在工作或?qū)W習中，總結(jié)是一個重要的環(huán)節(jié)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方法?？偨Y(jié)時要注意平衡事實陳述和感受表達。這是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)模板，可根據(jù)實際情況進行修改和運用。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇一
管理崗位培訓一直是企業(yè)中十分重要的一環(huán)，我也有幸參與了公司的管理培訓課程，受益匪淺。通過這次培訓，我深刻認識到在管理崗位上的職責與使命，同時也錘煉了自身的領(lǐng)導力和執(zhí)行力。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中所得到的心得體會。
在管理崗位上，我們要擔當起領(lǐng)導的責任，要為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。因此，我們要具備全局觀念，要不斷開拓視野，深入了解企業(yè)戰(zhàn)略和市場情況。同時，我們也需要不斷提升自我價值，提高自己的技能水平，善于借鑒他人的經(jīng)驗和智慧。擔當起管理崗位的使命，是我們每個管理者都應(yīng)該承擔的責任。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導力和執(zhí)行力。
領(lǐng)導力和執(zhí)行力是管理崗位上非常重要的兩個方面。在培訓中，我們通過不同的案例與分析、演練等形式，提升了領(lǐng)導力和執(zhí)行力的能力。領(lǐng)導力包括對員工的激勵、指導和引導，以及能夠有效地管理和協(xié)調(diào)團隊的能力；而執(zhí)行力則是對公司戰(zhàn)略能夠落地的操作能力。通過培養(yǎng)這兩個方面的能力，我們能夠更好地完成工作、解決問題，不斷提升個人影響力，為企業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。
第四段：打造高績效團隊。
在管理崗位上，構(gòu)建和打造高績效團隊是至關(guān)重要的。一支積極、認真、協(xié)調(diào)一致的團隊能夠迅速響應(yīng)市場變化，有效地完成各項工作。在培訓中，我們學習了多種有效的團隊管理方法，例如有效的溝通技巧、目標管理、激勵和獎懲制度等。通過這些方法的應(yīng)用，我們可以更好地整合和引導團隊的工作，使企業(yè)的效率和績效得到提升。
管理崗位培訓是我們成長的機會，通過這次培訓，我不僅學到了很多實用的知識和方法，更重要的是，我對管理型領(lǐng)導者的職責、角色和使命有了更加深入的理解。我也意識到要不斷提升自我管理能力和領(lǐng)導力，同時也要通過打造高績效團隊，為企業(yè)的長期發(fā)展做出貢獻。最后，我希望所有和我一樣的管理者，在未來的職業(yè)生涯中能夠不斷學習、成長，成為真正的管理型領(lǐng)導者。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇二
時間總是在不經(jīng)意的時候走的飛快，作為__公司__部門的一名__員工，在__上半年的時間里，我在工作中堅持積極嚴謹?shù)膶Υ约汗ぷ髀氊?，并在工作后不忘自我反思和總結(jié)，這能讓我在工作中認識自己的不足，并在下次的工作前做好修改計劃，改進自己的在工作的中的不足。
而在這半年的工作中，我也通過自我在工作中的反省認識到了很多的問題，在工作上的，與同事之間的……越是工作，我也越是發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足!但這也促使了我在工作中學習如何去改進自己，讓我更加看清了自己的道路，并適應(yīng)了公司的發(fā)展。
一、工作的體會。
上半年的時間里，工作一直都在變化。隨著時間的推移，公司在發(fā)展上有了很多新的計劃，這不僅要求我們在工作中加強了自己的能力，更要專心提高自己的工作責任感，適應(yīng)工作的更新。此外，從3月開始，節(jié)日也越來越密集，為了能硬度的這些火熱的節(jié)日，我們的工作節(jié)奏也越發(fā)的忙碌。但在領(lǐng)導的正確指引下，一切都在有條不紊的進行著。
通過這段時間的工作，我認識到自己在面對工作變化時候的應(yīng)對能力有很多的不足。這主要的問題還是我自身的知識儲備不夠，應(yīng)對起來不夠靈活導致的。但在這段經(jīng)歷中，雖然有一些挫折和問題，如今也都給我?guī)砹烁蟮倪M步。讓我能適應(yīng)公司在現(xiàn)在的工作要求，并能積極的找到前進的方向。
二、自我的學習情況。
在認識到自己的不足之后，我也開始有意識的提高自己的學習和知識。在工作中，通過參加領(lǐng)導的培訓，我學到了很多知識。但我也發(fā)覺到，如果不能及時的運用這些知識，那么很快也會被工作將這份印象給沖淡。為此，我在工作中會為自己制定詳細的工作崗在的計劃，保證自己在工作中能有規(guī)劃的提升自己，并牢記領(lǐng)導的教誨。
此外，我也通過自我的學習以及與同事們的教導來提升了自我的能力。從這些大家累積的經(jīng)驗上，我也吸取了許多適合自己的經(jīng)驗，讓我能更好的應(yīng)對工作中的不足。
三、體會總結(jié)。
總的來說，在上半年來，我有努力的改進自己，并在工作中取得了一些成績。但從整體來看，我對比其他同事還有一些明顯的差距。
為此，在下半年的工作里，我要付出更多的努力，更加細致的處理好自己的工作，提高自身的工作水平!
