演講稿的語言要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子。在寫完演講稿后，應(yīng)進行多次修改和潤色，以確保語言的流暢和表達的準(zhǔn)確。演講稿作為一種傳統(tǒng)的演講形式，始終是口頭表達的重要組成部分。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇一
教師在寫。
教案。
時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當(dāng)。下文特別準(zhǔn)備了九年級。
教案，以供參考!
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實的畢業(yè)班生活。九年級是一個神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、班主任，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言："如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進的人，整個世界都會為他讓路。"所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進取的事情。
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進步時，請你對自己說："我真行"當(dāng)你遇到挫折時，請你暗示自己"不要緊"，當(dāng)你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己"嗨，加把勁"有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。在教學(xué)中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨居榜首。我相信，我們會成功。
主題：懷著夢想前進。
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進。
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記。
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)。
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)。
8、作業(yè)布置：
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》。
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料。
材料一：夢想。
夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些"有遠期夢想的3%"最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
材料二：信心。
美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。可見，沒有信心將會是多么的可怕。
材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差，成績差，學(xué)習(xí)用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學(xué)習(xí)，用時很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。
材料四：語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。
第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、
名言。
警句知識等);第二堅持寫作(隨筆。
日記。
大作文);第三堅持背誦(知識。
詩詞。
美文等);第四堅持總結(jié)整理糾錯和運用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用);第五(堅持思考和感悟)。
材料五：故事一則。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告："我應(yīng)當(dāng)進入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役。"哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說："親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子。"。
如果不擅長總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。
張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天"統(tǒng)練"，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統(tǒng)練。
聽起來是不是很"變態(tài)"?其實，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不直接關(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的"陷阱"，那個時刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠"一覽眾山小"，我會高興兩三天;若是不幸在年級"泯然眾人矣"，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，"勝故欣然，敗亦坦然"嘛。
我在統(tǒng)三有一個"統(tǒng)練伙伴"。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實。
力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。
我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
材料七：學(xué)習(xí)成功的七大策略。
策略1：初三生活規(guī)律化，提高生活滿意度。
案例：有一位初三學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)的時候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的學(xué)習(xí)生活。開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了"二本"。
解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動就能節(jié)律化，就能很好的進入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績。
策略2：小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分。
案例：一位初三學(xué)生，學(xué)習(xí)幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇二
今天，九月一日，是全國中小學(xué)開學(xué)的第一天。
早晨九點，我打開電視，收看開學(xué)第一課。在第一課中，我看到了一個盲人小朋友。雖然是盲人，但是他可以彈鋼琴。這要歸功于他的母親。他的母親用針一點一點扎成盲文教他識譜。雖然沒有一個老師愿意教他，但他還是在堅持學(xué)習(xí)彈鋼琴。
在節(jié)目的最后，我們小學(xué)生的代表在臺上宣誓：我要樂觀、我要成長、我要……過幾天我們也要開學(xué)了。我們會在新的學(xué)期里更加的快樂、幸福。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇三
進入初三了，緊張的學(xué)習(xí)時刻到了，下面是小編為大家收集的關(guān)于九年級開學(xué)第一課。
教案。
歡迎大家閱讀!
因為中途接班，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰。凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實，我個人認(rèn)為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因為正是你們這一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進步。
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達，除非你不說話，但口語表達要清楚準(zhǔn)確，同時也要藝術(shù)地表達。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準(zhǔn)時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位。”話一出口便贏得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
2019年湖北省文科數(shù)學(xué)第20題涉及到了《九章算術(shù)?商功》里的知識，先解釋了什么是“鱉臑”和“陽馬”，根據(jù)這兩個詞和相關(guān)數(shù)據(jù)解題。因為這兩個“從未謀面”的古代數(shù)學(xué)詞匯，在新浪微博上，2019湖北高考數(shù)學(xué)已經(jīng)成為一個熱門話題，網(wǎng)友和考生都在討論《九章算術(shù)》和“鱉臑”，覺得“難出了新高度”。一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識的字，我也是醉了。”
盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——。
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因為數(shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運用語文元素讓我們的生活更美好。
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴(yán)格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
今天，在這個秋高氣爽丹桂飄香的日子里，我作為新教師的代表在這里發(fā)言，與大家一起迎接鄭州xx中新學(xué)期的開始，內(nèi)心倍感榮幸。因為此前，我就聽說過xx中憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、踏實的學(xué)風(fēng)、硬朗的校風(fēng)，曾經(jīng)在這片熱土上書寫過一個又一個輝煌，已漸漸成為高新區(qū)教育一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿．?dāng)我一踏入xx中的校園，就被她潔凈的校園環(huán)境、濃郁的育人氛圍所吸引;今天，我又為同學(xué)們開學(xué)第一天飽滿的激情和文雅的舉止而折服。我為能進入這樣一個和諧溫馨、昂揚向上的大家庭而由衷地感到高興。
盡管此前，我擁有十五年的教學(xué)經(jīng)歷，但在現(xiàn)代教育理念、課堂教學(xué)方法等方面，與xx中的同仁們還有不少差距;對生活環(huán)境暫時還不太熟悉。不過，我相信在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與同事們的幫助下，我定會很快適應(yīng)與勝任目前的工作與崗位。
在此，我謹(jǐn)代表新加入xx中團隊的17名教師，向全校師生莊嚴(yán)承諾：
恪守教師職業(yè)道德，依法執(zhí)教，時刻以xx中的執(zhí)教要求規(guī)范自己言行，服從學(xué)校安排，聽從級段管理，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成學(xué)校交付的各項工作。立足于平凡的教學(xué)崗位上，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，牢記刻苦鉆研的治學(xué)精神，吃透課標(biāo)理念，把握教改精髓，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學(xué)生教好，培育好，引導(dǎo)好。
尊敬每一位同事，虛心聽取建議，認(rèn)真汲取經(jīng)驗，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，積極參與學(xué)科活動，盡早融入這個溫馨的團體。
關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重他們?nèi)烁?，傾聽他們心聲，懂得他們淚水，寬容他們?nèi)觞c，靜待他們成長，用新鮮的知識活水澆灌他們求知的心田，用靈動的智慧音符去彈奏他們的心靈樂章，用自己旺盛的'生命之火去點燃他們理想的明燈，用心做好他們?nèi)松猛镜囊啡恕?/p>
作為新加入的教師，我們早已經(jīng)做好融入、奉獻的準(zhǔn)備，情愿傾盡所能，全力以赴，為與xx中師生一道成長而不懈努力。我們?yōu)樽约哼@一無悔的選擇而自豪。盡管在接下來前行的日子里，也許充滿痛苦與艱辛，但我們堅信最終會收獲成功與輝煌!請相信，在接下來的日子里，我們定會用勤奮和汗水、智慧和熱情，為xx中更加美好的明天而辛勤耕耘!
最后深深地祝福xx中的全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康;祝愿xx中的全體學(xué)生，學(xué)習(xí)進步，再登高峰;也順便祝愿我們xx中更輝煌!
