心得體會可以讓我們從失敗與挫折中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，獲得更深刻的成長與進步。那么，在寫心得體會時，我們需要注意一些要點。首先，我們要明確寫心得體會的目的和對象，以確定寫作的內(nèi)容和方式。其次，我們要關(guān)注事實，客觀地陳述自己的觀察、感受和經(jīng)驗，避免主觀臆斷和夸大其詞。同時，要注重自我思考和總結(jié)，通過分析和歸納，總結(jié)出對自己有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后，我們要注意語言的表達和寫作的規(guī)范，使心得體會更加清晰、具體和有說服力。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體會分享，對于我們更好地學(xué)習(xí)和成長是很有借鑒意義的。
安全案例教育心得體會篇一
2008年8月20日，某油田施工隊在城市污水管網(wǎng)改造中，作業(yè)人員在新老污水管網(wǎng)進行對接的過程中，由于向老污水井外側(cè)對接未通，兩人貿(mào)然進入井內(nèi)查看情況，隨即導(dǎo)致兩人昏迷，另外三位施工人員在不明原因的情況下，進入井內(nèi)實施搶救，也導(dǎo)致當(dāng)場昏迷，經(jīng)消防員施救終因中毒時間過長，五人全部搶救無效死亡。
二、案例分析。
1、兩名施工作業(yè)人員未做工作前安全分析，貿(mào)然進入污水井作業(yè)造成死亡事故；
2、救援人員缺乏救護知識，盲目施救，造成二次事故的發(fā)生；
3、施工作業(yè)人員安全意識淡薄，安全培訓(xùn)不到位。
三、經(jīng)驗分享。
1、加強工作前安全分析的管理；
2、加強管理人員和操作人員的安全意識和風(fēng)險辨識能力；
3、強化作業(yè)人員安全培訓(xùn)，掌握一定的安全常識和自救、互救知識。
安全案例教育心得體會篇二
案例中有幾起事故與我們天車車間的生產(chǎn)工作密切相關(guān)，一幕幕驚心動魄重現(xiàn)眼簾，給我們再次敲醒了警鐘。事故的主要原因都是工作人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責(zé)人現(xiàn)場管理不到位，執(zhí)行不到位。一件件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現(xiàn)了工作人員安全責(zé)任不清，現(xiàn)場不進行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預(yù)測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O(shè)想。通過學(xué)習(xí)，再次強化了自己的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常工作中。體會如下：
4、認識有限，冶金行業(yè)人員流動量比較大，“三熟”執(zhí)行不到位;。
5、對所使用的新設(shè)備、設(shè)施、新技術(shù)了解不夠透徹，個人的知識、技術(shù)存在很大的局限性;總之，事故的發(fā)生是由于種種局限性，導(dǎo)致了認識上的差異，給安全生產(chǎn)埋下了諸多隱患。
5、嚴肅事故調(diào)查處理。對于已發(fā)生的事故，有關(guān)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門要按照四不放過的原則，認真調(diào)查，嚴肅處理，跟蹤檢查責(zé)任人員處理和安全防范措施的落實情況。要以事故為戒，舉一反三，對照檢查，落實整改措施，防止同類事故再次發(fā)生。
安全案例教育心得體會篇三
2014年1月7日下午，bcl03工段兩名崗位勞務(wù)工清理水蒸餾池的殘渣，將臨時清理出的堿性水蒸餾殘渣投入到殘渣桶內(nèi)。剛剛投進去即從桶口溢出煙霧，現(xiàn)場越來越大，兩名崗位勞務(wù)工迅速撤離到上風(fēng)口，隨后工段負責(zé)人到場安排其他人員用消防水進行沖淡，用濕麻袋將桶口適當(dāng)覆蓋防止桶內(nèi)物料噴發(fā)，現(xiàn)場煙霧較大，造成環(huán)境事故。半小時后，煙霧才慢慢消失，現(xiàn)場恢復(fù)平靜。
二、案例分析。
經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生由以下原因造成：
1、收集殘渣使用的空桶內(nèi)有殘余的三氯氧磷等忌水性物料，與堿性物質(zhì)和水劇烈反應(yīng)；
2、勞務(wù)工在作業(yè)時沒有檢查好；
3、工段定置管理不到位，生產(chǎn)性物料收集不規(guī)范處理，隨處亂放，并且沒有標識。
三、經(jīng)驗分享。
1、規(guī)范管理，物件定置，標識齊全及時；
2、工段應(yīng)完善清渣的作業(yè)程序和注意事項等；
3、勞務(wù)工應(yīng)定期教育，作業(yè)要受控，最好由正式員工現(xiàn)場指導(dǎo)。
安全案例教育心得體會篇四
