總結(jié)是我們對過去一段時間工作和生活的回顧，是對自己成長的一種評估?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，突出重點，避免冗長和啰嗦的敘述。下面給出了一些詳細的寫作指導(dǎo)
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇一
尊敬的各位家長朋友:。
大家上午好！
我是我們緯三路小學(xué)三年級的語文教師徐研，有著多年低年級教學(xué)及班主任經(jīng)驗，所以非常熟知，孩子們剛?cè)雽W(xué)家長所面臨的困惑和解決問題的一些做法。因此學(xué)校安排了今天這個交流，我非常高興能為家長朋友們服務(wù)，解難答疑，如果有講不到的地方也歡迎家長們會后咨詢。
我今天主要講兩方面的內(nèi)容：一個是幫助家長了解孩子教育的關(guān)鍵期。第二個內(nèi)容是關(guān)于新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在我們開始第一個話題：孩子發(fā)展教育的關(guān)鍵期。
1、兒童發(fā)展的影響因素：包括四方面。
先天（遺傳因素）、個體主觀、環(huán)境、教育，請問一下在座的家長朋友，您認為哪項因素占最重要的地位？對，是先天的遺傳因素最重要，母親孕期年齡在22——28歲，春季生的孩子相對來說健康聰明。懷孕期間服藥、情緒波動、以及哺乳期的情緒、輻射、生產(chǎn)方式都會影響孩子。個體主觀因素占第二位，孩子自己從內(nèi)心里愿意去做，不是被家長強迫著監(jiān)督者去做，才能真正做好。環(huán)境因素包括家庭、所居住的環(huán)境、學(xué)校環(huán)境。環(huán)境因素占第三位，它的重要性不用我贅述，大家都知道孟母三遷的故事。實際上，第四個因素教育只占總比例的4%。在這4%中呢，家庭教育占到80%，學(xué)校教育只占20%。聽到這里我們家長可能會吃驚，家庭教育竟然比學(xué)校教育還管用。家庭中主要撫養(yǎng)人是誰？就是陪伴教育孩子最多的人是誰？是媽媽還是爸爸或者是爺爺奶奶姥姥姥爺？用什么樣的方式？教育的內(nèi)容包括哪些？家庭教育大致分為四種類型：民主型的最好，權(quán)威型的就是家長說了話，孩子必須聽。忽視型的就是家長們一般都很忙，顧不上給孩子多少關(guān)注，孩子大部分是自己玩自己發(fā)展。最后一個干涉型又分為兩種過分溺愛型和過分嚴厲型。在座的家長朋友屬于那種家庭教育類型，可以快速地對號入座，當然有很多家庭存在混合型。孩子的智商遺傳誰呢？男孩遺傳媽媽，上下加減15%，女孩子長得像誰遺傳誰？也是上下加減15%，所以，心理專家孔平教授曾開玩笑說，媽媽對于孩子智商的遺傳起了相當重要的作用，所以廣大男同志找老婆不要只顧著找漂亮的應(yīng)該追求聰明的。
2、兒童發(fā)展的特殊時期：
0——18個月是孩子安全感的形成時期，這個時候，孩子如果沒有離開媽媽的懷抱，得到媽媽溫柔的哺乳，心理上的安全感便形成了。反之，這個時期缺乏母愛的孩子青春期就會叛逆、敏感、多疑。
3——12個月是孩子的空間形成時期，這個時候要充分讓孩子得到抬頭訓(xùn)練、7個月的時候多背著他，8個月的時候練習(xí)爬12個月練習(xí)走。如果以上訓(xùn)練您的孩子都很好的完成了，那么恭喜你，孩子的空間感建立了，將來數(shù)學(xué)能力是比較好的。
2——3歲是語言期，家長要多給孩子講故事、引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。那么，孩子就擁有了較好的書面語言能力的基礎(chǔ)。有些孩子入學(xué)后作文比較好，有那么重要的一個原因就是2——3歲的時候，家長抓住了關(guān)鍵期，給孩子講了大量的故事，孩子自己也會講很多故事。這個時期呢還是孩子的第一個反抗期，開始有點不怎么聽話了，這也想動，那也想去。這個時候家長要放手，在保障安全的情況下，孩子想怎么做就怎么做吧，這個時候如果您嚴厲地管住他，那么，孩子長大后會逆反嚴重，或者非常膽小退縮，形成俗話說三腳踹不出屁來的性格。所以，這個時期的孩子就讓他盡情地自主探究。
3——6歲是孩子認知能力的形成時期，必須接受正規(guī)的幼兒教育，在幼兒園集體的生活中，學(xué)習(xí)了交往能力。如果這個時候不上幼兒園在家里圈養(yǎng)著，孩子長大后可能和同學(xué)關(guān)系發(fā)展不良，不會和人相處。這個時期也是書面語言的發(fā)展時期，家長要多用書面語言和孩子交流，比如叫孩子吃飯，要說，要吃午飯了，快去把手洗干凈。千萬不要說吃飯飯了，洗手手去。上了小學(xué)后，有些孩子寫作文，總是出現(xiàn)一些口語，造成作文表達不清楚就是這個時期家長忽視了書面語言的培養(yǎng)?，F(xiàn)在是6歲入學(xué)，我們一年級的孩子剛好6歲，家長們一定要抓好這一年，生活中用書面語言和孩子交流。
這里需要家長特別注意的一點是：一年級寫得作業(yè)非常少，但是，每天都會布置朗讀、背誦、課外閱讀的作業(yè)。好多孩子總覺得沒有寫得作業(yè)就是沒作業(yè)，回家就對家長說今天老師沒布置作業(yè)，家長也就很爽快地回答：那就玩去吧。結(jié)果，第二天，老師檢查作業(yè)，朗讀不熟練，背誦沒完成，給知識的.掌握造成漏洞，也容易形成懶惰、不認真的不良習(xí)慣。所以，沒作業(yè)是不可能的，家長一定要對照孩子的記作業(yè)本，逐項檢查孩子的完成情況。
最后談一談如何培養(yǎng)孩子每日課外閱讀的習(xí)慣。
讀書是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣在人的一生中越早養(yǎng)成越好。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：課外閱讀在生活中占的分量在很大程度上決定了兒童智力發(fā)展的狀況。我國著名作家郭沫若也早在1955年提出：兒童應(yīng)該在書面語言發(fā)展的重要階段6-7歲開始閱讀。目前，全國都非常重視課外閱讀，提出，一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。所以，大部分學(xué)校都有每天閱讀課外書的作業(yè)，但是，一年級的孩子識字量小，大部分孩子不能獨立閱讀，怎么辦呢？這就要求我們家長犧牲自己的娛樂及休息時間，耐心地與孩子進行親子閱讀。每天給孩子讀1-2篇故事，讀完后要與孩子交流讀書體會?？梢宰尯⒆诱勛x童話故事后收獲的生活道理，也可以朗誦精彩片段，還可以復(fù)述故事等，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，每個學(xué)期，我們都會選出讀書之星、故事大王、小小朗誦家等。還會定期開展家長讀書論壇，提供平臺讓家長交流親子閱讀的經(jīng)驗，彼此推薦好方法好書目，期末還要評選出書香家庭。
我們還建議家長利用周末常把孩子帶到書店看一看，選購幾本他喜歡的新書；或經(jīng)常帶孩子去單位的閱覽室、圖書室或市、區(qū)圖書館，這對孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是大有好處的。
說到這里需要提醒家長的是，一個孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，也是他智力開發(fā)、知識積累的過程。所以，我們家長必須下決心從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成孩子的讀書習(xí)慣，孩子將終生受益。
但是，也有的家庭比較特殊，父母工作都很忙，晚上下班很晚，到了家，只剩下一身疲憊，別說督促孩子讀課外書，就是正常的家庭作業(yè)，也沒有精力給孩子檢查了。這種情況下，孩子的成長明顯低于別的家庭，一年下來，就會在思維上、口語表達上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上和別的孩子產(chǎn)生較大的差距，所以，我建議在座的家長沒條件也要創(chuàng)造條件，必須在孩子身上投入精力，在他人生起步時，扶他一把，這既是我們做父母的責任，也是最有回報的付出，等孩子一切養(yǎng)成好習(xí)慣，步入正軌了，我們看在眼里喜在心頭，那時候，一定會覺得我們的付出一個字：值！
今天的交流就要結(jié)束了，有一句名言和家長朋友們一起分享：“好的開始是成功的一半”，在孩子入學(xué)的初期，希望我們做父母的努力做到上述內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，重視孩子身心健康全面素質(zhì)的培養(yǎng)，我們緯三路小學(xué)每個老師愿意與您攜手共同為孩子奠定成功的基礎(chǔ)。謝謝大家！
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，我們在這里隆重舉行__中學(xué)第一批金牌教師培訓(xùn)會，能成為__中學(xué)金牌教師中的一員我感到十分驕傲，能作為金牌教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體老師向關(guān)心我們成長，并傾注了大量心血的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們又為我們創(chuàng)造了一次難得的提高機會，使我們渴望學(xué)習(xí)、希望提高的夢想在這里即將變成現(xiàn)實。同時，也為能與眾多志同道合德優(yōu)秀老師共同成長而欣喜!
老師們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)w老師來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機會。面對撲面而來的教改春風(fēng)，我們同時也面對著一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識儲備還是教學(xué)的實際操作，都對廣大教師、教研人員和教學(xué)管理者提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應(yīng)該具備相當廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個收獲的季節(jié)里，我們的金牌教師培訓(xùn)開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風(fēng)滌蕩我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
古人說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！蔽覀兌〞o緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機會、端正態(tài)度、熱情投入，認真學(xué)習(xí)，不折不扣地完成培訓(xùn)任務(wù)，并且把所學(xué)知識盡快地應(yīng)用到工作實踐中。在整個學(xué)習(xí)過程中，我將隨時調(diào)整、改進自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開闊自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu);加強同事之間的交流，廣納博采，取長補短;理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實踐創(chuàng)新能力。努力使自己成為一名名副其實的金牌教師。
總之，這次培訓(xùn)對我們來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)，我們會珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，并以此為契機，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進取;在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮金牌教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，引來百花滿園，為__中學(xué)的教育再建新功!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、快樂!祝全體老師學(xué)有所獲，學(xué)有所得!
謝謝大家!
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇三
各位尊敬的家長、領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：
大家上午好！
在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節(jié)，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一年級的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺。你們因為信任揚子江中學(xué)才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的信任而倍感責任之重大，我們戴月華校長強調(diào)“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長，讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題，風(fēng)雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運的高中三年！
對于高中生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。尤其在當前江蘇省政府、省教育廳明確要求的“減負、增效、提質(zhì)”教學(xué)新要求之下，如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占學(xué)習(xí)的制高點，成了我們當務(wù)之急的關(guān)鍵，也是將來高考成功的重要保證！下面我就代表高一全體科任教師和家長朋友們說些心理話。
第一，要相信學(xué)校，相信老師。
大家到校的時候看到我們學(xué)校的另一幢綜合樓即將拔地而起，揚子江中學(xué)經(jīng)過近的發(fā)展，無論在硬件設(shè)施，還是在教育、教學(xué)管理上都取得了一定的成績，贏得了社會的廣泛認可。當前，學(xué)校還正在積極申報三星級高中?？陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上正軌。但是我們高一年級有非常科學(xué)合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。戴月華校長特別注重起始年級的工作，針對當前前所未有的教學(xué)新要求，多次召開教師會，學(xué)習(xí)省政府文件，提出了切實有效的措施，多次教導(dǎo)我們“教師吃的是良心飯”，要求每一位教師能將學(xué)生當作自己的孩子去教育、去指導(dǎo)。將責任明確到人，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)加大了檢查和考核的力度，使每一位教師都真正能夠感到責任特別大、壓力特別大。
分管年級的虞斌校長更是全身心地撲在年級工作上，身先士卒、兢兢業(yè)業(yè)。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸爬滾打的教學(xué)骨干，還有正在成長的教壇新秀。在我們的工作中，尤其是在座的班主任們真正做到從早到晚以校為家，他們從軍訓(xùn)開始就注重對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的生活、指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了學(xué)生人生導(dǎo)師的作用。家長朋友們，你們的支持就是我們的動力。有理由相信，三年后，在我們共同的努力下一定會取得好成績。
第二，要正視孩子們成績的起伏變化。
本學(xué)期開學(xué)一個多月來，由于響應(yīng)“減負、增效、提質(zhì)”的號召，未進行全面、系統(tǒng)的考試，但我們的階段測試、小練習(xí)等有效的檢查從未放松過。從中發(fā)現(xiàn)部分孩子的成績存在明顯的起伏變化。說心里話，目前，學(xué)生們的競爭其實非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要給孩子造成太大的心理負擔，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。在此，我要提醒在座的家長朋友們，對于孩子的每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。套用一句歌詞，“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”！
第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。
學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味地去安慰，“沒事，只要盡力了就行”。而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜毓膭?、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對孩子的退步，不要一味地批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>
第四，還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種壓力；愛，也會是一種控制。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任。作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“xx人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長朋友們，在你說這些話的時候，請適度。當你為孩子不斷地提出更高的分數(shù)目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，提醒家長朋友們慎用權(quán)威！我們經(jīng)常聽到學(xué)生說父母給我們的壓力其實是最大的。感覺前途一片渺茫，心很累。每每聽到學(xué)生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績，于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，結(jié)果是依賴感增強、自信心下降，可能出現(xiàn)人際交往適應(yīng)性不強。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導(dǎo)，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機會。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇四
各位專家，各位同仁，同志們，朋友們：
上午好!
又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。
在這生機勃發(fā)的季節(jié)，我們迎來了北京教育學(xué)院“京蒙對口援助教師培訓(xùn)項目”專家組一行，親臨__教育一線指導(dǎo)工作，歡迎諸位來到塞外名城，感謝你們對__教育的無私援助!
