方案是對(duì)某一工作或項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施的全面安排。方案的評(píng)估和反饋是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我們需要及時(shí)了解方案的效果和改進(jìn)的空間。以上是小編為大家搜集的方案范例，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇一
為進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)生的書(shū)寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對(duì)書(shū)本、作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，經(jīng)研究決定在5月13日舉行一次學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書(shū)寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨(dú)特的'解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書(shū)寫格式規(guī)范。
各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時(shí)上交。作業(yè)時(shí)能認(rèn)真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
1、每班按照20%的比例推選（1—2年級(jí)語(yǔ)、數(shù)。3—6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，作業(yè)和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、評(píng)比時(shí)間：20xx年11月24日上午。
4、分年級(jí)段評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級(jí)組30名。
（2）三、四年級(jí)組20名。
（3）五、六年級(jí)組30名。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇二
全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中的中學(xué)作業(yè)規(guī)范，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)；通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的書(shū)寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
七年級(jí)：語(yǔ)文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)。
八年級(jí)：語(yǔ)文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、美術(shù)。
九年級(jí)：語(yǔ)文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、
政治、歷史、美術(shù)。
2、全校學(xué)生全員參加，先由各班進(jìn)行初評(píng)（由班主任、任課教師、班委成員進(jìn)行評(píng)審，方案自定。），每科確定三名人選上報(bào)給教務(wù)處，最后由教務(wù)處組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。
3、評(píng)選結(jié)束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書(shū)寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨(dú)特的解題思路，或習(xí)作語(yǔ)言通順，內(nèi)容充實(shí)，標(biāo)點(diǎn)正確，并有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
4、教師批改及時(shí)、認(rèn)真。
zzz。
1、各班評(píng)審時(shí)間：20xx年12月12日---12月16日。
2、學(xué)校評(píng)審、展示時(shí)間:20xx年12月19日---12月23日。
全校共評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。
zz初中教務(wù)處。
20xx年12月12日。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇三
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進(jìn)我校作業(yè)研究工作，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下：
豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)作業(yè)有效性，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生。
各年級(jí)寒假布置的作業(yè)。
1.作業(yè)形式不限，如。
手抄報(bào)。
小集子研究報(bào)告剪貼本讀寫繪特色書(shū)簽等。
2.作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會(huì)議室,各班為單位，一、二年級(jí)放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上，三四年級(jí)放在會(huì)議桌上，五年級(jí)放在北邊桌子上，六年級(jí)放在東邊桌子上。
1.各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級(jí)每班7名，三到六年級(jí)每班5名。學(xué)生姓名請(qǐng)用仿宋三號(hào)。兩個(gè)字的中間打一個(gè)空格。
請(qǐng)各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員，對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查、量化，同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，進(jìn)行公開(kāi)表彰。
小學(xué)教導(dǎo)處。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇四
作業(yè)是影響教學(xué)效果的重要因素，自主參與意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵要素。下面是有20xx學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案，歡迎參閱。
一、活動(dòng)目的：
全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書(shū)寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書(shū)寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、評(píng)比科目及方式：
1.參評(píng)對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生的寒假英語(yǔ)作業(yè)。2.評(píng)選人數(shù)：每班的30%。
評(píng)比結(jié)果。
經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，按照30%的評(píng)選比例，評(píng)選結(jié)果如下：
三年級(jí)：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級(jí)：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊。
一、活動(dòng)目的。
以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，樹(shù)立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自已良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書(shū)寫格式，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：各校負(fù)責(zé)人。
副組長(zhǎng)：教務(wù)主任。
成員：各科任課教師。
1、一、二年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂作業(yè);三至六年級(jí)學(xué)生參評(píng)作業(yè)為語(yǔ)文(包括。
作文。
)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂作業(yè)。
2、每班按照10%的比例推選(語(yǔ)、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)，先由各科任課老師初評(píng)，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個(gè)檔案袋里交教務(wù)處。
3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出等次，予以表彰。評(píng)選結(jié)束后，教務(wù)處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內(nèi)，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
4、評(píng)比時(shí)間：5月8日至11日。
5、此方案以校為單位認(rèn)真組織并實(shí)施。
四、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。
1、作業(yè)格式規(guī)范，書(shū)寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無(wú)亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)。
2、作業(yè)批改正確及時(shí)，無(wú)錯(cuò)改、漏改，及時(shí)更正。(占30%)。
3、作業(yè)保持整潔，習(xí)慣良好。(占20%)。
4、作文要求全批全改，
評(píng)語(yǔ)。
要中肯有指導(dǎo)性，批改有特色且效果好。
一、指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)初中生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、具體內(nèi)容：
1、各班在收集學(xué)生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開(kāi)展寒假作業(yè)評(píng)比，由學(xué)生互相參觀、評(píng)比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學(xué)生。
