總結(jié)是我們對于過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)成果的回顧，對我們的進步起到重要作用。在總結(jié)中，要突出重點，對于自己的成果和經(jīng)驗進行準(zhǔn)確和有力的描述。接下來是一些精選總結(jié)范文，供大家觀摩和學(xué)習(xí)寫作方法。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇一
自x年x月進入xx以來，在xx工作的這段時間透過認(rèn)識、了解與磨合中發(fā)現(xiàn)自己還存在以下不足需要進一步的改善。
一、端正自己的工作態(tài)度，擯棄自身原有的亞文化、亞態(tài)度，容入xx的企業(yè)文化，建立企業(yè)共同的情感、職責(zé)和追求。
剛進公司的一個月我很郁悶，本部門的經(jīng)理不在，我不曉得本部門的工作制度與工作流程，我不明白我的工作范圍與權(quán)限，就不明白自己該干什么，只是等待領(lǐng)導(dǎo)讓我干什么我就干什么，公司的項目方案圖還在設(shè)計階段，我不明白我做為預(yù)算員除了領(lǐng)導(dǎo)交待的一些市場調(diào)查工作我還就應(yīng)做什么。很郁悶卻不主動去了解狀況和解決我內(nèi)心的困惑。反思過去我不否認(rèn)我身上存在事不關(guān)已漠不關(guān)心的缺點，缺乏想問題的超前意示，缺乏主動工作的主人翁意識與熱情。不談?wù)撍耸欠?、不傳播謠言，努力做好份內(nèi)的事，自己工作以外的事我從不打聽、從不主動去管去問。正因為這樣的工作態(tài)度讓我只是默默無聞地活在自己封閉的世界里，孤陋寡聞、信息閉塞。李總教育我們沒事要自己主動去找事做，用心主動地工作。如果我當(dāng)時主動去了解本部門的工作職責(zé)與流程、了解自己應(yīng)做的工作與權(quán)限，就會為下一步工作指明方向，怎樣會有不知干什么的困惑？x月底去xx培訓(xùn)，感受了xx的工作氛圍與企業(yè)文化，在以后的工作中我不斷調(diào)整自己的工作態(tài)度，在以后的工作中有所改善，比如監(jiān)理單位的選取上，我用心與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通按照xx合約部合同管理制度，與公司其他部門收集監(jiān)理單位，透過對監(jiān)理單位的資格預(yù)審以及就監(jiān)理費用和對我公司開發(fā)項目如何服務(wù)。
做了初步洽談，并將預(yù)審與洽談結(jié)果分析匯總上報上級領(lǐng)導(dǎo)。制定監(jiān)理單位考察計劃及考察結(jié)果評分表，組織工程管理部、設(shè)計部對甲級監(jiān)理單位進行考察，并將考察結(jié)果分析匯總上報上級領(lǐng)導(dǎo)。公司初步選定5家甲級監(jiān)理單位組織公司內(nèi)部招標(biāo)，編制了監(jiān)理招標(biāo)文件及投標(biāo)邀請函，于x月x日組織開標(biāo)，透過綜合評審現(xiàn)已確定監(jiān)理單位中標(biāo)人，并將中標(biāo)結(jié)果通知各投標(biāo)單位。
透過反思，我應(yīng)從以下幾方面端正自己的工作態(tài)度，時刻培養(yǎng)自己用心的心態(tài)：
1、主動改善的態(tài)度：
許多人由于對工作不夠熟悉，只一味地像“瞌睡蟲”一樣盲目地服從老板的命令。應(yīng)正確領(lǐng)悟上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，正確傳遞、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示，對領(lǐng)導(dǎo)的指示要舉一反三，不要有任何借口，認(rèn)真執(zhí)行、圓滿完成任務(wù)。
2、主動進取的態(tài)度：
這天的`社會，一個高度競爭、充滿機會與挑戰(zhàn)的社會，是一個以績效論英雄的社會。在這種殘酷的環(huán)境中，每個公司務(wù)必時刻以業(yè)績的增長、競爭力的增加為目標(biāo)。是要到達(dá)這個目標(biāo)，公司員工務(wù)必與公司制定的長期目標(biāo)持續(xù)步調(diào)一致。而真正能做到“一致”的，只有主動進取的優(yōu)秀員工。因此，任何時候，你都不能滿足于現(xiàn)有的知識，一味“低頭拉車”，這種不良思想，會阻礙你百尺竿頭更進一步。優(yōu)秀員工在“拉車”的同時，總是“抬頭看路”，把眼光放在遠(yuǎn)處，自我鞭策，自我栽培，自我錘煉，從而不斷把績效平臺提升到更高處。
3、注重細(xì)節(jié)的態(tài)度：
職責(zé)勝于潛力，細(xì)節(jié)決定成敗。集小惡則成大惡，集小善則為大善。做什么事情應(yīng)做好全面的評估，各種狀況都要想到。所以在工作中我們要樹立一種良好的心態(tài)，一種飽滿的熱情，無論我們的工作多么瑣碎，都不要輕視它，所有正當(dāng)合法的工作都是值得尊敬的，都值得我們認(rèn)真對待，用心去做，能做到最好，決不允許自己做到次好。例如合同的起草上，我們不僅僅要資料要完整、條款明確、嚴(yán)謹(jǐn)，還要注意雙方簽字蓋章的每一個細(xì)節(jié)。
有人說，假如你十分熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你十分厭惡你的工作，那你的生活就是地獄。因為在每個人的生活當(dāng)中有大部分時間都是和工作聯(lián)系在一齊。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。人不能改變過去，但能夠改變此刻；人不能改變別人，但能夠改變自己；人不能改變環(huán)境，但能夠改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但能夠事事盡心。
二、加強主動溝通的協(xié)作潛力。
透過溝通參與團隊的討論，能夠了解項目的推進狀況和進展程度，我們每個人工作需要各部門的相互支持、協(xié)作與制約，只有透過溝通了解各部門的工程進展?fàn)顩r我們才可制定合理有序的計劃開展本部門的工作并配合公司其他部門協(xié)作完成任務(wù)。在平時工作中我往往缺乏主動溝通意識，有問題有想法應(yīng)主動去找上級領(lǐng)導(dǎo)與同事多溝通，如果自己的想法是對的能夠透過與上級領(lǐng)導(dǎo)及同事的溝通正確表達(dá)自己的觀點得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可與支持，如果錯了，也不應(yīng)有顧慮，虛心接收別人的觀點全力支持他人工作，也能夠從溝通中了解自己錯在哪里，在今后的工作中會有所改善與提高。99%的矛盾來自誤會，解除誤會只有透過良好的溝通才能夠消除顧慮與矛盾，避免一些垃圾情緒影響自己的工作。
三、提高自己的專業(yè)水平，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握工程造價管理方面的新知識、新動態(tài)、新信息、新工藝。做好一些預(yù)算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、分析，對每個數(shù)據(jù)要嚴(yán)謹(jǐn)、有依有據(jù)。合約預(yù)算工作需要廣泛的知識面與靈通的信息，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與良好的溝通協(xié)作潛力，努力提高自身的綜合素質(zhì)，踏踏實實做好手中的每一件事，從每一天的一點一滴中不斷的總結(jié)、反思、改善，多學(xué)習(xí)、多交流、高調(diào)做事低調(diào)做人，將自己容入到企業(yè)的大家庭中，共同成長與提高。
人的工作生命是短暫的，應(yīng)對逝去的時光，不要因以前的碌碌無為而悔恨，不要因無謂的抱怨而迷失了方向，而就應(yīng)以用心的思想不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂，用樂觀、用心的工作態(tài)度，應(yīng)對每一天的工作，迎接每一天嶄新的朝陽！
出納工作中存在的問題總結(jié)篇二
在過去的20××年里，從初進弘泰公司至現(xiàn)今，足有十個月的時間。在這十個月的時間里面，個人能力飛躍性的提升，暫且不論。但是，個人成長還是有的。這也得力于公司的信任和培養(yǎng)。下面對個人工作職責(zé)作一些簡單的總結(jié)和評價。
在公司里，本人擔(dān)任內(nèi)務(wù)的職位，主要負(fù)責(zé)開單與出納工作。還有其他一些展廳日常工作的監(jiān)督，也在個人的工作范疇內(nèi)，分類總結(jié)如下：
此項工作需要做到足夠的仔細(xì)、認(rèn)真、謹(jǐn)慎。對于產(chǎn)品的專業(yè)知識也要有一定的認(rèn)知。如此一來，就能避免很多工作上的失誤。還需特別注意數(shù)據(jù)方面的。對于這份工作，我需要提升的地方還有很多，例如：應(yīng)更仔細(xì)認(rèn)真，盡量避免出錯;網(wǎng)效率的提升，仍需加強。做到更快更準(zhǔn)，才是最終目標(biāo)!
展廳日常收支工作管理，做到數(shù)目清晰明確，日清月結(jié)。做好登記明細(xì)，以免出現(xiàn)疏漏。當(dāng)天收支情況及時輸入電腦。在過去的半年里，做得未夠好，來年必須完善。
以上是職責(zé)范圍內(nèi)最主要的工作，毋需置疑，必需竭盡所能做到最好!此外，還有很多展廳的日常工作需要注意。包括：早會記錄、展廳人員出入登記、客流量登記、電腦日常工作的維護、公司q群信息的及時傳達(dá)。另外還有展廳樣板的維護：樣板的出倉，必須經(jīng)過公司的審批，做好登記以及相關(guān)的手續(xù)，展廳的出倉樣板，需及時作好補充。還有展廳衛(wèi)生的維護，屬于個人負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域，必須每天做到位，龍頭、五金配件的維護，每月至少打蠟一次。這些工作盡管瑣碎，但是，卻高度體現(xiàn)個人的工作責(zé)任心。力所能及的事，更需要在細(xì)節(jié)上完善。因此，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，非常必要。
以上不盡詳細(xì)，并且，日常工作中也有諸多疏漏的地方。希望在這次對于過往工作的審視中，獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，來年逐步完善!
