報告通常包括背景介紹、研究方法、主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論等內(nèi)容。報告的準備階段包括資料的收集、整理和篩選，以及對問題的分析和歸納總結(jié)。通過研究報告范文，可以了解如何合理利用圖表、表格來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇一
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！遍L這么大了還是第一次參加社會實踐，以前只是在書報上面見過有關(guān)這一方面的報道，當時還想這也沒有啥難處。但是在這次實踐后，我不得不承認實踐是一件相當有難度的事，而且很不簡單。
我參加的是學校組織的暑期社會實踐隊，目的地是四川省隧寧市大英縣，主要基地是當?shù)氐拇笥⒅袑W，而且我們的很多實踐活動都要圍繞這個基地展開。在實踐對中，我被分在了“后勤組”，我的任務是管理實踐隊日常支出的帳目，并負責報銷大家的公共支出，雖然表面上看起來這是一件挺簡單的事，但事實并不是這樣的。管錢其實是一件挺重要，也是挺麻煩的事，每天都會有人找你報銷，而且每一筆錢都得記的清清楚楚，更重要的是，不能夠記錯了，因為記錯了意味著要自己掏錢了，我就曾經(jīng)因為出了差錯自己倒貼了錢，雖然數(shù)目不大，但是這給了我相當大的打擊。一個學了十幾年書的大學生竟然連這么一點帳目都管理不清出了差錯，當時那叫一個傷心啊!但后來慢慢也就習慣了，知道了干這個也要有足夠的耐心，也要足夠細心，這樣才能保證不出一絲一毫的錯誤，十幾天里從我手中經(jīng)手的錢算下來還好，再沒出什么錯誤，并且每一筆帳也都清楚地記下來了。不管怎樣，實踐總算是結(jié)束了，自己也總算完成了這個任務。
因為我時忙時不忙，所以如果其他地方人手不夠，也會叫我們?nèi)プ銎渌?，所以我還負責了一個高三的講座。我上的是物理，還清楚地記得給學弟學妹們上課時的情景。在上課前幾天寫了很詳細很詳細的教案，還在網(wǎng)上搜了好多好多的資料，還對各個知識點做了詳盡地解釋，就怕上課沒東西講，或者被問到之后無法回答。后來講了課才知道這些資料和解釋其實根本就是多余的，根本就用不著，因為我們都是同齡人，交流起來一點都不費勁，思考的路線也都大同小異，要討論的話題也是彼此熟悉的，所以感覺很輕松就講下來了。不管怎樣這也是我上的第一節(jié)課，反響還挺好的，挺受同學們歡迎的。后來幾天又給大家上了輔導課，還有答疑課，還經(jīng)常跟他們在一起交流，談自己的高三，談彼此的理想，覺得很開心。不管怎樣平生第一次講課就在這里完成了，怎么也沒想到。
給我印象最深的還是那一次集體交流課。在實踐活動進行了兩天后，我們開了一個小總結(jié)會，討論這幾天的收獲和得失。大家集體反應學生對我們講的很多課反映不太強烈，感覺沒有太大興趣。于是決定在第二天進行一下午的交流課，所有的講座做臨時調(diào)整。當天晚上我睡得很晚，心里總是放不下第二天的集體交流課。天亮以后，我趕忙準備下午可能要用到的材料，忙活了整整一個上午，直到吃午飯時仍然感覺材料可能還不夠用。但時間所剩無幾，只得在下午硬著頭皮上。誰知道下午的交流課根本就沒有按照我們的預料發(fā)展，我們準備的好多材料都沒有用上，許多問題是我們沒有準備的。我們預料大多數(shù)問題應該是圍繞學習，或者是高三。而他們實際上所問的問題從生活到學習，從過去到理想，凡是他們覺得自己有疑問的東西都一股腦兒全給問出來了。看到大家這么的積極主動，我們也興奮不已，對所有問題來則不拒，盡最大努力解答。當時的氣氛才真正讓我感覺到什么是教育，什么是老師。那天下午我們七點過才吃上晚飯，回去不及休息，大家都認為這是一個難得的機會，可以近距離接觸學生，與他們暢快交流，于是決定晚上接著交流活動?？蛇@時才發(fā)現(xiàn)每個人的嗓子已經(jīng)發(fā)不出正常音了，講了一個下午，嗓子早已經(jīng)疼痛不已。在討論后，決定輪流上陣，并抽出一人趕緊去買藥。不管怎樣，交流是必須做的。在一個興奮而又充滿激情的晚上之后，剩下的只是一幅幅疲倦而又歡喜的面容。那天晚上我們一直忙活到十一點多才回宿舍，草草洗漱倒頭便睡著了。
這是我參加過的最累最開心的活動，我深深地體會到這就是老師，這就是教書育人。讓自己的所學體現(xiàn)在他們身上，我感覺非常充實和滿足。
在接下來的幾天中，我們走出學校開展活動。參觀了當?shù)氐臐h陶博物館，卓同小井陳列館，還實地參觀考察了卓同小井的取鹽作坊。當時正是作坊里一位老匠人的80大壽，我們當時也驚訝不已，唱了一支生日歌給老人祝壽，心里特別高興，這也許就是緣分吧!
之后我們走訪了當?shù)氐牧羰貎和?，給他們帶去了我們的關(guān)懷和祝福，還向他們贈送了我們募捐的書籍以及學習用具?？吹剿麄兡軌虬残牡纳险n學習，我們都能感到當?shù)卣⒘羰貎和业男袨槭嵌嗝吹膶嶋H和明智。
接下來就是我們的又一個主題活動：奧運宣傳活動。為了這次活動，我們許多人的后幾天實踐時間都花在了準備工作上。聯(lián)系縣團委，找合適的地點，制作展板橫幅，尋找商家參展。在忙了整整兩天后，我們的奧運宣傳活動終于如期的舉行了。上午9點，在當?shù)氐某枏V場上，在張藝謀的奧運宣傳片的音樂聲中，我們的活動拉開了帷幕。面對過往圍觀的行人，我們耐心地講解宣傳，散發(fā)奧運宣傳單，宣傳節(jié)水節(jié)能。無數(shù)的行人在我們的宣傳橫幅上留下了他們對奧運會的美好祝愿和對中國隊的祝福。那天的活動一直到晚上下雨才結(jié)束，雖然很累，但我們都覺得很感動很開心。
回顧實踐其實也不算苦，并不像以前看到的宣傳那樣，反而有很多值得回憶的東西，和大家一起吃飯干活，一起有說有笑，還有自己的第一次講課和第一次上課時的手足無措，還有記帳時莫名其妙的少錢最后只能自己補上，還有好多好多。總之大英縣是個讓我留下深深回憶的地方，他見證了我的成長。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇二
我們的暑期實踐活動于8月15日正式開始，真可以說是期待已久啊。7月初就聽說很多同學已經(jīng)做了暑期實踐了，從未有過嘗試和經(jīng)歷，所以很興奮很憧憬。15號我們在湖南邵陽市集合，這也是上學期開會后第一次再見了，早先與大家也不熟，所以再見時仍很陌生。由于陌生，內(nèi)心也自然產(chǎn)生一股緊張興奮了，這竟也讓坐車后的疲憊消失殆盡了，收到了意想不到的效果哦！
但真實的情況和我在實踐前所想的還是有些出入的，未接觸真實世界，看了一些資料后憑空想像的自然是會與現(xiàn)實不同的了。我開始把農(nóng)業(yè)保險想的很大，但其實投保的大部分是小農(nóng)戶，很多都是有一兩畝地的；而且保險費也比我想的低，不管是投保費還是賠償費都很少，而且險種真的很少，以前只知道都說險種少，但真的是很少?？偢杏X平常吃的東西種類那么多，而農(nóng)業(yè)保險的險種卻如此之少。然后總體的感覺就是農(nóng)業(yè)保險其實挺小的。而產(chǎn)生這樣之大的落差，我想很大原因也是我起初只了解了一些理論上的知識，而對其本身卻沒有去了解，以及我對農(nóng)業(yè)都一竅不通，以前從未接觸過也沒有去了解過吧，所以也不知道那些關(guān)于農(nóng)業(yè)的常識性的知識。而實踐中印象最深的是：有個農(nóng)民說，保險就是政府要我們的錢。這句話真的很讓人詫異，盡管他有投農(nóng)業(yè)保險，但對于保險到底是什么都不知道，很極端的產(chǎn)生該種想法，真的很驚悚……有些農(nóng)村的婦女，就似乎什么都不懂，問什么都說：“這個我不知道，問我家里的那位?！闭娴暮軣o語，覺得她們很可悲，還有就是各說各的好各說各的無奈，政府就夸自己做的做好，很自豪的樣子，說保險公司不夠好不很配合。而保險公司則說自己很無奈，自己也是在為國家做點事，但真的很虧，政府說了算嘛，而農(nóng)民則礙于政府，說些恭維的話，不太敢透露自己的真實想法。
這次實踐總的來說，還是很成功的吧，我們盡了最大的努力得到最真實的情況，對于所的信息進行了集體討論的選擇性吸收，讓我們提供的實踐成果都是真實、可靠、有用的，這也不虛我們這次實踐之行了。這是讓人難忘的暑期實踐，它只是個開始，還會繼續(xù)，不會結(jié)束的。
經(jīng)過十天的社會實踐，我在走訪各級政府部門以及農(nóng)戶中了解到了很多，收獲了很多。這是我第一次深入到基層開展社會實踐，這次活動對于我來說，是一個接觸社會，了解社會的好機會，也是鍛煉自己能力，拓展視野的好機會。
在活動前期我們準備了很久，收集整理了很多資料，對于這么多繁瑣的信息，要在里面篩選出我們需要的信息本身就是一個很艱巨的任務。我在前期任務中負責的是搜集保險公司對于農(nóng)業(yè)保險開展的流程和有關(guān)事項，由于電話中無法獲得最全面的信息，我自己特意去跑到保險公司，假扮成顧客去咨詢一些有關(guān)信息。確實很多事情需要自己去挖掘去體會才能得到自己真正想要的，這也是我們社會實踐的一個重要意義。在這個社會實踐中，我們有很多跟一些相關(guān)部門領(lǐng)導的訪談也有跟很多當?shù)鼐用竦脑L談，首先我們走出象牙塔走向社會和別人去交流就是一個學習的機會，我們要學會和各種人打交道，要學會組織自己的語言去獲取自己想要的信息，這是一個對口才的鍛煉也是對自己邏輯思維的一些鍛煉；然后我們對于訪談對象的選取也必須認真考慮，像我們有一次問到一位婦女關(guān)于農(nóng)業(yè)保險的事情，她是一問三不知，因為家里這方面的事情都是由丈夫負責，這就要求我們必須選取正確的訪談對象，從正確的對象那得到準確有用的信息；最后面對不同的人我們必須也要采取不同的說話方式，比如面對政府領(lǐng)導，我們可以用一些書面一點的詞語，都不妨礙對話的進行，對于一些話的隱藏含義我們也要學會仔細推敲。當我們面對當?shù)剞r(nóng)戶，我們盡可能的用一些通俗易懂的語言去和他們交流，既要耐心地聽他們講又要防止他們將話題扯得過遠，這就必須要我們注意說話的很多技巧。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇三
20xx年暑假，我自己給自己布置了一個暑期實踐活動，到中國移動進行為期一個月的實習，時間是7月11到8月10號，實踐的目的是了解一下中國三大通信運營商之一的中國移動的工作流程，業(yè)務類型，以及工作的內(nèi)容，地點是流芳佛祖嶺營業(yè)廳。
在中國移動的這一個月里，還是學到不少東西，譬如社會經(jīng)驗，譬如中國移動的一些工作流程，還是長了不少見識，覺得的收獲就是處理同事之間關(guān)系和工作認真負責的態(tài)度，同事中國移動的原工作人員，也給了我很大啟示，為我以后步入社會，奠定了一定的基礎(chǔ)。對此。我很是感激。
這一個月中，我的工作主要是代表中國移動到周邊工廠像是富士康，元豐這樣的工廠做活動，推銷公司的業(yè)務以及一些優(yōu)惠活動，像是充100元話費送100元，但是首次到賬50元，剩下的150元話費分5個月。每個月到賬30元；充50元話費，送舒蕾套裝，從下個月開始分5個月，每個月到賬10元；新入網(wǎng)的可送價值十幾元的水杯一個；還有充200元話費送三星或聯(lián)想手機一款，話費也是分月送等等。
業(yè)務方面就是主推合家歡，就是一個家庭成員是3元錢，所有費用由主卡承擔，加入一個就加3元錢，家庭成員之間打電話無限量免費，但只限市內(nèi)，市外湖北省內(nèi)就是8元一人。這是中國移動主推的一個業(yè)務，我們甚至是打外呼，建議開通了密友號的客戶更換業(yè)務開通合家歡。