中國傳統(tǒng)文化崇尚“天人合一”，這是一種境界。自_年起，北京市就按照中央部署，開始對內(nèi)蒙古進行對口幫扶，特別是京蒙兩地《經(jīng)濟社會發(fā)展區(qū)域合作框架協(xié)議》簽署以來，區(qū)域幫扶合作全方位開展，幫扶內(nèi)容涉及到經(jīng)濟、文化、教育、衛(wèi)生、科技、體育、旅游等十多個領(lǐng)域，幫扶力度逐年加大，合作成效顯著。今年，北京市為內(nèi)蒙古安排對口幫扶專項資金達8000萬元，確定了32個“重點地區(qū)幫扶資金”項目，14個“專項培訓(xùn)資金”項目。今后，北京市還要將社會事業(yè)領(lǐng)域的幫扶合作放在突出位置，積極推進京蒙師資培訓(xùn)和支教合作，完善遠程教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)兩地教育資源共享。這些都將為內(nèi)蒙古社會經(jīng)濟文化的各方面發(fā)展，起到強大的助推作用。作為首善之區(qū)的北京，這種“立己達人”的境界令人景仰，我們有理由感謝北京，感謝那些為搭建支援合作平臺而努力的人們。
圣人推崇君子以厚德載物。多年來，北京教育學(xué)院以及其他教育同仁們，一直關(guān)心關(guān)懷邊疆地區(qū)的教育發(fā)展，與__教育形成密切的對口支援合作關(guān)系。早在__年，北京教育學(xué)院就受內(nèi)蒙古教育廳委托，舉辦了內(nèi)蒙古地區(qū)語文、數(shù)學(xué)等幾個學(xué)科專業(yè)的培訓(xùn)班。你們灌輸?shù)南冗M的教育理念，傳授的新的教學(xué)方法，催化了人們的教育觀念;你們的人文情懷、厚德載物的品格，化育了教育的本質(zhì)精神，功德無量，功莫大焉。
此次開展的“京蒙對口支援教師培訓(xùn)項目”，__地區(qū)將有12個旗縣區(qū)近30所高中4個學(xué)科專業(yè)的120名教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)是在內(nèi)蒙古地區(qū)實施新課程改革首輪教學(xué)即將結(jié)束的.大背景下進行的，培訓(xùn)對__地區(qū)的教育教學(xué)起到的作用是不言而喻的。高度決定深度，角度決定長度，各位專家都是業(yè)界精英，法寶在手，高屋建瓴，定會給我們傳道解惑，指點迷津。
__是“紅山文化”發(fā)祥地，歷史悠久，傳統(tǒng)文化底蘊厚重。契丹文化、蒙元文化各領(lǐng)風(fēng)騷，使中華文明星河更加璀璨;作為北京的后花園，__草原文化博大陽剛，別具風(fēng)采，影響日益擴大。發(fā)展經(jīng)濟，光大文明，是__各族人民的熱切期望，而安邦興業(yè)，當以教育為先，__教育就肩負著這樣的使命，作為__地區(qū)的最高學(xué)府，__學(xué)院責無旁貸。
__學(xué)院是__年經(jīng)國家教育部批準,由__民族師范高等專科學(xué)校，__教育學(xué)院，內(nèi)蒙古電視大學(xué)__分校等幾所院校合并組建的一所多學(xué)科普通高等本科學(xué)院，學(xué)院設(shè)有文學(xué)院、物理與電子信息工程學(xué)院、繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院等24個教學(xué)院部，專業(yè)設(shè)置涵蓋社會科學(xué)、自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)等八個學(xué)科門類，有“紅山文化國際研究中心”、“旅游與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所”等13個研究機構(gòu)。紅山文化和契丹遼文化研究，在全國有較高知名度和學(xué)術(shù)影響力。
天行健，君子以自強不息。__學(xué)院秉承“人文、民主、科學(xué)”的辦學(xué)思想，十年磨劍，格物致知，上下求索，追求涅盤重生的境界，在風(fēng)生水起的教育改革浪潮中，以舍我其誰的擔當精神，努力拓荒。今天，在同道同仁的鼎力幫扶下，__學(xué)院一定不辱使命，砥柱中流，開啟教育發(fā)展的美好天地。
承辦本次對口援助項目的是__學(xué)院“繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院”，作為__市教師培訓(xùn)的專門機構(gòu),它擔負著全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和中小學(xué)管理干部培訓(xùn)的教學(xué)管理工作，同時，也是英特爾未來教育項目、教育部微軟“攜手助學(xué)”項目的內(nèi)蒙古自治區(qū)委托執(zhí)行機構(gòu)。我希望你們珍惜這次與專家大師們合作學(xué)習(xí)的機會，固本守道，慎思明辨，與時俱進，開拓創(chuàng)新，這樣就一定能厚積薄發(fā)，開拓教育的風(fēng)清域朗之境。
參加本次培訓(xùn)的學(xué)員，都來自于教學(xué)第一線。天降大任，天道酬勤，興教育才的使命，終當靠你們?nèi)崿F(xiàn)。這次培訓(xùn)，你們有幸能聽到北京教育學(xué)院專家及北京市優(yōu)秀學(xué)科教師的講座，還能參與同課異構(gòu)的交流借鑒，能和專家大師們對話，互動交流，我們應(yīng)該由衷地感念幸運之神的又一次降臨。你們都有吐日月精華、育萬叢桃李的美好愿望，所以你們更要珍惜機會，虛心求教，以期醍醐灌頂，開啟茅塞。使命在肩，須長劍在手，那樣才能喚得風(fēng)云際會，水擊三千里。
再一次感謝兩地教育主管部門為我們搭建的支援合作平臺，感謝項目專家組對我市教育的鼎力支持，也祝愿各位專家在__生活期間，身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇五
現(xiàn)將一年來我們在科研方面的工作簡要如下：
一、為人師表，率先垂范。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論，苦練基本功；為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng)；要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。
二、精益求精，追求卓越。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。
不懈努力，全組提高。
作為教研組長，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然不是一名合格的組長。我要求自己在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時，也能帶動本組老師和我一起熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)，共同提高教學(xué)科研的水平，做名副其實的教育家，而不是教書匠。我的具體做法是：
1．教研活動制度化，平時教研經(jīng)?；?。
我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴格遵循教學(xué)原則，認真學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻。鼓勵本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。教師相互聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。
2．繼續(xù)實行級段備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進行；每次活動要有專題、有記錄、有實效。
活動方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。
3．重視青年教師的培養(yǎng)，提高本組教師隊伍整體素質(zhì)。積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。如教師計算機應(yīng)用能力、多媒體課件制作等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。
四、扎實工作，實在收獲。
通過近一年的實踐，我組的`教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實到位，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究、教學(xué)的有效性明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，教師的教學(xué)水平明顯提高，一批教學(xué)能手脫穎而出。
今后，我們將進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度。充分挖掘本組教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校在新課程改革實踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)的各位老師、同仁們：
大家好！
今天，xx中心學(xué)校在這里隆重舉行暑期教師培訓(xùn)動員大會，此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體教師向關(guān)心我們成長，并傾注了大量心血的中心學(xué)校朱校長、及各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝又為我們創(chuàng)造了一次難得的提高機會，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實。
老師們，朋友們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在炎炎夏日里相聚，我們在熱烈氛圍中切磋。大家放棄休假，不辭辛勞參加這次培訓(xùn)，這種精神難能可貴，對于我們?nèi)w教師而言，這將是磨練意志的培訓(xùn)，更是一次全面提升的學(xué)習(xí)機會。面對當今的教改局面，我們總會遇到一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業(yè)知識儲備還是教學(xué)的實際操作，都對廣大教師、和教學(xué)管理者提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄，與實踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應(yīng)該具備相當廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學(xué)行為加以反思、研究和改進，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)里，我們的教師培訓(xùn)開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風(fēng)滌蕩我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
在培訓(xùn)期間，我們要緊緊抓住這一次集中學(xué)習(xí)機會、端正態(tài)度、嚴守紀律。熱情投入，認真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識盡快地應(yīng)用到今后的工作實踐中。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開闊自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)；加強同行間的交流，廣納博采，取長補短；理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)教研、實踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。
總之，我們應(yīng)該珍惜這次學(xué)習(xí)機會，“既來之，則安之”。并以此為契機，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進??；在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮教師主力軍的作用，為xx鎮(zhèn)的教育再建新功！
謝謝大家！
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇七
所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實了些。那我就圍繞這兩個話題，說說自己在班級管理中的一些做法和體會。
波斯著名詩人薩迪在《薔薇園》一書中有這樣一句引人深思的話：
過度的嚴厲會造成恐懼，
過分的溫和會有失威嚴；
不要嚴酷得使人憎惡，
也不要溫和得使人膽大妄為。
這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰都知道，卻并不是誰都可以做好。
我不想褻瀆先賢，但個人以為“嚴”和“慈”并不是一對矛盾體，不是對立的兩個方面，不存在把握“度”的問題，這是兩個概念。
所謂“嚴”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀，學(xué)生就要不折不扣地做到。
這讓我想起《超級保姆》里的一個片斷：有一對年輕夫婦，他們有三個孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團糟，父母的話，孩子一點也不聽，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級保姆經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒有指出孩子的問題，而是父母指出孩子的問題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
超級保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開凳子，重新計時。其中有一個小小孩，經(jīng)過四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說話語氣不堅定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅決，還要有耐心。
引用這個故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來說吧，這其實是很容易做到的事，因為每個人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢？這就是執(zhí)行力的問題，或者也可以說是老師不夠“嚴”。下面講個案例：
8班有個錢同學(xué)，個子比較高，人也比較帥，不愛穿校服。有時一整套都不穿，有時穿個上衣。第一次沒穿校服，他說是洗了沒干。我問他，校服幾套，他說兩套。我說既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒穿。最后，他老實“交待”是不想穿。那我說，既然穿校服是校規(guī)，你認為要不要遵守？你能做到嗎？他沉思了一會兒說，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
可是沒多久，他又重犯了，理由無非是洗了沒干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒穿校服，我當著他的面打電話給家長，叫他的家長送過來。當然，事先我與家長作了溝通，與家長達成了共識。家長把校服送過來了，他也穿上了。后來，他再也不找理由不穿校服了。
你可以給他機會，一次兩次三次，都沒關(guān)系，但不能n次，無休無止的。這就是“嚴”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實校規(guī)校紀，學(xué)生是懂的。
所謂“慈”，應(yīng)該是對學(xué)生的.關(guān)愛。
愛學(xué)生，不是說你可以在原則問題上讓步，不是說你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛，是不負責任的表現(xiàn)。愛學(xué)生，就是要時時處處為學(xué)生著想，無論是表揚也好，批評也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問題。對他來說，你是“自己人”。
還是8班，有一個叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對象，人人對她是避而遠之，不愿與她同組，連廣播操排隊，前后都離得遠遠的。
同學(xué)都說，她還有點“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個帥男生。有一次追一個男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長比較通情達理，了解情況后也沒有過說什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
我想，這是一個比較好的契機。我沒有直接批評她，沒有責怪她闖了大禍，而是以平和的語氣，與她一起分析了這件事。
“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎？她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽說連路都走不了了。”她一聽，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語氣放得溫和一些。
“他的家長帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽應(yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長添麻煩不說，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢？你會怎么樣？”
“那怎么辦？”她終于憋出一句話來?！霸趺崔k？老師先幫你了解一下，我們該做的還是要做的，以后你一定要注意點，不要再去追他們了，不小心會出事的。”
她沒有說，只是用力地點了點頭。從她的表情看，她是聽進去的。對她來說，傷腳事件是個轉(zhuǎn)折點。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
我不敢說，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說，即使是處理這樣讓人頭疼的問題，也可以從學(xué)生的角度來措詞，站在學(xué)生的角度來為他分析。這就是愛，是“慈”。
講到此處，想起八年級課本里胡適寫的《我的母親》，他在文中寫道：“九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母?！笨梢?，“嚴”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機地統(tǒng)一在一起。
班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
經(jīng)常在走廊上聽到，有個別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了；安靜，安靜！”教室里卻依然如故。
我們的班長也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長，有時還是有氣無力的。事后，我對她的管理進行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時候，聲音要響亮有力，讓每一個人都聽到；其次是，自己要嚴肅，不能鬧著玩一樣；三是，少說，一說無效，可以換種方法，譬如你站起來，注視著最吵的那幾個人，直到他們意識到自己的問題。經(jīng)過幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
我個人以為，現(xiàn)場的指導(dǎo)比事前空洞的說教更有力。當然，事前的認知是必須的前提。
放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個“冷眼的旁觀者”。及時了解情況，適時進行指導(dǎo)。
