在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮問(wèn)題的所有可能，以避免出現(xiàn)意外情況。方案的制定需要考慮到各種資源的利用情況，包括人力、物力、財(cái)力等?？偨Y(jié)是為了解決特定問(wèn)題而制定的一系列步驟和方法，它可以提高工作效率和質(zhì)量。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，制定一個(gè)明確的方案都非常重要。制定方案之前，我們需要仔細(xì)分析問(wèn)題的本質(zhì)和原因。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？通過(guò)閱讀范文，我們可以了解其他人在制定方案時(shí)的思路和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在探索活動(dòng)中感受和比較物體的粗細(xì)，理解粗細(xì)是具有相對(duì)性。
2、嘗試給5個(gè)以?xún)?nèi)物體按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、筷子、木棒、鉛筆、彩筆、記號(hào)筆、蠟筆。
2、粗細(xì)不同的吸管若干，操作材料一人一份。
3、口袋一個(gè)(里面裝有粗細(xì)不同的物體)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分談話(huà)引入。
1、孫悟空會(huì)變的金箍棒引題，孫悟空有一個(gè)很厲害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒可以變粗也可以變細(xì)。
二、基本部分。
1、教師出示一個(gè)粗的一個(gè)細(xì)的物體，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
(1)哪個(gè)粗?
(2)哪個(gè)細(xì)?
(3)你怎么知道它是粗或細(xì)的?
2、教師通過(guò)變變變的游戲出示不同粗或細(xì)的物體，知道粗細(xì)是相對(duì)的。
3、游戲變變變教師說(shuō)變粗時(shí)幼兒兩手做出粗的樣子，師說(shuō)變細(xì)時(shí)幼兒兩手做出細(xì)的樣子，通過(guò)游戲加深對(duì)粗、細(xì)的理解。
三、活動(dòng)結(jié)束比較周?chē)h(huán)境中各種物體的粗細(xì)，回家后比較家里各種東西的粗細(xì)并做記錄。
1、觀察實(shí)物，區(qū)別粗細(xì)。
(1)教師出示筷子和木棒，引導(dǎo)幼兒觀察哪根粗，哪根細(xì)。
(2)分別出示鉛筆、蠟筆和記號(hào)筆，幼兒比較粗細(xì)。
(3)出示三支筆讓幼兒比較最粗和最細(xì)。
教師小結(jié)：判斷哪一種物體是粗還是細(xì)，一定要通過(guò)兩樣以上的物體進(jìn)行比較，才能區(qū)別它們的粗細(xì)。
2、摸一摸，比一比。
(1)教師出示"奇妙的口袋"，以神秘的口吻告訴幼兒，在口袋里有很多粗細(xì)不同的物品。
(2)做游戲"奇妙的口袋"。
游戲規(guī)則：教師出示一支水彩筆，請(qǐng)幼兒從口袋里摸一樣比水彩筆更粗的物品，每個(gè)幼兒一次摸出一樣的物品。
3、幼兒找找自己身上的部位，哪些是粗的，哪些是細(xì)的。
教師小結(jié)：手臂細(xì)，大腿粗;小腿細(xì)，大腿粗;手指頭細(xì)，手臂粗;大拇指粗，小拇指細(xì)等。
4、嘗試用5種以?xún)?nèi)的物體按正逆順序排序。
(1)出示三種粗細(xì)不同的吸管，引導(dǎo)幼兒用吸管按從粗到細(xì)和從細(xì)到粗的順序排序出來(lái)。(教師巡回檢查)。
(2)教師出示4個(gè)粗細(xì)不同的紙筒，請(qǐng)個(gè)別幼兒按從粗到細(xì)和從細(xì)到粗的順序排序。(集體檢驗(yàn))。
(3)發(fā)操作材料，讓幼兒把5棵樹(shù)從粗到細(xì)和從細(xì)到粗的順序排序。(教師巡回檢查)。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前演示自己的排序方法。如幼兒排對(duì)，教師給予鼓勵(lì)。
5、教師小結(jié)：在給物體排序時(shí)，如果是按從粗到細(xì)的順序排序，就要先找出最粗的排在最前面，剩下的又來(lái)比較繼續(xù)排。如果是按從細(xì)到粗的順序排序，就要把最細(xì)的排在最前面，剩下的又來(lái)比較繼續(xù)排。這樣就能準(zhǔn)確的排出物體的粗細(xì)。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)注意些什么，從而在思想上認(rèn)識(shí)冬季安全的重要性。
2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強(qiáng)防滑和防墜冰的意識(shí)。
3、教給學(xué)生一些自救知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
寒冬來(lái)臨了，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢?(自由談話(huà))。
二、觀看圖片，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)性。
師：冬天來(lái)了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了啊?