我們還做的一個工作就是推銷固話，就是3g無線固話，這時候就要求我們進入社區(qū)去推銷了，然后這個固話打電話很便宜而且如果加入合家歡，只需充60元話費，（這個話費每個月返還10元，分6個月返完）就可以得到這個無線固話，相當于是免費了。但是很多家庭就是在安裝寬帶的時候，電信贈送了固話的，這樣他們就不需要我們的移動固話了，即便幾乎是免費的，他們也是婉言謝絕，再就是我也承認，因為推銷的多少跟我們的報酬掛不上鉤，所以我做這一工作的時候，并不是很努力。
平時沒有活動時候，我們就是在營業(yè)廳接待顧客，解決一些繁瑣可以減輕營業(yè)廳前臺工作人員的負擔，像是賣手機，介紹業(yè)務，顧客手機出現(xiàn)一些的一些故障，還有就是要求客戶不要在營業(yè)廳里面吸煙，復印證件，幫忙拿一些活動贈品，客戶來了要喊歡迎光臨等等。
每天工作8小時，每周休息兩天，倒也不累，大部分時間都是在營業(yè)廳，外面炎熱的天氣倒是和我們無緣。
工作不累，反而讓我們覺得有些無聊，但一想到比起在家里面吃完就睡的生活，我們還是覺得挺不錯的，工作的過程中，打交道的人多了，自己在生人面前也比較健談起來，不論老少，都能微笑對之，言辭懇切。
同時，一起實習的是在校學生，很多都是我們湖北經(jīng)濟學院的，光是我們佛祖嶺營業(yè)廳九個實習生就有7個是我們學校的，在這一個月里，我們也建立起很好的友誼，拓寬了人際關(guān)系。
通過這次活動，我認識到了自身的一些不足，主要是工作不夠嚴謹，不夠任勞任怨，不夠積極主動，同時還學習到了課堂上學不到很多東西。
我發(fā)現(xiàn)學習不只限于課堂跟課本。我們應放眼于整個社會，了解這個社會的發(fā)展趨勢。我們要時刻觀察社會，了解這一學科的發(fā)展方向。我決心要在這些不足的方面下一些功夫，提高自己的能力。
內(nèi)寫好自己的總結(jié)語。對各小組組長，我專門開了一個會議，仔細交代他們的工作職責和扣分原則，因為他們也算是做“基層工作”的，最麻煩，最瑣碎。在學習上，要總結(jié)出節(jié)清、日清、預案完成情況，同學們課堂上是否認真聽講，回答問題是否積極等等。紀律上、衛(wèi)生上都要及時做出詳細記錄。每天哪個學生扣分多少，加分多少，什么原因，列成表格，在總結(jié)會上匯報出來。每個學生每天在紀律學習上的基礎(chǔ)分是10分，然后根據(jù)扣分加分情況計算出當天的總分，得分高的小組就是優(yōu)秀小組。剛開始會有很多問題。諸如：總結(jié)的程序有點亂，都總結(jié)什么內(nèi)容？如果沒有扣分，怎樣總結(jié)？學生有點無所適從。老師要耐心對班委一一作指導。紀律上，要總結(jié)出誰扣分了，是哪個小組的，是哪個同學，什么原因。今天紀律好，好在什么地方，哪兒值得發(fā)揚，哪兒需要改正，大家需要注意的是什么。學習上，哪個同學進步了，是在誰的幫助下進步的還是在自己的努力上進步的等等。我們班主任要不斷的去提醒，去交代，去引導，去教育，他們需要不斷的鼓勵和扶持。等養(yǎng)成了習慣，就慢慢的能放開手了。
當然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風是搞好班級工作的前提。一個班級優(yōu)秀的學風、班風，主要體現(xiàn)在是否具有強烈的集體觀念，是否具有吸引每個同學的凝聚力，是否具有良好的行為習慣，是否具有積極上進的源動力。而在整個班級管理中，建立良好的班級機構(gòu)是推動班級工作開展的關(guān)鍵。
我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會學生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺，學生的思想會更活躍，個性會更張揚，這也是現(xiàn)實社會所需要的人才。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇四
在暑假期間，我們小組以“汕頭城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生急救知識普及度的調(diào)查與衛(wèi)生急救知識的宣傳”作為我們暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的項目，在汕頭城鄉(xiāng)進行社會實踐。
改革開放三十年來，包括汕頭市在內(nèi)的許多城市的經(jīng)濟得到了巨大的發(fā)展。人民的生活水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，但是，人民的安全防范意識以及急救知識水平的提高卻遠遠跟不上經(jīng)濟發(fā)展的步伐。安全事故的隱痛時時刻刻都在叩打著廣大人民的心扉，安全事故的危害時時刻刻都在敲響著防范于未然的警鐘。市民的急救知識的普及度對于一個城市的居民素質(zhì)來說是如此之重要，它不僅體現(xiàn)在能夠降低居民意外傷亡的概率，也能作為城市的社會穩(wěn)定的保障，從而促進城市經(jīng)濟的發(fā)展。同樣，對于一個國家來說，醫(yī)學急救知識的普及對于國家的`繁榮發(fā)展也發(fā)揮著不可忽視的作用。急救常識的普及程度是全面衡量一個國家國民素質(zhì)的標志之一，發(fā)達國家從小學就已普及急救常識。世界上許多國家都很重視公眾的急救培訓。
在我看來，衛(wèi)生急救常識對于一個人的生命來說是如此之重要，我們都應該認真學習，并將其進一步推廣。為了自己，為了他人，我們必須掌握衛(wèi)生急救常識，而且作為一名學生，我們肩負著將其更好推廣的責任。
鑒于急救知識的推廣勢在必行，我們10名同學想通過這個活動，一方面：我們向汕頭的部分市民們介紹了一些基本的安全急救知識，提高了他們的安全防范意識以及在遇到安全事故時的應急處理能力。另外一方面：在本次活動中，我們服務人民的熱情將得到最大程度的調(diào)動，堅定我們服務人民的思想。此外，我們自己的專業(yè)知識也得到了相當程度的拓展和延伸，對于今后的實踐和發(fā)展將有積極的作用。我們將把這份難得的經(jīng)驗珍藏起來，為我們今后開展相關(guān)活動提供指導。
這次活動在6月份就開始進入前期準備階段我們十名同學通過組隊，選擇研究課題，達成共識。開始準備階段主要是分配任務，撰寫計劃書、項目申報表的填寫和調(diào)查問卷的設(shè)計。我們邀請廣東醫(yī)學院附屬醫(yī)院的老師文若蘭（急診科護士長）作為我們的指導老師，向指導老師介紹活動方案，得到老師的指點，對活動方案進行修改和完善。并且向指導老師申請全體組員到附院進行常見衛(wèi)生急救知識的培訓。同時，我們小組積極與汕頭市紅十字會和活動當?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系，向他們介紹活動方案，得到他們的支持和幫助，并且紅十字會為我們安排衛(wèi)生急救知識的培訓。我們還得到凱德藥業(yè)和大參林藥店的贊助，爭取到了物資的支持。
6月14日，在附屬醫(yī)院指導老師文若蘭（急診科護士長）的帶領(lǐng)和指導下，我們小組的全體成員集體進行常用衛(wèi)生急救知識的培訓。要求每個組員都要以負責人的態(tài)度參與到培訓中去，認真做好記錄、總結(jié)。
7月21日，全組成員在汕頭市紅十字會工作人員的帶領(lǐng)下繼續(xù)進行衛(wèi)生急救知識的學習，鞏固之前學習的知識并且學習一些新的知識，使本次活動的開展更具科學性和合理性。
7月24~26日，我們分別到汕頭市汕頭市中山公園，龍湖區(qū)陳厝合村，南國商城活動廣場進行活動，活動的主要內(nèi)容為：分發(fā)和回收調(diào)查問卷、分發(fā)衛(wèi)生急救知識宣傳單、在紅十字會工作人員的協(xié)同下以海報、真人示范的方式向現(xiàn)場群眾講解衛(wèi)生急救知識。免費為過往群眾測量血壓。
在這次活動中，我們小組分工明確，整個活動的組織和策劃過程，學生處于主體地位，我們在服務社會的同時，自身也得到了充分的鍛煉，并發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，為以后了解社會、服務社會、為今后的服務醫(yī)療奠定扎實基礎(chǔ)。我們小組成員都是充滿激情和社會責任感的大學生，具有較高的社會責任感和勇于奉獻的精神。都有勇往直前的沖勁、不怕困難的韌勁、挑戰(zhàn)困難的勇氣、持之以恒的毅力。正因為如此，我們的活動終于圓滿順利地完成了。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇五
7月17日，北京師范大學公費師范生暑期實踐隊第五隊一行9人，從北京師范大學出發(fā)前往暑期社會實踐地――安徽省黃山市黟縣西遞鎮(zhèn)，開展暑期社會實踐工作，活動主要內(nèi)容為校長訪談、整修電腦、教師信息技術(shù)培訓、教學經(jīng)驗交流、學生家訪、趣味課堂。細細盤點一下，短短7天的行程，收獲頗豐，主要包括風土人情、農(nóng)村教育問題、留守兒童問題、家庭教育問題、教學設(shè)計等。
我來自河南省安陽市，一個典型了平原地區(qū)，初次來到安徽省西遞鎮(zhèn)這種依山傍水的地方，不得不為其群山環(huán)繞、綠水瀅瀅的優(yōu)美環(huán)境深深吸引。安徽省西遞鎮(zhèn)是一個古鎮(zhèn)，建筑黑白相間、故韻猶存，民風淳樸，一直保存著古樸典雅之風，簡直像是陶淵明先生筆下的桃花源。
但是正是這種環(huán)境使得這塊風景秀美的地區(qū)信息閉塞、教育落后。在與查校長與葉校長的訪談過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村教育存在著很大的問題，主要是教師整體素質(zhì)和硬件設(shè)備的管理與應用這兩個方面。該地區(qū)的大多數(shù)教師的教齡在20年以上；教師的年齡在35歲以上居多，教師老齡化比較嚴重且出現(xiàn)斷層，大多數(shù)的教師同時兼任多門學科的任課教師；信息技術(shù)水平普遍偏低，且每年僅有極少部分的教師能夠接受計算機技術(shù)方面的培訓；教育教學理論不足，且教學方法較為落后，基于行為主義的教學方式占主導地位。
支教地20xx年即成為農(nóng)遠工程的試點之一，但是當?shù)亟處煵荒軌虺浞洲r(nóng)遠工程提供給教師的教學資源，使得農(nóng)遠工程的利用率比較低。支教地的兩所學校均配備了電腦，但是電腦配置較低、無專門人員管理、沒人懂得如何維修電腦，使得兩所學校的電腦疏于管理，利用率較低。
另外一個令我震撼的是留守兒童的問題，在當?shù)厣絽^(qū)土地貧瘠，耕地較少，家庭收入較少，幾乎每家都會有壯年出去務工，在葉村小學有將近60%的學生均是留守兒童，他們或是由單親撫養(yǎng)，或是由祖父祖母或外祖父外祖母撫養(yǎng)，或是由親戚代為撫養(yǎng)。在我們走訪的5位兒童家庭中，其中就有一位學生是留守兒童，可以明顯感覺其內(nèi)向的性格。在與葉村小學的校長交流中，雖然葉村小學也組織了"留守兒童之家"的活動，并老師經(jīng)常與學生交流，"盡管老師盡力多與學生交流，但是那么多學生，有時候也會有照顧不來的時候，這些孩子看起來很乖巧，但還是讓人擔心啊。"葉校長如是說。
這里的家庭教育也是對我觸動比較大的一個方面。家長教育一直都是中國教育的空白，家長不懂教育，不懂如何輔導管理自己的孩子。在家訪過程中，有許多家長表示，雖然家境寬裕，也有時間用來輔導孩子，但是由于自己不懂教育，使得自己不知道如何輔導孩子學習。在城市中有假期輔導班、有家教，但是這里什么都沒有。但是有一個觀點這里的家長都不謀而合地贊同，那就是要培養(yǎng)孩子全面的發(fā)展，這里的每個孩子都能歌善舞，有著自己的特長：二胡、吉他、乒乓…......
