提高自己的溝通能力對于事業(yè)發(fā)展至關重要。善于運用修辭和技巧，如排比、比喻、應用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。這里整理了一些成功人士的自我總結經(jīng)驗，希望能幫助大家更好地認識自己并提升個人能力。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇一
摘要：會計信息旨在向債權人、投資人及其他中國經(jīng)濟組織提供經(jīng)濟方面的信息，以此來提高經(jīng)濟組織的利益，為其未來的發(fā)展做出預測和決策，同時，有利于實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟、社會效益。會計信息也為利益相關者提供經(jīng)濟決策，總體上能夠實現(xiàn)社會經(jīng)濟資源的優(yōu)化配置。本文對我國會計信息市場出現(xiàn)的問題進行了一系列研究，同時針對不同的問題提出不同的解決措施。
關鍵詞：會計信息;問題;措施一、會計信息化的產(chǎn)生背景。
信息在推動社會變革的同時，也是當今世界大發(fā)展的趨勢。20世紀90年代以來，隨著網(wǎng)絡的普及，信息技術的不斷變革與創(chuàng)新，信息化已經(jīng)成為當今社會的一個顯著特征。信息化是指以計算機為主的智能化工具為代表的生產(chǎn)力并造福于社會各個領域。會計信息化是將會計與信息技術相結合，是當前信息社會對財務管理方面的新的要求，也是企業(yè)在會計方面為追隨信息現(xiàn)代化所作出的重大舉措。會計信息化為企業(yè)、組織在管理、決策等方面提供充足、實時的信息。
二、會計信息市場主要概況。
(一)會計信息市場基本要素。
會計信息市場就其基本要素而言，由市場主體、市場客體和市場載體構成。
1.市場主體。
市場主體是參加會計信息市場經(jīng)營活動的個體。市場主體可劃分為兩類：(1)委托主體。委托主體它是特定的會計信息需求者(投資者、債權人等)。(2)受托主體，即會計信息使用者的的提供者。其向信息使用者通過對上市公司的披露提供信息。
2.市場客體。
市場客體是會計信息市場經(jīng)營交易的對象——會計信息及相關服務。例如，會計培訓，會計咨詢等。
3.市場載體。
市場載體就是會計信息市場的交易場所。
三、會計信息市場存在的主要問題。
1.會計信息提供者問題。
1.1信息不對稱問題突出。
在工業(yè)時代發(fā)展出來的傳統(tǒng)會計與現(xiàn)代信息技術要求的會計信息相比，企業(yè)無法得到想要的全部會計信息。由于工業(yè)時代的會計是以歷史成本作為計量的，滿足不了信息使用者要求信息的預測功能的這種需求。當今社會，企業(yè)所需的信息大量的都是非貨幣化的而傳統(tǒng)會計在某種程度上所能提供的都是貨幣化的信息，由此導致大量的信息不對稱問題。
1.2會計信息失真。
滯后的會計準則與制度為企業(yè)會計信息失真提供了潛在的環(huán)境。由于企業(yè)會計準則制度與會計環(huán)境的變化更新是不同步的，現(xiàn)行會計準則制度體系有很多內(nèi)容與現(xiàn)實實際情況與實踐是脫軌的，繼而缺乏一定的操作性。因此，由于以上的原因不可避免的造成會計信息的失真。
2.會計信息使用者存在的問題。
2.1信息使用者對會計信息的需求欲望低。
由于銀行、政府機構等都是“謀利”組織，而在某種程度上由于私利對會計信息的欲望很低，產(chǎn)生不了動力。
2.2會計信息需求者誤用或者濫用會計信息。
在我國，會計信息需求者的水平有限，而對于會計的處理，外行人幾乎看不懂，這就在某種程度上會造成會計信息的偏差性。因而，會計信息的需求者會尋求會計師事務所等機構的幫助，但是這些服務的機構在我國起步晚，水平和規(guī)模等還是很受限的。
3.會計信息市場監(jiān)管存在問題。
3.1會計信息市場監(jiān)管主體失度的權限配置。
主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政府內(nèi)部各監(jiān)管主體(財政部、審計署、證監(jiān)會)對各監(jiān)管主體的權利界定不明確。二是非政府監(jiān)管主體監(jiān)管效果弱化。
3.2會計人員的水平較低。
4.會計信息市場中介存在的問題。
主要表現(xiàn)為以下三個方面：
4.1業(yè)務范圍窄。
我國會計師事務所主要業(yè)務僅局限在審計、驗資、評估等法定業(yè)務，這三個業(yè)務是會計師事務所的“主心骨”，一旦失去這條“主心骨”，事務所必須面臨著求生的逆境。
4.2會計師事務所規(guī)模小，行業(yè)整體競爭力弱。
我國的會計師事務所規(guī)模小而且分散，服務創(chuàng)新也不足，缺乏競爭力。長期以來，我國會計師事務所一直被外國會計師事務所所壟斷，因此整體競爭力是很弱的。
4.3會計信息市場產(chǎn)業(yè)鏈尚未形成，產(chǎn)業(yè)協(xié)同效應差。
目前，我國會計信息市場仍是以會計師事務所為服務主體的，其業(yè)務分散且雜，核心的業(yè)務能力低，可以說，在產(chǎn)業(yè)鏈結構上是沒有核心產(chǎn)業(yè)的，因此協(xié)同效應差。
四、解決會計信息市場存在問題的主要措施。
1.深入會計理論研究，加大對會計理論的理解。
會計理論部分應該突破常規(guī)，有創(chuàng)新的理論。以此來對會計實務進行有效的指導，減少會計信息的不對稱同時也能滿足會計信息需求者所需的信息。
2.優(yōu)化企業(yè)會計行為，提高會計信息質量。
會計行為是提供會計信息的一種行為即會計信息的生產(chǎn)與分配。是會計目標與會計行為主體共同互動的結果。優(yōu)化企業(yè)會計行為的途徑主要有優(yōu)化企業(yè)的行為、優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理水平、優(yōu)化監(jiān)督機制、優(yōu)化激勵機制。
3.全面提高會計人員素質和職業(yè)判斷能力。
會計職業(yè)道德是會計人員在特定的財會工作中的各種行為規(guī)范的總和。要規(guī)范會計人員的行為不僅僅需要外界的法律法規(guī)來約束還要讓會計人員切實重視會計職業(yè)道德的教育，不斷提高會計職業(yè)道德修養(yǎng)。同時，對于促進會計人員自覺改善會計職業(yè)道德對其職業(yè)道德定期進行客觀公正的評價也是有效的措施。(作者單位：吉林大學管理學院)。
參考文獻。
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畢業(yè)論文設計與寫作指導篇二
畢業(yè)論文的選題應在漢語言文學專業(yè)所涉及的8個學科領域之內(nèi)，包括：古代文學、現(xiàn)當代文學、文藝學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學、比較文學和外國文學。
二、論文題目的類型主要包括：
1、開創(chuàng)性研究的課題，指從來沒有人研究過的；雖有研究，但尚未實現(xiàn)在某方面的突破的；時代發(fā)展了，對有些過去不具備條件研究，現(xiàn)在卻可以進行探究的。這類課題由于是全新的，現(xiàn)成材料較少，寫作難度較大。
2、發(fā)展性研究的課題，指所選課題已有人論及，在原有的基礎上深化、補充已有的觀點，或批駁、修正已有的觀點，或賦予已有理論以新的社會意義。
三、選題所應依循的基本原則主要有兩點：
1、選擇客觀上有意義的課題。
有意義指要有學術價值和社會價值。一切學術研究的最終目的，都是服務于社會的，因此，在選題時要考慮學科建設和學科發(fā)展的需要，選擇那些有利于學科的自身完善的課題去研究。選題還要著眼于社會的需要，要以滿足社會的需要為出發(fā)點。無論是解決重大的理論問題，還是解決某一方面的具體問題，也無論是直接還是間接，只要有利于國家建設的總目標的實現(xiàn)，能夠服務于人類發(fā)展的需求，就是具有社會意義的研究。怎樣才能選取具有學術意義的課題呢？一是要了解本學科、本專業(yè)的研究動態(tài)，在學術研究的“前沿陣地”選題；二是要了解本學科、本專業(yè)的研究歷史，著力解決比較重要的基本理論問題。
2、選擇主觀上有見解的課題。
對學術見解的產(chǎn)生及其價值起制約作用的因素很多，其中比較重要的是作者的能力、興趣和某些外在條件。（1）選擇有能力完成的課題。個人的能力是有限的，因此在選題時，不應超出自己的能力范圍，不應選擇自己無法駕馭或不了解的課題，應選擇自己最了解、最擅長的課題，主攻方向要明確。（2）選擇自己感興趣的課題。論文寫作是一項艱苦的工作，如果沒有興趣，容易半途而廢。（3）選擇有條件完成的課題。這里的條件主要指的是外在條件，一般包括資料條件、時間條件及導師指導條件。其中，資料條件是最為重要因而也最值得重視的條件。
二、畢業(yè)論文的基本結構程序。
畢業(yè)論文屬于學術論文，具有和學術論文相同的基本結構程序，包括：標題、內(nèi)容提要、1。
關鍵詞、正文（序言、本論、結論）、注釋、參考文獻目錄等。
1、標題。
學術論文的標題一般有揭示課題的標題和揭示論點的標題兩類。
揭示課題的標題所反映的只是文章所要證明的問題，而不涉及作者對問題的看法。這類標題有的只寫問題，不另加其他詞語。論文標題多為揭示課題的標題。
揭示論點的標題直接反映作者對問題的看法，或者說標題就是對文章的內(nèi)容要點的概括。揭示論點的標題雖然不如揭示課題的標題用得那么普遍，但也應當算是一種比較常見的標題形式。
學術論文有時也使用正副標題?？傊?，學術論文的標題的擬定應該做到確切、具體、醒目，語言要平實、直白。
2、摘要。
摘要是論文內(nèi)容的高度濃縮和客觀反映，是一篇相對完整的短文，是論文內(nèi)容的“不加注釋和評論的簡短陳述”。它位于標題之下，正文之前，但卻寫在正文完成之后。它的作用相當于新聞中的導語，可以使讀者用較少的時間了解論文的主要內(nèi)容和結果。摘要應當具有下列特征：
（1）、摘要應具有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評價，應避免使用諸如“本文論述了??，對??有重要意義”之類的語句。
