通過(guò)撰寫報(bào)告，我們可以整理和總結(jié)已有的信息，準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出一段時(shí)間內(nèi)的工作成果或研究發(fā)現(xiàn)。要注意報(bào)告的邏輯性和連貫性，確保每個(gè)部分之間的銜接和順序合理。報(bào)告范文可能存在一定的局限性，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
xx年3月2日，“全省陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會(huì)xx副主任，省教育廳xx副廳長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長(zhǎng)和xx校長(zhǎng)的陪同，摩觀了我校“大家唱、大家跳”活動(dòng)。這是對(duì)我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
活動(dòng)開(kāi)展之初，我校充分利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞步，開(kāi)展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅(jiān)持的思想偏見(jiàn)，并結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，做好部分家長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
二、制定方案，分步實(shí)施，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
為了確保活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行、行之有效的`《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為單位，用一年的時(shí)間，達(dá)到“人人會(huì)唱十首歌，一曲xx戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì)舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計(jì)工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚(yáng)，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì)議室里，?！昂铣獔F(tuán)”引吭高歌，校舞蹈隊(duì)激情澎湃，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、專任教師包項(xiàng)目，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定人員、定項(xiàng)目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與”，達(dá)到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四階段總結(jié)提高?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到人人會(huì)唱、個(gè)個(gè)會(huì)跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)地發(fā)展。
三、精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織，使活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)。
1、精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。
活動(dòng)之初，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們堅(jiān)持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內(nèi)容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，從湖北省中小學(xué)校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛(ài)的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進(jìn)校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我?！按蠹页⒋蠹姨鼻??！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛(ài)，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內(nèi)容。
2、精心設(shè)計(jì)過(guò)程。
活動(dòng)之中，我們始終堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“兩課”（音樂(lè)課和體育課），充分發(fā)揮音樂(lè)課和體育課主陣地的作用，認(rèn)真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國(guó)歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽(yáng)，大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會(huì)，會(huì)前年級(jí)間，班級(jí)間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國(guó)龍》那高亢悠揚(yáng)的樂(lè)曲響徹xx中學(xué)細(xì)嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，大聲地唱、盡情的跳、開(kāi)心地舞，頓時(shí)，校園內(nèi)、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)了xx縣音樂(lè)協(xié)會(huì)王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級(jí)中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長(zhǎng)樂(lè)老師，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動(dòng)的開(kāi)展，我們首先從各班級(jí)抽選音樂(lè)舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團(tuán)和校舞蹈隊(duì)，對(duì)他們進(jìn)行化訓(xùn)練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級(jí)，進(jìn)行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們?cè)诼曇舻暮椭C、旋律的把握、隊(duì)形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
本月我校的藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，按照月初制定的活動(dòng)計(jì)劃要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，豐富師生校園文化生活、全面提高基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心工作，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)?，F(xiàn)就一月來(lái)所做的工作總結(jié)如下：
將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)活動(dòng)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)了健康向上的.校園文化氛圍和奮發(fā)向上的師生精神面貌。
二、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)。認(rèn)真組織和開(kāi)展各類活動(dòng)、競(jìng)賽，提高學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，此次活動(dòng)效果良好，并希望學(xué)校能將這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去。
三、積極籌備、排練、組織學(xué)生積極參加活動(dòng)比賽，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。同時(shí)，組織和籌備慶“六一”大會(huì)。
四、開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。注重學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高和創(chuàng)新精神相結(jié)合，在開(kāi)設(shè)藝術(shù)活動(dòng)的同時(shí)，為營(yíng)造在校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣的提高，提供了平臺(tái)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用，深化學(xué)校藝術(shù)教育的開(kāi)展，今后我們將繼續(xù)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在充滿藝術(shù)氛圍學(xué)校教育氛圍中享受學(xué)習(xí)、享受生活，愉悅健康地成長(zhǎng)。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于 2015 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
２、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；
３、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬；
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆；
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
（二）活動(dòng)的過(guò)程：
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演；
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
五、活動(dòng)的效果
（一）、表現(xiàn)開(kāi)展的多樣性，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況?？陀^來(lái)講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。班委們特地地將開(kāi)展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
（二）、以幻燈片形式展開(kāi)，使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例；向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么？我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
（三）、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿無(wú)限遐想。因?yàn)樾≌f(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺(jué)。也許這就是現(xiàn)實(shí)。這就是真實(shí)的生活。作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧?！弊屛覀兊拇髮W(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩！彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站。最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過(guò)程?！蔽覀兿嘈?，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的！他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷系 09 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” ?！皩殑︿h從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處?！拔业拇髮W(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對(duì)于從未離開(kāi)父母獨(dú)立生活的大一新生來(lái)講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無(wú)聊，無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過(guò)兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
四、存在問(wèn)題及建議
（一）問(wèn)題
1 、節(jié)目之間的銜接不理想；
2 、存在同學(xué)缺席的情況；
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
（二）建議
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育 ;
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。
營(yíng)銷系營(yíng)銷策劃班
2015 年 11 月 20 日
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南昌大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)書
春末夏初清涼的日子，承接著江西省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模模擬聯(lián)賽，帶著對(duì)即將來(lái)臨的數(shù)學(xué)建模大賽的憧憬和對(duì)難以預(yù)料的比賽前景的迷茫，我們舉辦了一場(chǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流的'平臺(tái)。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為一年一度的數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)之一，是我校活動(dòng)的重要組成。它不僅是新老生互相交流學(xué)習(xí)數(shù)模的平臺(tái)，也是使大一大二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)模的重要平臺(tái)。