雖然在以前的學習過程中，我們學習了教育學、學與教的理論和課程開發(fā)的有關(guān)教育教學的課程，但是當真正的需要自己去準備一節(jié)課來進行教學工作還是很吃力的，盡管在出發(fā)前，每個人都對自己要講解的內(nèi)容進行了備課，但是在考察當?shù)亟處煹膶嶋H需求和計算機水平后，大膽地對教學內(nèi)容進行了刪減和修改。在講課的過程中，我負責的是經(jīng)典教學案例的分析，以一段典型的教學視頻為切入點來討論教學問題，主要包括信息技術(shù)教育、新課程改革、農(nóng)村教育等內(nèi)容，老師各抒己見，使我們這些師范生對于將來的工作有了一個大致清晰的認識。
短短的7天之旅轉(zhuǎn)眼間即將過去，在這里我們受到了查校長、葉校長和顧老先生的殷切的照料，也與這里的老師、學生結(jié)下了美好的情誼和友誼。正如邱老師所說的我們要努力地使安徽西遞鎮(zhèn)的支教活動成為一條射線，每年爭取來到安徽西遞鎮(zhèn)進行"情系西遞，送教下鄉(xiāng)"的暑期實踐活動，細水長流，綿延不絕。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇六
時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才，社會實踐個人總結(jié)。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著"書中自有黃金屋"的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。
我們經(jīng)過走訪請求幫助分幾組聯(lián)系了環(huán)保局，建設(shè)局，新聞報社，電視臺！經(jīng)過不斷努力查閱了無數(shù)資料。我們的準備工作終于完成了，我們有充分的準備所以一開始我們就相信我們這一定是個成功的實踐團，我們的努力不會白費！
堅持和團隊精神打造奇跡，我們需要！
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點--我們是一個緊密的團隊，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。
全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇！
在調(diào)查的過程中，我們有時需要在烈日下和雨天下做，有時會遇到在家的人非常少，有時人們會拒絕做調(diào)查，甚至說一些比較難聽的話語，有時…雖然這項工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務。
既要相信自己，又要相信他人。我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗--只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境--很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說："沒有所謂，謝謝"，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才?，F(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結(jié)合作等等。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。
俗語說："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。
一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務。
通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士….其中在國外有影響的企業(yè)家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個人權(quán)威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。學校充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成"優(yōu)者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出"的充滿生機和活力的用人機制，從而在管理機制上為教師教學水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎(chǔ)設(shè)施，良好的教學質(zhì)量和學校管理。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師--是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設(shè)，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。您的支持！教師在加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設(shè)選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織"校園之聲"音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學校的真正培養(yǎng)目標。
30年中學校教學設(shè)施與氛圍的改進，多媒體設(shè)備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強大的動力。在調(diào)查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學兼優(yōu)但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會實踐個人總結(jié)。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇七
20xx年夏天，我的'大二暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾暎瑸閷W生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用?，F(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現(xiàn)實主義的眼睛，以人文關(guān)懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領(lǐng)大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。
同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協(xié)調(diào)好外部與內(nèi)部的關(guān)系帶領(lǐng)隊員適應不同的新形勢。
每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實習崗位，盡管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們?nèi)狈ο鄳南到y(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具有權(quán)威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯(lián)系，一起討論，一起做事，一起總結(jié)，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現(xiàn)在大眾面前，讓人們認識到恩施地區(qū)煙葉的生長現(xiàn)狀、煙農(nóng)對煙葉評價及以后的發(fā)展如何，出現(xiàn)問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。
和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情；耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話說：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。做雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收獲更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的；能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經(jīng)歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討論一些相關(guān)的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱著學習的心態(tài)加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇八
在這個火紅的七月里，伴著滿腔的興奮，臺州學院“知心支教”實踐隊的隊員們穿著統(tǒng)一的隊服，戴著小黃帽，扛著大旗，從臺州學院浩浩蕩蕩的出發(fā)了。到了學校之后，離農(nóng)民工學校博遠小學還有一段路程的時候，我們遠遠的就看到了在學校門口早早就等著的孩子們。他們?nèi)齼蓛傻卦诰墼谝黄穑行┳陂T口的大石頭上，有些倚在校門上，有些則安安靜靜地站著，有些騎在自行車上。當我們走近時，他們瞪著大眼睛看著我們，眼睛里流露出期待與膽怯。當我們說我們是來支教的時候，他們瞇著眼睛滿足的笑了，此后的生活就在這微笑里開始了。
本來我是有安排給孩子們上一節(jié)手工課的，但是最后因為人員變動就取消掉了，我覺得挺可惜的?？粗渌爢T能夠站在講臺上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺得特別羨慕。作為通訊組的成員，我負責拍照和寫報道，偶爾發(fā)些微博。雖然沒能給孩子們上課，但是拍照片的我?guī)缀趺刻谜n程都參與，因此擁有了自己獨特的回憶。
我依然記得第一堂科學課，記得孩子們的自我介紹。在課間活動時，大家互相熟絡(luò)了，就開始閑聊了。我仍舊記得英語課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音，整個教室都回蕩著他們認真讀單詞的聲音。在課間的十分鐘里，我和小朋友們扳手腕，沒想到孩子們的力氣竟然這么大，贏了各個隊員的孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。小孩子們特別喜歡打乒乓，有學生打的很好，我就拜他們?yōu)閹煟⒆觽円捕己苡心托?，一點一點地教。放學后的值日以及家訪也都歷歷在目。我有去鄭煜梅家里家訪，孩子的父親特別和善，小梅也特別懂事，一直配合我們的訪談。美術(shù)課上，大家在老師的引導下畫出了自己心目中的宇宙；手工課上，小朋友和隊員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻出一份愛而學折愛心；攝影課上，小朋友們一起欣賞點評自己拍的照片；書法課上，隊員們手把手的教寫字……其實五天的時間真的不多，但是在這五天里，我們和小朋友們從剛開始的尚有戒備的陌生人變成了能夠互相給予溫暖的知心朋友。讓我印象最深的就是最后一天下午的照片展。當照片放到同學們熟到敞開懷嬉戲打鬧階段的時候，教室里開始有啜泣的聲音了。小朋友們怕自己哭被看到，就用雙手托住臉頰，偷偷抹掉眼角的淚水?？吹蕉轮厍榱x的孩子們，本來就萬分不舍得的我眼睛突然就紅了，鼻子也酸了，趕緊撇過頭不忍去看照片了。
當老師在上面宣布說：“好了，同學們，這次支教結(jié)束了。明天早上不用再過來了?！毕氲揭秃⒆觽兎珠_了，眼淚就順著臉頰流了下來。最后，懂事的紫怡小朋友還給我們每個隊員寫了一封感謝信。
這次暑期社會實踐報告，給了我很多回憶。
第一次留在空空蕩蕩的校園里，第一次連續(xù)好幾天熬夜改報道，第一次一個人睡寢室……可能我們沒有什么“干爹”、“干媽”，就像博遠小學一樣，都要靠自己去努力。在7月10日的義賣活動中,我們從晚上6點一直站到10點，直到路上幾乎沒有什么人了，依然執(zhí)意站著。我們腳踏實地，一步一個腳印地為他們付出自己的努力。
一年又一年，人收割著自己的歲月。末了，回頭一看，自己成了最后一樁作物。
暑期社會實踐讓我成長了很多，學會了愛和感恩，學會了努力與付出，學會了理解與溝通。希望小孩子和我們都能從一株嫩綠的小麥穗長成一片金黃的麥田。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇九
又一個學期結(jié)束，又一個暑期逐漸，開始完畢，回環(huán)往復。
伴隨著學年度、歲數(shù)的提高，伴隨著就業(yè)問題的持續(xù)擴大，愈來愈覺得到自身的實踐能力層面的不夠及其“心中黑墨水”的欠缺，心里煩悶，無從緩解。
暑期悠長，老想趁暑期做些有趣的事情，或是使自身的專業(yè)能力有一定的提高，或者使自身的知識層面更廣、更加深入，或者為之后的學生就業(yè)招聘面試所必須的簡歷表貢獻力量，殊不知，“不如人意”、“方案始終跟不上轉(zhuǎn)變”等慣用語恰好是我的暑假生活的切身體會。
在添加xx區(qū)大學生聯(lián)盟以前的日里頭，每日都感覺自身過得無所作為，盲目跟風死板，郁郁不可歡，“真軟弱無能”三個字是自身對自己的“暑期”日常生活的匯總。總惦記著擺脫困境，總惦記著提升自己，但結(jié)果全是雷聲大雨點小，換句話說壓根就沒有就沒有雨滴。欠缺變化的方式，欠缺變化的驅(qū)動力，對自身的軟弱無能覺得郁憤難平，可是無論怎樣煩悶，如何自我剖析，心里總會有一個聲音在告知自身--要更改這類煩悶無趣的日常生活或是得依靠自己的勤奮、積極、積極主動。
因此，一個不甘心于枯燥乏味、平凡的人發(fā)生了。在同學們的qq簽名上看到了添加“xx大學生聯(lián)盟暑期社會實踐主題活動”的呼吁，又在跟同學們閑聊時談到我的無趣暑期，就在那樣的因緣際會下我添加了“xx大學生聯(lián)盟”而且添加了文秘部變成了之中的一份子，一開始，我還沒決策參與的情況下也是有過忐忑不安和遲疑，總感覺半途添加，總是會有陌生、手足無措的覺得?？墒?，我不想舍棄那樣一個難能可貴的可以解決無趣、煩悶日常生活的暑期社會實踐機遇，我惦記著，無論參不參與，總是要先去掌握以后再決策，不能夠再干讓自身后悔莫及的蠢事，不可以把實踐活動機遇抹殺在搖藍里。因此我第二天便去了xx區(qū)團區(qū)委所在城市--中國海關(guān)商務大廈。
那一天的大會正好是以有關(guān)文秘部與調(diào)查部協(xié)作做好“新老生經(jīng)驗交流會”為主題風格，換句話說我一去到在簡易的了解以后就需要資金投入工作中，逐漸，我對一切都覺得迷惘，由于他人都有一定的準備，有一定的方案，而我如同一張白紙，一切都需要從頭來過，而我捫心自問并不是一個十分有“急才”的人，因此，那類不自信的忐忑不安又開始了，可是“既來之則安之”，我還是用心資金投入了那一次大會，盡最大的勤奮把我能夠想起的都明確提出來，對于能不能被采取就可以看大伙兒的建議。通過了一番探討，我明白了自個的作業(yè)和每日任務，也得到了一個結(jié)果--什么事情總要去感受過以后才可以了解是難是易，即使是難都不應當立刻舍棄，總要勤奮一番，試著一番。
自此，我就就正式開始了工作中，在這件事情上，我捫心自問我用心的搞好了自個的工作中，盡較大很有可能參加大會，即使我有休假，那也是情有可原，并不是有心，百般無奈。
令我記憶深刻的是那一次“新老生經(jīng)驗交流會”的現(xiàn)場。大家為這一個主題活動也確實投入了許許多多的汗液與勤奮，從籌備到邀約觀眾們到舉行，真的是不易。那一天，烈日炎熱，大家頂著熱辣的日光，一點半就抵達了xx區(qū)公共圖書館的學術(shù)研究多功能廳，開始了準備工作，大家都認真完成，服從命令，互相配合，分別做自己的工作中，把桶裝水放進包裝袋，發(fā)放宣傳頁，帶觀眾們進場，給觀眾們發(fā)放禮物，盡較大的勤奮尋找最大的觀眾們這些。
我工作起先把桶裝水放進包裝袋，派發(fā)送給到場觀眾們，隨后又幫助立在大門口派禮物，也有便是在觀眾們發(fā)問階段遞話筒給觀眾們，工作中項目盡管比較多，也較為累，但很豐富，也很開心。見到座談會可以舉行取得成功，真的是很高興，就好像見到自身栽種的幼苗長出果子一樣，很有滿足感。
總體來說，盡管我參加的xx區(qū)大學生聯(lián)盟的時間短速度快，頻次也很少，可是我體會甚多。最開始我便在想，為何他人都能有參加社區(qū)實踐活動的方式，而自身就那么的少見多怪徹底不清楚大學生聯(lián)盟的出現(xiàn)呢?這也使我逐漸反省自己的人際交往的問題或是是在同學們?nèi)χ械臏贤ń涣鲉栴}這些。可是，xx大學生聯(lián)盟的存有確實很更有意義，它促使那么多的xx區(qū)的在校大學生得到了參加社區(qū)實踐活動的機遇，祝福xx區(qū)大學生聯(lián)盟越辦就越好，接納大量的志趣相投的在校大學生參與，舉行跟大量的更有意義的、自主創(chuàng)新的主題活動!