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇三
第一段：引言（150字）。
管理崗位是企業(yè)中最重要的崗位之一，他們要管理的不僅是自己，還要管理團隊和整個企業(yè)的運作。為了提高企業(yè)的整體管理水平，在職員工需要不斷地進行管理培訓。本文旨在總結(jié)本人參加的管理崗位培訓課程學習體會，期望通過本文來分享對管理技能和知識的理解、思考和實踐。
第二段：課程學習收獲（250字）。
本次管理崗位培訓課程，主要學習了企業(yè)管理中的核心內(nèi)容，如戰(zhàn)略管理、人力資源管理、團隊領(lǐng)導、溝通技巧等。在課程學習過程中，相比與以往的培訓，該課程與實際工作緊密結(jié)合，以具體的實例進行講解，使我們能夠深刻理解企業(yè)管理中的“術(shù)“和“道“。
在課程中，我最受益的是學習了團隊領(lǐng)導這部分內(nèi)容。我們學習到了如何激發(fā)員工的工作熱情和積極性，如何有效地進行工作布置，如何給員工提供職業(yè)發(fā)展機會等。這些技能對于一個管理者來說是非常實用的，使他們能夠更好地在團隊之中進行管理和服務(wù)。
第三段：課程實踐成果（250字）。
學習知識只是第一步，將所學知識應(yīng)用到實踐中才是最重要的。在課程結(jié)束后，我們便開始了自己的實踐工作。我嘗試了在團隊建設(shè)方面的實踐工作，并得到了一定的成果。
經(jīng)過我所采取的一些實踐措施，員工之間的相互理解和信任增強了，工作協(xié)作性更加高效，員工工作積極性得到了有效激發(fā)。同時，我也開始接觸和利用相關(guān)軟件，將所學的知識應(yīng)用到實踐中。我想，只有在實踐中不斷地嘗試和努力，我們才能真正將所學知識轉(zhuǎn)化為技能。
第四段：課程不足之處及反思（250字）。
雖然這次管理崗位培訓課程收獲頗豐，但是我認為課程也存在一些不足之處。首先，講解的內(nèi)容有些拘泥于理論，缺乏實踐的深入分析。其次，有些課程比較枯燥，需要更多生動的案例進行舉例說明。
此外，在課程學習和實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些不足之處主要集中在我的團隊領(lǐng)導和溝通技巧方面，需要通過更多的練習和培訓來提高。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過本次管理崗位培訓課程和實踐，我深刻認識到，管理不僅僅是技術(shù)和技能，更是一種責任和擔當。要成為一個合格的管理者，必須不斷地學習和實踐，在工作中對自己進行不斷的提升和完善。
在未來的工作中，我將積極應(yīng)用所學技能和知識，通過不斷地實踐和反思，提高自己的管理能力。我也期望企業(yè)能夠進一步加強管理培訓的內(nèi)容和形式，使員工能夠更加有效地應(yīng)用所學知識，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇四
在大學期間，我參加了一次為期兩周的配班崗位培訓。這次培訓為我提供了一個了解專業(yè)工作環(huán)境和實踐技能的良機。在這期間，我不僅學到了專業(yè)知識與技能，也深刻體會到了團隊合作和溝通的重要性。以下是我在配班崗位培訓中的心得體會總結(jié)。
首先，在培訓的過程中我學到了許多專業(yè)知識與技能。在工作崗位上，我掌握了處理并分析相關(guān)數(shù)據(jù)的方法與技巧，這些技能對于我未來在職業(yè)生涯中的發(fā)展具有重要的意義。我還學會了運用一些專業(yè)軟件來輔助工作，這極大地提高了我的工作效率。在實踐中，我深刻體會到了理論與實際的巨大差距，通過培訓中的實操環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在實際操作中會出現(xiàn)各種各樣的問題，這讓我更加深刻地理解了專業(yè)知識在實踐中的重要性。
其次，在培訓中我也意識到了團隊合作和溝通的重要性。在配班崗位上，我們需要和其他團隊成員緊密合作，共同完成任務(wù)。僅靠個人的努力是遠遠不夠的，團隊合作才是我們成功的關(guān)鍵。我學會了如何與他人良好地合作，充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，克服團隊中的分歧和沖突。我們通過分享經(jīng)驗和互幫互助來解決工作中的難題，這讓我意識到了團隊合作的力量。同時，在工作的過程中，我也明白了溝通的重要性。良好的溝通可以幫助我們更好地理解和被理解，減少誤解和糾紛，提高工作效率。
第三，這次培訓讓我更加了解自己。在模擬實習的過程中，我體驗到了真實工作環(huán)境中的壓力和挑戰(zhàn)。在處理工作任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)自己有時會有想要放棄或逃避的沖動，但是我意識到逃避并不能解決問題，只有勇敢面對并積極解決問題，才能取得成功。培訓中還有許多的自我反思環(huán)節(jié)，這讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力。
第四，這次培訓也啟發(fā)了我對未來職業(yè)發(fā)展的思考。在實際操作過程中，我觀察并學習了已經(jīng)工作的同行，了解了他們的職業(yè)生涯和發(fā)展路徑。這讓我對自己未來的職業(yè)方向有了更清晰的目標。我明白了在工作中的不斷學習和積累經(jīng)驗的重要性，同時我也明白了要做好實習工作的同時要善于總結(jié)和反思，將實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)成長。
最后，在這次培訓中我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行。通過與他們的交流與合作，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。有些同事在工作中的技巧和方法對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，有些同事也給我提供了許多職業(yè)上的建議。這些同行成為了我職業(yè)生涯中的重要資源和支持，我很感激能夠和他們一起工作和學習。
總之，這次配班崗位培訓對我來說是一次十分有意義的經(jīng)歷。在這兩周的時間里，我不僅學到了專業(yè)知識與技能，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。我對自己的優(yōu)勢和不足有了更深刻的認識，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。同時，我還與許多優(yōu)秀的同行結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓對于我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，我相信這次經(jīng)歷將成為我人生中的一段重要的回憶。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇五