師：有的小朋友就會(huì)跑到冰面上去玩，這樣安全嗎?(幼兒自由討論)。
雖然我們看到的河面結(jié)冰了，但是結(jié)的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話(huà)很容易掉到水里，這樣就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
欣賞圖片(溺水圖片)。
師：在圖片中你看到了什么?
你覺(jué)得他們?yōu)槭裁磿?huì)掉到水里呢?我們應(yīng)該怎么做才能預(yù)防溺水?
三、自我保護(hù)方法。
師：小朋友要做的就是要保護(hù)好自己，千萬(wàn)不能獨(dú)自一個(gè)人到河邊玩耍。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
四、小結(jié)：生命安全很重要，寒假馬上就要來(lái)了，千萬(wàn)要保護(hù)好自己。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇三
1、幼兒觀察實(shí)驗(yàn)，感知施加相同的力，受力面越小產(chǎn)生的作用越大。
2、激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考能力。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成);。
2、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、玩一玩：
1、幼兒模仿小雞、小天鵝聽(tīng)音樂(lè)在沙池中做游戲。觀察游戲后留下的腳印。
2、提問(wèn)：學(xué)小雞、小天鵝走，留下的腳印有什么不同?
(1)小天鵝走時(shí)全腳掌著地，腳印是平平的。
(2)小雞走時(shí)腳尖著地，留下的腳印是深深的。
二、幼兒探究活動(dòng)一。
1、探究的問(wèn)題：用同樣的力，小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
2、試一試。
(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中，用手指使勁按小桌子。
(2)把小桌子的桌腿立在沙土中，用手指使勁按小桌子。
3、記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
4、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)桌面朝下時(shí)，可看到桌面只稍微陷入沙土一點(diǎn)。
(2)把桌子正放時(shí)，可看見(jiàn)桌腿陷入沙土很深。
三、幼兒探究活動(dòng)二。
1、探究的問(wèn)題：用同樣的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?
(1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里，用手掌使勁按玻璃杯。
(2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使勁按玻璃杯。
2、記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
3、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)杯口朝下時(shí)，杯子陷入沙子很深。
(2)杯口朝上時(shí)，杯子幾乎不往沙子里陷。
四、幼兒探究活動(dòng)三。
2、試一試。
幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面，一端削尖)。
3、記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
4、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)尖的頭扎在手指上有很深的印兒。
(2)另一個(gè)手指幾乎不出現(xiàn)痕跡。
五、幼兒探究活動(dòng)四。
探究的問(wèn)題：手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側(cè)，氣球變化一樣嗎?
六、試一試。
1、幼兒用手指與手掌同時(shí)擠壓氣球兩側(cè)。
2、記一記我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
3、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)用手指壓的地方深深地凹進(jìn)去。
(2)用手掌壓的地方?jīng)]有變化。
七、游戲：幫小雞過(guò)河。
小雞要過(guò)河，可是它的腳太尖，剛下河就把冰踩碎了，用什么方法可以幫助小雞過(guò)河?
1、給冰上鋪上薄板，讓小雞踩著板過(guò)河。
2、給小雞做一雙大鞋，讓它穿著大底鞋過(guò)河。
八、拓展思路。
在平整的水泥地上鋪一張白紙，上面放一張復(fù)寫(xiě)紙，再鋪一張白紙，脫掉襪子，用單腳踩在紙上，然后抬起腳拿起紙，在上下兩張紙上都看不到腳印。請(qǐng)幼兒用圓珠筆在白紙上輕輕寫(xiě)字，上下兩張紙都能留下深深的字跡。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇四
1.觀察、記錄陽(yáng)光下肥皂泡表面的七彩色。
2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。
準(zhǔn)備。
1.肥皂水、吹泡泡工具。
盤(pán)、貝殼、孔雀(或其他鳥(niǎo)類(lèi))羽毛、礦石等。
過(guò)程。
1.肥皂泡表面的“彩虹”。
――為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀察陽(yáng)光下泡泡的樣子。
――仔細(xì)觀察太陽(yáng)照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。
――引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡，說(shuō)說(shuō)它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請(qǐng)你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。
2.其他物體上的“彩虹”。
――引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)哪些東西上也能看到“彩虹”。
