方案可以提供解決問題的思路和方法，幫助我們實現(xiàn)預期的目標。制定方案時，可以采用SWOT分析等工具來全面評估現(xiàn)有條件和潛在機會與威脅。接下來是一些建議和技巧，希望能對大家的方案制定提供參考。
六一活動方案名稱篇一
1.慶祝兒童節(jié)，帶動歡樂氣氛，特舉辦此比賽。
2.為提高學生運動興趣，促進身心健康，并培養(yǎng)團結(jié)合作之精神。
：各年級為一組。
1.一年級：趣味競賽----滾籠球。
2.二年級：趣味競賽----心手相連。
3.三年級：趣味競賽----同舟共濟。
4.四年級：趣味競賽----勇闖三關(guān)。
5.五年級：男、女混合跳繩大隊接力。
6.六年級：男、女混合大隊接力。
：各組錄取前三名頒發(fā)獎狀及獎品。
：五年級田徑選手選拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年級。
(一) 一年級趣味競賽----滾籠球(器材：籠球)
1.參加人數(shù)：一年級每班男、女生共三十位混合參加競賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十人，依女、男順序成一路縱隊，排列于起點線后面的預備線，各就各位時， 第一位比賽者站在起點線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進比賽，第二位比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一位比賽者用手推球繞過標竿，折返跑回起點線，將球交給第二位進行比賽，依此類推至第三十號比賽完成沖過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，可用手推向前，繼續(xù)進行比賽小學慶六一活動方案20xx活動方案。
（二）二年級趣味競賽----心手相連(器材：躲避球)
1.參加人數(shù)：二年級每班男、女生共十七組混合參加競賽
2.接力距離：三十公尺
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十五公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十三人，二人一組依序成二路縱隊，排列于起點線后面的預備線，各就各位時，第一組比賽者面對面雙手放在對方肩上，兩人胸前放一個躲避球站在起點線后面，聞哨聲后，第一組進行比賽，第二組比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一組比賽者前進繞過標竿，折返跑回起點線將球交給第二組進行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成沖過終點線。
六一活動方案名稱篇二
六一兒童節(jié)是幼兒的節(jié)日，我希望孩子能在自己的節(jié)日里過得開心，快樂！小小班的孩子動手能力較弱，在這次活動中我將幼兒動手能力的培養(yǎng)作為重點，讓幼兒在認識形狀和顏色的基礎(chǔ)上，能得到充分的鍛煉，并且鼓勵幼兒大膽設(shè)計，創(chuàng)造自己的服裝。
1.認識圓形，長方形，三角形及三元色
2.通過自己動手裝飾用塑料袋做成的服裝鍛煉幼兒的動手能力，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
1.出示圖形娃娃，引起幼兒的興趣。
2.找出圖形娃娃的'不同（顏色不同，形狀不同），認識紅，黃，蘭，三種顏色和圓形，長方形，三角形。
3.引導幼兒在生活中尋找與圖形娃娃相同的形狀及顏色事物。
4.出示幼兒服裝，引導幼兒觀察服裝圖案是由什么形狀組成。
5.激發(fā)幼兒自己設(shè)計服裝的興趣，出示沒有裝飾的服裝讓幼兒設(shè)計（引導幼兒組合圖形），也可與家長一起設(shè)計，增強互動性。
6.服裝展示，在音樂中父母和孩子一起展示他們設(shè)計的服裝，讓幼兒體驗成功的樂趣。
六一活動方案名稱篇三
活動目標：
1、幼兒欣賞詩歌，根據(jù)作品內(nèi)容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛春天、關(guān)心大自然的情感。
活動準備：
壁面環(huán)境“春天的花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂磁帶等。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)興趣。
1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。（幼兒聽音樂進入活動室）。
二、學習理解詩歌。
1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問：春天的朋友是誰？你聽到詩歌里是怎么說的？（幼兒回答）。
2、教師播放詩歌錄音，拿著蝴蝶道具進行表演。
3、教師提問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，掌握朗誦時語氣。
（1）我們小朋友見到朋友的時候，心情會怎樣？
3、幼兒學習朗誦詩歌。
（1）幼兒集體跟著音樂朗誦。
（2）請幼兒跟著詩歌錄音朗誦。
三、表現(xiàn)詩歌《春天的朋友》。
1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會有誰呢？（幼兒討論）小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫下來。
2、幼兒繪畫《春天的朋友》。
3、小結(jié)：請幼兒拿著自己畫的春天，告訴大家：我為春天找到了××、××。
六一活動方案名稱篇四
