總結(jié)可以幫助我更加明確自己的目標和夢想。在寫心得體會時，要著重描述自己的思考過程與領(lǐng)悟，讓讀者能夠理解作者的心路歷程。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā)，反映了作者對自身經(jīng)歷的獨特思考和感悟。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇一
在這個炎熱的七月，我參加了學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查個人簡歷，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇二
在這個炎熱的七月，我參加了xx工學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴xx縣xx鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了xx知識、地震避險知識等。
通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。
與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義?！皼]有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。
暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。
就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。
只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的'知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇三
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
我跟著我的團隊，走去走訪。看了才真正體會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天心得體會。而不是學校就放假一天那么簡單?？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉?，家里的老人更不可能會陪著孩子玩(指大部分)。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。
經(jīng)過我們進行調(diào)查，并進行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風順，有部分村民還是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。同時也學到了課本上學不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
不再“留守”
有這樣一群孩子，他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊，精心準備工作，在一起開會，討論相關(guān)工作的開展懷揣著美好的夢想，屬于我們的“心手相牽，愛暖朝陽”關(guān)愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了!
一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻之心，辛勤的汗水充實了默默的實踐之旅。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過一個愉快又充實的假期，小組成員經(jīng)過頭腦風暴，將這次活動分為主題教育活動，戶外素質(zhì)拓展活動，技能培訓活動等。
7月2日，我們來到園林社區(qū)。社區(qū)的書記對我們的到來很是歡迎，為我們提供了充分的設(shè)備與資源?？紤]到剛放暑假，安全問題是學校一直強調(diào)的重點。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動---安全與行，感恩于心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調(diào)動了小朋友們的積極性，寓教于樂。由父親節(jié)，母親節(jié)來由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語操表演之后，聰明的小朋友們很快學會了這套手語操呢!最后在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”。大多數(shù)孩子都在傳達著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!”看后我們都很感動。孩子們的童年游戲是不可或缺的。下午我們專程進行游戲環(huán)節(jié)。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進行游戲比賽，讓孩子把應有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又有趣的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎!其中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳可以站在上面。靈機一動，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了，并且贏得了第一名咯!通過這個游戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領(lǐng)悟團結(jié)協(xié)作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂的天地應該屬于她們的，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了。當活動快結(jié)束的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以后還來嗎?”驚訝的同時又很開心，我肯定的說“來，我們一定來。”
在接下來的幾天里我們又對拱山等社區(qū)進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務(wù)家教等。
最難忘的莫過于在實踐過程中發(fā)生的小插曲了。記得到拱山社區(qū)的那天早上，裝有主題教育ppt的優(yōu)盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了。當時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生。
自我介紹。
為開場，做個小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時間。小朋友們并沒有感到異常，通過各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來，繼而開始主題教育活動?；顒咏Y(jié)束之后我們都會心的笑了，有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個人都不可能單獨地做完每件事。
當然除了我們自身發(fā)生疏忽，實踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時，可能外面的家長看起來秩序有點亂，不滿的說“這是什么活動，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪占領(lǐng)我們的心頭。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣?？墒?，看到孩子們親切的喊著姐姐問東問西時的喜悅，社區(qū)領(lǐng)導為活動順利開展提供了充分的物質(zhì)幫助時的感激讓大家又重新振作了起來，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。
回顧奔波于社區(qū)與學校的日子里的點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了許多，鍛煉了許多，也成長了許多，提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了接觸社會、了解社會的機會。從中我學到了很多書本上學不到的東西，也有了許多感悟。這次活動促進了我們對農(nóng)村留守兒童的了解，提高了我們對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)了書本知識和實踐知識的良好有機結(jié)合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路;是青年學生為社會做貢獻的重要途徑。社會實踐是作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，是推進素質(zhì)教育的重要手段。社會實踐恰為我們提供了一個走出校園，展現(xiàn)自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐，在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我能力，為以后步入社會打下堅實基礎(chǔ)!
真的感謝這次社會實踐，感謝我們的團隊，教會我好多好多的東西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。
難忘的社會實踐已經(jīng)結(jié)束，和隊友們一起堅持把通大學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，獻出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。
歲月伊始，未來的日子還長。我們的所學卻才剛剛開始，新的考驗和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風雨的洗禮，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。衷心祝愿那些孩子們健康成長、幸福生活!飛得更高，更遠!
