總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的進(jìn)展和成長(zhǎng)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和無(wú)關(guān)緊要的廢話。下面是一些總結(jié)范文供參考，它們展現(xiàn)了不同領(lǐng)域和情境的總結(jié)方式和內(nèi)容。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇一
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來(lái)新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶祝活動(dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對(duì)其中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，以便為今后的活動(dòng)提供參考。
在元旦前夕，我們幼兒園的老師們就開始了緊鑼密鼓的籌備工作。活動(dòng)場(chǎng)地、音響設(shè)備、裝飾物等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都在有條不紊地進(jìn)行?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們和家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到了幼兒園，等待著這個(gè)難忘的日子。
活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣，包括文藝表演、游戲互動(dòng)、美食分享等。孩子們和家長(zhǎng)們積極參與，展現(xiàn)出了極高的熱情和活力。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，歡聲笑語(yǔ)不斷，大家都度過(guò)了一個(gè)愉快的元旦。
在這次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，活動(dòng)場(chǎng)地的布置不夠精美，有些地方存在雜物堆積的現(xiàn)象。其次，音響設(shè)備的質(zhì)量欠佳，有些時(shí)候影響了表演的效果。此外，活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理，有些環(huán)節(jié)的順序需要優(yōu)化。最后，活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠充分，有些家長(zhǎng)和孩子們的參與度不高。
針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我們提出了以下的反思和總結(jié)：
1.場(chǎng)地布置：我們應(yīng)該在活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行更加精心的布置，清理雜物，讓場(chǎng)地更加整潔美觀。
2.音響設(shè)備：建議更換質(zhì)量更好的音響設(shè)備，以保證表演的質(zhì)量。
3.時(shí)間安排：優(yōu)化活動(dòng)的時(shí)間安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順序合理，避免時(shí)間分配不均的現(xiàn)象。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們積極參與，增強(qiáng)活動(dòng)趣味性和互動(dòng)性。
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)籌備和組織中存在的問(wèn)題和不足。為了更好地為家長(zhǎng)和孩子們服務(wù)，我們將認(rèn)真吸取這次總結(jié)中的建議，并在今后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。
首先，我們需要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)籌備工作的管理，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)前，我們要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行更加精細(xì)的布置，確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔美觀。同時(shí)，我們也要更加關(guān)注音響設(shè)備的質(zhì)量，確保表演的質(zhì)量。
其次，我們需要優(yōu)化活動(dòng)的時(shí)間安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順序合理，避免時(shí)間分配不均的現(xiàn)象。這需要我們提前做好規(guī)劃和協(xié)調(diào)，合理安排活動(dòng)時(shí)間。
最后，我們需要增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們積極參與，增強(qiáng)活動(dòng)趣味性和互動(dòng)性。我們可以設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)游戲和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái)。
總之，我們要認(rèn)真總結(jié)這次元旦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)活動(dòng)組織和籌備工作。讓我們的活動(dòng)更加精彩，讓家長(zhǎng)和孩子們更加滿意。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇二
隨著元旦的來(lái)臨，20__年的工作也接近了尾聲。在這一年里，我們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作，這句口號(hào)從年初開始就伴隨著我們，時(shí)至今日，這個(gè)口號(hào)仍然在我們耳邊回響。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們要以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)做好每一項(xiàng)工作，特別是對(duì)我們幼教來(lái)說(shuō)，更要通過(guò)實(shí)干來(lái)成就一番事業(yè)。幼兒教育是“三分教育，七分保育”，可見保育在幼兒教育中的重要性，我們一直把“保育放在工作的首位”。為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、生活方面。
為了使幼兒得到全面發(fā)展，我針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)，進(jìn)行各方面的培養(yǎng)。
1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
三、安全方面。
安全是我們一直掛在心頭上的事情，幼兒的安全責(zé)任重于泰山，我們將不折不扣地做好安全工作。
1.深入進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得有關(guān)安全的知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能，認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志。
2.引導(dǎo)幼兒了解和掌握日常生活中可能遇到的安全隱患，積累有關(guān)安全生活的經(jīng)驗(yàn)和提高安全意識(shí)。
3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全指定，嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，嚴(yán)格按照作息時(shí)間組織活動(dòng)，保教人員認(rèn)真打掃班級(jí)、寢室、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，冬季注意幼兒保暖。
四、家長(zhǎng)工作。
1.主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時(shí)向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)。
3.定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和不足，讓家長(zhǎng)能更好地配合我們的工作。
總之，本學(xué)期工作在大家的共同努力下圓滿完成，并取得了一定的成績(jī)，但還需繼續(xù)努力，在下學(xué)期，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為更好的完成工作而努力。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期我園以繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)下一日活動(dòng)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，大力開展教育特色在一日活動(dòng)中的實(shí)施研究，凸顯園本課程的特點(diǎn)，扎實(shí)、深入的開展了教育教學(xué)研究工作，特別是在細(xì)化對(duì)常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個(gè)方面工作中，開展了幾項(xiàng)研究活動(dòng)，不斷細(xì)化教育教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提高教師教學(xué)實(shí)踐智慧和教育研究水平，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下：
一、活動(dòng)區(qū)研究：做法：
1、開展問(wèn)題版式教研，在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到突破點(diǎn)。學(xué)期初，我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了批判性的思考，我們發(fā)現(xiàn)，如今的活動(dòng)區(qū)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)由教師主宰，一成不變，趨于程式化，體現(xiàn)不出年齡特點(diǎn)。
2)活動(dòng)區(qū)材料提供豐富，但是層次性、探索性不足，多元、整合性目標(biāo)無(wú)法突出。
3)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進(jìn)活動(dòng)區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。
4)教師對(duì)活動(dòng)區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目標(biāo)性不強(qiáng)，過(guò)程性的觀察與指導(dǎo)不到位。
5)幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中看似自選活動(dòng)，但是幼兒的自主交往、自主探索、自主發(fā)展區(qū)得不到充分的體現(xiàn)。