（2）、獨立性和自含性。讀者看到論文題名后是否會閱讀全文，主要就是通過閱讀摘要來判斷，因此，摘要應是一篇相對完整的短文，擔負著吸引讀者和將論文的主要內(nèi)容介紹給讀者的任務，可以使讀者化較少的時間了解論文的主要內(nèi)容和結果。
3、關鍵詞。
關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術語。一般是三到八個詞語。在摘要的左下方。關鍵詞也是寫在正文完成之后。
4、正文。
學術論文正文包括序論、本論、結論三大部分，即提出問題、分析問題、解決問題。學術論文主體部分大都有章節(jié)之分，而且要盡可能加上小標題，標示各個部分的內(nèi)容要點。
序論又稱前言、引言、引論及緒論等，這是文章的開頭部分。一般是提出問題；介紹背景材料；說明選題的緣由；明確概念；說明論證方法；簡介論文的主要內(nèi)容等。序論部分在寫作上要求簡潔，有力，開門見山。
本論是論文的主體部分，是對問題展開分析、對觀點加以證明的部分，是全面、詳盡、集中地表述研究成果的部分，要注意各部分之間的邏輯關系和觀點推理形成的過程。
按照層次或段落之間的關系及觀點的排列方式的不同，可以把學術論文本論部分的結構形式分為并列式、遞進式和混合式等三種類型。本論部分在寫作上要求內(nèi)容充實、論述具體、分析深入、論證有力，結論是一篇論文的收束部分，一般要明確最終觀點；提出論證結果；指明進一步研究的方向、發(fā)展前景、未來課題發(fā)展的預測等。結論部分在寫作上要求言簡意賅，簡潔、有力。
5、注釋。
論文中凡引用他人的話語必須標明出處，這就是注釋。學術論文中對一些讀者不易把握的概念、不易領會的材料以及其他不便在正文中展開論述，但又有必要告訴讀者的內(nèi)容，也通過注釋加以說明。畢業(yè)論文的注釋多采用腳注和尾注。
6、參考文獻目錄。
論文中凡引用的文獻資料，都必須在正文之后注明其來源。它是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)，同時也表示對他人勞動成果的尊重，又能加大文章的信息量，提高論文的學術價值；有興趣的讀者還可以以此為線索，追溯查找資料，繼續(xù)進行同一課題或相關課題的研究。
三、最后規(guī)范論文格式：
1．正文內(nèi)容，一律用小四號，宋體。
2．正文標題：三號黑體。
3．內(nèi)容摘要和關鍵詞的內(nèi)容用五號，楷體。“內(nèi)容摘要”和“關鍵詞”這幾個字用黑體五號。
4．頁碼：從正文開始。
5．注釋：標明引文出處，凡引用他人的話語必須標明出處。
6、參考文獻的類型以單字母方式標識：m——專著，c——論文集，n——報紙文章，j——期刊文章，d——學位論文，r——報告，s——標準，p——專利；對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“z”標識。
參考文獻一律置于文末。其格式為：
（一）專著。
示例：張志建。嚴復思想研究[m]。桂林：廣西師范大學出版社，1989.
（二）論文集。
畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對研究題目的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學生的快速反應能力和獨立處理問題能力的有效手段，是全面評定論文質量的一種途徑。
論文答辯的準備工作主要應從三個方面著手進行：
第三，重新整理一下在寫作過程中用過的資料，以備隨時查閱?；卮饐栴}，要力求做到自信、大方，語言流暢、簡潔，而不要東拉西扯或含糊不清。遇到自己無法回答的問題，也要以坦誠的態(tài)度實事求是地加以說明，而不要刻意回避或極力辯解。答辯結束時，要對答辯委員會富有啟發(fā)性的提問或富有建設性的意見表示感謝，最后要有禮貌地退場。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇三
畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學術價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設計期間，盡可能多的閱讀文獻資料，一方面是為畢業(yè)設計做技術準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
一、前言部分。
前言部分也常用。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結合問題背景的闡述，使此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著研究或開發(fā)方向對頭，設計工作有價值。
二、綜述部分。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的'專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。
三、方案論證。
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，說明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務的貢獻。
四、論文主體。
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結論。
技術開發(fā)型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結構，實現(xiàn)技術，實例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務所處的階段不同，可以有所側重。在任務初期的論文，可側重于設計實現(xiàn)，在任務后期的論文可側重于應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及性能分析。
對于畢業(yè)設計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。
測試一般包括功能測試和性能。
畢業(yè)論文(設計)寫作指導測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。
這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。
七、致謝。
在致謝中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。
八、參考文獻。
中外文的參考文獻應按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術作風。編寫參考文獻要注意：
（1）格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；
（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇四
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。詳細內(nèi)容請看下文畢業(yè)論文提綱寫作指導。
從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結構。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料、幾段短語就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由、論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇五
從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構思謀篇，就是組織設計。
的篇章結構。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇。
散文。
一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料幾段短語就表達一種思想一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排組織利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇六
畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學術價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎知識和分析解決問題的能力。在畢業(yè)設計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設計做技術準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向對頭，設計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，說明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務的貢獻。
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數(shù)學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結果的分析和結論。要強調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實際背景，也應有到企業(yè)和實際部門調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結論。技術開發(fā)型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結構，實現(xiàn)技術，實例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務所處的階段不同，可以有所側重。在任務初期的論文，可側重于設計實現(xiàn)，在任務后期的論文可側重于應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇七