2、有本班班主任老師將評(píng)比結(jié)果以書(shū)面形式上報(bào)學(xué)校。
3、學(xué)校將組織全體師生召開(kāi)專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)。
四、其他事宜：
2、各班務(wù)必在開(kāi)學(xué)三天內(nèi)，將本活動(dòng)進(jìn)行完畢，不得拖延;。
3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報(bào)到教導(dǎo)處;。
4、學(xué)校將在9月5日上午召開(kāi)表彰大會(huì)：
5、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇五
各學(xué)科、班級(jí)非常重視本次活動(dòng)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，廣大師生積極參與。對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了評(píng)定，許多班級(jí)形成了你追我趕的氛圍。
各班級(jí)組織班級(jí)內(nèi)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)本班級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示，組織學(xué)生觀摩。各年級(jí)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況和教師批改情況進(jìn)行分析總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的大幅度提高。收到良好效果。
本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)了廣大老師更加重視作業(yè)批改規(guī)范化。大部分老師能認(rèn)真及時(shí)地批改各科作業(yè)，做到有練必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。教師批改符號(hào)比較規(guī)范，批改中適當(dāng)采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。特色作業(yè)更是豐富多彩，充分表現(xiàn)了廣大教師較強(qiáng)的教學(xué)基本功。
大部分課堂作業(yè)能體現(xiàn)精選、適量的要求，能圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)選題，難易適中，題型較豐富。
老師們認(rèn)真做好激勵(lì)語(yǔ)言評(píng)價(jià)，積極探索等次評(píng)價(jià)方式，學(xué)生在評(píng)價(jià)中收獲進(jìn)步的喜悅，激勵(lì)效果更明顯。批改中，積極探索學(xué)生分組互評(píng)的`評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
當(dāng)然，通過(guò)本次作業(yè)展評(píng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如個(gè)別批改字跡潦草，甚至存在極少數(shù)漏批漏改現(xiàn)象；部分班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有讓學(xué)生及時(shí)訂正；課堂作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，訓(xùn)練量太少，題目單一，大部分是基礎(chǔ)題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓(xùn)練重復(fù)低效；有個(gè)別班級(jí)不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫不太工整，作業(yè)本面不整潔等。
為及時(shí)整改上述問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)一步提升，提出如下建議：
1.要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程性管理，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的管理工作抓實(shí)抓好。對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和講評(píng)等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，建立作業(yè)激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，把相關(guān)結(jié)果在合適范圍公布，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。
2.要組織各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，既要設(shè)計(jì)出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計(jì)出適量的綜合題、能力題、實(shí)踐題；要細(xì)化落實(shí)精細(xì)批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號(hào)，及時(shí)認(rèn)真地批改；對(duì)學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要訂正、重批，切實(shí)做到“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。
3.要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。認(rèn)真上好寫字課和學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇六
為了將依法治校與普法工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，12月4日全國(guó)普法教育日，提高全校學(xué)生的法律意識(shí)，特此舉辦這次活動(dòng)。
本次手抄報(bào)刊頭、收集的文章都要以“法制教育”為主題。
全校學(xué)生自愿報(bào)名參加。
以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽，每班選拔三幅作品參加全校決賽，于12月9日交于德育處，過(guò)期以棄權(quán)對(duì)待。
1、各班級(jí)由班主任及語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)。
2、8開(kāi)紙張，其余材料學(xué)生自備。
1、主題鮮明、刊頭設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、醒目。（2分）。
2、版快設(shè)計(jì)活躍，分割合理。（1分）。
3、思想內(nèi)容健康向上，書(shū)寫工整流暢。（2分）。
4、手抄報(bào)內(nèi)容齊全。（刊頭、文字、編者等）（2分）。
5、色彩搭配協(xié)調(diào)。（1分）。
6、整體效果好。（2分）。
比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)四名。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇七
辦公室副主任陳永老師等擔(dān)任戲劇社的長(zhǎng)期顧問(wèn)。戲劇社任務(wù)和活動(dòng)內(nèi)容是：加強(qiáng)學(xué)院文化藝術(shù)的建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康；繁榮校園文化，為建設(shè)文明校園做出更大貢獻(xiàn)。用戲劇、文學(xué)等豐富人生，展現(xiàn)大學(xué)生的青春活力！將形成以綜藝晚會(huì)與話劇專場(chǎng)為基本形式的演出模式。排演部分小品及生活短劇這種現(xiàn)在極受歡迎的小型劇目在晚會(huì)上演出，還盡量要求在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們每年必然要做一部分東西，來(lái)碰觸甚至刺激人的心靈，也使我們的演出水平向更高的高度邁進(jìn)。
我們的節(jié)目將以原創(chuàng)劇目為主，目前，我們將形成編、導(dǎo)、演的完整體系，在未來(lái)的歲月中，她畢將繼續(xù)著她頑強(qiáng)的生命力。
二、社團(tuán)的組織架構(gòu)。
**學(xué)院飛翔戲劇社是一個(gè)公益性和藝術(shù)性、實(shí)踐性相結(jié)合的具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生社團(tuán)組織。社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)健全；內(nèi)部管理科學(xué)、在管理中實(shí)行民主集中制原則下的項(xiàng)目負(fù)責(zé)制；組織機(jī)構(gòu)設(shè)有全體會(huì)員大會(huì)、劇社委員會(huì)，在劇社委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，劇社下設(shè)九個(gè)常規(guī)性職能部門：秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、基金會(huì)、編導(dǎo)部、演員部（相聲小品組、戲劇組、樂(lè)器組、歌舞組）、劇務(wù)部、藝術(shù)總監(jiān)、常規(guī)活動(dòng)小組和目前正在籌建的網(wǎng)絡(luò)信息中心和影視學(xué)習(xí)小組。在人事管理方面實(shí)行民主選舉、選賢任能、擇優(yōu)汰劣、能上能下的用人原則，劇社委員會(huì)作為社團(tuán)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考察監(jiān)督并對(duì)社團(tuán)工作與發(fā)展提出建議。劇社重視社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)基本建立了檔案資料保留體系、老會(huì)員捐助體系等制度；社團(tuán)活動(dòng)堅(jiān)持部門負(fù)責(zé)制與項(xiàng)目負(fù)責(zé)制相結(jié)合的原則；劇社活動(dòng)重視質(zhì)量，重視給會(huì)員提供交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；劇社重視藝術(shù)文化建設(shè)，內(nèi)部凝聚力強(qiáng)，社員對(duì)劇社具有強(qiáng)烈的歸屬感，以劇社為家，以劇社為豪。
三、社團(tuán)活動(dòng)。
