食品安全與健康教育教案(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 03:42:31
食品安全與健康教育教案(模板19篇)
時間:2023-11-20 03:42:31     小編:雁落霞

教案作為一種記錄工具,可以方便教師回顧教學(xué)經(jīng)驗,及時進(jìn)行修正和改進(jìn)。教案的編寫要根據(jù)學(xué)科特點和知識結(jié)構(gòu),合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。高質(zhì)量的教案范文可以幫助教師更好地解決教學(xué)問題和困惑。

食品安全與健康教育教案篇一

我鄉(xiāng)人民政府根據(jù)江食安委辦【20__】1號文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,詳細(xì)制定了“五一”期間的食品安全工作計劃和工作內(nèi)容,以廣泛宣傳和各村農(nóng)村家宴為主的監(jiān)測、監(jiān)督,為保證我鄉(xiāng)無食物中毒的發(fā)生。并成立了以權(quán)林為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)劉廷禮、鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長譚海東為副組長、社事辦主任劉自兵、派出所所長劉福容等單位為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,同時,鄉(xiāng)人民政府同各村、農(nóng)家樂業(yè)主、副食店、餐館簽訂了“五一”期間的食品安全責(zé)任書,要求業(yè)主必須購入臺帳,登記清楚。

二、明確職責(zé),落實措施。

按照“鄉(xiāng)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各方聯(lián)合行動”的工作格局,對存在的問題予以整治,及時消除食品安全隱患,積極配合做好預(yù)防和控制食物中毒的各項準(zhǔn)備工作,嚴(yán)格責(zé)任追究制,對因監(jiān)督檢查不到位而導(dǎo)致的重大食物事故,要依法追究該單位和當(dāng)事人的責(zé)任。

三、突出重點、加強監(jiān)督。

加強對超市、副食店和各種交易會的監(jiān)管,開展對糖果糕點、肉制品、乳制品,兒童食品等品種的專項檢查,加強對小攤點、小賣店經(jīng)銷食品的監(jiān)管,防止“三無”、過期霉變、有毒有害食品進(jìn)入流通領(lǐng)域。

加強對飯館、各類食堂、農(nóng)家樂、宗教場所食品的監(jiān)管,加強對大宗食品采購索證、儲存安全衛(wèi)生、人員健康的管理,加強對群體性聚餐的監(jiān)督管理和指導(dǎo),防止了群體性食物中毒事故的發(fā)生。

四、加強值守,信息暢通、做好突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備。

為加強節(jié)日期間值班堅守制度和食品安全事件應(yīng)急準(zhǔn)備,我鄉(xiāng)特制定食品安全應(yīng)急方案。落實應(yīng)急措施,強化節(jié)日期間的值班制度,保證24小時值班,確保信息暢通,及時聯(lián)絡(luò)溝通,嚴(yán)格實行重大食品安全事故報告制度。

五、存在的問題。

此次檢查督查雖取得了一定成績,但我們應(yīng)該清醒地看到工作中仍然存在一些問題:

1、普遍存在安全責(zé)任意識不強,“重效益、輕安全”的現(xiàn)象還依然存在。

2、安全責(zé)任制的落實有待進(jìn)一步加強,安全責(zé)任制度、安全操作規(guī)程只停留在口頭上,真正未落到實處。

針對以上存在的問題,我鄉(xiāng)通知有關(guān)負(fù)責(zé)人,要求及時改正和整改,力求做到萬無一失,確保安全生產(chǎn)。

總之,通過這次“五一”期間食品安全檢查督查,一是進(jìn)一步提高了本系統(tǒng)干部職工對安全生產(chǎn)的重要性和必要性的認(rèn)識,確保了“五一”期間我鄉(xiāng)村民進(jìn)一步樹立了以安全促生產(chǎn)、以生產(chǎn)促發(fā)展的經(jīng)營理念,營造了干部、群眾人人關(guān)心安全生產(chǎn)的思想氛圍,為促進(jìn)安全生產(chǎn)、經(jīng)營狀況的穩(wěn)定和好轉(zhuǎn)及構(gòu)建社會主義和諧社會提供了精神動力、思想保證和輿論支持。二是安全生產(chǎn)工作只有起點,沒有終點,我們將在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,狠抓事故源頭管理,認(rèn)真排查事故隱患,建立事故的隱患監(jiān)控長效機制,堅決遏制重特大安全事故的發(fā)生,確保一方平安。

食品安全與健康教育教案篇二

一、活動目標(biāo):

2.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

3.掌握幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

1、談話導(dǎo)入:

——圖片中的小朋友怎么了?

——其實啊,他是肚子疼,講述故事。

2、你猜老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?

——盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

3、老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多東西,你來看。你在哪里找到保質(zhì)期?

師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?

(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊。

4、那小朋友么在看看保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?