6月1日河北省邯鄲市滏恒股份有限公司，炔敵稗車間2號氨解釜進行丁炔氯氨解反應(yīng)，23:40，氨化崗位操作工董某向存有丁炔氯的氨解釜進行第一次通氨作業(yè)，作業(yè)前氨解釜記錄儀溫度顯示為40.6℃，通氨前沒有按照操作規(guī)程要求開啟氨解釜攪拌器；23:50，通氨結(jié)束時，溫度顯示為43.0℃高于技控指標3℃，壓力為0.45mpa。6月2日1:15，董某第二次向氨解釜進行通氨作業(yè)，此時釜內(nèi)溫度已達60.1℃，壓力0.41mpa，在此過程中，釜內(nèi)物料溫度持續(xù)上升；1:25，溫度顯示123℃，壓力0.41mpa；1:27，董某啟動了攪拌器，釜內(nèi)未反應(yīng)的液氨急劇氣化，壓力瞬間達到壓力表上限：3mpa，安全閥、爆破片均有動作，但未能有效泄壓，最終發(fā)生爆炸并引起火災(zāi)。
二、案例分析。
3、安全附件設(shè)計、選型有誤，安全閥、爆破片雖有動作，但未能有效泄壓；
4、操作工違反操作規(guī)程，反應(yīng)釜通氨前未按操作規(guī)程開啟攪拌，第一次通氨反應(yīng)溫度超標，未采取有效處理措施，第二次通氨過程中反應(yīng)釜內(nèi)局部過熱引發(fā)暴沸，造成反應(yīng)釜內(nèi)未反應(yīng)的液氨急劇氣化，引發(fā)爆炸。
三、經(jīng)驗分享。
2、選擇合適型號、規(guī)格的安全附件，并定期校驗；
3、加強員工崗位知識、能力培訓(xùn)，確保員工在出現(xiàn)異常情況時能夠正確及時采取安全、有效的應(yīng)急處置措施。
安全案例教育心得體會篇五
2015年5月10日晚9時，江蘇南京市區(qū)周女士開著車正在等紅綠燈，兩名青年男子突然走來，一人猛拉車門，一人飛速搶走放在副駕駛座的手提包。周女士嚇出一身冷汗，呆坐半晌后才敢下車張望，兩名男子早就跑得沒影了。
二、案例分析。
1、被搶的大多是獨自駕駛小車的女司機，她們有一個共同點，就是沒有開車落鎖的習(xí)慣；
3、大多借問路或問事等讓司機開窗，借機搶劫。
三、經(jīng)驗分享1、車主首先要保護好自己，財不外露，貴重物品應(yīng)放在隱蔽地方；
3、遇到陌生人攔車或其他狀況，不要輕易打開門窗，實在需要溝通可將車窗搖下一指寬，不影響對話又可以避免遭遇傷害。
安全案例教育心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，法治安全教育成為了人們生活中非常重要的一部分。近日，我參加了一次關(guān)于法治安全教育的培訓(xùn)，并且參與了一次實踐課程，讓我深刻體會到了法治安全教育的重要性。在此，我將根據(jù)我自己的實踐體會，分享以下五個方面的心得體會。
首先，法治安全教育能夠增強人們的安全意識。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全的法律知識，比如火災(zāi)逃生、交通安全等。這些知識不僅讓我們了解了自身應(yīng)該如何保護自己，也讓我們認識到了生活中存在的安全隱患。在實踐課程中，我發(fā)現(xiàn)周圍的人們對安全問題并不太重視，許多人在沒有紅綠燈的路口亂穿馬路，很容易引發(fā)交通事故。這讓我深感安全意識的重要性，只有提高自己的安全意識，才能避免不必要的危險。
其次，法治安全教育能夠規(guī)范人們的行為方式。在實踐課程中，我們進行了一次模擬法庭的活動，讓我們體驗了一下正式場合下的言行舉止。通過這次活動，我意識到不恰當(dāng)?shù)恼Z言和行為會對他人造成困擾和傷害。法治安全教育教會了我們?nèi)绾巫鹬厮?、維護社會秩序，這樣才能和諧的相處。在我日常生活中，我也盡力遵守法律法規(guī)，尊重他人，用和善的態(tài)度對待他人，從而使社會更加和諧穩(wěn)定。
第三，法治安全教育能夠提升人們的應(yīng)變能力。在實踐課程中，我們進行了一次模擬火災(zāi)逃生演習(xí)。在模擬火災(zāi)中，我突然感到一陣恐慌，但是我通過培訓(xùn)中學(xué)到的相關(guān)知識，迅速冷靜下來，按照逃生通道迅速有序地離開了現(xiàn)場。這次經(jīng)歷讓我認識到，只有在面對危險的時候保持冷靜，才能做出正確的決策。法治安全教育讓我們提前認識到各種危險因素，并培養(yǎng)了我們應(yīng)對各種不同情況的能力，從而提高了我們的應(yīng)變能力。
第四，法治安全教育能夠培養(yǎng)人們的法治意識。法治意識是一種遵紀守法、守護法律權(quán)益的意識。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于法律的知識，了解了法律的重要性和作用。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有遵紀守法，才能共同建設(shè)一個和諧穩(wěn)定的社會。在實踐課程中，我遇到了一次路邊毆打事件，我果斷報警并制止斗毆，這是在法治安全教育中培養(yǎng)的法治意識的體現(xiàn)。法治安全教育讓我們明白了法律對于維護社會秩序的重要性，使我們產(chǎn)生了尊重法律、遵守法律的意識。
最后，法治安全教育能夠促進社會的進步和發(fā)展。在實踐過程中，我看到很多不文明現(xiàn)象和違法行為，這些行為給社會帶來了不穩(wěn)定因素，阻礙了社會的進步和發(fā)展。法治安全教育的目的就是要通過提升人們的法治意識和安全意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，使社會更加和諧穩(wěn)定。只有每個人都尊重法律，遵紀守法，才能共同建設(shè)一個安全、穩(wěn)定、發(fā)展的社會。