**學(xué)院飛翔戲劇社成立一年多以來(lái)，在共青團(tuán)**學(xué)院委員會(huì)、**學(xué)院中文系的領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)下，深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校黨團(tuán)組織關(guān)于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的各項(xiàng)相關(guān)規(guī)章制度，開(kāi)展了積極而富有成效的多項(xiàng)活動(dòng)。
在校內(nèi)，我們組織飛翔戲劇社的社員參加了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、英語(yǔ)小品大賽等內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)。這中間由于我們劇社的節(jié)目質(zhì)量不錯(cuò)！因此，我們2006年獲得了**學(xué)院的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)相聲小品戲劇社大賽這一校級(jí)活動(dòng)的主辦權(quán)。（全部操作都是我們戲劇社）。
我們還創(chuàng)辦了**學(xué)院飛翔戲劇社網(wǎng)站、**學(xué)院大學(xué)生bbs論壇和**學(xué)院同學(xué)錄，讓更多關(guān)注**學(xué)院的老師與學(xué)生能有一個(gè)交流的平臺(tái)。為了讓使我們相對(duì)偏僻的大學(xué)生關(guān)注外面高校的學(xué)習(xí)作風(fēng)等，我們利用自己的網(wǎng)絡(luò)信息組織了同學(xué)參加全國(guó)的一些大賽?！叭缛珖?guó)青少年普法知識(shí)競(jìng)賽等”。而且，我們戲劇社的網(wǎng)站訪問(wèn)率逐漸提高！在飛翔戲劇社的2006年大戲“人間四月天”里，我們挑戰(zhàn)了最難的話劇，同時(shí)進(jìn)行了義演捐助！捐助現(xiàn)金1753.1元，捐助衣物800多件，學(xué)習(xí)用品等若干，為貧困山區(qū)兒童與大學(xué)生之間架構(gòu)了愛(ài)心和夢(mèng)想的橋梁，這些都報(bào)道在相關(guān)媒體上（如**電視臺(tái)等）。
在校外，自社團(tuán)成立起，我們就用行動(dòng)踐行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在劇社的網(wǎng)站上我們開(kāi)辟了很多關(guān)于考試、學(xué)習(xí)、話劇等資料，還專門建立了思想陣地供大家學(xué)習(xí)；同時(shí)作為貴州唯一的藝術(shù)社團(tuán)加入中國(guó)高校戲劇社聯(lián)盟，并經(jīng)常收到了上海話劇藝術(shù)中心提供的《話劇》?？?，2006年4月收到了中國(guó)大學(xué)生戲劇節(jié)組委會(huì)的邀請(qǐng)參加中國(guó)大學(xué)生戲劇節(jié)。自社團(tuán)成立以來(lái)的一年多時(shí)間里，我們先后開(kāi)展了三臺(tái)主打晚會(huì)，節(jié)目遍及朗誦、舞蹈、大型話劇等，2006年演出了**學(xué)院第一臺(tái)話劇人間四月天》，轟動(dòng)了整個(gè)校園！我們的活動(dòng)在傳播舞臺(tái)藝術(shù)，推動(dòng)**學(xué)院的校園文化，傳播先進(jìn)思想等方面發(fā)揮了積極作用。
三、社員風(fēng)采。
**學(xué)院飛翔戲劇社的優(yōu)秀來(lái)自社員的優(yōu)秀，而劇社的發(fā)展也塑造了一批優(yōu)秀的社員。在活動(dòng)的開(kāi)展中，社員的策劃組織能力以及藝術(shù)修養(yǎng)、文字等能力都有很大的提高，先后有60余人次受到省市校級(jí)表彰，社員在各級(jí)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，劇社干部以及社員等榮獲“”、“貴州省優(yōu)秀畢業(yè)大學(xué)生”、“**地區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“**學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)干部”、“**學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生＂等等榮譽(yù)稱號(hào)。
四、學(xué)校和社會(huì)反饋。
**學(xué)院飛翔戲劇社的活動(dòng)得到了校內(nèi)外、社會(huì)各屆的承認(rèn)與肯定。我社團(tuán)今年被評(píng)。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇八
一、調(diào)查目的。
2011版《語(yǔ)文課陳標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“各學(xué)段寫字評(píng)價(jià)都要關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢(shì)與習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生提高書(shū)寫質(zhì)量”。二年級(jí)學(xué)生已進(jìn)入小學(xué)的第二年，在一年級(jí)里老師對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)進(jìn)行了一年時(shí)間的訓(xùn)練與糾正，但在這學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的姿勢(shì)不正確，課堂上大批學(xué)生還存在著趴得低、歪著頭、坐不端等各種問(wèn)題，甚至還存在著握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。
另?yè)?jù)碑林區(qū)保健院對(duì)我校學(xué)生的身體檢查中學(xué)生的視力結(jié)果顯示：2010年9月學(xué)生視力正常的占到全校人數(shù)的61.64%，不正常的占到38.36%，其中輕度底下占到11.39%，中度低下占到19.43%，重度低下低下占到7.53%;2011年9月學(xué)生視力正常的占到全校人數(shù)的55.97%，不正常的占到44.03%，其中輕度底下占到15.51%，中度低下占到22.46%，重度低下低下占到6.06%;兩年來(lái)呈明顯下降趨勢(shì)。當(dāng)然，這個(gè)原因是多種多樣的，但作為學(xué)生，每天早上8:15到校，到下午3:50放學(xué)，再加上晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天的大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)中度過(guò)，這與學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)關(guān)系密切。
隨著二年級(jí)學(xué)習(xí)的結(jié)束，學(xué)生將會(huì)開(kāi)始使用鋼筆書(shū)寫，如果鉛筆字沒(méi)有打好基礎(chǔ)的話，很難適應(yīng)鋼筆的書(shū)寫，再加上隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的書(shū)寫量隨之加大，書(shū)寫質(zhì)量也難免會(huì)隨之下降，因此抓好二年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)接的年級(jí)盡快糾正學(xué)生的姿勢(shì)非常必要，對(duì)于學(xué)生達(dá)到“努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔”的課標(biāo)目的也會(huì)起到事半功倍的作用。
發(fā)放問(wèn)卷一方面期待家長(zhǎng)提供關(guān)于學(xué)生個(gè)人的書(shū)寫情況介紹，作為教師參考的一個(gè)資料，便于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的普遍問(wèn)題，便于在平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生因材施教，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo);另一方面發(fā)放問(wèn)卷是為了引起家長(zhǎng)的足夠重視，使之關(guān)注學(xué)生，關(guān)注孩子的書(shū)寫姿勢(shì)的問(wèn)題所在，了解正確的指導(dǎo)以及糾正的方法，學(xué)會(huì)在家庭中正確指導(dǎo)孩子規(guī)范姿勢(shì)、規(guī)范書(shū)寫，形成家校齊抓共管、常抓常管的局面，家校形成合力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。
二、調(diào)查方式。
本次調(diào)查采取的是隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查。于10月22日由老師將問(wèn)卷發(fā)給我校二年級(jí)三班、二年級(jí)四班一共70名學(xué)生，再由學(xué)生帶回家交予家長(zhǎng)填寫，10月23日在學(xué)校收回。對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出問(wèn)卷70份，收回67份。
三、調(diào)查結(jié)果。
1.您感覺(jué)您的孩子喜歡寫字嗎?
答案。
a非常喜歡。
b一般。
c不喜歡。
d討厭。
所占百分比。
23.9％。
65.7％。
10.4％。
2.您認(rèn)為孩子的寫的漢字如何?
答案。
a很好。
b較好。
c不好。
d很差。
e說(shuō)不上。
所占百分比。
19.4％。
55.2％。
19.4％。
1.5％。
4.5％。
3.您認(rèn)為孩子寫出規(guī)范、漂亮的漢字取決于什么?
答案。
a學(xué)校教師指導(dǎo)。
b專業(yè)訓(xùn)練。
c學(xué)生個(gè)人的天賦。
d學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
e其他，請(qǐng)?zhí)顚懀海ǎ?/p>
所占百分比。
49.3％。
25.4％。
19.4％。
31.3％。
多寫多練：6。
老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)：1。
學(xué)生的態(tài)度：3。
監(jiān)督：1。
答案。
a清楚。
b不清楚。
c不知道。
所占百分比。
89.6％。
10.4％。
5.據(jù)您觀察，孩子的握筆姿勢(shì)正確嗎?
答案。
a正確。
b錯(cuò)誤。
c說(shuō)不上。
所占百分比。
50.7％。
43.3％。
6.0％。
答案。
a正確。
b錯(cuò)誤。
c說(shuō)不上。
所占百分比。
41.8％。
43.3％。
14.9％。
7.您經(jīng)常在家里指導(dǎo)、糾正孩子的握筆和書(shū)寫姿勢(shì)嗎?
答案。
a經(jīng)常。
b偶爾。
c不糾正。
所占百分比。
65.7％。
29.9％。
4.5％。
8.“不糾正”和“不常糾正”的原因是什么?
答案。
a糾正不了了，已經(jīng)定型了。
b不會(huì)糾正,不知道怎么糾正。
c感覺(jué)無(wú)所謂。
d沒(méi)有時(shí)間。
所占百分比。
23.3％。
25.6％。
20.9％。
9.您認(rèn)為糾正孩子的書(shū)寫姿勢(shì)有必要嗎?
答案。
a有。
b無(wú)。
c無(wú)所謂。
所占百分比。
100％。
10.您孩子寫字姿勢(shì)的主要問(wèn)題是什么?