出納工作中存在的問題總結(jié)篇三
總結(jié)上次數(shù)學(xué)教學(xué)的不足，打算從以下幾方面進行思考與進一步的探究實踐，爭取在教學(xué)水平上有所改進：
(一)不足：
1.沒有對學(xué)生更深一步的了解，對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確。練習(xí)的時候缺乏針對性，梯度性。
2.沒有保證恰當(dāng)?shù)木毩?xí)時間與數(shù)量。學(xué)生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的題目，錯題仍然比較多。
3.對于學(xué)困生的了解、幫助不夠。
(二)本學(xué)期改進教學(xué)的具體措施：
1.教師在了解學(xué)生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動多樣的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。
2.系統(tǒng)對學(xué)生進行復(fù)習(xí)，進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，增加練習(xí)及測驗的時間進行強化訓(xùn)練。
3.有必要對個別學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
4.要深入學(xué)習(xí)教師用書中對教材的把握與分析講解，積極開展對新教材的學(xué)習(xí)與研究，為新教材作好充分準(zhǔn)備。
5.切實加強課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開放性。推進師生互動，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.提倡教學(xué)形式的多樣化，重視歷史活動課的教學(xué)研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。
7.積極推進教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用掛圖、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助教學(xué)。
8.有效組織教學(xué)及學(xué)生有效學(xué)習(xí)：
(1)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的能力。加強教學(xué)的針對性和梯度性;要提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
(2)必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析數(shù)學(xué)問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。
(3)不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法。
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求。
9.與家長配合：
與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生回家鞏固知識的情況。爭取家長的配合，進一步協(xié)助孩子發(fā)展。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇四
缺點一：情緒控制不到位，遇到事情有時容易急躁或沖動。
改善措施：
1、在工作中、生活中，逐步控制自我的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜。
2、在工作中、生活中，逐步培養(yǎng)自我的耐心，認(rèn)真傾聽，了解事實真相后再做確定。
3、在急躁或沖動時，不做任何決定，謹(jǐn)記“沖動時魔鬼”的道理。
4、從身邊小事開始鍛煉自我，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動。
5、定期總結(jié)和反省自我“情緒控制本事”。
缺點二：工作上有時有拖拉現(xiàn)象，有時候以思考不周為由導(dǎo)致部分事情實施和執(zhí)行時間推后和延遲。
改善措施：
1、在制定計劃時，思考周全，制定詳細(xì)的時間進度表，嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。
2、不斷說服自我，突破心理障礙，養(yǎng)成及時行動的習(xí)慣。
3、在遵循“行動有方案”的前提下，養(yǎng)成在行動中完善方案的習(xí)慣，在時間與計劃的完美性之間做好平衡；。
4、牢記“時間價值”，定期總結(jié)和反省自我“工作實效性”。
缺點三：做事不夠細(xì)心，對細(xì)節(jié)的把控和謹(jǐn)慎程度不夠，研究問題不夠全面。
改善措施：
1、進一步培養(yǎng)自我的職責(zé)意識，重視小事和細(xì)節(jié)。
2、逐步培養(yǎng)自我的耐心，認(rèn)真對待每一件事情和每一個細(xì)節(jié)。
3、牢記“細(xì)節(jié)決定成敗”的訓(xùn)言，從小事和細(xì)節(jié)上加強對自身的要求。
4、遇事多換位思考，多角度思考后再制定方案。
缺點四：在管理上，對上司的否定不愿爭執(zhí)。
改善措施：
1、相信“真理越辯越明”的道理，突破自我心理障礙，勇于應(yīng)對上司。
2、當(dāng)對上司的想法有異議時，勇于提出和直接表達(dá)自我對上司觀點的看法。
3、當(dāng)自我的方案或想法被上司否決時，勇于表達(dá)自我真實的想法，不懼怕爭論和沖突。
缺點五：對自身形象關(guān)注不夠，有時隨意嘻嘻哈哈。
改善措施：
1、對自身的言行舉止制定必須的標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格對照去做。
2、牢記自我的三重身份該具有的形象，時刻注意自我的言行舉止，不隨意而為。
3、將工作與生活分開，在工作中，嚴(yán)格按照工作和職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，注意自身修養(yǎng)的提高和正能量的發(fā)揮。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇五
缺點一：有時婦人之仁，在執(zhí)行制度時有放松現(xiàn)象。
改善措施：
1、制定制度時，研究周全，從實際出發(fā)，按照科學(xué)的方法和依據(jù)制定貼合實際的標(biāo)準(zhǔn)。
2、執(zhí)行制度時，做到一視同仁和鐵面無私。
3、實施和執(zhí)行制度的過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題并組織修正和完善。
缺點二：對下屬工作跟蹤督導(dǎo)不到位。
改善措施：
1、重視下屬周、月工作計劃和總結(jié)，定期督導(dǎo)和跟進。
2、定期培訓(xùn)下屬，注重下屬培養(yǎng)，提升下屬思想境界和專業(yè)技能。
3、隨時關(guān)注下屬工作狀態(tài)，了解下屬工作進度及工作中的疑難之處，及時給與指導(dǎo)和協(xié)助。
4、注意其他部門或人員反饋給自我的關(guān)于本部門員工的任何信息，找到問題后，有計劃的改善和跟進。
5、用心對待每一位下屬，和下屬之間做到無縫對接，及時化解下屬工作壓力。
缺點三：親和力不太強、凝聚團隊本事有點弱、策劃本事有點弱。
改善措施：
1、進一步加強自身修養(yǎng)，主動接觸和了解員工，提升自身親和力。
2、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)技能和管理水平。
3、多傾聽和吸納他人意見，借助他人的長處來彌補自我的不足。
4、多總結(jié)和反思自我，逐步提升自我的各項技能。
本改善方案自即日起開始實施，本人將在以后的工作中以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，加強理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，在提升自身專業(yè)技能和管理技能的同時，不斷提升自身的思想境界和宏觀格局。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇六
一、存在的主要問題：
1、工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強。表現(xiàn)在：有時有遲到早退的問題，工作著裝有時不規(guī)范，有時在工作時間處理一些私人事務(wù)，特別是父親患病治療期間，因為照顧父親部分影響了工作。
2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、工作作風(fēng)不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產(chǎn)生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、____思想。表現(xiàn)在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
二、存在問題的主要原因：
一是思想上對政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識。平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)，自己思想意識的更新與_的政策、方針脫節(jié)。
二是為人民服務(wù)的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上考慮問題，經(jīng)常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。
三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識有不足，一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠，有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面，缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的更新不能跟上國家勞動法建設(shè)的速度，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認(rèn)識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實。不能從講政治的高度認(rèn)識問題，處理問題。
三、整改措施：
一是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責(zé)任感和踏實的工作作風(fēng)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關(guān)工作者。
二是加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，注重法律實務(wù)，將法律理論與實務(wù)相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。最后，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責(zé)任感和踏實工作作風(fēng)，嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
三是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風(fēng)完成_和人民交辦的各項工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
四是要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項工作。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇七
中學(xué)是人才培養(yǎng)的搖籃，財務(wù)工作不足之處。教育的可持續(xù)發(fā)展過程中，一項重要的任務(wù)就是對于教育資源的合理配置和有效利用。近年來，國家實行教育產(chǎn)業(yè)化，財政對學(xué)校的撥款逐年減少，不少學(xué)校感到經(jīng)費緊張。因此如何使用管理學(xué)校的有限資金，使之達(dá)到邊際效益的最大化，是擺在學(xué)校面前的一個首要問題。
從財務(wù)管理體制來看，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，學(xué)校收入來源和渠道呈多元化趨勢。但學(xué)校財務(wù)管理體制依然沿襲計劃經(jīng)濟下的管理模式，認(rèn)為學(xué)校財務(wù)管理只是單純的教育經(jīng)費收支管理，未設(shè)獨立的財務(wù)管理機構(gòu)，把財務(wù)置于從屬和被動地位，削弱了會計核算和監(jiān)督職能，忽視了財務(wù)管理的重要性。
從資金管理方式來看，學(xué)校經(jīng)費由財政撥入，收取的學(xué)生學(xué)雜費等要上繳財政，納入財政管理，支出經(jīng)費由財政撥回，表面上是“清水衙門”，又加上學(xué)校資產(chǎn)不提折舊，不進行成本核算，不考核資金使用效益，更不講究教學(xué)成本高低，所以造成資金管理不嚴(yán)，資產(chǎn)賬目不全，價值不實，賬實不符，價值管理與實物管理分離，形成了只重視資金的使用，不重視資金的利用效率；注重舉債經(jīng)營而忽視負(fù)債的償還；注重價值管理而忽視現(xiàn)場管理；注重眼前利益而忽視長遠(yuǎn)利益；注重微觀利益而忽視宏觀利益的現(xiàn)象。
1、缺乏健全的管理體制。
按照財政部、國家教委聯(lián)合頒布的《中小學(xué)財務(wù)制度》中的要求：“單獨設(shè)置財務(wù)機構(gòu)的學(xué)校實行‘統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理’的體制；不具備單獨設(shè)置財務(wù)機構(gòu)的學(xué)校實行‘集中管理、分校核算’的體制，即在一定區(qū)域內(nèi)設(shè)置中心財務(wù)機構(gòu)，集中統(tǒng)一管理財務(wù)活動，學(xué)校設(shè)報賬員，在校長領(lǐng)導(dǎo)下管理財務(wù)活動，統(tǒng)一向中心財務(wù)機構(gòu)報賬，工作總結(jié)《財務(wù)工作不足之處》。學(xué)校財會人員的職責(zé)、權(quán)限、技術(shù)職稱、任免獎罰等按《會計法》執(zhí)行。校辦產(chǎn)業(yè)、勤工儉學(xué)等財務(wù)活動均由學(xué)校財務(wù)機構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>
而實際上大部分學(xué)校并沒有一個健全的管理體制，一般的做法是建立簡單的會計賬簿，記錄收入支出，采用單向直線式的管理方式，不利于資金的使用監(jiān)督，再加上從業(yè)會計人員專業(yè)素質(zhì)差，不僅不懂《會計法》、《審計法》等財會法規(guī)，而且對財務(wù)賬目業(yè)務(wù)知識也是糊里糊涂。至于編制預(yù)算、提出財務(wù)報告和作出財務(wù)分析，更是不可能的事。經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項辦理未嚴(yán)格執(zhí)行“授權(quán)、批準(zhǔn)、執(zhí)行、記錄、復(fù)核”等互相牽制的程序辦理，會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員、財物保管人員的職責(zé)權(quán)限沒有真正相互分離、相互制約；尚未真正明確不相容崗位，尚未建立、健全學(xué)校內(nèi)部會計控制制度。
