教案的編寫應(yīng)遵循教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在編寫教案過程中，可以與其他教師進行合作研討，共同提高教學(xué)質(zhì)量。教案是教學(xué)計劃的具體實施方案，能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)活動。如果想要編寫一份完美的教案，首先要明確教學(xué)目標是什么？設(shè)計教案要從簡單到難，逐步推進，以便學(xué)生能夠逐步掌握知識。以下是一些教案的成功案例，希望對大家的教學(xué)有所啟發(fā)。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇一
活動目標：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
活動重點：
提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
活動難點：
改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣。
活動過程：
一、開始部分;(談話活動)。
師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
師：對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
師：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)。
二、基本部分;。
1、防溺水教育(觀看ppt)。
師：小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
2.教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
小結(jié);我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
1、觀看溺水事件圖片。
三、結(jié)束活動。
教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇二
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
一年級二班“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始。
主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
主持2：是啊!對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
主持1：眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。
一、看一看，聽一聽(幻燈片出示一些事例)。
主持1：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰愿意說說?
1:6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡。
2：6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出游玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。
3：5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實驗學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。
4：6月3日，某縣1名學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。
二、議一議。
主持2：同學(xué)們,這些小朋友發(fā)生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，為什么會發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說一說。
學(xué)生:有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?請同學(xué)們分小組討論一下。
主持2：這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生)。
如：家長要加強兒童的人身安全監(jiān)護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。
主持1：同學(xué)們一起讀一讀。
三、說一說。
主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎?
主持2：別急，怎樣游泳才安全呢?有以下幾點：
1：保持自身良好的身體狀態(tài);下水時不能太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2：做好充足準備工作，預(yù)防抽筋;做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
4：游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。
四、做一做。
主持2：有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準備操，下面有請這幾位同學(xué)上前面來表演一下。(四名學(xué)生表演準備操)。
一二拍拍手，三四點點頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。
主持1：下面請同學(xué)們起立，我們一起來做一遍。
主持2：還有幾位同學(xué)準備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠離危險身體好。
主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。
主持2：通過防溺水歌，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)?誰來說一說。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好準備活動。
3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
1：萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。
2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時，沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
五、測一測。
主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，下面我出一些題來考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。
1、什么情況下你可以去游泳?
2、什么時間適合游泳?
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦?
4游泳時腿抽筋了怎么辦?
六、活動延伸：
寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預(yù)防抽筋。
班主任點評：同學(xué)們，此次班會的召開，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠離所有的不安全!
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
1、準備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
：四(2)班教室。
620。
“珍愛生命，防止溺水”
四(2)班全體學(xué)生。
一、導(dǎo)入語。
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻。
三、強化防溺水知識。
(一)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(二)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護。
當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水。
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動\"倒水\"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進行總結(jié)。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇三
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
牛超：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
牛鑫：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
牛超：如果你到我們學(xué)校來，臨澗完小的學(xué)生會自豪地告訴你牛超、牛鑫：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!牛超、牛鑫：四年級“一路書香伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性。
牛超：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。”
牛鑫：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!學(xué)生發(fā)言：
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?/p>
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。
戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！倍韲骷移障＝鹚f：“書籍是我們的精神食糧?！弊x一本好書，就是和一個高尚的人談話。——歌德牛超：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
牛鑫：下面請欣賞故事《魯迅嚼辣讀書》牛超：請聽《是當(dāng)國王還是讀書?》牛鑫：請聽故事《手不釋卷》。
牛超：我們的領(lǐng)袖毛主席不僅是個偉大的革命家、軍事家政治家，他更是一個偉大的詩人。我想這一切都跟他從小就開始博覽群書分不開的，也正是因為他博覽群書才能使他有如此的雄才偉略，才能使他帶領(lǐng)我們走上振興中華的道路。毛主席怎樣讀書?請陸一凡同學(xué)為大家介紹。
學(xué)生齊：是!
牛鑫：下面請聽相聲《學(xué)成語》。
牛超：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我可經(jīng)常看到有些同學(xué)在看《龍珠》、《機器貓》，還有一些日本的漫畫書啊。
牛鑫：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊就對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧!
第一小隊：適合我們年齡的書有很多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會把我們帶到一個神奇的世界，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊特別喜歡看這一類的書。
第二小隊：我們覺得有助于我們學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如：《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了?！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊５谒男￡牐弘S著小讀者的增多，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影呢。
牛超：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來!