答案。
a握筆太緊。
b握筆太松。
c握筆太低。
d手腕。
彎曲。
e大拇。
包住食指。
f中指不在筆桿下方，而與食指并排捏筆。
所占。
百分比。
43.3％。
1.5％。
58.2％。
7.5％。
22．4％。
9.0％。
答案。
g書(shū)本歪斜。
h頭歪斜。
i眼睛離書(shū)本太近。
j腰背挺不直。
k全身肌肉緊張，不在放松狀態(tài)。
所占百分。
14.9％。
37.3％。
58.2％。
52.2％。
10.4％。
答案。
l胸緊靠桌沿。
m其他，請(qǐng)?zhí)顚懀ǎ?/p>
所占。
百分比。
37.3％。
“握筆已成習(xí)慣，糾正不過(guò)來(lái)”、“習(xí)慣成自然，很難糾正”，這是學(xué)生家長(zhǎng)、我最困惑的一個(gè)問(wèn)題。
同時(shí)，家長(zhǎng)們還提出了很多很好的建議，如：
1、多講多說(shuō)。
2、常常給孩子鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。在課堂是那個(gè)誰(shuí)的姿勢(shì)保持得最好，時(shí)間最長(zhǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)小紅星。
3、學(xué)校和家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)校和家長(zhǎng)要強(qiáng)化交流合作，家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫孩子糾正坐姿，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、在學(xué)校與其他同學(xué)開(kāi)展評(píng)比，激發(fā)孩子的上進(jìn)心，并要嚴(yán)格要求。從而掌握正確姿勢(shì)。
5、向家長(zhǎng)宣傳、指導(dǎo)正確的姿勢(shì)。
6、學(xué)校組織學(xué)生互相觀察書(shū)寫姿勢(shì)，互相提出問(wèn)題，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題。
8、常寫常練。
9、從思想上要學(xué)生引起重視。經(jīng)常性地提出書(shū)寫姿勢(shì)的重要性。
10、孩子拿筆寫字不能太早，首先講解姿勢(shì)，給其一個(gè)既定的想法，亡羊補(bǔ)牢往往效果不佳。
這些建議都給了我教學(xué)方面很大的啟發(fā)!
四、調(diào)查分析。
1、100%學(xué)生書(shū)寫姿勢(shì)存在問(wèn)題。所有家長(zhǎng)填寫了孩子在書(shū)寫姿勢(shì)。
方面存在的問(wèn)題，而且存在兩個(gè)以上問(wèn)題的孩子占到了99%.
2、存在的問(wèn)題是各種各樣的，有普遍性。
(1)對(duì)問(wèn)卷中學(xué)生書(shū)寫存在的問(wèn)題按照百分比的大小進(jìn)行分析如下：
眼睛離書(shū)本太近58.2%;握筆太低58.2%。
腰背挺不直52.2%。
以上這三個(gè)問(wèn)題是學(xué)生普遍存在的。
握筆太緊43.3%。
頭歪斜37.3%胸緊靠桌沿37.3%。
大拇包住食指22.4%。
書(shū)本歪斜14.9%。
全身肌肉緊張，不在放松狀態(tài)10.4%。
中指不在筆桿下方，而與食指并排捏筆9.0%。
手腕彎曲7.5%。
握筆太松1.5%。
(2)據(jù)課堂的觀察，與調(diào)查問(wèn)卷相符，絕大多數(shù)的學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)存在問(wèn)題。
所以，學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)必須引起我們教師的足夠重視，糾正學(xué)生的不良姿勢(shì)，刻不容緩。
3、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于糾正孩子的不良姿勢(shì)這一工作高度重視，對(duì)積極配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作態(tài)度積極。
調(diào)查顯示100%的家長(zhǎng)認(rèn)為“糾正孩子的書(shū)寫姿勢(shì)有必要”，在感覺(jué)“糾正不糾正無(wú)所謂”為0，說(shuō)明對(duì)糾正學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)的重視程度非常高。
4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于糾正孩子的不良姿勢(shì)需要教師的專業(yè)指導(dǎo)。
家長(zhǎng)中“不會(huì)糾正,不知道怎么糾正”占到了25.6%。另外調(diào)查顯示有分別有41.8%、65.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子書(shū)寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是正確的，分別有89.6%、50.7%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己是清楚正確的握筆姿勢(shì)、書(shū)寫姿勢(shì)是什么，然而在“您孩子寫字姿勢(shì)的主要問(wèn)題是什么?”我列出了在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)的學(xué)生寫字姿勢(shì)存在的諸多問(wèn)題，在答案中100%的家長(zhǎng)填寫了孩子的問(wèn)題。這另一方面說(shuō)明了很多家長(zhǎng)對(duì)于正確的書(shū)寫姿勢(shì)是并不清楚的。
5、糾正學(xué)生的不良姿勢(shì)是個(gè)長(zhǎng)期的工作，不可能一蹴而就，要堅(jiān)持不斷地做，才能使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。
孩子寫出規(guī)范、漂亮的漢字取決于什么?49.3%的家長(zhǎng)認(rèn)為取決于學(xué)校教師的指導(dǎo)，31.3%認(rèn)為取決于“學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”。還有部分家長(zhǎng)認(rèn)為要多寫多練;老師對(duì)孩子的要多鼓勵(lì);學(xué)生認(rèn)真的的態(tài)度也很關(guān)鍵;還需要我們教師跟家長(zhǎng)的監(jiān)督。
五、帶來(lái)的啟示及教學(xué)建議、教學(xué)思考。
1、糾正學(xué)生的不良姿勢(shì)必須引起我們教師的足夠重視。
2、充分利用家長(zhǎng)這一寶貴資源，與家長(zhǎng)密切配合，家校形成合力。
3、指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不良姿勢(shì)進(jìn)行糾正。
4、要長(zhǎng)期堅(jiān)持，關(guān)鍵是要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。
六、具體做法：
1、對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)良好的姿勢(shì)的重要性。
2、發(fā)放坐姿圖，便于家長(zhǎng)提示。
3、告知家長(zhǎng)正確指導(dǎo)方法。
4、發(fā)放《周記錄表》，動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，自我、家長(zhǎng)、教師多方面評(píng)價(jià)，家校互動(dòng)。
5、抓住課堂主陣地，教師多鼓勵(lì)，多想辦法。
家長(zhǎng)感言摘錄：(部分)。
1、當(dāng)今天填寫這份調(diào)查表時(shí)，我有看到了希望，國(guó)家教育職能部門和學(xué)校老師如此關(guān)心低年級(jí)小學(xué)生的書(shū)寫、寫字問(wèn)題，對(duì)國(guó)家和個(gè)人都是大好的事情，除了家長(zhǎng)督促，學(xué)校加強(qiáng)教育，讓孩子從此重視并認(rèn)真做好。
2、謝謝老師讓家長(zhǎng)填表調(diào)查，很必要。
3、一方面加強(qiáng)孩子在學(xué)校正確寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成，另一方面作為家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子在家好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督，我認(rèn)為只有雙方共同努力，我們的孩子一定會(huì)越寫越漂亮，中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化一定會(huì)繼承!