2、預(yù)算管理不科學(xué)。
預(yù)算管理是學(xué)校財務(wù)管理的重要組成部分。由于學(xué)校本身的收入受政策限制，政府財政又不能滿足教育的投入，造成學(xué)校資金供求矛盾突出，要做好預(yù)算確實存在一定難度。加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)算管理意識沒有真正到位，具體執(zhí)行沒有真正落到實處，監(jiān)督、控制、考核均沒有真正采取切實可行措施。預(yù)算編制往往流于形式，會計人員做好人員經(jīng)費預(yù)算的同時，沒有較為切合實際地編制其他預(yù)算，整個預(yù)算只是會計一人應(yīng)付了事，一人操辦。在預(yù)算實際執(zhí)行中，一些領(lǐng)導(dǎo)無預(yù)算意識，我行我素，收支不按計劃，走一步算一步。執(zhí)行時沒有按有關(guān)規(guī)定和具體標(biāo)準(zhǔn)落實到每一個收支的具體項目，沒有根據(jù)各項收入的性質(zhì)用途堅持收支來源配比原則，導(dǎo)致已經(jīng)制定好的預(yù)算成了一紙空文，沒能夠發(fā)揮出預(yù)算的財務(wù)控制作用。
3、忽視對固定資產(chǎn)的管理。
許多學(xué)校因固定資產(chǎn)管理意識不強，存在著“重錢輕物”、“重購輕管”現(xiàn)象。在領(lǐng)導(dǎo)者的意識中，往往只將現(xiàn)金看作財務(wù)管理的對象，忽視對固定資產(chǎn)管理。屬于動產(chǎn)的固定資產(chǎn)，根本沒有設(shè)置固定資產(chǎn)總賬，明細(xì)賬核算，購置時根本沒有入賬，形成大量賬外資產(chǎn)，更談不上報廢、減少時調(diào)整相關(guān)資產(chǎn)項目；屬不動產(chǎn)的房屋建筑物完工后，既沒有辦理竣工決算算，也不進行驗收就開始使用，沒有及時增加固定資產(chǎn)；由于沒有嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，許多由于價值低、易損耗，夠不上固定資產(chǎn)的物品，則作為固定資產(chǎn)入賬；財產(chǎn)清查不定期；賬項調(diào)整不及時、不準(zhǔn)確?？傊?，會計核算、管理不規(guī)范，導(dǎo)致固定資產(chǎn)價值在賬面上無法真實反映，賬實不符，缺乏系統(tǒng)的、完善的固定資產(chǎn)管理辦法。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇八
開展思想作風(fēng)整頓活動以來，自身能夠按照市委、市法院_組思想作風(fēng)整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、主要問題。
到法院上班近兩年的時間里，在院_組、辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風(fēng)整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面：
一是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務(wù)比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代法律知識和科技知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會社會主義法治理念的實質(zhì)內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)的重要性還缺乏必要的認(rèn)識。
二是業(yè)務(wù)功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知之甚少，導(dǎo)致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網(wǎng)上或現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領(lǐng)導(dǎo)分管部門不了解，很難站在領(lǐng)導(dǎo)角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。
三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問題的原因。
經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)研讀原著，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導(dǎo)實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為_和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。同時，總認(rèn)為自己在部隊時曾經(jīng)從事材料工作，有一定的基礎(chǔ)，足可以應(yīng)付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識。
二是認(rèn)識上存在偏差。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到法院工作以來，對法院辦公室工作的基本內(nèi)容已比較熟悉，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為辦公室工作無非就是寫寫簡報、搞搞材料，外加做一些服務(wù)保障工作。少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認(rèn)識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導(dǎo)致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。事實上，在新形勢下，法院辦公室工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學(xué)習(xí)的知識很多，如何為法院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，提供決策的依據(jù)，是很值得深入探討和研究的問題。
三、整改措施和努力方向。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
一是要在進一步加強學(xué)習(xí)上下功夫。進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把學(xué)習(xí)___理論和____同志“____”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立____的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。
二是在強化服務(wù)意識上下功夫。作為市法院辦公室一名工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過與基層法院的溝通，了解基層法院信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導(dǎo)。加強與市法院各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題，并及時向院領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
三是搞好廉政建設(shè)和改進工作作風(fēng)。把個人的追求融入到法院建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立法院良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和****行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成效。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇九
1.教師方面。
（1）教師的教學(xué)態(tài)度。在陳舊的教育觀念作用下，學(xué)校的主要目的是為了提升“升學(xué)率”，不會投入過多的關(guān)注在體育課程上，考試分?jǐn)?shù)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。還有的體育教師在教學(xué)過程中對學(xué)生放任不管，使學(xué)生自由活動，這樣的教育形式使得教師忽視了體育本身的重要性，放松了對學(xué)生的課程要求。
（2）教師的教學(xué)方式。教學(xué)是需要教師與學(xué)生一起參與的，但大多教師都是在對教學(xué)的工作任務(wù)實施了簡單地講解后進行示范，學(xué)生都是在老師的指引完成所設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容的。而在這種教學(xué)方式下，教師沒法收集到學(xué)生的相關(guān)信息，沒有對學(xué)生所學(xué)知識點是否理解進行考查。同時，也不能夠充分體現(xiàn)出學(xué)校體育的意義和價值的，而這樣的教師是不合格的。體育教學(xué)，一方面要重視學(xué)生的目前狀況，另一方面還要重視學(xué)生的未來，讓其把握所需要的知識以及能力，認(rèn)真鍛煉身體，愉快工作，美好生活。除此之外，體育教師還需要確定自己的教學(xué)目標(biāo)，其目標(biāo)的設(shè)定不能太過單一，要包含教與學(xué)兩個層面，且需要將學(xué)生的學(xué)當(dāng)作是目標(biāo)的核心關(guān)鍵，依據(jù)這樣的目標(biāo)進行教學(xué)，其教師是需要組織學(xué)生進行活動的，指引學(xué)生逐漸達(dá)成自己的目標(biāo)，這樣一來教師也可以順利完成自己的目標(biāo)。同時，還需要在教學(xué)過程中組織學(xué)生進行相互溝通，分享其成功的喜悅和經(jīng)驗，總結(jié)其失敗的教訓(xùn)，互幫互助，完成不同的困難，實現(xiàn)自身的教學(xué)目標(biāo)，使得課堂教學(xué)方式多樣化，整齊合理，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新型思維，培育學(xué)生相互合作。
（3）教師的技能水平。體育教師的技能水平會直接對教學(xué)成效形成直接的影響。體育本身就和其他學(xué)科不一樣，體育教師是需要擁有較高的`組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力、新興的教學(xué)能力以及各方面的綜合能力等，這樣才可以確保學(xué)生高效有序地達(dá)成體育教學(xué)的工作目的。同時，體育教師還需要愛崗敬業(yè)，擁有吃苦耐勞的能力，積極探索和創(chuàng)新，進行新技術(shù)、新概念以及新形式的研究，來適應(yīng)新型技術(shù)的發(fā)展，推動學(xué)生進行體育鍛煉。
2.學(xué)生方面。對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生而言，在體育課程上往往表現(xiàn)為缺乏自信心，提不起興趣。很大部分原因，是他們在體育課程上完成不了教師所提出的要求，無法進行合格的體育鍛煉。還有許多身體較肥胖或手腳動作不協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)不是很好的學(xué)生就會特別害怕體育鍛煉和運動，有一些是因為在以前的體育鍛煉中受過傷，或在體育學(xué)習(xí)上充滿挫折，有心理陰影。與此同時，有些學(xué)生本身性格較安靜，不喜歡運動，這也是學(xué)生不喜歡參與體育鍛煉的重要因素之一。
而學(xué)生是整個教學(xué)過程中的主體，是學(xué)習(xí)的主人，需要調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的主動性，就要發(fā)揮他們自身的主觀能動性，展現(xiàn)他們自有的青春和活力。務(wù)必要使學(xué)生充分理解學(xué)校體育中的教學(xué)內(nèi)容，一方面使他們在校期間能夠保護身體的健康，更好地進行主動學(xué)習(xí)，獲得較好的成績，并且可以為他們做好堅實的體育基礎(chǔ)以及技能能力，有助于學(xué)生走向社會，并認(rèn)識自我，從而可以更好地成長，()健全身體素質(zhì)以及發(fā)展心理素質(zhì)，明白自己的健康不單單和個人事業(yè)有著較大的成敗影響，還可以和整個國民素質(zhì)緊緊聯(lián)系在一起，具體確定體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，培育良好動機，增加鍛煉興趣，進而可以很好地加入到體育鍛煉當(dāng)中。
體育教師在進行教學(xué)的過程中，通常是依據(jù)四個部分進行教學(xué)的：開始―準(zhǔn)備―基礎(chǔ)―結(jié)束。而這個亦是較為傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式。一般來說，在這樣的教學(xué)過程中，教師在方式與內(nèi)容上只關(guān)注到了基本環(huán)節(jié)中的教學(xué)，但不太關(guān)注開始、準(zhǔn)備以及結(jié)束這三個部分。而體育教師在教學(xué)過程中，為了可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的平衡，科學(xué)地進行不同環(huán)節(jié)上的分配時間，無法發(fā)揮自己自有的優(yōu)點，其教學(xué)質(zhì)量也無法得到提升。而現(xiàn)代教育中重視學(xué)生的個性發(fā)展，各方面去發(fā)展他們的能力。而教師的任務(wù)不單單是需要提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還要對體育知識進行講解，對鍛煉方法提出指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的不同身心條件實施教育，嚴(yán)格遵照學(xué)校的紀(jì)律，提升處理問題以及解決問題的能力。而時代的進步造就了具有不一樣時代特征的教學(xué)對象。就目前的學(xué)生來說，大部分是獨生子女，其經(jīng)濟條件和生活方面都會較為優(yōu)越，對新鮮的事物都有著激情和活力，可能喜歡上體育課，但面對著較為劇烈或難度較大的運動時就無法正常活動，這樣就會使得體育課程難以開展。
1.建立輕松、歡快的氛圍，使學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)。愛玩是學(xué)生的天性，由于學(xué)生的思想尚未完全成熟，所以，會依據(jù)自己自身的意愿進行活動。而教師就需要知道他們的興趣愛好，依據(jù)興趣愛好來挑選一些新奇好玩的游戲，提升學(xué)生的興趣，在玩耍中學(xué)習(xí)體育知識。
