在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財富，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。文字清晰明了，用詞準確簡潔，是一篇完美總結(jié)的要求。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
美文朗誦比賽題目篇一
那天，龐若夫婦送來一盆蘭花，在月下靜靜地綻放。月亮清幽，蘭花也很雅致，也很富有詩意，將那潔白的馨香點點渲染開來，淡淡地灑滿了我家的每個角落。在花盆旁，還留了張祝詞賀卡：讓我們的友誼，如淡淡的花香!接著是一串濃濃的省略號。想到女詩人席慕容的話：“友誼和花香一樣，還是淡一點比較好。越淡的香氣越使人依戀，也越持久。”我便十分喜歡朋友的禮物和祝福。于是，平淡的日子便多了一份情趣。
閑暇里，就著花兒，香茗一杯，書卷一次，有滋有味地靜心潛讀。讀書品茗中，木香茶香伴著淡淡的蘭香，好不心儀神往，閑云野鶴般悠悠自得。偶然間，抬頭望花一眼，就有一種溫馨，一種快樂，一縷剪不斷的思念在心頭。為有喜歡笑開懷，世界依然有一份愛在。于是，寧靜的小屋便多了一份景致。
每天下班之后走近小屋，在蘭花亭亭玉立縷縷馨香中，在蘭花營造出的一份寧靜儒雅中，心中的煩惱被釋了，心頭的沉重被卸了。留下一份清純，一份遐思，一份淡淡的歡愉在蕩漾……不禁悵然感懷：“室雅無須大，花香不在多”?；ㄏ汊耍呷诵钠?。
由花及人，想到現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，使工作時間不斷取代情感時間，加之激烈的競爭，似乎擠掉了人們許多溫馨情致、浪漫詩意和美好細膩的人間情懷。在高樓大廈燈紅酒綠之中，其實，是有一些孤寂的心靈，找不到自己的歸宿。在經(jīng)歷了一番人生的風雨搏擊后，人們才發(fā)現(xiàn)，其實人與人之間，仍然渴望著一縷溫暖的陽光，一份淡淡的關(guān)懷;仍需要日常生活中的一點理解，一點誠摯，一點溫情……哪怕是一個電話，一張賀卡，一句祝福，一縷淡淡的花香，都足以使人心頭暖意融融，使不盡人意的生活變得清新悅目，而這一切又不是其他東西所能替代的。其實，人們的要求也不高呀!
真的，嫣然回首人生路，曾有多少朋友真誠地以淡淡的花香、淡淡的關(guān)心給我，使我心中永遠存著感激。任歲月流逝，而這淡淡的芳菲，卻總也揮之不去。
美文朗誦比賽題目篇二
文章來源單位：安財文學社。
日期：20xx年4月3日星期五
4月1日晚在安財東校5棟106教室，由安財文學社主辦的背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽按時拉開了帷幕，這是由安財文學社舉辦的第六屆在安財最大規(guī)模的朗誦大賽!
詩歌體現(xiàn)著中國文化博大精深!從古至今，朗誦詩歌都是國人的最愛!它可以帶你走進詩人的心田，去尋找我們心中最細膩最真摯感情;它也可以把你融進如詩如畫如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去;它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史，重溫一份感動.....
為弘揚中國文化，豐富同學們的大學生活，安財文學社連續(xù)六年舉辦背景音樂朗誦大賽。今年4月1日晚六點半，進入復(fù)賽的選手大約都到了比賽現(xiàn)場，在我們工作人員的指引下，抽的了自己的號碼，登記好自己的信息，拷好自己的音樂之后，迅速進入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)!他們略由緊張的神情背后更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我們的工作人員面帶微笑，盡量滿足選手的要求，在各自的工作范圍內(nèi)認真的工作;社長更是熱情大方，給選手以笑容，給干事以幫助!就這樣，準備工作有條不紊的進行著!
終于那一刻到來了，晚7點時，主持人走上臺，首先介紹到場的評委，然后宣布背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽正式開始!選手可謂各有千秋，難分上下!選手們的詩歌主題也時包羅萬象，但大致可以分為三個風格：有以《別了，北川》和《祖國，我親愛的祖國》為代表的帶有強烈愛國情懷的詩歌，其朗誦的慷慨激昂可謂蕩氣回腸;有以《雨巷》和《江南雨》為代表的含著朦朧水汽的詩歌，其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸：有以《你是人間的四月天》和《致橡樹》為代表的伴著微風陽光的詩歌，其朗誦的清新甜美可謂暖人心田!我們就這樣隨著選手們領(lǐng)悟著這千百種感情.....
選手的精彩朗誦，評委的認真負責，干事的熱情公正，社長的盡心盡力，主持的竭盡全力使得大賽進行的異常順利。即便到了大賽的尾聲，在場人數(shù)慢慢減少，卻不見掌聲趨弱，這應(yīng)該是對我們活動最大的支持和鼓勵!
終于大賽隨著最后一位選手成績的公布而結(jié)束了，主持人代表文學社所有工作人員感謝評委、選手和同學的帶來，背景詩歌朗誦大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束!