2、在現(xiàn)場(chǎng)觀摩式教研中，深化特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動(dòng)區(qū)研究特色。對(duì)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，通過(guò)一次一次的教研活動(dòng)，研究尋找解決問(wèn)題的辦法，并在實(shí)踐中通過(guò)觀摩交流，不斷的調(diào)整改進(jìn)，確立的班級(jí)的特色區(qū)域，以點(diǎn)帶面，力求使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)研究有所突破，質(zhì)量有所提高，從而深化主題活動(dòng)、突出課程特色。
3、加強(qiáng)以級(jí)部為單位的活動(dòng)區(qū)集體備課，使活動(dòng)的研究成為級(jí)部教研的重要內(nèi)容。提高教師組織活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的目標(biāo)性，總結(jié)了開始與結(jié)束部分的組織方法與策略。
5、開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩評(píng)比活動(dòng)，并且以教師的指導(dǎo)與幼兒的發(fā)展，為重要的考核標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師組織活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展。在活動(dòng)中重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)過(guò)程中兩位教師的配合，以提高教師對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)全面的觀察與把握，提高教師組織活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過(guò)程中的目的性。成效：
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是落實(shí)教育思想、實(shí)施園本課程，促進(jìn)教師與幼兒發(fā)展的重要途徑，一直以來(lái)，我園把活動(dòng)區(qū)的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過(guò)研究有所突破，凸顯特色，讓活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為深化主題活動(dòng)、突出課程特色的主陣地。通過(guò)研究我們出現(xiàn)了以下突破點(diǎn)，班級(jí)特色區(qū)域的擴(kuò)大，創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動(dòng)結(jié)合，美工區(qū)與語(yǔ)言區(qū)互動(dòng)結(jié)合，科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過(guò)特色區(qū)域活動(dòng)的開展，更好的凸顯了園本課程的特色?；顒?dòng)區(qū)的互動(dòng)性增強(qiáng)了，給了幼兒更多的在活動(dòng)中自主交往的機(jī)會(huì)，從而引發(fā)幼兒自主探索，自由創(chuàng)造的興趣，使幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性，創(chuàng)造性得到了更好的發(fā)展。
二、特色園本教研做法：
以“抓住領(lǐng)域核心價(jià)值，制定活動(dòng)目標(biāo)”為主題開展深入扎實(shí)的集體備課，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容，讓老教師給年輕教師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)，分析不同教材的核心價(jià)值，分析幼兒創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)的制定，在此基礎(chǔ)上，制定出具體可行的活動(dòng)目標(biāo)，提高教師把握幼兒年齡特點(diǎn)、分析教材、制定活動(dòng)目標(biāo)的能力。成效：
通過(guò)集體備課的開展，提高了教師的分析教材、目標(biāo)制定的能力，同時(shí)建立了檢查機(jī)制(集體備課簽到)，在教師備課中，檢查教師教材分析與目標(biāo)制定的情況，通過(guò)教研活動(dòng)與實(shí)踐跟進(jìn)的方法，切實(shí)促進(jìn)了教師分析教材和目標(biāo)制定的能力。
三、教師培養(yǎng)情況做法：
實(shí)行備課分層管理制，按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實(shí)際情況，實(shí)行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評(píng)價(jià)、分層考核的方法，科學(xué)、合理的對(duì)。教師發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
1、新教師培訓(xùn)“四個(gè)一”工程。“四個(gè)一”即：每月一次的師徒幫帶教育活動(dòng)的展示，每月一次交流活動(dòng)，每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn)，每學(xué)期獨(dú)立組織一次半日開放活動(dòng)，從教學(xué)基本功入手，培養(yǎng)新教師獨(dú)立組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的強(qiáng)化培訓(xùn)：通過(guò)看專家講座、培訓(xùn)等，形成自身獨(dú)特的教育風(fēng)格，打造適合自己的教學(xué)特色。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高管理能力，每周制定班級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃，召開班委會(huì)，及時(shí)查找教學(xué)中的不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。每月開展“三個(gè)一”交流活動(dòng)，即：班級(jí)教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小問(wèn)題、采取的一個(gè)號(hào)策略、設(shè)想的一個(gè)新思路進(jìn)行交流，提升班主任的組織調(diào)控能力。成效：
1、通過(guò)新教師“四個(gè)一”工程的實(shí)施，給新教師搭建了競(jìng)爭(zhēng)，合作的平臺(tái)，樹立了自信，極大的調(diào)動(dòng)了新教師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性，激勵(lì)了新教師不斷成長(zhǎng)。
2、在本學(xué)期中的職初教師比賽中，我園五位教師通過(guò)了筆試、說(shuō)課進(jìn)入到?jīng)Q賽，這些都為她們成為一名優(yōu)秀教師奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、通過(guò)對(duì)骨干教師和班主任的特色打造，有效提升了教師教育智慧。
過(guò)去一年，幼兒園也是在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去做好了工作，而我作為副園長(zhǎng)也是積極的配合園長(zhǎng)去做自己的工作，無(wú)論是管理上或者本職工作上都是盡責(zé)的完成，同時(shí)也是不斷的去學(xué)習(xí)去讓自己能力提升，可以更好的來(lái)完成幼兒園的工作。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我也是積極的來(lái)提升，過(guò)去的一年不但是自己參加了一些培訓(xùn)，同時(shí)也是配合園長(zhǎng)一起做了一些培訓(xùn)的工作，來(lái)讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加，多學(xué)一些，想要做好幼兒園的工作，也是需要大家一起配合才能做好的，所以我也是積極的帶著大家去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，特別是疫情的發(fā)生，更是讓我們更加的明白衛(wèi)生，安全方面是十分的重要，無(wú)法來(lái)到幼兒園工作的日子，我也是積極的聯(lián)系老師，督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r，去多和家長(zhǎng)們交流，明白孩子們目前的狀況，也是大家一起努力，疫情也是沒(méi)有在我們幼兒園里面發(fā)生，同時(shí)也是很感激大家在工作上的一個(gè)支持，除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論，一些經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加一些區(qū)域的培訓(xùn)會(huì)議，多一些學(xué)習(xí)，也是為了讓我們可以更好的來(lái)完成幼兒園工作，讓孩子們有更多的成長(zhǎng)。
工作的方面，我也是積極的配合園長(zhǎng)做好工作，無(wú)論大小事情，都是認(rèn)真的去對(duì)待，同時(shí)也是對(duì)于自己要去做的工作，會(huì)去認(rèn)真完成，對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的管理工作也是會(huì)好好的處理，老師們也是積極的來(lái)配合，一年下來(lái)，也是沒(méi)有出什么差錯(cuò)，同時(shí)也是自己的工作也是得到了同事們的一個(gè)認(rèn)可，一起愿意配合做好工作，時(shí)間過(guò)得很快，每一天的工作都是很充實(shí)的，雖然忙碌，但是我也是會(huì)抽出時(shí)間去思考，去不斷的完善工作的方法，特別是自己負(fù)責(zé)的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴(yán)格的去抓，確保了孩子們的身體健康，沒(méi)有發(fā)生疫情，同時(shí)也是一些流行病沒(méi)有在我們幼兒園出現(xiàn)，對(duì)于孩子們的安全，也是積極的和老師以及家長(zhǎng)去配合來(lái)抓好細(xì)節(jié)，確保孩子們都是可以安全的來(lái)到幼兒園，安全的回家。
一年工作雖然結(jié)束了，但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續(xù)的來(lái)努力，同時(shí)也是要把自身的一些不足去改進(jìn)，在來(lái)年的一個(gè)工作里頭繼續(xù)的做好，配合園長(zhǎng)一起來(lái)把幼兒園給管理好，我也是相信來(lái)年我們幼兒園會(huì)做的更好。
本學(xué)期，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持。
強(qiáng)化內(nèi)部管理在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長(zhǎng)工作的同時(shí)做好“__省優(yōu)質(zhì)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作營(yíng)造了教書育人、服務(wù)育人的良好氛圍把我園的各項(xiàng)工作推向新的發(fā)展階段全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，據(jù)此，我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