通過參與法治安全教育培訓(xùn)以及實踐課程，我的心得體會是：法治安全教育能夠增強人們的安全意識，規(guī)范人們的行為方式，提升人們的應(yīng)變能力，培養(yǎng)人們的法治意識，促進社會的進步和發(fā)展。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅持法治安全教育的原則，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，做到言行舉止合規(guī)合法，為社會的和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠意識到法治安全教育的重要性，共同建設(shè)一個安全、穩(wěn)定、發(fā)展的社會。
安全案例教育心得體會篇七
3月6日晚上21時左右，楊同學(xué)在宿舍門口的校道遇到兩個自稱從馬來西亞留學(xué)回來的男子詢問某學(xué)院的宿舍在哪?后來說他們手機沒電了，公共電話又遠，便問楊同學(xué)能否借手機打個電話。出于好心，楊同學(xué)幫他們撥打電話，但等了很久都沒見對方回復(fù)。于是他們說剛到長沙，訂了福潤三湘酒店的住房，晚上22時前要交錢，但卡消磁了，不能刷，已經(jīng)找他們叔叔的女兒幫忙，問能不能讓她把錢匯到楊同學(xué)的賬號上，然后再取出來給他們。聽此，楊同學(xué)把賬號給了他們，但等到晚上10點多，錢還是沒到帳。此時，他們很焦急，說不知怎么辦，其中一個想向楊同學(xué)借，另一個不同意，于是兩人爭執(zhí)起來。見此，楊同學(xué)心軟，同意先借錢給他們，于是把卡上的20xx多元和取錢憑條一起給了他們。他們稱第二天下午兩點多的時候會過來還錢。
第二天早上，楊同學(xué)等不到他們的電話，便打他們當(dāng)時留下的電話，發(fā)現(xiàn)已關(guān)機，再打他們朋友的電話，對方稱她也不太清楚那兩人的情況。楊同學(xué)此時發(fā)覺被騙了，就到保衛(wèi)處報案。目前，此案正在追查當(dāng)中。
安全警示：該案是典型的“落難求助”詐騙。
4.不要輕易和陌生人交談，更不要借予財物給陌生人。
安全案例教育心得體會篇八
教育案例一直是教學(xué)中的重要組成部分，通過案例分析和討論，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。在教育案例的學(xué)習(xí)過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會。以下將結(jié)合幾個具體案例，談?wù)勎业男牡门c體會。
第一段：案例本身具有教育價值。
教育案例之所以被廣泛使用，是因為它本身具有教育價值。案例可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念和理論，通過真實的案例，學(xué)生可以將所學(xué)知識與實際問題相結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)英語口語時，老師可以給學(xué)生介紹一個真實的故事，讓學(xué)生用所學(xué)語言來描述故事情節(jié)。這樣一來，學(xué)生就能夠更加生動地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。案例還可以激發(fā)學(xué)生的思考和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第二段：案例分析的價值。
案例分析是教育案例中的重要環(huán)節(jié)，在分析案例的過程中，學(xué)生需要從中抽取出問題，提出解決方案，并進行評估。通過案例分析，學(xué)生可以培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)案例分析可以幫助我更好地理解復(fù)雜的問題，培養(yǎng)我綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力。在分析過程中，我也學(xué)會了如何從不同的角度去審視問題，從而得出更全面和準確的結(jié)論。
第三段：案例討論的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中，案例討論是教育案例中必不可少的環(huán)節(jié)。通過案例討論，學(xué)生可以互相交流和分享各自的觀點和經(jīng)驗。在我的經(jīng)驗中，案例討論可以幫助我更好地理解案例，發(fā)現(xiàn)問題的各個方面，提出自己的看法，并汲取他人的意見和建議。通過與同學(xué)們的討論，我不僅加深了對案例的理解，還提高了自己的表達能力和團隊合作能力。
第四段：案例的啟示和警示。
教育案例具有很強的啟示作用，可以幫助學(xué)生從他人的成功或失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過案例的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以認識到一些常見的錯誤和挑戰(zhàn)，從而預(yù)防和解決類似問題。例如，在學(xué)習(xí)管理學(xué)時，我們可以通過分析一些成功的企業(yè)案例，了解到一些管理上的竅門和技巧。也可以通過分析一些失敗的案例，認識到一些常見的錯誤和管理風(fēng)險。案例的啟示和警示可以幫助我們更好地實踐知識和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第五段：案例綜合的應(yīng)用。
