通過總結(jié)，我們可以找到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并提出改進(jìn)的方案。在寫總結(jié)之前，可以先列出要點(diǎn)和重點(diǎn)，有條理地進(jìn)行總結(jié)。范文中的例子和案例可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和價值。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇一
20xx年,科研師訓(xùn)中心工作在厘清三個“追問”的求索中開展,具體小結(jié)如下:
這是回答“教科研”究竟是什么的問題。
現(xiàn)象掃描:“兩張皮”現(xiàn)象教科研工作走入的怪圈之一。所謂“兩張皮”現(xiàn)象即教科研與教育教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)。普遍現(xiàn)實是教科研對教育教學(xué)不能指導(dǎo),也不會指導(dǎo)。
反思和對策:每一位教師既是教育教學(xué)的研究者,又是教育教學(xué)的執(zhí)行者。教科研工作的根本目的是為了提高教育教學(xué)的“生產(chǎn)力”而非增加教師負(fù)擔(dān)。課堂是教育教學(xué)的主陣地,一切教科研工作必須從課堂教學(xué)出發(fā),并將研究收益回饋于課堂教學(xué)。
本學(xué)年,我校四個校區(qū)的校、組級課教研活動在一如既往正常開展的基礎(chǔ)上高效實施。
本年度每學(xué)期初,各校區(qū)教科室在組織學(xué)科教研組研讀教材、分析教師教學(xué)個性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上確立校、組級課的執(zhí)教課題和研究主題。同時,我們還注意結(jié)合各校區(qū)申報的省市級課題開展有目的的專題課堂研究,注重校級課實施的實效性。
本年度,校、組級課教研活動采取“個人申請——學(xué)校安排——組內(nèi)磨課——正式上課——說課評課——上傳資料”的形式進(jìn)行:在學(xué)期初,教研組確定研究專題,執(zhí)教者向校區(qū)教科室提出申請,然后學(xué)校安排組內(nèi)磨課,教研組集體研究,形成共識,教者寫出個性化的上課教案。上課后,所有聽課教師參與評課研討,最后執(zhí)教者及時將說課稿和教案上傳學(xué)校網(wǎng)站。
康華校區(qū)教科室還提出無論什么學(xué)科的公開課,上課之前必須磨課。磨課現(xiàn)已經(jīng)成為該校區(qū)教科研工作一道亮麗的風(fēng)景線。在研中教,教中研。如今,磨課的理念已經(jīng)植根于康華校區(qū)每位教師的心田。此外,康華校區(qū)還要求教師參與評課過程時做到真誠交流,實實在在地對問題進(jìn)行剖析,不浮夸,杜絕“濫貼福字”的現(xiàn)象,針對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的具體問題,從批判思維的角度理性分析,提出改進(jìn)意見,鼓勵爭鳴,思想不斷受到碰撞,教研氣氛異常活躍。
作為一所省級實驗小學(xué)的教科研部門,如何發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”功能,為全體教師,甚至是為全區(qū)教師的專業(yè)成長搭建平臺,是我們工作的應(yīng)有之義。
本年度,經(jīng)科研師訓(xùn)中心策劃組織,三水校區(qū)的和xxxx市xxxx中心小學(xué)在三水校區(qū)報告廳聯(lián)合舉辦了“青年教師教學(xué)風(fēng)格追求及形成因素研究”主題教研活動。研討活動中,三水校區(qū)夏燁老師執(zhí)教語文教研課《小動物過冬》,游曉暇老師執(zhí)教數(shù)學(xué)教研課《解決問題的策略》;xxxx市xxxx中心小學(xué)成艷老師執(zhí)教語文教研課《云房子》,李粉玲老師執(zhí)教數(shù)學(xué)教研課《找規(guī)律:間隔排列》。教研課后,兩校教師進(jìn)行了了專題研討。
綜述:各級各類教研課的扎實開展,讓“教科研”和教師的教育教學(xué)緊密聯(lián)系,使“教科研”工作能夠更好地服務(wù)于教育教學(xué),很好地實現(xiàn)了“教學(xué)”“反思”“教學(xué)”的高效循環(huán)。
這是回答“教科研”為了什么的問題。
現(xiàn)象掃描:“為教科研而教科研”是眼下教科研工作走入的怪圈之二。老師寫論文、做課題和參加各類競賽是“有所圖”的,直言不諱地講,抑或是為自己的名利、抑或是為學(xué)校的榮譽(yù)。
反思和對策:教科研工作如果只是從論文到論文,從課題到課題,從競賽到競賽,其目標(biāo)指向無異于“寸光鼠目”。教科研工作的“質(zhì)態(tài)”需要提升——讓每一位教師在教科研活動中發(fā)展專業(yè)素養(yǎng),并帶動學(xué)生素養(yǎng)的提升,這也是教科研工作的根本之義。
近年來,教師的全員參與是我校課題研究工作的特色之一。我們的課題不僅是主持人和十位核心組成員的研究,它也是全體教師參與的研究,每位教師都能從課題研究中汲取專業(yè)成長的營養(yǎng)。
本年度,我校在研的省市級立項課題計13項,各校區(qū)均有在研的省市級課題。為促進(jìn)各項課題研究工作的的扎實開展,科研師訓(xùn)中心策劃了“姜堰區(qū)實驗小學(xué)課題研究系列教研活動活動”。
“系列活動”共分為四項課題研究專題活動,分別是:省重點(diǎn)資助課題《教師教學(xué)風(fēng)格多樣化的校本案例研究》課題組舉行的“名師教學(xué)風(fēng)格賞析研究”;省立項課題《基于兒童學(xué)習(xí)生活的多樣化教學(xué)實踐研究》課題組舉行的“多樣化數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究”;市重點(diǎn)資助課題《小學(xué)“微能訓(xùn)”實訓(xùn)模式實踐研究》課題組舉行的中期成果匯報會;市立項課題《敢言善秀:小學(xué)英語戲劇化教學(xué)的實踐研究》課題組舉行的“小學(xué)英語戲劇化教學(xué)研討”。四項活動各具特色:有興化市實驗小學(xué)特級教師顧文艷的的課堂教學(xué)展示和專題講座;有我校青年教師的課堂教學(xué)風(fēng)采;有英語外籍教師的師生聯(lián)誼交流……其中,“小學(xué)英語戲劇化教學(xué)研討”活動被《姜堰新聞》《姜堰民生關(guān)注》《xxxx晚報》等新聞媒體報道,《xxxx日報》更是對該活動進(jìn)行了整版的圖文報道。
四項活動分別由三水和城南兩校區(qū)分別承辦,每次活動四個校區(qū)均派員參與,讓活動效應(yīng)放到最大化。
在各省市級課題研究的過程中,特別值得一提的是xxxx市重點(diǎn)資助課題《小學(xué)“微能訓(xùn)”實訓(xùn)模式實踐研究》,該課題的實踐研究改變了我校校本培訓(xùn)的模式。
20xx年,我校各校區(qū)均采用“微能訓(xùn)”的校本培訓(xùn)模式。采取這樣的校本培訓(xùn)模式,教師的專業(yè)培訓(xùn)范圍變得更加富有針對性,它改變了常規(guī)性校本培訓(xùn)存在的三大弊端,即:規(guī)模超大,全員參與,缺少針對性;形式單調(diào),機(jī)械灌輸,缺少互動性;限定時間,內(nèi)容呆板,缺少靈活性。它打破時間、空間、人員等的限制,綜合運(yùn)用課余時間,采取說、寫等多形式使教師在課堂教學(xué)之余“見縫插針”進(jìn)行培訓(xùn)和訓(xùn)練,一般不超過半個小時,有效解決“工學(xué)矛盾”,關(guān)注教師對培訓(xùn)內(nèi)容的消化,注重教師的溝通、協(xié)作、表達(dá)和運(yùn)用。
在這樣的校本培訓(xùn)模式下,各校區(qū)校本培訓(xùn)著眼師生素養(yǎng)提升,培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多變、追求實效:三水校區(qū)組織教師分學(xué)科看案例寫評析,培訓(xùn)切口小,目標(biāo)指向明,加速了各學(xué)科教師的專業(yè)化發(fā)展;北街校區(qū)成立了“兒童號”教師專業(yè)發(fā)展共同體,充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)骨干的引領(lǐng)和示范作用,深化課堂教學(xué)改革,不斷提升學(xué)科教學(xué)、教科研質(zhì)量;康華校區(qū)開展“我的微講座”系列校本培訓(xùn)活動,在每周舉行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)前,均有10分鐘左右的“微講座”培訓(xùn)活動。該活動由教師自主申報,針對教育教學(xué)的某一個現(xiàn)象,發(fā)表自己的獨(dú)特意見。目前,眾多老師走上“微講座”的講臺,體驗著專家報告的感受,“時間短”“觀點(diǎn)明”“爭鳴多”已成為該活動的三個顯著特征;城南校區(qū)成立教師生長俱樂部,俱樂部每兩周活動一次,每次活動圍繞所讀篇目規(guī)定章節(jié)進(jìn)行心得交流。每位成員還在教育網(wǎng)開通博客,在教育在線開通專題帖,定期更新展示個人閱讀成果。如今,一月兩次的教師讀書交流雷打不動,效果良好。
綜述:提升教育科研工作的“質(zhì)態(tài)”,以全員參與的課題研究為抓手,用每一次的“微能訓(xùn)”帶給教師“微成長”,必能讓老師們“積小勝為大勝”,帶來師生素養(yǎng)的全面提升。
這是回答“教科研”怎么做的問題。
現(xiàn)象掃描:“教科研”和普通教師的日常工作分離,是教科研工作走入的怪圈之三。不少教師對于“教科研”報以“仰視”的態(tài)度,認(rèn)為“教科研”高在云端,不能從自身教學(xué)實際中“鉆進(jìn)去”“展開來”。更有不少教師認(rèn)為,自己做好本分工作就可以了,“研究”是學(xué)者的事情。
“研究”應(yīng)該成為普通教師的工作狀態(tài),“教科研”路在腳下、走起來才精彩。
本年度,科研師訓(xùn)中心在三水校區(qū)組建了教師寫作團(tuán),引導(dǎo)教師將平時教育教學(xué)的實踐反思撰寫成文,并積極向各教育教學(xué)刊物投稿。
每次寫作團(tuán)活動,教師們都能對近期大家關(guān)注的教育教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研討,其中“教育中的反教育現(xiàn)象”“學(xué)生閱讀作文書的利與弊”“數(shù)學(xué)學(xué)科教材解讀的三重境界”等話題在歷次活動中引發(fā)了大家的熱議。大家感到,這樣的研討拓寬了大家的寫作視野。
除了教師研討外,科研師訓(xùn)中心聘請?zhí)丶壗處熐卦佒懈毙ｉL擔(dān)任寫作團(tuán)顧問,對寫作團(tuán)成員近期撰寫的論文進(jìn)行點(diǎn)評,并提出修改建議。
科研師訓(xùn)中心還組織編制了《教師論文投稿指南》,并搜集頒發(fā)了近期多種教育報刊的征稿信息,為大家有針對性、有目的地撰寫論文提供了參考信息。
本學(xué)期,多位教師論文見諸報端,我們在收獲欣喜的同時,更是向教師們傳遞了這樣的理念:看似遙不可及的教科研論文,就在每個人的實踐反思之中。論文,只要勇敢地“寫”,就有可能獲得成功。
有人說,沒有發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的植物叫做雜草,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)的就是名花名木。其實,對于科研師訓(xùn)中心而言,發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)教師的“教學(xué)信心”,就是“名花名木”的發(fā)現(xiàn)。
上述各項活動的開展,讓廣大教師深刻體會到,教學(xué)風(fēng)格并不只是名師的專利,每位教師都能有所作為,每位教師都能鍛造自己各具特色的教學(xué)風(fēng)格,提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。
綜述:重視研究過程的“形態(tài)”改善,切實做到“邊教邊研”。我們需要讓每一位教師不懼怕“教科研”,愿意親近“教科研”,讓每一位教師感悟到“教科研”路在腳下,走起來就會精彩,因為,它就在我們伸手可及的前方。也許,這才是科研師訓(xùn)中心的當(dāng)務(wù)之急。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇二
校本教研及師訓(xùn)工作是提高教師的教育教學(xué)水平和能力、提高教師的教育教學(xué)效率和質(zhì)量的重要途徑和措施。20xx至20xx學(xué)年的教育教學(xué)工作現(xiàn)已全面結(jié)束，為了總結(jié)得失，力爭進(jìn)步，特將本學(xué)年本校的教研師訓(xùn)工作總結(jié)如下：
計劃是保證工作有序地、有目的地、有效地進(jìn)行的條件。所以，學(xué)年初制定了詳盡的、科學(xué)的教研師訓(xùn)工作計劃，所有工作都按計劃全面有序地進(jìn)行。
1、增強(qiáng)教師參與校本教研的主動性和積極性。要提高校本教研的效果，就得解決教師主動參與的問題。工作中，首先要提高教師對教研重要性的認(rèn)識，使教師認(rèn)識到校本教研是促進(jìn)教師自身專業(yè)化成長和提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，從思想上、行動上真正主動參與教研。其次要加強(qiáng)對教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論和方法的指導(dǎo)，讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教育理論和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)手段、課堂教學(xué)方法，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，嘗到教研的甜頭，提高參與的主動性和積極性。
2、帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)研究新《課標(biāo)》，堅持教師個人自學(xué)為主，積極參加專業(yè)教師、遠(yuǎn)程培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實踐，積極展開專題研討，使廣大教師能熟記新《課標(biāo)》，并以《課標(biāo)》為指導(dǎo)，進(jìn)行有目的地、高效地教育教學(xué)，以力爭教學(xué)質(zhì)量的最大推進(jìn)。
3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是是學(xué)生的第二天性，是一種素質(zhì)，對他的學(xué)習(xí)乃至一生將產(chǎn)生巨大的作用。本學(xué)年的重點(diǎn)就是把學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在和學(xué)科教育同樣高度來落實。各學(xué)科依據(jù)學(xué)生年齡特征，遵循培養(yǎng)原則和途徑，針對性地制定出“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案”，每周落實一項內(nèi)容，每月達(dá)到一個目標(biāo)，在教育教學(xué)的每個細(xì)節(jié)中持之以恒。
4、常規(guī)檢查突出備課、改本、輔導(dǎo)，特別是批改，不僅要求教師批改數(shù)量要足，批后要有評語，而且學(xué)生的作業(yè)在書寫、格式、質(zhì)量上要有不斷的進(jìn)步，以發(fā)揮批改的檢查、反饋、指導(dǎo)作用。
6、突出校本教研的針對性。學(xué)校在每次教研都定出主題，開展專題教研活動，有針對性地逐一研究解決學(xué)校遇到的問題。
全體教師參加《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法規(guī)》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及考試，參與《新課程呼喚新的評價觀》，參加全國自學(xué)考試。校長參加教師技能培訓(xùn)。
經(jīng)過全校教師的共同努力，學(xué)校取得四率平均積分114.82分的好成績，各學(xué)科平均分名次都有所推進(jìn)：三年級語文推進(jìn)2個名次，三年級數(shù)學(xué)推進(jìn)1個名次，二年級語文推進(jìn)2個名次，二年級數(shù)學(xué)推進(jìn)3個名次，四年級語文推進(jìn)1個名次，四年級數(shù)學(xué)推進(jìn)4個名次，四年級品德推進(jìn)2個名次，四年級科學(xué)推進(jìn)1個名次，合計推進(jìn)16個名次。教師的教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提高。
對校本研究我們在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實踐層面更沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，有很多問題需要解決，還有很長的一段路要走，我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng)，以解決實際問題為出發(fā)點(diǎn)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實踐為動力，努力探索校本教研的新途徑新方法，開創(chuàng)學(xué)校教研的新局面，為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇三
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)?！笆晃褰處熍嘤?xùn)規(guī)劃”，以建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)技能過硬、具有一定教科研能力的教師隊伍為目標(biāo)，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，開展了系列培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
學(xué)校按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重抓教師師德行為。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人秦副校長繼續(xù)補(bǔ)充和完善校本課程《師德修養(yǎng)》的培訓(xùn)內(nèi)容，利用周五下午政治學(xué)習(xí)時間加強(qiáng)師德、師風(fēng)的宣傳和督促，開展 “為人、為師、為學(xué)”系列活動，同時在教師中征集師德教育文章，并送區(qū)教育局參評。為提高教師人文素養(yǎng)，積極開展“走進(jìn)經(jīng)典”系列活動，組織教師到xxx大劇院觀看“打動天下”——打擊樂音樂會。期末進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，依法從教，廉潔從教。
(一)聘請專家，讓教師和專家直接對話。
在二期課改的實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)還存在許多的盲點(diǎn)和困惑，急需專家的指導(dǎo)和幫助。為此，我們聘請區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院退休的數(shù)學(xué)教研員沈冬生老師每周一來校聽課指導(dǎo);邀請了市英語教材編寫組專家和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語文三位教研員來校聽來校聽課指導(dǎo);專家的指導(dǎo)和培訓(xùn)，拓展了教師的視野，提升了教師解讀教材，設(shè)計教學(xué)的能力。
(二)利用自培，診斷課堂教學(xué)。
學(xué)校全體行政積極行動，每人負(fù)責(zé)對兩位教師每周進(jìn)行課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)，將指導(dǎo)情況于周五行政會進(jìn)行交流。通過指導(dǎo)，讓教師養(yǎng)成不斷反思自己課堂行為的習(xí)慣，不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)策略與方法，提高課堂效益，實現(xiàn)有效教學(xué)。
(三)加強(qiáng)過程管理，提高備課組活動質(zhì)量。
