讀后感是一個(gè)人在閱讀中對所讀內(nèi)容的個(gè)人觀點(diǎn)和感受的寫作，可以展示出我們的思辨能力和感悟力。寫讀后感時(shí)，可以適度結(jié)合相關(guān)背景知識(shí)和文學(xué)常識(shí)，展示自己的思辨能力和學(xué)識(shí)水平。以下是小編為大家整理的一些好書讀后感范文，供大家參考。
新時(shí)代好少年讀后感篇一
傍晚8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)收看了，“新時(shí)代好少年”的主題節(jié)目。這一屆新時(shí)代好少年發(fā)布活動(dòng)來到了美麗的山城重慶。
這次“新時(shí)代好少年”活動(dòng)講述了十位新時(shí)代好少年的先進(jìn)事跡，“在陽光和雨露的哺育下，一代好少年正茁壯成攻！
這些哥哥姐姐們是我們千千萬萬的青少年們的優(yōu)秀代表，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其中就有兩位好少年吸引住了我的心靈，下頭讓我來為您們一一講解吧！
第一位就是來自江蘇淮安的董天晨同學(xué)：她有著一個(gè)航天夢，她是一個(gè)名副其實(shí)的人，她是一個(gè)航模社的社長，她喜歡一些有朝氣的東西，比如航模飛機(jī)等，所以被她爸爸取名為：董天晨。她每一天刻苦鉆研航模飛機(jī)，她從小就是個(gè)航天迷，如：c919大飛機(jī)、天宮二號(hào)、中國天眼等，她是一個(gè)勇于攀登的好少年、胸懷航天夢想的好少年。
第二位是來自浙江省的邵子衿同學(xué)，看看他是怎樣學(xué)科學(xué)，用科學(xué)來創(chuàng)造完美生活的。
他最得意作品就是卡丁車，他在網(wǎng)上看到國外一個(gè)大學(xué)生制造卡丁車的視頻引起了他的注意，于是他大膽的做了起來。他花光了他所有的零花錢買來了材料，經(jīng)過一個(gè)月的努力，最終做好了。直到此刻已經(jīng)是他的第三輛卡丁車了，同學(xué)們都說他很棒！
每一個(gè)青少年都懷揣著一個(gè)夢想，我也不例外，我也有一個(gè)航天夢！所以我必須要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)，學(xué)會(huì)用科學(xué)，向新時(shí)代的好少年們學(xué)習(xí)他們那種刻苦鉆研的精神，揮灑努力的汗水，當(dāng)被一次次困難打趴下時(shí)，勇于站起來，微笑著說：“再來一局”。
只要有努力的足跡就會(huì)有成功的歡呼！讓我更深的理解了少年智則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年獨(dú)立則國獨(dú)立：少年自由則國自由。同時(shí)感受到國家賦予我們青少肩上的任務(wù)的沉重和自豪！
新時(shí)代好少年讀后感篇二
冬奧會(huì)在不久前拉下了帷幕，一共十六天，中國以九金四銀兩銅的成績位列獎(jiǎng)牌榜第三，創(chuàng)造了中國隊(duì)在冬奧會(huì)上的歷史，我無比激動(dòng)!
這次冬奧會(huì)開幕式，讓我感受到了中國的格局。有專屬于中國的浪漫，2月4日、立春、第二十四屆冬奧會(huì)如期開幕。倒計(jì)時(shí)以傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣為序，中國隊(duì)在開幕后第二十四分鐘進(jìn)場，各國運(yùn)動(dòng)員按照漢字筆順的順序入場，中國國寶大熊貓與冰糖葫蘆元素、太空元素結(jié)合組成冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩……中國傳統(tǒng)的文化元素自然而然地融入開幕式的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，以一種浪漫又從容的姿態(tài)展現(xiàn)著中國文化的深厚底蘊(yùn)、中華民族昂揚(yáng)的民族自信以及中國包容平和的大國風(fēng)范。開幕式最終環(huán)節(jié)，以中國結(jié)為靈感的寫著各國國名的小雪花從四面八方匯聚而來，形成一朵巨大的雪花，熠熠生輝，象征世界一體，光榮永續(xù)。
這次冬奧，運(yùn)動(dòng)員們給我留下了深刻的印象。年輕一代的小將們在這屆冬奧中嶄露頭角，18歲女孩谷愛凌在滑雪場上創(chuàng)造兩金一銀的好成績，是歷史第一人，真可謂少年強(qiáng)則國強(qiáng)!我們00后這一代，一定能在未來中國的運(yùn)動(dòng)事業(yè)、中國和世界的發(fā)展中做出巨大貢獻(xiàn)，肩負(fù)起祖國的未來，扛起使中國走向更加輝煌的大旗!
在這次冬奧會(huì)上，我也感受到了熱愛的可貴。無數(shù)參加數(shù)屆冬奧會(huì)并且已經(jīng)過了運(yùn)動(dòng)黃金期的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀徽镜劫悎錾?，挑?zhàn)自己，綻放光芒。他們以最好的姿態(tài)、執(zhí)著的信念和無限的熱情完成著可能屬于他們的最后一屆冬奧會(huì)。他們的追求超越了分?jǐn)?shù)和名次，超越了站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的渴盼。熱愛是他們堅(jiān)持在賽場上的唯一動(dòng)力，是熱愛讓他們?nèi)匀粓?zhí)著于突破自己，突破人類的極限。賽場上的他們，依然是閃光的少年!
將來，我也一定會(huì)像這些運(yùn)動(dòng)員一樣，盡自己所能，為祖國爭光添彩。
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新時(shí)代好少年讀后感篇三
少年立則國立，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。在21世紀(jì)的新中國，我們無時(shí)無刻不在感受著黨和國家所帶來的溫暖，沐浴在陽光之下，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，積極響應(yīng)號(hào)召，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年!
作為一名合格的少年，我們應(yīng)樹立起遠(yuǎn)大的理想，為祖國奉獻(xiàn)出自己的力量。我們有著稚氣的臉龐，共同迎接明天的燦爛;我們有著強(qiáng)壯的臂膀，共同托起明天的太陽;我們有著息息相通的心跳，共同感受明天的輝煌。在這繁榮昌盛、科技發(fā)達(dá)的強(qiáng)國背后，是祖國媽媽不分晝夜地工作、不辭辛勞地付出，才創(chuàng)造出今日的美好。生長在蜜罐里的新時(shí)代少年，是時(shí)候?yàn)椤爸腥A之崛起”而奮斗了。
作為一名良好的少年，我們應(yīng)保持一顆積極進(jìn)取的心，努力學(xué)習(xí)，振興中華。學(xué)習(xí)是快樂的，也是無止境的，要記住，無論你現(xiàn)在的成績有多好，多么優(yōu)秀，相較于廣闊的知識(shí)海洋來說，也僅僅只是觸碰到冰山一角。大千世界是令人眼花繚亂的，在這時(shí)，我們一定要穩(wěn)住思緒，不斷進(jìn)行自我超越與自我凈化，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
作為一名優(yōu)秀的少年，我們應(yīng)重視道德修養(yǎng)，與團(tuán)結(jié)友愛同行。要想當(dāng)一名優(yōu)秀的少年，單靠個(gè)人的力量是無濟(jì)于事的，只有將自己完全融入集體，才會(huì)限度地發(fā)揮自己的才能。敬老愛幼、文明禮貌，這是一堂人生必修課，只有品德高尚的人，才會(huì)獲得大眾的認(rèn)可。讓我們行動(dòng)起來吧，對他人寬容一點(diǎn)，對自己嚴(yán)格一點(diǎn)，對他人贊賞一點(diǎn)，對自己謙虛一點(diǎn)。
作為一名自強(qiáng)的少年，我們應(yīng)增加體育鍛煉，在自立、自律中，不停尋找自己的缺點(diǎn)。健康的身體，使我們陽光開朗、精力充沛，使我們不再面對疾病的困擾。擁有強(qiáng)健的體魄，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中成長，在運(yùn)動(dòng)中自強(qiáng)。面對挫折或失敗時(shí)，我們也大可不必灰心失望，要樂觀自信，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。
“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，爭當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的“四好少年”，把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)!