在交流之中，大一大二學(xué)子提高自己的眼界和思想高度，使學(xué)生用高漲的熱情提升數(shù)模的能力，完美的開(kāi)啟大學(xué)競(jìng)賽篇章！
二、活動(dòng)目的
為了五月份的校內(nèi)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的順利進(jìn)行，為參賽者提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，為新生了解數(shù)學(xué)建模做基礎(chǔ)。
提高我社能力、提高社團(tuán)內(nèi)各部門的協(xié)調(diào)能力、豐富社團(tuán)活動(dòng)以及增強(qiáng)我社校園影響力。
三、活動(dòng)大體過(guò)程安排
1. 宣傳階段
1) 活動(dòng)前期階段宣傳：通過(guò)多渠道宣傳，發(fā)揮宣策部的作用，利用海報(bào)，
展板，橫幅為主要宣傳形式，還可以qq群群發(fā)信息，班委宣傳等等。
2) 活動(dòng)當(dāng)天宣傳：在活動(dòng)當(dāng)天與現(xiàn)場(chǎng)黑板或屏幕展示活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)或名稱，
和派發(fā)本次交流會(huì)內(nèi)容和嘉賓簡(jiǎn)介的傳單。
3) 活動(dòng)后期宣傳：將活動(dòng)當(dāng)天的精彩相片或視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，和由辦公室部
門寫一分交流心得發(fā)表。
2. 交流會(huì)階段
1) 活動(dòng)前期階段：做好宣傳，動(dòng)員，租借教室，嘉賓邀請(qǐng)等工作。
2) 交流會(huì)前階段：
a) 提前45到30分鐘到會(huì)場(chǎng)布置和做簽到工作（工作人員）
b) 提前15分鐘到場(chǎng)協(xié)助接待工作。
c) 會(huì)前5分鐘安排好大一學(xué)生座位。
d) 播放勵(lì)志歌曲（例如i belive i can fly）營(yíng)造輕松地氛圍。
3. 活動(dòng)中期階段
1) 活動(dòng)開(kāi)始：先由主持人發(fā)言介紹本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的，宣布活動(dòng)開(kāi)始
以拉開(kāi)交流會(huì)的序幕，然后介紹到場(chǎng)的嘉賓。
2) 大一學(xué)生感言：請(qǐng)一名學(xué)生代表發(fā)表自己對(duì)數(shù)模的認(rèn)識(shí)及想法。
3) 然后請(qǐng)?jiān)谧拇笠粚W(xué)生舉手發(fā)表感言。
4) 重溫大一：有請(qǐng)每位成功獲獎(jiǎng)?wù)?，講述下自己作為一名大一學(xué)生是怎樣
做得，怎樣去提高自己以及當(dāng)時(shí)的感受。
5) 然后學(xué)生舉手提問(wèn)。
6) 學(xué)長(zhǎng)有約：將經(jīng)驗(yàn)交流根據(jù)時(shí)間階段分為3個(gè)方面——建模，軟件，論
文。分別給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分配，每個(gè)都要詳細(xì)講解，盡量讓大一學(xué)生了解多一點(diǎn)。
南昌大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
7) 交流感言：請(qǐng)大一學(xué)生舉手，來(lái)上臺(tái)發(fā)表交流感言（或在座位上，1至3
位）
8) 學(xué)長(zhǎng)諍言：請(qǐng)每個(gè)學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐發(fā)表自己的感言（真摯的建議或感想）
9) 主持陳詞：主持人進(jìn)行交流會(huì)總結(jié)，并宣布交流會(huì)的結(jié)束。
4. 活動(dòng)后期工作：外聯(lián)部做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維持和善后工作。
四、活動(dòng)的效果
1. 在社團(tuán)各部門的積極宣傳的努力下，有著許多學(xué)生都參加了比賽并積極對(duì)待
2. 在活動(dòng)期間，社團(tuán)各部人員積極工作，我個(gè)人覺(jué)得尤其是辦公室人員，在活
五、存在問(wèn)題及建議
1. 問(wèn)題
1) 活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作做的不完善（如掛橫幅，本應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)始前一天做好，
結(jié)果是活動(dòng)當(dāng)天操辦，使得許多參加了比賽的社員不能一心準(zhǔn)備比賽，
同時(shí)使得活動(dòng)當(dāng)天工作很緊、氣氛不好
2) 存在許多社員缺席的情況；
3) 問(wèn)題的存在也體現(xiàn)出社團(tuán)內(nèi)部各部門工作不協(xié)調(diào)、不團(tuán)結(jié)，各部長(zhǎng)等領(lǐng)
導(dǎo)人員之間溝通不到位、工作安排不完善
4) 參賽人員與報(bào)名人員數(shù)量出現(xiàn)差額（許多報(bào)了名的選手都沒(méi)有參加比
賽）、這說(shuō)明社團(tuán)在宣傳工作方面好需要改進(jìn)，據(jù)我所知許多報(bào)了名的
選手其實(shí)并不知道這是個(gè)什么賽事活動(dòng)，有著大部分的選手是湊熱鬧。
這也就說(shuō)明我社在活動(dòng)宣傳時(shí)對(duì)活動(dòng)的講解不到位。
2. 建議
1) 活動(dòng)前策劃必須寫詳細(xì)，分工明確
2) 積極做好活動(dòng)前的工作（如宣傳方面的貼海報(bào)、掛橫幅等工作）
3) 活動(dòng)過(guò)程積極面對(duì)存在的各類問(wèn)題
4) 各部門應(yīng)積極協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
總之，這次活動(dòng)的舉行表現(xiàn)出了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和有點(diǎn)，與此同時(shí)也反映出社團(tuán)內(nèi)部的問(wèn)題，因此希望在今后我們社團(tuán)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)社團(tuán)能力水平的進(jìn)一步提高！
2011年05月07日
“走進(jìn)高校感受科學(xué)”志愿服務(wù)行動(dòng)
活動(dòng)總結(jié)
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 ***
2015年4月8日
志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進(jìn)入大學(xué)，我們有更充足的時(shí)間去做些更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì)志愿活動(dòng)，且我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的
作為物理學(xué)院師范生，在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份，在老師的幫助下，聯(lián)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)不僅能充分的利用我院先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室資源，展現(xiàn)我院學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)采，更可以為我院師范同學(xué)提供一個(gè)良好的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困難，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓學(xué)生親身體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)況和氣氛，全方位多角度的提升自我教學(xué)水平，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而應(yīng)對(duì)畢業(yè)后參加的各類教師考試。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。同時(shí)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生感受高校學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)中小學(xué)生走進(jìn)科學(xué)世界，感受生活中多彩的物理，培養(yǎng)中小學(xué)生善于觀察，勤于思考，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
(一) 趙老師親自聯(lián)系學(xué)校，最后與鋼都小學(xué)聯(lián)合舉辦此次志愿行動(dòng)，并由趙老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總策劃。
活動(dòng)前選拔好參與此次活動(dòng)的志愿者以及相應(yīng)的展示、教學(xué)內(nèi)容，這為此次活動(dòng)的成功舉辦提供了前提保證。
(三) 活動(dòng)之前，在趙老師申請(qǐng)的活動(dòng)教室，布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品，如為小朋友展示講解的小制作實(shí)驗(yàn)裝置、簽到表、號(hào)碼牌等。
(四) 提前向活動(dòng)參與者通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)；安排相應(yīng)的展示地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)
(一) 走進(jìn)高校
由趙老師親自帶領(lǐng)鋼都小學(xué)二年四班小朋友參觀校園，感受高校風(fēng)采，邊參觀邊簡(jiǎn)單講解我校悠久歷史與教學(xué)文化底蘊(yùn)，最后來(lái)到理化實(shí)驗(yàn)樓參觀我院實(shí)驗(yàn)室。
(二) 感受科學(xué)（又分為5個(gè)部分）
１、 院長(zhǎng)講話
趙老師親自為小朋友們進(jìn)行ppt的展示與講解，ppt內(nèi)容為教學(xué)臺(tái)上展示的各類物理實(shí)驗(yàn)裝置，例：電鈴，發(fā)電機(jī)，地球運(yùn)行儀，靜電感應(yīng)，天平，顯微鏡等。
３、 學(xué)生教學(xué)
一共有十個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，十組小朋友，每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)有一到兩名同學(xué)負(fù)責(zé)講解相對(duì)應(yīng)的物理小實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)裝置，例：土電話，沉浮子，萬(wàn)花筒，潛望鏡，投影儀，顯微鏡，電動(dòng)機(jī)等。小朋友參觀每個(gè)教學(xué)臺(tái)的時(shí)間大致為5分鐘（實(shí)際超過(guò)五分鐘）。五分鐘后統(tǒng)一安排調(diào)換實(shí)驗(yàn)臺(tái)。依次進(jìn)行，直至每組小朋友將所有實(shí)驗(yàn)臺(tái)參觀完畢。
４、 教師教學(xué)
當(dāng)學(xué)生教學(xué)完畢后，誠(chéng)請(qǐng)趙-巖老師為所有小朋友演示凸透鏡成像，講解近視眼是怎樣形成的，讓小朋友從物理實(shí)驗(yàn)中記住要注意保護(hù)眼睛。
５、 制作汽車
提前在每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放好了制作小汽車的器材，讓小朋友自己動(dòng)手完成小汽車的制作，由同學(xué)負(fù)責(zé)各自實(shí)驗(yàn)臺(tái)的小朋友，指導(dǎo)、協(xié)助他們完成小制作。
五、活動(dòng)的效果
（一）完美體現(xiàn)了我校的校園文化，充分的利用了我院先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室資源，展現(xiàn)了我院學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)采。
（二）活動(dòng)從12點(diǎn)開(kāi)始，各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情，部分同學(xué)雖然因課程原因未能提前到達(dá)活動(dòng)教室布置現(xiàn)場(chǎng)，但在活動(dòng)開(kāi)始之前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，并極力配合，完成之前布置好的任務(wù)。
（三）在宣傳的協(xié)助下布置的活動(dòng)教室，干凈且給人歡快的感覺(jué)，很受小朋友的喜歡。
（四）“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功的前提。
（五）同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后都表示收獲很多，希望以后能再次參加這樣的志愿活動(dòng)，十分有意義。
（六）通過(guò)這次活動(dòng)小朋友們第一次感受到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲得了自己動(dòng)手做小制作時(shí)的成就感，對(duì)小朋友今后的學(xué)習(xí)生活起到一定的引導(dǎo)作用，激發(fā)了小朋友們對(duì)科學(xué)探索的興趣。
四、存在問(wèn)題及建議
(一) 存在的問(wèn)題
１、 部分實(shí)驗(yàn)臺(tái)老舊，影響了實(shí)驗(yàn)展示的效果。
２、 在學(xué)生教學(xué)環(huán)節(jié)，由于各實(shí)驗(yàn)臺(tái)講解時(shí)間有所不同，導(dǎo)致在小
十分嘈雜。
５、 學(xué)生教學(xué)內(nèi)容的展示方式不能完全吸引小朋友的注意力，仍需
進(jìn)一步的改進(jìn)與完善。
(二) 建議
１、 完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯銜接。
２、 開(kāi)展志愿活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)
社會(huì)實(shí)踐志愿活動(dòng)的重視。
３、 活動(dòng)之前與同學(xué)們及各位老師加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的
準(zhǔn)備。
４、 將教學(xué)部分進(jìn)一步的完善，把更好的物理實(shí)驗(yàn)展示給大家。 總之，本次志愿服務(wù)活動(dòng)圓滿結(jié)束，讓大家都更加真切的體會(huì)到了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的快樂(lè)。在實(shí)踐中大家的教學(xué)能力也得到了提升，真正體會(huì)到了實(shí)踐見(jiàn)真知。雖然短短一個(gè)下午，但大家都喜歡上了這些可愛(ài)的小朋友，希望通過(guò)這次志愿服務(wù)行動(dòng)，這些小朋友會(huì)更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。大家都表示，希望開(kāi)展更多這樣的志愿活動(dòng)，為他人，奉獻(xiàn)自己的一份力。