美文朗誦比賽題目篇三
開場白：老師們，同學們,歡迎來到x中學參加杯愛國詩詞朗誦比賽。x中學是一所有著60年歷史的x中學，匯聚了十多個少數(shù)民族。在民族教育和諧發(fā)展的辦學理念的引領(lǐng)下，全校各族師生平等、團結(jié)、互助。本次的詩朗誦比賽是x年x中學生社團節(jié)的專場比賽，讓我們在這富有濃郁伊斯蘭風格的校園內(nèi)共同抒發(fā)對偉大祖國的熱愛和贊美。
首先，請允許我介紹出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委，他們是：團區(qū)委書記——x老師;團區(qū)委副書記——x老師;團區(qū)委副書記——xx老師;教育局團委負責人——xx老師。讓我們對他們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，同時也向來自各兄弟學校的老師和同學的到來表示熱烈的歡迎。
報幕語：三座大山壓在中國人的肩頭，但你可曾看到中國人屈膝求饒?沒有，因為中國人是不跪的人。請聽一號參賽作品——《中國人，不跪的人》，請二號選手做準備。
魂，是一種精神，是傳承民族文化的血脈，它雖然無形，卻在每一個人的心中刻下深深的烙印。請聽二號參賽作品——《中國魂》，請四號選手做準備。
近百年的中國歷史艱難曲折，但同時，它又是一段中國兒女尋求解放之路，尋找獨立之路，尋找近代化之路的一段光輝歲月。對于革命的激情我們怎能不感動，怎能不歌頌?請聽四號參賽作品——《告別——歌頌革命愛國精神》，請五號選手做準備。
一灣淺淺的海峽，割不斷兩岸親人的來往;一灣淺淺的海峽，分不開近千年的母子情;一灣淺淺的海峽，更無法阻擋中國臺灣兒女濃濃的鄉(xiāng)愁，請聽五號參賽作品——《鄉(xiāng)愁》，請六號選手做準備。
1935年，中華大地上掀起了轟轟烈烈的抗日救亡運動，一代偉人毛澤東面對昆侖山脈，抒發(fā)了他對抗戰(zhàn)勝利的信心，他用大無畏的革命氣概激揚文字，指點江山。請聽六號參賽選手——《念奴嬌·昆侖》，請七號選手做準備。
悠悠中華五千年，充滿的是跌宕起伏的傳奇。金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓擂擂，中華兒女有的是滿腹的熱忱和一腔報國的熱血，染紅了中華，染紅了中華五千年。請聽七號參賽作品——《熱血中華》，請八號選手做準備。
有時候，巧合不僅僅是巧合，巧合的碰撞所產(chǎn)生的歷史火花和感情激蕩總是使人熱淚盈眶。56個民族同慶祖國56歲的生日!一聲聲祝福道出了祖國的騰飛，一聲聲祝福更是56個民族的大家庭百花齊放!請聽8號參賽作品——《祖國，有一個數(shù)字撞擊我胸口》，請九號選手做準備。
我們的祖國風光旖旎，江南塞北山川秀麗;我們的民族文化百花齊放，詩詞歌賦千古流傳。在這秋天的豐收喜悅里，陣陣清香送來一曲對于祖國的頌歌。請聽9號參賽作品——《祖國頌》，請十號選手做準備。
門前的小河伴隨我們長大，它象母親一樣哺育最鮮嫩的乳汁，它更是祖國母親的血液。感動，流淌在我的母親河中。請聽10號參賽作品——《我的祖國，我的母親河》。請十一號選手做準備。
中華民族是一個歷經(jīng)曲折磨煉，中華民族更是一個不斷抗爭、百折不撓的民族;中華民族更是一個不斷開拓創(chuàng)新、進取求勝的民族。我們不得不贊嘆——《中華民族萬歲》。請十二號選手做準備。
朋友，你去過黃河嗎?你是否看到過黃河的呼嘯奔騰，雄壯威武。我們的文明發(fā)祥地黃河正在睜大雙眼看著兒女振興中華。請聽十二號參賽作品——《黃河頌》。請十三號選手做準備。
結(jié)束語：歷史揭頁沉思，東方龍子，漢韻唐風續(xù)，吹響蘆笙擂震鼓，同慶不分民族?；鸺v空，寒沙披綠，億萬人富足，暢懷難盡，只呼多好中國!今天我們在這里抒發(fā)對祖國的愛，便是一份忠誠的愛國誓言。在今后的學習生活中，愛國的詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!
美文朗誦比賽題目篇四
朗誦可以提高讀者的閱讀興趣，鑒別真書和偽書的能量，下面本站小編整理了美文朗誦比賽，供你閱讀參考。
十年之前，我用一顆蠢動的心，容納你滿腔的幽怨，成就了艷羨的愛情。十年之后，我用一段背叛的情，燃燒你無限的期盼，幻化了冥頑的婚姻。
愛情，是上帝的一滴淚，只有在祈禱時，方能看到她五彩的光輝。當我們步入殿堂的那一刻，心中所企盼的是此生無絕期的相守，膜拜著金指環(huán)，愿它能鎖住那根連著心的指，纏住彼此。在那一刻，神圣永遠定格在了永久，是啊，當我們被繁華的世界紛擾之時，幾時想過，曾經(jīng)有一個瞬間，我們許下了諾言，即使天地為合，怎敢與君絕?但時間是一個打磨愛情的機器，它能將璀璨的愛情，在婚姻這塊砂紙上刨光，研磨出一種叫平淡的印模。
愛情，掉進了墳?zāi)?。有多少人為了這句話，苦苦掙扎，他們只為求證一個定論，婚姻是愛情的延續(xù)。可曾記否，十年之前，在雪地中，你用凍得紅腫的雙手寫下我的名字，上面加了個大號的心，掬起你臉，已是淚漣漣，你說，不離不棄到永遠。可曾記否，我用自行車把你迎進大門，沒有名車，沒有鮮花，更沒有鞭炮，只有你那雙死死扣住我腰的手，綿綿的化解了你被親朋冰冷的心，你說，我只要兩人相愛到永久?？稍浄瘢粋€月的工資，你卻省衣縮食，買來啤酒，看著我暢快的喝下，滿足寫在你臉上，你說，苦日子終究有頭，只要我們手挽手。我們不能不承認，愛情像一件華麗的外衣，被生活的灰塵弄臟時，總要退下來漿洗，于是，愛情便在婚姻的池沼中變了色彩。