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十
最近，黨史學習教育用書出版座談會和特別宣傳動員會在北京召開。會議要求，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，促進黨史學習教育取得穩(wěn)定成效。百年來，中國取得了世界矚目的發(fā)展成果，在中國共產(chǎn)黨百年誕生的重要歷史節(jié)點上，我們要認真學習黨史，不斷磨練初心，實踐使命。
只有學習歷史知識，才能明確過去。黨史承載著民族共同的記憶、人民的價值追求和百年大黨的初心使命。個人未必能通知古今的變化，但研究論中國共產(chǎn)黨歷史中國共產(chǎn)黨簡史，與國家發(fā)展相互證明，在學習實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，一定會實現(xiàn)知古鑒今、資政育人。
一切都得到了自己的生活，一切都得到了自己的道路。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民的百年歷史，是光榮的百年，也是艱苦的百年，是創(chuàng)業(yè)的百年，也是開拓未來的百年。收藏在紅色紀念館的文化財產(chǎn)闊紅色老區(qū)的遺產(chǎn)，黨史學習教育用書上寫的文字，不僅與過去有關(guān)，還與百年大黨的奮斗有關(guān)。
我黨自誕生以來，與中國人民和中華民族的未來命運密切相關(guān)，經(jīng)過百年奮斗，才寫出宏偉的歷史篇章。學習黨的歷史，聽百年歷史的回聲，記住初心的使命，才能激發(fā)奮進新道路的時代強音。
我是一名中共黨史本科畢業(yè)生，讀黨史，是第一志愿第一專業(yè)。大學四年，熱愛黨史，盡管在黨史方面沒有科研成績、學術(shù)成就、優(yōu)異成績，但是就是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，從未改變。
讀黨史，很多人本是差異;第一志愿第一專業(yè)，更難令人理解;大學四年從未后悔;從始至終，更難改變。
學習黨史，并沒有縱深的研究，也沒有學富五車，也許就是一本《中共黨史簡明教程》，幾堂黨史專題課程，幾場黨史研究講座，幾次遺跡參觀，幾次黨史活動經(jīng)歷，幾篇淺薄的論文，然后一紙文書，畢業(yè)了。
這樣，我依然熱愛這門專業(yè)。畢業(yè)后，選取了中國基層黨建網(wǎng)，原因很簡單，在可選取范圍內(nèi)和專業(yè)最為對口。每一天，瀏覽各大門戶網(wǎng)站，或許最新黨史黨建研究動態(tài)，依然只是粗淺的關(guān)注。
其實，我在歷史學習方面，本來就不甚擅長;學習黨史，也沒有太多天賦。我是一名普通的學生，但是想法卻總難切合實際，我沒有思考學習一門專業(yè)能夠帶給我一技謀深之長，也沒有思考在某一領(lǐng)域到達巔峰。這有悖于常理按照目標和規(guī)劃前進，因為我的堅持只是因為自我認為就應堅持，我的行進方向，也只因為兩字:感覺。
時至今日，我依然認為，一向以來的“水到渠成”是就應的和必然的。或許，從哲學的角度來說，一切發(fā)生的都是必然的，這樣的人生軌跡的確沒有問題。但稍稍深入一點分析，這樣的必然是“漂”的結(jié)果，只是因為自我滿足而不顯窘迫。
因為“漂”，我不太善于總結(jié)得失，正如之前所說，本來沒有規(guī)劃，自然沒有參照，難以權(quán)衡。其實，隨著年輪的增長，也許我的思考開始稍稍的深入一些，如開始對于一些事物缺少基本的正誤決定而是依靠喜好，這樣，也反映了事物的兩面性，如愛憎分明是江湖義氣的體現(xiàn)但不必須正確。
因為“漂”，相對于本身，沒有真正的增長與成長，因為不是累加，只是漂流。也許因為每個人多少都會有自我效能感，因而每個人都能找到光華的面子，在廣闊天地下熠熠生輝，但是內(nèi)心真實的空虛，自身最能真切的感知。因為借口最沒法交代的，就是自我，所以，我不能為自我辯解。
人無完人，在我還能不斷犯錯的成長經(jīng)歷中，深切的意識到，對于黨史的學習有多么淺薄。因為沒有借口，我不能把淺薄歸結(jié)于專業(yè)學習的天賦不足或客觀因素等;更因為“漂”，那些震顫心靈的黨的歷史，在很多情境下，被塵埃遮蔽。
其實，我想，我還是太愛自我，因為我不會“頭懸梁，錐刺股”，只想著就應在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再深入一點學習，再多一點反思，每一天能夠有那么一點點進步，“漂”的更遠一點，便能消除對自身的不滿于自責。
簡單本無罪，但簡單不等于能夠固步自封、不思進取。原則上，我是一個求上進的青年，從步入學堂的那一天起，就是一個本著“好好學習，天天向上”精神的好青年。
從當下的角度來看，我對過往的庸庸碌碌的理解是，對于很多就應做的、就應理解的，那個情境那個時刻，我沒有理解。這樣，可能又能夠再次歸結(jié)為天賦問題，但是，我認為，用死板和不善于發(fā)揮主觀能動性來解釋更適合。
在不久之前，我意識到，這樣是不對的。因為沒有一個完整正確無誤的規(guī)劃給我做參照，也沒有誰有義務一向不斷提醒我該怎樣走怎樣做。這個時候，我突然明白，自我已經(jīng)是成年人了，早已年滿18周歲，享有很多權(quán)利，同時很多義務，還有職責。
那么，我至少就應對自我負責。
黨史帶給我的很多，但是被我用的極少。
以上，且當是對自我的一點淺反思。
中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設(shè)、改革的長期考驗，經(jīng)過100多年的發(fā)展，積累了豐富的歷史經(jīng)驗。通過學習黨史，能更好的領(lǐng)悟黨在成長歷程中經(jīng)歷的坎坷，從中汲取其成功經(jīng)驗，將其繼承下來，傳承下去，進一步發(fā)揚光大;通過學習黨史，進一步深刻理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這句話的真諦，從而堅定信心，增強愛黨愛國的自覺性;通過學習黨史，認真總結(jié)其成長發(fā)展過程中的經(jīng)驗，從而獲得啟發(fā)，對現(xiàn)在的工作和生活中存在的理解與認識上的局限性及偏差予以改正。
今年是新中國成立周年，新中國的誕生猶如磅礴的日出，一掃舊中國的沉沉黑暗，照亮了民族復興的嶄新征程。新中國成立后經(jīng)歷了抗美援朝，和平解放等艱苦時期。我們要從中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程中汲取信仰的力量，從我們黨成立以來中國發(fā)生的歷史巨變中汲取力量，時刻忠于黨的理想，忠于黨的組織，進一步堅定自覺聽黨話、跟黨走的信念。
我們要認真學習領(lǐng)悟黨史、新中國史，深刻感悟我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，深入了解新中國的發(fā)展歷程，傳承紅色基因，堅定理想信念，擁護我們黨先進的政治屬性，認清中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，感悟我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。
我們要認真學習領(lǐng)悟黨史、新中國史，要在歷史中汲取精神力量，不忘初心牢記使命，保持昂揚斗志，矢志不渝奮斗。
心有信仰，腳下有力。黨的奮斗史作為源頭活水，是新時代建設(shè)發(fā)展的動力和源泉。滄海桑田，不減奮斗的底色，在我們奪取革命勝利，積極動員建設(shè)，尋求改革奮斗的每個時期，共產(chǎn)黨總是以其昂揚的斗志，鼓勵世代和世代奮斗者，頑強奮斗，勇敢地攀登高峰。學史也是明史，在學習黨史的過程中可以理解黨的好和行，理解黨的方針路線的好和行。明史也鼓勵，在學習黨史的過程中不斷增強四個自信，實現(xiàn)兩個維護。學習黨史有利于我們講好中國故事，傳遞好中國聲音，鼓勵中國人民在新時代持續(xù)奮斗，為實現(xiàn)新發(fā)展貢獻力量，創(chuàng)造新偉業(yè)，將歷史偉力真正轉(zhuǎn)化為社會主義建設(shè)的現(xiàn)實力量。黨的革命、建設(shè)、改革過程中形成的精神力量，一旦形成就融入民族的血脈，長期鼓勵人們前仆后繼投身于建設(shè)偉大事業(yè)的斗爭中。
滄海橫流，方顯英雄本色。歷史巨輪前行，危與機并存。新時期有新的挑戰(zhàn)，在現(xiàn)在的歷史站和時代的答案面前，再次提交滿意的答案，需要溫暖黨的歷史，歷史中國共產(chǎn)黨從小變大，從弱變強的歷史，在重要的節(jié)點上進行精神補鈣，激發(fā)中華孩子內(nèi)心深處的力量。建立新時代社會主義信仰的基礎(chǔ)，激勵新時代的奮斗者，在新時代繼續(xù)攻擊難關(guān)，啃骨頭，推進時代前進，在實際工作和獻身中繼，繼續(xù)寫新篇。進入新階段，開辟新的道路，進入新的時代，通過實際工作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新勝利聚集了強大的正能量。
明鏡照形，過去知道現(xiàn)在。歷史是過去的積累、未來的導向，是情感注入和喚醒的過程，給人以共鳴感。向歷史新，在磨難中汲取智慧，在奮斗中開拓未來，英雄民族和英雄民族用雙手描繪自己的未來，寫下自己的歷史，在奮斗史中淬煉民族的基礎(chǔ)，繼續(xù)寫新篇章，回答時代的問題。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，黨中央在全黨開展黨史學習教育，正當時，意義重大。組織部門作為黨的政治機構(gòu)，在黨史學習教育中既是組織者、推進者，也是參與者、受教育者，承擔著雙重責任，要自覺對標習近平總書記的重要講話精神，弘揚組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)作風，發(fā)揚組織干部模范的領(lǐng)導作用，把黨史學習教育融入日常生活，抓住經(jīng)常。
在逐句理解思想中汲取信仰力量。思想是行動的先導，理論是行動的指南。集團干部要把學習深刻理解近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，不僅要學習，還要學習其門，理解其道路，實現(xiàn)理論聯(lián)系，不斷理解這一思想偉力，利用新時代黨的創(chuàng)新理論成果要突出組織部門的特點和實踐特色，貫穿創(chuàng)新的學習方法和力戒形式主義官僚主義，運用組織論壇、舊帶新、主題黨日等良好經(jīng)驗，組織開展形式多樣的學習討論交流活動，教育引導組織干部沉著學習，與實際學習聯(lián)系，強化黨性，學習信仰負責，以成熟的理論思想武裝頭腦，指導實踐，推進組織工作進入新階段。
在改善作風的實際工作中表現(xiàn)的本色。人民是歷史的統(tǒng)治者，民心是政治。集團干部要通過黨史學習教育，進一步深化黨的性質(zhì)宗旨認識，記住我是誰，為誰，依賴誰的根本問題，自覺站在人民的立場上，深入實踐大眾路線。立足崗位實際，圍繞大眾痛點問題，擔心煩惱，圍繞廣大黨員、干部、人才反映的突出問題，整理組織工作各項業(yè)務，找出差距，補充短板，優(yōu)化流程，提高效率，切實提高高高質(zhì)量開展組織工作的能力能力。要樹立宗旨意識，以開展我為大眾實事實踐活動為契機，加強調(diào)查實際情況，大力解決基層問題，優(yōu)化服務質(zhì)量效果，有責任和感情，經(jīng)常降低基層第一線調(diào)查民情，聽民意，解決民意，幫助基層黨員干部大眾解決實際困難，讓他們感受到組織的關(guān)懷和組織的溫暖。
在勇爭一流的新局加強責任。志向不求易者成功，事情不避難者進入。組織工作的重要事情很多，重要的事情很多，要抓住雙手，促進雙手，防止學習兩塊皮。要結(jié)合開展黨史學習教育和服務中心的大局，結(jié)合全年組織工作的重點任務，立足新的發(fā)展階段，貫徹新的發(fā)展理念，構(gòu)筑新的發(fā)展結(jié)構(gòu)，加強開始是沖刺，開始是決戰(zhàn)的緊迫意識，在推進十四五開始的開始中表現(xiàn)組織責任，發(fā)揮組織優(yōu)勢。要提高工作基準，把學習教育中激發(fā)的學習熱情轉(zhuǎn)化為克服困難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果，確立一流標準，鍛造一流能力，鍛煉一流作風，創(chuàng)造一流業(yè)績，以更高的標準、更嚴格的要求抓住自己的建設(shè)，在建設(shè)模范部門、建設(shè)硬隊伍中取得新的進展、新的效果，以高質(zhì)量組織工作提高質(zhì)量發(fā)展。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十一
近期，我們進行了為期兩周的《市場調(diào)查與預測》課程的社會實訓活動。實訓在不知不覺中已經(jīng)度過，里面包含著很多的艱辛，同時也有很多收獲。我從中得到了許多的心得體會，在此，為本次調(diào)研活動做一下個人總結(jié)。
我們小組首先確定委托方，進行商業(yè)用紙市場的關(guān)于“餐巾紙”、“擦手紙”消費情況的問卷調(diào)查與研究。然后是小組一起討論，設(shè)計調(diào)查問卷，調(diào)查對象為本地區(qū)中、上檔次酒店。問卷設(shè)計好后，我們小組分工分街道，采用到酒店訪問的方法，進行實地調(diào)查。之后，就是錄入數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，預測，寫調(diào)查報告等資料。