1、情感方面：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇妙，有初步的環(huán)保意識以及自我服務(wù)意識。
2、技能方面：讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，加強跑、跳、平衡、合作的能力，學會簡單的生活技能并能運用于生活中。
3、家園方面：通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好的達到家園同步。
活動時間：20xx年5月28日 上午8:50
活動地點：幼兒園操場
參加人員：
1、中班全體幼兒及各班10名家長代表。
2、中班全體教師及后勤帶班人員。
1、主持人講話。
2、運動員入場：奏《運動員進行曲》。（班級幼兒方陣、家長方陣）
3、中班集體操表演：《我真很不錯》、《咕咕寶貝》
4、運動員退場回到班級指定位置。
5、項目比賽。
6、頒獎。
1、幼兒集體項目：《小動物摘果子》
（1）目標：練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力；喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
（2）材料準備：紙箱6個（山洞），皮筋（籬笆）3個，輪胎9個（小土坑），小動物頭飾60個，掛起來的桃子若干，小筐3個。
（3）參加人數(shù)：每班20名幼兒。
（4）規(guī)則：分別站在3條跑道上帶上小動物頭飾扮小猴，游戲開始，每組第一個幼兒出發(fā)去摘果子，在過程中必須鉆過山洞，穿過小籬笆，跳過小土坑。小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來將桃子倒入筐中，第二2名幼兒又開始游戲，直到最后一組幼兒跑完，哪組用時最短、摘到桃子最多為勝。
（5）分兩輪進行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）
（6）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及摘果子數(shù)量。）
2、親子比賽項目：《齊心協(xié)力運球》
（1）活動準備：各班自制籃筐10個，自制高蹺1套，皮球10個。
（2）參加人數(shù)：每班10名家長，10名幼兒。
（3）規(guī)則：幼兒和家長迎面站立，發(fā)出口令時，第一個幼兒背著籃筐，踩著高蹺出發(fā)，到達中心線將皮球裝進籃筐里，經(jīng)過送到第一名家長手中，家長夾著皮球跳回起點，以最先完成的班級獲勝。
（4）分兩輪進行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。）
（6）頒獎：親子游戲集體獎六名：（最佳形象獎、最佳組織獎、最佳團結(jié)獎、最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎）。
3、幼兒技能比賽：《我會穿衣服》
活動目標：提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒為自我服務(wù)意識。
（1）參加人數(shù)：每班5名幼兒參賽。
（2）游戲準備：各班準備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個，桌子三張。
（3）規(guī)則：六個班分兩組進行，比賽時，各班幼兒站在班級指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開始穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。
（4）頒獎：評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。）
4、教師團隊游戲：《心手相連》
（1）參加對象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長24人（各班4名家長）。
（2）活動準備：呼啦圈2個。
（3）規(guī)則：分兩組進行，教師組和家長組，手拉手平排站立，聽到口令后，第一個人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給第二個人，依次傳遞，傳遞過程中不準用手幫忙，如果呼啦圈掉在地上，游戲從新開始。
（4）裁判：郝婷、葉正旺（每組一名裁判，負責監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時按規(guī)則進行。）
1、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側(cè)、中段、后方。
2、各班班主任負責運動會比賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參加比賽，項目結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看比賽、維持會場紀律。
3、各班準備入場式道具（班級標牌）運動口號。
4、各班教師密切配合，進行分工協(xié)作，組織好班級幼兒，比賽過程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點，積極配合完成各項比賽活動。
5、各班自備相機為幼兒拍照。
6、各班召開好家長會，強調(diào)參加活動紀律以及有關(guān)事宜。
六一活動方案名稱篇五
一、指導思想：
根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定，以推進學生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過軍訓，培養(yǎng)參訓人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優(yōu)秀人才。