牛鑫：你這話就不對了，讀書這是可急不來，不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。要不，就請幾位同學(xué)給你介紹一下讀書方法吧!
一生介紹《愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法》。一生介紹《不動筆墨不看書》。
林沖。
保爾柯察金。
賈梅。
尼摩船長。
黃蓋。
安妮。
安利柯牛超：我們不但讀好書，而且把經(jīng)典美文熟記于心，請聽小組誦讀《鼎湖山聽泉》節(jié)選。
牛鑫：請聽小組誦讀《春》節(jié)選。
牛超：誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，同學(xué)們真不愧是一群可愛的讀書郎。請欣賞舞蹈：讀書郎。
牛鑫：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
牛超：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強，讓我們與好書交朋友吧!請施嬡媛同學(xué)即興為我們書寫：與好書交朋友!
牛鑫：書啊，當(dāng)我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。
牛超：我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。
牛鑫：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
牛超、牛鑫：倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，做快樂讀書人!請聽四年級全體同學(xué)的心聲——(詩朗誦)。
牛超、牛鑫：四年級《一路書香伴我行》主題班會到此結(jié)束!
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇四
大家好！
主持人甲：我是__。
主持人乙：我是__。
（一）、展開聯(lián)想，揭示活動主題。
1、請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。
[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的.。
主持人乙：總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。
主持人甲：據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護自己。
合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲?/p>
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：]。
（二）、聞發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！
[新聞發(fā)布會]。
（同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）。
[主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！
主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。
主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！]。
（三）、安全知識競賽。
宣讀競賽規(guī)則：
競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時進行補充。（略）。
[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙：那么，別的危險出現(xiàn)時，怎么辦？。
主持人甲：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧！]。
（四）、合：模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）。
-2、小品：當(dāng)我獨自在家時-------（劇情略）。
（有敘述、有表演）。
[主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！
主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧！
主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧！]。
（五）、現(xiàn)場采訪老師。
（當(dāng)小記者請教老師們的高招）。
[主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領(lǐng)？
主持人乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧！]。
（六）、談?wù)勈斋@。
(同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲)。
[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中?。ê希?。
主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任潘老師做總結(jié).
（七）、輔導(dǎo)員總結(jié)：
同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇五
每天早上醒來，當(dāng)你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學(xué)的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？（出示班會主題，學(xué)生齊讀。）。
1、自然災(zāi)害圖片（地震、洪水、火災(zāi)）學(xué)生談自己觀后感受。
（面對自然災(zāi)害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對人類的威脅嗎？）。
2、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。
3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。
4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。
面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧！
1、詩歌朗誦；
2、安全標志；
3、三字歌；
4、電話號碼的自述；
5、表演：安全小常識；
6、安全教育三句半。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇六
生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。
詩朗誦，學(xué)生討論等。
20xx年3月14日。
05（3）班教室。
05（3）班全體學(xué)生。
主持人：沈瀚黎常松筠。
（1）搜集準備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獲取。
（2）每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。
1、開場白。
主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責(zé)任。
2、誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：
生命喝彩，生活高歌！
也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！
朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：
3、從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學(xué)生自由討論并發(fā)言）。
