學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)（優(yōu)秀20篇）

在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考和借鑒。在總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重邏輯性和連貫性，確保條理清晰、層次分明。生活中總會(huì)遇到需要寫(xiě)總結(jié)的情況，以下是一些總結(jié)樣本，希望能為大家提供參考。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇一

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是國(guó)稅事業(yè)發(fā)展的必然要求黨的十六大報(bào)告指出：要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展.這一論述反映了黨中央對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)化問(wèn)題的高度重視，是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)新局面的一個(gè)重要奮斗目標(biāo)。作為行政執(zhí)法部門(mén)，國(guó)稅代表著國(guó)家的形象，努力適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)，造就一支以國(guó)稅事業(yè)目標(biāo)為共同意愿，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，追求超越的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，增強(qiáng)國(guó)稅系統(tǒng)的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，既是我們國(guó)稅干部的責(zé)任，也是國(guó)稅事業(yè)發(fā)展的必然要求。從整體上看，國(guó)稅干部隊(duì)伍的主流是好的，但隨著社會(huì)的演進(jìn)和腐朽思潮的侵入，隊(duì)伍綜合素質(zhì)不是那么硬朗了。從質(zhì)上觀察，理論素養(yǎng)、思想境界、學(xué)識(shí)水平、工作能力遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代稅收工作的需要。從量上分析，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均勻，尤其是重要崗位缺乏高素質(zhì)復(fù)合型人才，普通崗位缺乏實(shí)用性干部，嚴(yán)重存在著人才青黃不接和干部結(jié)構(gòu)的不合理性與不適應(yīng)性。實(shí)施“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”戰(zhàn)略工程，建立一個(gè)組織結(jié)構(gòu)扁平化、組織管理人性化、組織成員具有共同目標(biāo)、彌漫濃厚學(xué)習(xí)氛圍、各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新、能持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，不僅是貫徹黨的十六大精神、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀要求，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新科技革命挑戰(zhàn)的必然選擇，更是融會(huì)貫通地做好依法治稅、從嚴(yán)治隊(duì)、科技加管理三篇文章的迫切需要。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須明確目標(biāo)、合理規(guī)劃心理學(xué)家馬斯洛晚年從事出色團(tuán)體的研究，他發(fā)現(xiàn)這些出色團(tuán)體的最顯著特征是具有共同的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，人們主動(dòng)奉獻(xiàn)和投入，而非被動(dòng)地遵從。作為一個(gè)機(jī)關(guān)，要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”，首先必須在對(duì)機(jī)關(guān)現(xiàn)有情況進(jìn)行客觀分析的基礎(chǔ)，集中集體的智慧，確定短、中、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，讓所有的工作人員都有明確而共同的發(fā)展目標(biāo)。要號(hào)召全局干部與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)與工作互動(dòng)”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“提高學(xué)習(xí)力”等學(xué)習(xí)新理念，要把學(xué)習(xí)的理念真正滲透到每一個(gè)人的思想中，讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng)，自主的追求。做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以建業(yè)、學(xué)以致用，重點(diǎn)解決國(guó)稅干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部精神狀態(tài)、思想觀念，發(fā)展思路和工作作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，振奮精神，堅(jiān)定信心，開(kāi)拓視野，著眼新實(shí)際，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，使稅收各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。使全系統(tǒng)干部的思想觀念不斷更新，理論素養(yǎng)不斷提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，業(yè)務(wù)水平不斷提升，創(chuàng)新能力和進(jìn)取精神不斷增強(qiáng)，進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的班子、一流的隊(duì)伍、一流的作風(fēng)、一流的管理、一流的業(yè)績(jī)和一流的形象，全力打造一支適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的高素質(zhì)的國(guó)稅干部隊(duì)伍。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是人們求知航道上時(shí)刻閃爍的“指明燈”，是求學(xué)道路上取之不盡，用之不竭的力量源泉。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。就個(gè)人來(lái)說(shuō)，本著缺什么補(bǔ)什么的思想，把長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使自己干著今天的工作，想著明天的事業(yè)，學(xué)著后天的本領(lǐng)。在短期目標(biāo)上，就是要圍繞稅收工作中心，掌握迫切需要的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，努力使自己成為“行家里手”，勝任本崗工作；在中長(zhǎng)期規(guī)劃上，就是要通過(guò)多種形式，提升學(xué)歷層次，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，在社會(huì)主義改革大潮中激流勇進(jìn)，永不落伍。就一個(gè)單位而言，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃要根據(jù)不同崗位不同人員的具體情況，從政治理論必備知識(shí)、稅務(wù)業(yè)務(wù)必備知識(shí)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用必備知識(shí)等方面詳細(xì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，必須全面性。應(yīng)根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和國(guó)稅工作的要求來(lái)制定。一要學(xué)習(xí)總攬全局的政治理論。這是堅(jiān)定政治方向，增強(qiáng)人們精神力量的根本保證。二要學(xué)習(xí)應(yīng)用性知識(shí)。要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、稅收、法律、管理、信息技術(shù)等各方面的基本知識(shí)以及歷史、哲學(xué)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是提高能力，不斷豐富精神世界的基礎(chǔ)。三要學(xué)習(xí)時(shí)代前沿的嶄新成果。關(guān)注前沿問(wèn)題，善于學(xué)習(xí)具有時(shí)代精神的科學(xué)方法和思維方式，這是不斷開(kāi)拓工作新局面的關(guān)鍵。創(chuàng)建工作應(yīng)從三個(gè)層面全面鋪開(kāi)：圍繞增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法治稅的能力、總攬全局的能力，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”；圍繞塑造一支“愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、文明法治、廉潔高效”的優(yōu)秀戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”；圍繞增強(qiáng)廣大稅干的綜合分析能力、創(chuàng)新思維能力、行政執(zhí)法能力和科技應(yīng)用能力，培育“學(xué)習(xí)型人才”。這中間最重要的是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是國(guó)稅事業(yè)的核心力量，也是學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)者、發(fā)動(dòng)者，是學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的帶領(lǐng)者、支持者，是國(guó)稅文化、國(guó)稅精神的培育者、傳播者。重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建工作，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)的重要任務(wù)。三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須具有堅(jiān)實(shí)的載體學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，沒(méi)有載體無(wú)法形成氛圍，沒(méi)有方法就達(dá)不到目的，沒(méi)有壓力就難以出成果。在學(xué)習(xí)的形式上，必須多樣性?？梢砸詧F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主，兼顧自學(xué)、小組學(xué)習(xí)等各種不同的方法。在學(xué)習(xí)的時(shí)間上，必須靈活性。在集中時(shí)間學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以分散學(xué)習(xí)，利用工作間隙及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正做到時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，“活到老，學(xué)到老”。具體說(shuō)來(lái)，可以有以下形式：1、全員學(xué)習(xí)和全面學(xué)習(xí)。針對(duì)不同年齡不同層次不同崗位的稅干制定學(xué)什么、如何學(xué)、達(dá)到何種程度的學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)配套規(guī)劃建立起每名稅干的學(xué)習(xí)檔案，將學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況錄入微機(jī)管理；在學(xué)習(xí)過(guò)程中要求每一位稅干做到“四個(gè)必備”，即必備的政治理論知識(shí)、稅收業(yè)務(wù)知識(shí)、涉稅法規(guī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)運(yùn)用知識(shí)。在設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要突出針對(duì)性。要把“學(xué)知識(shí)”與“長(zhǎng)本領(lǐng)”、“拿文憑”與“強(qiáng)素質(zhì)”、“長(zhǎng)才干”與“有作為”協(xié)調(diào)起來(lái)，充分考慮干部的工作的年限、個(gè)人的基礎(chǔ)、從事的專(zhuān)業(yè)工作和發(fā)展取向的差異，本著“干什么學(xué)什么，主抓什么精什么，參與什么懂什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，設(shè)置共同學(xué)習(xí)內(nèi)容和指導(dǎo)個(gè)人確定自學(xué)內(nèi)容。2、確立以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的重要方式。隨著國(guó)稅信息化建設(shè)的推進(jìn)，各個(gè)工作崗位聯(lián)系更加緊密，相互配合、相互影響、相互制約、相互作用表現(xiàn)得更加突出。抓好團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，可更好地增強(qiáng)各個(gè)崗位之間的彼此合作，促進(jìn)問(wèn)題的解決，提高學(xué)習(xí)和工作效率。可以根據(jù)征管改革、信息化、專(zhuān)業(yè)化管理的新要求，按照省局崗位培訓(xùn)系統(tǒng)教材，采取組織指定、自愿組合等形式，組建各具特色的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。如計(jì)算機(jī)、法律、稅收業(yè)務(wù)等興趣小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃，定期組織活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研究解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)區(qū)別于個(gè)人自學(xué)的最大好處，就是知識(shí)共享，能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，產(chǎn)生1+12的思想交流效果，在相互借鑒中進(jìn)一步產(chǎn)生更富于建設(shè)性的意見(jiàn)，從而提煉出高于個(gè)人見(jiàn)解的團(tuán)體智力，最終使個(gè)人學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)的創(chuàng)新成果和高效能。3、完善干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制。教育培訓(xùn)是在職干部學(xué)習(xí)的重要途徑，不能僅僅滿(mǎn)足于辦了多少班，完成了多少培訓(xùn)任務(wù)這些表面上的數(shù)據(jù)，而應(yīng)該下大力氣加強(qiáng)教育培訓(xùn)管理，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。要從形勢(shì)需要什么，工作需要什么，培訓(xùn)對(duì)象需要什么等方面擬定培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。比如管理者著重加強(qiáng)組織、管理能力的培訓(xùn)；征收人員著重加強(qiáng)稅法方面的培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)操作人員著重加強(qiáng)計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)。力求作到節(jié)約培訓(xùn)投入，保證培訓(xùn)效果；同時(shí)對(duì)于綜合性較強(qiáng)的工作崗位的工作人員要注意進(jìn)行“交叉”培訓(xùn)，即對(duì)有計(jì)算機(jī)專(zhuān)長(zhǎng)者進(jìn)行稅法方面的`培訓(xùn)，熟悉稅法者進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)等。4、開(kāi)展啟智求知的讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。在全體干部職工中開(kāi)展“增知、明智、勵(lì)志”讀書(shū)活動(dòng)。定期向全體干部職工推薦和贈(zèng)發(fā)新書(shū)、好書(shū)，組織干部職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記；根據(jù)讀書(shū)內(nèi)容組織開(kāi)展各種形式的討論交流、讀書(shū)筆記展評(píng)和讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。在讀書(shū)內(nèi)容上，干部職工可以根據(jù)自己的愛(ài)好和需求，在必讀推薦書(shū)目的基礎(chǔ)上，選讀其它書(shū)籍，在學(xué)習(xí)方法上，采取個(gè)人精讀、形成個(gè)人見(jiàn)解和集體討論、達(dá)成思想共識(shí)交叉結(jié)合的方法，以個(gè)人自學(xué)深化學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，提煉學(xué)習(xí)體悟，將學(xué)習(xí)引向深入，真正與個(gè)人思想實(shí)際融會(huì)貫通；以集體討論交流檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，溝通闡釋學(xué)習(xí)心得，最終提升個(gè)體與集體文化素質(zhì)的“雙贏”。5、建設(shè)國(guó)稅學(xué)習(xí)網(wǎng)站。利用局域網(wǎng)搭建學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，設(shè)立學(xué)習(xí)型組織論壇、精品圖書(shū)庫(kù)、學(xué)習(xí)園地，借助網(wǎng)絡(luò)交流工作信息和學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)資源共享。大家隨時(shí)可以把所思、所學(xué)、所想發(fā)布出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)別人的高見(jiàn)，進(jìn)行不見(jiàn)面的“討論”。有些需要面對(duì)面交流的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)初步討論后，則舉辦正式論壇。由于在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間進(jìn)行辯論討論，職工們的言論更真實(shí)、更自由，可以提出不少比平時(shí)更實(shí)際、更尖銳的意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)也可以從中發(fā)現(xiàn)職工的真實(shí)想法，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。6、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。（1）、“一日一讀”，每人每天至少讀書(shū)一小時(shí)，并通過(guò)定期檢查學(xué)習(xí)成果抓落實(shí)。（2）、“一周一講”，每周就某個(gè)理論問(wèn)題、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題舉辦一次專(zhuān)題講座。（3）、“一月一提”，每人每月都提出并解決一個(gè)工作中存在的問(wèn)題或遇到的難題，并通過(guò)召開(kāi)黨小組或局務(wù)會(huì)尋找最佳解決方案。（4）、“一季一論”，組織干部每季度具有共性的課題或案例舉辦一次論壇，交流個(gè)人觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這些舉措將有效促進(jìn)稅務(wù)官?gòu)摹岸鄬W(xué)”、“勤學(xué)”進(jìn)而向“善學(xué)”、“用學(xué)”的轉(zhuǎn)變，加速知識(shí)向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化，在充分發(fā)揮集體智慧中有力推動(dòng)了基礎(chǔ)建設(shè)和各項(xiàng)工作不斷邁上新水平。7、舉辦專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者就時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等課題進(jìn)行集中講課，進(jìn)一步拓寬干部視野，推動(dòng)思維方式變革。8、建立干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)制度。根據(jù)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，開(kāi)展交替式、分批式、終身式地培訓(xùn)，讓所有干部都有學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)分層次、分崗位、分科目地對(duì)口學(xué)習(xí)培訓(xùn)，來(lái)開(kāi)拓干部的眼界，豐富干部的知識(shí)視角，提高干部的工作技能。9、警示教育。組織干部職工到警示教育基地接受教育，組織干部職工觀看反腐倡廉警示片和圖片展，組織干部職工開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪知識(shí)競(jìng)賽等。10、主題教育。在系統(tǒng)內(nèi)積極開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，公正執(zhí)法，誠(chéng)信服務(wù)，廉潔奉公”為主要內(nèi)容的稅務(wù)職業(yè)道德教育，以勤政、廉政、優(yōu)政為重點(diǎn)的從政道德教育，以講誠(chéng)信、做實(shí)事、倡勤儉為主題的公民道德教育，以講大局、講奉獻(xiàn)、講成績(jī)?yōu)橹黝}的工作作風(fēng)教育等系列主題教育。四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須有良好的激勵(lì)機(jī)制讓一個(gè)人去干他不喜歡的工作，無(wú)論他能力有多大，其效果不一定很理想。要使稅務(wù)干部從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，關(guān)鍵在于建立良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)激勵(lì)與約束機(jī)制。一個(gè)好的機(jī)制，能夠?qū)⑼庠趬毫τ行У剞D(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力，促使大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、業(yè)務(wù)能級(jí)認(rèn)定、干部選拔任用結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立一種重視人才、崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。第一，建立優(yōu)先學(xué)習(xí)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的干部?jī)?yōu)先推薦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把獲得培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)視為對(duì)干部的獎(jiǎng)勵(lì)。第二，建立學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。樹(shù)立在崗位上做出成績(jī)的干部都是人才的觀念，鼓勵(lì)干部根據(jù)工作的需要自學(xué)成才，把學(xué)習(xí)與提高崗位技能、進(jìn)行崗位創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，支持干部把工作中存在的各種技術(shù)、管理問(wèn)題與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，提高處理、防范各種問(wèn)題的實(shí)際能力。對(duì)在崗位上做出成績(jī)、取得成果的干部給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第三，建立健全能級(jí)管理制度，崗位資格證書(shū)制度以及公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)制度，實(shí)施持證上崗，不斷完善人才培訓(xùn)、考核、選拔的動(dòng)態(tài)管理制度。在此基礎(chǔ)上，建立一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)人員隊(duì)伍。第四，完善學(xué)習(xí)―考核―使用―待遇一體化的激勵(lì)機(jī)制和人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。讓“想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位”。第五，注重營(yíng)造“信任、寬容、進(jìn)取”的文化氛圍，對(duì)干部以信任為前提，對(duì)在創(chuàng)造性工作中出現(xiàn)的失誤給予寬容，從而激發(fā)干部的思想活力，在處理上下級(jí)之間以及干部之間的關(guān)系中，鼓勵(lì)合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，形成平等自由交流對(duì)話(huà)的伙伴式的上下級(jí)關(guān)系。五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須有嚴(yán)格的運(yùn)行機(jī)制一種新的理念從形成到實(shí)施，必須有一套完整的運(yùn)行機(jī)制作保障。1、必須專(zhuān)門(mén)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織機(jī)構(gòu)，制訂工作職責(zé)，明確建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本原則、基本內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、階段目標(biāo)和中長(zhǎng)期規(guī)劃。2、建立健全政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、考評(píng)方式、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)筆記制度。要建立專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，每次學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記。學(xué)習(xí)筆記不僅要有集體專(zhuān)題學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要有個(gè)人自學(xué)的內(nèi)容，以及參加各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀書(shū)筆記要有學(xué)習(xí)日期、學(xué)習(xí)書(shū)目、觀點(diǎn)摘要、學(xué)習(xí)隨感和體會(huì)以及討論專(zhuān)題和個(gè)人發(fā)言的詳細(xì)記載。4、學(xué)習(xí)檔案制度。學(xué)習(xí)檔案的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)記錄、撰寫(xiě)的信息稿件、社會(huì)基層調(diào)研課題、學(xué)習(xí)交流以及總結(jié)分析等材料。要真實(shí)記載每個(gè)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，并作為檢查考核的依據(jù)。在半年和年度綜合考核中，對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)進(jìn)行考核匯總，分別記入單位和個(gè)人學(xué)績(jī)檔案，考核成績(jī)與單位和個(gè)人的獎(jiǎng)懲掛鉤，并作為評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。5、學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。把學(xué)習(xí)看作是工作的一部分，把工作的過(guò)程變成是學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須與稅收工作緊密結(jié)合，將創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)與“文明單位”、“青年文明號(hào)”、“納稅人滿(mǎn)意窗口”等創(chuàng)建活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，與做好“三篇文章”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，達(dá)到以學(xué)習(xí)促提高，以學(xué)習(xí)促收入，以學(xué)習(xí)促信息化建設(shè)，以學(xué)習(xí)促隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)習(xí)促整個(gè)國(guó)稅工作上新臺(tái)階的目標(biāo)，自始自終把收入任務(wù)是否圓滿(mǎn)完成、各項(xiàng)稅收政策是否執(zhí)行到位、工作作風(fēng)是否真正有所轉(zhuǎn)變、納稅人是否滿(mǎn)意作為衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。“圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得”，一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)稅干部一定是以讀書(shū)學(xué)習(xí)的積淀為底蘊(yùn)的，以不斷地進(jìn)德修業(yè)為前提的；一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)一定更有創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。讓自己的人生價(jià)值因國(guó)稅事業(yè)的蓬勃發(fā)展而放射出更為燦爛的光芒！