二、軍訓目標：
1、通過近一個星期的艱苦訓練，強健學生的體魄，培養(yǎng)學生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習慣。
2、利用軍事訓練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過軍訓期間的集體生活，增進學生之間的友誼，形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍。
三、具體工作：
1、組織機構(gòu)：
軍訓領(lǐng)導小組。
組長：劉xx副組長：康xx軍分區(qū)領(lǐng)導。
組員：黃xx。
四、軍訓時間：
軍訓動員會：8月20日上午9:00。
五、軍訓地點：
xx中學操場入學教育地點：xx中學各班教室。
注：入學教育期間，學生不在學校食宿（寄宿生可以在學校寄宿）。
六、具體工作安排。
總策劃：劉xx總指揮：康xx。
軍訓：部隊的領(lǐng)導。
學生工作：黃xx各年級組長、各班主任。
后勤服務(wù)：王xx食堂工作人員（就餐、開水、衛(wèi)生）。
七、活動內(nèi)容。
1、入學教育。
2、軍姿、坐、立、行、隊列等。
3、軍訓比賽：隊列、唱歌、優(yōu)秀軍訓日記評比活動。
六一活動方案名稱篇六
通過學生課前收集有關(guān)于風的詞句，再親自觀察，抓住風景物的特點，體會到風帶給我們的美麗與萬物復蘇的景象。并且知道風是有利也有弊的，能說出風帶給我們的災(zāi)害，知道如何預防。
三年級。
讓學生認識風，找出春天風的百花齊放和變幻莫測的特點，與其它季節(jié)的不同之處。
1、通過學生的親自觀察，抓住春天風的景物特點，以及樹木花草慢慢生長的情景，讓學生感受春天春暖花開的景象，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、讓學生利用課下時間觀察樹木變化，體會春天風帶給我們的美好，感悟到生命力的神奇，提高洞察力。
3、感受春天的風變幻莫測，不僅能給我們帶來美好，還會給我們帶來危害。明確風的“可愛”與“可恨”之處。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力和探究能力。
以手抄報的形式展現(xiàn)春天景色的魅力。
六一活動方案名稱篇七
一、活動目標：
1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。
2、學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征。鍛煉手部動作的靈活性。
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干。
三、活動重點：
學習制作瓢蟲。
四、活動難點：
瓢蟲的命名方式。
圖片導入。
制作瓢蟲。
展示欣賞。
（一）圖片導入。
出示圖片。
1、提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來看看它們長的什么樣？）。
2、你們仔細看看，他們長得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）。
3、小結(jié)：瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點；體長通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）。
5、教師小結(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù),隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。
（二）制作瓢蟲。
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲？”
“這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：
可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。
可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲的`花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲時，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）。
（2）幼兒操作練習，教師巡回指導。
3、展示欣賞。
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字）。
建構(gòu)我們的幼兒園。
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園。
目標：
1、通過講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅持性。
準備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準備有關(guān)可以制作玩具的材料。
過程：
引導幼兒說說我認識的幼兒園。
教師與幼兒共同設(shè)計幼兒園規(guī)劃圖。
引導幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序。
討論如何分工？確定那哪些工種？
提要求：要求幼兒要堅持工作，指導幼兒要在一件工作完成的時候再進行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