在管理活動(dòng)中，做到三個(gè)作用的轉(zhuǎn)化。一是將監(jiān)督作用轉(zhuǎn)化在支持中。對(duì)教師堅(jiān)持正面激勵(lì)，創(chuàng)造良好、愉快、向上的人際關(guān)系氛圍，及時(shí)了解職工的思想和需要，做到因人施導(dǎo)，使教師對(duì)嚴(yán)格的管理制度給予理解，力爭(zhēng)做到變他律為自律;二是將檢查作用轉(zhuǎn)化在合作中。通過(guò)和教師一起探討園各項(xiàng)工作方案的制定、實(shí)際參與到各項(xiàng)活動(dòng)的組織中的方式，加強(qiáng)和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準(zhǔn)確地了解了教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)完成情況、幼兒發(fā)展情況、家長(zhǎng)意見等，能及時(shí)引導(dǎo)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，并及時(shí)改進(jìn)和完善工作安排、調(diào)整工作思路。三是將教育作用轉(zhuǎn)化在引導(dǎo)中。每個(gè)教師的思想、水平、態(tài)度和價(jià)值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個(gè)教師平等交流，引導(dǎo)教師在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
2、實(shí)施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。本學(xué)期，我園繼續(xù)開展創(chuàng)建全國(guó)“巾幗文明崗”、創(chuàng)建“全國(guó)模范職工小家”、“__市文明學(xué)?！被顒?dòng)，開展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我園多種渠道開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。本學(xué)期邀請(qǐng)了憶童早期教育研究中心教授來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行“分級(jí)閱讀”培訓(xùn)，派出教師前往__等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。二是采取園本培訓(xùn)的方法，定期根據(jù)本園教學(xué)、教研現(xiàn)狀進(jìn)行分析討論、反思，交流成功經(jīng)驗(yàn)，商討改進(jìn)不足的策略，并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，如折紙比賽等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過(guò)教研組定期開展公開教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極裝卸論文、案例，促進(jìn)教師不斷提高理論水平。通過(guò)各種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織指導(dǎo)活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力進(jìn)一步提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
(一)落實(shí)安全教育，提高幼兒安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
1、各班根據(jù)“守法紀(jì)、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題，每周開展一次安全談話，把消防安全、戶外活動(dòng)安全、外出活動(dòng)安全、日常安全教育有機(jī)地結(jié)合到幼兒一日活動(dòng)中，結(jié)合故事、圖片等形式，開展了“自我保護(hù)教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”等活動(dòng)，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識(shí)，提高安全教育的有效性。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí)，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力，我園按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展消防疏散演練及火場(chǎng)逃生消防游戲。消防演習(xí)結(jié)束后，消防支隊(duì)官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識(shí)。
3、切實(shí)開展抗洪防汛工作，檢查了校舍、排水渠道的安全狀況，并教育幼兒注意汛期安全，提高安全意識(shí)，確保師生安全。
(二)抓好日常教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，促幼兒全面發(fā)展。
日常教學(xué)活動(dòng)的組織是幼兒園的根本活動(dòng)，為了讓幼兒健康、快樂(lè)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展，我園在日常教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作，培養(yǎng)良好的常規(guī)等，實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，以優(yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。學(xué)期伊始即加強(qiáng)晨檢工作力度，把好幼兒入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、處理。認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要。做好幼兒每年一次的體檢工作，做好幼兒體檢評(píng)價(jià)報(bào)告同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理。
針對(duì)今年春天我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況，我園加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作，并高度重視手足口病的防控工作，通過(guò)發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料、出專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動(dòng)，并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我園制定了相關(guān)預(yù)案，做好校舍通風(fēng)、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，加強(qiáng)晨檢工作力度，切實(shí)做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。
2、重視幼兒體能鍛煉，繼續(xù)實(shí)行分時(shí)間段戶外活動(dòng)的體能鍛煉，以保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期通過(guò)組織老師分析早操的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)幼兒早操進(jìn)行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運(yùn)動(dòng)量。
3、注重幼兒的品德教育，養(yǎng)成幼兒道德文明行為。
我園繼續(xù)補(bǔ)充完善思想品德教育園本教材，通過(guò)每?jī)芍馨才乓淮嗡枷肫返陆逃空劵顒?dòng)、思想品德養(yǎng)成教育活動(dòng)周、豐富國(guó)旗下講話、五項(xiàng)評(píng)比等教育形式，使幼兒在公德心、集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)友愛等方面都有很大的進(jìn)步。
在“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)中，以各班幼兒的衛(wèi)生、出勤、文明行為習(xí)慣、常規(guī)教育、安全等為評(píng)比內(nèi)容開展評(píng)比。經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心的養(yǎng)成。
4、開展豐富的幼兒活動(dòng)，促幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我園開展了形式多樣的幼兒活動(dòng)，有清明節(jié)到烈士紀(jì)念碑掃墓、春游、參觀小學(xué)、“六一”親子游園活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動(dòng)。
5、充分發(fā)揮縣示范園的作用，配合上級(jí)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)及全縣幼教游戲公開觀摩活動(dòng)，獲得了一致好評(píng)。
(三)加強(qiáng)幼教科研力度，凸顯園本教研特色。
保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究，我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，做到園有專門立項(xiàng)研究課題，教師人人有專題研究，使我園具有濃郁的科研氛圍，本學(xué)期在重點(diǎn)課題“師幼互動(dòng)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中取得了一定的成績(jī)，形成了我園教研特色。
本期我們以課題組為主，帶動(dòng)年段開展“一課數(shù)研”活動(dòng)。每個(gè)年段配備2名教研組成員，每個(gè)年段指派一位老師上課，根據(jù)自己的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)——全年段老師討論確定活動(dòng)計(jì)劃——上觀摩課(年段老師參加)——集體評(píng)析課——修改活動(dòng)設(shè)計(jì)——再次上觀摩課，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過(guò)了“一課數(shù)研”，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加完善，教師的教育行為明顯提高，說(shuō)明老師們通過(guò)研討不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽課評(píng)析能力和課堂組織能力。本期，中班年段繼續(xù)開展分級(jí)閱讀教研活動(dòng)，并在家長(zhǎng)開放日展示給家長(zhǎng)看，孩子的閱讀能力和閱讀常規(guī)都進(jìn)步較大。