學(xué)生負(fù)責(zé)人 ***
2015年4月8日
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識(shí)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的支持。為此我們?cè)谛?nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤?，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費(fèi)提供，請(qǐng)注明)。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。
通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報(bào)告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級(jí)為單位的座談，使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了新的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團(tuán)總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對(duì)聯(lián)，為民服務(wù)，以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長(zhǎng)的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂(lè)的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來(lái)越多。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
xx年3月2日，“全省陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)暨‘家唱、家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育員會(huì)xx副主任，省教育廳xx副廳長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長(zhǎng)和xx校長(zhǎng)的陪同，摩觀了我?！凹页?、家跳”活動(dòng)。這是對(duì)我?！凹页⒓姨彼囆g(shù)教育活動(dòng)的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動(dòng)開(kāi)展之初，我校充分利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞步，開(kāi)展“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅(jiān)持的思想偏見(jiàn)，并結(jié)合“課外萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，做好部分家長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
為了確?；顒?dòng)有條不紊地開(kāi)展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為單位，用一年的時(shí)間，達(dá)到“人人會(huì)唱十首歌，一曲xx戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì)舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計(jì)工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)力宣傳，提高認(rèn)識(shí)。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚(yáng)，那是我校對(duì)“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動(dòng)時(shí)間，會(huì)議室里，?！昂铣獔F(tuán)”引吭高歌，校舞蹈隊(duì)激情澎湃，那是我校對(duì)“家唱、家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。
第四階段總結(jié)提高?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，思不足，努力提高“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到人人會(huì)唱、個(gè)個(gè)會(huì)跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。
活動(dòng)之初，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們堅(jiān)持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“化傾向”，讓活動(dòng)內(nèi)容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，從湖北省中小學(xué)?！凹页⒓姨彼囆g(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛(ài)的《海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進(jìn)校園的工作要求，選一些xx消段，作為我?！凹页⒓姨鼻俊！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，深受學(xué)生的'喜愛(ài)，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“家跳”活動(dòng)內(nèi)容。
2、精心設(shè)計(jì)過(guò)程。
活動(dòng)之中，我們始終堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“兩課”（音樂(lè)課和體育課），充分發(fā)揮音樂(lè)課和體育課主陣地的作用，認(rèn)真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國(guó)歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽(yáng)，聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校，會(huì)前年級(jí)間，班級(jí)間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國(guó)龍》那高亢悠揚(yáng)的樂(lè)曲響徹xx中學(xué)細(xì)嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，聲地唱、盡情的跳、開(kāi)心地舞，頓時(shí)，校園內(nèi)、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)了xx縣音樂(lè)協(xié)會(huì)王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級(jí)中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長(zhǎng)樂(lè)老師，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動(dòng)的開(kāi)展，我們首先從各班級(jí)抽選音樂(lè)舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團(tuán)和校舞蹈隊(duì)，對(duì)他們進(jìn)行化訓(xùn)練，展示“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級(jí)，進(jìn)行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們?cè)诼曇舻暮椭C、旋律的把握、隊(duì)形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)情況作詳細(xì)記載，并匯報(bào)政教處。二是每周一通報(bào)，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在下周一國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)行通報(bào)。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對(duì)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)不良的形象提出批評(píng)，并指出后段改進(jìn)的`措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“家唱、家跳”藝術(shù)教育展演，通過(guò)展演檢閱后活動(dòng)情況，檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們舉行形式多樣的比賽活動(dòng)。為慶祝祖國(guó)62年華誕，我們舉行紅歌家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國(guó)歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上新增校園集體舞比賽項(xiàng)目。對(duì)獲獎(jiǎng)的節(jié)目和班級(jí)給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對(duì)“家唱、家跳”活動(dòng)的檢閱。
1、成績(jī)顯著。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我?！凹页?、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全縣的檢查評(píng)比中多次獲一等獎(jiǎng)，校合唱團(tuán)和舞蹈隊(duì)展示出我校“‘家唱、家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)”的風(fēng)采，去年代表xx縣參加“黃岡市第三屆家唱、家跳藝術(shù)教育活動(dòng)展演”，我校選送的兩個(gè)節(jié)目均獲中學(xué)組第一名，并榮獲總分第一名。xx年3月“全省陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)暨‘家唱、家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)”在我縣召開(kāi)，我校為會(huì)議晚會(huì)獻(xiàn)演了家唱《海，故鄉(xiāng)》，并為會(huì)提供了“家唱，家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)展示現(xiàn)場(chǎng)。
2、效果明顯。“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校硬件得到改善，因?yàn)檠b備了音樂(lè)室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；學(xué)校蓬勃生機(jī)，充滿了活力，因?yàn)橛辛死世实臅?，悠揚(yáng)的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因?yàn)閷W(xué)生的行為變得文明了。
“家唱、家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣師生加深了對(duì)生活的理解和熱愛(ài)，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點(diǎn)昨天，我們感動(dòng)，感動(dòng)那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過(guò)、發(fā)生過(guò)的難忘的人和感人的事，感動(dòng)那些曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的精彩場(chǎng)面；經(jīng)營(yíng)今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績(jī)，但還存在著不足，如師資力量有待加強(qiáng)，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進(jìn)“家唱、家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)健康持續(xù)地開(kāi)展，任重而道遠(yuǎn)。我們將樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)”理念，抓落實(shí)、抓過(guò)程，把工作做細(xì)、做精、做到極致，讓“家唱、家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學(xué)細(xì)嶺山頭常開(kāi)。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
圍繞教委、學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作重點(diǎn)，圍繞藝術(shù)工作的思路和要點(diǎn)，加大藝術(shù)工作創(chuàng)新力度，重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，改進(jìn)工作方法，完善各項(xiàng)機(jī)制、科學(xué)管理，以創(chuàng)新為手段，搭建藝術(shù)工作新平臺(tái)。突出培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1．以教師能力提升為，立足于課堂教學(xué)。
2．以學(xué)校節(jié)日文化為契機(jī)，開(kāi)展系列學(xué)生活動(dòng)。
3．以朝花藝術(shù)團(tuán)為目標(biāo)，增加學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。
4．以各類比賽
（一）提升藝術(shù)教師能力，學(xué)校藝術(shù)主管領(lǐng)導(dǎo)下課堂進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課、并做好校本課程的相關(guān)記錄，組織教師編寫校本課程教材。
（二）以節(jié)日文化教育為抓手，豐富德育活動(dòng)內(nèi)容，培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。本學(xué)期，我校仍以節(jié)日文化教育為核心，提升藝術(shù)工作整體水平，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。
搞好學(xué)校特色展示，給學(xué)生搭建更廣闊的展示平臺(tái)，為學(xué)校做好宣傳工作。