（一）經(jīng)濟論文的概念。
（二）經(jīng)濟論文的種類。
（三）論文的必備條件。
二、確立選題………………………………………………5。
（一）選題的重要意義。
（二）選題的原則。
（三）選題應考慮的因素。
（四）選題的方法。
（五）可供選擇的論文題目類型。
（六）選題要注意的幾個問題。
三、搜集資料………………………………………………16。
（一）、材料――論文寫作成功的基礎。
（二）搜集資料的途徑。
（三）資料的選取。
四、擬定提綱………………………………………………26。
（一）、編寫提綱的意義。
（二）做好編寫提綱的準備。
（三）編寫寫作提綱。
（四）提綱的基本要求：
五、撰寫初稿………………………………………………34。
（一）執(zhí)筆順序。
（二）撰寫初稿。
（三）對初稿的基本要求。
六、修改定稿………………………………………………38。
七、畢業(yè)論文的項目與裝幀………………………………41。
（一）論文的基本型。
（二）畢業(yè)論文的構成項目。
八、畢業(yè)論文答辯…………………………………………46。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇八
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。詳細內(nèi)容請看下文。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇九
基礎醫(yī)學論文的撰寫有其較為固定的格式和靈活的寫作方法，但原則上按前須要求格式書寫。一般由摘要和主體兩大部分組成。
1.摘要。
摘要應言簡意賅、短小精悍，總字數(shù)在300字之內(nèi)，同時要有足夠的信息量和吸引力，能夠概括全文的主要內(nèi)容，并可引起讀者閱讀全文的欲望。摘要應反映為什么做本研究、做了哪些工作，發(fā)現(xiàn)了什么、結果和結論如何，因此，摘要的內(nèi)容包括研究目的、方法、結果和結論。根據(jù)醫(yī)學論文的內(nèi)容、性質以及信息量等因素，摘要一段分為結構式和非結構式兩種寫作方式。為便于國際文獻檢索系統(tǒng)收錄，或滿足相關期刊的要求，一般需附中英文摘要，兩者要文意一致。
2.引言。
引言應精練、簡潔、明快，但又必須把研究中企圖解答的問題交代清楚；主要回答為什么研究，概述立題的目的和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，簡要說明該研究內(nèi)容的理論基礎或依據(jù)，當前研究的熱點以及存在或尚待解決的問題；對預期成果自我評估要恰如其分，務必客觀公正和實事求是地評價前人的研究工作及其成果；寫作時不應與摘要雷同．也不宜列出本文結論。
3.材料與方法。
這部分內(nèi)容是科技論文的基石，為判斷論文科學性、創(chuàng)新性和先進性的主要依據(jù)，對論文的質量起保證作用。應翔實、具體、準確地依次敘述研究工作是如何進行的，撰寫時除了按前面所提及的要求之外，其具體寫作方法可參閱本書第七章相關內(nèi)容，在這里著重強調(diào)寫作中應注意的問題。
3．1客觀準確在材料與方法的描述上，務必客觀準確，要具有可重復性；要避免主次不明，記流水賬的寫法，一般以不影響對論文的理解和同行進行重復試驗為度；對藥品、試劑等應寫國際通用名，不得用商品名，對自制的試劑需說明制備過程和純度的檢驗情況，以便重復驗證。
3．2規(guī)范具體引用他人的方法應注明文獻出處，如系較新的方法，除提供參考文獻外，還應對其原理和方法作一說明；如對某方法進行了改進．或是自己創(chuàng)新的方法，則應具體、詳細報述、以便他人學習和推廣，切忌相互混淆。
4.結果。
將實驗所得的數(shù)據(jù)或資料進行審核，去偽存真，再對原始數(shù)據(jù)進行分析歸納和統(tǒng)計學處理，便司得出研究的結果。論文結果部分的寫作應突出兩個要點：一是結果部分必須是研究中主要發(fā)現(xiàn)的總體描述；二是結果部分的數(shù)據(jù)要寫得十分清楚而又簡潔。
5.討論。
討論是論文的精華部分，是對引言所提出問題的'回答，是將研究結果表象的感性認識升華為本質的理性認識。作者根據(jù)自己的研究結果，再與國內(nèi)外與此有關資料的理論、假說進行比較，通過嚴謹?shù)乃伎?、理論分析和科學推論，闡明研究成果所取得的新發(fā)現(xiàn)和新進展，并由此而導出結論，分析其理論與實踐意義。
6.結論。
己有摘要的論文，該部分可有可無，當靈活掌握及酌情處理。結論是論文最后的總結，是從正文中概括出來的精華部分，當討論結果后便自然得出結論。撰寫時應言簡意賅，實事求是、恰如其分、符合實際、合乎邏輯，切忌虛構或渲染。結論集中體現(xiàn)了論文學術水平的高低、創(chuàng)造性的大小，在論文中占有舉足輕重的作用。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十
成功撰寫畢業(yè)論文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追尋的答案。那么自考畢業(yè)論文怎么寫呢?百分網(wǎng)小編在這里為大家準備了多年指導自考生寫論文的大學教師的建議，簡單介紹一下自考論文寫作的關鍵。希望對大家寫畢業(yè)論文有幫助!
論文題目是畢業(yè)論文中心思想或研究重點的高度概括。確定論文題目要注意以下幾點：
從規(guī)范性來看，作為本科畢業(yè)論文，題目不能出現(xiàn)“淺析”“試論”之類不確定的字眼，而要用“分析”“研究”等比較學術化的字眼。同時，論文題目不能太長，正文中的小標題最好不超過26個字。根據(jù)寫作方法，可分為定性論文和定量論文。
從選題范圍來看，盡量體現(xiàn)自己所學專業(yè)。畢業(yè)論文考察考生用專業(yè)理論知識解釋或分析現(xiàn)實問題的能力。比如，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)考生寫論文時，選題要盡量以開放經(jīng)濟為研究對象，如匯率波動對我國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響。進行論文答辯時，其中一個評價指標為論文選題是否符合專業(yè)方向。雖然自考有很多交叉學科，但作為本科層次，考生大多不具備進行交叉學科研究的能力，所以還是以本專業(yè)或本學科的研究為宜。
本科論文的研究方法可歸納為兩大類：定性研究法和定量研究法。
定性研究法是比較傳統(tǒng)的論文寫作方法，通常根據(jù)社會現(xiàn)象或事物所具有的屬性和在運動中的矛盾變化，從事物的內(nèi)在規(guī)律性來研究事物。它主要以普遍承認的公理、嚴謹?shù)倪壿嬔堇[和大量的歷史事實為分析基礎，描述、闡釋所研究的'事物。進行定性研究，需要依據(jù)一定的理論與經(jīng)驗。
定量研究法是當代論文寫作中較通用的方法。它主要依據(jù)調(diào)查或收集得到的現(xiàn)實資料數(shù)據(jù)，運用經(jīng)驗測量、統(tǒng)計分析和建立模型等方法，對所提出的問題進行實證研究。這類論文的題目形式一般是“xx問題的實證分析”“基于xx方法的實證分析”等。
在實際研究中，定性研究與定量研究常配合使用。進行定量研究前，通常借助定性研究確定所要研究現(xiàn)象的性質;定量研究過程中，又常借助定性研究確定現(xiàn)象發(fā)生質變的數(shù)量界限和引起質變的原因。
論文的素材一般可以通過以下渠道來收集：購買專業(yè)著作(不包括教材);進入專業(yè)的論文數(shù)據(jù)庫，如同方知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫等，以及國家圖書館等網(wǎng)站。收集論文素材時，考生要瀏覽專業(yè)論文，而不是新聞或類似于晚報性質的小文章。
論文結構至少包括提出問題、分析問題、回答問題三段式結構。以一篇嚴格的定性研究論文來說，其結構一般是“一、前言”“二、xx問題現(xiàn)狀分析”“三、xx原因分析”“四、xx研究結構與建議”。定量研究論文的結構一般是“一、前言”“二、xx問題現(xiàn)狀分析”“三、xx實證檢驗”“四、檢驗結論分析”“五、研究結論”。
最后，畢業(yè)論文要語言順暢，以學術語言而不是新聞語言為主?？忌獓栏褡裱瓕W術誠實原則，引用他人觀點時以腳注的方式標明詳細出處。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十一
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。詳細內(nèi)容請看下文畢業(yè)論文提綱寫作。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十二
從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構思謀篇，就是組織設計。
散文。
一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料幾段短語就表達一種思想一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排組織利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十三
由于高等教育自學考試的特點，自考生沒有普通高等院校全日制學生那樣經(jīng)過嚴格系統(tǒng)的專業(yè)理論學習，因此，要寫好一篇較高質量的畢業(yè)論文，如何寫、怎樣寫顯得尤其重要。撰寫畢業(yè)論文，雖然有專門的老師指導，但老師一般都只從專業(yè)內(nèi)容角度進行幫助與輔導，很難顧及研究方法、寫作技巧、論文規(guī)范等寫作中的具體問題。
確立論文題目，就是確定研究的目標，研究的主攻方向?？忌谶x題時應該注意以下三點：
1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量"小題大做"。