2.設(shè)計問題，使學(xué)生學(xué)會自主研究。教師能夠針對學(xué)生腦海中的錯誤觀念設(shè)計出一些問題，而這些問題是需要學(xué)生通過思考才可以解決的，使得學(xué)生依據(jù)這些問題去假設(shè)成立，迫使他們親自體驗和實踐，從而完成實驗結(jié)果，檢驗開始的假設(shè)是否正確。而在這個學(xué)習(xí)過程中，不僅可以提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還可以使學(xué)生了解了體育技術(shù)，學(xué)會如何進行體育鍛煉。
四、總結(jié)。
總而言之，體育教師應(yīng)建立輕松歡快的氛圍，使得學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)、開設(shè)游戲活動，使學(xué)生體驗到體育帶來的快樂以及設(shè)計問題，使學(xué)生學(xué)會自主研究這三個方面進行教學(xué)，使體育課程充滿生機和活力。
參考文獻：
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（編輯：楊迪）。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十
現(xiàn)代教育的基本理念是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，既要面向全體，又要尊重差異。作為教師，要促進學(xué)生的全面發(fā)展，就要尊重個性化，不搞“填平補齊一刀切”。要創(chuàng)造促進每個學(xué)生得到發(fā)展的數(shù)學(xué)教育。算法多樣化是針對過去計算教學(xué)中很多只有一種算法的弊端提出來的。例如某一道題，往往是要求學(xué)生用一種思路進行計算，這樣很容易忽略個別差異，遏制學(xué)生的創(chuàng)造性。何況有不少題目本來就可以有多種算法的?？梢哉f，鼓勵算法多樣化是在計算教學(xué)中促進每個學(xué)生在各自基礎(chǔ)上得到發(fā)展的一個有效途徑。
提倡算法多樣化并不意味著完全允許學(xué)生按自己的方法計算。我聽過一節(jié)“兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）”的教學(xué)。在討論算法時，教師一個勁地鼓勵學(xué)生說出各種算法；當(dāng)學(xué)生說不出時，教師為了體現(xiàn)算法多樣化，自己又補充了幾種算法，結(jié)果到下課計算方法才講完，沒有時間優(yōu)化算法了，教師只好簡單地要求：“你們可以用自己喜歡的方法來算?！逼浣Y(jié)果是，班上思維遲緩的學(xué)困生感到眼花繚亂、無所適從。這種情況是不是我們鼓勵的算法多樣化呢？我認(rèn)為不然。數(shù)學(xué)是講“優(yōu)化”的，算法“優(yōu)化”的含意是要求尋找最簡捷、最有價值的方法。教學(xué)中，教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生去比較、評價，使學(xué)生掌握那些公認(rèn)的更好的算法，以便舉一反三，否則就失去了教學(xué)的功能。算法多樣化也絕非是越“多”越好，切忌無價值的重復(fù)。教學(xué)，一切要從兒童的實際出發(fā)。
二、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化。
數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活。課程改革重視數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)有趣、有用。密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，利用學(xué)生喜聞樂見的素材進行教學(xué)，有利于喚起學(xué)生原有的經(jīng)驗，學(xué)生也會覺得親切、易懂。在教學(xué)中，有的結(jié)合新課內(nèi)容介紹數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用；有的復(fù)習(xí)課也已不只停留在“查漏補缺，知識系統(tǒng)化”上，開始著力于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。在教學(xué)“認(rèn)識圖形”一課時，教師以學(xué)生喜歡的積木導(dǎo)入新知，并始終引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生通過摸一摸、說一說、找一找、畫一畫、認(rèn)一認(rèn)等活動體驗、感知立體圖形與平面圖形的區(qū)別，較好地接受了知識，同時教師又緊密聯(lián)系生活設(shè)計了按要求找物體放入袋子的`游戲，不僅讓學(xué)生再一次學(xué)習(xí)了本節(jié)課的知識，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣，體現(xiàn)了新課程對學(xué)生情感與態(tài)度的培養(yǎng)。但是，在課改實踐中，也存在這樣的疑惑：“數(shù)學(xué)問題是不是都必須從兒童的生活實際提出？”正由于此，有的課已上了很長時間，還停留在大量的情境渲染之中，絲毫沒有涉及到數(shù)學(xué)本身的內(nèi)容，猶如皮厚的“沙田柚”剝不開也吃不著，教學(xué)效果可想而知。
應(yīng)該看到，兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種不斷提出問題、探索問題和解決問題的思維過程。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)問題來自兩個方面，有來自數(shù)學(xué)外部的（即現(xiàn)實的生活實際），也有來自數(shù)學(xué)內(nèi)部的。無論來自外部或內(nèi)部，只要能造成學(xué)生的認(rèn)知矛盾，都能引起學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，都是有價值的，因此，看問題必須全面，不能絕對化。教學(xué)是科學(xué)，一切要從實際出發(fā)。
當(dāng)前，數(shù)學(xué)教學(xué)注重應(yīng)用，既講來源，又談用處，大大地克服了過去“掐頭去尾燒中段”脫離實際的傾向，成效是明顯的。但必須認(rèn)清，我們反對的是只“燒中段”，而不是不要“燒中段”，我們反對的是過度的形式化，而不是不要形式化。數(shù)學(xué)的形式化是數(shù)學(xué)固有的特點，我們既要注重應(yīng)用、返璞歸真的一面，又要注重抽象概括、形式推理的一面，引導(dǎo)學(xué)生抽象出數(shù)學(xué)問題，提煉出數(shù)學(xué)模型，利用其已有的知識經(jīng)驗，通過數(shù)學(xué)思考解決問題。
三、探索與發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方式一般說來，可分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)兩種。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是由教師提出問題，學(xué)生自己獨立探索和發(fā)現(xiàn)其結(jié)論，這種學(xué)習(xí)方式（亦稱發(fā)現(xiàn)法）。在人類全部生活中，人的最大特點是會發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生就是“發(fā)現(xiàn)者”，教師應(yīng)啟發(fā)和幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)探索能力和獨立獲取知識的能力。接受學(xué)習(xí)是指內(nèi)容以定論形式展示出來，不需要學(xué)生去獨立發(fā)現(xiàn)。只要學(xué)生從自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中檢索出與新知識具有實質(zhì)性聯(lián)系的固定點，使之相互作用，實行新知識意義上的同化，從而擴大或改組認(rèn)知結(jié)構(gòu)就可以了。例如，四則混合運算順序本身就是一種規(guī)定，學(xué)生在已掌握加、減、乘、除計算的基礎(chǔ)上，便可接受運算順序的規(guī)定。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，更強調(diào)學(xué)習(xí)過程，有利于學(xué)生直覺思維和創(chuàng)新潛能的培養(yǎng)和發(fā)揮，但是費時較多。何況數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不必要也不能由學(xué)生處處去親自發(fā)現(xiàn)和獨立探索。接受學(xué)習(xí)可以在較短的時期內(nèi)，便于學(xué)生吸取更多的信息，但應(yīng)使接受學(xué)習(xí)變得有意義。有意義的接受學(xué)習(xí)必須具備兩個條件：一是學(xué)習(xí)課題對原認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有潛在的意義（即有實質(zhì)性的非人為的聯(lián)系），二是學(xué)生具有積極學(xué)習(xí)的心向。如果兩個條件俱全，同樣可以激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)習(xí)也是有效的；如果缺少其中一個條件，就容易造成死記硬背。
由此可見，上述兩種學(xué)習(xí)方式都很重要，各有利弊，各司其職，不可偏廢。而且有時在同一節(jié)課內(nèi)，兩種方式兼而有之、相互補充、相互配合。例如，在“認(rèn)識圖形”這節(jié)課中，教師先讓學(xué)生摸一摸，看摸出的是什么物體，再說一說桌上都有哪些物體。同時讓學(xué)生找一找有沒有認(rèn)識的圖形，并介紹這個面是什么形，從而引出所要認(rèn)識的各種平面圖形，這種學(xué)習(xí)方式便是典型的有意義接受學(xué)習(xí)。接著，教師讓學(xué)生想辦法將平面圖形畫下來，這又是一種自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。在整堂課的教學(xué)中，兩種學(xué)習(xí)方式相互補充，有效地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。新一輪課程改革中反復(fù)強調(diào)“動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”，主要是針對過去過分沉湎于接受學(xué)習(xí)而影響學(xué)生創(chuàng)新精神的情況而提出的，絕不意味著反對接受學(xué)習(xí)。教學(xué)中，教師應(yīng)全面而綜合地從教學(xué)內(nèi)容、要求、對象等各因素進行考慮，引導(dǎo)學(xué)生采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以確保學(xué)習(xí)的有效性。那種提倡一種否定另一種“非此即彼”的絕對化做法和說法，不僅不符合教學(xué)實踐，而且對課改的深入發(fā)展是有害無益的。
四、成功與挫折。
成功是學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)過程中的一種積極的情感體驗，它是促使人們永遠(yuǎn)樂觀向上的動力。事實上，人人都渴望著成功，爭取著成功。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“把學(xué)習(xí)上取得成功的歡樂帶給兒童，在兒童心里激起自豪和自尊，這是教育的第一信條?！笨梢赃@樣說，獲得成功是每一個學(xué)生的權(quán)利，幫助每一個學(xué)生成功是每一個教師應(yīng)盡的職責(zé)。
新一輪課改中，我們在注重創(chuàng)設(shè)各類問題情境，為學(xué)生提供成功的契機，從而增強他們的學(xué)習(xí)興趣和成就感方面已取得了一定的成果。但同時，我們也要讓學(xué)生經(jīng)受一些挫折與失敗。成功與挫折都有兩面性，學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，探索、實驗、嘗試的道路不是筆直的，必然會經(jīng)受挫折或失敗。成功只有在失敗的折射下才顯得更加耀眼，在挫折的磨練下才更有價值。
課改中，教師都很重視對學(xué)生的尊重、信任、賞識和肯定，這很有必要，但也應(yīng)看到其中的誤區(qū)。有的教師不管學(xué)生表現(xiàn)怎樣，一律給予夸獎，即使是一個十分簡單的回答，都表揚：“真了不起！真聰明……”這種廉價的表揚不能起到真正激勵學(xué)生的作用，相反會助長學(xué)生浮躁的學(xué)風(fēng)。有的教師還誤認(rèn)為不能批評學(xué)生，批評就是否定，就會刺激學(xué)生，影響其上進心，對課上的一些不良行為視而不見，且美其名曰“保護學(xué)生的積極性”。以上種種，會給學(xué)生的全面成長帶來不可忽視的消極影響。應(yīng)該指出，表揚與批評都是對兒童行為的一種強化手段，恰如其分、實事求是的強化，并得到學(xué)生群體（包括學(xué)生本人）的認(rèn)同，對于學(xué)生行為的規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都是必不可少的。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十一
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年級體育教學(xué)工作。學(xué)生都來自附近的農(nóng)村。學(xué)生有良好的習(xí)慣?，F(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作做總結(jié)如下：
一、思想方面。
本期以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強了體育教學(xué)中滲透了學(xué)生思想品德教育。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好了體育教學(xué)工作，提高學(xué)生體育水平和道德素質(zhì)。教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強，自覺遵守紀(jì)律。
二、工作方面。
1、加強了班級體育安全教育。
2注意了發(fā)展學(xué)生的特長，鼓勵他們進行體育鍛煉。
3讓學(xué)生體育水平有了一個提高。
4完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
5達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：
（1）學(xué)會了乒乓球，羽毛球，籃球。
（2）學(xué)會了跑步。
（3）學(xué)會了列隊。
（4）學(xué)會了體育安全措施。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十二
體育宣傳作為我國體育事業(yè)的重要組成部分,為推動我國體育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重要作用.目前我國體育宣傳內(nèi)容有著多元化得格局,宣傳媒介呈現(xiàn)多樣化發(fā)展的態(tài)勢.同時,我國體育宣傳還存在著內(nèi)容失調(diào),輿論導(dǎo)向的`偏差,宣傳文化品味的失衡……問題.對當(dāng)前我國體育宣傳的現(xiàn)狀及存在的問題研究,有助于體育宣傳在新的歷史條件下更好的發(fā)展.