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇九
以“12.4”全國(guó)法制宣傳日為契機(jī)，大力宣傳憲法和法律，對(duì)促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，具有重要意義。為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生的法律法規(guī)知識(shí)水平和自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自身行為的能力，培養(yǎng)懂法、守法的好學(xué)生，讓全體學(xué)生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，學(xué)校特舉行法制教育手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
二、參賽對(duì)象及數(shù)量：七、八年級(jí)學(xué)生每班五份。
三、內(nèi)容要求：
1、大小規(guī)格為4開(kāi)，單面制作；
2、手抄報(bào)主題要鮮明，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明；
4、版面設(shè)計(jì)均采用手抄文字和手繪插圖，版面制作不允許任何剪貼。
作品報(bào)送和評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、各班務(wù)于12月9日前將作品送到中學(xué)政教處。
2、政史地教研組全體教師對(duì)參評(píng)的手抄報(bào)從刊頭、內(nèi)容、排版、插圖、色彩、書(shū)寫、效果等方面進(jìn)行綜合評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名，根據(jù)獎(jiǎng)次賦分，加入本月班級(jí)積分。其中部分優(yōu)秀作品，將于校宣傳欄展出。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十
為展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，樹(shù)立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)我校學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，學(xué)校決定開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
分別設(shè)立：學(xué)習(xí)希望之星、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星、道德文明之星、陽(yáng)光體育之星、藝術(shù)特長(zhǎng)之星、熱愛(ài)勞動(dòng)之星。
每班推薦6名校園之星。
依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，結(jié)合我校實(shí)際，制定“校園之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
（一）基本條件。
1、凡參加評(píng)選的學(xué)生必須熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)，品行端正，思想進(jìn)步。
2、自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到師生的一致好評(píng)。
3、凡參加評(píng)選的學(xué)生在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，起積極作用，有一定的活動(dòng)能力，在同學(xué)中有一定威信。
（二）各項(xiàng)具體條件。
1、學(xué)習(xí)希望之星：理想遠(yuǎn)大，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，虛心好學(xué)，樂(lè)于探究，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)保持優(yōu)異。
2、學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大。
3、道德文明之星：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，對(duì)人有禮貌，經(jīng)常使用文明用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)面行禮，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明，尊重他人，樂(lè)于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、陽(yáng)光體育之星：具有良好的體育意識(shí)，積極參與各類體育活動(dòng)，在體育運(yùn)動(dòng)方面有突出特長(zhǎng)，在體育比賽中成績(jī)突出。
5、藝術(shù)特長(zhǎng)之星：具有文藝、書(shū)法、美術(shù)等特長(zhǎng)，積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動(dòng)或比賽，在活動(dòng)及比賽中表現(xiàn)突出。
6、熱愛(ài)勞動(dòng)之星：熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校內(nèi)外勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的.事自己做，主動(dòng)為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。堅(jiān)持搞好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾。
1、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和爭(zhēng)先意識(shí)。
2、各班級(jí)要民主推舉候選人，班委會(huì)進(jìn)行評(píng)議，各班級(jí)推薦6名學(xué)生參加校園之星評(píng)選，并上交相關(guān)事跡材料。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十一
根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生校園行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則》的指導(dǎo)思想。本著“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展?！靶羌?jí)學(xué)生”的評(píng)價(jià)，就是幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到正常的、全面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
開(kāi)展星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，是落實(shí)“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念，視學(xué)生為班級(jí)主人，充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生自尊心，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。讓學(xué)生把自己融入班級(jí)管理中，自己評(píng)價(jià)自己，自己教育自己，行動(dòng)有目標(biāo)，發(fā)展有方向，人人有亮點(diǎn)，學(xué)生能看到自身的優(yōu)點(diǎn)，知道自身的缺點(diǎn)，明確努力的方向，通過(guò)評(píng)星，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能得到一定的增強(qiáng)，生生監(jiān)督、組組競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，不甘落后。讓每個(gè)個(gè)體得到最大限度的發(fā)展，學(xué)生通過(guò)自主管理班級(jí)，自我評(píng)價(jià)星級(jí)，主人翁意識(shí)增強(qiáng)，管理能力提高，主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，班級(jí)有正氣，活動(dòng)有生機(jī)，工作有活力，管理有章程。實(shí)現(xiàn)“自己的事情自己做、我的班級(jí)我做主”的管理目標(biāo)。
（一）思想道德星（二）學(xué)習(xí)智慧星（三）文明守紀(jì)星（四）體育健康星。
（五）情趣高雅星。
（一）廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)：班主任必須廣泛宣傳“星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)”的目的、意義，從思想上高度重視。
2、組織學(xué)習(xí)：班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)施方案》及星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、熟悉各種表格的使用和信息的錄入。
（二）精心組織，規(guī)范操作。
1、科學(xué)分組：班主任將本班學(xué)生按6--8人為一組，劃分為若干小組，將“星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)小組”、“學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組”、“值日生小組”進(jìn)行整合，分組時(shí)必須考慮到學(xué)生的成績(jī)、座次、性別等因素，做到均衡分組。選出工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、管理考核：組長(zhǎng)認(rèn)真管理本組學(xué)生，并組織本組成員按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)被考核組成員進(jìn)行監(jiān)督考核。
3、準(zhǔn)確記錄：組長(zhǎng)嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)被考核組成員進(jìn)行量化考核，并及時(shí)記錄，認(rèn)真填寫《評(píng)價(jià)記錄表》。
4、及時(shí)匯總：班主任監(jiān)督班委會(huì)學(xué)生每天課外活動(dòng)時(shí)間將本天考核結(jié)果錄入到“班班通電子系統(tǒng)”，（班班通系統(tǒng)將本周、本月結(jié)果自動(dòng)匯總，匯總結(jié)果供權(quán)限人員查閱監(jiān)督）。
（三）嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理。
1、對(duì)思想上不重視，組織實(shí)施不力，管理考核混亂，考核結(jié)果錄入不及時(shí)、準(zhǔn)確的，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2、學(xué)?！靶羌?jí)學(xué)生評(píng)價(jià)工作小組”對(duì)各班實(shí)施情況時(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，結(jié)果納入班級(jí)量化考核。
3、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，管理實(shí)施到位，結(jié)果科學(xué)準(zhǔn)確，班級(jí)管理效果明顯的班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)體的必要條件。
1、班主任將每周考評(píng)結(jié)果于班會(huì)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性教育。