一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊來說，團結(jié)一致是首要這點我深有體會。數(shù)據(jù)分析、研究，也讓我們把理論應用到了實踐之中，鞏固，加深了知識理解，學會了實踐以及更多的專業(yè)知識。遇到的困難就是分析軟件的應用問題，我們小組就向指導老師求助,在老師指導下，完成了數(shù)據(jù)分析。非常感謝老師的指導，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識的欠缺和分析能力需要提高。寫各種資料，讓我們明確了報告的格式以及要注意的問題，同時也鍛煉了自己在網(wǎng)上搜集資料的能力，這就需要們?nèi)プ屑毢Y選，找到有用的資料。通過這次實訓，是我們了解了市場調(diào)查與預測的基本流程，對市場調(diào)研有了一個很好的了解，也在各方面鍛煉我們的能力，不僅是搜集資料的能力，還有計劃書和調(diào)查報告的撰寫。數(shù)據(jù)分析、市場預測等都鍛煉了我們的邏輯思維能力。這次的調(diào)研，讓我們更好的學會了團隊團結(jié)和協(xié)作。也讓我們深刻體會到作為一名調(diào)研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，不耐煩和高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。這次的實踐，這個課程的設(shè)計也擴充了我們的知識面和就業(yè)渠道。以后我們要更加努力的學習和實踐，為走向工作崗位積極做好準備。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十二
此次深訪，我們采取分年級、分性別的方式，共計采訪人數(shù)12人，獲得以下成果：
一、信息收集全面。深訪對象來自大一至研究生共六個年級，以及每個年級受訪者男女人數(shù)相等，所以信息收集涵蓋面徹底，涉及高校各個群體，獲得的信息較為完全準確，誤差較小。并且獲得了完善的文字以及音頻資料。
二、在進行深訪的過程中，不斷完善了我們小組對于人人網(wǎng)的認識，通過和深訪對象的溝通交流，我們更加深入的了解了大家對于人人的認知與需求，確定了大家使用人人網(wǎng)的各個主要因素。
三、明確了調(diào)查研究的方向，為我們之后制作問卷確定了范圍，以及為調(diào)研分析奠定了基礎(chǔ)。
問題。
一、可獲得資源較少。人人網(wǎng)相較于其他企業(yè)來說，有其自己的特點，高校學生普遍都使用人人網(wǎng)，但是大家都不是很了解人人網(wǎng)，所以其資料也較難獲得。我們小組并沒有與校園人人網(wǎng)代理取得聯(lián)系，我們主要通過在網(wǎng)絡(luò)中搜集相關(guān)信息，進行整理，并且和身邊使用人人的同學進行交流，來完善調(diào)研大綱。
二、在進行深訪之前，每個成員隨機選擇深訪對象，希望通過不同的人，能夠采訪到不同類型的對象，來減少抽樣誤差，但是大家普遍選擇了一些經(jīng)常使用人人的對象，這樣造成了樣本偏向經(jīng)常使用人人的群體，對于大學生這一整體管禹人人網(wǎng)的使用問題沒有做出最有力的使用說明。雖然我們不會進行第二輪深訪，但是我們可以通過問卷調(diào)查，來進一步完善此次調(diào)研。
三、由于深訪大綱為小組討論完成，所以可能會有一些漏掉的關(guān)注點，再加上在深訪過程中，采訪人員缺乏相應的豐富經(jīng)驗，難以在采訪過程中進行深度信息挖掘，可能會使調(diào)研的結(jié)果有不完善的地方。但是經(jīng)過我們的定性分析以及再次討論，我們盡量做到關(guān)注全面，內(nèi)容豐富。
收獲。
一、在此次深訪調(diào)查中，我們把所學的專業(yè)知識實際應用于行為中，理論結(jié)合實踐，制定了深訪大綱，掌握了定性的研究方法，學會了制作問卷，所有成員均圓滿的完成了深訪任務，使我們的專業(yè)知識與水平得到了一個大的提升。
二、在對人人網(wǎng)的調(diào)研過程中，大家深入了解了這個經(jīng)常使用的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了很多之前并不清楚的信息，身邊處處有學問，增加大家對于人人網(wǎng)的探求熱情，以及提高了大家的求知欲。
三、由于人人網(wǎng)區(qū)別于別的實體店面，我們沒有聯(lián)系到校園的人人網(wǎng)代理，校園人人的整體運行情況，我們難以獲得，所以我們查詢了很多的網(wǎng)上資料，并自行進行了推測，將推測的結(jié)果與深訪得到的總結(jié)進行對照。這充分表現(xiàn)了大家對于信息的把握準確程度，更是讓大家提煉信息，形成推論的能力得到了進一步的提高。
四、在此次活動中，從確定命題到預調(diào)研，從搜集資料到完成大綱，直到最后的深訪及總結(jié)，大家通力合作，按時按量的完成了任務，配合默契，充分發(fā)揮了團隊的力量。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十三
1.各級政府要將農(nóng)民工問題納入規(guī)劃。制定解決農(nóng)民工問題的規(guī)劃和具體實施辦法，力爭在期間對農(nóng)民工問題的解決有一個突破性的進展。建筑業(yè)的主管部門也應結(jié)合行業(yè)自身的特點和工作需要，制定出適合建筑業(yè)所需要農(nóng)民工的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和實施措施作法，保障建筑業(yè)持續(xù)健康，穩(wěn)定的發(fā)展，有充足的勞動力資源作后盾。
2.提高農(nóng)民工的社會地位。為了讓農(nóng)民工能得到社會應有的尊重，“農(nóng)民工”這個稱呼不能再繼續(xù)使用了，其明顯地帶有一種歧視的意思。在哪個行業(yè)從事工作，就應該稱哪個行業(yè)的工人。當然從事建筑業(yè)的農(nóng)民工，就統(tǒng)稱為“建筑工人”。希望在各級政府出臺的文件中，在新聞媒體中宣傳報道時，不再出現(xiàn)“農(nóng)民工”的字樣。
3.提高農(nóng)民工的素質(zhì)。農(nóng)民工素質(zhì)的提高，是綜合國力提升的重要標志之一。農(nóng)民工已經(jīng)成為各行各業(yè)使用勞動力的重要來源，提高他們的綜合素質(zhì)，國家、社會、企業(yè)都有不可推卸的責任。多辦技工學校，培訓農(nóng)民工。政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，要投入資金，人力，物力。明確主管部門的責任，作為執(zhí)政為民的考核指標。企業(yè)積極參與，形成綜合培訓的合力。從長遠看，從高處看，必須培養(yǎng)具有高智力結(jié)構(gòu)，開拓創(chuàng)新思維的農(nóng)民工。使所有的農(nóng)民工不僅學到一個行業(yè)的技能，而是學到各個行業(yè)的技能。不論到哪個行業(yè)都可以勝任，一專多能。整個農(nóng)民工的素質(zhì)都提高，已是當務之急。
4.切實保障農(nóng)民工的合法權(quán)益。勞動保障部門，行業(yè)的主管部門聯(lián)合制定勞動用工合同范本，明確資方和勞方的權(quán)益、義務、責任。加強監(jiān)督檢查的執(zhí)行力度，用工未經(jīng)培訓持證的不準上崗，未簽勞動合同的不準上崗。從而體現(xiàn)簽訂合同的嚴肅性，履行合同的的重要性，管理合同嚴謹性，制定合同的必要性。使農(nóng)民工的合法權(quán)益，切實得到維護。
5.轉(zhuǎn)變政府主管部門的管理方法和規(guī)定。在推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的過程中，政府主管部門也應該調(diào)整管理方法轉(zhuǎn)變管理規(guī)定。多服務、多教育、少收費、少罰款。不要再陷入管理就是培訓，培訓就是發(fā)證，發(fā)證就是收錢或罰錢怪圈，要注重社會責任和社會效益?？筛憧刹桓愕呐嘤柡湍隀z，應少搞或不搞，減輕企業(yè)負擔，用以增加農(nóng)民工收入。
6.實行農(nóng)民工實名制管理制度。實行實名制卡以后，一旦發(fā)生勞動糾紛，農(nóng)民工本人及仲裁部門就可以有據(jù)可查，同時還能有效地杜絕以往常常發(fā)生的分包方虛報農(nóng)民工數(shù)量，截留農(nóng)民工工資的問題。實名制的實行可以大大提高勞務公司的管理水平，促進企業(yè)科學發(fā)展，和諧發(fā)展。堅持以人為本，實現(xiàn)人性化管理，使勞務公司真正實起來，在市場競爭中，適應市場不斷變化發(fā)展的需要。
7.提高人工單價標準。建筑工程造價定額管理站，所發(fā)布的信息，應及時適應市場的變化進行調(diào)整。人工單價現(xiàn)在執(zhí)行的是20__年以前的，有些標準甚至是20__年以前的標準。人工單價遠低于現(xiàn)在的實際情況，造價信息的指導意義有所降低。因此，調(diào)整人工單價指導信息，已經(jīng)是勢在必行。從而保證造價信息的科學性，時效性，指導性和權(quán)威性。
8.減少重復交納營業(yè)稅。營業(yè)稅是按開出票據(jù)營業(yè)額征收的，在施工總承包企業(yè)向業(yè)主方開出的工程款票據(jù)中，已含有勞務公司的收入，即勞務公司的服務營業(yè)額，而稅務部門對勞務公司又按勞動服務營業(yè)額交納一次營業(yè)稅。這是不盡合理的，出現(xiàn)勞動服務營業(yè)額已重復計稅。因而，能否適當調(diào)低，或者只收一次營業(yè)稅。
9.發(fā)揮黨工團組織的作用。黨工團組織是調(diào)節(jié)社會矛盾的社會組織。勞務公司按照黨章、工會、團章章程的規(guī)定，組建應相的黨組織，工會組織和共青團組織。使農(nóng)民工在政治上有追求，政治思想上有問題，有個訴說的地方。工會組織還可以扶貧濟困，幫助農(nóng)民工維權(quán)。使松散的個體變成有組織的集體，對農(nóng)民工的穩(wěn)定一定會發(fā)揮積極地作用。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十四
阻礙大學生進行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)站上同類產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網(wǎng)站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買產(chǎn)品的質(zhì)量。求樂、求廉、求方便是大學生網(wǎng)上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網(wǎng)上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。
(一)調(diào)研方案。
1、調(diào)研目的：通過對大學生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)研，了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題。
2、調(diào)研方法：通過口頭詢問，訪談等方式對大學生進行調(diào)研、研究。
3、調(diào)研對象：在校大學生(包括大一至大四的學生)。
(二)調(diào)研結(jié)果。
1、大學生網(wǎng)絡(luò)購物的各特征分析。
1)大學生網(wǎng)絡(luò)購物的性別特征。
經(jīng)過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)進行網(wǎng)絡(luò)購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡(luò)的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網(wǎng)絡(luò)知識的了解程度也好于女生，這可能是導致進行網(wǎng)絡(luò)購物的男生多于女生的原因之一。
2)大學生網(wǎng)絡(luò)購物的年齡特征。
現(xiàn)今，大學生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內(nèi)，而18~22歲居多。經(jīng)過對大學生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)研，我們可以看出，大三、大四的學生進行網(wǎng)絡(luò)購物的人數(shù)要多于大一、大二，并且網(wǎng)絡(luò)購物的次數(shù)同樣要對于低年級。因此可以看出，網(wǎng)齡對于進行網(wǎng)上購物同樣有著一定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時也是進行網(wǎng)購頻繁的人群。
3)大學生網(wǎng)絡(luò)購物的支付力特征。
大學生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。