作者：陳靜霜作者單位：廣東星海音樂學(xué)院,廣東廣州,510006刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：體育宣傳多元化失衡輿論導(dǎo)向文化品位。
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出納工作中存在的問題總結(jié)篇十三
1.小學(xué)班主任的教學(xué)觀念比較落后。目前的小學(xué)教師，一般都沒有受過專門的班主任工作訓(xùn)練，承擔(dān)班主任工作的人，多半是在自己的實踐摸索中積累經(jīng)驗。對于班級管理所需要的理論，如教育學(xué)、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、班級教育管理學(xué)、教育社會學(xué)等知識，他們掌握得較少，這就導(dǎo)致了小學(xué)班主任缺乏理論指導(dǎo)和班級管理觀念落后，這也是其在日常管理中問題存在的主要原因。
2.小學(xué)班主任的素質(zhì)建設(shè)不到位。由于當(dāng)前的小學(xué)班主任受到傳統(tǒng)的思想的影響，為在學(xué)生面前樹立一定的權(quán)威性，忽視了和學(xué)生之間的溝通與交流。在進行教學(xué)的過程中，往往對學(xué)生提出的要求和任務(wù)沒有一定的針對性，不能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，同時，還影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，小學(xué)班主任在進入工作崗位后，沒有進行知識的更新和培訓(xùn)，自身的知識和素質(zhì)開始落后，逐漸影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
3.班主任工作量大，事務(wù)繁雜。班主任工作既有教學(xué)任務(wù)又要進行班級管理工作，責(zé)任重，壓力大，這就需要全身心投入。量大主要是指班主任工作要花去大量時間，在工作中經(jīng)常是自己給自己找麻煩，如果對工作不推諉、不躲避，事情自然越找越多，越干越多，永無窮盡。面廣是指要管好學(xué)生的安全、學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生的紀(jì)律以及他們的身心健康。壓力大是指班主任的工作是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育最具體的組織者和實施者，一個紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好的學(xué)校必須要有一支素質(zhì)過硬、才能卓越的班主任隊伍，家長要放心需要有一個負(fù)責(zé)任的班主任，所以班主任大量的精力被耗去，如果沒有樂于奉獻精神，甘于吃苦精神，就會感到苦不堪言，疲于奔命，難以把工作做好。
二、解決策略。
小學(xué)教育是整個教育的關(guān)鍵和難點，因此，要搞好小學(xué)教育，必須得加強小學(xué)班主任在班級管理中的作用。并通過對小學(xué)班級的現(xiàn)狀分析，根據(jù)實情采取相應(yīng)對策，使班級管理工作與時俱進，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化道路。
1.加強對小學(xué)班主任的培訓(xùn)和教學(xué)，提高班主任工作水平。要實現(xiàn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，首先要加強對班主任的培訓(xùn)和教學(xué)，提高班主任的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在具體的實施過程中，教育相關(guān)部門要建立起長效的班主任培訓(xùn)機制，定期對小學(xué)班主任進行培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，提升班級管理水平，促進班主任工作的有效進行。
2.與學(xué)生家長共同合作，加強課后管理。如，每學(xué)期召開全體學(xué)生家長會，給家長以信心;實施家長培訓(xùn)計劃，指導(dǎo)家長家教不但有法而且得法;開家長會，讓優(yōu)秀學(xué)生的家長作典型發(fā)言，引起漠視家庭管理工作的家長重視。
3.建立有效的班主任工作考核制度。要充分調(diào)動班主任的工作積極性，就要建立有效的班主任工作考核制度，不僅要實現(xiàn)對班主任工作的客觀評價，還要引導(dǎo)班主任樹立科學(xué)的價值取向。首先，要確?？己酥贫鹊耐该骱鸵?guī)范，只有這樣，才能保證具體考核工作進行得客觀公正，讓參與考核的班主任感覺到公平。其次，要將班主任工作的具體內(nèi)容作為考核指標(biāo)，包括班主任對學(xué)生的心理輔導(dǎo)、行為輔導(dǎo)等，這些考核指標(biāo)對班主任的工作有著很好的導(dǎo)向作用，還能促進班主任在班級管理中的積極性。最后，學(xué)校要根據(jù)實際情況，加強班主任工作考核和教學(xué)質(zhì)量的掛鉤，并進行一定的待遇獎勵，進而激發(fā)班主任在班級管理中的主動性。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十四
20xx年，鄉(xiāng)人大主席團按照縣人大的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞全鄉(xiāng)的各項重點工作，發(fā)揮人大自身職能作用，組織人大代表開展各項活動，充分調(diào)動了代表的履職積極性，活躍了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作，提升了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作的整體水平，為促進鄉(xiāng)域經(jīng)濟發(fā)展和全鄉(xiāng)三個文明進步起到了很好的推動作用。
一是結(jié)合人大工作實際，加強了制度建設(shè)。鄉(xiāng)人大主席團每年初都制訂工作計劃，在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了三個職責(zé)（鄉(xiāng)人大主席團職責(zé)，人大主席團主席職責(zé)，人大主席團副主席職責(zé)）；建立了六個制度（人大主席團學(xué)習(xí)制度，辦理代表建議、批評和意見制度，調(diào)查研究制度，請示匯報制度，聯(lián)系代表制度，辦理人民群眾來信來訪制度）；建立了"六簿一冊"（主席團會議記錄簿，代表先進事跡記錄簿，人民來信來訪記錄簿，各級文件登記簿，代表議案和批評、建議、意見記錄簿，代表小組活動記錄簿，代表分組情況及代表花名冊）。
三是結(jié)合"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)，規(guī)范人大檔案。鄉(xiāng)人大主席團辦公室配備了一名專職秘書和兩名兼職信息員，在去年"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)的基礎(chǔ)上，對每個代表聯(lián)系選民的情況、效果詳細(xì)登記。同時，按照《檔案法》的規(guī)定，及時將人大工作中形成的有關(guān)資料總結(jié)整理，組卷歸檔，使我鄉(xiāng)的人大工作步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
一是對"小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)的可行性"進行議政。年初，鄉(xiāng)人大主席團于4月5日組織23名人大代表、鄉(xiāng)中心校負(fù)責(zé)人喬嶺小學(xué)參觀了已經(jīng)成功運行一年多的寄宿制學(xué)校，詳細(xì)聽取了學(xué)校負(fù)責(zé)人對合并校點后教育、教學(xué)發(fā)生可喜變化的介紹，并對群眾和家長關(guān)心的問題著重進行了咨詢。帶著深深的感觸和切實的體會，代表們就"寄宿制學(xué)校是否可行"展開了專題討論，一致認(rèn)為喬嶺小學(xué)的經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)和借鑒，合并小學(xué)校點利多弊少，勢在必行。代表們還就寄宿制小學(xué)建設(shè)中可能出現(xiàn)的問題提出了解決辦法。
二是對"公路建設(shè)資金籌集及工程招投標(biāo)"進行議政。村村通工程是今年全鄉(xiāng)的重點工程，也是倍受群眾關(guān)注的焦點工程。本著"把好事辦好、實事辦實、讓人民群眾滿意"的原則，鄉(xiāng)人大以株森村為試點，組織了村民代表進行民主議政。通過民主議政，村里的`大事小事都由村民代表說了算，群眾明白、滿意，干部清白、高興，各項工作運行起來格外順利。
春季，鄉(xiāng)人大牽頭組織有關(guān)執(zhí)法部門，對全鄉(xiāng)農(nóng)用生產(chǎn)資料市場進行視察檢查，督促行政職能部門嚴(yán)肅查處制造經(jīng)營假、冒、偽、劣種子、化肥、農(nóng)藥等商品案件，嚴(yán)厲打擊"騙農(nóng)、坑農(nóng)、害農(nóng)、卡農(nóng)"等違法行為，為全鄉(xiāng)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟、搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增收致富，掃除了前進道路上的障礙。
把鄉(xiāng)內(nèi)七站八所、鄉(xiāng)直和駐鄉(xiāng)部門全部置于人大代表的評議范圍之內(nèi)，評選出最滿意的單位和最不滿意的單位。好的進行表揚，差的在進行批評教育的同時還要再進行一次專門評議，詳細(xì)接受代表質(zhì)詢，作出答復(fù)，制定出詳細(xì)的整改措施。通過評議，各基層所站轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，改善了服務(wù)質(zhì)量，提高了執(zhí)法水平，密切了黨群干群關(guān)系，促進了各所站的全面建設(shè)。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十五
一是思想觀念還不夠解放。_報告把解放思想定位為發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。客觀地說，自己在思想政治上還是能夠保持清醒與堅定的。在與_保持一致，在貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大政治原則問題，以及貫徹落實上級黨委政府重大決策部署方面，也是堅定不移、毫不含糊的。但在實踐中自覺存在著思想不夠解放，不夠開拓。雖然多次在會議上，自己反復(fù)強調(diào)，在堅持大原則、大方向的前提下，要一切從實際出發(fā)，一切看實際效果，一切為了發(fā)展，一切對人民負(fù)責(zé)。實際工作中也進行了一些探索，比如建立了城市建設(shè)管理機制。對所有的政府投資項目，全部實行工程預(yù)算審計和決算審計，對所有市政工程項目由招標(biāo)變招標(biāo)招商；對垃圾處理廠等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，采取bot方式運作等。但是與經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要看，總體上來說，改革創(chuàng)新力度小，推進工作力度小，工作思路不夠開闊。在一些具體事情的處理上，往往是瞻前顧后、左顧右盼，缺乏開拓創(chuàng)新、大膽負(fù)責(zé)的勇氣，習(xí)慣性做法多，創(chuàng)意性的做法少，往往是先看看文件是咋規(guī)定的，上級領(lǐng)導(dǎo)是咋講的，外縣是咋辦的，過去是啥慣例，有“一慢二看三通過”之表現(xiàn)。