2、注意研究角度要有新意。進行科學研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結論，才會見出新意。
3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業(yè)本領域中已有的科研成果，了解別人已經(jīng)解決了什么問題，還存在什么問題;是否有爭論，爭論的焦點是什么;那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重復和雷同。
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料?？梢酝ㄟ^圖書館各類藏書和情報機構電腦文件檢索，國際互聯(lián)網(wǎng)絡的遠程登陸、查詢、瀏覽或閱讀大量文獻資料來獲取論文素材。還可以進行實地調(diào)查，可通過開會、訪談、觀察、統(tǒng)計、論證、實驗學習等方法來獲取資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關的原始材料;
2、他人對該論題或相關論題的研究成果材料;
3、與論題有關的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。
收集資料既要有歷史材料，也要有現(xiàn)實的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有點上的材料;只有全面地擁有材料，才有可能產(chǎn)生正確而富有創(chuàng)見的觀點，展開深刻而周密的論述。
有了充分的材料，還要進行整理分析比較，"去粗取精，去偽存真"對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，明確擬定論文提綱。
1、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端;
2、論點要科學正確，不與常理和事實相背離;
3、論點要準確，不要夸大其詞，防止偏頗。
擬定論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點;詳細提綱則是把論文的主要論點和展開部分較詳細的列出來，這樣寫作時就能更順利完成。
提綱可以采用標題式、提要式和圖表式三種，一般標題式較為常用，用簡潔的標題形式把論文各部分的內(nèi)容要點概括出來，同時這些標題可直接作為論文中各部分的小標題。
正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結論。
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。也可以簡要交代確定選題的過程和有關背景材料，目的是為了使讀者更好地了解全文的旨要。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內(nèi)容扎實、豐厚。
本論主要是展開論題，對論點進行分析論證，是表達作者的見解和研究成果的中心部分?？忌谶@一部分，必須根據(jù)論題的性質正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。
1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的'。
2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結構形式，不同的論證結構形式，決定了本論部分的結構。
4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。
結論是論文全文的總結，總體的結論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。內(nèi)容主要講研究結果說明了什么問題、得出了什么規(guī)律，有何創(chuàng)新，解決了什么理論和實際問題，還存在那些不足及質疑。還可以對自己和他人在這一領域的研究進一步提出展望，以及對有關人士致謝等內(nèi)容。要求結論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可;不能與本論相矛盾，應與緒論呼應;對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人;語言應簡潔、干凈利落。
正文初稿寫好以后，考生應該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復推敲，檢查每一個具體論點、論據(jù)、論證是否恰當有力，表達是否合乎邏輯，務求不留疑點，直到確實有說服力為止。
1、論點與論題的一貫性;
2、觀點與材料的統(tǒng)一性;
3、論文的結構層次與邏輯思維的密切性;
4、論文的語言表達意思的準確性;
5、文章中標點符號使用的正確性;
6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準確;引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當;封面署名、裝訂是否工整等等。
經(jīng)反復多次修改的論文，應再次送達指導老師審閱認可后，以指導老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十四
論文選題意義、實踐意義。
近年來，人民法院審理的非法拘禁案件呈現(xiàn)逐年上升趨勢。，我市基層法院審理非法拘禁案件數(shù)量比上年增長達111.1%，索債型非法拘禁犯罪率的明顯上升，犯罪人的年齡較低，平均25.3歲，共同犯罪居多，占索債型非法拘禁犯罪的94.74%，并多伴有暴力犯罪，這一社會問題的嚴重性，反映出我國民間借貸市場的不規(guī)范以及公民法律意識的淡薄。我國《刑法》第二百三十八條第三款規(guī)定：為索取債務非法扣押、拘禁他人的，以非法拘禁罪處理。對于索債型非法拘禁罪中債的性質，最高人民法院的解釋只規(guī)定：行為人為索取高利貸、賭債等法律不予保護的債務，非法扣押、拘禁他人的，依照刑法第二百三十八條的規(guī)定定罪處罰，也就是即使索取的是非法之債，只要“債”的關系確實存在，都應以非法拘禁論處(用暴力致人傷殘、死亡的，按牽連犯從重以故意傷害或故意殺人罪處理)。至于債務是否到期，非法扣押、拘禁他人中“他人”的范圍，索要超過真實債權數(shù)額的債務如何定性等相關細節(jié)問題，法律并沒有明確規(guī)定。對此應認真進行研究，加以有效防范。
國內(nèi)外研究狀況與發(fā)展趨勢。
對于索債型非法拘禁罪中“債務”是否到期的問題，我國現(xiàn)在刑法學界普遍認為索債型非法拘禁罪中“債務”只限于已經(jīng)到了清償期的`債務，不可以是對于未到期的債務和已過訴訟時效的債務。
非法扣押、拘禁他人中“他人”的范圍，并不只能是與行為人有債權債務關系的當事人本人，其既可以是債務人本人，也可以是債務人的近親屬、合伙人及其他利害關系人。
關于索債的數(shù)額超過債務數(shù)額的部分應如何定性的問題，在實踐中有的認為，超過部分達到數(shù)額較大(一般以元)的，則以綁架罪或者搶劫罪論，如果未達到數(shù)額較大標準，則仍以非法拘禁論處。
對于違法性認識是否是本罪故意的內(nèi)容的問題：第一種觀點是肯定說。這也是目前我國刑法理論界的通說，認為非法拘禁罪的故意必須是“明知是非法而故意剝奪他人人身自由”。第二中觀點是否定說。該說認為從當前實際情況出發(fā)，不能再把違法性認識作為故意內(nèi)容而衡量非法拘禁罪是否成立。
論文寫作提綱。
1、索債型非法拘禁罪的概況。
1.1我國刑法對索債型非法拘禁罪的規(guī)定。
1.2索債型非法拘禁罪的特點。
1.2.1起因民間借貸。
1.2.2犯罪年齡較低、文化水平低，外來人口、無業(yè)者居多。
1.2.3共同犯罪居多。
1.2.4伴有暴力行為。
1.3索債型非法拘禁罪頻發(fā)的原因。
1.3.1宏觀經(jīng)濟環(huán)境影響。
1.3.2地下機構暴力傾向。
1.3.3討債有理無視法律。
2、索債型非法拘禁罪的構成要件。
2.1客體。
2.1.1索債型非法拘禁罪關于債務性質的認定。
2.2客觀方面。
2.2.1行為方式。
2.2.2行為對象。
2.3主體。
2.4主觀方面。
2.4.1違法性認識是否是本罪故意的內(nèi)容。
2.4.2非法拘禁罪可否由間接故意構成。
3、索債型非法拘禁罪中的“共同犯罪”問題。
4、“索債型”非法拘禁罪與“勒贖型”綁架罪的區(qū)分。
5、對索債型非法拘禁行為的刑事立法。
主要參考文獻。
1、阮齊林，綁架罪的法定刑對綁架罪認定的制約「j」，法學研究，
2、楊萍娟，論非法拘禁罪，中國政法大學碩士論文，5月。
3、趙秉志，妨害司法活動罪研究，中國人民公安大學出版社，1994年。
4、高銘暄，新編中國刑法學，中國人民大學出版社，。
5、夏自衛(wèi)，《索債型非法拘禁罪行為的刑法問題》，10月。
8、周笑竹，《索債型非法拘禁罪研究》，204月。
9、高明暄，刑法學(第三版)，北京，北京大學出版社，
10、張士寶，何家弘，《法學家茶座》，北京，法律出版社，,1月。
11、劉樹德，《綁架罪案解》，北京，法律出版社,5月。
12淺析索債型非法拘。
現(xiàn)有理論基礎。
本人認為，索債型非法拘禁中“他人”的既可以是債務人本人，也可以是債務人的近親屬、合伙人及其他利害關系人。當債務人為單位時，其法定代表人或其他成員也可能成為被拘禁的對象。這樣的理解更符合司法解釋的精神。但行為人為了索取債務，而將與債務人沒有共同財產(chǎn)關系，扶養(yǎng)、撫養(yǎng)關系的第三者作為人質拘禁的，則應認定為綁架罪。
本人認為，如果行為人再追索債務的過程中，索取的財物大于實際存在的債務時，對行為性質的認定要具體分析，分不同情況以非法拘禁罪、綁架罪或搶劫罪定罪處罰：
第一，若行為人索取的數(shù)額略高于債務數(shù)額，說明其主觀目的主要是為了索取債務，而不是非法占有他人財物，其主觀的惡性并無實質性的改變，所以，仍應按非法拘禁罪定罪量刑。這也符合罪行相適應原則。行為人索取債務數(shù)額雖然明顯超出其債權總額，但如果行為人在索取錢財時，考慮了其在債權債務關系中受到的經(jīng)濟損失及其為實現(xiàn)債權的費用等因素時，說明行為人的主觀目的仍是為了索取財物，而不是勒索他人財物。根據(jù)主客觀相統(tǒng)一的原則，對于該行為仍應以非法拘禁罪定罪論處。