平淡和婚姻結(jié)了連理。在平淡中，婚姻是一塊面包，無論我們怎樣去打理，都是索然無味。有人給它加上了奶酪，婚姻中有了一絲甜甜的味道。有人給它加上雞肉和蔬菜，婚姻便成了漢堡包。殊不知，在荏苒的時光中，我們永遠不會有那個閑情去調(diào)換。于是，婚姻就成了我們?nèi)c一線的平庸，家——單位——菜市。有多少婚姻是在豪華車中、五星級里延續(xù)著愛情呢?當我們習慣了這種平庸的時候，會發(fā)現(xiàn)，婚姻真的成了愛情的墳?zāi)?，沒了激情。十年婚姻兩茫茫，不思量，自難忘。
背叛成了婚姻的另一調(diào)味品，而且，它華麗的外表，讓人覺得又是愛情新的開始。在背叛中，我們學會了欺騙，欺騙那些我們以為能永遠相伴的人;也學會了溫柔，溫柔那些不該溫柔的心，仿佛這樣可以永遠。我們麻木著自己，疲憊著身心，把這一時的繁華，想象成了真正的愛情，以前發(fā)過的誓言，如今變得蒼白無力。紙醉金迷中，是凄涼眼神期盼著你的回歸;繁華落盡后，是孤獨孩子甜甜叫喊你的到來。曾經(jīng)看過《溫柔的背后》，每個溫柔的背后，已沒有溫柔的結(jié)局，那一張張擰曲的臉，昭示的是瘋狂的人性。
如果真的給愛情定個性的話，我會說，愛情是一杯咖啡，會品的人知道，飲過之后，記住就可以了，不要上癮，上癮只會傷身銷骨。婚姻是星巴克，其實，平淡過久后，就是一種親切，沒什么理由，就是喜歡他，喜歡那里的氣氛，喜歡那里的味道。
記住，繁華落盡成一夢，夢醒凄慘處。
歲月又那么輕輕地走過一季。北方已是漫天飛雪了，南方卻還有絲絲陽光依依殘留，或明或灰的變幻著臉龐，似乎想抓住夏的一角裙裾，渲染成最后的色彩，留給夜間那彎冷月扣鎖清秋。
喜歡在這樣的深夜漫步在城市街頭，披上白月光，迎著撲面而來的微涼，靜靜地任思緒徜徉。像這樣的獨自漫步，在我漂泊的路上應(yīng)該不是一次或幾次的事了，大多的時候我都愿意這樣一個人行走，獨享這一份心靈的寧靜。街旁樹枝的葉兒已然在秋風中蕭然飄落，只徒留光禿禿的枝干在冷月下落寞。一歲一枯榮呵，人生何嘗不是如此?聚聚散散，來來去去，道不出無情抑或有情，難料到何去何從。誰是誰的過客，誰是誰的宿命?只將滿腹心事寄予一簾清秋消融。
冷月，清秋，原是這般催人心生惆悵，或者這種感覺只有像我這樣的人才能體會。每當夜幕降臨，潛在心底的悵然便拉開了帷幕，幾乎在同一時間交錯，夜色的美麗與心中的憂傷并存，無言中思緒籠罩清秋，蔓延到頭上這彎冷月。也許人倦累了可以閉上眼睛，將一切美好的憧憬寄予夢中去虛幻的成全，將一切憂傷和痛苦在無知無覺中休眠。那么，這個無人痛惜的夜晚，這彎清寒的冷月，卻又是如何孤獨的離去?或許清秋或許冷月在亙古的變遷中早已淡定從容了，季節(jié)賦予它們在特定的時間特定的環(huán)境與人間不期而至，為這斑斕的世界涂上一層灰白的顏色，那么憂傷，那么倉促，只怕霜降一過冬將來臨，朵朵嫣紅片片落葉只能沉沒在雪的靜謐之下，靜待輪回。
輾轉(zhuǎn)到這個江南的小城剛剛月余，看不到那些念想中翠綠的風景，只有一種蕭瑟映入憂郁的眼簾?；蛟S這個城市的風景很優(yōu)雅，又或許這個城市的故事很斑駁，燈火闌珊處也有一份溫情慰藉漂泊的心靈。然而，城市的繁華和柔情卻推開不了一道刻意設(shè)置的冷漠心墻，形色里依然想念的是故鄉(xiāng)那條小巷，依然牽掛的是送我遠行風中揮舞著兩手的白發(fā)爹娘。
腳步不停穿梭在熙熙攘攘的塵世之中，不知道下一站是否有一盞為我徹夜燃守的燈火，或者我轉(zhuǎn)身離去的身后是否有思念掛在酸楚的臉上。倘若可以，真的愿意回首來時路，且讓時光與之一起駐留，靜靜地看著歲月流逝，追憶那些天真快樂的童真，祭奠那些不回的青春。那些沒有憂愁的日子哦，那些用淚水打濕的歡樂和痛苦哦，閉眼一想，恍如昨日，可是竟再也抓不住遠去的寸影，再也無法挽留微薄的片刻，唯有暗香的芳菲夜色在一旁靜靜地詮釋著花開花謝潮漲潮退。
是不是每一個人都有屬于自己的經(jīng)歷，是不是每個人臉上都披著面紗活著?而我每天也在時間和生命里為著溫飽為著念想疲憊的奔波，不知道在人海中算不算是一個故事?因為我曾經(jīng)憧憬過太多美好的東西，比如名利，比如愛情，要知道不是每一個人都可能遇上或者長久的擁有，因為這些東西可遇而不可求，所以只能順其自然?；蛘?，每個人能夠不用苦爭朝夕就可以懷揣雜陳一輩子的東西只怕就剩下憂郁和回憶了?；蛘撸ㄎ胰绱?。
世事知幾何?誰也無法預(yù)測自己的未來，每個人都在自己的舞臺上演繹一場獨角戲，每個人都是這場戲的主角，為自己寫下故事，為自己導(dǎo)演情節(jié)。順流直下，逆流而上，朝云看晨曦，暮雨傷清秋，悲中泣，喜中笑，聚也依依，散也依依，唯自己可知，唯自己能懂，任憑世事如何變遷，任憑人潮中如何擁擠，只望留下這一方小小的舞臺供自己盡情揮舞，直到落下帷幕。
一路漫步，思緒也在意念中沒有章法的飄搖。喜歡清秋更迷戀頭上這彎冷月，不僅僅是可以享受這份清涼芬芳的味道，更多的是讓我覺得這個季節(jié)符合我潛意識當中那份情懷所寄。沒有哪一個季節(jié)象這清秋的夜晚讓我可以靜下心來，遠離世間的紛塵俗念，還有心靈深處的晦澀和沉垢，沒有人會窺探你的心事，沒有人會打擾你在靜處中修復(fù)經(jīng)年殘留的傷口，就這樣踩在滿是落葉的路上，把心里那些愛的，恨的，痛的，碎的，或捂在胸口癡想或丟在風里遺忘。且讓夜風拂來，聆聽那風中的聲聲嘆息，嘆韶華遠去，嘆落紅無情，嘆得才下眉頭又上心頭，只將自己寂寥的身影藏在清秋的夜色中，滿腹心事點點滴滴說與這彎冷月知道。
清秋，有些微涼卻不寒冷，有些蕭瑟卻不頹廢，在我這種癡人心里，它是四季中最美的景色。春有些明媚，載不動離愁，夏有些激情，靜不了心靈，冬有些寒冷，禁錮了溫暖。唯有清秋，半是空靈，半是輕盈，給人一些淡淡的憂傷卻愈發(fā)清晰地洞悉著人生的深邃，把世間的生死榮辱一一看透。
癡了，癡了，紅塵萬般事，恰似一彎冷月鎖清秋。
記住一個人.作者：程汝明。
清晨，在河邊一方青石上練字，背后有人輕叫：真美!
