在工作或?qū)W習(xí)中，方案起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用，幫助我們更好地完成任務(wù)。在制定方案時(shí)，要善于借鑒和學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。通過研究方案范文，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)并避免犯同樣的錯(cuò)誤。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號(hào)：
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師。
六、活動(dòng)組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)校園氛圍。
1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)。
裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。
2、班級(jí)讀書角建設(shè)。
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營(yíng)造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)。
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書香校園。
(二)教師讀書。
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學(xué)生讀書。
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。
八、活動(dòng)安排：
時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容。
3月20日啟動(dòng)儀式暨名作家講座。
3月20日—3月26日班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳。
3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目、下發(fā)學(xué)生閱讀書目。
4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)(每人上傳一篇讀書心得)。
3月30日—4月3日開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)。
低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽，中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽。
4月6日—4月10日中年級(jí)課本劇表演賽、低年級(jí)寫話競(jìng)賽。
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?！白x書明星”
4月17日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市。
九、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書明星”評(píng)選條件。
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件)。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的.校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好，增強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂，擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng)。
1、創(chuàng)建書香班級(jí)(16)；
2、爭(zhēng)做讀書小標(biāo)兵(16)；
3、舉行讀書故事會(huì)(16)；
4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46)；
5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16)；
4月12日至6月31日
全體學(xué)生
（一）、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、召開班主任工作會(huì)議；
3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng)；
（二）、活動(dòng)展開階段
1、落實(shí)書香班級(jí)、讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則；
2、落實(shí)、展開讀書故事會(huì)、我愛書征文活動(dòng)；
3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽（園地）；
（三）、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動(dòng)。
1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行；
2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán)；
3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：各班班主任xx
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇三
孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
營(yíng)造書香校園，打造人文金小。
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
學(xué)校全體學(xué)生、老師
成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)
裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。
2、班級(jí)讀書角建設(shè)
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營(yíng)造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書香校園。
(二)教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。
時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容
3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座
3月20日―3月26日 班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳
3月27日―31日 下發(fā)教師閱讀書目、下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日――4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日―4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)
低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽，中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽
4月6日―4月10日 中年級(jí)課本劇表演賽、低年級(jí)寫話競(jìng)賽
4月13日―4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?！白x書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的`讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書明星”評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件)
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇四
步入二十一世紀(jì)新時(shí)代，手機(jī)越來越發(fā)達(dá)，正如“一機(jī)在手，天下我有”這句話說的那樣。當(dāng)然手機(jī)也代替了傳統(tǒng)的讀書方式，再加上當(dāng)代大學(xué)生對(duì)讀書的不重視，精神文明越來越匱乏。為提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，河南城建學(xué)院讀書協(xié)會(huì)由此開展讀書風(fēng)采大賽。
1、通過趣味性、競(jìng)賽性的“讀書風(fēng)采大賽”活動(dòng)，增加學(xué)校中的讀書氛圍。
2、通過讀書風(fēng)采活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)書籍的理解。
3、通過比賽，同學(xué)們可以加深對(duì)閱讀的熱愛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
讀書協(xié)會(huì)
讀書風(fēng)采大賽
提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣
全體同學(xué)
20xx年11月26日
（一）前期準(zhǔn)備
1、召開會(huì)議，討論活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)分工。
2、分工后，各部門指派工作人員聯(lián)系辦公室部。
3、準(zhǔn)備紙、筆、即時(shí)貼、工作證等材料若干。
4、確定地點(diǎn)，時(shí)間等。
（二）進(jìn)行期間
1、在11月20日到11、25日收集報(bào)名表，并統(tǒng)計(jì)人員信息。
2、參賽人員于26日早上8點(diǎn)簽到，并抽簽決定出場(chǎng)順序。
3、參賽人員展示完畢后由專業(yè)老師和觀眾們投票決定分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)隔一個(gè)人公布。
4、結(jié)束后由主持人公布結(jié)果，并發(fā)獎(jiǎng)，結(jié)束此次活動(dòng)。
1、簽到及發(fā)放即時(shí)貼4名，發(fā)任務(wù)卡2名，維持秩序10名。(組織部)
2、主持人2名，宣讀比賽規(guī)則，及注意事項(xiàng)。（朗讀部、演講部）
3、登記處暫設(shè)四個(gè)點(diǎn)，每點(diǎn)三名同學(xué)，共12人。
4、核查員5至8名老師。
5、流動(dòng)人員5名。
6、比賽通知宣傳（宣傳部），活動(dòng)信息拍照文字總結(jié)歸納（信息部）。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇五
“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道?！蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
悅讀閱美，開啟智慧之窗
百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
20xx年10月8日――11月30日
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的'興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。
3、通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月8日――10月11日)
1、9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、布置幼兒園環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍。
學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗――百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕!” 大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動(dòng)掠影等。
3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。
(二)第二階段：活動(dòng)階段(10月13日―11月28日)
1、9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。
2、10月13日―10月31日各班開展“我?guī)б槐緯蠹乙黄鹱x”好書共享活動(dòng)。(請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報(bào)?？梢栽诔块g談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過程記錄在表格中)