為什么這么說呢？一是班干部需要你給他壯膽，給他支持；二是你自己需要第一時間掌握情況，便于管理。
總而言之，少說教，多具體實在的指導(dǎo)。
很喜歡一個朋友的qq簽名，在此引用之，來作為結(jié)束語：“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級管理是一件復(fù)雜的事，分解開其實也很簡單，只要把這些簡單的事情做正確了，做好了，你的班級管理一定會出成效的。
謝謝！
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇八
參加一次會議，參加一次視察調(diào)研活動，有一次會議發(fā)言，寫一篇提案或者一個社情民意等，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼膮^(qū)委書記在2022年區(qū)政協(xié)委員培訓(xùn)會上的演講報告，希望大家喜歡。
一、當前政協(xié)工作的新形勢和特點。
2018年以來，經(jīng)黨中央批準，全國政協(xié)系統(tǒng)深入開展了習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作重要思想學(xué)習(xí)研討活動。這次學(xué)習(xí)研討活動，既是為了加強黨對人民政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推進新時代政協(xié)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新，也是為了切實解決政協(xié)工作中存在的一些突出問題，特別是作風(fēng)建設(shè)上的問題。那么有什么突出問題呢?2019年汪洋主席在全國地方政協(xié)工作經(jīng)驗交流會上指出：作風(fēng)的改進沒有休止符，覺悟的提升永遠在路上。但在地方政協(xié)中，仍然存在著四個方面的不好傾向：一是將政協(xié)當作休養(yǎng)所，存在懶散作風(fēng);二是將政協(xié)當作名利場，存在虛榮作風(fēng);三是視政協(xié)為貴族院，存在官僚作風(fēng);四是視政協(xié)為終點站，存在消極作風(fēng)。這四個方面的問題，在x政協(xié)中是否存在呢?我看也不同程度地存在。所以大家注意看，我們在這次全會的報告里邊，專門提到了“政協(xié)建言議政的語言邊界”問題，要求大家“懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政，守紀律、講規(guī)矩、重品行”，“正確把握協(xié)商的邊界、協(xié)商的程度和協(xié)商的性質(zhì)，守住話題和話語的立場界限，堅定不移聽黨話、跟黨走?！?/p>
各位委員在政協(xié)履職的實踐中，要把握住政協(xié)工作的特點和規(guī)律，特別是要正確處理好三個關(guān)系：
一是虛與實的關(guān)系。政協(xié)工作不論建言資政，還是凝聚共識，總體上屬于務(wù)虛的事情。但是，務(wù)虛的目的是為了務(wù)實，為了更好地解決問題，不著眼于務(wù)實的務(wù)虛就會變成形式主義。但是另一方面，政協(xié)不是國家權(quán)力機關(guān)，協(xié)商但不決策，監(jiān)督但不強制，參政但不行政，因此我們不能按照權(quán)力機構(gòu)、決策機構(gòu)、行政機構(gòu)那樣的思路和辦法開展政協(xié)工作。這根弦，大家要始終調(diào)準音，不能跑了調(diào)兒。
二是松和緊的關(guān)系。政協(xié)工作處于凝心聚力第一線、決策咨詢第一線、協(xié)商民主第一線、區(qū)域治理第一線。四個“一線”的提法，凸顯了政協(xié)工作的重要性，但“一線”畢竟不是“火線”，我們不必直接處理具體的經(jīng)濟社會發(fā)展和管理問題，不像黨政機關(guān)干部那樣，從謀劃到實施，都要親歷親為。這樣說，不是說我們的工作要求可以放松，工作標準可以降低。我們要像毛主度所說的那樣，團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑地做好份內(nèi)之事。
三是穩(wěn)和進的關(guān)系。新進政協(xié)的委員都懷有滿腔熱情，想要奮發(fā)有為，這是對的，也是政協(xié)永葆生機與活力的內(nèi)在要素之一。但“欲速則不達”，急于求成可能適得其反。我們還是要先“懂政協(xié)”，學(xué)習(xí)和掌握好政協(xié)履職的基本規(guī)矩和基本方法?！胺€(wěn)”不是懈怠，不是當“年委員”，“在冊委員”，而是要厚積薄發(fā)，就是報告中提到的“建言建在需要時、議政議到點子上、監(jiān)督監(jiān)在關(guān)鍵處?！?/p>
二、六點希望。
一是重品行。政協(xié)委員是從各界別人士中推薦出來的優(yōu)秀代表，我認為這個“優(yōu)秀”首先就應(yīng)該是道德、人品方面的，我們在這方面不能出任何的問題。為什么要這么提?因為過去在政協(xié)委員中出現(xiàn)過問題，有半路上被除名的。還有的雖然沒被除名，但在社會上的口碑也并不好，認可度不高。我們作為政協(xié)委員，要十分注意自己在社會上的形象，如果不注意形象，那你本人就會遭到別人的非議，“政協(xié)委員”這塊牌子也會因你的言行而蒙塵。作為政協(xié)委員，“大德”要修，“小善”更要為，心里要時刻繃緊“形象”、“口碑”這些弦，要從點點滴滴注重自己的品行。品行問題重在個人修養(yǎng)、內(nèi)心修為，這是一個獨善其身的事，是一個慎微、慎獨的事，是一個人立于社會第一重要的事。
二是守紀律。我不知道大家是否有一種既成的概念：政協(xié)是個輕松愉快、比較松散的組織，紀律性一向不是很強?按說呢，委員出席會議、參加視察調(diào)研、撰寫提案、會議發(fā)言，都是有要求的，但是，不落實也沒大事、也行。確實有的委員把政協(xié)當成了“俱樂部”，想來就來、想走就走，加入政協(xié)時很積極，等掛上委員的“名簽”后，卻不按要求履行委員的職責。所以，現(xiàn)在我們就要用“矯枉過正”的方法，加強委員隊伍的紀律建設(shè)，把過去一些不守規(guī)矩、不守紀律的思想、觀念、做法糾正過來。剛才我們一起觀看了警示教育片《警鐘長鳴》，大家可能會覺得那些事離自己很遠，自己犯不了那樣的錯誤，其實不然，錯誤有大小，規(guī)矩日日多，一不留神可能就犯了錯誤。普通委員要遵守紀律，候選人、黨員干部、各方有影響力的代表人物更應(yīng)該遵守紀律。我真的不希望我們今天坐在這里看片子的人，將來成了片子里被看的人。為了加強紀律性，明年我們也要制定《加強對委員履職考核的辦法》，履職好的加分，履職不好的、違反紀律的扣分，年底總算賬。
三是勤學(xué)習(xí)。人民政協(xié)歷來重視學(xué)習(xí)。1954年12月，毛主席把學(xué)習(xí)列為政協(xié)的五大任務(wù)之一，他要求政協(xié)委員“在自愿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)馬列主義，進行思想改造?！薄墩f(xié)章程》也明確規(guī)定：學(xué)習(xí)，是政協(xié)委員的一項基本任務(wù)。那么作為新委員，我們主要學(xué)習(xí)什么呢?需要學(xué)的東西太多了，在這里我建議大家先緊著三方面內(nèi)容學(xué)：一要學(xué)習(xí)政治理論。主要包括：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，中共十九大和十九屆歷次全會精神，習(xí)近平總書記在中央政協(xié)工作上的講話，以及《政協(xié)章程》、市委和區(qū)委政協(xié)工作會精神，中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等。二要學(xué)習(xí)委員履職的基本知識。比如協(xié)商議政過程中我們應(yīng)該怎么說話，怎么提意見，怎么寫提案等等。特別是要學(xué)習(xí)區(qū)六次黨代會確定的各項工作思路和區(qū)政府確定的工作任務(wù)，了解x的功能定位、工作重點，做到知情明政。新委員要學(xué)習(xí)，老委員也要學(xué)習(xí)。區(qū)政協(xié)專門設(shè)有學(xué)習(xí)委員會，我們會及時組織大家學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，并給大家做一些輔導(dǎo)，希望大家認真閱讀相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。我一直強調(diào)，學(xué)習(xí)的問題，關(guān)鍵還是在自己。我們要求大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，網(wǎng)上都能找得到，新聞里基本都有，關(guān)鍵看你自己是否關(guān)心、是否想學(xué)。我希望大家都能成為一個關(guān)心時事、自覺學(xué)習(xí)的委員。
四是善履職。當政協(xié)委員就要當責任委員，要認真地履行好自己的職責。我們也有“四個一”的要求：參加一次會議，參加一次視察調(diào)研活動，有一次會議發(fā)言，寫一篇提案或者一個社情民意等，這些是我們履職規(guī)定動作，是底線，請大家一定要認真地落實好。我講的“善履職”的“善”，就是希望大家能有一些精彩的自選動作，請各位委員，也請各專委會在工作過程中認真研究、探索。政協(xié)天地，大有可為，關(guān)鍵是你要有熱情，有責任感，有“天下興亡、匹夫有責”的思想境界，否則也只能是一個業(yè)績平平的委員。明年是履職的第一年，也是大家的形象展示年。我相信各位委員都有能力，只要重視了，就一定能做到善履職，做一名責任委員。
五是肯奉獻。我們履行委員的責任是本職，不能說是奉獻，而做的更好、做的更多才是奉獻。大家都不是“職業(yè)政協(xié)人”，在政協(xié)委員之外還有其他身份，還有許多其他重要的工作要做。所以要在政協(xié)履好職，肯定會犧牲一些自己的休息時間，甚至有時候干政協(xié)的事會跟干你自己的事時間上發(fā)生沖突。這個時候，希望大家能夠正確地擺布好，努力把各方面的事統(tǒng)籌安排好，盡可能都不耽誤、兩全其美。總之，就是大家要多辛苦、多受累，這就是奉獻。另外，專委會可能會組織大家開展一些比如義診、助學(xué)、訪貧問苦、募捐等公益活動，希望大家都能按照政協(xié)的倡議，熱情參與。
六是做表率。大家都是各方面的優(yōu)秀代表，做表率也是對大家的必然要求。做表率是方方面面的。比如，在本職工作上做表率，就是把自己的本職工作干好、干出色，搞科研的能多出創(chuàng)新成果，當老師的能教出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、取得好成績，當醫(yī)生的技藝精悍治病救人，做企業(yè)的能多創(chuàng)造就業(yè)崗位和稅收，搞社會管理的能在社會治理現(xiàn)代化中出新招、立新功，這都是表率。政協(xié)也會因為你們的業(yè)績而驕傲。再比如，在社會生活中做表率，好的方面就不多說了，我只希望違法建設(shè)、違法經(jīng)營、偷稅漏稅、弄虛作假、不學(xué)無術(shù)、奢靡享樂、為富不仁、自私自利這些讓人不齒的詞語，離我們委員越遠越好。還比如，在政協(xié)履職中也要做表率，大家都要爭當勇挑重擔、組織力、號召力、執(zhí)行力強的責任委員，而不要當“尾巴”委員。什么是“尾巴”委員?凡事都是跟著走、跟著做，專委會主任想給你派個活還得掂量半天，怕你不愿意干或者干不了耽誤事。要爭當優(yōu)秀委員，不能僅限于完成“四個一”，而是要多學(xué)習(xí)、多調(diào)研，多提出有價值的提案和社情民意信息。
三、開好大會的兩點要求：
一是精準議政，議出好點子。會議文件已經(jīng)發(fā)給大家了，可以看到各種報告都在講過去五年我們?nèi)〉昧硕嗌俪删停磥砦迥晡覀冇卸嗌倜篮玫膲粝牒推诖?。希望大家都能夠心系x發(fā)展大局，聯(lián)系自己的崗位實際和專業(yè)特長，找到結(jié)合點，能夠在政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政、凝聚共識方面發(fā)表真知灼見，能為x的發(fā)展提供助推的動力，促進x展翅騰飛。意見建議不論是宏觀的還是具體的，只要是有益的就好。
二是嚴肅選舉，選出好班子。本屆政協(xié)新委員名單有一個很長的醞釀過程，候選人名單也是各界別認真推薦、各部門嚴格把關(guān)、各方面綜合平衡的結(jié)果。希望大家能夠正確理解、正確對待，按組織的要求辦，實現(xiàn)市委、區(qū)委的人事安排意圖。
下一步，區(qū)政協(xié)機關(guān)將加強與各位委員之間的聯(lián)系。一是用一年的時間，分期分批把各位委員盡可能都走訪一遍。二是創(chuàng)造機會，多組織界別委員、跨界別委員的交流活動，讓大家盡快熟悉起來，在交流中產(chǎn)生友誼，在交流中產(chǎn)生好提案，也在交流中產(chǎn)生合作機會。
我相信在未來的五年，我們在一起邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)，在五年履職中大家會不斷有新的認知、新的收獲和新的進步。我相信在未來的五年，我們在一起相處，一定能夠成為知心的好朋友，能夠成為推動x發(fā)展的中堅力量，我們每個人都能成為一名光榮的、優(yōu)秀的政協(xié)委員。
最后，預(yù)祝在我們?nèi)w委員和工作人員的共同努力下，大會能夠獲得圓滿成功。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇九
我是學(xué)校的校長xxx，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進行一個簡單的交流和匯報。
一學(xué)期來，我們陽明小學(xué)學(xué)生在老師和家長的幫助下無論是思想品德，還是學(xué)業(yè)成績上，都有了很大的進步。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績，寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學(xué)關(guān)愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級的學(xué)生每天見到老師和同學(xué)都熱情地打招呼，讓老師和同學(xué)們擁有一個個美好的清晨時光。三、四年級的的學(xué)生則經(jīng)常在操場上撿起紙屑，創(chuàng)造出一個清新文明的陽明校園。五年級的學(xué)生全面發(fā)展，多次為學(xué)校贏得各項殊榮。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團委組織的大型演出。尤其值得表揚的是3班的李雨萌和5班的王佳茂兩位同學(xué)，他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
4月12日3班的李雨萌乘73路公交車時，主動給老人能讓座獻愛心的行為，使老年人非常感動。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學(xué)校寫了一封感謝信，并親自送到學(xué)校?，F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信，信上建議學(xué)校以此為例在校園開展文明教育，讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學(xué)們，李雨萌的行為不是偶然的，平時在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮。在這之前，許多老師并不知道李雨萌是誰，當李雨萌站在升旗臺上介紹自己的事跡時，大家才知道5年級那個每次見到老師都主動熱情打招呼的高個子女生就是李雨萌。
另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是5班香梅園的王佳茂，他在上學(xué)的路上拾到了錢包后主動交到學(xué)校，學(xué)校在沒有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢包交到了建國派出所。拾金不昧是一個公民應(yīng)有的素質(zhì)，我們希望和家長一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽明美德好少年。
李雨萌和王佳茂兩位同學(xué)是陽明美德好少年，在陽明像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，我們要優(yōu)中選優(yōu)，從中選出10名陽明美德星級少年。現(xiàn)在，每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人，他們的事跡已經(jīng)在陽明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布，希望家長們和自己的孩子一起關(guān)注這項活動。也許有的家長認為，我的孩子也沒有評上的可能，因此不去關(guān)注這些活動。但是我要提醒各位家長，學(xué)生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學(xué)生。我們陽明組織十佳陽明美德星級少年評選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，我們目的是讓陽明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進步、能力增長、心靈更美。
家長朋友們，學(xué)生們即將迎來愉快的'暑假生活，衷心希望家長們幫助孩子們度過一個愉快的、充實的寒假。
安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長的保證！那么，怎樣保障孩子的安全呢？現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項告知您，望您為了孩子的健康成長，教育、督促其做到以下各項要求：
1、有序的生活，安全的保障家長應(yīng)使生活有序，有規(guī)律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險，什么事不應(yīng)該做，應(yīng)該怎樣做，讓孩子知道什么樣的事有危險，后果會怎樣，應(yīng)當怎樣避免。
2、戶戶離不開火，家家須防火，常言道“十災(zāi)九大意”，只要認真防火，提醒孩子謹慎用火，不玩火，增強防火意識，就會避免火災(zāi)。
“車禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來便利的同時，也帶來了更多的危險，學(xué)生走出校門，就由家長負責了，故要求家長時時提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行走；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。
我們小學(xué)生不能單獨外出。沙堆塌方窒息而死、江邊游玩溺水身亡的一個個血淋淋的事件提醒我們家長，我們的孩子太小，家長千萬不能讓他們單獨行動。放假了，我們家長也不能讓孩子單獨在家，現(xiàn)在的托幼機構(gòu)很多，如果激勵沒有老師幫助照顧孩子，家長一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護。
借今天的機會，我們還想和家長朋友交流一點家庭教育方面的內(nèi)容。
我們陽明的老師認為實事求是家庭教育中最重要的方面。實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長要反省自己是不是一個實事求是的人。
我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個字，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們在這方面的缺失。
“實事求是”的主要對立面不是虛假，而是虛浮——虛榮、浮躁，以及由虛榮、浮躁而產(chǎn)生的偏執(zhí)和嫉妒等。
很多父母親不當?shù)慕套臃椒ㄆ鋵嵅皇怯捎谒麄兘逃R欠缺，而是由于虛榮和浮躁。
家長往往不容易對自己的虛浮產(chǎn)生警覺，這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎賞和懲罰孩子，虛話大話連連，言語間貶損對手；大到孩子選專業(yè)、選工作甚至選對象等方面亂指揮——日日月月，點點滴滴，不知不覺中搞亂孩子的價值觀，使他們的雙腳不能踩在地上。