――提供cd盤(pán)、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等，引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整cd盤(pán)的角度，可看到許多“彩虹”圖樣。
――引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤(pán)等物體的表面，隨著我們觀察角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。
建議。
1.本活動(dòng)的重點(diǎn)落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當(dāng)他們對(duì)這種神奇的光與色的世界著迷時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。
2.可根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。
3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色，而是光的反射造成的。
大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――肥皂泡上的“彩虹”
記者采訪――大班活動(dòng)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)(何義英)。
目標(biāo)：能回答成人的提問(wèn)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愿望和要求。
準(zhǔn)備：醫(yī)院增添溫度計(jì)，表演區(qū)增添少數(shù)民族服裝（新疆服裝），美工區(qū)增添花生殼等廢舊材料，點(diǎn)心店增添餡子，銀行的材料不變。用紙板做記者證，紙盒做相機(jī)，積塑插攝像機(jī)，酸奶瓶做話(huà)筒。請(qǐng)幾名外班老師扮演記者。
過(guò)程與指導(dǎo)：
1、以“記者采訪”的口吻激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，并讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的到來(lái)。
2、介紹各活動(dòng)區(qū)材料，提出活動(dòng)要求：熱情主動(dòng)地接受記者的采訪，大膽回答記者的提問(wèn)。
3、幼兒自愿選擇活動(dòng)區(qū)參加活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院的小醫(yī)生耐心為病人診斷病情；表演區(qū)的小演員穿上新疆服裝表演舞蹈；點(diǎn)心店的廚師用面粉和餡子做包子，餃子等點(diǎn)心；美工區(qū)的小朋友用花生殼粘貼小動(dòng)物；銀行的營(yíng)業(yè)員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票。提醒幼兒對(duì)顧客要熱情有禮貌。
4、記者深入各個(gè)活動(dòng)區(qū)去訪問(wèn)、照像、攝像。重點(diǎn)采訪幼兒參與活動(dòng)區(qū)的興趣，在活動(dòng)中的愿望和要求以及顧客的評(píng)價(jià)等等。
5、以報(bào)道采訪情況的形式總結(jié)活動(dòng)，并收拾整理活動(dòng)材料。
6、全體幼兒、老師和記者合影留念。
建議：
1、有條件的幼兒園可使用真的攝像機(jī)，并將采訪的情況通過(guò)電視放給幼兒觀看。
2、此活動(dòng)還可與娃娃家、幼兒園、商店等區(qū)域同時(shí)開(kāi)展，引導(dǎo)娃娃家的爸爸、媽媽和孩子，幼兒園的老師和朋友輪流到點(diǎn)心店去進(jìn)餐，到醫(yī)院去看病，到銀行去取錢(qián)，到表演區(qū)去看表演等?？梢龑?dǎo)美工區(qū)的幼兒將制作好的小動(dòng)物送到商店去賣(mài)。
最佳服務(wù)員――大班活動(dòng)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)(何義英）。
目標(biāo)：
能在成人面前不膽怯，愿意交往。能熱情有禮貌地接待顧客。初步培養(yǎng)幼兒的竟?fàn)幰庾R(shí)。
準(zhǔn)備：
布置好的“貝貝糖果店”、“娃娃餐廳”、“佳佳理發(fā)店”、“星星服裝店”各一個(gè)?！柏愗愄枪辍痹鎏硗尥薰⒏叱鹊蕊嬃?；“娃娃餐廳”增添面粉；“佳佳理發(fā)店”增添摩絲；“星星服裝店”增添短衣、短褲等服裝。邀請(qǐng)部分外班的老師扮演顧客。大紅花四朵。
過(guò)程與指導(dǎo)：
1、以評(píng)選“最佳服務(wù)員”的口吻，引起幼兒參加活動(dòng)區(qū)的興趣。
2、老師以主持人的身份公布評(píng)選最佳服務(wù)員的條件和方法。評(píng)選條件：對(duì)顧客熱情、大方、有禮貌。評(píng)選方法：顧客推選、大家評(píng)定。
3、幼兒活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)：貝貝糖果店的服務(wù)員主動(dòng)大方地向顧客介紹糖果的品種、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；娃娃餐廳的服務(wù)員禮貌待客，并請(qǐng)顧客提意見(jiàn)；佳佳理發(fā)店的美容師耐心地為顧客美發(fā)；星星服裝店的服務(wù)員熱情介紹服裝，讓顧客挑選等。顧客巡回參與活動(dòng)，與各活動(dòng)區(qū)的幼兒進(jìn)行交往。如到貝貝糖果店購(gòu)買(mǎi)糖果，到娃娃餐廳去吃飯，到佳佳理發(fā)店去理發(fā)，到星星服裝店去挑選衣服等等。同時(shí)，顧客可以有意識(shí)地提些問(wèn)題，讓服務(wù)員回答。
4、評(píng)選最佳服務(wù)員：（1）請(qǐng)顧客推選，要求顧客說(shuō)出推選的理由。（2）大家綜合評(píng)定，評(píng)出四名最佳佳服務(wù)員，分別給他們戴上大紅花。（3）大家鼓掌歡迎，以示祝賀。
建議：
1、此活動(dòng)開(kāi)展之前，教師應(yīng)有意識(shí)地介紹一些服務(wù)員的優(yōu)秀事跡。
2、活動(dòng)中最佳佳服務(wù)員的名額可根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)適當(dāng)增減。
3、此活動(dòng)還可以與娃娃家、幼兒園等區(qū)域同時(shí)開(kāi)展，引導(dǎo)娃娃家的爸爸、媽媽和幼兒園的小朋友扮顧客，與各區(qū)進(jìn)行交往。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問(wèn)題。
(1)旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?