家園互動(dòng)課題的研究是我園教研工作的另一特色，是我市基礎(chǔ)教育改革重點(diǎn)課題之一，我園在重視做好家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等常規(guī)家園互動(dòng)工作外，還積極推廣家園互動(dòng)研究取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報(bào)的出版、親子活動(dòng)的開展等。我園還不斷探索家園互動(dòng)工作的新形式，如召開家長(zhǎng)專題座談會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮、親子合唱、六一開展親子游園活動(dòng)、親子美勞活動(dòng)等，進(jìn)一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關(guān)系”的工作渠道。5月27日，我園召開了家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議，家委會(huì)委員通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷表、小組討論等形式對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)展開了討論，并轉(zhuǎn)達(dá)了委員們收集的家長(zhǎng)意見，探討逐步提高辦園水平提高的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。
同時(shí)，我園語(yǔ)言教研組在中班年段開展了分級(jí)閱讀的教研活動(dòng)，還開展了“小喇叭廣播活動(dòng)”，科學(xué)教研組本期繼續(xù)對(duì)園本數(shù)學(xué)教材進(jìn)行修改。
三、細(xì)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
我園切實(shí)做好行政后勤工作，細(xì)化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長(zhǎng)提供各項(xiàng)便利措施，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的安全、順利、有效地完成。
1、規(guī)范收費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理和園產(chǎn)管理，做好園務(wù)公開工作。為維護(hù)幼兒園及教師利益，精打細(xì)算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮的效益;及時(shí)做好園務(wù)公開工作，努力做到政策公開、過(guò)程公開、結(jié)果公開，做到依法治校、民主治校;在上級(jí)的指導(dǎo)、支持下，我園還購(gòu)買了校方責(zé)任保險(xiǎn)，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。
2、飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩(wěn)定。本學(xué)期，在市縣衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，我園完成了廚房進(jìn)改建工作，配備了規(guī)范的洗消間、更衣室、配餐間、粗加工間、細(xì)加工間，明確了生熟食品進(jìn)出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格食品購(gòu)買規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點(diǎn)，確保了幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。
3、切實(shí)做好教師考勤考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘等工作。每月及時(shí)細(xì)致地統(tǒng)計(jì)教職工考勤考核量化分，并在網(wǎng)上公示;采取民主集中制，組織各年段教師評(píng)先評(píng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。本學(xué)期還協(xié)助3位參加幼教高級(jí)職稱評(píng)聘的教師整理上報(bào)評(píng)審材料。
4、做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個(gè)節(jié)日來(lái)臨前，變換形式布置園內(nèi)環(huán)境;根據(jù)需要添置了幼兒教玩具，及時(shí)維修、更換班級(jí)電器，改善師生的學(xué)習(xí)、工作條件。
5、做好計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，我園無(wú)一例違反計(jì)生工作事例，綜治環(huán)境良好，教學(xué)秩序井然;在__市文明學(xué)校復(fù)查、__市模范教工小家復(fù)查、縣園務(wù)政務(wù)公開檢查中均獲得好評(píng)。
6、關(guān)心教師業(yè)余生活，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。除長(zhǎng)期開展的生日祝福活動(dòng)外，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)慰問(wèn)走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節(jié)假日組織教師開展文體活動(dòng)，不僅活躍了大家的身心，還使教師之間的關(guān)系更為融洽。三八期間，我園組織教師參加“迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)、申世遺”踩街活動(dòng)，還組織全體教師前往西溪農(nóng)場(chǎng)開展遠(yuǎn)足活動(dòng)。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)幼兒園園工作的理解、支持和參與，共同發(fā)展幼兒教育。
8、召開教代會(huì)，解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，討論通過(guò)幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。
成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：教師的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)、幼兒三大游戲活動(dòng)指導(dǎo)的水平還不夠扎實(shí)、幼兒戶外活動(dòng)的面積未能達(dá)標(biāo)等。但我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)“__省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收的目標(biāo)，再創(chuàng)一流佳績(jī)!
20__年快要結(jié)束了?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。以下幾點(diǎn)是我的親身體會(huì)。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。"六一"國(guó)際兒童節(jié)時(shí)，帶領(lǐng)全園教師開展親子活動(dòng)、游園活動(dòng)、提高家園合作力度，為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)造合作、互動(dòng)的平臺(tái);舉行文藝匯演，讓幼兒渡一個(gè)過(guò)愉快的六一兒童節(jié)。暑假期間組織各班教師根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)重新布置環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了玩具，校園局部不斷完善。在教育局、團(tuán)委的支持下，基本實(shí)現(xiàn)了幼兒園辦園設(shè)施。人人簽訂合同，人人持有崗位責(zé)任書，定時(shí)組織各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20__年的德育工作，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平。
1、弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)。
師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我們注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái)，把觀念落實(shí)到行為。
良好的環(huán)境是不說(shuō)話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制不良思想，并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園德育工作總結(jié)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。
其次，注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓教師的思想交流碰撞。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設(shè)的投入。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉止，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園制定了教師文明忌語(yǔ)，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無(wú)一參與邪教活動(dòng)，無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象，家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報(bào)刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個(gè)孩子”等師德標(biāo)語(yǔ)都顯性地上了墻。
二、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
幼兒園文化建設(shè)，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實(shí)施幼兒德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值與審美價(jià)值，注重幼兒園文化建設(shè)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造自然美，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營(yíng)造文明美的策略，用生動(dòng)形象的具體形式，將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周圍，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說(shuō)話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時(shí)創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境，并充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗(yàn)，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇四
一、活動(dòng)背景。
元旦是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是幼兒園重要的節(jié)日之一。為了慶祝元旦，幼兒園舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)，旨在提高孩子們的節(jié)日氛圍和參與度。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