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇二

局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以黨的xx大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力、服務(wù)能力為目標(biāo)，以改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)為載體，全面塑造開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、高效務(wù)實(shí)、清正廉潔、厲行節(jié)約、團(tuán)結(jié)和諧的機(jī)關(guān)形象，著眼以機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷豐富建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)內(nèi)容，完善建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)機(jī)制?，F(xiàn)將開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、以培育干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)。

結(jié)合深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照黨的xx大提出的增強(qiáng)黨的五種能力的要求，結(jié)合局工作實(shí)際，局機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容以單純的政治理論學(xué)習(xí)向深入拓展。一是基本理論，即：學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中規(guī)定的必讀理論書(shū)籍，xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神以及省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)干部講話(huà)等理論文章，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的政治理論素質(zhì);二是基本法律法規(guī)知識(shí)，即：學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和有關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部依法行政的能力素質(zhì);三是基本業(yè)務(wù)知識(shí)，即：學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)工作人員必須具備的崗位基本技能，要求掌握“四會(huì)”：會(huì)開(kāi)展業(yè)務(wù)，會(huì)用電腦辦公，會(huì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律法規(guī)，會(huì)寫(xiě)各種材料和法律文書(shū)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)方式上，局積極倡導(dǎo)和探索學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”，通過(guò)自覺(jué)、集體交流的方式，集思廣益、凝聚集體智慧，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的領(lǐng)學(xué)和示范作用，培養(yǎng)勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，確保政治學(xué)習(xí)與局中心工作同步推進(jìn)和雙向驅(qū)動(dòng)。使學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式得到了具體的落實(shí)和規(guī)范。

二、以完善工作機(jī)制為基礎(chǔ)，增加學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的實(shí)效性。

一是以完善工作機(jī)制為保證，加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作的長(zhǎng)效管理。堅(jiān)持和完善激勵(lì)約束機(jī)制，健全機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)管理制度。堅(jiān)持和完善考評(píng)機(jī)制，把年底考評(píng)與具體工作結(jié)合起來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作。二是拓展優(yōu)勢(shì)載體內(nèi)涵，把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)同文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)滲透到機(jī)關(guān)工作的每個(gè)步驟之中。充分發(fā)揮每周二下午學(xué)習(xí)日集中學(xué)習(xí)效應(yīng)，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，精心策劃組織緊貼主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓機(jī)關(guān)干部在“學(xué)習(xí)日”自覺(jué)參與，激發(fā)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)的整體實(shí)效。三是突出主題活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。今年局機(jī)關(guān)主題活動(dòng)主要有參加新鄉(xiāng)縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、“講黨性修養(yǎng)、樹(shù)良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)以及“四好雙強(qiáng)”班子建設(shè)活動(dòng)和“兩轉(zhuǎn)兩提”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及開(kāi)展企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)等。為了使學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合，局機(jī)關(guān)從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)習(xí)為前提，不斷推動(dòng)主題活動(dòng)開(kāi)展，努力打造規(guī)劃和建設(shè)局機(jī)關(guān)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

一是突出機(jī)關(guān)文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)型黨組織的氛圍，提煉機(jī)關(guān)文化精神理念，通過(guò)座談、調(diào)研、征集建議等多種形式，了解干部職工思想觀念，歸納干部職工的工作理念、價(jià)值觀的趨向。二是規(guī)范機(jī)關(guān)干部文明禮儀行為，禁止不規(guī)范、不文明的舉止，營(yíng)造局機(jī)關(guān)文化建設(shè)氛圍。三是創(chuàng)造文明辦公環(huán)境，結(jié)合工作實(shí)際，以張貼畫(huà)、宣傳欄、條幅等形式，開(kāi)展多種多樣的宣傳文體活動(dòng)，如利用上班前抽出時(shí)間同縣委黨校同志們一起做廣播體操等，豐富了機(jī)關(guān)文化建設(shè)，提高了機(jī)關(guān)干部身心健康。四是突出黨員隊(duì)伍素質(zhì)提升，不斷深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。按照上級(jí)要求，創(chuàng)新黨建工作，抓好黨員的學(xué)習(xí)和教育，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，注重局機(jī)關(guān)黨性、黨風(fēng)、民主集中制及黨的知識(shí)的培訓(xùn)，為強(qiáng)化黨員干部黨性意識(shí)，解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，為局創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)打下了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇三

xxxx年是深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的十六大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識(shí)。

我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過(guò)程中，以十六大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。

二、確立創(chuàng)建目標(biāo)。

1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，培育以分享。

創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識(shí)，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。

4、力爭(zhēng)3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會(huì)，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺(tái)，提供一切可能的機(jī)會(huì)和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。

3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

四、好的計(jì)劃需要有力的措施來(lái)保障實(shí)施。

認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)最大限度地統(tǒng)一起來(lái)，形成共識(shí)，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長(zhǎng)久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。

2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書(shū)記鄭祖返為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)陳善勝為副組長(zhǎng)，李孝滯、黃小平副校長(zhǎng)以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來(lái)保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會(huì)制度，采取考核、評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。

五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流。

1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專(zhuān)題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測(cè)試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書(shū)閱報(bào)，并做好讀書(shū)筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專(zhuān)門(mén)的論題，以小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專(zhuān)著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書(shū)摘記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開(kāi)展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問(wèn)題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來(lái)；利用每周一次的教工例會(huì)，開(kāi)展法制知識(shí)講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級(jí)的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)?！皩W(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過(guò)程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫(xiě)下反思性日記，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的(另一篇）。

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。

李烈校長(zhǎng)講：“沒(méi)有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒(méi)有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！?/p>

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對(duì)于教育工作者，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在積極能動(dòng)的工作中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義；對(duì)于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹(shù)立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識(shí)、新信息，并加以實(shí)踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊(duì)伍的整體、和諧的發(fā)展。

第一、以校本研究反思為途徑。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇四

學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的課題。當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)出一大批專(zhuān)家型、復(fù)合型的優(yōu)秀法官，對(duì)于提升法院形象和提高法官素質(zhì)，確保司法公正和提高司法效率，必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

為了推動(dòng)學(xué)習(xí)型法院的創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)習(xí)型法院建設(shè)取得實(shí)效和成功，按照兩級(jí)法院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院的部署要求，我院成立領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室，制定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院推進(jìn)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)內(nèi)容，從組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)方面，在干警中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的理念，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。院黨組在物資投入上，在時(shí)間保證上，在開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)代學(xué)習(xí)手段上，積極創(chuàng)造便利條件，鼓勵(lì)和支持參加司法統(tǒng)一考試和在職高學(xué)歷教育培訓(xùn)，對(duì)已通過(guò)司法考試的3名同志給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得了良好效果。

一、全院人員學(xué)歷情況分析。

1、各類(lèi)學(xué)歷人員總數(shù)：

碩士研究生：2名；研究生：4名；本科：27名；大專(zhuān)：21名；中專(zhuān)以下：12名。

2、大專(zhuān)以上法律專(zhuān)科畢業(yè)49人，占全院人數(shù)比例74.2％。

3、全院干警當(dāng)前學(xué)歷教育培訓(xùn)基本情況。

（1）培訓(xùn)人數(shù)：11人。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容：法律本科學(xué)歷教育。

（3）培訓(xùn)效果：有17人學(xué)歷得到提高。其中：2人獲得碩士研究生學(xué)位；2人獲得研究生學(xué)歷結(jié)業(yè)證書(shū)；2人獲得本科證書(shū)；11人獲得最高院本科學(xué)歷教育證書(shū)。

二、采取有效學(xué)習(xí)形式，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

各庭室結(jié)合工作特點(diǎn)和人員狀況，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織審判人員開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)題研討。堅(jiān)持干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，自學(xué)為主，集中為輔，學(xué)以致用。

一是以評(píng)促學(xué)。進(jìn)一步健全案件評(píng)析制度，業(yè)務(wù)庭根據(jù)審判實(shí)際，對(duì)新型、疑難案件，每月至少召開(kāi)一次研討分析會(huì)，剖析爭(zhēng)議焦點(diǎn)，分析證據(jù)效力，研究法律適用，促進(jìn)了審判人員相互間的學(xué)習(xí)交流。

二是以考促學(xué)。根據(jù)不同崗位特點(diǎn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，政治處每季度組織一次業(yè)務(wù)知識(shí)和技能考試。

三是以賽促學(xué)，通過(guò)組織演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全院干警的學(xué)習(xí)積極性。

四是以訓(xùn)促學(xué)。積極組織審判人員參加上級(jí)法院舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，定期組織本院業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行審判實(shí)務(wù)專(zhuān)題講座，切實(shí)解決實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題。

五是以研促學(xué)。把調(diào)研與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞審判工作中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)召開(kāi)調(diào)研成果發(fā)布會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀調(diào)研成果。上半年，向中院《**審判研究》推薦了14篇高質(zhì)量案例評(píng)析和理論研討文章。提升了審判人員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了法院整體工作向更高層次邁進(jìn)。

六是選樹(shù)典型，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們注重培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和選拔學(xué)習(xí)典型，積累、總結(jié)和推廣典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)標(biāo)桿的示范作用，帶動(dòng)大家爭(zhēng)學(xué)、搶學(xué)，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下審判工作需要，切實(shí)推動(dòng)全院干警執(zhí)法水平在較短時(shí)間內(nèi)得到明顯提高。上半年，我們結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)群體，選拔出3名個(gè)人、2個(gè)群體學(xué)習(xí)典型，并編發(fā)了事跡材料，號(hào)召全院干警以學(xué)習(xí)典型為榜樣，開(kāi)展學(xué)身邊人，做先進(jìn)事活動(dòng)。切實(shí)提高法官職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立良好執(zhí)法形象。

（一）以先進(jìn)學(xué)習(xí)理念為引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

建設(shè)學(xué)習(xí)型法院，首要的任務(wù)就是通過(guò)宣傳教育和輿論引導(dǎo)，在全院確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為工作的第一要?jiǎng)?wù)和生活的第一需要，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我院首先著重強(qiáng)調(diào)樹(shù)立以下學(xué)習(xí)理念：

一是樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”的理念。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，是前進(jìn)的動(dòng)力，只有樹(shù)立起“學(xué)習(xí)為本”的理念，才能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)，才能為建設(shè)學(xué)習(xí)型法院的工作目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”的理念。只有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，“活到老、學(xué)到老”，終身接受教育，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的法學(xué)理論水平和審判業(yè)務(wù)能力，獲得長(zhǎng)足發(fā)展的空間。

三是樹(shù)立“處處學(xué)習(xí)”的理念。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作；在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，使學(xué)習(xí)與工作、生活融為一體，努力實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”和“生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化”目標(biāo)，不斷適應(yīng)法院工作發(fā)展的需要。

四是樹(shù)立“集體學(xué)習(xí)”的理念。把個(gè)人基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)上升為集體的學(xué)習(xí)，通過(guò)集體的學(xué)習(xí)與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，凝聚集體的力量，形成以多信息、多思考為基礎(chǔ)的知識(shí)共享、集思廣益的學(xué)習(xí)模式。

五是樹(shù)立“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的理念?！皠?chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。”學(xué)貴創(chuàng)新，“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”是建設(shè)學(xué)習(xí)型法院的靈魂。通過(guò)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”，改變傳統(tǒng)的管理方式和思維習(xí)慣，對(duì)審判工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題勇于探索，勤于創(chuàng)新，為實(shí)踐公正與效率的工作主題謀求新思路，闖出新做法，創(chuàng)造新成果。

（二）樹(shù)立榜樣帶動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院過(guò)程中，發(fā)揮榜樣的作用，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員做全院的'榜樣，率先垂范，帶頭學(xué)政治理論，學(xué)法律知識(shí)，率先總結(jié)學(xué)習(xí)成果，帶頭撰寫(xiě)今年部署的重點(diǎn)調(diào)研課題；中層干部堅(jiān)持做本庭室的榜樣，組織完成本部門(mén)的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊密結(jié)合審判實(shí)踐，突出學(xué)習(xí)創(chuàng)新，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題勇于探索，謀求新思路，闖出新做法，創(chuàng)造新成果；同時(shí)，我們樹(shù)立學(xué)習(xí)了不同崗位的學(xué)習(xí)典型，為學(xué)習(xí)成果交流提供一個(gè)良好的平臺(tái)，將質(zhì)量較高，有一定深度的調(diào)研文章積極推薦到《黑龍江審判》、《鐵路與法》、《**審判研究》等專(zhuān)業(yè)期刊，提高調(diào)研成果的檔次和水平，營(yíng)造人人爭(zhēng)先，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不僅年輕的同志要學(xué)，年齡相對(duì)較大的同志也要學(xué)，要使學(xué)習(xí)與工作、生活融為一體，努力實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”和“生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化”的目標(biāo)。

（三）以保障培訓(xùn)深造為基礎(chǔ)，建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制。

1、建立和完善崗位培訓(xùn)體系。結(jié)合法官管理體制改革和上級(jí)法院的培訓(xùn)安排，年初制訂了本院的崗位培訓(xùn)計(jì)劃，建立法官、法官助理、執(zhí)行員、書(shū)記員、司法警察和其他行政后勤人員的崗位分類(lèi)培訓(xùn)體系，從立案接待文明用語(yǔ)到審判長(zhǎng)駕馭庭審的規(guī)則，從書(shū)記員庭審筆錄水平到法官文書(shū)制作水平，從法警的體能素質(zhì)到微機(jī)員的電腦操作技能，全院每個(gè)崗位、每個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)都納入全院的培訓(xùn)方案，并落實(shí)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障措施，確保全體人員通過(guò)崗位培訓(xùn)完成知識(shí)與技能的更新。

2、深化學(xué)歷提升。在法官已普遍參加專(zhuān)升本學(xué)習(xí)的情況下，組織深層次的學(xué)歷教育，建立和完善在職深造機(jī)制，對(duì)于攻讀高層次學(xué)歷的法官，應(yīng)該從學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼、學(xué)習(xí)時(shí)間等方面予以支持和保障，適度調(diào)高學(xué)歷提升的獎(jiǎng)勵(lì)措施，盡量為法官創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，確保他們?cè)谥R(shí)體系上獲得深層次的提高。

（四）以強(qiáng)化考核為動(dòng)力，健全促學(xué)的配套機(jī)制。

1、健全激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于在建設(shè)學(xué)習(xí)型法院過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、個(gè)人，對(duì)于取得高學(xué)歷、高學(xué)位的，開(kāi)展調(diào)研工作取得成就的人員，給予必要的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓大家學(xué)有所比、學(xué)有所趕、學(xué)有所超，激發(fā)法官崇尚知識(shí)、追求知識(shí)的熱情。

2、健全完善網(wǎng)絡(luò)資源共享機(jī)制。大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型法院中的作用。

3、健全督察機(jī)制。我們成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型法院”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體落實(shí)和組織有關(guān)的學(xué)習(xí)工作。把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型法院”、“學(xué)習(xí)型庭室”列為年度內(nèi)的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容，要求各位班子成員和各部門(mén)年終進(jìn)行工作述職。在此基礎(chǔ)上，由院建設(shè)“學(xué)習(xí)型法院”領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，對(duì)各庭室部門(mén)學(xué)習(xí)制度的制定、執(zhí)行，開(kāi)展創(chuàng)建工作的落實(shí)情況等，不定時(shí)組織檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)整改。下發(fā)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容提綱，組織考試和抽查，推進(jìn)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。每次學(xué)習(xí)都有專(zhuān)人記錄，定期檢查和不定期抽查學(xué)習(xí)記錄，將情況及時(shí)通報(bào)。

1、學(xué)習(xí)制度與用人機(jī)制脫鉤，應(yīng)當(dāng)明確將法官的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)作為年度考核、任職定級(jí)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，由此來(lái)增強(qiáng)法官學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，引導(dǎo)法官通過(guò)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)建設(shè)學(xué)習(xí)型法院的目的就是為保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平和正義提供人才支持。為此，要在全院上下形成一個(gè)“強(qiáng)政治、重業(yè)務(wù)、尊人才”的良好氛圍，領(lǐng)導(dǎo)干部更要有“愛(ài)才之心、識(shí)才之智、容才之量、用才之藝”。應(yīng)當(dāng)制定和完善一整套的用人制度，堅(jiān)決打破暗箱操作、論資排輩等選人的陳規(guī)陋習(xí)，建立競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制，加速人才新陳代謝，以公開(kāi)的辦法、民主的形式，把那些業(yè)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部遴選出來(lái)，宣傳出去，真正做到人盡其才。

2、應(yīng)進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)條件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)投入的物質(zhì)建設(shè)。首先要適當(dāng)擴(kuò)充法院資料室規(guī)模，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)法官的要求越來(lái)越高，稍有松懈就會(huì)一落千里。法院在這方面要為法官的學(xué)習(xí)提供一個(gè)平臺(tái)，完善獨(dú)立的圖書(shū)資料室，收藏法學(xué)圖書(shū)為主，同時(shí)收藏其他圖書(shū)。其次要健全完善法院互聯(lián)網(wǎng)，大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型法院中的作用。

一是開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，每年應(yīng)確定一個(gè)月為讀書(shū)月，要求全院法官在業(yè)余時(shí)間集中精力讀書(shū)學(xué)習(xí)，鉆研法律，追求學(xué)問(wèn)，不虛度時(shí)光，不貪圖玩樂(lè)。在活動(dòng)中，要做到博覽群書(shū)，以法學(xué)理論和審判業(yè)務(wù)書(shū)籍為主導(dǎo)，廣泛涉獵政治、歷史、文學(xué)等專(zhuān)業(yè)，同時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)、金融知識(shí)等，并適時(shí)開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，以求共同進(jìn)步。

二是開(kāi)展法官論壇活動(dòng)，中院要不定期舉辦法官論壇，結(jié)合審判實(shí)踐，確定若干論壇專(zhuān)題，收集資料、整理案例、由兩級(jí)法院法官進(jìn)行演講。這種形式既可以為法官提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，也提供了一個(gè)學(xué)術(shù)探討的講臺(tái)，由于針對(duì)性強(qiáng)，能夠收到明顯的效果。

三是開(kāi)展學(xué)術(shù)研討會(huì)活動(dòng)，每年舉辦一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)術(shù)研討來(lái)源于審判，既高于審判，又指導(dǎo)審判，是一種更高層次的審判活動(dòng)。在法院工作中，除了審判質(zhì)量、審判效率、審判管理和審判服務(wù)以外，審判研究也是應(yīng)有之義。因此，通過(guò)每年一次的學(xué)術(shù)研討會(huì)，可以大興學(xué)術(shù)研討之風(fēng)，最終形成學(xué)風(fēng)濃、正氣盛、事業(yè)興的良好局面。

抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)是提高效率、確保公正的必由之路。建設(shè)學(xué)習(xí)型法院是一個(gè)新生事物，它孕育著無(wú)限的生機(jī)和活力，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它才剛剛起步，有待于我們不斷地去探索，去創(chuàng)造。我們就有理由相信，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院一定會(huì)取得實(shí)效與成功。

二00五年七月。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇五

3我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！币詠?lái)。積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)就前段工作情況總結(jié)如下：