教育案例不僅可以在課堂上進行分析和討論，還可以作為實踐活動和項目的一部分。通過將案例融入到實際項目中，學(xué)生可以更好地應(yīng)用和鞏固所學(xué)知識。例如，在學(xué)習(xí)市場營銷時，老師可以組織學(xué)生參與一個市場調(diào)研項目，讓學(xué)生根據(jù)真實的案例進行市場分析和策劃。通過實踐和應(yīng)用，學(xué)生可以更好地理解和掌握市場營銷的理論和技巧。
總結(jié)：
通過教育案例的學(xué)習(xí)，我深深地體會到了案例的教育價值和學(xué)習(xí)效果。案例可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。案例分析和討論可以幫助學(xué)生從多個角度審視問題，提高自己的表達和合作能力。案例的啟示和警示可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和管理風(fēng)險。通過將案例應(yīng)用到實際項目中，學(xué)生可以更好地鞏固和運用所學(xué)知識。綜合來看，教育案例在教學(xué)中起到了重要的作用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有積極的促進作用。
安全案例教育心得體會篇九
教育案例作為一種實踐教學(xué)的手段，被廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中。通過對于實際生活中的一些教育案例的研究，我們可以獲取到更加全面和多樣的教育知識，同時也能夠深入了解到教育背后的一些道理和原則。在這次教育案例研究和討論中，我深有感觸，下面將從案例選擇、案例背景、案例分析、案例啟示以及案例應(yīng)用等方面進行總結(jié)和體會。
首先，案例選擇是非常關(guān)鍵的一步。作為教育案例的使用者，我們需要根據(jù)自己的目標和需求來選擇合適的案例。如何選擇案例的關(guān)鍵在于案例的實際性和代表性。只有通過真實的案例才能真正地展示出教育的本質(zhì)和意義。在本次研究中，我們選擇了多個不同領(lǐng)域和不同類型的教育案例，這樣能夠更加全面地了解到教育的多樣性和特點。
其次，在教育案例中了解案例背景是非常重要的。通過了解案例的背景，我們能夠更加深入地理解案例的發(fā)生背景和原因。在我們的研究中，我們了解到了一些教育案例的背景是由于教師和學(xué)生之間的溝通不暢所導(dǎo)致的。這給我們敲響了警鐘，即在教育實踐中，溝通是至關(guān)重要的。
第三，案例分析能夠幫助我們深入思考。通過對案例的細致分析，我們可以了解到案例中教育的具體過程和效果。在案例分析的過程中，我們需要分析教師和學(xué)生的表現(xiàn)以及他們之間的關(guān)系。同時，我們也要對案例中所表現(xiàn)出來的問題和挑戰(zhàn)進行評估和思考。通過案例分析，我們能夠更好地理解教育實踐中的問題，并為解決這些問題提供有效的思路和方法。
第四，案例啟示是我們在研究的過程中得到的一些重要的結(jié)論和啟發(fā)。通過分析和研究案例，我們可以得到一些關(guān)于教育的深刻理解和認識。比如，在案例研究中，我們意識到多元智能理論對于教育實踐的重要性。教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的多元智能發(fā)展，通過滿足學(xué)生的個體差異，來提高其學(xué)習(xí)效果和興趣。
最后，案例應(yīng)用是我們在教育實踐中將案例所得到的經(jīng)驗和啟示應(yīng)用到具體的教育活動中的過程。通過案例應(yīng)用，我們能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。在本次研究中，我們嘗試將案例中的教育經(jīng)驗和啟示應(yīng)用到教學(xué)中。通過教育案例的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們能夠更好地發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
總而言之，在本次教育案例研究和討論中，我們通過選擇案例、了解案例背景、分析案例、得到案例啟示以及案例應(yīng)用等步驟，深入研究了教育案例的核心要素和規(guī)律。通過這次研究，我認識到教育案例對于教學(xué)實踐的重要性和意義。只有通過案例的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們才能更好地發(fā)展和提高教育實踐能力。希望今后能繼續(xù)深入研究和應(yīng)用教育案例，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻。
安全案例教育心得體會篇十
某日，我校一同學(xué)在淘寶網(wǎng)站淘到一件價值100元的外套，老板很熱情、服務(wù)很周到，說這件衣服可以貨到付款，但是要補差價0.1元。發(fā)了個網(wǎng)址給此同學(xué)，但該同學(xué)點擊進入的并非官方支付寶的網(wǎng)址而是建行的網(wǎng)頁。當(dāng)時進行了兩次交易，一次交易不成功，然后老板要求該同學(xué)把銀行發(fā)過來的驗證碼給她，由她來幫該同學(xué)進行交易，到時再把錢還回來。該同學(xué)毫不猶豫的把驗證卡發(fā)過去了，等交易成功后，查看銀行卡里的4000多塊錢全部沒有了，這才恍然大悟自己被騙了，并報了警。經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：這個淘寶網(wǎng)店是9月24號創(chuàng)建的。買的那件衣服已經(jīng)下架，整個網(wǎng)店已經(jīng)沒看到任何物品。該淘寶店沒有信譽度、沒有好評、沒有賣出去衣服的交易記錄。