配班崗位培訓是每個公司內(nèi)部培訓體系中的重要環(huán)節(jié)，它旨在培養(yǎng)與公司文化和工作要求相符的員工。我有幸參與了公司的配班崗位培訓并完成了培訓課程，在此通過總結(jié)與反思，我希望能夠分享我的培訓心得與體會。
第二段：培訓內(nèi)容和方法概述。
在配班崗位培訓中，我們接受了一系列的課程，其中包括公司的文化理念、崗位職責的介紹、工作流程的講解以及實際操作的演示等等。這些內(nèi)容的組織形式多種多樣，既有幻燈片展示也有小組討論和角色扮演。通過這些培訓方式，我們不僅了解了公司的運作原理，更加感受到了培訓的實用性。
第三段：培訓帶來的收獲。
在配班崗位培訓中，我獲得了許多收獲。首先，我對公司的文化有了更深入的了解，明白了公司所追求的價值觀和目標。這為我在日后的工作中提供了明確的指導和方向。其次，我在培訓中學習到了許多實用的工作技巧，如如何高效地組織工作、與同事協(xié)作等。這些技能在實際工作中幫助我更好地完成了分配給我的任務(wù)。最重要的是，培訓讓我有機會和來自不同部門、不同背景的同事們交流互動，拓寬了我的視野，增強了我的團隊合作能力。
第四段：培訓中存在的問題和改進措施。
在培訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，由于培訓人員的經(jīng)驗差異，有些內(nèi)容講解得不夠清晰，導致我們團隊中的一些成員在理解上有所困難。其次，培訓方式單一，大多數(shù)情況下是被動接受知識的，互動性不足。為了解決這些問題，我認為可以加強培訓人員的培訓能力，提高他們的表達與解釋能力。同時，我們也可以引入更多互動性的培訓形式，如小組討論、案例分析等，以更好地培養(yǎng)學員的思維能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與配班崗位培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和必要性。培訓不僅可以提高員工的工作技能，更可以凝聚團隊的凝聚力，增強企業(yè)的競爭力。我對公司今后的培訓計劃充滿期待，希望能夠看到更加完善和專業(yè)的培訓課程，為員工的個人成長和公司的發(fā)展提供更好的支持和幫助。
通過以上的總結(jié)與反思，我在配班崗位培訓中獲得了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，并且也認識到了自身的不足之處。我會將這些收獲和體會應(yīng)用到今后的工作中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只有通過不斷地學習和培訓，才能在激烈的職場競爭中脫穎而出，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇六
作為一名醫(yī)院的輔助人員，我懷著對人們健康的渴望加入了配班崗位，并參加了為期兩周的培訓。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與收獲，也積累了許多經(jīng)驗與體會。下面我將總結(jié)我在培訓中獲得的體會和心得，希望能對將來加入配班崗位的同事們有所幫助。
首先，在培訓過程中我明白了配班工作的重要性。配班工作直接關(guān)系到患者的就醫(yī)體驗和醫(yī)院的正常運轉(zhuǎn)。在緊張忙碌的醫(yī)院環(huán)境中，配班人員需要高度的責任感和協(xié)作能力。無論是繁忙的醫(yī)院大廳還是急診科的接待臺，我們都要時刻保持鎮(zhèn)定并主動地解答患者的問題。通過培訓，我明白了自己的工作不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是給予患者及其家人關(guān)懷和安慰，讓他們感受到醫(yī)院的溫暖。
其次，培訓使我了解到自己的不足之處。在培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力和應(yīng)變能力方面存在一些問題。有時候當大廳里排隊的患者越來越多，我會感到有些無所適從，無法順利處理問題。然而，通過模擬訓練和與資深同事的交流，我逐漸改進了自己的溝通技巧和應(yīng)對方法。我學會了如何平靜地與患者交流，并能夠根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的幫助。我認識到自己的潛力是無限的，只要付出努力，在實踐中不斷成長，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的配班人員。
另外，培訓中也讓我意識到了團隊合作的重要性。配班工作是一個集體協(xié)作的過程，更需要我們之間的默契和配合。在培訓中，我們組成了一個團隊，在各種模擬訓練中互相配合、鼓勵和幫助。在大家共同的努力下，我們不僅提高了工作效率，也增進了彼此之間的友誼。我明白了團隊的力量是無窮的，只有相互信任和支持，我們才能共同完成我們的工作任務(wù)。
最后，在培訓中，我也認識到了學習的重要性。作為醫(yī)院配班人員，我們需要不斷更新自己的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。僅僅掌握基本的醫(yī)學知識是不夠的，我們還需要了解醫(yī)院的業(yè)務(wù)流程和運營機制。通過培訓，我學到了很多關(guān)于醫(yī)生常用的簡單儀器操作，熟悉了各科室的基本診療流程，并且了解了不同科室的功能和特點。這些知識將使我們在工作中更加得心應(yīng)手，并且能更好地為患者提供服務(wù)。
總而言之，配班崗位的培訓經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過培訓，我了解到了配班工作的重要性和挑戰(zhàn)，在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并逐漸改進，體驗到了團隊合作的力量，也明白了學習對于成長的重要性。我將把這些體會和心得轉(zhuǎn)化為自己今后工作的動力和努力方向，以便為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，通過不斷學習和努力，我能在配班崗位上不斷進步，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)人員。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇七
很榮幸參加了__年__區(qū)中小學“名教師”培訓班的培訓學習,非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點總結(jié)：
一、樂觀對待教育事業(yè)。
回首這半年的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是__教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果。