謝謝大家!
九年級開學(xué)第一課演講稿篇五
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：天行健，君子以自強不息。從這學(xué)期開始，在座的每一位同學(xué)都是初三的學(xué)生了，這也是你們在母校的最后一年，那么這學(xué)年，你們是否努力，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路，各位同學(xué)都是有理想有追求的人，所以我們要為了我們的理想共同努力!
“好的開始等于成功的一半”，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗與教訓(xùn)銘刻于心。
1.暑假里都做什么事情了?你有沒有什么收獲?(小組交流)。
2.假期結(jié)束，新學(xué)期開始，新學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?如何來實現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?
1.簡介：九年級物理主要是講電學(xué)和力學(xué)及熱學(xué)。電學(xué)中有簡單電路、歐姆定律(很重要)、電動機與發(fā)電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點，考的內(nèi)容很多，并且和實際生活聯(lián)系密切。
力學(xué)除了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，這學(xué)期的力學(xué)相對來說比較綜合的，它涉及到了功和能，在教材中即“機械功和機械能”這一章，這一章內(nèi)容和上學(xué)期的力學(xué)聯(lián)系緊密。
接下來就是熱學(xué)，在八年級第一學(xué)期，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化，那么在這一學(xué)期里，我們將要進一步學(xué)習(xí)“熱”——內(nèi)能和熱機。除此，在初中階段，我們還是學(xué)習(xí)一部分的磁學(xué)。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單，很基礎(chǔ)，為我們以后步入高中學(xué)習(xí)物理打下一個基礎(chǔ)。
2.學(xué)習(xí)方法：
(1)重視常規(guī)學(xué)習(xí)。a.研讀課本，“讀書百遍，其義自見”;b.認(rèn)真聽講，充分利用課堂時間，聚精會神，緊跟老師的思路，積極思考，不時勾住重點，標(biāo)注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問。因為學(xué)習(xí)是一個過程，不僅要學(xué)會，還要會學(xué)。c.自我督查。習(xí)題是鞏固，復(fù)習(xí)是系統(tǒng)，考試是檢驗。
(2)重視物理過程:會看、會想、會探、會說。
(3)重視思維方法:在以前的物理學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)接觸了很多方法，其中用的最多的就是控制變量法，這種方法很重要，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中這種方法仍舊要用到。
(4)重視知識的應(yīng)用。
(5)重視情感傾注：要會獨立學(xué)習(xí)，也要會合作學(xué)習(xí)，在很多時候，一個人的思考是有限，合作能解決一些我們一個人解決不了的問題，而且還能啟發(fā)我們的思維，我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習(xí)他的那種思維方式以及他的一些精神。在學(xué)習(xí)中，不可以三心二意，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。
1.上課之前要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成學(xué)案中的設(shè)問導(dǎo)讀部分。(注：學(xué)會思考，勾畫重點，標(biāo)注不清楚的地方)。
2.教師講解時，要認(rèn)真聽講，不能開小差。
3.課后要按時完成作業(yè)，如有特殊情況要與老師說明，如沒有特殊情況，外加處罰!
4.“勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”
九年級開學(xué)第一課演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是4(2)班的宋昆霖，很榮幸代表高一全體新生，在開學(xué)典禮上致辭。驕陽下稚嫩的我們站在這里，迫不及待地加入七中這個大集體，在經(jīng)歷過軍訓(xùn)的嚴(yán)酷洗禮后，在個人和團隊間經(jīng)歷過磨合后，我們真切地感受到了堅持的重要和紀(jì)律的嚴(yán)明，也十分真切的體會到了七中良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實的學(xué)風(fēng)。軍訓(xùn)如一座橋梁，幫我們實現(xiàn)了從初中青澀懵懂到高中日漸成熟的跨越。我們每個人都像一滴水漸漸地融入七中這條河流，匯聚成浪花不斷向前。俗話說“初生牛犢不怕虎”，正值青春的我們具有他人所不具有的拼搏的精神和昂揚的斗志，面對未知的三年，心存疑慮，但并不畏懼。雖不知路在何方，但我們已在路上。困難和挫折將一路陪我們前行，勝利和榮譽也會在終點等著我們。繼承周總理的遺志，懷著實現(xiàn)中華民族崛起的中國夢，我們渴望汲取新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，為祖國排憂解難。正如王校長所說，又如梁啟超所言”今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。”今日之中國，更是少年之中國。我們是高一新生，如同蝴蝶結(jié)繭，三年內(nèi)我們將不斷地完善自己、充實自己，定要在三年后的今日破繭而出，讓世界為我們的美麗而驚嘆。
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”我們會一步一個腳印，從一點一滴做起，迎接高一的新生活，給我們的青春添上濃墨重彩的一筆。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀円３址e極進取的心態(tài)，不失時機的去尋找正確方法以解決高中三年將面臨的問題?！扒Ы倘f教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”在未來的三年中，我們將秉承七中的校訓(xùn)，爭做優(yōu)秀的七中人。請相信，中國的未來，我們即是朝陽!
九年級開學(xué)第一課演講稿篇七
上九年級了，馬上就要考高中了，這是一個小轉(zhuǎn)折點我們要認(rèn)真對待，下面是小編為大家收集的關(guān)于九年級第二學(xué)期。
教案，歡迎大家閱讀!
三年前你們帶著父母的期盼，帶著對未來的憧憬步入了131團中的校門。那時侯，中考距離我們還很遙遠。歲月如梭，光陰似箭，三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及重溫往日的悲喜，中考的腳步已悄然而至?；厥走^去，展望未來，耳畔中考的鐘聲依稀敲響。我們又要帶著父母和老師的期盼，即將走進中考的考場。今天，時間把我們推到了初三最關(guān)鍵的時刻，再過一百多天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的中考戰(zhàn)場。這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。同學(xué)們，讓我們同心協(xié)力，奮戰(zhàn)百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光!
同學(xué)們，迎戰(zhàn)之路，不是一帆風(fēng)順的，有坎坷，有彷徨，還有少不了的懈怠和憂郁……可是，我們要經(jīng)受這樣的考驗。我先給你們講一個故事：靜謐的非洲草原上，夕陽西下。這時，一頭獅子在沉思：明天，當(dāng)太陽升起，我要奔跑，追上跑得最快的的羚羊;此時，羚羊也在想：明天，當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。第二天，獅子發(fā)現(xiàn)了羚羊，追了半天也沒追上。別的動物都嘲笑獅子，獅子說：“我當(dāng)然跑不過羚羊了。因為我只是為了一頓晚餐，而羚羊卻是為了一條命。”
同學(xué)們，你聽懂了嗎?其實，無論你是獅子也好，羚羊也罷，每天太陽升起的時候，你要做的就是奔跑!人生不也是如此嗎?也許，你奔跑了一生，也沒有到達彼岸;也許你奔跑了一生，也沒有登上峰頂。但是，同學(xué)們，抵達終點的不一定是勇士，敢失敗的未必不是英雄!不必太關(guān)心結(jié)局如何，奔跑了，就問心無愧;奔跑了，就是成功的人生!在漫長而短暫的人生旅途中，只有暫時的領(lǐng)先，沒有永遠的最后一名!