由于是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感到很高興?；顒訒r間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學生吃苦的精神，同學們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學生干部的整體素質(zhì);遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。
從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負責搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學校的老師幫我們準備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學任務(wù)。感覺真的是“凡事預則立，不預則廢?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習的氛圍;此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學的熱愛;也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學溝通;他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就愿意同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學習中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細心的對待，每件事落到實處，可將任務(wù)分配到每個人身上?？傊@次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己的閱歷。
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關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇四
成為xx學院青年志愿者已經(jīng)一年多了，這一年來我參加了青協(xié)組織的多項志愿活動，并因也認識了許多以前素不相識的人。作為一名志愿者讓我感到無比榮幸和快樂。當我用心付出，用心感受時，便發(fā)現(xiàn)：其實，愛，無處不在。
還記得，20xx年的秋天，我參加了關(guān)愛留守兒童的團隊。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們?nèi)x十一小開展關(guān)愛留守兒童的愛心之旅。
愛的旅程，讓我發(fā)現(xiàn)，使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中，我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機等，還一起練習要表演的歌唱節(jié)目。這令我頓感人生的溫暖，因為，心靈有了溫度。一小時車程后，我們到達目的地，找到了各自要關(guān)愛的對象。我關(guān)愛的小朋友是五年級的小xx，她非常懂事活潑。那天，我們一起玩游戲、贏獎品、包餃子等等，當我去到xx家里時，她向我敞開心扉，講訴了她的生活。傾聽她得內(nèi)心世界，看著她晶瑩剔透的瞳孔，愛的淚水強行滑過臉頰?？粗强蓯鄣哪橗?，我心里默默地感謝她教會了我成長。
帶著不舍與她們再見，在回來途中，一路上，視力所及是湛藍的'天、潔白的xx滿眼帶著不舍與她們再見，在回來途中，一路上，視力所及是湛藍的天、潔白的xx滿眼的綠。這也許是因為我們都為這次志愿行動付出了自己的真心、愛心和汗水吧。
幾米說：“迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的地，習慣讓人的生活不再變化。但是，文法青協(xié)所組織的志愿活動如：探訪敬老院、無嘗獻血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片，純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學生活不再枯燥和單調(diào)，讓我的青春更有光榮。我是個志愿者，我付出，我快樂！
由于是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感到很快樂?；顒訒r間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分表達了我們xx院校學生吃苦的精神，同學們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學生干部的整體素質(zhì)；遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇五
這個暑期我進行了一個以關(guān)愛留守兒童為主題的暑期社會實踐活動，于今年7月份在鹽城市阜寧縣阜寧附小開展了為期2天的以“關(guān)愛留守兒童、共擔社會責任”為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動。
這這次的走訪中，那些孩子給了我們相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我們都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監(jiān)護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發(fā)現(xiàn)這種方式存在著一些問題:
有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發(fā)奮學習，成績很是優(yōu)異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調(diào)皮貪玩，由于監(jiān)護人文化水平低，沒有能力輔導孩子的學習，重養(yǎng)輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導，導制他們在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。
在走訪中發(fā)現(xiàn)不少留守兒童較內(nèi)向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓，而祖(外)父母多數(shù)情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發(fā)展，很難和別人溝通。在這次社會實踐中，我們看到了留守兒童對于生活執(zhí)著的追求，看到了他們?yōu)楦淖兠\做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道:“現(xiàn)實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結(jié)局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經(jīng)世事的中年人所說的話，讓我們深思，讓我們感慨。