一個孩子在未來生活中的踏實度，取決于他成長中多大程度上受到實事求是這四個字的影響，取決于他長大成人后的思維方式與這四個字有多接近。不踏實是生命中的硬傷，扭曲人的思維方式，使人既無法客觀地面對他人，也無法真實的面對自己。
盧梭說“最高尚的道德是消極的，同時也是難于實踐的，因為這種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對待他人那里推廣到自己上，就可以這樣理解：人在針對自我做一件事情時，也必須要實事求是，做什么事情“不是為了做給人家看”，這就是對自己的真實，也是對自己的善待——不過它同樣是難于實踐的。
沒有實事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短淺；即使他很努力，也總是后繼乏力；即使他很自大，也暗中沒有底氣；即使他想去愛，也不會好好把握。他既缺少平和與寧靜，做不成一個平凡而幸福的人；也缺少個性和創(chuàng)造力，很難成為一個出類拔萃的人。
實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長一定要經(jīng)常反省自己是不是一個實事求是的人，這樣我們的家庭教育才會走上光明的大道。
各位家長，我們陽明小學(xué)被市教育局確定為規(guī)化改造學(xué)校，經(jīng)過規(guī)劃后，學(xué)校將增加電子白板等許多先進的教學(xué)設(shè)施。在學(xué)校改造期間，我們將借用周邊學(xué)校教室上課，因此我們陽明的老師、學(xué)生和家長要克服眼前的暫時的一些困難。首先就是在今天家長會后，我們要把學(xué)生的桌椅搬到樓下和我們學(xué)生將要去上課的學(xué)校。新學(xué)期開學(xué)后，我們將到附近的學(xué)校去上課，所以希望家長一定要教育孩子愛護借用教室學(xué)校的一切設(shè)施，尊重其他學(xué)校的管理，不與他校的學(xué)生、教師、家長發(fā)生沖突。我們這次到外校上課，在很大程度上來說是對陽明全體教師、學(xué)生、家長素質(zhì)修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學(xué)校師生對我們的良好評價。同時，如果我們調(diào)整好心態(tài)，這次暫時的搬家，對我們每一位教師、每一名學(xué)生、每一位家長來說更是一次鍛煉成長的機會。
各位家長朋友，最后再一次衷心感謝您一直以來對學(xué)校各項工作的支持。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十
企業(yè)培訓(xùn)講師譚小芳在培訓(xùn)、咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的企業(yè)流行于外招，頭喜歡朝外看，實際上多數(shù)公司對企業(yè)內(nèi)部的人才都知之甚少，很奇怪，他們寧可把時間和金錢浪費到外邊，也不愿把目光投向自己的公司。找出你公司里已有的哪種人才，是非常有價值的，即了解他們能做什么？如果有機會他們會怎么做？你如何以此做好組織工作？深入的人才盤點需要投入精力和熱情，但這的確值得。
實際上，每個企業(yè)內(nèi)部都有大量被大材小用或未受重用的人才。比如《企業(yè)上層》的作者羅伯特說過：“大多數(shù)經(jīng)營者抱怨缺乏人才，所以到外面招人進來占據(jù)關(guān)鍵職位。這是胡說八道！我采用的是‘50%原則’。在公司內(nèi)部找一個有成功記錄（在任何領(lǐng)域）、有心做這份工作的人，如果他符合50%的條件，就把這個工作交給他?！?/p>
說到這里，我就想到一個小故事，在一個山村里，有一位智者，村子里的人遇到什么難事都去請教他。一天，村子里一個頑皮的小孩，每只手里都拿著一只麻雀，跑過來找到了這位智者，問這位智者，你猜我兩個手里的麻雀哪一只是活那一只是死的？智者沉思了片刻說到，我說是死的吧，你一放手，麻雀就飛了，我說是活的吧，你的雙手一用力麻雀就會被你捏死，因此，正確的答案就在你的手里。從這么一個簡單的故事中，我們就可以感悟到，對于企業(yè)來說，沒有最好的，只有適合不適合；適合自己企業(yè)的人才，就是最好的人才；適合的人才，也是我們企業(yè)所需要的人才。
從人才的標準，我們可以看出，市場上不是沒有人才，只是很少有適合自己企業(yè)的人才。因此，由于企業(yè)的發(fā)展階段、行業(yè)背景、競爭環(huán)境、發(fā)展前景、國家政策等因素的不同，也會影響到企業(yè)對人才的要求標準也將不同。市場上只有潛在的人才，唯有通過企業(yè)的再次教育（價值觀等），根據(jù)自己企業(yè)對人才的特殊要求，有針對性的培養(yǎng)出適合本企業(yè)的真正人才，從而滿足企業(yè)對人才的個性化需求。
也可以說，每一個企業(yè)都是一個潛在的人才庫。調(diào)整企業(yè)內(nèi)部人才的使用位置，不僅可以從中發(fā)現(xiàn)人才，而且也可以在具體實踐中造就大批人才。這樣既可以降低培養(yǎng)人才的成本，同時也可以激發(fā)人才的創(chuàng)新精神，為企業(yè)獲取更大的利潤。譚小芳老師建議――關(guān)于內(nèi)部選材，主要要做好以下三條：
1、從被動到主動的轉(zhuǎn)變。
要將招聘的思維從被動地依據(jù)工作崗位缺口等待應(yīng)聘者，向積極主動地通過各種內(nèi)部渠道途徑進行對人才的主動爭奪。在日益激烈的企業(yè)競爭環(huán)境中，優(yōu)秀人才傾向于向優(yōu)秀企業(yè)集中，而優(yōu)秀企業(yè)依靠優(yōu)秀的企業(yè)文化吸引優(yōu)秀人才。在企業(yè)與人才的雙向選擇中，高明的企業(yè)總是以平等、尊重、合作的態(tài)度來取得人才的加盟。
2、從應(yīng)急到儲備的轉(zhuǎn)變。
面對企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃階段性目標形成的態(tài)勢，企業(yè)的人力資源輸出存在嚴重的問題，如果不能抓緊儲備、培訓(xùn)、鍛煉、培養(yǎng)人才，將隨時面臨捉襟見肘的困境。企業(yè)家必須有站得高望得遠的眼界，清楚地認識和解決“先有人才后有業(yè)務(wù)還是先有業(yè)務(wù)后有人才”的人力資源悖論，不能再停留在出現(xiàn)缺口再來應(yīng)急的低層次人才運作上，要高度重視內(nèi)部復(fù)合型人才、重點人才的內(nèi)部選拔，也要重視從外部提前引進戰(zhàn)略性人才、管理型人才進行儲備。
3、從外聘到內(nèi)聘的轉(zhuǎn)變。
這不能單純把問題歸結(jié)到人力資源素質(zhì)上，我們要真正解決外聘員工的優(yōu)秀經(jīng)驗是否得到傳播和內(nèi)部人力資源開發(fā)是否充分兩個問題。因此不能過分依賴外聘人才，而是既要發(fā)揮外聘人才的積極作用，又要拓展內(nèi)聘渠道。
譚小芳認為，企業(yè)沒有職業(yè)生涯規(guī)劃的完善，沒有內(nèi)聘機制的系統(tǒng)化、制度化，內(nèi)部人才更加缺乏提升的平臺，那將使內(nèi)部人才的發(fā)展陷入惡性循環(huán)。但內(nèi)部人才提升機制的完善必須依靠年輕有潛力的新員工栽培和培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略的持續(xù)進行。下面呢，我們就來看一個案例：
有一天晚上，索尼董事長盛田昭夫按照慣例走進職工餐廳與職工一起就餐、聊天。他多年來一直保持著這個習(xí)慣，以培養(yǎng)員工的合作意識和與他們的良好關(guān)系。
這天，盛田昭夫忽然發(fā)現(xiàn)一位年輕職工郁郁寡歡，滿腹心事，悶頭吃飯，誰也不理。于是，盛田昭夫就主動坐在這名員工對面，與他攀談。幾杯酒下肚之后，這個員工終于開口了：“我畢業(yè)于東京大學(xué)，有一份待遇十分優(yōu)厚的工作。進入索尼之前，對索尼公司崇拜得發(fā)狂。當時，我認為我進入索尼，是我一生的最佳選擇。但是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不是在為索尼工作，而是為課長干活。坦率地說，我這位科長是個無能之輩，更可悲的是，我所有的行動與建議都得科長批準。我自己的一些小發(fā)明與改進，科長不僅不支持，不解釋，還挖苦我賴蛤蟆想吃天鵝肉，有野心。對我來說，這名課長就是索尼。我十分泄氣，心灰意冷。這就是索尼？這就是我的索尼？我居然要放棄了那份優(yōu)厚的工作來到這種地方！”
這番話令盛田昭夫十分震驚，他想，類似的問題在公司內(nèi)部員工中恐怕不少，管理者應(yīng)該關(guān)心他們的苦惱，了解他們的處境，不能堵塞他們的上進之路，于是產(chǎn)生了改革人事管理制度的想法。之后，索尼公司開始每周出版一次內(nèi)部小報，刊登公司各部門的“求人廣告”，員工可以自由而秘密地前去應(yīng)聘，他們的上司無權(quán)阻止。另外，索尼原則上每隔兩年就讓員工調(diào)換一次工作，特別是對于那些精力旺盛，干勁十足的人才，不是讓他們被動地等待工作，而是主動地給他們施展才能的機會。在索尼公司實行內(nèi)部招聘制度以后，有能力的人才大多能找到自己較中意的崗位，而且人力資源部門可以發(fā)現(xiàn)那些“流出”人才的上司所存在的問題。
從上述案例可以看出，后備人材的培養(yǎng)最好在公司內(nèi)進行。一個公司與另一個公司是不同的，一個行業(yè)和一個行業(yè)也是不同的，所以，企業(yè)家和經(jīng)理人要考慮包括諸如特征、文化、價值、歷史、工作程序和一些不能忽視的體系等。他們組成了后備人才成長培養(yǎng)的平臺，決定著領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)的成敗。
譚小芳老師認為，只有在公司內(nèi)現(xiàn)實的崗位上培養(yǎng)鍛煉后備人才，新經(jīng)理們才能看清機構(gòu)的使命和公司的未來發(fā)展方向。而且，置身于一個被上級、同事和下級所包圍的氛圍，被培養(yǎng)的人能學(xué)會怎樣汲取別人的意見和建議，從而有助于一種全方位視野的形成。此外，公司內(nèi)進行培養(yǎng)能營造一種現(xiàn)實客觀的環(huán)境，強迫參與哲學(xué)習(xí)。形象地說，一個在藍天白云下、柔軟草墊上的人是很難學(xué)會射擊的，但如果在泥巴坑里被槍聲炮火所包圍，而且不遠處還有在向你射擊，想想吧，不會射擊也會了。
另外，目前的企業(yè)普遍對培養(yǎng)后備人才有個錯誤的認識，就是認為后備人才最缺乏的是領(lǐng)導(dǎo)力，而領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在人際關(guān)系的把控能力。但倘若將后備人才培養(yǎng)看成是一種人際交往的過程，就相當于說開刀和縫合傷口的技能就能代表一個好的外科醫(yī)生。而這恰恰忽視了外科醫(yī)生在手術(shù)前后所運用到的各種生理學(xué)和解剖學(xué)的知識。培養(yǎng)一種清晰的眼光并不一定需要通過人際交往，而好的眼光卻是領(lǐng)導(dǎo)能力最重要的元素。
各位經(jīng)理人，在實踐中，在企業(yè)在培養(yǎng)后備人才的過程中，為其打造一個支持他的團隊也很重要，越是高級的人才越是這樣。最后，譚小芳老師提醒各位――企業(yè)選人一定要務(wù)實，把合適的人提升到合適的崗位，這樣才能保證執(zhí)行的暢通，而不出現(xiàn)人浮于事，職位與能力不匹配，抱怨的抱怨，流失的流失，工作中想法和思路根本無法落實到位。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十一
義翔鋁業(yè)公司下設(shè)基層單位9個，職工600余人，廠區(qū)占地面積300多畝。一年來，在公司黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級綜治委的關(guān)懷支持下，我們以“維護穩(wěn)定為目的，強基固本為基礎(chǔ)，法制教育為手段，創(chuàng)安活動為載體”為工作思路，通過開展思想道德教育和法制宣傳教育，提高職工的道德素質(zhì)和法律意識，從而取得了全年無重大治安案件，無重大責任性災(zāi)害事故，無聚眾鬧事和群體性上訪的好成績。保證了公司各項工作的順利開展，為維護企業(yè)的政治穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻。從6月8日投料試車，全年共生產(chǎn)氫氧化鋁噸，完成計劃的%；產(chǎn)值萬元，完成計劃的%；實際利潤260萬元。一期擴建完成資金12973萬元，全年實現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故。我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，是搞好社會綜合治理工作的根本保證。
義翔鋁業(yè)有限公司黨委自202月份成立以來，就把綜合治理工作當作頭等大事來抓，為實現(xiàn)“創(chuàng)建文明安全單位，做好穩(wěn)定工作，推動綜治創(chuàng)安工作的各項措施落實”這一重要目標，公司領(lǐng)導(dǎo)把綜合治理工作列入本單位總體工作的重要議事日程，成立了以黨委書記和總經(jīng)理為組長的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了幫教、防火、矛盾糾紛排查、安全保衛(wèi)等各項規(guī)章制度80余條，制作了五塊噴繪牌板上墻，形成了層層推進的工作格局。并明確提出“高度重視綜合治理工作，堅持誰主管、誰負責”的制度，切實做到“看好自己的門，管好自己的`人，辦好自己的事”。
二、健全規(guī)章制度，完善管理網(wǎng)絡(luò)，是搞好社會綜合治理工作的有效措施。
我公司廠區(qū)占地面積達300余畝，周邊區(qū)域村莊達16個，給我們的日常治安管理帶來了較多不便。針對這一薄弱環(huán)節(jié)，我們先后制定了《綜治例會制度》《安全檢查監(jiān)督制度》等一系列制度，中心任務(wù)就是為了實現(xiàn)“守好自己的門，看好自己的物，管好自己的人，矛盾自己化解，問題自己解決”的目標，為實現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定創(chuàng)造良好的條件。為落實綜治工作目標，我們在分析廠區(qū)系統(tǒng)的治安現(xiàn)狀后，制定了年社會治安綜合治理工作安排，公司領(lǐng)導(dǎo)和基層科室和各車間負責人簽訂了《社會治安綜合治理工作目標管理責任書》，明確了責任范圍和工作目標，責任書的簽訂率達成100%。強調(diào)綜治工作必須單位黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門系統(tǒng)抓?；鶎訂挝粓猿帧皩俚毓芾怼焙汀罢l主管、誰負責”原則運用上，明確“條、塊”關(guān)系及各自的責任、義務(wù)，消除“條、塊”分割、脫節(jié)現(xiàn)象，充分調(diào)動兩個方面的積極性，從而使綜合治理的各項措施落實到基層，及時消除不穩(wěn)定因素，把問題解決在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)社會治安秩序持續(xù)好轉(zhuǎn)。通過簽訂責任書，基層單位建立健全了社會治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)，把綜治工作做到細化、量化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，確保了年度綜治目標的實現(xiàn)。在責任書簽訂以后，我們重點工作放在措施的落實上，使各項綜治工作目標得以實現(xiàn)，通過每月召開綜治小組例會和基層單位互檢，找出存在問題和不足，督促有關(guān)單位限期整改，推動了公司綜治工作的順利開展，為企業(yè)的政治穩(wěn)定，社會安定以及單位內(nèi)部兩個文明建設(shè)做出了貢獻。
三、加強法制教育，做好民事調(diào)解，真抓實管，是搞好社會綜合治理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
作為新建單位，公司青年職工占到了職工總數(shù)的95%，平均年齡只有22歲，他們的整體素質(zhì)是占絕對優(yōu)勢的，但由于各種社會因素的影響，法律意識和法制觀念比較淡薄，責任感和自制力較差。針對這種狀況，我們邀請了三門峽市監(jiān)獄三名服刑人員到公司有針對性地對員工進行現(xiàn)身說法，大大增強了教育的警示作用，收到了良好的效果。通過深入廣泛多層次的全面普法教育，廣大干部群眾的法律意識明顯增強，法制觀念不斷提高，為全面推進依法治企奠定了良好的基礎(chǔ)。
在普法宣傳方面，我們主要抓組織、協(xié)調(diào)。一年來，共張貼宣傳橫幅六條、宣傳標語十六塊，利用黑板報每季度出專欄一期，上法制課6場次，受教育達300余人次，基本形成了普法宣傳網(wǎng)絡(luò)化、陣地化、經(jīng)?；窬?。同時，我們還利用每周政治學(xué)習(xí)的機會，對員工開展經(jīng)常性和針對性的“四五”普法教育，充分發(fā)揮思想政治優(yōu)勢，把干部群眾思想統(tǒng)一到講穩(wěn)定、講大局、講奉獻上來。
矛盾糾紛排查調(diào)解是綜治辦的一項重要的基礎(chǔ)性工作。我們除健全了矛盾糾紛排查調(diào)解工作機制外，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，把工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭。注意發(fā)揮基層組織的作用，協(xié)助做好化解矛盾、維護穩(wěn)定的工作。目前，我們共調(diào)解和制止各類矛盾糾紛、違規(guī)違紀事件63宗，這不僅使許多矛盾和糾紛得以化解，而且還防止一些矛盾的激化和升級，避免了一些案件的發(fā)生，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)中，為確保我公司穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極的貢獻。
四、群策群力抓好安全防范工作，是搞好社會綜合治理工作的重要途徑。
安全保衛(wèi)工作是社會治安綜合治理和創(chuàng)建文明單位的第一防線，也是衡量創(chuàng)建成果的尺碼。一年來，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把安全保衛(wèi)工作擺在重要位置抓緊抓好，按照目標責任制的標準對照檢查，逐條落實，從而使企業(yè)的治安現(xiàn)狀秩序更加穩(wěn)定。一是切實加強保衛(wèi)隊伍的建設(shè)，不斷提高保衛(wèi)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強事業(yè)心和責任感。確保每天29小時無脫崗、漏崗、離崗現(xiàn)象；二是公司領(lǐng)導(dǎo)在資金緊張的情況下，在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上，又投入了萬元，購買了兩輛摩托車；投入了2萬元購買了5部對講機，配備了巡邏吉普車，從而保證廠區(qū)的巡邏工作。三是保衛(wèi)人員配合幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，實施對后進人員的思想轉(zhuǎn)化工作，使法制教育和思想教育有機地結(jié)合起來，確保了綜治和創(chuàng)安工作的順利進行。
總之，雖然我們在社會治安綜合治理中做了大量的工作，也做出了一些成效，但與先進單位相比還有一定的距離，與上級綜治委的要求還有一定的差距。我們將在今后的工作中迎頭趕上，為不斷開創(chuàng)我公司維護一方社會穩(wěn)定工作做出自己的貢獻。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十二
親愛的伙伴們，逸馬的戰(zhàn)士們：
駿馬不停止奔跑，才能到達千里;。
蒼鷹不停止飛翔，才能飛躍巔峰;。
逸馬不停止戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造奇跡。
八年磨礪，八年拼搏，從創(chuàng)業(yè)期、培育期到擴張期一路走來，現(xiàn)在逸馬即將跨入騰飛期。這是我們不斷戰(zhàn)勝挫折、沖破重重障礙的八年，是我們堅定不移、取得無數(shù)突破的八年，更是逸馬人腳踏實地、齊心奮戰(zhàn)的八年?？v觀中國，逸馬在連鎖產(chǎn)業(yè)咨詢領(lǐng)域內(nèi)獨占鰲頭，視野之內(nèi)難尋敵手;放眼中原，逸馬更已跨入企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)第一集團的行列，發(fā)展勢頭銳不可當。逸馬之急速發(fā)展，是我們奮斗得來的成就，是我們當之無愧的驕傲!
