總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我發(fā)展的能力?？偨Y(jié)應(yīng)該以事實(shí)為依據(jù)，以結(jié)論為主導(dǎo)，避免主觀臆斷和片面偏頗。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)和借鑒。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇一
光陰似箭，在20--年里，我班在班主任杜玲老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的，加強(qiáng)自我教育，取得了可觀的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作，現(xiàn)就我班20--年度的工作如下總結(jié)：
一，班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)及其工作情況。
班會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日程管理工作穩(wěn)定有序，班委在分工名確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，使得班級(jí)工作都能迅速有效地開(kāi)展。每周三開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)班級(jí)上周存在的問(wèn)題做一改善，并就班級(jí)下一步工作的開(kāi)展提出合理規(guī)劃，使班級(jí)的工作能快速開(kāi)展。
二，班風(fēng)建設(shè)。
本班大力提倡集體主義和自由主義精神，同時(shí)也制定了制度，本班成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè)。在本年度中，我班在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中各個(gè)方面都取得了優(yōu)異成績(jī)，在班委的帶領(lǐng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，整個(gè)班級(jí)一同進(jìn)步。
三，學(xué)習(xí)方面。
在本年度中，我班成績(jī)良好、積極向上、考試無(wú)任何作弊行為。補(bǔ)考的同學(xué)在急劇縮減，任課老師給于我們班級(jí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)風(fēng)有較大的改善，老師布置的作業(yè)，學(xué)生能及時(shí)完成。同學(xué)們計(jì)算機(jī)一級(jí)和低壓電工證都是人手一個(gè)。還有19位同學(xué)報(bào)名參加了proe三維cad應(yīng)用工程師培訓(xùn)，現(xiàn)已順利拿到資格證。十幾個(gè)同學(xué)考過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，最近還有同學(xué)報(bào)考英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，并在努力做著考前復(fù)習(xí)。
四，活動(dòng)方面。
1．在每周二晚上有《書(shū)香班級(jí)》圖書(shū)活動(dòng)，在班委的努力下，同學(xué)們都積極參加圖書(shū)活動(dòng)，遨游于知識(shí)的海洋，不斷充實(shí)著自己。
2．正處于青春期的我們?cè)诿媾R社會(huì)的重重壓力，感而嘆之，為了解壓，大多數(shù)同學(xué)選擇了娛樂(lè)自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可，好多時(shí)候看電影就像是在看自己的過(guò)去，在電影里就找到了自己的影子，收獲頗豐。在此基礎(chǔ)上我班組織了一次《下一個(gè)奇跡就是你》觀影活動(dòng)，別人擁有的你不必羨慕，只要努力，你也會(huì)擁有。
3．為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們體會(huì)到家的感覺(jué)、有歸屬感、緩解思念之情，我班在平安夜那天舉行了一次包餃子大賽，不僅增進(jìn)了師生之間的感情，使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí)，加強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受了集體生活的'樂(lè)趣，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受“自己動(dòng)手，豐衣足食”的樂(lè)趣，明白了作為新時(shí)代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
4．為了正確認(rèn)識(shí)自己，展現(xiàn)自我風(fēng)采、樹(shù)立信心、明確目標(biāo)；增強(qiáng)同學(xué)之間的互相了解；練習(xí)ppt等辦公軟件的應(yīng)用，熟練掌握操作（藝術(shù)字、圖片、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)視頻剪裁插入、排版等），班級(jí)還以《我是誰(shuí)》為題開(kāi)展了ppt制作大賽，因此每個(gè)人都為自己制定了目標(biāo)，明確自己究竟要干什么？怎樣展現(xiàn)自己的個(gè)性，特長(zhǎng)和愛(ài)好?？纯船F(xiàn)在的我，預(yù)測(cè)將來(lái)的我。
五，存在問(wèn)題及堅(jiān)決方式。
1、班內(nèi)還存在上課遲到或曠課的現(xiàn)象。工作改進(jìn)：做好這些不良行為同學(xué)的思想工作，加大考勤力度，嚴(yán)抓出勤質(zhì)量。
2、對(duì)所開(kāi)設(shè)的不是專業(yè)課程態(tài)度不積極的自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，說(shuō);這不是專業(yè)課程，學(xué)這沒(méi)有。工作改進(jìn)：班委成員與任課老師及互動(dòng)，交流學(xué)習(xí)中存的問(wèn)題并向老師反應(yīng)學(xué)習(xí)狀況，做好橋梁工作。
3、班委成員應(yīng)與班級(jí)成員做好交流溝通的工作，去了解同學(xué)們的想法、意見(jiàn)和建議，并及時(shí)做好工作調(diào)解。
學(xué)會(huì)交流，換位思考。
七，總結(jié)。
時(shí)間過(guò)的太快了，時(shí)間里有太多的甜美、溫馨、興奮：時(shí)間里有太多的感慨、無(wú)奈。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇二
就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。下面小編給大家整理了班級(jí)管理個(gè)人工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助。
本班共有學(xué)生54名，其中男生29名，女生25名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。
但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做，贏得任課老師的好評(píng)。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的'管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。
在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇三
1、中小學(xué)學(xué)年長(zhǎng)、學(xué)科長(zhǎng)會(huì)議。
2、學(xué)年組、學(xué)科組組內(nèi)會(huì)議。
3、各學(xué)科制定計(jì)劃。
4、各年級(jí)制定安全教育方案。
本周重點(diǎn)活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、“常規(guī)紀(jì)律、安全”教育月啟動(dòng);主題班會(huì)“校內(nèi)安全教育”。
3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。
4、七年級(jí)晨會(huì)。
1、本周語(yǔ)文組老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，以飽滿的精神迎接學(xué)生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開(kāi)學(xué)的工作。周四召開(kāi)了新學(xué)期第一次組會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真討論了本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，了解本學(xué)期語(yǔ)文組的各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)。二至六年級(jí)各備課組統(tǒng)一了學(xué)生本學(xué)期的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期初，語(yǔ)文組召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議，及時(shí)統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項(xiàng)重要工作。本周中學(xué)語(yǔ)文各備課組盡快提供學(xué)生課外推薦書(shū)目。組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)下周開(kāi)始，第一輪每年級(jí)先推薦一名老師授課。九年級(jí)錄像課，劉姿老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。
七、八年級(jí)備課組正在積極籌劃第五周的七年級(jí)古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽、第六周的八年級(jí)古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。鮑海中老師強(qiáng)調(diào)各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)、測(cè)試安排、公開(kāi)課研究(備課和評(píng)課)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。
2、本周三下午，小學(xué)數(shù)學(xué)組召開(kāi)了這學(xué)期第一次學(xué)科組會(huì)議，全體數(shù)學(xué)教師都積極參加。會(huì)上，張校長(zhǎng)首先作了重要講話，對(duì)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組工作提出了指導(dǎo)性建議和真誠(chéng)的期望。隨后，學(xué)科組長(zhǎng)作了發(fā)言，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研工作計(jì)劃，使各位老師對(duì)本學(xué)期的教研工作有了全面清晰的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)科組長(zhǎng)還對(duì)近期工作及時(shí)作出相應(yīng)安排，便于老師們更加有條不紊地開(kāi)展工作。
本周五全天舉行了南山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)，小學(xué)數(shù)學(xué)組多名數(shù)學(xué)老師積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，老師們專心聆聽(tīng)了專家報(bào)告，認(rèn)真做好筆記，積極討論交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，各位老師都感到受益匪淺。小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們以飽滿地?zé)崆榉e極投入到新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。中學(xué)各備課組進(jìn)行集體備課，并開(kāi)展互相聽(tīng)課計(jì)劃。九年級(jí)對(duì)開(kāi)學(xué)初的摸底考試進(jìn)行分析，并針對(duì)九年級(jí)的總復(fù)習(xí)制定計(jì)劃。
3、本周英語(yǔ)組迎來(lái)了一位新老師，學(xué)科組和備課組內(nèi)進(jìn)行了新老師培訓(xùn)和聽(tīng)課指導(dǎo)工作。周二下午開(kāi)英語(yǔ)組會(huì)，就本學(xué)期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺(tái)、各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比、雙語(yǔ)節(jié)節(jié)目匯演之外，還特別布置1—3年級(jí)中教們本學(xué)期完成1—3年級(jí)的教案編寫(xiě)工作，此項(xiàng)工作巨大而繁瑣，需要相關(guān)老師本著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的態(tài)度來(lái)完成，十分辛苦。本周老師們完成了各項(xiàng)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和組內(nèi)計(jì)劃并上交ftp。本周各年級(jí)完成了本學(xué)期的訂報(bào)工作。李輝老師協(xié)助完成了本學(xué)期cipp考官資格考試的試卷打印工作。
新任命了外教shaun和ryan為小學(xué)部外教科學(xué)組和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，為我校今后的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行了更科學(xué)的管理。開(kāi)學(xué)初，中學(xué)英語(yǔ)組的工作在個(gè)別外教不能按時(shí)到崗的情況下，依然順利進(jìn)行，到崗老師任勞任怨，服從學(xué)校和組里的工作安排。周二下午，區(qū)里開(kāi)了全區(qū)的教研組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)上學(xué)期各校的工作進(jìn)行了總結(jié)，我校各年級(jí)成績(jī)名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)即英語(yǔ)文化節(jié)，本屆英語(yǔ)文化節(jié)的主題是南山教育國(guó)際化。
4、科學(xué)組各位老師認(rèn)真做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)室老師對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和藥品進(jìn)行了整理。各備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真研究本學(xué)期教材，統(tǒng)一教學(xué)思想和教學(xué)進(jìn)度，完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。各備課組完成了一周兩測(cè)工作。參加了區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論了本學(xué)期教學(xué)工作和__年科學(xué)中考改革方案討論稿。
5、根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排，史社教師寫(xiě)好了新學(xué)期工作計(jì)劃并進(jìn)行集體備課，對(duì)八、九年級(jí)的教材進(jìn)行了分析、討論，布置了聽(tīng)課安排。