本學(xué)期，我們將結(jié)合節(jié)日文化開(kāi)展系列活動(dòng)，如：清明、端午、“六一”兒童節(jié)等，大力開(kāi)展藝術(shù)教育。此外，還要結(jié)合學(xué)校展示、體育節(jié)、科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育、特色教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（三）以校園文化為宣傳窗口，豐富校園生活，促學(xué)生身心健康發(fā)展。
1．發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。繼續(xù)開(kāi)展樓道文化建設(shè)，要培訓(xùn)新的解說(shuō)員，使校園文化得到更好的傳播。讓邁步校園中每一個(gè)人享受美、感受藝術(shù)，凈化心靈。
2．豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為載體，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。同時(shí)鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3．積極開(kāi)展大課間、校本課程等活動(dòng)。繼續(xù)積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，精心組織大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在各種有趣的活動(dòng)中活躍身心，展現(xiàn)個(gè)性，和諧發(fā)展。鼓勵(lì)教師課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等校本活動(dòng)，以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的有效性。
4．參與社會(huì)實(shí)踐。本學(xué)期，借助社區(qū)力量和校外實(shí)踐基地的作用，組織學(xué)生參加實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，努力鍛煉學(xué)生的獨(dú)立能力、自理能力、動(dòng)手合作能力。
1、各班級(jí)結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃，制定擬定班級(jí)目標(biāo)，布置好班級(jí)文化墻。
2、大隊(duì)部收集假期創(chuàng)新藝術(shù)作品，并進(jìn)行展示與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、校本課程出書。
4、定做學(xué)生藝術(shù)節(jié)演出服。
5、制定學(xué)校展示方案。
三月份
1、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，特色展示
2、藝術(shù)節(jié)比賽
四月份：
1、“清明節(jié)”學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、體育節(jié)暨學(xué)校特色展示活動(dòng)。
五月份：
1、學(xué)生社會(huì)大課堂活動(dòng)。
六月份：
1、1、慶“六一”活動(dòng)。
七月份：
1、進(jìn)行工作總結(jié)匯總。
2、做好班級(jí)各項(xiàng)表彰、先進(jìn)的評(píng)選工作，整理上報(bào)班級(jí)管理各項(xiàng)資料。
3、六年級(jí)畢業(yè)典禮。
4、藝術(shù)工作資料整理歸檔。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
本學(xué)年，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。
開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此有著清醒深刻的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝組還各自制定出對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和具體安排。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校藝術(shù)教育方面在原有基礎(chǔ)上又投入大量資金，購(gòu)置了音樂(lè)、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材，以保證藝術(shù)教育的順利進(jìn)行。各功能室里，各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，音樂(lè)家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時(shí)間保證。
每位學(xué)生每周練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下，每星期每位學(xué)生交一件作品。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們?cè)谠u(píng)選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不得評(píng)為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學(xué)生重視寫字教學(xué)。
3、經(jīng)費(fèi)保證。
學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜?jiǎng)勵(lì)。
4、組織競(jìng)賽。
我們今年主要組織了兩次競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
5、建立園地。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
3、參加各類競(jìng)賽。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)下，堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。藝術(shù)教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科，做到開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長(zhǎng)此以往，通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、書法等教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對(duì)美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。此外，教師把美育內(nèi)容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺(jué)地結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育。語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和美文誦讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美；數(shù)學(xué)教學(xué)通過(guò)認(rèn)識(shí)圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；科學(xué)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)到充滿活力的運(yùn)動(dòng)美和健康美2、開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)校在每周二下午都組建了音樂(lè)、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂(lè)小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計(jì)劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)到位，碩果累累。
以上總結(jié)，簡(jiǎn)單描述了第一學(xué)期開(kāi)展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的藝術(shù)活動(dòng)中，豐富了校園的文化生活，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。雖取得了一定的成績(jī)，但離我們理想中的目標(biāo)還有距離。今后我們會(huì)繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展好藝術(shù)教育，力爭(zhēng)創(chuàng)出屬于我校藝術(shù)特色更上新臺(tái)階。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
20xx年3月2日，“全省陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會(huì)副主任，省教育廳副廳長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長(zhǎng)和校長(zhǎng)的陪同，摩觀了我?！按蠹页⒋蠹姨被顒?dòng)。這是對(duì)我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動(dòng)開(kāi)展之初，我校充分利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞步，開(kāi)展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅(jiān)持的思想偏見(jiàn)，并結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，做好部分家長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
為了確?；顒?dòng)有條不紊地開(kāi)展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為單位，用一年的時(shí)間，達(dá)到“人人會(huì)唱十首歌，一曲戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì)舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計(jì)工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚(yáng)，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì)議室里，?！昂铣獔F(tuán)”引吭高歌，校舞蹈隊(duì)激情澎湃，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、專任教師包項(xiàng)目，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定人員、定項(xiàng)目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與”，達(dá)到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到人人會(huì)唱、個(gè)個(gè)會(huì)跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計(jì)內(nèi)容?；顒?dòng)之初，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們堅(jiān)持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內(nèi)容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，從湖北省中小學(xué)?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛(ài)的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣戲進(jìn)校園的工作要求，選一些戲名段，作為我?！按蠹页⒋蠹姨鼻??！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛(ài)，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內(nèi)容。
2、精心設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)之中，我們始終堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“兩課”（音樂(lè)課和體育課），充分發(fā)揮音樂(lè)課和體育課主陣地的作用，認(rèn)真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國(guó)歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽(yáng)，大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會(huì)，會(huì)前年級(jí)間，班級(jí)間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國(guó)龍》那高亢悠揚(yáng)的樂(lè)曲響徹xx中學(xué)細(xì)嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，大聲地唱、盡情的跳、開(kāi)心地舞，頓時(shí)，校園內(nèi)、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)了xx縣音樂(lè)協(xié)會(huì)王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級(jí)中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長(zhǎng)樂(lè)老師，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我校“合唱”“集體舞”的質(zhì)量。三是堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動(dòng)的開(kāi)展，我們首先從各班級(jí)抽選音樂(lè)舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團(tuán)和校舞蹈隊(duì)，對(duì)他們進(jìn)行化訓(xùn)練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級(jí)，進(jìn)行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們?cè)诼曇舻暮椭C、旋律的把握、隊(duì)形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)情況作詳細(xì)記載，并匯報(bào)政教處。