妞妞說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了!
兵兵說(shuō)：不對(duì)，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂(lè)樂(lè)說(shuō)：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
(2)教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?老師這里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。
2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎么做的。
(2)現(xiàn)在看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來(lái)。
(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說(shuō)明。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇六
1、了解玩具塞入器官的'不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：(1)小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?
(2)明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演：
旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)。
(2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。
家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)剪“春”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。
2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。
3、通過(guò)幼兒自主的操作，初步理解“減法”的含義。
活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽想象剪出不同變化的“春”字。
活動(dòng)難點(diǎn)：初步理解減法的含義。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)剪“春”字。
2、工具：剪刀、固體膠、手工紙(每人數(shù)量不同)方形鉛畫(huà)紙。
3、5以?xún)?nèi)的減法題(人手一份)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
2、今天春姑娘又要請(qǐng)你們剪“春”，上次你剪“春”字的時(shí)候，“春風(fēng)”遇到了誰(shuí)?
二、幼兒剪“春”
要求：
1、在剪之前先數(shù)數(shù)春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙?
2、每個(gè)“春”字都要不一樣。
3、將剪好的“春”字貼在鉛畫(huà)紙上。
(在幼兒剪幾張紙后老師示意停下。老師給的紙不一定剪完)。
三、比較“春”字。
1、請(qǐng)幼兒介紹一下，你的幾個(gè)“春”字有什么地方不一樣?
2、教師總結(jié)幼兒變化的地方，及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。
四、找題目：
師概括：當(dāng)剩下的東西比原來(lái)的總數(shù)少了時(shí)，我們就用減法來(lái)表示。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己剪“春”字的用紙情況找相應(yīng)的題目表示，并在等號(hào)后寫(xiě)上答案。
3、提問(wèn)：你為什么選這道題?(師生共同總結(jié)題目中每個(gè)數(shù)字的含義)。
五、延伸：
引導(dǎo)幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的“春”字和相應(yīng)的減法題。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇八
冬天來(lái)臨，幼兒自然而然地感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，也會(huì)因?yàn)槎绽锏墓?jié)日而欣喜不已。
1.能從周?chē)h(huán)境的變化中感知冬天明顯的季節(jié)特征，對(duì)大自然的變化產(chǎn)生興趣和探究愿望。
2.能?chē)L試用多元方式表達(dá)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)皮膚及懂得御寒保暖的方法。
3.了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
1.主題墻面環(huán)境
布置“歡迎圣誕爺爺”的主題墻飾，包括以下幾個(gè)板塊：美麗的冬景、冬天的活動(dòng)和節(jié)日的祝福。
2.互動(dòng)墻面環(huán)境
以長(zhǎng)襪為道具，在每只長(zhǎng)襪上貼上硬紙板，將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬紙板上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞，并貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。然后將圖釘釘在互動(dòng)墻面上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。
3.相關(guān)區(qū)域融合
美工區(qū)：投放各種紙張、顏料、彩筆、剪刀等，以及圣誕老人和圣誕樹(shù)的圖片，讓幼兒繪畫(huà)或泥塑。
1.嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。
2.體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片。
材料準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀幣、糖果、范例。
利用不同的材料進(jìn)行制作。
(1)師:再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?
(2)師：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎?
(1)觀察材料:看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮的這么漂亮啊?
(3)觀察顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?
(4)邊觀察，邊演示。
撕去襪筒上的雙面膠，沾上棉花(小塊粘)。
用黑筆寶寶劃傷襪筒上的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。
用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。
用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
撕去襪子后面的雙面膠。
找到另一半粘起來(lái)。
(1)師：小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?
(3)師：你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
(1)幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，交流制作圣誕襪的快樂(lè)。
(2)圣誕老爺爺給小朋友送禮物。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇九
1、知道香港、臺(tái)灣、澳門(mén)都是祖國(guó)的寶島。
2、對(duì)祖國(guó)的歷史有了解的愿望與興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、香港、澳門(mén)回歸的錄像。
2、區(qū)旗、區(qū)徽以及香港、臺(tái)灣、澳門(mén)富有代表性的風(fēng)光圖片。
3、歌曲磁帶《阿里山的姑娘》《東方明珠》《七子之歌》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、了解臺(tái)灣、香港、澳門(mén)的地理位置。
1、出示世界地圖：請(qǐng)幼兒找找中國(guó)的位置在哪里?