期初學(xué)校通過教學(xué)工作專題會對全體教師進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作的培訓(xùn)。重抓教學(xué)五環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試。備課、作業(yè)檢查定時、定內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)、矯正。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析的培訓(xùn)，每一次月考、期中、期末考試，教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)都從任課教師、教研組長、年級組長、班主任、分管領(lǐng)導(dǎo)等五個層面進(jìn)行質(zhì)量分析，同時召開年級組、學(xué)科組質(zhì)量分析會，反饋學(xué)科教學(xué)質(zhì)量情況，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出問題，力求在下階段改進(jìn)。
(四)以課例研討、教學(xué)評比展示活動為平臺，加強(qiáng)教學(xué)研究。
利用雙周周五下午，以教研組為單位，圍繞“及時反饋評價，提高課堂教學(xué)有效性”學(xué)?？傉n題，立足課堂教學(xué)實際，組織語、數(shù)、英學(xué)科課例研討活動，為了加強(qiáng)課題理念與實踐操作相結(jié)合，許多老師都進(jìn)行了這方面的嘗試。如：林斌老師上的《應(yīng)用題練習(xí)課》、《折線統(tǒng)計圖》，姚筱琰老師上的《平行四邊形》，歸麗燕老師上的《角的度量》等。并結(jié)合課題的中期匯報，進(jìn)行了數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)展示。
本學(xué)期，我校積極爭取市、區(qū)教研活動展示的機(jī)會，共計承擔(dān)公開教學(xué)21節(jié)，其中市級4節(jié)，區(qū)級12節(jié)，片級5節(jié)。在嘉定區(qū)第一屆“教學(xué)新秀”課堂教學(xué)評比中我校張潔老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課、朱舒琴老師執(zhí)教的獲音樂課均獲一等獎的好成績。每一次的教研課、展示課，凝聚著組內(nèi)教師的智慧，洋溢著濃郁的合作學(xué)習(xí)氛圍，更為青年教師搭建了歷練、展示的舞臺，促進(jìn)了教研組學(xué)習(xí)合作共同體的形成。
(五)圍繞龍頭課題開展科研培訓(xùn)，提升科研能力。
由校長唐敏親自領(lǐng)銜的龍頭課題——《及時反饋評價，提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究》于xxx年12月被立項為區(qū)級重點(diǎn)課題。以此課題研究為抓手，本學(xué)期我們開展了以下一些科研培訓(xùn)。
1. 加強(qiáng)課題學(xué)習(xí)和研討，提升教師理論素養(yǎng)。
理論的高度決定著實踐的效度。任何的教育教學(xué)研究都離不開一定的教育教學(xué)理論作支撐。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，重塑教師的教學(xué)行為是開展教學(xué)研究的重中之重。為教師購買《差異教學(xué)論》一書，供教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并撰寫體會。為課題組教師提供“洋思中學(xué)”的教學(xué)經(jīng)驗資料供教師自學(xué)。7月6日——9日組織部分課題組教師到揚(yáng)州中學(xué)參加《學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要和差異教學(xué)的策略研究》課題研究年會。11月24日聘請中央教科所華國棟教授來校為聽課并指導(dǎo)課題研究的開展。同時采用自培方式積極開展校本研訓(xùn)，編寫了《關(guān)注學(xué)生差異，重視反饋評價》的教師校本培訓(xùn)教材。12月19日組織課題組人員去江蘇省泰興市洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。不間斷的學(xué)習(xí)、研討活動的開展，使教師對課題研究的深入開展有了更為清晰的認(rèn)識。
2. 加強(qiáng)筆耕，搭建平臺，提升教師撰寫水平。
在課題研究中積累鮮活的教學(xué)案例，讓教師在研究中實現(xiàn)專業(yè)的成長，是學(xué)?？蒲泄ぷ鞯某踔?。通過前一階段“及時反饋評價”的研究,教師在智慧的碰撞中積累了一些實踐研究的案例，為教師搭建專業(yè)成長的平臺，組織“差異教學(xué)策略”的案例征集活動，讓教師筆耕不輟，及時梳理研究的經(jīng)驗，留下研究的痕跡，增強(qiáng)研究的智慧。本次案例征集活動共收到25篇教學(xué)案例。
梳理《及時反饋評價，提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究》的課題階段研究成果，利用《xxx師資培訓(xùn)》的平臺，將學(xué)校的辦學(xué)特色和教師的實踐成果《淺談有效的小學(xué)語文課堂反饋》、《淺談如何運(yùn)用反饋策略提高數(shù)學(xué)課堂的有效性》、《及時反饋評價，提高英語課堂教學(xué)有效性》、《關(guān)注學(xué)生差異，重視反饋評價》、《嘗試階段性評價與反饋，建立家校共育的有效平臺》、《關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展》、《淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的多元化激勵性評價》7篇論文發(fā)表在xxx年《xxx師資培訓(xùn)》第3期上。
本學(xué)期重新制定骨干教師申報方案，確定骨干教師履行職責(zé)。通過自薦、推薦、民主測評的方式確定骨干教師人選，并通過面試，嚴(yán)格把關(guān)，確保骨干教師隊伍的質(zhì)量。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校一方面通過聘請專家?guī)Ы毯屯獬鰧W(xué)習(xí)取經(jīng)的方式積極培養(yǎng)骨干教師，同時積極挖掘自校資源，發(fā)揮骨干教師作用，通過師徒結(jié)對的方式讓骨干教師帶教新教師，全天侯開放課堂，從教學(xué)工作五環(huán)節(jié)手把手教，期末開展新教師亮相課活動，以新教師的亮相課質(zhì)量，以及其他內(nèi)容來綜合評定骨干教師履責(zé)情況。骨干帶教的方式磨礪了骨干教師的教學(xué)能力，同時促進(jìn)了新教師的發(fā)展。
學(xué)校是區(qū)班主任培訓(xùn)實踐基地，圍繞xxx區(qū)級規(guī)劃課題《學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的探索與研究》，學(xué)校組織班主任隊伍專業(yè)化培訓(xùn)，交流班級管理經(jīng)驗。11月邀請市德育專家陳鎮(zhèn)虎老師來校作《班主任隊伍建設(shè)新論》專題講座，陳老師從提出班主任專業(yè)化發(fā)展的原因、班主任專業(yè)化的內(nèi)涵和主要內(nèi)容、如何促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展等方面做了透徹、全面地剖析和指導(dǎo)。每組織班主任撰寫聽后心得體會，讓班主任從自己的工作實際出發(fā)，闡述了自己對班主任專業(yè)化發(fā)展的理解。同時學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)“班主任博客”的管理、宣傳和推廣。通過培訓(xùn)，有效地提升班主任的育班能力。
教師的培訓(xùn)工作是一項長期的工作，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索“考、教、研、訓(xùn)”機(jī)制，讓師訓(xùn)工作扎實地融入到學(xué)校的各項工作中，實現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進(jìn)學(xué)校工作的健康、持續(xù)地發(fā)展。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇四
“人，最難管控的是時間?！碑?dāng)你沉醉于當(dāng)下生活的時候，墻上的時鐘會及時提醒你，又到了該總結(jié)與啟程的時刻了。
回顧一學(xué)期的教師培訓(xùn)工作，梳理如下：1.開學(xué)初完成網(wǎng)上省教師隊伍的問卷調(diào)查，提交了學(xué)校教師隊伍發(fā)展的調(diào)研報告。2.暑假期間完成了老師們2021年研修，2021年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的網(wǎng)上報名申報工作，并督促老師們按時學(xué)習(xí)。3.9月末，和老師們一起學(xué)習(xí)市教師科下發(fā)的市師德學(xué)習(xí)材料，提交了學(xué)校學(xué)習(xí)報告及部分教師的心得體會。4.每月完成干部提升學(xué)習(xí)的試題上傳工作，并提醒老師們按時學(xué)習(xí)。5.10月15，16日完成干部三專提升培訓(xùn)工作的報名，學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)體會的收交工作，并完成師訓(xùn)辦交給的一期簡報制作。6.順利完成縣師訓(xùn)辦交給的新教師培訓(xùn)的相關(guān)事宜。7.及時完成廣大教師教師資格證證書的注冊工作，確保零失誤。8.及時完成新教師網(wǎng)上注冊的報名工作，完成網(wǎng)上提交并匯總。9.及時完成師訓(xùn)辦交給的三名書籍出版的負(fù)責(zé)板塊的審閱工作，反復(fù)提交了多遍。10.及時幫助晉級老師申請學(xué)分，熟悉操作流程，確保一個不耽誤。
個人需要注入在集體里才能彰顯存在的價值，集體也會因一群尺碼相同的人聚在一起為了一個目標(biāo)更顯強(qiáng)大與高遠(yuǎn)，在學(xué)校集體團(tuán)隊的引領(lǐng)下我也得到了很好的鍛煉。梳理如下:1.安全檔案的籌建。社會形式之嚴(yán)峻，學(xué)校重視程度之高，抗在每個人肩上的責(zé)任更是責(zé)無旁貸。一個不懂疫情檔案的人也會從頭到尾，細(xì)細(xì)梳理，一個細(xì)節(jié)一個細(xì)節(jié)和疫情防控主任掰扯，最終順利通過，一種萬分緊張后的愉悅感瞬間而生。2.市里精神文明檔案籌建。和然然仔細(xì)研讀，明確分工，如期完工。3.視導(dǎo)檔案的籌建。深知自己沒有打印機(jī)，不愿意耽誤每個人的工作，除做好前期的準(zhǔn)備工作之外，利用周天一整天的時間，從早上六點(diǎn)一直到下午六點(diǎn)，干完活后有一種如釋重負(fù)的感覺。4.完成教務(wù)處安排的學(xué)本教學(xué)賽課評委及所謂的新教師指導(dǎo)工作。5.完成新教師視導(dǎo)上課的聽評課工作，當(dāng)然，聽評課的過程也是自我調(diào)整，反思，救贖的過程。
除學(xué)校交給的各項任務(wù)認(rèn)真完成外，自己對本學(xué)期班主任工作和語文教學(xué)工作也做簡單梳理:從事多年教育，有暫時的懈怠，有片刻的彷徨，但我執(zhí)念自己深愛的語文教學(xué)，我會搭建學(xué)生學(xué)習(xí)語文的語言環(huán)境，在課上力爭引導(dǎo)孩子多積累，多閱讀，多實踐，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)是一件辛苦并快樂的事情，我期盼的是在語文教育的道路上，用非功利的手段（每日一詩，每天百字日記，每日讀文……）達(dá)到當(dāng)下人們看重的功利效果。
簡單梳理是為了更好的啟程，下學(xué)期除了完成師訓(xùn)辦，學(xué)校交給的各項任務(wù)后，需要思考的如何引導(dǎo)老師們讀書，引導(dǎo)年輕教師勤于寫作，當(dāng)一名教師的思想和觀念深刻，這名教師必定厚重，他的學(xué)生在一定程度上會學(xué)得投入且輕松。
下學(xué)期教學(xué)中如何激發(fā)孩子們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，如何盤活班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍?，這些將是我用心思考和踐行的關(guān)鍵所在。
自己更需要規(guī)劃，行動，逼迫，堅持，引領(lǐng)自己朝向自己喜歡的模樣成長……。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇五
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在全體教師的大力支持和配合下，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升學(xué)校核心競爭力為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為動力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立以人為本的思想，以校本研修為基礎(chǔ)，遵循教師成長的規(guī)律，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)貫徹“研 、訓(xùn)、 教”一體化的原則，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合工作具體總結(jié)如下：
一、科研引領(lǐng)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，服務(wù)教學(xué)，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí) “科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，提高師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。
2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性的學(xué)文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、特教教研員多次來校指導(dǎo)，深受啟迪。
我們堅持以科研為引領(lǐng)，做到“學(xué)校問題課題化，行政工作科研化”，為我校的教育教學(xué)工作全面、均衡、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。在我?！缎抡n改背景下的小學(xué)課堂教學(xué)策略研究》的課題引領(lǐng)下，人人參與課題研究，在解決問題的過程中提升每位教師的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
二、教師發(fā)展。
主任”四支隊伍的培訓(xùn)工程及語文、數(shù)學(xué)、英語、三個學(xué)科的專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)；調(diào)整教導(dǎo)處機(jī)構(gòu)設(shè)置，設(shè)語、數(shù)、英分管領(lǐng)導(dǎo)各1名；定期組織研、訓(xùn)、教三部門行政干部研究教學(xué)工作和教師專業(yè)化培養(yǎng)工作。 同時通過課題研究，我們建立起了研、訓(xùn)、教一體化的校本研修模式，在解決問題的過程中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不但提高了骨干教師的課題研究能力，而且引領(lǐng)各學(xué)科教研組、青年教師逐步邁上了研究的道路。
三、校本研修。
我校堅持走“科研先導(dǎo)，培訓(xùn)跟進(jìn)，項目驅(qū)動，骨干領(lǐng)銜”的校本研修之路。學(xué)校始終堅持“研、訓(xùn)、教”一體化原則，進(jìn)一步完善校本研修制度，繼續(xù)探索具有特色的校本研修模式。本著自主性、針對性、靈活性、發(fā)展性的原則和適應(yīng)教師個人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和社會改革需要的原則，促使教師在研修中提高，在研修中成長。我們把開展校本研修與課題研究結(jié)合起來，以科研為手段，以培訓(xùn)為途徑，以課題為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷探索教師培訓(xùn)工作的新途徑、新方法，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實效性。通過開展校本研修，讓教師在專家引領(lǐng)、同伴互助、個體反思中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的真正目的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。因此我們要求各學(xué)科教研組結(jié)合研究課題開展教研活動，用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系維系課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，我們倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我校教師形成一帶一活動，以骨干教師為主導(dǎo)，帶動年輕教師上好每節(jié)課，真正使他們懂得教育是以人為本，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主任，感到學(xué)習(xí)的快樂。并且在實際教學(xué)中，他們都取得了良好的成績，特別是周玉琴帶動的王會芳同志在鄉(xiāng)級抽考中名列前茅，起著表帥作用。還有馬華菊帶動的陳惠麗同志在段考中取得優(yōu)異的成績。
四、組織教師參加各種培訓(xùn)
組織教師人人參加各級教育行政部門組織的課改培訓(xùn)，使他們及時得到充電和洗腦。在課改過程中，我校共派數(shù)人次參加市課改培訓(xùn)和聽觀摩課。并且有王會芳、周玉琴和王麗娟三位同志積極參加鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)活動且取得好的成績。
五、以反思促成長。
結(jié)合新課程理念，對照檢查自己在教育教學(xué)中存在的問題，依據(jù)新課程理念，依照自己的教學(xué)方法，進(jìn)行深入反思。要求教師每堂課結(jié)束后要寫好課堂小結(jié)，客觀評價課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)，并把此項工作作為檢查教師教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容，促使教師對自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進(jìn)行反思研究。在課后反思中，教師針對自己的原來行為進(jìn)行縱向比較，即現(xiàn)在的“我”與原來的“我”進(jìn)行比較，教師教學(xué)行為改進(jìn)后與教學(xué)行為改進(jìn)前進(jìn)行比較，使自己的思維得到碰撞，從而產(chǎn)生新思想、新認(rèn)識，實現(xiàn)“埋頭苦干”到“勤思善思”的轉(zhuǎn)變。另外還完成了師訓(xùn)平臺信息資料導(dǎo)入工作，參加了師訓(xùn)辦組織的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)工作，我校在本學(xué)期內(nèi)有王麗娟 、 王會芳 、 周玉琴三名教師《攜手助學(xué)》合格；還有牛長青、周玉琴和王麗娟三名教師參加的《國培》都達(dá)到合格。對教師培訓(xùn)的工作的開展，大力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢，加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的力度，網(wǎng)絡(luò)資源的呈現(xiàn)與更新應(yīng)具有時效性和針對性，貼合一線教師的工作實際與需求。繼續(xù)以校本培訓(xùn)和教研相結(jié)合的形式進(jìn)行。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇六
2019年即將過去，現(xiàn)將全年信訪工作開展情況總結(jié)如下：
一、完善各項制度，形成齊抓共管的信訪工作新局面。
婦代會信訪代理工作與連隊信訪工作有機(jī)結(jié)合，不斷完善矛盾摸排查制度、領(lǐng)導(dǎo)干部輪流接訪制度、領(lǐng)導(dǎo)包案制度及責(zé)任追究制度等，使信訪各項工作有制可依。為了使信訪工作取得扎扎實實的效果，年初，連隊主要領(lǐng)導(dǎo)與包括婦代會主任在內(nèi)的每個副職干部簽訂信訪工作目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