我轉(zhuǎn)過身，身后站著個細腰女子。
“不好，寫得不好?！蔽易猿白再H。她抬抬手，示意我繼續(xù)寫。
……五月過去，進入六月，該換字帖，該臨摹歐陽詢的《九成宮醴泉銘》?！覜]有換，依舊手執(zhí)王羲之的《蘭亭序》。
我不換帖，有不換的心里：細腰女天天來，天天不時叫好，我若換帖，恐出字難看，令她失望。
“程大哥，明早我不來了?！绷轮醒氀缓恿魉?，對我說：她到這，是推銷冬春服裝的，現(xiàn)在夏季了，廠里召她回蘇州。
我問她：今冬還來么?
她說：拿不準。
我說：謝謝你天天來看我練字。
她說：閑著也閑著，早上出來看你寫字，權(quán)當散步。
我問她：是否很愛書法?
她搖搖頭，說：“你寫字的姿式很美。我學過捏泥人，可惜，沒學成……”
……細腰女走了，我依舊天天去河邊，在大青石上寫字;字帖換了，換了歐陽詢的。
美文朗誦比賽題目篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹丁贰?/p>
七月的天山，讓你遠離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!女學街小學四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學們的積極參與。
美文朗誦比賽題目篇六
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，開始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數(shù)是多少呢?我想：唉!希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創(chuàng)作的;而最有趣的是詩是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那一句話——“詩在民間”;而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現(xiàn)了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊!
美文朗誦比賽題目篇七
新聞稿件作者：郭娟麗。
文章來源單位：安財文學社。
日期：xx年4月3日星期五
4月1日晚在安財東校5棟106教室，由安財文學社主辦的背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽按時拉開了帷幕，這是由安財文學社舉辦的第六屆在安財最大規(guī)模的朗誦大賽!
詩歌體現(xiàn)著中國文化博大精深!從古至今，朗誦詩歌都是國人的最愛!它可以帶你走進詩人的心田，去尋找我們心中最細膩最真摯感情;它也可以把你融進如詩如畫如陶潛筆下的桃花源般的意境之中去;它更可以用極具感染力的聲音讓你重溫一段歷史，重溫一份感動.....
為弘揚中國文化，豐富同學們的大學生活，安財文學社連續(xù)六年舉辦背景音樂朗誦大賽。今年4月1日晚六點半，進入復(fù)賽的選手大約都到了比賽現(xiàn)場，在我們工作人員的指引下，抽的了自己的號碼，登記好自己的信息，拷好自己的音樂之后，迅速進入了緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)!他們略由緊張的神情背后更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我們的工作人員面帶微笑，盡量滿足選手的要求，在各自的工作范圍內(nèi)認真的工作;社長更是熱情大方，給選手以笑容，給干事以幫助!就這樣，準備工作有條不紊的進行著!
終于那一刻到來了，晚7點時，主持人走上臺，首先介紹到場的評委，然后宣布背景音樂詩歌朗誦大賽復(fù)賽正式開始!選手可謂各有千秋，難分上下!選手們的詩歌主題也時包羅萬象，但大致可以分為三個風格：有以《別了，北川》和《祖國，我親愛的祖國》為代表的帶有強烈愛國情懷的詩歌，其朗誦的慷慨激昂可謂蕩氣回腸;有以《雨巷》和《江南雨》為代表的含著朦朧水汽的詩歌，其朗誦的古典柔美可謂撩人心懸：有以《你是人間的四月天》和《致橡樹》為代表的伴著微風陽光的詩歌，其朗誦的清新甜美可謂暖人心田!我們就這樣隨著選手們領(lǐng)悟著這千百種感情.....
選手的精彩朗誦，評委的認真負責，干事的熱情公正，社長的盡心盡力，主持的竭盡全力使得大賽進行的異常順利。即便到了大賽的尾聲，在場人數(shù)慢慢減少，卻不見掌聲趨弱，這應(yīng)該是對我們活動最大的支持和鼓勵!
終于大賽隨著最后一位選手成績的公布而結(jié)束了，主持人代表文學社所有工作人員感謝評委、選手和同學的帶來，背景詩歌朗誦大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束!
美文朗誦比賽題目篇八
男領(lǐng)女領(lǐng)合：各位老師、各位同學，大家好!
男領(lǐng)：在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝。
女領(lǐng)：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
男領(lǐng)：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>
女領(lǐng)：它，就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的未來。
男領(lǐng)：聽，滾滾濤聲，氣魄宏偉。
女領(lǐng)：看，浩浩江水，似乎把我們引向?qū)Τ啾谥畱?zhàn)中一代名將周瑜的懷念之中。
男領(lǐng)：請欣賞第一篇章：懷古篇——《念奴嬌——赤壁懷古》。
男領(lǐng)：大江東去，浪淘盡。
男齊：千古風流人物。
女領(lǐng)：故壘西邊，人道是，
女齊：三國周郎赤壁。
男領(lǐng)：亂石穿空，
男齊：驚濤拍岸，卷起千堆雪。
女領(lǐng)：江山如畫，
女齊：一時多少豪杰。
男領(lǐng)：遙想公瑾當年，
男齊：小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
女領(lǐng)：羽扇綸巾，談笑間，
女齊：檣櫓灰飛煙滅。
合：故園神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。
男領(lǐng)：打開祖國的壯麗史冊，是何等豐富璀璨。
女領(lǐng)：先人們非凡的才智，留給世人寶貴的財富。
男領(lǐng)：蘇軾的生花妙筆唱出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。
女領(lǐng):請欣賞第二篇章：詠志篇——《水調(diào)歌頭》——蘇軾。
男領(lǐng)：明月幾時有?把酒問青天。
男齊：不知天上宮闋，今夕是何年?
女領(lǐng)：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
女齊：起舞弄清影，何似在人間。
合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
男領(lǐng)：不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。
女領(lǐng)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
合：但愿人長久，千里共嬋娟。
男領(lǐng)：李煜的《虞美人》這首詞更是名揚天下。
女領(lǐng)：下面請欣賞《虞美人》----李煜。
男領(lǐng)：春花秋月何時了，往事知多少。
女領(lǐng)：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
合：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
男領(lǐng)：詩歌可以使我們充實。
女領(lǐng)：詩歌可以使我們明智。
男領(lǐng)：讓我們每個人都走進古詩文的樂園。
女領(lǐng)：頌中華詩文，揚愛國情懷。
男領(lǐng)：讓我們的校園充滿朝氣。
女領(lǐng)：讓我們的心靈沐浴書香。
男領(lǐng)女領(lǐng)(合)七年級12班古詩文配樂朗誦到此結(jié)束，謝謝大家!