二是理論學(xué)習(xí)還不夠深入。今年以來，自認(rèn)為還是比較注重學(xué)習(xí)的，特別是對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，注意不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。近日還深入學(xué)習(xí)研讀了_同志_報告精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了_章，學(xué)習(xí)了省委徐書記、市委毛書記的講話精神，同時，積極參加省委組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，注意聯(lián)系思想實際和工作實際，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。但是對照_精神，對照快速發(fā)展的形勢變化，對照承擔(dān)起崗位職責(zé)的要求，在學(xué)習(xí)方面還存在不少問題：一是學(xué)習(xí)不深入。平時忙于應(yīng)酬，看書看個皮，看報看個題。囫圇吞棗，浮光掠影，缺乏刻苦鉆研、如饑似渴、深入思考的精神和學(xué)風(fēng)。二是學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。沒有計劃，不是針對不足去學(xué)習(xí)，不是明確目標(biāo)去學(xué)習(xí)，而是看見啥學(xué)啥，零打碎敲，支離破碎。三是實用主義。很多時候是臨陣磨槍，應(yīng)付場面，該開某個會議了，才找一些有關(guān)文件和上級領(lǐng)導(dǎo)的講話看看。四是自滿浮躁。自以為還是比較注重學(xué)習(xí)的，自以為在縣里工作理論知識也差不多夠用了，甚至認(rèn)為坐在屋里看些書，還不如與干部喝場酒有實際作用，說到底是一種自滿心理、浮躁之風(fēng)。
三是抓落實、搞調(diào)研還不夠扎實。我一直認(rèn)為，縣長的角色、縣政府的工作定位就是按照上級黨委、政府和縣委的整體工作部署，抓落實、辦實事，埋頭苦干，務(wù)求實效，就像打仗一樣，一個山頭一個山頭的拿下，就像學(xué)生做作業(yè)一樣一道題一道題地完成，而且不僅要過得去，還要過的硬，不僅一時交了差，還要經(jīng)得起時間、實踐、歷史和群眾的檢驗。但從實踐來看，由于諸多客觀原因制約，更由于個人主觀努力不夠，使得一些工作落實的不夠好不夠快。比如，垃圾處理廠建設(shè)、東環(huán)路的建設(shè)，兩個出口的改造建設(shè)問題。我認(rèn)為，切實加強政府執(zhí)行力建設(shè)，狠抓落實，提高效率，乃是當(dāng)前政府工作一個現(xiàn)實問題。同時，深入基層調(diào)研不夠，往往在機關(guān)聽取匯報多，實際調(diào)研少；接觸干部多，深入群眾少；對重點工作、項目和單位傾注的時間和精力多，對基層面上的工作關(guān)注的少。年初，自己曾表態(tài)把全縣規(guī)模以上企業(yè)全部走一遍，一個一個地幫助解決問題，現(xiàn)在快年底了，還有一些沒有走到。近期，根據(jù)全縣工作需要，準(zhǔn)備召開專題工作會議，回顧總結(jié)一年來工作的得與失，及早謀劃明年的工作。
四是黨員先進性體現(xiàn)的還不夠突出。廉潔自律方面，盡管總體上對自己要求較嚴(yán)，能夠自覺地、認(rèn)真地執(zhí)行上級黨委、政府有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定，在大的方面能把握好。有時為體現(xiàn)重視，上級和部門來檢查指導(dǎo)工作，有陪吃陪喝的問題。在對外接待等公務(wù)活動中，也有互送、互收土特紀(jì)念品的問題發(fā)生。端正思想時，開展批評與自我批評少，沒有帶頭開展好批評與自我批評，特別是班子成員之間的交心、談心活動不經(jīng)常、不廣泛，缺乏開誠布公接受批評的主動性；履行職責(zé)時，解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題還不夠好。
針對上述問題和不足，我將以學(xué)習(xí)貫徹_精神民主生活會為契機，一項一項地制定整改措施，切切實實解決問題，努力使自己在作風(fēng)方面有明顯進步，努力在推進各項工作方面有明顯成效。在這里，我也衷心的懇請各位常委對我、對政府的工作多支持、多幫助、多提醒、多監(jiān)督。
三、整改措施和努力方向。
一是加強理論學(xué)習(xí)。要擠出盡量多的時間努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好_精神，學(xué)習(xí)好馬克思主義理論、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)好省委、市委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在思想上、行動上與_保持高度一致，與市委保持高度一致。學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實解決涉及人民群眾根本利益的熱點、難點問題；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀，提高解決重大問題的能力，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。同時，抓好政府及政府部門的對_精神的學(xué)習(xí)和經(jīng)常性學(xué)習(xí)。從制度從手，建立一套經(jīng)?；⒁?guī)范化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)機制，把政府的學(xué)習(xí)形成一種制度，形成一種風(fēng)氣，形成一種習(xí)慣，靠學(xué)習(xí)推動工作，靠學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，靠學(xué)習(xí)提高政府工作水平和服務(wù)質(zhì)量。
二是強化宗旨意識。堅持以_員先進性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風(fēng)。堅持把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，把為人民盡職盡責(zé)作為衡量工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。今后每月要抽出50%的時間深入群眾，深入基層，深入一線，了解基層情況，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，針對具體問題，開好協(xié)調(diào)會、現(xiàn)場會，努力解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，不斷提高自己的執(zhí)政能力和工作水平。提倡開小會、開短會，壓縮文件數(shù)量，集中時間和精力抓工作的落實，辦具體實事，搞好督促檢查。真正在思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾。
三是堅持科學(xué)發(fā)展。在實際工作中，我感到最要緊的是在縣委領(lǐng)導(dǎo)下堅持做到四點：一要認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，想問題、辦事情一切從實際出發(fā)，一切看實際效果，一切以“三個有利于”作為判斷是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。敢于突破束縛經(jīng)濟發(fā)展的條條框框，敢于破除束縛經(jīng)濟發(fā)展的體制性障礙，敢于與一切不利于經(jīng)濟發(fā)展的舊思想、老觀念作斗爭，只要有利于經(jīng)濟發(fā)展，一切觀點都可以提，一切辦法都可以想。二要堅持改革創(chuàng)新扎實開展工作。對制約經(jīng)濟發(fā)展的深層次矛盾和問題，敢于改革創(chuàng)新，敢于實現(xiàn)突破，要在思想觀念、工作方法、政策措施、體制機制上實現(xiàn)突破，靠創(chuàng)新推動工作，靠創(chuàng)新形成xx工作特色。三要實施好以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、揚長補短、跨越發(fā)展的主戰(zhàn)略；著力加快工業(yè)化進程，強化工業(yè)興沈的緊迫感；加快城市化進程，以此帶動和提高全縣的經(jīng)濟發(fā)展水平；加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化化進程，努力增加農(nóng)民收入；四要切實做好人口和計劃生育、環(huán)境保護和土地資源保護等工作，在發(fā)展經(jīng)濟的同時，強力推進社會事業(yè)的發(fā)展。
四是做到勤政廉潔。堅持“兩個務(wù)必”，切實增強黨性，增強抵御各種誘惑的能力，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴(yán)謹(jǐn)。在工作中，堅持做到六個帶頭：帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，緊密結(jié)合本地實際，創(chuàng)造性地開展工作；帶頭學(xué)習(xí)理論、經(jīng)濟、科技、法律等知識，增強駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；帶頭執(zhí)行民主集中制，始終堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、科學(xué)決策；帶頭攻堅破難，真抓實干，創(chuàng)出一流業(yè)績；帶頭深入基層，聯(lián)系群眾，大興調(diào)查研究之風(fēng)；帶頭廉潔自律，踏踏實實做事，清清白白做人，堂堂正正做官。服從市委、縣委的領(lǐng)導(dǎo)，維護政府的團結(jié)，按照民主集中制的原則，搞好科學(xué)決策、民主決策、依法決策。按時召開民主生活會，積極開展批評和自我批評，勇于解決工作中的缺點和問題，堅持團結(jié)同志，與人為善，胸襟開闊，光明磊落，做到嚴(yán)以律已，寬以待人。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，帶頭常修為政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想，自覺加強黨紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí)，努力成為清正廉潔的表率。同時切實抓好政府系統(tǒng)的廉政建設(shè)。從體制機制入手，從薄弱環(huán)節(jié)入手，從教育防范入手，落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項措施，做到廉政建設(shè)常抓不懈，警鐘長鳴，對各種腐敗現(xiàn)象堅決給予打擊和斗爭，堅決維護政府的清政廉潔形象。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十六
近年來，國家、省、市組織部門都對干部人事檔案管理工作進行統(tǒng)一法規(guī)性文件指導(dǎo)，這些文件的實施使得干部檔案的管理工作在必須時期、必須程度上基本實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。但有的法規(guī)文件要求不統(tǒng)一、變化相對快，有的條款只是暫時的并多次改變，如工資級別登記表1992年以前立卷歸檔時沒放，1992年以后要放，并只須放九類1-1號，但是又發(fā)文規(guī)定新整檔案工資級別登記表不要放。這不僅僅給檔案立卷工作造成必須難度，也在必須程度上影響了檔案的美觀。如審計材料，入黨用心分子考察表，預(yù)備黨員考察表，20下文要求歸檔，而要求從收集，這樣收集起來就有必須難度。
二、干部檔案立卷不規(guī)范。
1、歷史遺留問題多。以前大部分管檔人員專業(yè)程度普遍偏低，且又多屬兼職，有的自身要求不嚴(yán)，對立卷歸檔的材料沒有認(rèn)真把關(guān)、鑒別，再加上部分單位領(lǐng)導(dǎo)干部對檔案管理工作重視程度不夠，使許多該歸檔的材料，有的沒歸檔，有的填寫不全，不該歸檔的材料混入了檔案內(nèi)，造成了案卷質(zhì)量低。近年來對干部檔案進行目標(biāo)考核，干部檔案管理部門為保證檔案材料的完整，雖多次催交，但有的材料年代久遠(yuǎn)，原件無法找到。責(zé)成有關(guān)部門補辦的材料雖經(jīng)認(rèn)真鑒別，但有失歷史原貌，影響了檔案的完整性、系統(tǒng)性和真實性。
2、紙張不統(tǒng)一，表格不規(guī)范。雖然明文規(guī)文秘雜燴網(wǎng)定檔案材料要統(tǒng)一使用十六開規(guī)格辦公用紙，不得使用圓珠筆、紅筆、鉛筆等書寫，但材料構(gòu)成過程中，有的紙張大小不一，大的要切，小的要糊，有的表格印制超過裝訂線等，無形中給干部檔案立卷歸檔工作帶來了麻煩。檔案目標(biāo)管理要求紙張務(wù)必19×26.5規(guī)格，組織部門印制的表格都到達(dá)了此要求，但人事、教育、公檢法等部門構(gòu)成的材料大部分用a4紙，如報送的學(xué)歷材料絕大部分都是用a4紙。凡此種種問題的出現(xiàn)，又必將影響到將來的檔案立卷工作，影響案卷質(zhì)量。