2、出示中國(guó)地圖，請(qǐng)幼兒看看中國(guó)的地圖形狀像什么?
3、請(qǐng)幼兒找一找香港、臺(tái)灣、澳門(mén)的地理位置。
二、了解香港、澳門(mén)的主要文化、經(jīng)濟(jì)。
1、邊播放香港、澳門(mén)回歸時(shí)的錄像片段，老師邊作簡(jiǎn)單介紹。
2、幼兒自由交流所看到的錄像內(nèi)容。如香港、澳門(mén)回歸的時(shí)間、有哪些主要領(lǐng)導(dǎo)人參加了儀式?過(guò)程是怎樣的?等等。
3、出示香港、澳門(mén)的區(qū)旗、區(qū)徽，讓幼兒講講其形狀、色彩、圖案等，老師介紹其含義。
4、欣賞香港、澳門(mén)的有名建筑及著名風(fēng)景。
香港：經(jīng)貿(mào)大廈是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大貿(mào)易港口，有東方明珠之稱(chēng)。
澳門(mén)：葡京大酒點(diǎn)，博彩，有賭城之稱(chēng)。
三、介紹臺(tái)灣。
1、出示圖片：了解著名的阿里山，日月潭等。
2、簡(jiǎn)單介紹高山族的風(fēng)土人情。
3、讓幼兒明白臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，我們正在為臺(tái)灣的回歸努力著，中國(guó)人民都希望用和平的方式來(lái)統(tǒng)一祖國(guó)。
四、延伸活動(dòng)。
欣賞《七子之歌》，《東方明珠》，《阿里山的姑娘》等歌曲。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇十
以下是小編整理的關(guān)于幼兒園社會(huì)教案設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容，希望可以幫到有需要的朋友，歡迎大家瀏覽參考。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系。
2、嘗試購(gòu)物，并嘗試解決在購(gòu)物過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。教師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商量好參觀購(gòu)物事宜。
2、幼兒用書(shū)：《超市真方便》。
3、把擺放整齊的物品以及各類(lèi)別標(biāo)志拍成照片。
4、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備2~5元零錢(qián)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出超市。
師：我要買(mǎi)一袋鹽，可以去哪里買(mǎi)?
你去過(guò)哪些超市，它們叫什么名字?超市里有些什么?
指導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)《超市真方便》。
二、了解商品的分類(lèi)。
師：怎樣在超市里找到自己需要的東西?
教師(出示照片)：看這里的照片，商品是怎樣分類(lèi)的?有哪些記號(hào)?
引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購(gòu)物節(jié)省時(shí)間、提供方便。
三、了解超市購(gòu)物的程序。
組織幼兒交談，了解購(gòu)物的環(huán)節(jié)。
師：你去過(guò)超市嗎?在超市里，人們是如何買(mǎi)東西的?
師幼共同總結(jié)。
四、組織幼兒到超市購(gòu)物。
交代購(gòu)物的要求。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)超市的'標(biāo)志，向超市的營(yíng)業(yè)員問(wèn)好。
幼兒觀察其他顧客在超市購(gòu)物的程序。
幼兒自由購(gòu)買(mǎi)2~5元的物品，了解購(gòu)物的過(guò)程以及超市營(yíng)業(yè)員的工作。
圍繞“我去購(gòu)物”談話(huà)，共同分享解決問(wèn)題的方法。
師：剛才你在購(gòu)物時(shí)遇到了什么問(wèn)題?你是怎么解決的?
師：在超市購(gòu)物要注意什么?
教師小結(jié)：超市給我們的生活帶來(lái)了方便、快捷，是生活中比不可少的。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道香港、臺(tái)灣、澳門(mén)都是祖國(guó)的寶島。
2、對(duì)祖國(guó)的歷史有了解的愿望與興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、香港、澳門(mén)回歸的錄像。
2、區(qū)旗、區(qū)徽以及香港、臺(tái)灣、澳門(mén)富有代表性的風(fēng)光圖片。
3、歌曲磁帶《阿里山的姑娘》《東方明珠》《七子之歌》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解臺(tái)灣、香港、澳門(mén)的地理位置。
1、出示世界地圖：請(qǐng)幼兒找找中國(guó)的位置在哪里?
2、出示中國(guó)地圖，請(qǐng)幼兒看看中國(guó)的地圖形狀像什么?