3、10月13日―11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書推薦欄目，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍，共同成長(zhǎng)。(要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。)
4、10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)(要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500)。
6、11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng)，結(jié)合我園的繪本特色課程，來班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。
7、11月3日―7日開展親子自制書簽比賽：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書簽(可以是剪貼、繪畫等)，充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。
8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
9、11月19日―21日讀書節(jié)系列活動(dòng)比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”。
10、11月邀請(qǐng)專家來園為教師進(jìn)行閱讀講座。
11、11月底家長(zhǎng)中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。
以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案，或布置具體活動(dòng)要求。
(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(11月24日――11月28日)
1、幼兒園評(píng)選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”等內(nèi)容。
2、讀書節(jié)系列活動(dòng)成果展示。
3、11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時(shí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員， 廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果，歸檔整理。
2、做好讀書節(jié)的總結(jié)工作，并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。
3、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇六
中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊(cè)，手中執(zhí)持;千載歷史，指端流逝;百家之明，掌心盡述;一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識(shí)活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
“以書為友，快樂成長(zhǎng)”
1、橫幅一面。(總務(wù)處)
2、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。(各班主任)
3、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。(班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比)
4、美化班級(jí)“書香角”。(班主任)
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書為友，快樂成長(zhǎng)”專題廣播。(大隊(duì)輔導(dǎo)員)
6、讀書節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
1、開幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。
時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象、具體要求
4月2日、操場(chǎng)、開幕式、全體師生
1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
4月12日、多媒體教室、童話接力、二年級(jí)
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月14日、多媒體教室、故事會(huì)、一年級(jí)
1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日、大門展廳、書簽、三年級(jí)
1、自己設(shè)計(jì)書簽。
2、各班選出優(yōu)秀書簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月21日、大門展廳、課本配插圖、四年級(jí)
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
4月26日、多媒體教室、課本劇表演、五年級(jí)
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1―2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
4月28日、多媒體教室、古詩競(jìng)賽、六年級(jí)每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。
4月29日、下午、多媒體教室、親子詩文誦讀表演、1―6年級(jí)(語文老師負(fù)責(zé)排練)
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。(語文老師負(fù)責(zé)排練)
1、有好書相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的'心靈，讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節(jié)，快樂你我他。
5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀(每班五名)及“書香家庭”獎(jiǎng)狀(每班一個(gè))。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇七
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
xx、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
（xx）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇八
營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的`必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
書香溢校園，悅讀筑夢(mèng)想。
以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
xxx。
靈水小片區(qū)全體師生。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
第一階段：活動(dòng)策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案，各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排。
第二階段：組織實(shí)施階段。
一、啟動(dòng)儀式。
程序一：?jiǎn)?dòng)儀式。
(一)全體肅立，奏國(guó)歌。
(二)啟動(dòng)儀式致詞(靈水中心小學(xué)xxx)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)。
(四)“共讀一本書”贈(zèng)書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
(五)教師代表講話。
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xxx)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
二、各項(xiàng)活動(dòng)。
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。
2、教師書友會(huì)(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00-4：00。
1、讀書小報(bào)評(píng)比(負(fù)責(zé)人：)。
評(píng)比時(shí)間：
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份。
評(píng)委：
2、讀書積累筆記評(píng)比(負(fù)責(zé)人：)。
評(píng)比時(shí)間：
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本。
評(píng)委：
3、學(xué)生書友會(huì)(負(fù)責(zé)人：)。
活動(dòng)時(shí)間：
參加人員：靈水小片區(qū)低年級(jí)每班1名同學(xué)，中高年級(jí)每班3名同學(xué)。
第三階段：表彰總結(jié)階段。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會(huì)。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇九
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”為了創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書、會(huì)讀書的習(xí)慣，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校決定在全校范圍開展為期半年的首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。希望通過本次讀書節(jié)活動(dòng)能夠進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的'興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使全校師生體會(huì)到：我讀書，我快樂，逐步向書香校園的目標(biāo)邁進(jìn)。
20xx年4月至10月
重溫經(jīng)典，慎思追遠(yuǎn)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xxx
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。
讀千古美文，做林中君子。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)。
暢無涯書海，塑美好人生。
四月份
1、制定方案，舉行啟動(dòng)儀式，開展“誠(chéng)信故事會(huì)”比賽。
2、宣傳欄張貼讀書節(jié)的活動(dòng)標(biāo)語，營(yíng)造讀書節(jié)氛圍。
3、各班進(jìn)一步豐富和完善班級(jí)圖書角。
4、結(jié)合“4?23世界讀書日”宣傳，推薦閱讀書目，開展經(jīng)典誦讀比賽。
五月份
1、以讀書節(jié)為主題，各班級(jí)出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比與表彰。
2、各班充分利用早讀及課外活動(dòng)時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等專題活動(dòng)。
3、開一節(jié)“尋找好書，推薦經(jīng)典”主題班會(huì)。
六月份
1、開展“讀書勵(lì)志，放飛夢(mèng)想”征文比賽。
2、成立校園文學(xué)社，收集優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，出版校園刊物。
七八月份
1、暑期閱讀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用假期上網(wǎng)或去圖書館摘抄名篇各段，豐富讀書筆記。
2、寫一篇紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年的文章。
九月份
1、收集學(xué)生讀書筆記和摘抄和文章，評(píng)選優(yōu)秀作品并展覽。
2、開展“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽。
3、邀請(qǐng)專家到校舉辦讀書專題講座。
十月份
1、開展評(píng)選“讀書之星”活動(dòng)。
2、首屆讀書節(jié)總結(jié)表彰。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十
為慶祝建黨99周年，搭建黨員溝通互動(dòng)平臺(tái)，豐富黨員生活，提升黨員榮譽(yù)感，提高黨組織的凝聚力和號(hào)召力，建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“慶七一黨員周”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)主題。