1、讀書期間不要帶過多的錢和大額的銀行卡。
2、網(wǎng)上購物時使用正規(guī)大型網(wǎng)站進行交易，交易前查看該店的信譽度、銷量和評價等，不要相信“天上掉餡餅”的事情。
3、銀行卡的卡號、密碼和驗證碼不要告訴他人，付款前仔細查看頁面相關(guān)信息。
安全案例教育心得體會篇十一
某學(xué)生娟娟父親突然接到一個電話，一男子自稱姓張，是該生輔導(dǎo)員，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫(yī)院搶救，急需5千元醫(yī)藥費。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發(fā)現(xiàn)娟娟的手機關(guān)機;再打電話到娟娟寢室，無人接聽。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對方提供的帳號匯了5千元錢。不久，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥，有生命危險，急需5萬元救命。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發(fā)現(xiàn)她剛上完課回來，方知被騙。
利用大學(xué)生離家遠、信息渠道不暢和家人愛子心切的特點，向家長謊報學(xué)生病?；虺霈F(xiàn)意外，騙取家長錢財，這是近來頗為盛行的校園騙術(shù)之一。騙子通過大學(xué)生的同學(xué)錄、求職信等材料，能輕易地獲得大學(xué)生以及家庭的聯(lián)系方式，這樣其行騙也就帶有很強的隱蔽性和欺騙性，所以經(jīng)常能輕易得逞。
1、一定要注意保護個人及家庭的信息，不要輕易把這些信息透露給陌生人;。
2、平時要多和家人、同學(xué)、朋友交流，讓大家了解自己的學(xué)習(xí)生活狀況，這是防止家人因為自己受騙的最好武器!
安全案例教育心得體會篇十二
20_x年_1月20日，安環(huán)質(zhì)量處組織員工觀看了中國化工集團發(fā)生的安全事故案例，看后心里受到極大震撼，大火后扭曲變形的鋼架，爆炸現(xiàn)場散落的碎片，一組組傷亡、損失的數(shù)字，一次次沖擊著人們的神經(jīng)。在為逝者嘆息，在為傷者難過的同時，如何減少悲劇的發(fā)生，成為我們每個員工應(yīng)該思考的問題。
作為一名化工企業(yè)的員工，我深知裝置潛在的危險因素：劇毒、高溫、高壓、易燃、易爆、粉塵、機械傷害、強酸、強堿等等，幾乎囊括了化工生產(chǎn)中絕大部分的危險。在這樣一個復(fù)雜的環(huán)境中，如何保證裝置的安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)的生產(chǎn)，對我們來說既是挑戰(zhàn)，又是自我提高的機遇。就個人來說，我感覺要具備四心，即：專心、虛心、細心、責(zé)任心。
首先是專心。專心要求我們要熱愛自己的工作，干一行愛一行，不能僅僅只把工作當(dāng)成賴以謀生的手段，去被動的應(yīng)付工作，如果這樣工作效率就會下降，工作中的激情和成就感就會蕩然無存。對工作敷衍了事，將埋下事故的種子，進而付出血的代價。生活中，不是每一個人都能從事自己喜歡的工作，在沒有能力改變現(xiàn)狀時，我們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機會去贏得屬于自己的天地。慢慢，你會發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上了現(xiàn)在的一切，從而富于激情，工作成績自然水漲船高，使自己上升到一個新的高度。
其次是虛心。虛心是要求我們在工作中不恥下問，積極進取，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會的，一定不能放過，只有工作水平提高了，才能出色地完成工作任務(wù)。一知半解、糊里糊涂的去工作，也許你的一次錯誤，付出的將是生命的代價。安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。
再次是細心。粗心，我想是生活中每個人都曾犯過的錯，開始生產(chǎn)中絕不允許犯粗枝大葉的毛病，僅僅是一時的疏忽，是企業(yè)遭受成百上千萬的損失，甚至是血的代價。我們要養(yǎng)成事前查、事后查、互相查的好習(xí)慣，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生。
最后是責(zé)任心。任何人，不管他工作水平多高，能力多強，如果沒有責(zé)任心，那么他都不可能成為一名合格的企業(yè)員工。較強的責(zé)任心，應(yīng)該是每位員工都要具備的基本素質(zhì)，只有本著對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對企業(yè)負責(zé)，才能對每件事情高標準嚴要求，工作才能兢兢業(yè)業(yè)。
前車之鑒，后事之師。沒有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有安全就談不上職工的幸福生活，讓我們記住這曾經(jīng)的傷痛吧!