有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板!然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮……此時的探險者可謂是萬念俱灰呀!突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過來.剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的生命。一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持著，拼命地掙扎著……，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹跟前。但是，當(dāng)他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱著斷樹杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險隊員救上來。
大家想想看，是什么使這名探險者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后，那位探險者說，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝!
同學(xué)們，不放棄，才有希望;古往今來，哪一位偉人不是經(jīng)過自己辛勤付出和努力才成功的呢?勤奮是我們通向成功的秘訣!阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”。其實，給誰一個支點，誰都可以把地球給撬起來。同學(xué)們，人生最關(guān)鍵的因素是把握一個最佳的支點!請相信吧，用我們持之以恒的拼搏精神做支點，來迎接命運的搏擊!
同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些。
都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力!積極進取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望同學(xué)們能譜寫出屬于自己的精彩故事!
也許你認(rèn)為自己不夠聰明，可是你可知道?影響成功的五個因素：第一是目標(biāo)，第二是胸懷，第三是勇氣，第四是堅持，第五才是聰明。
關(guān)于“目標(biāo)”，即將中考，相信你們每一個人心中都有一所理想的學(xué)校，并為之一鼓作氣，正在進行艱苦的努力。說到“胸懷”，關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓力是一定有的，中考意味著對自己、對家庭的一種責(zé)任，有責(zé)任就有壓力，這完全是正?，F(xiàn)象，就象一只承載重量的小船，有了重量就有了壓力，船才能穩(wěn)健，才能乘風(fēng)破浪、勇往直前!說到“勇氣”，兵書上有一句話：狹路相遇勇者勝。說到“堅持”，實質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，剛開學(xué)，同學(xué)們或許能保持一周的旺盛斗志，隨著時間的推移，中考的臨近難免有人想打退堂鼓，這時，要記住愛迪生的。
名言。
：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”擁有青春的你們，都是聰明、奮進的孩子。沒有什么不可能!不必回望過去的歷史，只需致力于你們未來的夢想!
三年了，緊張而美好的初中生活即將過去;三年來，老師們時時關(guān)注著你們的成長，你們每一點進步都傾注著老師們的心血和汗水。同學(xué)們，你們帶著老師的重托、家長的期望即將馳騁中考戰(zhàn)場，接受中考洗禮，滿懷信心地迎接人生的一次重大挑戰(zhàn)。老師相信你們，一定會在中考中交一份合格的答卷。在此，我對大家沖刺階段提幾點要求:。
過去，不管我們的成績?nèi)绾?，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，“行百里者半九十”，最后的幾步才是關(guān)鍵，也是最容易出問題的，你們必須要有深刻清醒的認(rèn)識。考試向大家揭示了這樣一個道理和事實：競爭異常慘烈，最后一刻都充滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，全體同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點沖刺，以最終實現(xiàn)你們的目標(biāo)，到達理想的彼岸。
實踐是有意識、有目的、能動性的活動，只有謀定后動，才能忙而不亂、學(xué)而有效。因此，每個同學(xué)必須快速制定并切實落實科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課、每一個自習(xí)，具體到這節(jié)課我應(yīng)該學(xué)些什么，并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。
時間?？墒?，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會做出讓自己和別人驚訝的事來!古有詩云“時不我待，只爭朝夕”，千萬不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個小時才能做完。這種不正確的心態(tài)，會嚴(yán)重影響你的效率。一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭。但是現(xiàn)在仍有部分同學(xué)并不珍惜眼前的學(xué)習(xí)機會，每天上課顯得無精打采，精神不振，組織紀(jì)律散漫，抄襲作業(yè)，拖欠作業(yè)，希望這些同學(xué)趕快清醒過來。因為小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中反思到許多，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是亂喊大叫，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一個月下來，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：“我行、我能行、我一定能行”。自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，只需用力前行，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。
中考最后關(guān)頭，穩(wěn)定壓倒一切，全體同學(xué)要以努力維護班級穩(wěn)定為己任，關(guān)愛班級，加強與班主任和任課老師的交流談心，加強自我心理疏導(dǎo)，為自己最后的復(fù)習(xí)迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境，全身心地投入到緊張高效的復(fù)習(xí)迎考中去。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛，因為老師就是你們最堅強的后盾!在初三教師中有渾身是寶的老教師，敬業(yè)樂業(yè)的中流砥柱，活潑敏銳的年輕教師。在這里我向同學(xué)們鄭重承諾：“我會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作;盡我的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)這100天”?！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”。三年的磨練，我們每位同學(xué)都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號角已經(jīng)吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關(guān)，打磨一百天，我們就可以無怨無悔、滿懷信心地亮劍!
奮戰(zhàn)100天吧，給父母一個驚喜!
奮戰(zhàn)100天吧，給學(xué)校一個奇跡!
奮戰(zhàn)100天吧，給自己未來一片光明!
我們堅信：你們今年的中考會很精彩!
131團中學(xué)會因你們的精彩而更輝煌!