3、檔案意識淡薄，部分材料散失嚴(yán)重，歸檔不及時。隨著人們檔案意識的增強，大多數(shù)檔案都能及時立卷歸檔，但立卷中發(fā)現(xiàn)，有的檔案材料短缺，如表彰材料散失嚴(yán)重。
三、檔案管理人員不穩(wěn)定，素質(zhì)有待提高。
干部檔案立卷工作是一項專業(yè)性、知識性較強的工作，需要有必須業(yè)務(wù)知識的人才能做好。但現(xiàn)實并非如此，檔案管理人員身兼數(shù)職，疲于應(yīng)付，沒有足夠時間和精力從事檔案管理工作，再加上有的基層領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，還有些檔案人員認(rèn)為“政治上沒奔頭、搞檔案無盡頭”，導(dǎo)致了干檔人員調(diào)整頻繁，剛剛熟悉業(yè)務(wù)，又被調(diào)到其它崗位。新的檔案管理人員又開始新一輪熟悉業(yè)務(wù)的過程。
以上問題已經(jīng)影響到干部檔案立卷工作和案卷質(zhì)量。為切實加強理檔案立卷工作，提高檔案管理水平，針對檔案立卷管理工作中出現(xiàn)的問題，基層檔案管理部門和上級部門要高度重視。
首先，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，強化管理。要建立健全各項規(guī)章制度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，強化管理。文件的類別、條款等盡量少改動。要求構(gòu)成干部檔案材料單位的紙張規(guī)格要用a4紙，個性是高校的一些學(xué)籍材料。這樣會避免少拆卷，少改動，少切紙，避免浪費過多的人力、物力，同時也有助于持續(xù)檔案的美觀，使干部檔案立卷工作在統(tǒng)一的法規(guī)文件指導(dǎo)下，走上健康發(fā)展的道路。
其次，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真鑒別歸檔材料。干檔管理人員讓送材料者填寫移交單，對每一份材料都要認(rèn)真鑒別。一要看材料填寫是否規(guī)范，有無漏填，有無使用純藍(lán)、圓珠筆、鉛筆、紅墨水等，若不規(guī)范退回重填。二要看材料是否經(jīng)組織審查蓋章或本人簽字，只有在蓋章簽字后，才能歸檔。三要看表格是否印制規(guī)范。鑒別審核后要核實移交單，看該送材料的單位還有哪些沒送來，然后及時催交，并及時歸檔，這樣就不會遺留問題，使檔案管理工作走上正?；壍?。同時，各有關(guān)部門要把收集移交干部檔案材料作為應(yīng)盡的職責(zé)，及時移交。為解決立卷中存在的問題，干部檔案管理部門要建立健全嚴(yán)格的歸檔制度，使收集整理經(jīng)?；?，不拖延、不積壓、認(rèn)真鑒別，及時歸檔，牢牢嚴(yán)把入口關(guān)。
再次，加強領(lǐng)導(dǎo)，建好隊伍。各級組織人事部門的領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅要把檔案立卷管理工作列入每年的工作計劃目標(biāo)，還要明確領(lǐng)導(dǎo)分管，對考核、任免等工作中構(gòu)成的材料明確要求，責(zé)成相關(guān)科室手續(xù)齊全后及時送交干部檔案室，在配備檔案專兼職人員時，要選取政治思想好、事業(yè)心強、能熟練掌握檔案專業(yè)知識的人擔(dān)任，并注意持續(xù)人員的相對穩(wěn)定。各級組織人事部門的領(lǐng)導(dǎo)對干部檔案管理人員，在工作上要多關(guān)心，幫忙解決收集、整理方面遇到的難題，要在檔案的庫房設(shè)備，經(jīng)費使用上給予保；對兼職干檔管理人員要在工作時間上給予保證；在政治上要多關(guān)懷。為了提高專兼職干檔人員的素質(zhì)，要不斷強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流，有計劃地組織舉辦檔案業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班，舉辦有針對性的業(yè)務(wù)講座，以及內(nèi)部觀摩交流或外出參觀學(xué)習(xí)，不斷開闊干部人事檔案管理人員的視野，提高他們的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們的檔案管理水平，更好的服務(wù)于干部人事工作。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間我們送走了20-年迎來了嶄新的20-年?；仡?0-年工作情況，還是收獲頗豐，現(xiàn)將本人一年以來的工作及學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、20-年工作總結(jié)
作為單位出納，我能夠嚴(yán)格按財務(wù)管理制度開展工作，不斷改善工作方式方法，提高工作效率，按工作進度要求保質(zhì)保量完成各項工作。
1、公務(wù)卡及公務(wù)卡制度
公務(wù)卡是我單位持有的主要用于日常公務(wù)支出和財務(wù)報銷業(yè)務(wù)的信用卡，公務(wù)卡消費的資金范圍主要包括差旅費、會議費、招待費和零星購買支出等費用。不僅可以減少現(xiàn)金支付，使我單位的流動資金可以運用到更多、更有利的地方，提高資金的使用效率;還可以使我單位的財務(wù)管理趨于透明化，公務(wù)人員利用公務(wù)卡消費的過程，我單位可以通過有效的監(jiān)督與管理，做到對每筆資金支出的詳細(xì)去向都心中有數(shù)，嚴(yán)防_問題的發(fā)生，同時，還可以完善國庫集中支付制度，定期對公務(wù)卡支付的消費情況進行集中支付，提高國家集中支付水平。
2、銀行業(yè)務(wù)方面
日常與銀行相關(guān)部門聯(lián)系緊密，根據(jù)單位業(yè)務(wù)需要及時補充公務(wù)卡上的金額，井然有序地完成了職工日常報銷。在平日與銀行接觸的工作中，我認(rèn)真復(fù)核公務(wù)卡的對賬工作，仔細(xì)做好職工的工資發(fā)放與各業(yè)務(wù)單位往來付款工作，并做好與銀行各方面的銜接工作。
3、本職工作方面
對于本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)卡管理和結(jié)算制度，定期向財務(wù)主管核對公務(wù)卡與帳目，發(fā)現(xiàn)卡金額不符，做到及時匯報，及時處理。及時回收整理各項回單、收據(jù)。根據(jù)財務(wù)主管提供的依據(jù)，及時發(fā)放員工報銷和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費。在工作中堅持財務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、審核人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
4、廉潔自律方面
財務(wù)工作是重點崗位工作，要求工作人員務(wù)必做到廉潔奉公、遵章守紀(jì)，忠于職守。我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)財務(wù)相關(guān)法規(guī)，堅持以自律為本，在實際工作中嚴(yán)格遵守法紀(jì)，時刻以反面教材警示自己，不斷強化廉潔自律意識，努力做到“自重、自省、自警、自勵”，樹立了財務(wù)工作者的良好形象，始終以飽滿的精神狀態(tài)投入到每一項工作中。
二、存在不足和20-年工作計劃
1、存在不足
2、明年工作計劃
20-年已經(jīng)到來，為了做好新年度各項工作，我準(zhǔn)備做好以下幾方面的工作：
1)提高自身業(yè)務(wù)能力。
在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。同時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，不斷充實和豐富自己的會計業(yè)務(wù)知識。要立足公司發(fā)展變化的新情況，多動腦筋、想辦法、出主意，增強工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，提出可行建議和工作預(yù)案，發(fā)揮參謀和助手作用，不斷提高參與和決策能力。
2)及時完成各項財務(wù)工作。
財務(wù)工作的時效性很強，對于職責(zé)內(nèi)的工作一定要抓緊抓好，并且做到做一件成一件，件件有交代，項項有落實，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，也要義不容辭的承擔(dān)起來，保證各項工作的全面推進。
3)發(fā)揮主觀能動性
財務(wù)工作的程序性要求很強，所以在工作中要保持頭腦清醒，分清主次、不怕麻煩，爭取建立一套科學(xué)的工作制度、工作程序，使每項工作都有章可循。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼一年過去，由于公司場所整體搬遷和會計基礎(chǔ)規(guī)范化整改工作，財務(wù)工作的力度和難度都有所加大，回顧以往雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練，為了更好的總結(jié)上季度工作中的優(yōu)劣，以便在20-年的工作開展中發(fā)揚優(yōu)點，避免缺點并且改正缺點，特寫此總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)給予批示和指正。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十八
隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，護理工作在提升基層醫(yī)院醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量方面發(fā)揮著越來越重要的作用。護理工作日益成為衡量醫(yī)院服務(wù)水平的重要指標(biāo)，尤其是在基層護理工作由“以疾病為中心，以病人為中心”的護理工作模式轉(zhuǎn)向“預(yù)防、保健，以人的健康為中心”的護理模式之后，提升基層醫(yī)院護理水平成為業(yè)界所面臨的重要課題。近年來國家不斷加大對基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施的建設(shè)，基層醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。然而，與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不相符的是基層醫(yī)院的護理水平出現(xiàn)了發(fā)展滯后的情況，已經(jīng)妨礙了我國基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。
基層醫(yī)院護理隊伍整體素質(zhì)不高體現(xiàn)在諸多方面。首先，就數(shù)量上而言。由于基層醫(yī)院工作環(huán)境差、薪資水平低等原因，難以吸引眾多醫(yī)護人員加入，進而造成大部分基層衛(wèi)生院達(dá)不到國家規(guī)定的病房床位與病房護士比1：0.4的標(biāo)準(zhǔn)編制。人員隊伍數(shù)量不足造成了基層衛(wèi)生院運轉(zhuǎn)不暢，嚴(yán)重遲滯了基層衛(wèi)生院醫(yī)護水平的整體提升。其次，就質(zhì)量上而言。同時是受到工作環(huán)境和薪資待遇等問題的困擾，基層衛(wèi)生院很難吸引具有高學(xué)歷、高技能的專業(yè)醫(yī)護人員加入，尤其是對那些受過全面系統(tǒng)的本科教育的護理學(xué)院畢業(yè)生而言，他們大多選擇經(jīng)濟較為發(fā)達(dá)的城市地區(qū)參加工作，甚至連?？粕诨鶎有l(wèi)生院中的比例都不是很高。無法吸引高素質(zhì)人才加入到基層醫(yī)院醫(yī)護隊伍當(dāng)中，不利于基層醫(yī)院護理事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
