讀后感可以幫助我們加深理解，反思自己的觀點(diǎn)，并分享給他人。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)所讀的作品進(jìn)行充分的理解和分析，抓住核心思想和重要細(xì)節(jié)。其次，我們可以從情感、思想、意義等方面來(lái)表達(dá)我們的個(gè)人感受和思考，可以運(yùn)用比喻、象征、對(duì)比等修辭手法來(lái)豐富表達(dá)。另外，我們還可以與自己的生活經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等相結(jié)合，通過(guò)個(gè)人的視角和思考來(lái)展示對(duì)作品的理解和感觸。最后，我們要注意書寫規(guī)范、語(yǔ)言準(zhǔn)確，盡量避免拗口、啰嗦和空洞的寫法，讓讀后感具有一定的文學(xué)性和思想性。下面是一些讀者們的讀后感分享，或許會(huì)與你有共鳴，也可能會(huì)給你以新的思考方向。
十月讀后感篇一
父母對(duì)孩子的愛(ài)是大愛(ài)，雖然愛(ài)的表現(xiàn)方法不同，但任何時(shí)候都會(huì)以孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)。《十月》寫出了父母對(duì)孩子的“大愛(ài)”，講述了一些很實(shí)在，很平凡的故事，但卻非常動(dòng)人，叫你流著淚讀完。主人公是十月，十月是一個(gè)男孩子的名字，很有詩(shī)意。
十月只是外號(hào)，大名叫劉詩(shī)樂(lè)，他還有一個(gè)英文名字叫october。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時(shí)候爸爸過(guò)世了，15歲時(shí)媽媽也過(guò)世了。之后他就住在舅舅家，舅母很疼愛(ài)他，表妹也很可愛(ài)，可是表哥不好相處，總是和他作對(duì)。在學(xué)校里的經(jīng)歷也足夠倒霉的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實(shí)身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發(fā)現(xiàn)十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務(wù)。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛(ài)是真的。他并不孤單，有舅舅一家，還有同學(xué)，老師，博士和蝴蝶夫人每一個(gè)人都對(duì)他很好。十月才十五歲，但他已經(jīng)長(zhǎng)大了。我覺(jué)得自己也很幸福，擁有很多很多的愛(ài)！
十月讀后感篇二
媽媽送給我了一本書，名叫《十月》，我迫不及待地看了起來(lái)。
我很佩服十月，因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他媽媽剛?cè)ナ罆r(shí)，舅舅、舅母、哥哥、妹妹都痛哭流涕，而他記住了媽媽讓他不要傷心的話，沒(méi)有哭，并且堅(jiān)持照媽媽信中說(shuō)的去做?！皩氂螒颉敝械牧?xí)題很難完成，比如“在歷史老師家里過(guò)一夜”，而十月始終都沒(méi)有放棄。我想，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)生活的考驗(yàn)時(shí)，要向十月學(xué)習(xí)，勇敢地闖過(guò)難關(guān)。
同時(shí)，我還體會(huì)到了一個(gè)母親對(duì)自己孩子偉大的愛(ài)，盡管這個(gè)孩子不是她親生的，正如書中所講“雖然母親是假的，但母愛(ài)是真的”這句話。母愛(ài)是在養(yǎng)育孩子的日常點(diǎn)滴中根深蒂固的，不一定與血緣有關(guān)。
我喜愛(ài)《十月》這本書，里面的情節(jié)跌宕起伏，讓人喜悅，讓人流淚，讓人著急，讓人興奮，期待看到它的續(xù)集。
十月讀后感篇三
花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)。再次翻開(kāi)馬來(lái)西亞作家許友彬的溫馨小說(shuō)《十月》，讓我又體驗(yàn)了一回另一種震撼人心的獨(dú)特的母愛(ài)。
十月雖然失去了母親，但是我發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)是有無(wú)限潛能的。從一封信開(kāi)始，讓十月近距離地感受到偉大的母愛(ài)，打開(kāi)了他的心房。為了母親的愛(ài)，十月學(xué)會(huì)了隱忍，為了母親的遺愿，十月學(xué)會(huì)了奮斗。雖然不是母親親生的，但是十月真真切切地感受著媽媽的愛(ài)，一路陪伴著他，鼓勵(lì)著他。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的'母愛(ài)，不讓人生留下遺憾。十月是不幸的，也是幸運(yùn)的。他的母親雖然去世了，但偉大的母愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著他！十月母親的那一份獨(dú)特的愛(ài)會(huì)讓每一位讀者都有所感動(dòng)。母愛(ài)就如夜空中的一顆星，她也許沒(méi)有很耀眼、光芒，但她會(huì)努力發(fā)著光，讓你感受到她對(duì)你的愛(ài)，照耀著你，觸動(dòng)了你。母親對(duì)十月的愛(ài)一直在他身邊，在他的心靈深處。我們身邊的任何事物都在改變著，但是父母對(duì)我們的愛(ài)不變，永遠(yuǎn)不變，它能給予我們心靈上的溫暖和感動(dòng)。