或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆?。但是面對著農(nóng)村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會個人簡歷實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇六
在這個炎熱的七月，我參加了xxx學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
xx月xx日至xx月xx日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查個人簡歷，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，熱門思想?yún)R報使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇七
在今年炎炎七月里，我參加了“關(guān)愛留守兒童”出國留學大學經(jīng)濟管理學院赴[某]省[某]市的暑期社會實踐活動。
7月9日至7月13日的五天時間內(nèi)，我們走訪了很多留守兒童的家庭，通過訪談、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習情況以及父母對孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小，大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，性格也不是都很開朗。甚至有的孩子因為家境不好，產(chǎn)生了輟學外出打工的念頭。“紙上學來終覺淺，絕知此事須躬行”，以前覺得這些事情離自己很遙遠，也沒仔細的了解過。這次的實踐，讓我學到了很多書本上學不到的東西，也讓我更加了解了上句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體會到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會、展現(xiàn)自我的舞臺，也是一個讓大學生能夠投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的好機會。這次三下鄉(xiāng)中，雖然遇到了很多困難，但被團隊之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動中，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛。但是俗語曰“窮人家的孩子早當家”，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟，很懂事，絕大多數(shù)都能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝模苄牢俊?/p>
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的.意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇八
大學生社會實踐基地是大學生社會實踐順利開展的必要前提,是擴大實踐成果、積累實踐經(jīng)驗的社會條件。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于關(guān)愛留守兒童社會實踐。
吧。
在今年炎炎七月里，我參加了“關(guān)愛留守兒童”出國留學大學經(jīng)濟管理學院赴*省*市的暑期社會實踐活動。
7月9日至7月13日的五天時間內(nèi)，我們走訪了很多留守兒童的家庭，通過訪談、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習情況以及父母對孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小，大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，性格也不是都很開朗。甚至有的孩子因為家境不好，產(chǎn)生了輟學外出打工的念頭?！凹埳蠈W來終覺淺，絕知此事須躬行”，以前覺得這些事情離自己很遙遠，也沒仔細的了解過。這次的實踐，讓我學到了很多書本上學不到的東西，也讓我更加了解了上句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體會到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會、展現(xiàn)自我的舞臺，也是一個讓大學生能夠投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的好機會。這次三下鄉(xiāng)中，雖然遇到了很多困難，但被團隊之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動中，了解到由于父母不在身邊，造成孩子親情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，這使我們感到很心痛。但是俗語曰“窮人家的孩子早當家”，在我們所了解到的留守兒童中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟，很懂事，絕大多數(shù)都能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我們?yōu)榇硕几械胶芨咝?，很欣慰?/p>
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會的幫助下，對部分留守兒童進行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接面對面交流的大好機會，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會留守兒童的一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。
我跟著我的團隊，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。