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安全案例教育心得體會篇十三
無論是初為父母還是尚在懷胎十月的準父母們，不管對于自家兒女未來有著怎樣的設(shè)計和考慮，但肯定有一個愿望是共通的，那就是希望兒女能夠健康成長。
這是一個最樸素，也是最不摻雜功利思維的愿望?？上У氖?，當(dāng)我們環(huán)顧四周，再拿起手機打開新聞，你就會突然發(fā)現(xiàn)，想讓自家寶寶健康安全地長大成人竟是如此艱難!!!
咱不說什么環(huán)境污染、霧霾彌漫，更不說什么食品安全、化工爆炸，大自然的懲罰和意外事故就憑你我這斗升小民的能耐就算是想躲估計也躲不過。
萬一真要遇上什么地震臺風(fēng)、火山噴發(fā)，我們也只能為自己和孩子認倒霉!
但有一些事情，不管你是一貧如洗還是家財萬貫，卻可能始終環(huán)繞在自家寶貝身邊，一不留神就可能沾到，就有可能讓我們這些為人父母的成年人后悔莫及，抱憾終生!!
那就是。
人禍!!!!
如果你認為是危言聳聽，或者將信將疑，那就接著往下看，容我用事實說話。
拐賣幼童。
近年來,在中國各地,拐賣兒童犯罪已泛濫成災(zāi),且成愈演愈烈之。
勢.據(jù)資料顯示和保守估計,在中國大陸每年被拐賣的兒童達數(shù)千人,這些被拐賣的幼小兒童從此離開了爸爸媽媽溫暖的懷抱,骨肉分離,天各一方,有些孩子被買方收養(yǎng),還有一些被賣到各地的城市流落街頭,成為一些犯罪團伙操縱的行乞和偷盜工具,幼小的孩子因完不成乞討盜竊任務(wù)受盡虐待,被那些喪盡天量的犯罪分子用刀割,用棍棒毆打,體罰，甚至被挑斷腳筋手筋、折斷胳膊大腿。
校園猥褻。
校車安全。
僅舉一例，20xx年11月19日，山東省蓬萊市一輛貨車與面包車相撞，致12人死亡，其中11人為兒童。這次校車事故絕非首次出現(xiàn)。近年來，校車安全事故頻頻發(fā)生，也不乏人們的關(guān)注、討論和政府的整治活動。然而，校車安全事故不斷以相同的模式重復(fù)上演，孩子校車安全并沒有徹底被解決。
校園暴力。
5月11日，轟動全國的連云港被打女學(xué)生，她遭受了踢打，扒衣，羞辱，拍照，剪發(fā)等令人發(fā)指的校園暴力，多人毆打她一位，還將照片上傳網(wǎng)絡(luò)。類似的案例隨便到網(wǎng)上搜一下你絕對會嚇一跳。
如何讓孩子遠離校園暴力的傷害，成了很多父母心里深深思考和憂患的問題，既要讓孩子不被校園暴力案例嚇到，又要讓孩子相信生活的美好，這是個多么難的問題。
老生常談的早戀。
以及更為可怕的早戀暴力。
還記得當(dāng)年轟動一時的“少女周巖毀容案”嗎?合肥中學(xué)生陶某和周巖系同學(xué)關(guān)系，兩人在交往過程中產(chǎn)生矛盾，陶某遂產(chǎn)生報復(fù)心理。20xx年9月17日，17歲的陶某因求愛不成強行闖入16歲少女周巖家，并用汽油將其燒成重傷。
孩子終于考進大學(xué)了，這下沒事了吧?
難道你忘了一直高頻率發(fā)生的女大學(xué)生失聯(lián)事件嗎?