《十月》帶給讀者的不是悲傷，它觸動(dòng)到了我們讀者心中那柔軟的地方，裝著滿滿的愛(ài)。只要揣著這份愛(ài)出發(fā)，無(wú)論我們離家有多遠(yuǎn)，都是幸福的！
十月讀后感篇四
我看見(jiàn)《十月》這本書的封面的時(shí)候想：“這本書的主人公是誰(shuí)？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開(kāi)了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來(lái)是一個(gè)男孩，我想在這樣也不錯(cuò)。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>
這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂陌謰?，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對(duì)十月說(shuō)謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開(kāi)了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng)，不愿意看見(jiàn)別的.孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。
十月讀后感篇五
《十月》是中國(guó)作者許有彬?qū)懙模铱催^(guò)好幾遍，印象很深刻。
其中對(duì)十月影響最大的慈愛(ài)的舅媽的教育方式。在媽媽留給十月一封信上有一道習(xí)題讓十月去打工?？伤木藡尳兴パa(bǔ)課，而他就不能完成媽媽給他的任務(wù)。他自己騙著舅媽去工作，朋友猴子幫他找到工作，他為了完成媽媽給他任務(wù)連課都不上。
我也有媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得小時(shí)候我的身體不好，很多天都生病。那天，媽媽請(qǐng)假回來(lái)，連忙把我背到醫(yī)院，在路上我看見(jiàn)媽媽頭上流汗。到了醫(yī)院看見(jiàn)有針了我就大哭，媽媽鼓勵(lì)，要我大膽些。打好了針，我睡了。等我醒的時(shí)候看見(jiàn)媽媽疲憊的眼睛，我感到媽媽是多么的愛(ài)我。
媽媽多么偉大呀！包括你的媽媽，我的媽媽和十月去世了媽媽。
十月讀后感篇六
看完《十月》，我哭了，似感動(dòng)，似震驚，但我知道更多的是對(duì)十月永遠(yuǎn)的母親的敬意！
十月從小就失去了父親，可憐的他從沒(méi)感受到過(guò)父愛(ài)的溫暖，父愛(ài)的偉大?？墒?，老天爺又似于十月作對(duì)般的，派下了殘酷殺手——“病”，奪走了他的母親，搶走了他的母愛(ài)。此時(shí)，感覺(jué)天塌了，地崩了的十月又是多么的想有人告訴他媽媽只是睡著了，或這只是一個(gè)噩夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，喲！媽媽正微笑著看著他呢！但十月清楚的知道這是不可能的，現(xiàn)實(shí)殘酷的告訴他：媽媽已經(jīng)死了！
媽媽死了，可生活還在繼續(xù)。十月在媽媽留下的一封又一封的信中，一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)中，完成了一次又一次的挑戰(zhàn)。天意弄人啊，媽媽給十月的最后一封信中，竟寫著：他不是他媽媽親生的！
面對(duì)自己的親生母親，也就是他的歷史老師的現(xiàn)在的幸福家庭，十月顯得格格不入。最終，他選擇了離開(kāi)，回到了舅舅家，那個(gè)溫暖的家。
也許，這個(gè)結(jié)局是最好的，也是最圓滿的。
《十月》讓我哭，讓我笑；使我驚嘆，使我震驚……可當(dāng)我合上這本書時(shí)，留下的只有感動(dòng)。我想，雖然故事結(jié)束了，但屬于十月的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)落幕，它將會(huì)一直存留在我們的心中——讓我們好好保存這份人世間最純潔的感動(dòng)吧。
十月讀后感篇七
十月原本是一個(gè)快樂(lè)的男孩，但是小的時(shí)候他的爸爸在送粽子時(shí)突發(fā)癲癇病掉進(jìn)湖里死了。在他十五歲時(shí)，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發(fā)死去。十月原本幸福的生活突然發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)變，這讓他寄宿在舅舅家的生活更加的困難了。他整天都在忍受著表哥靜安的冷酷和無(wú)情，這讓十月非常的痛苦。