第二，若行為人借索取債務之際向債務人或其親屬索要明顯超過其債權總額及其為實現(xiàn)債權所花費的費用等經(jīng)濟其他損失的，說明行為人的犯罪目的已不再局限于索取債務，而是同時具備了勒索財物的目的。對此，應該按照一個行為觸犯數(shù)個罪名的想象競合犯的法律適用原則來處理，擇一重罪論處，即應認定為綁架罪。
在考慮“超額”部分合理性時，主要考慮以下幾個方面：一是應該考慮債務中本金存在的合理利息及其收益;二是要考慮為討債而支出的合理費用;侵權之債中債務數(shù)額除了實際支出即實際損失的數(shù)額外，侵權之債還包括誤工費，在一定情況下還包括護理費和營養(yǎng)費。總之，要根據(jù)案件的具體情況分析確定“超額”部分的合理性。
對于違法性認識是否是本罪故意的內(nèi)容的問題，本人贊成否定說，即違法性認識不應該成為非法拘禁罪故意的內(nèi)容。原因是：首先，將違法性認識納入行為人認識范疇，與現(xiàn)行立法對故意犯罪的規(guī)定不符。因為現(xiàn)行刑法所規(guī)定的故意犯罪的概念只以行為人認識到其行為的社會危害性為已足。其次，普通人很難區(qū)分拘禁行為的合法性和違法性不應成為其理由。比如在正當防衛(wèi)中，一般人很難把握正當防衛(wèi)的合法限度，但并不妨礙防衛(wèi)過當者承擔應承擔的刑事責任。隨著社會文明的進步，人權觀念已得到極大地普及。侵犯他人人身自由的嚴重危害性已為絕大多數(shù)社會成員所認同。有危害性認識，也就有違法性認識?？傊瑥谋Ｗo人身權利的角度，否定說更為合理。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十五
所謂論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準備，是論文構思謀篇的具體體現(xiàn)。構思謀篇是指組織設計。
的篇章結構，以便論文作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。
2、名詞分類。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是沒有經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時難順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
3、寫作方法。
1、先擬標題;。
2、寫出總論點;。
3、考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5、依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，作必要的增刪。
關鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
·頁碼：封面不編頁。
·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯數(shù)字編碼，頁碼編號要求居中。;。
·用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
·對頁眉沒有固定要求。
字體設置說明。
·一級標題使用“宋體、三號、加粗”
·二級標題使用“宋體、四號、加粗”
·三級標題使用“宋體、小四號、加粗”
·四級標題使用“宋體、小四號”
·建議標題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1、5倍。
4、重要原則。
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
5、編寫步驟。
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
6、提綱格式。
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點;。
b、分析問題-論據(jù)和論證;。
c、解決問題-論證與步驟;。
d、結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3、點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。
7、注意事項。
編寫要點。
二、句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十六
一、開題報告的性質。
法律碩士研究生畢業(yè)論文開題報告，是我校法律碩士研究生在全部課程結束后，由導師指導，在閱讀文獻和進行必要的調(diào)查研究基礎上，對擬撰寫學位論文的題目向有關導師組作出的選題性論證報告。
開題報告是法律碩士研究生教學與學位管理的重要環(huán)節(jié);是發(fā)揮導師和導師組對畢業(yè)論文的指導作用，確保法律碩士研究生論文質量的重要步驟;也是所有法律碩士研究生進入畢業(yè)論文寫作和答辯環(huán)節(jié)的必需程序。
法律碩士研究生未經(jīng)開題報告或者開題報告未獲通過，則不能進入畢業(yè)論文寫作和答辯階段，亦即不能獲取學位證書。
二、開題報告的內(nèi)容和要求。
開題報告應在導師的指導下進行，并根據(jù)擬寫的論文類型(專題研究、調(diào)查報告或者案例分析報告)進行具體設計。
開題報告應包括如下內(nèi)容：
1、選題的目的和意義;。
2、選題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個人的新見解;。
3、論文的結構、基本框架、主要論點、論據(jù)和研究方法等;。
4、參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源;。
5、論文進度安排、操作方式;。
6、需要特別向導師組請教的問題。
開題報告應以書面(打印)方式向導師和導師組提供，字數(shù)不少于字。
三、開題報告的`程序。
開題由導師組組長主持，全體導師組成員和有關研究生參加。
開題程序為：
(2)導師組對選題及論證提出問題和意見;。
(3)指導教師發(fā)表意見。開題報告會應有記錄。
四、開題報告的審核。
通過以上程序，如果導師組半數(shù)以上成員認為選題適當、設計可行，應當通過開題報告;如果認為開題報告存在不足，有可能影響論文寫作的，經(jīng)導師組提出具體修改建議后，可以通過開題報告;如果認為選題不當或者存在其他致命缺陷，難以一時解決的，則不能通過開題報告。
由于研究生本人的原因致使開題報告未能如期進行或者未獲通過者，可在一個月內(nèi)再進行一次開題。如果再次開題仍未獲通過，則按有關學籍管理規(guī)定以結業(yè)處理。
開題報告通過后，由開題人填寫《研究生論文開題報告登記表》，在導師和導師組長分別簽字后，報法律碩士辦公室存檔。
專業(yè)：開題日期：年月日
研究生：
姓名：
聯(lián)系電話：
單位：
手機：
工作單位：
郵政編碼：
指導教師：
論文題目：
開題報告的主要內(nèi)容（含論文選題的學術價值和應用價值、目前研究狀況、研究目標與計劃、論文的總體結構、參考文獻等）。
導師意見：
導師簽字：
導師組意見：
導師組組長簽字：
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十七
一、使用“一、”“(一)”“1.”“(1)”標題層次序號的論文(設計)樣板(文科類論文一般使用此方式)。
論文(設計)題目(三號黑體，居中段前1行，段后0行)。
——副標題(小三號楷體，用破折號領起，比主標題低2格)。
專業(yè)名稱(全稱)姓名(四號宋體，居中)。
(空一行)。
[摘要]“摘要”兩字加方括號來標識，放在摘要段的最前面，“摘要”兩字用黑體字，之間空1格;摘要的內(nèi)容用五號楷體;行間距為固定值20磅。
[關鍵詞]“關鍵詞”三字加方括號來標識，用五號黑體字;關鍵詞的內(nèi)容用五號楷體，行間距為固定值20磅;每個關鍵詞之間用“;”分隔;首行縮進2格。
(空一行)。
論文(設計)題目英文翻譯(小三號加粗“timesnewroman”體，居中)。
——副標題(四號“timesnewroman”體，用破折號領起，比主標題低2格)。
專業(yè)名稱(全稱)姓名英文翻譯(四號宋體，居中，段后0.5行。姓名以漢語拼音的形式標注，“姓”的字母全部大寫，“名”的第一個字的首個字母用大寫，其余小寫,“名”與“名”之間用“-”隔開，“姓”和“名”之間直接空1格。)。
abstract：摘要英文翻譯用加粗體“abstract：”來標識，不使用方括號。首行縮進2格。英文摘要使用5號“timesnewroman”體，行間距為固定值15磅。
keywords：關鍵詞英文翻譯用加粗體“keywords：”來標識，不使用方括號;首行縮進2格。關鍵詞的內(nèi)容用五號“timesnewroman”體;每個關鍵詞之間用“;”分隔;行間距為固定值15磅。
(空一行)。
引言(或前言)(“引言”二字用四號黑體，單獨成行，縮進2格，段后0.5行)。
一、第一層標題(用四號黑體，段前1行，段后0.5行，縮進2格)。
××××××××××××××××××××××××××××××××(正文用小四號宋體，行間距為固定值25磅，首行縮進2格。下同)。
(一)第二層標題用(小四號黑體，縮進2格，段前0行，段后0行)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。
1.第三層標題(小四號仿宋體加粗，縮進2格，段前0行，段后0行)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。
(1)第四層標題(小四號仿宋體，縮進2格，段前0行，段后0行)。
結束語(“結束語”用四號黑體，縮進2格，單獨成行，段前1行，段后0.5行)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。
參考文獻：(四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。)。