新時(shí)代好少年讀后感篇四
漫漫長夜難熬，惶恐涌上心頭，一絲微光襲來，照亮前方路，照亮心中，向前，那是向上的姿態(tài)。
一步步向前，一步步后退，最后停滯不前，這不正是我這初中三年的生活寫照嗎？一次次的想要去與別人并肩前行，都一次次的被別人甩在身后，一次次的滿心歡喜，換來一次次的失望與落魄。直至失去那個(gè)自身帶有的向上姿態(tài)。
時(shí)間在流逝，我日漸失去向上的姿態(tài)和超越追趕別人的心，甘愿跟在他們身后，看他們光鮮的身影與他們獲得的光芒，并為之鼓掌。漸漸，我與他們的差距越來越遠(yuǎn)，周圍黑暗，而坐在原地的我開始惶恐，父母一次次的交談，因我的成績與未來而爭吵，我終于下定決心，擺脫現(xiàn)狀，找回當(dāng)時(shí)那個(gè)向上姿態(tài)的我。
我開始用心學(xué)習(xí)，用心去聽講，用心去完成作業(yè)，開始問問題，每天及早寫完作業(yè)交給老師批改，會(huì)抓緊時(shí)間去彌補(bǔ)不足。.。.。.
就這樣過了一段時(shí)間，我的努力開始有了回報(bào)，老師的表揚(yáng)，父母的欣慰，無疑成了我前進(jìn)的動(dòng)力，月考成績下來，排名的上升，成績的回轉(zhuǎn)，使我內(nèi)心歡喜，我真正的認(rèn)識(shí)到“只要付出，就會(huì)有回報(bào)。”的含義，我漸漸感覺到，向上的姿態(tài)離我不再遙遠(yuǎn)。
初中三年，即將過去，中考的時(shí)鐘聲響越加密急，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，為之而努力，未知最初的夢想，我會(huì)為之加油。
向日葵心中有光，追逐太陽，這是樂觀向上的姿態(tài)，我會(huì)一步一步向前，不再后退不前，重拾失去向上的姿態(tài)去追趕別人的心，奮力向前，努力拼搏，證實(shí)自己！
慢慢長夜微光襲來，照亮前方路，不再惶恐，帶上向上的姿態(tài)，追趕心中夢想，追趕活出自己最美的——向上的姿態(tài)。
新時(shí)代好少年讀后感篇五
我叫l(wèi)zx，今年十四歲，就讀于xx初級(jí)中學(xué)八年級(jí)三班。
我在單親家庭里長大，跟著母親生活，母親作為一個(gè)女人在外工作養(yǎng)家糊口，十分辛苦，為了減輕他的負(fù)擔(dān)，不讓她太操心，我努力做到最好，不貪玩享樂。都說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，雖說家庭算不上貧寒，但奶奶身體不適，我必須早早的學(xué)會(huì)洗衣做飯，可以說“上得廳堂，下得廚房”。因?yàn)槟棠袒疾。３８械綗┰暧魫?，我總?huì)陪著她，教她刷刷手機(jī)，帶她出去散散心，陪她看看新聞，給她說說笑話，好讓她轉(zhuǎn)移注意力。
雖然生活在單親家庭，但母親從未忽略過對我的教育，她從始至終都在以身作則，我犯的錯(cuò)，她都是與我好好分析勸導(dǎo)，因此我改正了許多壞習(xí)，一些理念在我心里扎根。任何人在談話時(shí)，都不得隨意打斷插話，要做一個(gè)聆聽者，感悟收獲；在任何地方，碰到師長或親友，要主動(dòng)問好，亦或是微笑點(diǎn)頭示意；在與他人說話是，要注視對方的眼睛；不要輕易承諾別人，答應(yīng)了就一定要做到，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一個(gè)表里如一的人。
小時(shí)候，我脾氣暴躁易怒，用錢鋪張浪費(fèi)，但在暑假期間，我在母親那里打零工，天氣悶熱，坐在毛衣堆里的人無一不是汗流浹背，我常常會(huì)抱怨，但母親與我溝通交流，與我說明，漸漸地，我明白發(fā)脾氣不能解決任何事，適當(dāng)?shù)恼徑?，交流，能夠很好地化解這些問題，同時(shí)，也可以拉近人與人之間的距離。在母親每晚不懈的疏通下，我堅(jiān)持了整整兩個(gè)月，在拿到勞動(dòng)成果的那一刻，激動(dòng)的心情不可言喻，在這幾個(gè)月里，我親眼見證了那一件件可以擰出水來的汗衫，也體驗(yàn)了工作一天后的腰酸背痛，讓我認(rèn)識(shí)到了錢來之不易，讓我更加珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上了初中以后，在學(xué)校里，我積極努力的學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)，我的成績不算好，但肩上的擔(dān)子給了我動(dòng)力，鞭策著我前進(jìn)。我每天有計(jì)劃的進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。對錯(cuò)題進(jìn)行整理，查漏補(bǔ)缺，我沒有過目不忘的本領(lǐng)，也不是天才，只能付出加倍的努力，功夫不負(fù)有心人，我的成績穩(wěn)步上升，到現(xiàn)在與年級(jí)第一只相差八分，對學(xué)習(xí)的興趣愈來愈濃，畢竟“興趣是最好的老師”。
說到興趣，舞蹈不免被提及，我自小鐘愛音樂，身體也有好的律動(dòng)感，正中下懷，我報(bào)了舞蹈班，雖然一開始的痛苦一度讓我有過放棄的念頭，但喜愛之情代替了痛苦，我堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在我十分感謝那時(shí)的堅(jiān)持，才成就現(xiàn)在氣質(zhì)非凡，大方自信的我。
俗話說“技多不壓身”，全面發(fā)展的我踴躍參加學(xué)校組織的活動(dòng)。書法大賽一等獎(jiǎng)里有我的身影，合唱團(tuán)里有我的身影，作文獲獎(jiǎng)名單里有我的名字，繪畫展覽的展板上有我的作品……老師對我很重視，從而給了我許多求之不得的鍛煉機(jī)會(huì)，我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變得越來越大方自信，能力也得到了很好地歷練。是的，凡事你努力了，總會(huì)有人看在嚴(yán)眼里的。
生活在陽光八中，我很充實(shí)，有遠(yuǎn)在外地的父母的叮嚀，有老師的諄諄教誨，還有我自己的努力上進(jìn)，我相信這份自信，這份溫暖一定可以傳遞給他人。
新時(shí)代好少年讀后感篇六
一個(gè)老人，獨(dú)自在遼闊的大海上航行，海風(fēng)呼呼的刮著，他的面容是那么的慈祥，背影雖然孤單，但充滿了信心和希望。.。.。.
