計(jì)劃還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和風(fēng)險(xiǎn)，提前進(jìn)行應(yīng)對(duì)，避免后期出現(xiàn)大的失誤和延誤。確定計(jì)劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和里程碑，以便能夠追蹤和評(píng)估進(jìn)度。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教育科研處工作計(jì)劃篇一
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)2008北京奧運(yùn)會(huì)精神,向全體教師提出更高、更快、更強(qiáng)的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快、教學(xué)能力更強(qiáng)。激勵(lì)全體教師自覺學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動(dòng)性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實(shí)地的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):。
著力追求高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī),初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),有更多的學(xué)生在各級(jí)各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng),學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。精心打造更多的各級(jí)教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師,爭(zhēng)取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù)。努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)校長(zhǎng)室對(duì)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
(1)學(xué)校行政會(huì)議要多討論教學(xué)問題。
(2)堅(jiān)持校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)、教研處正副主任每周聽課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問題的調(diào)研工作。
(3)堅(jiān)持每月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評(píng)價(jià)方案。
(2)實(shí)施xx年通過的高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,并且根據(jù)實(shí)施過程中的實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善。
(3)堅(jiān)持和完善學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
(4)試行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
3、堅(jiān)持和加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。
(1)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M校本教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)都有一個(gè)立足校本的教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)情況。
(2)堅(jiān)持和改進(jìn)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)。在一般情況下,每次活動(dòng)都應(yīng)有一個(gè)組員作中心發(fā)言。教研處負(fù)責(zé)平時(shí)的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅(jiān)持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課。教研組要在第三周內(nèi)上報(bào)所有教師開設(shè)公開課的安排計(jì)劃。教研處將公布全體教師開設(shè)公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風(fēng)尚。
(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會(huì)。準(zhǔn)備召開二次教學(xué)研討會(huì),分別探討校本教研相關(guān)問題。
(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實(shí)踐工作。各種校本教研活動(dòng)都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇。
4、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理。
(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。
對(duì)教師批改作業(yè)情況實(shí)施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次。
(2)加強(qiáng)考試工作管理。
繼續(xù)堅(jiān)持命題交換和審核制度、重要考試實(shí)行試卷交換與流水批閱制度。
各個(gè)年級(jí)段根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的測(cè)試和考試方式,有條件的年級(jí)段實(shí)行月考制度。
(3)繼續(xù)堅(jiān)持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度。
(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長(zhǎng)推門聽課制度。
(5)實(shí)行對(duì)教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。
(6)實(shí)行教師參加校外各種教學(xué)活動(dòng)情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
(1)開展教學(xué)對(duì)外開放周活動(dòng)。本學(xué)期以高中中青年教師為對(duì)象,選擇一周時(shí)間,開出興趣化教學(xué)展示課。邀請(qǐng)教研院對(duì)初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動(dòng)。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認(rèn)真組織校級(jí)教育教學(xué)論文(案例)評(píng)比,編輯校級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級(jí)各種教學(xué)論文(案例)評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽。
(5)努力完成本年度各級(jí)規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級(jí)課題立項(xiàng)工作。
(6)堅(jiān)持校本培訓(xùn)。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對(duì)全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計(jì)劃安排三場(chǎng)專題培訓(xùn)。
(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學(xué)課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),認(rèn)真做好過程檢查和總結(jié)。
教育科研處工作計(jì)劃篇二
深入貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,深化教育教學(xué)改革,牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
根據(jù)《州溫市教育教學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,切實(shí)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為校長(zhǎng)室行政決策當(dāng)好“參謀”,為廣大教師教學(xué)科研做好服務(wù),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的飛躍,建設(shè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
努力爭(zhēng)取高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī)、初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)、有更多的教師獲得各種各類的教育教學(xué)榮譽(yù)、有更多的學(xué)生在各種各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)、學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。
1、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),完善教研制度。
(1)在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持行政會(huì)議專題討論教學(xué)問題制度,一般情況下,召開二次專題討論會(huì)。其他行政會(huì)議多數(shù)情況下也要把教學(xué)問題列入議事日程。
(2)校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問題的調(diào)研工作。
(3)認(rèn)真修改教師綜合評(píng)價(jià)方案、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、高考中考獎(jiǎng)勵(lì)制度。爭(zhēng)取在本學(xué)期召開的教代會(huì)上討論通過新修訂的教師綜合評(píng)價(jià)方案。
2、大力開展興趣教學(xué)課題研究,堅(jiān)持走特色校本教研之路。
(1)認(rèn)真準(zhǔn)備召開專門的興趣教學(xué)研討會(huì),探討實(shí)施興趣教學(xué)法過程中的共同問題,交流實(shí)施興趣教學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn)。
(2)積極編撰興趣教學(xué)為主題的論文集,努力在教師中進(jìn)一步推廣成功的興趣教學(xué)教研成果。
(3)要求所有的校級(jí)教研活動(dòng)都要把興趣教學(xué)作為主題或者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一,努力形成全校性的興趣教學(xué)氛圍。
(4)在初三等段開展分層教學(xué)。
(5)鼓勵(lì)有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學(xué)法”,鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學(xué)方法、教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、加大教學(xué)反思力度,自我提升教學(xué)水平。
(1)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動(dòng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)完成所有高級(jí)教師的課堂教學(xué)錄像和教師本人寫教學(xué)反思工作。
(2)堅(jiān)持教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)制度。堅(jiān)持把教師撰寫單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。
(3)推廣優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié),將優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)編輯成冊(cè),并且在校園網(wǎng)和?？习l(fā)表。
4、高度重視初中后20%學(xué)生教育工作,努力提升學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度。
(1)要通過教師會(huì)議和校本教研活動(dòng)等,使全體初中教師從思想上認(rèn)識(shí)到把降低初中后20%學(xué)生的人數(shù)比例作為教育教學(xué)目標(biāo)的重要性和緊迫性,牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想。
(2)要組織初中教師認(rèn)真分析初中后20%學(xué)生的現(xiàn)狀,探討降低初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的具體方法。
(3)學(xué)校要從教學(xué)常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評(píng)比等多方面調(diào)整具體做法,促進(jìn)初中教師高度重視減少初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的工作。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保障正常教學(xué)活動(dòng)。
(1)積極開展公開課開課活動(dòng),堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。
繼續(xù)堅(jiān)持所有教師每學(xué)年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵(lì)教師多上公開課。繼續(xù)堅(jiān)持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定,提倡同學(xué)科教師互相之間多聽課,實(shí)行“推門聽課”制度。
繼續(xù)堅(jiān)持公開課課后及時(shí)評(píng)課的規(guī)定,努力幫助開課教師全面提高自己的教學(xué)水平。
(2)認(rèn)真開展教研活動(dòng),深入探究教學(xué)實(shí)際問題。
繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的校本教研活動(dòng),爭(zhēng)取每次的校本教研活動(dòng)都有一個(gè)立足學(xué)校實(shí)際,針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)的校本教研主題。改進(jìn)和加強(qiáng)備課組活動(dòng)。
(3)堅(jiān)持和改進(jìn)作業(yè)、備課檢查制度。
期中進(jìn)行作業(yè)抽查,期末進(jìn)行作業(yè)普查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人。
改進(jìn)備課檢查制度:初級(jí)教師繼續(xù)送查所有手寫詳案;中高級(jí)教師提供手寫簡(jiǎn)案;公開課施教者均要出示手寫教案;所有教師提供教學(xué)課件備查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人。
6、加強(qiáng)研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會(huì)實(shí)踐課程教學(xué)工作,做好高中新課程模塊選修教學(xué)工作。
(1)要改進(jìn)和加強(qiáng)高初中學(xué)生研究性課程教學(xué)工作,積極組織學(xué)生參加市中學(xué)生研究性課題評(píng)比活動(dòng)。
(2)要認(rèn)真做好高二學(xué)生新課程模塊選修課程教學(xué)工作,為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)對(duì)校本課程、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的調(diào)研,及時(shí)改進(jìn)工作。
7、高度重視高初三復(fù)習(xí)教學(xué),努力提升復(fù)習(xí)水平。
(1)要加強(qiáng)高初三年級(jí)段的教學(xué)調(diào)研,及時(shí)做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。
(2)積極組織好月考、模擬考工作,認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī),改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),積極做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
8、堅(jiān)持走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)校際聯(lián)系,學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)。
教育科研處工作計(jì)劃篇三