一、建立組織制定方案。

通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。制定了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡膶?shí)施方案：堅(jiān)持我校的服務(wù)宗旨；一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和研修組長(zhǎng)為組員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識(shí)、科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)提出了“五個(gè)一”的要求，即一天至少學(xué)習(xí)一次，一周記一次讀書(shū)筆記，一月寫(xiě)一次學(xué)習(xí)反思，一學(xué)期一次學(xué)習(xí)比賽，一學(xué)年一次總結(jié)評(píng)比，對(duì)每一個(gè)要求都定時(shí)布置檢查，認(rèn)真落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容做了一些要求：采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的方式，要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。同時(shí)還制定了評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲措施。

二、調(diào)動(dòng)教師積極性營(yíng)造書(shū)香氛圍。

我校首先努力調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件精神，集中觀看《師德啟思錄》錄像讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性；通過(guò)學(xué)習(xí)新課程改革，讓教師意識(shí)到知識(shí)需要不斷更新的必要性；通過(guò)各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂(lè)趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué)，我要學(xué)”。其次，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。為了促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)，圖書(shū)閱覽室向全體教師開(kāi)放，幾十種教學(xué)用書(shū)和教學(xué)雜志供老師借閱。同時(shí)，為了讓老師門(mén)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，我們不放過(guò)任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，保證足夠的經(jīng)費(fèi)，安排合理的時(shí)間，提供良好的環(huán)境。我們?cè)谂Φ靥岣咧處煹墓ぷ鞲蓜藕蛯W(xué)習(xí)上進(jìn)，營(yíng)造著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“我學(xué)，你學(xué)。他也學(xué)”的環(huán)境，讓每一個(gè)置身于學(xué)習(xí)環(huán)境的人都感受到學(xué)習(xí)是多么的重要，進(jìn)而形成一種內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)的學(xué)，自覺(jué)的學(xué)，使學(xué)習(xí)成為生活和工作的重要組成部分，不斷的提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。

1.結(jié)合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取，互幫互學(xué)的教師群體，利用文化的力量引領(lǐng)教師的發(fā)展。在2008年春，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、組織教師觀看了《師德啟思錄》，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)了師德行為大討論，每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷寫(xiě)了一篇“頌師德、鑄師魂、講奉獻(xiàn)”個(gè)人師德材料總結(jié)并進(jìn)行了師德演講比賽。即通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，工作中盡力追求一流業(yè)績(jī)的工作氛圍，積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)求發(fā)展，同伴互助同發(fā)展，使全體教師在主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

次專(zhuān)題講座。再是利用電教資源，組織教師觀看教育教學(xué)大師的課堂實(shí)錄和學(xué)術(shù)報(bào)告，與大師對(duì)話(huà)，悟教育真經(jīng)。

3、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長(zhǎng)。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，從校長(zhǎng)到報(bào)帳員到保育老師，人人參與。為了提高教師的課題教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排骨干教師上示范課，使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。每逢上級(jí)組織課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)?？偸亲プ∵@種機(jī)會(huì)，采用集體備課方式，利用集體的力量來(lái)準(zhǔn)備參賽的課堂，一人外出上課，組內(nèi)全員參與備課的過(guò)程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。這時(shí)，誰(shuí)出去上課和獲獎(jiǎng)，已變得不再重要，重要的是大家都參與了一次課堂創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐活動(dòng)。

4、人文關(guān)懷和制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校明確要求老師們，要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的教師，一個(gè)愛(ài)思考，一個(gè)勤動(dòng)筆的教師。為了方便教師學(xué)習(xí)，在教師主動(dòng)訂閱教學(xué)雜志，購(gòu)買(mǎi)教育理論書(shū)籍的同時(shí)，學(xué)校還為老師們購(gòu)買(mǎi)了《導(dǎo)讀的藝術(shù)》《走進(jìn)心靈》《我的教育理想》《教育研究》《教育情報(bào)參考》《中國(guó)德育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育名著和教育教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)。同時(shí)，嚴(yán)格要求每位教師按《白沙坪小學(xué)教師培訓(xùn)制度》辦事，達(dá)到書(shū)籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的定量指標(biāo)。并作為月查內(nèi)容，結(jié)果與年度考核掛鉤。學(xué)校還要求各研修組在舉行常規(guī)的研修活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持“精彩30分鐘”讀書(shū)活動(dòng)。同樣是在研修組活動(dòng)中，學(xué)校還要求小課題研究常抓不懈，建立“問(wèn)題庫(kù)”和“點(diǎn)子庫(kù)”。要求教師做教育教學(xué)的有心人，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，學(xué)校要求教師堅(jiān)持不斷反思自己的教育教學(xué)，并形成文字，即每次上課之后必須在備課本上落筆，記下自己的教學(xué)反思，哪怕是一點(diǎn)一滴。每學(xué)期，要求教師寫(xiě)出5篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)反思文章。即每月1篇。并以此為先導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)老師們勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，注重青年教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。我校鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。我校19名教師中有16名教師取得高學(xué)歷，其他三人屬合格學(xué)歷。繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練：做到兩個(gè)普及：青年教師制作課件要普及，中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及。通過(guò)說(shuō)課、講課、評(píng)課等活動(dòng)，老師間進(jìn)行了很好的溝通交流，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)的目的。特別是在公開(kāi)課活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的年輕教師，他們代表我校參加了鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jī)：高小濤老師獲全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)；李紅霞老師獲全鎮(zhèn)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

6、家校聯(lián)合，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。每個(gè)學(xué)期，我們都加大了同學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，自成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，協(xié)助教學(xué)；通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講解有關(guān)教育孩子的知識(shí)；發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)1500多份；通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

四、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

1、努力搭建教育科研平臺(tái)，使教師在教育科研中成長(zhǎng)。為了促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展和凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校先后開(kāi)展了三個(gè)課題的研究。即市級(jí)自選課題“土家族聚居區(qū)農(nóng)村小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)”（已于2006年春結(jié)題），省級(jí)自選課題“校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施中的土家民族文化傳承研究”和縣研訓(xùn)中心在省立項(xiàng)的主導(dǎo)性課題“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)研究”。在這些課題研究中，學(xué)校響亮提出，“課題人人出力，成果人人共享”，并要求逐步形成“教育科研日?；?，日常工作科研化”的學(xué)校工作格局。幾年來(lái)，在教育科研上，全體教師人人都長(zhǎng)了能力，也都嘗到了甜頭。

費(fèi)多困難，總要安排教師走出去學(xué)習(xí)與提高，真正做到了有訓(xùn)必參。（培訓(xùn)是老師最好的福利，在“貧九”工程培訓(xùn)中，6名數(shù)學(xué)老師派出參訓(xùn)。2人參加校長(zhǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)回來(lái)的教師先在研修組匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，然后在研修組上匯報(bào)課后方可報(bào)銷(xiāo)旅差費(fèi)。再如老師上交了教學(xué)研究文章，學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)、修改和推薦，使老師們出成果。為了鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，我們還通過(guò)開(kāi)教代會(huì)，制定了《白沙坪小學(xué)教師教育教學(xué)、教師培訓(xùn)和校本研修成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》，每期按時(shí)按級(jí)別為老師們兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（每學(xué)期兌現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)金額和用于教師培訓(xùn)的開(kāi)支近萬(wàn)元）。因?yàn)槔蠋熛硎芰顺晒Φ目鞓?lè)，得到了培訓(xùn)的實(shí)惠，嘗到了培訓(xùn)的甜頭，主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。

五、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校促進(jìn)了教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

幾年來(lái)，白沙坪小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直名列資丘鎮(zhèn)前列。教師在課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，也屢屢獲獎(jiǎng)，幾年來(lái)，獲市、縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)近20人次。幾年來(lái)，教師在《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)》《中華民族教育》《中國(guó)教工》《湖北教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《素質(zhì)教育論壇》《湖北日?qǐng)?bào)》《三峽日?qǐng)?bào)》《三峽晚報(bào)》發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇。

務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)工作，打造了一支工作奮發(fā)上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先，追求精品的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出了田昌梅、田太秀、田建軍、田葦、覃科雙、鄢瓊、田菊英、李紅霞等一批在本地較有影響的教師。有的調(diào)入兄弟學(xué)校，成為教育教學(xué)、校本研修的領(lǐng)頭羊。有的還擔(dān)任了學(xué)校校長(zhǎng)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍也使校本研修、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、寄宿保育等方面的工作，都走在前列，幾年來(lái)，白沙坪小學(xué)一次參加市級(jí)交流，六次在縣教育局召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)，八次為市委宣傳部，縣政協(xié)和縣教育局組織召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議提供現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校除連續(xù)三年獲得縣教育局“縣先進(jìn)學(xué)?！北碚猛猓€先后獲得“縣一等學(xué)?！薄翱h德育工作先進(jìn)單位”“縣校本研修示范學(xué)?！薄翱h課程改革先進(jìn)單位”“縣少先隊(duì)工作示范學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

我校為教師提供了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、等一系列鍛煉機(jī)會(huì)，使教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)的多了，熱愛(ài)學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，這種濃郁的氣息在白沙坪小學(xué)的校園里彌漫，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長(zhǎng)的路要走，我們堅(jiān)信，通過(guò)全體師生的不懈努力，我們一定會(huì)在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇六

市直機(jī)關(guān)各部門(mén)、各單位，國(guó)家、省屬駐有關(guān)單位機(jī)關(guān)黨組織：

為認(rèn)真落實(shí)十六大關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的要求”，積極響應(yīng)市委提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，不斷提高機(jī)關(guān)干部的政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的黨員干部隊(duì)伍，機(jī)關(guān)工委決定于在市直機(jī)關(guān)中開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)提出實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞市委“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型組織”為主體，通過(guò)確立終身學(xué)習(xí)理念、構(gòu)建終身教育體系，在市直機(jī)關(guān)形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使機(jī)關(guān)黨員干部在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1．以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)。把“三個(gè)代表”作為理論武裝的重點(diǎn)，貫穿于機(jī)關(guān)黨建工作的始終，與學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)十六大精神、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、學(xué)xxx省、市委的重大決策精神結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性。要按照“一個(gè)中心三個(gè)著眼于”的要求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極研究本部門(mén)在改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷推進(jìn)中心工作的開(kāi)展。

各部門(mén)、各單位要結(jié)合本部門(mén)業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作需要在干部職工中廣泛開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和以wto為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)和文學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)提高知識(shí)層次擴(kuò)大知識(shí)面。

3．以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為保證，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。各部門(mén)、各單位要根據(jù)自己的工作實(shí)際和人員狀況，根據(jù)組織指定、自愿組合等形式，創(chuàng)造性地組建各具特色的學(xué)習(xí)型組織，最大限度地吸收機(jī)關(guān)干部、職工參加，并以理論學(xué)習(xí)中心組為核心，形成嚴(yán)密的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)劃全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)的良好愿景，努力使每個(gè)學(xué)習(xí)型組織成為同志們相互學(xué)習(xí)的'課堂、交流思想的精神家園和團(tuán)結(jié)前進(jìn)的戰(zhàn)斗集體。

4．以加強(qiáng)干部培訓(xùn)為手段，不斷推動(dòng)成人教育、繼續(xù)教育的廣泛開(kāi)展。年內(nèi)，機(jī)關(guān)工委將組織舉辦黨務(wù)干部培訓(xùn)班、科以下干部輪訓(xùn)班，并已與有關(guān)部門(mén)協(xié)商，開(kāi)辦以學(xué)微機(jī)、學(xué)外語(yǔ)為主的干部夜校，結(jié)業(yè)后，頒發(fā)資格證書(shū)。各部門(mén)、各單位都要積極鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部參加各類(lèi)繼續(xù)教育、學(xué)歷教育，不斷提高干部職工的知識(shí)層次和業(yè)務(wù)水平。

5．開(kāi)展“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”集中活動(dòng)月活動(dòng)，把創(chuàng)建活動(dòng)推向深入。計(jì)劃于下半年開(kāi)展“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”集中活動(dòng)月活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容為：召開(kāi)會(huì)議，對(duì)上半年“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，典型單位介紹經(jīng)驗(yàn)，為優(yōu)秀征文頒獎(jiǎng)，部署年終考評(píng)工作；優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)；“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”圖片展覽；機(jī)關(guān)干部職工書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽；優(yōu)秀書(shū)籍展銷(xiāo)等。

三、方法步驟。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn)，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。20重點(diǎn)安排以下內(nèi)容：

1．制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”方案。各部門(mén)、各單位要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”作出具體安排，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)與機(jī)關(guān)黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)和部門(mén)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，做到實(shí)事求是、步步深入。實(shí)施方案要于3月20日前報(bào)送市直機(jī)關(guān)工委，工委將對(duì)優(yōu)秀實(shí)施方案進(jìn)行公開(kāi)展示。

2．深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員。召開(kāi)部門(mén)、單位創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)作出部署，使機(jī)關(guān)干部深刻理解創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的意義，掌握創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的內(nèi)容、方法、步驟和要求，在市直機(jī)關(guān)形成創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的濃厚氛圍。

3．強(qiáng)化措施，提供保障。各部門(mén)要普遍建立學(xué)習(xí)型組織，規(guī)范創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的工作制度、工作進(jìn)程、工作質(zhì)量和工作目標(biāo)；對(duì)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試檢查，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；積極創(chuàng)造條件，建立圖書(shū)室、閱覽室、電教室等陣地，為機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)提供良好載體和保障。

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各部門(mén)、各單位要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”作為推動(dòng)市委“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“重點(diǎn)工作”落實(shí)的重要舉措，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)和輿論宣傳工作，盡快將機(jī)關(guān)干部的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的基本要求上來(lái)，統(tǒng)一到“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“五項(xiàng)重點(diǎn)工作”的總目標(biāo)上來(lái)。

2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部門(mén)要把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”列入黨組（黨委）的議事日程，擺上重要位置，作出部署，提出要求。要建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，機(jī)關(guān)黨組織具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本要求，研究方案，制定計(jì)劃，采取措施，精心組織，分步實(shí)施，確保創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)落到實(shí)處。

3．健全制度，加強(qiáng)考核。各部門(mén)、各單位要不斷建立健全各種學(xué)習(xí)制度。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的考核，將干部的學(xué)習(xí)列入公務(wù)員年度考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)及職級(jí)晉升、提拔使用等內(nèi)容中來(lái)。機(jī)關(guān)工委將把各部門(mén)、各單位開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的情況納入文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建和機(jī)關(guān)黨務(wù)工作目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容進(jìn)行考核。

4．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抓好典型。各部門(mén)、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)中發(fā)揮表率和帶頭作用。要不斷總結(jié)基層單位創(chuàng)建“學(xué)習(xí)關(guān)”的典型經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型個(gè)人的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。在適當(dāng)時(shí)機(jī)，召開(kāi)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)、推廣建設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)面上的平衡健康發(fā)展。年底對(duì)優(yōu)秀“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、科室、和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇七

今年初，我局成立了由黨組書(shū)記、局長(zhǎng)江濤任組長(zhǎng)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)該項(xiàng)工作的全面部署，將領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用作為創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)班子在把好方向、抓好大事、搞好協(xié)調(diào)的同時(shí)，堅(jiān)持統(tǒng)分結(jié)合，科學(xué)決策與此同時(shí)，將創(chuàng)建工作的有關(guān)任務(wù)分解到各股室和責(zé)任人形成了從上到下，從整體到個(gè)人，全體干部職工都心往一處想、勁往一處使、努力塑造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)的大好局面

2、著力提高干部職工的素質(zhì)，推動(dòng)政務(wù)環(huán)境建設(shè)和長(zhǎng)效管理，進(jìn)一步樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。我局通過(guò)制定和落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)計(jì)劃，突出加強(qiáng)部門(mén)的能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，并圍繞工作重點(diǎn)開(kāi)展了系列活動(dòng)。在局黨支部組織開(kāi)展的“黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，參會(huì)干部職工思路開(kāi)闊、暢所欲言，在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的基礎(chǔ)上，也充滿(mǎn)信心地展望了未來(lái)，從創(chuàng)新載體、考評(píng)辦法和其他工作方面提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)，既體現(xiàn)了我局創(chuàng)建意識(shí)和創(chuàng)建力度的不斷加強(qiáng)，也體現(xiàn)了我局在創(chuàng)建工作中付出的智慧和心血。

二、各類(lèi)制度逐步建立，創(chuàng)建機(jī)制日趨完善。

1、制度建設(shè)強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的.動(dòng)力。我局為激發(fā)自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一方面堅(jiān)持將干部職工的學(xué)習(xí)情況與年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等緊密結(jié)合。另一方面，把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和創(chuàng)建“好班子”、創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，同創(chuàng)共建，互相促進(jìn)，有效強(qiáng)化了干部職工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和原動(dòng)力。

2、制度建設(shè)大大增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力，

總結(jié)。

在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我局加強(qiáng)了中心組的學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)班子崗位目標(biāo)責(zé)任制、黨員民主生活會(huì)等制度建設(shè)，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的示范作用和輻射作用。

3、機(jī)制創(chuàng)新成為學(xué)習(xí)力新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我局建立健全了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的考核激勵(lì)機(jī)制，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)作了重要保證。在日趨完善的同時(shí)，考核機(jī)制與競(jìng)爭(zhēng)上崗、評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，賞罰分明。考評(píng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、責(zé)任機(jī)制等紛紛在創(chuàng)建中發(fā)揮出了巨大作用。

三、創(chuàng)建內(nèi)容得到充實(shí)，工作載體繼續(xù)創(chuàng)新。

1、充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)載體的作用，繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)習(xí)精神。幾年來(lái)，在我局全體黨員干部的共同努力下已經(jīng)奠定了良好的基礎(chǔ)，不僅具備了比較完善的組織機(jī)構(gòu)和創(chuàng)建載體，而且形成了深入發(fā)展和不斷創(chuàng)新的良好態(tài)勢(shì)。我局結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真組織和精心準(zhǔn)備，讓廣大干部職工積極參加學(xué)習(xí)，提高了理論修養(yǎng)，也便于結(jié)合實(shí)踐，真正把所學(xué)用于工作。

2、積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，提高效率成效顯著。創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動(dòng)得以發(fā)揮作用的支點(diǎn)。我局在結(jié)合工作實(shí)踐的前提下，進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，利用多種形式和載體開(kāi)展創(chuàng)建工作。在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，深化創(chuàng)建、服務(wù)中心，取得了較好效果。在讀書(shū)活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)依法行政等各方面我局都不斷推出新的舉措，堅(jiān)持把服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)發(fā)展作為工作重心，為優(yōu)化政務(wù)環(huán)境作出了重要貢獻(xiàn)。

3、緊密結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平。我局采取措施，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，并進(jìn)行了各種形式的考核、檢查和評(píng)比等，讓全體干部職工都增強(qiáng)了法律觀念，并在工作實(shí)踐中嚴(yán)格要求，自我規(guī)范，依法行政，服務(wù)到位。