這個(gè)老人：圣地亞哥，一連幾個(gè)月都沒有收獲。后來釣到一條大旗魚，跟他纏斗了兩天兩夜，終于把他刺死了。但事情并沒有結(jié)束。在返回途中，他遇到鯊魚。這些“小霸王”們把大魚吃的干干凈凈，等他進(jìn)港后，可憐的魚兒曾存在過的證明只剩下那副骨頭了。
在生活中，我們也許會(huì)碰到各種各樣的困難與挫折，這時(shí)的人們只有兩個(gè)選擇。懦弱的人只會(huì)逃避，而堅(jiān)強(qiáng)、明智的人會(huì)盡自己所能地挑戰(zhàn)打敗挫折。是啊，當(dāng)遇上厄運(yùn)時(shí)，與其抱怨命運(yùn)女神對你的不公平，還不如把時(shí)間花在思考如何掙脫不幸的惡魔。主人公圣地亞哥不也是這樣一步步走下去的嗎？老人也說過一句令我最難忘的話；“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”毛澤東也曾經(jīng)說過：“失敗乃成功之母?！比说囊簧衃]不可能沒有失敗，但假如我們能從失敗中找到成功的寶典，在黑暗中發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成成功的必經(jīng)之路，以積極、樂觀、自信的心理去走這條路，總有一天，你會(huì)走出這條無底路。
一個(gè)人，有了這種不怕困難的勇氣，即使在人生的角度上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他(她)仍然是精神上的強(qiáng)者，是硬漢。而這些精神，都是一位新時(shí)代好隊(duì)員必備的。
各位少先隊(duì)員們，讓我們努力起來，“人人爭當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員，攜手創(chuàng)造我們祖國的大花園”吧！
新時(shí)代好少年讀后感篇七
習(xí)近平總書記指出，歷史是的教科書，也是的清醒劑。重溫黨的奮斗歷程、新中國的發(fā)展歷史，有助于我們時(shí)刻保持牢記初心使命的高度自覺。
剛剛過去的中華人民共和國成立__周年慶典，就是我們黨史、新中國史的成果結(jié)晶，是一堂新中國歷史課。慶典活動(dòng)充分展現(xiàn)了我們國家70年來滄桑巨變、翻天覆地，深切地感受到新中國成長不易，我們更應(yīng)該重溫歷史，堅(jiān)定信心，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。在170多年近現(xiàn)代史、黨98年的斗爭史、新中國70年發(fā)展史中，也只有中國共產(chǎn)黨才能在領(lǐng)導(dǎo)力量、發(fā)展道路、指導(dǎo)思想上帶領(lǐng)中國走得更遠(yuǎn)。
黨是政治領(lǐng)導(dǎo)力量。黨是我們各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，古人講的“六合同風(fēng)，九州共貫”，在當(dāng)代中國，沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，這個(gè)是做不到的。從近代中國波瀾起伏的歷史進(jìn)程中可以清楚地看到，其他各種政治力量都無力領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，唯有中國共產(chǎn)黨才能肩負(fù)起這一歷史使命。98年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過艱苦卓絕的不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍。在這個(gè)過程中，中國共產(chǎn)黨付出犧牲，作出貢獻(xiàn)，彰顯了無比的先進(jìn)性和純潔性。據(jù)《黨史博采》記錄，新中國成立前，共選舉產(chǎn)生了170名中央委員、中央候補(bǔ)委員，當(dāng)中犧牲的有51人，占了總數(shù)30%。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)歷了長期考驗(yàn)，在異常復(fù)雜環(huán)境中團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，中國共產(chǎn)黨始終是人民公仆、時(shí)代先鋒、民族脊梁，堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。
黨是歷史發(fā)展必然選擇。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國淪入半殖民地半封建社會(huì)。如何擺脫這種命運(yùn)，首要的問題是找到一條正確的道路。舊式農(nóng)民的革命道路失敗了，改良主義道路不靈了，封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的所謂自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)失效了，走西方資本主義的道路也行不通。最后，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，找到了通過新民主主義革命走向社會(huì)主義的正確道路，從根本改變了中華民族的前途和命運(yùn)。新中國成立后，我們黨從在獨(dú)立自主探索中國社會(huì)主義建設(shè)道路的過程中，既取得了巨大成就，也經(jīng)歷過嚴(yán)重曲折。改革開放后，我們黨總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功開辟了中國特色社會(huì)主義道路，使中華民族大踏步趕上了時(shí)代，展現(xiàn)出民族復(fù)興前所未有的光明前景。歷史雄辯地證明，中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。
黨是馬克思主義的實(shí)踐者。馬克思指出：“理論在一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿足這個(gè)國家需要的程度?！兵f片戰(zhàn)爭以后，自由主義、無政府主義、實(shí)用主義、民粹主義等都在我國先后出現(xiàn)過甚至流行過。但歷史表明，除馬克思主義外的其他各種政治主張、形形色色的所謂主義，都只不過是匆匆的歷史過客，因?yàn)樗麄兌疾荒芙鉀Q中國的前途命運(yùn)問題，是馬克思主義指引中國人民走出了漫漫長夜、建立了新中國，使中國快速發(fā)展起來。98年來，我們黨始終堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，根據(jù)時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展不斷把馬克思主義中國化。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。
習(xí)近平總書記指出，“我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量”。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史是牢記黨的初心和使命，不斷化初心為恒心，續(xù)寫新時(shí)代使命擔(dān)當(dāng)。
1、學(xué)史立德。學(xué)黨史、新中國史，樹立良好的品德，錘煉個(gè)人私德、培養(yǎng)為民公德和增強(qiáng)黨性大德。近現(xiàn)代以來，無數(shù)共產(chǎn)黨人為了全民族解放獨(dú)立、全人類自由平等而英勇獻(xiàn)身，正是這種前仆后繼的精神鑄就了共產(chǎn)黨員的品德。從黨史、新中國史中體會(huì)這種精神，感受黨的力量和偉大，為我們注入一股“營養(yǎng)劑”“清醒劑”，進(jìn)一步堅(jiān)定我們的理想信念，在新時(shí)代繼續(xù)秉承好黨的優(yōu)良品德。
2、學(xué)史賦能。學(xué)黨史、新中國史，培養(yǎng)突出的能力，形成歷史思維能力、增強(qiáng)政治鑒別能力和提高分析思考能力。自覺運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，以此來指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，通過學(xué)史增強(qiáng)對國情民意的觀察判斷能力，提高政治敏銳性，有效辨別歷史虛無主義，在事關(guān)政治原則和大是大非問題上，保持頭腦清醒、立場堅(jiān)定、旗幟鮮明。
3、學(xué)史強(qiáng)績。學(xué)黨史、新中國史，增強(qiáng)正確的政績觀，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。無數(shù)史實(shí)告訴我們：得民心者得天下，失民心者失天下。加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨史、新中國史，讓我們更加明白人民是黨的力量之源和勝利之本，從靈魂深處增強(qiáng)以民為本、人民至上意識(shí)。要通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史，牢記黨與生俱來的為民宗旨，弘揚(yáng)黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)踐行群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把群眾意愿作為第一工作，把群眾需要作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持執(zhí)政與實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性開展工作，努力干出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績。
新時(shí)代好少年讀后感篇八
男，漢族，_年3月出生，河北省張家口市第七中學(xué)初一學(xué)生。陽光向上、成績優(yōu)異、熱心公益，主動(dòng)幫助身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。為宣傳冬奧，組織成立學(xué)校“迎冬奧講文明樹新風(fēng)”紅領(lǐng)巾志愿者宣講團(tuán)，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“小交警”“小手拉大手”等志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳辦好冬奧意義、普及冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)。發(fā)揮文藝特長，創(chuàng)編冬奧題材節(jié)目，利用節(jié)假日到社區(qū)義務(wù)演出。疫情防控期間，積極參加抗疫志愿服務(wù)，為社區(qū)的爺爺奶奶講疫情的嚴(yán)重性、疏于防控的危害性和防控方法的科學(xué)性，拿出300元壓歲錢捐給縣紅十字會(huì)，為抗疫貢獻(xiàn)力量。_年，被評為河北省“三好學(xué)生”、河北省“新時(shí)代好少年”。