在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天心得體會。而不是學校就放假一天那么簡單?？上в械暮⒆痈改覆辉谏磉?，家里的老人更不可能會陪著孩子玩(指大部分)。城里面會有的孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有的孩子默默地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們?nèi)鄙倭艘环N特殊的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度調(diào)皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長輩入手開始我們的第二項活動。
經(jīng)過我們進行調(diào)查，并進行統(tǒng)計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風順，有部分村民是不了解我們的目的，對我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對我也是一種考驗與磨練，用我所學的的知識去解釋給他們聽，這樣不僅鍛煉了我的表達與應用能力，也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下，問卷調(diào)查終于如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團隊的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻認識到知識的作用，也感受到團隊的力量。
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。同時也學到了課本上學不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。
從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負責搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學校的老師幫我們準備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學任務(wù)。感覺真的是“凡事預則立，不預則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習的氛圍;此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學的熱愛;也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學溝通;他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就愿意同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學習中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細心的對待，每件事落到實處，可將任務(wù)分配到每個人身上。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇九
由于是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感到很高興?；顒訒r間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學生吃苦的精神，同學們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學生干部的整體素質(zhì);遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。
從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負責搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學校的老師幫我們準備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學任務(wù)。感覺真的是“凡事預則立，不預則廢?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習的氛圍;此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學的熱愛;也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學溝通;他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就愿意同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學習中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細心的對待，每件事落到實處，可將任務(wù)分配到每個人身上。總之，這次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己的閱歷。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十
艷陽高照，攜著晨風，經(jīng)過近兩小時的顛簸，穿過層層云山，繞過無數(shù)河流小溪，我們新農(nóng)村建設(shè)寸草心計劃三下鄉(xiāng)暑期社會實踐服務(wù)隊一行46人來到x村中學參觀，并開展走讀鄉(xiāng)村文化活動，關(guān)愛留守兒童，教育課題活動。
x村是一個有400多年歷史的文化古鎮(zhèn)，位于洣水河畔的楊山腳下，北面與縣城隔河相望，可以說是依山伴水。在為期一天的時間里，隊員們穿越x村的大街小巷，領(lǐng)略了當?shù)氐那嗌骄G水、特色建筑和淳樸民風。
調(diào)研組的成員就良村文化基礎(chǔ)設(shè)施的總體情況以及古鎮(zhèn)舊俗新風、鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)人居環(huán)境等方面進行了深入細致的考察，對村里的村民進行了走訪調(diào)查，認真詢問了村民當前的農(nóng)村生活狀態(tài)和農(nóng)村文化普及的程度。隊員們還到附近山腳和水源處采風，考察了當?shù)厣鷳B(tài)旅游的發(fā)展情況，體會到經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境雙贏、人與自然融為一體的美好感覺。