美文朗誦比賽題目篇九
我第一次朗誦是在四年級，那時我十歲。那年的國慶節(jié)，我和我的同學參加了歌頌祖國的朗誦比賽。
離“十?一”還有兩三周時，楊老師就給了我們朗誦稿，讓我們背。雖然還有很長的準備時間，但是第一次參加朗誦的我還是非常緊張。
開始，我總是因為緊張而忘詞。老師很著急，但還是不斷鼓勵、指點著我們。后來，我開始安慰自己：不是還有三位同學嗎?怕什么?漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。媽媽給我買了演出服，穿上去，像個小紳士，神氣極了!
在學校，有老師教我們;在家里，有媽媽教我。我不再緊張。
每天晚上寫完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽，一邊給我糾正語氣，有時還加一兩個動作。
轉(zhuǎn)眼到了“十?一”。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班同學參加朗誦;緊張的是我害怕這次朗誦會失敗。
一直背到最后一個字，我才吁出一口氣。“我成功了!”我歡呼著。前一分鐘，我還認為朗誦很可怕，不過現(xiàn)在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長的標志，激勵我前行。
美文朗誦比賽題目篇十
今天，我期待已久的朗誦比賽終于開始了。
首先，主持人哄亮的聲音響起：“朗誦比賽現(xiàn)在開始!”
我們讓一、二、三年級的同學朗誦完，我們準備上臺了，全班同學都很緊張，仿佛受了驚嚇一樣。同學們排著隊上臺了，先我們一、四排先上，二、三排跟在后面，隊伍排好了，我們就開始朗誦了。前面的六位同學開頭：“秋風起，豐收的季節(jié)已經(jīng)來臨……”，后來全班同學一起讀《歌誦重陽》：“都遠去了，春天誘人的新綠……”
這次朗誦比賽非常感謝我們的班主任黃老師，是他在我們表演朗誦的時候引導(dǎo)我們，讓我們讀的非常有感情，朗誦時抑揚頓挫，我們的朗誦順利地完成了。下臺后我們還欣賞了其他班級的朗誦，每個班級各有特色，各有千秋，表現(xiàn)的手法都很新穎，真是：三人行，必有我?guī)煱?
全校的比賽，在熱鬧而有序中結(jié)束了，我們四(2)班得了第2名，雖然有點遺憾，但我們努力了，找到了自已的不足，爭取下次的比賽中取得更好的成績。
通過這次比賽，我也明白了，集體項目的比賽，不僅每個要努力外，而且要團結(jié)一致才能把事情做好，每個人的付出都很重要。團結(jié)就是力量!
陳老師評：四(2)班的這兩位同學的作文都能做到：主題鮮明，表達清楚。如果也能略寫一下其他班級的情況就更好了。
美文朗誦比賽題目篇十一
今天，我期待已久的朗誦比賽終于開始了。
首先，主持人哄亮的聲音響起：“朗誦比賽現(xiàn)在開始！”
我們讓一、二、三年級的同學朗誦完，我們準備上臺了，全班同學都很緊張，仿佛受了驚嚇一樣。同學們排著隊上臺了，先我們一、四排先上，二、三排跟在后面，隊伍排好了，我們就開始朗誦了。前面的六位同學開頭：“秋風起，豐收的季節(jié)已經(jīng)來臨……”，后來全班同學一起讀《歌誦重陽》：“都遠去了，春天誘人的新綠……”
這次朗誦比賽非常感謝我們的班主任黃老師，是他在我們表演朗誦的時候引導(dǎo)我們，讓我們讀的非常有感情，朗誦時抑揚頓挫，我們的朗誦順利地完成了。下臺后我們還欣賞了其他班級的朗誦，每個班級各有特色，各有千秋，表現(xiàn)的手法都很新穎，真是：三人行，必有我?guī)煱。?/p>
全校的比賽，在熱鬧而有序中結(jié)束了，我們四（2）班得了第2名，雖然有點遺憾，但我們努力了，找到了自已的不足，爭取下次的比賽中取得更好的成績。
通過這次比賽，我也明白了，集體項目的比賽，不僅每個要努力外，而且要團結(jié)一致才能把事情做好，每個人的付出都很重要。團結(jié)就是力量！
陳老師評：四（2）班的這兩位同學的作文都能做到：主題鮮明，表達清楚。如果也能略寫一下其他班級的情況就更好了。
美文朗誦比賽題目篇十二
女：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：誦讀千古美文，
女：傳承華夏文明。
男：女：與大師對話，
女：和時空鏈接。
男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，
女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花。
男：裝扮你我智慧的頭腦，
女：滋養(yǎng)你我成長的思想。
男：奠基生命，讓經(jīng)典為我們指引方向。
女：奠基生命，讓心靈沐浴書香。
1、《祖國啊，我親愛的祖國》。
男：我們是祖國的未來。
女：我們是民族的希望。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!
女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。
2、《再別康橋》。
女：輕輕的我走了，
正如我輕輕的來;。
久違的學子作別母校，踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！?/p>
請欣賞著名詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。
3、《祖國，我親愛的祖國》。
男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟?，吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。
4、《這兒真好》。
女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。
5、《詠梅》。
男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容;。
美妙的舞姿，激揚七色的彩虹;。
熟悉的旋律，演繹不改的情懷;。
飛揚的歌聲，吟唱經(jīng)典的詩篇。
請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。
6、《歌唱二小放牛郎》。
女：在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，在黨的帶領(lǐng)下，無數(shù)的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。
請欣賞《歌唱二小放牛郎》。
7、《古詩連誦》。
男：在中華五千年的浩瀚的歷史中。
古詩文就像是一顆璀璨的明珠。
在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝。
又像是一股升騰了千年的香氣。
在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
請欣賞《古詩連誦》。表演者：
8、《快樂的節(jié)日》。
女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節(jié)日》的大歌頌。
9、《滿江紅》。
男：國家興亡。
匹夫有責。
當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時。
當祖國陷于危難之時，
就需要我們挺身而上。
請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍?zhí)鞓返取?/p>
10、《中華少年》。
女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。
11、《紅旗頌》。
男：
一九四九年十月一日，一個振聾發(fā)聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。
12、《黃河頌》。
女：黃河以它英雄的氣魄，
出現(xiàn)在亞洲的原野;。
它表現(xiàn)出我們民族的精神：
偉大而又堅強!