通過(guò)學(xué)習(xí)我局進(jìn)一步提高了全體干部職工的政治思想覺(jué)悟和政策理論水平，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高了我部門(mén)工作效率和服務(wù)水平，提高了廣大黨員干部的綜合素質(zhì)，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)了政務(wù)環(huán)境的不斷優(yōu)化和執(zhí)政能力的顯著提高。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇八

是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神的開(kāi)局之年，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。在本年度的工作當(dāng)中，在單位黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞上級(jí)布置的任務(wù)和崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，服務(wù)全局發(fā)展，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高效完成領(lǐng)導(dǎo)交付各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也鍛煉并提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)等方面取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想與理論水平。

20xx年我在辦公室主要負(fù)責(zé)文件接收，上傳下達(dá)工作;20xx年，我抽調(diào)到局科學(xué)發(fā)展觀辦公室做文員，并有代理辦公室主人的經(jīng)歷;20xx年，我又回到##辦公室。幾年來(lái)，無(wú)論工作多么繁忙，我始終努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)局出臺(tái)的文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨和上級(jí)部門(mén)的政策，提高貫徹各項(xiàng)內(nèi)容的執(zhí)行力;結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念。我主動(dòng)參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神，并撰寫(xiě)了多篇新的體會(huì)，不斷提高自身思想與政治理論水平，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和服務(wù)能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)看成自己的本職工作，對(duì)上服務(wù)于上級(jí)部門(mén)，準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)的指示，完成上級(jí)任務(wù)，同時(shí)收集各種信息，服務(wù)于上級(jí)決策;對(duì)下，協(xié)調(diào)溝通，組織各種活動(dòng)，服務(wù)于各部門(mén)健康發(fā)展;對(duì)外，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，努力為單位發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境。工作中做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，能夠任勞任怨，腳踏實(shí)地開(kāi)展工作，克己奉公，嚴(yán)格遵守黨的廉政紀(jì)律，認(rèn)真遵循單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話(huà)不說(shuō)，積極維護(hù)本單位的良好形象。做到“五不”：不議論、不糾纏、不攀比、不空談、不上訪。

二、盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

幾年來(lái)我立足本職崗位，認(rèn)認(rèn)真真履行自己的職責(zé)，高效完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，具體工作如下。

(一)20作為開(kāi)發(fā)部文員，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)提高，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)具體事務(wù)，協(xié)助局辦公室做好日常工作，以高度的服務(wù)意識(shí)和熱情的服務(wù)態(tài)度接聽(tīng)電話(huà)，仔仔細(xì)細(xì)做好來(lái)電記錄，較好地完成了各項(xiàng)信息和文件的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將重要文件轉(zhuǎn)閱相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，確保政令暢通無(wú)阻;對(duì)于各種信件，細(xì)致接收，并傳達(dá)到個(gè)人。半年來(lái)接收辦理文件400件、打字約50張，復(fù)印約5000張，傳真約150份，接發(fā)送郵件50次。

(二)年，我業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)在鍛煉中得到了很大提高，緊緊圍繞著辦公人員的基本職責(zé)，協(xié)調(diào)溝通，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和基層部門(mén)發(fā)展。全年接收辦理文件1250件、打字約80張，復(fù)印約6000張，傳真約250份，接發(fā)送郵件200多次。并參與組織各項(xiàng)會(huì)議活動(dòng)和其他活動(dòng)，較好完成辦文、辦會(huì)、辦事三項(xiàng)基本事務(wù)，得到了組織和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，被評(píng)為先進(jìn)工作者。

(三)2013年，我奔波忙碌于科研所和科技局之間，分別在兩個(gè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，業(yè)務(wù)能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被提拔為辦公室代理主任。

1、圍繞所培訓(xùn)工作，做好組織宣傳。2013年根據(jù)上級(jí)要求，我所組織“中小企業(yè)科技文獻(xiàn)檢索與科技項(xiàng)目申報(bào)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班”，我全盤(pán)參與組織宣傳工作，為培訓(xùn)班的正常開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我積極找到區(qū)所專(zhuān)家，認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家建議，細(xì)致準(zhǔn)備相關(guān)此材料，邀請(qǐng)專(zhuān)家授課，積極爭(zhēng)取專(zhuān)家的支持，確保了師資力量到位;為了爭(zhēng)取企業(yè)的廣泛支持，擴(kuò)大參與培訓(xùn)人員面積，我及時(shí)與各縣市區(qū)的##所和眾多的企業(yè)聯(lián)系，宣傳培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，動(dòng)員說(shuō)服各單位和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)支持培訓(xùn)活動(dòng)，并反復(fù)落實(shí)參與的企業(yè)名單和人數(shù)。在我全力以赴的動(dòng)員下，各企業(yè)積極配合，招生工作取得突破性進(jìn)展，2013年3月4日培訓(xùn)當(dāng)天就有21家企業(yè)的23人參加了培訓(xùn)，其中個(gè)人努力爭(zhēng)取的企業(yè)20家19人參加了培訓(xùn)。在完成培訓(xùn)活動(dòng)和日常工作的同時(shí)，較為出色地完成了所領(lǐng)導(dǎo)分配的“xxxx平臺(tái)”的建設(shè)工作。

2、兢兢業(yè)業(yè)，在主管局樹(shù)立我所職工良好形象。2013年3月至2013年10月我被借調(diào)到主管局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的精神活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。我始終一絲不茍工作，注意維護(hù)我所的良好形象。做好了科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)文件與材料的上傳下達(dá)，做好了學(xué)習(xí)資料的征訂、分發(fā);做好了會(huì)議材料的校核、裝訂、分發(fā);做好了各階段材料的建檔等工作;同時(shí)參與會(huì)場(chǎng)的布置和后勤保障，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，得到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇九

****人民法院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)工作總結(jié)一、活動(dòng)的開(kāi)展情況根據(jù)市委關(guān)于《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作意見(jiàn)》精神，我院黨組高度重視，及時(shí)進(jìn)行了安排部署，并經(jīng)研究決定，于204月9日，下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)的意見(jiàn)》，機(jī)關(guān)黨委也制定了相應(yīng)的措施，對(duì)今年創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了安排。半年來(lái)，在市委以及機(jī)關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下，中院“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，有力地促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步濃厚了全院的學(xué)習(xí)氛圍，提高了干警的綜合素質(zhì)，同時(shí)也開(kāi)拓了隊(duì)伍建設(shè)的新思路，一批年紀(jì)輕、學(xué)歷高、素質(zhì)好的干警走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的助審員被破格提拔為中層領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)有的23名中層干部平均年齡為40歲，大學(xué)本科以上學(xué)歷達(dá)66%?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)取得了較好的成效。二、主要做法活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院黨組邊實(shí)踐邊探索，形成了在活動(dòng)中凝聚力量、在凝聚力量中開(kāi)拓創(chuàng)新，在開(kāi)拓創(chuàng)新中加快發(fā)展的目標(biāo)定位，確定了以先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念武裝人，以強(qiáng)化認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，以自覺(jué)為基礎(chǔ)，以堅(jiān)持為關(guān)鍵，以考核為保證的創(chuàng)建工作思路，制定和完善了一系列學(xué)習(xí)制度，為爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了制度保障。1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用。半年來(lái)，院黨組多次就“三個(gè)代表”重要思想、兩創(chuàng)活動(dòng)等內(nèi)容舉行專(zhuān)題會(huì)議，展開(kāi)學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)中心組還就新時(shí)期法院工作如何以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新展開(kāi)座談交流。全院上下掀起了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮。在主題教育中，院長(zhǎng)其他院領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)到各基層法院及人民法庭開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo)，并撰寫(xiě)了調(diào)研文章，部分調(diào)研論文已在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表，院長(zhǎng)撰寫(xiě)的《審判工作應(yīng)體現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一》一文，被《浙江審判》采用，在院領(lǐng)導(dǎo)的模范作用下，全院上下形成了濃厚的學(xué)習(xí)、調(diào)研氛圍。全院90多位干警，人人都寫(xiě)了學(xué)習(xí)十六大體會(huì)文章，已在黨小組和支部大會(huì)上進(jìn)行了交流。全院20多位處級(jí)干部，40多位審判員都結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)了理論或?qū)W術(shù)文章，***撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文《人身?yè)p害賠償問(wèn)題研究》獲今年省法院系統(tǒng)第十三屆學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)（全省共二篇）。2、強(qiáng)化素質(zhì)，狠抓落實(shí)，積極構(gòu)建多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我院進(jìn)一步創(chuàng)立創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制，制定了教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確了教育培訓(xùn)目標(biāo)。即到，審判人員本科學(xué)歷（含經(jīng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)合格）的達(dá)100%，法律研究生班結(jié)業(yè)要達(dá)到50%以上。為此，全院積極組織力量，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)歷教育和在職培訓(xùn)。其中學(xué)歷教育方面：全市法院60余名干警入學(xué)的法學(xué)研究生班，現(xiàn)課程已接近尾聲；北京大學(xué)專(zhuān)升本遠(yuǎn)程教育的兩個(gè)班的學(xué)員郡已通過(guò)了一半課程的考試。在職培訓(xùn)方面：最高人民法院法官學(xué)院組織的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作第一期共72名學(xué)員已順利畢業(yè)，第二期培訓(xùn)考試工作也將于年底前結(jié)束；此外，半年來(lái)，全市共組織70余人次參加了上級(jí)法院組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)各層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬了干警視野，提升了干警的綜合素質(zhì)，收到了良好的效果。3、持之以恒，加強(qiáng)考核，建立健全學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院黨組在強(qiáng)調(diào)自學(xué)的重要型并充分調(diào)動(dòng)干警自學(xué)的積極性、主動(dòng)性的同時(shí)，著手研究制訂了一系列的規(guī)章制度，確?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的'長(zhǎng)效開(kāi)展，首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上，我院制訂了相應(yīng)的制度。如周一晚上定期學(xué)習(xí)制度，每周一晚上，舉行不少于兩小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，該制度在剛實(shí)行時(shí)，部分干警感覺(jué)到很不適應(yīng)，但是經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的堅(jiān)持，全院干警不但適應(yīng)了集中學(xué)習(xí)，而且還進(jìn)一步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；其次在經(jīng)費(fèi)問(wèn)題上，我院制訂了相應(yīng)文件，在基本建設(shè)資金緊缺的情況下，進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入和學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)的力度，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的物質(zhì)保障，同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了廣大干警學(xué)習(xí)的積極性；此外，我院加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)情況的考核監(jiān)督，將每個(gè)部門(mén)的學(xué)習(xí)情況納入崗位責(zé)任制考核，部門(mén)學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)成果與年終考評(píng)部門(mén)獎(jiǎng)金掛鉤。今年，我院組織的中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，干警的職級(jí)晉升和助理審判員晉升審判員的工作中，都把政治和業(yè)務(wù)的考試作為必經(jīng)程序，與民主測(cè)評(píng)得分和考核得分一并計(jì)入總分，最后按總分的高低決定錄用。經(jīng)過(guò)一年多的貫徹與堅(jiān)持，全院上下形成了良好的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。4、學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效，努力完成學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。今年的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)將所學(xué)的政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)于實(shí)踐，應(yīng)用于審判工作，服務(wù)于人民群眾。做到以“公正與效率”為核心，努力提高辦案質(zhì)量和辦案效率。為進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，我院結(jié)合最高院、省高院的部署，開(kāi)展了全市法院“公正與效率”司法大檢查，采取自查和他查相結(jié)合的方式，針對(duì)一些群眾反映強(qiáng)烈的案件，審查案件質(zhì)量和辦案效率，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦案效率。今年1-8月，全市法院共審結(jié)各類(lèi)案件7758件，民事6714件，行政121件，執(zhí)行案件3665件，為我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的司法環(huán)境做出了更大的努力。三、下一步的思考和打算根據(jù)這次的會(huì)議精神，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整和貫徹落實(shí)研究如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大干警學(xué)習(xí)的積極型和主動(dòng)性，積極探索新形勢(shì)下學(xué)習(xí)的新形式、新方法，解決好學(xué)習(xí)的動(dòng)力問(wèn)題和效果問(wèn)題；極力拓寬干警的學(xué)術(shù)視野，提高調(diào)研能力，下半年，著重抓好“兩個(gè)會(huì)”：其一是邀請(qǐng)社科院博士生導(dǎo)師張教授及其他國(guó)內(nèi)著名學(xué)者，舉辦一期法制學(xué)習(xí)論壇；其二是全市法院第四屆學(xué)術(shù)研討會(huì)，圍繞“民商法理論和審判實(shí)務(wù)”展開(kāi)研討交流，把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動(dòng)更深入地開(kāi)展下去。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十

xxxx年是深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的xx大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識(shí)。

我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過(guò)程中，以xx大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。

二、確立創(chuàng)建目標(biāo)。

1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識(shí)，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。

4、力爭(zhēng)3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會(huì)，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺(tái)，提供一切可能的機(jī)會(huì)和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。

3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

四、好的計(jì)劃需要有力的措施來(lái)保障實(shí)施。

1、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，深入持久地開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，就不會(huì)有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動(dòng)就難以取得好的效果。因此，提高和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)至關(guān)重要，要努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)統(tǒng)一和兩個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認(rèn)識(shí)必須達(dá)到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。二是教職員工的整體思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)最大限度地統(tǒng)一起來(lái)，形成共識(shí)，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長(zhǎng)久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。

2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書(shū)記鄭祖返為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)陳善勝為副組長(zhǎng)，李孝滯、黃小平副校長(zhǎng)以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來(lái)保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會(huì)制度，采取考核、評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。

五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流。

1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專(zhuān)題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測(cè)試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書(shū)閱報(bào)，并做好讀書(shū)筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專(zhuān)門(mén)的論題，以小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專(zhuān)著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書(shū)摘記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開(kāi)展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問(wèn)題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來(lái)；利用每周一次的教工例會(huì)，開(kāi)展法制知識(shí)講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級(jí)的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)?！皩W(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過(guò)程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫(xiě)下反思性日記，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的(另一篇）。

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。李烈校長(zhǎng)講：“沒(méi)有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒(méi)有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。”

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對(duì)于教育工作者，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在積極能動(dòng)的工作中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義；對(duì)于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹(shù)立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識(shí)、新信息，并加以實(shí)踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊(duì)伍的整體、和諧的發(fā)展。

第一、以校本研究反思為途徑。

建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，在于打造一支具有較高研究能力和反思能力的教師隊(duì)伍。教師不僅具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧與技能，而且還具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進(jìn)行反思、研究、改進(jìn)的能力，以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值等更廣闊的教育問(wèn)題的探究、處理能力。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行大膽反思，不斷提高自身的教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的嘗試和創(chuàng)新。學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建也是新時(shí)期教育科研轉(zhuǎn)型的呼喚。當(dāng)前，課程改革已成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的龍頭和抓手，在這樣的大背景下，校本研究校本培訓(xùn)順應(yīng)了當(dāng)前新課程改革的迫切要求，深受廣大教師的歡迎。學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建顯然是課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵，它為廣大教師開(kāi)展校本研究搭建了一個(gè)良好的活動(dòng)平臺(tái)。

第二、以科學(xué)管理評(píng)價(jià)為動(dòng)力。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，正確的評(píng)價(jià)教師，能最在限度的調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)、工作的積極性，提高教師的素質(zhì)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情。然而，目前形式主義泛濫，盛行分?jǐn)?shù)管理評(píng)體系，極大的阻礙學(xué)校學(xué)習(xí)組織建設(shè)的步伐，因此學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度重建勢(shì)在必行。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織中，我們以弘揚(yáng)以人為本的思想，堅(jiān)持公平、公開(kāi)的原則，運(yùn)用主觀評(píng)價(jià)與客價(jià)相結(jié)合，學(xué)校管理評(píng)價(jià)與教師自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的靈活評(píng)價(jià)方法，定期對(duì)學(xué)習(xí)型組織成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，每學(xué)期將教師學(xué)習(xí)情況納入個(gè)人績(jī)效考核給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師參與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的積極性。

第三、以團(tuán)體學(xué)習(xí)作陣地。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是提高團(tuán)隊(duì)成員相互配合，整體搭配，與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)及其過(guò)程。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的意義在于：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展組織每個(gè)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過(guò)程。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)達(dá)成共識(shí)，每一個(gè)教師愿意為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)積極努力，從而增強(qiáng)組織的凝聚力。學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師都要確立“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念，學(xué)會(huì)合作，雙贏共進(jìn)，形成取長(zhǎng)補(bǔ)短、相攜互助的協(xié)作氛圍，克服不良互動(dòng)。不但要重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)廣大教師的合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神的形成。

第四、校長(zhǎng)在學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)中起關(guān)鍵作用。

學(xué)校是傳授和創(chuàng)造知識(shí)的地方，學(xué)校更應(yīng)重視致力于學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。雖然學(xué)校的具體環(huán)境不同、基礎(chǔ)條件有差異，但是在邁向?qū)W習(xí)型組織的過(guò)程中，許多共性的東西是值得相互借鑒的。作為校長(zhǎng)自己首先也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的人格魅力，努力成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。既要在學(xué)習(xí)中給全體教師做好榜樣，也要努力使自已成為教師學(xué)習(xí)的鏡子。同時(shí)，校長(zhǎng)還要在學(xué)校里培育一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生和教師得到熏陶。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十一

黨的xx屆四中全會(huì)提出：“在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”。稅務(wù)機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)意識(shí)及學(xué)習(xí)效果如何，直接到關(guān)系到機(jī)關(guān)干部的自身素質(zhì)、關(guān)系到機(jī)關(guān)的工作成效、關(guān)系到稅務(wù)職能的建設(shè)和發(fā)展。為此，如何推進(jìn)稅務(wù)部門(mén)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不僅是加強(qiáng)黨的建設(shè)的深層探索和有益嘗試，更是促進(jìn)稅務(wù)科學(xué)發(fā)展和機(jī)關(guān)率先發(fā)展的助推力，對(duì)于增強(qiáng)機(jī)關(guān)整體學(xué)習(xí)能力，提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)，促進(jìn)稅務(wù)工作科學(xué)化管理進(jìn)程具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要意義。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

稅務(wù)作為經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控重要抓手，能否全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅關(guān)系到稅收事業(yè)自身的科學(xué)發(fā)展，而且關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。建立健全科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制、運(yùn)行體制和管理制度都是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更加準(zhǔn)確地掌握科學(xué)發(fā)展觀的精神和內(nèi)涵，深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀對(duì)稅務(wù)工作提出的要求。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)稅務(wù)工作，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，才能把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于帶領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，才能增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，從而更好地發(fā)揮稅務(wù)職能作用，為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧、全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