在xx中醫(yī)學院與x村中小學結(jié)對幫扶座談會上，我們對xx縣x村鎮(zhèn)的教育狀況有了一定的了解。地理位置處于偏遠的山區(qū)，教學點較為分散，師資力量薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施落后。當我們走進x村中學時，我們頓感驚訝，破舊且狹小的土操嘗矮小而破爛不堪的校舍映入眼簾。
在帶隊老師和x村中學校長的安排下，我們認識了父母都在xx打工的留守兒童謝xx，她年僅14歲就開始自立的生活。微卷的頭發(fā)，在漂亮的小蝴蝶發(fā)夾的點綴下顯得文靜而羞澀；明亮的眼眸透出智慧的目光，顯得無比的純真。初次見面，靦腆的她，防范意識較強，讓陌生人難以靠近。在如此尷尬的氣氛下，我們不斷的嘗試著給她零食吃，帶她出去走，放電影給她看，跟她聊童年趣事。漸漸的，我們熟悉了起來，也開始聊起了她的童年生活，她的學習，她的家庭。
家離x村中學有著四小時的路程，山路九曲回腸，崎嶇無比。對于一位14歲的小姑娘來說，回家就是一次莫大挑戰(zhàn)。在與其聊天時，她告訴記者，家里有五口人，爸爸媽媽都在xx打工，弟弟因為腿摔斷了，出了院在xx養(yǎng)傷，奶奶在家。來到謝xx的居住的地方，昏暗而陰濕的小房間，簡易的布置，一張狹小的床，一張搖搖欲墜的書桌承載著一大摞書。家用電器，除了照明用的白熾燈，一無所有，連插座也沒安裝。尋遍整個房間，沒有看到一個玩具，也許只有書才是她最好的伙伴，最好的玩具，能給予她無限的樂趣。
從大山里走出來的孩子，都有著單純的夢想，美好的憧憬，也有著一股堅韌而頑強的沖勁。在生活上，xx克服一切困難，保持著積極樂觀的生活態(tài)度；在學習上，xx能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，一直保持著激昂的學習熱情，成績一直都名列前茅。在問及現(xiàn)在所面對的困難時，xx羞紅著臉直搖頭說：沒什么困難！堅強的她，只愿與人分享她的快樂，而獨自吃盡自己的苦頭。聽聞，xx喜歡寫日記，小鴻便買了一本以回憶為主題的筆記本贈予xx，我則買了一套文具送給她。祝愿她再接再厲，一直保持著優(yōu)異的成績！xx，加油！
通過此次活動，隊員們深刻感受到良村打造古鎮(zhèn)文明的成果。對于全體隊員們而言，
這既是一次學習考察、了解農(nóng)村之行，更是一次服務(wù)社會、展示當代大學生風貌的寶貴經(jīng)歷。同時，調(diào)研組成員每人將得出一份調(diào)研報告，在調(diào)查研究和客觀分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)現(xiàn)有問題，撰寫調(diào)研報告，為我省建設(shè)社會主義新農(nóng)村及新農(nóng)村文化發(fā)展提供重要依據(jù)和參考，也為黨的十八大召開獻上一份禮物。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十一
有這樣一群孩子，他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊，精心準備工作，在一起開會，討論相關(guān)工作的開展懷揣著美好的夢想，屬于我們的“心手相牽，愛暖朝陽”關(guān)愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開始了！
一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻之心，辛勤的汗水充實了默默的實踐之旅。漫長的暑假因有了社會實踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過一個愉快又充實的假期，小組成員經(jīng)過頭腦風暴，將這次活動分為主題教育活動，戶外素質(zhì)拓展活動，技能培訓活動等。
7月2日，我們來到xx社區(qū)。社區(qū)的書記對我們的到來很是歡迎，為我們提供了充分的設(shè)備與資源。考慮到剛放暑假，安全問題是學校一直強調(diào)的重點。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動---安全與行，感恩于心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調(diào)動了小朋友們的積極性，寓教于樂。由父親節(jié)，母親節(jié)來由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語操表演之后，聰明的小朋友們很快學會了這套手語操呢！最后在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”。大多數(shù)孩子都在傳達著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！”看后我們都很感動。孩子們的童年游戲是不可或缺的。下午我們專程進行游戲環(huán)節(jié)。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進行游戲比賽，讓孩子把應有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又有趣的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎！其中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳可以站在上面。靈機一動，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了，并且贏得了第一名咯！通過這個游戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領(lǐng)悟團結(jié)協(xié)作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂的天地應該屬于她們的，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了。當活動快結(jié)束的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以后還來嗎？”驚訝的同時又很開心，我肯定的說“來，我們一定來?！?/p>
在接下來的幾天里我們又對xx等社區(qū)進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務(wù)家教等。
最難忘的莫過于在實踐過程中發(fā)生的小插曲了。記得到拱山社區(qū)的那天早上，裝有主題教育ppt的優(yōu)盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了。當時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹為開場，做個小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時間。小朋友們并沒有感到異常，通過各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來，繼而開始主題教育活動?；顒咏Y(jié)束之后我們都會心的笑了，有驚無險??！不過也讓我們更加明白了團隊的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個人都不可能單獨地做完每件事。