6、開(kāi)學(xué)第一周，音樂(lè)組全體老師正常開(kāi)展教學(xué)工作，各興趣小組確定時(shí)間及人員名單。體育組，朱磊、黃新星、段煉新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天早上在門口值崗。張明老師利用休息的時(shí)間訓(xùn)練國(guó)旗班隊(duì)員。體育全組教師認(rèn)真的準(zhǔn)備了貼排球場(chǎng)的膠條，為教工排球賽做好了準(zhǔn)備工作。
各位體育教師把體育組活動(dòng)課名單上交到各年級(jí)組。全組教師認(rèn)真組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。體育組教師積極的組織二到六年級(jí)進(jìn)行早操練習(xí)。美術(shù)組組內(nèi)教師們積極做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)第一天王焱、付杰教師主動(dòng)整理了美術(shù)倉(cāng)庫(kù)的衛(wèi)生，陳凌波、王琳教師積極做了美術(shù)辦公室的清潔，董作山、鄭玉權(quán)教師認(rèn)真做好了陶藝、書(shū)法教室的上課準(zhǔn)備工作，金麗教師為組內(nèi)教師領(lǐng)取了教材、教參。
7、中學(xué)體育組老師配合完成了本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的升旗典禮。此外，還組織完成了九年級(jí)本學(xué)期第一次體育摸底考試。王宇光組長(zhǎng)在本學(xué)科組內(nèi)會(huì)議上布置各學(xué)科新學(xué)期工作要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃工作，盡快進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。宋曉國(guó)老師著手組建新的國(guó)旗班。
教育工作。
1、預(yù)備年級(jí)全體班主任教師開(kāi)學(xué)后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的習(xí)慣訓(xùn)練，從坐姿到書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，從認(rèn)真傾聽(tīng)到積極發(fā)言，從鞠躬問(wèn)好到講文明的話，從安全教育到課間游戲等細(xì)小的地方入手，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的教育和訓(xùn)練。一周的成效出來(lái)了，雖然孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)似乎忘了許多，但孩子們很快進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律、坐姿有明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的精神面貌也有大的不同，自覺(jué)性提高了，上課時(shí)老師的感覺(jué)也不同了，排隊(duì)也有很大的進(jìn)步。班主任老師強(qiáng)調(diào)安全的游戲玩耍，安全的入廁，走廊上不追跑，不打鬧，和小朋友友好相處，不說(shuō)不好聽(tīng)的話。全體教師認(rèn)真商討、研究，設(shè)計(jì)出了本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，并落實(shí)的各個(gè)教師頭上，真正做到了本期活動(dòng)心里有數(shù)。
2、本周各年級(jí)班主任老師們每天都在7：50到校，認(rèn)真組織學(xué)生推餐車，用早餐，早讀。任課老師也能在8：10分到校，協(xié)助班主任完成各項(xiàng)工作。
3、本周一年級(jí)各科老師有效利用課堂課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活，坐姿、排隊(duì)、書(shū)包擺放、課間游戲方面都規(guī)范、有序。老師們認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，開(kāi)學(xué)第一周的工作特別順利，學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、本周天氣潮濕，不間斷的下雨讓走廊樓梯濕滑，二年級(jí)各班主任能及時(shí)教育學(xué)生注意安全，不奔跑不打鬧，上下樓梯不擁擠，教育效果好，各班活動(dòng)非常有序。本周老師們認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，指定各類計(jì)劃，建立插班生的個(gè)性檔案，簽訂安全協(xié)議，完成活動(dòng)班的分班工作————全組老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使開(kāi)學(xué)第一周的工作特別順利，學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、三年級(jí)開(kāi)學(xué)日組內(nèi)教師準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，班主任老師認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。教科書(shū)和作業(yè)本提前發(fā)放到學(xué)生書(shū)桌上。各位老師認(rèn)真研究制定各種計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮。本周班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，安全教育。
6、本周四年級(jí)班主任利用早上時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，下午放學(xué)自接和坐校車的學(xué)生，每位老師嚴(yán)格按照學(xué)部的要求接送學(xué)生，組織學(xué)生放學(xué)，井然有序。周四，因?yàn)橄掠辏孛鏉窕?，班主任課間能及時(shí)跟班，關(guān)注學(xué)生安全。
6、五年級(jí)班主任加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的的安全教育。早操各位班主任能積極地組織學(xué)生站好隊(duì)，安靜有序的入場(chǎng)，關(guān)注學(xué)生的做操情況。能帶領(lǐng)做眼保健操?？迫卫蠋煱磿r(shí)到操場(chǎng)做操。加強(qiáng)回來(lái)的路上的安靜。下午放學(xué)自接和坐校車的學(xué)生，每位老師按時(shí)組織學(xué)生放學(xué)。井然有序。嚴(yán)格按照學(xué)部的要求接送學(xué)生?？迫卫蠋煱磿r(shí)值周，校車。班主任利用早上時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物。不亂涂亂畫(huà)。站對(duì)去睡房，午睡之后能站隊(duì)回班級(jí)。各班主任督促學(xué)生按時(shí)的參加活動(dòng)班。加強(qiáng)課間活動(dòng)教育效果較好。
7、本周六年組各位老師研究制定教學(xué)計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃;其他教師集體備課，做好上課準(zhǔn)備。班主任組織好學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮。對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育，并且以“文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)”為主題布置了黑板報(bào)。各位老師嚴(yán)格控制作業(yè)量，特別是班主任進(jìn)行地協(xié)調(diào)，確保作業(yè)不成為學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
8、開(kāi)學(xué)第一周，七年級(jí)一切工作順利有序。各位班主任能夠按照學(xué)校要求，提前到校，組織學(xué)生晨讀，晨練。感謝圖書(shū)館的老師協(xié)助七年級(jí)師生發(fā)放課本。感謝生活老師打掃七年級(jí)各班教室。感謝生活老師協(xié)助七至九年級(jí)老師發(fā)放各班清潔用品。七年級(jí)根據(jù)本月“常規(guī)紀(jì)律，安全”教育月這一德育主題，統(tǒng)一制定了標(biāo)題為“安全伴我行”的主題板報(bào)，并著手布置。七年級(jí)正式上課一個(gè)星期，各位任課老師教學(xué)狀態(tài)佳，對(duì)七年級(jí)新生用富有愛(ài)心和耐心的態(tài)度認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。
各位班主任在開(kāi)學(xué)第一周，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范，安全意識(shí)進(jìn)行了再?gòu)?qiáng)化，對(duì)班級(jí)管理進(jìn)一步細(xì)化，各班學(xué)生精神狀態(tài)佳，學(xué)習(xí)興趣足。為了有個(gè)良好的開(kāi)端，七年級(jí)的各位老師不放過(guò)任何一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。本周二中午，老師們召開(kāi)了七年級(jí)組內(nèi)會(huì)議。不但進(jìn)行了相關(guān)工作安排，還針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生們?cè)诒局艹霈F(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難進(jìn)行了交流和探討。
9、八年級(jí)各位老師在開(kāi)學(xué)第一天準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到，領(lǐng)取電腦和教師用書(shū)等，老師們開(kāi)始商議教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，集體備課。10日以年級(jí)組為單位領(lǐng)取了學(xué)生書(shū)本及作業(yè)本，特別是張方華、盧義江兩位男老師包攬了不少體力活。年級(jí)組及時(shí)制定出《中午值班安排表》和《辦公室衛(wèi)生值日表》。姜梅老師因身體不適請(qǐng)假一周，張秋老師及時(shí)擔(dān)任起了班主任的工作，使得該班的開(kāi)學(xué)工作順利開(kāi)展。老師們收齊了各科的寒假作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行檢查及反饋。各班發(fā)放了《安全協(xié)議書(shū)》并及時(shí)收回。信息中心的老師快速地給各班教室裝上了投影，便于老師們上課使用。各班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生們進(jìn)行校園安全和行為規(guī)范教育。
10、本學(xué)期初，九年級(jí)迅速召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，及時(shí)做了思想統(tǒng)一工作，迅速進(jìn)入了沖刺狀態(tài)。開(kāi)學(xué)進(jìn)行了摸底考試，學(xué)生迅速進(jìn)入到中考備考狀態(tài)，老師們犧牲休息時(shí)間批改了試卷，開(kāi)學(xué)工作順利完成。九年級(jí)各位老師認(rèn)真細(xì)致準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)材料，力求在第一次家長(zhǎng)會(huì)上達(dá)到最好的效果。班主任老師收集學(xué)生假期的各種個(gè)性化素材，繼續(xù)充實(shí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性檔案。及時(shí)收回《家校聯(lián)系手冊(cè)》，并詳細(xì)整理家長(zhǎng)回饋意見(jiàn)。各班積極著手于班級(jí)墻報(bào)的布置，以整潔、積極、團(tuán)結(jié)的班級(jí)文化特色，迎接即將召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。
11、周一，團(tuán)委召開(kāi)了學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，對(duì)值周檢查進(jìn)行了新分工與要求。開(kāi)展儀容儀表規(guī)范活動(dòng)，值周組對(duì)各年級(jí)儀容儀表問(wèn)題進(jìn)行匯總及反饋。協(xié)助各年級(jí)開(kāi)展安全主題班會(huì)。組織各班進(jìn)行安全主題板報(bào)布置。
亮點(diǎn)。
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，預(yù)備班的老師們，以飽滿的熱情，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心，身體強(qiáng)壯的老師主動(dòng)關(guān)照體弱的老師，年青的老師，幫助年老的老師，特別是溫爾雅、葉夢(mèng)嬌、戴媛、張莉老師，搬著沉重的電腦，來(lái)回幾趟不知辛苦，大家爭(zhēng)著總是說(shuō)一句話：“我來(lái)，我來(lái)!”她們每趟總是兩個(gè)主機(jī)或主機(jī)加鍵盤等等，到第二天，她們的手臂酸痛時(shí)，才知道昨天的確很辛苦。高瑜老師對(duì)老師們高興地說(shuō)：上學(xué)期期末的活動(dòng)搞的很好，希望這期盡早把本學(xué)期的大活動(dòng)設(shè)計(jì)好，大家心里更有數(shù)，早些準(zhǔn)備，相信這期會(huì)比上期工作更好。
2、開(kāi)學(xué)第一天，周海凝老師因病請(qǐng)假，孫海鵬、姜英杰、李璇、鄧燕萍老師在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí)，承擔(dān)了代課任務(wù)。
3、在準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的工作中，四年級(jí)組吳運(yùn)兵、張萍、孟悅老師主動(dòng)承擔(dān)了幾個(gè)班的教材領(lǐng)取工作，并將教材送到相關(guān)班級(jí)的教室。周四、五姜晶老師請(qǐng)假，張沛、吳運(yùn)兵老師還主動(dòng)承擔(dān)了代課和班主任的工作。
4、付杰、金麗、鄭玉權(quán)、王焱教師為一、二、四、六年級(jí)各班的教室書(shū)寫(xiě)了“歡迎返?！钡臉?biāo)語(yǔ)。
5、七年級(jí)組會(huì)上，大家集體商議了學(xué)生的安全教育細(xì)則。針對(duì)本周二開(kāi)始的戶外活動(dòng)課做了周密的安排，特別強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生安全。針對(duì)本周五的七年級(jí)晨會(huì)內(nèi)容，全年級(jí)老師進(jìn)行了商議，并且著手開(kāi)始針對(duì)說(shuō)教式的晨會(huì)進(jìn)行改革。本周開(kāi)始，每周二第八節(jié)課是七年級(jí)的戶外活動(dòng)課。第一次戶外活動(dòng)課，加上下雨地滑，七年級(jí)全體班主任組織學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)課安全教育，對(duì)活動(dòng)課提出了明確的要求。本周五早操時(shí)間，七年級(jí)全體學(xué)生在四棟2樓功能廳召開(kāi)了本學(xué)期的第一次晨會(huì)。王威老師就學(xué)生的儀容儀表，文明禮儀，行為習(xí)慣做了要求。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇四