二是每周一通報(bào)，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在下周一國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)行通報(bào)。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對(duì)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)不良的形象提出批評(píng)，并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過(guò)展演檢閱后活動(dòng)情況，檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們舉行形式多樣的比賽活動(dòng)。為慶祝祖國(guó)62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國(guó)歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上新增校園集體舞比賽項(xiàng)目。對(duì)獲獎(jiǎng)的節(jié)目和班級(jí)給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對(duì)“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大檢閱。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校硬件得到改善，因?yàn)檠b備了音樂(lè)室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；學(xué)校蓬勃生機(jī)，充滿了活力，因?yàn)橛辛死世实臅暎茡P(yáng)的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因?yàn)閷W(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對(duì)生活的理解和熱愛(ài)，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點(diǎn)昨天，我們感動(dòng)，感動(dòng)那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過(guò)、發(fā)生過(guò)的難忘的人和感人的事，感動(dòng)那些曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的精彩場(chǎng)面；經(jīng)營(yíng)今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績(jī)，但還存在著不足，如師資力量有待加強(qiáng)，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)健康持續(xù)地開(kāi)展，任重而道遠(yuǎn)。我們將樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)”理念，抓落實(shí)、抓過(guò)程，把工作做細(xì)、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學(xué)細(xì)嶺山頭常開(kāi)。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
xx年3月2日，“全省陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會(huì)xx副主任，省教育廳xx副廳長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長(zhǎng)和xx校長(zhǎng)的陪同，摩觀了我?！按蠹页?、大家跳”活動(dòng)。這是對(duì)我校“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動(dòng)開(kāi)展之初，我校充分利用國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚(yáng)的歌聲和優(yōu)美的舞步，開(kāi)展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅(jiān)持的思想偏見(jiàn)，并結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，做好部分家長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
為了確保活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為單位，用一年的時(shí)間，達(dá)到“人人會(huì)唱十首歌，一曲xx戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì)舞流星球”的總體目標(biāo)，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計(jì)工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚(yáng)，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì)議室里，?！昂铣獔F(tuán)”引吭高歌，校舞蹈隊(duì)激情澎湃，那是我校對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、專任教師包項(xiàng)目，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定人員、定項(xiàng)目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與”，達(dá)到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到人人會(huì)唱、個(gè)個(gè)會(huì)跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。
活動(dòng)之初，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們堅(jiān)持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內(nèi)容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，從湖北省中小學(xué)?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛(ài)的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進(jìn)校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我校“大家唱、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛(ài)，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內(nèi)容。
2、精心設(shè)計(jì)過(guò)程。
活動(dòng)之中，我們始終堅(jiān)持“三結(jié)合”。一是堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“兩課”(音樂(lè)課和體育課)，充分發(fā)揮音樂(lè)課和體育課主陣地的作用，認(rèn)真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué);充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國(guó)歌》;每天早操前，全校師生迎著朝陽(yáng)，大聲齊唱上周學(xué)習(xí)的歌曲;每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲;學(xué)校集會(huì)，會(huì)前年級(jí)間，班級(jí)間進(jìn)行拉歌和賽歌;每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國(guó)龍》那高亢悠揚(yáng)的樂(lè)曲響徹xx中學(xué)細(xì)嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，大聲地唱、盡情的跳、開(kāi)心地舞，頓時(shí)，校園內(nèi)、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)了xx縣音樂(lè)協(xié)會(huì)王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級(jí)中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長(zhǎng)樂(lè)老師，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我?！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動(dòng)的開(kāi)展，我們首先從各班級(jí)抽選音樂(lè)舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團(tuán)和校舞蹈隊(duì)，對(duì)他們進(jìn)行化訓(xùn)練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級(jí)，進(jìn)行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們?cè)诼曇舻暮椭C、旋律的把握、隊(duì)形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴(yán)格要求，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)情況作詳細(xì)記載，并匯報(bào)政教處。二是每周一通報(bào)，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在下周一國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)行通報(bào)。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對(duì)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)不良的形象提出批評(píng)，并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過(guò)展演檢閱后活動(dòng)情況，檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們舉行形式多樣的比賽活動(dòng)。為慶祝祖國(guó)62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國(guó)歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲;在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上新增校園集體舞比賽項(xiàng)目。對(duì)獲獎(jiǎng)的節(jié)目和班級(jí)給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對(duì)“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大檢閱。
2、效果明顯?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校硬件得到改善，因?yàn)檠b備了音樂(lè)室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地;學(xué)校蓬勃生機(jī)，充滿了活力，因?yàn)橛辛死世实臅?，悠揚(yáng)的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因?yàn)閷W(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對(duì)生活的理解和熱愛(ài)，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感;增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點(diǎn)昨天，我們感動(dòng)，感動(dòng)那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過(guò)、發(fā)生過(guò)的難忘的人和感人的事，感動(dòng)那些曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的精彩場(chǎng)面;經(jīng)營(yíng)今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績(jī)，但還存在著不足，如師資力量有待加強(qiáng)，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等;企劃明天，我們感知，感知促進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)健康持續(xù)地開(kāi)展，任重而道遠(yuǎn)。我們將樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)”理念，抓落實(shí)、抓過(guò)程，把工作做細(xì)、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學(xué)細(xì)嶺山頭常開(kāi)。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
1.從上周團(tuán)隊(duì)精神的大雁比喻到這周創(chuàng)新精神的青蛙比喻，雖然同樣是在動(dòng)物身上挖掘人類原始的共通點(diǎn)，但有一個(gè)本質(zhì)的角色轉(zhuǎn)變：一個(gè)是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)，一個(gè)是發(fā)現(xiàn)并避免。從市場(chǎng)營(yíng)銷的角度，我們更需要不斷創(chuàng)新和變革。
2.主人翁意識(shí)是指一個(gè)人在企業(yè)工作，在崗位上的心態(tài)問(wèn)題，好的心態(tài)決定成功的方向，好的方法決定成功的快慢，所以員工的主人翁意識(shí)是決定企業(yè)成功的方向。
3.主人翁意識(shí)的存在需要企業(yè)與員工有雙向的互愛(ài)精神，即企業(yè)珍惜員工、重視員工，為員工的生活條件及未來(lái)職業(yè)生涯提供全面保障，給員工家一般的關(guān)愛(ài)與溫暖。
4.員工表示應(yīng)對(duì)企業(yè)有知遇圖報(bào)的感恩之情，以企業(yè)為歸屬，忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)才是主人翁意識(shí)。
3、成本控制的前提是要健全成本核算機(jī)制疑問(wèn)：冒險(xiǎn)精神與團(tuán)隊(duì)精神相矛盾。
5、建議多些生動(dòng)的小故事，少些空洞的話語(yǔ)，如大雁的故事。
6、部分門店還只是店管理層學(xué)習(xí)文化內(nèi)容,沒(méi)有全員學(xué)習(xí).如**店**店就是管理人員學(xué)習(xí)了.