以迎接建黨99周年為契機(jī)，以文藝匯演、志愿服務(wù)、競(jìng)技比賽等活動(dòng)為載體，凝聚黨員力量。
二、活動(dòng)范圍。
全鎮(zhèn)黨員，預(yù)備黨員，入黨積極分子、其他有特長(zhǎng)的群眾(詳見每個(gè)活動(dòng)具體要求)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
x年6月26日—x年7月8日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
本次活動(dòng)周共設(shè)置入黨積極分子黨課學(xué)習(xí)、慶七一文藝晚會(huì)、7.1公里健步走、釣魚比賽、捐衣捐物、象棋比賽、三人制籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽、剪紙比賽、花式面食技藝?yán)夼_(tái)賽、門球比賽等12項(xiàng)活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案和細(xì)則參考附件。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各項(xiàng)比賽活動(dòng)均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，凡報(bào)名參與者均有紀(jì)念品。
六、活動(dòng)要求。
各黨支部要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大黨員積極參與，原則上每名黨員(70周歲以下)至少參與1項(xiàng)活動(dòng)，以黨支部為單位集中報(bào)名，報(bào)名截止日期為6月22日。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊(cè)，手中執(zhí)持;千載歷史，指端流逝;百家之明，掌心盡述;一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識(shí)活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
二、活動(dòng)主題：
“以書為友，快樂成長(zhǎng)”
三、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅一面。(總務(wù)處)。
2、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。(各班主任)。
3、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。(班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比)。
4、美化班級(jí)“書香角”。(班主任)。
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書為友，快樂成長(zhǎng)”專題廣播。(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
6、讀書節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象、具體要求。
4月2日、操場(chǎng)、開幕式、全體師生。
1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
4月12日、多媒體教室、童話接力、二年級(jí)。
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月14日、多媒體教室、故事會(huì)、一年級(jí)。
1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日、大門展廳、書簽、三年級(jí)。
1、自己設(shè)計(jì)書簽。
2、各班選出優(yōu)秀書簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月21日、大門展廳、課本配插圖、四年級(jí)。
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
4月26日、多媒體教室、課本劇表演、五年級(jí)。
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
4月28日、多媒體教室、古詩競(jìng)賽、六年級(jí)每班20名。
1、帶好筆和橡皮。
2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。
4月29日、下午、多媒體教室、親子詩文誦讀表演、1—6年級(jí)(語文老師負(fù)責(zé)排練)。
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。(語文老師負(fù)責(zé)排練)。
六、宣傳口號(hào)：
1、有好書相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節(jié)，快樂你我他。
5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
七、表彰總結(jié)：
頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀(每班五名)及“書香家庭”獎(jiǎng)狀(每班一個(gè))。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十二
（一）活動(dòng)宗旨：通過讀書活動(dòng)，優(yōu)化橫瀝文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型園區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭，促進(jìn)素質(zhì)和諧發(fā)展。通過舉辦讀書節(jié)，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂生活。
（二）活動(dòng)目標(biāo)：一是樹立和打造“讀書節(jié)”這一公眾文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以圖書館為主陣地開展讀書節(jié)活動(dòng)，充分展示圖書館作為信息集散地和市民終身教育基地的作用；三是策劃豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)廣大市民踴躍參與讀書學(xué)習(xí)；四是建立鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制和學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建機(jī)制，激發(fā)廣大市民的學(xué)習(xí)熱情；五是匯聚社會(huì)各方力量，形成合力，整合資源，優(yōu)化市民讀書環(huán)境。
陽光閱讀快樂閱讀。
20xx年4月－10月。
（一）成立20xx年橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。
成員名單如下：
總顧問：譚全安鎮(zhèn)委書記。
楊永存鎮(zhèn)委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：葉可陽鎮(zhèn)委副書記。
副組長(zhǎng)：謝建玲鎮(zhèn)委委員、鎮(zhèn)婦聯(lián)主席。
李志軍鎮(zhèn)委委員。
何善通鎮(zhèn)委委員。
成員：黃麗紅總工會(huì)主席、司法所所長(zhǎng)。
余魯贛宣教辦主任。
香曉棠文廣中心主任。
香鳳珍婦聯(lián)副主席。
張建業(yè)團(tuán)委書記。
丁旭恒財(cái)政分局副局長(zhǎng)。
香兆洪公安分局副局長(zhǎng)。
羅裔濤文教辦主任。
（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣教辦，負(fù)責(zé)整個(gè)讀書節(jié)期間的日常工作。
主任：何善通鎮(zhèn)委委員。
副主任：余魯贛宣教辦主任。
香曉棠文廣中心主任。
成員：吳炳晟宣教辦。
葉秀蘭團(tuán)委。
毛雅芳圖書館。
李日興《橫瀝》編輯部。
香焯斌宣教辦。
黃麗霞宣教辦。
賴強(qiáng)文教辦。
鄧廣榮文教辦。
趙燕婦聯(lián)。
宣教辦聯(lián)系電話：83722890聯(lián)系人：黃麗霞。
圖書館聯(lián)系電話：83732780聯(lián)系人：毛雅芳。
（一）20xx橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)開幕式。
向全鎮(zhèn)發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，布置讀書節(jié)宣傳工作和活動(dòng)安排。
時(shí)間：20xx年4月3日。
地點(diǎn)：政府大會(huì)堂。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、團(tuán)委、文教辦。
與會(huì)人員：市文廣新局、東莞圖書館領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，讀書節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)單位人員，政府全體干部職工，各公辦、民辦中小學(xué)校長(zhǎng)、主任、老師及學(xué)生代表，各幼兒園園長(zhǎng)及老師，各單位、各村(社區(qū))宣傳委員，各村(社區(qū))婦聯(lián)主任、工聯(lián)會(huì)主席，各企業(yè)工會(huì)主席。
（二）“4.23世界讀書日”
兒童故事大王比賽。
以“我講書中的故事”為主題，倡導(dǎo)“家長(zhǎng)引導(dǎo)、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長(zhǎng)”的理念，讓小朋友通過講故事這種有趣的活動(dòng)形式，在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
比賽時(shí)間：20xx年4月22日下午。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：文教辦、文廣中心、婦聯(lián)。
（三）“4.23世界讀書日”中華名詩詞文集體朗誦大賽。
為響應(yīng)“4.23世界讀書日”，舉辦第二屆中華名詩詞文集體朗誦大賽，以提高學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)他們良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化氛圍。
比賽時(shí)間：20xx年4月23上午。
比賽地點(diǎn)：橫瀝文體中心。
責(zé)任單位：宣教辦、文教辦、文廣中心。
（四）“成長(zhǎng)的足跡”企業(yè)員工演講比賽。
為激勵(lì)廣大企業(yè)員工在交流與合作中相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特舉辦企業(yè)員工“成長(zhǎng)的足跡”演講比賽。
比賽時(shí)間：20xx年5月。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：工會(huì)、文廣中心、東莞市作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（五）橫瀝鎮(zhèn)中學(xué)生英語朗誦比賽。
通過本次英語朗誦比賽，激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語朗誦水平，增強(qiáng)英語語感和語言表達(dá)能力。
比賽時(shí)間：20xx年7月。
比賽地點(diǎn)：橫瀝中學(xué)。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、橫。
瀝中學(xué)。
（六）系列人文講座。
1、《燦爛的古代詩文和中華民族美德》。
時(shí)間：20xx年6月。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心。
2、《語言藝術(shù)與社會(huì)和諧》。
時(shí)間：20xx年9月。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心。
（七）第五屆讀書節(jié)“書香之家”評(píng)選。
在第五屆讀書節(jié)期間開展“書香之家”評(píng)選活動(dòng)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)以讀書學(xué)習(xí)為條件，好中選優(yōu)，評(píng)選出橫瀝鎮(zhèn)20xx年“書香之家”。
“十佳書香之家”評(píng)選時(shí)間：8月上旬－9月上旬。
表彰時(shí)間：9月上旬。
地點(diǎn)：政府大會(huì)堂。
責(zé)任單位：婦聯(lián)、文廣中心、文教辦。
（八）書簽設(shè)計(jì)制作比賽。
書簽的文字和圖畫內(nèi)容主題鮮明，書簽形狀不限，以提高作者的閱讀、思維、想象、繪畫、設(shè)計(jì)等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可電腦制作。美工及內(nèi)容各占總分的50%。
比賽時(shí)間：20xx年7月上旬－9月上旬。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團(tuán)委、
大學(xué)生成才促進(jìn)會(huì)。
（九）現(xiàn)場(chǎng)作文大賽（學(xué)生組）。