這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。
請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。
13、《紅旗的頌歌》。
男：有請徐鑫、高穩(wěn)等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。
14、《最好的未來》。
女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權(quán)利去期待，每個夢想都值得我們?nèi)ス喔?，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學去尋找屬于他們的《最好的未來》。
15、《再別康橋》。
男：悄悄地我走了。
正如我悄悄地來。
我揮一揮衣袖。
不帶走一片云彩。
再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。
16、《感恩的心》。
女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。
17、《祖國，一首唱不完的戀歌》。
男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關(guān)于過去、現(xiàn)在、未來的許多想象便漸漸地構(gòu)成了我心中的祖國。
請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。
18、《中華少年》。
男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。
19、《長江之歌》。
女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。
20、《祖國，一首唱不完的戀歌》。
男：有一句歌詞說道：“陽光總在風雨后”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆;沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說，因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：感謝各位老師的精心指導(dǎo)，感謝各位同學的精彩表演!
稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!
美文朗誦比賽題目篇十三
合：大家中午好。
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
男：誦讀是感悟的升華，
合：我們“與美文同行”!
女：這里，將飄滿濃郁的書香，
男：這里，是展示風采的舞臺。
女：就讓我們卸去學習的壓力，
男：洗去滿心的浮躁，
女：一起走進鮮活跳躍的文字中，
男：一起感受美文誦讀的魅力，
合：共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。
男：現(xiàn)在我宣布豐莊中學六年級“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
女：首先請允許我隆重地介紹一下到會評委老師：他們是。
男：請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。
女：這次比賽的規(guī)則和要求是作品內(nèi)容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺表演得體大方。
男：那么下面比賽正式開始。有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎!
女：2號選手做好準備。
男：3號選手做好準備，大家歡迎!
男：詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎!
女：4號選手做好準備!
女：一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號選手上臺。
男：5號選手做好準備!
男：愛是永恒的，4號選手深情地演繹了愛的偉大，請5號選手上臺，讓我們一起聆聽暴風雪里，課不能停的原因。
女:請6號號選手做好準備。
女：為了保護受施者的尊嚴，美國小學老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學校上課。這個精神值得我們崇敬。接下來請欣賞6號選手牡丹的拒絕，品味牡丹那么不媚俗的個性。
男：請7號選手做好準備。
男：人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號選手帶來的《一個朋友》，大家掌聲歡迎。
女：請8號選手做好準備。
男：請9號選手做好準備。
男：請10號選手做好準備。
男：愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽10選手帶來的《被愛舉起》。
男：書就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風光，
女：書就像一只小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航。
男：書就像一匹駿馬，帶著我們在無垠的草原上馳騁。
女：10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風景。
男：評委們也非常公平地給各位選手進行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衛(wèi)冕冠軍面紗。
女：在這個緊張的時刻，且請我們美文欣賞拓展班的同學帶來的《讀書人是幸福人》，大家掌聲有請。
女：讀書人是幸福人，因為“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
男：讀書人是幸福人，因為“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”
合：讓我們愛讀書。因為“書是人類進步的階梯?！?/p>
男：現(xiàn)在最激動人心的時刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請金朝敏校長宣布獲獎名單。
女：我們以最真誠的掌聲對獲獎同學表示祝賀。
男：一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對話;。
女：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返;。
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
合：同學們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
女：我提議，我們以最持久的掌聲歡送到會的評委嘉賓離席。
男：謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，請各班依次退場。
美文朗誦比賽題目篇十四
她看見禿樹像哀悼的尖塔，淺淺的天空泛著淡淡的淚痕。
三三兩兩的人們，青灰色石磚小路，如愁緒漸行漸遠。
灑灑墜葉飄涼砌，空寂靜，寒氣襲人。
脈脈情思流不斷，滿心扉，粉淚碎心。
猶記得去年今日，同樣的路，兩人相依，共話生活。望著他的眼睛，她會有一份淡定，剩下的就是將心密密纏繞，不斷前行。愿他是自己的依靠，哪怕這依靠是一堵墻，矮矮的，低低的。平時沒有過爭吵，偶有小架，但更多的是自習室里共同學習的快樂，林蔭道上一起散步的浪漫，因為“相聚的時候，總是很短;期待的時候，總是很長”?？催^《荊棘鳥》里面縱橫激蕩，纏綿悱惻的愛情，令人擔憂，也令人著迷。她喜歡其中的一段話，“我們各自心中都有某些不愿意擯棄的東西，即使這東西讓我們痛苦的要死。我們就是我們，就是這樣。就像古老的凱爾特傳說中那胸前帶刺的鳥，泣血而啼，嘔出血淋淋的心而死去……我們所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告訴這是非常值得的?！彼胂笏麄冮g遇到一些突發(fā)事件或遭遇坎坷挫折時彼此的反應(yīng)。他會像泰坦尼克號里的杰克一樣自己浸在冰冷刺骨的海水中，卻仍不斷鼓勵露絲要堅強活下去嗎?而她會像露絲一樣為杰克舍棄榮華富貴，癡心于一份偉大的愛戀嗎?“獨依欄，箋心事，”然后癡癡的幸福傻笑，會的，她想。現(xiàn)實的愛是一支舒緩的小夜曲，不甚熱烈，卻也醉人。
可無奈愛情竟似流年，婉轉(zhuǎn)，獨語，流逝，最終歸于荒蕪。他說他太了解她了，不是不想愛，不是不去愛，只是，愛也是一種枉然，找不到新奇，在一起也了無趣味。
人成各，今非昨，莫提文君《白頭吟》，錯!錯!錯!
她想對他喊叫責罵，可那不是她一貫的風度;想優(yōu)雅的告別，可未啟丹唇，恨不得淚眼盈盈;每望一眼，就更加憔悴羸弱的心。
夜，帶著滿天的星，在記憶的埂上，坐看著?！昂嵚暫?，夜闌珊”，她猛然一驚，才發(fā)現(xiàn)月已掛梢頭。“我是天空的一片云，偶然投影在你的波心——你不必驚訝，更無須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。”愛情真的只是一個偶然嗎?即使這樣，又何必牽掛。過!過!過!