4、學(xué)生提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何）。
資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽（化名）是一個內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復(fù)父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn)，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發(fā)言）。
5、歌曲《熱愛生命》。
6、學(xué)生論談——暢談我們的人生。
7、主持人小結(jié)：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
8、班主任發(fā)言：
每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇七
通過防溺水的主題班會，提高學(xué)生的安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
教學(xué)時間：20xx年6月3日下午課外活動。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。
1、鐘祥市某校三名學(xué)生溺水身亡。
20xx年6月19日，湖北省鐘祥市某校八（4）班的六名男學(xué)生，邀約在漢江劃子口碼頭段游泳，其中三名學(xué)生不慎失蹤。據(jù)該校一名姚姓學(xué)生介紹，他也是六名學(xué)生之一，當(dāng)日上午11時，他們共6名學(xué)生邀約到劃子口碼頭游泳，寇某（湖北鐘祥郢中城區(qū)人）、裴某（湖北鐘祥市東橋鎮(zhèn)人）、盧某（湖北羅漢寺種畜場人），均為14歲，三人脫掉外衣率先下水，在走入江中10多米遠的地方，遇上了深溝，三人同時跌入深水中。另外3個學(xué)生見狀，急忙進行救助，有一個救助的學(xué)生也差點落入深水中，幸被采沙場的一位陳姓工作人員救起，他們看救助無望，只好返回岸邊。事故發(fā)生后，湖北鐘祥市政府應(yīng)急辦公室、公安、衛(wèi)生等部門高度重視，立即組織船只和有打撈經(jīng)驗的人員前往搜救，經(jīng)過三天的搜救，21中午12時，三名落水中學(xué)生的遺體被全部打撈上岸。
2、20xx年全國部分中小學(xué)生溺水事件。
（1）4月26日13時30分十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生（學(xué)校中考停課半天）約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩，14時許到達三坑水庫后，李東鑫、許彬堅、朱家立、李澤波、陳楚琦（以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學(xué)生）、李佳享（17歲，初二六班學(xué)生）等六各男學(xué)生臨時決定到水庫中游泳，后李永鑫與許彬堅在游泳過程中沉入水中。至19時32分李東鑫（男，16歲，流沙西街道趙厝寮人）于17時42分打撈上來，許堅彬（男，16歲，燎原鎮(zhèn)泥溝村人）于17時42分打撈上來，后經(jīng)120醫(yī)生現(xiàn)場確認二人均已死亡。
（2）20xx年，4月26日下午4點50左右，位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五（二）班十一歲汪同學(xué)在學(xué)校組織補課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡（汪同學(xué)離校未補課，學(xué)校沒有通知家長）學(xué)生家長一直以為學(xué)生在校補課）。
（4）4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許，安慶市大觀區(qū)?？阪?zhèn)紅星初級中學(xué)4名初三男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名初一、初二學(xué)生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后初三學(xué)生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。昨天上午，15歲男生張某某的遺體已被打撈上岸，另一位遇難的學(xué)生唐某某的尸體正在打撈之中。
另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B，當(dāng)天16時20分，安慶市大龍山中學(xué)初二學(xué)生王偉（化名）放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕?看法。
生：討論、發(fā)表自己的看法。
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因。
師：什么是溺水？
生：討論。
小結(jié)：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
銜接：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種？
生：討論，
小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
四、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇八
1、幫助幼兒正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等，讓幼兒知道了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物的危害。
2、教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買“電子煙”、“三無”食品和非法出版物。
3、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。
【活動準備】。
1、圖片（三無”食品、“電子煙”和非法出版物等）。
2、簡單的課件。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入：觀察圖片，正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等。
請小朋友觀察圖片，找一找哪些食品是“三無”食品，你是怎么知道的？
什么是電子煙？電子煙有什么危害？
二、落實《黃島區(qū)教育體育局關(guān)于加強學(xué)生安全教育的通知》。
1、組織幼兒周邊環(huán)境排查，看看有沒有賣三無食品的，教育幼兒不購買“三無”食品，不看非法出版物，不購買“電子煙”。
通過實物、圖片、課件等形式幫助幼兒正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等，通過故事、兒歌等途徑讓幼兒知道了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物的危害。教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買“電子煙”、“三無”食品和非法出版物。
3、加強監(jiān)督，杜絕流入校園。
請家長安全監(jiān)督員帶領(lǐng)孩子們到幼兒園周邊小商鋪、小書店、百貨商店等場所進行了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等的排查，讓孩子有一個純凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、教師通過幼兒園的一日活動等環(huán)節(jié)，隨時觀察孩子是否在幼兒園看違法出版物，在食“三無”食品和吸食“電子煙”等，伙房從業(yè)人員堅決從盛客隆進貨，杜絕了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物流入幼兒園。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇九
1、使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有必須應(yīng)變本事。