每間學(xué)校（含公辦及民辦學(xué)校）通過初賽，選出2－3名選手參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
比賽時(shí)間：20xx年9月上旬。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：文廣中心、文教辦、東莞市作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（十）現(xiàn)場(chǎng)書法大賽。
以“讀書，讓生活更和諧”為主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法大賽。分少年組和成人組。
時(shí)間：20xx。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、團(tuán)委。
（十一）“快樂閱讀陽光閱讀”主題征文比賽。
繼承和發(fā)揚(yáng)“讀萬卷書、行萬里路”的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長(zhǎng)見識(shí)，特舉辦“我與書”讀書征文活動(dòng)。
比賽時(shí)間：20xx年9月。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（十二）“快樂閱讀夢(mèng)想飛揚(yáng)”讀書沙龍。
通過舉辦閱讀沙龍，分享智慧、增長(zhǎng)見識(shí)，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，共享閱讀給大家?guī)淼牟煌惺堋?/p>
時(shí)間：20xx年9月25日。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（十三）“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽。
讓鏡頭對(duì)準(zhǔn)讀書節(jié)感人場(chǎng)面，對(duì)準(zhǔn)閱讀場(chǎng)面，捕捉讀書畫面，反映書香橫瀝濃郁的讀書氛圍。
評(píng)選時(shí)間：20xx年9月下旬。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、橫瀝鎮(zhèn)攝影家協(xié)會(huì)。
（十四）少年兒童現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽。
以“陽光閱讀快樂閱讀”為主題，開展少年兒童現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽，以提高少兒的閱讀、想象、繪畫水平和審美能力。
比賽時(shí)間：20xx年10月上旬。
比賽地點(diǎn)：文體中心。
責(zé)任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團(tuán)委、
大學(xué)生成才促進(jìn)會(huì)。
（十五）20xx橫瀝第五屆讀書節(jié)閉幕式及總結(jié)表彰大會(huì)。
表彰。
讀書節(jié)系列活動(dòng)的優(yōu)勝者、優(yōu)秀組織者、活動(dòng)先進(jìn)集體和活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
表彰時(shí)間：20xx年10月下旬。
地點(diǎn)：橫瀝政府大會(huì)堂。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委。
六、宣傳方式與內(nèi)容。
（一）廣播電視媒體宣傳。
1、制作20xx橫瀝第五屆讀書節(jié)電視專題片，內(nèi)容為市民讀書學(xué)習(xí)或讀書成長(zhǎng)等有關(guān)片斷，時(shí)間為5分鐘，在電視臺(tái)黃金時(shí)間進(jìn)行密集式滾動(dòng)播出。
2、設(shè)立電視報(bào)道專欄，內(nèi)容為讀書節(jié)期間的活動(dòng)花絮、新聞的報(bào)道、典型事例及相關(guān)人員的采訪，社會(huì)效應(yīng)及反響的報(bào)道等。
3、在黃金時(shí)間發(fā)布讀書節(jié)主要活動(dòng)的`公告、獲獎(jiǎng)名單等。
4、對(duì)20xx橫瀝第五屆讀書節(jié)開幕式和總結(jié)表彰大會(huì)進(jìn)行專題報(bào)道。
（二）平面媒體宣傳。
1、做好20xx橫瀝第五屆讀書節(jié)的宣傳工作，發(fā)布有關(guān)讀書節(jié)的工作方案和活動(dòng)計(jì)劃，深入報(bào)道舉辦讀書節(jié)的重要意義。
2、對(duì)讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員進(jìn)行專訪，對(duì)舉辦本屆讀書節(jié)的宗旨與目標(biāo)、
活動(dòng)情況等作相關(guān)報(bào)道，同時(shí)對(duì)讀書節(jié)前期準(zhǔn)備、宣傳活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的采訪。
3、讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)后，對(duì)讀書節(jié)開幕式和總結(jié)表彰大會(huì)作重點(diǎn)報(bào)道、對(duì)讀書節(jié)主要活動(dòng)階段的各項(xiàng)工作、活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)、深入的跟蹤報(bào)道。
4、刊登讀書節(jié)活動(dòng)的相關(guān)啟事、評(píng)選表格以及獲獎(jiǎng)名單。
（三）橫瀝網(wǎng)站宣傳。
開通讀書節(jié)網(wǎng)站、發(fā)布20xx橫瀝第五屆讀書節(jié)工作方案、活動(dòng)安排以及活動(dòng)開展情況等宣傳、報(bào)道。
七、戶外標(biāo)語橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌宣傳。
（一）由讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組辦公室指定相關(guān)公司進(jìn)行讀書節(jié)的整體戶外宣傳活動(dòng)，包括制作戶外標(biāo)語、橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌。
（二）整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)的戶外宣傳方案要交讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組通過。
（三）戶外宣傳備選標(biāo)語：
積極參與20xx橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)。
營(yíng)造書香生活共建和諧橫瀝。
閱讀提升城市品位求知豐富精彩人生。
創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)環(huán)境追求無限知識(shí)財(cái)富。
讀書滋養(yǎng)心靈博學(xué)贏得機(jī)會(huì)。
精讀一本好書點(diǎn)亮一盞心燈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
讀書，為精神打底；
讀書，為人生奠基。
讀書明理成長(zhǎng)；讀書品味創(chuàng)新。
書籍點(diǎn)亮人生書香洋溢橫瀝。
總結(jié)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)及制作匯編內(nèi)容。
附件：20xx橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)日程安排。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十三
通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活，積極營(yíng)造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。
全校學(xué)生。
20xx年寒假。
1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計(jì)劃表，三到六年級(jí)學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。
2、各班級(jí)語文老師利用“攀登悅讀”平臺(tái)布置兩本書的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級(jí)由備課組長(zhǎng)牽頭，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書目，一二年級(jí)每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級(jí)群，三到六年級(jí)每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報(bào)，在班級(jí)群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與點(diǎn)評(píng)。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級(jí)的講故事比賽，三到六年級(jí)讀后感和閱讀小報(bào)的評(píng)比。各班推薦學(xué)校評(píng)比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。
5、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動(dòng)，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評(píng)比等，在班級(jí)進(jìn)行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報(bào)、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報(bào)備課組長(zhǎng)，班級(jí)開展讀書活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十四
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步豐富校園化生活，營(yíng)造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團(tuán)委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以先進(jìn)化為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、青春昂揚(yáng)的世界觀，引導(dǎo)廣大學(xué)子愛讀書、會(huì)讀書、讀好書，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)生間的學(xué)交流。
二、活動(dòng)目的。
讀書活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學(xué)生素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的校園化氛圍，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的堅(jiān)強(qiáng)信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造人生輝煌。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“乍見之歡此間少年”征大賽。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
活動(dòng)內(nèi)容：參賽者可以圍繞對(duì)大學(xué)生活的`感悟、緬懷或展望，分享自己的大學(xué)故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級(jí)評(píng)選后選送參加錦州高校青年學(xué)交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
活動(dòng)內(nèi)容：由學(xué)校墨韻學(xué)社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學(xué)生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產(chǎn)生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。
“捐一份書香留一片深情”學(xué)子捐書助學(xué)行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
活動(dòng)內(nèi)容：分別在至誠(chéng)公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈(zèng)站點(diǎn)，組織學(xué)生自愿捐獻(xiàn)近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經(jīng)集中收集整理后，捐贈(zèng)給農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué)，讓書香傳遞，讓愛心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