僅舉一例，20xx年8月9日，在重慶的20歲女大學(xué)生高渝，從銅梁老家搭乘一輛黑色轎車后失蹤，警方于8月19日在云南省德宏州將車主蒲正福查獲，蒲正福承認殺害了高渝，高渝的遺體也被找到，綁架期間高渝被多次。有興趣的話可以上網(wǎng)搜下新聞報道，同樣能夠震驚自己。
還有這個。
很重要的一個原因就是：
在我們對孩子的教育過程中，缺少了一種極為重要的教育。
這不是最可悲的，最可悲的是身為家長，我們自身根本就不懂得多少安全防范知識。
談何來教育孩子?一直以來，中國的家長都覺得，不能灌輸給孩子太多負面的東西，以免讓孩子生活在對善良的質(zhì)疑中。但現(xiàn)在各種傷害的案件讓我覺得，還是要讓日漸長大的孩子適當(dāng)?shù)牧私庖恍┎还苁前l(fā)生在校園還是社會上的傷害案，讓孩子多一些警醒和防范，避免不必要的傷害。
是該我們這些成年人和孩子一起學(xué)點安全防范知識的時候了!““讓安全防范成為我們的一種生活方式;讓安全成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣變得更安全?！睊呙瓒S碼，從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子安全防范，可能您一分鐘的閱讀，就能換來孩子一生的幸福。
安全案例教育心得體會篇十四
教學(xué)目標：1、讓學(xué)生收集、討論、交流交通安全知識，了解并掌握一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，增強探究知識的意識。
2、學(xué)生在觀察圖片、講述故事中感悟生命的脆弱，懂得。
自覺遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守規(guī)則，提高安全防。
范意識和自我保護能力。
3、拓展學(xué)生知識面，促進良好的遵守交通規(guī)則的社會風(fēng)。
氣的形成。
教學(xué)準備：課前學(xué)生收集交通安全知識，皮筋一根;教師準備多媒體課件。
教學(xué)重難點：掌握交通安全知識，理解遵守交通規(guī)則的重要性。教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標志，下。
面這些標志你們認識嗎?(教師出示課件。)。
學(xué)生觀察后，舉手回答。
教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)交通安全知識。
二、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性。
教師：說起交通安全，這可是一個沉重的話題，現(xiàn)在請大家看這些。
畫面(教師出示課件)。
教師：看過畫面后同桌交流一下自己的感想，然后舉手說一說。學(xué)生相互交流、討論后，舉手說出各自的感想。
教師：是啊，隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在今年的11月14日早上6點，山西沁源縣二中900多個學(xué)生在公路上晨跑時，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。
學(xué)生1：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識，掌握交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。
學(xué)生2：不僅我們自己要自覺遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識，那樣才會更有效的減少交通安全事故。
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教師：說的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵。
三、交流、分享，掌握交通安全知識。
1、交流自己所收集到的交通安全信息。
教師：前幾天，老師讓你們收集交通安全知識、故事，現(xiàn)在可以4人一小組交流一下。
學(xué)生互相交流安全知識，講起安全故事來，老師巡視，并給講得好的學(xué)生以表揚，然后再選出兩名學(xué)生到講臺上講給大家聽。
2、交流調(diào)查的交通標志。
教師：請同學(xué)們把自己調(diào)查并畫好的交通標志與小組同學(xué)交流一下，相互說說標志的含義。
(這個環(huán)節(jié)，學(xué)生在彼此的交流中達到了資源共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、實踐能力和創(chuàng)新意識。)。
3、交通安全知識搶答填空。(多媒體依次出示下面填空題，學(xué)生舉手槍答，答對的學(xué)生老師給予獎勵，并算組內(nèi)積分，最后評出優(yōu)勝組。)(1)、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是(人行橫道線)。行人在這里過馬路比較安全。
(2)、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅燈是(停止信號)，綠燈是(通行信號)。
防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
(4)、我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走路要走在(人行道)上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路(右邊)行走。走路時，思想要(集中)，不要(東張西望)，不能一邊走一邊(玩耍)，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群(并排)行走，不要亂，在馬路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上(踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲)。
(5)、有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為(視線死角)。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向(左)看，后向(右)看，當(dāng)看清沒有來車時才可橫過馬路。在有(人行橫道)和(人行天橋)上行走，這樣才比較安全。
(6)、我們在等乘公共汽車時，應(yīng)在(站臺上)有秩序地候車。要做到等車(停穩(wěn))后，讓車上的人先下來，然后依次上車。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn)，并抓住(扶手)，防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何部分伸出(車外)。下來后，要注意安全，不要從車前車后突然(穿出)或(猛跑)過馬路，以免發(fā)生傷亡事故。
(7)、《中華人民共和國道路交通法實施條例》明確規(guī)定：“(不滿十二歲)的兒童不準在道路上(騎自行車)”。
(8)、我們在通過馬路時，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛(遠一些)。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被(車尾)撞倒，發(fā)生傷亡事故。
四、鞏固強化安全意識。
1、播放音樂。(教師電腦播放音樂。)。
九月的天空，依稀晴朗，陽光下許多故事，緩緩醞釀，車來車往，車來車往，十三歲的小姑娘背著書包去課堂……那遙遠的地方?jīng)]有車來車往，那安靜的地方小河在流淌，那潔白的地方，命運沒有方向。
教師：同學(xué)們，這首歌你們一定不陌生吧，它是張恒的一首《天堂里有沒有車來車往》，講述的是悼念一個十三歲的女孩因車禍而喪失生命，宛若一顆流星隕落天際。張恒的這首歌不僅唱響了大江南北，也呼吁了更多的人們關(guān)注孩子們的交通安全。目前道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”，我們一定要警鐘長鳴阿!