2、大學生網(wǎng)絡(luò)購物的原因分析。
1)不嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的原因。
調(diào)研顯示，沒有嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的大學生，其不選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因并不是不會，或是對網(wǎng)絡(luò)購物了解的比較少，多數(shù)原因集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)的安全性，擔心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。而質(zhì)量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進行網(wǎng)絡(luò)購物。
2)進行網(wǎng)絡(luò)購物的原因。
通過訪談，多數(shù)有過網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網(wǎng)絡(luò)購物多是看好了其便利的特性，網(wǎng)絡(luò)購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。
3、大學生對購物網(wǎng)站的選擇。
1)獲知渠道。
從調(diào)研結(jié)果來看，大學生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò)連接、電視報紙雜志廣告等。大學校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時，在室友、同學、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現(xiàn)從眾的行為。
2)選擇原因。
網(wǎng)站的選擇通?？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽、信用等。大學生有著較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。所選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個比較大型的網(wǎng)站，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)。
4、大學生網(wǎng)絡(luò)購物的購買行為特征。
1)購買的商品類型或服務類型。
從調(diào)研結(jié)果來看，大學生在網(wǎng)上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務/教育服務等。通過中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)研，網(wǎng)上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數(shù)碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務體現(xiàn)了大學生在生活、學習和文化娛樂等各個方面的消費。書刊的質(zhì)量風險不大，運輸方便，因此，大學生網(wǎng)上購買服裝的比例增多，說明大學生對網(wǎng)絡(luò)的信任度高于普通市民。
2)購買頻率和購買金額。
通過調(diào)研，大學生網(wǎng)絡(luò)購物的頻率多數(shù)集中于每三個月一次，但是也有少數(shù)人每一個月會有一次網(wǎng)絡(luò)購物。而在購買金額方面，則有普遍集中于100~300元，購買的金額與上述所說的大學生主要購買的商品和服務類型相吻合。
3)價格期望。
從調(diào)研結(jié)果來看，大多數(shù)的進行網(wǎng)絡(luò)購物的大學生選擇的多是那些比商場價格低30%以下的商品。由此看來，對大學生而言，影響其是否進行網(wǎng)絡(luò)購物的主要因素并不是價格。大學生的消費觀念較理性，不僅關(guān)注商品的價格和質(zhì)量，而且有著較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。
4)付款方式。
調(diào)研結(jié)果顯示，絕大多數(shù)進行網(wǎng)絡(luò)購物的大學生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。由于電子支付的狀況已得到一定的改善，大部分大學生對于網(wǎng)上支付的安全性比較放心。
5、大學生對于網(wǎng)絡(luò)購物的評價。
1)網(wǎng)上購物的擔心因素。
通過對商品的質(zhì)量品質(zhì)、付款安全性、售后服務、配送的及時性等問題的評價相比較，經(jīng)常進行網(wǎng)絡(luò)購物的大學生對于商品質(zhì)量品質(zhì)的問題的擔憂率是最高的，而對于售后服務和配送的及時性問題的評價相對比較低。而沒有網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)驗的人則對于網(wǎng)絡(luò)的安全性顧慮得較多，而在有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學生中已建立了基本的信任，因此，初次的網(wǎng)絡(luò)購物體驗非常重要。
2)需要改善的方面。
調(diào)研結(jié)果顯示，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務、配送的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務問題，表現(xiàn)的尤為嚴重，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務又不能得以保證，這對于大學生而言是比較關(guān)注的問題。
3)未來購買意愿。
對于網(wǎng)絡(luò)購物，絕大多數(shù)的大學生的購買欲望還是比較濃厚的，除去一些不可避免的因素，網(wǎng)絡(luò)購物確實有一定的可行性，方便、商品種類多樣、價格低等優(yōu)點都是吸引大學生進行網(wǎng)絡(luò)購物的主要因素。
4)網(wǎng)絡(luò)購物的前景。
絕大多數(shù)的大學生認為網(wǎng)絡(luò)購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。
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社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十五
各位領(lǐng)導、同志們，大家上午好！
2015年，我xx-x義工工作站在區(qū)義工聯(lián)及街道義工分會的領(lǐng)導下，秉承“真誠奉獻，服務社區(qū)，教育自我，傳播文明”的宗旨，以“關(guān)心身邊人、影響身邊人”為理念，堅持自覺與約束、自愿與義務相結(jié)合的法則，使各項活動取得了顯著成果。通過推行“社區(qū)義工制”，舉行豐富多彩的義工活動，進一步增強了社區(qū)廣大黨員干部、居民群眾熱愛社區(qū)、奉獻社會的主人翁意識，營造了“有困難找義工、有時間做義工、是黨員當義工、全社會助義工”的良好氛圍。下面我就將我們社區(qū)的義工工作開展情況做一下匯報：
一、加強隊伍建設(shè)，完善服務體系。
xx-x社區(qū)義工工作站成立于2015年7月12日，現(xiàn)有治安巡邏、環(huán)境監(jiān)督、藥品監(jiān)管、慰問探訪、服務咨詢、文藝體育、社會公益慈善、幫老、助困、助殘等義工服務隊伍20支，注冊義工780名。吸納了順義三中、順義八中、光明小學、紅袖添鑫理發(fā)店、全興超市和社區(qū)衛(wèi)生服務站為團體義工,今年又吸收社區(qū)在職黨員義工231人為“專職公休日義工”，組建了龐大的義工體系，形成了社區(qū)全覆蓋。我工作站嚴格按照工作職責，積極搭建義工服務平臺、推廣義工服務理念、整合義工隊伍資源、規(guī)范義工服務管理，認真做好各類義工服務活動的策劃、組織、指導等工作，有效推動了社區(qū)義工服務的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。
二、團體、個體活動并舉，服務社區(qū)百姓。
我工作站堅持以“民思我想、民需我為、民困我?guī)汀⒚袂笪覒睘榉兆谥?，組織開展了一系列定期與不定期的無償便民利民服務活動。我社區(qū)常年堅持開展每月兩次的“集中日”義工活動。屆時社區(qū)內(nèi)的家電維修部、家政公司、修車、修鞋、修表、服裝修改等十余家個體工商戶，都匯集在28號樓小廣場為社區(qū)居民送去便利的服務。社區(qū)衛(wèi)生站的大夫為居民進行測血壓、血糖、推拿按摩等義診服務。紅袖添新理發(fā)店全天義務理發(fā)；合鑫家政、鑫偉達家政、和天虹家政三家團體義工為社區(qū)80歲以上老人家庭免費做保潔、通下水等家政服務。我們在活動現(xiàn)場利用懸掛條幅、張貼招募等形式，向居民宣揚 “奉獻、友愛、互助、進步”的義工服務理念，提高居民群眾對義工的認識。
三、義務奉獻與快樂分享相結(jié)合，提升義工隊伍凝聚力
演、端午節(jié)包粽子大賽、“月滿中秋月，情暖義工心”文藝匯演， “重陽節(jié)”之際，開展了“九九重陽日 顆顆敬老心”文藝匯演，為老義工們送上一道豐盛的文藝大餐。幼兒園的小朋友還為他們表演精彩的舞蹈并獻上他們自己親手制作的剪紙，以表孩子們對廣大義工的敬意之情。11月份是傳統(tǒng)的光棍節(jié)，為了讓獨居老人和空巢老人感到社區(qū)的溫暖，我們開展一助一我陪老人游園博活動，讓老人們領(lǐng)略了各國風情的園林景色.義工們?nèi)杖兆龇瞰I，社區(qū)月月送笑聲。
四、融合創(chuàng)新，假期活動精彩紛呈，孩子們簇擁做義工
有一個人喊苦喊累。7月份暑假我們開展了《美德伴我行 共鑄中國夢》夏令營開營儀式，孩子們自己主持，唱歌、跳舞、自創(chuàng)詩歌朗誦、快板、薩克斯獨奏，節(jié)目精彩紛呈，受到了區(qū)關(guān)協(xié)主任朱玉彩同志和街道眾多領(lǐng)導的齊贊，精彩節(jié)目同時也被順義電視臺采用，為社區(qū)爭了光。今年的暑期我們還舉辦“巧手展風采 創(chuàng)意新生活”橡皮泥大賽，“美麗社區(qū)我的家”繪畫比賽，通過孩子們巧手繪制，展現(xiàn)了他們對美好生活的向往。我們還在建軍節(jié)和重陽節(jié)來臨之際，組織學生義工為社區(qū)的優(yōu)撫對象和空巢老人打掃衛(wèi)生、讀報紙、講故事等活動，探訪活動給老人的生活增添了樂趣和希望。
職黨員回社區(qū)，義務奉獻為人民” 的號召，興起了社區(qū)繁榮的志愿熱潮。對于在職黨員，社區(qū)對于他們來說是個有“距離”的地方：黨組織關(guān)系不在這里，開展活動不在這里，工作內(nèi)容也沒有太多的聯(lián)系。在社區(qū)黨總支的宣傳動員下，在廣大義工身先士卒的帶領(lǐng)下，使社區(qū)內(nèi)的在職黨員深受感染，現(xiàn)有231名同志能夠在休息日準時參加我們的志愿活動，為社區(qū)義工團體增添了新活力。我義工工作站結(jié)合在職黨員職業(yè)特點，組織開展“八小時之外”宣講、公益、維權(quán)、治安巡邏等活動，宣傳在職黨員參加社區(qū)活動的重要性，激發(fā)他們的服務熱情，引導他們參與到社區(qū)建設(shè)中來。廣大黨員義工用自己的行動，詮釋著共產(chǎn)黨員的誓言，極大地增強了居民群眾對黨的信賴和對社區(qū)的歸屬感，使社區(qū)黨組織的領(lǐng)導核心作用得到了進一步的鞏固。
六、成立社區(qū)矯正和安置幫教小組，加強社區(qū)不穩(wěn)定因素防控
社區(qū)的溫暖，增強改造信心。
七、精品課程進社區(qū),傳播知識筑和諧
“96156社區(qū)大課堂”是社區(qū)服務中心，面向廣大居民推出的特色公益服務項目?；顒右劳?6156北京市社區(qū)服務平臺，秉承“走進百姓生活、培育人文精神、提升城市品位、融入和諧社區(qū)”服務理念。我社區(qū)利用宣傳欄定期張貼96156宣傳海報，向居民告知課程安排、宣傳96156社區(qū)服務相關(guān)知識。力求通過開展“96156社區(qū)大課堂活動”，提高社區(qū)居民對96156社區(qū)服務熱線的認識，引導更多的社區(qū)居民參與社區(qū)活動，為創(chuàng)建“六型社區(qū)、七型社區(qū)”，加強和創(chuàng)新社會管理發(fā)揮積極地促進作用。
通過一年來開展的義工活動，我們的義工隊伍逐漸充實，活動內(nèi)容日趨多樣化，義工活動為社區(qū)精神文明建設(shè)增添了新的活力。在明年的工作中，我們將一如既往，在保持傳統(tǒng)項目的同時結(jié)合社區(qū)實際，開展更過的特色服務項目，讓社區(qū)活動常開常新。將義工這支奉獻社會的有生力量不斷壯大。
以上發(fā)言有不妥之處請領(lǐng)導多多批評、指正，謝謝大家!