時(shí)間流逝，大三這一年就這樣走過(guò)了，在這一年的時(shí)間里，我們國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易__x班在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班三十一位同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。出色的完成了學(xué)期前制定的班級(jí)工作計(jì)劃。
在班委建設(shè)方面，開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的成立了第一屆的班委，在第一學(xué)期結(jié)束后，進(jìn)行了班委換選，新一屆班委工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴(yán)格要求自己，使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠出色完成。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，從新制定了班級(jí)考勤制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)寢室管理制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn)，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)?！睂W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過(guò)各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考，確定自己的目標(biāo)，同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛(ài)集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們一次大學(xué)生活后，開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設(shè)方面，班主任于老師，班委成員，各寢室長(zhǎng)高度重視，成立了寢室管理小組，定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表?yè)P(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大對(duì)大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個(gè)別外，衛(wèi)生搞得很好。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì)；4月份，班級(jí)組織了一小部分人去爬毛公山；4月底班級(jí)舉行了一次集體外出踏春活動(dòng)；期間還舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、籃球賽等豐富多彩的體育周活動(dòng)；這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作歷程，我們深深感到，班級(jí)舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)，每一聲喝彩和每一次微笑，無(wú)不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)；無(wú)不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水；離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的于老師，離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解與大力支持的同學(xué)，同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。雖然在過(guò)去的一學(xué)期中，我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們?nèi)稳粓?jiān)信：在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下，全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下，在未來(lái)的日子里，國(guó)經(jīng)貿(mào)__班一定能夠取得更加出色的成績(jī)，贏得更多的喝彩。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇五
1、班級(jí)氣氛和諧融洽，同學(xué)們具有活力，朝氣蓬勃，有上進(jìn)心，各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學(xué)們奮斗意識(shí)較強(qiáng)。
2、各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學(xué)們的好評(píng)。
二.學(xué)習(xí)方面。
1、同學(xué)們出勤率高，多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書(shū)館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫(kù)。
3、越來(lái)越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為自己的目標(biāo)去努力，尤其是臨近考試最為突出。
5、同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。
三.思想方面。
1、學(xué)們積極向上，班里定時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，實(shí)時(shí)分析，并取得良好效果。
2、同學(xué)們思想團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極為集體活動(dòng)出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)于幫助每一個(gè)人。
3、同學(xué)們積極下個(gè)黨組織靠攏，本學(xué)期共8名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn)，并且全部順利結(jié)業(yè)。
四.生活方面。
1、我班的衛(wèi)生成績(jī)一直是個(gè)亮點(diǎn)，其中滿分率可達(dá)90%以上。
2、班里的各個(gè)宿舍在優(yōu)秀宿舍評(píng)比中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，95%以上的宿舍都能評(píng)上優(yōu)秀宿舍，個(gè)別宿舍評(píng)上紅旗宿舍。
五.活動(dòng)方面。
1、本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。
2、在院里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班梁杰，取得女子鉛球冠軍，丁強(qiáng)取得的男子鉛球亞軍，張參政取得男子跳遠(yuǎn)亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍。
3、學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍，張濤，李柏霖，孫向敏，梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團(tuán)體冠軍。
4、四月份舉行的羽毛球比賽，我們班任亞飛獲得男子第二名，王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級(jí)聯(lián)賽，取得團(tuán)體季軍。
5、院籃球聯(lián)賽，我們班張濤等為主力，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍。
6、在院里舉辦的cs1、6大賽中，我們班任亞飛，孔亞光，方元，雷均等四名同學(xué)獲得團(tuán)體冠軍。
7、院里第一屆校園歌手大賽中，楊高峰同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。
8、班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實(shí)現(xiàn)了全民參與的宗旨，a4315宿舍在比賽中獲得冠軍，其他宿舍和個(gè)人也都取得了特別的獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
9、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學(xué)參與了進(jìn)來(lái)，韓俊，趙向陽(yáng)分別獲得冠亞軍，其他同學(xué)體都獲得各種特別個(gè)人獎(jiǎng)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
10、4月23日，全班同學(xué)參加了與英語(yǔ)班的聯(lián)誼晚會(huì)，王方勛，王振亮等獻(xiàn)出的相聲尤為出色。
11、臨近考試，全班同學(xué)一起觀看了勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》，并取得良好效果。
12、臨近考試，全體班委組織召開(kāi)思想動(dòng)員大會(huì)，為同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，尋找夢(mèng)想打開(kāi)了一扇門，此次活動(dòng)全班同學(xué)引起了共鳴。
六.班里的不足。
1、個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺(jué)或者玩手機(jī)，對(duì)某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2、個(gè)別同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
七.個(gè)人感想。
大一轉(zhuǎn)眼即逝，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來(lái)說(shuō)，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學(xué)們的支持，以及班里雖取得的成績(jī)，給了我工作上樹(shù)立了極大信心，我會(huì)再接再厲，讓工程一班更上一層樓。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇六
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn)：
1、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的`小助手。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。
2、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教?？墒?，從目前的效果來(lái)看，還是很不理想。
總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇七
德育過(guò)程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)來(lái)考察，是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。今天本站小編給大家整理了班級(jí)德育。
僅供參考。
搞好教學(xué)工作一個(gè)必不可少的組成部分，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:。
一，結(jié)合國(guó)情進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國(guó)地理，蘊(yùn)涵著豐富的愛(ài)國(guó)主義素材。如遼闊的疆域，旖旎的風(fēng)光，多彩的民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)主義祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上。教學(xué)中，用美的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過(guò)介紹科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡，介紹我國(guó)地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，介紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望。進(jìn)而豪情滿懷，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，為偉大的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
二，結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn)，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來(lái)闡述地理知識(shí)，認(rèn)識(shí)其存在的差異，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究，求實(shí)的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。
三，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)。地理教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用。以身作則，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，獨(dú)立思考，積極參與各種科學(xué)活動(dòng)。
四，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，并克服一定困難才能達(dá)到的。特別需要讀圖分析，有的學(xué)生有畏難情緒。因此，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)好地理是必要的，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)也有重要意義。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，勤有思考，勇于實(shí)踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題的習(xí)慣，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的習(xí)慣。
五，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育教育學(xué)生正確對(duì)待我國(guó)人口，資源，和環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源和能源。將人口觀，資源觀，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過(guò)程中。
總之，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我更加體會(huì)到了德育工作的重要性。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn)用。在以后的教學(xué)中，這項(xiàng)工作還要長(zhǎng)抓不懈，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