2、依據(jù)每月匯總結(jié)果，評(píng)選出月度各類星級(jí)學(xué)生。各星獲得比例為班級(jí)人數(shù)的30%，按分?jǐn)?shù)由高到低截取，若某星滿分人數(shù)超過(guò)30%，則該星人數(shù)為滿分學(xué)生人數(shù)。對(duì)“四星學(xué)生”“五星學(xué)生”學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，班主任利用校訊通通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)三星及以下的學(xué)生采取班干重點(diǎn)幫教。激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)星進(jìn)位。
3、學(xué)期末根據(jù)月度獲星類別和個(gè)數(shù)進(jìn)行累計(jì)，評(píng)選出本學(xué)期的“金星學(xué)生”和“銀星學(xué)生”。期末的１—3星級(jí)不受百分比限制，學(xué)期末的四星學(xué)生分別占班級(jí)學(xué)生數(shù)的15%—20%，五星學(xué)生占班級(jí)學(xué)生數(shù)的5%—10%。不達(dá)標(biāo)的學(xué)生學(xué)校一律不予認(rèn)定，寧缺毋濫。學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮表彰的“金星學(xué)生”比例占本級(jí)學(xué)生的5%；“銀星學(xué)生”比例占本級(jí)學(xué)生的10%。
4、學(xué)期末學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果評(píng)選出五星學(xué)生，授予“金星學(xué)生”的稱號(hào)，學(xué)校予以通報(bào)表彰，發(fā)放證書(shū)，給家長(zhǎng)頒發(fā)喜報(bào)，并利用廣播、展牌等形式進(jìn)行宣傳。學(xué)期末學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果評(píng)選出四星學(xué)生，授予“銀星學(xué)生”的稱號(hào)，發(fā)證書(shū)；一學(xué)期有三次評(píng)為三星以下的學(xué)生視為操行不合格，通報(bào)家長(zhǎng)；其余計(jì)為良好。
5、“金星”、“銀星”學(xué)生，學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)價(jià)縣、市優(yōu)秀干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員的依據(jù)。
6、被評(píng)為四星學(xué)生或五星學(xué)生的非團(tuán)員可以優(yōu)先入團(tuán)。
7、有重大違紀(jì)受學(xué)校處分的學(xué)生，一學(xué)期內(nèi)不能評(píng)星，待取消處分后，才有資格評(píng)選。
8、實(shí)行學(xué)期星級(jí)學(xué)生的否決制度。對(duì)有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，降為無(wú)星學(xué)生。
（1）曠課一天以上者；
（2）進(jìn)網(wǎng)吧者；
（3）有偷竊或賭博行為者；
（4）有打架斗毆或敲詐行為者；
（5）吸煙酗酒者；
（6）嚴(yán)重故意損壞公物者；
（7）在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者；
（8）考試舞弊者；
（9）其他嚴(yán)重違紀(jì)違法者。
9、評(píng)價(jià)星級(jí)學(xué)生的結(jié)果學(xué)期結(jié)束只用一次。新學(xué)期重新再評(píng)。
10、星級(jí)學(xué)生公示制度。對(duì)評(píng)選的星級(jí)學(xué)生在公示期間，將接受全體師生的監(jiān)督，如師生反映公示的星級(jí)學(xué)生存在違紀(jì)或與星級(jí)學(xué)生評(píng)選條件不符的問(wèn)題，可向?qū)W校政教處舉報(bào)，學(xué)校將對(duì)所反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并為舉報(bào)人保密，若所舉報(bào)問(wèn)題調(diào)查屬實(shí)，學(xué)校將取消學(xué)生所得稱號(hào)。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十二
根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)及學(xué)生日常管理規(guī)定》和《吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)處理辦法指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，制定《吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)星級(jí)評(píng)比方案》。
為進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，塑造良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，從紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、活動(dòng)參與、學(xué)業(yè)管理等維度促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)有理想信念、家國(guó)情懷、品德修養(yǎng)、樂(lè)觀向?qū)W和奮斗精神的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生。我校堅(jiān)持以國(guó)家、省、市、校各項(xiàng)規(guī)章制度為指導(dǎo)，以公平、公正、公開(kāi)為原則，采用班級(jí)管理量化賦分的模式，充分調(diào)動(dòng)班集體建設(shè)的積極性，推動(dòng)班級(jí)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，為優(yōu)秀班主任老師和優(yōu)秀班級(jí)脫穎而出提供制度保證。
全校所有班級(jí)。
（一）評(píng)比細(xì)則。
（二）評(píng)比要求。
1、由政教處總負(fù)責(zé)，政教處、各年級(jí)、學(xué)生會(huì)和值周生共同檢查，其他學(xué)校管理人員、老師均有權(quán)反映相關(guān)問(wèn)題，若情況屬實(shí)，可按評(píng)比細(xì)則加分或扣分。做到定時(shí)、定人檢查，做到時(shí)時(shí)有人查，事事有人查，以確保對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)的公平、公正。
2、全體教師要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，全員參與，齊抓共管。
3、每?jī)芍茉u(píng)比一次，高三年級(jí)周六下班前，其他年級(jí)周五下班前將本周評(píng)比結(jié)果上報(bào)政教處趙群老師，周一升旗儀式公布上周班級(jí)星級(jí)評(píng)比結(jié)果。
（三）評(píng)比結(jié)果。
1、以上量化考評(píng)結(jié)果將作為星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。每班每周基礎(chǔ)分為10分，采取加分和扣分相結(jié)合的'方式，量化考評(píng)分?jǐn)?shù)從高到低排序，將星級(jí)班級(jí)分為五星班級(jí)、四星班級(jí)、三星班級(jí)、無(wú)星班級(jí)，所占比例分別為30%、40%、20%、10%，比例可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)微調(diào)，原則上上下浮動(dòng)不超過(guò)5%。
2、班級(jí)星級(jí)評(píng)比結(jié)果是劃分班主任a、b、c級(jí)的重要依據(jù)。
3、如果遇到無(wú)法通過(guò)量化賦分劃分出不同星級(jí)的情況，各年級(jí)可酌情依據(jù)“自主管理”的內(nèi)容和實(shí)際情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、若對(duì)評(píng)比結(jié)果有異議，可及時(shí)向政教處、年級(jí)反饋。
5、本方案會(huì)隨著實(shí)際情況變化，不斷調(diào)整和完善，由政教處保留最終解釋和修改權(quán)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
無(wú)規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理制度是學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)的有力保障，是塑造學(xué)校精神的基礎(chǔ)和框架。班級(jí)星級(jí)評(píng)價(jià)方案將促進(jìn)培養(yǎng)知原則、守規(guī)矩、懂敬畏的學(xué)生；將助力培養(yǎng)自由、自律、自覺(jué)、自愿、自為的現(xiàn)代公民；將督促班級(jí)探索自我管理的模式，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；將使德育工作者始于常規(guī)管理，超越常規(guī)管理，以目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求和作風(fēng)態(tài)度賦予制度以靈魂，讓規(guī)章制度的影響深入師生的精神世界，推動(dòng)學(xué)校教育、教學(xué)事業(yè)的全面發(fā)展，真正將“立德樹(shù)人”落到實(shí)處。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十三
為了進(jìn)一步完善學(xué)校的德育工作評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。12月份全校將開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)部實(shí)際，設(shè)立“文明禮儀星、成長(zhǎng)進(jìn)步星、快樂(lè)勞動(dòng)星、勤儉節(jié)約星共四項(xiàng)，每班每項(xiàng)三個(gè)名額。
1、文明禮儀星。
基本要求：維護(hù)班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)，多做為學(xué)校增光添彩的事，不做有損學(xué)校、班級(jí)榮譽(yù)的事。儀表整潔大方，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話。
（1）尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，能虛心聽(tīng)取老師、家長(zhǎng)的教誨，不頂撞長(zhǎng)輩、老師，經(jīng)常幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，與同學(xué)友好相處，說(shuō)話文明，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；儀表整潔大方；升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)、肅穆。
（2）聽(tīng)從老師的教育引導(dǎo)，無(wú)不尊敬教師的言行；不打架、不罵人、不欺侮小同學(xué)；文明就餐，就餐時(shí)不爭(zhēng)搶，不講話，不挑食，尊重食堂服務(wù)人員。
2、成長(zhǎng)進(jìn)步星。
基本要求：有良好的品德及學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)努力刻苦，上課無(wú)遲到、曠課，紀(jì)律好，在各方面取得明顯的成長(zhǎng)進(jìn)步。
（1）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有一定的`學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果好，在期中、期末、單元測(cè)試中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、成績(jī)突出以及進(jìn)步大的。
（2）課堂上學(xué)習(xí)熱情高漲，主動(dòng)思考問(wèn)題，經(jīng)常積極舉手發(fā)言而且聲音響亮，敢于大膽向老師提出問(wèn)題；按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫工整；上課預(yù)備鈴響后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，保持安靜；認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。