按照區(qū)教師進(jìn)修校研修意見和要求，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設(shè)骨干教師隊(duì)伍、探索成長(zhǎng)教育模式”為核心，繼續(xù)挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，打造校園特色，扎實(shí)開展“經(jīng)典”教育活動(dòng)，“師生共誦讀，書香滿校園”，將骨干教師的培養(yǎng)作為本學(xué)年的重要工作來(lái)抓，使我校的教育質(zhì)量，教育科研再上新的臺(tái)階。
開展有效研修、建設(shè)骨干隊(duì)伍、探索成長(zhǎng)教育模式
（一）、打造研修團(tuán)隊(duì)，開展有效研修
（二）、建設(shè)骨干隊(duì)伍，促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)
（三）、推進(jìn)特色建設(shè)，進(jìn)行成長(zhǎng)教育模式探索
組長(zhǎng)：曾盛強(qiáng)，負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的總體安排與部署，并深入教研組會(huì)。
副組長(zhǎng)：徐建強(qiáng)、鄧元明，負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的具體安排、指導(dǎo)與督促。
組員：各教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的具體落實(shí)。
行政負(fù)責(zé)年級(jí)具體職責(zé)及分工：：
（1）指導(dǎo)所負(fù)責(zé)的年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)及管理工作；及時(shí)了解及反饋教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問題。
（2）參加所負(fù)責(zé)的年級(jí)組、教研組的教研活動(dòng)。
（3）隨堂聽課，及時(shí)評(píng)價(jià)交流。
（4）隨機(jī)檢查教師教案作業(yè)批改。
（5）做好檢查登記，按子云小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查記錄表進(jìn)行，每月底報(bào)教導(dǎo)處匯總。
鄧元明：一年級(jí)張靜：四年級(jí)
曾盛強(qiáng)：二年級(jí)嚴(yán)莉：五年級(jí)
趙?。喝昙?jí)徐建強(qiáng)：六年級(jí)。
（一）、打造研修團(tuán)隊(duì)，開展有效研修
關(guān)于教育科研，學(xué)校明確要求：那就是每學(xué)期教研組、教師個(gè)人有計(jì)劃。對(duì)老師個(gè)人提出了教學(xué)有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動(dòng)有“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員；活動(dòng)過程有“四要”：要準(zhǔn)備充分、要互動(dòng)生成、要追求效果、要檢查評(píng)比。
此外，本學(xué)期將結(jié)合區(qū)教研室的相關(guān)要求，深入推進(jìn)a61網(wǎng)絡(luò)研修，繼續(xù)將研修重心下移，在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究，并鼓勵(lì)教師進(jìn)行新課題申報(bào)。具體要求：
1、以教研組為單位，成立研修團(tuán)隊(duì)，確定主題，確定參加人員。
2、抓緊時(shí)間出成果。本學(xué)期各研修團(tuán)隊(duì)在教研組的管理和領(lǐng)導(dǎo)下，要抓緊時(shí)間開展活動(dòng)。
3、微型課題研修小組作好研修記錄，讓研修有實(shí)效。
4、研修主題要與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，研修一個(gè)，解決一個(gè)。
5、提倡研修內(nèi)容具有代表性，具有可推廣性，學(xué)期末上報(bào)研修成果。
另外，本學(xué)期還將繼續(xù)我校區(qū)級(jí)課題的開展，完善各項(xiàng)研修記錄，整理各項(xiàng)研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗(yàn)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié)，提升課題質(zhì)量層次。
（二）、建設(shè)骨干隊(duì)伍，促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，制定發(fā)展規(guī)劃，明確個(gè)人職責(zé)。
本學(xué)期，將加強(qiáng)我校骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織團(tuán)隊(duì)集體研討、交流，讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)走在學(xué)校教學(xué)和教育研修的前列。
加強(qiáng)中青年骨干教師培養(yǎng)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)?！吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》，個(gè)人制定《子云小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，通過專家引領(lǐng)、學(xué)習(xí)交流、自我學(xué)習(xí)、同伴互助、行動(dòng)研究等方式，使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng)建主題教學(xué)模式，形成適合本校實(shí)際的學(xué)科主題教學(xué)模式并在全校推廣。我校本學(xué)期將按照學(xué)模式，用模式，研模式的思路，構(gòu)建適合我校的教學(xué)模式。語(yǔ)文教研組探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式，數(shù)學(xué)教研組探究小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)模式。
3、以競(jìng)賽促研修，打造魅力課堂。積極開展“精品課堂”教學(xué)比賽，不斷提高課堂教學(xué)效率，著力打造魅力課堂。
課前進(jìn)行備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。
4、互研互學(xué)互幫，提升骨干教師隊(duì)伍水平
定期組織骨干教師參加名師教學(xué)觀摩，開展教學(xué)研討。
組織骨干教師課堂教學(xué)觀摩，提高個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
定期組織骨干教師參加教學(xué)理論研討，提高教學(xué)理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動(dòng)，拓寬認(rèn)知水平。
開展教學(xué)幫扶活動(dòng)，帶動(dòng)更多教師進(jìn)步。
（三）、推進(jìn)特色建設(shè)，進(jìn)行成長(zhǎng)教育模式探索
教育是師生共同成長(zhǎng)的事業(yè)，學(xué)校是師生共同發(fā)展的場(chǎng)所?！俺砷L(zhǎng)教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構(gòu)建有利于“成長(zhǎng)教育”開展的學(xué)校管理和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。成立：
“教師成長(zhǎng)研究室”——教科室負(fù)責(zé)，著力開展教師成長(zhǎng)的綜合研究和實(shí)踐；
“養(yǎng)成教育研究室”——政教處負(fù)責(zé)，研究養(yǎng)成教育中問題與實(shí)施；
“特長(zhǎng)教育研究室”——由綜合組負(fù)責(zé)，著力開展學(xué)生特長(zhǎng)教育成長(zhǎng)的研究實(shí)踐。
“綜合教育研究室”——由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關(guān)各研究室，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出切合實(shí)際、易于操作的工作實(shí)施方案，并不斷充實(shí)完善。
2、以校本教材《經(jīng)典·子云》為載體，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結(jié)合全校性讀書活動(dòng)，重點(diǎn)開展“經(jīng)典”教育活動(dòng)，通過“經(jīng)典”教育活動(dòng)的廣泛扎實(shí)開展，培育學(xué)生良好的精神氣質(zhì)，打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典·子云》教材修訂團(tuán)隊(duì)，在廣泛征求師生、專家意見的基礎(chǔ)上，編寫符合本校實(shí)際的校本教材，并將“經(jīng)典”教育納入教學(xué)常規(guī)考核。
3、搞好以“成長(zhǎng)”為主題的校園文化建設(shè)，打造“成長(zhǎng)教育”氛圍。
（1）、營(yíng)造書香氛圍，創(chuàng)造書香條件?！盃I(yíng)造書香滿校園”，是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級(jí)書香營(yíng)造。根據(jù)各班實(shí)際，讓學(xué)生自己管好書，讀好書，好讀書，規(guī)定讀書時(shí)間，制定讀書規(guī)則，讓學(xué)生能隨時(shí)讀書，有效讀書。其次是校園書香營(yíng)造。包括書香長(zhǎng)廊的創(chuàng)建，讀書時(shí)間的安排，完善走廊、功能室布置，給學(xué)生創(chuàng)造讀書的條件，讓學(xué)生讀書有地方，讀書有時(shí)間，讀書有樂趣。
（2）、挖掘文化內(nèi)涵，塑造書香特色。書香校園，不僅是停留在讀書，它是學(xué)校文化精神的傳承，學(xué)生人格培養(yǎng)的指南針，教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學(xué)校的制度、校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌，育人目標(biāo)，無(wú)一不體現(xiàn)出一所學(xué)校的特色。因此，挖掘?qū)W校的內(nèi)涵，還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動(dòng)，熏陶師生，真正做到手留書香，胸懷天下。書香特色的塑造，便是從大處著眼，小處入手。讓每個(gè)師生衣著得體，舉止文雅，發(fā)展全面。
教育科研處工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想:。
本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，走"校本科研"的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)實(shí)施"立式教育"、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
二、重點(diǎn)工作:。
1.認(rèn)真組織實(shí)施"十三五"數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)鎮(zhèn)江市級(jí)課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作，重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報(bào)、開題論證等工作。
2.通過專家講座、讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.結(jié)合"兩課對(duì)接"活動(dòng)，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平。
4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
三、具體工作:。
(一)夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng)。
1.在學(xué)校配備教育書籍，教師人手一冊(cè)，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，注重實(shí)效性，立足我?？蒲械膶?shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則，通過專家講座、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。
3.結(jié)合我校教師績(jī)效考核制度，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求、論文寫作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺(tái)，使其成為交流經(jīng)驗(yàn)，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，不斷提高科研水平。
(二)加強(qiáng)課題管理，推進(jìn)各類課題研究。
1.關(guān)注課題的過程管理，結(jié)合課題管理"四個(gè)一"制度的實(shí)施，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)各類課題的研究。學(xué)校對(duì)各課題組適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)一步發(fā)揮課題主持人的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)課題研究力度，不斷開展反思總結(jié)。
2.繼續(xù)提高教研、科研的整合力度，依照"分層管理，分科突破"的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有針對(duì)性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專題，規(guī)范揚(yáng)中市小課題的過程管理與指導(dǎo)。
3.要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問題，多思考、勤動(dòng)筆，撰寫個(gè)案分析、課例反思、研究論文等。同時(shí)，鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)習(xí)感受、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享。
4.在加強(qiáng)課題管理的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累，完善"課題研究檔案袋"制度，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。
(三)做優(yōu)教科宣傳，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。
1.引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫好科研論文。骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù)，至少有1篇論文市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng);學(xué)科帶頭人至少有2篇論文市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)反思和科研論文評(píng)比活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把相關(guān)論文評(píng)比的信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。
2.努力為教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時(shí)，熱忱地為教師推薦論文參加各級(jí)各類評(píng)比，并積極向《__教育》、《__教育研究》、等各級(jí)刊物薦稿，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會(huì)。
3.要通過學(xué)校網(wǎng)站"教育科研"欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時(shí)還要積極向各級(jí)各類的報(bào)刊、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。
教育科研處工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期，教育科研處將根據(jù)學(xué)校的總體部署，立足校本培訓(xùn)，精心打造教師隊(duì)伍，深入開展教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以此來(lái)提升我校教師的科研能力，形成一支適合灌南中專教育發(fā)展需要的業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、教育科研能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。我們將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以研促教、以教促學(xué)，為構(gòu)建研究型的教師群體、傾力打造我?？蒲刑厣徒逃放贫?。
1、立足教育教學(xué)第一線，認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展研究，緊密結(jié)合項(xiàng)目化教學(xué)模式打造具有我校特色的全優(yōu)課堂。
2、通過及時(shí)發(fā)布教育信息、研讀專著，撰寫反思筆記、開設(shè)講座、編輯文集、舉辦相關(guān)大賽等途徑提高全體教師的教科研積極性和教育科研能力。
3、做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。