1、**期間活動(dòng)太多，建議兩期培訓(xùn)一次。
2、不要只是為了節(jié)省一分錢太過(guò)于苛刻。如：近幾天買場(chǎng)沒(méi)開(kāi)空調(diào)太悶。
3、員工想組織一些業(yè)余活動(dòng)，比如下班下象棋、打乒乓球都沒(méi)有場(chǎng)所，建議考慮。
4、裝肉制品的打包碟黑色的比白色的成本高，顧客反映難看又不環(huán)保，建議更換為白色。
6、超市內(nèi)整扎、整箱銷售的商品太少，可自行組合適合家庭裝的，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
7、前公司的老顧客日趨減少，要留住老顧客和爭(zhēng)取新顧客方面多做些，比如說(shuō)掌握顧客的電話，公司有大的活動(dòng)，可以通過(guò)很多渠道通知，要不斷學(xué)習(xí)其它商場(chǎng)的長(zhǎng)處，剔除一些不利的短處。
8、加訂生日蛋糕的名細(xì)，以便同顧客更好的溝通，加強(qiáng)顧客的回頭率。
11、建議公司能樹(shù)立一些在某些方面表現(xiàn)卓越的典型代表，以身邊的事例來(lái)鼓舞自己；
12、建議公司雜志能成為宣傳企業(yè)文化的重要窗口，能夠更貼近員工生活，更生動(dòng)。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
時(shí)光飛逝學(xué)校藝術(shù)工作在所有藝術(shù)老師的勤懇努力下，有了不少的成就。
龔麗、劉雨杰、劉琳琳、呂紅麗等學(xué)生在鎮(zhèn)“美術(shù)少年”“新望杯”少兒書畫比賽中獲得佳績(jī)，取得榮譽(yù)。
3月，何方田、李君、等學(xué)生在鎮(zhèn)“天真杯”學(xué)生漫畫大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。
4月，王寶玉同學(xué)在鎮(zhèn)“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)。
建校以來(lái)學(xué)校舞蹈隊(duì)一直是新望臺(tái)的驕傲，多次在鎮(zhèn)舞蹈比賽中奪冠。為了參加9月市集體舞大賽，學(xué)校舞蹈隊(duì)在假期中就進(jìn)行人員擴(kuò)招，并冒著酷排練。
我們的舞蹈獲獎(jiǎng)節(jié)目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮(zhèn)級(jí)邀請(qǐng)參加演出，深受領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和觀眾的喜愛(ài)。
舞蹈隊(duì)員們?cè)谄匠５奈璧刚n上也積極活動(dòng)，認(rèn)真勤奮，在這一年中，我們的老隊(duì)員帶著一、二年級(jí)的新隊(duì)員練基本功、學(xué)新元素。先后學(xué)習(xí)了“街舞”和“茉莉花”，并在校級(jí)活動(dòng)中演出展示。
舞蹈隊(duì)員在xx年年11月，和道沿學(xué)校的學(xué)生手拉手排演了舞蹈“相。
信我自己”，并參加了“特奧”開(kāi)幕式，迎來(lái)了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊(duì)員在xx年年4月22日作為“陽(yáng)光伙伴”的拉拉隊(duì)赴望臺(tái)參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽(yáng)光伙伴”隊(duì)員的士氣，也獲得了觀眾們的一直好評(píng)。通過(guò)隊(duì)員們的共同努力，最后“陽(yáng)光伙伴”獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的舞蹈拉拉隊(duì)也將在7月隨他們一同到望臺(tái)參加比賽。
利用紅領(lǐng)巾廣播“每周一歌”欄目，教小朋友集體學(xué)唱歌曲，本學(xué)期，教唱的歌曲有《小紙船的夢(mèng)》、《紅十會(huì)歌》、《勞動(dòng)最光榮》等。
今年的“六一”節(jié)以“申奧”為主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作為學(xué)校的藝術(shù)老師們，誰(shuí)都沒(méi)有空閑，大家都團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，向著我們共同的目標(biāo)努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來(lái)》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的成功，得到了同學(xué)們的喜愛(ài)。
成就代表過(guò)去，未來(lái)還需我們付出更多的努力，相信明天會(huì)更好。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
為了豐富留守學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，我校在學(xué)校的支持下舉辦了這次的象棋活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，展示出了廣大留守學(xué)生的聰明智慧，加強(qiáng)了對(duì)中華民族文化的了解與熱愛(ài)，在棋藝對(duì)決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時(shí)也讓更多的小學(xué)學(xué)生領(lǐng)略“國(guó)粹”的無(wú)窮魅力。
在活動(dòng)過(guò)程中，充分展現(xiàn)了學(xué)校各部門和各成員間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
由學(xué)校體育組負(fù)責(zé)活動(dòng)中的相關(guān)事宜，進(jìn)行活動(dòng)詳細(xì)記錄，在各部門的積極密切配合下，活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境十分的安靜，并沒(méi)有大聲的嚷嚷，留守學(xué)生們?cè)谀莻€(gè)小小的棋盤上斗智斗勇，針?shù)h相對(duì)，指導(dǎo)老師在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
象棋活動(dòng)于20__年5月15日16時(shí)左右圓滿結(jié)束，留守學(xué)生積極的參與精神體現(xiàn)出了留守演的精神風(fēng)貌和樂(lè)觀的生活態(tài)度。就本次活動(dòng)，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
2、本次活動(dòng)有各班留守學(xué)生的積極參與和密切配合，使得活動(dòng)當(dāng)時(shí)秩序井然，沒(méi)有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且活動(dòng)過(guò)程中，留守學(xué)生們夠保持會(huì)場(chǎng)安靜，很好的維持了場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律。以后活動(dòng)應(yīng)該避免的不足：
活動(dòng)的組織和執(zhí)行上，應(yīng)注意擴(kuò)大活動(dòng)的`影響力，以讓更多學(xué)生“慕名而來(lái)”，提高活動(dòng)的關(guān)注度，并且借機(jī)吸引更多的留守學(xué)生參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
盡管活動(dòng)的時(shí)間非常短暫，但由于我們校少先隊(duì)和其他各部門對(duì)于此次活動(dòng)的支持和積極向上的態(tài)度，使得我們對(duì)于活動(dòng)充滿了熱情和激情，最后通過(guò)此次活動(dòng)，我校秉著“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的原則，讓每個(gè)留守學(xué)生得到了一次活動(dòng)的參與機(jī)會(huì)。
象棋活動(dòng)在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝象棋愛(ài)好留守學(xué)生的踴躍參加，感謝各個(gè)部門的鼎力合作!