六一活動方案名稱篇八
一、活動目的`：
德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。
二.活動主題：
傳承國學經(jīng)典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。
三.活動時間：
201x年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回王宅小學鄉(xiāng)村少年宮。
聯(lián)系電話：15xxxxxxx3，聯(lián)系人：李老師。
四、參加活動對象及人數(shù)。
小學五年級學生，招收人數(shù)45人。
五、地點：武義縣王宅小學及外出拓展訓練等。
六、課程安排。
1.國學經(jīng)典。
2.弟子操。
3.學習力。
4.孝親感恩歌曲。
5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。
7、軍事訓練、素質(zhì)拓展。
七、活動保障措施：
(1)專設(shè)夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。
(2)嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。
(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。
(4)每次學習活動之前都要檢查人數(shù)。
(5)經(jīng)常對營員進行安全教育，經(jīng)常對校舍、活動設(shè)施進行檢查。
(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項：
1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等;。
3.水杯(提倡學生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神);。
4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等;。
5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好;。
六一活動方案名稱篇九
一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
6月1日早上7點半。
學校操場。
快樂群體群體快樂。
全校師生（幼兒園，小學一至九年級）。
團支部、少先隊大隊部。
上午評優(yōu)獎模和文藝演出，下午游園活動。
標語：張運福校長。
舞臺場景布置和隊形安排：謝娟、王白琴、王扶興、劉兵及六、八年級學生。
音響：王廷華、楊明俊。
化妝:楊燕飛、謝娟、王白琴、李智清、王艷、王雪梅。
節(jié)目收集和彩排：劉兵、楊燕飛。
節(jié)目主持：學生待定。
紀律和安全：值周領(lǐng)導值周老師和各班班主任。
一、有請學校領(lǐng)導（王黎明、張運福、王勇德、曹毅、陳杰、侯平）到主席臺就坐。
二、全體起立，進行升旗儀式。
三、少先隊員齊唱少年先鋒隊隊歌。
四、由少先隊員代表向我們的領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。
五、對優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀團員進行獎?wù)隆?/p>
六、少先隊員宣誓。
七、新團員宣誓。
八、請少先隊員代表發(fā)言。
九、請團員代表發(fā)言。
十、請學校校長致辭，并宣布文藝活動開始。
十一、主持人上場，文藝活動開始。
1、一至八年級每班至少兩個節(jié)目，演出人員要求服裝統(tǒng)一，精神飽滿。
2、二至六年級同學必須佩戴紅領(lǐng)巾。
3、節(jié)目彩排時間定在20xx年5月31日下午，希望各班做好充分的準備。
4、班主任組織好各班學生，在活動之前對學生進行一次有關(guān)安全、紀律方面的教育。
5、游園活動見活動安排表。
護山中心校團支部、大隊部。
六一活動方案名稱篇十
一年一度的六一兒童節(jié)對幼兒來說是一個隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展一系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使活動順利開展，特制定此方案。
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過入園后的第一個六一兒童節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。
2、 提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
2、幫助幼兒作好參加活動的準備：
（1）事先鼓勵幼兒準備好一些童話故事、歌曲、舞蹈等節(jié)目；
（2）游戲材料
（3）準備父母給孩子的自制禮物。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、教室的場地準備。
20xx年6月1日上午
小六班教師、幼兒
本次“六一”兒童節(jié)活動以集體表演、個人才藝表演、娛樂活動的形式來進行。
1、 集體表演：歌表演《愛上幼兒園》、《不再麻煩媽媽》等
2、個人才藝表演：幼兒自由舉手上臺表演，可以是唱歌、跳舞、詩朗誦、講故事、跆拳道表演等。
3、娛樂活動
運氣大比拼
準備：裝有紙條的紅包、獎品
規(guī)則：幼兒分組挑選紅包，紙條上畫了什么獎品幼兒就可以得到相應(yīng)的獎品。
4、接受父母親手制作的禮物，拍照留念。