4、通過課題研究，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，強(qiáng)化教師教育教學(xué)基本技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、做好教科研成果的發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵(lì)教師論文發(fā)表和參評(píng)，通過組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或研討課等形式，對(duì)較好的研究成果和改革成果加以宣傳，擴(kuò)大學(xué)校的影響。
1、拓寬交流平臺(tái)，提升科研成果質(zhì)量。
（1）編輯《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》。
不斷收集各種教育信息，為學(xué)校專業(yè)發(fā)展和教師鉆研教育教學(xué)拓寬視野，宣傳學(xué)校教科研工作，向廣大教師介紹學(xué)校的專業(yè)前沿和教學(xué)改革知識(shí)和理論。
刊登本校教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例，教學(xué)總結(jié)等校本化的內(nèi)容，印發(fā)給教師，人手一份，供教師業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)化，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師開展校本研究，提高教學(xué)研究水平，加強(qiáng)校本研訓(xùn)制度的建設(shè)，為教育實(shí)踐引路。
（2）編輯校報(bào)《灌南職教》、校刊《海西職教探索》。
通過校報(bào)、校刊的編撰，關(guān)注專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)教研，推動(dòng)教改，讓廣大教師積極參與到專業(yè)建設(shè)和教學(xué)研究上來(lái)，把鉆研專業(yè)知識(shí)變成一種自覺行動(dòng)。宣傳教研成果，搭建交流平臺(tái)，幫助師生成長(zhǎng)，擴(kuò)大我校教育科研影響力，成為體現(xiàn)學(xué)?？蒲谐晒拇翱凇?/p>
2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，形成規(guī)范化的教研管理體制。
本學(xué)期，教育科研處的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和管理。教研組、備課組要制定好活動(dòng)計(jì)劃，重視活動(dòng)過程，并留有活動(dòng)記錄，在學(xué)校固定的教研活動(dòng)時(shí)間把工作做好。
強(qiáng)調(diào)集體備課和個(gè)人二次備課，各組努力發(fā)揮集體的智慧，形成良好的學(xué)習(xí)和教研的氛圍，以教研促教學(xué)，力求不斷提高課堂教學(xué)效益。集體備課的方式為各備課組提前一周安排每位教師對(duì)各章節(jié)分別重點(diǎn)備課，拿出預(yù)設(shè)教案，定時(shí)間定地點(diǎn)進(jìn)行商討，確定教案。
要求各教研組有本組的研究課題，要切實(shí)探討教育教學(xué)中的問題，組織好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，規(guī)范臺(tái)帳記錄。期初、期中和期未將分別檢查教研組工作手冊(cè)和備課組工作手冊(cè)。
3、開設(shè)公開課、研討課、示范課、展示課、多渠道聚焦課堂，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高課堂授課水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）開學(xué)第二周起青年教師在各教研組內(nèi)進(jìn)行公開課教學(xué)，讓新上崗的教師有一個(gè)榜樣和目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與幫助，上崗即上路，避免走彎路。申報(bào)校級(jí)公開課的教師，須經(jīng)所在教研組同意并報(bào)教育科研處備案，進(jìn)行示范課、展示課教學(xué)。
（2）教育科研處將與教務(wù)處、各系聯(lián)手，組織相關(guān)人員深入課堂，采用跟蹤聽課、教師座談、學(xué)生問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)研。檢查課堂教學(xué)、課后作業(yè)批改、教學(xué)反思情況，并在檢查過程中予以指導(dǎo)。在調(diào)研中，了解和發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)安排開設(shè)校級(jí)示范課，推廣經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)本校全優(yōu)課堂實(shí)施。
（3）將進(jìn)一步推行推門聽課制，注重聽課后的評(píng)課，對(duì)開課教師要有公正的評(píng)價(jià)，把開課、聽課、評(píng)課作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。
通過“備課上課評(píng)課”的模式，要求真、求新、求實(shí)，在隨堂課的基礎(chǔ)上提高展示課、研究課的質(zhì)量。尤其要抓實(shí)評(píng)課反思的工作，在評(píng)課中發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決的策略，并組織教師將之化課為文，以論文或案例的形式總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)推進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。
4、積極指導(dǎo)教師撰寫教科研論文，鼓勵(lì)教師優(yōu)秀論文投稿發(fā)表和參加各級(jí)評(píng)比。
組織各級(jí)各類的論文征集、評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取使論文等成果在質(zhì)量、檔次上更上一個(gè)臺(tái)階，逐漸讓教科研工作成為我校的一個(gè)特色。
5、加強(qiáng)教研與科研的融合，以省市縣“十一五”規(guī)劃課題和“校級(jí)課題”為載體，提升教研有效性。
認(rèn)真開展課題研究工作，組織開展各級(jí)各類研究課題的申報(bào)立項(xiàng)，并對(duì)立項(xiàng)課題的研究進(jìn)行規(guī)范化指導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)校重大課題獲得較大成果。對(duì)教師的要求體現(xiàn)層次性，堅(jiān)持學(xué)校教師人人參與課題的要求，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。
認(rèn)真做好各級(jí)課題研究過程中的管理、指導(dǎo)工作和中期課題匯報(bào)與交流工作，以保證各課題研究的順利進(jìn)行和按時(shí)結(jié)題。
6、落實(shí)“青藍(lán)工程”。選派富有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，訂立師徒合同。對(duì)新教師給任務(wù)、壓擔(dān)子，確定成才目標(biāo)。師徒結(jié)對(duì)要有計(jì)劃、有制度、有活動(dòng)、有記載。每月定期檢查新教師的聽課筆記和教學(xué)反思。舉辦青年教師賽課活動(dòng)，給青年教師提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，得以展示才華，促進(jìn)青年教師能夠更快成長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)圖書室、閱覽室建設(shè)，建全和完善圖書室、閱覽室管理制度和開放制度，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有資源的功能。
8、進(jìn)一步完善教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀課題組和教科研先進(jìn)個(gè)人，對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等教育教學(xué)成果按制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
9、提高服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步樹立為教師服務(wù)、為教育教學(xué)改革服務(wù)的思想意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，盡心盡責(zé)做好本職工作和學(xué)校安排的其他工作。
2、根據(jù)新學(xué)期全員聘任情況，組建新的教研組。
4、召開高一備課組長(zhǎng)會(huì)議。
5、召開圖書室、閱覽室工作人員會(huì)議。
6、與教務(wù)處、各系研究確定學(xué)生閱讀課。
8、師徒結(jié)對(duì)工作會(huì)議。
9、組織青年教師公開課教學(xué)。
10、新教師基本功訓(xùn)練：“三字一話”系列活動(dòng)：粉筆字訓(xùn)練。
11、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之一。
12、校級(jí)課題申報(bào)。
1、編輯校報(bào)：《灌南職教》。
2、新教師課堂教學(xué)展示周活動(dòng)。
3、“書香飄逸”：教師讀書活動(dòng)。
4、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之二。
6、課題組成員例會(huì)。
1、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之三。
2、教師讀書活動(dòng)競(jìng)賽（教學(xué)體會(huì)、敘事評(píng)比）。
3、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、新教師基本功訓(xùn)練：“三字一話”系列活動(dòng)：毛筆字訓(xùn)練。
5、教師有效上課問卷調(diào)查。
6、學(xué)生有效作業(yè)問卷調(diào)查。
7、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
8、課題組成員例會(huì)。
1、《灌南中專教科研信息簡(jiǎn)訊》之四。
2、新教師基本功訓(xùn)練：“三字一話”系列活動(dòng)：粉筆字訓(xùn)練。
3、課題組成員例會(huì)。
4、“書香飄逸”：教師讀書活動(dòng)。
5、編輯校刊：《海西職教探索》。
1、校教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組和備課組工作記錄檢查。
3、“書香飄逸”：教師讀書活動(dòng)考核。
4、各課題組期末交流會(huì)。
5、師徒結(jié)對(duì)工作年度總結(jié)。
8、做好資料的積累、歸檔工作。
教育科研處工作計(jì)劃篇六
為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)。
牢固樹立教育科研是學(xué)校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念，堅(jiān)定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。
以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育的核心價(jià)值為導(dǎo)向，以“新教育”理念為主線，融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)。
教育科研必須指向育人目標(biāo)的`高度達(dá)成，指向提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造，指向教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設(shè)。
用研究的觀點(diǎn)看待每一項(xiàng)工作，在工作中研究，在研究中工作。
校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動(dòng)研究為主；在研究領(lǐng)域上，以應(yīng)用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。
教育科研既要根植于鮮活的教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，又要高于實(shí)踐，有前瞻性和發(fā)展性。
用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。
把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸福”的心理健康教育宗旨，以班級(jí)心理課程為主線索，建立健全心理健康教育體系。
1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達(dá)到70%，校級(jí)課題立項(xiàng)不少于6項(xiàng)，省級(jí)及以上課題立項(xiàng)不少于3項(xiàng)。
2．心理健康教育。
（1）繼續(xù)完善體驗(yàn)式心理健康教育課程，修改、調(diào)整、補(bǔ)充課例，按學(xué)部分別構(gòu)建體驗(yàn)式心理課程體系。
（2）繼續(xù)開發(fā)并努力實(shí)踐班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程，整理課題研究報(bào)告并向省教科所申請(qǐng)鑒定。
（3）繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)心理課評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)體驗(yàn)式心理課程的滿意度在90%以上。
3．教育科研處建設(shè)：制訂并落實(shí)《教育科研處員工評(píng)價(jià)方案》，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師工作態(tài)度的改進(jìn)和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4．通過實(shí)施教育科研處教師專業(yè)成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1．建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，每周例會(huì)時(shí)間進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和交流研討，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當(dāng)拓展延伸。
2．開展讀書交流活動(dòng)，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報(bào)告。
4．在學(xué)習(xí)與工作過程中，深入理解“大氣誠(chéng)信合力規(guī)則”四種文化，鞏固“團(tuán)結(jié)和諧、快樂進(jìn)取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責(zé)任見證人品業(yè)績(jī)彰顯能力合作成就事業(yè)發(fā)展收獲尊嚴(yán)”的信念。
5．努力克服兩位教師哺乳期對(duì)工作的影響，通過科學(xué)調(diào)劑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量按時(shí)完成。
1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款，做好課題申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2．認(rèn)真做好校級(jí)科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、開題論證、過程督導(dǎo)、結(jié)題鑒定等工作，協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實(shí)際困難。
3．對(duì)于校級(jí)以上課題，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源，做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導(dǎo)等服務(wù)工作。
4．加強(qiáng)課題檔案管理，設(shè)立單獨(dú)檔案櫥，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，保存、保管有關(guān)檔案資料。
1．全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學(xué)校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實(shí)施方案》，督導(dǎo)各學(xué)部開發(fā)滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要的各類課程，并申報(bào)校級(jí)課題，接受學(xué)校教育科研委員會(huì)的課題指導(dǎo)和管理。
2．在實(shí)踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對(duì)教職工的大型體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程，能根據(jù)學(xué)校和學(xué)部需要進(jìn)行有針對(duì)性的心理培訓(xùn)。并對(duì)初中、高中、職教學(xué)生應(yīng)用此培訓(xùn)理念進(jìn)行嘗試培訓(xùn)，開發(fā)以初中、高中、職教學(xué)生為對(duì)象的以緩解壓力、感恩勵(lì)志為主要內(nèi)容的體驗(yàn)式心理培訓(xùn)課程。
3．繼續(xù)研發(fā)班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程。主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)多進(jìn)行實(shí)踐研究，繼續(xù)在實(shí)踐中完善已開發(fā)輔導(dǎo)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導(dǎo)方案，學(xué)習(xí)、體會(huì)并修訂輔導(dǎo)課程開發(fā)與實(shí)踐研究中的相關(guān)理論知識(shí)與實(shí)踐總結(jié)，按照省市統(tǒng)一的時(shí)間安排，向教科所上報(bào)課題成果鑒定申請(qǐng)書，積極參與上級(jí)科研部門舉辦的科研成果評(píng)比活動(dòng)。