使每個干部肩上有指標(biāo)、有責(zé)任從而形成全體干部共同參與的信訪工作良好局面。
二、堅持“四個”結(jié)合，促進(jìn)各項工作齊頭并進(jìn)。
婦代會信訪代理工作堅持與黨的群眾路線教育實踐活動相結(jié)合，與“面對面、心貼心、實打?qū)崱狈?wù)職工在基層活動相結(jié)合，與“尋找最美家庭”工作相結(jié)合，與每月一次矛盾糾紛排查工作相結(jié)合。各項工作有機(jī)結(jié)合，做到資源共享，取長補(bǔ)短，確保每項活動及工作都能有序開展，保證了工作成效。
三、采取靈活方式，將婦女維權(quán)落到實處。
婦女信訪代理工作采取主動走訪與熱情接待來訪相結(jié)合的方式，及時解決婦女職工的熱難點(diǎn)問題及矛盾糾紛。全年走訪職工80余戶，了解到職工關(guān)心和關(guān)注的共同問題21條，了解到25戶職工家庭個體困難及問題，能解決的已當(dāng)場解決，解決不了的上報支部協(xié)調(diào)進(jìn)行解決。在走訪過程中，確定了連隊9戶特別困難的家庭與干部結(jié)成幫扶對子，連隊8名干部拿自己的工資為困難職工購買了價值11000元的有機(jī)肥進(jìn)行幫扶。接待婦女來訪5起，并成功解決4起，另一起已上報團(tuán)黨委協(xié)調(diào)解決，成功調(diào)解家庭矛盾糾紛1起。在解決婦女熱難點(diǎn)問題的同時維護(hù)了婦女的合法權(quán)益，大大降低了非正常訪及越級上訪事件的發(fā)生。
四、取得的成效。
一是婦女信訪代理工作的開展，有效的解決了婦女同志的熱難點(diǎn)問題，維護(hù)了婦女的合法權(quán)益，穩(wěn)定了職工隊伍，從而促進(jìn)了連隊的和諧穩(wěn)定。二是進(jìn)一步拓寬了婦女維權(quán)和解決困難的渠道。三是婦女同志對“婦女之家”的作用進(jìn)一步認(rèn)可。
五、存在的不足。
一是走訪過程中只詳細(xì)了解自己需要了解的東西，對自己不需要的沒有過多關(guān)注，這讓職工感覺不是真正關(guān)心自己而是為了走訪而走訪，使得走訪成效有了一定的折扣;二是由于工作量大，導(dǎo)致走訪工作時間不足，一年下來，只對自己認(rèn)為需要走訪的職工進(jìn)行了走訪，而不是每家每戶，導(dǎo)致工作范圍沒有達(dá)到全覆蓋。
在今后的工作中，一連婦代會將繼續(xù)以“婦女之家”為載體，加大婦女同志的走訪力度，積極解決婦女同志的熱難點(diǎn)問題，及時調(diào)解婦女的矛盾糾紛，及時發(fā)現(xiàn)損害婦女同志合法權(quán)益的行為并及時阻止，讓婦女同志真正感受到婦代會娘家人的關(guān)懷。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇七
xx年時澗西區(qū)教育局培訓(xùn)年，在這一年里，我校努力建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，全面貫徹執(zhí)行市區(qū)教育局的教育方針，不斷提高我校辦學(xué)水平。為加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我校認(rèn)真落實和啟動骨干教師和學(xué)科帶頭人工程，本學(xué)年教師培訓(xùn)主要做了以下幾方面工作。
我校始終把德育工作擺在第一位，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。為人師表，良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起，要求每個黨員從嚴(yán)要求自已，做其他老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前。通過政治學(xué)習(xí)，教師的行為規(guī)范，全校無一例違犯教師師德規(guī)范的行為，打牌賭博、體罰和變相體罰學(xué)生行為在我?；旧舷?。
一學(xué)年以來我校先后選派教師到山東、焦作、濮陽、登封、義烏等地，參觀、視察、聽課，參加教學(xué)研究活動等，主動接受名師指導(dǎo)等多種形式，提高業(yè)務(wù)水平。這些教師在接受外地課程改革實驗的經(jīng)驗后回校又對我校教師進(jìn)行了二級培訓(xùn)。
為了讓教師更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，今年就教師培訓(xùn)采取了一系列措施。
一是在時間安排上，堅持每單周四要求老師們自學(xué)一個小時，每雙周四下午4:00---6:00，組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)綜合實踐活動理論,或聽專題講座，即：《說一天，不如行一寸新課程姓“做”》《為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)》、《新課改下老師扮演的角色》等。
二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實踐活動綱要。集中學(xué)主要是聽專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實踐理論。
三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會。教導(dǎo)處定期舉行教研學(xué)術(shù)論壇，教學(xué)反思交流，或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強(qiáng)課堂組織教學(xué)、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位，綜合實踐中遇到的實際問題，我說我的教育故事等，并要求每個教師每月必須寫3000字左右的學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)反思或教學(xué)故事，教師每月寫兩篇。為了展示教師教育科研能力，發(fā)動老師撰寫繼續(xù)教育論文。
綜合實驗活動課程是國家課程，也是地方指導(dǎo)和學(xué)校開發(fā)實施的課程，是我國新一輪基礎(chǔ)教育改革的亮點(diǎn)和難點(diǎn)。我校先后三次派副校長、科技教師去深圳、焦作等地參加了飛機(jī)制作、無線電側(cè)向等比賽和參觀。我校上學(xué)期組織科技教師利用多媒體教室向全校老師進(jìn)行了綜合實踐活動課程專題講座，向全校老師介紹什么是綜合實踐活動課程，綜合實踐活動對老師的要求，綜合實踐活動課程對學(xué)生的影響等。通過培訓(xùn)，使學(xué)校行政人員、全體教師熟悉了綜合實踐活動的性質(zhì)、特點(diǎn)，綜合實踐活動的具體內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)我校每一位教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念、擴(kuò)大了知識面，完善了知識結(jié)構(gòu)，切實提高老師指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。
學(xué)校以《洪恩gogo英語》、《迪士尼少兒英語》為教材，組織學(xué)生從影視、上網(wǎng)、英語學(xué)習(xí)報進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四方面的能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。利用圖書室、上網(wǎng)、征訂的學(xué)習(xí)雜志進(jìn)行導(dǎo)讀、說書課、表演課、演講課、評書課、專題研討課、廣告設(shè)計課、讀者文摘課、幫事會、賽詩會、人物對話、短評、評論、書市拍賣等活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、朗讀、誦讀能力。校長親自對教學(xué)教研進(jìn)行具體指導(dǎo)，對教師參與新課改教學(xué)實驗促進(jìn)很大，在師生中開展了讀書的熱潮，形成了教師主動學(xué)，教師帶學(xué)生學(xué)，師生共同學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
我們還采取請進(jìn)來的方式，邀請市教科所字理識字專家，省消防員，樓區(qū)教育局張局長，南湖派出所干警、到校為師生講課。今年下期請了鄧爺爺向全校師生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，這些活動豐富了師生的知識，極大地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。
當(dāng)前學(xué)校師資隊伍建設(shè)中存在的主要問題和困難：
一、面對當(dāng)前小學(xué)教育的改革和發(fā)展、對“樹立終生學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識不足，存在一個逐步轉(zhuǎn)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的問題。
二、面對現(xiàn)代中小學(xué)教育實際，新的教育內(nèi)容和現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)入，導(dǎo)致教師編制緊，工作任務(wù)重，派出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式很難進(jìn)行。
三、資金緊缺，嚴(yán)重影響師資隊伍建設(shè)的工作。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇八
緊張而又忙碌的一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼又接近尾聲，面對教學(xué)研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實踐回歸的趨勢，本學(xué)期我校師訓(xùn)工作以鞏義市教體局、鞏義市教育科研培訓(xùn)中心關(guān)于教師培訓(xùn)的有關(guān)精神為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂，提高育人質(zhì)量”工作重點(diǎn)，以教師為主體，以構(gòu)建高效課堂為導(dǎo)向，以校本教研為載體，以課堂教學(xué)模式為抓手，開展了一系列的師訓(xùn)工作，較好地完成了期初所制訂的計劃。現(xiàn)將本學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)如下：
教師只有具有良好的師德，才能為人師表、育人教書，因此學(xué)校把師德建設(shè)擺在首要位置。本學(xué)期，我校繼續(xù)利用周一例會時間，開展“心靈之約”活動，組織全體教師學(xué)習(xí)文章、聆聽講座、觀看視頻、分析案例等，引導(dǎo)教師遵守自己的職業(yè)道德，注重文明禮儀，懷揣對學(xué)生的真誠關(guān)愛，樹立為學(xué)生負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。以每天“四問”為載體，以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及河南省《規(guī)范辦學(xué)50條》有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為職責(zé)，繼續(xù)開展“三不說、三多做、三比”活動以及爭先創(chuàng)優(yōu)評比活動，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，同時，認(rèn)真落實《績效工資實施方案》，使師德工作更加制度化、規(guī)范化，常態(tài)化。五月份，根據(jù)市教體局的安排，我們組織廣大黨員教師開展了學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡教育活動，并由此延伸到全體教師。系列師德教育活動如春風(fēng)化雨，潤物無聲，時刻鞭策著廣大教師自覺規(guī)范自己的言行，同時為學(xué)校樹立了良好的社會聲譽(yù)。
1、邀請專家，來校指導(dǎo)
利用每周三、周四的教研日，我們聯(lián)系蹲點(diǎn)教研員李志明老師來校聽課指導(dǎo)；針對學(xué)校英語學(xué)科較為薄弱的現(xiàn)狀，邀請教研員曹慧曉，胡利平老師定期來校指導(dǎo)。專家的指導(dǎo)和培訓(xùn)，拓展了教師的視野，提升了教師解讀教材，設(shè)計教學(xué)的能力。英語教師王新科課堂教學(xué)能力迅速提高，多次代表學(xué)校送課下鄉(xiāng)，被評為鄭州市城鄉(xiāng)交流工作先進(jìn)教師。
2、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研，診斷教學(xué)
本學(xué)期，學(xué)校全體行政圍繞“如何打造高效課堂備課”主題加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，堅持開展“聽常態(tài)課”活動。結(jié)合骨干教師示范課、青年教師匯報課、薄弱教師跟蹤課等，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以聽課、議課為主要形式，以反思、改進(jìn)、提高為目標(biāo)，以組本教研為載體，以校本教研為依托，將聽評課活動貫穿學(xué)期始終。在這些活動中，一線教師參與率達(dá)100%，平均聽評課15節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聽課、評課高達(dá)40多節(jié)。
3、外出學(xué)習(xí)，拓展視野
為了迅速提高教師駕馭課堂的能力，掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，我校積極派員參加了上級各部門組織的各種教研、聽課活動。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，注重教師的外出學(xué)習(xí)與交流，根據(jù)不同的內(nèi)容和層次，派出不同的教師。讓老師們在與名師、優(yōu)秀教師零距離的接觸中感受自己的不足，學(xué)習(xí)他們理念，樹立爭做名師的理想。做到了“有活動必參加，參加后必學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后必運(yùn)用”。每次派員參加學(xué)習(xí)，學(xué)校均周密考慮利弊得失，力爭讓每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)習(xí)后均要上匯報課、移植課、談學(xué)習(xí)體會等。本學(xué)期學(xué)校組織了部分語、數(shù)、英學(xué)科教師赴鄭州、焦作、洛陽等地聽全國課堂教學(xué)觀摩課，外出學(xué)習(xí)人次達(dá)30多人，做經(jīng)驗介紹報告4次，組織收看優(yōu)質(zhì)課光盤10節(jié)，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)一萬多元。外出學(xué)習(xí)的方式啟迪了教師教學(xué)的智慧，拓展了教師教學(xué)研究的視野。
4、課例研討，碰撞火花
以教研組為單位，立足課堂教學(xué)實際，組織語、數(shù)、英學(xué)科課例研討活動，結(jié)合各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課，聽課教師針對課堂都做詳盡的評課，進(jìn)一步提升了教師的聽課、評課的能力。
5、借助課題，開展培訓(xùn)
激發(fā)教師向科研要質(zhì)量的積極性，要求教師做到樹立“問題即課題”意識，及時梳理提煉課堂教學(xué)中存在的問題，并逐漸將問題上升為小課題，在做中學(xué)，在學(xué)中做。本學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)鄭州市課題1項，鞏義市課題1項，校級小課題6項。教師共撰寫鄭州市教育科研論文7篇，其他各級各學(xué)科論文5篇，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，增強(qiáng)了廣大教師的科研意識。
6、信技培訓(xùn)，輔助教學(xué)
為貫徹落實教育部《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃》，提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平，提高信息技術(shù)人員專業(yè)素養(yǎng)和能力。本學(xué)期，我校50歲以下教師全部參加了教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%，合格率92%。隨著我校班班通工程的投入使用，學(xué)校派專職教師及各學(xué)科教研組長才加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們還鼓勵教師把學(xué)到的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，許多青年教師在講課中，都自制了多媒體課件，加快信息技術(shù)與學(xué)科的整合，使信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)提供豐富的教學(xué)素材，有效地提高了課堂效率。
7、依托課堂，優(yōu)化培訓(xùn)
本學(xué)期，學(xué)校開展了“走進(jìn)學(xué)生研究課堂”課堂教學(xué)評比展示活動，一批青年教師在活動中脫穎而出，荊翠閣、王新科兩位教師參加了鞏義市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動；劉曉鵬老師參加了鞏義市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽；崔愛華、張海霞參加了河南省思品優(yōu)質(zhì)課比賽。各項活動促使教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)、展個性、顯風(fēng)采，層層磨練、快速成長。教師的專業(yè)能力在思維的碰撞中得到了歷練和提升。
8、師徒結(jié)對，共同提高
本學(xué)期，我們繼續(xù)以師徒結(jié)對活動為抓手，做好骨干教師的梯隊培養(yǎng)。學(xué)校各級骨干教師依照同年級、同學(xué)科優(yōu)先的原則，與學(xué)校素質(zhì)好，能力強(qiáng)，有上進(jìn)心的青年教師結(jié)成幫教對子，制定提高目標(biāo)，簽訂師徒合同，明確師徒職責(zé)和要求，認(rèn)真扎實地開展傳、幫、帶活動，促進(jìn)這些教師迅速成為教育教學(xué)的行家里手。
1、學(xué)歷進(jìn)修。目前為止，全校有33名教師完成了本科的進(jìn)修，占教師總數(shù)的54%；18名教師正在參加本科學(xué)習(xí)。全校高學(xué)歷率達(dá)100%。
2、堅持組織教師開展“三字一畫”“普通話”等基本功訓(xùn)練。
3、認(rèn)真組織教師定期參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校加大監(jiān)管、督促力度，有專人負(fù)責(zé)，提醒參與學(xué)習(xí)的教師按時上課。指定專人負(fù)責(zé)參加學(xué)習(xí)教師的出勤，上課等情況。回校后，及時檢查聽課筆記，督促其完成校本研修的各項任務(wù)。本學(xué)年，有28人參加小學(xué)第四周期學(xué)習(xí)，2人參加中學(xué)第三周期學(xué)習(xí)。由于組織得力，保障參訓(xùn)教師的出勤率及學(xué)習(xí)的有效性，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
4、為強(qiáng)化教師的崗位安全意識，學(xué)校多次對教師進(jìn)行安全培訓(xùn)。
5、學(xué)校投資2千多元，委派趙利平老師參加全國心理咨詢師培訓(xùn)，并成立心理咨詢室，關(guān)注教師心理健康。
1、開展好“國培計劃”培訓(xùn)活動的推廣工作。上學(xué)期，學(xué)校組織劉利萍、徐輝2名教師參加國培計劃短期集中培訓(xùn)；宋笑萌、趙曉紅等11名教師參加國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)。教師們在平臺上聽專家講座，發(fā)表教學(xué)隨筆，完成了規(guī)定作業(yè)。取得了培訓(xùn)合格證。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓教師不受時間和空間的限制，讓教師學(xué)習(xí)更自主，內(nèi)容更豐富！特級教師的示范課及講座令參加培訓(xùn)的教師耳目一新，使大家足不出戶就學(xué)到了許多新理念、新知識。為了推廣國培成果，本學(xué)期，我校又組織教師參加了國培征文活動，共推薦上交征文4篇。