新時(shí)代好少年讀后感篇九
曾經(jīng)，羨慕過他人的出彩；曾經(jīng)，嫉妒過別人的優(yōu)秀；曾經(jīng)，看不慣他人的高高在上；曾經(jīng)，自己是那么的不甘。
也悄悄地問過自己，為什么？為什么自己如此努力，別人卻只看到不出彩的結(jié)局？為什么自己一如既往地堅(jiān)持，只換來了別人的一句不值得？那時(shí)年少，妹妹總是這樣幼稚地問我，其實(shí)答案就是，不為什么。
但是，這并不重要。少年，人生應(yīng)該豐富多彩，而不是虛榮與華麗，我們擁有自己最好的年華。出色、優(yōu)秀、高高在上，這并不適合于所有的人，其實(shí)，活在他人的目光中并不快樂，每個(gè)人都有自己的世界，那里就是他們的國，不同的人擁有不同的國，他們的世界也是豐富多彩不曾重復(fù)的。
少年，其實(shí)每件事情的重要性不在于開端和結(jié)局，只在于過程。開端也好，結(jié)局也罷，這不過是給其他人們看的，在過程中你感受到了什么反而是最重要的。
少年，加油吧，不后悔，不退縮，你正值如花的歲月，有大把大把可以揮霍的青春，一切都還來得及出彩——不過一時(shí)的炫麗、優(yōu)秀，還是那結(jié)果的好壞之分罷了。高高在上，是否真的會(huì)君臨天下呢？你有你的世界，有你的國，應(yīng)為自己而活，為自己喝彩，為自己拼搏向上，讓自己真正地展現(xiàn)自我。
少年，奮進(jìn)吧，你將破繭成蝶！少年，努力吧，你將脫胎換骨！少年，加油吧，你將在未來迎接人生的高潮！
未經(jīng)風(fēng)雨，怎見得到彩虹？不去拼搏又怎么成功？少年，青春無悔！
新時(shí)代好少年讀后感篇十
_日，我閱讀了“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，他們在學(xué)習(xí)、生活，社會(huì)活動(dòng)等領(lǐng)域都有突出的表現(xiàn)。
他們勤學(xué)善思，文明守禮，自立自強(qiáng)，友善互助，是我們每個(gè)人值得學(xué)習(xí)的好榜樣。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神風(fēng)貌，做到樂于助人，勤思好學(xué)，愛黨愛國，孝老愛親，保護(hù)環(huán)境。
他們十名新時(shí)代好少年中有許多共同點(diǎn)，如樂于助人勤學(xué)善思等等，他們所做的事跡生動(dòng)感人，我也有所感動(dòng)，也感悟了許多道理。
但是，最令我感動(dòng)的是孝老愛親“小當(dāng)家”，陽西縣程村學(xué)校的鄭小淇姐姐，鄭小淇姐姐從出生就遭到被親生父母遺棄的不幸，不過她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅怂酿B(yǎng)父鄭興尚一家的愛心收養(yǎng)?？墒?，在鄭小淇九歲時(shí)養(yǎng)父癱瘓，養(yǎng)母出走，奶奶一病不起的不幸，。她不得不扛起照顧家庭的重任。鄭小淇一邊努力學(xué)習(xí)，一邊照顧養(yǎng)父一家。小小年紀(jì)就要背起如此重任，這是平常人不可想象的。隨后，奶奶病逝了，小淇只能和養(yǎng)父相依為命。在2012年，鄭小淇的親生父母來認(rèn)親，希望鄭小淇能夠回到親生父母的身邊，但她卻拒絕，原因是養(yǎng)父一家對她恩重如山。生活的壓力促使鄭小淇越發(fā)勤奮學(xué)習(xí)，對養(yǎng)父也是無微不至地照顧，近幾年來還獲得了許多榮譽(yù)，今年被廣東省評為“新時(shí)代好少年”。
“新時(shí)代好少年”鄭小淇，不但學(xué)習(xí)成績好，而且還懂事，面對幸福生活和艱辛，她選擇了艱辛，懂得知恩圖報(bào)，對癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)父不離不棄，得到社會(huì)的愛心幫助后會(huì)決定以好好學(xué)習(xí)報(bào)答社會(huì)。
這一件件令人感動(dòng)的事跡，使我奮發(fā)向上。所以我立志今后一定要做個(gè)像鄭小淇一樣的好少年，做到樂于助人，勤學(xué)善思，孝老愛親，受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。
新時(shí)代好少年讀后感篇十一
**，男，出生于**年１月２３日，回族，現(xiàn)為**書院雙語學(xué)校大隊(duì)委。在學(xué)校中，**團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、樂于助人，作為學(xué)生干部，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵(lì)并帶動(dòng)大家努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，熱心幫助身邊的每一位同學(xué)解決生活上、學(xué)習(xí)上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友。學(xué)習(xí)上，他課上積極回答問題，課下刻苦鉆研，成績在級(jí)部一直名列前茅，每學(xué)期都被評為三好學(xué)生、全優(yōu)學(xué)生、優(yōu)秀班干部、校園十佳等稱號(hào)。在家里，他聽話懂事、尊老愛幼，受到父母及親朋好友的夸贊。生活中，他積極參加并組織各項(xiàng)活動(dòng)，在老師和家長的帶領(lǐng)下，他組織同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明宣傳活動(dòng)近百次，在學(xué)校舉行的研學(xué)活動(dòng)展示比賽中，他帶領(lǐng)著自己的小組連年獲得第一名的好成績。在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，他還培養(yǎng)了自己多方面的興趣和愛好。在閱讀、書法、繪畫、寫作、計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面都取得了校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國家級(jí)等多項(xiàng)榮譽(yù)。他讀過的圖書已經(jīng)達(dá)幾百本，背誦的古詩詞也有幾百首，被學(xué)校評為“故事大王”、“讀書之星”、“讀書能手”、“書香家庭”、“校園金牌小作家”等榮譽(yù)稱號(hào)，并代表學(xué)校參加國學(xué)小名士等比賽，并且取得優(yōu)異的成績。他喜歡寫作，自己創(chuàng)作的詩歌有幾十篇，二年級(jí)時(shí)他就有了《昕語》和《昕路》兩本個(gè)人作品集。其中作品《月亮船》獲得了**省優(yōu)秀童謠三等獎(jiǎng)，他的多篇文章還發(fā)表在學(xué)?！肚笳妗贰ⅰ短柣ā返入s志中。在剛剛結(jié)束的全國小古文寫作大賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。２０１７年在**市“多才多藝小名士”活動(dòng)中取得了一等獎(jiǎng)。**的成績在書法方面尤為突出，多次獲得了省市級(jí)、國家級(jí)一等獎(jiǎng)，并在２０１７年暑假應(yīng)邀去北京參加了“中華好書法”全國中小學(xué)師生書法大賽一等獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮。
臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這些榮譽(yù)的背后正是**日復(fù)一日刻苦勤奮所換來的。名譽(yù)的背后是期望與鼓勵(lì)，更是責(zé)任和要求。成績代表過去，他的人生之路也才剛剛起步，“千里之行，始于足下”，相信今后**會(huì)更加努力，為學(xué)校爭光，為自己的人生添彩，爭取早日成為社會(huì)的棟梁之才！
【篇二】。
**，男，２００７年２月８日出生，是**市云門書院雙語學(xué)校五年級(jí)一班學(xué)生，擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表。
老師的辛勤教誨，父母的言傳身教，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在社會(huì)中，他是位誠實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
在學(xué)習(xí)上，他切實(shí)做到勤奮努力。他興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學(xué)習(xí)，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭取盡量做到最好。在老師的指導(dǎo)下，他養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不偏科，有計(jì)劃，有條理。多次獲得學(xué)?！叭珒?yōu)學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。
他愛好廣泛，主動(dòng)參加了游泳、書法、乒乓球、吉他、圍棋等訓(xùn)練或活動(dòng)，開拓思維。他愛好讀書，閱讀了《少年兒童百科全書》、《第七條獵狗》、《鳥奴》、《狼王夢》等大量書籍，在此基礎(chǔ)上能夠完成較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。他愛好作文，每年的寒暑假期間，完成２０余篇讀書筆記及讀后感，２０１６－２０１７學(xué)第一學(xué)期獲學(xué)?！皩懽餍∧苁帧狈Q號(hào)。
２０１７年寫的作文《我的伙伴》在第十九屆“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽中被評為省級(jí)一等獎(jiǎng)；**市舉辦的現(xiàn)場作文比賽中獲一等獎(jiǎng)；濰坊市小學(xué)作文比賽中，作品《小獨(dú)輪車》獲一等獎(jiǎng)。硬筆書法已順利取得六級(jí)證書。他對待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)?！安ヒ糁鞒中〗M”組長、學(xué)校解說員，是老師的得力小助手。