今天，且以八字與大家共勉：腳踏實地，努力拼搏!所有成就和榮光，必從拼搏中得來。腳踏實地，才能步步為贏;努力拼搏，方顯逸馬本色。在騰飛期即將到來之際，借此發(fā)出我們的宣言，伙伴們，是時候進一步行動起來了!
鍛造強大內(nèi)心，誓做“問題終結(jié)者”
市場冷淡銷售艱難，有人動搖了;客戶要求日益嚴苛，有人退縮了;隊伍擴大溝通漸繁，有人焦慮了;理想規(guī)劃目標不明，有人徘徊了。這都是發(fā)展過程中的陣痛。然而痛過之后，我們?nèi)缘门麙焐详?，面對一切困難與問題!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。任何事物的發(fā)展，都會面臨不斷出現(xiàn)的新問題，然而無論什么問題，都難不倒我們逸馬人。自公司創(chuàng)立以來，逸馬跨越了無數(shù)障礙，經(jīng)受過嚴峻考驗，正是這股王者霸氣和強大內(nèi)心，鼓舞我們不斷戰(zhàn)勝一次次困難，攀升一個個高峰，打下這片天下。逸馬人一貫主張為問題而生，從來不曾有半步退卻，從來不曾有絲毫猶豫!過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來也不會!
歷史性的變革就在當下，能否在這變革之際高擎逸馬大旗，立于不敗之地，登上潮流之巔，一切就看我們的行動?；锇閭儯屛覀儊G棄不必要的焦慮，拋開多余的雜念，鍛造起強大的內(nèi)心來，誓做“問題終結(jié)者”，而不是“傳遞者”或“旁觀者”!遍尋中原連鎖天下，試問誰能稱雄?我們應(yīng)當有舍我其誰的氣概，應(yīng)當有百折不撓的信念，應(yīng)當有絕不屈服的意志，笑對行業(yè)風(fēng)云，奮力開創(chuàng)歷史!
杜絕空喊口號，腳踏實地奮斗。
連鎖企業(yè)承前啟后的發(fā)展契機已經(jīng)到來，逸馬騰飛就在今朝。逸馬人絕不甘于平庸，我們將秉承產(chǎn)業(yè)報國的精神，堅持承擔更大社會責任的信念，堅定推動連鎖產(chǎn)業(yè)走向世界的使命，將逸馬打造成中國乃至全球商業(yè)服務(wù)的第一品牌，打造成商業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)第一集團的第一企業(yè)，推動連鎖產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動商業(yè)文明進步。
逸馬絕不做歷史的跟風(fēng)者，而要做歷史的開創(chuàng)者。拋開過去的艱辛與榮耀，杜絕沾沾自喜或浮躁心態(tài)，讓我們理性思考，鎮(zhèn)定應(yīng)對，做好當下，放眼未來!歷史的開創(chuàng)者將面臨難以預(yù)知的苦痛艱難，也將經(jīng)歷不為人知的孤獨寂寞，但我們能經(jīng)受，因為我們是逸馬人。
我們需要口號來激勵士氣，更需要行動來保障結(jié)果。結(jié)果不在其他地方，就來自于我們腳踏實地的奮斗。營銷系統(tǒng)是我們沖鋒陷陣的先頭部隊，你們的勇猛氣概將為自己贏得榮光;咨詢系統(tǒng)是我們決戰(zhàn)天下的主力軍，你們的敬業(yè)精神將為自己贏得尊崇;職能系統(tǒng)是我們投身戰(zhàn)斗的強大后勤保障，你們的忘我付出將為自己贏得感恩還有更多部門，更多人員，你們都是逸馬前進旅程中缺一不可的推動力!
每一個，每一個逸馬人都責無旁貸，都是我們開創(chuàng)歷史的星星之火，聚集成燎原之勢;都是我們創(chuàng)造奇跡的涓涓細水，匯集成滾滾波濤。吶喊的口號會消逝，歷史卻會見證我們腳踏實地的奮斗!
上下齊心合力，為使命而共戰(zhàn)。
“使命”兩字如此嚴肅，達成使命絕非一人之功，而乃眾人之力。今天我們聚在逸馬，大家竭盡全力，只為一個共同理想。有人來過逸馬或已離開，也會有更多人將走進逸馬。無論如何，逸馬平臺始終在這里，不曾改變;逸馬使命始終在這里，不曾動搖。無論是過去、是現(xiàn)在、是將來，對所有為逸馬付出過的伙伴，我們心懷感激;對堅持到最后、與逸馬一起勇登高峰的伙伴，我們將更感榮幸!逸馬從來都不是靠個人孤軍奮斗，逸馬人正因為抱結(jié)成團，齊心合力，才能在數(shù)年之內(nèi)屢創(chuàng)佳績，不斷攀升。這，才是逸馬大家庭的意義。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我代表全體教職員工對前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎。
召開這次家長會原因有三點：首先是本學(xué)期期中考試剛剛完畢，利用這個時間，和各位家長通報一下孩子的學(xué)習(xí)情況。第二，通過家長會理解和掌握各位家長對學(xué)校工作的期待和建議。第三，與家長親密溝通配合，共同做好學(xué)校教育和家庭教育。
我代表學(xué)校先談兩個方面的問題：一是近期的一些學(xué)校要求;二是與大家分享家庭教育幾點看法。
學(xué)校的要求：
1、到校的問題。學(xué)校要求是：不過早到校也不要太晚，學(xué)校對這一規(guī)定已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過班主任告知家長，但目前仍有部分學(xué)生到校過早。我們學(xué)校規(guī)定教師早看班時間是7點半，午看班1：30，值班指導(dǎo)到崗時間是早7點，午1點。因此，學(xué)校7點開校門，值班指導(dǎo)到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進入校門，進展上交作業(yè)、衛(wèi)生分擔區(qū)清掃等工作。但如今發(fā)如今7點前到校的學(xué)生不在少數(shù)，甚至有的學(xué)生六點就進入。這就讓學(xué)校陷入兩難境地，假設(shè)不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多隱患;假設(shè)讓孩子提早進入校園，值班教師沒有到崗，同樣存在平安隱患。所以，基于孩子的平安，我校強調(diào)各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，實在在家用好早餐，假設(shè)已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以培養(yǎng)學(xué)生在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規(guī)定進展。請各位家長務(wù)必配合，以保證孩子的平安。
2、關(guān)于接送問題：最近學(xué)校周圍進展道路拓寬工程，可能給學(xué)生上學(xué)帶來不便，作為城市建立的一項改造工程，希望大家也要理解。越是道路緊張，家長接送越要到指定地點。如今上學(xué)、放學(xué)兩個時段，是校門口人流最密集、最擁堵的時刻，也是最容易出現(xiàn)安全事故的時段。我們認為最不平安的因素仍然是接送孩子的機動車輛。你送到門口就影響到別的孩子的平安。你們接送的這份心情我們完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，個別家長不理解、不支持學(xué)校的安保工作，對值班人員很不友好。這些現(xiàn)象說明了什么?說明了我們的個別家長的文明素質(zhì)確實存在差距，學(xué)校不是某一個人的學(xué)校，而是三千多名學(xué)生的學(xué)校，我們的安保體系是為全校學(xué)生效勞的，我們的目的就是確保全校學(xué)生在校平安。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的平安更加重要。也有的家長比較自私，不顧保干勸阻，強行進入校園，影響學(xué)生學(xué)習(xí)不說，在無法斷定您身份的情況下，您的行為還有可能威脅到其他學(xué)生的平安，所以，他們有權(quán)利阻止進入校園，也請大家諒解。
3、《影響學(xué)生終身開展的36個習(xí)慣》一書的保存與使用。
4、關(guān)于平安教育平臺的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個平安教育平臺，這個平臺很好、很實用。它把每學(xué)期要進展的平安知識、平安技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來，學(xué)校將利用晨會課時間系統(tǒng)引導(dǎo)孩子觀看。當然知識的掌握、技能的形成，還需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，學(xué)生在學(xué)校學(xué)了這些平安知識后，回家還要進展穩(wěn)固和測評，所以要求有網(wǎng)絡(luò)的家長要利用空暇時間催促孩子利用專用賬號(班主任把學(xué)生賬號公布給家長并演示登陸方法)進展相關(guān)學(xué)習(xí);家中沒有網(wǎng)絡(luò)的家長會后作下登記，以便安排在學(xué)校登陸學(xué)習(xí)。
關(guān)于家庭教育：大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而后長期模擬的結(jié)果。很多優(yōu)秀的家長，對學(xué)生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的'疲勞，下班后能細心的詢問孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)生活情況，耐心的輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。也有的家長主動向?qū)W校和教師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學(xué)校和的管理。
最近，我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了這樣一篇家庭教育日志，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》。在這里，我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家可以理解和汲取其中的經(jīng)歷，做好自己的家庭教育，讓自己的孩子茁壯成長!第一個片段《自己的事情自己做》。
托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來后，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，假設(shè)他覺得不舒適，會自己脫下來，重新穿好;假設(shè)他沒覺得有什么不舒適，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來?”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以后，托比再也沒穿反過褲子。
第二個片段：《不吃飯就餓著!》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯!記住，從如今到明天早上，你什么都不能吃。”托比點點頭，堅決地答復(fù)：“yes!”我在心里暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領(lǐng)神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也容許了的。”托比看著面容嚴肅的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯?！薄安恍?，說過的話要算數(shù)?！碧K珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車里，眼巴巴地看著我們?nèi)齻€大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發(fā)脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經(jīng)歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜歡的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，如今我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎?”“當然可以?！碧K珊溫順地答復(fù)。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為不吃而錯過食物，再受餓肚子的苦。這個案例說明了什么?說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處?？蔀槭裁次覀兒⒆佑羞@樣或那樣的難以改正的缺點?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。以上兩個家庭教育片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學(xué)校的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子安康成長，是學(xué)校和家庭的共同目的。為了實現(xiàn)這個目的，我們只有攜起手來一起努力。假設(shè)想讓自己的孩子成為一個優(yōu)秀的孩子，首先你們也要努力做優(yōu)秀的家長。在這里，我給家長們一些中肯的建議：
1、做孩子的典范。家長對孩子提什么要求，你自己首先要做到。比方，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，假設(shè)家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記住：你自己才是孩子最好的教師，你的一言一行，受到最直接影響的，其實就是你的孩子!所謂有樣學(xué)樣，孩子的行為習(xí)慣確實多多少少表達了家長的一些脾氣秉性。同時，我還想提醒大家：要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優(yōu)點，少去指責教師。人無完人，教師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對教師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬教師，也更能促進孩子努力學(xué)習(xí)、安康成長。
2、營造良好的家庭氣氛。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言文明，別在孩子面前說臟話。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子都要保證一次談話和交流的時機，及時理解孩子的思想動向。
3、讓孩子盡量少看電視少上網(wǎng)，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，書讀了對孩子成長反而有害。學(xué)校每學(xué)期會有推薦書目供參考。
4、讓孩子學(xué)會自我管理。如，每天該穿什么衣服，紅領(lǐng)巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒有?書包是不是干凈?書包里面有沒有得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神相貌，其實是一個家庭的精神相貌，或者說是一個母親的精神相貌。
5、及時和教師保持聯(lián)絡(luò)，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合教師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
最后一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經(jīng)管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調(diào)的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經(jīng)管和接送孩子的人。否那么，你參加的這次家長會便失去了意義。各位家長，孩子是您的，也是我們學(xué)校的，為了孩子們更好的明天，我們?nèi)＝處煻〞M心盡力地去培養(yǎng)學(xué)生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學(xué)校工作，繼續(xù)關(guān)心和配合學(xué)校，加強聯(lián)絡(luò)，共同努力，讓我們攜手共創(chuàng)實驗小學(xué)美妙的明天!最后，我衷心的祝愿各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上!謝謝大家!