1．上好班級(jí)心理課程。進(jìn)一步完善體驗(yàn)式班級(jí)心理健康教育活動(dòng)課程，再研創(chuàng)8個(gè)新的活動(dòng)課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴(yán)格落實(shí)心理課教學(xué)規(guī)范，加大備課投入，加強(qiáng)教學(xué)教研，每周開展聽評(píng)課研討1次。加強(qiáng)心理課與學(xué)部工作的配合度，提高心理課的開放度，努力提高學(xué)生和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任等對(duì)體驗(yàn)式心理課的滿意度。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評(píng)教調(diào)查，考查各班學(xué)生對(duì)心理教師課堂教學(xué)的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)心理教學(xué)的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)心理健康教育工作的進(jìn)一步提升。
2．繼續(xù)開展個(gè)別心理咨詢服務(wù)。除學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系心理教師進(jìn)行心理咨詢、班主任等老師推薦學(xué)生進(jìn)行心理咨詢外，心理教師要依據(jù)學(xué)生在心理課堂和團(tuán)體輔導(dǎo)中的表現(xiàn)，主動(dòng)找部分學(xué)生進(jìn)行談心咨詢，另外根據(jù)需要對(duì)教職工和學(xué)生家長(zhǎng)開展個(gè)別心理咨詢服務(wù)，倡導(dǎo)據(jù)此開展個(gè)案或案例研究。
3．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁(yè)布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。
4．繼續(xù)辦好《心橋》，每?jī)芍芤黄?，以“精、新、?shí)、益”為目標(biāo)改進(jìn)小報(bào)質(zhì)量，根據(jù)時(shí)令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等?？瘜０?。
5．在第一、二學(xué)期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動(dòng)。
6．協(xié)助、指導(dǎo)各學(xué)部利用班會(huì)、課外活動(dòng)等途徑開展融合型心理健康教育工作。
7．加強(qiáng)我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、上級(jí)教育行政部門、各級(jí)心理研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)團(tuán)體組織的聯(lián)系，利用各種機(jī)會(huì)宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭(zhēng)取承辦一期高水平的全國(guó)心理健康教育會(huì)議。
1．有選擇地參加各種教育科研工作會(huì)議，了解信息加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，擇機(jī)展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。
2．于第二學(xué)期組織全校科研論文評(píng)選活動(dòng)，做好評(píng)選活動(dòng)的策劃、發(fā)動(dòng)、組織工作及優(yōu)秀論文的獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳、推介工作。
3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對(duì)、發(fā)行工作。本學(xué)年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。
4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報(bào)各學(xué)部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺(tái)，營(yíng)造濃厚教育科研氛圍。
5．豐富完善學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁(yè)布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。
1．每人每學(xué)期至少開發(fā)一個(gè)體驗(yàn)式心理健康教育課案，在實(shí)踐后形成完善課案。
2．每人每學(xué)期上一次心理公開課，由部門組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo)。
3．每人每學(xué)期末參加一次心理課案展評(píng)活動(dòng)，由部門統(tǒng)一組織。
4．每人每學(xué)期至少開展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)象可以為學(xué)生、教師或家長(zhǎng)，輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)不少于兩課時(shí)。
5．每人每學(xué)期開展一項(xiàng)個(gè)人小課題研究，內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學(xué)或團(tuán)體心理輔導(dǎo)的，也可以是其他個(gè)案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報(bào)告。
6．每人每學(xué)年參加一次全校教育科研論文評(píng)選，論文撰寫要符合評(píng)選要求。
7．每人每學(xué)期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。
8．每人每學(xué)期在部門內(nèi)部做一次交流報(bào)告，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)報(bào)告等，時(shí)間不少于40分鐘。
9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客，每篇不少于600字，由專人負(fù)責(zé)檢查通報(bào)。
10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)中，爭(zhēng)取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。
教育科研處工作計(jì)劃篇七
全面貫徹教育方針，落實(shí)《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》為全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識(shí)。是在學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo)，大家一起動(dòng)起來(lái)吧！
四年級(jí)1班全體學(xué)生
看護(hù)教師：班主任
活動(dòng)內(nèi)容：每天利用大課間做好課間操，每天做好兩次眼保健操，給自己定一個(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：
1：跳繩。
2：轉(zhuǎn)呼啦圈。
3：木頭人；
4：踢毽子等。
1、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍。充分利用板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起孩子們對(duì)健康的關(guān)注。
2、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái)，與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng)，把課外活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，不得挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。
3、堅(jiān)持教育與趣味性相結(jié)合，提高學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。
4、堅(jiān)持大課間和課外活動(dòng)相結(jié)合，積極開展中小學(xué)快樂體育活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。
開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，就是希望同學(xué)們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，希望在這股力量的推動(dòng)下，在大家的共同努力下，共同實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標(biāo)，大家一起動(dòng)起來(lái)吧！
相信我們能通過這些陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們能大大提高體質(zhì)健康水平。
三月份：
1、一、二周，班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。
2、第三、四周，跳繩比賽。（個(gè)人晉級(jí)）
四月份：
1、一、二周，常規(guī)游戲活動(dòng)。（丟手絹、打沙包、等）
2、三、四周，常規(guī)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。（蛙跳、單腿跳、立定跳遠(yuǎn)等）
五月份：
1、一、二周，踢毽子比賽。（小組晉級(jí)）
2、三、四周，跳皮筋比賽。（小組晉級(jí)）
六月份：
1、一、二周，乒乓球。
2、三、四周，籃球。
教育科研處工作計(jì)劃篇八
以學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)教科室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我校科研課題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
4、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
（1）教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
（2）組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
（3）鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
（1）實(shí)行年級(jí)組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
（2）及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
（3）開通教師科研論壇，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹立科研意識(shí)，提高科研水平。
2、組建課題研究小組。
1、學(xué)校開展校本教研活動(dòng)，進(jìn)行同年級(jí)同學(xué)科課堂有效性探討。
3、以年級(jí)組為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
4、課題小組召開課題研究會(huì)。
1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)。
2、科研小組例會(huì)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會(huì)。
4、課題研究交流會(huì)。
2、課題材料搜集整理。
教育科研處工作計(jì)劃篇九
為了全面落實(shí)榆樹市科研大會(huì)精神，培養(yǎng)一批新形勢(shì)下教育科研骨干和新秀，有效轉(zhuǎn)化并推廣教育科研成果，將我校教育科研工作推向一個(gè)新階段，切實(shí)提高我校的教育科研質(zhì)量和水平，特制定教育科研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)榆樹市教育工作會(huì)議精神，在教育科學(xué)研究領(lǐng)域貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，深化課題研究，不斷提高課題質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)三分之一”人才培養(yǎng)目標(biāo)。
一、基本目標(biāo)：
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育科研部門的工作部署，加強(qiáng)對(duì)教育科研理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研意識(shí)，不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，有效轉(zhuǎn)化并推廣科研成果，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一批教育科研骨干，發(fā)表多篇教育學(xué)術(shù)論文，完成預(yù)定科研課題研究任務(wù)”的工作目標(biāo)。
二、工作方向：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平。
教育科研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育改革活動(dòng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)，是提高教師教育科研水平的重要途徑。因此，學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)指揮作用，加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的宏觀調(diào)控與管理，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃，定期召開工作研究會(huì)，解決實(shí)際問題。學(xué)校教育科學(xué)研究室要有效發(fā)揮其業(yè)務(wù)管理與工作指導(dǎo)作用，具體落實(shí)工作任務(wù)，做好骨干教師培訓(xùn)，科研課題立項(xiàng)研究，科研成果轉(zhuǎn)化推廣，學(xué)科研討等日常工作。自上而下層層落實(shí)，抓實(shí)抓精。為教育科研工作的開展提供有力保證。
2、進(jìn)一步明確主攻方向，加強(qiáng)科研課題研究。
為了使每位專任教師有明確的主攻方向，根椐學(xué)校實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn)，確立學(xué)?？偟难芯空n題及各學(xué)科研究專題。
學(xué)?？偟难芯空n題為：“幸福校園構(gòu)建的研究”該課題已在全校所有學(xué)科中經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究，取得了初步預(yù)期成果。本學(xué)期仍然要作為傳統(tǒng)課題在全校繼續(xù)普及，擴(kuò)大規(guī)模，拓展思路，以達(dá)到全面普及，共同提高，不斷取得新成果的目的。
各學(xué)科具體研究的校級(jí)課題為：
語(yǔ)文：課堂教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍。數(shù)學(xué)：課堂教學(xué)中邏輯思維的構(gòu)建。
英語(yǔ)：課堂教學(xué)中聽、說能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。政治：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。理化：演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)與能力培養(yǎng)。
地理：寓愛國(guó)主義教育于課堂教學(xué)之中。歷史：板圖板畫在課堂教學(xué)中的作用。
生物：愉快教學(xué)法在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用。體育：寓游戲于體育教學(xué)之中。勞技：勞技課的地位與作用。
美音：多角度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
三、日常工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育科研意識(shí)。
學(xué)校將充分利用每周五的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科研理論，及時(shí)收集傳達(dá)新的教育科研信息。為教師的理論素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件。同時(shí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)本地及外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及典型人物的典型事跡，便于教師在工作中有章可循，有“法”可依。
2、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息功能，了解掌握現(xiàn)代教育科研動(dòng)向。
學(xué)校將充分發(fā)揮電教室、微機(jī)室中現(xiàn)有教育設(shè)施的功能，以有利指導(dǎo)課堂教學(xué)并有機(jī)應(yīng)用，做到學(xué)以致用。