九年級開學(xué)第一課演講稿篇八
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的九年級數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第21章.二次根式
學(xué)生學(xué)過整式與分式，知道用式子可以表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問題還會遇到二次根式?！岸胃健闭J(rèn)識這種式子，探索它的性質(zhì)，掌握它的運算。
課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論，注意二次根式的加減與整式的加減，以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類比，幫助學(xué)生掌握新內(nèi)容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，并會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算。
中考命題：二次根式的概念，考查二次根式有意義時，被開方數(shù)的取值范圍
第22章.一元二次方程
中考命題：一元二次方程的應(yīng)用，比如考查增長率的問題
第23章.旋轉(zhuǎn)
學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了平移、軸對稱，探索了它們的性質(zhì)，“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換，這章就認(rèn)識這種變換，探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識中心對稱和中心對稱圖形。
中考命題：旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，畫圖并計算弧長，用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律。
第24章．圓
圓是一種常見的圖形。學(xué)生將進一步認(rèn)識圓，探索它的性質(zhì)，并用這些知識解決一些實際問題。本章是初中數(shù)學(xué)中“空間與圖形”最難的一章，通過這一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生的解決圖形問題的能力將會進一步提高。
第25章.概率初步
概率初步知識主要是讓學(xué)生在具體情境中了解概率的意義，會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率；知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值；通過實例進一步豐富對概率的認(rèn)識，并能解決一些實際問題。
中考命題：概率的應(yīng)用；用列表法或畫樹形圖求簡單的概率
第26章二次函數(shù)
本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的'實際問題等。
“二次函數(shù)”，是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對象的又一章。本章的教學(xué)應(yīng)在前面已學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，本章教學(xué)結(jié)束之后，學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，至此，學(xué)生對函數(shù)的認(rèn)識已告一段落。
第27章相似
本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì)，相似三角形的判定，相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系，相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認(rèn)為是特殊的相似（相似比為1），對于全等的認(rèn)識是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ)。
中考命題：三角形相似的判定與性質(zhì)（以翻折變換為背景，求折痕長度；以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景，綜合運用相似、全等等知識；在動點問題中，運用相似三角形知識確定函數(shù)關(guān)系式），位似圖形（在網(wǎng)格中畫位似圖形）
第28章銳角三角函數(shù)
本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切），解直角三角形。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。
中考命題：銳角三角函數(shù)的定義及簡單應(yīng)用（求拱橋半徑，求圓錐底面半徑；已知非特殊角的三角函數(shù)值，求角度等）
第29章投影與視圖
本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，在學(xué)生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，引入投影與視圖的基本概念，歸納正投影的基本規(guī)律，著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。
中考命題：幾何體的三視圖；立體圖形的展開與折疊
我們學(xué)校數(shù)學(xué)實施的是“學(xué)案自學(xué)，小組合作”的學(xué)習(xí)方法。這種模式對我們來說并不陌生，九年級我們還是這個模式。
不同的課型，要有不同的應(yīng)對方法：
要重視教學(xué)過程，要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認(rèn)識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當(dāng)中，理解到學(xué)會它的樂趣;在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學(xué)會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”，也就是把一個比較復(fù)雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，做到舉一反三、熟練應(yīng)用，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。
作學(xué)案時：
1、例題或定理證明先自己獨立完成不能照書寫；
2、能自學(xué)的內(nèi)容自己獨立掌握，遇到困難，小組合作，小組解決不了，全班交流。
聽課時應(yīng)做到以下四點：
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路；
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。
在做作業(yè)（考試）時，審題是非常重要的。怎樣審題呢？
1、要看得（理解）準(zhǔn)確。失之毫厘，差之千里；
2、要善于深刻領(lǐng)會其中含義；
3、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之。
4、正確掌握草稿紙的用法；
5、卷面清楚。
試卷講評課，學(xué)生自己先改正，不會小組交流，小組解決不了，全班交流。再完成跟蹤測試。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇九
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進。
二、學(xué)習(xí)重點：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排：一課時 2013年9月1號
四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：
你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)
8、作業(yè)布置：
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料
材料一：夢想。
夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。
記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。
25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!
然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。
材料二：信心
美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。
尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。
然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊器。
事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導(dǎo)致慘敗?？梢姡瑳]有信心將會是多么的可怕。
季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實的畢業(yè)班生活。九年級是一個神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個代名詞。
人生的道路雖然很長，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、班主任，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
一、確立目標(biāo)是前提
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。
正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的.目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進的人，整個世界都會為他讓路。”
所以老師希望，希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊。
刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。
要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。
我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。
三、自信心態(tài)是保證
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。
不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。
揚起自信的風(fēng)帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學(xué)會用微笑迎接每一天升起的太陽。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學(xué)家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。
我希望同學(xué)們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾
我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。
你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng)，我們就是知識的糧倉。
在教學(xué)中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨居榜首。我相信，我們會成功。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十
下面是我的開學(xué)第一課片段：同學(xué)們：從今天開始，由我和大家一起來學(xué)習(xí)初中物理，物理知識既有趣、又有用。其實物理知識并不陌生，同學(xué)們已經(jīng)接觸到許許多多的物理知識。
譬如：1、“同學(xué)們，你為什么不用你的頭去撞墻?”“很疼”很多同學(xué)喊道?！昂茫阒捞郏憔鸵呀?jīng)理解了物體間力的作用是相互的?！薄澳敲?，你還知道哪些類似的現(xiàn)象呢?”劃船時，向后劃水;滑旱冰時，用力向后蹬;跳高時，用力向下蹬地等等學(xué)生們能舉出很多例子。
2、“洗過校服后，你有哪些方法使它干的快些?結(jié)果同學(xué)們找出了若干種方法：展開晾曬;掛到有陽光的地方;用洗衣機甩干;電熨斗熨燙;火烤;掛到通風(fēng)處“看來影響蒸發(fā)快慢的因素，同學(xué)們早就掌握了?！?/p>
3、“當(dāng)你的小手凍得通紅時，你有哪些方法讓它暖和起。
來?幾乎所有的學(xué)生都動了起來：有搓手的;有哈氣的;有把手放到腋窩下的;有做出烤火狀的“同學(xué)們已經(jīng)知道了改變物體內(nèi)能的兩種方法做功和熱傳遞。這樣看來，同學(xué)們要學(xué)不好物理都難呀!”
4、“你爸爸開車帶你旅游時，如果突然加速，你有什么感覺?如果突然剎車，又有什么感覺?”說不出的同學(xué)基本沒有?！巴瑢W(xué)們，這就是下一步我們要學(xué)習(xí)的慣性現(xiàn)象。看來你已經(jīng)具備了學(xué)好慣性的基礎(chǔ)。”
5、“給你一根粉筆，你怎么樣使它斷開?在講桌上的粉筆怎樣才能使它運動起來?”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，方法多種多樣?！巴瑢W(xué)們，你們的方法很好也很巧妙，這就是我們以后要研究的：力的作用效果力可以改變物體的形狀也可以改變物體的運動狀態(tài)?！?/p>
6、請同學(xué)們計算小學(xué)數(shù)學(xué)題：a、小明騎自行車一分鐘走了360米，求小明每秒鐘能走多少米?b、有一木塊的質(zhì)量是100千克，體積為0.2立方米，求每立方米的木塊的質(zhì)量是多少千克?同學(xué)們做得又對又快。“同學(xué)們，剛才我們求的每秒鐘走多少米、每立方米的木塊的質(zhì)量就是我們將要在物理中學(xué)習(xí)的速度和密度問題，看來你在小學(xué)中就已經(jīng)學(xué)習(xí)物理知識了，相信通過自己的努力，你一定能學(xué)好物理?！?/p>
“同學(xué)們，你們說物理難學(xué)嗎?”異口同聲“不難學(xué)!”