活動(dòng)內(nèi)容：選派學(xué)生參加錦州市本土作家作品朗誦會(huì)，通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè)，凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
四、活動(dòng)對(duì)象。
全體在校生。
五、活動(dòng)組織單位。
本次活動(dòng)由黨委宣傳部、團(tuán)委聯(lián)合主辦。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
20xx年月26日。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十五
為了確?；顒?dòng)有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？這次漂亮的小編為您帶來了讀書節(jié)系列活動(dòng)方案通用10篇，希望大家可以喜歡并分享出去。
“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。”通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
悅讀閱美，開啟智慧之窗。
百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
2014年10月8日——11月30日。
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。
3、通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月8日——10月11日）。
1.9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。（責(zé)任人：王燕老師）。
2、布置幼兒園環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍。
學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動(dòng)掠影等。（責(zé)任人：丁玲燕老師）。
懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽字橫幅：好書相伴你我同行柔軟童心啟迪智慧（責(zé)任人：張琴娣老師）。
3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。
（二）第二階段：活動(dòng)階段（10月13日-11月28日）。
1.9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。（責(zé)任人：大班：陳蓓老師，中班：費(fèi)蘇亞老師，小班：杭燕老師）。
2.10月13日-10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?，大家一起讀”好書共享活動(dòng)。（請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報(bào)?？梢栽诔块g談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過程記錄在表格中）（責(zé)任人：劉佳麗老師）。
3.10月13日—11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書推薦欄目，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍，共同成長(zhǎng)。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）。
4.10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)（要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500）。（責(zé)任人：杭燕老師）。
6.11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng)，結(jié)合我園的繪本特色課程，來班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。（責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)）。
7.11月3日-7日開展親子自制書簽比賽：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。（責(zé)任人：高強(qiáng)老師）。
8.11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。（責(zé)任人：陳蓓老師）。
9.11月19日-21日讀書節(jié)系列活動(dòng)比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”（責(zé)任人：費(fèi)蘇亞、王燕老師）。
10.11月邀請(qǐng)專家來園為教師進(jìn)行閱讀講座。
11.11月底家長(zhǎng)中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。
以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案，或布置具體活動(dòng)要求。
（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（11月24日——11月28日）。
1、幼兒園評(píng)選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”等內(nèi)容。（責(zé)任人：黃玉倩老師）。
3.11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時(shí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。（責(zé)任人：高強(qiáng)老師）。
1．各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果，歸檔整理。
2、做好讀書節(jié)的總結(jié)工作，并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。（責(zé)任人：杭燕老師）。
3．做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。（責(zé)任人：葉婷老師）。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！睘榱藙?chuàng)建良好學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書、會(huì)讀書的習(xí)慣，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校決定在全校范圍開展為期半年的首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。希望通過本次讀書節(jié)活動(dòng)能夠進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使全校師生體會(huì)到：我讀書，我快樂，逐步向書香校園的目標(biāo)邁進(jìn)。
20xx年4月至10月。
重溫經(jīng)典，慎思追遠(yuǎn)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。
讀千古美文，做林中君子。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長(zhǎng)。
暢無涯書海，塑美好人生。
1、制定方案，舉行啟動(dòng)儀式，開展“誠(chéng)信故事會(huì)”比賽。
2、宣傳欄張貼讀書節(jié)的活動(dòng)標(biāo)語，營(yíng)造讀書節(jié)氛圍。
3、各班進(jìn)一步豐富和完善班級(jí)圖書角。
4、結(jié)合“4·23世界讀書日”宣傳，推薦閱讀書目，開展經(jīng)典誦讀比賽。
1、以讀書節(jié)為主題，各班級(jí)出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比與表彰。
2、各班充分利用早讀及課外活動(dòng)時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等專題活動(dòng)。
3、開一節(jié)“尋找好書，推薦經(jīng)典”主題班會(huì)。
1、開展“讀書勵(lì)志，放飛夢(mèng)想”征文比賽。
2、成立校園文學(xué)社，收集優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，出版校園刊物。
1、暑期閱讀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用假期上網(wǎng)或去圖書館摘抄名篇各段，豐富讀書筆記。
2、寫一篇紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年的文章。
1、收集學(xué)生讀書筆記和摘抄和文章，評(píng)選優(yōu)秀作品并展覽。
2、開展“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽。
3、邀請(qǐng)專家到校舉辦讀書專題講座。
1、開展評(píng)選“讀書之星”活動(dòng)。
2、首屆讀書節(jié)總結(jié)表彰。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。通過活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的"快樂。
1、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計(jì)劃，從“尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書之星”。
愛讀書、會(huì)讀書、讀好書。
第一階段：活動(dòng)策劃組織（4月）。
1、制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書日活動(dòng)倡議書》。
2、掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3、發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，并于4月11日（星期一）上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。
4、組織好海南中學(xué)讀書節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。
5、全體家長(zhǎng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來。
6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識(shí)。
7、征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。
8、各班完成“書香人生”黑板報(bào)。
第二階段：開展實(shí)施（5月至9月）。
1.5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。
2、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。
3、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等特色活動(dòng)。
4、開展“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。
5、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。
6、做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段：總結(jié)表彰（6月至9月份階段進(jìn)行）。
1、“好書伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書經(jīng)驗(yàn)征文選編。
2、以班為單位驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量）。
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，激起學(xué)生的讀書愛好，讓每位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣，特舉行第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。
修建書香校園爭(zhēng)做文明學(xué)生。
快樂瀏覽出色無窮。
四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期。
1、終年展開“三讀”活動(dòng)，即晨誦古詩、早讀國(guó)學(xué)+詩歌、親子共讀（大周學(xué)生回家與父母一起瀏覽），六月份評(píng)選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。