與此同時(shí)，十月正在慢慢地揭開(kāi)一個(gè)隱藏了他十五年的秘密：自己并不是媽媽親生的。是親愛(ài)的舅母?美麗的蝴蝶夫人？還是嚴(yán)肅的瑪麗老師？……這一切都像無(wú)底的深淵，拉著十月往下墜落，十月感覺(jué)自己是那么的孤獨(dú)，那么的束手無(wú)策。
當(dāng)我讀完《十月》這本書時(shí)，自己也很感動(dòng)，十月的媽媽寫了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發(fā)生了?，F(xiàn)在我才覺(jué)得當(dāng)媽媽原來(lái)這么累，我相信十月做完了媽媽留下來(lái)的習(xí)題，應(yīng)該也會(huì)明白自己其實(shí)不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。
讀完了《十月》，我的心情很復(fù)雜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只有在心中默默地說(shuō)：“謝謝您，媽媽。您是這世上最偉大的母親。母愛(ài)便是這世上最偉大的愛(ài)?！?/p>
十月讀后感篇八
這幾天，我看了一本書，名字叫做《十月》。這是一本溫情而又懸疑的故事書。
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去揭開(kāi)一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界：沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的愛(ài)的形象。
男孩十月從小失去了爸爸，媽媽突然又因病去世。媽媽的離去，讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。
媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題；你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天沒(méi)有掉眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難的完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等待著他，上面還有習(xí)題：靠自己上的力量賺到一百塊錢、和表哥重歸于好。而完成這些習(xí)題就可以打開(kāi)第三封信。
十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去簡(jiǎn)直不可能完成的任務(wù)。十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師，十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著一個(gè)溫暖而又溫馨的家。
看完這本書，我才知道，有媽媽在身邊每天呵護(hù)著，是一件多么幸福的事。我喜歡十月，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感的男孩子；我也喜歡他的同學(xué)，那幾個(gè)男孩子和我們班的男孩子一樣頑皮、可愛(ài)。
一位去世的母親生前留給孩子的習(xí)題，飽含多少溫馨的情意。這本書通過(guò)一個(gè)十五歲少年的視角，重新省思我們身處的社會(huì)里，親情、血緣和這愛(ài)的定義。作者以精簡(jiǎn)的筆力、巧妙的鋪陳、另類的黑色幽默敘述了一個(gè)懸疑的故事，讓我們明白：母愛(ài)，從來(lái)不容置疑。
十月讀后感篇九
這段時(shí)間，我讀了一本叫《十月》的書，感受頗深。
這本書講了一個(gè)叫“徐歸帆”的男嬰，被舅舅撿回來(lái)，讓一個(gè)剛剛喪失孩子的母親——月娥，誤認(rèn)成自己的孩子“劉詩(shī)樂(lè)”了，便把他撫養(yǎng)大了。月娥知道了男孩的母親是誰(shuí)，可卻一直隱瞞。后來(lái)，月娥得病去世了，她在信里讓兒子做一些習(xí)題，并讓他去尋找他的親生母親。
看完這篇文章，我不禁熱淚盈眶。月娥對(duì)待歸帆像對(duì)待親生孩子一樣好，她為孩子付出的一切，是我們無(wú)法想象的，她不管別人怎么說(shuō)，她就把歸帆當(dāng)做自己的親兒子，帶著他遠(yuǎn)走高飛。
月娥本想讓兒子成年后才知道事實(shí)，可是她等不到那個(gè)時(shí)候了，只好用信告訴兒子了。她不想讓兒子幼小的心靈受到傷害，所以，才把秘密隱瞞了15年，這是母親的用心良苦啊！
母親是假的，可母愛(ài)是真的，這隱藏了十五年的秘密中蘊(yùn)含的是一個(gè)無(wú)法再育母親對(duì)一個(gè)男孩的愛(ài)，是母愛(ài)！是偉大的母愛(ài)啊！
十月讀后感篇十
一切的事情都從1328年的那個(gè)夜晚開(kāi)始，農(nóng)民朱五四的妻子陳氏生下了一個(gè)男崽，大家都知道了，這個(gè)男孩就是后來(lái)的朱元璋。
大凡皇帝出世，后來(lái)的史書上都會(huì)有一些類似的怪象記載，比如刮風(fēng)，下暴雨啊，冒香氣啊啊，天上星星閃啊，到處放紅光啊，反正就是要告訴你，這個(gè)人和別人不一樣，朱元璋先生也不例外，他出生時(shí)，紅光滿地，夜間房屋中出現(xiàn)異光，以致于鄰居以為失火了，跑來(lái)相救。