3、定期召開學(xué)科研討會(huì)。
一是以學(xué)科組為單位，學(xué)校根椐學(xué)科實(shí)際確定研討課題，組織教師廣泛深入地展開研討，形成課題。
二是科研課題組定期召開研討會(huì)，為課題組成員交流情況，切蹉技藝，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足提供機(jī)會(huì)，便于有的放矢地改進(jìn)工作，以取得應(yīng)有的效果。
4、繼續(xù)開展學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選工作。
審、擇優(yōu)上報(bào)工作，力爭(zhēng)擴(kuò)大獲獎(jiǎng)、發(fā)表的概率。
5、開展教改實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。
本學(xué)年學(xué)校將以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口，以年輕教師為先導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)“教法”和“學(xué)法”的研究，目的在于探討出符合本校實(shí)際，適合教學(xué)發(fā)表的課堂教學(xué)化模式，新思路、新方法，使課堂教學(xué)改革真正落到實(shí)處。
《幸福校園構(gòu)建的研究》此項(xiàng)課題已被列為長(zhǎng)春市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)科研課題。學(xué)校將從各方面對(duì)課題的研究工作給予大力支持和扶殖，爭(zhēng)取取得預(yù)期成果。
7、召開教科研總結(jié)會(huì)。
學(xué)期末，對(duì)在教育科研工作中做出富有成效工作并取得顯著成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作日程：
2、申報(bào)科研課題。
2、校級(jí)課題申報(bào)評(píng)審。
1、市級(jí)課題開題儀式。
2、學(xué)科研討會(huì)。
1、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選。
2、科研課題研究階段總結(jié)。
3、上半年工作總結(jié)。
2、教研研討課。
1、學(xué)科研討會(huì)。
2、科研課題組工作交流會(huì)。
1、學(xué)術(shù)論文征集評(píng)選。
2、學(xué)科研討會(huì)。
1、科研課題研究階段總結(jié)。
2、全年工作總結(jié)。
榆樹市大坡中學(xué)。
2012年3月。
教育科研處工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程，以課題研究為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1．嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。
2、定期召開科研例會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)部署下步工作。
3、確定參與課題研究教師的研究專題。
4、及時(shí)收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開課題研討交流會(huì)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。
7、開展科研專題培訓(xùn)和講座。
8、積極開展科研成果評(píng)定與推廣工作，制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。
（一）科研制度建設(shè)。
1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。
2、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽課評(píng)課、反思和研討。
3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程。
4、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的'教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交流活動(dòng)。
2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì)，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討，解決實(shí)際存在的問題。針對(duì)教師科研開展中的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并及時(shí)總結(jié)反饋信息，促進(jìn)教師科研能力的提升。
4、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。
5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料。購(gòu)買、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍。開展有效的校本培訓(xùn)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，給予支持。
6、支持和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研成果中來(lái)，并向全校教師推廣。鼓勵(lì)教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。
（三）教研實(shí)踐。
１、建立學(xué)校課題研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量。做到以問題為牽動(dòng)，注重課后的評(píng)析與反思。
２、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來(lái)。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng)。
３、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作，對(duì)參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制。
4、認(rèn)真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、制訂學(xué)校教科研。
2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。
3、歸納整理科研信息。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃。
5、開展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。
1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。
2、開展科研課題專題課活動(dòng)。
教育科研處工作計(jì)劃篇十一
以黨的xx大精神為指針，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》和“教育局xx年度工作計(jì)劃要點(diǎn)”的內(nèi)容；精心打造學(xué)校的科研骨干隊(duì)伍，促進(jìn)龍?zhí)督逃蒲械男掳l(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、明確一個(gè)中心：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)我校教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、健康、和諧”的發(fā)展。
2、堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持以重大課題研究為引領(lǐng)，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師極開展多層次的富有實(shí)效的校本研究活；堅(jiān)持培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育科研在本校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。
3、落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃：打造共同體，深化調(diào)研，開展校本科研活動(dòng)。
三、具體工作。
（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)《龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》的內(nèi)容，進(jìn)一步完善與執(zhí)行《龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研管理標(biāo)準(zhǔn)》、《龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研工作評(píng)估指標(biāo)體系》等教育科研工作管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案的科學(xué)管理。
（二）加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理。
1、加強(qiáng)教育科研工作管理，認(rèn)真做好省級(jí)課題教師職業(yè)倦怠問題研究和市級(jí)課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結(jié)題工作。
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教育科研處工作計(jì)劃篇十二
大力開展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，以科研為導(dǎo)向，以課題工作為主線，以校本培訓(xùn)為特色，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作，著力提高學(xué)校教育科研水平。
1、扎實(shí)開展課題研究，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
2．做好規(guī)劃課題研究工作，課題準(zhǔn)備結(jié)題。
3、做好教師的科研培訓(xùn)工作和骨干教師學(xué)習(xí)工作。
4、做好課題的研究實(shí)施工作，優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
5、使教科研工作成為課堂教學(xué)的引領(lǐng)、支撐，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái)，以課題研究為切入點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，以提高教師教育水平。每月二次科研學(xué)習(xí)，二次科研骨干學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少一次科研相關(guān)內(nèi)容的講座。
2、以過程為主，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏。通過全校教師參與的課題研究活動(dòng)，讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過程中，做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。
3、召開課題成員研究會(huì)，學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的撰寫要求，組織課題研究人員進(jìn)行科研資料的`收集、整理和歸類工作，根據(jù)上級(jí)結(jié)題要求及時(shí)撰寫結(jié)題報(bào)告。
4、本學(xué)期每位教師上一節(jié)體現(xiàn)科研成果的科研觀摩課。設(shè)立評(píng)委小組，并組織教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議，互相交流、探討，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《特殊教育新課程的實(shí)施方案》，了解特殊教育新課程的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義，積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。使新課程實(shí)施方案的理念深入到教育教學(xué)中。
6、以課題研究為抓手，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)課程改革。
7、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。我們將傳達(dá)信息，積極選送,把好質(zhì)量關(guān)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的教育科研......
二o一三年為進(jìn)一步實(shí)施“科研興教”戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，有效地轉(zhuǎn)變我校教師的教育教學(xué)觀念，大力提升我校教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定2013......
xx年xx年，我xx教科研工作以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育工作主題，積極組織廣大教師開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，在深化研究、提高......
2005—2006年［2005年，我縣教科研工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育工作主題，積極組織廣大教師開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，......
教育科研處工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期按照縣教育規(guī)劃辦的要求和xx四中2018年學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓好課題研究的過程管理，主動(dòng)學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的研究經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新學(xué)校教育科研活動(dòng)，充分發(fā)揮“教育科研推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的作用，圓滿地完成了開學(xué)初制定的教育科研計(jì)劃。
(一)積極開展課題研究工作。
1.組織召開了劉麗波、董延良主持的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃教育學(xué)一般課題的子課題bca160055-2017025《信息技術(shù)支持背景下的雙師課堂實(shí)踐研究》研究工作會(huì)議。董延良撰寫了《小學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》、《信息技術(shù)支持背景下鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展研究的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》、《學(xué)生校外學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》、《中學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》;劉麗波校長(zhǎng)撰寫了研究論文《語(yǔ)文課堂“雙師教學(xué)”的實(shí)踐探索》，李秀娟教師撰寫了研究論文《微課給小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)的福音》，張寶玉教師撰寫了研究論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用信息技術(shù)》，撰寫研究論文的教師還有張芳芳、鄧盼、母丹等教師;劉紅茵、榮令忠、張芳芳、母丹等教師按照課題組的要求設(shè)計(jì)了這個(gè)課題的研究課;張明還參加了總課題組的課件評(píng)選。其中有6項(xiàng)成果在省教科院舉辦的課題學(xué)術(shù)交流會(huì)議上獲得優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
2.抓好科研課題的過程管理，指導(dǎo)檢查小學(xué)部吳洪波、李曉艷、趙曉紅、張芳芳、湯麗紅、鄧盼主持的6個(gè)子課題的研究工作材料(趙清福主持的中國(guó)教育學(xué)會(huì)1608110041b《信息技術(shù)與教學(xué)融合》的課題)。在4月25號(hào)，總課題研究中期檢查中研究過程材料和階段報(bào)告全部通過，張芳芳和李曉艷在課題中期檢查匯報(bào)會(huì)上作了典型發(fā)言;參與研究的教師參加了“3+1模式”課題培訓(xùn)51人，教師經(jīng)常登錄“走進(jìn)教育科研”網(wǎng)學(xué)習(xí)教育科研理論，并集中檢測(cè)上交答卷48份;向總課題組推薦36項(xiàng)優(yōu)秀科研成果(階段性研究報(bào)告、研究論文等);向總課題組推薦課題研究?jī)?yōu)秀教師有鄧盼、李秀娟、張芳芳、李翠梅、張麗麗、李曉艷、張寶玉、趙曉紅、鄧紅杰、周玲玲、吳洪波、湯麗紅等22人。
3.整理中學(xué)部魏校長(zhǎng)和郭淑英的課題匯報(bào)材料。
(二)積極參加課題開題論證會(huì)議。
1.組織孔令琴等實(shí)驗(yàn)教師于4月24號(hào)，參加大慶市教育科研所舉辦的市級(jí)重點(diǎn)課題2017dzkt030《基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文品質(zhì)閱讀策略研究》的開題報(bào)告活動(dòng)。