當(dāng)前，我國基層醫(yī)院護理管理缺乏規(guī)范性，相關(guān)的規(guī)則制度建設(shè)跟不上時代發(fā)展的要求，制度落實不徹底，組織管理不夠優(yōu)化。在人員管理上，護理人員的招聘、選拔缺乏系統(tǒng)的制度規(guī)范，優(yōu)秀的護理人員多被選拔至上級醫(yī)院，造成基層衛(wèi)生院人才流失嚴(yán)重，不利于其長期發(fā)展。相關(guān)崗位護理人員配備不合理，一些臨床科室雖季節(jié)變化病患人數(shù)會有所浮動，而此時缺乏靈活、機動的人員配置方案，或是人員短缺、或是人員過多的現(xiàn)象時有發(fā)生。其次，在護理設(shè)施設(shè)備的管理上，由于基層衛(wèi)生院的醫(yī)療資源有限，政府的財政撥款多用于上級醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備的配置，或基層醫(yī)院其他醫(yī)療設(shè)備的配置，對于護理設(shè)施、設(shè)備關(guān)注度不高，財政投入力度不大，造成設(shè)施、設(shè)備陳舊、落后，難以應(yīng)對臨床治療工作水平的不斷提升。最后，在業(yè)務(wù)管理上，基層護理人員的主要工作多集中在臨床技能操作方面，加之，基層衛(wèi)生院護理人員數(shù)量相對短缺，使得護理人員在相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了松懈。另外，基層醫(yī)院對于護理人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和理論知識學(xué)習(xí)不夠重視，使得護理臨床及管理觀念都較為陳舊，業(yè)務(wù)水平能力不足，對于疑難護理問題的解決能力不夠，當(dāng)遇到急危重癥的時候不能進行有效的處理和搶救。
基層醫(yī)院護理人員工作的積極性是影響基層醫(yī)院護理水平提升的重要因素，然而從當(dāng)前整體環(huán)境上看，基層衛(wèi)生院的護理人員工作積極性不是很高。由于護理人員工作壓力大，還要與同院的醫(yī)生享受差別待遇，使得其心理失衡，喪失了工作的積極性。在編制上很多基層護理人員大多是合同工，不享有事業(yè)單位編制，不利于穩(wěn)定其工作情緒，影響了護理隊伍的穩(wěn)定性。二是，由于護理人員晉升渠道相對狹小，參加進修、培訓(xùn)的機會也比較匱乏，加之，醫(yī)院對護理人員的重視程度不夠，使得其缺乏長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，降低了工作的積極性。三是，護理行業(yè)工資水平相對于其它行業(yè)而言較低，尤其是對在基層醫(yī)院的醫(yī)護人員來說更是收入稀薄，而在低收入的情況下工作的積極性是很難調(diào)動的。
提高基層醫(yī)護護理人員的素質(zhì)要從多個方面入手，首先，加強對護理隊伍的人力資源管理，結(jié)合基層醫(yī)院的結(jié)構(gòu)特點，對現(xiàn)有的人員隊伍進行合理的配置，根據(jù)工作量和工作難度，合理調(diào)配護理人員，優(yōu)化人力資源的利用效率。其次，要加強對護理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。建立健全護理人員培訓(xùn)制度，及時更新護理人員的業(yè)務(wù)技能、護理理念、工作方法等，使其不斷學(xué)習(xí)緊跟時代發(fā)展步伐。同時，還要加強對護理人員的職業(yè)道德教育，努力提升護理人員的道德素質(zhì)，開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)講座和交流，是護理人員切實樹立起為民服務(wù)的宗旨和精神。最后，建立健全護士長制度，充分發(fā)揮護士長的管理規(guī)范作用，通過競爭上崗提升護士長的管理水平，進而帶動基層醫(yī)院護理人員的整體素質(zhì)的提升。
完善基層醫(yī)院護理管理工作首先要建立健全各項規(guī)章制度，通過制度建設(shè)帶動醫(yī)護水平的整體提升。制定科學(xué)、合理的護理工作流程和排班制度，協(xié)調(diào)護理人員工作休息時間，提高工作效率；建立健全護理人員培訓(xùn)制度，定期、不定期的開展技能培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，將對護理人員的培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化；健全護理人員的考核制度，明確不同崗位護理人員的職責(zé)分工，強化護理人員的操作規(guī)范，定期對護理人員的業(yè)務(wù)技能和理論知識學(xué)習(xí)情況進行綜合考評；積極改進基層醫(yī)院護理設(shè)施、設(shè)備的管理模式，加強對護理設(shè)施、設(shè)備的資金投入力度，引進先進的護理設(shè)備，改善基層醫(yī)院護理硬件環(huán)境。
提高護理人員工作積極性首先要提高其薪資待遇，沒有比物資刺激更能夠調(diào)動人積極性的了。全面提升基層醫(yī)院護理人員的工資水平和彈性空間，設(shè)置各種激烈機制，拓寬護理人員的晉升渠道，增加護理人員進修、培訓(xùn)的機會和名額，消除對護理人員的差別待遇，努力做大公平公正、同工同酬。進一步擴大護士的編制名額，通過將護理人員納入到體制范圍內(nèi)，消除其社會地位和薪資待遇上的失衡心態(tài)，從而提升工作的積極性。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇十九
20__年，我重視理論學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能堅持收看新聞，關(guān)心國家大事，掌握政策法規(guī)，始終保持同黨中央觀點一致。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，自己也從沒有放松過，一是本人是半路出家搞財務(wù)工作的，對財務(wù)知識缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因而對財務(wù)方面的知識具有強烈的求知欲;二是目前知識競爭的形勢所迫、不學(xué)習(xí)將會被時代的列車淘汰;三是自己好強、上進的性格，總想把所干的事情搞個名堂，因而充電成了持久戰(zhàn)。幾年來，自己訂出了周五晚上雷打不動的學(xué)習(xí)時間。除學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識外，更重要的是學(xué)習(xí)計算機知識。經(jīng)過幾年的努力已取得了計算機初級證、模塊過關(guān)證、會計電算化證。目前計算機成了自己辦公不可缺少的工具，為順利完成上級的各項任務(wù)和更好地為基層服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
在財務(wù)方面，自己除管理好教育組的賬務(wù)外，更重要的是管好__所中小學(xué)的賬務(wù)。票據(jù)的張張審核，不標(biāo)準(zhǔn)的要更換，這些都需要自己一一去做。建立新賬，開設(shè)科目，這些沒有現(xiàn)成的模式，只有自己在工作中不斷探討摸索，結(jié)合各校的實際，采取不同的方法，達(dá)到賬表一致。即：四賬三表的完整操作。票據(jù)的審核，實際操作中有許多棘手問題，一旦處理不當(dāng)，使以后的工作就難以處理，給教師、學(xué)生家長以及上級無法交待，因此在操作中，嚴(yán)把政策關(guān)。以《會計法》為準(zhǔn)繩，在集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，維護集體利益是理所當(dāng)應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿@樣無形中就挫傷了好多私人感情，冷嘲熱諷隨時可以聽到，背后蠻罵也是少不了。所有這些都沒有使自己動搖，堅持到今天，結(jié)出了果實。得到了廣大教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
工資管理是自己的重頭戲，全鎮(zhèn)發(fā)放各種費用的人員有x多名。每月發(fā)放金額最少也x多萬元。從款的撥回到支付，從元到角分，自己都非常小心，反復(fù)核對。不管哪個同志提出工資中的問題，自己就認(rèn)真核查，耐心解釋，盡可能讓同志滿意。憑時間的苦戰(zhàn)，換回一年來未出現(xiàn)過大大小小的問題。工資外的個人兩本賬(住房公積金、養(yǎng)老保險)，自己從未馬虎過，總是一絲不茍地去記。做到經(jīng)常記，月月核、年年對，在自己管理中從未出過任何差錯，在區(qū)年審中多次受表彰。
教育組的工作項目較多，除自己努力干好份內(nèi)工作外，還總是積極主動干其它工作。在今年創(chuàng)衛(wèi)工作中，我們認(rèn)識到教育系統(tǒng)責(zé)任重大，因而本人經(jīng)常深入自己所包的五所學(xué)校。先檢查，再增添措施，順利安全地渡過了一關(guān)又一關(guān)。在每學(xué)期的課本征訂、分發(fā)、調(diào)整，考試的分卷、裝卷，教育教學(xué)常規(guī)檢查等工作中，自己總是積極主動參與，總想讓組上的各項工作順利進行，為下屬單位做好榜樣，使我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加蓬勃向前發(fā)展。成為名副其實的教育強鎮(zhèn)。
這些僅是自己工作中的部分，有待于今后更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭做一名人民更滿意的出納員。
出納工作中存在的問題總結(jié)篇二十
安全生產(chǎn)是整個安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，安全生產(chǎn)工作開展得如何，將直接影響整個安全生產(chǎn)工作大局，影響安全生產(chǎn)法律法規(guī)及各項方針政策的貫徹落實。
1、基礎(chǔ)工作薄弱。一是安監(jiān)隊伍不穩(wěn)定，人員變動較為頻繁。二是監(jiān)管面較窄，對高危行業(yè)的安全監(jiān)管相對重視一些，對其他行業(yè)的監(jiān)管流于形式，甚至沒有監(jiān)管，監(jiān)管存在死角、死面。三是生產(chǎn)經(jīng)營單位的狀況不清，管理臺帳不健全。四是站、所、村的安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)發(fā)揮不夠，安監(jiān)站的工作陷入“無所不為、無所不包”的困境。
2、安監(jiān)工作人員專業(yè)知識缺乏。安監(jiān)員都是半路出家的，很少有機會理解系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)，自學(xué)的用心性也較為欠缺，對于綜合監(jiān)管與專項監(jiān)管的業(yè)務(wù)知識及安全生產(chǎn)法律法規(guī)不能清楚，沒有全面的了解和掌握，導(dǎo)致在安全生產(chǎn)監(jiān)管過程存在不能管、不會管和管不好的現(xiàn)象，在執(zhí)法過程中存在違法行政或執(zhí)法主體、適用法律法規(guī)、執(zhí)法程序出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象。
3、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)不夠。一是生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)主因文化素質(zhì)低，不明白怎樣去抓安全生產(chǎn)工作;二是各類生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員安全意識淡薄，缺乏自我保護意識，違章作業(yè)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生;三是全民安全意識不高，“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的氛圍在短期內(nèi)難以構(gòu)成。
4、安全經(jīng)費投入不足、設(shè)施設(shè)備差、待遇差。一是在經(jīng)費保障方面，除個別納入預(yù)算并成立專戶外，大部分的經(jīng)費開支十分困難，監(jiān)管人員在監(jiān)管工作中都是用自己的摩托車，而燃油費都無法報銷。上級要求安監(jiān)人員24小時持續(xù)通訊暢通，以便第一時間趕赴事故現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序，而安監(jiān)人員因單位屬事業(yè)性質(zhì)，每逢節(jié)假日安監(jiān)站人員都會忙得團團轉(zhuǎn)。二是安監(jiān)系統(tǒng)均未配置檢測設(shè)備、個人防護用品等。安監(jiān)員到涉及有毒有害物質(zhì)、粉塵、輻射、噪聲、高低溫、事故搶險等危險場所執(zhí)法檢查無人身安全保障(個性是井下檢查)，更談不上人身傷害保險。
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