——你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

——了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

5、最后老師還告訴小朋友一點保護(hù)自己的方法哦。

每年的3、15消費者權(quán)益保護(hù)日,如果吃到了過期的食品,可以去消費者協(xié)會投訴。你們知道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,也就是,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

食品安全與健康教育教案篇三

教學(xué)重、難點。

備注。

我上學(xué)了。

使學(xué)生了解,作為一個小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。

使學(xué)生了解自身清潔的重要性,會自我服務(wù)。

掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。

身體的外形。

通過學(xué)習(xí)這一課,使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

認(rèn)識身體的各部份。

正確的姿勢。

使學(xué)生了解正確的姿勢對身體健康的好處,從而培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢,預(yù)防近視。

培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢。

養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

愛護(hù)牙齒。

通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道牙齒是很重要的,并使學(xué)生懂得怎樣愛護(hù)牙齒。

知道牙齒是很重要的。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)牙齒。

講衛(wèi)生勤洗手。

通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi)生的,并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。

吃好早餐。

使學(xué)生了解吃好早餐對身體健康的重要意義,

并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。

了解吃好早餐對身體健康的重要意義。

并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。

快樂的課間。

讓學(xué)生知道課間休息的好處及其重要性,懂得如何利用課間休息的時間進(jìn)行活動。

知道課間休息的重要,懂得怎樣進(jìn)行課間休息。

充分利用課間休息的時間進(jìn)行適宜的運動。

禮貌大方。

要求學(xué)生學(xué)會社會交往的簡單技巧,學(xué)會與同齡人交朋友,更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。

學(xué)會社會交往的簡單技巧,學(xué)會與同齡人交朋友。

學(xué)會與同齡人交朋友。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

食品安全與健康教育教案篇四

堅持“學(xué)習(xí)食品安全教育法規(guī)知識,提高管理水平,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力,避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針,深化校園安全工作責(zé)任制,落實“制度保證,重在預(yù)防”的工作措施,創(chuàng)建“平安和諧校園”,辦人民滿意教育。

1、認(rèn)真貫徹上級主管部門有關(guān)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求,確保學(xué)校食品安全工作有布置、有落實,并及時反饋情況。

2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制度和各項規(guī)章制度,配備相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全管理機構(gòu)和人員,加強對學(xué)校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓(xùn)與安全教育,在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。

3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級考核。

4、開展學(xué)校食品衛(wèi)生專項檢查,積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項整治工作,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改,防止學(xué)校飲食飲水中毒事件發(fā)生。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。

切實加強對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),細(xì)化責(zé)任,層層抓落實,形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動的工作格局,有效預(yù)防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。

要建立預(yù)防應(yīng)急機制,組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置工作,一旦發(fā)生食物中毒事故,能迅速處理,把險情控制在最小范圍,并降到最低程度。

2、加大宣傳,營造氛圍,突出教育的長效性。

貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,大力宣傳《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,要加強教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺抵制購買流動攤點食品。增強學(xué)生的預(yù)防意識,提高自我保護(hù)的能力。

3、突出重點、狠抓落實。

要始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓,緊緊圍繞確定的工作目標(biāo),狠抓落實,力爭取得明顯效果。重點抓好四個方面的工作。

(1)加強學(xué)校食堂安全監(jiān)管,提高餐飲質(zhì)量。

學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起,建立經(jīng)營者采購食品時索取產(chǎn)品合格證制度,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),加強食品衛(wèi)生日常管理,并有專人負(fù)責(zé);積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實食品衛(wèi)生管理措施,規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個環(huán)節(jié),禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品;依法強化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理,讓學(xué)生吃上放心的飯菜,堅決嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。

(2)加強對健康體檢的把關(guān),有效防止病菌侵入。

(3)加強事前預(yù)防工作,嚴(yán)防突發(fā)事件的發(fā)生。

要進(jìn)一步落實預(yù)防為主,常抓不懈的工作方針,提高警惕,預(yù)防校園侵害。切實做好食堂管理,嚴(yán)格控制外人進(jìn)入操作間,嚴(yán)防盜竊和投毒事件發(fā)生,嚴(yán)把房門關(guān)。

食品安全與健康教育教案篇五

為動員全社會關(guān)心、支持和參與食品安全工作,增強全社會對食品安全的參與意識,營造良好的食品放心消費環(huán)境,普及食品安全知識,根據(jù)《__縣食品安全委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)__市食品安全委員會關(guān)于印發(fā)__市食品安全法宣傳活動實施方案的通知》(龍食安委〔__〕6號)要求,我鎮(zhèn)食品安全辦公室認(rèn)真組織部署,結(jié)合__實際,各鎮(zhèn)直相關(guān)成員單位圍繞宣傳活動主題,突出宣傳重點,有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳活動?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次食品安全宣傳周活動,專門成立了以副鎮(zhèn)長__為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和參與全鎮(zhèn)宣傳活動,指導(dǎo)各成員單位開展宣傳周活動。各成員單位也分別明確了具體實施人員,為開展好此次宣傳活動做好了充分的準(zhǔn)備。