(二)打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是開(kāi)創(chuàng)稅務(wù)改革發(fā)展新局面的客觀需要。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府職能的逐步轉(zhuǎn)變，稅務(wù)工作也發(fā)生了新的變化，呈現(xiàn)出一系列新的特征、新的情況。近年來(lái)，在加強(qiáng)稅務(wù)管理方面取得了較大成績(jī)，但總體上看，稅務(wù)管理仍然比較粗放，不同程度地存在重收輕支、重分輕管等問(wèn)題。適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，需要廣大稅務(wù)干部切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的'稅制管理理念和管理方式，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立全局觀念、創(chuàng)新觀念、服務(wù)觀念，全面推進(jìn)科學(xué)化、精細(xì)化管理，切實(shí)發(fā)揮好稅收的職能作用。同時(shí)稅務(wù)收支規(guī)模發(fā)生了很大變化，不斷擴(kuò)大的稅務(wù)收規(guī)模，需要稅務(wù)干部不斷提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是稅務(wù)改革發(fā)展的客觀需要。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和提高素質(zhì)修養(yǎng)的必由之路。

學(xué)習(xí)是個(gè)人成才的根基，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要接受終身教育，經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈地終身學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展步伐，才能不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)和能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是個(gè)人適應(yīng)不同階段工作和不同工作角色的客觀需要。每個(gè)干部都會(huì)經(jīng)過(guò)不同工作階段、不同工作角色的鍛煉。干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能勝任不同階段和崗位的工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高個(gè)人道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑。稅務(wù)干部要在各種誘惑面前增強(qiáng)免疫力，加強(qiáng)廉政建設(shè)，把握干事、做人、為官的行為準(zhǔn)則和基本要求，重要方法之一就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義理論、學(xué)習(xí)黨章和黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定、學(xué)習(xí)革命前輩和模范人物的高風(fēng)亮節(jié)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，堂堂正正做人，清清白白做事。

(一)重業(yè)務(wù)，不重理論。許多機(jī)關(guān)干部覺(jué)得業(yè)務(wù)工作是剛性任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是彈性要求，理論學(xué)習(xí)幫不了業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作完成好壞才是個(gè)人業(yè)績(jī)和升遷的主要決定因素。因而學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，常以業(yè)務(wù)工作忙為借口，放松乃至放棄學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)干部對(duì)學(xué)習(xí)不重視源于思想上的片面和錯(cuò)誤，源于他們未充分認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作的緊密相關(guān)。

(二)重形式，不重實(shí)質(zhì)。在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中部分干部學(xué)習(xí)存在形式主義，不積極參加機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)流于形式，或直接對(duì)形式也不重視，始終游離于學(xué)習(xí)活動(dòng)之外。在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中的形式主義表現(xiàn)，其根本原因往往在于其思想認(rèn)識(shí)有問(wèn)題，或者是對(duì)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)然，有關(guān)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的考核評(píng)估制度的不到位也是這問(wèn)題的重要成因。

(三)重計(jì)劃，不重落實(shí)。在許多機(jī)關(guān)單位普遍存在這種現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)展不大、成效不顯著的狀況，往往是由于在學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)中，只重視計(jì)劃，忽視考核，導(dǎo)致計(jì)劃布置大都沒(méi)有考核落實(shí)。在這些機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)往往是印發(fā)文件、會(huì)上討論，落在實(shí)際行動(dòng)上少。

(一)解放思想，在學(xué)習(xí)理念和氛圍上下功夫。

倡導(dǎo)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。隨著時(shí)代的變化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活、工作的環(huán)境發(fā)生了變化，人們學(xué)習(xí)的觀念也發(fā)生很大變化。機(jī)關(guān)干部不僅應(yīng)提倡終身學(xué)習(xí)、普遍學(xué)習(xí)、工作化學(xué)習(xí)的理念，還應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的觀念，讓這些先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念成為黨員干部學(xué)習(xí)的思想動(dòng)力和理論指導(dǎo)，引導(dǎo)黨員干部不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?；鶎訖C(jī)關(guān)要做尊重知識(shí)和人才的表率，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織開(kāi)展好“讀書(shū)日”活動(dòng)和其他形式的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)；應(yīng)充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄、櫥窗等宣傳文化陣地，加強(qiáng)先進(jìn)學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的宣傳推廣，在機(jī)關(guān)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)立足實(shí)際，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上下功夫。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容。應(yīng)堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，不斷更新、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極引導(dǎo)和組織廣大機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、管理、法律、人文等新知識(shí)，學(xué)習(xí)本職崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，努力成為單位工作的行家里手、疑難處理的能手、業(yè)務(wù)辦理的精英。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在保持黨組中心組理論學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體，拓寬學(xué)習(xí)渠道，采取輔導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)家講座、參觀考察、調(diào)研探討、筆記交流、成果測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽、技能比武等途徑，開(kāi)展廣大機(jī)關(guān)干部喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展各種形式的機(jī)關(guān)文化，做到寓教于樂(lè)。尤其要注重總結(jié)和探索組織學(xué)習(xí)的規(guī)律，探索和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)互動(dòng)式學(xué)習(xí)、共享式學(xué)習(xí)等更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織特征的新的組織學(xué)習(xí)方式，改變灌輸式、單向式、封閉式的學(xué)習(xí)模式，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力，幫助機(jī)關(guān)干部學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步走向工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

(三)長(zhǎng)效管用，在建立健全機(jī)制上下功夫。

建立健全責(zé)任機(jī)制。各黨組織要高度重視學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作，列入重要議事日程，將其納入黨建工作責(zé)任制，構(gòu)建黨組“一把手”負(fù)總責(zé)，機(jī)關(guān)黨組負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)，各部門(mén)分工合作，齊抓共管的工作格局。同時(shí)，突出領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)重點(diǎn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中的示范帶頭作用，并把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為提拔使用的重要依據(jù)。

建立健全激勵(lì)機(jī)制。各黨組織要把學(xué)習(xí)作為判斷干部素質(zhì)、認(rèn)定干部實(shí)績(jī)的重要條件，把學(xué)習(xí)與個(gè)人評(píng)先、與干部升降、工作考核掛起鉤來(lái)，形成鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的用人導(dǎo)向。同時(shí)，還要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，通過(guò)表彰和宣傳，使上上下下動(dòng)起來(lái)、比起來(lái)，在單位內(nèi)部營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

建立健全考評(píng)機(jī)制。要制定學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)考核評(píng)價(jià)辦法，形成科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作進(jìn)行定期檢查考核，應(yīng)落實(shí)機(jī)關(guān)干部述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)等學(xué)習(xí)管理制度，建立干部學(xué)習(xí)檔案，突出學(xué)習(xí)創(chuàng)新績(jī)效在獎(jiǎng)懲、選拔、任用等工作中的評(píng)價(jià)作用，將考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者的一個(gè)重要依據(jù)，切實(shí)解決“考核難”、“學(xué)與不學(xué)、學(xué)得好與不好都一樣”的問(wèn)題，從根本上防止創(chuàng)建工作走過(guò)場(chǎng)、形式化。

建立健全投入機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，應(yīng)安排必要的創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，提供必要的學(xué)習(xí)條件。應(yīng)完善優(yōu)化軟硬件設(shè)施建設(shè)，建立完善機(jī)關(guān)干部活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，確保學(xué)有陣地。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)首先要提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全規(guī)章制度，創(chuàng)新形式與方法，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。只要我們持之以恒地把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)抓緊抓好，就能夠切實(shí)抓出成效，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，對(duì)推動(dòng)機(jī)關(guān)建設(shè)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！

“時(shí)維九月，序?qū)偃铩?，又是一個(gè)蘊(yùn)育著希望和收獲的秋節(jié)，今天很高興能參加這次演講，我首先感謝大家給我這次演講的機(jī)會(huì)，我感到萬(wàn)分的榮幸！

有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績(jī)；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，它卻代表著最平實(shí)務(wù)本的人文精神。作為作為財(cái)政局，財(cái)政工作者，作為監(jiān)管者，我們必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。唯如此，我們才能經(jīng)受得住各種風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何困難。

如今財(cái)政系統(tǒng)高屋建瓴、審時(shí)度勢(shì)地提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的要求，對(duì)于我們財(cái)政局，對(duì)于我們財(cái)政工作者來(lái)說(shuō)無(wú)疑會(huì)起到極大的教育作用，我們深深地明白這既是期盼，也是命令，是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號(hào)。

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”，這是多么簡(jiǎn)單而又神圣的一句話(huà)。那么，我們財(cái)政局、我們財(cái)政工作者又該用什么來(lái)詮釋它呢？我想了想，覺(jué)得有兩個(gè)方面我們需要引起重視。

一、提升素質(zhì)謀發(fā)展，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)實(shí)踐的排頭兵。

“麻雀雖小，五臟俱全”，工作千絲萬(wàn)縷，隨著財(cái)政事業(yè)的發(fā)展，陳舊的觀念將逐步淡化，如何選擇工作著力點(diǎn)非常重要。面對(duì)日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，提高素質(zhì)已成為我們適應(yīng)崗位需求、應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與進(jìn)步的必須要求。我們要深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐做為提升能力素質(zhì)的.根本途徑，勤奮學(xué)習(xí)，敏于思考，注重實(shí)踐。既要學(xué)習(xí)自己財(cái)政監(jiān)管的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)和了解其他方面、其他領(lǐng)域的知識(shí)，既要講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更要注重學(xué)習(xí)效果，既要向書(shū)本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)。向群眾學(xué)，不斷更新知識(shí)、氣勢(shì)磅礴知識(shí)儲(chǔ)備、拓展知識(shí)領(lǐng)域，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。

工作以來(lái),我親身感受到財(cái)政局的老同志們?cè)诠ぷ魃系娘L(fēng)范和藝術(shù),使我受益匪淺,收獲甚豐。在我看來(lái)向前輩同仁學(xué)是非常重要的，如不虛心學(xué)習(xí)，積極求教，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏必將成為制約個(gè)人工作能力發(fā)展的瓶頸。

二、弘揚(yáng)新風(fēng)促和諧，努力爭(zhēng)做科學(xué)發(fā)展的排頭兵。

財(cái)政系統(tǒng)多年積累下來(lái)的光榮傳統(tǒng)要求我們?cè)谡紊弦哂忻舾行?；行?dòng)上要保證一致性；工作上要具備開(kāi)拓性。自覺(jué)維護(hù)和貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的要求，著眼和置身于十二五規(guī)劃的發(fā)展大局，堅(jiān)持解放思想，更新觀念，提升境界，自覺(jué)地將個(gè)人的理想追求同財(cái)政系統(tǒng)未來(lái)發(fā)展的共同愿景結(jié)合起來(lái)，始終保持一心一意謀發(fā)展，同心同德促和諧的積極心態(tài)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，求同存異，通力協(xié)作，主動(dòng)為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的活動(dòng)開(kāi)展出主意，想辦法，獻(xiàn)計(jì)策，把積極性和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為推動(dòng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)開(kāi)展的中堅(jiān)力量。

當(dāng)新的時(shí)期，面臨新的任務(wù)的時(shí)候，擺在我們財(cái)政人面前的是兩種選擇：一是完善自我、努力拼搏、自強(qiáng)不息、接受挑戰(zhàn)；或者依賴(lài)他人、尋求安逸、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們所要選擇的。你們說(shuō)是嗎？。最后讓我用《離騷》中的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的演講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將與上下求索！”

我的演講完了，謝謝大家！

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十三

xxxx年是深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的xx大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識(shí)。

我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過(guò)程中，以xx大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高。

教學(xué)。

質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。

二、確立創(chuàng)建目標(biāo)。

1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識(shí)，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。

4、力爭(zhēng)3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

三、

制定好創(chuàng)建計(jì)劃。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會(huì)，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺(tái)，提供一切可能的機(jī)會(huì)和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。

3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

四、好的計(jì)劃需要有力的措施來(lái)保障實(shí)施。

1、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，深入持久地開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，就不會(huì)有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動(dòng)就難以取得好的效果。因此，提高和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)至關(guān)重要，要努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)統(tǒng)一和兩個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員既是活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)習(xí)者，不僅思想認(rèn)識(shí)必須達(dá)到高度統(tǒng)一，而且應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。二是教職員工的整體思想認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)最大限度地統(tǒng)一起來(lái)，形成共識(shí)，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長(zhǎng)久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。

2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書(shū)記鄭祖返為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)陳善勝為副組長(zhǎng)，李孝滯、黃小平副校長(zhǎng)以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來(lái)保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會(huì)制度，采取考核、評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。

五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流。

1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專(zhuān)題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測(cè)試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書(shū)閱報(bào)，并做好讀書(shū)筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專(zhuān)門(mén)的論題，以小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專(zhuān)著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書(shū)摘記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開(kāi)展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問(wèn)題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來(lái)；利用每周一次的教工例會(huì)，開(kāi)展法制知識(shí)講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級(jí)的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過(guò)程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫(xiě)下反思性日記，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。李烈校長(zhǎng)講：“沒(méi)有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒(méi)有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。”

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十四

近年來(lái)，我鎮(zhèn)積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，以“四結(jié)合”的方式，即采取把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)與黨員的先鋒模范帶頭作用結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)理論文化、法律法規(guī)等知識(shí)結(jié)合起來(lái)，與提高廣大黨員干部服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的深入開(kāi)展。我們重點(diǎn)抓了以下五方面工作。一、統(tǒng)一思想強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)中，首先通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一全體黨員思想，把全體同志的注意力集中到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。我們還多次召開(kāi)座談會(huì)，在如何爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部黨員、在“兩個(gè)率先”中發(fā)揮先鋒模范作用的討論中，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，形成合力。為深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，我們又制定完善了《關(guān)于開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的意見(jiàn)》，把創(chuàng)建工作的目標(biāo)、任務(wù)、方法、實(shí)施步驟等都作了具體明確的規(guī)定，進(jìn)一步量化了實(shí)施細(xì)則。明確提出干部職工要增強(qiáng)“四力”、達(dá)到“四可”，即增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，讓群眾感到可信；增強(qiáng)親和力，讓群眾感到可親；增強(qiáng)凝聚力，讓群眾感到可愛(ài)；增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。

二、構(gòu)筑平臺(tái)抓落實(shí)。

我們把建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作當(dāng)做大事來(lái)抓，納入鎮(zhèn)年度工作的重要議事日程，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以各站所辦為學(xué)習(xí)單位，構(gòu)建創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)平臺(tái)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)內(nèi)部制定周學(xué)習(xí)制度，并定期公布學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周二定期組織工作人員在交流學(xué)習(xí)心得。宣傳委員負(fù)責(zé)站所辦學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，并擔(dān)任學(xué)習(xí)宣傳員和輔導(dǎo)員，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。并充分發(fā)揮中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部作用，分別輪流主持學(xué)習(xí)，使每一位同志有了展示自己學(xué)習(xí)效能的舞臺(tái)，一改過(guò)去就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建而創(chuàng)建的平淡做法，有力地激活了全體人員學(xué)習(xí)、創(chuàng)建的積極性。

三、創(chuàng)新載體重實(shí)效。

我們?cè)陂_(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)時(shí)，在統(tǒng)一全體人員思想和構(gòu)件學(xué)習(xí)的平臺(tái)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)載體的優(yōu)化創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃和安排上力求貼近時(shí)事特征和結(jié)合業(yè)務(wù)工作。主要特點(diǎn)是“四學(xué)、三要”。

“四學(xué)”即：一是學(xué)政治理論知識(shí)。組織干部職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和黨的十六大等有關(guān)時(shí)事政治。使干部職工進(jìn)一步解放思想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高政策理論水平和思想政治素質(zhì)。二是學(xué)法律法規(guī)知識(shí)。組織干部職工學(xué)習(xí)《憲法》、《行政許可法》等法律知識(shí)，學(xué)廉政教育案例，增強(qiáng)法制觀念和法制意識(shí)，提高干部隊(duì)伍依法辦事、依法行政、依法管理的水平。三是學(xué)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)。組織全體工作人員學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，了解與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)金融、財(cái)政和管理等知識(shí)，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和水平。四是學(xué)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。一是抓好學(xué)歷教育，提升學(xué)歷層次。年齡**歲以下的工作人員要在近三年內(nèi)取得專(zhuān)科以上學(xué)歷。二是學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)知識(shí)。干部職工要熟練掌握辦公自動(dòng)化的操作技能。

為使“四學(xué)”落到實(shí)處并取得實(shí)效，我鎮(zhèn)出臺(tái)了一系列學(xué)習(xí)措施。主要有“三要”：一要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。干部職工根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自身實(shí)際，制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度。要求全體同志全年寫(xiě)學(xué)習(xí)心得不少于四篇。二要組織定期檢查。要求辦公室每季度檢查干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成效。每年組織一次學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)展評(píng)。三要個(gè)人述學(xué)。年末，干部對(duì)照學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)完成情況、主要成效進(jìn)行總結(jié)和自我評(píng)價(jià)。并將述學(xué)內(nèi)容納入干部年度考核。

為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的`實(shí)效性，把成效最終體現(xiàn)、落實(shí)在學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建發(fā)展上。在創(chuàng)建教育活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持把素質(zhì)有提高、本領(lǐng)有增強(qiáng)、組織有強(qiáng)化、工作有發(fā)展“四有”作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正從緊貼干部職工思想實(shí)際，緊貼服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和為民服務(wù)來(lái)豐富創(chuàng)建和教育載體，以載體促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的形成。一是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育來(lái)觸動(dòng)學(xué)習(xí)。二是開(kāi)展反腐倡廉警示學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我們組織大家觀看反腐倡廉電視教育片**余次，同志們經(jīng)過(guò)多次反腐敗警示教育，強(qiáng)化了黨員干部廉正意識(shí)和反腐能力，提高了黨員干部遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺(jué)性。

四、健全機(jī)制促長(zhǎng)效。

在進(jìn)一步健全和完善學(xué)習(xí)制度、檢查落實(shí)制度的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)年初都把建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入工作目標(biāo)，落實(shí)學(xué)習(xí)責(zé)任制，鎮(zhèn)黨委書(shū)記作為第一責(zé)任人。同時(shí)，建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究、部署、督促、檢查學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)工作。以站所辦為單位，完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制。采取分層教育的方法，明確實(shí)施內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求，明確實(shí)施細(xì)則，努力做到“五有”：有安排、有考勤、有記錄、有心得體會(huì)、有專(zhuān)用筆記。完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。建立了干部職工學(xué)習(xí)活動(dòng)考核制，出臺(tái)考核細(xì)則，實(shí)行考核考評(píng)，由辦公室專(zhuān)人對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)，并定期公布考評(píng)結(jié)果，推進(jìn)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。堅(jiān)持周二學(xué)習(xí)日制度。每周二晚上組織全體人員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從不間斷。還通過(guò)干部大會(huì)、支部大會(huì)、黨小組會(huì)議的形式集中學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。

五、常抓不懈出成效。

我們開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)以來(lái)，全體同志緊緊圍繞全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際以提高自身素質(zhì)和能力建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。