至正十一年(公元1351年)上天給元朝的最后一根稻草終于壓了下來(lái)，元朝的末日到了。
從一個(gè)農(nóng)民，轉(zhuǎn)化為起義軍領(lǐng)袖朱元璋找到了一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，他當(dāng)時(shí)手下已有二萬(wàn)余人，元朝政府命令沿岸十七萬(wàn)勞工修河堤時(shí)，各級(jí)的官吏也異常興奮，首先，皇帝撥給的修河工錢是可以克扣的，民工的口糧是可以克扣的，這就引起了民眾的不滿，不去的，行拿起來(lái)，沒(méi)錢的，值錢的東西全拿走。
在這種腐敗，黑暗的政府統(tǒng)治下，元朝內(nèi)亂了，朱元璋乘機(jī)奪權(quán)，改國(guó)號(hào)為"明"，成了明朝的開(kāi)國(guó)君主。
想到這里，我想到朱元璋這個(gè)出身貧賤的人，最終建功立業(yè)了，當(dāng)了皇帝，亂世出英雄，他的成功，有天時(shí)，地利，人和。但是機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，是他自己苦苦追求來(lái)的，天降兆頭，只是一種形式，沒(méi)有哪個(gè)成功的人不付出努力，只有隨時(shí)準(zhǔn)備的人，才有可能成功，其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要你時(shí)刻準(zhǔn)備著，只要你做個(gè)有心的人，機(jī)會(huì)就在你的身邊，成功其實(shí)離你不遠(yuǎn)。
十月讀后感篇十一
許友彬爺爺，我最喜歡他的作品之一《十月》。這是一部暖愛(ài)長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事里的主人公十月的媽媽因子宮癌去世了。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了媽媽去世前留給他的信。他根據(jù)媽媽的提示完成了種種任務(wù)，從故事中你會(huì)明白一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛(ài)，和一個(gè)孩子對(duì)母親的包容。明白，那份簡(jiǎn)單而偉大的意義！天下父母，哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呢？當(dāng)孩子知道那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯(cuò)了就不能回頭。
“霧里看花，終隔一層”，不如與作者涉過(guò)險(xiǎn)灘，經(jīng)歷風(fēng)暴去體會(huì)人生的酸甜苦辣！媽媽你在哪里？每當(dāng)讀到這句話，我都不知不覺(jué)得流下熱淚。十月是不幸的也是幸運(yùn)的，他的媽媽雖然去世了，他也不是媽媽的親生孩子，但母愛(ài)卻永遠(yuǎn)伴隨著他。
讀了《十月》，我最大的感受是不論生活中遇到怎樣的困難或不幸，都要敢于面對(duì)，人的潛能是不可估量的。只要努力想辦法，就一定可以解決問(wèn)題。我很佩服十月他完成了，媽媽在信中留下的一道道難題。
十月讀后感篇十二
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親的思念，幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去。《十月》，正是這樣一本書。
沒(méi)有驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)，也沒(méi)有令人潸然淚下的場(chǎng)景，只有一句句樸素的語(yǔ)言，卻讓我熱淚盈眶，深深觸動(dòng)了我弱小的心靈?；蛟S是因?yàn)槭隆皨寢尅苯o主人公十月的愛(ài)，或許是因?yàn)檫@出乎意料的結(jié)局，但更多的，還是因?yàn)槭碌膱?jiān)強(qiáng)和努力。
《十月》這個(gè)故事，雖是一篇虛幻的小說(shuō)，但細(xì)細(xì)讀之，慢慢品味，卻能發(fā)現(xiàn)這故事就像在我身邊發(fā)生一般。
“高空抓桿”是一個(gè)極限的挑戰(zhàn)，只要完成了它，就如沖破了內(nèi)心那一堵恐懼之墻。內(nèi)心還神游在《十月》的故事情節(jié)之中，恍惚之間，我已踩上了爬桿。仰頭一望，爬桿頂端那搖搖欲墜的圓盤，我能到達(dá)嗎？高空懸掛的那遙不可及的吊桿，我能抓到嗎？伴隨著稀稀拉拉幾句鼓勵(lì)的話，一步一個(gè)坎，我壓制住內(nèi)心的恐懼，緩緩向上。不知不覺(jué)中，雙手已抓住了我看似搖搖欲墜的圓盤，如同抓住一根救命稻草一般，我暫時(shí)松了一口氣。有些虛弱的我，已經(jīng)有點(diǎn)穩(wěn)不住身體，正欲把左腳抬上來(lái)，可腳卻似乎總和我作對(duì)，被把手牢牢卡住，動(dòng)彈不得。左腳抬不上，那右腳也應(yīng)該可以吧？猛地把右腳往上一抬，悲慘的事情再次發(fā)生：右腳用力過(guò)猛，被圓盤邊緣絆了一下，險(xiǎn)些掉下。身體向前一傾，我倒吸一口涼氣，離地面竟然這么高！此時(shí)，我的內(nèi)心只有恐懼，還有放棄！