教室。
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
（四）、班會流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景）。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認真觀察表演后討論：
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演后討論：
（五）鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
（六）、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
（七）、班會后記。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇十
1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。
3、養(yǎng)成良好的安全意識。
1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。
2、養(yǎng)成良好的安全意識。
1、課件。
2、白紙、水彩筆。
一、導(dǎo)入：
1、出示課件——危險在哪里？通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí)。
2、提問：你看到了什么？哪些地方很危險？
你是怎么想的`？
3、討論：生活有哪些地方很危險，為什么？
4、講述：下面，我們來做個守護自己的天使。
二、新授：
1、認識幾種常見的標志。
（1）學(xué)生活動——觀察p21的標志，提問：你認識哪通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。
些標志？它有什么特點？
（2）討論：你的生活周圍有哪些危險的地方？請你。
設(shè)計一個標志。
（3）將設(shè)計的標志與同學(xué)交流。
過程設(shè)計教案自評。
（3）判斷——他們作得對嗎？
學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤。
提問：他們作得對嗎？為什么？
2、學(xué)會脫險。
（1）討論：突然被壓了，你會怎么辦？
（2）匯報。
（3）小結(jié)。（要保持冷靜——尋找對策——進行簡單。
處理——積極等待救援）。
3、學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對危險而有意義的事情。
（1）小故事——山后有大洞。
（2）討論：如果是你，你會怎么做？
（3）匯報。
（4）提問：你去探險，需要準備什么？
三、鞏固、反饋：
1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
2、小組交流：怎樣離開危險地帶？
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇十一
1、教師通過組織學(xué)生進行活動，引導(dǎo)學(xué)生更好地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，以及各種安全規(guī)則。增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護的能力。
2、學(xué)生通過自我參與、自主體驗、自我感受，培養(yǎng)互相謙讓、互相幫助的良好品質(zhì)。從而能更好地珍愛自己的生命。
3、師生通過組織這樣快樂的集體活動，建立起更加健康良好的師生關(guān)系。
1、讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)各種安全知識和自我保護技能。(參考書有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校安全提示》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生安全管理的規(guī)定》、《馬路鎮(zhèn)中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《班級安全制度》)
2、制訂班級安全規(guī)則，并出好班級安全知識黑板報。
3、組織學(xué)生作好班會演講，并改編出《安全拍手歌》，編好《安全知識歌》。選定一部分學(xué)生，學(xué)編安全快板，并親手制作快板。以及排演有關(guān)安全知識的小品。
4、組織學(xué)生搜集近幾年本校及外校突出的安全事故的事例，編好安全警示錄。
5、選好及訓(xùn)練班會主持人。 活動過程：
一、主題班會演講。請同學(xué)宣讀《安全警示錄》，然后請同學(xué)代表演講。
二、主持人宣布班會主題是：珍愛生命，注意安全。(出示橫幅)
三、學(xué)生活動(主持人宣布學(xué)生活動，然后按下面過程進行)
1、大家齊唱《安全知識歌》
2、下來進行安全救助知識教育，由同學(xué)們表演四個小品，這四個小品分別是關(guān)于被意外咬傷救助、意外出血自救、燙傷救助、觸電救助的內(nèi)容。以上四是舉例，引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)習(xí)更多的自救的知識。
3、學(xué)生進行有關(guān)安全知識的快板表演。
4、下面進行安全知識競答。分組抽題答題。共選八道題。先同學(xué)答題，然后再由主持人評價并明確答案。
四、班主任老師小結(jié)。
五、全班齊唱《安全拍手歌》 注意每唱一節(jié)，請同學(xué)出示橫幅標語。
六、由主持人宣布班會結(jié)束。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇十二
1、學(xué)生明白食用了有毒或變質(zhì)的食物會怎樣。2、知道怎樣預(yù)防食物中毒。
1、教育學(xué)生認識什么是食物中毒，謹防食物中毒。2、使學(xué)生了解食物中毒的危害，了解如何防止食物中毒。
星期五下午第3節(jié)。
本班教室。
一、故事導(dǎo)入。
今天我們談?wù)摰脑掝}是“預(yù)防食物中毒”。先請大家聆聽一個故事《“瘦肉精”害人精上海毒倒三百人》。20xx年9月，上海市發(fā)生“瘦肉精”中毒事件，先后有300多人次到醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室就診，其中有180余人是在單位食堂就餐時吃過豬肉引起中毒的。食用添加“瘦肉精”的動物內(nèi)臟和肉，會引發(fā)中毒，其臨床表現(xiàn)為心跳過速，面頸、四肢肌肉顫抖，頭暈、頭疼、惡心、嘔吐等?；加懈哐獕旱牟∪?，可能會加重病情而導(dǎo)致意外。
二、學(xué)會預(yù)防。
（1）慎購買。從正規(guī)渠道購買新鮮和安全的食品，不要購買和食用不明的食品。
（2）小心吃。陌生植物不亂吃，變味（異）食物不要吃，生的.食品煮熟吃，水果蔬菜洗凈吃。陌生植物是指一些生長在野外的磨菇、鮮黃花或其他不認識的植物；此外，發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生、長黑斑的紅薯、霉變的淀粉以及末炒熟的扁豆等，都不能吃。春季宜于磨菇等菌類的生長，在我國農(nóng)村山區(qū)，尤其應(yīng)當(dāng)心磨菇中毒事件的發(fā)生。
（3）分開放。生食、熟食要分開存放；用于處理生食、熟食的刀具、案板也要分開，避免污染。
（4）加熱透。儲存的熟食在食用前必須再次徹底加熱；腌臘罐頭食品，食用前應(yīng)煮沸6分鐘~10分鐘。
（5）不過期。不要食用超過保持期的食品。
（6）勤清洗。保持廚具和廚房的清潔，抹布經(jīng)常煮熟消毒，加工制作食品前和間歇后應(yīng)將手洗凈。
（7）避鼠蟲。妥善保管食物，避免與鼠類、狗等動物接觸。
（8）嚴保管。剩余食品要妥善保存，存放農(nóng)藥、鼠藥和其他化學(xué)物品的瓶子或包裝物應(yīng)有明顯標志，而且應(yīng)放在兒童不易接觸的地方。不要用飲料瓶、油瓶等儲存化學(xué)物品，以免誤食。
三、食物中毒怎樣應(yīng)急。
一旦有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出，并趕快去醫(yī)院。
四、總結(jié)。