本次元旦活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1.親子游園活動(dòng)：通過(guò)設(shè)置各種有趣的游園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與其中，增加了親子之間的互動(dòng)和交流。
2.文藝表演：幼兒園的孩子們和老師一起表演了精彩的文藝節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、小品等，讓孩子們充分展示自己的才藝。
3.美食分享：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，幼兒園準(zhǔn)備了各種美食，讓孩子們和家長(zhǎng)們一起分享，增加了彼此之間的友誼和互動(dòng)。
三、活動(dòng)反思。
本次元旦活動(dòng)取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處，具體包括：
1.活動(dòng)時(shí)間安排不合理：由于活動(dòng)內(nèi)容較多，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，孩子們和家長(zhǎng)們有些疲憊。
2.活動(dòng)場(chǎng)地布置不夠精美：場(chǎng)地布置略顯簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分體現(xiàn)出元旦節(jié)日氛圍。
3.活動(dòng)流程不夠緊湊：有些環(huán)節(jié)之間的銜接不夠緊密，導(dǎo)致孩子們和家長(zhǎng)們有些迷茫。
四、改進(jìn)措施。
為了更好地提高元旦活動(dòng)的質(zhì)量，建議采取以下改進(jìn)措施：
1.合理安排活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和孩子們的年齡特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致孩子們和家長(zhǎng)們疲憊。
2.精心布置活動(dòng)場(chǎng)地：通過(guò)增加裝飾品和氣球等，讓活動(dòng)場(chǎng)地更加精美，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。
3.優(yōu)化活動(dòng)流程：加強(qiáng)各環(huán)節(jié)之間的銜接，讓孩子們和家長(zhǎng)們更加清晰地了解活動(dòng)流程。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇五
元旦是一個(gè)喜慶的節(jié)日，象征著新的一年的開始，寓意著希望和未來(lái)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們的幼兒園也舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到元旦的氛圍，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的關(guān)懷和溫暖。
在這次活動(dòng)中，我們組織了親子表演、包餃子、送禮物等豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們和家長(zhǎng)們共同參與，感受到了節(jié)日的快樂(lè)和溫馨。然而，在活動(dòng)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題和不足之處。
首先，在活動(dòng)安排上，我們沒(méi)有充分考慮到孩子們的需求和興趣，導(dǎo)致一些活動(dòng)過(guò)于單調(diào)和枯燥，孩子們參與的積極性不高。其次，在親子表演中，家長(zhǎng)的參與度不夠，有些家長(zhǎng)只是把孩子送來(lái)，自己并沒(méi)有參與到活動(dòng)中，這影響了整個(gè)活動(dòng)的效果。最后，在活動(dòng)組織上，我們沒(méi)有充分考慮到一些家長(zhǎng)的特殊需求，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)在活動(dòng)中感到孤獨(dú)和無(wú)助。
為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們需要從以下幾個(gè)方面入手：
1.充分了解孩子們的需求和興趣，設(shè)計(jì)更加符合他們興趣愛好的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受到快樂(lè)和成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與度，通過(guò)各種方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，讓他們感受到自己的價(jià)值和意義。
3.在活動(dòng)組織上，要充分考慮到一些家長(zhǎng)的特殊需求，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到幼兒園的關(guān)懷和溫暖。
總之，元旦活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓孩子們和家長(zhǎng)們共同參與，感受到了節(jié)日的快樂(lè)和溫暖。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善和改進(jìn)，讓活動(dòng)更加豐富多彩，讓孩子們和家長(zhǎng)們更加滿意和放心。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇六
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來(lái)新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶?；顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對(duì)其中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，以便為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。
活動(dòng)開始前，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃和準(zhǔn)備?；顒?dòng)包括園長(zhǎng)致辭、家長(zhǎng)代表發(fā)言、幼兒表演、頒獎(jiǎng)儀式等多個(gè)環(huán)節(jié)。我們還為活動(dòng)準(zhǔn)備了精美的場(chǎng)地布置和豐盛的晚餐。活動(dòng)當(dāng)天，全體員工提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。
活動(dòng)過(guò)程中，我們遇到了一些問(wèn)題。例如，部分家長(zhǎng)未能按時(shí)到場(chǎng)，導(dǎo)致活動(dòng)開始時(shí)間延誤。此外，在幼兒表演環(huán)節(jié)，部分幼兒的表演內(nèi)容不夠熟練，影響了整體效果。針對(duì)這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了深入反思。
首先，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃不夠周密，對(duì)突發(fā)情況沒(méi)有做出詳細(xì)預(yù)案。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該在制定計(jì)劃時(shí)更加細(xì)致，考慮到所有可能出現(xiàn)的狀況，并制定相應(yīng)的預(yù)案。
其次，幼兒表演環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏鍛煉，技能水平有待提高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該在日常教學(xué)中加強(qiáng)幼兒的鍛煉和表演技能的培訓(xùn)，提高他們的自信心和表現(xiàn)力。
最后，我們深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)組織的重要性。在今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該更加注重組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
總之，元旦慶?；顒?dòng)雖然取得了一定的成果，但也存在不少問(wèn)題和不足。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
去幼兒園的總結(jié)與反思篇七
不經(jīng)意中，又一個(gè)元旦快到了，回顧反思新材料，確實(shí)存在很多不足之處，現(xiàn)特做深刻反思之。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：
1.板書太亂。很多練習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有板書在黑板上，因此一些學(xué)生不理解，認(rèn)為練習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)不重要。
2.沒(méi)有照顧到每一個(gè)學(xué)生。由于在講解題時(shí)，教師沒(méi)有注意到每一個(gè)學(xué)生，因此有些學(xué)生一知半解，沒(méi)有完全理解。
3.練習(xí)題講解不夠詳細(xì)。由于教師認(rèn)為練習(xí)題不重要，因此講解不夠詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生不能很好地掌握知識(shí)。
4.沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在講解題時(shí)，教師沒(méi)有留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考，也沒(méi)有鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，因此學(xué)生不能發(fā)揮自己的主體作用。
針對(duì)以上問(wèn)題，采取以下措施：
1.重新設(shè)計(jì)板書，將練習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)板書在黑板上，讓學(xué)生更好地理解。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，照顧到每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生都理解。
3.講解練習(xí)題時(shí)，要詳細(xì)講解，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。
4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的作用。
總之，要認(rèn)真反思自己的不足之處，采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
去幼兒園的總結(jié)與反思篇八
引言：
本次元旦總結(jié)反思幼兒園旨在回顧幼兒園在過(guò)去一年中取得的成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為幼兒園未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。通過(guò)反思幼兒園的教學(xué)、生活和管理等方面，我們能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，為幼兒園的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主體部分：