3、請(qǐng)幼兒找一找香港、臺(tái)灣、澳門(mén)的地理位置。
二、了解香港、澳門(mén)的主要文化、經(jīng)濟(jì)。
1、邊播放香港、澳門(mén)回歸時(shí)的錄像片段，老師邊作簡(jiǎn)單介紹。
2、幼兒自由交流所看到的錄像內(nèi)容。如香港、澳門(mén)回歸的時(shí)間、有哪些主要領(lǐng)導(dǎo)人參加了儀式?過(guò)程是怎樣的?等等。
3、出示香港、澳門(mén)的區(qū)旗、區(qū)徽，讓幼兒講講其形狀、色彩、圖案等，老師介紹其含義。
4、欣賞香港、澳門(mén)的有名建筑及著名風(fēng)景。
香港：經(jīng)貿(mào)大廈是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大貿(mào)易港口，有東方明珠之稱(chēng)。
澳門(mén)：葡京大酒點(diǎn)，博/彩，有賭城之稱(chēng)。
三、介紹臺(tái)灣。
1、出示圖片：了解著名的阿里山，日月潭等。
2、簡(jiǎn)單介紹高山族的風(fēng)土人情。
3、讓幼兒明白臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，我們正在為臺(tái)灣的回歸努力著，中國(guó)人民都希望用和平的方式來(lái)統(tǒng)一祖國(guó)。
四、延伸活動(dòng)。
欣賞《七子之歌》，《東方明珠》，《阿里山的姑娘》等歌曲。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干;。
2、教學(xué)ppt和牙齒模型3、牙醫(yī)博士的圖片一張4、《牙醫(yī)之歌》見(jiàn)附活動(dòng)過(guò)程：
--(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰(shuí)呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧!
--你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎?
--(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!
--師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因--教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ?lèi)的吃多了，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。
--師幼討論--教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì)越來(lái)越健康。
四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏--(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)--幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應(yīng)且個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示--教師小結(jié)，并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì)有殘留的東西，如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)榘∪嗽谕砩纤X(jué)的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌，對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。
我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)大!
你的牙齒生病了，就來(lái)找我吧!
我來(lái)幫它看看病，然后修修它!
保證你的小牙齒，白亮又健康!
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇十二
設(shè)計(jì)思路：
在開(kāi)展主題活動(dòng)《變變變，長(zhǎng)大了》時(shí)，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”。當(dāng)我們說(shuō)起男女小朋友入廁的情景，立即炸開(kāi)了鍋。同時(shí)，他們對(duì)兩性問(wèn)題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話(huà)題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇，偷偷看對(duì)方……于是，我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話(huà)題作出正面的、積極的回應(yīng)，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開(kāi)展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對(duì)性話(huà)題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。
2.有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解基本的防衛(wèi)方法。
3.引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的調(diào)查記錄，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)。
2.教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn);角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角(包括人物、動(dòng)物)，提供較為豐富安全的可操作材料。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，講解什么是“性”。
1.請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法。
3.提問(wèn)引發(fā)思考：什么是“性”?
教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位。
二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。
1.請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》，對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。
2.出示洋娃娃，請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
三、案例分析，幼兒分組開(kāi)展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。
1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開(kāi)展討論。
2.分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。
(打電話(huà)給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)。
四.教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時(shí)要尊重別人的身體。
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)的開(kāi)展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行。
2.活動(dòng)在開(kāi)展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度，以便有的放矢。
3.自主選擇活動(dòng)區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識(shí)。
4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續(xù)生成、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。
5.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于“性”知識(shí)的問(wèn)題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力。
2、能注意周?chē)h(huán)境中物體的形狀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
帽子圖片，衣服圖片，小熊，小豬形象卡片，投影儀，《我的數(shù)學(xué)》幼兒用書(shū)。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示小豬、小熊圖片。
師：小朋友，今天老師請(qǐng)了兩位動(dòng)物朋友，你看是誰(shuí)啊?
二、創(chuàng)設(shè)第一個(gè)情景：四件衣服。
1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中四件衣服中的兩件一模一樣的衣服。
師：小豬和小熊是一對(duì)很要好的朋友，它們喜歡一模一樣的東西。有一天，他們來(lái)到商店，看到很多漂亮的衣服，但是他們只想買(mǎi)一件一模一樣的衣服。
師：誰(shuí)愿意幫助它們?哪兩件衣服是一模一樣的呢?