“十月覺(jué)得很亂，頭腦被炸彈炸后，一片荒涼空白，只留下一陣陣的嗡嗡響?！?/p>
不，我不能當(dāng)逃兵。閉上眼，回想起十月，我的信心倍增。穩(wěn)住了站在圓盤上的右腳，我努力拔出左腳，哦！鞋子有些松了，沒(méi)關(guān)系。左腳站在了圓盤上，可迎接這份喜悅的卻是爬桿的一陣猛顫。剛剛十足的'堅(jiān)強(qiáng)頓時(shí)又減了大半，準(zhǔn)備站起來(lái)的決心又弱了不少，放棄的念頭再次閃現(xiàn)在我的腦海中。“放棄吧！”內(nèi)心一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)；“你要堅(jiān)強(qiáng)！”這次我聽(tīng)清了，是十月的聲音！下面斷斷續(xù)續(xù)的加油聲響了起來(lái)，越來(lái)越宏亮，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)！我要堅(jiān)強(qiáng)！或許是十月的聲音觸動(dòng)了我的內(nèi)心，或許是大家的加油聲給予了我肯定。不管怎樣，我終究扶著膝蓋，站了起來(lái)。
“克服了內(nèi)心細(xì)微的困難，十月開(kāi)始漸漸變堅(jiān)強(qiáng)，也開(kāi)始慢慢安慰自己：我太矮，但我會(huì)長(zhǎng)高，我才十五歲，我還有機(jī)會(huì)；我的英文不會(huì)永遠(yuǎn)這么差，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，‘傷心猴子’的英文都應(yīng)付得來(lái)，我不相信我應(yīng)付不來(lái)！”
站起來(lái)了！接下來(lái)就是決定挑戰(zhàn)是否勝利的時(shí)刻了。望著遙不可及又似乎近在眼前的吊桿，我的內(nèi)心雖還是有些恐懼，但堅(jiān)強(qiáng)已占據(jù)了大半部分。十月，十月，十月……內(nèi)心默念著這個(gè)名字，我看準(zhǔn)位置，眼睛牢牢地盯著吊桿。一，二，三，我一閉眼，縱身一躍，只感到手抓住了期盼已久的吊桿，頓時(shí)，全身舒暢。雖然有些虛弱，但卻被喜悅所代替。
“經(jīng)過(guò)一次又一次的考驗(yàn)，十月的放棄念頭已完全打消，取代的只有堅(jiān)強(qiáng)：世界上不知道有多少個(gè)像經(jīng)理這樣看輕我的人，不管多少個(gè)，我都要一一擊退他們！”
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！笔?，一個(gè)擁有詩(shī)意的名字，也是一個(gè)擁有內(nèi)涵的名字，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我離成功更進(jìn)一步，離放棄后退一截，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。十月，是你，讓我懂得了什么是勇氣，什么是堅(jiān)強(qiáng)，懂得了怎樣不再弱小。
十月，謝謝你！十月，讓我們共同加油！
十月讀后感篇十三
在人生的道路上，有的路很坎坷，也有的路卻很順暢……只有憑著堅(jiān)強(qiáng)勇敢的內(nèi)心，和意志，才能走向那順暢的道路。當(dāng)你走在順暢的道路上時(shí)：你一定不會(huì)忘記一樣最重要的東西——集體。
當(dāng)你在面對(duì)困難的時(shí)候：集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是我們必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能為班級(jí)爭(zhēng)光。讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾吧！這樣才是一個(gè)和諧的班集體。
在班集體中，團(tuán)結(jié)是最重要的道德品質(zhì)，當(dāng)年級(jí)拔河比賽時(shí)，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，這靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，在緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，就算耗盡全部的力氣也要為班級(jí)爭(zhēng)到這份榮譽(yù)。
小學(xué)是人生中值得記憶的黃金階段。集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì)產(chǎn)生摩擦，傷害往往是無(wú)心的，幫助大多是真心的，銘記那些真心幫助你的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。
十月讀后感篇十四