二、堅持讀書，豐富自己的。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考:在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足:。
1、教研分離。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇八
管理工作是一個重要且復雜的職業(yè)領(lǐng)域，其所涉及的職責范圍和管理層級有很大的差別。要學好管理工作，需要注重培訓和學習，提高管理能力。作為一個企業(yè)的中層管理者，我參加了一次針對管理崗位的培訓，本文將總結(jié)和分享自己的培訓心得和體會。
第二段：獲得新的管理態(tài)度。
在培訓過程中，我們接受了一系列涉及到管理技能、溝通能力、團隊協(xié)作等方面的講座和實踐操作，獲得了新的管理思維和態(tài)度。在管理決策上，我們要做到理性思考、果斷決策，同時要注重溝通和團隊協(xié)作，明確工作重點，加強工作效率。
第三段：提高自我意識和領(lǐng)導力。
在培訓中，我們對自我認知和自我領(lǐng)導能力有了更深入的思考和理解。通過反思自己的行為和思維方式，我們可以更加清晰地認知自己的特點和優(yōu)勢，更加深入地認識和把握崗位職責和使命。通過打造自身的領(lǐng)導力，我們可以更好地激發(fā)員工的潛力，提高員工的工作熱情和效率，并有效地推動團隊的協(xié)作和發(fā)展。
第四段：學會有效的溝通和協(xié)調(diào)。
在培訓中，我們還學會了合理的發(fā)表意見和觀點，建立良好的溝通模式和技能。在管理工作中，我們要注重與下屬、同事和上級之間的溝通和協(xié)調(diào)，及時解決存在的問題，歸納總結(jié)工作成果，讓工作變得更加高效和精準。
第五段：結(jié)語。
培訓的收獲和體會是非常重要的，它不僅能幫助我們提高管理水平，還能幫助我們創(chuàng)造更多的價值和收益。在實際的工作中，我們應(yīng)該不斷鞏固和練習所學到的知識和技能，自覺地遵循管理職責和方法，在變化的市場環(huán)境中掌控新的發(fā)展趨勢，全力推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇九
在當今全球化的時代，英語已經(jīng)成為了一種不可或缺的工作技能。越來越多的公司要求員工能夠流利地運用英語，以便與國際客戶進行交流和合作。為了提高自身的英語能力，我參加了一次英語崗位培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了英語對職場發(fā)展的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：培訓內(nèi)容和方法。
這次英語崗位培訓包含了聽、說、讀、寫等多個方面的內(nèi)容。我們每天都會進行聽力訓練，通過聽取各種不同語速和口音的英語材料，提高自己對英語的理解能力。同時，老師還會給我們一些口語練習的機會，讓我們能夠更自信地用英語表達自己的觀點。除此之外，我們還進行了大量的閱讀和寫作練習，幫助我們加強英語的書面表達能力。培訓采用了許多互動的方式，如小組討論、角色扮演等，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高了學習的效果。
第三段：收獲和經(jīng)驗。
通過這次培訓，我不僅擴展了英語詞匯量和語法知識，更重要的是我學會了如何在實際工作中運用英語。在培訓過程中，我們模擬了各種不同的工作場景，從業(yè)務(wù)談判到客戶服務(wù)，通過與其他同學的互動，我學到了如何在英語環(huán)境中更好地與同事和客戶進行溝通。同時，我還學會了如何快速地理解對方的意思，并積極有效地回應(yīng)。這些經(jīng)驗對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。
第四段：應(yīng)用和實踐。
在培訓結(jié)束后，我積極運用所學知識，并在實際工作中取得了一些好的效果。我盡量在日常工作中使用英語與同事交流，提高了溝通的效率和質(zhì)量。我還嘗試用英語寫郵件和報告，通過不斷的實踐，我的英語寫作能力得到了很大的提高。通過這些應(yīng)用和實踐，我越來越感到自信和樂觀，英語已經(jīng)成為了我工作的得力助手。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次英語崗位培訓，我深刻認識到了英語對職場發(fā)展的重要性，同時也增強了自己的求知欲和學習能力。由于英語是一種不斷發(fā)展和變化的語言，我認識到學習并不會止步于培訓課程的結(jié)束，我應(yīng)該繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，通過不斷學習和實踐，不斷提升自己的英語能力。我相信，只要堅持努力，我一定能在職場中取得更好的成績。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇十
到宣傳部工作以來，我在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持下，透過不懈發(fā)奮，工作潛質(zhì)和思想政治素質(zhì)得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務(wù)，較好地履行了崗位職責。
在工作上，我加強學習，發(fā)奮使自己在思想上、理論上、業(yè)務(wù)上真正成熟起來，盡力更好的搞好本職工作。來到宣傳部，我本著干一行，愛一行的心態(tài)，以極大的熱情投入到工作中，思想穩(wěn)定、態(tài)度用心、勤于學習，很快進入了工作主角。我參加工作時刻短，理論基礎(chǔ)較差，業(yè)務(wù)不熟悉，為了盡快彌補這些不足，我堅持利用業(yè)余時刻學習思想政治理論，提高自己的理論素質(zhì)，學習了《“十一五”規(guī)劃推薦學習讀本》、《__年中國發(fā)展目標與任務(wù)》、《_員干部關(guān)心的確個科學發(fā)展觀問題》等。同時加強應(yīng)用文寫作練習，認真完成每一次寫作任務(wù)，不斷提高寫作水平。商業(yè)地產(chǎn)廣告語在工作期間，我主要完成了以下工作：
1、承擔學校校園網(wǎng)主頁資料設(shè)計工作。
2、撰寫了學校__年“高校禮貌杯”活動總結(jié)報告。
3、參與校慶畫冊的圖片搜集工作，并撰寫了圖片的中文說明和英文說明。
4、完成了持續(xù)__員先進性教育活動的3期簡報和一份先進典型事跡報告的寫作工作。
5、我還承擔了一些其他材料的撰寫和打印工作以及部里的一些日常工作。