（３）課堂上坐姿端正，聽(tīng)課專心，不做與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，不在課上做打擾其它同學(xué)的事。把本周的表現(xiàn)和上一周進(jìn)行比較，在一個(gè)方面或是幾個(gè)方面取得了進(jìn)步，不單單是看成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度的變化也是其中的一個(gè)重要方面。
3、快樂(lè)勞動(dòng)星。
基本要求：個(gè)人物品擺放有序、布置美觀，地面無(wú)雜物，不隨地吐痰、亂扔廢物；講究個(gè)人衛(wèi)生。
（1）保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾，不亂拋紙屑、瓜皮果殼和雜物，不隨地吐痰，主動(dòng)維護(hù)校園整潔，主動(dòng)撿起垃圾；課桌內(nèi)書(shū)本、作業(yè)簿等學(xué)習(xí)用品擺放整齊；穿著干凈整潔，勤剪指甲，天天梳頭洗臉。
（2）班級(jí)區(qū)衛(wèi)生：隨時(shí)保持責(zé)任區(qū)整潔，值日生及時(shí)清撿、打掃。責(zé)任區(qū)內(nèi)的花壇不留紙屑或雜物。保持教室外樓梯、走廊的衛(wèi)生。
4、勤儉節(jié)約星。
基本要求：愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施和一草一木，保護(hù)好教室的門窗、墻壁和玻璃；保管好課桌椅、計(jì)算機(jī)、視頻展示臺(tái)等公共財(cái)物；愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電。
（2）愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材器具、電教設(shè)備、教具和樂(lè)器。不擅自使用教學(xué)電腦、視頻展臺(tái)、電視機(jī)等；不把教具當(dāng)作玩具玩耍。
（3）正確使用照明燈、水龍頭等。做到：不隨意開(kāi)啟；不必要不開(kāi)啟；人走必關(guān)閉。沒(méi)有浪費(fèi)水電的現(xiàn)象。
（4）文明就餐，愛(ài)惜糧食，不留剩飯，自覺(jué)抵制對(duì)身體無(wú)益的小食品。
（1）、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)、民主評(píng)定原則。
（2）、各班根據(jù)相關(guān)要求制定好班級(jí)評(píng)選的方法；高段學(xué)生可設(shè)星級(jí)評(píng)選小組，分小組按評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照上周表現(xiàn)進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)，學(xué)生自評(píng)，推選出評(píng)星候選人，參與班內(nèi)評(píng)定，并做好記錄。每周進(jìn)行小結(jié)并把結(jié)果進(jìn)行公布。
（３）、違犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，當(dāng)周取消評(píng)選資格。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十四
全面貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過(guò)各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書(shū)寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書(shū)寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
1、參評(píng)對(duì)象：三――六年級(jí)學(xué)生的寒假英語(yǔ)作業(yè)。
2、評(píng)選人數(shù)：每班的30%。
3、評(píng)選方法：以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比量化打分（10分制）。
4、評(píng)委：兩位英語(yǔ)老師及教導(dǎo)處。
5、評(píng)選步驟：教師評(píng)――教導(dǎo)處評(píng)――發(fā)獎(jiǎng)――展覽。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十五
為了規(guī)范學(xué)生社團(tuán)組織工作，支持優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，分享優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)社團(tuán)（協(xié)會(huì)）干部工作的積極性，校團(tuán)委決定評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)。
各社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高會(huì)員綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢(shì)下有效凝聚青年學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育工作的重要組織載體。通過(guò)舉辦社團(tuán)文化節(jié)、優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比等活動(dòng)，進(jìn)一步活躍社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)生中的影響，為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展注入活力。
一、評(píng)選對(duì)象。
二、評(píng)選時(shí)間。
2010年11月。
三、報(bào)名程序。
（一）各社團(tuán)要在11月20日以前按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，遵循“公平〃公開(kāi)〃公正”的原則，分時(shí)政理論類、公益實(shí)踐類、文體類、科技實(shí)踐類等四大類別推薦。在校所有社團(tuán)中擇優(yōu)選取12個(gè)作為本學(xué)年的優(yōu)秀社團(tuán)。
（二）申報(bào)優(yōu)秀社團(tuán)需要從社團(tuán)簡(jiǎn)介、組織機(jī)構(gòu)、社團(tuán)活動(dòng)、會(huì)員風(fēng)采、學(xué)校和社會(huì)反饋等幾個(gè)方面準(zhǔn)備2000字以內(nèi)的申報(bào)材料，可附活動(dòng)圖片。
（三）各社團(tuán)請(qǐng)于2010年11月20日前將申報(bào)材料報(bào)送至校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
（一）社團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守學(xué)校黨團(tuán)組織關(guān)于社團(tuán)。
活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定，社團(tuán)成員沒(méi)有違法違紀(jì)行為。
（二）社團(tuán)有明確的章程，內(nèi)部工作機(jī)構(gòu)完善，日常工作制度化，規(guī)范化，社團(tuán)運(yùn)行良好。
（三）社團(tuán)有特色，定期開(kāi)展活動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)廣大會(huì)員積極性，使廣大會(huì)員受益。
（四）社團(tuán)發(fā)展建設(shè)取得優(yōu)異成績(jī)，在服務(wù)同學(xué)、活躍校園方面。
表現(xiàn)突出，在校內(nèi)外有較大的影響和知名度。
（五）社團(tuán)在學(xué)校有關(guān)部門注冊(cè)一年以上，有一定規(guī)模。
（六）學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的十七大精神活動(dòng)、近兩年參與社團(tuán)。
文化節(jié)活動(dòng)情況。
（七）曾獲得全國(guó)、全省優(yōu)秀社團(tuán)的優(yōu)先推薦。
五、評(píng)選辦法。
進(jìn)行。主要分三個(gè)環(huán)節(jié)：分院社團(tuán)部選拔推薦（校管社團(tuán)直接由校學(xué)。
生會(huì)社團(tuán)部推薦），校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部初評(píng)，校團(tuán)委統(tǒng)一終評(píng)、審定，產(chǎn)生12個(gè)“優(yōu)秀大學(xué)生社團(tuán)”。
2010年11月2日。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠(yuǎn)”的說(shuō)教，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校決定在同學(xué)中開(kāi)展評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”活動(dòng)。即：在同學(xué)身上找長(zhǎng)處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立。人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊(duì)員，為樹(shù)立良好的校風(fēng)而努力！
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。通過(guò)評(píng)優(yōu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
人人爭(zhēng)當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園。
“營(yíng)造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識(shí)、激勵(lì)、關(guān)注每一位孩子?！辟p識(shí)使人自信，激勵(lì)使人進(jìn)步。以賞識(shí)教育的態(tài)度來(lái)關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。
全體學(xué)生。
凡申報(bào)校園之星的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊師愛(ài)校、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)勞動(dòng)、講文明、懂禮貌、樂(lè)于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。
1、好學(xué)之星：上課認(rèn)真，積極質(zhì)疑和發(fā)表見(jiàn)解，主動(dòng)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)好；獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)好；有良好的讀書(shū)習(xí)慣，高年級(jí)有讀書(shū)筆記；積極參加各學(xué)科課外活動(dòng)，有成果獲校級(jí)（包括校級(jí)）以上獎(jiǎng)勵(lì)；各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)優(yōu)秀等級(jí)。
2、文明之星：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，對(duì)人有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)面行禮，尊老愛(ài)幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂(lè)于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生。
4、孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
5、才藝之星：具有文藝、書(shū)法、美術(shù)等特長(zhǎng)，在各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