在生活上，他是父母的好幫手。在家里協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生、洗菜；每一天起床后自己整理被褥；獨(dú)立自主的完成家庭作業(yè)。他活潑的性格，給整個(gè)家庭帶來了歡樂。
在社會(huì)上，他受到街坊鄰居的歡迎。他誠實(shí)守信、活潑熱情的性格，得到了街坊鄰居的一致好評，都夸他是一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。他為困難同學(xué)捐過款、為貧困地區(qū)的兒童捐過衣服，充分展示了他熱心、善良的一面。
**同學(xué)的身上體現(xiàn)了一名小學(xué)生良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度和積極向上的良好素養(yǎng)，在班級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)工作中起到了模范帶頭作用。
【篇三】。
**同學(xué)現(xiàn)擔(dān)任師范附小六年級(jí)一班班長，校少先隊(duì)大隊(duì)委。她是個(gè)全面發(fā)展、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、活潑樂觀、求思進(jìn)取的好學(xué)生。
一、熱愛勞動(dòng)，尊敬師長；
班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。她積極協(xié)助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅(jiān)持“今日事，今日畢”的原則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，是老師的好幫手；熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動(dòng)，與同學(xué)相處也注意工作方法，不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。讓老師欣慰的是：她小小年級(jí)就養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔(dān)心，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。
她求知欲強(qiáng)，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會(huì)耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財(cái)富。
三、愛好廣泛，積極向上。
自入學(xué)以來，**同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進(jìn)，發(fā)展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，朗誦比賽、口頭作文比賽、六一文藝演出主持等。
四、熱心公益?zhèn)鬟f愛心。學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，**都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，近兩年，逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園打掃衛(wèi)生，在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在多次寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，積極查閱資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，組織同學(xué)討論，形成實(shí)踐報(bào)告也多次獲得師生好評。
面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。
【篇四】。
**，１２歲，在**市西苑小學(xué)六年級(jí)五班學(xué)習(xí)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
在家里，她是一位尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是位誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。歷經(jīng)層層選拔，作為外來務(wù)工子女代表，在中國少年先鋒隊(duì)濰坊市第十一次代表大會(huì)上獻(xiàn)詞。
學(xué)習(xí)上，她是佼佼者，各科學(xué)習(xí)成績一直是年級(jí)前茅。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)。
一年級(jí)以來，**同學(xué)歷任中隊(duì)長，學(xué)校廣播室播音員，連續(xù)被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，并在學(xué)校演講、朗讀比賽和古詩文誦讀比賽中多次獲獎(jiǎng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
生活中她更是謙遜有禮，并未因自己的成績而驕傲自滿，而是用更謙虛更認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活，在近六年的小學(xué)時(shí)間，她以自己的優(yōu)異表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的喜愛。她的所得與她的付出是劃等號(hào)的，博覽群書的她，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識(shí)的甘露。
【篇五】。
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真刻苦，虛心好問；在生活中，他尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在實(shí)踐中，他勤于動(dòng)手，開拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。他時(shí)刻注意自己的言行，希望成為同學(xué)的榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆研勁兒。虛心好問是他從小養(yǎng)成的習(xí)慣。正是這種好習(xí)慣使他一直保持對于新知識(shí)的好奇心，也讓他一直保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)，他總會(huì)耐心的為其講解，盡他所能。認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他能夠不斷督促自己去追求更高的目標(biāo)。
二、興趣廣泛。
在家庭和學(xué)校良好的培育下，他除了熱愛學(xué)習(xí)以外還有廣泛的興趣愛好。他能夠做到每天堅(jiān)持讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并且很榮幸的被評為“讀書之星”。每到周末，他都會(huì)到圖書館借上幾本書，鉆進(jìn)書中的海洋，度過他的閑暇時(shí)間。他還喜歡下象棋，并且參加一些象棋比賽，通過和不同的人下棋，學(xué)習(xí)他們通過象棋體現(xiàn)出來的或樂觀豁達(dá)，或心思縝密的品質(zhì)，也讓他變成了更好的人。在學(xué)習(xí)象棋的過程中，他學(xué)會(huì)了遇到問題的時(shí)候有進(jìn)有退，從不同的方面看待這些學(xué)習(xí)生活的問題。他認(rèn)為當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該要全面發(fā)展，所以他在課余生活中還學(xué)習(xí)了打乒乓球，通過這種運(yùn)動(dòng)，他有了一個(gè)更加強(qiáng)健的身體，這也使得他在學(xué)習(xí)中游刃有余。他還在俱樂部的帶領(lǐng)下到不同的城市參加過比賽，這樣的經(jīng)歷不僅開闊了他的眼界，也讓成為一個(gè)更加獨(dú)立的人。
他喜歡練習(xí)書法，這不僅僅是中華文化的重要組成部分，還能夠使他養(yǎng)成持之以恒和專注的品質(zhì)。春節(jié)期間在老師的帶領(lǐng)下，他們用自己寫的“?！弊趾痛郝?lián)為大家送福，得到了大家的廣泛認(rèn)可，并且他還有幸接受了**電視臺(tái)的采訪，通過電視為大家送上新春祝福。
三、大膽實(shí)踐。
他深知“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，所以他積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。他報(bào)名參加了市里組織的科技創(chuàng)新競賽，去探究平衡尺省力的秘密。他通過做實(shí)驗(yàn)的方式，深入實(shí)踐中，以一種更簡單的方式，呈現(xiàn)了“如何用一根杠桿就可以翹起整個(gè)地球”，并且獲得了**市第一名以及濰坊市第三名的優(yōu)秀成績。他還參加了濰坊市安全知識(shí)競賽，與三名同學(xué)一起，相互合作，不斷鼓勵(lì)，獲得了小學(xué)組三等獎(jiǎng)。他還關(guān)注傳統(tǒng)文化，在寒假中，與班級(jí)同學(xué)組成小組進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過采訪的方式了解中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
四、嚴(yán)于律己。
他對自己要求嚴(yán)格，自從上學(xué)以來從未遲到或早退，上課專心聽講，獨(dú)立思考。他勤勤懇懇的為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對于老師交給的任務(wù)，他總是做的有條不紊。身為大隊(duì)委代表，在派發(fā)資料時(shí)，他會(huì)一絲不茍的把每份資料發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。作為學(xué)校小廣播站的檢查員，他能做到不偏不倚，發(fā)現(xiàn)問題立刻及時(shí)指出，使得他們的小廣播站得到了廣大同學(xué)的好評。他希望他能更加全面發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)，不斷向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