2、做好督縣檢查的迎檢工作
3、積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動
為加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的相互聯(lián)系與溝通，做到相互學(xué)習(xí)、相互交流、取長補(bǔ)短，本學(xué)期我校積極參與鞏義市教育科研培訓(xùn)中心舉辦的名師送課下鄉(xiāng)活動，我校名師劉利萍分別到回郭鎮(zhèn)、大峪溝鎮(zhèn)進(jìn)行了送課活動。通過開展講課、說課、評課、研討活動，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師相互交流、以教促研、以研促教、共同提高的目的。
總之，本學(xué)期，通過多渠道，全方位的培訓(xùn)，有效增強(qiáng)了教師崗位技能，提升了教師的綜合素養(yǎng)。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇九
學(xué)期工作結(jié)束了，為及時總結(jié)工作得失促進(jìn)提高特對合師資培訓(xùn)工作情況做全面總結(jié)。
1、3、健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制
1、加強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)鉆研的的主動性
2、深化課程標(biāo)準(zhǔn)的理念掌握的實質(zhì)性本學(xué)期將繼續(xù)深化落實 “崗位練兵”活動，以強(qiáng)化教師素質(zhì)為重點(diǎn)，以“課堂有效教學(xué)研究方式為重點(diǎn)，重視課堂教學(xué)的實踐，完善師資隊伍建設(shè)。努力打造力出一支有強(qiáng)烈的事業(yè)心，教學(xué)基本功扎實，專業(yè)發(fā)展意識強(qiáng)，適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊伍。本學(xué)期定期要對教師的心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)講座，并進(jìn)行課堂教學(xué)技能的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
2、 要繼續(xù)認(rèn)真落實學(xué)校計劃的目標(biāo)任務(wù)，加大學(xué)習(xí)和研討力度，著力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真落實教師都制定出的自我研修計劃。認(rèn)真逐步的完善“教師繼續(xù)教育手冊”，通過縣鄉(xiāng)的崗位練兵細(xì)則層層深化落實培訓(xùn)內(nèi)容。
本學(xué)期我校要進(jìn)行下列培訓(xùn)內(nèi)容
（1）教學(xué)技能訓(xùn)練訓(xùn)練
（2）課堂有效性教學(xué)的探究
（3）學(xué)生教學(xué)案例分析
（4）教學(xué)敘事展評
（5）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
（6）教學(xué)理論解析
（7）班主任技能培訓(xùn)
3、做好學(xué)校骨干教師隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的有效作用
通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使他們逐步掌握教育觀念、相應(yīng)的學(xué)科教育理論水平，教育教學(xué)和教育科研能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為在學(xué)校教育教學(xué)改革中起帶頭作用的骨干力量，在本校教育教學(xué)工作中起示范作用的學(xué)科教育的帶頭人。本學(xué)期在原有骨干教師的基礎(chǔ)上，加大中青年教師的培養(yǎng)對李艷雙、劉云鳳進(jìn)行縣級骨干教師的重點(diǎn)培養(yǎng)，對原有的骨干教師姜濤、齊永利、王海兵、張桂芬進(jìn)行有系統(tǒng)的再提高管理。
4、認(rèn)真開展師德教育，增強(qiáng)教師服務(wù)意識，樹立為家長服務(wù)的教育觀，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范本學(xué)期學(xué)校將以學(xué)年組為單位，開展“奮勇爭先，創(chuàng)新展示”，系列活動，每位教師結(jié)合崗位練兵撰寫一篇500字的學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論、實踐、反思，改進(jìn)教學(xué)方式。 5、積極組織教做好新一年教師的培訓(xùn)工作，并繼續(xù)做好教學(xué)過程的監(jiān)控工作，使學(xué)生的拼讀和語言積累能力明顯增強(qiáng)。
6、本學(xué)期要組織每位教師以積極、認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的教研活動，在教研活動中進(jìn)行有效地說課、反思，和實效的評議交流，通過這樣的互相交流，提高每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期結(jié)束后每位教師都要完成有一定質(zhì)量的教學(xué)案例。
7、本學(xué)期每位教師都要認(rèn)真鉆研領(lǐng)會“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身學(xué)識與理論水平，并積極參加校、鄉(xiāng)組織的各種培訓(xùn)活動和階段測試。
8、本學(xué)期我校要認(rèn)真開展教師的備課、上課、說課、評課系列活動，具體安排9月份：進(jìn)行.體備課的探討。10月份：進(jìn)行上課、說課的階段訓(xùn)練。11月份：進(jìn)行評課展示。
9、要針對每位教師的校本研修活動進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牡鹊谠u價
10、組織教師合.運(yùn)用課余時間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，對課改精神實施中的感悟、理解、討論活動。
11、認(rèn)真抓好骨干教師管理工作使他們在自己所任教的學(xué)科年級組中，真正起到組織、示范、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)的帶頭人的作用，有力提高.個學(xué)科年級組的教學(xué)質(zhì)量。
12、繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，積極有效地開展課堂教學(xué)技能的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)加大提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的策略研究，真正做到務(wù)實高效。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十
**年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門有力指導(dǎo)和大力支持下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本研修、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、加快教育信息技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，著力推進(jìn)素質(zhì)教育。切實履行研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項工作，狠抓落實務(wù)求取得實效，為**教育的持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的專業(yè)支撐。
(一)組建教研協(xié)作區(qū)，優(yōu)化聯(lián)片研修。按照市縣三區(qū)一體化改革實施意見，我們以聯(lián)片研修為基礎(chǔ)組建教研協(xié)作區(qū)，組長學(xué)校即為學(xué)區(qū)長學(xué)校。組建初中教研協(xié)作區(qū)8個，小學(xué)8個，幼兒園3個。通過教研協(xié)作區(qū)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化聯(lián)片研修。按照"明確主題，選準(zhǔn)載體，體現(xiàn)特點(diǎn)，創(chuàng)造亮點(diǎn)"的工作要求，發(fā)揮聯(lián)片研修"協(xié)作、展示、交流、互補(bǔ)、共贏"功能，通過聯(lián)片研修活動帶動校本研修深入開展。中學(xué)各片、區(qū)圍繞"高效課堂建設(shè)"開展"名師大篷車"送教送培、教學(xué)常規(guī)檢查、同課異構(gòu)觀摩研討、專題講座、中考培訓(xùn)、教學(xué)視導(dǎo)、賽教評優(yōu)等主題活動50余次;小學(xué)各片、區(qū)采取"培訓(xùn)導(dǎo)航、課例推進(jìn)、競賽推動、骨干帶動、學(xué)科突破"等推進(jìn)策略重點(diǎn)開展主題式研討活動;幼教各片、區(qū)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗區(qū)建設(shè)為抓手，開展了賽教、《指南》知識競賽、區(qū)域活動觀摩研討、集體教學(xué)模式改革交流研討及"影子培訓(xùn)"等活動，成效顯著。
(二)開展競賽評優(yōu)活動，培育學(xué)科骨干。一是在全縣范圍內(nèi)廣泛開展"一師一優(yōu)課""一課一名師"評審活動。組織全縣中小學(xué)幼兒園教師微課大賽活動，促進(jìn)了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。二是成功組織了第三屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，并推選4名選手參加市級競賽，3人分獲兩個一等獎，1人獲得二等獎。選送4名教師參加**省幼兒教師專業(yè)技能大賽，一名教師榮獲一等獎，二名教師榮獲二等獎，一人獲得三等獎。三是繼續(xù)開展教學(xué)能手評選活動，有14名教師榮獲省級教學(xué)能手稱號，16名教師被評為市級教學(xué)能手，100名教師被評為縣級教學(xué)能手。
(三)強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。
按照省、市關(guān)于課堂教學(xué)改革的要求和縣上的實施方案，以探索高效課堂模式為抓手，著力促進(jìn)教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性。在學(xué)習(xí)借鑒課改先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，已初步形成了適合本地學(xué)生特點(diǎn)、具有地方特色教學(xué)模式，對全縣學(xué)科課堂教學(xué)改革起到了領(lǐng)航作用。課改實驗校課堂教學(xué)改革取得明顯成效，**中學(xué)的"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"、仙河初中的"三段六環(huán)"、仁河九年制學(xué)校的"生態(tài)課堂"建設(shè)、**一小開展的"教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)評價三統(tǒng)一"實踐研究、**二小的"目標(biāo)先導(dǎo)"主題式課例研修中總結(jié)出來的"一標(biāo)四化"教學(xué)策略受到有關(guān)方面的好評。省教科所副所長秦德增在省教育廳深入**開展義務(wù)教育課堂教學(xué)改革"新常態(tài)﹒大視導(dǎo)"活動時指出：**縣按照加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，培訓(xùn)鋪路，教研引領(lǐng)，電教支持，重點(diǎn)突破，穩(wěn)步推進(jìn)的思路，探索出扎實有效的方法舉措，使全縣義務(wù)教育課堂教學(xué)面貌發(fā)生了顯著變化。
(四)強(qiáng)化課程資源整合，提高教學(xué)效率。
持續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合工作，加大現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用力度，通過教育信息化促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。一是以全國教育信息技術(shù)重點(diǎn)課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實踐》為抓手，落實信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合任務(wù)，開展實踐研究。二是分學(xué)科舉辦成果展評及課堂教學(xué)改革研討活動，今年先后成功舉辦了全縣信息技術(shù)與初中英語、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等4個學(xué)科的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合暨課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流活動，對全縣義教段課堂教學(xué)改革產(chǎn)生了積極影響。
(五)加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，課題帶動教研。
加強(qiáng)課題研究管理與指導(dǎo)工作，凸顯教科研為宏觀決策服務(wù)、為素質(zhì)教育服務(wù)、為教育教學(xué)實踐服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的功能，用課題研究引領(lǐng)教研工作不斷深化。一是構(gòu)建以"學(xué)科教研員策劃指導(dǎo)，學(xué)科骨干教師主體參與"的課題研究工作機(jī)制;二是基本形成了"規(guī)劃課題帶動——子課題輻射——小課題促進(jìn)"的課題研究格局;三是做好重點(diǎn)課題和專項課題研究。2個名師工作室、7個學(xué)科帶頭人工作坊、9個優(yōu)秀教學(xué)能手工作站、2個特級教師工作室、4個"課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展"省級試驗區(qū)專項課題以及學(xué)前教育貫徹《指南》實驗區(qū)規(guī)劃課題均按計劃順利推進(jìn)，全國教育信息技術(shù)重點(diǎn)課題《縣域信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實踐》完成中期資料的收集整理、篩選上傳工作。四是完成了**年度市縣級課題結(jié)題評審工作，其中市級課題37個、縣級課題322個，市級課題結(jié)題率100%.征集**年縣級課題236個，經(jīng)評審準(zhǔn)予立項191個。**年繼續(xù)開展全縣教師教研成果評審工作，全縣各類學(xué)校報送的教育教學(xué)研究成果共計1582篇，經(jīng)縣教科研成果評審委員會評審，共評出優(yōu)秀教育教學(xué)成果791篇，其中一等獎188篇、二等獎368篇、三等獎235篇。
(六)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實，服務(wù)質(zhì)量提升。一是開展以中考備考視導(dǎo)為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)專項視導(dǎo)工作，促進(jìn)各學(xué)校落實好教學(xué)管理常規(guī);二是繼續(xù)做好義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)質(zhì)量測評工作，采取"統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、集中閱卷"的方式開展義務(wù)段質(zhì)量抽測及教學(xué)質(zhì)量年度考核，為縣局抓質(zhì)量提升，促均衡發(fā)展提供決策依據(jù)。三是成功舉辦**年中考備考研討會。
教師培訓(xùn)工作以創(chuàng)新形式、優(yōu)化內(nèi)容為重點(diǎn)，著力提升教師的課堂教學(xué)能力和校本研修能力。全面落實"國培"計劃，改進(jìn)集中培訓(xùn)，做好學(xué)歷教育，助推教師專業(yè)發(fā)展。全年共3771人參加國培，其中集中培訓(xùn)300人，遠(yuǎn)程培訓(xùn)3471人。
(一)夯實"國培"項目，優(yōu)化培訓(xùn)效果。
1.完成"國培計劃"—中西部項目和幼師國培項目區(qū)縣申報工作，**被**省國培項目辦公室命名為"項目縣".
2.完成**縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊置換脫產(chǎn)研修，成立50人"**縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊",參加**學(xué)院承辦的為期20天的集中研修，在"影子實訓(xùn)"階段，精心設(shè)計研修方案和"送教下鄉(xiāng)"實施方案，成立了12個學(xué)科送教團(tuán)隊，通過"帶學(xué)、帶研、帶課"完成"課程開發(fā)、課程研磨、講座打磨"等一系列集中研討和返崗實踐研修任務(wù)。11月各科"送教"團(tuán)隊分別完成兩次"送教"任務(wù)，培訓(xùn)教師475名，超額420名培訓(xùn)任務(wù)。**創(chuàng)造的"一個主題、兩項任務(wù)、三個環(huán)節(jié)、十項活動"的"送教下鄉(xiāng)"模式受到**學(xué)院和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)，同時也受到參訓(xùn)教師的高度評價。
3.完成教育部—中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項目。全縣共50位中小學(xué)校長參加培訓(xùn)，自8月1日開班到11月1日結(jié)束，歷時三個月，參訓(xùn)學(xué)員全部合格。
4.參加**省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目。全縣共3008名(坊主60人、參訓(xùn)教師2848人)教師參加培訓(xùn)，項目已進(jìn)行四個階段，前四階段**縣的三率都是100%,工作坊管理和研修任務(wù)完成得到省廳國培辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
5.參加**省鄉(xiāng)村教師工作坊培訓(xùn)項目。全縣153人參加培訓(xùn)，活動開展有聲有色，制作簡報、發(fā)布活動多次在學(xué)情會上交流分享。坊主陳文娣、彭堂紅、史曉敏受到中國教師研修網(wǎng)專家的表揚(yáng)并在"跨省教師工作坊主持人集中面授"時分別作了經(jīng)驗交流。
6.參加國培(**)—示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目，全縣20個項目校(中學(xué)10個、小學(xué)10個)共1022人參加培訓(xùn)，自**年9月23日開班，經(jīng)過一年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我縣以參訓(xùn)率100%、學(xué)習(xí)率100%、合格率100%的優(yōu)異成績完成培訓(xùn)任務(wù)，得到了中國教師研修網(wǎng)、省教育廳的好評。
7.參加**信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)中，全縣共1476名教師參加培訓(xùn)，1462人合格。兩人被評為"優(yōu)秀工作坊主",65人被評為"優(yōu)秀學(xué)員",**被評為"先進(jìn)區(qū)縣".