六一活動方案名稱篇十一
一：開場白：由孫老師與小涵媽媽準備
二：幼兒園領(lǐng)導講話
三：幼兒早操、集體舞表演
四：家長代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽覺） 這是什么味道（味覺）
六：體能游戲：小小傳令兵、小白兔采蘑菇
七：智力游戲：誰不見了
八：集體表演：兒歌：六一到，歌曲：種花、春天到，英語歌：早上好
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：家庭時裝秀
十一：小朋友、家長的才藝展示
十二：美術(shù)創(chuàng)意活動
十三：多媒體：我們共同走過的第一年
十四：結(jié)束：歌聲與微笑
詳細說明：括號內(nèi)為活動說明，請家長一定注意這部分內(nèi)容。
時間：200x年5月30日下午4：00正式開始。
（孩子媽媽提前半小時到，在教室給自己的孩子換服裝及化妝）
地點：幼兒園綜合活動大廳
（因為當天下午大一班先在綜合活動大廳開聯(lián)歡會，四點以前會結(jié)束活動。所以請小朋友的爸爸們，在他們結(jié)束后，幫助把大廳稍加整理。）
主持人：孫老師，楊復涵媽媽
一：開場白：由孫老師與小涵媽媽準備
二：幼兒園領(lǐng)導講話
三：幼兒早操、集體舞表演：
內(nèi)容：幼兒器械早操、小小豬、
服裝要求：
體操服為天藍色，（女孩子頭上扎兩個頭花。如果孩子頭發(fā)短，可在頭頂扎一朵，家長準備好發(fā)卡。）領(lǐng)子上的裝飾花邊。是用小頭卡固定的，下面的白色長筒襪是考慮到孩子們?nèi)绻淮w操服裝會有點空，腿比較涼，家長不必考慮一定是白色，媽媽們的肉色長筒襪或孩子有緊身一色內(nèi)褲，都可以用上。
“小小豬”這部分，發(fā)給大家一個小豬的圖案，可以裝飾好后剪下貼在衣服胸前，輕便還統(tǒng)一，也不需要家長額外花費。今天應(yīng)該都拿到這個圖案了吧，沒有的家長明天送孩子來園時，一定要拿一份。
早操用的器械圓環(huán)，家長自己先領(lǐng)好，孩子做完操，隨音樂會放到統(tǒng)一的地方去。
四：家長代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽覺） 這是什么味道（味覺）
（這部分活動時：家長與孩子在一起，蒙眼進行，聽覺味覺的感知。可能有的孩子不喜歡眼睛被蒙上，不必刻意要求一致，以孩子能承受的方式，家長靈活掌握，眼罩自備）
味道的辨認主要是水果和部分蔬菜：如西瓜、櫻桃、桃、黃瓜、小西紅柿。明天互相交流一下，帶什么水果。幼兒吃的小點心小零食幼兒園解決，這些東西每個孩子都有一份，家長不必再準備了。
六：體能游戲：
小小傳令兵：（把爬行動作的游戲毛毛蟲加在這里，增加一定的難度）全班幼兒分三組進行，每組8－9人。父母分別在場地兩端，媽媽抽到紙條后，把內(nèi)容傳達給孩子，孩子用爬行的方式，到場地另一端告訴爸爸。收到信息的家長把答案寫下來公示，彼此驗證。以傳送信息準確及快速為優(yōu)勝。在這個環(huán)節(jié)中，家長可指導幼兒注意自己的主要任務(wù)是什么。）
小白兔采蘑菇：（把動手操作的拼圖形放在這個游戲中，增加難度）全班幼兒分三組進行，每組8－9人。父母分別在場地兩端，幼兒帶小兔子頭飾跳躍行進，在接近終點處，出現(xiàn)小河，小兔子需要現(xiàn)搭橋才能過去。這時就是拼擺圖形。最后踩著小橋跳到終點，在這個游戲中，有的孩子肯定有畏難情緒，靠近終點的家長多鼓勵，如果確實有個別幼兒不愿意動手，家長可以幫助，但不計入成績哦。小兔子頭飾，家長可選用結(jié)實一點的紙殼，我發(fā)下去紙殼有些軟。
七：智力游戲：多媒體形式
誰不見了：三組圖片，每一組出示后再出示，看誰不見了。
八：幼兒集體表演：兒歌：“六一到”
歌曲：“種花” “春天到”
英語歌“早上好”
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：時裝秀（根據(jù)家長建議，時裝秀形式不限，人數(shù)不限，如全家共同參與，或母子、父子、不允許孩子單獨走秀。全班家庭分三組進行，每組8－9個家庭。（因時間關(guān)系，袋鼠父子不單獨進行，轉(zhuǎn)化形式，歸到時裝秀這活動中。）
十一：小朋友、家長的個從才藝表演：（幼兒自我介紹放在個人才藝表演之前，先自我介紹再進行表演。參加這個項目的小朋友，請家長明天再次與我確認。家長才藝展示，需要道具的請?zhí)崆芭c我聯(lián)系。）
十二：美術(shù)創(chuàng)意活動：根據(jù)家長建議，題材、體裁不限，家長可根據(jù)自己的特長充分發(fā)揮。同時因時間的關(guān)系，當場地不能做畫，今天把畫紙發(fā)下去。明天參加活動時帶來。請務(wù)必保持紙張的平整。我們將布置在會場上。
十三：多媒體：我們共同走過的第一年（鐘老師簡單介紹一年幼兒情況。全班老師贈言）
十四：歌聲與微笑（全體人員都參與進來，手拉手兒跳起來）
六一活動方案名稱篇十二
在重陽節(jié)來臨之際，想為大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心點的老人舉辦一次活動，慶祝這樣的“老人節(jié)”。
二、活動意義
重陽節(jié)，是登山賞菊飲酒的節(jié)日，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日中屬于老人的節(jié)日，借這樣的機會，為老人舉辦一次慶?；顒樱o老人送去更多的歡樂。
三、活動主題
“九九重陽，心系老人”
四、活動地點
大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心的活動室
五、活動時間
2012年10月27日（陰歷2012年9月13日）
重陽節(jié)是在10月23日，星期二，在這里推遲到10月27日，星期六，是考慮不僅老人有時間參與，志愿者也有時間參與。