2.精心籌備課題論證會(huì)議。2018年4月25日上午9點(diǎn)，在xx縣進(jìn)修學(xué)校四樓會(huì)議室，xx縣第四中學(xué)按照中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十三五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“班主任核心素養(yǎng)及培育的實(shí)證研究”總課題組的要求，隆重舉行了科研課題《基于核心素養(yǎng)的中小學(xué)班主任能力提升策略研究》開題論證會(huì)議。參會(huì)人員有：有課題指導(dǎo)專家5人，黑龍江省教育科學(xué)研究院研究員、原省基礎(chǔ)教育研究所趙清福所長(zhǎng)，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師xxx，大慶市大同區(qū)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師任秀鵬，原xx縣教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師柏林，xx縣教育科學(xué)研究所研究員、中學(xué)高級(jí)教師李玉蘭;還有課題組成員10人;以及兄弟學(xué)校的科研骨干教師代表等約60人出席了報(bào)告會(huì)。開題會(huì)由xx縣教育科研所所長(zhǎng)曹麗娟主持。
根據(jù)專家組的指導(dǎo)建議，課題主持人也是承擔(dān)單位的校長(zhǎng)劉麗波對(duì)開題論證會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納總結(jié)并表態(tài)，并作了保障性講話。還要求課題組認(rèn)真汲取、領(lǐng)會(huì)專家的意見和建議，進(jìn)一步修訂、優(yōu)化研究方案，加強(qiáng)課題的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，認(rèn)真扎實(shí)按預(yù)定步驟做好課題研究，及時(shí)總結(jié)梳理，及時(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)之中。
(三)積極組織教師申報(bào)課題。
2018年4月23號(hào)，小學(xué)部馬麗申報(bào)了黑龍江省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重大招標(biāo)課題《黑龍江省促進(jìn)教育公平的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》子課題《“小升初”擇校現(xiàn)狀與義務(wù)教育發(fā)展的均衡性研究》，并被總課題組獲準(zhǔn)批準(zhǔn)立項(xiàng)。中學(xué)部張明積極申報(bào)中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)十三五課題的子課題《初中生優(yōu)秀心理素養(yǎng)的研究》。
(四)組織了中國(guó)陶行知研究會(huì)的成果征集活動(dòng)。
本學(xué)期征集陶行知研究會(huì)的優(yōu)秀成果有馬麗、李翠梅、孔祥紅、孫書奇等教師共計(jì)11份。
(五)通過學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育科研經(jīng)驗(yàn)，提高教師教育科研水平，積極打造一流的科研團(tuán)隊(duì)。
本學(xué)期外出到大慶、牡丹江、揚(yáng)州參加教育科研培訓(xùn)6人次，參與課題組學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到66人次;通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)快速提高了我校教師的教育科研水平;在今年全縣教育科研骨干評(píng)選中，我校推薦骨干教師36人，人數(shù)全縣最多。說明我校的科研隊(duì)伍已成規(guī)模，充分發(fā)揮了教育科研推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的作用。
(一)負(fù)責(zé)學(xué)校微信平臺(tái)的運(yùn)行與管理，編輯報(bào)道各部門的工作，加大了對(duì)我校工作的宣傳力度。
(二)扶貧工作，每周走訪貧困戶一次。
(三)準(zhǔn)備4月12號(hào)縣工會(huì)對(duì)我校“陽(yáng)光創(chuàng)新工作室”的檢查。
(四)迎接縣科研所曹麗娟所長(zhǎng)5月11號(hào)對(duì)我校科研工作的檢查，檢查了在研7個(gè)國(guó)家級(jí)課題和1個(gè)市級(jí)課題的過程材料，深入小學(xué)部張麗麗和初中部榮令忠的班級(jí)調(diào)研課題研究課，并對(duì)我校科研工作的開展給予了高度的評(píng)價(jià)。
(五)組織中小學(xué)教師和學(xué)生參加“4.23世界讀書日”征文比賽。初中和小學(xué)部分別推薦3名學(xué)生和1名教師的優(yōu)秀文學(xué)作品。
(六)3月18日積極準(zhǔn)備申報(bào)省教學(xué)成果的材料(兩項(xiàng))。五月份下發(fā)上學(xué)期2個(gè)國(guó)家級(jí)課題和1個(gè)省重大招標(biāo)課題的50個(gè)結(jié)題證書和27份課題成果證書。
1.開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流，利用查重技術(shù)評(píng)選出優(yōu)秀的研究成果，讓先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)脫穎而出。
2.加強(qiáng)課題研究課的設(shè)計(jì)，真正地讓課題研究走進(jìn)課堂，讓教育科研更好地服務(wù)教學(xué)。
3.整理裝訂好課題檔案材料。
教育科研處工作計(jì)劃篇十四
進(jìn)一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)?，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實(shí)問題，又著眼于未來(lái)，著眼于增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。
3、加強(qiáng)課題管理，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
加強(qiáng)教育科研基地建設(shè)，完善重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持開展全市教育科研工作檢查評(píng)估活動(dòng)，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
4、深化中小學(xué)小課題研究工作。
對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作，及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)禹城市教育科研工作。
5、認(rèn)真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
三、具體安排。
1、安排第二批小課題結(jié)題事宜。
元月：指導(dǎo)各校安排撰寫第二批小課題結(jié)題材料。
2、對(duì)第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定。
三月：組織評(píng)委采用初選和復(fù)評(píng)等方式，第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。
四、月份安排。
五月：組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教育科研管理，規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點(diǎn)課題”結(jié)題鑒定的申報(bào)工作。
七月：組織指導(dǎo)我市各校承擔(dān)的第一批“德州市十二五教育科研重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報(bào)工作，爭(zhēng)取按時(shí)通過結(jié)題鑒定，并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報(bào)工作。
九月：組織我市第二輪教師小課題申報(bào)工作。
十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>
8、組織小課題研究總結(jié)研討會(huì)。
十一月：舉行全市小課題研究總結(jié)交流會(huì)，總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結(jié)，制定新年計(jì)劃。
教育科研處工作計(jì)劃篇十五
以科研促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的思想指引，基于學(xué)校xxxx年工作計(jì)劃，學(xué)?？蒲小⒓彝ソ逃ぷ鲗⒁浴疤釤捙c發(fā)展”為核心，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展，積極營(yíng)造自主參與課題研究的氛圍，以市重大規(guī)劃課題《每個(gè)人都是100%---基于個(gè)體差異的“100%星教育工程“設(shè)計(jì)與實(shí)施》為抓手，引領(lǐng)教師深入研究教育教學(xué)，為學(xué)校新一輪發(fā)展助推。
1．加大校外專家科研指導(dǎo)力度?？蒲惺乙獜亩嗲?、多角度發(fā)揮校外專家智囊團(tuán)的作用，聘請(qǐng)專家來(lái)校作有質(zhì)量的專題報(bào)告，進(jìn)行有針對(duì)性的論文點(diǎn)評(píng)、課題過程檢測(cè)，大力提升教師們的科研水平和學(xué)校的科研實(shí)力。
2.加強(qiáng)校本科研培訓(xùn)。繼續(xù)有質(zhì)量地開展好星論壇、讀書會(huì)等培訓(xùn)活動(dòng)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，用電影、沙龍等教師喜聞樂見的培訓(xùn)載體，提高培訓(xùn)實(shí)效，創(chuàng)設(shè)民主交流的學(xué)術(shù)氛圍，提高教師的學(xué)習(xí)力、思想力和研究實(shí)踐能力。
3.加強(qiáng)課題過程化管理。繼續(xù)深化科研檔案袋管理，除原要求外，每個(gè)課題組一學(xué)期至少要開展三項(xiàng)活動(dòng)：一次觀摩課；一次專題研討；一次成果交流。強(qiáng)化研究過程性材料的積累，為出好成果打下扎實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)做好新一輪區(qū)級(jí)及以上課題研究過程的檢測(cè)和指導(dǎo)，定期組織課題負(fù)責(zé)人以不同形式進(jìn)行交流展示，重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高課題研究質(zhì)量。
4.做好新一年區(qū)級(jí)及以上級(jí)別教育規(guī)劃課題和新課程課改課題立項(xiàng)評(píng)審的送評(píng)工作，積極申報(bào)省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)課題，形成不同層面的.課題研究網(wǎng)?？蒲惺覍⒔y(tǒng)籌黨建、心理健康、德育以及學(xué)科教學(xué)等多條線上課題，指導(dǎo)課題更好地為教師們的工作、教學(xué)服務(wù)。
5.做好科研成果的總結(jié)推廣工作，重點(diǎn)組織做好xxxx年省市區(qū)教育規(guī)劃課題、新課程課改課題成果評(píng)比以及教改論文評(píng)比工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，提高成果質(zhì)量檔次，確保獲獎(jiǎng)率能繼續(xù)位于區(qū)前列。申報(bào)一次區(qū)域內(nèi)教育論壇或承辦一次課題中期檢測(cè)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)?？蒲谐晒男麄髅妫岣呓處熯M(jìn)行教育科研積極性。
6.通過有目的的培養(yǎng)、有計(jì)劃地組織活動(dòng)，以骨干帶團(tuán)隊(duì)，努力營(yíng)造老師自主、積極參與科研的氛圍，提高老師以科研促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，逐步培養(yǎng)一支立體的科研隊(duì)伍。
7.認(rèn)真撰寫科研活動(dòng)方案，組織好每一次活動(dòng)，保障活動(dòng)有序、安全的順利開展。
8．組織做好家庭教育指導(dǎo)站及家委會(huì)工作：
(1)家長(zhǎng)開放日按計(jì)劃進(jìn)行，拓展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)形式。
(2)做好校級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)的常規(guī)建設(shè)工作，督促班級(jí)家委會(huì)做好“四個(gè)一”的常規(guī)工作，每學(xué)期完成一份計(jì)劃、一次會(huì)議、一次活動(dòng)、一份總結(jié)。
(3)深化家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校家委會(huì)要積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)中，組織做好家長(zhǎng)護(hù)學(xué)活動(dòng)。
(4)按計(jì)劃完成家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行家長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)放家長(zhǎng)結(jié)業(yè)證。
(5)啟動(dòng)校外教育委員會(huì)工作，努力使社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)校形成教育合力，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。
教育科研處工作計(jì)劃篇十六
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教科研工作，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷推進(jìn)新課程改革；堅(jiān)持“教學(xué)、教研、培訓(xùn)”一體化，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)方式教研化，教研工作主題化”，不斷提升校本研修水平；狠抓教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有骨干教師和學(xué)科帶頭人的積極性，發(fā)揮他們?cè)谡n改和教師中的引領(lǐng)、示范作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)教壇新秀、新苗的后續(xù)培養(yǎng)工作，選拔、推薦優(yōu)秀教師參加第三屆教師骨干班培訓(xùn)。繼續(xù)關(guān)注中老年骨干教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)中老年教師參加各類評(píng)比活動(dòng)和研修活動(dòng)，為更多中老年骨干教師參加市第二屆教壇中堅(jiān)和教壇宿將評(píng)比打好基礎(chǔ)。關(guān)注班主任群體的專業(yè)成長(zhǎng)。
（2）加強(qiáng)對(duì)新教師試用期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。支持新教師參加區(qū)教師發(fā)展中心開展的試用期培訓(xùn)活動(dòng)；認(rèn)真做好本學(xué)期教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)條件，為新教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，使新教師能盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，迅速成長(zhǎng)；做好2xxxx屆新教師參加農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的報(bào)名和考試工作。
（3）配合教師發(fā)展中心做好任教三年以內(nèi)的青年教師基本功過關(guān)（三筆字、命題、反思）和40周歲以上中年教師基本功升級(jí)（公開課、課件制作、評(píng)課、論文或案例）的前期培訓(xùn)工作。