她輕輕嘆了口氣，愛的這么傷，終究如此荒謬。就如一場夢，空使我雙淚垂。“從此無心愛涼夜，任他明月下西樓?！?/p>
“有些東西終有一天會過去。洗盡愛怨，就得學會堅強?！睈鄣囊x原來不是傾心，獻身或二人結(jié)合，結(jié)合也是糊涂的，不負責任的，輕率的結(jié)合，目前的愛只是一種情感的寄托?！?/p>
她想，“自己得學會等待，在深深的寂寞中等待，從中變得成熟，用整個生命，集聚一切痛苦的力量去學習，錘煉與探索，直到某一天可以獨立生活，懂得生活后，再向愛情召喚。那是她的任務(wù)，也應(yīng)馬上去做。”
心，已有一個長長的緊縮。她莞爾一笑，明天會是陽光明媚的一天吧，把心拿出，晾一晾，曬一曬，展緩一下…..
美文朗誦比賽題目篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
丙：當代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”
乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?/p>
丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”
甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《》。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。同學們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《》。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《》。
丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦《》。
?。郝犃薩__的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學習成績，大多數(shù)的成績不好的同學的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《》。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《》。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《》。
美文朗誦比賽題目篇十六
朗讀訓(xùn)練是小學語文學習的關(guān)鍵，練好朗讀能力，不僅有助于學生積累詞匯句式，提高學生的語言表達能力，還可以讓學生從優(yōu)秀的作品中受到品德教育、審美教育。為了進一步加強我校語文教學中朗讀的訓(xùn)練與指導(dǎo)，促進語文教師對朗讀、朗誦活動的重視，同時激發(fā)學生們朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀習慣，促進小學生朗讀水平的不斷提高，學校特擬定于5月19日舉辦美文朗誦比賽活動。現(xiàn)將具體活動安排通知如下：
整個活動過程分兩步進行：
5月5日11日班級活動：語文教師組織學生選材，并進行朗讀指導(dǎo)，于9日之前完成班內(nèi)自選，9日上交參加學校比賽名單（每班各2人），5月11日下午進行初選。
5月19日下午決賽。
1、參賽選手以班級為單位比賽，推選2名參加學校的選拔。
2、11日進行初選，選出25名學生參加決賽。
3、按由一六年級決定選手出場順序。
1、朗誦作品內(nèi)容不限，材料來源不限，可以是課內(nèi)，也可以是課外，本班同學朗誦內(nèi)容不能重復(fù)。
2、作品體裁不限，可以是詩歌、也可以是散文，朗誦時間不超過5分鐘。
具體要求如下：
1、面向全體，讓給每個學生都得到鍛煉，給每個學生平等的參賽機會，班內(nèi)通過比賽選拔優(yōu)秀。
2、教師要切實加強選材和朗讀指導(dǎo)，通過活動不僅鍛煉學生的語文朗讀能力，而且激發(fā)學生的語文興趣，激發(fā)學生的審美能力，感受到語文學習的樂趣，學會欣賞文章的美、感受自然的美，培養(yǎng)良好的生活情操。
1、儀表：著裝干凈、整潔；表情自然、得體，落落大方；上、下場能禮貌致意、答謝！
2、朗讀（朗誦）技能要求：
1）正確：普通話發(fā)音標準，不讀錯字，不添字、不漏字。
2）流利：語調(diào)自然，停連合理，整齊協(xié)調(diào)，不讀破句，不唱讀。
3）有感情：情緒飽滿，感情豐富，根據(jù)所讀內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。
4）能脫稿：將自己融入作品之中，脫稿誦讀，讓人感受到文章的美。
1、當場打分，現(xiàn)場評獎、發(fā)獎：
2、獎項設(shè)置。
一等獎10名，將參加31日的學校展演。
二等獎15名。
1、評委安排：
評分：
統(tǒng)分：
2、評分辦法：
去掉最高分、最低分，取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績。
3、評分要求：公平、公正、沒有個人傾向。
4、攝像：
5、主持：
望各位班主任和語文老師接此通知后，配合學校做好活動布置和各項準備工作，語文老師做好朗讀指導(dǎo)。
美文朗誦比賽題目篇十七
朗誦時要弄清作品中的概念、判斷、推理以及全篇的思想發(fā)展脈絡(luò)，層次、語句之間的內(nèi)在聯(lián)系，認真體會和把握主次感、并列感、對比感、遞進感、總括感、轉(zhuǎn)折感、因果感等多種感受。讓大家能通過你的朗誦感受到文章的美。下面本站小編整理了美文比賽朗誦稿，供你閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
丙：當代著名。
散文。
家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?/p>
乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?/p>
丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?！?/p>
甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《》。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。同學們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《》。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《》。
丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦《》。
?。郝犃薩__的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學習成績，大多數(shù)的成績不好的同學的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《》。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《》。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《》。
女：敬愛的老師們。
男：親愛的同學們。
合：大家中午好。
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：美文是心靈的翅膀，
男：誦讀是感悟的升華，
合：我們“與美文同行”!
女：這里，將飄滿濃郁的書香，
男：這里，是展示風采的舞臺。
女：就讓我們卸去學習的壓力，
男：洗去滿心的浮躁，
女：一起走進鮮活跳躍的文字中，
男：一起感受美文誦讀的魅力，
合：共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。
男：現(xiàn)在我宣布豐莊中學六年級“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
女：首先請允許我隆重地介紹一下到會評委老師：他們是。
男：請大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。
女：這次比賽的規(guī)則和要求是作品內(nèi)容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺表演得體大方。
男：那么下面比賽正式開始。有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎!
女：2號選手做好準備。
男：3號選手做好準備，大家歡迎!
男：詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎!
女：4號選手做好準備!
女：一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請4號選手上臺。
男：5號選手做好準備!
男：愛是永恒的，4號選手深情地演繹了愛的偉大，請5號選手上臺，讓我們一起聆聽暴風雪里，課不能停的原因。
女:請6號號選手做好準備。
女：為了保護受施者的尊嚴，美國小學老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學校上課。這個精神值得我們崇敬。接下來請欣賞6號選手牡丹的拒絕，品味牡丹那么不媚俗的個性。
男：請7號選手做好準備。
男：人不能沒有朋友，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚埪?號選手帶來的《一個朋友》，大家掌聲歡迎。
女：請8號選手做好準備。
男：請9號選手做好準備。
男：請10號選手做好準備。
男：愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請聽10選手帶來的《被愛舉起》。
男：書就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風光，
女：書就像一只小鳥，指引我們在知識的海洋中遠航。
男：書就像一匹駿馬，帶著我們在無垠的草原上馳騁。
女：10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風景。
男：評委們也非常公平地給各位選手進行了評分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衛(wèi)冕冠軍面紗。
女：在這個緊張的時刻，且請我們美文欣賞拓展班的同學帶來的《讀書人是幸福人》，大家掌聲有請。
女：讀書人是幸福人，因為“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>
男：讀書人是幸福人，因為“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?/p>
合：讓我們愛讀書。因為“書是人類進步的階梯?！?/p>
男：現(xiàn)在最激動人心的時刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請金朝敏校長宣布獲獎名單。
女：我們以最真誠的掌聲對獲獎同學表示祝賀。
男：一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對話;。
女：一篇美文，是一道誘人的風景線，讓人流連忘返;。
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
合：同學們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!