(二)創(chuàng)新繼教思路，改進(jìn)培訓(xùn)模式。
為確保集中培訓(xùn)取得實效，讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得，通過充分調(diào)研，完成《**縣小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)需求問卷調(diào)研報告》，摸清參訓(xùn)教師真正需求，做到對癥下藥：確定了"信息技術(shù)與學(xué)科融合"的培訓(xùn)主題;精心設(shè)計以"信息技術(shù)與學(xué)科融合"為主線的培訓(xùn)課程;精準(zhǔn)選聘培訓(xùn)專家、"洋教授"與"土專家"結(jié)合;嚴(yán)格培訓(xùn)管理，成立培訓(xùn)管理服務(wù)團(tuán)隊，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。暑期集中培訓(xùn)小學(xué)、幼兒園教師545名，滿意度調(diào)查達(dá)到了94.3%.12月份依托教師培訓(xùn)基地——**小學(xué)開展50名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)，運(yùn)用"送教下鄉(xiāng)"模式，突出自主研討和實踐打磨，受到老師們的歡迎。
完成集中培訓(xùn)學(xué)時轉(zhuǎn)換580人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)時轉(zhuǎn)換370人次。
安排**學(xué)前師范學(xué)院對口支援**培訓(xùn)項目4月18日送教到**活動：語文活動場地設(shè)在**一小、數(shù)學(xué)活動設(shè)在**二小，共300余人參加了送教活動。
(一)根據(jù)省市安排，在全縣中小學(xué)大規(guī)模地開展了"一師一優(yōu)課、一課一名師"評選和網(wǎng)絡(luò)推薦工作，全縣共上報14個學(xué)科838節(jié)作品參加縣級優(yōu)課評選，共評出縣級"優(yōu)課"353節(jié)，推薦上報市級優(yōu)課評選263節(jié)(其中課堂實錄139節(jié))。
(二)加強(qiáng)平臺應(yīng)用的培訓(xùn)和管理工作。在網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)中負(fù)責(zé)平臺操作培訓(xùn)60人次。開通省級人人通平臺，注冊教師總數(shù)達(dá)2800人，教師登錄15463次，資源上傳量1254條，資源下載量5337條，曬課總數(shù)1116條。
(三)積極組織組織全縣中小學(xué)教師參加各級各類比賽。組織了"教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項目"資源應(yīng)用優(yōu)秀論文征集評選活動，共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校21篇論文參加市級評選。
組織參加十三屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動、中央電教館關(guān)于舉辦第十九屆全國教育教學(xué)信息化大獎賽、**省**年春季幼兒教師學(xué)具培訓(xùn)、"中國夢——行動有我"**年全國中小學(xué)生微視頻征集展播活動、十三屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動等。組織中小學(xué)生和教師積極參加**市舉辦的"中國夢教育情"攝影大賽、省電教館組織的微電影大賽和全國中小學(xué)生中國夢我在行動微視頻大賽，目前**二小在全國中小學(xué)生中國夢我在行動微視頻大賽上傳數(shù)量在全國排名第四。組織參加**市第四屆中小學(xué)電腦制作活動，15人獲獎，**獲得優(yōu)秀組織獎。全縣首屆微課大賽中評出優(yōu)秀作品129件，向市上推薦的21件中20件獲獎。
(四)完成教育系統(tǒng)的各類視頻新聞的采集上報工作、影評工作、全國教育信息化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)填報工作、指導(dǎo)**一中、**小學(xué)、**二小、甘溪初中、紅軍鎮(zhèn)中心學(xué)校等五所學(xué)校創(chuàng)建市級"教育信息化示范校"創(chuàng)建工作，接受市教育局評估驗收。
(五)為拓寬德育教育渠道，按照省市統(tǒng)一安排，集中對年度影視教育影片及時發(fā)放到中小學(xué)校。采用集中播放形式開展教育活動，年放映196場次，觀看學(xué)生21754人。及時組織開展影評工作，參加縣級影評作品739件，表彰獎勵423人，優(yōu)秀組織獎6個，優(yōu)秀指導(dǎo)教師20人。
多舉措加大招生宣傳力度，擴(kuò)大生源。電大招生54人、師大遠(yuǎn)程招生68人，共招生122人。同時，電大畢業(yè)107人、師大遠(yuǎn)程畢業(yè)66人，共畢業(yè)173人;現(xiàn)在籍316人。
加強(qiáng)教務(wù)管理，完成報名注冊，學(xué)費(fèi)催交，入學(xué)教育，學(xué)籍檔案建立，教材征訂發(fā)放，網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，作業(yè)布置、收交、登記、成績上傳，指導(dǎo)、批閱報告和論文，組織社會實踐、論文答辯，組織網(wǎng)考、學(xué)期課程考試工作，畢業(yè)建檔、畢業(yè)證書發(fā)放等，日常教學(xué)管理和服務(wù)工作按期完成。
按照學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，著力提升師訓(xùn)教研電教等專業(yè)人員的"五種能力",即表達(dá)能力、寫作能力、研究能力、實踐能力和引領(lǐng)能力。有計劃安排師訓(xùn)、教研、電教專技人員參加"國培""省培"及其他專項培訓(xùn)，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)技能。
按照崗位職責(zé)要求，在專技人員中開展"五個一"研修活動，即組織好一次研修活動、作好一個講座、發(fā)表一篇論文、抓好一個課題、指導(dǎo)一個基地建設(shè)。助推教師崗位研修，提升專業(yè)技能。
按照《**縣教育體育局關(guān)于在全縣教體系統(tǒng)高層次專家人才中開展"五個一"服務(wù)基層活動的意見》(旬教體發(fā)〔**〕221號文件)精神，制定了高層次專家人才"五個一"服務(wù)基層活動方案，以"聯(lián)片研修"為標(biāo)志的服務(wù)基層工作得到有效實施。
及時報道工作動態(tài)，交流展示成果。利用網(wǎng)站等現(xiàn)代媒體及時報道工作信息，為校本研修搭建交流展示平臺。全年在各級媒體發(fā)布師訓(xùn)教研中心工作信息80條，其中國家級網(wǎng)站1條、省級網(wǎng)站11條、"**教育網(wǎng)"10條、"**教研網(wǎng)"71條、縣政府網(wǎng)19條;編輯全縣校本研修及聯(lián)片研修活動消息并上傳"**教研網(wǎng)"160余條;編輯"師訓(xùn)教研通訊"8期;在《**教育》**年第一期上發(fā)表了題為《研訓(xùn)一體，驅(qū)動**教育內(nèi)涵發(fā)展》的經(jīng)驗交流文章。師訓(xùn)教研中心被市教研室評為"教研宣傳先進(jìn)單位".
嚴(yán)格落實國省市縣有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和單位"十項規(guī)定",認(rèn)真糾正"四風(fēng)",狠剎"五股歪風(fēng)",強(qiáng)化"研訓(xùn)一體，服務(wù)基層"的工作理念，弘揚(yáng)"務(wù)實、創(chuàng)新、合作、奉獻(xiàn)"的師訓(xùn)教研精神。
優(yōu)化內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)，調(diào)整充實中層管理隊伍，加強(qiáng)了部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，整合資源，形成合力，增強(qiáng)了執(zhí)行力。
**年是十三五計劃的開局年，做好新一年的工作，開好局，起好步，打牢十三五計劃基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。我們將按照縣局的部署安排和市教研室工作計劃，咬定提升教育教學(xué)質(zhì)量不放松，繼續(xù)做實校本研修，做優(yōu)教育科研，推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新教師培訓(xùn)，做好電化教育，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育明縣做出更大貢獻(xiàn)。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
師訓(xùn)是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來，我校師訓(xùn)在各級教育行政部門指導(dǎo)下，真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長，教導(dǎo)主任，總務(wù)主任，教研組長為成員的學(xué)校師訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計劃，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗。做到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高思想認(rèn)識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校師訓(xùn)的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對師訓(xùn)工作得到了落實和保證。
1、職業(yè)道德教育：
利用每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，對教師加強(qiáng)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強(qiáng)識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力。
2、信息技術(shù)培訓(xùn)。
充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作，能用計算機(jī)上網(wǎng)查找資料，編寫教案，制作課件，進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究。
3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
進(jìn)一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。
結(jié)合我校實際，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加省、市、縣級有關(guān)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的能力和水平，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī)，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
本學(xué)年中，曾有黎建勛校長帶領(lǐng)雷正慧、陳建波、陳容、雷朝慧四位老師到成都參加“四川省小學(xué)現(xiàn)代作文課堂教學(xué)觀摩活動”。秦嶺芳老師到樂山參加科學(xué)課教師技能培訓(xùn)。劉粵敏、周樸陽老師到樂山參加“百師講壇”之小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研討會。彭學(xué)斌、陳玉華等36位老師參加樂山市20xx年和20xx年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。羅文權(quán)、李衛(wèi)東等6位老師參加“國培計劃－‘知行中國’小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”培訓(xùn)。沈書文、劉冬、向陽、鄧芳老師參加“國培計劃（20xx）農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程項目”培訓(xùn)。劉印梅、周琳老師參加樂山市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)展示活動。喻志逞老師參加樂山市科普市級培訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動作用。
選好人并用好人，是學(xué)校管理工作的重要一環(huán)。對骨干教師我們做到培養(yǎng)、鍛煉、帶動的綜合用人理念。骨干教師搭建成長的平臺，使骨干教師的引領(lǐng)帶動作用得到充分發(fā)揮。
本學(xué)年中，曾有陳容同志為全縣新聘教師作《班主任工作》專題講座。彭學(xué)斌同志先后為全縣新聘教師、我校數(shù)學(xué)教師上《用2－6的乘法口訣求商》、為到市上參賽教師上《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》微型示范課，為我校數(shù)學(xué)教師上《用天平秤找次品》研討課，為我校青年教師、新進(jìn)教師作《鍛煉促我進(jìn)步學(xué)習(xí)促我成長》講座。彭學(xué)斌同志還對光明小學(xué)劉蘋教師的教研課《對稱圖形》、光輝小學(xué)盧乾芳到市上參賽進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)校對師訓(xùn)工作十分重視，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，和經(jīng)費(fèi)保證，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，使師訓(xùn)工作在我校順利地開展下去。
師訓(xùn)工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育，并做好師訓(xùn)的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作，鼓勵教師把師訓(xùn)與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實踐，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
20xx年，我市教師教育工作以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新求發(fā)展，以務(wù)實的工作作風(fēng)實現(xiàn)和提高工作的針對性和實效性。一年來，開展了中小學(xué)教師繼續(xù)教育崗位(全員）培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、英語教師培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)活動，全年累計培訓(xùn)超過10000人次，有力地提升了全市中小學(xué)教師和教育干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我市中小學(xué)教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為手段，以校本培訓(xùn)為基本形式，扎實開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育崗位（全員）培訓(xùn)。
20xx年，我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育著力改變傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，以校本培訓(xùn)為基本形式，全面、深入地開展了崗位（全員）培訓(xùn)。
1、扎實做好20xx年中小學(xué)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。根據(jù)省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心的統(tǒng)一部署，認(rèn)真做好我市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的各項工作。全市共有6462名中小學(xué)教師報名參訓(xùn)，其中，小學(xué)教師3718人，初中教師1788人，高中教師956人。與去年相比，新增網(wǎng)上學(xué)習(xí)人數(shù)1446人，使網(wǎng)上學(xué)習(xí)教師達(dá)3195人，占參訓(xùn)教師人數(shù)49%。
2、充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”項目資源進(jìn)行教師培訓(xùn)。我市20xx年成為省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)縣之一，至20xx年建成項目學(xué)校321所，項目覆蓋面達(dá)94.7％。各校充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源開展教師培訓(xùn)活動，依托“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”和“江西省基礎(chǔ)教育資源中心”等優(yōu)質(zhì)、豐富資源，組織教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為教師個性化學(xué)習(xí)提供服務(wù)，有力地提升了農(nóng)村中小學(xué)教師的素質(zhì)。
3、高效組織高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，確保普通高中順利實施新課程，7月中下旬，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署和上級有關(guān)部門的要求，我們在時間緊、任務(wù)重的情況下，高效組織了高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。認(rèn)真確定了參訓(xùn)教師、輔導(dǎo)員和管理員，加強(qiáng)了培訓(xùn)的組織和管理，全市317名普通高中教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并順利通過考試、考核。
4、以評估為助推器，積極推進(jìn)中小學(xué)校本培訓(xùn)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于評選農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級示范校的通知》和贛州市教育局的有關(guān)文件精神，我們認(rèn)真組織了校本培訓(xùn)示范校評估活動。我市龍華中心小學(xué)、逸夫小學(xué)、唐江中學(xué)被省教育廳確定為首批農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)省級示范學(xué)校。通過評估活動，有力地促進(jìn)了我市中小學(xué)校本培訓(xùn)活動的開展。
5、“以賽促學(xué)、以賽促練”，提高中小學(xué)教師教學(xué)基本功。根據(jù)贛州市教育局《關(guān)于舉辦贛州市首屆中小學(xué)教師教學(xué)基本技能競賽的通知》精神，我們在全市中小學(xué)教師中開展了教學(xué)基本功競賽活動。在此基礎(chǔ)上，精心組織人員參加贛州市首屆教師教學(xué)基本功競賽。我市選派的教師參加贛州市首屆教師教學(xué)基本功競賽，團(tuán)體獲獎情況：高中組二等獎、初中組二等獎、小學(xué)組二等獎、幼兒園組三等獎，成績較好。特別是我市吳繼康、賴積華兩位教師代表贛州市參加江西省首屆中小學(xué)教師教學(xué)基本技能競賽，分別獲高中組二等獎和初中組二等獎。通過“以賽促學(xué)、以賽促練”，提高了我市中小學(xué)教師的教學(xué)基本功。
二、“名師引領(lǐng)、專家講座”、“走出去、請進(jìn)來”增強(qiáng)培訓(xùn)引力，提高培訓(xùn)質(zhì)量為了增強(qiáng)培訓(xùn)引力，提高培訓(xùn)質(zhì)量，20xx年我市的中小學(xué)教師和教育干部培訓(xùn)注重名師引領(lǐng)，聘請專家來校講學(xué)或“走出去”參加研討會“拜師學(xué)藝”，取得了良好效果。
1、聘請美籍教師進(jìn)行英語教師培訓(xùn)。為了提高我市中小學(xué)英語教師的英語口語聽力水平，暑期，我們聘請三位美籍教師對69名中小學(xué)英語教師進(jìn)行了為期半個月的培訓(xùn)。這三位美籍志愿者教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法靈活多樣，英語教師們通過面對面的跟幽默風(fēng)趣的美籍教師練習(xí)口語和聽力，受益匪淺，紛紛表示:這樣培訓(xùn)效果非常好。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
三部分表述：1、情況回顧。
這是總結(jié)的開頭部。
這部分是總結(jié)的主。
體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會或。
者成績與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。
運(yùn)用這種方法要注。
意各部分之間的關(guān)系。3、今后打算。
這是總結(jié)的結(jié)尾部。
分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：
單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十。
總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用。
文章式標(biāo)題；副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章。
式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)。
題可省略單位名稱等。
題
還有的總結(jié)采用雙。
標(biāo)題。
還有的總結(jié)采用雙。
標(biāo)題。
還有的總結(jié)采用雙。
標(biāo)題。
年
終
總結(jié)。
大
全
目錄。
告1。
年終總結(jié)述職報。
告....2餐飲部經(jīng)理年終總。
結(jié)..3.技術(shù)部年終總。
結(jié).......4。
禮賓部年終總結(jié)范。
文和年初計劃....5工程部管理工作年。
終總結(jié)....6。
銷售員年終總結(jié)報。
告怎么寫7。
個人年終總結(jié)模。
板....9。
熱電廠職工年終總。
結(jié).102010年公司銷售。
1財務(wù)部財務(wù)管理工。
2財務(wù)會計年終個人。
4公司企業(yè)生產(chǎn)部門。
（1）標(biāo)題。一般是。
根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重。
說明所要總結(jié)的問題、時間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：
主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。
（3）正文。正文是。
工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫。
出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出。
和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神。
成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物。
質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。2）存在的問題和教。
訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要。
有個正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績又看。
到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。
（4）結(jié)尾一般寫今。
后努力的方向，或者寫今后的打算。
（5）署名和日期。
年終總結(jié)述職報告。
一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。
各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即將過去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門經(jīng)理的正。
確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展。
象。我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。
一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高一年來，我始終堅。
持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和。
滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本。
職工作。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)。
務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨。
（2）是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和計算機(jī)知識。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)。
在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)。
思熟慮，擬定一套工作方案；然后征求各方面的意見，集思廣益，把檔精神與實際情況結(jié)合起來，把個人的智慧與集體的智慧結(jié)合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權(quán)。
本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上；工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇。
挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計較個人得失；工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無故不遲到、不早。
退。
五、在績的方面：*、在廉的方面：
（1）．嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的“四*紀(jì)律八項要求”，紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，工作紀(jì)律。
（3）．嚴(yán)格執(zhí)行各。
項規(guī)章制度，堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)。
（4）．密切聯(lián)系客。
戶，努力實現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展公司和客戶的根本利益。本人牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務(wù)的思想，把客戶滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力為公司辦實事、辦好事。
新的一年里我為自。
穩(wěn)腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于*局，著眼于今后的發(fā)展。
年終總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動的一種應(yīng)用文體。年終總結(jié)的內(nèi)容包括一年來的情況概述、成績和經(jīng)驗、存在的問題和教訓(xùn)、今后努力的方向。年終總結(jié)可以大體分為：單位總結(jié)、個人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。
一、寫作方法。
首先自然是標(biāo)題，年終總結(jié)的標(biāo)題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“2012年度年終工作總結(jié)”，不用過于華麗修飾，有些標(biāo)題還直接省略了時間，例如“年終工作總結(jié)”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
然后就是正文了，首先自然是對一年中的工作做一個大致的回顧。這是總結(jié)的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結(jié)的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點(diǎn)到為止，不做深入分析。接著就是書寫工作的心得和體會，這是年終總結(jié)的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標(biāo)題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標(biāo)題進(jìn)行分類闡述。
正文的最后一般都會書寫今后的計劃或者打算，這是年終總結(jié)的結(jié)尾部分。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標(biāo)等等。
雖然正文完成了，但是工作總結(jié)并沒有完成，我們還需要寫署名和日期。相信不少朋友在寫完正文的時候就認(rèn)為已經(jīng)完事了，常常會忘記書寫署名和日期，只有寫上署名，才方便讓別人知道這是誰寫的年終工作總結(jié)，寫上時間方便自己和他人了解這個總結(jié)是何時所寫。
以上就是一個完整的年終工作總結(jié)應(yīng)該有的格式，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標(biāo)題下面還可以套小小標(biāo)題，最后千萬別忘了署名和日期。
二、注意事項。
1、開端回顧過去一年，概括簡述工作經(jīng)歷，例句“過去一年在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得了一些成績”等等。適當(dāng)照顧領(lǐng)導(dǎo)的閱讀口味。2、接下來具體列舉各方面工作花費(fèi)的力量和取得的成績，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報道的成果”。重點(diǎn)體現(xiàn)自己付出的繁重勞動。
3、對工作的不足略加陳述，先大量描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上。例句“當(dāng)然，我自己xxxx也是一部分原因”4、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二，不管能不能做到。例句“請同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實際行動吧！”后附若干加黑驚嘆號更體現(xiàn)決心。
三、年度工作總結(jié)范文*******公司年終工作總結(jié)。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我公司工會充分抓住慶祝建黨九十三周年的契機(jī)，以優(yōu)化投資發(fā)展服務(wù)環(huán)境為重點(diǎn)，以創(chuàng)新思維、服務(wù)企業(yè)為舉措，深入解決影響我公司工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際問題，突出了工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和服務(wù)企業(yè)等工作，較好地完成了年度工作目標(biāo)，下面將整年工作總結(jié)如下：
一、全年主要工作。
1、強(qiáng)化形勢教育，推動執(zhí)行意識提高。
公司工會積極宣傳市公司大政方針，并結(jié)合我公司實際進(jìn)行分析，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，緊扣工會工作，重點(diǎn)抓好執(zhí)行力建設(shè)，并在推動公司“三個建設(shè)”工作中，整合資源提升執(zhí)行合力，進(jìn)一步促進(jìn)公司穩(wěn)定發(fā)展。公司工會積極組織公司職工進(jìn)行“兩個轉(zhuǎn)變”、“三個建設(shè)”、形勢任務(wù)教育等專題學(xué)習(xí)，通過會議、班組學(xué)習(xí)等多種方式不斷營造輿論氛圍，引導(dǎo)職工認(rèn)清公司當(dāng)前面臨的形勢任務(wù)，增強(qiáng)職工的自覺性和責(zé)任感；團(tuán)結(jié)和動員職工切實把思想和行動統(tǒng)一到公司的決策上來。
2、強(qiáng)化民主管理建設(shè)，認(rèn)真貫徹職工大會制度。
公司工會認(rèn)真貫徹實施《***省***公司企業(yè)職工代表大會工作標(biāo)準(zhǔn)》，組織召開了三屆三次職工大會。會議全面回顧了公司在2013年工作，從長遠(yuǎn)發(fā)展的高度對公司面臨的形勢進(jìn)行了深刻的分析；確定了2014年“夯實一個基礎(chǔ)、提高二種能力、做強(qiáng)三大板塊、完善四化思路、堅持五條主線”的工作思路，確保安全生產(chǎn)實現(xiàn)“雙零”，隊伍保持和諧穩(wěn)定，文明建設(shè)爭取更大榮譽(yù)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)****公司的平穩(wěn)較快發(fā)展。市公司領(lǐng)導(dǎo)親臨會議指導(dǎo)，對公司的工作成績給予了高度評價，對今后的工作提出了具體要求，幫助全體職工進(jìn)一步理清工作思路，明確了工作方向。3、強(qiáng)化職工素質(zhì)提升，大力推行班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
以立足崗位強(qiáng)化培訓(xùn)核心的學(xué)習(xí)記錄交叉檢查活動。鼓勵職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫讀書心得。以這次活動為契機(jī)，公司工會組織工會委員及工會小組長對職工學(xué)習(xí)記錄交叉觀摩，并評選出優(yōu)勝獎以資鼓勵。工會干部們通過交叉觀摩學(xué)習(xí)記錄，找差距、補(bǔ)不足，確保學(xué)習(xí)收到實效。
****公司兩個安全重點(diǎn)單位的日常安全工作，組織了8個班組進(jìn)行一、二、三名的角逐。在比賽過程中，各參賽代表隊隊員嚴(yán)格遵守規(guī)則，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，踴躍回答問題，比賽現(xiàn)場氣氛緊張而激烈。二是廣泛開展“我為班組安全獻(xiàn)一策”活動和“班組安全管理典型案例征集”活動，公司工會共征集到11條優(yōu)秀合理化建議、3條典型案例，這些優(yōu)秀建議將促進(jìn)班組安全管理水平進(jìn)一步提升。4、強(qiáng)化職工關(guān)愛，深入實施送溫暖工作。
建章立制，讓核心價值觀落地。構(gòu)建載體，讓核心價值觀入心。
開拓創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜新篇。
路，以“五化管理”促進(jìn)服務(wù)保障上水平。
風(fēng)，以“五項措施”謀求公共機(jī)構(gòu)節(jié)能新突破。
抓學(xué)習(xí)重提升打造高素質(zhì)職工隊伍新形象。
進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作有序開展。
進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺階。
塑造美麗后勤的文化之美；
二是抓素養(yǎng)提素質(zhì)；三是抓培訓(xùn)提技能；
塑造美麗后勤的品質(zhì)之美。
勤；二是推動制度管后勤；三是加強(qiáng)監(jiān)管提品質(zhì)。
適應(yīng)新常態(tài)把握新要求不斷開創(chuàng)機(jī)關(guān)事務(wù)工作新局面。
難推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展。
基層干部要嚴(yán)以修身，努力成為對黨忠誠、信念堅定的忠誠者。
基層干部要努力成為服務(wù)群眾、為民謀利的擔(dān)當(dāng)者，努力成為遵紀(jì)守法、清正廉潔的表率。
者
轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升效能打造機(jī)關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
對標(biāo)找差，夯實工作基礎(chǔ)；履職盡責(zé)，做好環(huán)境整治；
堅持四個導(dǎo)向著力提升機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作水平。
一要始終堅持與時俱進(jìn)，爭做勤學(xué)善思的先鋒模范；二要始終堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，打造堅實過硬的戰(zhàn)斗堡壘；三要始終堅持為民務(wù)實，樹立優(yōu)質(zhì)一流的勤廉形象。
厚植根基豐潤道德沃土。
聚共識—大力推進(jìn)宣傳教育（高起點(diǎn)謀篇布局，多層面學(xué)習(xí)教育，立體式宣傳引導(dǎo)）；樹導(dǎo)向—廣泛培育先進(jìn)典型（典型類別多樣化，典型選樹常態(tài)化，典型宣傳形象化）；培根基—創(chuàng)新特色課堂（推進(jìn)主題性場館建設(shè)，創(chuàng)新鄉(xiāng)土型陣地打造，豐富內(nèi)涵式功能）；促實踐—多元搭建參與平臺（文明餐桌行動，文明交通行動，文明旅游行動，志愿服務(wù)行動）；建規(guī)范—剛性推動形成風(fēng)尚（村規(guī)民約促民風(fēng)，誠信建設(shè)樹政風(fēng)，完善監(jiān)督轉(zhuǎn)作風(fēng)，輿情引導(dǎo)揚(yáng)新風(fēng)）。
向善崇德凝聚正能量。
咬定發(fā)展要務(wù)不放松，矢志開辟轉(zhuǎn)型提升可持續(xù)發(fā)展的嶄新局面；
牢記職責(zé)使命不懈怠，持續(xù)激發(fā)奮發(fā)有為干事業(yè)的工作熱情；
扎根群眾不忘本，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系；
把握大勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作的使命感和緊迫感；
銳意進(jìn)取，不斷推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作再上新臺階。
規(guī)定動作，自選動作不斷追求卓越弘揚(yáng)品牌效應(yīng)。
著眼特點(diǎn)明思路，集思廣益破難題；
全面規(guī)范促落實，堅持不懈定格局；
健全制度打基礎(chǔ)，領(lǐng)悟精髓善結(jié)合；
務(wù)實精細(xì)重品質(zhì)，厲行節(jié)約求實效；
提升隊伍攢后勁，文化引領(lǐng)聚能力；
保特色出亮點(diǎn)創(chuàng)品牌。
一是鑄就升華城市人文精神。二是強(qiáng)化形勢任務(wù)教育。
二、努力爭做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率，在提高機(jī)關(guān)工作效能中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供優(yōu)良的服務(wù)保障一是治庸治懶整肅風(fēng)紀(jì)。二是行政問責(zé)提高效能。
三、努力爭做傾情。
為民的表率，在關(guān)心關(guān)注百姓疾苦中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供穩(wěn)定的社會保障一是愛心奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。二是結(jié)對幫扶建堡壘。
五是努力爭做真抓實干的表率，在有效推進(jìn)重點(diǎn)工作落實中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提。
供科學(xué)的機(jī)制保障。
選準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)，加強(qiáng)政德建設(shè)，黨員干部的思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提升。
強(qiáng)基固本，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增。
嚴(yán)格工作落實，黨建工作規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。
創(chuàng)新載體強(qiáng)素質(zhì)優(yōu)化服務(wù)提效能。
為本，努力提高黨員干部素質(zhì)。
帶面，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。
載體，激發(fā)黨員干部的工作熱情。
效能，推進(jìn)創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)。
宗旨，促進(jìn)稅收工作全面提升。
講學(xué)習(xí)、比能力，激發(fā)銳意進(jìn)取的鮮活力凝聚全神貫注的創(chuàng)新力。
造就勤勉敬業(yè)的持久力。
匯聚干事創(chuàng)業(yè)的專注力。
昂揚(yáng)奮發(fā)有為的戰(zhàn)斗力。
心中有黨，做政治的明白人的貼心人的開路人。
創(chuàng)先爭優(yōu)比奉獻(xiàn)人民滿意無止境。
亮標(biāo)準(zhǔn)，比業(yè)績，在帶頭表率中提高服務(wù)水平。
抓思想，提能力，在精神上深化責(zé)任意識。
下基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，在深入一線中贏得人民滿意。
在推動科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮帶頭作用。
精“選”，把好選人環(huán)節(jié)，選好配強(qiáng)基層黨組織書記。
堅持每日“十自問”，對標(biāo)爭先創(chuàng)一流。
不辱使命盡職責(zé)。
躬身力行求實效。
教育群眾“十告知”，凝心聚力促和諧練強(qiáng)內(nèi)功提素質(zhì)。
修身立德作表率。
大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，解放思想引領(lǐng)發(fā)展設(shè)服務(wù)型團(tuán)隊，緊扣民生促進(jìn)和諧。
設(shè)務(wù)實型團(tuán)隊，固本強(qiáng)基給力黨建。
在共謀企業(yè)發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)，提高助推力。
創(chuàng)先爭優(yōu)，提高穩(wěn)固力。
擎龍頭，增動力，黨旗在九大產(chǎn)業(yè)園高揚(yáng)。
黨建與經(jīng)濟(jì)“兩翼齊飛”
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
教師的專業(yè)化發(fā)展是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。近幾年來，每年都有許多新教師充實我校教師隊伍，這些新教師有著扎實的專業(yè)知識，系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)理論，精力充沛，熱情高漲，給我鄉(xiāng)教師隊伍注入了活力，對此我深有緊迫感。本學(xué)期我做到以下幾點(diǎn)：
開學(xué)初，我校師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校的關(guān)心下，制定了師訓(xùn)制度、師訓(xùn)計劃，通過組織教師們學(xué)習(xí)有關(guān)文件，聆聽先進(jìn)教學(xué)理念，搭建校園網(wǎng)絡(luò)平臺，了解校內(nèi)外課程改革的態(tài)勢和信息，提高了教師們的培訓(xùn)意識，增強(qiáng)了每個教師的學(xué)習(xí)緊迫感。我在不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過自學(xué)教學(xué)理論、鉆研教材、多聽課、多閱讀有關(guān)學(xué)科教學(xué)書刊，提高自身業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我明確自己的任務(wù)與學(xué)校對教師的要求，使我們樹立動態(tài)學(xué)習(xí)的意識。俗話說：“功夫不負(fù)有心人”，這“功夫”的力量源泉在于有心，因此，本學(xué)期，我們加強(qiáng)對三筆字的書寫訓(xùn)練，積極參加各類培訓(xùn)活動，盡快讓進(jìn)入角色，適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位。搭建展示自我的平臺。
多看多寫，結(jié)合教學(xué)實踐撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)老教師豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗，掌握學(xué)生特點(diǎn)。虛心聽他們的課，和老教師一起研究教材，經(jīng)常讓老教師聽課、評課，并要求每周聽課不得少于1節(jié)。我將通過努力，有能力勝任教師角色。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，作好記錄，做好調(diào)研。實踐證明：教師發(fā)展——學(xué)生發(fā)展——學(xué)校發(fā)展，是一條相輔相成、互為成果的發(fā)展鏈。所以，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)方法，讓我的教學(xué)工作走向成熟，取得更大的成果。
影光德裕希望小學(xué)
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
教育強(qiáng)，國家強(qiáng)。百年大計在教育，教育大計在教師，教師綜合水平的高低直接影響國家的興衰。開發(fā)區(qū)教育中心在安慶市師訓(xùn)中心的關(guān)心、布暑和指導(dǎo)下，師資環(huán)境優(yōu)秀。教師繼續(xù)教育工作本著從實際需要出發(fā)的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，從而加強(qiáng)我區(qū)教師教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本期的師訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。
1、本學(xué)期中，我們非常重視教師的自我學(xué)習(xí)，為此，我們要求教師認(rèn)真研讀各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程改革綱要》，領(lǐng)會新課程改革的實質(zhì)，并要求認(rèn)真寫讀書筆記或心得體會，并把自學(xué)情況納入教師考核。
2、集中培訓(xùn)方面，我們規(guī)定每學(xué)期安排二次集中培訓(xùn)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，請教育專家來為大家舉行教育教學(xué)學(xué)術(shù)講座，組織教師讀教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教學(xué)改革經(jīng)驗，利用三網(wǎng)組織教師看優(yōu)秀課例錄像。同時把新課程培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，教研室制定了持續(xù)有效的培訓(xùn)計劃，對新課程理念進(jìn)行培訓(xùn)，開發(fā)區(qū)教育中心成立了領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參與課改培訓(xùn)的'情況進(jìn)行了檢查。通過學(xué)習(xí)使教師對新課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在理論和實踐應(yīng)用上都有較大幅度的提高。
1、本學(xué)期開發(fā)區(qū)教育中心為各校搭建了一個提高課堂教學(xué)的舞臺。讓參加《教學(xué)能手》和優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎的教師赴各校觀摩送課活動。這些教師的課堂展示得到了開發(fā)區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)教師的一致好評。
2、我們還注意培養(yǎng)教師具備有信息素養(yǎng)，要有嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。特別是利用多媒體教學(xué)設(shè)備，經(jīng)常組織教師探討學(xué)習(xí)課件的制作方法。引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，教師遇到困惑時都能主動通過上網(wǎng)查閱資料，在老師間進(jìn)行交流，以達(dá)到資源共享。
1、經(jīng)常性開展教學(xué)反思活動。我們要求教師結(jié)合新課程理念，對照檢查自己在教育教學(xué)中存在的問題，依照自己的教學(xué)方法，進(jìn)行深入反思。要求教師每堂課結(jié)束后要寫好教學(xué)反思，客觀評價課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)，并把此項工作作為檢查教師教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容，促使教師對自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進(jìn)行反思研究。同時要求每月寫一篇有一定水準(zhǔn)的階段性教學(xué)札記，查漏補(bǔ)缺，很好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2、舉行了豐富多彩的校內(nèi)競賽活動，促使教師在教學(xué)活動過程中成長。比如我們開展了教案檢查與互評活動，通過檢查與交流，使教師明確如何備好一節(jié)高標(biāo)準(zhǔn)的教案，如何在教學(xué)中體現(xiàn)新課標(biāo)的思想。我們還開展了青年教師展示課活動，每位青年教師在各教研組集體備課的基礎(chǔ)上，上一節(jié)高質(zhì)量的公開課，要求本組教師必須參與備課、聽課與評課的全過程。