二、方案具體,目的明確。

圍繞今年食品安全宣傳活動,我鎮(zhèn)制定了詳細(xì)的宣傳活動實施方案,充分利用各種宣傳手段,通過開展宣傳咨詢、食品安全教育課等活動,以懸掛橫幅、設(shè)立展板、現(xiàn)場咨詢、印發(fā)宣傳材料等形式,進(jìn)行全方位、多視角、多角度的宣傳,以吸引廣大人民群眾的關(guān)注,最大程度的擴大宣傳面,大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的社會氛圍。

三、內(nèi)容豐富,效果明顯。

1、5月22日,__組織轄區(qū)商場負(fù)責(zé)人、食品批發(fā)經(jīng)營大戶、超市等人員參加培訓(xùn)會。會議由分局長白玉德主持,分管食品安全監(jiān)管的.副局長周慶開負(fù)責(zé)會議主要培訓(xùn)工作,參會人員21人。

2、采用多元素形式豐富培訓(xùn)的內(nèi)容。

一是分局圍繞《食品安全法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》以及國務(wù)院出臺的《國務(wù)院關(guān)于對加強食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》等法律法規(guī)進(jìn)行了重點解讀,達(dá)到引領(lǐng)的作用,提升經(jīng)營者對法律法規(guī)的認(rèn)知與學(xué)習(xí)的積極性,從而提高法律素質(zhì)。并為每名參會人員送上了一本新頒布的《食品衛(wèi)生法》讀本及行政指導(dǎo)書1份。

二是分局把__年來全國、省內(nèi)、我縣發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時間、地點、事故原因及造成的國家和人民群眾的生命財產(chǎn)損失進(jìn)行了實例通報。以生活的事例表明,食品安全不僅涉及到廣大人民的生命健康,還直接影響到社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展及祖國在國際間的聲譽。

三是針對假冒偽劣商品對人民群眾生產(chǎn)生活的嚴(yán)重響,分局從食品源頭污染、食品加工過程中、食品流通環(huán)節(jié)安全保障、經(jīng)營者法律意識及社會公德存等方面存的問題以深入淺出的方式舉實例進(jìn)行了警示教育。

四是對創(chuàng)建農(nóng)村食品安全示范店進(jìn)行宣傳。為規(guī)范管理,提高食品經(jīng)營戶行業(yè)自律意識,分局執(zhí)法監(jiān)管人員把工商部門對食品流通鄰域的監(jiān)管方式與手段及創(chuàng)建農(nóng)村食品安全示范店意義對與會者作了介紹。并指導(dǎo)經(jīng)營戶如何建立食品索證索票按月裝檔、食品進(jìn)銷貨臺帳的建立等規(guī)范化管理工作。

五是開展一次食品安全監(jiān)管意見建議征求。為依法履職、增強流通領(lǐng)域食品監(jiān)管的可操作性,取得食品經(jīng)營戶的大力支持,達(dá)到長效監(jiān)管的有效目的。分局以面對面的交流方式請與會者對如何加強食品安全監(jiān)管提出寶貴的意見和建議。

四、加強監(jiān)管,做好宣傳。

為規(guī)范食品經(jīng)營戶經(jīng)營行為,使食品質(zhì)量明顯提高,流通環(huán)節(jié)食品安全狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn),人民群眾食品消費安全感進(jìn)一步增強,__工商分局在開展食品專項執(zhí)法檢查和日常監(jiān)管的同時,上門服務(wù),做好食品安全宣傳工作。各村(社區(qū))、鎮(zhèn)直有關(guān)單位把加強食品安全的監(jiān)管工作同其它安全生產(chǎn)工作同部署、同安排、同檢查,提高到廣大人民安居樂業(yè)和事關(guān)社會穩(wěn)定的高度來認(rèn)識,認(rèn)真安排、布署食品安全保障工作。以各種節(jié)假日、安全生產(chǎn)月、中秋國慶期間在__鎮(zhèn)大門口組織開展了《食品安全法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、道路交通、安全生產(chǎn)、禁毒防艾等相關(guān)安全法律法規(guī)為主的質(zhì)量安全月宣傳活動,共發(fā)放各種宣傳資料20多種,共25000多份,接受群眾咨詢1000多人次;廣泛宣傳食品安全法律法規(guī),普及食品安全科普知識,提高公眾食品安全意識。通過宣傳,增強了公眾的食品安全消費信心,提高了廣大人民群眾的維權(quán)意識和自我保護(hù)能力,營造了良好的社會氛圍。

通過對食品安全宣傳,普及了食品安全科普知識,增強了廣大人民群眾的食品安全意識,提高了全鎮(zhèn)的食品安全保障水平,使《食品衛(wèi)生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》等法律法規(guī)更加深入人心,家喻戶曉,全鎮(zhèn)上下一個人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