干部職工素質(zhì)有了明顯的提高。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，使廣大黨員干部職工為民意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作創(chuàng)新蔚然成風(fēng)，一線檢查同志在繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)型、鉆研型、開(kāi)拓型業(yè)務(wù)檢查干部日益增多，廣大黨員干部職工真正帶頭在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。近年以來(lái)，有多名同志在一些cn刊物上發(fā)展論文，提出可行性改進(jìn)意見(jiàn)**余條。經(jīng)過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)使全鎮(zhèn)同志更加重視學(xué)歷教育?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)大專(zhuān)以上文化程度達(dá)到**%以上，都能熟練使用現(xiàn)代化辦公用具，業(yè)務(wù)水平提高迅速。

黨組織的建設(shè)有了明顯的加強(qiáng)。特別是在健全完善長(zhǎng)效管理機(jī)制和加強(qiáng)黨建工作上成效顯著。建立健全了黨員學(xué)習(xí)教育制度、黨員考評(píng)激勵(lì)制度和實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步豐富了教育活動(dòng)的形式和載體，加強(qiáng)了黨組織建設(shè)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)性鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)中，以舉辦各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、開(kāi)展工作講評(píng)和學(xué)習(xí)交流為形式，把黨員和普通職工吸引在一起，傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)文化，鉆研業(yè)務(wù)。黨支部在參與日常事務(wù)管理的同時(shí)，更多地承擔(dān)文化教育和技能培訓(xùn)的重任，在廣大群眾中的號(hào)召力和凝聚力明顯增強(qiáng)。各項(xiàng)工作也有了明顯的推進(jìn)。廣大黨員干部通過(guò)創(chuàng)建教育活動(dòng)，振奮了精神，加大了工作力度。各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)。

雖然通過(guò)大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，我鎮(zhèn)整體工作取得一定成效，但也存在著一些干部對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不清，學(xué)習(xí)還不是很主動(dòng)，村級(jí)活動(dòng)開(kāi)展不活躍等不足，今后，我們要進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)建功能，以強(qiáng)班子、強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)管理、強(qiáng)服務(wù)為基本要求，全面提升組織建設(shè)水平，真正把全鎮(zhèn)同志建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十五

##單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作總結(jié):我單位系新建單位，為適應(yīng)工作需要，提高水平，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，我單位于今年x月份提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的意見(jiàn)，并與直屬機(jī)關(guān)黨委倡導(dǎo)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，采取多種有效措施，經(jīng)過(guò)近一年的努力，創(chuàng)建工作取得了初步成效。

(二)建立課題研究制度。建局伊始，我局就成立了由局領(lǐng)導(dǎo)和各處室一把手組成的課題研究組，并按業(yè)務(wù)內(nèi)容分設(shè)了x個(gè)小組，圍繞事關(guān)局長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和局工作重點(diǎn)、難點(diǎn)的xx個(gè)課題進(jìn)行調(diào)研。年內(nèi)多次召開(kāi)局課題研究小組會(huì)議和小組擴(kuò)大會(huì)議，甚至召開(kāi)全局會(huì)議，共同研究交流討論重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，檢查、總結(jié)課題研究工作情況，并對(duì)階段性工作進(jìn)行部署。同時(shí)，與局務(wù)會(huì)的召開(kāi)緊密結(jié)合，在處級(jí)以上干部中研究工作中的重要課題，要求處級(jí)干部不僅要率先垂范，做好學(xué)習(xí)研究工作，而且要帶領(lǐng)、發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)每個(gè)職工都積極參與。

(三)建立撰寫(xiě)出差出訪報(bào)告制度。利用出差、出訪工作的機(jī)會(huì)開(kāi)展調(diào)研，是全員參與、提升研究水平、鍛煉干部的有效途徑之一。x月份，我局要求所有因公出差、出訪的人員都必須撰寫(xiě)工作報(bào)告，并形成制度。截至xxx年底，共有xx名職工完成了xx篇各類(lèi)出差出訪工作報(bào)告，其中xx篇文章收入了我局編印的《報(bào)告匯編》。這一做法既提升了研究水平，促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作，又實(shí)現(xiàn)了信息共享、交流經(jīng)驗(yàn)的目的。

(四)建立崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。崗位培訓(xùn)十分重要。年初，我局即制訂了全局職工培訓(xùn)計(jì)劃，聘請(qǐng)局內(nèi)外專(zhuān)家為職工講授相關(guān)政策規(guī)定和業(yè)務(wù)知識(shí)，年內(nèi)共舉辦各類(lèi)講座、研討會(huì)和報(bào)告會(huì)十多場(chǎng)次，內(nèi)容涉及規(guī)章制度、項(xiàng)目管理知識(shí)、信息化建設(shè)、提高黨的執(zhí)行能力、廉政建設(shè)及公文寫(xiě)作等方面。除舉辦業(yè)務(wù)講座外，還通過(guò)舉辦老人帶新人、召開(kāi)研討會(huì)、交流會(huì)、案例分析會(huì)、輪崗、自學(xué)、指定必讀書(shū)目等形式，開(kāi)展政治理論、政策法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技能及理論知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。利用為實(shí)施企業(yè)舉辦規(guī)章培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，對(duì)新同志進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。xx月份，在全局掀起學(xué)習(xí)規(guī)章制度的熱潮，圍繞擬定的xx個(gè)思考題，采取集中學(xué)習(xí)、講座、自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)援外規(guī)章制度，并計(jì)劃近期進(jìn)行統(tǒng)一考試，以檢查學(xué)習(xí)效果。

二、取得的初步成效。

通過(guò)近一年的努力，我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作成效明顯，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣初步形成。全局上下提高了對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識(shí)，明確了創(chuàng)建的目的，從局領(lǐng)導(dǎo)到普通員工，自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究、學(xué)以致用的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)研究工作化，工作學(xué)習(xí)研究化。

二是形成了新的工作機(jī)制。課題研究制度的建立和落實(shí)，使我局形成了一種新型的工作機(jī)制，即由局領(lǐng)導(dǎo)和各處室一把手共同研究問(wèn)題、尋求對(duì)策、解決問(wèn)題的.工作方式，這一工作方式有效地保證了工作決策的科學(xué)性，提高了管理能力。

三是促進(jìn)了工作水平的提升。課題研究成果有的已直接應(yīng)用到實(shí)際工作之中，有的形成了局內(nèi)業(yè)務(wù)管理規(guī)定，有的較好地補(bǔ)充完善了現(xiàn)行政策規(guī)章，一批局內(nèi)制度都是課題研究成果的具體體現(xiàn)。

四是鍛煉了干部。通過(guò)課題研究制度和出差出訪工作報(bào)告制度的建立和實(shí)施，提高了干部分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，交流并共享了調(diào)研成果和工作信息，既鍛煉了干部隊(duì)伍，也提高了工作水平。

我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的工作剛剛開(kāi)始，還存在對(duì)學(xué)習(xí)研究重視程度不一、發(fā)展不平衡、且與繁忙的日常業(yè)務(wù)工作相矛盾等情況。20，要繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)，進(jìn)一步加大力度，抓好學(xué)習(xí)研究工作，以學(xué)習(xí)研究促工作，全面提升我局的管理能力和工作水平，早日把我局建成學(xué)習(xí)型組織。重點(diǎn)做好以下四方面的工作：一是突出重點(diǎn)。二是注重實(shí)效，將成果運(yùn)用于工作，規(guī)范指導(dǎo)實(shí)際工作。三是方式多樣化，積極探索新的研究方式和方法。四是保障措施要到位。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十六

黨的__大明確提出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。黨的__大再次提出了“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的任務(wù)。教育系統(tǒng)是全區(qū)思想政治文化建設(shè)的中心，是全區(qū)文化發(fā)展先行的核心。所以我們始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求。作為振興我區(qū)教育的一個(gè)重要舉措。幾年來(lái)，我們積極搭建學(xué)_臺(tái)，竭力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，深入扎實(shí)地開(kāi)展打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，把打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)與文明創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，有力地推動(dòng)了我局的各項(xiàng)工作進(jìn)程。下面，將我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力上下功夫。

馬克思指出：“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”。在抓打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持以人為本的理念，采用循序漸進(jìn)的工作方法，制定切實(shí)可行的制度保障，通過(guò)一提，二帶，三激，大力增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1、作動(dòng)員，抓認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“提”字。通過(guò)召開(kāi)各種動(dòng)員會(huì)、報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題會(huì)和學(xué)習(xí)討論會(huì)，點(diǎn)評(píng)工作部署，論評(píng)優(yōu)秀文章，分析國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)，提高了干部職工對(duì)學(xué)習(xí)必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。一是學(xué)習(xí)是推進(jìn)工作的需要。通過(guò)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，使干部職工認(rèn)清在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)信息化、科技產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)，認(rèn)清教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而在思想上樹(shù)立不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，就會(huì)落伍被淘汰的緊迫感。二是學(xué)習(xí)是人自身發(fā)展的需要。人類(lèi)創(chuàng)造了文明，同時(shí)，必須接受文明成果的洗禮。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能更好的建設(shè)文明、發(fā)展文明。學(xué)習(xí)既能豐富人的知識(shí)面，增加人的智慧，發(fā)揮人的潛能，在工作和生活中體現(xiàn)人生價(jià)值，又能增強(qiáng)人性的修養(yǎng)，使人進(jìn)入真善美的精神王國(guó)，從本質(zhì)上推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

2、抓示范，樹(shù)典型，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“帶”字。榜樣的作用是無(wú)窮的。我們通過(guò)抓示范、樹(shù)典型帶動(dòng)學(xué)習(xí)的開(kāi)展。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)示范作用，開(kāi)動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的火車(chē)頭。制定中心組學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，全體機(jī)關(guān)干部保證每月開(kāi)展兩次集中學(xué)習(xí)，每月舉行中層領(lǐng)導(dǎo)參與的例會(huì)，檢查一次學(xué)習(xí)筆記;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員開(kāi)展調(diào)查研究，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期向“區(qū)調(diào)研室”、《__教育信息》投稿理論調(diào)研文章，以領(lǐng)導(dǎo)班子成員先學(xué)、深學(xué)的示范作用，帶領(lǐng)大家開(kāi)展學(xué)習(xí)。二是采用多種方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)的開(kāi)展，啟動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的沖鋒舟。首先是樹(shù)立學(xué)習(xí)型典型，引導(dǎo)大家學(xué)。深入開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型股室、學(xué)習(xí)型個(gè)人和學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，大力表彰學(xué)習(xí)型股室、學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型個(gè)人，經(jīng)常推薦和介紹典型的學(xué)習(xí)事跡和學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)習(xí)典型的引導(dǎo)作用。其次，大力表彰學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)成就感。經(jīng)常開(kāi)展優(yōu)秀文章評(píng)選，極力向各報(bào)刊雜志推薦發(fā)表評(píng)選出的優(yōu)秀詩(shī)歌、散文作品，歸集優(yōu)秀調(diào)研文章，開(kāi)展職工創(chuàng)作的優(yōu)秀文章研讀活動(dòng)，探討其良好的寫(xiě)作方法和技巧，以學(xué)習(xí)成果推動(dòng)學(xué)習(xí)的開(kāi)展;其三，搞好傳、幫、帶。經(jīng)常向大家推薦優(yōu)秀書(shū)目，交流文章體裁的寫(xiě)作方法和技巧，指出學(xué)習(xí)和寫(xiě)作方面存在的差距和不足，指明改進(jìn)學(xué)習(xí)的途徑，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十七

2009.7。

一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)東教上級(jí)文件《關(guān)于構(gòu)建學(xué)習(xí)型的學(xué)校實(shí)施方案》精神，積極爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭、共創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！，F(xiàn)在將這一學(xué)期的創(chuàng)建工作情況總結(jié)以下：

一、組織嚴(yán)密、機(jī)構(gòu)健全。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、張弛有度。

校長(zhǎng)親自抓學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議題，本學(xué)期進(jìn)行創(chuàng)建工作專(zhuān)題研究4次以上：專(zhuān)題研究創(chuàng)建工作長(zhǎng)期規(guī)劃、近期目標(biāo)和短期計(jì)劃，研究創(chuàng)建工作進(jìn)展及創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題，研究創(chuàng)建成果交流及表彰辦法，研究創(chuàng)建工作落實(shí)情況及學(xué)習(xí)激勵(lì)辦法等；做到了每學(xué)期期初有要求、期中有督促檢查、期末有小結(jié)，半年召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)，半年有工作小結(jié)，年終有總結(jié)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任落實(shí)。

校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作；教教務(wù)、德育處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作的具體組織、檢查和指導(dǎo)工作；教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)、座談、交流。

3、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。

我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際情況制定了《安家務(wù)中心小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案》，以全面促進(jìn)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的理念，加速人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)，提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力為根本目標(biāo)，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)和組織全體教職工緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，形成一個(gè)人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，建立起學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；W(xué)習(xí)制度規(guī)范化、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)化、學(xué)習(xí)形式多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)制，努力把我鄉(xiāng)小學(xué)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校教育工作新局面。為積極落實(shí)創(chuàng)建工作，我校認(rèn)真召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師會(huì)作宣傳動(dòng)員，使全體教師認(rèn)清形勢(shì)、明確自己身上肩上的責(zé)任，提高教師的使命感和責(zé)任感，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，促使教師努力學(xué)習(xí)。

二、目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)。

教師的綜合素質(zhì)，努力把我校建設(shè)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的適應(yīng)二十一世紀(jì)教育需求和發(fā)展的教育集體。

2、我校教職工“全員參與、終身學(xué)習(xí)”理念強(qiáng)，每位教師已基本養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，人人有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周用于自學(xué)的時(shí)間不少于4小時(shí)，每周都有自學(xué)筆記，并在自學(xué)過(guò)程中認(rèn)真做好讀書(shū)筆記：領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)5篇以上調(diào)研文章或心得體會(huì)，業(yè)務(wù)能力和綜合能力有較大提高；在教職工中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、注重過(guò)程、制度保障：

我校在創(chuàng)建過(guò)程中做到了：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合、專(zhuān)題講座與座談交流相結(jié)合。

1、堅(jiān)持了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合制度。

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度，年初制定出年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)考勤，確保參學(xué)率。學(xué)習(xí)增強(qiáng)感性和理性認(rèn)識(shí)，不斷提高教師利用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和水平，同時(shí)采取多種形式組織參加各級(jí)各類(lèi)崗位培訓(xùn)。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)制度，人人有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周用于自學(xué)的時(shí)間不少于2小時(shí)，學(xué)習(xí)科技文化和現(xiàn)代教育技術(shù)，自學(xué)本職業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能；學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，并在自學(xué)過(guò)程中認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，每位教師已基本養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。每?jī)芍苷Z(yǔ)數(shù)都有一個(gè)交流主題。

2、堅(jiān)持了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合制度。

認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)，理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)一步密切與廣大人民群眾聯(lián)系，熱心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和呼聲，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，迅速整改，把理論知識(shí)和工作實(shí)際緊密結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，充分激發(fā)和凝聚人民群眾的集體智慧，組織教師交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我校教師在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表文章2篇。

3、堅(jiān)持研討、交流制度。

學(xué)校每學(xué)期組織一次交流個(gè)人自學(xué)所得，暢談學(xué)習(xí)的收獲、感想和體會(huì)。研討會(huì)上，個(gè)人有較為完備的思想和觀點(diǎn)，在提高自己的同時(shí)，教育影響并促進(jìn)其他教師提高。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、成效顯著。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員在創(chuàng)建活動(dòng)中率先垂范，深入調(diào)研、正確決策、開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，帶頭學(xué)習(xí)，充分示范發(fā)揮作用，使學(xué)校凝聚力增強(qiáng)，教職工敬業(yè)精神強(qiáng)、綜合素質(zhì)明顯提高。

2、在創(chuàng)建工作中認(rèn)真收集有關(guān)檔案資料，努力做到資料齊全、整理規(guī)范。我校有健全的學(xué)習(xí)、考核制度，有學(xué)習(xí)情況記錄、學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，充分利用本校資源為教育教學(xué)服務(wù)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。

3、加大了教職工培訓(xùn)力度，有教職工培訓(xùn)計(jì)劃，制定并認(rèn)真執(zhí)行激勵(lì)制約教職工學(xué)習(xí)的制度措施，進(jìn)行多渠道培訓(xùn)教職工，堅(jiān)持評(píng)選了學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建工作的有序開(kāi)展。我校教職員工通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，自身素質(zhì)已有顯著提高。

4、創(chuàng)建工作做到了定期召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)，及時(shí)報(bào)送我校有關(guān)創(chuàng)建工作情況進(jìn)展和活動(dòng)信息，一學(xué)期來(lái)共報(bào)送信息10多條。

當(dāng)然，在創(chuàng)建工作中也還有一些問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容還有待進(jìn)一步拓寬、學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步探索，創(chuàng)建活動(dòng)還有待進(jìn)一步深化。成績(jī)只能說(shuō)明昨天，而今天和明天的路還很長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校任重而道遠(yuǎn)。我校將站在新的起點(diǎn)，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力探索，增強(qiáng)歷史使命感、緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念和持之以恒地學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作作風(fēng)、行風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高工作水平、工作效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，才能適應(yīng)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，才能在人事制度改革的浪潮中立于不敗之地。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十八

隨著社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)的組織模式和管理理念受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！皩W(xué)習(xí)型組織”理論正是在這一時(shí)代大背景下應(yīng)運(yùn)而生的。在黨的十六大報(bào)告中，明確指出：“加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”；10月，黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制決定》又明確提出“構(gòu)建國(guó)民教育體系和終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”等，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”指明了方向。近年來(lái)，我縣也掀起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)（其中包括創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的熱潮。那么，什么是學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)？為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)？以及如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)呢？本文將就這一問(wèn)題作一粗略探討。

“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”是“學(xué)習(xí)型組織”概念的延伸，它體現(xiàn)的是一種組織文化現(xiàn)象。組織文化是特定的組織在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程形成的組織成員共同具有的特定價(jià)值、信念和道德規(guī)范的總和。作為一種精神和心理狀態(tài)具有整體性、廣泛滲透性和歷史發(fā)展性。所謂學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，即以共同愿望為基礎(chǔ)，以團(tuán)體學(xué)習(xí)為特征，不但干部勤奮工作，而且更加聰明地工作，從而提高群體智商，使干部自我超越，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。

學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的“學(xué)習(xí)”，并非一般意義上的學(xué)習(xí)，而是有其特定涵義：一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。即鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的成員均應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在工作中不斷學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”。即鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的各個(gè)級(jí)層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理決策層，他們決定組織發(fā)展方向和命運(yùn)，因而更需要學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”。即學(xué)習(xí)必須貫穿于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程之中。不能把學(xué)習(xí)與工作分割開(kāi)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行。四是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開(kāi)發(fā)。團(tuán)體學(xué)習(xí)比個(gè)體學(xué)習(xí)更重要，它更符合學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的本質(zhì)要求。與傳統(tǒng)機(jī)關(guān)管理模式相比，學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)更側(cè)重于依賴(lài)機(jī)關(guān)成員的自主、自覺(jué)，依賴(lài)于機(jī)關(guān)內(nèi)部的相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制，而不是靠權(quán)力、靠領(lǐng)導(dǎo)意志、靠行政命令。學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠通過(guò)提高學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)掃除發(fā)展道路上的障礙，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的提出，有著深刻的時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的意義。