經(jīng)過我們的努力，我區(qū)本期的師訓(xùn)工作取得了很不錯的成績：教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了顯著提高，在骨干教師和中老年教師的帶動與指導(dǎo)下，一批青年教師迅速成長起來，成為了學(xué)校教育教學(xué)工作的中間力量，很好地促進(jìn)了我區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。但是，肯定成績的同時，我們還看到了在師訓(xùn)方面我們還有許多的不足。由于各種客觀因素的影響，加之少數(shù)教師主觀原因，導(dǎo)致自覺學(xué)習(xí)的積極性不高，不能主動地學(xué)習(xí)。還有，我們在校本研修方面還缺乏成功的經(jīng)驗。今后，我們總結(jié)成績，看到不足，健全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化過程管理，制定激勵措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)教師愛學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識和品質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)全區(qū)教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)我區(qū)教育教學(xué)工作的新局面。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，只要有培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)都派老師參加。
做到每周組織教師參加一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組織教師參加一次專題講座學(xué)習(xí)，每期初或期末開展一次教師技能與專業(yè)發(fā)展主題培訓(xùn)，每年選派教師參加區(qū)級以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時我們還特別加強(qiáng)了、教研組長、班主任、骨干教師、潛質(zhì)教師、青年教師、薄弱教師的培訓(xùn)與提高，做到了培訓(xùn)的層次化、多樣化、本土化和實效化。
我校始終把德育工作擺在第一位，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。為人師表，良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起，要求每個黨員從嚴(yán)要求自已，做其他老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前。通過政治學(xué)習(xí)，教師的行為規(guī)范，全校無一例違犯教師師德規(guī)范的行為，打牌賭博、體罰和變相體罰學(xué)生行為在我?；旧舷?/p>
在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實踐活動綱要。集中學(xué)主要是聽專家講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實踐理論。開展形式多樣的活動，教研組每星期教研活動。教導(dǎo)處定期舉行教學(xué)反思交流，學(xué)困生交流，班主任交流或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強(qiáng)課堂組織教學(xué)、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位，綜合實踐中遇到的實際問題，并要求每個教師寫學(xué)教學(xué)反思。為了展示教師教育科研能力，發(fā)動老師撰寫繼續(xù)教育論文。
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實施全校教師得全員培訓(xùn)，組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀。此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求。
3、龔文秀老師、李天華老師跟隨“盧毅名師工作室”一行到景谷觀摩了工作室里各位成員的寫字教學(xué)示范課。李映紅老師參與了施政名老師的閱讀教學(xué)課題研究。張會老師也積極投入到“盧毅名師工作室”的學(xué)習(xí)研討。普麗老師參加一小老師名師工作室。
4、加強(qiáng)計算機(jī)白板培訓(xùn)。李國權(quán)老師對全校老師進(jìn)行白板培訓(xùn)，邀請龔靈老師進(jìn)行白板培訓(xùn)，每位教師不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
當(dāng)前學(xué)校師資隊伍建設(shè)中存在的主要問題和困難：
1、面對當(dāng)前小學(xué)教育的改革和發(fā)展、對“樹立終生學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識不足，存在一個逐步轉(zhuǎn)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的問題。
2、面對現(xiàn)代中小學(xué)教育實際，新的教育內(nèi)容和現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)入，導(dǎo)致教師編制緊，工作任務(wù)重，派出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式很難進(jìn)行。
3、資金緊缺，嚴(yán)重影響師資隊伍建設(shè)的工作。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十七
20__年的10月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)，在隕陽師專的20天學(xué)習(xí)中我深深的感到了自己知識的欠缺，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。黃老師的親切關(guān)懷也讓我在20天的學(xué)習(xí)中感到了無限的溫暖。
在學(xué)習(xí)中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童，如何看待師童關(guān)系，如何做好聽課，評課，如何進(jìn)行有效教學(xué)等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領(lǐng)我重新的走進(jìn)了幼教的事業(yè)當(dāng)中。
在這次的學(xué)習(xí)中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安排了很多實踐和動手的環(huán)節(jié)。比如我們在聆聽完鄭傳琴老師的幼兒園以游戲為主流程后，老師安排了我們做模擬的訓(xùn)練，同學(xué)們積極的參與，親自實踐提高了我們的創(chuàng)新能力，開拓了知識視野。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手制作了一些精美的手工作品。
在本次活動中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學(xué)會了反思，增強(qiáng)了我不斷進(jìn)步的信心。
此次國培，無論是專家講座，還是“園長講園”，還是跟崗實踐，都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學(xué)行為，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀老師?我認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)吧：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將真切的愛融入一切活動中，為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基礎(chǔ)。其次是要有職業(yè)幸福感，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，樂于其中，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學(xué)能力和教研能力，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動時應(yīng)是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同時還要善于從事件和活動中尋找規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。
學(xué)者波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。經(jīng)驗是成長的財富，反思是成長的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個提升的過程，逐步形成反思的習(xí)慣，讓自己在反思中成長。十五天的國培已經(jīng)過去，但我在國培中汲取的知識營養(yǎng)將會轉(zhuǎn)化教育行為，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
師訓(xùn)工作總結(jié)標(biāo)題篇十八
1、總結(jié)的內(nèi)容和材料。寫一篇總結(jié)要有具體的內(nèi)容、充實的材料。既要有實踐的情況反映，又要從實踐過程中揭示問題的本質(zhì)，做到有材料，有觀點(diǎn)，有分析，有概括，能說明問題，解決問題?？偨Y(jié)的內(nèi)容要考慮三點(diǎn)：第一、要有相對的完整性。一般的總結(jié)要有情況概述。第二，要有一定的針對性。寫總結(jié)都要有明確的目的。第三，要有啟發(fā)性。一篇總結(jié)給人啟發(fā)越大，它的作用也越大，價值也越高。是否具有啟發(fā)性，關(guān)鍵在于能不能提出深刻而具有普遍意義的見解，揭示某些規(guī)律性的東西。
寫總結(jié)要注意掌握如下材料：(1)要掌握概況材料;(2)要掌握背景材料;(3)要掌握典型材料;(4)要掌握數(shù)字材料;(5)要掌握群眾反映。材料是形成觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，沒有材料的觀點(diǎn)是架空的、抽象的。在總結(jié)中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┚唧w、生動的材料，可以增強(qiáng)總結(jié)的生動性和說服力。
2、總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式。一般說來，總結(jié)的結(jié)構(gòu)有相當(dāng)穩(wěn)定的格式，人們常常按照“。
一、基本概況，二、主要經(jīng)驗，三、努力方向(或存在問題)”三大項目組織內(nèi)容，即一般通行的“三段式”結(jié)構(gòu)法。但這種結(jié)構(gòu)方式并不是唯一的，有的只分兩部分：
一、概、況;。
二、經(jīng)驗。有的分四部分：
一、指導(dǎo)思想，二、方法措施，三、成績經(jīng)驗，四、問題教訓(xùn)。如何寫好年終總結(jié)。
一、標(biāo)題要對。
標(biāo)題是文章的眼睛。一般總結(jié)雖沒有發(fā)揮的余地，但一定要寫全面。部門總結(jié)的標(biāo)題：部門名稱+年度名稱+總結(jié)，1、2項可互換;大公司總結(jié)的標(biāo)題：關(guān)于+公司名稱+年度名稱+本文內(nèi)容+總結(jié)，如：標(biāo)題規(guī)范了，一便于存檔，二便于查找，一舉兩得。
二、引言要精。
引言應(yīng)短而精，官話、套話要少。
總結(jié)主要分兩大部分，第一部分是總結(jié)，第二部分是特點(diǎn)。
總結(jié)部分要全面。把各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面，但一般不要超過5點(diǎn)。
特點(diǎn)是本年度、本文的精彩之處，與往年的不同之處，本部門主要的、重點(diǎn)的成績，一定要認(rèn)真寫好。
特點(diǎn)不要超過三點(diǎn)，多了就不是特點(diǎn)了，別人也不容易記祝。
四、不足要準(zhǔn)。
一年工作一定會存在一些問題、不足和遺憾，一定要找準(zhǔn)寫好。特別是要把領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為存在的問題、員工感覺存在的問題和阻礙公司發(fā)展的主要問題要找準(zhǔn)找對，深刻反省，寫深寫透。
不足一般不超過3點(diǎn)。
五、改進(jìn)要實。
年末歲尾，正是各單位、各部門總結(jié)工作的時候，要做好年終總結(jié)工作，余以為必須做到“五忌、五體現(xiàn)”：一忌事無俱細(xì)，體現(xiàn)突出重點(diǎn)的原則。全年工作方方面面，大小事情很多，無需事無俱細(xì)地對所有工作進(jìn)行總結(jié)，芝麻西瓜一起抓。重點(diǎn)應(yīng)該是本單位、本部門承擔(dān)的任務(wù)指標(biāo)完成情況，隊伍建設(shè)情況，以及為完成指標(biāo)克服困難所采取的措施等。用事實和數(shù)字說話，做到有理有據(jù)。二忌成績注水，體現(xiàn)實事求是的原則?？偨Y(jié)成績必須是事實成果的匯總歸類和條理化，既不能人為拔高，注水膨脹，也不能把別人成果拿來共享，把年初工作計劃變換口氣當(dāng)成績來總結(jié)，更不能筆下生花，無中生有，閉門造車。
三忌簡單羅列，體現(xiàn)依事說理的原則。工作總結(jié)不僅僅是工作量的羅列匯總，而是要通過總結(jié)上升到理性的高度來認(rèn)識所做的工作。要通過對全年的工作總結(jié)得出一般性規(guī)律，形成有益的經(jīng)驗，達(dá)成一致的認(rèn)識，使其對今后工作具有指導(dǎo)作用，對他人具有借鑒作用，沒有經(jīng)驗體會的總結(jié)是不全面的，不完整的，也是毫無意義的。
四忌回避問題，體現(xiàn)一分為二的原則?？偨Y(jié)的目的全在于應(yīng)用、發(fā)展和提高。“成績不講跑不掉，問題不講不得了”。在總結(jié)成績的同時，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，正視缺點(diǎn)，以警示今后的工作，少走彎路，避免在將來的工作中犯同樣的錯誤，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。
五忌單一行為，體現(xiàn)全員參與的原則。有總結(jié)才會有提高，才會有進(jìn)步。工作總結(jié)不能靠辦公室一個部門來做，也不能由秘書一個人來完成，而應(yīng)該由各系統(tǒng)、各部門、各崗位共同來做，領(lǐng)導(dǎo)干部本人也不能例外。只有大家都來總結(jié)，才能做到人人長經(jīng)驗，個個有提高，才能促進(jìn)整體工作的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
年終歲末，個人年終工作總結(jié)成了我們許多職場中人的“保留節(jié)目”，許多人咬著筆頭苦思冥想：到底寫什么才能讓老板、上司看了能滿意呢?現(xiàn)在許多公司實行量化管理，老總喜歡盯著你的總結(jié)決定你的獎勵高低?？磥砟觋P(guān)難過，年終總結(jié)也還真不好寫。別著急，這里將提供一些關(guān)于寫個人年終總結(jié)的技巧，為你解憂。
技巧一：報喜亦報憂。一年下來，難免會遇到些失誤和不足，在總結(jié)中要有理有節(jié)地分析得失，在強(qiáng)調(diào)成績的同時不回避問題所在，這樣可以給領(lǐng)導(dǎo)留下一個誠實的印象。技巧二：反思亦創(chuàng)新?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容是反思，有問題不怕，但一定要有切實的解決方案才行。如果你能做到拾遺補(bǔ)缺，有創(chuàng)新的內(nèi)容體現(xiàn)，則是一篇最嚴(yán)密的總結(jié)了。
要，同時把短處也擺在明處，希望上司和同事多多幫助加以改正。技巧四：知己亦知彼。總結(jié)的內(nèi)容一定要做到心中有數(shù)，總結(jié)中的關(guān)鍵是要有重點(diǎn)，特別是上司關(guān)注的問題一定要詳細(xì)具體，因為一篇泛泛而談的總結(jié)的結(jié)局往往是束之高閣。
技巧五：瞻前亦顧后。寫總結(jié)時不要忽略細(xì)節(jié)，尤其是一些重要事情的細(xì)節(jié)，通過細(xì)枝末節(jié)的敘述或描寫會讓上司的關(guān)注度提高許多，也容易讓其明白：“哦，他是做了不少工作的。”
工作總結(jié)文字表述的要求。
1、要善于抓重點(diǎn)。
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。現(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
2、要寫得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自篇二：各種部門年終總結(jié)的寫法及范例2010年終總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動的一種應(yīng)用文體。年終總結(jié)包括一年來的情況概述、成績和經(jīng)驗、存在的問題和教訓(xùn)、今后努力方向。
年終總結(jié)“六要點(diǎn)”
一、要充分認(rèn)識到總結(jié)的要義?？偨Y(jié)是最好的老師，沒有總結(jié)就沒有進(jìn)步，總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對自己成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機(jī)遇的進(jìn)行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制訂措施，提供參考和保障。所以總結(jié)不僅僅是給領(lǐng)導(dǎo)看的，更是對自己進(jìn)行全方位的剖析，使自己更加認(rèn)識自己，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷提高。為此，必須認(rèn)識到總結(jié)的重要意義。當(dāng)然各級領(lǐng)導(dǎo)也要重視總結(jié)的重要性，要讓下屬廣開言道，言無不盡，言者無罪，實事求是，客觀認(rèn)真地總結(jié)。
二、對一年來工作的回顧，對一年來各項工作的完成情況進(jìn)行總結(jié)，全面總結(jié)成績：各項計劃完成了多少、銷售指標(biāo)（銷量、銷售額、回款、利潤）完成情況、與去年同期相比各項任務(wù)是否有增長、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)是否得到優(yōu)化、渠道建設(shè)和客戶關(guān)系是否得到加強(qiáng)、經(jīng)銷商的素質(zhì)是否得到提高、經(jīng)銷商與消費(fèi)者對品牌的滿意度和忠誠度是否得到提升、競爭對手衰退了沒有、如果作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)還要總結(jié)團(tuán)隊建設(shè)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。
三、分析取得成績的原因。沒有人會隨隨便便成功，每一個成功的后面都是付出的艱辛努力。認(rèn)真分析取得成績的原因，總結(jié)經(jīng)驗，并使之得以傳承，是實現(xiàn)工作業(yè)績持續(xù)提升的前提和基礎(chǔ)。成績固然要全面總結(jié)，原因更要認(rèn)真客觀分析：
1、成績的取得客觀因素分析：行業(yè)宏觀環(huán)境的勢利性、競爭對手失誤所造成的機(jī)會、公司所給予的資源支持程度、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)在具體方面的指導(dǎo)、同事的幫助。
2、成績?nèi)〉玫闹饔^因素分析：自己對年度目標(biāo)任務(wù)的認(rèn)識和分解、自己對市場的前瞻性認(rèn)識、自己的困難的挑戰(zhàn)意識、自己自我學(xué)習(xí)素質(zhì)提升、解決問題能力提升、自己對市場變化的反應(yīng)能力。
四、分析導(dǎo)致工作目標(biāo)沒有達(dá)成的失誤和問題。人貴有自知之明，年度總結(jié)并不是要總結(jié)得形勢一片大好，必須認(rèn)真客觀的分析在工作中的失誤和存在的問題。通過分析問題，查找原因，認(rèn)識不足，不斷改進(jìn)和提高，實現(xiàn)工作質(zhì)量的持續(xù)提高。來反思自己為什么沒有進(jìn)步。一般來說工作中往往會存在以下的失誤和問題：
1、主觀認(rèn)識不足，思路不夠高度重視。
2、自身沒有遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)，對自己不能嚴(yán)格要求，對下屬和自己過于放任。
3、計劃制訂得不合理，脫離客觀實際。
4、對計劃的分解不到位，執(zhí)行和過程監(jiān)控不到位。
5、對競爭對手的跟蹤分析不深入，市場反應(yīng)速度滯后。
6、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、價格策略、促銷組合、渠道建設(shè)、品牌傳播計劃不合理、執(zhí)行不到位。
7、團(tuán)隊管理能力差、個體成員素質(zhì)差，不能勝任工作的要求。
8、來自于競爭對手的強(qiáng)大壓力，使自身的優(yōu)勢不能突顯。
五、對當(dāng)前形勢的展望與分析。總結(jié)不僅要回顧過去，還要展望未來。要對當(dāng)前的形勢現(xiàn)狀與未來的發(fā)展進(jìn)行客觀深入的分析：
1、外界宏觀與微觀環(huán)境分析：行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展、競爭對手現(xiàn)狀與動向預(yù)測、區(qū)域市場現(xiàn)狀與發(fā)展、渠道組織與關(guān)系現(xiàn)狀、消費(fèi)者的滿意度和忠誠度總體評價。
2、內(nèi)部環(huán)境分析。企業(yè)的戰(zhàn)略正確性和明晰性、企業(yè)在產(chǎn)品、價格、促銷、品牌等資源方面的匹配程度。
3、自身現(xiàn)狀分析。自身的目標(biāo)與定位、工作思路和理念、個人素質(zhì)方面的優(yōu)勢與差距。通過對現(xiàn)狀與未來的客觀分析，能夠更加清楚所面臨的困難和機(jī)遇。從而對困難有清醒的認(rèn)識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機(jī)遇有較強(qiáng)的洞察力，及早做好搶抓機(jī)遇的各項準(zhǔn)備。
六、下一年度工作計劃與安排。總結(jié)上年工作當(dāng)然是年度總結(jié)的重點(diǎn)，但更好的籌劃和安排下年工作才總結(jié)的目的，所以下一年度工作計劃和安排同等重要。
1、明確工作的主要思路。戰(zhàn)略決定命運(yùn)，思路決定出路，良好的業(yè)績必須要有清楚正確的思路的支撐。否則人就變成了無頭蒼蠅，偏離了方向和軌道，就會越走越遠(yuǎn)。
2、新一年度工作的具體目標(biāo)：銷量目標(biāo)、回款目標(biāo)、利潤目標(biāo)、渠道建設(shè)目標(biāo)、區(qū)域市場發(fā)展目標(biāo)、團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)。
3、完成計劃的具體方法：團(tuán)隊整體素質(zhì)與協(xié)作能力的提升、資源需要和保障措施、目標(biāo)任務(wù)的分解、渠道的開發(fā)與管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化、市場秩序的規(guī)范管理、客戶關(guān)系管理與加強(qiáng)、品牌策略創(chuàng)新與高效傳播。
篇幅要夠長。
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
論證式的開頭，這是全面工作總結(jié)的另一種開頭方法。在開頭處不寫基本情況，而是直裁了當(dāng)提出上級指示精神，或有關(guān)方針政策，然后通過事例來論證這種指示、方針、政策的正確性。例如，毛澤東同志的《三個月的總結(jié)》一文的開頭如下：7月20日中央對時局的指示上說；“我們是能夠戰(zhàn)勝蔣介石的。全黨對此應(yīng)有充分的信心。”
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
題
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
目錄。
工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。（2）前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題；或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。（3）正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗和教訓(xùn)。1）成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。2）存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認(rèn)識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實事求是。