德育過(guò)程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)來(lái)考察，是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，是教育者用社會(huì)所要求的品德規(guī)范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺(jué)接受教育，形成教育者所期望的思想品德過(guò)程，筆者認(rèn)為，德育過(guò)程只有做到知、情、行的統(tǒng)一，才能收到預(yù)期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進(jìn)，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說(shuō)，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ);“行”的實(shí)現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”，促進(jìn)四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。
思想品德教育只考慮認(rèn)識(shí)過(guò)程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過(guò)班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事。在校內(nèi)、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場(chǎng)所。教師在這兒，有的通過(guò)別開(kāi)生面的班會(huì)活動(dòng)，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個(gè)性與心理特征，因勢(shì)利導(dǎo)，達(dá)到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到，由于對(duì)學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，在如何把社會(huì)首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場(chǎng)合，有時(shí)很難放開(kāi)自己，他們經(jīng)常只是首先意識(shí)的被動(dòng)接受者，即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言，所說(shuō)的也常是此刻我應(yīng)該說(shuō)此什么，而非內(nèi)心真實(shí)所感，不能期望這種形成會(huì)達(dá)到很好的效果。其實(shí)，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場(chǎng)上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無(wú)所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中。因此，進(jìn)行情感教育，是德育工作者打開(kāi)學(xué)生心靈的啟動(dòng)器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。
(一)以情育情，以情動(dòng)人。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到同學(xué)間，要互相“包容”，只有團(tuán)結(jié)一心，班級(jí)這條“大船”才能順利到達(dá)成功的彼岸。而且，增強(qiáng)了集體的凝聚力，形成團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
(二)以知育情，以情促知。
我們知道，單純地對(duì)學(xué)生說(shuō)教是不會(huì)有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說(shuō)理，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感?！爸?，愛(ài)之切”正是這個(gè)道理，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份，發(fā)生在美國(guó)轟炸南聯(lián)盟中國(guó)大使館的血腥事件，引起了全世界中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。我趁此機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀看電視，收集有關(guān)新聞報(bào)道，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)激情，發(fā)出了“中國(guó)人民不可欺”的強(qiáng)烈心聲。同時(shí)，又讓他們認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理，激勵(lì)他們“為中華崛起讀書(shū)”以實(shí)際行動(dòng)來(lái)聲討美國(guó)的暴行。這樣，無(wú)疑對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次有血有肉的愛(ài)國(guó)主義教育。也就是說(shuō)，認(rèn)知越豐富，明理越深刻，情感就會(huì)越深厚。
(三)以行育情，以情導(dǎo)行。
情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性。實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力。所以情感教育要從實(shí)踐開(kāi)始，在實(shí)踐中，以行育情，越實(shí)踐，學(xué)生的情感就越深，反過(guò)來(lái)，情感越深，就越愿意實(shí)踐，從而形成自覺(jué)行為。
在以“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”的活動(dòng)中，我班學(xué)生紛紛捐款，奉獻(xiàn)了自己的一片愛(ài)心。錢雖不多，但卻體現(xiàn)了中國(guó)青少年對(duì)那些為中國(guó)人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族的高尚情操。
值得一提的是，在這活動(dòng)中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評(píng)的角色，是小搗蛋，但了也主動(dòng)伸出援助之手。這援助當(dāng)然源于他們對(duì)功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂(lè)嗎?他們自己卻沒(méi)覺(jué)察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。我抓住時(shí)機(jī)，談了愛(ài)國(guó)的含義，談了什么叫高尚，使同學(xué)們從奉獻(xiàn)中體會(huì)到自身精神的愉悅。這樣，這使整個(gè)教育過(guò)程都彌漫著一種和諧、融洽、振奮，飽滿的情緒氛圍。
總之，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了留心觀察周圍世界，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人，而且也學(xué)會(huì)留心觀察自身，努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的，他們才算真正逐漸成長(zhǎng)為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機(jī)，尋找學(xué)生對(duì)外界教育影響的最佳接受點(diǎn)，以情育人，最終過(guò)到知、情、行的統(tǒng)一。
一學(xué)期來(lái)，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jī)。
一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級(jí)凝聚力。
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講。
勵(lì)志。
故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì)，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、“國(guó)慶節(jié)”板報(bào)比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理。
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行。
規(guī)章制度。
時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(zhǎng)張吉，勞動(dòng)委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長(zhǎng)覃童、韋江寶等等都能積極主動(dòng)工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)和家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過(guò)電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。
三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力。
班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開(kāi)展競(jìng)賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對(duì)我說(shuō)我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對(duì)我說(shuō)我們班的紀(jì)律性強(qiáng)，沒(méi)人吵鬧。
四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇八
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年已經(jīng)逝去，在夏天到來(lái)時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了大二的美好時(shí)光?；厥走@學(xué)年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足;為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，這一屆班委包括：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級(jí)考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì);所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)習(xí)交流崗還會(huì)通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié);為解決春游選址難的問(wèn)題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等;同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。
我們班組織了一次芒碭山一日活動(dòng)。這是我們班委、團(tuán)委精心策劃的，為的是能在大學(xué)四年中留下更多共同的記憶，譜寫(xiě)我們的`青春紀(jì)念冊(cè)。我們班大部分同學(xué)都參與了這次秋游活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營(yíng)等。通過(guò)游玩，增進(jìn)了我們的互信，使我們更加團(tuán)結(jié)了。相信我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得野炊時(shí)煮出來(lái)的菜的味道，回味露營(yíng)的新奇，還有那篝火晚會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)、真心話大冒險(xiǎn)等。這是我們共同的寶貴的記憶。
一個(gè)個(gè)感人的瞬間寫(xiě)進(jìn)了青春紀(jì)念冊(cè)。我們班建立了班級(jí)博客，把精彩瞬間寫(xiě)進(jìn)了照片，作為永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的驕傲。根據(jù)計(jì)劃，我們這學(xué)期考完試后還有年末聚餐等。
我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是很熱愛(ài)我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，收藏共同的記憶，譜寫(xiě)我們的青春紀(jì)念冊(cè)。這就是我們冶金技術(shù)081班。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我一如既往地認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作。我深知自己身上的重?fù)?dān)：不僅是一名語(yǔ)文教師，更是一位班主任、教導(dǎo)處副主任。三重身份給予我更多的使命。不僅要抓好自身的教學(xué)工作、教導(dǎo)處工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。下面我從三個(gè)方面對(duì)本學(xué)年的工作情況作如下總結(jié)。
愛(ài)心—育德。
教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，想作為一名合格的人民教師，就得加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)。在平時(shí)的教學(xué)、生活中，我用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不挖苦諷刺學(xué)生；對(duì)待缺乏學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，從中找到癥結(jié)，采取相關(guān)措施，對(duì)癥下藥。我總用正確的言行舉止影響學(xué)生，做到為人師表，率先垂范。
匠心—教學(xué)。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文》、《特級(jí)教師教學(xué)設(shè)計(jì)》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
在課堂上，我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。平時(shí)，我要求學(xué)生的作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，我也嚴(yán)格要求自己認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好訂正。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
育心—立本。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為這學(xué)年班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這學(xué)年里，我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，使他們能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好，為我減輕了負(fù)擔(dān)。