當然除了我們自身發(fā)生疏忽，實踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時，可能外面的家長看起來秩序有點亂，不滿的說“這是什么活動，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪占領(lǐng)我們的心頭。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣?？墒?，看到孩子們親切的喊著姐姐問東問西時的喜悅，社區(qū)領(lǐng)導為活動順利開展提供了充分的物質(zhì)幫助時的感激讓大家又重新振作了起來，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。
回顧奔波于社區(qū)與學校的日子里的點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了許多，鍛煉了許多，也成長了許多，提升自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了接觸社會、了解社會的機會。從中我學到了很多書本上學不到的東西，也有了許多感悟。這次活動促進了我們對農(nóng)村留守兒童的了解，提高了我們對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)了書本知識和實踐知識的良好有機結(jié)合。通過實踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學生成長成才的正確道路；是青年學生為社會做貢獻的重要途徑。社會實踐是作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，是推進素質(zhì)教育的重要手段。社會實踐恰為我們提供了一個走出校園，展現(xiàn)自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐，在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我能力，為以后步入社會打下堅實基礎(chǔ)！
真的感謝這次社會實踐，感謝我們的團隊，教會我好多好多的東西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。
難忘的社會實踐已經(jīng)結(jié)束，和隊友們一起堅持把通大學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，獻出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。
歲月伊始，未來的日子還長。我們的所學卻才剛剛開始，新的考驗和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風雨的洗禮，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。衷心祝愿那些孩子們健康成長、幸福生活！飛得更高，更遠！
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十二
當我們走近老舊的學校，看著學校門口幾百人的小學生，穿著著粗布麻衣，看到他們臟兮兮的小臉，當時有一種感覺，就是他們不愛衛(wèi)生，有些排斥，但是經(jīng)過了這所小學老師的接受之后我們才了解到這里的學生都是留守兒童，他們的父母都不在家，外出打工，有的靠著爺爺奶奶撫養(yǎng)，有的住在舅舅家中或者其他親戚家中。
這些學生從小就因為家里條件不好不能夠與爸媽團聚，沒有爸媽的教導很多人都比較野，同時他們對于學習也是非常渴望的，沒有人喜歡獨自一個人到一個沒有爸媽的地方學習的，我們從他們的嚴重看到了對親情的向往，希望能夠陪伴在爸媽身邊，希望有一個照顧自己的父母。
這讓我感到非常難受，眼淚都忍不住流下，對啊，他們太可憐了，他們的生活中更多的是陪伴在爺爺奶奶身邊，相依相伴，生活困頓，卻有充滿的向往，向我們這種從小就與爸媽生活在一起的人就非常明白其中的道理的，這樣的人最渴望的就是親情，最渴望在父母膝下成長，他們生活困難，他們穿的簡陋，而我們作為大學生可以給他們幫助。
我喜歡在課堂上教導他們學習，有的同學捐贈了一些用不著的廢舊衣物送給他們，同時幫助他們教導他們雖然每一次都并不做好，但是卻都已經(jīng)做到基本的工作，那就是成為了一合格的大學生。
我們每個人都有一顆善良之心，很多時候看到這些事情與我們相距很遠，但是其實離我們并不遙遠，對于這些人，我們就應該及時的伸手去幫助他們，就應該給他們更多的期待與機會，看到他們期待的眼睛，看到他們對于學習的熱情，讓我感到羞愧。
我們很多人有比他們更好的學習環(huán)境，有更好的學習機會，卻不知道努力不知道堅持，一次次的浪費了自己的時間去沉浸在游戲中，把寶貴的學習時間寶貴的成長空間，都塞滿了優(yōu)秀這樣渾渾噩噩的度過一個大學，而且還一直一事無成，這樣的人不值得大家尊重，我們有優(yōu)異的學習機會，有充裕的學習時間，更有一個完美的家庭，我們更應該抓住學習時間，掌握機會，不要在一次次的游戲中迷失自己，不要讓自己失望不要讓自己留下遺憾。
同時也希望大家對于這些留守兒童多一份關(guān)心，多一份幫助，只需要我們拿出微不足道的一些東西送給他們就會給他們幫助，希望大家不要吝嗇，伸出手心連心，共同讓留守兒童快樂學習。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十三
這個世界之所以燦爛，不是因為陽光而是因為你的微笑。
成為xx學院青年志愿者已經(jīng)一年多了，這一年來我參加了青協(xié)組織的多項志愿活動，并因也認識了許多以前素不相識的人。作為一名志愿者讓我感到無比榮幸和快樂。當我用心付出，用心感受時，便發(fā)現(xiàn)：其實，愛，無處不在。
還記得，20xx年的秋天，我加入了關(guān)愛留守兒童的團隊。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們?nèi)?*十一小開展關(guān)愛留守兒童的愛心之旅。
愛的旅程，讓我發(fā)現(xiàn)，使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中，我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機等，還一起練習要表演的歌唱節(jié)目。工作總結(jié)這令我頓感人生的溫暖，因為，心靈有了溫度。一小時車程后，我們到達目的地，找到了各自要關(guān)愛的對象。我關(guān)愛的小朋友是五年級的小xx，她非常懂事活潑。那天，我們一起玩游戲、贏獎品、包餃子等等，當我去到xx家里時，她向我敞開心扉，講訴了她的生活。傾聽她得內(nèi)心世界，看著她晶瑩剔透的瞳孔，愛的淚水強行滑過臉頰?？粗强蓯鄣哪橗嫞倚睦锬馗兄x她教會了我成長。