食品安全與健康教育教案篇六

明白垃圾會污染環(huán)境,不能亂扔,學(xué)習(xí)保護(hù)身邊的環(huán)境。

1、排練情境表演。

2、幼兒操作材料。

1、觀看情境表演(一),了解垃圾從哪里來。

小猴在公園里玩,邊玩邊吃香蕉,看看四下沒人,把香蕉皮往地上一扔就跑了。小兔在馬路上散步,邊走邊吃餅干,餅干吃完了,它說:“這餅干袋怎樣辦呢”媽媽說:“垃圾應(yīng)扔在垃圾箱里?!笨衫淠敲茨敲催h(yuǎn),不管了,就扔這兒吧。小狗在電影院里看電影,它邊吸著果奶邊說:“這電影真好看?!彪娪胺磐炅?,小狗說:“這兒沒有垃圾箱果奶瓶扔哪兒呢就扔這兒吧!”

討論:

(1)表演里說的是什么事。

(2)三只小動物是在哪兒丟的垃圾你還在哪里見過地上有垃圾。

(3)三只小動物各自丟了哪些垃圾。

(4)你覺得三只小動物這樣做對嗎為什么。

(5)垃圾為什么不能亂扔。

2、觀看情景表演(二),明白垃圾不能亂扔。

三只小動物輪流上場,把自我扔的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱,一齊對朋友說:“多謝你們,我們明白了垃圾不能亂扔,要愛護(hù)我們的環(huán)境?!?/p>

3、學(xué)習(xí)保護(hù)身邊的環(huán)境的方法。

我們明白了不能亂扔垃圾,但如果看到了別人亂扔垃圾,我們就應(yīng)怎樣辦。

食品安全與健康教育教案篇七

1,此刻你們感覺冷嗎。

2,學(xué)生談感受。

3,學(xué)生室外參加活動:分小組踢球,拍球,跳繩……。

4,活動結(jié)束,學(xué)生談活動前,中,后的身體感受。

5,講述:活動使我們心跳加速,臉發(fā)紅,體出汗,手也暖,腳也暖,這是運動給我們帶來的好處。當(dāng)我們運動時,由于血液流動加快,因而使我們我們的心跳也加快,又因我們心跳速度的加快,使我們的呼吸加深家快,這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣。臉紅,出汗又能透過汗液帶出體內(nèi)剩余的廢物,寒風(fēng)吹在臉上極其裸露在外的皮膚上,又鍛煉了皮膚的御寒潛力……總之,冬季進(jìn)行體育鍛煉好處是十分明顯的。

2,學(xué)生講述。

3,師講述:冬季鍛煉形式多,資料廣,但鍛煉務(wù)必要有持久力,毅力,不能"三天打魚,兩天曬網(wǎng)",這樣才能到達(dá)鍛煉身體,增強體質(zhì)的目的。鍛煉還務(wù)必循序漸進(jìn),注意力所能及,不殘疾盲目的和自我力所不能及的運動。冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時要注意防寒,千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗個熱水澡,既能夠洗去汗垢,又能夠增加血液循環(huán),持續(xù)身體清爽和消除疲勞。

板書設(shè)計。

8,冬季鍛煉身體好。

好處多;增強體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病。

資料多:跳跑繩球操。

注意點:適宜方便安全。

學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天!

食品安全與健康教育教案篇八

幫忙學(xué)生了解自我的注意特點、培養(yǎng)自我的注意潛力。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自我的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。

(一)導(dǎo)入。

師:同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講,教師講相同的資料,為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān),還與注意力集中不集中有關(guān)。下頭我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,題目是《學(xué)習(xí)要專注》。

(二)學(xué)禮貌理。

(1)教師讀一篇課文,然后讓學(xué)生默讀一遍。

(2)(分組討論:吳義為什么成績不佳,學(xué)習(xí)時為什么要專注)。

(三)學(xué)生活動。

1、說一說,討論后,找代表發(fā)言。

吳義為什么成績不佳除了自我努力程度不夠以外,更主要的是上課精神不集中,學(xué)習(xí)不專注,邊聽邊玩,經(jīng)常走神兒,所以教師講的知識他沒有聽到,作業(yè)當(dāng)然就不會了。

幫忙學(xué)生歸納出以下幾點:

a、要用眼,仔細(xì)看。

b、要用耳,仔細(xì)聽。

c、要用腦,勤思考。

d、要動口,敢發(fā)言。

e、要動手,認(rèn)真寫。

請記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑,聽講時要努力排除干擾,自覺聽講。

2、走迷宮。

能夠讓同學(xué)們自我先走,看能不能走出,然后同組相互啟發(fā),培養(yǎng)合作精神。

想想做做:三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自我的注意力,注意力容易分散,透過“想想做做”或在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。

3、做一做。

根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制潛力差的特點,透過行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意力也就集中了。