總之，在領(lǐng)導和同事們的幫忙和指導下，我基本完成了工作任務(wù)，但同時也意識到自身仍存在許多缺點，如政治理論學習的深度和廣度還很不夠;工作方法需要改善，工作不夠大膽，不夠自信，工作水平需要提高等。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，發(fā)奮完成每一項工作任務(wù)，鍛煉自己的才干，勤奮工作，大膽實踐，以高度的工作職責感、以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，以扎實認真的工作作風，發(fā)奮搞好本職工作。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇十一
園長的專業(yè)水平直接影響著幼兒園的發(fā)展,關(guān)系到學前教育質(zhì)量的提升。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于幼兒園園長崗位培訓學習心得總結(jié)吧。
9月15日，我代表玉林市玉東新區(qū)參加關(guān)于幼兒園園長的國培培訓班學習，在此期間，我們聆聽了培訓中心各位專家關(guān)于幼教事業(yè)的講座;參觀了皇家國際幼兒園以及玉林市幼兒園，聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹;課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流探討。通過國培計劃，不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想，觀念的洗禮。
首先，在培訓學習和參觀，考察過程中，使我真正了解什么事教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
員工就有好的團隊，有了好的團隊才能在快速發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育中立足。講座很明確你的給我們提出了現(xiàn)代化園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子，家長等各方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
再次，侯老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學到了很多科學的育兒方法，更讓我深刻的意識到幼兒園校園安全的重點和難點，由來至園外的、也有來自園內(nèi)的，有災(zāi)的，也有禍的，通過最大努力把安全傷害降到最低點，特別是近期，校園血案頻發(fā)生。再次凸顯幼兒園安全問題。
通過培訓明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護人，也不是指定監(jiān)護人，最多是被委托人，以及在事故處理中的法律依據(jù)，參與依據(jù)，通過許多的案例分析，使我了解了園方和家長的矛盾集結(jié)點，發(fā)生的原因和啟示;賠償?shù)呢熑闻c范圍;妥善處理的對策以幼兒園對幼兒三個責任，即教育、管理、保護。在今后的工作中，我們要拿起法律武器維護教師、幼兒的合法權(quán)益不受侵害。
長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者，合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。
此次培訓不光是知識上的收獲，更多的是意識上的提高，使我體會到“活到老學到老”的真正含義。在此，感謝國培計劃為我們提供了這次極大的學習機會，在今后的工作中要不斷的充電、學習、加油。用知識武裝頭腦，用法律解決，努力做一個學習型，知識型、研究型的現(xiàn)代化的管理者。
非常有幸于20xx年1月8日—12日在學區(qū)張校長和研訓員趙紅芳老師帶領(lǐng)下，參加了承德市“”第一期幼兒園園長任職資格培訓班的學習。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜。在此期間，我們聆聽了培訓中心安排的專家們的講座，參觀了承德市第一幼兒園，聽取了幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹。通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結(jié)識了許多幼教行業(yè)的新朋友，為今后我們幼兒園的發(fā)展指明了方向。同時我也找到了差距，明了了我所在幼兒園存在的不足之處?；仡欉@次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。
首先，通過培訓學習、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī)，更進一步深入的體會到幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業(yè)成長，教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。
其次，作為園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求。明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。
第一，加強學習，不斷提高綜合素質(zhì)。
學政治、習管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關(guān)注學前教育的策法規(guī)發(fā)展動態(tài)，不斷豐富自己的管理知識，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，深化自己的知識領(lǐng)域，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。
第二，深入實踐，勤于反思。
要切實樹立為家長服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學安排時間，經(jīng)常深入教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展。每天要擠出時間進行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。
幾天的培訓結(jié)束了，靜下心來，查找差距，借鑒別人反思自己，確定今后努力的方向：
一、明確幼兒園的發(fā)展方向。
根據(jù)學區(qū)幼兒園發(fā)展的總體目標及具體規(guī)劃，中心幼兒園在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善不足，促使幼兒園管理日趨規(guī)范化、精細化，辦園水平優(yōu)質(zhì)化，力求做到在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。爭創(chuàng)農(nóng)村示范性幼兒園。
二、具體措施。