帶著不舍與她們再見，在回來途中，一路上，視力所及是湛藍的天、潔白的xx滿眼的綠。這也許是因為我們都為這次志愿行動付出了自己的真心、愛心和汗水吧。
幾米說：“迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線，到相同的目的地，習慣讓人的生活不再變化。但是，文法青協(xié)所組織的志愿活動如：探訪敬老院、無嘗獻血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片，純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學生活不再枯燥和單調(diào)，讓我的青春更有光彩。
我是個志愿者，我付出，我快樂！
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十四
在這炎熱的八月，我參加了大學生暑假關(guān)愛留守兒童社會實踐活動，也讓我在這個暑假過的充實而有意義。
有理想，必有失去的東西，更多是無奈，當我面對我面前的留守兒童的我感觸及深，是的，我們都在追求著美好的生活，有時候，為了，理想，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會得到他們們身上承擔的壓力與艱辛。
看到這些孩子們，我突然覺得自己比他們幸福很多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨著年齡的增長，也越來越叛逆。有時候還會埋怨自己的父母這也管，那也管的?，F(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應該去珍惜，不要等到失去才來后悔。
沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
在這個炎熱的七月，我參加了x學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
xx月xx日至xx月xx日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大學生活的第一個暑假已悄然而至?！叭锣l(xiāng)”暑期社會實踐無疑是大學生暑期生活的重頭戲，也是大學生體現(xiàn)自身價值、更好地展現(xiàn)當代大學生精神風貌的良好平臺。我也作為化工學院“筑夢童年”關(guān)愛留守兒童暑期社會實踐隊的一員，在學院團委書記孔繁繁和團委老師的帶領(lǐng)下，奔赴菏澤市鄆城縣陳坡鄉(xiāng)楊寺村，開展為期5天的社會實踐活動，希望借此機會通過親身體驗社會實踐讓自己更深層次地了解社會，在實踐中增長見識，增長才干，鍛煉韌性，強化自己的社會責任感和使命感。
在楊寺村明德小學我們先后開展了對留守兒童的親情陪伴包括一對一輔導、素質(zhì)拓展運動會、課業(yè)輔導、以及手工畫等，給我印象最深刻的是我所輔導的那個小朋友，他叫楊明遠，今年11歲，父母在外打工，自己由爺爺奶奶照顧。我們交流了許多，在交流中我們也了解到了這些孩子，因為爸爸媽媽不在家，沒有辦法陪他們玩，他們除了在學校跟同學們玩，其他時間基本都是在爺爺奶奶身邊，而家里的老人更不可能會陪著孩子玩。有些孩子太過調(diào)皮，有些孩子又太過于靦腆，不愛說話，我們一次次的溝通、調(diào)節(jié)。終于得到他們的理解，我覺得付出再多也是值得的。我跟著我的團隊，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與鄉(xiāng)下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這些大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。而我們將盡我們所能，給他們心靈上帶來一點關(guān)愛。
此次我們實踐隊在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼！我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。這幾天雖然很累，但收獲了這番友誼，是值得的!
三下鄉(xiāng)”的目的，就是在學習之余，鍛煉我們大學生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學的學習，要盡快的成為對現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才，適應社會新的需要。那么，在學習期間，我們就要積極參加各種社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定的準備！
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實踐活動是我大學生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。同時也學到了課本上學不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十六
他們因為想念父母，卻明白自己沒有辦法能夠讓他們回來，所以他們開始封閉自己，有的甚至開始以叛逆為開始，來試著逼迫父母。但是他們其實又知道這樣的行為并不一定能夠成功，但是他們卻也覺得這是一絲希望，他們想要緊緊的抓住。
這一次我們學校組織了社會實踐活動，而這一次要去的地方就是一個小鄉(xiāng)村，這里的孩子們都是父母在外面打工，常年沒有回來的，都是由爺爺奶奶帶著的。而我們這一次的活動也是沖著他們?nèi)サ?，我們此行的目的也是要把我們的關(guān)愛傳遞給他們，讓他們明白，這個世界上有很多的人是關(guān)心他們的，他們的父母也是愛他們的，但是這是迫于生活的無奈才離開他們?nèi)ミh方打工的。
剛來到這個小山村的時候，我們受到了村民的熱烈歡迎，讓我們覺得，其實這里的民風還是很好的。接下來我們就被老師安排進學校，而在這一點段時間里面，將由我們代課一段時間。而在我?guī)У陌嗉壷?，則有一個小女孩吸引了我的注意力，她安靜的坐在窗戶邊上，她和其他的同學不一樣，她顯然是對我的到來沒什么感覺，只是安靜的坐在那里，看著窗外，似乎教室里面的熱鬧已經(jīng)被她隔離開來。我做了一個噓的手勢，示意同學們安靜下來，然后悄悄的走到她的旁邊，看著窗外，我發(fā)現(xiàn)，那是我們進村的路。她似乎看得很入神，因為我在她旁邊站了幾分鐘她依舊只是看著窗外，似乎沒有注意到我。“你好!我是你們這段時間的代課老師，這位小同學你叫什么呢?”我向她伸出手，她似乎是條件反射一樣的彈了一下，然后才緩緩的向我伸出手，“老師你好!我叫__?！闭f完她又安靜的坐著。不再說別的什么，只是時不時還是會看一眼窗外的那一條路。