[1]參考文獻內(nèi)容：五號宋體，左頂格，序號與文獻內(nèi)容之間空一格，行間距為固定值20磅。
附錄(四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。)(獨立成頁)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(附錄正文用小四號仿宋體，行間距為固定值25磅。)。
致謝(四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。
作者簡介(四號黑體，單獨成行，左頂格，段前1行，段后0行。)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十八
一、選題背景及研究意義。
為適應改革開放來社會發(fā)展的新情況，立法機關于修改了1980年的《婚姻法》。修改后的婚姻法從基本原則到具體制度都加強了對婦女、老人和兒童等弱勢群體的保護。其中，離婚損害賠償制度是這方面的一個明顯例證。19瑞士的民法典率先確立了離婚損害賠償制度，，該法第151條規(guī)定：(1)因離婚，無過錯的配偶一方在財產(chǎn)權或期待權方面遭受損害的，有過錯的一方應支付合理的賠償金。(2)因導致離婚的情勢，配偶一方的人格遭受重大損害的，法官可判予一定金額的賠償金作為慰撫。其后法國、日本等國也在其民法典中作了類似規(guī)定，由此可見，離婚損害賠償制度并非我國首創(chuàng)，當前，現(xiàn)實生活中包”二奶“、養(yǎng)小蜜、找情人等現(xiàn)象的出現(xiàn)，對婚姻家庭關系危害極大，社會急切呼喚立法予以規(guī)制。據(jù)此，新婚姻法順應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，從而確立了我國的離婚損害賠償制度，制度的確立對于維護正常婚姻家庭關系，保護婚姻當事人的合法權益意義重大。我國20修正后的婚姻法在第五章救助措施與法律責任中規(guī)定：“有下列情形之一，導致離婚的，無過錯方有權請求損害賠償：(一)重婚的;(二)有配偶者與他人同居的;(三)實施家庭暴力的;(四)虐待、遺棄家庭成員的?！边@是我國法律關于離婚損害賠償?shù)囊?guī)定。但是這并不能滿足司法實務操作的需要，在立法技術上也還存在缺陷，離婚損害賠償制度的設計也就不可避免的不盡完美。
本文試以楊某與何某離婚糾紛案為例，闡述我國的立法規(guī)定，分析其不足，提出若干完善建議。
二、研究內(nèi)容及研究重點。
通過對楊某與何某離婚糾紛案的分析，以及參考同類案件，分析我過離婚損害賠償制度的法律問題。本文擬對離婚損害賠償?shù)娜齻€方面重點研究：
1.離婚損害賠償制度的概述和法律適用。
2.離婚損害賠償制度的缺陷和操作中存在的問題。
3.對離婚損害賠償制度的完善和問題的解決。
三、研究方法及寫作框架。
研究方法：
寫作框架：序言。
第一章：離婚損害賠償制度的介紹和本案的概況。
第一節(jié)：離婚損害賠償?shù)慕榻B。
第二節(jié)：本案審理情況。
第二章：離婚損害賠償制度的分析。
第一節(jié)：離婚損害賠償制度的概述。
第二節(jié)：離婚損害賠償制度的性質。
第三節(jié)：離婚損害賠償制度的構成要件。
第四節(jié)：離婚損害賠償制度與國外的比較。
第五節(jié)：離婚損害賠償制度的法律適用。
第三章：離婚損害賠償制度的缺陷和完善。
第一節(jié)：離婚損害賠償制度的缺陷。
第二節(jié)：離婚損害賠償制度的完善。
結語：總結。
四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻綜述)及主要參考文獻。
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的家庭觀念越來越受到挑戰(zhàn)，家庭暴力、第三者插足、“養(yǎng)情婦”等現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，并成為婚姻家庭糾紛中的新熱點。，因夫妻一方與他人通奸、嬌居、重婚或虐待、遺棄對方而導致婚姻破裂的離婚案件增多。不少離婚無過錯方當事人因離婚過錯方的違法行為致使婚姻關系破裂而離婚，造成身心的嚴重摧殘。如何保護無過錯方的.利益，離婚損害賠償制度的設立也就顯得尤為必要了。在西方國家親屬法中，早已普遍設立了離婚損害賠償制度，其目的是為了保護婚姻中受害方的權益，實現(xiàn)公平正義。離婚損害賠償制度是我國年我國新《婚姻法》所確立的一項新的離婚救濟制度。同年12月最高人民法院在《關于適用〈中華人民共和國婚姻法〉若干問題的解釋》中也就如何實行離婚損害賠償制度作了具體規(guī)定。這是我國法律首次對離婚損害賠償制度的確認，它體現(xiàn)了對婚姻家庭關系中弱者和無過錯方的法律保護，是我國婚姻法修改中的一個突破。該制度運行十余年來，確實維護了婚姻中無過錯方的合法權益，制裁了過錯方。可以說，離婚損害賠償制度一定程度上體現(xiàn)了該制度設置的目的。但是，由于婚姻家庭問題的復雜性和離婚損害賠償制度的立法缺陷，當前司法實踐中存在重重困難，使得我們不能過分滿足于離婚損害賠償制度在目前立法上取得的成就。相信通過離婚損害賠償制度理論研究的深入和司法實踐的發(fā)展，該制度必將日趨完善，發(fā)揮其應有的法律作用。
參考文獻：
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12.洪朱丹：《離婚財產(chǎn)分割與賠償計算標準》，中國法制出版社，3月第1版。
13.巫昌禎主編:《中國婚姻法》，中國政法大學出版社年版。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇十九
的寫作過程中，指導教師一般都要求學生編寫提綱。詳細內(nèi)容請看下文。
從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講，它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構思謀篇，就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結構。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇。
散文。
一段札記那樣隨感而發(fā)，信手拈來，用一則材料幾段短語就表達一種思想一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴密的推理來展開論述，從各個方面來闡述理由論證自己的觀點。因此，構思謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排組織利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
第二，有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
第三，有利于及時調(diào)整，避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇二十
1、選題意義和背景。
首先、理論意義。
在今天，平等原則在法律文本上早己確立，但社會生活中仍廣泛存在著性別歧視現(xiàn)象。這種法律的承諾與事實上的性別不平等一度引起了學者們對性別歧視問題的思考，但就目前查找文獻資料的情況來看，國內(nèi)學界關于性別歧視的研究多是一種基于歧視現(xiàn)狀的實證研究和對策研究，就性別歧視問題本身較為系統(tǒng)深入的法理研究還存在不足，尤其是對反性別歧視法律政策的價值評價標準及其具體適用等法理問題的討論還不充分，而這無疑對于反性別歧視行動的成敗意義重大。因此，關于反性別歧視的理論基礎研究還留有較多的學術空白，有待于我們繼續(xù)填補和完善。
也許是性別歧視的談論己經(jīng)太過平常，承認性別歧視的存在及其存在的不合理性己經(jīng)為大多數(shù)人所接受，問題的關鍵自然而然就落到了如何解決這些問題的具體實踐上。國內(nèi)一些學者傾向于將性別歧視視為一種客觀實在和認知的既定前提，而忽視了對性別歧視問題本身的關注;將男女平等的樸素觀念視為指導反性別歧視的核心價值指引，而忽視了對社會發(fā)展過程中必然出現(xiàn)的不平等的反復追問;將研究的重心放置于研究對策之上而忽視了對反性別歧視指導原則先進性和適用性的深刻反思。當平等和禁止歧視被置為一種當然的認知前提，關于歧視的理論探討則很容易被局限在平等的框架下而放棄了對平等價值本身的深入思考以及對平等價值之外其他重要價值的合理注意，由此可能造成平等原則適用的任意擴大化，甚至造成在特定的環(huán)境中對平等原則的不正當利用。在神話世界里，也許我們只要說聲“男女必須平等”、“人人應當平等”之類的咒語，所有的祈愿就能夠實現(xiàn)，但問題是我們并不生活在那樣的神話國度里。我們需要一種可靠的思想和一套可靠的制度去建構合理的人間秩序，并且反復運用制度實踐的結果來檢驗思想和評價制度，從而使思想日臻先進、制度日益完善、行動日趨合理?？傊?，我們需要不斷反思、設計和改革制度。
其次、現(xiàn)實意義。
目前很多人對性別歧視問題還存在理解上的偏差。在性別歧視對日常生活的滲透和影響下，每個人對性別歧視問題都形成了一定的個人主觀見解，但每個人都無法斷言其個人見解是一種理智的、可靠的進而具有普遍性的認識。事實上，日常生活中人與歧視情境關聯(lián)性的強弱、個人的善感能力、個人的知識結構、個人的世界觀價值觀等因素無時無刻不在影響著人們對歧視問題的判斷，也致使每個人對性別歧視這一問題的理解不盡相同。社會就如何理解和把握性別歧視以及如何有效消除性別歧視的問題還遠沒有達成共識，也沒有提出一種十分有效的具有可操作性的解決路徑。但是，歧視問題又與我們的生活這么近，與每個人在社會交往結構中可能取得的發(fā)展機會和發(fā)展質量息息相關，與社會整體的公平正義和文明進步緊密相連。那么，性別歧視、男女不平等的問題己經(jīng)存在很久了，人們卻不能夠充分準確地認識它和有效應對它，而且在不久的將來，隨著它自身形式的發(fā)展和變化，人們將面臨越來越難確切地認識它和把握它的風險，這是一件多么可怕的事情!我們應當盡量避免它!