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十四
連日來，統(tǒng)戰(zhàn)部門通過召開座談會、學(xué)習(xí)研討會等多種形式，對黨的十九大精神進行深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會。
首先，要解決好學(xué)什么的問題。十九大報告凝聚了全黨智慧、反映了黨心民心、順應(yīng)了時代要求，是邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢新勝利的偉大旗幟和根本指針。
其次，要解決好怎么學(xué)的問題。對于統(tǒng)戰(zhàn)部門來講，還要注重把學(xué)習(xí)十九大報告與學(xué)習(xí)中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議、全國宗教工作會議上的講話精神相結(jié)合，與貫徹落實全國、全省新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作會議等中央、省委有關(guān)統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神相結(jié)合，切實增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。十九大精神要落地生根，就必須讓廣大群眾特別是基層群眾熟悉內(nèi)容、領(lǐng)會實質(zhì)。在這方面，統(tǒng)一戰(zhàn)線既有著成員眾多、聯(lián)系廣泛的特點，又有著人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢。我們將發(fā)揮黨外專家優(yōu)勢，引導(dǎo)他們用通俗易懂的語言讓統(tǒng)戰(zhàn)成員及所聯(lián)系群眾盡快掌握了解十九大精神，推動十九大精神入心入腦，家喻戶曉。
最后，要解決好怎么干的問題。對于統(tǒng)戰(zhàn)工作來說，我們將緊緊圍繞市委、市政府中心工作，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線重要“法寶”作用，努力為服務(wù)全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓，推動十九大精神在統(tǒng)一戰(zhàn)線開花結(jié)果。突出在優(yōu)化營商環(huán)境、助推民營經(jīng)濟發(fā)展上發(fā)力，打造網(wǎng)上工商聯(lián)，扎實推動“放管服”改革舉措落實，著力解決制約非公有制經(jīng)濟發(fā)展的“三座山”“三道門”;突出在維護社會和諧穩(wěn)定上求實效，扎實推進民族宗教等領(lǐng)域工作，推動統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域大團結(jié)，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展爭取人心，凝聚力量。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十五
為進一步明確企業(yè)各部門在“綜治進民企”工作中的職責、任務(wù)和目標，不斷規(guī)范企業(yè)治安綜合治理工作，根據(jù)市綜治委《關(guān)于開展“綜治進民企”活動的實施方案》的要求，特制定本規(guī)定。
一、企業(yè)治安綜合治理工作原則。
1、黨政領(lǐng)導(dǎo)原則。堅持“誰主管、誰負責”，明確各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的職責任務(wù)，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治牽頭、部門聯(lián)動的工作格局。
2、屬地管理原則。市“綜治進民企”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)具體落實，村居、社區(qū)協(xié)助配合。
3、法人負責原則。堅持“誰經(jīng)營、誰主管”，建立和落實企業(yè)治安法人責任制和綜治責任體系，切實推進企業(yè)治安綜合治理工作。
4、分類指導(dǎo)原則。根據(jù)“定檔管理、分類指導(dǎo)”的原則，按企業(yè)規(guī)模及員工人數(shù)進行分類：一類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在100人以上規(guī)模較大的企業(yè);二類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在50人—100人的中型企業(yè);三類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在50人以下規(guī)模較小的企業(yè)。
二、企業(yè)治安綜合治理工作組織結(jié)構(gòu)。
(一)各企業(yè)要建立以企業(yè)法人負總責的企業(yè)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)。
(二)一類企業(yè)要單獨建立綜治辦公室，落實專門的辦公地點。年內(nèi)綜治辦建成率要達到100%。綜治辦下設(shè)內(nèi)部治安保衛(wèi)、矛盾糾紛調(diào)處、法制宣傳教育、外籍員工管理、安全管理工作等五個工作小組，配備專(兼)職工作人員2—5名。
(三)二類企業(yè)要建立綜治辦，可與其他科室合署辦公，但是一定要有綜治辦的牌子，年內(nèi)建成率要達到75%。綜治辦要配備1-3名綜治專(兼)管員。
(四)三類企業(yè)采取與相鄰企業(yè)聯(lián)建綜治聯(lián)絡(luò)室或一室多用，并確定1名綜治工作聯(lián)絡(luò)員，年內(nèi)建成率要達到50%。
三、企業(yè)治安綜合治理工作制度。
各企業(yè)要建立健全企業(yè)治安綜合治理工作制度，一、二類企業(yè)要做到以下二個要求：
(一)必須上墻的制度：《企業(yè)治安綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)圖》、《企業(yè)綜治工作八項制度》、《企業(yè)綜治工作職責》和《企業(yè)綜治辦主任職責》，并統(tǒng)一懸掛在企業(yè)綜治辦公室的墻上。
員工管理、安全生產(chǎn)管理、公共安全管理、企地聯(lián)動等八項制度，并切實予以落實。
四、企業(yè)綜治辦建設(shè)。
一、二類企業(yè)綜治辦自身建設(shè)要做到“五個有”，即有辦公室、有標準規(guī)范的工作臺帳、有專門的綜治工作宣傳欄、有資料齊全和檔案完備的文件柜、有綜治工作網(wǎng)絡(luò)圖和治安防范圖。
五、企業(yè)治安綜合治理工作臺帳。
(一)綜治工作記錄簿。一、二類企業(yè)必須要建立綜治活動(會議)記錄簿、宣傳教育登記簿、矛盾糾紛調(diào)處登記簿、外籍員工登記簿、安全管理記錄簿和治安巡邏情況登記簿等六個登記(記錄)簿。登記簿要做到記錄及時、清楚，內(nèi)容齊全、真實。三類企業(yè)要建立綜治工作記錄簿、治安巡邏(值班)登記簿。
(二)臺帳資料內(nèi)容。企業(yè)綜治工作臺帳資料要按以下內(nèi)容歸類整理。
1、本企業(yè)概況;。
6、法制宣傳：包括綜治、普法、禁毒、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，依法治企工作等;。
8創(chuàng)安工作：包括“平安企業(yè)”創(chuàng)建情況，治安巡防情況等;。
9、外口管理：包括外來人員登記、發(fā)證和教育培訓(xùn)等;。
10、案件發(fā)生：包括企業(yè)內(nèi)刑事、治安案件、安全生產(chǎn)事故等;。
11、會議記錄：包括企業(yè)綜治工作會議等;。
13、穩(wěn)定工作：包括不安定因素排查調(diào)處情況，防范和處理邪教問題等;。
14、其他材料。
【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】二。
以來，修理廠按照20綜合治理工作重點，堅持以科學(xué)發(fā)展觀開展綜治工作，以“創(chuàng)建和諧廠區(qū)”為主線，以加強基層基礎(chǔ)為重點，狠抓維護穩(wěn)定工作，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責任落實。半年來我單位的和諧穩(wěn)定、內(nèi)部管理都上了一個新的臺階，現(xiàn)將年上半年社會治安綜合治理工作總結(jié)如下：
一、建章立制，明確了工作重點。一是按照綜合治理、維穩(wěn)、普法、依法治理等項目工作責任目標和內(nèi)容，組織召開了全體干部職工會議，對領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)人員的職責任務(wù)進行了明確劃分，并進一步強調(diào)了綜合治理、維穩(wěn)工作的重要性，堅持將綜治、維穩(wěn)、普法工作捆綁在一起與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同落實、同檢查，有效地保證了工作的順利有序開展。二是結(jié)合工作實際，調(diào)整了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負責綜治、普法工作，保證了普法、綜治工作的及時落實。三是根據(jù)普法規(guī)劃要求，從自身工作角度出發(fā)，按照制定的普法宣傳學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目標，加強了對法律知識學(xué)習(xí)和普及活動的管理、指導(dǎo)。四是健全了“領(lǐng)導(dǎo)干部抓綜治工作實績檔案”，強化了單位領(lǐng)導(dǎo)班子定期抓綜治工作責任，提高了各項工作的日常管理水平。
二、突出抓安全，落實綜治維穩(wěn)工作責任。煤炭加工廠全體員工深刻認識到抓好綜合治理重要的條件就是安全生產(chǎn)，強化關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人員的責任意識和安全意識，對設(shè)備進行檢測維修，消除了安全隱患，堅持誰主管誰負責的原則，層層落實安全生產(chǎn)責任制，加大安全檢查力度，定期召開安全生產(chǎn)工作會議，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，從而確保了全年無一起安全責任事故發(fā)生。
三、重點抓機制，構(gòu)建綜治維穩(wěn)工作網(wǎng)絡(luò)。為了切實擔負起維護社會穩(wěn)定的職責，我們牢固樹立綜合治理和安全第一的思想，建立“五項工作機制”：1、建立綜治管理網(wǎng)絡(luò)機制，為綜治工作開展創(chuàng)造了良好條件;2、建立檢查考核機制，分析工作成績和不足，確保全年綜合治理目標實現(xiàn);3、建立綜合治理重要工作，及時研究機制，及時傳達上級會議精神，對重點時期的突出問題及時研究，落實責任人抓排查和整改;4、建立內(nèi)保工作管理機制，完善內(nèi)保管理制度，加強內(nèi)部安防;5、建立平安創(chuàng)建機制，與“示范崗”、創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，改進工作作風(fēng)，提高工作效率。
四、上半年以來，我廠綜合治理實現(xiàn)了“四個沒有”，沒有重大治安問題，沒有發(fā)生大規(guī)模群體性事件，沒有發(fā)生重大治安災(zāi)害事故，沒有出現(xiàn)嚴重違法違紀行為;實現(xiàn)了“三無”，無重大集體上訪和違規(guī)上訪，無刑事案件及可防性的重大盜竊案件，無重大治安災(zāi)害事故。
以后的工作，要進一步加強對社會治安、綜合治理工作的認識，認清綜治工作的重要性、復(fù)雜性、艱巨性和嚴峻性，要借鑒2014年上半年好的經(jīng)驗，增強責任感和緊迫感，力爭為“和諧礦區(qū)”做出更大的貢獻!
【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】三。
社會治安綜合治理工作計劃：一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞我xx生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，認真貫徹落實國務(wù)院頒布的《企業(yè)、事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，堅持“預(yù)防為主、單位負責，突出重點、保障安全”的工作方針。以開展創(chuàng)建“平安模范區(qū)隊”、爭做“礦山衛(wèi)士”為載體，堅持“誰主管、誰負責”和“社會治安綜合治理一票否決制”為原則，認真落實穩(wěn)定工作責任制和治安經(jīng)濟責任制，全面構(gòu)建xx內(nèi)部治安防范，維穩(wěn)長效機制，實現(xiàn)發(fā)案下降，員工違法犯罪減少，員工隊伍穩(wěn)定，治安秩序良好的工作目標，為全公司各項工作的開展營造良好的內(nèi)部治安環(huán)境。
二、奮斗目標。
1、全xx治安形勢穩(wěn)定，杜絕重大刑事案件、治安災(zāi)害事故和火災(zāi)事故的發(fā)生，重點防范部位無盜竊案件的發(fā)生，要害部位無重大責任事故和破壞性事故發(fā)生。
2、職工刑事發(fā)案率不超過職工總數(shù)的2‰;職工犯罪率不超過職工總數(shù)的1‰;職工受行政處理的不超過職工總數(shù)的8‰。
3、深入開展“平安模范區(qū)隊”等創(chuàng)建活動，組織有序、措施得力、成效顯著，社會治安安全單位合格率在95以上。
4、加強政治思想教育工作和法制教育工作，杜絕集體上訪、停產(chǎn)事件發(fā)生。
5、加強公司院內(nèi)暫住人口的管理，登記率達100。
6、加強民事糾紛調(diào)解工作，積極化解矛盾，杜絕民轉(zhuǎn)刑案件發(fā)生。
7、完善勞動關(guān)系預(yù)警機制，依法調(diào)解和處理勞動關(guān)系，維護企業(yè)和職工合法權(quán)益。
三、重點工作及措施。
(一)把維護穩(wěn)定擺在首位，堅持穩(wěn)定壓倒一切。
1、廣辟信息渠道，及時解決問題，積極開展調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)和掌握各類不安定因素，對反饋的問題進行綜合分析，對有可能發(fā)生影響的問題，積極制定措施妥善解決。
2、正確疏導(dǎo)矛盾，化解各種糾紛。積極疏導(dǎo)各類矛盾，化解消極因素，做到及早發(fā)現(xiàn)，正確疏導(dǎo)，將矛盾控制在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕和防止集體上訪事件的發(fā)生。
3、做好突發(fā)公文寫作性事件的預(yù)防和準備工作，樹立超前意識，制定可行性預(yù)案，確保各類問題發(fā)現(xiàn)早、控制住、處理好。
(二)堅持標本兼治、打防結(jié)合，全面落實綜治措施。
堅持不懈的加大違法犯罪行為的打擊力度，結(jié)合企業(yè)實際，強化工作措施，適時開展專項斗爭和各項治理活動，確保治安秩序穩(wěn)定。
完善防范機制，最大限度地降低可防性案件的發(fā)案率。深入發(fā)動群眾，落實群防群治措施，提高自防自治能力，進一步落實人防、技防、設(shè)施防“三位一體”的防范措施，提高重點防范部位和要害場所的監(jiān)控能力。
加強和改進思想政治工作，深入開展形勢、政策、民主法制教育，引導(dǎo)職工增強法制觀念，依法辦事、遵紀守法，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，自覺維護公司安定團結(jié)的大好局面。
(三)強化基礎(chǔ)建設(shè)，開展系列創(chuàng)安活動，提高綜合防控能力。
1、深入持久地開展以創(chuàng)建“平安模范區(qū)隊”為重點的系列創(chuàng)安活動，把社會治安綜合治理各項措施落實在實處，消除隱患、堵塞漏洞，不給犯罪分子以可乘之機。
2、加強治安保衛(wèi)工作規(guī)范化建設(shè)，夯實工作基礎(chǔ)，全面落實責任。按照規(guī)范管理的要求，強化管理措施，做好治安保衛(wèi)基礎(chǔ)防范工作。
3、加強暫住人口管理，采取切實有效的措施，規(guī)范管理，進一步提高暫住人口管理水平。
4、強化消防和爆炸物品管理，在消防安全管理上，各部門、各單位要強化領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，主管部門切實負責，相關(guān)部門要形成合力，做到誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰簽字、誰負責，切實把責任制落實好。加強消防工作，首先要開展消防法規(guī)和消防常識的宣傳普及活動，提高廣大職工的消防意識和防滅火能力。其次要積極開展多種多樣的消防安全檢查活動，查找消防管理的薄弱環(huán)節(jié)，查找火險隱患，及時整改，確保安全。在爆炸物品管理上，要堅持嚴管、嚴防、嚴查、嚴打的原則，從抓防范、夯基礎(chǔ)、促管理入手，做好爆炸物品的管理工作。
(四)廣泛開展企地共建活動，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。
要重視和加強企地共建工作，積極參與和支持所在地的社會治安綜合治理工作，主動加強與周邊地區(qū)的溝通聯(lián)系，積極承擔起應(yīng)盡的治安責任，協(xié)助和配合地方做好治安防范和管理工作，共保一方平安。