女：我提議，我們以最持久的掌聲歡送到會的評委嘉賓離席。
男：謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，請各班依次退場。
尊敬的老師、親愛的同學們：
下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹丁贰?/p>
七月的天山，讓你遠離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!女學街小學四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學們的積極參與。
美文朗誦比賽題目篇十八
今天，我期待已久的朗誦比賽終于開始了。
首先，主持人哄亮的聲音響起：“朗誦比賽現(xiàn)在開始!”
我們讓一、二、三年級的同學朗誦完，我們準備上臺了，全班同學都很緊張，仿佛受了驚嚇一樣。同學們排著隊上臺了，先我們一、四排先上，二、三排跟在后面，隊伍排好了，我們就開始朗誦了。前面的六位同學開頭：“秋風起，豐收的季節(jié)已經(jīng)來臨……”，后來全班同學一起讀《歌誦重陽》：“都遠去了，春天誘人的新綠……”
這次朗誦比賽非常感謝我們的班主任黃老師，是他在我們表演朗誦的時候引導(dǎo)我們，讓我們讀的非常有感情，朗誦時抑揚頓挫，我們的朗誦順利地完成了。下臺后我們還欣賞了其他班級的朗誦，每個班級各有特色，各有千秋，表現(xiàn)的手法都很新穎，真是：三人行，必有我?guī)煱?
全校的比賽，在熱鬧而有序中結(jié)束了，我們四(2)班得了第2名，雖然有點遺憾，但我們努力了，找到了自已的不足，爭取下次的比賽中取得更好的成績。
通過這次比賽，我也明白了，集體項目的比賽，不僅每個要努力外，而且要團結(jié)一致才能把事情做好，每個人的付出都很重要。團結(jié)就是力量!
陳老師評：四(2)班的這兩位同學的作文都能做到：主題鮮明，表達清楚。如果也能略寫一下其他班級的情況就更好了。
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美文朗誦比賽題目篇十九
本周星期三，我們?nèi)昙壱园酁閱挝?，舉行了一場精彩的朗誦比賽。
下午第一節(jié)課后，我們穿著統(tǒng)一的校服整齊地端坐在學校大禮堂。禮堂舞臺上方懸掛著“翠北小學朗誦比賽”八個醒目大字的橫幅，三位校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，五位評委老師坐在禮堂的前邊，攝影老師忙著做準備，整齊禮堂呈現(xiàn)出一派隆重緊張的氣氛。
主持人莊重宣布比賽開始，首先是三（1）班同學上臺朗誦，他們個個精神抖擻，每個小臉蛋上都露出微笑，他們宏亮整齊的聲音響徹禮堂，給我們一陣驚喜和振奮，獲得了全場一片熱烈的掌聲。接著是三（2）同學朗誦，他們的精彩表演，同樣也獲得了全場一片掌聲。
終于輪到我們班了，當主持人宣布三（3）班同學上臺朗誦時，我心里就像有一只小兔在撲通撲通地跳著，心想我一定要盡力發(fā)揮好。我們很快就列成三排整齊地站在臺上，大家精神振奮。我們朗誦的題目是“中國隨想”，隨著王家怡同學的一句獨誦后，我們?nèi)嗤瑢W便齊聲合誦，大家懷著對祖國的深情，動情著朗誦著每一句，宏亮悅耳的聲音在空中回響，臺下幾百雙眼睛直直地盯著我們，我們的心情無比激動，朗誦越來越傳神。那抑揚頓挫的語調(diào)，是我們對祖國真情實感的流露；那優(yōu)美激揚的聲音，表達著我們對祖國的無比熱愛；那甜甜的笑臉，是我們生活在祖國無比幸福的見證……。當我們朗誦完最后一句，全場曝發(fā)出雷鳴般的掌聲，我們心里樂開了花，大家興奮極了！
接下來是三（4）班、三（5）班依次上臺朗誦，他們精彩的朗誦也博得了一陣陣熱烈的掌聲。
整個比賽結(jié)束了，我們還沉靜在那緊張精彩的氣氛之中。雖然我們還不知道各班的名次，但最重要的是我們參與了這精彩的朗誦比賽，接受了鍛煉與熏陶，培養(yǎng)了熱愛集體的優(yōu)良品德，這次活動真令我永遠難忘。
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美文朗誦比賽題目篇二十
昨天下午張老師對我們說：“明天下午三四班有詩歌朗誦比賽，明天不用玩博客，不用玩電腦?！薄昂?！”“耶！”教室里爆發(fā)出一陣歡呼。
第二天開始了。今天早上肖老師突然說：“同學們，因為下午要背詩，我們就占滿桌子，留個空地排練一會兒?！比缓?，教室里一陣歡騰。一陣喧鬧過后，我們在老師的帶領(lǐng)下整齊有序的排好隊……就這樣，你唱我上臺，一上午過去了。
下午我們上書法課的時候，老師興沖沖跑進來，大聲說：“同學們，快把凳子舉起來，下面排好隊！”我們排隊后，進入會場?；氐綗艄忾W爍著耀眼色彩的工廠，我突然抬起頭，發(fā)現(xiàn)舞臺后面的墻上掛著一行字：
“嘉縣西街學校詩歌朗誦會”這幾個字讓我讀起來既自豪又興奮，也讓我讀起來既自豪又滿足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽了朱自清的《小河的歌》，二年級的兄弟姐妹的《春》，五年級的兄弟姐妹的《少年中國說》，五年級的兄弟姐妹的《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們班的朗誦特別滿意。我們先集體讀了《中華少年》，然后聽了高晶晶和卡琳娜的音樂朗誦，非常滿意。朗誦比賽結(jié)束了，我們再次幫助老師。
這真是一個難忘的詩歌節(jié)！
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