優(yōu)美散文《故鄉(xiāng)的十月》；首句總起，生動(dòng)忙碌的鄉(xiāng)村場(chǎng)景在作者細(xì)膩的筆觸下向我們走來(lái)，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂(lè)的樂(lè)曲，鄉(xiāng)親們懷著一張張笑臉，挑著一擔(dān)擔(dān)金黃的稻谷歸來(lái)”。作者以心理變化為線索，展開(kāi)行文，家鄉(xiāng)人民在不同時(shí)期生存狀態(tài)和生活狀況為主線，分層描述?？箲?zhàn)時(shí)期，土城的痛，痛在家鄉(xiāng)人民的心間，也痛在我的心里，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒(méi)有了歡笑?，F(xiàn)在的十月，正是收獲的季節(jié)，看“鄉(xiāng)親們懷著一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力?！倍?dāng)我“從土城歸來(lái)，看著那鋪滿綠葉的銀色小路，心顯得情意切切。”心理變化的起伏亦可照見(jiàn)時(shí)代變遷的過(guò)程。
結(jié)尾，作者提升了主題，“故鄉(xiāng)的十月，盡管已從貧困線上擺脫出來(lái)，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠(yuǎn)。那種云雀歡歌、機(jī)器隆隆、陽(yáng)光和煦，那種風(fēng)吹草低牛羊壯的十月，什么時(shí)候才能到來(lái)呢？”這個(gè)結(jié)尾有點(diǎn)出人意料，作者往往停留在對(duì)現(xiàn)有沸騰豐收景象的贊美上，作者宕開(kāi)一筆，點(diǎn)出了不足，提出了新的藍(lán)圖，讓故鄉(xiāng)的十月，更加令人憧憬。
作品如散文詩(shī)，文筆優(yōu)美清新，如詩(shī)如畫場(chǎng)景中穿插對(duì)過(guò)去往事的描述及自己的不同心理變化，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，欣賞拜讀佳作！
十月讀后感篇十五
有人說(shuō)過(guò)在這個(gè)世界上能夠追隨自己內(nèi)心的人往往會(huì)有兩種結(jié)果，一是成為別人眼中的瘋子，另外的結(jié)果便是成為傳奇，然而李開(kāi)復(fù)便是這樣追隨自己內(nèi)心的人，而成為了后者--傳奇。
從大學(xué)里最年輕的副教授，到蘋果公司副總裁，接著又在微軟擔(dān)任副總裁，谷歌中華地區(qū)的總負(fù)責(zé)人，我們可以發(fā)現(xiàn)他的每次轉(zhuǎn)身都是走下一個(gè)很高的山峰，既而又登上另一座高峰，每次轉(zhuǎn)身都是堅(jiān)決而華麗的，本以為他會(huì)在不同的高峰上轉(zhuǎn)變著角色，直到有一天，當(dāng)他婉言謝絕谷歌中華的確總裁，卻自己創(chuàng)辦創(chuàng)新工廠時(shí)，人們驚呆了，人們懷疑他的理智程度，一個(gè)48歲的事業(yè)有成的成功人士竟可以放棄很高的地位開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，在別人眼中這是多么地令人詫異。
當(dāng)人們問(wèn)李開(kāi)復(fù)為什么會(huì)做出這樣的決定時(shí)，他反而輕松的說(shuō)，創(chuàng)業(yè)是他內(nèi)心深處一直存在的一個(gè)聲音，這個(gè)聲音越來(lái)越清晰，所以是我的內(nèi)心讓我做了這個(gè)決定，聽(tīng)上去似乎有些離譜，可以我覺(jué)得一個(gè)人能做的最勇敢跟偉大的事情便是可以聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，問(wèn)問(wèn)它要什么，問(wèn)問(wèn)它要去哪，在這個(gè)世界上，為了維護(hù)秩序，我們不得不活在許許多多的框框下面，但是，我們?nèi)匀挥幸活w熱情的心在游走，奔跑。
總之看了這本書我的最大收獲便是：內(nèi)心所向往的地方一定是你熱情所在的地方，追隨自己的內(nèi)心，要么成為一個(gè)瘋子，要么成為傳奇，而我們都想成為后者。
十月讀后感篇十六
這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂陌謰專F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對(duì)十月說(shuō)謝謝。
十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開(kāi)了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的.兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng)，不愿意看見(jiàn)別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。
我覺(jué)得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過(guò)；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。(.)。
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