xxx義工工作站
2015年11月15日
西部計劃志愿者行動自2003年開展以來，受到了各位領(lǐng)導人的重視，每每看到電視里那些貧困地區(qū)急需這樣或者那樣的志愿者，心里總不是滋味。而我們偉大的志愿者朋友們的無私奉獻，讓我感慨不已。所以，我志愿成為一名志愿者。
在2011年8月份，我有幸成為一名志愿者，并遵循了“到西部去，到基層去，到人民最需要的地方去?！眮淼搅伺黻?，我滿含滿腔的熱血和青春的朝氣支援彭陽縣人民法院，初到法院，我被門口那“為大局服務，為人民司法”所震撼。在那時，我就想著，用我的熱情感染這里，一定要做好志愿者工作，極致自己所能。
在我不懈的堅持下，短短幾個月的時間里，我學會很多東西，成為一名合格的法院書記員。書記員工作是法院執(zhí)行工作的重要組成部分，在執(zhí)行法定訴訟程序，完成審判任務，保證辦案質(zhì)量，提高辦案效率等各項工作中，具有十分重要的作用。同時，書記員工作也很瑣碎，比較繁雜，比如整卷、掃卷、訂卷、上傳電子卷宗，接待來客，為來客答解疑難問題，隨從執(zhí)行員執(zhí)行案件等等，就是書記員的主要工作。
基于此，在工作中我也格外注意細節(jié)方面的問題，平時比較注重對法的學習，工作中盡量做到認真、仔細。其次就是對法律條文的熟悉，因我大學所學專業(yè)不是法學，所以在工作中不斷惡補相關(guān)法律知識，對工作實踐涉及的相關(guān)法律條文有了大體的了解和初步的掌握。經(jīng)過不斷學習，對相關(guān)法律文書也基本熟悉掌握。所以多次得到了領(lǐng)導的鼓勵、支持和嘉獎。但是我并沒有因此滿足，而是以此為動力，做得更好。
在此期間，我自覺加強政治理論學習，提高自身修養(yǎng)。法院濃厚的政治學習氛圍深深的感染了我，同時積極參加團支部各項政治學習活動，并注重自學，進一步提高了自己的政治理論水平與政治素質(zhì)，保證了自己在思想上和黨中央保持一致性。
我珍惜此次的志愿者活動，并以此為榮，它不僅豐富了我的生活經(jīng)歷，而且還極大的鍛煉了我，提高了我的自信心，讓我在以后的工作中能更好、更快的適應，它也發(fā)揮了我的才能，讓我在平常的工作中認識到自己的不足，并及時糾正，更好的適應現(xiàn)在快速發(fā)展的社會。
在這次志愿者行動中，我只是那很平凡的一員，但是，我相信，我們雖平凡，我們卻做了一件極具有意義的事情，它的點點滴滴會成為我們以后最美好的回憶。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十六
（一）了解目前下沙高教園區(qū)快遞行業(yè)運營狀況，為制定產(chǎn)品競爭策略提供依據(jù)。
（二）了解快遞公司的主要服務對象、主要服務項目以及服務形式。
（三）了解快遞公司在本地提供的快遞送件服務的品牌形象和滿意度。
（四）了解快遞公司在本地的（送件、收件、內(nèi)部運作等）服務是否有不足之處，加以改進。
（五）確定影響顧客對快遞公司的印象的主要看法，掌握顧客對快遞公司選擇的原因。
二、調(diào)研項目。
1、下沙高教園區(qū)快遞市場的種類，數(shù)量及規(guī)模。
2、了解下沙高教園區(qū)各個快遞公司的價格及營銷渠道。
3、了解下沙高教園區(qū)學生的消費心理及價格需求。
三、調(diào)研方法。
1、問卷調(diào)查：實地定點訪問，在下沙各校區(qū)生活區(qū)門口進行問卷調(diào)查。收集各專業(yè)班級的電話聯(lián)系單，并且隨機進行電話調(diào)查。
2、實地觀察：在各快遞服務營業(yè)網(wǎng)點或物件分配點進行細致觀察，了解現(xiàn)狀以及存在的問題。
3、網(wǎng)上搜索：了解近年快遞行業(yè)的行情，哪家快遞公司的信譽度好，服務態(tài)度好，網(wǎng)點分布多。
4、文案調(diào)研：查詢、閱讀快遞服務的相關(guān)資料，從資料中得到快遞服務的市場情況。
四、調(diào)研對象。
1、下沙高校師生2、快遞公司3、快遞代售點4、居民。
五、調(diào)研內(nèi)容。
（一）快遞行業(yè)現(xiàn)狀分析。
注：規(guī)模以上（年業(yè)務收入200萬元以上）快遞法人企業(yè)，指國內(nèi)不含分支機構(gòu)，包括國有、民營、外資的各類快遞企業(yè)。
根據(jù)國家統(tǒng)計局、國家郵政局公布的20xx—20xx年度數(shù)據(jù)及相關(guān)材料整理。
20xx年的經(jīng)濟危機給企業(yè)帶來了巨大的沖擊，快遞行業(yè)也不例外。20xx年是新世紀以來我國經(jīng)濟發(fā)展最為困難的一年，盡管如此，但是由于國家果斷實施了一系列的宏觀調(diào)控政策，帶領(lǐng)人民從容應對全球金融危機，較快扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟增速下滑的局面,在全球率先實現(xiàn)了經(jīng)濟的整體回升向好，gdp達到33.5萬億元，比上年增長8.7%，也推動了社會對快遞服務需求的增加；各類快遞企業(yè)迎難而上,再創(chuàng)歷史新高。在此后20xx年20xx年，快遞行業(yè)都保持了持續(xù)增長的發(fā)展。其中20xx年的突飛猛進更是體現(xiàn)快遞行業(yè)的飛速發(fā)展。
20xx年，同城、異地、國際及港澳臺快遞業(yè)務收入分別占全部快遞收入的8.7%、58.8%和24.4%;業(yè)務量分別占全部快遞業(yè)務量的22.3%、74.2%和3.5%。同城快遞業(yè)務收入的比重上升1.5個百分點，異地快遞業(yè)務收入的比重上升4.1個百分點，國際及港澳臺業(yè)務收入的比重下降了6.7個百分點。
而就20xx年第一季度快遞行業(yè)的運行情況來看，我國快遞行業(yè)將繼續(xù)保持高速增長的態(tài)勢。一季度，全國規(guī)模以上快遞服務企業(yè)業(yè)務量累計完成10.4億件，同比增長46.7%；業(yè)務收入累計完成216.1億元，同比增長38%。其中，同城業(yè)務收入累計完成20.2億元，同比增長54.4%；異地業(yè)務收入累計完成127.8億元，同比增長39.8%；國際及港澳臺業(yè)務收入累計完成47.6億元，同比增長10.6%。
從以上的數(shù)據(jù)顯示可以看出，我國快遞業(yè)潛力很大：一方面，綜合國力迅速提升，20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值達到39.8萬億元，躍居世界第二位，國家財政收入達到8.3萬億元，國家基礎(chǔ)設(shè)施迅速改善，各具特色的區(qū)域發(fā)展格局初步形成，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得積極進展，社會基本穩(wěn)定，法治逐步完善，中國經(jīng)濟進入有史以來最好的發(fā)展階段；另一方面，“五化”（市場化、城鎮(zhèn)化、信息化、工業(yè)化、國際化）進程為快遞業(yè)提供了巨大的市場契機。在13億人口中城鎮(zhèn)人口已達到7億，城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長，信息化深刻影響著生產(chǎn)生活，網(wǎng)民超過5億，電子商務的發(fā)展促進了快遞業(yè)興盛，這兩方面都為快遞業(yè)的發(fā)展提供了很好的市場契機。
但伴隨快遞的高速發(fā)展，也存在著許多問題。在中國快遞行業(yè)發(fā)展的過程中，一直存在的快遞延誤、收投服務問題、快件丟失短少或毀損等多種問題?？爝f成了慢遞，然后郵件丟失或者是被損壞這種情況經(jīng)常發(fā)生，但是出現(xiàn)了之后很難維權(quán)這樣的現(xiàn)象也是不斷發(fā)生。
就20xx年與20xx年消費者就快遞服務申述問題比較我們可以看到快遞行業(yè)如果想要繼續(xù)保持這樣高速的發(fā)展解決他們自身以及行業(yè)的問題是迫在眉睫的。
（二）快遞行業(yè)市場狀況。
1、20xx-2011年快遞行業(yè)市場規(guī)模及增速。
快遞行業(yè)目前已成為世界經(jīng)濟中增長最快的產(chǎn)業(yè)。，中國則會成為全球增長最快的地區(qū)之一。中國經(jīng)濟規(guī)模總量增長所帶來的巨大變化是快遞市場獲得快速增長的基礎(chǔ)?？爝f市場以豐厚的利潤回報率、迅猛的增長勢頭、龐大的市場潛力吸引了國內(nèi)外眾多企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的目光。
由數(shù)據(jù)可以看出，我國快遞行業(yè)從20xx年以來取得了巨大的發(fā)展，特別是近兩年，快遞規(guī)模企業(yè)數(shù)量劇增，營業(yè)總收入相比20xx年翻了將近3翻，快遞業(yè)務量也是20xx年的3倍。中國快遞行業(yè)的長足發(fā)展已使中國成為全球第三大快遞市場。
2、快遞行業(yè)市場飽和度。
我國的快遞行業(yè)發(fā)展趨勢看來，區(qū)域市場的確存在飽和的現(xiàn)象。從市場上說，產(chǎn)能密度和需求密度相差太大就是產(chǎn)能過剩。而需求密度就是我們所說的市場，當需求密度等同于產(chǎn)能密度的時候叫做飽和。
我國的快遞企業(yè)由起初的幾家規(guī)模逐漸擴大發(fā)展至今已達六千多家。在江浙滬地區(qū)網(wǎng)點密集，呈現(xiàn)一種飽和之態(tài)。而西藏新疆等邊遠地區(qū)的快遞網(wǎng)點少，且集中在少量的經(jīng)濟發(fā)達城市；一些邊遠的小城鎮(zhèn)只有郵政有一定的業(yè)務，飽和度低。
3、快遞行業(yè)市場結(jié)構(gòu)分析。
從1979年中國引進快遞服務業(yè)起，快遞業(yè)在中國已經(jīng)走過了26個年頭，基本形成了三大市場板塊和三大市場主體。三大市場板塊即國際快遞、國內(nèi)(異地)快遞和同城快遞。三大市場主體包括國有、民營和外資快遞企業(yè)，有規(guī)模不等的快遞企業(yè)約兩萬家?？爝f業(yè)務形成三個不同的細分市場，各自都有鮮明的特征，其生產(chǎn)要素、作業(yè)模式、運行規(guī)則、服務對象等都存在差異。
（三）競爭者調(diào)研。
快遞市場的迅速發(fā)展，導致快遞企業(yè)間的競爭日趨激烈。目前中國快遞企業(yè)高度分散，尤其是眾多民營快遞企業(yè)形成了一種接近完全競爭的自由競爭狀：企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多、市場集中度低、企業(yè)進退無障礙。外資快遞企業(yè)不斷的進入中國，尤其是全球抉遞產(chǎn)業(yè)的四大巨頭在中國的市場份額不斷攀升，使中國現(xiàn)有的快遞企業(yè)面臨嚴峻的形勢。