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自高一__班的新生__x。我很榮幸能成為__學(xué)校的一名成員，也很高興自己能代表高一全體的新生在國旗臺上發(fā)言。
我們高一的新生，在暑假前還沉浸在緊張的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，一起和同學(xué)埋頭苦讀，和老師還有同學(xué)奮戰(zhàn)中考。來到這所高中學(xué)校，我知道并確信自己在初中三年的努力沒有白費，我收獲到了自己應(yīng)該收獲的果實，我相信，我們都在初中實現(xiàn)了自己的夢想。我們憑借著自己的辛勤和努力一路披荊斬棘，在這場激烈的戰(zhàn)爭中脫穎而出。我們是憑借著自己的汗水和淚水戰(zhàn)勝了對中考的彷徨和困難，然后成功地來到了這所學(xué)校，激動、興奮無法用自己的言語表達。請允許我在這里對默默給我們付出的家長和操勞的老師衷心地說一句感謝，也提議大家為自己生命中的首戰(zhàn)勝利給予掌聲。
__學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、先進的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)良的師資團隊，這些校園條件都讓我心儀了很久。在這所學(xué)校每一年都會把一批一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生送進大學(xué)的宮殿，這讓我對這所學(xué)校充滿著好奇，也向往自己能夠成為這所學(xué)校的學(xué)生，讓自己也能成為這其中的一位。
踏進這里，請高一的同學(xué)們忘卻在中考時取得的輝煌，此時此刻，我們要繼續(xù)的出發(fā)，我們在這里會面對新的挑戰(zhàn)，我們需要懷揣著新的夢想，重燃自己的熱血，乘風(fēng)破浪。希望高一的每一位學(xué)生能在__的舞臺上展現(xiàn)自己魅力的光彩。
高二的學(xué)長學(xué)姐們，我們會向你們學(xué)習(xí)，將你們當(dāng)成自己的榜樣，你們在__學(xué)校經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)，是否有所收獲，當(dāng)然，我相信你們肯定有自己意想不到的收獲。你們帶著自己的夢想經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)，自己內(nèi)心堅持的東西還在嗎?記住不能忘記曾經(jīng)的自己，是如何對自己許下承諾的，自己今后的理想又在何處，你們還需要繼續(xù)堅持。
高三的學(xué)長學(xué)姐們，你們要迎接自己最重要的一個挑戰(zhàn)，知道你們奮戰(zhàn)的一定很辛苦，但是你們已經(jīng)堅持了這么久了，現(xiàn)在放棄值得嗎?其實你們離自己的目標(biāo)已經(jīng)很接近了，只需要再努力一把就能到達，為何要放棄呢?相信你們一定能打一場勝戰(zhàn)，成為你們學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。我們以你們?yōu)闃s，學(xué)校也以你們?yōu)闃s。
希望__學(xué)校的所有學(xué)生，在__太陽的沐浴下能綻放出更美麗的花朵，芬芳艷麗。同學(xué)們，我們在新的學(xué)期里一起努力吧。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家早上好!
很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級的學(xué)長們表示親切的問候!
曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實現(xiàn)了一個初中學(xué)子的普中夢。我們激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們驕傲，能夠用我們的成績，我們的收獲來匯報辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了!謝謝你們!同時，也建議大家為自己生命中地這次小小的成功吶喊鼓掌!
__中學(xué)是一座美麗的學(xué)校。她優(yōu)美的環(huán)境，先進的設(shè)施，精良的師資隊伍，精致的校園文化都是我們心儀已久的。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進大學(xué)的殿堂。我們以此為榮，并會以他們?yōu)榘駱?。立德，修能，宏遠，日新，努力做一名優(yōu)秀的普中人。
我們是普中新鮮的血液，充滿活力、充滿朝氣，此時，大家的心情一定是無比激動、興奮，或許還夾雜著一絲對初中生活的眷戀。但同學(xué)們，這就是成長。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌-那只代表了過去-我們的明天將從這里重新起步!新的學(xué)期要有新的開始、新的努力、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是鑄造品質(zhì)的模子;如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔;如果你是沖天的雄鷹，x中就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來演繹。
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)過中考磨練的我們，變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，我們都站在了新的起跑線上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著三年后碩果累累的金秋。
人因不斷挑戰(zhàn)困難而強大，人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌，人因不斷超越過去而美麗。請領(lǐng)導(dǎo)老師家長們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！毕嘈旁谒衅罩腥说膸椭捅薏呦?，我們會踏實地走好每一步，共同攜手，打造更輝煌地明天。
謝謝大家!
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十三
學(xué)生的安全工作始終是學(xué)校工作的重中之中，學(xué)生的人身安全是學(xué)生身心健康發(fā)展的前提。學(xué)生期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而學(xué)生的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們學(xué)校的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對學(xué)生進行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。我覺得學(xué)校開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和學(xué)生的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓學(xué)生知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高學(xué)生的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。
1、通過活動使學(xué)生對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導(dǎo)學(xué)生辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)?；诖苏J(rèn)識，我在每個教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中，我制訂的三個具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)學(xué)生從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于學(xué)生生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合學(xué)生的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
1、培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識，讓學(xué)生從心里明白這么做是危險的。
2、設(shè)計標(biāo)志。這既適合學(xué)生的現(xiàn)有水平，但又有一定的'挑戰(zhàn)性。
整個教學(xué)活動中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法。
2、交流討論法。
3、自主探索法。
4、觀察法。
學(xué)法：主要采取了體驗法，學(xué)生在活動中體驗設(shè)計自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。
（一）利用身體語言，激發(fā)學(xué)生的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起學(xué)生的興趣。
教師用肢體語言來表達標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。
然后請學(xué)生猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請學(xué)生大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展學(xué)生的想象能力和表達能力。（肯定與尊重學(xué)生的想法，不能因為學(xué)生說得不對，而批評學(xué)生。）。
把標(biāo)志拿出來，驗證學(xué)生的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請學(xué)生各自利用自己的身體語言來表達標(biāo)志的意思。（提高學(xué)生利用身體語言來表達的能力。）。
銜接語：這些標(biāo)志在我們的學(xué)校都能看到，那在學(xué)校我們應(yīng)注意哪些安全呢？
（二）關(guān)于學(xué)校生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是學(xué)校生活安全的故事。讓學(xué)生切身體驗學(xué)校生活存在的危險。
組織學(xué)生觀看八個安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰學(xué)?；蚣依锏膸щ姷牟孱^。
3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在學(xué)校迷路了怎么辦。
組織學(xué)生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動，教師引導(dǎo)學(xué)生想出各種正確有效的方法。（發(fā)展學(xué)生的口語表達能力。）。
小結(jié)八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在學(xué)校有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？
（三）組織學(xué)生討論學(xué)校還有哪些危險的事情不能做，并請學(xué)生按照自己的想法設(shè)計一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（學(xué)生對于自己設(shè)計的標(biāo)志放在教室里體驗成功的快樂。）。
激勵學(xué)生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十四
學(xué)生主持家長會；家長了解子女半期成績及在校表現(xiàn)；優(yōu)秀學(xué)生家長介紹經(jīng)驗；學(xué)生代表講話；各科老師匯報學(xué)科情況；班主任講話；班內(nèi)表彰；個別交流。
1、學(xué)生主持家長會：歡迎家長到會。
3、優(yōu)秀學(xué)生家長介紹經(jīng)驗：……家長。
4、學(xué)生代表講話：介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗、家長對自己的做法、自己相對家長講的話。
5、各科老師匯報學(xué)科情況：針對本班實際進行講評，指出不足及希望。
6、班主任講話：給孩子溫暖、給孩子希望、給孩子力量。
第一、九年級三班任課老師都兢兢業(yè)業(yè)工作的任課老師。
第二、介紹了老師在對學(xué)生的輔導(dǎo)情況。
第三、對學(xué)生在校的表現(xiàn)進行闡述。
第四、班級現(xiàn)狀分析：
1、中考各科分值介紹：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、體育。
2、班級現(xiàn)狀：班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，競爭意識強；部分學(xué)生自信心不足；部分學(xué)生偏科嚴(yán)重；部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，沒有完全進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅持長久。
生理的影響(青春期的`狂燥，叛逆，對異性有好感)，大部分學(xué)生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。
違紀(jì)現(xiàn)象：帶手機、mp3、打火機、小刀、過多錢、餅干、零食亂要有關(guān)費用等。
第五、對家長的具體建議：
1.掌握孩子到校離校的時間。
2.幫助子女科學(xué)安排作息時間，充分利用星期六日的時間，有差科的同學(xué)可用于補差。
3.教育孩子要有責(zé)任心。幫助孩子訂計劃。養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時間表，告訴孩子必須踏實地實踐，建立責(zé)任感。