訓(xùn)練時個性注意三點:a、持續(xù)良好坐姿:趴在桌上聽講容易疲勞,也容易影響身體的發(fā)育。b、注意排除干擾:課桌上不要放容易分散注意力的文具,當(dāng)自我注意力分散時,心理就要暗示自我,寫出明顯的警示語提醒自我。c、怎樣調(diào)節(jié)自我的課堂行為呢:人注意某一事物的時間是有限的,一般來說,剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移,盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后,就會產(chǎn)生疲勞;當(dāng)教師在抄板書的時候,我們能夠放松一下;教師總結(jié)和歸納時,又要集中精力,把重點記住。

食品安全與健康教育教案篇九

為加強食品安全宣傳教育工作,推廣普及食品安全知識,進(jìn)一步提高群眾食品安全水平,我院本屆黨課培訓(xùn)班第二小組于二〇__年五月二日在柏莊居民小區(qū)有重點、分層次地進(jìn)行了內(nèi)容較為豐富的食品安全知識宣傳工作?,F(xiàn)將宣傳工作開展情況總結(jié)如下:

一、集中宣傳,營造氛圍。

在柏莊居民區(qū)的休閑廣場,小組成員以展板和圖片的形式向群眾宣傳近年來我國開展各種專項整治活動取得的成果和仍待解決的問題。內(nèi)容豐富的展板很快吸引了眾多在廣場休閑的居民。通過和他們的交流,我們闡明了本次活動的目的并初步了解到他們對食品安全問題的認(rèn)識和擔(dān)憂,同時我們的工作也得到了廣大居民認(rèn)可,這為接下來的宣傳工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

二、發(fā)放法律法規(guī)知識宣傳單和食品安全科普材料。

通過上集中宣講工作,我們的活動得到了眾多居民的關(guān)注,這表明這些居民對食品安全問題的高度重視。但是在和柏莊居民的交流中,我們意識到絕大多數(shù)居民對相關(guān)法律知識缺乏應(yīng)有的了解。所以接下來我們對他們進(jìn)行了《食品安全法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)知識的宣傳。通過半個小時左右的法律知識宣傳,居民的自我保護(hù)意識和法律意識進(jìn)一步增強,有助于他們在以后的生活中用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。

三、設(shè)立咨詢服務(wù)小組。

為了有針對性的解答居民心中的疑問,在發(fā)放法律法規(guī)知識宣傳單和食品安全科普材料的同時,我們設(shè)立了專門的咨詢服務(wù)小組。小組成員對群眾所提出的有關(guān)食品的營養(yǎng)衛(wèi)生、辨別假冒偽劣食品、預(yù)防食物中毒、等一系列問題進(jìn)行了耐心的解答,有效地消除了他們心中的困惑。

這次活動,共制作展板2塊,印發(fā)科普讀物20余份,接受咨詢?nèi)罕?0余人次,營造了濃厚的的宣傳氛圍。通過向過往群眾宣傳講解《食品安全法》等法律法規(guī)實施的時間、目的和意義以及如何預(yù)防食物中毒、如何識別假冒偽劣食品,面對面的講解和問答,加深了人民群眾的法律意識和食品安全知識,增強了人民群眾的食品消費安全感。與此同時,本組成員也切實地體會到食品安全知識宣傳的重要性和解決食品安全問題的緊迫性。我們也將在日后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步加深對食品安全問題的關(guān)注,加強自身的知識儲備,積極地向周圍的人群宣傳食品安全知識。

食品安全與健康教育教案篇十

2、 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。

讓學(xué)生知道一定要吃早餐。

一課時

一、談話導(dǎo)入

小朋友們,你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。

二、學(xué)習(xí)課文

1、 師范讀課文

2、 聽后指名說說你聽到了什么?

3、 生自由讀課文。

4、 師小結(jié):不吃早餐的.危害:營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

三、鞏固練習(xí):

1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

2、 課文圖中哪個小朋友做錯了,為什么?

3、一日三餐巧安排

食品安全與健康教育教案篇十一

動目標(biāo):

1、明白吃飯前后不能做劇烈運動,否則,會影響身體健康。

2、經(jīng)過談話、討論等方式,了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。

3、提高對人體的認(rèn)識,懂得自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖:小朋友運動----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程:

一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。

1、教師:圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?

2、教師:圖上的小朋友吃飯后,在場地上干什么?為什么他捂著肚子?

二、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。

1、劇烈運動需要很多的體力,在吃飯前后進(jìn)行劇烈運動,人會出很多的汗,容易使人疲勞,感覺不舒服,所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后劇烈運動,容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組討論,并用自我的方式記錄討論結(jié)果。

教師:1、飯前我們做哪些活動比較好呢?