1、加強培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
我園教師的實際情況：教師老齡化突出，專業(yè)知識人才匱乏，教師數(shù)量少，任務(wù)重，這對幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的。幼兒園科學發(fā)展的關(guān)鍵在師資。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，才能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。因此，通過縣直教師培訓、學區(qū)教師培訓、幼兒園內(nèi)培訓、園本教研等，幫助教師在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善考核、評價等制度，促使幼兒園科學化、規(guī)范化管理，增強教職工的凝聚力。
根據(jù)幼兒園的實際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，加強幼兒園科學的管理體制，增強教職工的主人翁意識和責任感。完善班級管理制度，增強班級精細化管理力度。
3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色。
繼續(xù)開展農(nóng)村美術(shù)園本課程的開發(fā)，多研討，多實踐，多積累經(jīng)驗。爭取做到，每周一交流研討，每班一特色，每學期開展一次美術(shù)作品展評。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒一生奠基。
在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動主題，周活動安排。班級要制定相應(yīng)的。
活動方案。
及相關(guān)的教育內(nèi)容，將無形的知識，實施到有形的教育中。幼兒園將制定班級養(yǎng)成教育評比方案。
5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒安全健康成長。
要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學發(fā)展。
6、多與家長溝通，轉(zhuǎn)變育兒觀念。
我們要以平等的態(tài)度對待家長，耐心、誠心聽取家長的一些合理化的建議。通過開展家長會、親子活動等活動;利用家長接送幼兒的時間，家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過開展育兒交流主題會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式，肯定孩子的成績，強化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成長。
7、做好幼兒園資料的積累和活動的宣傳工作。
幼兒園日常的教育教學內(nèi)容是幼兒園成長的寶貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展，也記錄著孩子成長的每一步，我們幼兒教師要及時整理教學內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的個性特點，走進孩子的內(nèi)心世界;家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心無比欣慰;孩子積存作品財富，更是長大后永遠美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢想與未來。另外，開設(shè)育兒專題欄，不定期的進行科學的育兒經(jīng)驗知識更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、每月的親子活動中充分展示我們辦園的實力與理念，增強家園共育，力爭我園在各方面達到實質(zhì)性的提高。
總之，讓我們以這次學習培訓為契機，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學有所用，在工作中做到理論聯(lián)系實際，科學管理好幼兒園，辦人民群眾滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!
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階段性崗位培訓心得總結(jié)篇十二
參加數(shù)學新教材培訓的心得體會近期，我很榮幸的聽了楊金賢老師做的《人教版第十一冊數(shù)學教材》的培訓，同時在下午又進行了面對面的交流，探索，受益不淺，感受頗深。
首先，楊老師先介紹了人民教育出版社出版的新數(shù)學教材的特色：有一個專業(yè)從事教材編寫的專家隊伍和一線的骨干老師編寫教材，能根據(jù)一線老師反饋的問題及時適當?shù)母木幗滩模@在以前或者跟其他版本的教材是起獨特之一;新教材有更多的清晰圖片，圖文并茂，形象生動的讓學生從感性獲得知識;新教材根據(jù)以往的經(jīng)驗，適當?shù)臏p少了概念，談化了概念更有利于學生掌握知識和教師的教學;新教材體現(xiàn)了學生學習為主的主線，某些知識給了老師很多的啟迪，為老師的進步提供了臺階;新教材的編寫螺旋式上升，分區(qū)域編寫，適合了學生的認知規(guī)律;新教材體現(xiàn)了數(shù)學思想的統(tǒng)一整合，能聽取一線老師的意見，進一步修改，給教師提供了學習和提升的機會;演例較典型，練習題型很完整，題量充足?？傊陆滩牡木帉懹幸韵碌母爬ǎ杭訌娏酥R間的聯(lián)系;體現(xiàn)了知識的形成過程和應(yīng)用過程，遵循學生的認知規(guī)律;充分的留給學生活動的空間，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新精神;加強了數(shù)學思想。以其獨特的優(yōu)勢展現(xiàn)在一線教師的眼前，為一線教師提供的提升的廣闊天空。本冊教材分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
其次，楊老師詳細的講解了教材的編寫特點：
1、改進分數(shù)乘、除法的編排，體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)學知識的理解，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。
(1)不單獨教學分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，而是讓學生通過解決實際問題，結(jié)合具體情境和計算過程去理解運算意義。
(2)通過實際問題引出需要用分數(shù)乘、除法計算的問題，讓學生在現(xiàn)實情境中體會、理解分數(shù)乘、除法算法和算理，將解決問題教學與計算教學有機地結(jié)合在一起，在學習計算的同時培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和解決問題的能力。