【篇六】。
他叫**，是**市海岱學(xué)校九年級(jí)九班的一員。在他的成長歷程中，父母的關(guān)愛、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)和朋友的陪伴還有知識(shí)的澆灌，這一切，都成為他幸福成長的養(yǎng)料，也激勵(lì)著他，鞭策著他，讓他永不懈怠、勇往直前。
因?yàn)槔硐?，他勤奮地學(xué)習(xí)著！
他的理想是成為一名能夠造福于人類的機(jī)械設(shè)計(jì)師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他很小便給自己立下座右銘：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。除了完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)外，他還堅(jiān)持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間閱讀。童話故事、作文選、腦筋急轉(zhuǎn)彎、文學(xué)名著、科普知識(shí)等各種書籍都是他的最愛。由于自己的勤奮努力，年年“三好學(xué)生”，２０１７年被評為“濰坊市讀書之星”，作文也獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，他健康地成長著！
他最大的希望就是成為一個(gè)體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，他給自己定下了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。他最喜歡的是騎自行車，每到周末，學(xué)習(xí)之余，他都是提前計(jì)劃好我的騎車路線，彌河河畔、九龍峪里、黃花溪邊、仰天山上，都有他滾滾的車輪和他奮力蹬車的汗水。
因?yàn)殛P(guān)愛，他快樂地生活著！
世界因?yàn)閻?，才變得溫馨；人間因?yàn)閻?，才變得美好。在愛的傳遞中，他是一員?！袄衔崂弦约叭酥稀?，他尊重孝敬自己長輩的同時(shí)也不忘關(guān)愛身邊的老人，他是樓道里的小使喚，爺爺奶奶叔叔阿姨們都喜歡他。陌生的老人也在他關(guān)愛之列，那次，他和媽媽去菜市場買菜，天下起了雨，而且越來越大，幸好媽媽神機(jī)妙算，他們帶了雨傘?？墒牵l(fā)現(xiàn)有一個(gè)賣菜的奶奶沒帶雨具，用一塊破塑料頂在頭上，瑟縮著身子，身上腳上已經(jīng)濕了，面前的白菜茄子也淋濕了。他拽拽媽媽的衣服，指給媽媽看，媽媽問他怎么辦，他看看他的傘，又看看媽媽手中的傘，一把彩紅傘，一把藍(lán)格傘，都是他喜歡才買的。媽媽看著他，他毫不猶豫地走過去把傘遞給那位奶奶：“奶奶，給你把傘，別淋壞了?！蹦棠虥]反應(yīng)過來，一愣：“我不要，菜快賣完了?！薄澳隳弥?，我和媽媽一把傘就行?！蔽野褌闳o奶奶，鉆到了媽媽的傘下?！皝?，孩子，給你們點(diǎn)兒菜。”奶奶抓起一把菜就要塞給我們?！拔覀兌假I好了。”
媽媽笑著拒絕了奶奶，攬起他的肩膀走了?；仡^看看奶奶，用手不知是擦著雨水還是淚水。他從不懼怕幫人被訛，“人之初，性本善”，我心善良，不忘初心！
勤奮地學(xué)習(xí)，健康地成長，快樂地生活，這就是他——名新世紀(jì)的新少年，一名文明好少年。
新時(shí)代好少年讀后感篇十二
她文靜中透著機(jī)靈、溫和中透著堅(jiān)強(qiáng)，真誠、自信、進(jìn)取，她就是人見人夸的11歲陽光女孩——陳沛然。她熱愛集體，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，樂于助人，成績優(yōu)異，愛好廣泛，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。她是父母眼中聽話懂事的好女兒，是老師心中勤奮刻苦，樂于奉獻(xiàn)的好助手，是同學(xué)眼中處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，激勵(lì)自己，努力使自己成為一個(gè)新時(shí)代的好少年。
一、嚴(yán)以律己，模范遵守校紀(jì)校規(guī)。
在學(xué)校，她能嚴(yán)格按照老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一板一眼，加強(qiáng)練習(xí)。她優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的認(rèn)可。她始終嚴(yán)格要求自己，并且還督促其他同學(xué)嚴(yán)格守紀(jì)，在同學(xué)們的心中樹立了威信。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認(rèn)真地做好筆記，課外活動(dòng)中，她嚴(yán)守安全規(guī)范，用心鍛煉。嚴(yán)以律己，她處處以身作則，不僅僅在行為規(guī)范上為同學(xué)們樹立了榜樣，更是全力協(xié)助老師，幫忙老師管理班級(jí)，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。她總能很藝術(shù)地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫忙他們改正錯(cuò)誤，不僅僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服，使班風(fēng)越來越好。每一天早晨，她都會(huì)早早地來到教室，收拾整理合理安排衛(wèi)生值日，為大家創(chuàng)設(shè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨后她就帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、勤奮刻苦，發(fā)奮追求全面發(fā)展。
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來。課下，她積極主動(dòng)地做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊(yùn)芬芳。經(jīng)過不懈努力，陳沛然的學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀。
正是由于她的勤奮刻苦辛勤付出，每年都被評為學(xué)校的三好學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“新時(shí)代好少年”，、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，、“安全文明之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，還積極參加各種征文比賽，曾獲得“輝煌七十年，奮進(jìn)新時(shí)代”征文比賽三等獎(jiǎng)，“我為祖國點(diǎn)贊”優(yōu)秀征文三等獎(jiǎng)，青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。在奧數(shù)賽中，也曾拿下了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌，在舞蹈方面，也曾榮獲“民族集體舞”第二名，邢臺(tái)電視臺(tái)的“優(yōu)秀小演員”等榮譽(yù)，取得不錯(cuò)的成績。但在成績面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
三、樂于助人，乖巧懂事奉獻(xiàn)愛心。
在自己取得成績的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛之手，誰缺筆少本了，她總是一聲不響地遞過去，幫他們解燃眉之急。誰的東西丟了，他總是主動(dòng)幫他們找回。盡其所能，傾其所有。
她不僅在學(xué)校中為他人著想，助人為樂，在社會(huì)中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，具有良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，陳沛然知道后，于是常常利用周末休息時(shí)間，幫老人買菜、打掃衛(wèi)生，家里的瑣碎活力所能及幫忙干，過年過節(jié)還幫老人擦洗窗戶，于是老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時(shí)時(shí)替他人做事，真是個(gè)不可多得的助人為樂的好孩子。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長空會(huì)有時(shí)。這就是新時(shí)代的好少年陳沛然，她全面發(fā)展，用心進(jìn)取，奉獻(xiàn)為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，陳沛然同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)演繹更多的精彩！
新時(shí)代好少年讀后感篇十三
沉浸在暑假的愜意閑暇中，聽聞《新時(shí)代的教師已來到了學(xué)校門衛(wèi)室。在趙校和李校的“慫恿”下，我懷著一絲新奇，冒著酷暑，跨越一萬二千八百多米，取回了這本秘籍。
花了兩個(gè)下午的時(shí)間粗略讀完后，開始有點(diǎn)回味無窮，于是近日又回溫了一遍。與其說這是一本專業(yè)性很強(qiáng)的讀本，我認(rèn)為它更像是一本接地氣的、與老師們談心、聊天的語錄。多數(shù)以教學(xué)一線的事例來闡述觀點(diǎn)，從教師的實(shí)際教育視角出發(fā)，講述教師的教育生活、工作遭遇、深入探索教師關(guān)心的一些教育問題。
第一章“走進(jìn)教師的日常世界”清晰、直白地闡述了教師工作的平凡與繁瑣。其中，將教師準(zhǔn)確地稱之為“兩難困境的處理者”，教師的工作有著無邊界性、多面性和不確定性。教師總是要面對多元的工作，而且要處理不確定性所產(chǎn)生的`種種問題。喜悅、憂慮、期望、思索、熱愛、自豪、失望、灰心、妒忌、不滿等情感都伴隨著教師的工作而產(chǎn)生。書中明確，作為老師，首先要理解學(xué)生們的發(fā)言或行動(dòng)中所包含的情感；其次要能夠控制自己的情感，不被情感所左右，能夠在不同場景中有意識(shí)地表達(dá)情感，并根據(jù)情境來調(diào)整與學(xué)生的距離，從而做出專家應(yīng)有的行為。