班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。平時(shí)，我還潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。學(xué)生就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。
專心——積淀。
教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。
同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。自己經(jīng)常在網(wǎng)上觀看一些比較優(yōu)秀的教學(xué)錄像及教學(xué)實(shí)錄，增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且多次在學(xué)校的組織下前往其他學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)，獲益匪淺。
自己也結(jié)合許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，取其精華，不斷實(shí)踐，努力使自己盡快成長(zhǎng)。這學(xué)年里，我上了兩堂公開(kāi)課：《母雞》和《普羅米修斯》，并參加了龍灣區(qū)舉行的“我心中的一堂好課”評(píng)比，《母雞》這堂課被評(píng)為龍灣區(qū)網(wǎng)絡(luò)展示課。平時(shí)，我也樂(lè)于筆耕，認(rèn)真撰寫(xiě)論文和案例?！队谜Z(yǔ)文的方式細(xì)讀文本》獲溫州市學(xué)科論文二等獎(jiǎng)；《淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教師文本解讀能力的思考》獲龍灣區(qū)教師教育論文二等獎(jiǎng)；《請(qǐng)多看一眼》獲龍灣區(qū)班主任敘事案例一等獎(jiǎng)，溫州市三等獎(jiǎng)。
細(xì)心——摸索。
雖然到教導(dǎo)處多年，但到本學(xué)期，我才做回了自己的本職工作（以前一直在從事德育工作）。這學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)期初表冊(cè)填寫(xiě)、學(xué)籍網(wǎng)管理、期中期末教學(xué)檢測(cè)、代課安排。這些事情都比較繁瑣，所幸在楊老師的指導(dǎo)和幫助下，一切工作井然有序。
總之，我將一如既往的本著虛心、求實(shí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級(jí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn)。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中，開(kāi)展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：
（一）注重教室文化的建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。同時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置，便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí)。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
入學(xué)之后，通過(guò)班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
初一學(xué)生剛生入初中，對(duì)中學(xué)生活還不太熟悉，加之小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打架、打電腦游戲等。面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。
（四）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。
（五）注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育。
教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛(ài)說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。
（六）開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野。
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開(kāi)展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽和語(yǔ)文詞類競(jìng)賽等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（七）聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
與家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十一
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時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻?；厥滓粚W(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)四年了，所以班級(jí)的每一位同學(xué)我都非常地了解。目前，我們的班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上已納入正軌，班級(jí)情況十分良好。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據(jù)這一學(xué)期的班主任工作，做一簡(jiǎn)要的總結(jié)、概括。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)、記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由學(xué)習(xí)委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)過(guò)這四年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。
2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的'支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在本學(xué)期的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)，在以后的班主任工作中我要繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十二
自從我們的園區(qū)在______________________________________________________________________我們園區(qū)不僅在家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑，還成功通過(guò)了電白縣合格幼兒園的量化評(píng)估驗(yàn)收。具體總結(jié)如下：
一是加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力改善美化環(huán)境設(shè)施。
為了讓孩子有一個(gè)安全、舒適、美好、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我們園區(qū)增加了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)和教學(xué)設(shè)備。種植地、3_____直跑道、沙池等?；顒?dòng)室還設(shè)有閱讀角、藝術(shù)區(qū)、玩偶屋和結(jié)構(gòu)區(qū)，為兒童發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和模仿生活提供機(jī)會(huì)，讓兒童在學(xué)習(xí)的同時(shí)玩耍，充分享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高觀察和想象能力，激發(fā)求知欲。
二、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)。
實(shí)施現(xiàn)代教育保障和嚴(yán)格科學(xué)管理，必須由高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來(lái)使用和實(shí)施。因此，建設(shè)一支熱愛(ài)學(xué)前教育、工作熟練、忠于職守、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍至關(guān)重要。在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校從實(shí)際出發(fā)制定了一個(gè)教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織老師參加研討會(huì)、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)商業(yè)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、寫(xiě)育兒筆記等。提高師德和專業(yè)水平。
三、提高教育質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。
幼兒園教育質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。
我們?yōu)楹⒆泳闹贫咳帐匙V，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證孩子吃飽飯好。我們也嚴(yán)格按照消毒套路做消毒工作；做好傳染病預(yù)防工作；加強(qiáng)晨檢，做到一看兩問(wèn)三摸四查；在戶外活動(dòng)期間，所有的教學(xué)人員都必須到位，以確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富的素材，讓他們探索、發(fā)現(xiàn)并積極鼓勵(lì)孩子求異的思維，引導(dǎo)他們從不同的角度、以不同的方式思考和解決同一個(gè)問(wèn)題和事情，從而培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，表演節(jié)目，裝飾環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能真正感受到節(jié)日的快樂(lè)，這也是一種情感教育。
我們園區(qū)的每一位監(jiān)護(hù)人，都愛(ài)、尊重、欣賞每一個(gè)孩子，平等、包容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)上，積極鼓勵(lì)孩子，努力讓他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。所以我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
第四，注重家居合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。
新大綱指出，幼兒園應(yīng)與家庭和社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，為兒童的生活奠定良好的基礎(chǔ)。
今年我們進(jìn)行了家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)花園、家長(zhǎng)開(kāi)放日等。以便及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解他們的建議和意見(jiàn)，虛心傾聽(tīng)，積極改進(jìn)，從而達(dá)到在家男女同校的目的。然而，由于一些家長(zhǎng)的育兒理念與現(xiàn)代教育的差異，我們園區(qū)的教育質(zhì)量受到了很大影響。因此，在家長(zhǎng)工作方面，要下大力氣做好宣傳，才能得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，從而形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
隨著炎炎夏日的到來(lái)，一個(gè)學(xué)期忙碌緊張的工作也就結(jié)束了。美麗的春天過(guò)后，孩子們像春天的樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了。長(zhǎng)大了就更懂事了，因?yàn)橹雷约阂?dāng)大哥大姐了?；仡欉@學(xué)期的工作，回顧我和孩子相處的每一天，有來(lái)自努力的汗水，也有來(lái)自成功的快樂(lè)。現(xiàn)在我們就一點(diǎn)一點(diǎn)的回顧總結(jié)這一點(diǎn)，以此反思不足，展望未來(lái)。
第一，提高孩子的自理能力，讓孩子的身心健康成長(zhǎng)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們班一直能夠配合保健醫(yī)生做每天的晨檢和第二次晨檢，每天密切觀察孩子的健康狀況，并做好記錄。積極開(kāi)展各種戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，鍛煉身體，提高孩子的身體抵抗力，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，自己鋪床，以“值日生”的身份輪流教孩子上菜、飯、擦桌子。讓孩子掌握更多的健康知識(shí)，兩位老師一起討論開(kāi)展一些健康教育活動(dòng)，讓孩子了解一些常見(jiàn)的疾病和治療方法，比如“如何保護(hù)耳朵”“如何做鼻出血”；讓孩子掌握更多的安全知識(shí)，如“陽(yáng)臺(tái)安全”、“路上不玩?！?、“逛動(dòng)物園”等；還結(jié)合了夏天孩子喜歡玩水的特點(diǎn)，教育孩子玩水的安全性。
二、繼續(xù)開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)兒童素質(zhì)教育。
1.加強(qiáng)常規(guī)教育，樹(shù)立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十三
一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體。
一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開(kāi)學(xué)就對(duì)班干部進(jìn)行調(diào)整，采用自由競(jìng)選的方式?？梢宰晕彝扑]，也可以同學(xué)推薦。組建了班隊(duì)委后，接著召開(kāi)班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。
另外一年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班長(zhǎng)輪換制，每周輪換紀(jì)律班長(zhǎng)和衛(wèi)生班長(zhǎng)，要在上周沒(méi)有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長(zhǎng)、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。我把班級(jí)細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負(fù)責(zé)。
二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性。