2、論文綜述/研究基礎。
(一)國外研究情況國外學者關注和研究平等和性別歧視問題的時間早于國內(nèi)，目前主要有三大類書籍：第一類是教科書性質的，主要針對學生和執(zhí)業(yè)人士群體，介紹了當前國際社會、歐洲以及主權國家國內(nèi)反歧視相關的法律實踐情況，表達基本的.法律觀點。20第二類是理論性很強的學術著作，深入探討和研究反歧視法涉及的核心概念、指導性原則等重要內(nèi)容，以美國學者居多。還有一類是對反歧視法做比較性研究，主要是對國內(nèi)外在反性別歧視方面的立法和政策作比較研究，如國際的、區(qū)域性的與國內(nèi)的反歧視法律制度之間的對比研究。此外，還有一種重要的研究趨勢是研究反歧視理論，反歧視的目標、功能和基本原理。
(二)國內(nèi)研究進展國內(nèi)有不少學者研究性別歧視問題，關注當前中國的社會現(xiàn)實，對中國社會面臨的歧視現(xiàn)狀給予了大量關注和描述，并對如何消除歧視，解決現(xiàn)實問題進行了制度性的對策探討。但其中存在不足的一點是，己有的這些研究多是一種實證的和政策性的理論研究，而缺乏較為系統(tǒng)的深入的法理研究。很多學者傾向于將性別歧視當作一種既定的事實(客觀實在)和既定的概念前提，把主要精力集中放在對不同情境下的具體歧視問題(如就業(yè)歧視、教育歧視、年齡歧視等問題)做現(xiàn)實層面的探討，而對性別歧視的概念、法律內(nèi)涵及反歧視的理論指導等問題的研究仍存在不足。這表明性別歧視問題本身并沒有得到充分的發(fā)掘，對它的理論探討還不充分，有待我們繼續(xù)加強和完善。
3、參考文獻。
國內(nèi)著作及論文，中文譯著，英文文獻。
國內(nèi)著作：
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[7]陳方正。在自由與平等之外[m].北京大學出版社。.
[8]陳波。馬克思主義視野中的人權[m].中國社會科學出版社。.
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[10]董云虎、張曉玲。西方婦女爭取婦女人權的斗爭[m].新華出版社。.
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[15]付翠蓮。在平等與差異之間：女性主義對自由主義的批判。社會科學文獻出版社。2013.
4、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
在盛行依法治國的當代，徹底消除性別歧視、實現(xiàn)性別平等從根本上還必須訴諸于制度，一套具有可行性的完善的社會制度是切實保障公民平等享有權利和實踐權利堅實有效的武器，而制度的建設必須依靠法治。
這篇論文的重要目標在于進行反性別歧視法律政策的價值基礎研究。論文的主體寫作主要圍繞反性別歧視的價值目標(即反歧視應該樹立怎樣的價值觀，平等還是自由，公平還是福利，尊嚴還是差異?不同的價值目標發(fā)生沖突時反歧視政策的制定者和行動實施者該如何權衡與取舍?)問題展開。換言之，我們必須對指導社會進行反性別歧視的法律政策的評價標準(也就是法律政策的價值導向)是什么加以明確，從而推動反性別歧視行動卓爾有效地實踐下去，促進性別平等在價值層面和現(xiàn)實層面的切實實現(xiàn)。因此，文章在對傳統(tǒng)的以平等為核心價值指引的反性別歧視制度規(guī)范評價方法所取得的實際成效進行考察分析的基礎上，對新的時代背景條件下反性別歧視應該確立的價值觀進行重新深入的思考，以期進一步闡釋性別平等的科學內(nèi)涵。
反性別歧視的價值觀，從根本上來說，要解決的是在以推動實現(xiàn)性別平等為基本目標的反性別歧視過程中應該樹立一種怎樣有益于推動社會整體趨向公平正義的價值觀念和操作路徑的問題。千百年來，無數(shù)偉大的思想工作者們都在孜孜不倦地探討這樣一個關乎社會生存與發(fā)展的終極性命題，探索人類社會可欲的平等的樣子27、社會不可逾越的不平等的底線2”以及可欲的平等在實踐中可能的具體表現(xiàn)形式29,當今社會的研究者們對這一問題也在不斷繼續(xù)給出多方的回應，這些探索與回答共同構成了這一時代屬于我們并支撐著我們?nèi)ソ嫼桶l(fā)展我們生存其中的社會的思想寶庫，也在等待我們從中分辨、擇取并加以改造最終適用于本國國情和社會基本現(xiàn)實的思想精華，實現(xiàn)對公平正義的追求。
放眼看去，當代社會各種思潮風起云涌，自由主義、女性主義、馬克思主義、功利主義、多元主義以及社群主義等理論思潮紛紛對如何建構公平正義的社會提出了不同見解以及多元的平等實現(xiàn)策略。我們在消除不平等、解決社會公平性不夠的反歧視過程中所涉及的公平正義觀念其實也是這些公平正義觀念當中的一種。
而當前反歧視行動成效不顯著也在不斷提醒我們當前反歧視法律政策的價值指導還存在有待完善的地方，而西方社會這些多元的公平正義觀確有很多值得借鑒和吸收的精華。因此，論文重點回顧和梳理了當代西方社會具有代表性的這些重要公平正義觀念中所包含的社會建構邏輯和建構路徑、對如何實現(xiàn)性別平等和社會平等的不同見解以及多元的平等實現(xiàn)策略，在對當代自由主義和另外幾種公平正義理論的平等哲學進行系統(tǒng)闡釋和比較分析的基礎上，找到了這些重要理論思潮背后所蘊含的共識以及爭論的焦點，發(fā)現(xiàn)不同價值觀念背后產(chǎn)生分歧的癥結歸根結底就在于其所持價值標準及價值目標的實現(xiàn)路徑在認識層面的不統(tǒng)一，主要表現(xiàn)為在推動實現(xiàn)人類社會性別平等的過程中如何理解和證成平等這種價值，對自由與平等、公平與效率、差異與尊嚴這幾組價值目標如何看待和取舍，從而厘定社會正義能夠容忍的不平等限度。由此，進一步在結合我國社會現(xiàn)實的情況下，對反性別歧視過程中遇到的自由與平等、公平與福利、差異與尊嚴這幾種價值的沖突時如何分析和作為進行深入的法理思考，從中總結形成正確而全面的價值觀念以及具有可行性的性別不平等解決方案用于指導我國社會進行反性別歧視。這種先進的價值觀念為反性別歧視行動提供可靠而全面的價值指引，也構成了反性別歧視的法理內(nèi)核。
5、研究條件和可能存在的問題。
性別歧視就是這樣一種基于性別因素而存在的不公正對待，這種不公正對待首先是對性別平等以及法律面前人人平等原則的消解和破壞，其次是它的發(fā)生進一步造成社會不平等惡化的結果。因此，性別歧視問題在本質上是性別不平等的問題，也是社會不平等問題的子問題。這種歧視不僅使人的發(fā)展?jié)撃茉谏鐣畹暮芏囝I域受到嚴重抑制，阻礙了人類平等而自由的發(fā)展，同時也制約了社會整體的發(fā)展和進步。反性別歧視的根本目標就是要通過消除不合理的性別區(qū)別對待，促進性別平等在實際層面得到切實實現(xiàn)。所以，反性別歧視究其本質來說是這樣一個以實現(xiàn)性別平等和社會平等為主旨、與所有社會成員在同一社會環(huán)境中可能取得的生存與發(fā)展水平密切相關、對促進人們生活其中的社會環(huán)境趨向公平正義的建構意義重大、根本在于推動實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展和社會總體福利水平全面提高的重大社會平等課題。
6、預期的結果。
性別平等是社會平等的重要組成部分，社會平等的實現(xiàn)就其本質而言是一個社會建構的問題，也是一個由社會決策者依托法律和政策的手段對人與人之間的社會關系、人與社會環(huán)境的相互關系以及不同群體環(huán)境之間的關系加以建構從而維持社會整體架構的穩(wěn)定、和諧和高效，并使社會交往趨向大體公平正義的過程。
反性別歧視的根本目標在于實現(xiàn)性別平等進而推動社會平等，反性別歧視的實質其實也是這樣一個社會性別建構的過程，通過反歧視的立法執(zhí)法等制度措施對男人和女人失衡的社會性別關系進行重新建構，促進男女性別關系朝著健康、和諧和公正的方向進步，實現(xiàn)兩性發(fā)展的均衡。如同社會建構的完成最終需要訴諸于正義的觀念來對社會的本質和社會制度的品格進行評判，兩性關系的社會建構最終也需要接受性別正義的檢驗。樹立正確的性別價值觀和找到一種有助于指導社會進行性別正義建構的先進的兩性平等哲學無疑是相關理論研究者的重要使命。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇二十一
畢業(yè)論文。
需要長期的積累需要以良好的學習習慣為基礎因此肩負學習和工作雙重重任的在職研究生們面臨重大挑戰(zhàn)詳細內(nèi)容請看下文。
畢業(yè)論文的寫作既是對我們在職研究生的學習水平的檢驗，也是能否畢業(yè)并獲取畢業(yè)及學位證書的前提。畢業(yè)論文的寫作歸納起來，主要有下列七項內(nèi)容。
選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關系極大。好比走路，這開始的第一步，具有決定意義。第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。