6、勞動(dòng)之星：熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校內(nèi)外勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動(dòng)為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。堅(jiān)持搞好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。
7、安全之星：關(guān)注自身安全及他人安全，遵守學(xué)校安全制度；能夠發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)向老師匯報(bào)。
8、體育之星：熱愛(ài)體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學(xué)生；
9、自強(qiáng)之星：不怕挫折，知難而進(jìn)，自立自強(qiáng)，人格高尚。
10、誠(chéng)實(shí)之星：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，知錯(cuò)就改，講信譽(yù)，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f(shuō)明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還。
11、守紀(jì)之星：認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生一日常規(guī)》和《中小學(xué)生課堂常規(guī)》，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，是班級(jí)遵守紀(jì)律的模范，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為，及時(shí)幫助糾正。
12、干部之星：在擔(dān)任班級(jí)班干部或大隊(duì)部班干部過(guò)程中，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)突出，為學(xué)校文明禮儀執(zhí)勤崗和班級(jí)班風(fēng)班級(jí)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
1、班級(jí)評(píng)選：
要求各班利用班會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為綜合評(píng)價(jià)》、平時(shí)表現(xiàn)等組織評(píng)選，表現(xiàn)出色的可多得星，稍差的少得星。評(píng)選結(jié)果在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”或向?qū)W生公布。
2、年級(jí)組評(píng)選：
各班在班級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上，向年級(jí)組推薦班級(jí)出色的奪星多的學(xué)生，年級(jí)組長(zhǎng)組織各班班主任一起參與年級(jí)組的評(píng)選，每個(gè)年級(jí)組每星推選一名同學(xué)上報(bào)學(xué)管處，參加校級(jí)評(píng)選，各年級(jí)組將評(píng)選結(jié)果及星級(jí)學(xué)生評(píng)選推薦表材料于放假前上報(bào)學(xué)管處王玲。
3、校級(jí)評(píng)選：
4、檢查時(shí)間安排：
學(xué)校將在放假前對(duì)《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》、《小學(xué)生手冊(cè)》進(jìn)行檢查，望各班主任、任課教師認(rèn)真填寫，檢查時(shí)間另行通知。
學(xué)生作業(yè)評(píng)比方案篇十七
為貫徹素質(zhì)教育方針，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃厚、文明向上的和諧、平安校園，促使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展，我校決定開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校旨在創(chuàng)設(shè)“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，在全校形成“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)學(xué)生”的良好風(fēng)氣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
1、“星級(jí)評(píng)價(jià)”以評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)為主，在過(guò)程量化的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、任課教師參評(píng)、班主任總評(píng)、學(xué)校復(fù)核等方式，評(píng)定出班級(jí)和學(xué)校的星級(jí)同學(xué)，每個(gè)學(xué)生評(píng)星不受限制，可以一人多星。
2、班級(jí)評(píng)選：要根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，確定評(píng)星數(shù)目及其具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法，納入學(xué)期班級(jí)教育計(jì)劃，要求每月至少對(duì)學(xué)生評(píng)定一次，并將結(jié)果填在班級(jí)的“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比欄和學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋中，嚴(yán)禁班主任指定或簡(jiǎn)單的投票選舉，確保評(píng)選過(guò)程和結(jié)果的公平、公正、公開(kāi)。
3、校級(jí)評(píng)選：班級(jí)評(píng)選出的“四星級(jí)”(含四星級(jí))以上的學(xué)生，可將其事跡材料以電子稿的形式上報(bào)政教處，政教處結(jié)合學(xué)校的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和近期學(xué)校的具體情況，每半學(xué)期評(píng)選一次學(xué)校的“星級(jí)”學(xué)生，將結(jié)果填在學(xué)校的“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比欄和學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋中，并以各種形式進(jìn)行表彰。對(duì)班級(jí)，政教處將根據(jù)學(xué)校的各種過(guò)程性記錄，每月評(píng)定一次“星級(jí)”班級(jí)，進(jìn)行掛牌表彰，每學(xué)年進(jìn)行一次綜合表彰。
4、各班主任要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保評(píng)價(jià)扎實(shí)有效地開(kāi)展，避免為“評(píng)價(jià)”而評(píng)價(jià)，使活動(dòng)流于形式，要使評(píng)價(jià)真正達(dá)到預(yù)期的目的。
5、每個(gè)星級(jí)項(xiàng)目的評(píng)定比例，不能超過(guò)班級(jí)學(xué)生數(shù)的10%。
6、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用，校級(jí)“四星級(jí)”(含四星級(jí))以上的學(xué)生，是學(xué)校評(píng)選國(guó)家、省、市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)的必備條件。班級(jí)“四星級(jí)”(含四星級(jí))以上的.學(xué)生，是評(píng)選校級(jí)“三星級(jí)”以上學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)的必備條件。
學(xué)習(xí)之星：喜歡學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，有創(chuàng)新的意識(shí)，喜歡回答老師的問(wèn)題，熱情參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，平時(shí)各科作業(yè)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，惜時(shí)如金，能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)善于獨(dú)立思考，有韌性，有釘子精神。能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
進(jìn)步之星：由銳意進(jìn)取精神，敢于拼搏;成績(jī)不斷進(jìn)步且跨越性較大。在大型考試中，班級(jí)名次進(jìn)步10個(gè)名次以上，在級(jí)部進(jìn)步50個(gè)名次以上，即可評(píng)為進(jìn)步之星。
注：學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星可以直接作為年終評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員的主要依據(jù)。
知禮之星：有明辨是非的能力，懂得與人交談和出入各種場(chǎng)所的禮儀。文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝順父母，尊敬老師，尊老愛(ài)幼;嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律，在班級(jí)起模范帶頭作用。
守紀(jì)之星：遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)、主動(dòng)地上好早、晚自習(xí)，課間不耍吵鬧，升旗、集會(huì)嚴(yán)肅、認(rèn)真。
安全之星：時(shí)刻把“安全”放在心中，上學(xué)路上注意交通安全，體育課和課間注意活動(dòng)安全。
環(huán)保之星：講究個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，認(rèn)真做好每一次值日，不隨地吐痰，不亂扔垃圾;經(jīng)常自覺(jué)撿起地面垃圾，保護(hù)校園環(huán)境，起模范帶頭作用。
奉獻(xiàn)之星：積極主動(dòng)的為集體做貢獻(xiàn)，愿意為同學(xué)們服務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失。
節(jié)約之星：自覺(jué)節(jié)約學(xué)校水電，不比吃穿，不亂花錢，不吃零食。責(zé)任之星：堅(jiān)持做好“一生一崗”的工作，對(duì)自己分管的責(zé)任，盡職盡責(zé)，完成出色。
健體之星：積極參加體育鍛煉，上好兩操，積極參加學(xué)校勞動(dòng)。
特色之星：發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，至少讓自己有一項(xiàng)特長(zhǎng)。
友愛(ài)之星：團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處，遇事要冷靜，對(duì)待別人要寬容，喜歡幫助有困難的同學(xué)。不打架、不罵人，與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，請(qǐng)老師幫忙解決。
自立之星：面對(duì)困難和挫折，積極樂(lè)觀;勇敢頑強(qiáng)，在逆境中奮起的事情突出，經(jīng)常主動(dòng)幫助指導(dǎo)同學(xué)提高生活自理能力。愛(ài)校之星：關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木及校產(chǎn)，校內(nèi)一切公用設(shè)施。多做對(duì)學(xué)校有意義的事情?？萍贾牵悍e極參加學(xué)校及社會(huì)組織的科技競(jìng)賽活動(dòng)，在各類科技競(jìng)賽中多次為學(xué)校取得榮譽(yù)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13451543.html】