六、活動準備
算--c，還有一位備用以防突發(fā)狀況--d。）
2、場地：大方向居家養(yǎng)老服務(wù)中心有現(xiàn)成的活動室，而且配有桌椅，音響設(shè)備。
3、布置：大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心活動室有一些裝飾品，如串珠和折紙，可以再準備一些氣球，彩紙裝飾。
4、節(jié)目：活動的節(jié)目可以和學校的青年志愿者協(xié)會聯(lián)系，然后邀請他們準備節(jié)目并參與活動；還要邀請大方巷有文藝才能的老人自行準備節(jié)目表演。
5、氛圍：根據(jù)這樣的活動，可以向?qū)W院申請部分費用，買一些小禮物作為參加活動的獎品，以此來促進老人和志愿者的互動，渲染氣氛。
七、活動安排
3、10 月24日：親自去大方巷社區(qū)，可以從居委會了解，也可
（2）在社區(qū)，對老人準備的節(jié)目也進行彩排，稍做指點。--a
（3）去大方巷居家養(yǎng)老服務(wù)中心布置現(xiàn)場。--abcd
八、活動過程
由主持人開場，然后先對老人們表示慶祝，然后節(jié)目開始，志愿者的節(jié)目和老人的節(jié)目穿插進行，根據(jù)現(xiàn)場的氣氛，可進行志愿者，工作人員與老人的互動，并對參與活動的老人頒發(fā)小禮品?；顒咏咏猜暤臅r候，可將準備的小禮品發(fā)給來參與的所有的老人，并合影留念。
九、活動結(jié)束
結(jié)束后，要將活動室打掃干凈，桌椅，設(shè)備等歸回原位，并對負責人和志愿者表示感謝后離開。
方案一：
為大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，根據(jù)中央、首都相關(guān)工作部署，結(jié)合我區(qū)實際，在國慶節(jié)前后，將在全區(qū)分別組織開展“我們的節(jié)日”——中秋節(jié) 重陽節(jié)”主題活動，現(xiàn)制定方案如下:
一、活動主題
活動主題“夕陽美、社保情”。
二、活動時間
2015年9月25日至10月25日。
三、活動內(nèi)容
一是走訪慰問送溫暖活動。深入高齡、孤寡、特困及本年度體檢中患重病退休人員家中，對退休人員的生活、醫(yī)療等方面給予關(guān)心和幫助，并送上慰問金或慰問品，努力營造幫貧助老、關(guān)愛老人、共建和諧的.良好社會氛圍，讓退休人員真真切切地感受到社會的關(guān)愛。
二是退休老人志愿服務(wù)活動。組織志愿者服務(wù)隊到敬老院及退休老人家庭開展親情服務(wù)，為有困難的退休老人提供家政、照料、護理、信息咨詢、心理疏導等服務(wù)。
三是健康知識講座。邀請養(yǎng)生保健專家為退休人員講授養(yǎng)生保健常識及老年人常見病的預防和治療。
四是社會化管理服務(wù)文藝匯演。在“重陽節(jié)”前后，圍繞宣傳社會保障政策法規(guī)，舉辦文藝匯演，倡導科學、健康、文明的生活方式，積極組織形式多樣、內(nèi)容豐富、健康有益的文藝節(jié)目，展現(xiàn)當代退休人員熱愛生活、積極樂觀的精神風貌。
四、工作要求
一是加強組織領(lǐng)導，務(wù)求活動實效。成立以中心主要領(lǐng)導為組長的“夕陽美、社保情”系列活動工作小組，根據(jù)活動項目明確責任分工，周密安排，精心組織，確保各項活動的順利開展，以達到預期效果。
的活動中去;另一方面廣泛宣傳，讓廣大退休人員積極參與我們組織的系列活動。同時，充分利用各種媒體，對“夕陽美、社保情”活動和我市社會化管理服務(wù)工作進行廣泛、深入的宣傳，營造良好的社會氛圍。
方案二：
一、活動目的
深入挖掘中秋節(jié)、重陽節(jié)的濃厚文化內(nèi)涵，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛開展形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導人們認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，倡導送出關(guān)愛、品讀民俗、體驗文化、提升素質(zhì)，努力營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動時間
(一)中秋節(jié)：即日起至2015年9月30日。
(二)重陽節(jié)：國慶節(jié)至10月22日。
三、活動內(nèi)容
(一)中秋節(jié)
1.開展中秋節(jié)主題文化活動。深入挖掘中秋文化內(nèi)涵，以團圓和諧為主題，廣泛開展中秋民俗文化展、中秋賞月、社區(qū)文明論壇、鄰居節(jié)、居民-聯(lián)歡以及文藝演出等豐富多彩的主題文化活動。要突出群眾性、擴大參與面，讓人們在對現(xiàn)實美好生活的體味中，在家家思團圓的氛圍中，體驗中秋文化的獨特魅力，激發(fā)愛我中華、振興中華的民族情感。
2.開展“送溫暖、獻愛心”志愿服務(wù)活動。圍繞“友愛互助、共度佳節(jié)”主題，充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織的作用，圍繞清潔家園、敬老助殘、扶貧幫困、文明護綠等內(nèi)容集中開展走訪道德模范、慰問孤寡老人及留守兒童、關(guān)心外來務(wù)工人員、清掃環(huán)境衛(wèi)生等活動，組織志愿者、社區(qū)居民與孤寡老人、孤寡老人、殘疾人、留守兒童、困難群眾及外來務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅，傳遞社會關(guān)愛，共享家庭溫暖。