2、一一驗(yàn)證：其他衣服哪里不同。
二、創(chuàng)設(shè)第二個(gè)情景：五頂帽子。
1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中五頂帽子中的兩頂一模一樣的帽子。
2、一一驗(yàn)證：其他帽子哪里不同。
三、創(chuàng)設(shè)第三個(gè)情景：五輛車(chē)子。
1、引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)中的五輛車(chē)子。
師：小豬和小熊還有一輛漂亮的車(chē)子呢，可是在停車(chē)場(chǎng)里有許多車(chē)子，到底哪兩輛車(chē)子會(huì)是他們的呢?我們一起來(lái)找一找。
2、一一驗(yàn)證：其他車(chē)子哪里不同。
四、幼兒操作。
幼兒將一模一樣的車(chē)子圈出來(lái)。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內(nèi)部各器官的名稱(chēng)及其主要的功能。
2、引導(dǎo)幼兒知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有利于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人體模型圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)教學(xué)掛圖引出主題。
1、教師出示觀察掛圖，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：瞧，今天老師帶來(lái)了一種關(guān)于什么的掛圖?(人體模型的掛圖)引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，了解主要器官的位置，并相應(yīng)地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來(lái)看看這幅掛圖是關(guān)于什么內(nèi)容的?教師小結(jié)：這張掛圖是指我們身體內(nèi)的各部分器官，我們的身體里裝滿(mǎn)了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說(shuō)指向相應(yīng)的部位)。
二、教師逐一介紹身體各部分器官。
1、認(rèn)識(shí)人體器官——肺。教師：小朋友你們看這個(gè)就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。(讓幼兒自由講述)教師小結(jié)：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。如果沒(méi)有它人就無(wú)法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察并加深印象。
2、認(rèn)識(shí)器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什么嗎?它的形狀怎么樣?(心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什么功能嗎?(讓幼兒講述)教師小結(jié)：心臟能維持血液循環(huán)，它把人體所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)血液輸送到全身，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足。
3、認(rèn)識(shí)器官——-胃教師：你們知道我們每天吃進(jìn)去的東西都跑哪里去了嗎?我們每天吃的東西都通過(guò)腸道運(yùn)到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎?(教師出示胃)教師小結(jié)：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營(yíng)養(yǎng)，人體的大便是在大腸內(nèi)形成的。
4、認(rèn)識(shí)器官——肝教師：小朋友你們看，這個(gè)就是人體的肝，肝的作用是什么呢?教師小結(jié)：肝對(duì)人體可重要了，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無(wú)毒的，防止它們危害身體健康，而且肝還可以吞噬、細(xì)菌、病毒保護(hù)其器官免受傷害。
5、認(rèn)識(shí)器官——腎教師：小朋友你們知道這是哪個(gè)人體器官嗎?(出示器官腎)教師小結(jié)：腎是人體的清潔機(jī)，它擔(dān)負(fù)著清楚廢物，毒物等重要而危險(xiǎn)的工作。我們的內(nèi)臟都很重要，我們都要好好的愛(ài)護(hù)。
三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣保護(hù)自己的內(nèi)臟。教師：剛才我們都介紹了人體器官的功能和作用，人體器官這么重要，平時(shí)我們要怎么樣來(lái)保護(hù)呢?(讓幼兒自由表達(dá))。
教師小結(jié)：人身上的器官就像一個(gè)機(jī)器不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，各個(gè)器官就像機(jī)器的零件，當(dāng)有零件出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，機(jī)器就運(yùn)轉(zhuǎn)不好，這時(shí)候身體就會(huì)感覺(jué)不舒服。我們要愛(ài)護(hù)我們的內(nèi)臟，它們才能正常工作，任何一個(gè)器官出現(xiàn)問(wèn)題就容易生病。所以平時(shí)我們要講衛(wèi)生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內(nèi)的器官就不容易生病。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇十五
設(shè)計(jì)意圖：
最近，我班正在開(kāi)展《我們的城市》這個(gè)主題，孩子們積累了很多關(guān)于超市的經(jīng)驗(yàn)，其中儲(chǔ)物箱就是他們關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。在交流的過(guò)程中，一些孩子談到了儲(chǔ)物箱打不開(kāi)的話(huà)題，孩子的話(huà)題引發(fā)了我的思考。于是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，這個(gè)內(nèi)容隱含了很多的教育價(jià)值，活動(dòng)的主要立足點(diǎn)就是運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，提高幼兒解決問(wèn)題的能力和體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在尋找密碼的情景中感知3個(gè)數(shù)字不同的排列組合。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)大家在一起想辦法解決問(wèn)題的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：排列卡、ppt、密碼箱、禮物(博士帽)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流(回憶超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn))。
1、這是什么地方?(樂(lè)購(gòu)超市)你是怎么知道的?