（4）加強(qiáng)全員培訓(xùn)，深入開展校本研修活動(dòng)。借助市區(qū)級(jí)備課會(huì)、研討會(huì)、遠(yuǎn)程研修、課改論壇等活動(dòng)，組織教師參與培訓(xùn)，不斷提高教師的研修水平；完善校本研修制度，形成以教師自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)研修模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（1）以新的教學(xué)常規(guī)管理辦法為抓手，規(guī)范教學(xué)行為。全體教師要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《溫州市甌海區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，按照《xx中學(xué)教科研常規(guī)量化考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》全面落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作、反思、輔導(dǎo)、考核、研修）工作。教導(dǎo)處將在期初、期中、期末開展教學(xué)常規(guī)的`檢查和督促，重點(diǎn)工作是配合區(qū)教師發(fā)展中心對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查。第九周配合中心校組織期中教學(xué)檢查暨教學(xué)管理規(guī)范化檢查，十一月迎接區(qū)教學(xué)管理規(guī)范化大檢查，組織教師參加區(qū)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。依據(jù)《甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估方案》，本學(xué)期要逐項(xiàng)落實(shí)上學(xué)期教育局對(duì)我校教學(xué)常規(guī)檢查所提出的整改意見。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，完善教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成向教學(xué)要質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心《關(guān)于加強(qiáng)教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見》的要求，加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，健全教研組活動(dòng)制度，完善教研活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與研修活動(dòng)的積極性。優(yōu)化研修形式，豐富研修載體，提高常態(tài)化的校本研修活動(dòng)質(zhì)量。充分發(fā)揮年級(jí)備課組的作用，完善集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，為教學(xué)服務(wù)。實(shí)施“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)工程”，開展以學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主題的校本研修，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）繼續(xù)做好學(xué)?！敖炭蒲幸惑w化實(shí)施及量化方案”的評(píng)估工作。根據(jù)《甌海區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》精神，各教研組每次活動(dòng)應(yīng)明確目的，有針對(duì)性，使參加者有所收獲；每次活動(dòng)應(yīng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，保證每組每周半天活動(dòng)時(shí)間（綜合組周二上午，數(shù)學(xué)組周三上午，英語(yǔ)周三下午，科學(xué)組周四上午，語(yǔ)文組周四下午，社會(huì)組周四下午），每位教師每學(xué)年至少舉行1次公開課或教研組內(nèi)主題發(fā)言，評(píng)課2節(jié)以上（骨干教師、新教師應(yīng)開出更多的公開課或示范課），說課、評(píng)課、公開課應(yīng)有書面材料，發(fā)言要有記錄。
（4）狠抓尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期要以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為載體，重點(diǎn)做好三溪片九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽（17周）、科學(xué)競(jìng)賽（15周）的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作；舉辦學(xué)校競(jìng)賽節(jié)活動(dòng)，通過學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，力爭(zhēng)各類競(jìng)賽成績(jī)有新突破。要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成長(zhǎng)，繼續(xù)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化“二幫一”工作，多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表?yè)P(yáng)，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
（5）加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好“控輟”工作。不斷推進(jìn)計(jì)算機(jī)管理，使我校的學(xué)籍管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、新生入學(xué)等手續(xù)，完善義務(wù)教育檔案。
（6）充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、體育室、圖書室、閱覽室的作用。要用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的功效，充分用好現(xiàn)有的電教設(shè)備。落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，開放演示實(shí)施，分組實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%；重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，迎接區(qū)示范實(shí)驗(yàn)室評(píng)估。在課余時(shí)間逐步開放音樂室、美術(shù)室、體育室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室，豐富學(xué)生的第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（1）深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)新課程實(shí)施研究，著力研究課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，及時(shí)總結(jié)優(yōu)質(zhì)高效、充滿生命活力的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索和形成多元化的教學(xué)模式；組織教師參加11月中旬舉辦以“關(guān)注細(xì)節(jié)、生成智慧”為主題的第三屆溫州甌海教師論壇。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，盡力開齊足各門課程。對(duì)照市課程計(jì)劃規(guī)定，找差距，抓整改，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)綜合課程、地方與校本課程的教學(xué)與管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到體驗(yàn)和感受。活動(dòng)有記錄、有成果，經(jīng)費(fèi)有落實(shí)。
（3）認(rèn)真做好新課程背景下的學(xué)力評(píng)價(jià)研究工作。實(shí)施“后30%學(xué)生教育工程”，做好初中畢業(yè)考試成績(jī)及七、八年級(jí)期末考試成績(jī)后30%的學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控、分析工作，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生成長(zhǎng)；深入開展學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋研究，加強(qiáng)過程管理；剖析中考試卷所蘊(yùn)含的基本理念，準(zhǔn)確把握命題的基本走向，總結(jié)各學(xué)科教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，查找教學(xué)中存在的問題，研究有效對(duì)策，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
（1）繼續(xù)做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題實(shí)施階段工作。要求各課題組重視實(shí)施過程，重視科研成果宣傳、推廣。認(rèn)真做好07區(qū)級(jí)課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。認(rèn)真完成“課題管理手冊(cè)”中各項(xiàng)內(nèi)容的記錄和課題檔案袋的管理工作。
您、原出處所有。
（2）結(jié)合新課程教學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系各教研組校本研修的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真做好xxxx年市、區(qū)級(jí)基礎(chǔ)課題和市級(jí)“青年雙百”課題申報(bào)工作，要求各教研組及有關(guān)教師早做準(zhǔn)備，積極申報(bào)。
（3）積極組織教師參加07年各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)（教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課、課件制作等）以評(píng)促訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平。
貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的日常管理，加強(qiáng)推廣普通話工作的力度，開展第十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)---懸掛橫幅、張貼宣傳圖片、分發(fā)倡議書、進(jìn)社區(qū)找不規(guī)范字等，努力營(yíng)造良好語(yǔ)言文字工作氛圍。繼續(xù)做好教師普通話水平測(cè)試和“語(yǔ)言文字規(guī)范示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，迎接11月份省二類城市文字工作評(píng)估。
加快信息資源開發(fā)利用的步伐，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，以信息技術(shù)與學(xué)科整和為突破口，提高現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)在服務(wù)于“教”、“學(xué)”方面的功能，不斷提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開展“整和”教學(xué)能力與水平，使課程改革在信息化平臺(tái)上得到新發(fā)展和推進(jìn)。以甌海教師研修網(wǎng)的建設(shè)為契機(jī)，積極整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)交流、互動(dòng)等形式為一線教師提供研修的平臺(tái)，為教師提供靈活、多樣、開放的網(wǎng)絡(luò)終生教育服務(wù)。引導(dǎo)教師應(yīng)用瑞博數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理和網(wǎng)上教學(xué)，組織教師參加國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)和考試。
教育科研處工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為依托，以現(xiàn)代化的先進(jìn)的教科研理論為先導(dǎo)，順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢(shì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，繼往開來(lái)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)科研。
二、具體工作：
1、進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)。以課題中心組為點(diǎn)，向全校教師全面鋪開教科研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，推動(dòng)教科研工作的平衡、縱深發(fā)展。繼續(xù)開展好各學(xué)科教研活動(dòng)，每月活動(dòng)1次，活動(dòng)講究實(shí)效，要在實(shí)踐探究上下功夫，在提高理論水平上下功夫，為課題研究操作引好路。
2、規(guī)范課題研究的過程、結(jié)題管理。
(1)根據(jù)實(shí)際情況，做好各課題的過程和結(jié)題工作，確保原有課題的延續(xù)性，以保證原有課題的順利進(jìn)行。
(2)抓好各課題課堂教學(xué)活動(dòng)的展示，課題組組員要上好實(shí)踐課、網(wǎng)絡(luò)課，作好對(duì)比測(cè)試等各類活動(dòng)、研究的原始資料的收集記載工作。（如：記錄卡、追蹤檔案、階段小結(jié)等）。
(3)堅(jiān)持教科研與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，把課題研究融入課堂，融進(jìn)班級(jí)管理、學(xué)生管理，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)本課題研究要有所展示。
（4）抓好課題的資料建設(shè)，各課題組的課題資料要全面系統(tǒng)，個(gè)案追蹤材料要力求“原始化”，期末要組織課題資料大檢查，為我校重點(diǎn)課題的結(jié)題做好準(zhǔn)備。
3、理論學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。
(1)根據(jù)新的形勢(shì)，對(duì)教師原有的閱讀摘錄進(jìn)行適當(dāng)改革，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
(2)邀請(qǐng)外來(lái)專家作理論講座，同時(shí)多派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，回來(lái)后要及時(shí)把一些新觀念、新思想傳播反饋，組織全校教師學(xué)習(xí)，以提高教師的科研水平。
4、積極參加市教科室組織的各級(jí)各類活動(dòng)。
5、進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。
6、扎扎實(shí)實(shí)做好每月一次的“中青年教師論壇”，確實(shí)解決課程改革中存在的實(shí)際問題。
7、做好“課程改革專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作，完善資料，形成體系，勝利迎接評(píng)估。
8、協(xié)助大隊(duì)部，做好每天下午聽廣播與課改緊密結(jié)合的少先隊(duì)工作。
教育科研處工作計(jì)劃篇十八
xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育，打造科研品牌”的意識(shí)，以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
１．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。
２．召開膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3．圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。xx年，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥?。
４．繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。
6．以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7．加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長(zhǎng)過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。
8．深化“青島市中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng)。
9．編制“xx”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng)，增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10．辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
3．編制《膠州市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》。
1．對(duì)xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。
2．評(píng)選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”
1．教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。
2．籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)。
1．召開膠州市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”（擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)）。
2．?dāng)M召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
1．召開“讀經(jīng)典，塑品行”研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)（暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì)）。
2．組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
1．召開“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。
2．組織教師參加青島市教育局論文評(píng)選活動(dòng)。