選題要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。論文價值有理論價值和應用價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。學員寫的畢業(yè)論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字游戲，而是來源于現(xiàn)實，并為現(xiàn)實服務的。衡量一篇論文是否有價值以及價值之大小，應當首先看它能滿足社會需要的程度如何。我們要從現(xiàn)實生活中選取有意義的題目，寫出文章來最好能指導現(xiàn)實，為當前的現(xiàn)實服務。第二條是可行原則。選題時要充分考慮主客觀條件?？陀^條件主要是寫作的時間、地點、環(huán)境;主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。學員在選擇畢業(yè)論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。
材料是文章的血肉，寫文章不能沒有材料。畢業(yè)論文如果缺少翔實的材料，就會像八股文那樣，“空話連篇，言之無物”，“像個癟三，瘦得難看”。
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇二十二
1、懂得心理活動描寫就是要寫出人物真實的內(nèi)心感受。
2、理解心理活動描寫在敘事性文章中的作用。
3、學習幾種常用的心理描寫方法。
理解心理描寫的作用，學習心理描寫的方法。
運用所學方法具體、生動地刻畫人物心理活動。
講授、探究、交流、練習。
搜集心理描寫的精彩片段材料。
1課時。
激趣導入，預備素材。
1、引導學生回憶小時候玩“擊鼓傳花”的游戲時的感受和發(fā)考卷時的感受。
2、師小結得定義：心理活動描寫就是把人物的思想感情、心理活動用文字描繪出來。
二、賞析心理描寫片段，感知其作用。
1、學生將課前準備的精彩片段在學習小組內(nèi)進行展示、交流，揣摩這些描寫有什么作用。教師巡視。
2、教師出示歐亨利的《警察與贊美詩》中對索比的一段描寫：
索比對自己的馬甲從最下一顆紐扣之上還頗有信心，他修過面，上衣也還夠氣派，他那整潔的黑領結是感恩節(jié)時一位教會的女士送給他的。只要他到餐桌之前不被人猜疑，成功就屬于他了。他露在桌面的上半身絕不會讓侍者生疑。索比想到，一只烤鴨很對勁——再來一瓶夏布利酒，然后是卡門貝干酪，一小杯清咖啡和一只雪茄煙。一美元一只的雪茄就足夠了。全部加起來的價錢不宜太高，以免遭到咖啡館太過厲害的報復；然而，吃下這一餐會使他走向冬季避難所的行程中心滿意足、無憂無慮了。
3、在以上基礎上小結心理描寫的作用：直接深入人物心靈，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富、復雜的思想感情，增強文章的感染力，有時也能為主題服務。
三、結合教材例子學習心理描寫的常用方法。
1、內(nèi)心獨白。
例：《一夜的工作》中“我”目睹了周總理一夜的工作后寫道：在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”
2、通過動作、神態(tài)、語言等刻畫。
例：《儒林外史》中對嚴監(jiān)生臨死前的一段描寫,膾炙人口,千古絕唱。說嚴監(jiān)生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣。幾個侄兒和些家人都來訌亂著說，有說為了兩個人的，有的說為了兩件事的，有的說為了兩處田地的，紛紛不一；只管搖頭不是，趙氏分開眾人，走上前到：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點著的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時沒了氣?！毙蜗笊鷦拥乇憩F(xiàn)了他擔心浪費的心理，也使他“吝嗇”的形象躍然紙上。
3、夢幻描寫法。
例：《賣火柴的小女孩》中幾次寫小女孩擦燃火柴看見奶奶的幻想，突出表現(xiàn)了小女孩渴望溫暖、關愛的強烈愿望。
4、景物襯托法。
例：《羚羊木雕》中“我”被父母從好朋友萬芳那里要回貴重的羚羊木雕后，走在路上，覺得月光都是冷冷的，表面寫景，實則寫“我”極度難過的心情。
以考試后發(fā)卷時自己的緊張為例，試用以上所學方法進行片段心理描寫。寫后交流，點評。
五、課堂小結（心理描寫的作用、方法）。
六：布置作業(yè)：試描寫國慶假放學前自己的心理活動。
現(xiàn)在，不少學生都不喜歡寫作文，無話可寫，為完成任務寫出來的文章往往也是干巴巴的。這節(jié)課我結合教材例子的分析和學生的生活體驗，幫助學生了解了心理描寫的作用和方法。因聯(lián)系了學生的生活實際，學生積極主動，氣氛活躍。通過賞析名篇名段，學生感受到了心理描寫在增強文章的形象性、生動性方面的作用，收獲挺大的。
教學目的：1．使學生了解什么是想象和聯(lián)想；2．認識想象與聯(lián)想在寫作中的作用及其重要性；3．能夠在寫作中正確運用想象與聯(lián)想。教學重點與難點：使學生明確想象......
畢業(yè)論文設計與寫作指導篇二十三
政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè)，顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點進行的論文研究。
步驟/方法。
一、論文格式要求。
1、論文組成(結構)：
?？飘厴I(yè)論文包括標題、摘要、關鍵詞、引論、論文主體、結論、參考資料。
本科畢業(yè)論文應包括：封面、寫作提綱、摘要與關鍵詞、正文、參考資料。
2、字數(shù)：
3、論文格式要求(本科)。
封面：采用統(tǒng)一的封面格式。
第二頁：畢業(yè)論文提綱。打成一頁。
第三頁：摘要與關鍵詞：摘要，字數(shù)在200----350之間。關鍵詞，選5--8個詞語，使用規(guī)范漢字。
正文結構：分為標題、引論、論文主體(本論)、結論、參考資料(注釋、參考文獻)。
正文：其層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標題;若有必要進一步細分，可采用“(1)”、“第一”的標題形式。標題“一”、“(一)”與標題“1”前面應空兩個字符。
字體：統(tǒng)一使用宋體，正文中標題：論文題目，用小二號，居中;一級序號用三號并加粗，空兩格居左;二級序號用小四號，空兩格居左;三級序號用小四號，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。
參考資料：
二為參考文獻：不得少于5篇，其格式采用“著者/出版年制”，即“序號、作者姓名、文獻題目、發(fā)表的刊號、年、卷(期)、頁碼”。編號采用[1]、[2]……;間隔統(tǒng)一使用“，”。左對齊，內(nèi)容用五號宋體。
4.論文格式要求(?？?：
內(nèi)含標題、摘要、關鍵詞、正文、參考資料。
正文層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標題;若有必要進一步細分，可采用“(1)”、“第一”的標題形式。標題“一”、“(一)”與標題“1”前面應空兩個字符。
論文題目：用三號黑體(居中)(下空一行);。
摘要與關鍵詞：[摘要](字體加粗)，左對齊，內(nèi)容用小四號宋體，字數(shù)在200-350之間。[關鍵詞](字體加粗)，排在中文摘要的下方，左對齊，內(nèi)容用小四號宋體，選3--5個詞語，使用規(guī)范漢字，間隔用“，”。
正文字體：一級序號用三號黑體，空兩格居左;二級序號用小三號黑體，空兩格居左;三級序號用四號黑體，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。
二、畢業(yè)論文電子文檔和頁面設置要求。
1電子文檔設置：
電子文檔頁面設置與書面作業(yè)一致，采用word格式，按a4(210×297mm)縱向排版;?？茷橐粋€，以“學生姓名”為文件名;本科內(nèi)含五個：1)、封面;2)、論文提綱;3)、摘要與關鍵詞;4)、論文正文，以“正文”為文件名;5)參考資料。
1)頁邊距：上邊距為30mm;下邊距25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線;10mm;頁眉：16mm;頁腳：15mm。
2)頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設置。居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。
3)頁腳：從論文主體部分開始，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。
4)間距：字間距為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。
a4白紙，一律采用單面打印。
注意事項。
各學校之間對格式要求有著不同的要求，因此要具體問題具體分析。
在寫作中應及時與指導老師聯(lián)系，尋求符合本專業(yè)的正確格式要求。
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