4.嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場所。不要把手機、mp3等東西給子女，不許他們?nèi)景l(fā)、燙發(fā)，吸煙等行為。反對同學(xué)聚會、不經(jīng)家長同意夜不歸宿。
第六、對家長的希望：
1、家長對子女升學(xué)目標(biāo)的定位:認(rèn)清形勢，了解子女成績；合理定位，增強子女的信心，鼓勵，鼓勵，再鼓勵；給子女營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績，及時了解學(xué)習(xí)、行為動態(tài)。
2、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。
3、和老師多溝通，多聯(lián)系。家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較正確對待孩子的進退。主要看孩子的進退。分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)，比進步！不比聰明，比努力！
4、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。(習(xí)慣影響性格，性格決定命運）。
5、失敗了，也要昂起頭，這也會過去的；勝利了，更要勇往直前，這也會過去的。
6、班內(nèi)表彰：班內(nèi)發(fā)獎狀，獎品；表揚優(yōu)秀學(xué)生。
7、與個別家長進行單獨交流。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十五
我是初三(147)班的xxx。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。
兩年以來，我們在xxx的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的.路程。
進入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展，提高效率。“知識就是力量”，讓我們做一個符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。
課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時做到自然流暢，才能帶著問題進入課堂。在預(yù)習(xí)過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟悉古文中每個詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會記憶并且理解、推導(dǎo)各個公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟悉單詞，能翻譯課文，會理解運用各條語法;其他各個學(xué)科都應(yīng)詳記每一個知識點，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。
上課時我們要專心聽講，多思多問，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。
課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過的知識，使它們在腦中生根發(fā)芽，并茁壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們鞏固知識，更重要的是能梳理知識，斯賓塞曾說過：“如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。”尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過兩年的積累，科類多，知識點雜，線長面廣，就更要注重知識點的梳理與整合，使各學(xué)科知識條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時間，那么機會就會在我們手上，我相信初三這一年一定會帶給我們更多驚喜。
當(dāng)然，進入初三，也就意味著我們是學(xué)長了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平時個人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個好榜樣，當(dāng)一個好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;尊敬師長，團結(jié)同學(xué);按時上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請老師、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們一定會發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。
同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來一起努力吧!
謝謝大家!
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十六
重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
一課時。
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。
二、安全教育。
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。）。
3、走出校園也要注意交通安全、（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十七
與時俱進，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話說得好，一年之計在于秋；一日之計在于晨。那么，對于每個學(xué)生、每個教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會的主題是“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入秋，即將到來的是秋暖花開的好日子；其二，它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。
詩朗誦《走進秋天》，感受秋天的氣息。
1、女生獨唱：stayhereforever。
2、現(xiàn)場書法表演。
3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇秋）。
4、游戲（考驗信任的團隊游戲）。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三：秋天里回望。
1、重溫“六心閣”班級文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。
1、秋天里的愿望。
主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2、秋天里的故事。
邀請曾經(jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學(xué)生明天來學(xué)?？次遥?。
環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言。
要求每個學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十八
大家好，我是學(xué)生會主席徐xx。今天我代表全體學(xué)生會干部，向大家送上新學(xué)期的祝福。
告別了愉快而充實的暑假，我們回到了熟悉又想念的校園。過去的成功與失敗已成為歷史，現(xiàn)在的我們，將整裝待發(fā)、奔向未來。面對新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)，我們都充滿信心、滿懷期待。
初三的同學(xué)們，今年是我們告別初中生活，沖擊理想高中的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，我們承載著學(xué)校、老師和家長的期望。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，爭分奪秒，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)歸納恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好初三生活的每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，再創(chuàng)佳績。同時，還要繼續(xù)加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，保持充沛精力，爭取在母校生活的最后一年中，使出我們的洪荒之力，不留遺憾。
初二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們能嚴(yán)格要求自己，為明年的初三學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取在各個領(lǐng)域都能取得更好的成績。
初一的新同學(xué)們，歡迎你們進入初中階段的學(xué)習(xí)生活，高新中學(xué)是一個有著嚴(yán)格校風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)的學(xué)校；這里有著悠久的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)和驕人的成績；在這里，有優(yōu)秀的教師團隊，有活潑有序的學(xué)生群體；在這里，有一種精神叫高新精神。希望你們能盡快融入高新這個大家庭，嚴(yán)于律己、團結(jié)互助、友好相處，為學(xué)校注入新的活力，增添新的色彩。
六年級的同學(xué)們，今年是大家小學(xué)生涯的最后一年，我們應(yīng)該好好珍惜，為自己留下最寶貴的回憶。同時也不要放松對自己學(xué)業(yè)上和紀(jì)律上的要求，為即將到來的初中生活做好充分的準(zhǔn)備。
人生非坦途，同學(xué)們應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備來接受新的任務(wù)。學(xué)習(xí)中一定會遇到許多困難與挫折，但只要我們拿出“天生我材必有用”的自信，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓鸵欢芡ㄏ虺晒Φ牡钐?。
最后祝福全體老師，在新的學(xué)期身體健康，工作順利；祝福全體同學(xué)開心生活、學(xué)業(yè)有成！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇十九
新的學(xué)期要有新的目標(biāo)，下面小編整理了九年級。
開學(xué)第一節(jié)課上什么?直接按教學(xué)進度上?通過兩個月的假期休息，學(xué)生各方面暫時還未進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，何不先進行學(xué)習(xí)目的性教育，談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度以及學(xué)好英語的方法?這對于今后的教學(xué)會帶來許多正面影響，對我們的教學(xué)起著積極推動的作用?？梢圆扇熒拥男问?，甚至是生生互動的形式。
如果是新教師或者是第一次接觸本班學(xué)生，這第一堂課里就包含更大的學(xué)問，要認(rèn)真思考，教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計第一堂課，以達到最好的效果。下面的內(nèi)容僅供參考。
1.談基本情況。
針對學(xué)生的普遍心理，要精心設(shè)計教師自己的基本情況和教學(xué)個性介紹，可說幾句流利動聽的英語，學(xué)生會羨慕，會產(chǎn)生學(xué)好英語的欲望，對教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里，誠實、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個好老師應(yīng)該有的。
2.談當(dāng)前形勢(高考、中考英語)。
自xxxx年全面進入課改后，英語的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，每次考試的聽力占比在x分左右。由于近年來考試比分的調(diào)整，語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段，我們不僅要學(xué)好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語的能力。我們不能輸在起跑線上。
3.談如何學(xué)好英語。
首先，要想學(xué)好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，如果在學(xué)習(xí)英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會英語，會學(xué)英語。
4.談學(xué)英語的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)。
早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。
上課時要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。
做作業(yè)時，要獨立完成，完成作業(yè)與獨立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
訂正作業(yè)時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學(xué)批改一下。重點的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時有重點。
晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識，消化出現(xiàn)的錯誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒!