要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。我班的闕鐘鵬，你批評(píng)他對(duì)他沒(méi)有多大用處，我就換種方式采用鼓勵(lì)為主。要做早操時(shí)，只要他不認(rèn)真，我就會(huì)瞪他一眼，這時(shí)他會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)，我馬上就說(shuō)：“大家看，闕鐘鵬做得多認(rèn)真?！蹦敲催@次早操他一定會(huì)很認(rèn)真地做完。在學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)展紅花獎(jiǎng)活動(dòng)，每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加紅花，課堂表現(xiàn)好，兩操表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼貼紙，連續(xù)累積滿十個(gè)貼貼紙就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，五朵紅花，就發(fā)給獎(jiǎng)品，這樣激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在“書(shū)畫(huà)節(jié)”“音樂(lè)節(jié)”中，學(xué)生不僅全力以赴的參與，還激發(fā)了集體意識(shí)，培養(yǎng)了集體凝聚力。
我們班還利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)之中，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全紀(jì)律教育，熱愛(ài)父母、家庭教育，衛(wèi)生教育等等。
四、加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。
多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通過(guò)一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。作為班主任我還注意加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系，多聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)，特別注意和語(yǔ)文配班老師商量，共同管理學(xué)生。
以上，是我的一點(diǎn)體會(huì)，今后，我將更加努力做好班主任工作。
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班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十四
202x年，帶走了202x年忙綠的日子；收獲，交雜著工作的歡樂(lè)與淚水；喜悅，記載著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿與無(wú)助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。
202x年7月在剛剛送走大班孩子們的第二天我們又開(kāi)始為一個(gè)嶄新的小二班而忙碌了起來(lái)。在如火的7月我們迎來(lái)了18位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小二班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。孩子們?cè)谛《喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。我們的班級(jí)就像一個(gè)家庭一樣，老師們真心的愛(ài)著孩子們，孩子們也愛(ài)著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福和快樂(lè)的。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
我班有幼兒27人，男孩14人，女孩13人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，在語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力的能力也加強(qiáng)了，在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣物和整理衣物。教師4名，這是凱爾第一次新班只有4位老師，后期來(lái)了一位實(shí)習(xí)教師，共5名教師。而且在這一學(xué)期中下午班老師不斷的變換，可是我們能夠很快的團(tuán)結(jié)合作，把班級(jí)工作做得非常的優(yōu)秀，給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我因幾年來(lái)未帶過(guò)小班所以對(duì)小班的工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，其余老師也都較為年輕所以我們?cè)诿鎸?duì)孩子們?cè)谟變簣@中出現(xiàn)的種種問(wèn)題和老師們工作中的種種問(wèn)題時(shí)我們有些茫然和不知所措。但是我們不畏困苦，共同探討、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在這種精神下我們的班集體發(fā)展非常的迅速，孩子們也都在各種活動(dòng)中得到了發(fā)展。
匆匆忙忙換完教室后我們就接手了新開(kāi)的班級(jí)，學(xué)期初我和李老師進(jìn)行了家訪，提前做好幼兒入園前的準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)和幼兒提前溝通，增進(jìn)與孩子間的熟悉，給家長(zhǎng)講解幼兒入園的相關(guān)事宜。從7月起我們?nèi)耘f給孩子們組織一些游戲活動(dòng)使他們能更快的適應(yīng)幼兒園生活。因?yàn)槲乙彩亲约旱谝淮谓尤涡“嗟陌嚅L(zhǎng)老師們都還年輕，所以在經(jīng)驗(yàn)上不是很充分，但是我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《綱要》上小班的年齡特點(diǎn)以及《快樂(lè)與發(fā)展》上面的小班的生活、游戲、區(qū)域等目標(biāo)及要求及方法介紹，組織老師們學(xué)習(xí)《一日生活常規(guī)》，在我們的共同學(xué)習(xí)下我們漸漸地感覺(jué)工作順利了許多也自己找到了一些根據(jù)本班幼兒的教育方法和游戲。在《綱要》的指導(dǎo)下以及對(duì)《園本教材》的學(xué)習(xí)后我們順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期唐老師負(fù)責(zé)認(rèn)知、音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，李老師負(fù)責(zé)言語(yǔ)和運(yùn)動(dòng)以及特色課的舞蹈的教學(xué)，李琳琳老師7—9月負(fù)責(zé)美術(shù)和運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，琳琳老師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈辭職后10—11月是由代小桐老師負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)，12月以后是王秀秀老師帶音樂(lè)和美術(shù)教學(xué)。
老師們把每一次活動(dòng)都看成是與孩子的交流與溝通，是影響孩子一生的重要活動(dòng)，所以每一次活動(dòng)都很認(rèn)真的準(zhǔn)備并全身心的投入到活動(dòng)中去，帶給孩子們以積極地、愉快的體驗(yàn)。為了提高自身的業(yè)務(wù)能力和自身綜合素質(zhì)，我們班全體教師積極參與參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)以及繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并能夠?qū)W以致用，將自己所學(xué)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際分析自身的不足和尋找解決的方法、途徑，能有效的做到時(shí)刻反思自己的言行舉止是否給幼兒的發(fā)展帶來(lái)推動(dòng)作用。并能不斷在工作中尋找得到適合自己和孩子們的獨(dú)特的方法。相信在我們老師們的共同合作、配合下小二班會(huì)很溫馨和幸福。
（一）分離焦慮的措施：
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的五位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外活動(dòng)體驗(yàn)季節(jié)的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們一起開(kāi)展“迎慶圣誕英語(yǔ)聯(lián)歡活動(dòng)”；班級(jí)的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力，在這些一系列的活動(dòng)。贏得了大家的陣陣掌聲。并且在這些一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
（二）各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：
1、健康方面
（1）因?yàn)槭切律趯W(xué)期初班級(jí)教師通過(guò)許多生動(dòng)有趣的、有效的活動(dòng)以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活，愿意并且高高興興的來(lái)到幼兒園。
（2）與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，提供家長(zhǎng)各種方法解決了家長(zhǎng)的分離焦慮，并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，喜歡吃飯、喝水，喜歡自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便、獨(dú)立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。在這些方面能力仍需繼續(xù)培養(yǎng)，個(gè)別幼兒需要加強(qiáng)引導(dǎo)如：仔仔、嘉嘉、晨晨、嬌嬌等幼兒。
（3）隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)幼兒不舒服時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開(kāi)爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊(duì)、上下樓或滑梯時(shí)不推擠。
（4）教師準(zhǔn)備豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，提供足夠的游戲材料，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。通過(guò)幼兒感興趣的方式，練習(xí)走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動(dòng)作，通過(guò)學(xué)期末的體育測(cè)驗(yàn)可以看出：
a、幼兒在跑、兔跳、這兩方面發(fā)展特別好，剛?cè)雸@時(shí)我們經(jīng)常玩“小兔和大灰狼”的游戲，所以練習(xí)兔跳的時(shí)間比較多；集體游戲大多是模仿動(dòng)物游戲練習(xí)四散追捉跑，所以幼兒跑的速度也特別好。
b、幼兒在投擲、蹲走、平衡、拍球方面的能力發(fā)展屬于較好的，部分幼兒比較突出如：歡歡、優(yōu)優(yōu)、小虎、佳一、加佳等。在天氣不是很好的情況下我們經(jīng)常在門廳練習(xí)平衡木，寬的平衡木孩子們第一次就不用老師扶著很勇敢的自己走完了。小壯剛開(kāi)始的時(shí)候不敢自己從平衡木上面往下跳后來(lái)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)配合及老師們的鼓勵(lì)壯壯現(xiàn)在不止在走平衡木上面有很大進(jìn)步，自己也能很勇敢的從上往下跳了。窄的平衡木幼兒還需要多加練習(xí)，只有個(gè)別幼兒能夠自己獨(dú)立走，如：雨涵、歡歡、優(yōu)優(yōu)、壯壯等。投擲在活動(dòng)中我們?cè)O(shè)置一些游戲場(chǎng)景幼兒練習(xí)向前投擲，但幼兒在方法的掌握上不是很好，有的幼兒還會(huì)將沙包扔到身體后面或往上扔出。
c、左右跳、立定跳遠(yuǎn)、單腳站立幼兒在這三面能力較弱，單腳站立能夠保持10秒鐘以上的幼兒不多，在練習(xí)時(shí)幼兒喜歡站一會(huì)就往地上故意摔倒的現(xiàn)象，他們覺(jué)得那樣很好玩。立定跳遠(yuǎn)幼兒不會(huì)擺臂，有的幼兒還不會(huì)雙腳一起往前跳，如：小馬、兜兜、晨晨等。下學(xué)期要多組織此類游戲加強(qiáng)這三方面的練習(xí)。
2、語(yǔ)言方面：
（1）幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。
（2）通過(guò)故事和談話幫助幼兒聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽(tīng)他人的講話，不隨意打斷他人的講話。
（3）引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，有什么事情大方地說(shuō)出來(lái)，遇到困難不要哭，會(huì)請(qǐng)求幫助等。剛來(lái)園時(shí)每天都有很多幼兒尿褲子，后來(lái)老師引導(dǎo)孩子們有事請(qǐng)找老師說(shuō)老師會(huì)幫助他，后來(lái)漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為一個(gè)小玩具、為一本書(shū)、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請(qǐng)求幫助，孩子們漸漸地友愛(ài)了。
（4）幼兒喜歡聽(tīng)故事、兒歌，并且愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事等活動(dòng)。在老師的陪伴下孩子們喜歡看圖書(shū)，喜歡看同一本書(shū)。剛開(kāi)始幼兒指讀能力較弱，老師在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，老師帶領(lǐng)小組幼兒練習(xí)指讀，漸漸地孩子們指讀能力也加強(qiáng)了。幼兒喜歡發(fā)現(xiàn)和講述故事中的人或物。
（5）個(gè)別幼兒說(shuō)話不是很清楚，老師隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話隨時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，糾正他們的發(fā)音。
（6）識(shí)字量分析：
學(xué)期末識(shí)字測(cè)評(píng)，對(duì)于剛?cè)雸@一學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō)整體水平都是比較好的'。識(shí)字較好的幼兒有：歡歡、優(yōu)優(yōu)、桐桐、皮皮、小虎、橦橦本學(xué)期學(xué)過(guò)的字他們基本上都能認(rèn)識(shí)，占總?cè)藬?shù)的22.22%；識(shí)字較差的幼兒有：小馬、小禹、嚕嚕、兜兜等9人，占總?cè)藬?shù)的33.33%；從結(jié)果可以看出幼兒在識(shí)字方面都較好，老師通過(guò)各種游戲增強(qiáng)了幼兒的識(shí)字能力。如“郵遞員”“字寶寶蹲”“找朋友”“送字寶寶回家”等。以后在區(qū)域活動(dòng)中加強(qiáng)識(shí)字較弱幼兒的引導(dǎo)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。多設(shè)置一些有趣的游戲引起幼兒對(duì)識(shí)字的興趣。