第六章“教師的職業(yè)生涯”、第七章“與同事共同創(chuàng)造學(xué)?！焙偷谑隆敖處煹墓ぷ髋c性別”，也是真實(shí)地詮釋了一名普通教師的成長與發(fā)展、工作與生活。我想，這幾章對于像我這樣的年輕媽媽老師，是很有幫助的。在職業(yè)的發(fā)展中，能夠使我們少走彎路；在工作與家庭的關(guān)系處理中，為我們指明道路，找到最好的平衡點(diǎn)；而在與同僚的相處中，應(yīng)最大限度地融合，共同學(xué)習(xí)、共同創(chuàng)造學(xué)校，不斷形成和改變自己的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀。
“任何人都不是天生的教師，教師是通過長時(shí)間的學(xué)科或教學(xué)的研究，與學(xué)生的交往，與同事、老教師和家長的交流培養(yǎng)而養(yǎng)成的?！苯處煹某砷L從實(shí)習(xí)教師到新教師到能獨(dú)當(dāng)一面到中年期危機(jī)到職業(yè)倦怠最后成為一名成熟教師，最重要的是真摯和執(zhí)著。而在談及家庭生活與工作的矛盾時(shí)，有一位叫北川的老師是這樣說的`：“通過孩子我結(jié)識(shí)了朋友，孩子成為拓展生活空間、形成豐富財(cái)富的重要條件。在對孩子無微不至的關(guān)懷中，可以發(fā)現(xiàn)諸多的社會(huì)問題?！蓖ㄟ^育兒可以增加與人溝通的鮮活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與他人的相處方式以及對社會(huì)的看法，這些都是教師成長的重要資源。書中還提到：女性教師在養(yǎng)育自己孩子的同時(shí)，也培養(yǎng)著學(xué)校中的兒童，她們會(huì)無意識(shí)地探索關(guān)愛與教育融合的方法，在此過程中，這些教師所經(jīng)歷的矛盾與變化，使學(xué)校教育與社會(huì)變革成為可能。
第二章“教學(xué)”、第三章“從教學(xué)中學(xué)習(xí)”、第四章“設(shè)計(jì)課程”、第五章“培育兒童”和第八章“教師的專業(yè)性”則是從教師的專業(yè)技能上進(jìn)行了具體、全面的分析。書中指出：教學(xué)的構(gòu)成要素是“意圖”“目標(biāo)”“學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)”“教材”。而關(guān)于教學(xué)的設(shè)計(jì)，則是要設(shè)計(jì)主題、組織交流再達(dá)成共識(shí)。書中有一個(gè)教學(xué)案例令我印象深刻“蜻蜓起飛之日”，它很好地詮釋了“主題—探究—表達(dá)”的單元模式，對我的教育教學(xué)工作有一定的啟發(fā)。還有一則某老師處理學(xué)生道歉的事例，讓我明白教師很多時(shí)候不是“評價(jià)者”，而是“理解者”。在產(chǎn)生矛盾時(shí)，馬上制止是非常必要的，但這樣常常得不到根本解決，因?yàn)閷W(xué)生的問題行為中往往包含著特定的“意味”。教師能夠自信地向?qū)W生展示自己最自然地狀態(tài)是需要勇氣的。缺乏這種自信和勇氣，他們就會(huì)在學(xué)生面前虛張聲勢，對學(xué)生展示空洞的權(quán)威，從而形成堅(jiān)硬的外殼?？梢哉f教師所需要的不是鎧甲，而是勇氣和自信。
環(huán)境的惡化、多元共生文化的出現(xiàn)、局部戰(zhàn)爭的持續(xù)、宗教文化的沖突、貧富差距的擴(kuò)大、民主主義與公共倫理的解體等現(xiàn)象都是未來教師要面臨的全新課題。根據(jù)國際經(jīng)濟(jì)與合作組織預(yù)測，2020年，現(xiàn)在的兒童成長為成人，在日本這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家中，從事勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力人口的比例將驟降到全民的2%，意味著對具有高度的知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)造性人才的需求將不斷提高。這個(gè)時(shí)代的教師，如同新瓶裝新酒一樣，扮演著創(chuàng)造學(xué)校和課堂中新教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的開拓者的角色。教學(xué)和學(xué)習(xí)的改革已經(jīng)成為多數(shù)中小學(xué)和高校教師的挑戰(zhàn)。這就需要教室門創(chuàng)造性地挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)前人的創(chuàng)意，從而開展自己創(chuàng)意性的實(shí)踐。兒童和社會(huì)的未來需要今后的教師們具有創(chuàng)造的智慧和堅(jiān)定的意志！
新時(shí)代好少年讀后感篇十四
評選表彰活動(dòng)說明報(bào)告。
為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，從四月上旬開始，叩莊小學(xué)開展了“爭做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)方案如下：
一、各班級(jí)要積極開展“新時(shí)代好少年”推薦活動(dòng)。按照“熱心公益”“勤學(xué)創(chuàng)新”“自強(qiáng)自立”“尊師孝親”“誠實(shí)守信”五個(gè)類別組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的新時(shí)代好少年，樹立校園榜樣人物。
二、學(xué)校將充分利用宣傳窗、黑板報(bào)等載體，通過晨會(huì)、國旗下講話、主題班會(huì)等形式，廣泛宣傳展示校級(jí)“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡，營造濃厚的宣傳氛圍。
三、各班級(jí)要積極組織學(xué)生開展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”活動(dòng)，并將活動(dòng)與新文明傳習(xí)和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)用合一、知行合一，打好人生的精神底色。
為落實(shí)黨的十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，落實(shí)總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和做好新時(shí)代文明傳習(xí)工作，開展“新時(shí)代好少年”評選表彰推薦活動(dòng)。為規(guī)范評選表彰推薦工作，特制定本辦法。
二、實(shí)施理念。
三、實(shí)施目標(biāo)。
1.通過新時(shí)代好少年評比的實(shí)施，規(guī)范學(xué)生的道德行為，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。
2.使活動(dòng)的評價(jià)體系更加完善，評價(jià)的內(nèi)容更富生活意義和文化氣息，給每個(gè)孩子留下童年生活美好快樂的記憶，讓評價(jià)真正發(fā)揮其教育功能和激勵(lì)功能。
3.使活動(dòng)的評價(jià)內(nèi)容成為每個(gè)孩子努力的目標(biāo)，通過不斷反思自我，不斷檢查自我，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛自己、悅納自己、超越自己，從而健康、活潑、幸福、快樂地成長。
四、實(shí)施原則。
1.主體性原則。
“新時(shí)代好少年”評價(jià)，應(yīng)把學(xué)生放在主體的地位，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評價(jià)主體作用和與他人互評的互補(bǔ)作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的評價(jià)理念。
2.激勵(lì)性原則“新時(shí)代好少年”評價(jià)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。
3.發(fā)展性原則。
“新時(shí)代好少年”評價(jià)，不僅僅是為了評價(jià)學(xué)生的過去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的智力、能力、人文情感的健康發(fā)展。
4.全員育人原則。
“新時(shí)代好少年”評價(jià)，改變傳統(tǒng)的評價(jià)方式，從班主任一人轉(zhuǎn)移到全體教師，從語、數(shù)老師轉(zhuǎn)移到語、數(shù)、英、科、科及音、體、美所有科目的老師，讓更多的老師參與到評價(jià)中來，讓更多的學(xué)生獲得更為客觀全面的評價(jià)，體現(xiàn)全員育人的理念。
評選細(xì)則。
(1)尊師孝親評選細(xì)則。
敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人，在親人有傷病、殘疾等困境下，能主動(dòng)分擔(dān)責(zé)任，守護(hù)相助，事跡感人、群眾頌揚(yáng)。
3)能通過自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩母校;(2)熱心公益評選細(xì)則。
助人為樂，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué);積極參加敬老助殘等公益活動(dòng)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘以及其他困難群體;見義智為，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難，贏得群眾廣泛好評。
言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)，拾金不昧，不弄虛作假;即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守諾言，有很好的信譽(yù)。
熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，生活自理能力強(qiáng)，節(jié)儉樸素，不怕困難。
1)懂得自己的事情自己做，學(xué)習(xí)自己整理生活用品和學(xué)習(xí)用具;2)參加一次自理技能比賽，提高自理能力。
愛好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新。1)熱愛自然，愛護(hù)環(huán)境。積極參與植樹種花、護(hù)綠愛鳥、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明等各種生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