未來(lái)社會(huì)，成功者將是那些在競(jìng)爭(zhēng)中比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的組織和個(gè)人。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新異常迅猛，科技進(jìn)步正在深刻地改變著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。特別是科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化，使知識(shí)老化的速度因此大大加快。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于科技急速發(fā)展，因此每個(gè)人在工作生涯中，必須隨時(shí)接受最新的教育，人人都必須持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，方能獲得成功。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的團(tuán)體必須建成學(xué)習(xí)型組織，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須建成學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只有這樣，才能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在要求。

黨的十大報(bào)告中指出，貫徹“三個(gè)代表”要求，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在執(zhí)政為民。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，作為把馬克思主義寫(xiě)在自己旗幟上的中國(guó)共產(chǎn)黨，也必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力大膽吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì)發(fā)展所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果，只有這樣，才能永葆自己的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今最前沿的兩大管理理論之一，它的出現(xiàn)，對(duì)當(dāng)代管理理論和實(shí)踐產(chǎn)生了重大影響。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員作為社會(huì)公共權(quán)力的擁有者和公共事物的管理者，作為社會(huì)中的先進(jìn)階層，理應(yīng)首先掌握和運(yùn)用這一先進(jìn)的理論成果，在推進(jìn)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)程中發(fā)揮表率作用，更具體地說(shuō)，在推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的過(guò)程中始終走在前列，將先進(jìn)的管理理論與我縣的實(shí)際緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)造性的加以運(yùn)用，只有這樣，才能真正代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，才能始終保持黨的先進(jìn)性，從而最終代表最廣大人民的根本利益。

黨的十六大屆四中全會(huì)作出了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》?！稕Q定》對(duì)政府轉(zhuǎn)變職能和作風(fēng)，進(jìn)一步提高執(zhí)政本領(lǐng)和執(zhí)政效率提出了迫切要求。而要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高效率，迫切需要提高機(jī)關(guān)的整體素質(zhì)，需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，否則就會(huì)喪失了執(zhí)政的骨干力量，就無(wú)法完成執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，正是適應(yīng)這一形勢(shì)發(fā)展要求，全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員素質(zhì)的重要舉措。其次，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我們面對(duì)越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題，而要解決這些問(wèn)題，越來(lái)越需要我們進(jìn)行制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法。而系統(tǒng)思考，正是學(xué)習(xí)型組織的核心特征。因此，建立學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有利于推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作創(chuàng)新，更好地、更有效地解決改革和發(fā)展過(guò)程中面臨的.復(fù)雜問(wèn)題。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，會(huì)遇到各種各樣的困難和阻力，比如體制上的、觀念上的，等等。據(jù)筆者調(diào)查,主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題:。

1、缺乏深刻認(rèn)識(shí)。

目前，還有相當(dāng)一部分人對(duì)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科學(xué)內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不到位。筆者對(duì)我縣38個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)分析主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是膚淺地把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)看成一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)”，是做做樣子，給上級(jí)看的；二是簡(jiǎn)單地認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)就是多讀讀報(bào)紙，多學(xué)學(xué)文件；三是片面地認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)就是多拿文憑，沒(méi)有高學(xué)歷以后在機(jī)關(guān)混不下去。以上種種，都沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)是領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的重大變革，是領(lǐng)導(dǎo)理論和管理理論的重大創(chuàng)新。殊不知?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)是手段，不是目的，目的是通過(guò)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員的綜合素質(zhì)，改進(jìn)管理方式，提高辦事效率，降低行政成本，更好地服務(wù)人民。

2、缺乏體制創(chuàng)新。

當(dāng)今社會(huì)的組織管理體制不外乎兩種類(lèi)型，即等級(jí)權(quán)力控制型和非等級(jí)權(quán)力控制型。而非等級(jí)權(quán)力控制型，就是我們今天所說(shuō)的學(xué)習(xí)型組織的管理體制，它以共同愿望為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，形成的是一種扁平化的組織管理結(jié)構(gòu)。但是，政府機(jī)關(guān)長(zhǎng)期實(shí)行的是前一種管理體制（等級(jí)權(quán)力控制型，是一種垂直型組織管理結(jié)構(gòu)），組織運(yùn)作的慣性很強(qiáng)（有時(shí)甚至有些僵化），會(huì)在某種程度上對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建立產(chǎn)生負(fù)面影響。

3、缺乏變革壓力。

雖然近年來(lái)我縣也進(jìn)行了行政管理體制改革（也稱(chēng)機(jī)構(gòu)改革），增大了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但作為基層政府的鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢竟不像企業(yè)那樣，直接面對(duì)市場(chǎng)機(jī)制的選擇，優(yōu)勝劣汰的壓力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于企業(yè)。因此，自覺(jué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的積極性和主動(dòng)性有時(shí)不太高，且缺乏持續(xù)性和連貫性。據(jù)筆者對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)400個(gè)干部的隨機(jī)調(diào)查，認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要的雖占85%，但能主動(dòng)、自覺(jué)地去學(xué)習(xí)的僅占21%。

4、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

追根溯源，學(xué)習(xí)型組織這一理論主要是企業(yè)為適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而創(chuàng)立的，目前也主要應(yīng)用在企業(yè)界。雖然該理論在國(guó)內(nèi)外不少知名大企業(yè)的實(shí)踐中取得成功，但現(xiàn)在尚未普及開(kāi)來(lái)。尤其是如何結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，合理借鑒、應(yīng)用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還缺乏全面系統(tǒng)的理論研究和操作性強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，基本上都是“摸著石頭過(guò)河”。

5、缺乏文化陣地。

近年來(lái)，我縣投入了部分資金用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化陣地建設(shè)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)象巖頭鎮(zhèn)、碧蓮鎮(zhèn)雖啟動(dòng)了“金海岸工程”，創(chuàng)辦了閱覽室、電子信息館等，但是產(chǎn)生的效果不是很明顯，學(xué)習(xí)的氛圍不濃，甚至有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)象溪下鄉(xiāng)、嶺頭鄉(xiāng)等至今都沒(méi)有創(chuàng)辦供鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，干部的文化生活相當(dāng)枯燥、貧乏。

6、缺乏評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

我們知道，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、持續(xù)的過(guò)程，只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。但是，我們也不能否認(rèn)，學(xué)習(xí)型社會(huì)（當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型村居、學(xué)習(xí)型家庭等）作為一種客觀存在，應(yīng)該有一個(gè)起碼的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？或者說(shuō)，怎樣才叫初步建成了學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)呢？有哪些定性、定量的指標(biāo)呢？目前都無(wú)答案，尚需我們繼續(xù)深入研究，拿出一個(gè)科學(xué)的、全面的、可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況有所不同，創(chuàng)建的方式多種多樣，但都需要把握好一些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，處理好一些帶有共性的問(wèn)題，只有這樣，才能避免走彎路，保證創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)沿著既定軌道健康發(fā)展、穩(wěn)步前進(jìn)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的首要問(wèn)題，是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員，形成合力，切實(shí)提高機(jī)關(guān)上下對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)重要性及科學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。在這方面，我縣鯉溪鄉(xiāng)黨委做了很多有意義的工作，其中有一點(diǎn)很值得借鑒，就是他們?cè)谝婚_(kāi)始就廣泛發(fā)動(dòng)，提出并努力做到：以學(xué)習(xí)為載體，推進(jìn)機(jī)關(guān)工作人員轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、創(chuàng)新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、服務(wù)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。要通過(guò)廣泛宣傳激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)干部的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要，從而營(yíng)造一種時(shí)時(shí)、處處、人人學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

2、更新觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)換鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部角色。

觀念決定行動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，需要有學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭轉(zhuǎn)變觀念，破除“真理在我手中”的僵化思維，同時(shí)，要引導(dǎo)干部破除舊的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立三種新理念:一是樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要的理念。要使每個(gè)干部都明白，學(xué)習(xí)是為自己的未來(lái)投資，是為了自己的生存和發(fā)展。要將那種為了領(lǐng)導(dǎo)要求而學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)闉榱俗晕野l(fā)展而學(xué)，為了競(jìng)爭(zhēng)需要而學(xué)，為了興趣而學(xué)，為了提高自身素質(zhì)而學(xué)。黨的十六屆四中全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的素質(zhì)提出了新的更高的要求，不學(xué)習(xí)、不掌握新的知識(shí)和本領(lǐng)，就不具有生存和發(fā)展的能力。二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在知識(shí)更新、擴(kuò)展速度不斷加快的今天，必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，變被動(dòng)接受新知識(shí)、新觀念，為主動(dòng)自覺(jué)掌握新的知識(shí)、新的思維方法，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的行為，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。三是樹(shù)立“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的理念。把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。根據(jù)崗位職責(zé)和工作任務(wù)提出學(xué)習(xí)要求，將學(xué)習(xí)融入組織運(yùn)行，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，這樣學(xué)習(xí)，是一個(gè)把被動(dòng)接受客觀知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)提高內(nèi)在素質(zhì)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性活動(dòng)的過(guò)程。使學(xué)習(xí)的作用從注重知識(shí)的積累向更加注重提高思維能力和創(chuàng)新能力方向轉(zhuǎn)變。

3、探索方法，確立一種開(kāi)放互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式。

（1）確立開(kāi)放的學(xué)習(xí)形式，就是保證有充分的信息流入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有知識(shí)的傳播與創(chuàng)新，要使干部具備“活”的知識(shí)觀和“活”的信息觀。不再是只重視已有的知識(shí)、死知識(shí)，而是高度重視知識(shí)的發(fā)展和更新，重視信息時(shí)效性、動(dòng)態(tài)性、綜合性；不再是單一學(xué)，而是廣泛地學(xué)，不但要學(xué)理論，也要學(xué)技能；不但要學(xué)業(yè)務(wù)、也要學(xué)政治、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)歷史、學(xué)法律、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)電腦；更要學(xué)現(xiàn)代科技知識(shí)、學(xué)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)新技術(shù)、學(xué)管理新理論。使干部進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)定正確的政治方向，進(jìn)一步解放思想觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提高知識(shí)水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力，做到既有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，更有為人民服務(wù)的熱情，以積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)新知識(shí)、新形勢(shì)、新環(huán)境的挑戰(zhàn)。

（2）確立互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式，就是開(kāi)放的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部同外部在學(xué)習(xí)上充分的互相促進(jìn)，把學(xué)習(xí)納入工作和生活的程序，使之相互促進(jìn)。一是多組織一些新穎的、干部群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的、易于發(fā)動(dòng)廣大干部參與的活動(dòng)，如演講、征文、知識(shí)問(wèn)答、技術(shù)競(jìng)賽、心得交流、“疑點(diǎn)”“熱點(diǎn)”爭(zhēng)辯等活動(dòng)。利用小品比賽、歌舞比賽、書(shū)法攝影比賽等激發(fā)干部的學(xué)習(xí)創(chuàng)作熱情，鼓勵(lì)干部關(guān)注農(nóng)村、關(guān)愛(ài)生活、陶冶情操，活躍干部文化生活，形成對(duì)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建的導(dǎo)向、激勵(lì)和推進(jìn)作用。二是通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，把專(zhuān)家、教授請(qǐng)進(jìn)來(lái)，把兄弟單位請(qǐng)進(jìn)來(lái)，虛心走出去求學(xué)；三是把干部請(qǐng)上臺(tái)來(lái)講學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)下基層談體會(huì)。四是有機(jī)地結(jié)合文明建設(shè)工作，如：結(jié)合“弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)”、“走訪農(nóng)戶(hù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

4、搭建平臺(tái)，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)不斷向縱深發(fā)展。

要因地制宜地開(kāi)展工作，把各科室、群體建設(shè)成為各具特色的學(xué)習(xí)型組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)工作。首先，要完善黨委理論中心組這個(gè)學(xué)習(xí)載體。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子是整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)向標(biāo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重要環(huán)節(jié)。也只有建立了良好的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，才能對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)起到導(dǎo)向作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子都是中心組的成員，我們要認(rèn)真貫徹中心組學(xué)習(xí)制度，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)立“中心發(fā)言題庫(kù)”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，積極推行“1+x”學(xué)習(xí)模式（它是指一個(gè)單位或黨組織在舉行集中學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)，改變以往“一人讀、眾人聽(tīng)”常規(guī)做法，采取1人作中心發(fā)言，其他人對(duì)講課人的中心發(fā)言?xún)?nèi)容和講課風(fēng)格進(jìn)行講評(píng)的一種學(xué)習(xí)形式），建成學(xué)習(xí)型班子；領(lǐng)導(dǎo)干部都要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)，作為一種覺(jué)悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，以只爭(zhēng)朝夕的精神加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，以此影響廣大干部群眾，促進(jìn)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建。其次，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的協(xié)作精神，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)學(xué)習(xí)型科室的建設(shè)，從而形成建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)由點(diǎn)到面、整體推進(jìn)的工作格局。再次，開(kāi)辟學(xué)習(xí)場(chǎng)所，投入一定資金購(gòu)置各種實(shí)用書(shū)籍，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館或閱覽室，建立“學(xué)習(xí)角”，這樣可以為學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)搭建廣闊的活動(dòng)平臺(tái)，培育濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

制度帶有穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性，在各項(xiàng)工作中都具有十分重要、獨(dú)特的作用。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初期，一定要特別重視制度建設(shè)。要建立健全學(xué)習(xí)制度，包括黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度、干部學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)指導(dǎo)員工作制度、量化考核制度，要從制度和機(jī)制上保障學(xué)習(xí)的執(zhí)行和落實(shí)。第一、制度約束，要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的學(xué)習(xí)從時(shí)間、內(nèi)容等方面作出明確規(guī)定，以行政手段保證創(chuàng)建活動(dòng)的順利開(kāi)展。第二、量化考核，為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)，要從學(xué)習(xí)時(shí)間、發(fā)言?xún)?nèi)容、講評(píng)效果、調(diào)研文章、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面，確定相應(yīng)分值，量化考核學(xué)習(xí)績(jī)效，實(shí)行目標(biāo)管理。第三、激勵(lì)機(jī)制，黨委理論中心組要按規(guī)定參加考試，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般干部要實(shí)行理論學(xué)習(xí)考試，考試不合格者要參加補(bǔ)考,連續(xù)二次補(bǔ)考不合格者取消駐村干部獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)每位干部的年度學(xué)習(xí)情況記入檔案，年終考核與干部使用、獎(jiǎng)金福利、工作績(jī)效掛鉤。第四、述學(xué)評(píng)學(xué)，主要是指述學(xué)制度、評(píng)學(xué)制度。述學(xué)，即每位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部每年年終要寫(xiě)好一篇總結(jié)，主要闡明對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、參加培訓(xùn)情況、撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)和調(diào)研文章、運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的成果等；評(píng)學(xué)，即在開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部所駐片村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、班子建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定等的考核結(jié)合起來(lái)，每年評(píng)出若干個(gè)學(xué)習(xí)型科室和學(xué)習(xí)型干部。第五、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)行駐村干部學(xué)習(xí)指導(dǎo)員制度，各學(xué)習(xí)指導(dǎo)員每月到聯(lián)系村指導(dǎo)學(xué)習(xí)不少于1天，有關(guān)村里的學(xué)習(xí)與駐村干部個(gè)人年度考核相掛鉤，提高鄉(xiāng)村兩級(jí)干部學(xué)習(xí)的積極性。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是時(shí)代的要求、競(jìng)爭(zhēng)的要求、自我發(fā)展的要求。黨的十六屆四中全會(huì)精神和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出了更高的要求，同時(shí)，也為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供了新的更加廣闊的舞臺(tái)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)科室齊心協(xié)力，需要有科學(xué)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)推上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇十九

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校總結(jié)xxxx年是深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神的關(guān)鍵時(shí)期，我校在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，響應(yīng)黨的十六大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，積極推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)，引導(dǎo)和幫助全校教職員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想認(rèn)識(shí)。

我校在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校過(guò)程中，以十六大精神關(guān)于“全面建設(shè)小康社會(huì)”和“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)，圍繞以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強(qiáng)化人力資源建設(shè)，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念和管理理念，營(yíng)造“人人終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。

二、確立創(chuàng)建目標(biāo)。

1、在全校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，在全校教職員工中牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，激發(fā)全校教職員工的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在全校營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，培育以。

創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識(shí)，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神和實(shí)干精神，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。

4、力爭(zhēng)3年內(nèi)構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的基本框架，6年內(nèi)建成“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

三、制定好創(chuàng)建計(jì)劃。

1、宣傳發(fā)動(dòng)。深化對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校教育的理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、全面建設(shè)實(shí)踐。要求全體教職工要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學(xué)習(xí)為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機(jī)會(huì)，在搞好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)鍛煉，從而形成一個(gè)良好的想學(xué)、要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校將根據(jù)教職工的實(shí)際，努力創(chuàng)造一個(gè)可操作的平臺(tái)，提供一切可能的機(jī)會(huì)和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。

3、在初步形成有效的學(xué)習(xí)型學(xué)校和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)為下步學(xué)習(xí)活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

四、好的計(jì)劃需要有力的措施來(lái)保障實(shí)施。

認(rèn)識(shí)要統(tǒng)一，行動(dòng)要到位。只有整個(gè)隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)最大限度地統(tǒng)一起來(lái)，形成共識(shí)，只有全員參與，上下齊心，“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)才能“眾人拾柴火焰高”，才有長(zhǎng)久不懈的推動(dòng)力，才能達(dá)到好的效果。

2、成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定成立創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支部書(shū)記鄭祖返為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)陳善勝為副組長(zhǎng)，李孝滯、黃小平副校長(zhǎng)以及各科室負(fù)責(zé)人為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

3、完善制度。要使創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的目標(biāo)和各項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容按計(jì)劃實(shí)施，落在實(shí)處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來(lái)保證。我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教工例會(huì)制度，采取考核、評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃安排，有考核檢查。

五、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)習(xí)潮流。

1、自我學(xué)習(xí)與統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相結(jié)合。采用自學(xué)，交流討論、學(xué)習(xí)摘記、專(zhuān)題輔導(dǎo)、班主任論壇、理論測(cè)試等形式。強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自學(xué)——制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持有計(jì)劃、系統(tǒng)地讀書(shū)閱報(bào)，并做好讀書(shū)筆記；強(qiáng)調(diào)小組的合作學(xué)習(xí)——安排專(zhuān)門(mén)的論題，以小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，推薦代表進(jìn)行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專(zhuān)著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，并做好讀書(shū)摘記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進(jìn)一步深入。利用假期開(kāi)展師德培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校師德建設(shè)當(dāng)中存在的問(wèn)題，分析和研究當(dāng)前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設(shè)的未來(lái)；利用每周一次的教工例會(huì)，開(kāi)展法制知識(shí)講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊(duì)伍。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們深刻地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)上級(jí)的重大決策，解決實(shí)際工作中的重大問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)?！皩W(xué)習(xí)型”學(xué)校的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，教學(xué)研究的過(guò)程也是教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程。我們每學(xué)期要求老教師人人獻(xiàn)一堂示范課，新教師上一堂實(shí)驗(yàn)課，既為他人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)。