3、社會(huì)：
（1）幼兒剛?cè)雸@時(shí)，都喜歡自由玩玩具，對(duì)于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜歡，老師通過(guò)活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參與活動(dòng)。每天請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。
（2）幼兒在生活方面在家基本由家長(zhǎng)代辦，剛?cè)雸@是他們對(duì)老師的依賴感特別強(qiáng)，什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對(duì)玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì)。后來(lái)通過(guò)老師講解和引導(dǎo)，給玩具分類做好標(biāo)記以后孩子們漸漸地會(huì)收拾整理玩具。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物。
（3）幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧，老師通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩。
（4）引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動(dòng)與小朋友有好的交往，能判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)。
（5）在幼兒遇到困難時(shí)，告訴幼兒不要哭泣或難過(guò)，鼓勵(lì)其勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人。
4、科學(xué)
（1）在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形、空間等特征感興趣和有好奇心。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒能認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)字；并能順利的從1數(shù)到50，50到100能夠跟數(shù)；10以內(nèi)的數(shù)量對(duì)應(yīng)掌握較好；聽(tīng)數(shù)找物或數(shù)物找數(shù)掌握較；，數(shù)字和點(diǎn)卡的配對(duì)較好；數(shù)字的任意接數(shù)大部分幼兒都能較快的接上；圖形認(rèn)識(shí)了三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形、橢圓形、心形、扇形、菱形等。三角形、圓形、正方形、心形的認(rèn)識(shí)較好，能夠很快的認(rèn)識(shí)并能在生活中找出這些圖形的物體。菱形、梯形、半圓形、橢圓形是在拼拼樂(lè)中幼兒基本的了解了，掌握不是很好?？臻g方面幼兒能夠分辨自己的左右、上下、前后等。能夠比較三個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短并排序。序數(shù)的了解掌握仍需要繼續(xù)練習(xí)。
（2）在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過(guò)感知、擺弄所能接觸的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征（大小、顏色、形狀等）并能自己把它說(shuō)出來(lái)，對(duì)于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時(shí)給與肯定和鼓勵(lì)，引起幼兒觀察和探索的興趣。
（3）通過(guò)各種游戲，引起幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。如“郊游”“坐車”“小熊過(guò)生日”等。
（5）設(shè)立自然角，幼兒自己帶來(lái)自己喜歡的動(dòng)植物并寫(xiě)上名字，會(huì)在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動(dòng)植物，會(huì)給小花澆水，會(huì)給小魚(yú)喂食等。
5、藝術(shù)方面：
（1）支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)生活中各種聲音感興趣，初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱、高低和快慢，并從中獲得美的感受，提供優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲與音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試律動(dòng)參與活動(dòng)。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握，律動(dòng)方面幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)，樂(lè)理知識(shí)方面掌握了2/4的基本節(jié)奏，并能分辨音的高低、會(huì)唱音階，五線譜的認(rèn)識(shí)需要加強(qiáng)，就知道有五條線。
（2）美術(shù)方面幼兒在畫(huà)線條、圓形和長(zhǎng)方形和用圖形拼出簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如：房子、車子、太陽(yáng)、樹(shù)等；涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊，并且能夠運(yùn)用多色涂色，但整體畫(huà)面不是很美觀，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色；折紙學(xué)會(huì)了對(duì)角折，個(gè)別幼兒會(huì)對(duì)邊折；幼兒喜歡用剪刀剪，大部分幼兒能夠沿直線剪圖形，個(gè)別幼兒較弱：馨、仔仔、晨晨、小馬、小妮妮等，剪刀的使用上仍需要多加練習(xí)。幼兒都喜歡參加美工活動(dòng)，在美工活動(dòng)中獲得了成功的體驗(yàn)，并能夠獲得愉快的體驗(yàn)。
（三）特色課以及班級(jí)重要活動(dòng)情況：
1、我們班本學(xué)期有英語(yǔ)和舞蹈的特色課。
（1）、幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜歡，喜歡唱英語(yǔ)兒歌和英語(yǔ)童謠，在英語(yǔ)老師的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ)，而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望，如果英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)他們就會(huì)很著急的問(wèn)道：“英語(yǔ)老師怎么還不來(lái)呢？”每次英語(yǔ)活動(dòng)結(jié)束時(shí)孩子們都意猶未盡，幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及認(rèn)識(shí)了圖形、顏色、動(dòng)物等英語(yǔ)單詞，并且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用?？梢?jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)十分的熱愛(ài)，對(duì)英語(yǔ)老師也非常喜歡。
（2）、舞蹈方面本學(xué)期完成了中心給的教學(xué)內(nèi)容以外，我們還練習(xí)了一些小的形體練習(xí)和舞蹈基本功的練習(xí)，幼兒能夠跟隨音樂(lè)走出優(yōu)美的動(dòng)作，個(gè)別幼兒這方面特別優(yōu)秀如：歡歡、維維、壯壯、加佳、優(yōu)優(yōu)、晶晶等。
2、主要活動(dòng)：
（1）、開(kāi)展了《老師像媽媽》教師節(jié)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容兒歌《老師像媽媽》以及幼兒剛?cè)雸@對(duì)親人的分離，培養(yǎng)他們關(guān)心、愛(ài)老師的積極情感，并且告訴他們老師就像媽媽一樣和藹可親在他們遇到困難時(shí)會(huì)幫助他們，在他們不開(kāi)心時(shí)會(huì)安慰他們，會(huì)陪同她們一起成長(zhǎng)。
（2）、開(kāi)展了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒在有趣的游戲中發(fā)展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并且能感受到體育鍛煉的益處，培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育鍛煉。
（3）開(kāi)展了“迎圣誕英語(yǔ)聯(lián)歡”活動(dòng)，幼兒積極準(zhǔn)備英語(yǔ)節(jié)目，在園參加活動(dòng)，在家家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備個(gè)人節(jié)目，我們班有6位幼兒參加了個(gè)人節(jié)目表演，讓孩子體驗(yàn)到表演的愉快。幼兒帶來(lái)了自己精心準(zhǔn)備的禮物與自己的好朋友互換禮物，培養(yǎng)了孩子間的友誼和對(duì)他人的祝福，熱愛(ài)我們的班集體和小朋友。
（四）衛(wèi)生保?。?/p>
1、本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。注重平時(shí)觀察，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。如：嚕嚕、小馬、兜兜、壯壯等。配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作。本學(xué)期為幼兒測(cè)量了身高體重，幼兒都屬于正常發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
2、生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養(yǎng)幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺(jué)等良好習(xí)慣，通過(guò)兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。
3、學(xué)習(xí)常規(guī)老師嚴(yán)格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)和不足的地方能夠提出改進(jìn)的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解了幼兒在幼兒園的各種情況。
2 、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解了幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)借閱”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、幼兒沒(méi)來(lái)園，教師會(huì)及時(shí)電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來(lái)園。
4、要求家庭與學(xué)校教育采取一致的方法，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和學(xué)校相結(jié)合。 對(duì)子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育提供他們做些力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理開(kāi)導(dǎo)，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當(dāng)開(kāi)辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和身體情況。
5、我們通過(guò)家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)面聯(lián)系、《家園練習(xí)冊(cè)》等形式與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題或解答家長(zhǎng)的疑惑。
本學(xué)期家長(zhǎng)積極配合下孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)溝通使孩子們健康快樂(lè)的發(fā)展。
1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺；以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項(xiàng)美術(shù)技能。
2、幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守；教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。
3、教師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)那只是對(duì)多年工作的某一半年的結(jié)束，而對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小二班全體教師會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價(jià)值。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十五
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。
(1)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
初中化學(xué)組人不多，為了有共同的交流話題，我們選擇的都是《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》一書(shū)。在當(dāng)今，高度信息化的時(shí)代，電腦、手機(jī)等獲得信息如此的便捷，我們歷來(lái)對(duì)報(bào)紙、雜志等是不屑一顧的。但是，哪怕我們只隨意的看了一本書(shū)，一本書(shū)的一個(gè)小部分，收獲是巨大的，對(duì)自己職業(yè)的啟示和震撼也是無(wú)以倫比的。接下來(lái)就本次階段交流的各自的收獲作匯報(bào)。
一、教學(xué)理念的執(zhí)行力：
菲利普·比格勒1975年參加工作，我20__年參加工作，中間橫亙32年，我也自詡為新世紀(jì)的教師，教學(xué)理念的執(zhí)行上確相距甚遠(yuǎn)。菲利普老師在上世紀(jì)七八十年代能讓歷史課呈現(xiàn)：總統(tǒng)競(jìng)選模擬活動(dòng)、1914年世界大戰(zhàn)前日內(nèi)瓦國(guó)際和平會(huì)議過(guò)程模擬活動(dòng)。而我們現(xiàn)代的初中化學(xué)課，還從未離開(kāi)過(guò)一次課堂，去實(shí)踐任何一個(gè)化學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象，我們現(xiàn)在認(rèn)為，一個(gè)老師必須具備的教學(xué)理念是：要盡量多讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，參與到題目的討論中來(lái)。和菲利普老師比，我們很嚴(yán)重的忽略了孩子們參與的內(nèi)在需求，他們會(huì)認(rèn)為這是老師們想讓我們這樣的，而并不是我們需要的。我們似乎不具備先進(jìn)的教學(xué)理念以及去努力實(shí)現(xiàn)它的執(zhí)行力。