2)了解生活中各種常見現(xiàn)象產(chǎn)生的科學(xué)原因，激發(fā)自己的探索熱情;3)做文明小使者，在公共場所維護(hù)公共秩序、愛護(hù)公共財(cái)物;4)主動(dòng)探究自己最感興趣的一項(xiàng)事物，并能通過多種渠道收集資料，寫出觀察記錄;5)在師長的幫助下，獨(dú)立制作1份“變廢為寶”的作品。
學(xué)校希望通過此次“爭做新時(shí)代好少年”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓“值得學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊”的概念深入全體學(xué)生，在榜樣的引領(lǐng)示范作用下，其他學(xué)生也能共同提高，促進(jìn)校園向上向善的氛圍。
新時(shí)代好少年讀后感篇十五
我們班有個(gè)同學(xué)號(hào)稱“籃球少年”，他在我們班創(chuàng)造了許多籃球“奇跡”。就拿今天剛剛發(fā)生的一件事情來說吧！
體育課上，郭老師要求我們投一個(gè)三分球，或者投一個(gè)三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個(gè)，那就是太難了。看吧！前幾位挑戰(zhàn)三分球的同學(xué)都失敗了，投出去的球都還沒有碰到籃筐就掉下來了。
最后一位挑戰(zhàn)者就是我們班的這位籃球少年，我們來看一下他的動(dòng)作吧。只見他雙手抱球，站在規(guī)定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點(diǎn)，把球往下拉一點(diǎn)，然后高舉過頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進(jìn)了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點(diǎn)兒也不得意，對我們大家露了一個(gè)靦腆的笑容。
對我們這些籃球愛好者來說，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！
就在上一周，他在我們班創(chuàng)造了一個(gè)大奇跡。那天體育課的自由活動(dòng)，他在籃球場上和幾位同學(xué)打比賽。打了好一會(huì)兒，比賽進(jìn)入了高潮，雙方不分上下。終場的哨聲眼看就要吹響了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，“籃球少年”拿出了他的'絕招，在離籃球架很遠(yuǎn)的距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進(jìn)了一個(gè)致勝三分球?！斑M(jìn)球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個(gè)很可愛的微笑。
這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的小培同學(xué)。
新時(shí)代好少年讀后感篇十六
手捧《奮進(jìn)新時(shí)代》這本書，心中的自豪之情油然而生：祖國幅員遼闊、地大物博，隨著國家實(shí)力的增強(qiáng)，國際地位在不斷提高。這幾十年來中國所發(fā)生的翻天覆地的大變化，不得不讓外國人對我們豎起大拇指，刮目相看。
在新的歷史起點(diǎn)上，作為新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起歷史的責(zé)任，成為理想遠(yuǎn)大，人格健全，道德高尚的接班人，向新時(shí)代奮進(jìn)。
1970年4月24日21時(shí)35分，中國第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)在長征一號(hào)運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射場發(fā)射，21時(shí)48分進(jìn)入預(yù)定軌道。這是新中國的第一位領(lǐng)導(dǎo)人——毛主席，帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的又一個(gè)奇跡，讓中國人民挺起腰桿。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的重大決策。這是鄧小平爺爺提出的改革開放三十年，讓中國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，帶領(lǐng)中國人民過上相對富裕的小康生活，改變了13億人的生活和命運(yùn)。2012年11月29日，習(xí)近。
平主席首次提出“中國夢”。習(xí)爺爺宣告實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是對中華民族近代以來最偉大的夢想。從敢于有夢，到勇于追夢，再到勤于圓夢，實(shí)踐著自己對中國人民的諾言。
我們是新時(shí)代的中華少年兒童，在信息大爆炸的時(shí)代，不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，在習(xí)近平爺爺?shù)奶?hào)召下，在學(xué)校老師的組織下，我們是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！薄拔蚁驀炀炊Y”活動(dòng)中，低年級(jí)同學(xué)與國旗一起拍照，那一張張稚嫩的笑臉，洋溢著滿臉的喜悅與自豪；中年級(jí)同學(xué)錄制了許多“國旗到我家”的微視頻：今天國旗到我家，我們都來愛護(hù)她；高年級(jí)同學(xué)全班出動(dòng)，出謀劃策，擺出各種各樣的造型，與國旗合影，那鮮紅的旗幟就好像您對我們新時(shí)代少年的期望：不忘初心，牢記使命。
奮進(jìn)吧，新時(shí)代少年！我們是先鋒少年，不忘初心，牢記使命；我們是時(shí)代好少年，承前啟后，繼往開來；我們是社會(huì)主義接班人，高舉旗幟，開創(chuàng)未來。
新時(shí)代好少年讀后感篇十七
小說開頭加寫了楔子，回憶了三十年前發(fā)生在鎖井鎮(zhèn)上的“朱老鞏大鬧柳樹林”，對塑造朱老忠這個(gè)人物來說起到了良好的作用，這樣就把朱老忠從小就放進(jìn)強(qiáng)烈的階級(jí)沖突的環(huán)境中。寫他父親朱老鞏和馮老蘭沖突，不久生病身亡；寫他姐姐被人欺負(fù)，然后又寫她懷著不共戴天之仇逃走，到北京當(dāng)小工，在天津?qū)W織毯子，他想到：這一條線一條線的，織到什么時(shí)候是個(gè)頭呀！于是背起鋪蓋卷下了關(guān)東，在關(guān)東挖參、淘金，積攢了一些錢，回來安家立業(yè)，準(zhǔn)備報(bào)仇。在此之后，朱老忠參加反割頭稅運(yùn)動(dòng)，給二師學(xué)生送糧，到思羅醫(yī)院營救張嘉慶，充分表現(xiàn)了他在統(tǒng)治階級(jí)壓迫下的叛逆性格。同時(shí)，作者又在細(xì)節(jié)上加了穿插，如脯紅事件；老奶奶暴死，朱老忠主持嚴(yán)家喪事；代嚴(yán)志和去濟(jì)南探監(jiān)；探監(jiān)之前，又在家里作安排，對濤他娘、春蘭等都囑咐了一陣；拿錢給江濤上學(xué)……這些生活細(xì)節(jié)都烘托了這個(gè)人物的高尚品質(zhì)。
新時(shí)代好少年讀后感篇十八
今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
——《中華少年》少年，氣勢浩蕩，如長江黃河般奔騰而至，或如雄鷹猛擊長空般雄壯；少年，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如黃土坡的山丹丹般熱烈頑強(qiáng)，又如鯤魚游遍江河般勇猛；少年，純潔善良，如雪山上的雪蓮般晶瑩無垢，或如普羅米修斯盜火時(shí)般慈愛。少年不忘上一代的恩恩仇仇，從上一代身上接下了沉重的擔(dān)子，跟著那腳印一腳深一腳淺的吃力走下來?？锖忤彵谕倒?，車胤捕瑩照明，孫康映雪讀書，這一切都為了走向未來。而少年也不忘自己的夢想進(jìn)發(fā)，一步一步慢慢靠近。
達(dá)爾文觀察樹木，使小松鼠以為他是一節(jié)樹樁；瑪麗再艱苦，也要讀書，以致營養(yǎng)不良；萊特兄弟為造飛機(jī)，一直住在工作室里。少年曾有著無限的憧憬，如同剛?cè)胧送镜?李白一樣，帶著一腔熱血和父母的期盼上路；少年也有著偉大的志愿，如同詹天佑抱著偉志回到祖國那一刻；少年更有著長遠(yuǎn)的念想，如同陳勝對伙伴的長嘆：“燕雀安知鴻鵠之志！”少年??！
不期望走著那陽光道，也不期望頭頂一片艷陽天，不需要父母的呵護(hù)，也不需要蜜罐溫床，這才是少年的英雄本色！少年擁有現(xiàn)在，擁有未來。去創(chuàng)造這個(gè)世界吧！少年的豪情萬丈，英武豪杰，將把世界創(chuàng)造得更加美好！朋友啊，努力去做。因?yàn)?，你是少年?/p>
新時(shí)代好少年讀后感篇十九
讀了《走進(jìn)新時(shí)代》這本書，我的震撼很大。這本書以黨的十六大精神為指導(dǎo)，結(jié)合江蘇實(shí)際，回顧十三年建設(shè)成就，展望了新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的前景。旨在學(xué)習(xí)十六大，貫徹十六大，落實(shí)十六大，為全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。它一共有六章，每章都有“閱讀材料”和“學(xué)習(xí)活動(dòng)”，其中，我最受感動(dòng)的文章，就是“爺爺教我愛祖國”。故事里的主人公是“我”，“我”的爺爺在“我”出生前就去世了，一天，“我”去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一本本子，由此知道了爺爺小時(shí)侯只讀過一年私塾，家里沒錢就去上海做地毯。后來辦了一家工廠，和外國人做生意，那些外國人看不起貧窮落后的中國，也常常欺負(fù)爺爺。爺爺不甘心受外國人的欺負(fù)，就想學(xué)英語告訴他們，中國人是不好惹的！臨解放時(shí)，爺爺?shù)耐潞袜l(xiāng)親都去了海外，可爺爺不愿離去，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為：我是一個(gè)中國人，我的根在中國。我讀完這篇文章，覺得：我是一個(gè)中國人，我要為祖國爭氣！
這本書上教育我們的，不僅是關(guān)于十六大的，更是教我們要熱愛祖國！
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