1.幼兒園教學(xué)反思：
在本次元旦總結(jié)反思幼兒園中，我們需要反思幼兒園的教學(xué)。我們需要思考幼兒園的教學(xué)是否符合孩子們的年齡和發(fā)展階段，是否能夠滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要反思幼兒園的教學(xué)方法和內(nèi)容是否科學(xué)、合理，是否能夠促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
2.幼兒園生活反思：
在本次元旦總結(jié)反思幼兒園中，我們也需要反思幼兒園的生活。我們需要思考幼兒園的飲食、住宿、衛(wèi)生等方面是否安全、衛(wèi)生，是否能夠保障孩子們的健康。同時(shí)，我們也需要反思幼兒園的日常管理是否科學(xué)、合理，是否能夠提高幼兒園的管理效率。
3.幼兒園管理反思：
在本次元旦總結(jié)反思幼兒園中，我們還需要反思幼兒園的管理。我們需要思考幼兒園的人員配備、設(shè)備配置、資源利用等方面是否合理、科學(xué)，是否能夠滿足幼兒園的需求。同時(shí)，我們也需要反思幼兒園的管理制度是否完善、合理，是否能夠保障幼兒園的正常運(yùn)行。
結(jié)論：
在本次元旦總結(jié)反思幼兒園中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園在教學(xué)、生活和管理等方面存在的問(wèn)題和不足。我們將在未來(lái)不斷改進(jìn)和提升，為幼兒園的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)和老師們能夠積極參與到幼兒園的發(fā)展中來(lái)，共同為幼兒園的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇九
元旦是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，幼兒園里充滿了喜慶和熱鬧的氣氛。在這個(gè)節(jié)日里，我們舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到元旦的快樂(lè)和意義?，F(xiàn)在，我想對(duì)這個(gè)節(jié)日進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，元旦的慶祝活動(dòng)非常成功。我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們一起來(lái)參加，他們非常積極地參與其中，為孩子們帶來(lái)了很多禮物和驚喜。孩子們很高興地收到了禮物，也感受到了家長(zhǎng)們的愛和關(guān)心。
其次，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了很多有趣的活動(dòng)。有親子游戲、唱歌跳舞、制作手工禮物等等。這些活動(dòng)讓孩子們感受到了元旦的快樂(lè)和喜悅，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，我認(rèn)為在這次活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)。比如，我們需要更好地組織活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)；我們需要更加注重安全，確保孩子們的安全和健康；我們需要更好地與家長(zhǎng)們溝通和合作，讓活動(dòng)更加順利和成功。
總之，元旦的慶祝活動(dòng)是一次非常成功的嘗試，讓孩子們體驗(yàn)到了元旦的快樂(lè)和喜悅。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們需要更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，讓活動(dòng)更加精彩和有意義。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十
元旦是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，象征著新的一年的到來(lái)，幼兒園里也舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)特殊的日子。在這個(gè)喜慶的氛圍中，我們不僅感受到了新年新氣象，也反思總結(jié)了過(guò)去一年的得失。
首先，元旦活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織非常成功。老師們提前做好了充分的準(zhǔn)備，孩子們也積極參與，使得整個(gè)幼兒園充滿了歡樂(lè)和活力?；顒?dòng)包括文藝表演、親子游戲、手工制作等，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，增加了他們的樂(lè)趣和體驗(yàn)。
其次，元旦活動(dòng)的舉辦也讓我們看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。比如，在文藝表演中，孩子們的表演更加自信和精彩，手工制作也更加有創(chuàng)意和想象力。這些進(jìn)步都離不開老師的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的陪伴。
然而，在元旦活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題和不足。比如，有些孩子在游戲中過(guò)于激動(dòng)，容易發(fā)生意外，需要我們加強(qiáng)安全教育和管理。此外，有些活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，需要我們更加注重活動(dòng)的多樣性和趣味性。
最后，元旦活動(dòng)的舉辦讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的重要性。我們需要更加注重孩子們的全面發(fā)展，不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括情感、社交和身體等方面的培養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要更加注重家長(zhǎng)們的溝通和合作，讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教育理念和方式，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，元旦活動(dòng)的舉辦讓我們更加有信心和動(dòng)力，在新的一年中繼續(xù)努力和奮斗，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十一
引言：
在2022年12月31日，我園舉辦了一場(chǎng)盛大的元旦文藝晚會(huì)，本次活動(dòng)取得了圓滿成功，同時(shí)也存在一些不足之處。本次活動(dòng)旨在提高我園的知名度、增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)、加強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)提高我園的文藝氛圍和文化內(nèi)涵。
主體：
本次元旦文藝晚會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是舞蹈表演、歌曲演唱和游戲互動(dòng)。在舞蹈表演環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的舞蹈團(tuán)隊(duì)，表演了《兔子舞》，歡快的音樂(lè)和輕松的舞步感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾，讓他們感受到了元旦的歡樂(lè)氣氛。在歌曲演唱環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了一些教師和幼兒代表上臺(tái)演唱，他們的精彩演唱贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們安排了多個(gè)互動(dòng)游戲，如抽獎(jiǎng)、接力賽等，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，家長(zhǎng)和幼兒積極參與，互動(dòng)效果非常好。
反思總結(jié)：
本次元旦文藝晚會(huì)雖然取得了一定的成功，但也存在一些不足之處。首先，在節(jié)目選擇上，有些節(jié)目不夠貼近幼兒生活，觀眾的參與度不高，需要加強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量和內(nèi)容貼近幼兒生活。其次，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些游戲規(guī)則不夠明確，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂，需要加強(qiáng)游戲規(guī)則的制定和執(zhí)行。最后，在活動(dòng)宣傳上，有些家長(zhǎng)和幼兒沒(méi)有及時(shí)收到邀請(qǐng)，需要加強(qiáng)宣傳工作，確保更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)。
總之，本次元旦文藝晚會(huì)不僅提高了幼兒的文藝素養(yǎng)，也增強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)和交流，同時(shí)也加強(qiáng)了教師之間的團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量和內(nèi)容貼近幼兒生活，制定更加明確的游戲規(guī)則，加強(qiáng)宣傳工作，讓更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為幼兒提供更加豐富多彩的文藝活動(dòng)。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十二
一、活動(dòng)背景。
元旦是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是幼兒園重要的節(jié)日之一。為了慶祝元旦，幼兒園舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)，旨在提高孩子們的節(jié)日氛圍和參與度。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
本次元旦活動(dòng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1.主題演講：由園長(zhǎng)和老師為孩子們講解元旦的來(lái)歷和意義，讓孩子們更好地了解這個(gè)節(jié)日。
2.文藝表演：由幼兒園的孩子們表演了歌曲、舞蹈、小品等節(jié)目，展現(xiàn)了孩子們的才藝和活力。
3.親子游戲：家長(zhǎng)和孩子們一起參與了多個(gè)有趣的親子游戲，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的感情。
4.手工制作：孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，制作了元旦相關(guān)的手工制品，如燈籠、剪紙等，鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)反思。
本次元旦活動(dòng)取得了圓滿成功，但也存在一些問(wèn)題和不足之處。具體如下：
1.組織管理：在活動(dòng)組織方面，需要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，需要提前制定好活動(dòng)計(jì)劃，避免出現(xiàn)混亂和浪費(fèi)時(shí)間的情況。