二、教師需要做出改變：
教師有一個(gè)通病，對(duì)變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，甘心平庸，封閉在課堂狹小的空間，幾十年不變的使用同一本教材，教同一門課程，忘卻了時(shí)代的變遷。教師本應(yīng)該是新思想、新思維的傳授者、傳遞者，但是我們卻抗拒著。
菲利普老師所在的20世紀(jì)80年代，會(huì)為了讓學(xué)生觀看一部歷史影片而等待幾個(gè)月，當(dāng)影片由圖書(shū)館借回來(lái)時(shí)，不惜停止教學(xué)，來(lái)使用當(dāng)時(shí)稱之為寶貴的視聽(tīng)資料，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也是無(wú)比的高漲?，F(xiàn)代社會(huì)的我們，計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、播客、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)日志等等現(xiàn)代技術(shù)，我們又運(yùn)用了多少到教學(xué)場(chǎng)景中呢?真該反思。
三、教師需要充滿激情：
菲利普老師說(shuō)到：無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，我們都很容易辨認(rèn)出優(yōu)秀的教師。他們備受尊敬，因?yàn)樽约旱慕艹龉ぷ鞯玫綇V泛贊譽(yù)。他們對(duì)自己的職業(yè)充滿熱情，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，身邊洋溢著自信的光芒。
我們需要給予學(xué)生以自信，我們需要對(duì)待學(xué)生以熱情，我們需要帶領(lǐng)學(xué)生以激情。為師者，交流的都是對(duì)學(xué)生對(duì)同事對(duì)學(xué)校不利的話題，這樣的教師會(huì)破壞學(xué)校的校風(fēng)使教師隊(duì)伍變得渙散。
四、教師需要做對(duì)學(xué)生最有意義的事：
菲利普老師每年都會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)地考察，活動(dòng)大受歡迎。這樣的活動(dòng)需要花幾個(gè)星期做細(xì)致的安排，大量的后勤準(zhǔn)備工作。甚至，其他學(xué)科的老師抱怨會(huì)因此而影響其他課程。菲利普老師寫(xiě)到，我對(duì)那些無(wú)視學(xué)生需要的的`會(huì)議和提議毫無(wú)興趣。每次寫(xiě)教案，我首先想到的都是學(xué)生的需求，希望自己的教案能幫助學(xué)生學(xué)到知識(shí)、取得成績(jī)。
結(jié)合自身實(shí)際反思，初中化學(xué)有那么的素材需要我們學(xué)生去感受、去實(shí)踐。可我們卻反復(fù)都是以考試為借口，從未開(kāi)展。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^岷江自來(lái)水廠生產(chǎn)流程、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^青白江化工廠、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理、生物參觀市科技館等等，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。
五、怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師：
韋德這樣認(rèn)為：優(yōu)秀的教師相信每一個(gè)孩子都具備天賦、智慧和才能!
他會(huì)根據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解為每個(gè)人安排任務(wù)，比方說(shuō)：讓奧利弗研究植物的高度和質(zhì)量的關(guān)系，因?yàn)樗矚g數(shù)學(xué);賽文的任務(wù)是創(chuàng)作一本有關(guān)植物分類的漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)繪畫(huà)，而最讓我感動(dòng)的是，對(duì)于患有口吃的羅伯特，韋德老師也布置了特殊的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時(shí)不一定口吃，口吃的人對(duì)動(dòng)物講話時(shí)不會(huì)口吃，所以，韋德老師讓他回答這樣一個(gè)問(wèn)題：對(duì)著植物唱歌，植物會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)得更好?小羅伯特用一個(gè)驚喜來(lái)回答了大家，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他能對(duì)著植物唱歌，唱的很動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)發(fā)音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終于消除了，他運(yùn)用對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)解決了口吃問(wèn)題!羅伯特很幸運(yùn)，他遇到了一位優(yōu)秀的教師。
細(xì)想一下我們的教學(xué)有這樣的耐心和細(xì)心嗎?我們會(huì)為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?
優(yōu)秀的教師隨時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生!
優(yōu)秀的教師喜歡傾聽(tīng)學(xué)生，韋德認(rèn)為：最優(yōu)秀的教師會(huì)有意識(shí)地建立起師生界限非常模糊的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們通常和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索。我們也經(jīng)常說(shuō)：能蹲下身子和學(xué)生交流嗎?真正能仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲的老師又有多少呢?在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，我們知道他們要做什么?是什么事情讓他能在老師講課時(shí)不能專心呢?法國(guó)道德家約瑟夫·朱伯特說(shuō)道：“教學(xué)的過(guò)程也是再次學(xué)習(xí)的過(guò)程。”
優(yōu)秀的教師讓學(xué)生成為課堂的中心!
韋德認(rèn)為：優(yōu)秀的教師會(huì)設(shè)計(jì)出一定的情境，幫助孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青少年的興趣和愛(ài)好。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學(xué)生接管課堂，讓學(xué)生為所欲為或者由學(xué)生來(lái)決定何時(shí)學(xué)習(xí)。相反，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學(xué)和間接教學(xué)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出以學(xué)生為中心的探索環(huán)境。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十六
我們中（2）班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。
因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的.班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、教育發(fā)展目標(biāo)（課程目標(biāo)）。
在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
（一）健康領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
（三）社會(huì)領(lǐng)域。
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)篇十七
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間—xx學(xué)年已經(jīng)逝去，在夏天到來(lái)時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了大二的美好時(shí)光?；厥走@學(xué)年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足;為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
一、精簡(jiǎn)的崗位組合。
根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，這一屆班委包括：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級(jí)建設(shè)。
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級(jí)考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì);所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)習(xí)交流崗還會(huì)通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié);為解決春游選址難的問(wèn)題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等;同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。
三、青春紀(jì)念冊(cè)。
我們班組織了一次芒碭山一日活動(dòng)。這是我們班委、團(tuán)委精心策劃的，為的是能在大學(xué)四年中留下更多共同的記憶，譜寫(xiě)我們的青春紀(jì)念冊(cè)。我們班大部分同學(xué)都參與了這次秋游活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營(yíng)等。通過(guò)游玩，增進(jìn)了我們的互信，使我們更加團(tuán)結(jié)了。相信我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得野炊時(shí)煮出來(lái)的菜的味道，回味露營(yíng)的新奇，還有那篝火晚會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)、真心話大冒險(xiǎn)等。這是我們共同的寶貴的記憶。
一個(gè)個(gè)感人的瞬間寫(xiě)進(jìn)了青春紀(jì)念冊(cè)。我們班建立了班級(jí)博客，把精彩瞬間寫(xiě)進(jìn)了照片，作為永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的驕傲。根據(jù)計(jì)劃，我們這學(xué)期考完試后還有年末聚餐等。
我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是很熱愛(ài)我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，收藏共同的記憶，譜寫(xiě)我們的青春紀(jì)念冊(cè)。這就是我們冶金技術(shù)081班。
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。
本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，個(gè)個(gè)成為班級(jí)文明主人”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。
在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著這些來(lái)展開(kāi)工作：
1.規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定班級(jí)走向。
2.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
3.我們班堅(jiān)持每?jī)芍芤淮伟鄷?huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù)，在這些基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況。
這學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì)，經(jīng)過(guò)明確的分工，大家都能積極工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的合作，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過(guò)1年的一起工作，使我們之間增添了不少默契。
三、活動(dòng)方面。
這學(xué)期和領(lǐng)導(dǎo)參與的活動(dòng)有：
1.參加學(xué)校里組織的科技節(jié)風(fēng)車比賽，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。(第一、二、三名分別都誕生在我班）。
2.同學(xué)們?cè)谝黄鹩貌?增加同學(xué)們的感情。
四、思想方面。
1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。
2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并且不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)方面。
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)！
六、目前班上存在的問(wèn)題。
1.早晨來(lái)得比較早的同學(xué)有些在聊天，但大多數(shù)同學(xué)都會(huì)在交好作業(yè)、做好崗位后復(fù)習(xí)要默的英語(yǔ)單詞。
2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差。
3.班里個(gè)別同學(xué)對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)太不理想。
七、
工作計(jì)劃。
1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的班級(jí)形象。
2.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派的班委會(huì)。
八、個(gè)人感想。
這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與同學(xué)交往這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開(kāi)展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并樂(lè)于傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
學(xué)校多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。
總之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走向五彩繽紛的明天！
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