讓我們遠離食物中毒，學(xué)會保護自己，保護家人，讓我們健康快樂地成長。
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇十三
活動理念：樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
教育目標：1、糧食的來之不易;2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念;3、學(xué)會從身邊開始節(jié)約，不浪費學(xué)校的糧食;4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
活動過程。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費!
二、話題設(shè)計1。
同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。
——3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。
——班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設(shè)計2。
——學(xué)生討論發(fā)言。
——教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運、加工、銷售和消費中的總損失高達18.2%，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的.生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
四、話題設(shè)計3。
我們自己有沒有浪費的行為呢?
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!
——學(xué)生進行自我剖析。
——教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學(xué)都是無意識的行為，沒有這個習(xí)慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對浪費，我們大家共同努力!
五、活動設(shè)計1。
——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
六、活動設(shè)計2。
——全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：___。
七、結(jié)語：
同學(xué)們：“不要把浪費當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥!”
小學(xué)生珍愛生命班會教案篇十四
一、活動主題：
二、活動目的：
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
三、活動準備：
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
四、班會過程：
主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
主持2：是啊!對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
主持1：眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。
(一)看一看，聽一聽(幻燈片出示一些事例)。
主持1：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰愿意說說?
1、6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡。
2、6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出游玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。
3、5月29日，浙江省__縣僑鄉(xiāng)實驗學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡;30日，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。
4、6月3日，某縣1名學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。
(二)議一議。
主持2：同學(xué)們，這些小朋友發(fā)生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，為什么會發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說一說。
學(xué)生：有的學(xué)生私自下水，沒有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?請同學(xué)們分小組討論一下。
主持2：這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生)。
如：家長要加強兒童的人身安全監(jiān)護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。
主持1：同學(xué)們一起讀一讀。
(三)說一說。
主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎?
主持2：別急，怎樣游泳才安全呢?有以下幾點：
1：保持自身良好的身體狀態(tài);下水時不能太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2：做好充足準備工作，預(yù)防抽筋;做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
4：游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑;要在有救生員及合格場所游泳。
(四)做一做。
主持2：
有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準備操，下面有請這幾位同學(xué)上前面來表演一下。(四名學(xué)生表演準備操)。
一二拍拍手，三四點點頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。
主持1：下面請同學(xué)們起立，我們一起來做一遍。
主持2：還有幾位同學(xué)準備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠離危險身體好。
主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。
主持2：通過防溺水歌，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)?誰來說一說。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好準備活動。
3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
1、萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時，沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
(五)測一測。
主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，下面我出一些題來考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。
1、什么情況下你可以去游泳?
2、什么時間適合游泳?
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦?
4、游泳時腿抽筋了怎么辦?
(六)活動延伸：
寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預(yù)防抽筋。
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