3.開展中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動。各單位可精心選擇中秋名篇佳作，組織廣大干部群眾特別是青少年開展經(jīng)典詩文朗誦會、詩詞歌會、詩詞賞析講座、詩歌創(chuàng)作征集等活動，引導人們弘揚傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀美德，珍惜幸福生活，增強愛國熱情。
(二)重陽節(jié)
1.開展重陽節(jié)主題文化活動。組織老干部、老黨員、空巢老人、孤寡老人開展出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、詩詞詠誦等傳統(tǒng)文化活動，鍛煉身體，交流感情，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛自然的良好心態(tài)，體現(xiàn)生命長久、健康長壽的寓意。
2.開展敬老愛老志愿服務(wù)活動。組織廣大志愿者深入敬老院、社區(qū)為空巢老人、孤寡老人提供醫(yī)療保健、文化娛樂、法律援助等活動，通過以“一助一”、“多助一”等方式逐步建立志愿者與老年人長期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，使之經(jīng)常性地為老人們開展日常生活照料等各類所需要的志愿服務(wù)。倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。
3.組織開展“感恩父母 和諧家庭”主題活動。以“重陽感恩父母”為主題，開展幫父母做家務(wù)、陪父母去旅游、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽節(jié)主題活動，大力弘揚“孝老敬親”傳統(tǒng)美德。通過“和諧伴侶”評選活動，增進家庭內(nèi)部特別是與老人們之間的感情和親情，進一步營造“愛老及幼、家庭和睦”的良好社會氛圍。
四、活動要求
(一)高度重視，精心組織。組織開展“我們的節(jié)日·中秋重陽”主題活動，是推進社會主義核心價值體系建設(shè)的有力抓手，是豐富群眾性精神文化生活的重要途徑，各街鄉(xiāng)、各單位要做到活動有方案、有措施、有落實，確?；顒佑行蜷_展，并做好檔案留存(包括活動方案、通知、照片、宣傳報道材料)。
(二)創(chuàng)新形式，抓好結(jié)合。要按照“三貼近”原則，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，精心設(shè)計群眾樂于參與、便于參與的節(jié)日活動項目，進一步增進活動的吸引力、感染力和影響力，同時要與深化全國文明城區(qū)建設(shè)、未成年人思想道德教育結(jié)合起來，使“我們的節(jié)日”主題活動開展得有聲有色，深入扎實。
(三)大力宣傳，形成氛圍。要加大對中秋節(jié)、重陽節(jié)開展主題活動的宣傳力度，充分利用報紙刊物、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)媒體等各種方式，大力普及節(jié)日知識，積極弘揚傳統(tǒng)文化。各單位及時報送開展活動的有關(guān)信息。
六一活動方案名稱篇十三
本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參加學校組織的決賽。
初賽時間：5月上旬
決賽時間：5月25號
作品尺寸： 4k或者8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫形式：國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等
作品內(nèi)容：歌頌祖國，慶?！傲弧钡确e極向上，內(nèi)容健康皆可。
獎勵辦法：本次比賽設(shè)個人獎和集體組織獎兩個獎項。
個人獎：每個年級設(shè)一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。
集體獎：各級部設(shè)優(yōu)秀組織獎。參賽班級名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。
注：作品背面寫清班級、姓名。
希望各班積極準備，取得好的成績。并能通過這次慶“六·一”活動，使學生從中獲取知識、陶冶情操、提高能力，以促進我校學生身心健康發(fā)展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。
六一活動方案名稱篇十四
一、活動目標：
1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。
2、學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征。鍛煉手部動作的靈活性。
二、活動資源：
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干。
三、活動重點：
學習制作瓢蟲。
四、活動難點：
瓢蟲的命名方式。
五、活動流程：
圖片導入。
制作瓢蟲。
展示欣賞。
（一）圖片導入。
出示圖片。
1、提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來看看它們長的什么樣？）。
2、你們仔細看看，他們長得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）。
3、小結(jié)：瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點；體長通常在1-15毫米之間。
4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）。