2、游戲：唱響安全兒歌。
教師：下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎?(出示兒歌)。
紅燈停，黃燈等，
綠燈亮了行走請。
過馬路，左右看，
不要猛跑和亂竄。
跨護欄，越隔離，
太危險你別著急。
上學(xué)來，放學(xué)去，
靠右行走要牢記。
遵規(guī)則，講文明，
交通安全銘記心。
教師帶領(lǐng)學(xué)生先做拍手游戲，邊拍邊唱兒歌，然后拿出一根皮筋，指名幾個學(xué)生到前面唱著兒歌跳皮筋，其余同學(xué)也跟著唱。
五、作業(yè)：
回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。
教學(xué)反思：
今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識面，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來說也有了一些新的收獲。
1、從興趣入手進行教學(xué)。
常言道：興趣是入門的向?qū)?。有了興趣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)前根據(jù)小學(xué)生喜歡畫畫、好勝心強的特點及教學(xué)內(nèi)容的需要，教師讓他們自己尋找交通安全知識和安全標志，并把安全標志畫出來，上完課后，在墻報處展出，學(xué)生表現(xiàn)地特別積極，收集了大量的資料。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識，展示并向?qū)Ψ秸f出自己所畫圖標的意義。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲。
還采取了看圖片、講故事、聽歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛的方式，讓學(xué)生感悟知識，認識知識，從而掌握知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識。
合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力，學(xué)會共同生活，培養(yǎng)在人類活動中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。因此本節(jié)課在教學(xué)交通安全知識和交通標志時，采取了合作學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識、交通標志拿出來，同桌比一比、說一說，這樣不僅加深了對安全知識的認識，還能相互補充。如有的學(xué)生收集的少或別人有而自己沒有的情況下，通過交流就可以共同分享，資源互補，達到共同提高。在講安全故事時學(xué)生又4人一小組進行交流，氣氛非?；钴S，收到了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生從中體味到合作學(xué)習(xí)的益處，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。
3、不足之處。
從學(xué)生收集的資料看，比較亂，有的收集的太少。這可能是因為學(xué)生年齡小，收集能力差所致。教師如果事前先與家長聯(lián)系，取得家長的配合，這樣收集的資料一定會較為全面。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些日常安全知識。
教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)日常安全知識，使學(xué)生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù)：一課時。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項：
二、教學(xué)過程。
1、用電安全。
故事(一)。
20xx年11月14日早晨6時10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當(dāng)場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。
故事(二)。
據(jù)《新京報》報道，20xx年10月16日下午1時30分，北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。。。。。。。
一個個發(fā)生我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，但是與我們息息相關(guān)的，為我們帶來方便，不可或缺的電，卻又把一條條鮮活的生命帶走，而這些又是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、交通安全。
案例一：兩個中學(xué)生在行走時拋接籃球，球滾到機動車道上，將一輛正常。
行駛的摩托車絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對這起事故作了責(zé)任認定，認定這兩個中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費用。
案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。
案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。
通過這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?
行走時怎樣注意交通安全：
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2)一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、校園安全。
1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不把貴重物品到學(xué)校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。
4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。
5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。
6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學(xué)生造成傷害。
三、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。
安全案例教育心得體會篇十五
20**年4月一天中午，110出警到學(xué)校三區(qū)女生宿舍，原因是：我校醫(yī)學(xué)院王某某于兩天前在淘*網(wǎng)購買了一條褲子，中午午睡時收到一條短信：“溫馨提示：親，您購買的商品因系統(tǒng)升級，導(dǎo)致商品訂單已凍結(jié)停單，為避免3小時后凍結(jié)您的帳戶，請立即聯(lián)系客服電話4008002234辦理退款手續(xù)(淘寶網(wǎng))?！?，王某撥打400電話后，應(yīng)對方提示在手機上輸入銀行卡號、身份證號，同時王某某將手機收到的支付驗證碼一并告訴給對方，之后銀行卡短信告之卡中金額被扣1670元。
1、雖然騙子的詐騙手段越來越高明，但每一個騙局只要你認真多考慮幾分鐘，查一下之前的付款記錄、物流信息或問一問同學(xué)、老師碰到這樣的事情該怎么處理，是完全能夠識別這類騙人把戲的，切記不要相信線下交易。2、自己的銀行卡號、身份證號、手機號及驗證碼等私人信息絕對不能告訴別人，銀行卡與身份證最好能分開保管。3、用于網(wǎng)購的銀行卡余額不要過多(有金額大的銀行卡最好不要開通網(wǎng)銀或上網(wǎng)購物)，最好是先看好貨物金額，再往這張銀行卡內(nèi)存入等額現(xiàn)金，再進行購買，這樣雖麻煩一點，但會安全很多。4、發(fā)生此類案件后，盡量先報學(xué)校保衛(wèi)部：82625110，然后與保衛(wèi)部一同配合公安機關(guān)調(diào)查。
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