5.談學(xué)習(xí)小策略：
1.及時鞏固新認(rèn)識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機械的記憶存儲起來，以達到永久不忘。
2.經(jīng)常練嘴平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語音、語調(diào)，會使你充滿自信。
3.貴在堅持無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎(chǔ)如何，記住：堅持是通往成功的秘訣。
4.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。
5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。
6.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……。
態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學(xué)的非常棒。
九年級的學(xué)生們還沒滿十八歲，很多安全隱患問題不夠全面判斷和意識到，所以就要靠教師們多多教導(dǎo)孩子們這些安全問題!
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(二)教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當(dāng)時，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。
2、講述安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
如：上學(xué)期張同福課間活動時摔傷胳膊。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
3、明確中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
(1)、學(xué)生討論。
(2)、集體歸納。
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，不在道路上玩耍，過馬路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關(guān)制度，安全文明乘車。發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防盜：保管好個人財務(wù)。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告。
防溺水：不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴(yán)禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過期、變質(zhì)等垃圾食品，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
體育運動安全：在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
4、學(xué)生開展批評與自我批評，看哪些方面未做好，今后要加強注意。共同構(gòu)建安全校園。
5、教師小結(jié)。
“安全工作重于泰山?！鄙敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实?，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
九年級開學(xué)第一課演講稿篇二十
1、享受自制“食品”的喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平。
2、學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行食物造型。
3、在布置食品店，進行模擬商品交易過程的游戲中，體驗社會生活分工協(xié)作的情趣。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行造型。
教學(xué)難點：制作的精巧，細(xì)致。
教具：學(xué)成蛋糕房，各類范品，制作用具。
學(xué)具：彩泥等各類制作工具。
準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。
1、演示：學(xué)成蛋糕房，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。
1）你看到了什么？
（蛋糕，面包，糕點，餅干等）。
2）你去過哪兒嗎？什么時候去過？
3）你能簡單的為大家介紹一下嗎？
4）你對他們哪兒的什么印象最深刻？
2、揭示課題。
1、教師出示多份蛋糕，供合作小組欣賞感知。
1）這是什么？
2）你知道是怎么做的嗎？
3）你覺得好看嗎？你覺得哪里最好看？
4）聞聞他的`味道，怎么樣？
5）想不想嘗嘗？品嘗蛋糕。說說味道？
2、教師制作的范品展示。
1）你知道這是又是用什么做的嗎？
2）你知道做的是什么？
3）你知道制作的步驟嗎？
3、學(xué)生們相互討論，交流。
你們覺得做糕點怎么樣才能做的象？
（抓住糕點的特征，重點是制作糕點的奶油的樣式，精致的制作奶油裝飾）。
4、情境創(chuàng)設(shè)。
四人小組為單位，合資開一家小小食品店，你有什么高招來促進銷售呢？
1）你們是怎樣分工的？
2）你們主要是經(jīng)營什么食品？
3）你們的特色食品是什么？
4）價格怎么樣？
用彩泥，彩紙等各色材料制作“食品”，經(jīng)營小小食品店。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學(xué)生。
3、參與其中。
1、“小小食品店”開張，模擬經(jīng)營。
2、學(xué)生扮演，“店主”食品介紹，“顧客”挑選。
3、學(xué)生們游戲活動小結(jié)。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇二十一
因為中途接班，我和你們第一次正式見面，先自我介紹一下：
我，姓王，名杰，凡是未見我面只聽過這名的都以為我是位男士，沒想到眼前所見竟是一個如假包換的女士!其實，我個人認(rèn)為我的個性中有豪爽的一面，有“man”的一面，在以后的相處中你們可以考證一下。我，不是地道的寧波人，是個這么多年依舊能說地道方言的湖北人。我的家鄉(xiāng)有崔顥的詩歌提到的天下聞名的“黃鶴樓”，有酈道元筆下的“三峽”，有傳說有野人出沒的“神農(nóng)架”，有諸葛亮隱居時躬耕苦讀之襄陽古“隆中”……我從大學(xué)一畢業(yè)，就踏上了寧波這片土地，教書十余載，從不愛教書到愛上了教書，從對寧波沒有感情到扎根于此，是一個眷戀故鄉(xiāng)但不排斥異鄉(xiāng)的邊緣人。希望你們能夠讓我更加地熟悉寧波，因為正是你們這一屆屆的學(xué)生讓我愛上寧波;同時，更希望在這一年的時間里，我們彼此相處愉快，共同進步。
二、語文學(xué)科的重要性。
1、學(xué)好母語是文化的傳承。這個話題比較大，簡而言之，漢語是母語，我覺得學(xué)習(xí)母語是我們的.義務(wù)，當(dāng)很多外國人講中國文化講得頭頭是道，我就覺得，學(xué)好母語是一種責(zé)任。
2、書面口語一脈相承。且不說寫作，日常生活離不開口語表達，除非你不說話，但口語表達要清楚準(zhǔn)確，同時也要藝術(shù)地表達。
例：有一年選“上海文明小姐”，最后一輪，因得分一樣，仍剩兩位選手，于是不得不加試一題，問題是：“對上海的明天，你最想看到的一幕是什么?”有一位的回答是：“在早晨上班的時候，準(zhǔn)時來了一輛公交車，車上人不多，每個人都有座位?！痹捯怀隹诒阙A得滿堂喝彩，百萬電視觀眾也被他的回答吸引了。當(dāng)年上海面臨的困難當(dāng)然不止是公交擁擠的問題，但是公交車擁擠是盡人皆知的事，這位選手為大家描繪出的理想的圖景，一下子打動了所有的評委。倘若她說“希望上海變得越來越美麗”，“希望上海的公交狀況得到改善”，“每個人都有幸福的生活”，那結(jié)果是可想而知的。
男：感覺非常好，非常漂亮，很多植物，空氣也很好。
女：感覺學(xué)校綠化很多，環(huán)境也很好，我很喜歡這個學(xué)校。
聽了他們的表述，你有什么感覺?
假如，記者突然采訪你，你在雅戈爾中學(xué)生活了兩年，你更熟悉你的校園，你會怎么說?