5、教師小結(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù),隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。
（二）制作瓢蟲。
1、講解方法：
（1）教師出示范例作品：
——“看看這只是什么瓢蟲？”
“這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣？”
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。
2、嘗試新方法：
（1）教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：
可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。
可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。
撕貼完成后，添上瓢蟲的`花紋、眼睛、觸角。
（在粘貼瓢蟲時，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）。
（2）幼兒操作練習，教師巡回指導。
3、展示欣賞。
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。
（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字）。
建構(gòu)我們的幼兒園。
建構(gòu)游戲：我們的幼兒園。
目標：
1、通過講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，
2、初步進行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅持性。
準備：
有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準備有關(guān)可以制作玩具的材料。
過程：
引導幼兒說說我認識的幼兒園。
教師與幼兒共同設(shè)計幼兒園規(guī)劃圖。
引導幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？
教師與幼兒共同討論制作的程序。
討論如何分工？確定那哪些工種？
提要求：要求幼兒要堅持工作，指導幼兒要在一件工作完成的時候再進行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。
六一活動方案名稱篇十五
為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，發(fā)掘演唱人才，豐富我校學生的業(yè)余文化生活，展示我校學生銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生熱愛藝術(shù)，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，特舉辦此活動。
二、活動主題。
唱響校園，暢享青春，暢想未來。
三、活動時間。
20xx年12月初宣傳并接受報名。
20xx年12月上旬進行初賽選拔（前20名進入復賽）。
20xx年12月中旬進行復賽（前10名進入決賽）。
20xx年12月下旬進行決賽彩排及決賽。
報告廳。
五、參加對象。
本校高一、高二全體學生，以個人或組合參加均可。
六、歌曲要求。
可以從參賽曲目中選擇，要求內(nèi)容健康，積極向上。
七、活動步驟。
活動共分為兩個階段：第一宣傳、報名階段；第二比賽、展示階段。
（一）、宣傳、報名階段。
1、賽前準備。
寫好詳細策劃，防止無序組織和賽事進行，對大賽做好宣傳，保證同學們充分的參與。
2、報名工作。
報名方式：參賽報名表發(fā)到高一、高二各班級，學生自愿報名（每班限報5人），12月3日前上交給團委何娟娟老師（教學樓三樓小辦公室）。
（二）比賽、展示階段。
1、初賽：比賽方式：選手自己準備歌曲（從參考曲目中選擇），初賽按照抽簽順序依次進行，演唱歌曲部分片段，演唱不需要上交伴奏音樂。
2、復賽：比賽規(guī)則：從初賽中選取前20名選手參加，選手自己準備一首歌曲（初賽時的歌曲也可），并于復賽前上交歌曲伴奏音樂。最后選出10名選手，即成為第二屆“校園十佳歌手”，并參加決賽。
3、決賽：比賽規(guī)則：選手各自準備一首歌曲（復賽時的歌曲也可），并于決賽前上交歌曲伴奏音樂，決賽的晚會現(xiàn)場由評委為各選手打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場評出名次，并頒發(fā)證書、獎品。
八、評分標準。
（一）、初賽、復賽評分標準：
此次評分采取100分制，其中音準及演唱技巧50分，舞臺表現(xiàn)力25分,整體效果：25分。
（二）、決賽評分標準(10分制)：
1、參賽曲目符合要求1分，要求內(nèi)容健康，積極向上。
2、音色音質(zhì)滿分為3分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感。
3、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強，歌曲演唱完整。
4、舞臺表現(xiàn)力為3分，要求參賽選手舞臺表現(xiàn)力強，舞臺感染力強。
九、獎項設(shè)置。
此次大賽設(shè)“校園十佳歌手”十名，并于決賽時評出一、二、三等獎。
十、活動意義。
以此豐富學生的課余生活，激發(fā)同學們對生活、對藝術(shù)的熱愛，同時也能讓同學們展現(xiàn)自我、展示才藝。
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