小結(jié)：你們真聰明，看到漢字、看到標(biāo)志就知道這是一個(gè)什么地方。
2、這是樂(lè)購(gòu)超市里的什么呢?有什么用?怎樣打開(kāi)儲(chǔ)物箱?
小結(jié)：超市的儲(chǔ)物箱是為我們提供方便的。密碼條是為了讓我們能打開(kāi)儲(chǔ)物箱。
3、看，發(fā)生了什么事?
小結(jié)：原來(lái)他的密碼條弄丟了，箱子打不開(kāi)了。但打只記得密碼條上的3個(gè)數(shù)字，是2、4、6，到底哪個(gè)數(shù)字排在前，哪個(gè)數(shù)字排在后，她忘記了，怎么辦呢?(在老師的引導(dǎo)下啟發(fā)幼兒排排看，有幾種排發(fā)?)。
二、幼兒操作(在情景中感知數(shù)的排列組合)。
1、分散操作，教師觀察。
2、交流：請(qǐng)一名幼兒將操作結(jié)果介紹給大家，老師在黑板上記錄展示。(當(dāng)場(chǎng)來(lái)試一試能否打開(kāi))。
3、小結(jié)：你們真了不起，知道了3個(gè)數(shù)字排列出6個(gè)密碼。密碼一個(gè)也不能漏，漏掉了一個(gè)密碼就有可能會(huì)打不開(kāi)。
三、幼兒再次操作(運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題)。
1、你們本領(lǐng)真大，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們!獎(jiǎng)品就在這個(gè)箱子里。想要得到獎(jiǎng)品一定要打開(kāi)箱子。告訴你們這三個(gè)箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數(shù)字都是一樣的，是3、5、7.你們知道三個(gè)數(shù)字可以排除幾個(gè)密碼嗎?好，我們趕緊把6個(gè)密碼排出來(lái)。
2、幼兒個(gè)體操作，教師觀察幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)的情況。
3、交流：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列組合的規(guī)律。
四、延伸。
投放三個(gè)數(shù)字和四個(gè)數(shù)字引發(fā)幼兒繼續(xù)探索興趣。(區(qū)域中進(jìn)行)。
幼兒園用電安全教案設(shè)計(jì)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)畫(huà)面，了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅。
2、初步了解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并懂得愛(ài)惜糧食。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、說(shuō)明收割順序的圖片四張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)引出話(huà)題。
(幼兒自由交流。分享平時(shí)的經(jīng)驗(yàn))。
教師小結(jié)：秋天，蘋(píng)果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在這樣美的季節(jié)里，我們能夠吃到很多新鮮的水果!
二、讓幼兒觀察圖片，了解農(nóng)民伯伯在秋天里的工作。
師：那這些水果都是誰(shuí)收的呢?你們見(jiàn)過(guò)農(nóng)民收水果嗎?那我們?cè)诳纯窗?
(教師出示教學(xué)掛圖，讓幼兒認(rèn)真看，看完之后并用完整的語(yǔ)言進(jìn)行描述圖片的內(nèi)容)。
(讓幼兒逐一講述圖片)。
教師小結(jié)：原來(lái)呀!農(nóng)民伯伯在天氣很熱的時(shí)候，他們都要去收果子，而且他們收果子是要經(jīng)過(guò)很多過(guò)程的，這樣果子才能夠保存的很完整。有了農(nóng)民伯伯，我們才會(huì)有這么多的水果吃。
(教師出示農(nóng)民伯伯，收割情景的照片)。
師：老師這里有很多圖片，你們用完整的語(yǔ)言來(lái)描述圖片，說(shuō)了之后，請(qǐng)你們來(lái)看看哪一張照片是最先做的事情了呢?給這些圖片來(lái)排隊(duì)吧!
三、教師介紹農(nóng)民伯伯的工作，培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民伯伯的情感。
(讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解農(nóng)民伯伯的工作)。
教師小結(jié)：農(nóng)民伯伯每天很早就要起床，下地干活了，他們要播種，要給莊家施肥、除蟲(chóng)、除草，等到莊家成熟的時(shí)候，還要給他們一點(diǎn)點(diǎn)收割下來(lái)，然后一袋袋包扎好，就變成禮物我們超市里的大米了!農(nóng)民伯伯還要在家里養(yǎng)豬養(yǎng)鴨養(yǎng)雞，他們每天都有很多的事情來(lái)做。
(引導(dǎo)幼兒大膽表述自己對(duì)農(nóng)民伯伯的想法，培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民伯伯的情感)。
教師小結(jié)：小朋友們我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的工作。愛(ài)惜糧食，每天吃飯都要吃干凈，不能剩飯，做一個(gè)能干的好寶寶。
四、結(jié)束活動(dòng)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13488250.html】