2.安全保障：在活動(dòng)過(guò)程中，需要加強(qiáng)安全保障措施，確保孩子們的安全。同時(shí)，需要提前對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，避免出現(xiàn)安全隱患。
3.活動(dòng)內(nèi)容：在活動(dòng)內(nèi)容方面，需要更加注重孩子們的參與度和興趣，設(shè)計(jì)更多符合孩子們年齡特點(diǎn)和興趣的活動(dòng)。
4.家長(zhǎng)參與：在親子游戲中，需要更加注重家長(zhǎng)的參與度和互動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái)。
四、改進(jìn)措施。
針對(duì)本次活動(dòng)存在的問(wèn)題和不足，提出以下改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)組織管理，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
2.加強(qiáng)安全保障措施，對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保孩子們的安全。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十三
元旦即將來(lái)臨，為了讓我園幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日，我園特精心安排了“慶元旦.歡樂(lè)新年”主題活動(dòng)，并就此次活動(dòng)展開深刻的反思和總結(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.促進(jìn)家園聯(lián)系，加強(qiáng)家園之間的溝通與理解。
2.豐富幼兒的生活，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
3.引導(dǎo)幼兒知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗。
4.激發(fā)幼兒作為小主人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的主要意義和目的，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
2.活動(dòng)前組織家長(zhǎng)和孩子一起收集相關(guān)的圖片、資料。
3.準(zhǔn)備節(jié)日所需物品，如圣誕樹、彩燈、禮物等。
4.活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，如介紹元旦的由來(lái)、傳說(shuō)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.集體活動(dòng)：
a.園長(zhǎng)致新年賀詞。
b.歌曲表演《歡樂(lè)頌》。
c.舞蹈表演《小蘋果》。
d.故事表演《賣火柴的小女孩》。
e.親子游戲《接力跑》。
2.自由活動(dòng)：
a.家長(zhǎng)和孩子一起欣賞節(jié)日的美景。
b.家長(zhǎng)和孩子一起品嘗節(jié)日的美食。
c.家長(zhǎng)和孩子一起參加游藝活動(dòng)。
此次“慶元旦.歡樂(lè)新年”主題活動(dòng)，我園以嶄新的姿態(tài)迎接新年，不僅讓家長(zhǎng)參與到了活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)了家園聯(lián)系，還讓家長(zhǎng)和幼兒度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒共同欣賞歌曲表演和舞蹈表演，增進(jìn)了彼此的感情，讓家長(zhǎng)感到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。在游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和幼兒積極參與到接力跑游戲中，通過(guò)比賽增進(jìn)了彼此的交流，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和幼兒共同欣賞美景、品嘗美食，享受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)和幼兒之間有了更深的交流和互動(dòng)。
總之，此次活動(dòng)是我園在新的一年中的一次精彩的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)參與到了活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)了家園聯(lián)系，還讓家長(zhǎng)和幼兒度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日。通過(guò)此次活動(dòng)，我園幼兒不僅鍛煉了自己的表現(xiàn)能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，也讓我園教師和家長(zhǎng)更加了解和關(guān)注幼兒的發(fā)展，為今后的教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十四
我園以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒及幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率。
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
強(qiáng)化制度管理。我園嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，制定教師學(xué)期量化評(píng)估細(xì)則、教師病事假制度、安全衛(wèi)生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責(zé)和任務(wù)，通過(guò)對(duì)相關(guān)考核的制定，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
加強(qiáng)班級(jí)工作管理。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園自身的特點(diǎn)，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行了調(diào)制，明確幼兒一日生活活動(dòng)程序及幼兒的安全，加強(qiáng)常規(guī)管理的力度。平時(shí)采用隨機(jī)抽查，全面檢查的辦法督促教師養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期以來(lái)教師工作積極性和班級(jí)管理水平都有了明顯的提高。
二、有序投入，優(yōu)化育人環(huán)境。
改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來(lái)我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們對(duì)園內(nèi)的生活、教學(xué)等方面的設(shè)施進(jìn)行了改造。室內(nèi)走廊鋪設(shè)了防滑橡膠地板，活動(dòng)室新添了五臺(tái)dvd和五架電子琴，各班購(gòu)買了臉盆架和衣架，教室里添置了幼兒玩具，并且活動(dòng)室地面鋪上了地革，休息室安上了厚的窗簾。這些硬件環(huán)境的.改變，這為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期，在外部環(huán)境改善的情況下，我們把目光轉(zhuǎn)移到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在學(xué)期初時(shí)投入一定的資金，購(gòu)買了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢的項(xiàng)目上，鼓勵(lì)教師做個(gè)“收集廢品”的有心人，平時(shí)注意回收廢品。孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感興趣的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，并積極參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在環(huán)境中滲透無(wú)聲教育。
在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。
俗話說(shuō)得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要推進(jìn)思想建設(shè)，首先是人的思想要凈化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把教師師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，每隔一周就組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》，不斷強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值班工作，確保幼兒在園和接送的安全。
在學(xué)期初的會(huì)議上，要求全園教職工提倡，要抓住一切機(jī)會(huì)，向具有專業(yè)知識(shí)技能的老師學(xué)習(xí)一切可學(xué)之處。我園部分老師在藝術(shù)方面有些欠缺，因此在這一學(xué)期我們對(duì)教師進(jìn)行了電子琴和簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)，一學(xué)期以來(lái)，不懂音樂(lè)教師也能簡(jiǎn)單的彈奏一首兒歌，大部分教師都能流利的畫一幅簡(jiǎn)筆畫。并且孫屹老師代表全園教師參加市里舉行的彈唱比賽，獲得了第二名的好成績(jī)。在剛剛結(jié)束的手指操技能考核驗(yàn)收中，有四名教師獲得優(yōu)秀，全園的教師和幼兒在驗(yàn)收中也全部通過(guò)。
開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合，豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高，體現(xiàn)主體研究和同伴互助合作的結(jié)果。
分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)保育工作調(diào)研，如幼兒的盥洗、點(diǎn)心、午餐習(xí)慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養(yǎng)成情況等，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，細(xì)致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進(jìn)教師進(jìn)一步提升綜合能力，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量，更好的做好幼小銜接。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十五
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來(lái)新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶?；顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對(duì)其中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，以便為今后的活動(dòng)提供參考。