(3)借助操作與圖示，引導學生探索并理解分數(shù)乘、除法的算法和算理。對分數(shù)乘、除法計算方法的探索與理解，歷來是教學的難點。教材根據(jù)學生的思維特點，設(shè)計了涂色、折紙、畫線段圖等活動，采用手腦并用、數(shù)形結(jié)合的策略加以突破。
(4)不再出現(xiàn)文字敘述式的計算法則，簡化了算理推導過程的敘述及解決問題思路的提示，通過直觀與操作等手段，在重點關(guān)鍵處加以提示和引導，為學生探索與交流提供更多的空間。
(5)調(diào)整了分數(shù)乘、除法應(yīng)用問題的編排，注重培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的能力。一方面降低了題目數(shù)量關(guān)系的復雜性，從而也降低了解題的難度;另一方面選取了在日常生活中經(jīng)常遇到的實際問題進行分析，進而達到培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的意識和能力。
2、改進百分數(shù)的編排，注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學生學習能力和應(yīng)用意識的培養(yǎng)。
有關(guān)百分數(shù)的計算;解決含有百分數(shù)的實際問題在解題思路和解答方法上與解決分數(shù)問題基本相同。因此，教材在這方面不作為新知識用較多的例題來教學，只對求百分率的問題，特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當舉例加以教學，然后加強百分數(shù)實際應(yīng)用方面的教學。例如，結(jié)合求百分率，達標率、發(fā)芽率等的計算(還提示了出勤率、合格率、出粉率);介紹折扣、納稅和利息等知識中有關(guān)百分數(shù)的計算等。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
4、加強統(tǒng)計知識的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度思考問題的思維習慣。
本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖的知識。教學中學生同樣要經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述、分析的過程，并要根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的結(jié)果作出簡單的判斷和預測，以便更好地理解統(tǒng)計知識在解決問題中的作用，形成良好的統(tǒng)計觀念。
5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。
第三，楊老師談了一線老師自我提升業(yè)務(wù)水平的獨特見解：先讀教材，明白教材，達到目的;上課條理要清楚，活動與活動之間要有漂亮的語言過度。要注意哪個是核心活動，注重學生的獨立完成為主，要看學生的水平，要了解學生怎么想，要引導學生怎么想，老師才能發(fā)言。要注意問問題的技巧，同時能夠分解問題，把問題分層次，因材施教;要培養(yǎng)學生的基本技能：運算，解法，畫圖，推理等基本技能;要培養(yǎng)學生的操作探究---邏輯推理，注重新知的獲得過程;要幫助學生分析實際問題，引導學生如何建模，培養(yǎng)的學生的數(shù)學建模思想;注意知識的整合;注意滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想。
楊老師還給了我們提升自己的一些小小竅門：上課不貪心，關(guān)注核心問題，核心活動要給學生足夠的時間;要認真探究教材，教材給出的問題我們面對我們的學生該怎么問才合適;要對著鏡子練習笑，學會笑會給自己的教學增添光彩;每學期給自己上一節(jié)課做個錄象，找出自己的不足加以改進。
下午我還跟楊老師一起面對面近距離的探討了一些我們關(guān)心和疑惑的問題，感覺自己一下子自己進步了好多。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇十三
我有幸參加了暑期幼兒園園長、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，專家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談?wù)勛约旱膸c體會：
一、教育理念。
1、幼兒園教育教學。
教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學習特點。
幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個好的活動應(yīng)該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發(fā)展。
二、教學中的問題與對策。
教授列舉了教師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學習“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學中出現(xiàn)類似問題。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在這次的報告中，教授和主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。
總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家教師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇十四
回顧__年的財務(wù)工作，財務(wù)部在酒店老總的直接領(lǐng)導及集團財資管理處的指導下，認真遵守財務(wù)管理相關(guān)條例，按集團財資管理處要求實事求是，嚴以律己，圓滿完成了__年酒店的財務(wù)核算工作及各項經(jīng)營指標的完成。積極有效地為酒店的正常經(jīng)營提供了有力的數(shù)據(jù)保證。促進了經(jīng)營的順利完成，為經(jīng)營管理提供了依據(jù)。主要有以下幾個方面：
1.會計基礎(chǔ)工作方面。
為了確保財務(wù)核算在單位的各項工作中發(fā)揮準確的指導作用，我們在遵守財務(wù)制度的前提下，認真履行財務(wù)工作要求，正確地發(fā)揮會計工作的重要性?？偨Y(jié)各方面工作的特點，制定財務(wù)工作計劃，扎實地做好財務(wù)基礎(chǔ)工作，年初以來，我們把會計基礎(chǔ)學習及集團下達的各項計劃、制度相結(jié)合，真實有效地把會計核算、會計檔案管理等幾項重要基礎(chǔ)工作放到了重要工作日程上來，并按照每月份工作計劃，組織本部門人員按月對會計憑證進行了裝訂歸檔，按時完成了憑證的裝訂工作。嚴格按照會計基礎(chǔ)工作達標的要求，認真登記各類賬簿及臺帳，部門內(nèi)部、部門之間及時對帳，做到帳帳相符、帳實相符。