3、學(xué)科間的自然關(guān)聯(lián)。一個典型的案例：
一個網(wǎng)友說：“反正我是要哭了，考數(shù)學(xué)竟然題目里有不認(rèn)識的字，我也是醉了?！?/p>
盡管這個例子有些極端，但它充分體現(xiàn)了學(xué)科間的關(guān)聯(lián)，以及母語文化的精深。我們要用語文為其它科目服務(wù)。
4、語文其實很有趣：有些東西會吸引著你去學(xué)習(xí)，此處只舉最近看書看到的一例——。
據(jù)說司馬相如和卓文君成婚不久，就到長安，被朝廷封了個中郎將，逐漸有了離異之心。五年后，他給卓文君寫了封信，信中只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。卓文君一看就明白丈夫變心了，因為數(shù)字中沒有“億”字，“無億”不就是“無意”嗎?卓文君十分悲傷，她提筆寫了一封信，把十三個數(shù)字巧妙而自然地嵌入詩中，而且寫的情真意切。難怪司馬相如讀信后，深受感動，馬上備車馬，回蜀接取卓文君。
卓文君原詩如下：
一別之后，兩地懸念。只說是三四月，又誰知五、六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
語文和生活密切相關(guān)，希望大家在生活中善于發(fā)現(xiàn)語文元素，運用語文元素讓我們的生活更美好。
三、語文課的要求。
1、說：上課發(fā)言，聲音不管大小，至少要讓全班同學(xué)都能聽到。每個同學(xué)都有發(fā)言的機會，請大家珍惜自己發(fā)言的權(quán)利。
2、聽：別人發(fā)言的時候，請注意傾聽，這既是對別人的尊重，也是學(xué)習(xí)。
3、讀：在我看來，語文課上朗讀是一種享受。我也希望同學(xué)們能把朗讀當(dāng)成是一種享受。事實證明，課外閱讀會讓你有更開闊的視野，讓你更有智慧。名著閱讀也是大家不得不面對的問題。
4、寫作：語文課，少不了寫作。我個人認(rèn)為，寫作不是一天兩天的事情。大家也不要有心理負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為自己不會寫，寫得不好等等而不想寫，沒有人天生會寫，從想寫開始，從記錄做起。
5、背誦默寫：語文學(xué)科的性質(zhì)決定了有許多需要背誦的內(nèi)容，能快速背出當(dāng)然好，背得慢的同學(xué)在規(guī)定的時間背出也是好樣的。組長要做好記錄工作，同時要嚴(yán)格監(jiān)督。不會背就不會寫，不會寫肯定不會考。
6、作業(yè)要按時上交，沒有及時上交請?zhí)崆罢f明原因。組長和課代表做好登記。
7、預(yù)習(xí)要求：1、課文標(biāo)上自然段2、解決生字詞3、古文翻譯和疑問處。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇二十二
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是教師節(jié),我代表全體同學(xué)祝教師們節(jié)日快樂！
時光邁著飛快的腳步向我們走來，不覺間，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。秋日如畫，當(dāng)我們帶著青春的夢想走進這個校園時，九年級的使命已經(jīng)悄悄降臨。一年后，我們要迎接中考，走出這個承載著我們酸甜苦辣的校園?；厥滋?，腦海中便浮現(xiàn)出一道道成長的足跡。仿佛昨日我們才踏進六中的校門，今天就已經(jīng)坐進了九年級的課堂。我們不得不感嘆歲月如梭。
回到現(xiàn)實，真正的考驗才剛剛來臨。升學(xué)的壓力不亞于一座無形的大山。背后是教師家長期盼的目光。而我們究竟應(yīng)何去何從。冷靜下來，我回顧兩年來的學(xué)習(xí)之路，確實存在著許多漏洞。
八年級下學(xué)期前幾次考試由于成績不錯，喪失了進取之心，殊不知，學(xué)如逆水行舟不進則退的道理。在地生會考前夕，地生成績總是不盡人意，雖然我努力地回家背地生，但最終效果并不明顯。最終我才明白功夫在平時，知識是一點一滴積累起來的，而不是一蹴即成，只有珍惜每節(jié)課的機會，把每節(jié)課都當(dāng)成最后一節(jié)課來看待，也許才能取得優(yōu)異的成績。
中考雖然距現(xiàn)在仍有一年的時間，但是時間如白駒過隙，一瞬即逝，趁現(xiàn)在還來得及，我們應(yīng)抓緊彌補漏洞。中考不同于平時的考試，在平時考試中，我們也許能取得優(yōu)異的成績。但中考考的是全面與準(zhǔn)確性。有些知識看似是基礎(chǔ)的，但往往也是最容易出錯的。減少失誤，鞏固基礎(chǔ)，也是考試取勝的關(guān)鍵。
九年級的同學(xué)們，讓我們總結(jié)前兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到九年級階段的學(xué)習(xí)中來。
初一的`學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入六中這個大家庭。初中三年，如過眼云煙，你們要把握好這三年中的每一分每一秒，三年后，你們的笑容，會更加燦爛。初二的同學(xué)們，經(jīng)過一年的歷練，你們已然不是當(dāng)初那個天真的孩童，現(xiàn)在的你們變得更加成熟，更加堅定。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，九年級的同學(xué)們讓我們拿出這種氣概，靜心砥礪，奮發(fā)圖強，希望的曙光就在前方。
謝謝大家。
九年級開學(xué)第一課演講稿篇二十三
我們又迎來了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)生活，借此機會，我代表畢業(yè)年級全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，您們辛苦了!我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為成績不理想而無奈，或許有的同學(xué)正在因為時間的短暫而嘆息，也或許有的同學(xué)還不以為然地逍遙著不多的日子?？墒峭瑢W(xué)們，我們的父母正為我們即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，全縣幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!
列寧說過：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!”這就是我們現(xiàn)在的狀態(tài)。三個月，轉(zhuǎn)瞬即逝!但是只要你有付出，就一定會有收獲!在這其間你可以改變很多，收獲很多。雖說付出了不一定能成功，但是不付出就一定不會成功。不付出，你可能連與成功擦肩而過的機會都沒有!中考是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筇魬?zhàn)。我們大家必須以勇敢、積極的心態(tài)地去迎接它。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!
今天對八年級的同學(xué)們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。今天對七年級的同學(xué)來說，是在融入永昌職中后揚起人生風(fēng)帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
低年級的同學(xué)們，請從我們的身上吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，珍愛優(yōu)雅的環(huán)境，充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，須知“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有兩年扎實的基礎(chǔ)，就很難在初三的復(fù)習(xí)中游刃有余?！俺晒η嗖A有準(zhǔn)備的人”，當(dāng)你放縱自己時，不防想一想，你為初三準(zhǔn)備好了嗎?莫等閑，白了少年頭，空悲切!母校的明天屬于你們!
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗，我們沒有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長。
同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。今天，我們以永昌職中為榮，明天，永昌職中將以我們?yōu)榘?
最后，我送給同學(xué)們一副對聯(lián)，與大家共勉：
靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰(zhàn)百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔;。
拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風(fēng)，為職中爭輝!
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