以班級(jí)為單位，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)每位學(xué)生展開“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，借此活動(dòng)豐富班級(jí)圖書角，五月份展開優(yōu)秀圖書角評(píng)選活動(dòng)。
3、4.23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長(zhǎng)”為主題的板報(bào)，學(xué)生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報(bào)，可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色采等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
4、以班級(jí)為單位舉行好書推介會(huì)和讀書交換會(huì)（班主任），可以先容自己喜歡這本書的理由（包括書的作者、故事情節(jié)、讀后感等）。
5、舉行講故事比賽（教務(wù)處）。
以年級(jí)為單位展開活動(dòng)，先班級(jí)選，再參加年級(jí)評(píng)選（具體要求另行通知）。
6、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽（具體比賽要求另行通知）。
7、六月份舉行優(yōu)秀班級(jí)墻壁文化及優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)選（評(píng)比條件另行通知）。
1、評(píng)選讀書明星（具體要求另行通知）。
2、書香班級(jí)評(píng)選（具體要求另行通知）。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！爸R(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧；多讀書，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動(dòng)的成功開展，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書香校園”這一讀書活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。
2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。
4、通過過關(guān)考級(jí)，提高學(xué)生對(duì)必背古詩詞的理解和掌握程度。
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
本屆讀書節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。
20xx年9月1日——20xx年12月30日。
全校師生。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備、啟動(dòng)。
（時(shí)間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）。
1、全校師生每人訂購(gòu)一套《名人故事》和《小學(xué)生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共兩個(gè)月時(shí)間）。
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個(gè)故事和十二個(gè)故事。（具體安排全體班主任會(huì)議上公布）。
2、能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前10首，考級(jí)過關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級(jí)，每?jī)芍芤淮慰技?jí)，一次補(bǔ)考。）。
中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。
2、能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前16首，考級(jí)過關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級(jí)過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）。
高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。
2、能背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》的前32首，考級(jí)過關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級(jí)過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）。
第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學(xué)生必背古詩詞80首》。
（時(shí)間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）。
1、安排負(fù)責(zé)《名人故事》導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。
2、各班級(jí)營(yíng)造良好的班級(jí)讀書環(huán)境氛圍，開展各級(jí)各類閱讀《名人故事》活動(dòng)。
3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。
第三階段：讀書成果展示（時(shí)間安排：20xx年11月5日——20日）。
1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）。
地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)間：十一月第三周。
2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）。
地點(diǎn)：大禮堂時(shí)間：十一月第四周。
3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）。
地點(diǎn)：大禮堂時(shí)間：十二月第二周。
4、考級(jí)時(shí)間安排：
低段：考級(jí)時(shí)間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）。
補(bǔ)考時(shí)間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）。
中段：考級(jí)時(shí)間：從第八周開始，每周周四。
補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五。
高段：考試時(shí)間：從第八周開始，每周周四。
補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五。
第四階段：活動(dòng)總結(jié)。
對(duì)本屆校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)進(jìn)行匯總，并獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)。
地點(diǎn)：后操場(chǎng)時(shí)間：一月第二周。
1、思想重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；
4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。
以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案，請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示，確保本屆讀書節(jié)活動(dòng)圓滿成功。真正起到“繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍”的積極作用。
按照《西站路小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合本班實(shí)際，開展為期一月的“讀書節(jié)”活動(dòng)，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)122活力中隊(duì)隊(duì)員們熱愛祖國(guó)，讀書求知的熱情，倡導(dǎo)老師家長(zhǎng)共同參與讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級(jí)。
以書香為伴，與文明同行。
（一）、開辟班級(jí)讀書園地。
1、布置以讀書為主題的讀書角。
2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書之星”、“閱讀之星”。
3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書角。
（二）、開展“班級(jí)故事會(huì)”
1、利用課余時(shí)間，積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等，講故事等活動(dòng)。
2、舉行選拔賽，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生（口語表達(dá)能力較強(qiáng)）參加學(xué)校比賽，比賽時(shí)間12月12日。
（三）大手拉小手，共享讀書樂。
在家：父母與孩子一起看書，同看一本書，家長(zhǎng)與孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘南敕?。回家保持半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學(xué)校參評(píng)。
在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。在孩子上臺(tái)講故事后，組織討論該故事內(nèi)容以及故事所蘊(yùn)育的思想。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天10：00-10:20的閱讀時(shí)間。
（四）、“名家進(jìn)校園”
活動(dòng)內(nèi)容：著名兒童作家秦文君女士11月20日來我校講座，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、聆聽。
（五）、“以書香為伴，與文明同行”寫字比賽。
在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。
（六）、“以書香為伴與文明同行”書簽制作比賽。
教師組織全班同學(xué)參與書簽制作，并在班內(nèi)開展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考。
（七）、“以書香為伴與文明同行”黑板報(bào)比賽。
活動(dòng)要求：以“以書香為伴與文明同行”為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。
（八）、班級(jí)“讀書明星”評(píng)比。
1、每周評(píng)出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、凡是堅(jiān)持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書明星”。
1、文字的奧秘（3冊(cè)）。
2、阿羅系列。
3、《猜猜我有多愛你》。
4、《爺爺一定有辦法》。
5、恐龍的溫馨故事繪本。
6、《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》（5冊(cè)）。
7、“我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書系列（9冊(cè)）。
8、《小豬唏哩呼嚕》。
通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長(zhǎng)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。通過活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長(zhǎng)讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時(shí)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。
4月15日——5月24日。
（一）開幕式（4月20日升旗儀式）：
1、x校長(zhǎng)致開幕詞。
2、宣讀倡議書（xx）。
（二）各項(xiàng)活動(dòng)安排。
活動(dòng)一：xx小學(xué)親子共讀一本書活動(dòng)。
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好，增強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂，擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng)。
1、創(chuàng)建書香班級(jí)(16)；
2、爭(zhēng)做讀書小標(biāo)兵(16)；
3、舉行讀書故事會(huì)(16)；
4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46)；
5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16)；