2.會計管理方面。
1)、資產(chǎn)管理：我們在按會計制度要求進行資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)上，更加有條不紊地堅持集團的各項制度，嚴格執(zhí)行集團財資管理處部下發(fā)的資產(chǎn)管理辦法及內(nèi)部資產(chǎn)調(diào)撥程序。認真設(shè)置整體資產(chǎn)賬簿，對帳外資產(chǎn)設(shè)置備查登記，要求各部門建立資產(chǎn)管理卡片建全在用資產(chǎn)臺帳，并將責任落實到個人，堅持每月盤點制度，在人員辦理辭職手續(xù)時，認真對其所經(jīng)營的資產(chǎn)進行審核，做到萬無一失。
2)、債權(quán)債務(wù)管理：對酒店債權(quán)債務(wù)認真清理，每月及時催促營銷部收回各項應(yīng)收款項。
3)、監(jiān)督職能：加大監(jiān)控力度，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
(1)財務(wù)監(jiān)控從第一環(huán)節(jié)做起，即從前臺收銀到日夜審、出納，每個環(huán)節(jié)緊密銜接，相互監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報。
(2)對日常采購價格進行監(jiān)督，制定了每月原材料采購及定價制度(菜價、肉價、干調(diào)、冰鮮)，酒水及物料購入均采用簽訂合同的方式議定價格。對供應(yīng)商的進貨價格進行嚴格控制，同時加強采購的審批報帳環(huán)節(jié)及程序管理，從而及時控制和掌握了購進物品的質(zhì)量與價格，及時了解市場情況及動態(tài)。
(3)加強客房部成本控制：要求客房部加強對回收物品及客房酒水的管理，對未用的一次性用品及時回收，建立二次回收臺帳。
4)、貨幣資金管理：財務(wù)部嚴格遵守集團財務(wù)規(guī)定，由會計人員監(jiān)督，定期對出納庫存現(xiàn)金進行抽盤，并由日審定期對前臺收銀員庫存現(xiàn)金進行抽盤，現(xiàn)金收支能嚴格遵守財務(wù)制度，做到現(xiàn)金管理無差錯。
3.對內(nèi)、對外協(xié)調(diào)方面。
1)、對內(nèi)：協(xié)助領(lǐng)導班子控制成本費用開支，一是編制費用預算，為各部門確定費用使用上限，督促各部門從一點一滴節(jié)省費用開支;二是合理制定經(jīng)營部門收入、成本、毛利率各項經(jīng)營指標，及時準確地向各級領(lǐng)導提供所需要的經(jīng)營數(shù)據(jù)資料，為領(lǐng)導決策提供了依據(jù)。對本部門所屬的收銀員認真教育，督促其盡力配合經(jīng)營部門的工作。
2)、對外：及時了解稅收及各項法規(guī)新動向，主動咨詢稅收疑難問題。
3)、及時填制酒店的納稅申報表，按時申報納稅，遇到問題及時與集團財資管理處進行溝通并解決。
4)、按時參加集團召開的季度例會，根據(jù)集團財資管理處召開的財務(wù)工作會議的工作布署，及時安排對往來的清理及固定資產(chǎn)的管理工作。
5)、積極配合集團財資管理處及法規(guī)審核處的聯(lián)合檢查工作，做好各項解釋工作。
6)、對收據(jù)及發(fā)票的領(lǐng)、用、存進行登記，并認真復核管理。
7)、參加集團組織的會計人員繼續(xù)教育的培訓，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為企業(yè)服務(wù)。
階段性崗位培訓心得總結(jié)篇十五
首先，安保崗位培訓是保障公共安全、預防犯罪的重要途徑之一，也是提高安保崗位從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)和技能的必要手段。在這次培訓中，我深刻領(lǐng)悟了人性化服務(wù)、智能化管理的理念，明確了安保崗位從業(yè)人員應(yīng)具備的一系列素質(zhì)和技能。同時，在培訓過程中，我也碰到了不少困難和挑戰(zhàn)，但經(jīng)過努力和反思，我認為培訓給我?guī)淼氖斋@和成長是非常珍貴的。
其次，與安保崗位從業(yè)人員相關(guān)的素質(zhì)問題是非常重要的。例如，良好的品行和職業(yè)道德、敏銳的法律意識和專業(yè)素養(yǎng)、清晰的工作責任和使命感等。這些素質(zhì)是保障安保工作質(zhì)量和效果的重要保證。在培訓中，我深刻體會到了人性化服務(wù)的理念。即在安保工作中，我們需要相機行事，遵循與人為善的原則，并要盡可能地回應(yīng)群眾的合理訴求，在維護公共秩序的同時，促進社會和諧與安定。同時，我也了解到了智能化管理對安保崗位工作的重要性。例如，在安保工作中，我們需要運用高科技手段，如安防技術(shù)、通信技術(shù)等，同時也要建立科學精細的管理制度，提高安保工作的效率和準確性。
再次，技能問題也是帶給我很多感悟的問題。安保崗位從業(yè)人員需要具備防盜、消防、急救等一系列實用技能。在培訓中，我學到了防盜技能中的許多實踐技巧和方法，如入侵預防、警員巡邏等。這些技能的實際應(yīng)用，可以幫助安保崗位從業(yè)人員更好地履行職責，保護公共安全。
再次，安保行業(yè)具有廣闊的前景和可發(fā)展性。在安保行業(yè)當中，我們可以看到各個領(lǐng)域之間的融合和互通，不斷推進行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提高行業(yè)質(zhì)量和水平。在未來的競爭中，只有不斷學習和提高自己的能力，才能掌握先進技術(shù)，具有競爭力。作為一名安保崗位從業(yè)人員，我們需要時刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)不斷變化的市場需求。
最后，對于我個人而言，本次安保崗位培訓是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷，也是我進一步提高自身素質(zhì)的重要契機。在培訓中，我認真聆聽了各位專業(yè)人員的講解和指導，有效地拓展了自己的專業(yè)知識和工作技巧，同時，也結(jié)交了一些同行和朋友。這次培訓對于我未來職業(yè)生涯的發(fā)展，提高自我素質(zhì)和實現(xiàn)人生價值，將產(chǎn)生積極的影響和推動。
綜上所述，本次安保崗位培訓從理論和實踐兩個方面的角度，幫助我們更好地認知了安保工作的重要性和技能要求。在未來的工作中，我們將更加努力地學習和了解行業(yè)動態(tài)，不斷提高自己的素質(zhì)，為保護公共安全和促進社會和諧和穩(wěn)定做出更大的貢獻。
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