我我沖大家笑了笑，然后走到講臺上面。再一次向大家介紹了我自己，便讓同學們介紹自己。而就在我剛才介紹我自己的時候，我說我來自__城市時，小女孩看向我的目光里面似乎有什么一閃而過，而她的嘴角似乎也扯動了一下，她想說什么，但是它卻又沒有說，她是想說什么呢?我沒有多想，我覺得我可以在課后和她聊一下，而現(xiàn)在我還是好好的上到下課。
第一次上課算是很愉快的，我和他們相處的也是很好的。而下課之后我并沒有離開教室，和同學們有一波的沒一波的聊著，而她則就在人群外面看著我，似乎想要找我，但是看著人那么的多，卻又不敢上前。我笑著和同學們說上再見，帶上課本然后走出了教室，果然和我想的是一樣的，她跟了上來?！癬_，你是不是有什么問題要問老師呢?”我笑著站住了轉(zhuǎn)過身子問她，她揉著衣角，好一會兒才開口說：“老師，你來自__市?”我突然覺的的想到，她的父母可能是在我的城市吧!我點點頭，想聽聽她要說什么?！澳悄阒繽_工地嗎?你能告訴我爸爸和媽媽，我很想他們嗎?”她猛地抬頭看著我，眼睛里似乎有什么晶瑩的東西在閃爍著。我先是一愣，然后點頭，最后走到她身邊抱住她。可是也許是因為憋了太久了吧!她哭出了聲音。
那一刻我好像明白了她的安靜，明白了她為什么一直望著那一條進村的路了，他在等她的父母，她想他們。從那一天開始，我開始多多的接觸她，我發(fā)現(xiàn)她其實是一個膽小的女孩子，甚至是自卑的。這也許是和她的家庭要關(guān)系，但是同時她也是很懂事的。不過在我代課的這一段時間，她也似乎是有所改變的。
從村里回來之后，我真心的覺得我們大家應該好好的去關(guān)注這些留守兒童，多多去關(guān)愛他們，他們是真的很需要愛的。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十七
在這個炎熱的七月，我參加了xxx學院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。
xx月xx日至xx月xx日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機短信送親情、熱門思想?yún)R報問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，心得體會在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
以上是《關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會》的范文參考詳細內(nèi)容，涉及到他們、我們、兒童、留守、自己、社會實踐、活動、孩子等方面，希望對大家有用。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十八
由于是第一次參加社會實踐top100范文排行，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感到很高興。活動時間為8天，在這8天里，所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實踐。在這次實踐中充分體現(xiàn)了我們xx院校學生吃苦的精神，同學們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學生干部的整體素質(zhì)；遇到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生導致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。
從走進校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實踐將是具有特殊意義的一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負責搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學校的老師幫我們準備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學任務(wù)。感覺真的是“凡事預則立，不預則廢?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，最全面的參考網(wǎng)站如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清晰，其實老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個從xx師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學習的氛圍；此外還講述普通物理小實驗，培養(yǎng)他們對科學的熱愛；也有剪紙課，讓他們學會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學送她到家，幾天下來她就愿意同同學一起耍，這讓學校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學習中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細心的對待，每件事落到實處，可將任務(wù)分配到每個人身上?？傊?，這次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實踐就是積累經(jīng)驗，不斷豐富自己的閱歷。
關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會篇十九
在這炎熱的八月，我參加了大學生暑假關(guān)愛留守兒童社會實踐活動，也讓我在這個暑假過的充實而有意義。
有理想，必有失去的東西，更多是無奈，當我面對我面前的留守兒童的我感觸及深，是的，我們都在追求著美好的生活，有時候，為了，理想，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會得到他們們身上承擔的壓力與艱辛。
看到這些孩子們，我突然覺得自己比他們幸福很多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨著年齡的增長，也越來越叛逆。有時候還會埋怨自己的父母這也管，那也管的。現(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時才明白過來有人管著是多么幸福的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應該去珍惜，不要等到失去才來后悔。
沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。
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