在元旦前夕，我們幼兒園的老師們就開始了緊鑼密鼓的籌備工作?；顒?dòng)場(chǎng)地、裝飾、節(jié)目等方面都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。活動(dòng)當(dāng)天，孩子們和家長(zhǎng)們興高采烈地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛十分熱烈。
活動(dòng)的主要內(nèi)容包括文藝表演和親子游戲。在文藝表演環(huán)節(jié)中，孩子們和家長(zhǎng)們分別表演了歌曲、舞蹈、小品等多種形式的節(jié)目，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)和感動(dòng)。在親子游戲環(huán)節(jié)中，孩子們和家長(zhǎng)們積極參與，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家都度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的元旦。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題和不足。首先，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序有些混亂，導(dǎo)致節(jié)目進(jìn)行得不夠順暢。其次，活動(dòng)時(shí)間有些緊張，使得一些節(jié)目沒(méi)有充分展示。最后，活動(dòng)準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了漏洞。
在這次活動(dòng)中，我們也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。首先，我們的團(tuán)隊(duì)成員都非常用心，為了給孩子們和家長(zhǎng)們帶來(lái)一個(gè)難忘的元旦，他們付出了很多努力。其次，孩子們和家長(zhǎng)們的積極參與和互動(dòng)，讓我們感受到了家庭之間的凝聚力和溫馨。
綜上所述，雖然元旦活動(dòng)取得了一定的成果，但我們?nèi)匀恍枰J(rèn)真總結(jié)其中的問(wèn)題和不足，并在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。首先，我們需要加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序管理，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。其次，我們需要合理規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間，讓每個(gè)節(jié)目都有充分的時(shí)間展示。最后，我們需要加強(qiáng)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，避免出現(xiàn)漏洞和失誤。
在今后的活動(dòng)中，我們還可以采取一些措施來(lái)改進(jìn)和優(yōu)化。例如，我們可以通過(guò)加強(qiáng)宣傳，提高家長(zhǎng)和孩子們對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與度。同時(shí)，我們還可以增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們和家長(zhǎng)們更好地互動(dòng)和交流。此外，我們還可以增加一些有趣的節(jié)目，如魔術(shù)表演、魔術(shù)比賽等，以吸引更多人的關(guān)注和參與。
總之，元旦活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)匀恍枰獜闹形〗?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化我們的活動(dòng)。我們相信，在大家的共同努力下，我們的活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越精彩，給大家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)和收獲。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十六
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來(lái)新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶?；顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對(duì)其中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)。
活動(dòng)規(guī)模：本次元旦活動(dòng)規(guī)模宏大，共有教師和學(xué)生共計(jì)300人參加?；顒?dòng)場(chǎng)地寬敞，道具和設(shè)備齊全，氣氛熱烈而緊張。活動(dòng)內(nèi)容豐富，包括舞蹈表演、歌曲演唱、游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)歡樂(lè)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。
活動(dòng)亮點(diǎn)：
1.節(jié)目編排有創(chuàng)意：舞蹈表演《小蘋果》和歌曲演唱《讓我們蕩起雙槳》等節(jié)目創(chuàng)意有趣，展現(xiàn)了孩子們天真活潑的一面，讓觀眾們?cè)跉g樂(lè)中感受到了元旦的氛圍。
2.游戲互動(dòng)有趣味性：游戲《搶凳子》、《踩氣球》等游戲既有趣味性，又具有一定的挑戰(zhàn)性，孩子們?cè)谟螒蛑邢嗷ズ献鳌⒏?jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.場(chǎng)地布置有氛圍：活動(dòng)場(chǎng)地布置得溫馨而喜慶，氣球和彩旗等裝飾物為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增色不少，營(yíng)造出一種溫馨而歡樂(lè)的氛圍，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中度過(guò)了一個(gè)難忘的元旦。
問(wèn)題與不足：
1.設(shè)備故障：在活動(dòng)進(jìn)行到中間環(huán)節(jié)，部分設(shè)備出現(xiàn)故障，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)了延誤。
2.秩序混亂：在游戲環(huán)節(jié)，由于參與人數(shù)較多，場(chǎng)地秩序出現(xiàn)了短暫的混亂，一些孩子在游戲中跌倒，影響了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.安全問(wèn)題：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由于參與人數(shù)較多，存在一定的安全隱患。我們需要在日后的活動(dòng)中更加注重安全問(wèn)題，確保孩子們的安全。
針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我們將采取以下改進(jìn)措施：
1.加強(qiáng)設(shè)備檢查和維護(hù)：在活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保設(shè)備的正常運(yùn)行，避免類似問(wèn)題的再次發(fā)生。
2.增加志愿者：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，可以增加志愿者來(lái)維持秩序，避免混亂和擁擠，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
3.增加安全措施：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)增加安全措施，如設(shè)置安全警示牌和安全通道，確保孩子們的安全。
總結(jié)：
本次元旦活動(dòng)取得了圓滿成功，但也暴露出一些問(wèn)題和不足。我們需要在日后的活動(dòng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)、秩序管理和安全措施，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加安全、歡樂(lè)、有趣的活動(dòng)環(huán)境。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)和老師們能夠支持我們的工作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
去幼兒園的總結(jié)與反思篇十七
在我們反思新年和過(guò)去的時(shí)候，我們必須承認(rèn)，我們的元旦慶?；顒?dòng)是成功的。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)活動(dòng)的策劃、執(zhí)行和參與做一個(gè)全面的總結(jié)，以期在未來(lái)的活動(dòng)中做得更好。
首先，我們活動(dòng)的目標(biāo)是豐富幼兒的生活，增強(qiáng)他們的參與感和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)提高他們對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和期待。我們從各個(gè)幼兒園收集了反饋，大多數(shù)孩子和家長(zhǎng)都表示他們從中得到了樂(lè)趣，并積極參與了活動(dòng)。
在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們確定了主題，規(guī)劃了活動(dòng)流程，設(shè)計(jì)了各種互動(dòng)游戲，并準(zhǔn)備了所需的各種物資。我們特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全性和趣味性，對(duì)可能的問(wèn)題進(jìn)行了充分的預(yù)想，并制定了應(yīng)急預(yù)案。
在活動(dòng)執(zhí)行階段，我們遇到了幾個(gè)問(wèn)題。首先，活動(dòng)場(chǎng)地布置的延遲導(dǎo)致了活動(dòng)開始的時(shí)間推遲。其次，由于一些工作人員的失誤，物資的準(zhǔn)備并不完全，給活動(dòng)帶來(lái)了一些困擾。
活動(dòng)結(jié)束后，我們收集了反饋，大部分家長(zhǎng)和幼兒都對(duì)活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為活動(dòng)不僅有趣，而且讓他們對(duì)新年有了更深的了解和期待。同時(shí)，我們也收到了一些關(guān)于活動(dòng)組織和執(zhí)行的建議，比如可以更精確地規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間，更細(xì)致地管理物資等。
總的來(lái)說(shuō)，元旦慶?；顒?dòng)是成功的，孩子們和家長(zhǎng)們都從中得到了樂(lè)趣，他們的反饋?zhàn)屛覀儗?duì)未來(lái)的活動(dòng)更有信心。我們從中學(xué)習(xí)到了組織活動(dòng)的重要經(jīng)驗(yàn)，包括更精確的規(guī)劃和更精細(xì)的管理。我們期待在未來(lái)的活動(dòng)中，繼續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化，為孩子們和家長(zhǎng)們帶來(lái)更多的快樂(lè)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13464806.html】