(五)加強文明環(huán)境治理，公共場所禁止吸煙，加強路查和查崗工作，礦區(qū)運輸車輛禁止亂停亂放、鳴高音喇叭，杜絕偷盜煤炭的行為發(fā)生。
(六)嚴格執(zhí)行社會治安綜合治理一票否決制，落實目標責任，進行目標考核。
【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】四。
社會治安綜合治理，是指在各級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動員和組織全社會力量，緊緊依靠廣大人民群眾，運用政治的、經(jīng)濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，解決社會治安問題，打擊和預(yù)防犯罪，保障穩(wěn)定，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。社會治安綜合治理工作是一項宏大的系統(tǒng)工程，企業(yè)作為整個社會的基礎(chǔ)細胞，必須加強企業(yè)的社會治安綜合治理工作，把社會治安綜合治理工作的方針、目標和措施落到實處，以至維護社會的穩(wěn)定，促進經(jīng)濟的發(fā)展。本文試對企業(yè)的社會治安綜合治理工作做淺顯的探討。
一、企業(yè)社會治安綜合治理工作的重要意義。
企業(yè)的社會治安綜合治理是整個社會治安綜合治理的重要組成部分，做好企業(yè)的綜治工作，在新的歷史時期具有重要意義。
1、企業(yè)的社會治安綜合治理工作是加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。抓好企業(yè)的社會治安綜合治理，能夠有效地控制和減少職工的違法犯罪現(xiàn)象，維護企業(yè)的安定團結(jié)的局面，建立企業(yè)良好的穩(wěn)定環(huán)境，能夠有力打擊和防范各種干擾企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的違法犯罪活動，保證企業(yè)安全生產(chǎn)，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，進而促進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利發(fā)展。
2、企業(yè)的社會治安綜合治理工作是精神文明建設(shè)的重要組成部分。企業(yè)精神文明的根本目的是通過培養(yǎng)“四有”職工隊伍，進而提高全體職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。而企業(yè)的社會治安綜合治理工作最根本的問題在于教育人，通過理想、道德和法制教育，提高職工的思想覺悟和政治素質(zhì)，形成高尚的道德水準和優(yōu)良廠風(fēng)，凈化社會風(fēng)氣，這正是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
3、企業(yè)的社會治安綜合治理工作是企業(yè)依法治廠的重要措施。企業(yè)的目的是發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，這就要求企業(yè)要建立和健全各項規(guī)章制度加以嚴格管理，使企業(yè)的管理工作走上法制化軌道。而企業(yè)的社會治安綜合治理工作就是依法管理、規(guī)范職工行為、減少職工違法犯罪、維護生產(chǎn)和工作秩序。因此，社會治安綜合治理工作是企業(yè)依法治廠的重要措施。
二、企業(yè)社會治安綜合治理工作的基本原則。
企業(yè)的社會治安綜合治理是企業(yè)“堅持兩手抓、兩手都要硬”和保企業(yè)一方平安的一項重要工作。因此，做好此項工作必須遵循一系列原則。
1、“誰主管誰負責”原則。企業(yè)各部門都要發(fā)揮自己的職能作用，結(jié)合本身業(yè)務(wù)，認真抓好其參與社會治安綜合治理工作。各基層單位要“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，加強職工思想教育和安全防范工作，嚴防發(fā)生違法犯罪及治安案件。
2、齊抓共管原則。企業(yè)的社會治安綜合治理工作要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團密切合作、通力合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，各部門協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮其職能作用，各基層單位集中精力、積極主動，尤其是保衛(wèi)部門充分發(fā)揮主管職責，全身貫注、真抓實干，以共同抓好企業(yè)的社會治安綜合治理工作。
3、群防群治原則。在企業(yè)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在保衛(wèi)部門的具體指導(dǎo)下，各基層單位要建立治保會、調(diào)解會等群眾性組織，發(fā)動全體職工協(xié)助保衛(wèi)部門保護好企業(yè)的財產(chǎn)，使國家、集體和個人的財產(chǎn)不受侵害，調(diào)解職工之間的糾紛，疏導(dǎo)各種矛盾，消除不安定因素，發(fā)揮民兵的骨干作用，做好治安聯(lián)防和治安巡邏工作，進而改善企業(yè)的治安環(huán)境。
作積極性。與基層單位簽訂《治安綜合治理責任書》，明確責任和獎罰，做到層層有人抓，事事有人管。對在企業(yè)要害部位工作的職工也要明確負有安全保衛(wèi)工作的責任，發(fā)動全體職工共同抓好治安防范工作，以保障要害部位的生產(chǎn)安全和易燃、易爆、劇毒、放射性物質(zhì)等危險品以及其它物資的安全。
5、一票否決權(quán)原則。把各基層單位和各部門的治安狀況和社會治安綜合治理工作效果與其綜合性榮譽稱號掛鉤，與其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)和治安責任人評先受獎、晉職晉級掛鉤，若達不到目標者予以否定，實行社會治安綜合治理一票否決。
三、企業(yè)社會治安綜合治理工作的主要途徑。
社會治安綜合治理的任務(wù)是否真正落到實處，關(guān)健在于基層。因此，必須下大力氣抓好抓實企業(yè)的社會治安綜合治理工作。
1、建立和健全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，必須明確黨政一把手是第一責任人。企業(yè)黨政班子要把社會治安綜合治理工作列入議事日程并納入企業(yè)發(fā)展總體目標之中，并作為年度工作目標的一項重要內(nèi)容，企業(yè)黨政班子每季度要研究一次社會治安綜合治理工作，并把綜治工作與其它工作統(tǒng)籌安排、真抓實管。從人力、物力、財力上對綜治工作予以支持和保障，確保企業(yè)一方平安。
獎懲制度，通過簽訂責任狀，把責、權(quán)、利有機地結(jié)合起來并實行一票否決權(quán)制，把綜治工作的責任與各基層單位、各部門和職工的政治榮譽和經(jīng)濟利益掛起鉤來。在綜治工作中實施目標管理，做到各盡其職，各負其責，層層有人抓，事事有人管，把競爭機制引入其中，通過檢查評比、獎優(yōu)罰劣，勢必促進綜治工作的開展。
3、充分發(fā)揮保衛(wèi)部門在社會治安綜合治理工作中的骨干作用。企業(yè)保衛(wèi)部門在綜治工作中具有舉足輕重的作用，只有發(fā)揮保衛(wèi)部門的作用，才能真正落實“打防并舉，標本兼治，重在治本”的綜治工作方針。因此，企業(yè)要加強保衛(wèi)工作，配備素質(zhì)較高的干部充實保衛(wèi)隊伍。保衛(wèi)部門一要認真貫徹落實國務(wù)院發(fā)布的《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，做到有章可循。二要加強企業(yè)治安防范工作，全面落實人防、物防、技防措施，有效地排除了犯罪空隙，注重建立、健全群防群治網(wǎng)絡(luò)，建立一支以保衛(wèi)干部為主體，以門衛(wèi)為依托，以應(yīng)急分隊為骨干和巡邏隊伍，加大治安巡邏密度和頻率，預(yù)防刑事、治安案件的發(fā)生。三要強化重要部位的管理，落實要重要部位和其它部位的防范措施，嚴把要重要部位工作人員的政審關(guān)，強化重要部位技防措施，特別是重要部位要堅持巡邏守護制度，協(xié)同安全監(jiān)察部門經(jīng)常檢查要害部位的事故隱患和不安全因素，采取有效措施予以消除，確保穩(wěn)定局面。四要協(xié)助公安機關(guān)查處在本單位發(fā)生的違法犯罪案件，調(diào)解好民事糾紛，及時發(fā)現(xiàn)不安定因素苗頭，做好緩解矛盾的工作，防止上訪、請愿、鬧事等事件發(fā)生，把影響社會治安的因素化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。五要把職工住宅樓的安全防范工作納入企業(yè)治安防范工作之中，實行封閉式管理，組織離退休職工看門望戶，加強住宅區(qū)的防火、防盜工作。
信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。二是運用經(jīng)濟手段，通過崗位經(jīng)濟責任制考核、評比和獎懲，以便在綜治工作中增強職工的責任心和調(diào)動職工的積極性。三是運用行政手段，企業(yè)通過職工代表大會建立企業(yè)治安管理標準以約束職工的行為，對違反廠規(guī)廠紀的職工予以教育、處罰以及行政處分。四是運用教育手段，加大法制宣傳教育工作的力度，要按照“五五”普法規(guī)劃的總體要求，有的放矢地開展法制宣傳教育，真正使廣大職工的遵紀守法意識有明顯增強、民主法制素質(zhì)有明顯提高。五是運用文化手段，加強職工的現(xiàn)代科技知識教育，提高職工的文化素養(yǎng)，開展健康的文化生活，抵制腐朽文化的影響。只有運用這些手段，才能產(chǎn)生綜合效應(yīng)，進而堅定社會主義方向，凝聚職工的精神力量，制約和激勵職工遵章守紀，增強法制觀念，陶冶情操，以至消除產(chǎn)生社會治安問題的各種矛盾，創(chuàng)造有利于約束、限制違法犯罪活動的社會環(huán)境。
【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】五。
經(jīng)濟要發(fā)展，穩(wěn)定是前提，平安是保障。隨著市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，在新的形勢下，如何做好社會治安綜合治理工作就尤為重要。因此，筆者認為，要做好企業(yè)綜治工作，應(yīng)強化以下幾方面的工作：
一、提高認識明確目標強化責任。
企業(yè)在狠抓生產(chǎn)經(jīng)營的同時，應(yīng)把安全作為事關(guān)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展一個決定因素，把綜治工作列入重要議事日程，放在與生產(chǎn)經(jīng)營同等重要的位置;應(yīng)認識到做好綜治工作是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，創(chuàng)造穩(wěn)定良好的社會秩序的保證，要增強責任感和緊迫感;應(yīng)依照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、群防群治、落實基層、標本兼治、重在治本”和“誰主管、誰負責”的原則，確定黨政領(lǐng)導(dǎo)對綜治工作負總責，各職能部門具體組織實施的工作格局;制定相應(yīng)的目標管理責任書，將責任書簽訂到基層，從而實行目標管理。
對成績突出的給予表彰獎勵，對工作失職或發(fā)生重大惡性案件(事故)的，按照有關(guān)規(guī)定，查究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責任人的責任。
二、夯實措施整合資源健全體系。
防火自動報警系統(tǒng)和防盜監(jiān)控系統(tǒng)，24小時對要害、重點部位實行監(jiān)控。認真開展安全大檢查。對現(xiàn)金、票據(jù)、貴重物品、危險物品應(yīng)按規(guī)定入行、入庫、入柜，妥善保管。應(yīng)善于尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，及時整改、消除治安隱患，清除安全盲點、死角。
企業(yè)保衛(wèi)部門應(yīng)積極配合公安機關(guān)，對流動人口和暫停人口，應(yīng)建立人口卡片制度，做到一詢問、二調(diào)查、三登記、四上報，真正做到底數(shù)清、情況明。
創(chuàng)造周邊穩(wěn)定的治安環(huán)境。企業(yè)應(yīng)積極與周邊單位建立信息互通，工作互助網(wǎng)點，實行邊際協(xié)作共防，在邊沿結(jié)合部、重要路段、案件多發(fā)地帶定期或不定期地堵卡守候，形成“動靜結(jié)合、整體聯(lián)動、毗鄰配合、全方位、多層次”的治安防控體系，預(yù)防和減少可防性案件的發(fā)生，從而帶動整個社會治安秩序的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
三、抓好信息建設(shè)狠抓排查調(diào)處，妥善處理信訪問題由于企業(yè)改革的不斷深化，減員增效、職工下崗分流、轉(zhuǎn)崗、福利待遇等問題面臨矛盾突出和不安定因素增多。內(nèi)部保衛(wèi)工作就成了企業(yè)自身行為，企業(yè)保衛(wèi)工作必須圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，結(jié)合企業(yè)改革的中心工作，自覺地把保衛(wèi)工作真正融入到企業(yè)管理和生產(chǎn)經(jīng)營活動中去，建立健全自上而下層層負責的治安保衛(wèi)責任機制，強化內(nèi)部各項管理措施。
因此，保衛(wèi)干部在深入各分廠生產(chǎn)車間、部門參與現(xiàn)場。
管理防范時，要認真開展調(diào)查研究，把通過職工、班組、車間等各種渠道收集的各種信息進行綜合分析，預(yù)測可能引發(fā)的治安、消防、安全和鬧事苗頭，掌握各種動態(tài)，及時調(diào)整工作重心，制定相應(yīng)的工作預(yù)案。
在新形勢下，應(yīng)按照“以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展”的方針，堅持從細節(jié)入手，主動地盡最大努力把員工群眾反映的合理要求和問題解決好;由于政策和條件的原因，一時解決不了的問題，也應(yīng)通過耐心細致的做思想工作，疏解情緒、化解矛盾。應(yīng)堅持“抓大查小和抓小防大”的思路，把定期集中排查調(diào)處與適時重點調(diào)處相結(jié)合，堅持每月排查矛盾糾紛，每季度進行治安形勢分析，建立和完善排查調(diào)處信息員網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)實際情況開展矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動，對排查梳理出的不穩(wěn)定隱患做到“件件有落實、事事有交代”。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)勞資負責人及安全生產(chǎn)負責人：
大家上午好。
我是企業(yè)勞資負責人xxx，由于時間關(guān)系，我們的企業(yè)我在此就不介紹了。很高興借此機會跟大家分享我們企業(yè)在安全生產(chǎn)和工傷保險業(yè)務(wù)方面的經(jīng)歷，向大家學(xué)習(xí)。
我是20xx年開始接觸企業(yè)工傷保險業(yè)務(wù)的，由于當時剛剛參加工作不久，對業(yè)務(wù)不熟悉，加之民營企業(yè)在管理細節(jié)方面存在很多問題，許多不規(guī)范的管理方式給企業(yè)處理工傷業(yè)務(wù)帶來很大的麻煩。所以，我就經(jīng)常跑勞動局，從《條例》條文的解釋到看到、遇到的工傷案例，向領(lǐng)導(dǎo)及工傷經(jīng)辦人員虛心請教。
總的來說，當時我們的企業(yè)在工傷保險及安全生產(chǎn)存在的隱患有如下幾種情況：
1，應(yīng)參保人員存在瞞報、漏報現(xiàn)象，甚至存在童工及超齡用工等現(xiàn)象。由于我企業(yè)是手工制造業(yè)，員工經(jīng)常跟機械打交道，這樣便存在很大的安全隱患，這類人員發(fā)生工傷，全部由企業(yè)負責。
2，員工安全意識不夠，企業(yè)也不注重崗前培訓(xùn)。小工傷及同類型工傷不斷，400人左右的企業(yè)，平均20天發(fā)生一起工傷。
3,企業(yè)工傷保險宣傳不到位，員工工傷保險知識貧乏，勞資糾紛時有發(fā)生，例如有些不符合工傷界定的情況，員工堅持認定為工傷，企業(yè)要耗費人力物力去舉證；一旦發(fā)生工傷，當事員工往往對企業(yè)提出無理及過分的要求，甚至還到勞動部門告狀，這給企業(yè)管理和社會形象造成很大壓力。
為此，勞動局領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們企業(yè)的'實際情況，經(jīng)常走返視察企業(yè)，親臨生產(chǎn)一線，對企業(yè)安全生產(chǎn)提出整改意見，并督促企業(yè)加強工傷預(yù)防及業(yè)務(wù)宣傳。
現(xiàn)在，在勞動部門領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我們企業(yè)注重工傷預(yù)防，對安全隱患及時消除，具體說來是從以下幾個方面做的：