2、飯后我們有能夠做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。

四、記錄幼兒的想法,師生分享新的經(jīng)驗。

1、飯前:聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié):安靜的、運動量小的活動都能夠在飯前開展。)

2、飯后:散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。

五、教師總結(jié):適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運動量的活動,有利于消化。但不適宜看書等智力活動,因為血液要供應(yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時,幼兒都能認(rèn)真記錄,并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動,但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。

活動反思:

小朋友在幼兒園吃飯,是家長比較關(guān)心的問題,但大都家長無論在家,還是在園,都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量,而忽慮了一個問題,那就是飯前飯后不劇烈運動,異常是飯前,所以我覺得對幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的。

活動中幼兒都很認(rèn)真,都能進(jìn)取舉手回答問題,正確率也比較高,這也許是我們平時比較重視餐前餐后活動,經(jīng)常對幼兒進(jìn)行這方面的教育,所以幼兒在這一方面積累了一些知識,對這方面有了初步的了解,回答問題的時候幼兒會有這種表現(xiàn)。并且今日又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),幼兒的印象又更深一次,相信幼兒在這方面會做的更好。最終我期望各位教師在工作的過程中能真正的用心來對待每一個幼兒,為他們健康的成長起來做一點微薄的事情。

食品安全與健康教育教案篇十二

1、讓學(xué)生了解正確的愛美觀。

2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級學(xué)生的各種心理特征,以及如何處理好這個階段的`種種問題。

知道小學(xué)六年級學(xué)生的各種心理特征,以及如何處理好這個階段的種種問題。

:教學(xué)掛圖

:一課時

1、同學(xué)們,愛美之心,人皆有之。知道什么才是美嗎?

2、揭題:愛美與健康

1、自讀課文

思考:熱怎樣才是美?

2、齊讀課文,回答

(1)學(xué)生回答

(2)讀重點段

3、說說你是怎樣理解的

(1)相互討論、交流

(2)指名回答

4、思考課后練習(xí),進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識。

1、什么是真正的美?

2、完成課后作業(yè)。

愛美與健康

美:形體美風(fēng)度美儀表美心靈美

食品安全與健康教育教案篇十三

1)通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。

2)讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)重點: 讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)難點: 怎樣注意看電視的衛(wèi)生。

教學(xué)課時:1 課時

一、談話啟發(fā),引入新課。

二、學(xué)生討論:你電視對我們眼睛的影響嗎?我們應(yīng)怎樣預(yù)防?抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。

三、啟發(fā)引導(dǎo),教學(xué)新課。

(1)誰知道自己為什么要注意看電視時的用眼衛(wèi)生?

(2) 通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生。

(3)提問:圖中的小朋友這樣看電視對不對?為什么?

(4)結(jié)合插圖,教會學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。

四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做?

五、課外活動:與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。

板書設(shè)計:第三課 看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時間不超過兩小時,中間有半小時的'休息室內(nèi)光線不要太暗,熒光屏亮度不要太強,坐姿正確,不躺著看電視。

教學(xué)后記: 通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。

食品安全與健康教育教案篇十四

1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。

1、教學(xué)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎樣了?(幼兒觀察并描述)

2、教學(xué)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

教師:醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點滴,因為他們得了傳染病。你們明白什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、教學(xué)展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎(幼兒討論并回答)

4、教學(xué)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,能夠提高身體抵抗疾病的潛力;勤洗手能夠消除病菌;保證充足的睡眠;能夠增強免疫力;接種流感疫苗能夠預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;狀況嚴(yán)重時需要戴口罩。

5、教學(xué)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師:此刻請小朋友把剛才我們討論的資料,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

(3)群眾分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼

食品安全與健康教育教案篇十五

在之前檢查視力時,我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn),而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到,他們在家都喜歡看電視、玩手機、ipad等電子產(chǎn)品,對保護(hù)眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中,許多小朋友喜歡用力揉眼睛,缺乏對眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長,孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加,時間也相應(yīng)延長。因此,有意識地對他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):游戲?qū)耄鹩變号d趣的同時帶領(lǐng)他們了解每個五官的具體位置;第二環(huán)節(jié):說一說,請小朋友踴躍發(fā)言,說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官,聽一聽他們對五官的了解有多少;第三環(huán)節(jié):貼一貼,在動手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。

1、初步懂得保護(hù)視力的重要性。

2、了解學(xué)習(xí)-些保護(hù)視力的有關(guān)常識,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

五官的圖片每人一套、固體膠。

一、共同游戲——引起幼兒興趣

1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,好不好?”

2、討論五官的名稱位置

——“朋友們,你們的小臉上面都有什么?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)

——“眼睛長在什么地方,有幾只?”

——“鼻子有幾個,長在什么地方?”

——“嘴巴有幾張,長在什么地方?”

——“耳朵有幾只,長在什么地方?”

小結(jié):原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官

聽故事了解五官的作用。

——眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)

小結(jié):他們的本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?