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
藝術(shù)教育是小學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過(guò)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生們能夠獲得許多有益的經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于他們發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好，也有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成績(jī)。在過(guò)去的一年里，我參加了許多藝術(shù)教育活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我感到非常興奮和充實(shí)。
第二段：參加藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。
去年，我的學(xué)校組織了一次藝術(shù)展覽，展示了各種各樣的藝術(shù)作品，包括繪畫、雕塑和手工藝品等。我非常喜歡這次活動(dòng)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)觀看到來(lái)自不同年級(jí)的許多優(yōu)秀作品。我特別喜歡一幅畫，它是一幅油畫，畫面非常美麗。這次活動(dòng)讓我了解了不同類型的藝術(shù)作品，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的興趣。
第三段：參加舞蹈比賽的經(jīng)歷。
另一個(gè)非常有趣的活動(dòng)是參加學(xué)校的舞蹈比賽。剛開(kāi)始我非常緊張，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我成功地演出了一支鄉(xiāng)村舞蹈。雖然這是一次短暫的表演，但是我從中體會(huì)到了合作、自信和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我覺(jué)得這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)上的進(jìn)步都非常有幫助。
第四段：參加音樂(lè)課的收獲。
在音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)了各種曲調(diào)和樂(lè)器的演奏技巧。我非常喜歡學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)樗且粋€(gè)非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的樂(lè)器。通過(guò)學(xué)習(xí)吉他，我學(xué)會(huì)了如何掌握旋律和節(jié)奏，并且還提高了我的音樂(lè)理解能力。這些技能對(duì)我的學(xué)業(yè)和未來(lái)人生都非常有用。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，參加藝術(shù)教育活動(dòng)對(duì)我的人生有非常大的影響。這些活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，而且還提高了我的藝術(shù)水平和學(xué)術(shù)成績(jī)。我認(rèn)為，藝術(shù)教育應(yīng)該成為小學(xué)生教育不可或缺的一部分。希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)稱的方法剪出蝴蝶的基本形狀，并能用已學(xué)過(guò)的各種變化的線條和簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。
3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
1、課前已欣賞過(guò)蝴蝶標(biāo)本、圖片，知道蝴蝶的基本形態(tài)。
2、紙、剪刀、鉤線筆、蠟筆、膠水、回形針;蝴蝶頭飾一個(gè)。
3、《梁?！窐?lè)曲，錄音機(jī)。
4、創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景。
主要環(huán)節(jié)：感受美——?jiǎng)?chuàng)作美——表現(xiàn)美——感受美。
情景設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景，能讓幼兒親身地感受，以直觀的.、具體的美來(lái)打動(dòng)幼兒的心靈，使他們對(duì)美的形式和表象由感受到欣賞，從而激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的興趣。這一環(huán)節(jié)，是為后面的創(chuàng)作活動(dòng)作鋪墊的。
1、欣賞蝴蝶的美。(出示蝴蝶圖片的展版)。
(1)小朋友你們看到了什么?(蝴蝶)。
(2)這些蝴蝶長(zhǎng)得什么樣呀?它們有什么特點(diǎn)?你們可以走上來(lái)仔細(xì)地欣賞一下。
(3)集中：你覺(jué)得這些蝴蝶怎么樣?
(4)討論：什么地方很漂亮?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶的圖案美、對(duì)稱性等特征)學(xué)習(xí)詞：對(duì)稱，兩邊一模一樣叫對(duì)稱。請(qǐng)你來(lái)找一找蝴蝶有哪些地方是對(duì)稱的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶兩邊的花紋、圖案、顏色、大小等是一樣的)。
(評(píng)析：第一環(huán)節(jié)是一個(gè)感受蝴蝶美的過(guò)程，以《梁祝》樂(lè)曲作為背景音樂(lè)，給了孩幼兒子聽(tīng)覺(jué)上的美，展示各種蝴蝶圖片讓幼兒欣賞，給了幼兒視覺(jué)上的美。因?yàn)樗囆g(shù)教育的一個(gè)重要目的就是教育和訓(xùn)練幼兒“有音樂(lè)感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”(馬克思)。感受美是美育的基礎(chǔ)，感受是表現(xiàn)的前提，幼兒只有在此前提下，才能在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)美的情趣。這一環(huán)節(jié)是為了給后面的創(chuàng)作作鋪墊。)。
2、創(chuàng)作蝴蝶的美。
(1)蝴蝶真的很漂亮，你想自己扮成蝴蝶嗎?(出示蝴蝶頭飾，引起制作興趣。
(2)動(dòng)動(dòng)腦筋看，老師是怎樣把這個(gè)蝴蝶頭飾做出了;來(lái)的?用什么方法可以剪出對(duì)稱的蝴蝶?(把紙對(duì)折后，畫上蝴蝶的半個(gè)身體，再沿著線剪下來(lái))。
(3)小朋友可以在蝴蝶身上畫上各種線條或簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。我們來(lái)比比看，誰(shuí)做得蝴蝶頭飾最漂亮。
(4)幼兒制作蝴蝶頭飾。(教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用各種線條和圖案裝飾蝴蝶)。
3、幼兒頭戴蝴蝶頭飾進(jìn)行表演。
(1)小朋友做的蝴蝶頭飾真美啊，你們可以相互介紹一下。
(2)聽(tīng)了這段音樂(lè)感覺(jué)怎么樣?想干什么?讓我們一起扮作一只美麗的蝴蝶到花園里去玩耍吧!
(評(píng)析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)。讓幼兒在優(yōu)美的樂(lè)曲聲和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中表演，相互欣賞著美麗的蝴蝶頭飾，從整體上感受到了美，從而幼兒會(huì)產(chǎn)生一種知覺(jué)美。)。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五
為了預(yù)防流感，維護(hù)校園衛(wèi)生，保持一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)院組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除的活動(dòng)。
這次活動(dòng)以自行動(dòng)手，創(chuàng)建一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境為主要內(nèi)容，以擦桌椅的方式為主，進(jìn)行的義務(wù)勞動(dòng)，帶領(lǐng)青年志愿者成員，積極為學(xué)校作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更舒適干凈的環(huán)境而努力?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
20xx年11月27日下午12：20，土建青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者們?cè)谛薪ㄜ?前集合完后，一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)沙理工大學(xué)土木與建筑學(xué)院”的旗幟，佩戴著“土木與建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)”的會(huì)員證，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從行建軒1迅速到達(dá)綜合教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)組織分工，5人負(fù)責(zé)一個(gè)教室，大家開(kāi)始了打掃綜合教學(xué)樓的工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，雖然天氣寒冷，但同學(xué)們?nèi)詮膸騺?lái)一桶桶滿滿的水，毫不在意的將自己的手伸入冰涼刺骨的水中，認(rèn)真擦洗著桌面上，椅子上，玻璃上以及一切可以清楚的的污垢，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，雖然天氣寒冷，但大部分人已干的是汗流滿面。即使?jié)M臉大汗，大家也毫無(wú)怨言，反而把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，有說(shuō)有笑，不亦悅乎。勞動(dòng)中，有些教室有部分同學(xué)在自習(xí)，這時(shí)志愿者就輕手輕腳的進(jìn)行著勞動(dòng)，自習(xí)的同學(xué)也絲毫不感到打擾，偶爾抬頭看看正在勞動(dòng)的志愿者，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
活動(dòng)從下午12：30一直進(jìn)行到13：50結(jié)束，經(jīng)過(guò)我們擦洗的教室貌煥然一新，同學(xué)和志愿者都露出了笑容。結(jié)束后，志愿者將工具整好，返回寢室。
總體來(lái)說(shuō)，我們這次打掃綜合教學(xué)樓活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、志愿者的配合。
活動(dòng)前志愿者積極響應(yīng)，活動(dòng)時(shí)志愿者積極主動(dòng)干活，相互間合作互樂(lè)，使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。
3、分工具體安排合理。
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、時(shí)間有些倉(cāng)促。星期五，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)下午還有課，又是中午，大部分人都。
餓著肚子趕來(lái)的，多少會(huì)影響到一些同學(xué)的積極性。