1，規(guī)范員工的招聘及解聘，適齡員工全員參保，非適齡人員及時清退。
2，改進生產(chǎn)工序，消除工傷源頭，注重崗前技能及安全培訓(xùn)。
3，加強安全生產(chǎn)及工傷業(yè)務(wù)宣傳，降低了工傷及勞資糾紛發(fā)生率，
4，提高員工安全意識，不論是在企業(yè)生產(chǎn)還是在上下班途中，我們都強調(diào)安全第一。
正是領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們企業(yè)針對自身情況痛下決心整改到位，自今年初到現(xiàn)在，企業(yè)在10個月內(nèi)發(fā)生小工傷3起，無重大工傷、工亡事故發(fā)生。
我的匯報完了，謝謝大家。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十七
抓培訓(xùn)提素質(zhì)為安全生產(chǎn)保駕護航。
綜觀海爾、長虹、森達等成功企業(yè)的奮斗史，我們不難看出：人才、人力資源的開發(fā)已成為二十一世紀企業(yè)管理者的重要課題。沒有人才，企業(yè)就不能求的生存與發(fā)展，幾年來，我們分場始終致力于人員素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，建立了一套適應(yīng)現(xiàn)場工作形式的人才梯次結(jié)構(gòu)，形成了“機制促管理、管理抓培訓(xùn)、培訓(xùn)為安全、安全增效益”的良性循環(huán)體系，連續(xù)三年蟬聯(lián)“省公司安全生產(chǎn)先進集體”，創(chuàng)分場歷史最佳。下面，將我們在培訓(xùn)工作中一點體會向大家作以匯報：
大家知道，近幾年來，我們分場持續(xù)地進行著“三大機制”的建立、完善工作，并使之貫穿于人員管理、安全管理與培訓(xùn)管理中。為了強化內(nèi)識，統(tǒng)一認識，分場管理層集思廣益，多次對培訓(xùn)工作進行集中的討論、座談，最終達成了“要想安全，培訓(xùn)先行”的共識。出臺了“十?五”期間培訓(xùn)工作的重要議程，即分場要集中全力、千方百計地提高干部職工的“四個能力”，也就是管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織協(xié)調(diào)能力；職工的崗位技術(shù)作業(yè)能力與非正常情況下處理突發(fā)事故的應(yīng)變能力。為此，分場制訂了“二步走”人才全揚目標：第一步走，完成學(xué)歷培養(yǎng)。分場決定：對考取與本專業(yè)有關(guān)的各類成人學(xué)校的人員給予政策性傾斜（主要是面授期間的考核問題），并將其列為主崗競聘的先決條件之一，從而極大地調(diào)動了職工自覺提高自身文化素質(zhì)的熱情。如今分場大中專及技校畢業(yè)生比例由原來的不足50%飛速提高到近90%。分場專工以上人員均達到大專以上學(xué)歷，從而為分場的第二步走打下了牢固的基礎(chǔ)。今天的運行人不僅僅看中的收入的高低，更看中自己的前程。針對這一現(xiàn)狀，分場制定了第二步走目標，即操作性較強的崗位技能培養(yǎng)。對于管理人員來說，我們充分利用分場周例會、月例會的機會，交流工作心得，互相借鑒對方的管理經(jīng)驗，使大家在交流中提高自身的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)能力；對于普通職工，主要通過每年四次的大型技術(shù)競賽、全能值班員培訓(xùn)、發(fā)電淡季或機組大修期間的“夏訓(xùn)”以及多種形式的培訓(xùn)活動，提高現(xiàn)場職工的崗位作業(yè)技能。三年的實踐，就運行這一塊而言，至少證明了培訓(xùn)工作整體戰(zhàn)略目標制定得還是比較正確的，三期集控的運行就是一個左證。
二、引入三大機制，調(diào)動職工提高崗位技能的積極性，推動培訓(xùn)工作的開展。
在培訓(xùn)管理機制上，我們同樣引入了三大機制，以此來完成培訓(xùn)工作的培養(yǎng)技術(shù)人才、挖掘潛在人才的使命。
1、開展競爭機制：眾所周知，凡是班長以上人員的聘用必須由分場、車間領(lǐng)導(dǎo)參加組織競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)三大機制中有關(guān)的競聘程序進行操作，對參聘人員進行公開測評、公開答辯、當場打分、當場公布。使大家從中認識到：只要有實力、有扎實的技術(shù)功底，誰都會有機會。同時，分場通過崗位測評與崗位輪換制，將對班長、副班長每年一測評；對司機、司爐、主值班員每半年一測評，從而實現(xiàn)人員的動態(tài)管理。具體運作是：通過建立職工技術(shù)檔案，各專業(yè)將職工每次考試成績及獎閥情況全部輸入微機，這樣既使分場隨時掌握技術(shù)培訓(xùn)工作的最新動態(tài)，又讓大家明白只有注重知識的日積月累，才能為日后的競聘打下基礎(chǔ)，強化了培訓(xùn)工作的實效性與長期性。近兩年有15名有學(xué)歷、技術(shù)水平高、責任心強的年輕人走上了班長及單元長崗位，有3名工作業(yè)績突出的專工走上了值長崗位，同時有8名工作業(yè)績平平、能力差的班長被降崗。
2、開展激勵機制：打破大鍋飯，建立崗位、責任與收入成正比的體制。也就是干什么崗、拿什么錢、擔多大的責任。激發(fā)職工主動學(xué)習(xí)、競爭高崗的激情。省公司運行技術(shù)競賽，可以說創(chuàng)我分場參賽史歷史第一，為此分場克服了自有資金的困難，分別以1000元、800元、500元對全體參賽人員進行重獎。目的就是為大家樹立旗幟，使大家明白學(xué)什么、怎么學(xué)，并知道在達到既定目標后，個人也能獲得豐厚的回報。
3、開展約束機制：即崗位雙向選擇與末位待崗制。每季度考試對于累計三次考試不及格者及各專業(yè)季度考試的最后一名，待崗學(xué)習(xí)一個月，不得獎金，極大地扼制了職工輕培訓(xùn)的落后思想，使不愛學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的職工產(chǎn)生了危機感，變以往的被動灌輸型培訓(xùn)為如今的主動受訓(xùn)型培訓(xùn)。
通過三大機制的運作，使培訓(xùn)工作走上了法制化道路，實現(xiàn)了“知識與能力、能力與崗位、崗位與責任、責任與收入”的“五統(tǒng)一”。
三、充分發(fā)揮培訓(xùn)網(wǎng)的作用，建立標準化培訓(xùn)模式，強化培訓(xùn)工作的實效性。
技術(shù)培訓(xùn)工作的目的是通過提高職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，去實現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安。因此，圍繞“安全就是最大效益”這一主線，在廠部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在生技培訓(xùn)部門的支持下，分場的`培訓(xùn)活動也如魚得水地開展起來。通過建立專業(yè)題庫、建立職工技術(shù)檔案，實現(xiàn)iso9000質(zhì)量體系標準化培訓(xùn)，鞏固了技術(shù)理論基礎(chǔ)。同時，分場還結(jié)合不同季節(jié)特點，有針對性地開展了一系列技術(shù)培訓(xùn)工作：從“春檢四無競賽”到“春秋檢標準化操作表演賽”，從“培訓(xùn)跟著缺陷走”到“抓秋檢、保安全知識競賽”，從“百日安全無事故”到“保安全促穩(wěn)定，獻計獻策”，從“安康杯”技術(shù)競賽到“五項全能”競賽等等系列活動的實施，極大地促進了培訓(xùn)管理工作的實效性。通過廠校聯(lián)合，請哈電校老師深入現(xiàn)場實踐后，再走上講臺為職工講課，把理論與實踐有機地結(jié)合在一起。通過簽定“師徒合同”，增強職工之間互學(xué)共進的氛圍，收到了事半功倍的良好收效。通過系列活動的開展，保證了近年來春秋檢十幾萬余次的操作無一差錯，極大地扼制了各種大、小型事故的發(fā)生，達到有利地促進了安全生產(chǎn)，增強了職工的安全意識，提高了綜合素質(zhì)的目的。
四、培養(yǎng)技術(shù)骨干，全面推進技術(shù)培訓(xùn)工作的整體進度。
九九年是運行分場的“培訓(xùn)年”。分場領(lǐng)導(dǎo)親自組織全能值班員的培訓(xùn)工作和四次大型技術(shù)比賽，從中選拔、培養(yǎng)出尖子人才，提高崗位技能，突破原有的技術(shù)記錄。為了培養(yǎng)出“一崗多能、一專多能”型的人才，分場領(lǐng)導(dǎo)多次深入現(xiàn)場查看學(xué)習(xí)情況，并盡最大努力為學(xué)員創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)，從而使職工們的學(xué)習(xí)勁頭也空前高漲，大家紛紛犧牲休息時間連夜跟班學(xué)習(xí)，充分利用各種有利時機，豐富實踐經(jīng)驗，以此把業(yè)務(wù)水平提高到一個新臺階，目前全能值班員已經(jīng)獨立運行，擔負起#5、#6、#7集控的生產(chǎn)重任。同時，通過開展開展“崗位大練兵”和“生產(chǎn)技術(shù)運動會”、“夏季培訓(xùn)”、“反事故演習(xí)”等項活動提高崗位技能培訓(xùn)和值班員的反事故能力，從而涌現(xiàn)出了陳厚祿、彭延彬、鄭寶震、許東茂、王立臣等一批技術(shù)能力強、業(yè)務(wù)精的新、老技術(shù)狀元、技術(shù)骨干。分場把這些技術(shù)骨干、尖子人才作為每次評模選優(yōu)的首選人。從他們身上大家感到了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地帶動身邊的每名職工的學(xué)習(xí)勁頭，收到了“以點帶面”、“春風(fēng)化雨”的良好收效。
幾年培訓(xùn)工作經(jīng)驗告訴我們：在二十一世紀這個“知識經(jīng)濟”時代，不斷提高職工的個人技術(shù)素質(zhì)是每名職工的立崗之本，不斷提高分場的整體技術(shù)素質(zhì)是分場工作全面進展的立業(yè)之本！雖然我們分場的培訓(xùn)工作取得了一點兒成績，但我們?nèi)匀簧罡屑夹g(shù)培訓(xùn)工作任重道遠，如何進一步激發(fā)中間部分職工的學(xué)習(xí)積極性，如何建立一套適應(yīng)三期集控運行的培訓(xùn)方式仍是擺在我們面前的重要課題，培訓(xùn)工作沒有捷徑可走，只有不斷提高職工充實、完善自身技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，不斷強化職工終身學(xué)習(xí)的精神和建立學(xué)習(xí)型分場的意識，才能使我們牡二的運行人始終具備適應(yīng)“知本時代”的先決條件，才能不被現(xiàn)代化的電力企業(yè)的競爭所淘汰。
在家長培訓(xùn)會上的發(fā)言篇十八
小班家長會上的講話稿適用于為幼兒舉辦的家長會，我真誠地邀請各位家長和我們一起努力，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子，快來看看小班家長會上的講話稿吧。
開學(xué)已經(jīng)一個多月了，我們對孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來說說我們小二班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況。
我們小二班共有孩子32名，通過入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來個孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個多月的，大部分的幼兒由于父母工作的原因平時是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對幼兒園的生活是比較向往的，而有的孩子則明顯的表現(xiàn)出比較強烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止，幼兒入園已經(jīng)一個多月，通過老師以及家長的共同努力，每一個孩子都有了明顯的進步，比如說：早晨來園不哭了，不鬧了，能和老師打招呼了，喜歡上課了等等，作為父母大家也應(yīng)該看到自己孩子好的、積極的一面，多給孩子鼓勵，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較，他們怎么不哭的，來幼兒園也不鬧的等等，其實這些都是不必要的擔心，因為每一個孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的，所以，我們的家長們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度，來看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展?，F(xiàn)在我就一個多月來孩子的表現(xiàn)做個簡單的分析：
第一、先來說說孩子的情緒。
現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴重得多，但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后，持續(xù)的時間大都不是很長。大部分幼兒都能很快進入角色，只有個別幾個孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時間較長。但總體上從第三周開始，情緒趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的情緒，并不是指沒有情緒，有的家長可能會說：怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊，有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來，特別是在國慶節(jié)之后，有的孩子來園還要哭鬧，其實孩子長時間休假之后有點情緒反復(fù)是很正常的，家長也不必擔憂，更不必過度關(guān)注，因為你的過度關(guān)愛可能會適得其反，甚至?xí)娱L孩子不良情緒持續(xù)的時間。
第二、要和家長簡單講講最關(guān)心的午餐問題。
我們班的這群孩子進餐情況整體上還是好的，挑食現(xiàn)象也僅限于個別幼兒。除了剛開學(xué)的幾天，喂飯喂得忙不過來，現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希望從現(xiàn)在開始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手，慢慢的，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了。還有就是在此基礎(chǔ)上，要提醒孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵孩子，每天強化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動力，久而久之良好的習(xí)慣還會在你的努力之下養(yǎng)成，整體素養(yǎng)還會提升，一舉兩得。
第三、簡單說說教學(xué)活動。
剛開學(xué)的兩周時間里，我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的，以穩(wěn)定孩子情緒為主，兩周之后，開始實施正常的集體教學(xué)活動。在進行教學(xué)的過程當中，大部分孩子注意力相對而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對新鮮事物濃厚的興趣，這種學(xué)習(xí)的`熱情對小班孩子來說是難能可貴的，他們在教學(xué)中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像，等一下有時間，我們一起來看看孩子們的具體表現(xiàn)。
第四、要跟家長交流的就是午睡情況。
剛開始的幾天里，一進午睡室，幼兒表現(xiàn)出兩個極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一個個小床，就像見到木頭玩具一樣的，爬上爬下，興奮地不得了；沒有入過托的，明顯表現(xiàn)出恐懼，哭聲一片，好幾個孩子一定要老師陪著睡覺，甚至睡覺的時候老師不能走開，一旦走開就大哭。所以，那段時間我們都比較辛苦，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點以后，一步都走不開。現(xiàn)在，經(jīng)過努力之后，我們的孩子基本上都能自己愉快進入午睡室了，能夠獨立穿脫簡單的外套，也不在小床上做各種危險的動作，入睡時間也在慢慢縮短，這也說明，我們的孩子的確進步了，改變了，懂事了，所以，這一階段，家長一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點，不停地給自己的孩子鼓勵，不斷地強化好行為，好習(xí)慣，雖然這個過程是辛苦的，根據(jù)每個孩子的特點，轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時間也是不定的，但是作為父母，你們一定會受益的，也許是現(xiàn)在，又或許是若干年后，因此，在家長會上，我真誠地邀請各位家長和我們一起努力，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子。
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