三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解

1、老師示范

2、幼兒自己動手操作,教師個別指導(dǎo)

要求:按照正確的位置粘貼

小結(jié):來看看大家貼的五官位置對不對。

食品安全與健康教育教案篇十六

吃飯要細(xì)嚼慢咽。

1、使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。

要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中,應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。

一、導(dǎo)入新課:

二、學(xué)習(xí)新課:

吃飯時要慢慢的的吃,不能邊吃邊講話,也不能狼吞虎咽:

1、(下面聽老師,你們來思考:一個人,在沙漠里好久,渴的口干舌燥,突然,在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果,你們想想看,他會有什么樣的感覺呢?對,會流口水,那么,他都已經(jīng)渴的不行了,為什么還要流口水,是不是他看到水果后,就不這渴了?……)。

向同學(xué)們講述口水的作用,并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。

a、有利于消化和吸收。

b、可吃出食物的美味。

c、提高食物的營養(yǎng)價值。

d、清除食物中的異物。

2、當(dāng)心吃飯時講話。

a、它是一種不文明的行文。

b、如果講話的話,可能會被嗆到,或者食物進(jìn)入氣管,引起不必要的麻煩。

3、吃飯時狼吞虎咽的壞處:

a、加重腸胃消化的負(fù)擔(dān),引起胃病。

b、沖淡胃酸,引起消化不良。

c、飲食過量,引起肥胖。

三、鞏固新知:

1、智力挑戰(zhàn)。

2、才華展示。

3、總結(jié)該課,對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價(由學(xué)生來評價)。

食品安全與健康教育教案篇十七

進(jìn)入大班,我發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了換牙的情況,雖然人數(shù)不多,但孩子對換牙并不了解,有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理,還有一名牙幼兒乳牙還沒掉,恒牙已經(jīng)長了出來這就需要拔掉乳牙,但孩子恐懼不愿意拔。

其次還有部分孩子由于乳牙保護(hù)不周,長的不好,出現(xiàn)了齲齒,也就是我們常說得蟲牙,因此,在換牙初期,對如何保護(hù)新牙齒就顯得很重要。

針對以上兩個原因,我選擇了這個活動。

一、知道換牙是一種正?,F(xiàn)象,不用害怕。

二、圍繞換牙進(jìn)行討論,并大膽表達(dá)自己的見解。

三、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,并學(xué)會保護(hù)新牙。

活動前了解本班幼兒換牙的情況:部分幼兒已開始換牙。乳牙圖片、恒壓模型;

故事導(dǎo)入——經(jīng)驗交流——表達(dá)表現(xiàn)——經(jīng)驗提升

一、教師講故事,引起幼兒興趣。

有個小朋友叫東東,是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來后,吃午點啦。幼兒園吃蘋果,蘋果真甜呀,小朋友們吃得真高興。這時候,東東突然"哎吆哎呦"的叫個不停,這是怎么回事呢?原來東東有顆牙齒松動了,快要掉了,剛才呀吃蘋果的時候不小心碰到了那顆牙,可疼了。

1、師問:"東東的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?"

2、幼兒回答

3、教師小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅硬,隨著我們慢慢地長大,到了五六歲的時候,乳牙會慢慢脫落,開始長出新牙,長出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,比乳牙還要多,對人體很重要,要用一生。而且恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫落長出恒牙,就叫"換牙"。

二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識。

提問:

1)、如過你的牙齒松動了,能不能用小手搖搖讓它快一點掉下來?為什麼?

2)有小朋友喜歡用舌頭舔剛長出來的牙齒。這樣做對嗎?為什麼?

3)有些小朋友乳牙還沒掉,恒牙已經(jīng)長了出來了。這該怎么辦呢?

還有些小朋友牙齒掉很長時間了,還沒長出新牙齒,怎么辦呢?

4)小朋友還有關(guān)于換牙的問題要問嗎?

師小結(jié):原來我們在換牙時不用害怕,對活動的牙齒不要用手去搖,也不要用舌頭去舔剛剛長出的新牙齒,如果乳牙還沒掉,恒牙已經(jīng)長了出來了,這時候就要請醫(yī)生拔掉乳牙。對換牙出現(xiàn)的問題,可以請爸爸、媽媽幫忙,也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

三、如何保護(hù)牙齒

1)當(dāng)我們換牙的時候,應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?

2)交流幼兒的保護(hù)牙齒的方法。

3)給每位孩子發(fā)一張卡紙,讓幼兒自己制定一個刷牙記錄卡,(提示幼兒可以早上畫太陽,晚上畫月亮。如果早上刷牙在太陽下面畫"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫"鉤鉤")

看看大家能不能做到堅持早晚刷牙?

1)說說除了這些方法,還有其他保護(hù)牙齒的方法嗎?