1．組織xx年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
1．繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。
2．組織專題研討會(huì)。
2．膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評(píng)選活動(dòng)。
教育科研處工作計(jì)劃篇十九
圍繞學(xué)校總體工作計(jì)劃，以課題研究為載體，以教學(xué)實(shí)踐為舞臺(tái)，建設(shè)科研型教師隊(duì)伍，凸現(xiàn)環(huán)境與科技教育為主的辦學(xué)特色。堅(jiān)持教研與科研結(jié)合，使每位教師既是學(xué)習(xí)者又是研究者，使教科研工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。
1．配合學(xué)校課題的階段研究及結(jié)題工作，以課題的研究帶動(dòng)科研工作的開展。
2．配合學(xué)校陽(yáng)光教育理念的提出，積極開展學(xué)?？萍寂c環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)學(xué)校特色。
3．進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，搞好常規(guī)性工作，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
(一)、進(jìn)一步深化學(xué)校有效教學(xué)課題研究，提高課題研究的有效性。
本學(xué)期科研處將協(xié)助教導(dǎo)處，取消了推門課制度，更加深入課堂和教研組，要求每位教師學(xué)期完成至少2節(jié)教研課，使課堂教學(xué)的有效性最大限度的發(fā)揮出來(lái)，真正做到以課堂為主渠道展開子課題研究，對(duì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)問題抓實(shí)做深，從而更加深入開展課題研究工作，期末收集相關(guān)資料并及時(shí)歸檔。
(二)、開展科技、環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)學(xué)校特色。
1．由于環(huán)境教育條件日趨成熟，我校在8月在昆明市環(huán)保局的牽頭下，積極申請(qǐng)聯(lián)合國(guó)人居署水環(huán)境教室的建設(shè)資金，將在學(xué)?，F(xiàn)有的條件下改建一間水環(huán)境教室，通過師生開展的環(huán)?；顒?dòng)，提高對(duì)水環(huán)境的認(rèn)識(shí)和保護(hù)，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)力量。
2．為培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，提高全體小學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，進(jìn)一步倡導(dǎo)科學(xué)意識(shí)，二月初在全校范圍內(nèi)開展廢物利用科技小制作活動(dòng)，學(xué)生的作品必須是學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，對(duì)于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物，上交作品由科研處和大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)分列入班級(jí)月考核。
3．二月出組織我校師生參加第27屆昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽，并積極準(zhǔn)備各項(xiàng)申報(bào)工作?？萍驾o導(dǎo)員將利用每周一節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課和科技創(chuàng)新課，指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，準(zhǔn)備相關(guān)資料。學(xué)校將進(jìn)行初審，優(yōu)秀作品由學(xué)校逐級(jí)上報(bào)，參加省級(jí)比賽。
4．教育科研培訓(xùn)。每月學(xué)校將請(qǐng)到我省著名青少年科技教育專家高衡老師到校指導(dǎo)，為參加創(chuàng)新大賽的作品進(jìn)行論證，給師生進(jìn)行科學(xué)的講座，不斷提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)出更加新穎的創(chuàng)意。
5．3—5年級(jí)各班學(xué)生利用每周一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，開展包括科幻作文、科幻畫、科技實(shí)踐活動(dòng)、科技小發(fā)明和科技小論文等活動(dòng)。指導(dǎo)教師須認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，制定出活動(dòng)計(jì)劃，詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的過程，學(xué)期末，總結(jié)活動(dòng)中的得與失，寫出活動(dòng)總結(jié)，以保證活動(dòng)有目的、有步驟、有實(shí)效的開展。為了讓學(xué)校的科技與環(huán)境教育活動(dòng)注入新的活力，讓孩子們更多的了解當(dāng)今環(huán)境保護(hù)形勢(shì)，云南大學(xué)滇池學(xué)院?jiǎn)厩嗌绲拇髮W(xué)生們，將繼續(xù)義務(wù)為我校3、4、5年級(jí)學(xué)生宣傳環(huán)保知識(shí)，協(xié)助科技輔導(dǎo)員上好綜合實(shí)踐課。學(xué)期末四月份將舉行3—5年級(jí)綜合時(shí)間活動(dòng)的展示?？萍驾o導(dǎo)員老師需在平時(shí)上好每一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在實(shí)踐的過程中提高科技活動(dòng)的質(zhì)量，為期末展示做好充分的準(zhǔn)備。
6．本學(xué)期體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，合唱班，舞蹈班、美術(shù)班和科技創(chuàng)新小組將開展豐富多彩的活動(dòng)，讓興趣班成為學(xué)生課余時(shí)間積極培養(yǎng)愛好興趣的平臺(tái)?？蒲刑帉⑦M(jìn)行協(xié)調(diào)、督促和檢查，以保證活動(dòng)順利開展。教師須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄，注意收集活動(dòng)資料尤其是參加各級(jí)各類比賽的資料及活動(dòng)圖片，期末撰寫總結(jié)，整理歸檔，上交科研處。
7．收集整理科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室資料，配合上級(jí)部門完成驗(yàn)收工作。
科技輔導(dǎo)員繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生開展以“保護(hù)滇池環(huán)境”為主的小課題研究活動(dòng)，每周開展一次活動(dòng)，每次活動(dòng)過程須有詳細(xì)的記錄，并建立課題研究檔案，保證活動(dòng)有序順利地開展。實(shí)驗(yàn)室的環(huán)?？萍柬?xiàng)目將于五月接受昆明市科技局的驗(yàn)收，科研處須及時(shí)總結(jié)、收集資料，歸檔，配合上級(jí)部門順利完成驗(yàn)收工作。
8．作為西山區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校，我校五年級(jí)師生已經(jīng)認(rèn)真開展了為期一年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每月保證1個(gè)課時(shí)，學(xué)年共8課時(shí)，邀請(qǐng)專家到校講座，參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)比賽，制作手抄報(bào)等等，師生共同參與了豐富多彩的活動(dòng)。今年二月，科研處將及時(shí)收集整理資料，配合西山區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局完成驗(yàn)收工作。
(三)充分發(fā)揮家庭教育協(xié)會(huì)的作用，協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)工作。
開學(xué)初將召開家庭教育協(xié)會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，發(fā)揮家委會(huì)委員的互動(dòng)功能，商討本學(xué)期家校工作的措施及方案，根據(jù)家庭教育協(xié)會(huì)工作制度，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，有側(cè)重點(diǎn)的解決家校問題，充分發(fā)揮家長(zhǎng)協(xié)會(huì)對(duì)我校的監(jiān)督、協(xié)助作用。學(xué)期末召開工作會(huì)議，結(jié)本學(xué)期家庭教育協(xié)會(huì)工作，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，使家庭教育協(xié)會(huì)的功能充分發(fā)揮出來(lái)。
(四)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，落實(shí)“師愛進(jìn)萬(wàn)家”工程。
本學(xué)期每位教師應(yīng)著重加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的交流、溝通，每月完成師愛進(jìn)萬(wàn)家一訪一談工作，做好相應(yīng)的記錄。班主任須每個(gè)季度進(jìn)行整理、分析、并上交“每季一會(huì)”記錄表。各班應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地使用家校本，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的交流，注重對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)。同時(shí)，各班應(yīng)針對(duì)抽查中存在的問題，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充完善個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，促進(jìn)學(xué)生自主、全面、持續(xù)的發(fā)展?？蒲刑帉⒚吭鲁椴楦靼嗉倚Ｂ?lián)系冊(cè)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真、有效使用的班級(jí)，并請(qǐng)其班主任交流經(jīng)驗(yàn)，評(píng)定分?jǐn)?shù)將列入班級(jí)月考核。
(五)撰寫陽(yáng)光簡(jiǎn)訊，報(bào)道我校工作動(dòng)態(tài)。
本學(xué)期我校每月繼續(xù)向上級(jí)部門上交“陽(yáng)光簡(jiǎn)訊”。同時(shí)要做好簡(jiǎn)訊的收集工作。該工作由科研處、大隊(duì)部、團(tuán)支部、黨支部協(xié)作完成，根據(jù)各部門的工作重點(diǎn)，各部門在每月25日將簡(jiǎn)訊紙質(zhì)材料及電子文檔交到科研處。
(六)收集、整理科研資料，完善科研檔案。
做好科研資料的收集、整理工作。包括科研計(jì)劃，總結(jié)、活動(dòng)記錄及各班課題研究的圖片、資料。定期匯集科研教師的科研體會(huì)、科研論文、科研案例等，使我?？蒲泄ぷ髦鸩阶呦蛞?guī)范化。
1．根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)及要求，制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。
2．申請(qǐng)水環(huán)境教室資金。
3．動(dòng)員廣大師生參加昆明市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
4．完成知識(shí)產(chǎn)權(quán)驗(yàn)收工作。
5．檢查5、6年級(jí)的成長(zhǎng)檔案袋和家校冊(cè)。
6．各部門負(fù)責(zé)攥寫簡(jiǎn)訊。
7．班主任完成每月一季表。
8．興趣班報(bào)名上課。
1．檢查4年級(jí)的成長(zhǎng)檔案袋和家校冊(cè)。
2．各部門負(fù)責(zé)攥寫簡(jiǎn)訊。
1．召開3—5年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)展示匯報(bào)。
2．檢查3、2年級(jí)的成長(zhǎng)檔案袋和家校冊(cè)。
3．各部門負(fù)責(zé)攥寫簡(jiǎn)訊。
1．完成科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收工作。
2．檢查1年級(jí)的成長(zhǎng)檔案袋和家校冊(cè)。
3．各部門負(fù)責(zé)攥寫簡(jiǎn)訊。
1．組織家教協(xié)會(huì)的成員召開期末工作會(huì)議。
2．整理檔案，做好期末總結(jié)工作。
3．各部門負(fù)責(zé)攥寫簡(jiǎn)訊。
教育科研處工作計(jì)劃篇二十
2、進(jìn)一步完善科研組織和專項(xiàng)工作制度。
進(jìn)一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)?，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實(shí)問題，又著眼于未來(lái)，著眼于增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。
3、加強(qiáng)課題管理，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
加強(qiáng)教育科研基地建設(shè)，完善重點(diǎn)課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持開展全市教育科研工作檢查評(píng)估活動(dòng)，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
4、深化中小學(xué)小課題研究工作。
對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作，及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)禹城市教育科研工作。
5、認(rèn)真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
1、安排第二批小課題結(jié)題事宜。
元月：指導(dǎo)各校安排撰寫第二批小課題結(jié)題材料。
2、對(duì)第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定。
三月：組織評(píng)委采用初選和復(fù)評(píng)等方式，第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。
3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)。
四、五月：組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教育科研管理，規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點(diǎn)課題”結(jié)題鑒定的申報(bào)工作。
七月：組織指導(dǎo)我市各校承擔(dān)的`第一批“德州市十二五教育科研重點(diǎn)課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報(bào)工作，爭(zhēng)取按時(shí)通過結(jié)題鑒定，并及時(shí)推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報(bào)工作。
九月：組織我市第二輪教師小課題申報(bào)工作。
7、初步構(gòu)建禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>
十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>
8、組織小課題研究總結(jié)研討會(huì)。
十一月：舉行全市小課題研究總結(jié)交流會(huì)，總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結(jié)，制定新年計(jì)劃。
教育科研處工作計(jì)劃篇二十一
參加市教科室會(huì)議，并下達(dá)。
召開課題組會(huì)議和級(jí)科組長(zhǎng)會(huì)議。
申報(bào)本學(xué)期子課題。
網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)課展示。
各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
圍繞各課題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)心得交流。
開展課題實(shí)驗(yàn)課。
各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
參加市教科室組織的各類活動(dòng)。
做好學(xué)?？傉n題的資料整理工作。
做好省級(jí)評(píng)估中課題、課改資料整理工作。
課題實(shí)驗(yàn)課、網(wǎng)絡(luò)課。
各課題子課題課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
邀請(qǐng)專家來(lái)校作教科研講座。
收集各課題研究記錄檔案，課題結(jié)題工作。
完成教科研總結(jié)。
級(jí)科組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期課題工作。
進(jìn)行教科研考核評(píng)選。
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