（4）結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。
（5）署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。
年終總結(jié)述職報告。
時光荏苒，2005年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千??時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發(fā)展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：隨著公司各項制度的實行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。即將過去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開工作，在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團(tuán)隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團(tuán)隊，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔(dān)工作。對此我向領(lǐng)導(dǎo)做如下工作報告：
一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高一年來，我始終堅持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
（1）是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十**報告及十*屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的十**為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會作出自己的努力。
（2）是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和計算機(jī)知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、計算機(jī)知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。
（3）是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，結(jié)合自己工作實際特點(diǎn)，利用閑余時間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《中華人民共和國土地管理法》、《廣西壯族自治區(qū)土地山林水利權(quán)屬糾紛調(diào)解處理條例》、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識和法制觀念。
三、努力工作，按時完成工作任務(wù)。
一年來，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司制度，全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨，努力實踐公司各項目標(biāo)的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，為老板當(dāng)好參謀助手：
（1）認(rèn)真收集各項信息數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。
（2）領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
（3）在接待來訪客戶的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪客戶、認(rèn)真聽取來訪客戶反映的問題，提出的要求、建議。同時，對客戶要求解決但一時又解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好客戶的思想工作，讓客戶相信協(xié)盛。
四、在勤的方面：
本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上；工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計較個人得失；工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；無故不遲到、不早退。一年來，本人基本無休工齡假，節(jié)假日較常值班和加班，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，審核有關(guān)報表。
五、在績的方面：
本人工作思路清晰，計劃性、前瞻性、領(lǐng)導(dǎo)性強(qiáng)；開拓進(jìn)取，經(jīng)常提出合理化建議并獲采納，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作；講究工作方法，效率較高；能按時或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。*、在廉的方面：
（1）．嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的“四*紀(jì)律八項要求”，紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，工作紀(jì)律。自覺做到與公司保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是；遵守民主集中制，不獨(dú)斷專行、軟弱放任；依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán)、玩忽職守；廉潔奉公，不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益；不允許他人利用本人的影響謀取私利；公道正派用人，不任人唯親、營私舞弊；艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)、貪圖享受；務(wù)實為公司，員工，不弄虛作假、與公司爭利。
（2）．在干部選拔任用工作中，認(rèn)真執(zhí)行《行員管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，推動協(xié)盛用人機(jī)制的改革，并逐步走向法治化的軌道。（3）．嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)。本人以身作則，嚴(yán)格要求，堅持以制度用人，以制度管人，并引導(dǎo)、教育員工自覺執(zhí)行協(xié)盛各項規(guī)章制度，樹立愛公司如家、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
（4）．密切聯(lián)系客戶，努力實現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展公司和客戶的根本利益。本人牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務(wù)的思想，把客戶滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力為公司辦實事、辦好事。為客戶創(chuàng)造利潤就是為公司創(chuàng)造價值。5）．按規(guī)定執(zhí)行個人重*事項報告制度。
餐飲部經(jīng)理年終總結(jié)飲食部年度工作總結(jié):今年,由于國家經(jīng)濟(jì)大氣候的影響和反腐倡廉活動的繼續(xù)深入,飲食行業(yè)環(huán)境相當(dāng)嚴(yán)峻,如何搞好經(jīng)營,飲食部在酒店的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實酒店經(jīng)營承包方案,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,強(qiáng)化管理,上下一致,使飲食部在飲食業(yè)不景氣,且承包任務(wù)重的情況下,穩(wěn)步前進(jìn),取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:。
一、各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況:全年實現(xiàn)營業(yè)收入＿＿＿＿＿元,比去年的＿＿＿＿＿元,增長＿＿＿＿＿元,增長率＿＿％,營業(yè)成本＿＿＿＿＿元,比去年同期的＿＿＿＿＿元,增加＿＿＿＿＿元,增加率＿＿％,綜合毛利率＿＿％,比去年的＿＿％,上升（或下降）＿＿％,營業(yè)費(fèi)用為＿＿＿＿＿元,比去年同期的＿＿＿＿＿元,增加（或下降）＿＿＿＿＿元,增加（或下降）率＿＿％,全年實際完成任務(wù)＿＿＿＿＿元,超額完成＿＿＿＿＿元,（定額上交年任務(wù)為380萬元）。
二、今年完成的主要工作:。
個人述職述職報告的標(biāo)題，常見的寫法有三種：文種式標(biāo)題，只寫《個人述職報告》。
書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。
口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。
個人述職報告正文。
個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成：
開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。
主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出?！皸l”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。
述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。個人述職報告寫作要求與技巧標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個人的作用,不能寫成工作總結(jié)。
內(nèi)容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準(zhǔn)確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn),又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價。
重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點(diǎn),展示述職者個人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。
時間:2010-06-1813:59來源:未知作者:admin點(diǎn)擊:2541次2008年即將結(jié)束，一年來在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：
一、在思想政治方面：在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每2008年即將結(jié)束，一年來在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：
一、在思想政治方面：
在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每周學(xué)習(xí)時間里，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx同志在中國共產(chǎn)黨天津市第八次黨代會上的報告及xxx區(qū)“與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的十六大精神。特別是于近期重點(diǎn)研讀了江總書記在十六大上所作的題為《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面》的報告。報告全面回顧了十三屆四中全會以來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)中取得的巨大成就，總結(jié)了建設(shè)有中國特色社會主義必須堅持的十條基本經(jīng)驗，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會勾畫了宏偉藍(lán)圖，是我們黨的政治宣言和行動綱領(lǐng)。通過認(rèn)真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個代表”重要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵。深刻認(rèn)識了“發(fā)展是執(zhí)政興國第一要務(wù)”的精神實質(zhì)。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個代表”指導(dǎo)工作的能力都有了明顯提高和進(jìn)步，對黨的依賴感、信任感更足，對小康社會的前景充滿信心。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，一年來自己嚴(yán)格遵守委里的各項規(guī)章制度，能夠按時出勤，遵紀(jì)守法，注重團(tuán)結(jié)。在工作上，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請教，使自己受益良多。
二、年在委領(lǐng)導(dǎo)和科長的具體指導(dǎo)下做了以下幾項重點(diǎn)工作：
1、完成了對年至年五年中獲得區(qū)級科技成果獎、推廣應(yīng)用及采用新技術(shù)獎的項目完成人共xxx人的個人情況及做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行了歸納、總結(jié)、錄入，為區(qū)組織部建立區(qū)級人才庫提供了文字依據(jù)。
2、對我區(qū)1991-年榮獲我區(qū)科技進(jìn)步獎的xxx個獲獎項目和1989-年我區(qū)獲天津市科技獎勵的xxx個獲獎項目及1989-年度我區(qū)榮獲的xxx個國家級新產(chǎn)品項目進(jìn)行了搜集、整理、匯總錄入，現(xiàn)已在我委網(wǎng)站上公布。
表”?？偨Y(jié)歸納了xxx個項目基本情況、主要成就、形成的技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容，已上報市農(nóng)委。
4、按照市科委農(nóng)村處信息化工作的要求，寫了《xxx區(qū)信息化簡況》上報，并為農(nóng)業(yè)信息化展覽搜集并提供作展牌的圖片及說明材料，同時填報了農(nóng)業(yè)信息化情況調(diào)查表。對我區(qū)科技成果推廣網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行了調(diào)查，并寫了調(diào)查情況上報市科委。
5、對有容蒂康通訊技術(shù)有限公司完成的“組合絕緣數(shù)字同軸射頻電纜”、區(qū)農(nóng)林局林業(yè)站完成的“津濱輔城生態(tài)風(fēng)景林技術(shù)開發(fā)示范工程”等xxx項成果進(jìn)行了錄入并到市科委進(jìn)行了成果登記。
6、按照市農(nóng)委科教處的要求，通過協(xié)調(diào)區(qū)人事局、農(nóng)林局、環(huán)保局等單位并根據(jù)統(tǒng)計年鑒上的數(shù)字填報了科教興農(nóng)調(diào)查表并提供了文字材料。
7、按照區(qū)政府督查科的要求，完成了“年科技三項費(fèi)及科技擔(dān)保資金支持項目目標(biāo)任務(wù)完成情況”的匯報材料已上報。與其他兄弟區(qū)縣聯(lián)系了解年科技投入情況，為我委申請增加科技三項費(fèi)提供對比依據(jù)。年初，協(xié)助科長分別組織有關(guān)委局及七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街召開了科技項目會商會，會上認(rèn)真的做了記錄，會后分別寫了會議紀(jì)要，為領(lǐng)導(dǎo)篩選年的項目提供了文字依據(jù)。6月份與科長對項目承擔(dān)單位的上半年科技計劃項目執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查、統(tǒng)計，并把半年來的項目經(jīng)濟(jì)效益及投入等情況進(jìn)行了匯總。日前，正在著手對各科技項目承擔(dān)單位全年的項目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、統(tǒng)計工作。
8、協(xié)助科長寫了五條信息，已在我委網(wǎng)站公布，其中有兩條信息分別在天津日報和今日xxx報上刊登。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦研究，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)2004年以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想，自覺執(zhí)行黨的路線、方針政策，尤其在今年七月份開始在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中自己能夠調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度參加活動，先后學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》。英雄、勞模的先進(jìn)事跡和“三個代表”的重要文獻(xiàn)，書定心得筆記18篇3萬多文字，撰寫學(xué)術(shù)文章1篇，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，自己能夠樹立正確的世界觀、人生觀和道德觀，在自查自糾階段，能找準(zhǔn)自己工作中存在的問題和不足；同時制定了相應(yīng)的整改措施，為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，我還堅持利用業(yè)余時間和雙休日自學(xué)業(yè)務(wù)知識，先后學(xué)習(xí)了《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)條例》和《危險化學(xué)品管理條例》等十幾部法律法規(guī)，先后8次參加了相關(guān)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，并將自己所學(xué)的業(yè)務(wù)知識與具體工作相結(jié)合。04年以來，由安保督察科牽頭，行后制做了各種制度牌操作規(guī)程和相關(guān)人員職責(zé)，牌字共98塊下發(fā)到各部門，對部門重點(diǎn)場所定期進(jìn)行安全檢查，安全分析，尤其是兩年的高峰供水工作中，我們開展了各種安全宣傳教育活動，建立健全特種情況下的各種預(yù)案，確保了制水生產(chǎn)線安全、文明高效低砂地運(yùn)營，安全責(zé)任事故實現(xiàn)了零記錄。
二嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，建設(shè)一支思想作風(fēng)過硬的治安保衛(wèi)工作隊伍去年四月份，我被聘為安保督察科副科長，作為一個部門負(fù)責(zé)人，應(yīng)該緊緊圍繞公司的中心工作，履行好自己職責(zé)，在公司改革的進(jìn)程中，我能站在改革工作前沿，思想上、行動上與公司的制度和政策保持高度一致，今年，公司在與職工簽訂事實勞動關(guān)系的過程中，由于各種原因，一度時間上訪要求解決矛盾的人員很多，各種矛盾錯綜復(fù)雜，在這種環(huán)境下，我們安?？萍纫S護(hù)好全公司的穩(wěn)定，又要做好部門的職工教育工作，在分管經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們都在第一時間內(nèi)將上級會議精神傳達(dá)到每個職工，以保大局穩(wěn)定為前提，教育職工不越級上訪、鬧事，較好地保障了內(nèi)部團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。在組織建設(shè)上，年初在制定計劃時，做到高起點(diǎn)計劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實，主要做了這幾方面的工作。
一是根據(jù)安保科所掌握的資料，結(jié)合社會治安和公司內(nèi)部的具體情況，我們聘請了全公司在不同崗位10名骨干為秘密的治安保衛(wèi)力量，明確了他們的職責(zé)和分工范圍，確保了公司的治安保衛(wèi)工作的順利進(jìn)行。二是針對公司北門生活區(qū)治安形勢復(fù)雜多變的實際，我們聘請了生活區(qū)具有一定影響力，有組織指揮能力8名老同志組成調(diào)解委員會，協(xié)助調(diào)解生活區(qū)居民的矛盾和糾紛，為建設(shè)和諧水司，創(chuàng)建文明小區(qū)發(fā)揮了較好的作用。
三是針對公司年底年初人員變化大的實際，我們牽頭及時調(diào)整“治安保衛(wèi)，安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)”對已經(jīng)不在位、調(diào)動工作崗位治安保衛(wèi)、安全生產(chǎn)管理人員及時補(bǔ)充和調(diào)整，使治安保衛(wèi)工作組織到位，措施到位。年初在制定工作目標(biāo)時，要求各個層次都簽訂好《治安保衛(wèi)安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，實行上級抓下級，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)管理體制，明確部門負(fù)責(zé)人為部門的第一責(zé)任人，安全指標(biāo)考核實行一票否決制，由于各項制度的出臺和安全責(zé)任的落實04年以來，設(shè)備出現(xiàn)一起責(zé)任事故。
三、突出重點(diǎn)，做好基礎(chǔ)性的工作，嚴(yán)密防范。
安保督察科的神圣使命就是要使全公司安全、穩(wěn)定，營造一個“秩序好、發(fā)案少、平安、穩(wěn)定”氛圍，如果做不好這項工作就會直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，既然我們勇挑了這個重?fù)?dān)，每時每刻都做了保持清醒的頭腦，提高警惕，嚴(yán)密防范。
一是突出了重點(diǎn)部位的防范工作，04年以來，我們對公司倉庫、微機(jī)房、制水廠濾池、加氯間、配電房、等場合分abc等級進(jìn)行24小時監(jiān)控，加強(qiáng)門衛(wèi)和值班人員檢查和督查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，在分管經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持定期對各部門進(jìn)行安全檢查和夜間督查，先后46次下發(fā)了《安全整改通知單》，增設(shè)了安裝公司倉庫值班室。針對性安裝公司和管線年、施工人員分散安全工作難抓的實際，對這兩個部門實行跟蹤管理，要求部門安全員實行日報制度。較好地保障了人人、時時、處處有人管、有人問。
對公司的重點(diǎn)場所我們制做了42塊安全監(jiān)控警示牌和警示語上墻，時刻提醒相關(guān)人員按照規(guī)程進(jìn)行操作，建立健全好各級各類人員工作臺賬，定期進(jìn)行分析和總結(jié)，以現(xiàn)問題立即整改，確?！叭朔?、物防、技防”到位，保證公司發(fā)展平安、穩(wěn)定。二是落實流動人口管理制度，建立流動人口的檔案和相關(guān)資料，實行信息傳遞和傳送制度。04年度，我們接到生活區(qū)舉報，有一暫住人口用汽車專門從事液化氣運(yùn)輸，造成生活區(qū)的極大事故隱患，因此，我們及時采取了強(qiáng)制措施，下發(fā)通知，限制該車輛駛?cè)肷顓^(qū)經(jīng)營，有效地消滅了事故隱患。在流動人員管理中，我們又對每個租住戶一個不漏一個不拉逐個登記造冊，報送派出所備案，同時了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會關(guān)系等情況，掌握了第一手基礎(chǔ)資料，對控制犯罪、預(yù)防犯罪起到了較好的積極作用。
四、團(tuán)結(jié)同志，以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)部門圓滿完成各項工作任務(wù)。
競爭上崗后，我非常注重個人的思想作風(fēng)建設(shè)，擔(dān)率地講要求別人做到的自己首先做到，凡事以身作則，身體力行，由于治安保衛(wèi)工作的特殊性，我在各方面都嚴(yán)于律已，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，善于做學(xué)習(xí)的帶頭人，工作的帶頭人、生活的帶頭人，做群眾的榜樣和貼心人。04年以來，我無論是開安全檢查、開會集訓(xùn)、辦事都做到先請示后工作，不拿不貪公家一分錢，在勞動紀(jì)律督查時，自己嚴(yán)格要求，做到公平、公正，有時遇到有的同志要求特殊照顧或是請吃請喝，我都婉言謝絕，耐心說服教育，用自己的模范行動維護(hù)公司規(guī)章制度的尊嚴(yán)。平時做到同部門的團(tuán)結(jié)一致，堅決完成領(lǐng)導(dǎo)交給予的各項工作任務(wù)。
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