本節(jié)課氣氛比較活躍,幼兒能積極地表達(dá)自己的想法和看法;基本懂得了換牙是一種正?,F(xiàn)象,知道了保護(hù)牙齒的方法;但對于保護(hù)的堅持,有一定的難度。

食品安全與健康教育教案篇十八

《綱要》在健康領(lǐng)域指出"幼兒應(yīng)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。"健康安全的成長對幼兒來說最重要,保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康,甚至孩子不喜歡刷牙,家長就隨著他們。對保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我發(fā)現(xiàn)班上有部分幼兒已經(jīng)有蛀牙。開展保護(hù)牙齒的活動迫在眉睫!我們園是禮儀特色園,我覺得有必要把本次活動與禮儀相結(jié)合,所以就設(shè)計了兩個木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶,讓孩子們感受幫助別人是一件快樂的事!于是,開展了此次活動。

1、通過聽聽、看看、說說、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒體驗刷牙的正確方法。

3、通過幫黑牙治病,讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。

1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙(里面有糖、剩飯菜、零食、細(xì)菌圖片)手偶各一個。

2、故事《白牙與黑牙》ppt,牙齒模型一個,牙刷一把。

3、音樂《刷牙歌》,數(shù)碼照相機一部。

(一)教師出示白牙和黑牙手偶,引出課題。

1、教師手偶表演:嗨!小朋友們好!我是白牙寶寶,你們瞧我白白的,多漂亮!黑牙寶寶不高興了,說:"我黑黑的才是最漂亮的!"我漂亮,我漂亮……,就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來。

2、教師提問:白牙寶寶和黑牙寶寶為什么會吵架?(它們都認(rèn)為自己漂亮)。

你們覺得誰漂亮呢?你喜歡誰呢?(白牙寶寶)為什么?

3、小朋友們都說白牙寶寶漂亮,喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了,大聲的哭了起來!黑牙寶寶別哭了,我們請你一起看一個小電影吧!

(二)看故事《白牙與黑牙》ppt,讓幼兒明白刷牙的重要性。

1、木偶白牙和黑牙和幼兒一起看ppt。

2、看完提問:

(1)為什么白牙潔白又神奇?黑牙為什么愁眉苦臉、而且又臟又臭?

(2)誰是牙齒的好主人?你是怎樣做牙齒的好主人的?

(3)誰喜歡吃糖?覺得自己沒有照顧好牙齒,怎樣才能當(dāng)牙齒的好主人?

3、你們想幫助黑牙寶寶,讓他變成白牙嗎?讓我們一起幫助它吧!

(三)出示黑牙,找出蛀牙的原因。

2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因,讓我們來看看黑牙里到底有什么?請幾名幼兒從黑牙的身體里找出糖、食物殘渣、零食、細(xì)菌等等。

3、原來,黑牙里有這么多臟東西,才會引來蚜蟲,把牙齒蛀掉的。我們一起幫黑牙寶寶想個辦法好嗎?幼兒回答(應(yīng)該早晚刷牙,少吃零食,晚上睡前不要吃東西等等)。

(四)播放《刷牙歌》,學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,讓幼兒感受幫助別人是一件快樂的事。

1、一看刷牙的正確方法。(出示牙齒模型)。

老師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈?。?。

2、讓我們一起跟著音樂刷牙吧?。ㄓ變汉桶籽?、黑牙木偶一起刷牙)。

3、黑牙寶寶終于變白了,高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢?(謝謝小朋友?。?。

我們應(yīng)該怎門說?(不用謝!能幫助你,我們很高興?。?/p>

(五)我們的牙齒刷的干干凈凈,白白香香的,讓我們和牙齒寶寶一起拍一張最美的照片傳到上去,讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎?(教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照)。

(六)活動結(jié)束。

食品安全與健康教育教案篇十九

態(tài)度決定一切,興趣是最好的老師。開篇用昂揚、引人怦然心跳的樂曲伴隨著教師的開場白:每個人都有生活的權(quán)利,都有選擇生活方式的自由,而人的生命只有一次,我們要珍愛自己,珍惜生命,我們怎么做,才能讓健康、快樂相隨呢?就要選擇合適的、健康的生活方式。那么,什么是生活方式,生活方式能影響身體健康嗎?讓我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)來解決上述問題。(從學(xué)生的身邊事入手,抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性從而導(dǎo)入新課。)

前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報本組收集的資料

教師組織學(xué)生展開討論,使大多數(shù)學(xué)生初步認(rèn)識到,可能是吸煙和被動吸煙、經(jīng)常過多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。

1.營養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

2.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

4.培養(yǎng)健康,穩(wěn)定的心理

5.堅持體育鍛煉,提高身體素質(zhì)

教師最后總結(jié)評選出本節(jié)課的最佳組合給予表揚,帶動全班級的學(xué)習(xí)熱情。同時,讓學(xué)生意識到,健康的生活方式有利于提高人們的健康水平,提高生活質(zhì)量。

最后教師以“我們要珍愛生命,珍惜生存的權(quán)利,選擇健康的生活方式,讓健康、快樂的生活伴隨永遠(yuǎn)?!苯Y(jié)束本節(jié)課。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/13486291.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