4、反思性學(xué)習(xí)與研討性學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師每堂課后寫(xiě)下反思性日記，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和工作策略。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間與組內(nèi)成員研討自身在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的(另一篇）。

學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，是當(dāng)前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個(gè)符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。

李烈校長(zhǎng)講：“沒(méi)有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒(méi)有老師的主動(dòng)發(fā)展就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?！睂W(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對(duì)于教育工作者，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，在積極能動(dòng)的工作中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義；對(duì)于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹(shù)立以人為本的終身學(xué)習(xí)理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識(shí)、新信息，并加以實(shí)踐創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊(duì)伍的整體、和諧的發(fā)展。

第一、以校本研究反思為途徑。

為認(rèn)真貫徹黨的十七大“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要精神，落實(shí)縣第十二次黨代會(huì)提出的構(gòu)建學(xué)習(xí)型大邑的要求，按照《大邑縣教育局2010年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)工作實(shí)施意見(jiàn)》（大教發(fā)〔2010〕34號(hào)）文件精神，我校積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型個(gè)人活動(dòng)，情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)制。

學(xué)校成立了學(xué)習(xí)型學(xué)校、教師學(xué)習(xí)型個(gè)人創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長(zhǎng)李棟良同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)何安福、黃國(guó)洪為副組長(zhǎng)，成員由教務(wù)處、德育處分管領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)組成。建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制等相關(guān)制度措施，確保管理有序，創(chuàng)建活動(dòng)與教育教學(xué)工作、能力提升活動(dòng)、“內(nèi)涵提升活動(dòng)年”活動(dòng)緊密結(jié)合。

二、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)落實(shí)的工作主動(dòng)性和實(shí)效性。

學(xué)校懸掛標(biāo)語(yǔ)兩幅，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)一次，召開(kāi)階段工作部署落實(shí)會(huì)6次，召開(kāi)各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會(huì)近40次，向教師印發(fā)相應(yīng)學(xué)習(xí)資料20余份，向?qū)W生和家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)習(xí)資料48份，召開(kāi)師生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)與培訓(xùn)會(huì)累計(jì)達(dá)22次，設(shè)立學(xué)校和班級(jí)宣傳專(zhuān)欄，以上措施的落實(shí)有力地保證了學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建工作落實(shí)，極大地增強(qiáng)了全校師生創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)效性，成效顯著。全體教職工通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立了“知識(shí)就是命運(yùn)、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的三個(gè)理念，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，構(gòu)建和諧校園的總體要求，著眼于促進(jìn)教師的全面發(fā)展，增強(qiáng)教育工作者的創(chuàng)新能力，提高廣大教職工的學(xué)習(xí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育，積極為建設(shè)“國(guó)際旅游目的地、現(xiàn)代山水田園城鎮(zhèn)示范區(qū)”提供思想基礎(chǔ)、精神動(dòng)力和智力支持。

三、主要實(shí)效有：

(一)建立組織,制定方案，強(qiáng)化考評(píng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校制定了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡膶?shí)施方案（計(jì)劃），堅(jiān)持我校的服務(wù)宗旨；一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、研修組長(zhǎng)和德育處干部為組員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習(xí)者研究者和創(chuàng)造者，必須具有主體意識(shí)、科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)提出了“五個(gè)一”的要求，即一天至少學(xué)習(xí)一次，一周記一次讀書(shū)筆記，一月寫(xiě)一次學(xué)習(xí)反思，一學(xué)期一次學(xué)習(xí)比賽，一學(xué)年一次總結(jié)評(píng)比，對(duì)每一個(gè)要求都定時(shí)布置檢查，認(rèn)真落實(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容做了一些要求：采取自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的方式，要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。同時(shí)還制定了評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲措施。

（二）調(diào)動(dòng)教師積極性，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

我校首先努力調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件精神，集中觀。

看《師德啟思錄》錄像，讓教師知道學(xué)習(xí)的重要性；通過(guò)學(xué)習(xí)新課程改革，讓教師意識(shí)到知識(shí)需要不斷更新的必要性；通過(guò)各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習(xí)的緊迫感和其中的樂(lè)趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué)，我要學(xué)”。其次，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。為了促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)，圖書(shū)閱覽室向全體教師開(kāi)放，幾十種教學(xué)用書(shū)和教學(xué)雜志供老師借閱。同時(shí)，為了讓老師門(mén)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，我們不放過(guò)任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，保證足夠的經(jīng)費(fèi)，安排合理的時(shí)間，提供良好的環(huán)境。我們?cè)谂Φ靥岣咧處煹墓ぷ鞲蓜藕蛯W(xué)習(xí)上進(jìn)，營(yíng)造著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)“我學(xué)，你學(xué)。他也學(xué)”的環(huán)境，讓每一個(gè)置身于學(xué)習(xí)環(huán)境的人都感受到學(xué)習(xí)是多么的重要，進(jìn)而形成一種內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)的學(xué)，自覺(jué)的學(xué)，使學(xué)習(xí)成為生活和工作的重要組成部分，不斷的提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（三）通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。

1、結(jié)合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取，互幫互學(xué)的教師群體，利用文化的力量引領(lǐng)教師的發(fā)展。在2010年春，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師職業(yè)道德教育，再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看了《師德啟思錄》，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，展開(kāi)了師德行為大討論，每位教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷寫(xiě)了一篇師德學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)或。

心得體會(huì)。

通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，工作中盡力追求一流業(yè)績(jī)的工作氛圍，積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)求發(fā)展，同伴互助同發(fā)展，使全體教師在主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)組織多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。首先，聘請(qǐng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟校的校長(zhǎng)和專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)校教師發(fā)展顧問(wèn)，并定期來(lái)校指導(dǎo)。學(xué)校邀請(qǐng)知名教研員、教師培訓(xùn)專(zhuān)家每期來(lái)校為全體教師講課、培訓(xùn)和進(jìn)行教育教學(xué)問(wèn)題診斷活動(dòng)，成效明顯。其次，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每期至少安排縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人和市縣級(jí)骨干教師進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。再是利用電教資源，組織教師觀看教育教學(xué)名師的課堂實(shí)錄和學(xué)術(shù)報(bào)告，與名師對(duì)話(huà)，悟教育真經(jīng)。

3、利用課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，使教師在課堂創(chuàng)優(yōu)中成長(zhǎng)。學(xué)校把提高教師的課堂教學(xué)能力，作為教師培訓(xùn)的重中之重。每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校就要組織一次全校性的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，從校長(zhǎng)到普通教師，人人參與。為了提高教師的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)常性地安排骨干教師上示范課，使老師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。每逢上級(jí)組織課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)?？偸亲プ∵@種機(jī)會(huì)，采用集體備課方式，利用集體的力量來(lái)準(zhǔn)備參賽的課堂，一人外出上課，組內(nèi)全員參與備課的過(guò)程，在參與中奉獻(xiàn)，更在參與中收獲。這時(shí)，誰(shuí)出去上課和獲獎(jiǎng)，已變得不再重要，重要的是大家都參與了一次課堂創(chuàng)優(yōu)的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校向教師提出了課堂教學(xué)優(yōu)化的“五講、五不講、三優(yōu)化”要求，組織實(shí)施、檢查考評(píng)，效果良好。

讀的藝術(shù)》《走進(jìn)心靈》《我的教育理想》《教學(xué)與研究》《班主任》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育名著和教育教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)。同時(shí)，嚴(yán)格要求每位教師按《上安鎮(zhèn)學(xué)校教師培訓(xùn)制度》辦事，達(dá)到書(shū)籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的定量指標(biāo)（每年5000字以上，心得每期至少一篇）。并作為月查內(nèi)容，結(jié)果與年度考核掛鉤。學(xué)校還要求各研修組在舉行常規(guī)的研修活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持“精彩30分鐘”讀書(shū)活動(dòng)。同樣是在研修組活動(dòng)中，學(xué)校還要求小課題研究常抓不懈，建立“問(wèn)題庫(kù)”和“點(diǎn)子庫(kù)”。要求教師做教育教學(xué)的有心人，養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，學(xué)校要求教師堅(jiān)持不斷反思自己的教育教學(xué)，并形成文字，即每次上課之后必須在備課本上落筆，記下自己的教學(xué)反思，哪怕是一點(diǎn)一滴。每學(xué)期，要求教師寫(xiě)出5篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)反思文章。即每月1篇。并以此為先導(dǎo)，來(lái)培養(yǎng)老師們勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

6、家校聯(lián)合，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。每個(gè)學(xué)期，我們都加大了同學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，自成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，協(xié)助教學(xué)；通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講解有關(guān)教育孩子的知識(shí)；發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)1400多份；通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

7、積極組織開(kāi)展全校師生的“書(shū)伴終身”活動(dòng)，組織參加全縣全民讀書(shū)周活。

動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)、各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，成效顯著。

（四）以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

1、努力搭建教育科研平臺(tái)，使教師在教育科研中成長(zhǎng)。為了促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展和凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校開(kāi)展了“十一五”課題縣級(jí)申報(bào)課題的研究活動(dòng)。在課題研究中，學(xué)校響亮提出，“課題人人出力，成果人人共享”，并要求逐步形成“教育科研日?；?，日常工作科研化”的學(xué)校工作格局。幾年來(lái)，在教育科研上，全體教師人人都長(zhǎng)了能力，也都嘗到了甜頭，教育教學(xué)科研論文獲獎(jiǎng)全國(guó)和省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)十余篇。

參加各類(lèi)干部培訓(xùn)。培訓(xùn)回來(lái)的教師先在研修組匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，然后在研修組上匯報(bào)課后方可報(bào)銷(xiāo)旅差費(fèi)。再如老師上交了教學(xué)研究文章，學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導(dǎo)、修改和推薦，使老師們出成果。為了鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，我們還通過(guò)開(kāi)教代會(huì)，制定了《上安鎮(zhèn)學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)制度》，每期按時(shí)按級(jí)別為老師們兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（每學(xué)期兌現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)金額和用于教師培訓(xùn)的開(kāi)支上萬(wàn)元）。因?yàn)槔蠋熛硎芰顺晒Φ目鞓?lè)，得到了培訓(xùn)的實(shí)惠，嘗到了培訓(xùn)的甜頭，主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。

名列全縣前列。教師在課堂創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，也屢屢獲獎(jiǎng)，三年來(lái)，獲市、縣、區(qū)級(jí)。

庭獲得縣教育系統(tǒng)十大“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，王艷老師被推薦為全縣學(xué)習(xí)型教師先進(jìn)個(gè)人的候選人。

在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中，教師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊(yùn)更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習(xí)中建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)的多了，熱愛(ài)學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，這種濃郁的氣息在上安學(xué)校的校園里彌漫，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長(zhǎng)的路要走，我們堅(jiān)信，通過(guò)全體師生的不懈努力，我們一定會(huì)在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。

上安鎮(zhèn)學(xué)校。

左權(quán)縣南街愛(ài)樂(lè)希望小學(xué)。

一學(xué)期來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型理念，為扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)創(chuàng)建工作，有效促進(jìn)了管理水平和教師素質(zhì)的提高?，F(xiàn)將一年來(lái)的創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@是一項(xiàng)新的學(xué)校發(fā)展工程，當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性作用，充分發(fā)揮各類(lèi)教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組、學(xué)校黨團(tuán)組織的能動(dòng)性，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。明確責(zé)任分工，組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厚實(shí)底蘊(yùn)。

以生為本的教育發(fā)展新理念，以適應(yīng)新課改的需要。而對(duì)教師一些自身發(fā)展上還存在的知識(shí)缺陷，則鼓勵(lì)他們針對(duì)自己的情況，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)加以彌補(bǔ)。如教師的書(shū)畫(huà)練習(xí)、電腦操作練習(xí)、教育教學(xué)組織能力訓(xùn)練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個(gè)別要求相結(jié)合，這對(duì)教師提高自身素養(yǎng)，起到了一定的促進(jìn)作用，也使得學(xué)習(xí)活動(dòng)收到了實(shí)效。

三、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。

一是鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。我校教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)95%。二是繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練：堅(jiān)持“四練”，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體服務(wù)于教學(xué)的能力，四練一口流利的普通話(huà)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，人人上陣、一比高低，涌現(xiàn)了一批好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師，他們代表我校參加了各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jī)。

四、以教科研為載體，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，各教研組積極組織學(xué)習(xí)、深入研究，追求研究質(zhì)量。學(xué)校的教科研工作追求在規(guī)范管理中提升研究質(zhì)量。

語(yǔ)文教研組重點(diǎn)研究了第一課時(shí)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究，老師們的第一課時(shí)扎實(shí)、生動(dòng)。五年級(jí)老師在教研組內(nèi)做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫(xiě)話(huà)練習(xí)，并從多種渠道培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)能力,受到教師們的好評(píng)?？茖W(xué)組倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。教師們根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中，教師們因廣泛學(xué)習(xí)而使自己的底蘊(yùn)更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學(xué)習(xí)中建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在，在我校，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過(guò)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)的多了，熱愛(ài)學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學(xué)習(xí)已形成了一種氛圍，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現(xiàn)的文化效應(yīng)，還有一段很長(zhǎng)的路要走，我們堅(jiān)信，通過(guò)全體師生的不懈努力，我們一定會(huì)在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牡缆飞献叩酶鼒?jiān)實(shí)。

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作總結(jié)篇二十

時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候仔細(xì)的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

根據(jù)《xxx學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念為核心的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，組織形式多樣的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造崇尚科學(xué)、崇尚學(xué)習(xí)的良好社會(huì)風(fēng)尚，逐步形成和構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展要求的終身教育體系，提升家庭成員的綜合素質(zhì)，為浦江的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

按照《學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作實(shí)施意見(jiàn)》，到20xx年底，全鎮(zhèn)有30%的家庭創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型家庭。以20xx年底的總戶(hù)數(shù)為基數(shù)（20xx年底總戶(hù)數(shù)為31631戶(hù)），按6%計(jì)算，20xx年要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭1898戶(hù)。20xx、20xx、20xx年按8%計(jì)算，每年要?jiǎng)?chuàng)建2530戶(hù)，今年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭2170戶(hù)，占創(chuàng)建指標(biāo)的6.8%，完成了創(chuàng)建目標(biāo)。

根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》，我們做了三項(xiàng)工作：

1、抓宣傳。一是利用三個(gè)社區(qū)的宣傳欄和各村、居委的宣傳欄，宣傳學(xué)習(xí)型家庭的條件及標(biāo)準(zhǔn)；二是組織婦代會(huì)主任學(xué)習(xí)《實(shí)施意見(jiàn)》，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)等；三是基層?jì)D代會(huì)組織志愿者、婦代會(huì)小組長(zhǎng)等學(xué)習(xí)，做到分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)做到家家知曉，戶(hù)戶(hù)爭(zhēng)創(chuàng)。

2、抓落實(shí)。按《實(shí)施意見(jiàn)》，層層抓落實(shí)。按30%的任務(wù)落實(shí)到每個(gè)村、每個(gè)居委。村（居）委再落實(shí)到村民小組和居民小組共同完成創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。

3、抓活動(dòng)。抓宣傳、抓活動(dòng)是創(chuàng)建工作的形式。提高全民綜合素質(zhì)是創(chuàng)建工作的根本。積極組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從而提高創(chuàng)建工作的影響力。我們先后組織開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。

一是“百萬(wàn)家庭學(xué)法律”活動(dòng)。以“提高法律素質(zhì)、建設(shè)和諧家庭”為主題的婦女學(xué)法征文活動(dòng)，收到征文70多篇，開(kāi)展了“百萬(wàn)家庭學(xué)法律”和“婚前醫(yī)學(xué)檢查”知識(shí)競(jìng)賽，1400多名家庭成員參與，舉辦基層?jì)D女干部法律知識(shí)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)法律所所長(zhǎng)唐國(guó)仁就《婦女兒童維權(quán)》中有關(guān)依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的安全和健康享有的權(quán)利以及承擔(dān)的義務(wù)，夫妻共同財(cái)產(chǎn)、預(yù)防未成年人犯罪、如何維護(hù)老年人的合法權(quán)益等作了詳細(xì)的.講座，并以案例加以分析，老師與學(xué)生互動(dòng)，邊講課邊做練習(xí)等，指導(dǎo)和幫助婦女干部在日常工作中正確處理新情況、新問(wèn)題。

二是開(kāi)展“知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng)。依托社區(qū)婦女學(xué)校和各村居委的社區(qū)學(xué)校分校，開(kāi)展衛(wèi)生保健、法律知識(shí)、科學(xué)育兒知識(shí)等系列講座，開(kāi)展了以“科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的“日之升”杯科普知識(shí)競(jìng)賽，1038戶(hù)學(xué)習(xí)型家庭參與網(wǎng)上點(diǎn)擊競(jìng)賽，我們還把馬橋鎮(zhèn)彭度村全體家庭關(guān)于《珍惜生命之源參與環(huán)保文明行動(dòng)倡儀》的倡儀書(shū)發(fā)放到每個(gè)婦代會(huì)，利用宣傳欄、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)家庭自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣，讓浦江早日創(chuàng)建成市級(jí)文明鎮(zhèn)作貢獻(xiàn)。

三是開(kāi)展“小手牽大手”的學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)家校結(jié)合、家校溝通，在老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

四是浦江女性“學(xué)禮儀、學(xué)健身”活動(dòng)。我們邀請(qǐng)上海冶金學(xué)院高級(jí)講師謝東，為基層?jì)D女干部和全體女教工作《婦女心理健康、社交禮儀》專(zhuān)題講座。謝老師從禮儀語(yǔ)言與女性形象、禮儀著裝與女性形象、色彩搭配與女性形象、文明舉止與女性形象等四個(gè)方面進(jìn)行闡述。使姐妹們深受啟發(fā)和感悟，在努力營(yíng)造和諧社會(huì)的同時(shí)，我們要努力爭(zhēng)做可愛(ài)的浦江女性。與文化管理中心聯(lián)合開(kāi)設(shè)踢踏舞培訓(xùn)班3個(gè)，培訓(xùn)206人，排舞培訓(xùn)4個(gè)班，培訓(xùn)200人。在金秋閔行活動(dòng)期間，我們將組織巾幗健身大展示活動(dòng)，展示浦江女性的風(fēng)采。

五是開(kāi)展“新浦江、新生活攝影比賽。結(jié)合區(qū)婦聯(lián)開(kāi)展的家庭數(shù)碼攝影比賽，組織開(kāi)展反映文明、健康、快樂(lè)的家庭風(fēng)貌的攝影比賽，20余戶(hù)家庭參與，與文明同行、與浦江同行。

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