4月12日至6月31日。
全體學(xué)生。
（一）、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、召開班主任工作會(huì)議；
3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng)；
（二）、活動(dòng)展開階段。
1、落實(shí)書香班級(jí)、讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則；
2、落實(shí)、展開讀書故事會(huì)、我愛書征文活動(dòng)；
3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽（園地）；
（三）、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動(dòng)。
1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行；
2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán)；
3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：各班班主任xx。
書香班級(jí)讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則。
一、書香班級(jí)。
[評(píng)選條件]。
1、有爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)的計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃或總結(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實(shí)可行；有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或論文，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子瀏覽積極展開。
2、班級(jí)人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級(jí)讀書角，建立借閱制度，構(gòu)成一定的活動(dòng)，并落實(shí)專人管理。
3、班級(jí)讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認(rèn)真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級(jí)圖書借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。
6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)。（也叫采蜜本）。
每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書成長(zhǎng)冊(cè)，將讀書活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
7、展開富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動(dòng)，構(gòu)成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。如：班級(jí)可舉行讀書展覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。還可以舉行故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊()剪輯等。
為了創(chuàng)建“書香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)，，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書香校園，悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——12月舉行。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
參加人員：初一、初二全體學(xué)生及教師。
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園。
3、感受文字優(yōu)美享受讀書快樂。
4、知識(shí)改變命運(yùn)讀書成就人生。
5、暢無涯書海塑美好人生。
6、讀書好，好讀書，讀好書。
7、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
20xx年10月14日——12月30日。
1、學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團(tuán)委）。
2、班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。（德育處）。
3、橫幅懸掛：文字內(nèi)容見宣傳口號(hào)。（總務(wù)處）。
4、召開學(xué)校讀書節(jié)動(dòng)員大會(huì)。（教導(dǎo)處）。
5、“讀書節(jié)”活動(dòng)期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）。
6、在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動(dòng)。（教導(dǎo)處）。
建立班級(jí)漂流規(guī)則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。
漂流規(guī)則：
1．全體學(xué)生到校園圖書館借閱一本書（學(xué)校買單），同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。
2．各位同學(xué)將領(lǐng)到的書進(jìn)行精讀，寫下第一篇讀書心得，并在讀書心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。
3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。
4．受漂人填寫書簽上的漂流信息，閱讀書籍后，寫下讀書心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。
《班級(jí)圖書漂流公約》。
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書漂流中收獲知識(shí)，分享快樂！
1．班級(jí)漂流圖書為班級(jí)同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書管理員登記，以便日后歸還。
2．每次漂流只能一本圖書，時(shí)間不得超過一周。
3．利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。
4、誠(chéng)信做人，還書要及時(shí)，并自覺填好圖書漂流卡，圖書管理員做好漂流記錄。
5．愛護(hù)圖書，不撕頁、折頁，不在書上涂畫。遺失、損壞圖書，應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。
6．圖書有限，只限于本班級(jí)圖書漂流，中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。
7．圖書管理員要管理好圖書，每天整理，擺放整齊。
圖書交流卡。
我的主人、書名、第1個(gè)客人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間、評(píng)價(jià)、第2個(gè)客人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間、評(píng)價(jià)、以此類推對(duì)書的愛護(hù)程度（有無折角、污漬、涂畫、破損等情況）給予5---1顆星。
讀書漂流記錄卡。
擁有者：發(fā)起日期：讀者感言：
讀者：日期：讀者感言：讀書，就是生活，像不能沒有呼吸一樣的生活；讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神。
是讀書讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯？?是讀書讓我知道了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說？?是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流？?書，給了我很多很多。
讀書獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
通過漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、每周漂流日記一篇，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、發(fā)出倡議。
10月13日升旗校會(huì)發(fā)出倡議，并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動(dòng)（少年中國(guó)說）。
2、板報(bào)評(píng)比（團(tuán)委）。
班級(jí)板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比，并出一期班級(jí)手抄報(bào)，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。
3、征集座右銘（德育處）。
讀書座右銘征集活動(dòng)，包括座右銘、讀書警示語、溫馨提示語，要求原創(chuàng)。每班在班級(jí)先評(píng)選，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（10月25日上交作品）。
4、課本劇大賽（教導(dǎo)處）。
10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處、語文組）。
5、書簽制作大賽（德育處、美術(shù)組）。
書簽制作大賽，制作精美的書簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。
6、百生講壇（教導(dǎo)處）。
班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔，推選出2-3人到學(xué)校展示，展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、見解、感悟，脫稿演講，時(shí)間不限，展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念。（11月15日）。
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
讀書好，讀好書，好讀書。
20xx年3月—6月。
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段。
1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì)）。
2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）。
第二階段：活動(dòng)階段。
1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）。
1、開展好書“義賣”與“交換”活動(dòng)。
首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。
其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動(dòng)。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動(dòng)只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣?。ㄘ?fù)責(zé)人：各班主任、各語文老師）。
2開展學(xué)生讀書征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。
1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。
2、文藝匯演活動(dòng)。
3、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)、總結(jié)第二節(jié)讀書節(jié)活動(dòng)。
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四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十六
按照市教育局要求，為積極推進(jìn)我市全民閱讀活動(dòng)的深入開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣，在今年暑假，市教育局組織了“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)。今年暑期，將繼續(xù)在陽光閱讀頻道上開展“我的暑假閱讀生活”系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：**市教育技術(shù)裝備管理中心。
承辦單位：**出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰尽?/p>