從整體來看，在我國快遞市場中，中國郵政仍然占據(jù)第一位，然而其市場占有率已經(jīng)由上世紀90年代的80%以上進一步下降為25.82%，市場進一步被外資及民營企業(yè)擠壓，各大外資企業(yè)的發(fā)展中，聯(lián)邦快遞、dhl、ups的發(fā)展勢均力敵，tnt稍弱，市場占有率為4.28%，然而這四大巨頭聯(lián)合中國郵政已經(jīng)占據(jù)了中國國際快遞市場80%以上的份額。民營企業(yè)中，發(fā)展較快的如順豐、申通、宅急送、圓通等，先期通過低成本擴張和貼近市場的運營模式迅速占據(jù)了同城速遞的市場，并借此優(yōu)勢逐漸擴大到其他更多的業(yè)務領(lǐng)域。國內(nèi)快遞行業(yè)前十名企業(yè)的收入占到了整個行業(yè)70％以上，市場集中度較高。
社會調(diào)研報告?zhèn)€人總結(jié)篇十七
一、調(diào)研目的。
我校是一所農(nóng)村小學，語文是小學教學的主要課程，怎樣培養(yǎng)和提高學生的學習積極性是小學語文教學的一個非常值得思考的課題。20**年9月中下旬，根據(jù)電大的有關(guān)社會實踐要求，我利用工作之余，深入到華池縣元城小學對小學語文教學方法進行了調(diào)研。語文課堂教學一直活躍不起來，學生對學語文缺乏興趣，現(xiàn)在新的一輪課程改革已在全國各地全面鋪開，我校面臨的首要問題就是如何活躍我們的語文課堂教學。然而俗話說“治病得先知道病根”，我們只有先了解我校語文課堂不活躍的原因，才能在今后的語文教學工作中對癥下藥、有的放矢，從而改變語文課堂教學中一片死氣沉沉的局面，使我校的語文教學撥云見日，開創(chuàng)出一片新天地。
二、調(diào)研方法。
此次調(diào)研面向我校全體語文老師，以學生答卷調(diào)研與聽課觀察為渠道，調(diào)研問卷根據(jù)低、中、高不同年級教學的側(cè)重點來擬定。低年級是拼音識字教學問卷;中年級是作文教學問卷;高年級是閱讀教學問卷。從課前導入，課堂操作，課后作業(yè)設(shè)計等方面擬題，讓學生作答，每班選出十名學生，讓他們就本班語文老師平時在課堂教學中如何操作的，做一個如實、客觀的評價。通過讓學生來評價教師的課堂教學，才能真實的反映出我校語文課堂教學的缺陷，才能知道學生喜歡什么樣的語文課堂教學。
三、調(diào)研結(jié)果。
讀書方面：無課外書籍、無借閱圖書、無、無語文實踐活動。
2016薪酬調(diào)研報告2016薪酬調(diào)研報告。
教師課堂教學方面：不進行口語交際、不開展課前說話。
作業(yè)布置：無開放性題。
教學語言貧乏無感染力。
四、存在的主要問題及原因分析。
通過分析學生的調(diào)研問卷和平時我們老師之間互相聽課發(fā)現(xiàn)的情況結(jié)合起來，可以歸納出我校語文課堂教學不活躍存在的主要問題及原因分析如下：
1、我校的語文教學處于一種相對封閉的狀態(tài)。在調(diào)研(2016信訪工作調(diào)研報告)中，70%的學生沒有一本課外書，60%學生沒有到圖書室借過書，50%的學生認為圖書室藏書量少，不足于滿足他們的閱讀需求，80%的班級沒有開展過語文綜合實踐活動，60%的學生認為語文教師不能經(jīng)常使用一些教學儀器輔助教學，如錄音機、幻燈機、多媒體等。由此可見，我校的語文教學處于一種相對封閉的狀態(tài)，課本是學生唯一的信息源，教師是學生唯一的發(fā)布者，教室是學生唯一的信息交流場所，教學設(shè)備落后，沒有把課堂教學與社會實踐結(jié)合起來，沒有溝通課堂內(nèi)外有效地開展綜合性學習，也不開展語文綜合實踐活動。
2、不重視學生口語交際訓練。在調(diào)研中，能夠經(jīng)常性進行口語交際訓練的沒有一個班，開展課前說話練習的僅有一個班，而所有答卷的學生都一致認為喜歡課前說話練習?？梢娢倚ＵZ文教學不重視學生口語交際訓練，不重視語文知識的積累與運用，只讓學生機械地記憶而沒有傳授學習方法，識用分離。因此造成學生口語交際能力差，語言表達差。
3、語文課堂教學是傳統(tǒng)的被動、單向接受的學習方式。在對語文教師的調(diào)研了解中發(fā)現(xiàn)，課堂中經(jīng)常讓學生質(zhì)疑的、能夠經(jīng)常給學生小組討論的也沒有幾位老師，但他們都認為大都是流于形式，并沒能很好落實，達不到任何效果，甚至有老師認為純粹是浪費時間。由此可見我校語文課堂教學是傳統(tǒng)的被動、單向接受的學習方式?，F(xiàn)在我校的課堂教學模式基本上是灌輸――接受，學生學習方式基本上都是聽講――背誦――練習。課堂上出現(xiàn)三個偏重，一是偏重于灌輸，即教師以傳授系統(tǒng)知識為中心，作滔滔不絕的講解，很少考慮到學生的情緒和感受，只是把學生看成是貯藏知識的“容器”或“倉庫”，學生完全處于一種被動接受的狀態(tài);二是偏重于說教，即教師往往一廂情愿地去解釋抽象的理念和理論，居高臨下地教訓學生，很少顧及學生的認知能力和情感因素，過分強調(diào)了教育的訓誡教化功能;三是偏重于考問，即教師比較喜歡把教學內(nèi)容演化為提問去單向考問學生，讓他們亦步亦趨、誠惶誠恐地忙于應答，很少給學生有質(zhì)疑問難，暢敘感受的機會。雖然個別老師在課堂上也能讓學生質(zhì)疑、小組討論等，但大多流于形式。所謂質(zhì)疑就是象征性的讓個別學生提出幾個問題，卻沒有組織學生進行討論解答，久而久之學生便不喜歡提問。所謂小組討論，也是幾個學生湊在一起說說話，具體說什么，有什么效果也沒有匯報。這種傳統(tǒng)的教學模式使學生學習方法機械呆板，靠死記硬背完成學業(yè)，明顯地帶有被動學習的特征，難以適應新的學習方式。
4、應試教育還在唱主角。調(diào)研中，90%的學生認為教師評價自己的就是考試的分數(shù)，以考試的成績來分優(yōu)等生，中等生和差生，80%的學生認為老師課堂上所講的都與考試有關(guān)的內(nèi)容，而對于作業(yè)的布置，80%的學生認為老師布置的作業(yè)都是練習題，沒有類似動手操作或調(diào)研了解之類的開放題，而完成作業(yè)的方式也是單一的?？梢娢覀冝r(nóng)村小學語文課堂教學還存在受應試教育的制約，應試教育還在唱主角。評價學生還是注重學生的學習成績，評價方法單一，即評價就是考試，考試就是評價，導致教師的教和學生的學都是圍繞應試進行。課堂上教師注重的是如何把知識、結(jié)論準確地給學生講清楚，學生只要全神貫注地聽，把教師講的記錄下來，考試時準確無誤地答在卷子上，就算完成了學習任務。因此，教師對學生的要求是傾聽，聽成為學生的最重要的學習方法，課堂上教師不斷提醒學生“注意聽，這些內(nèi)容考試要出的”，如有學生不聽，便板著面孔大聲訓斥。課堂上沒有動手操作，沒有表演，沒有質(zhì)疑，沒有感情朗讀，沒有把學習的自主權(quán)還給學生。由于教師包辦太多，致使學生懶動腦，養(yǎng)成了依賴老師的習慣，教師說的便是標準答案。課堂枯燥乏味，學生出現(xiàn)搞小動作，開小差，甚至打瞌睡等現(xiàn)象。為了應付考試，課后作業(yè)的設(shè)計，也是進行大量的字、詞、句訓練，除了完成練習冊里的練習，教師還挖空心思印復習資料，使學生疲于應付。教師很少布置一些動手操作或活動式的作業(yè)，更沒有放手讓學生自主設(shè)計作業(yè)，自主選擇不同類型的作業(yè)或完成作業(yè)的方式。
五、對策建議。
隨著課程改革的不斷深入和社會對人才培養(yǎng)的要求，我們課題組成員深刻地認識到扭轉(zhuǎn)我校語文課堂教學不活躍的局面的重要性和緊迫感，齊心協(xié)力，出謀獻策，全力以赴從以下方面投入活躍語文課堂教學的研究：
1、在教學中要體現(xiàn)“學生是語文學習的主人”這一觀點。
2、教師應成為學習活動的引導者和組織者。
3、教師要善于鼓勵評價學生。
我們都知道，鼓勵是教師的法寶，是最有效的潤滑劑，因此，教師應用賞識目光，從各方面學生，發(fā)現(xiàn)我們的閃光點，以不同形式做出激勵性的評價，一個鼓勵的眼神，一個燦爛的微笑，一句熱情的話語，都能縮短師生之間的距離。教育的藝術(shù)在于鼓勵和鼓舞，這樣，學生可以在寬松、和諧、民主的自由空間中與老師、同學產(chǎn)生心靈的碰撞，不斷獲得成功的體驗。在教學活動中教師和學生是一種平等的關(guān)系，師生應相互尊重、相互信任，讓學生暢所欲言，質(zhì)疑問難，敢于和同學爭辯，也敢于和老師爭辯，敢于力排眾議，獨樹一幟，同時讓學生認真傾聽別人的意見，勇于糾正自己的錯誤。
4、在課堂上通過各種生動活潑的學習方式，讓學生樂于學，如表演課本內(nèi)容、講故事、動手操作、實驗畫畫以及開展各種比賽等方式激活學生思維。特別是低年級教學要寓學習于游戲與活動中，創(chuàng)設(shè)學習情境。
5、讓學生走出課堂學習語文，接觸社會實際，在生活中學語文，又把學到語文知識用于生活中，特別是作文教學，教師要帶領(lǐng)學生到大自然中去，到生活中去，陶冶他們的性情，凈化他們的心靈，豐富他們的情感，引導學生觀察生活、體驗生活、感受生活。觀賞、考察本地的山水風光、民情風俗、動植物資源等。從而發(fā)現(xiàn)生活之美、生活之樂、生活乏味，激發(fā)寫作興趣。教師還要有一顆慧心，做寫作教學資源的開發(fā)者，開發(fā)學校生活，聯(lián)系家庭生活，抓住社會生活;安排隨文練筆，設(shè)計課堂練筆，捕捉時事練筆。總之讓生活為我們語文教學服務。
6、作業(yè)形式也應豐富。有手工制作、畫畫、講故事、查資料、活動性作文，比書面作業(yè)要明顯增多，這樣學生學起來輕松，更有興趣和積極性。
7、教師本身要加強學習。
當課堂死氣沉沉時，我們只是一味地埋怨當今孩子太難教，社會風氣影響學校太壞，而沒有從根本上查找自身的原因。應用發(fā)嘮騷的時間去研究怎樣才能把一篇課文上得生動有趣，使學生愛學，或者多用些時間看些書來充實自己，當今時代對教師的要求不再是“要給學生一滴水，教師本身要有一桶水”而是“教師要有一河長流水”。沒有一個學生會拒絕一個知識淵博、教學有趣的老師，而只有教師本身知識豐富了，才能在課堂上揮灑自如，游刃有余，才能征服學生。
孔子說過：知之者莫如好知者，好知者莫如樂知者。好的課堂教學應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，學生在課堂上應是興高采烈而非冷漠呆滯，是其樂融融而非愁眉苦臉。伴隨著科學知識的獲得，學生對學科學習的態(tài)度越來越積極而非越來越消極，對學科學習的信心是越來越強而非越來越弱。因此，我們教師要用“心”施教，只有這樣，我們農(nóng)村小學活躍語文的課堂教學模式才能構(gòu)建起來。
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