二、活動(dòng)時(shí)間。
暑假：7月9日至8月31日。
三、活動(dòng)參與人員。
**市所有中小學(xué)學(xué)生。
四、活動(dòng)項(xiàng)目。
本次讀書活動(dòng)分為3個(gè)主題，學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇。
1.“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽(**賽區(qū))。
2.“影視主題圖書互動(dòng)展”
3.定格“悅”讀。
六、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
(一)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽(**賽區(qū))。
活動(dòng)內(nèi)容：“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”學(xué)校可以自行組織，必須要制定活動(dòng)方案，確保安全;也可以學(xué)生、家長(zhǎng)自主尋訪紅色足跡，廣泛開展愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。
中小學(xué)生結(jié)合“行走閱讀尋訪紅色足跡”活動(dòng)，以主題攝影圖配文的形式參加**省中小學(xué)數(shù)字校園云平臺(tái)—陽光閱讀頻道“行走閱讀尋訪紅色足跡”圖文征集活動(dòng)。
參與方式：學(xué)生、家長(zhǎng)個(gè)人上傳或?qū)W校利用學(xué)生個(gè)人賬號(hào)幫助學(xué)生上傳。上傳圖文作品經(jīng)過區(qū)(市)縣教育裝備部門審核后才能在陽光閱讀頻道上顯示，經(jīng)市裝備中心組織專家進(jìn)行評(píng)審，推選出小學(xué)組、初中組、高中組各20件，共60件，報(bào)送省級(jí)教育行政部門，省級(jí)教育行政部門將從全省各市州推送的作品中擇優(yōu)匯集成冊(cè)。
(二)“影視主題圖書互動(dòng)展”
活動(dòng)內(nèi)容：此項(xiàng)活動(dòng)主辦單位針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生，選擇他們喜愛的影視作品進(jìn)行介紹，并將這些影視作品相關(guān)書籍進(jìn)行主題展示，展示區(qū)域頁面設(shè)計(jì)活潑生動(dòng)有趣，更加貼近師生閱讀興趣。點(diǎn)擊圖書可直接進(jìn)入到圖書信息頁并且進(jìn)行閱讀。并可直接登錄到優(yōu)課數(shù)字圖書館閱讀所有圖書，同時(shí)針對(duì)某部電影或圖書可以發(fā)表評(píng)論。
參與方式：學(xué)生和老師以個(gè)人賬號(hào)登錄陽光閱讀頻道，在“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)頁面查看書目、閱讀相關(guān)圖書并參與評(píng)論。
(三)定格“悅”讀。
活動(dòng)內(nèi)容：參與活動(dòng)的學(xué)生拍攝在暑假期間“我”遇到過的跟書中相似的場(chǎng)景，“我”最喜歡的圖書，將這些圖片以圖配文的形式上傳到活動(dòng)專區(qū)進(jìn)行交流分享，此活動(dòng)與優(yōu)課數(shù)字圖書館合作策劃、承辦。
參與方式：學(xué)生以個(gè)人賬戶登錄陽光閱讀頻道后，在“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)頁面直接點(diǎn)擊進(jìn)入到優(yōu)課數(shù)字圖書館的活動(dòng)頁上傳作品參與活動(dòng)，登錄平臺(tái)后有詳細(xì)介紹。
七、注意事項(xiàng)。
(一)學(xué)校**省數(shù)字校園云平臺(tái)管理員需在活動(dòng)開始前(7月9日)將本校學(xué)生的學(xué)籍號(hào)導(dǎo)入到云平臺(tái)并將導(dǎo)入云平臺(tái)的賬號(hào)、登錄密碼發(fā)到學(xué)生手中。
(二)學(xué)生以個(gè)人賬號(hào)登錄到陽光閱讀頻道參與活動(dòng)或上傳作品，學(xué)校也可以利用學(xué)生賬號(hào)幫助學(xué)生上傳。
(三)學(xué)生參與活動(dòng)及上傳時(shí)間為7月9日至8月31日。
(四)8月1日-31日前，組織師生在“陽光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽活動(dòng)專區(qū)按投票規(guī)則為自己喜愛的作品投票，發(fā)表評(píng)論，參與互動(dòng)。
(五)所有上傳的圖文信息需區(qū)縣教育裝備部門審核通過后才能在平臺(tái)上顯示，通過管理賬戶登陸“**省中小學(xué)數(shù)字校園云平臺(tái)—陽光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽活動(dòng)專區(qū)對(duì)上傳的圖文信息進(jìn)行審核，9月20日前完成全部作品。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十七
營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
書香溢校園，悅讀筑夢(mèng)想。
以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動(dòng)中沐浴文化的'恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
20xx年5月20日至6月20日。
靈水小片區(qū)全體師生。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
第一階段：活動(dòng)策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案，各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排。
第二階段：組織實(shí)施階段。
一、啟動(dòng)儀式。
程序一：?jiǎn)?dòng)儀式。
（一）全體肅立，奏國(guó)歌。
（二）啟動(dòng)儀式致詞（靈水中心小學(xué)許秀瑜）。
（三）宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭（大山后小學(xué)蔡天啟）。
（四）“共讀一本書”贈(zèng)書儀式（靈水中心小學(xué)黃家筆）。
（五）教師代表講話（靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬）。
（六）學(xué)生代表講話（靈水中心小學(xué)五年2班陳方圓）。
（七）“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
二、各項(xiàng)活動(dòng)。
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。
2、教師書友會(huì)（負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞）。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00—4：00。
1、讀書小報(bào)評(píng)比（負(fù)責(zé)人：姚曉瑜）。
評(píng)比時(shí)間：20xx年5月26日。
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份。
評(píng)委：
2、讀書積累筆記評(píng)比（負(fù)責(zé)人：許玉環(huán)）。
評(píng)比時(shí)間：20xx年5月29日。
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本。
評(píng)委：
3、學(xué)生書友會(huì)（負(fù)責(zé)人：李珊珊、翁美好）。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00—4：00。
參加人員：靈水小片區(qū)低年級(jí)每班1名同學(xué)，中高年級(jí)每班3名同學(xué)。
第三階段：表彰總結(jié)階段。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月20日。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會(huì)。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十八
濡染“書香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專業(yè)自覺，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對(duì)象：全體教師。
四、讀書內(nèi)容（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）。
《面向個(gè)體的教育》。
《跳出教育看教育》。
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》。
《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)――一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。
《愛的教育》。
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。
五、具體要求：
1．有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
3．評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十九
活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)在4月23日所還的超期圖書免除超期滯納金，并對(duì)當(dāng)天進(jìn)入各館區(qū)辦理借書手續(xù)的前10名讀者發(fā)放紀(jì)念品。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日。
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館各館區(qū)借還書處(包括xx分館)。
2、“武俠宗師?我讀金庸”征文。
活動(dòng)內(nèi)容：感恩金庸先生情系家鄉(xiāng)教育事業(yè)，彰顯xx地方名人文化，面向全校師生開展以“武俠宗師?我讀金庸”為主題的征文活動(dòng)。
投稿要求：文章內(nèi)容圍繞讀金庸之書、金庸之人、金庸之事體會(huì)展開，要求原創(chuàng)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。作品發(fā)送至：xx。
征稿時(shí)間：4月20日—5月20日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、《谷雨》社刊征文。
活動(dòng)內(nèi)容：面向全校師生征集讀書體會(huì)文章，獲獎(jiǎng)文章收入《谷雨》社刊。
作品要求：體裁不限，小說、詩歌、散文、雜文等均可;字?jǐn)?shù)不限;注明作者的姓名、學(xué)院專業(yè)和聯(lián)系電話。
征稿方式：電子作品發(fā)送至，紙質(zhì)作品投至xx分館或xx4號(hào)樓分館咨詢臺(tái)。
征稿時(shí)間：4月16日—4月22日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4、“最美xx”?校園攝影作品征集大賽。
活動(dòng)時(shí)間：即日起—4月30日。
作品要求：1.原創(chuàng)作品，不得抄襲;2.不得人為去除原始拍攝信息，不得加logo、水印及修飾性邊框;3.僅接受數(shù)碼照片，格式為jpg、png、jpeg，作品大小不超過2m;4.每幅作品須附有50字以內(nèi)的作品說明，并寫明題目、作者姓名及所在學(xué)院、班級(jí)和聯(lián)系方式。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
5、“丹青潑墨彩赤子沐書香”?第七屆師生書畫展。
活動(dòng)內(nèi)容：展出我校師生、離退休職工、校友的優(yōu)秀書畫藝術(shù)作品，為我校書法繪畫愛好者提供交流平臺(tái)，向師生展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
作品要求：1、類型：書法、篆刻、國(guó)畫、油畫、水粉、素描、水彩;2、格式：繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜。作品背面右下角注明作品題目、作者姓名及所在學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系電話;3、參展作品須是2018年以來原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)代筆作品，一律取消入展資格。
截稿時(shí)間：即日起—4月28日。
收稿地點(diǎn)。
收稿人：
展出時(shí)間：5月5日—5月31日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分書法類、繪畫類兩組，各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)咭暈槿脒x南湖書畫院會(huì)員的條件之一。
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