活動(dòng)過(guò)后，綜合教學(xué)樓煥然一新，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，以便于同學(xué)以后更好的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)稱的方法剪出蝴蝶的基本形狀，并能用已學(xué)過(guò)的各種變化的線條和簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。
3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
1、課前已欣賞過(guò)蝴蝶標(biāo)本、圖片，知道蝴蝶的基本形態(tài)。
2、紙、剪刀、鉤線筆、蠟筆、膠水、回形針；蝴蝶頭飾一個(gè)。
3、《梁?！窐?lè)曲，錄音機(jī)。
4、創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景。
主要環(huán)節(jié)：感受美——?jiǎng)?chuàng)作美——表現(xiàn)美——感受美。
情景設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)春天美麗的情景，能讓幼兒親身地感受，以直觀的、具體的美來(lái)打動(dòng)幼兒的心靈，使他們對(duì)美的形式和表象由感受到欣賞，從而激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的興趣。這一環(huán)節(jié)，是為后面的創(chuàng)作活動(dòng)作鋪墊的。
1、欣賞蝴蝶的美。（出示蝴蝶圖片的展版）。
（1）小朋友你們看到了什么？（蝴蝶）。
（2）這些蝴蝶長(zhǎng)得什么樣呀？它們有什么特點(diǎn)？你們可以走上來(lái)仔細(xì)地欣賞一下。
（3）集中：你覺(jué)得這些蝴蝶怎么樣？
（4）討論：什么地方很漂亮？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶的圖案美、對(duì)稱性等特征）學(xué)習(xí)詞：對(duì)稱，兩邊一模一樣叫對(duì)稱。請(qǐng)你來(lái)找一找蝴蝶有哪些地方是對(duì)稱的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶兩邊的花紋、圖案、顏色、大小等是一樣的）。
（評(píng)析：第一環(huán)節(jié)是一個(gè)感受蝴蝶美的過(guò)程，以《梁祝》樂(lè)曲作為背景音樂(lè)，給了孩幼兒子聽(tīng)覺(jué)上的美，展示各種蝴蝶圖片讓幼兒欣賞，給了幼兒視覺(jué)上的美。因?yàn)樗囆g(shù)教育的一個(gè)重要目的就是教育和訓(xùn)練幼兒“有音樂(lè)感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”（馬克思）。感受美是美育的基礎(chǔ)，感受是表現(xiàn)的前提，幼兒只有在此前提下，才能在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)美的情趣。這一環(huán)節(jié)是為了給后面的'創(chuàng)作作鋪墊。）。
2、創(chuàng)作蝴蝶的美。
（1）蝴蝶真的很漂亮，你想自己扮成蝴蝶嗎？（出示蝴蝶頭飾，引起制作興趣（2）動(dòng)動(dòng)腦筋看，老師是怎樣把這個(gè)蝴蝶頭飾做出了；來(lái)的？用什么方法可以剪出對(duì)稱的蝴蝶？（把紙對(duì)折后，畫上蝴蝶的半個(gè)身體，再沿著線剪下來(lái)）。
（3）小朋友可以在蝴蝶身上畫上各種線條或簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。我們來(lái)比比看，誰(shuí)做得蝴蝶頭飾最漂亮。
（4）幼兒制作蝴蝶頭飾。（教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用各種線條和圖案裝飾蝴蝶）。
3、幼兒頭戴蝴蝶頭飾進(jìn)行表演。
（1）小朋友做的蝴蝶頭飾真美啊，你們可以相互介紹一下。
（2）聽(tīng)了這段音樂(lè)感覺(jué)怎么樣？想干什么？讓我們一起扮作一只美麗的蝴蝶到花園里去玩耍吧！
（評(píng)析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)。讓幼兒在優(yōu)美的樂(lè)曲聲和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中表演，相互欣賞著美麗的蝴蝶頭飾，從整體上感受到了美，從而幼兒會(huì)產(chǎn)生一種知覺(jué)美。）。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七
三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。學(xué)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。
剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
一、進(jìn)一步明確學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義。
深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)是大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的需要，是倡導(dǎo)一代社會(huì)主義新風(fēng)的需要，是培養(yǎng)一代社會(huì)主義四有新人的需要，也是深化學(xué)校管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)文明校園的需要，各班主任要指導(dǎo)學(xué)生把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，各班級(jí)、各團(tuán)支部要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的重大意義，以進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
二、重根本、抓實(shí)效，深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
重根本，就是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，牢固確立正確的人生價(jià)值觀，經(jīng)常將自己的言行與雷鋒精神相對(duì)照，找出差距和不足，按“四有”標(biāo)準(zhǔn)不斷地完善自我，改造自我，使自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。抓實(shí)效，就是在實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一上下功夫，各班級(jí)、各團(tuán)支部要制定切實(shí)可行的學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，力戒形式主義，要使我校學(xué)雷鋒活動(dòng)既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，各團(tuán)支部的學(xué)雷鋒的活動(dòng)內(nèi)容要充實(shí)完善，方法要靈活多樣。學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在堅(jiān)持，一要常抓不懈，為此，各班級(jí)、各團(tuán)支部要有一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)內(nèi)容，如可義務(wù)為學(xué)校出板報(bào)、布置櫥窗、建立校園文明衛(wèi)生監(jiān)督崗、花草看護(hù)等等，各班級(jí)將活動(dòng)內(nèi)容填寫好申報(bào)表送校團(tuán)委，以便統(tǒng)一安排，互相協(xié)調(diào)。
為把學(xué)雷鋒活動(dòng)有效地開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校將于3月底對(duì)各班級(jí)、團(tuán)支部的學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十八
藝術(shù)是人類生活中不可或缺的一部分，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)他們的審美能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，讓他們?cè)谌松缙诰透惺艿剿囆g(shù)的魅力。最近，我和我的學(xué)生參加了一次藝術(shù)教育活動(dòng)，讓我們一起分享一下心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)介紹。
我們參加的藝術(shù)教育活動(dòng)是由本地文化機(jī)構(gòu)組織的。這次活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了繪畫和音樂(lè)，參觀了當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館和音樂(lè)廳，還有機(jī)會(huì)親自嘗試制作藝術(shù)品。這是一次富有創(chuàng)造力和互動(dòng)性的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊蝎@得了最大的收獲。
第三段：繪畫和音樂(lè)的學(xué)習(xí)。
在這次活動(dòng)中，孩子們首先學(xué)習(xí)了繪畫和音樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)教育讓孩子們對(duì)事物產(chǎn)生了不同的看法。他們能夠發(fā)現(xiàn)物體內(nèi)在的美感，并能夠?qū)⑦@種感覺(jué)轉(zhuǎn)化為自己的思想和情感。在繪畫課上，他們學(xué)會(huì)了用顏色和線條來(lái)表達(dá)自己的感受。在音樂(lè)課上，他們學(xué)習(xí)了如何聽(tīng)取不同的聲音和樂(lè)器，并發(fā)現(xiàn)了它們的美感。
第四段：參觀美術(shù)館和音樂(lè)廳。
除此之外，孩子們還有機(jī)會(huì)參觀了美術(shù)館和音樂(lè)廳。在美術(shù)館中，他們看到了許多不同的藝術(shù)作品，并且被介紹了不同的藝術(shù)風(fēng)格。在音樂(lè)廳中，他們感受到了不同樂(lè)器的聲音和演奏技巧，更加深入地了解了音樂(lè)的美妙之處。這些參觀讓孩子們更好地了解了藝術(shù)的歷史和文化背景，并深入感受了藝術(shù)的表現(xiàn)手法和獨(dú)特魅力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次藝術(shù)教育活動(dòng)是一次非常成功的體驗(yàn)，孩子們獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這個(gè)消費(fèi)主義的時(shí)代，藝術(shù)教育帶給了孩子們不同的思維方式和生活方式，可以幫助他們?cè)谖磥?lái)更好地應(yīng)對(duì)世界變化。我相信，通過(guò)對(duì)藝術(shù)的了解和探索，孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更加豐富多彩，也會(huì)擁有更加美好的人生。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十九
藝術(shù)教育活動(dòng)是一個(gè)重要的教育方式，它能夠引領(lǐng)孩子們走向藝術(shù)的殿堂，提升他們的審美能力、創(chuàng)造力和文化素養(yǎng)。在參加了一次由學(xué)校組織的藝術(shù)教育活動(dòng)后，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)教育對(duì)孩子們的重要性，獲益匪淺。
二、感悟藝術(shù)。
在藝術(shù)教育活動(dòng)中，我深深感悟到了藝術(shù)的奧妙。我們參觀了一次畫展，那些美麗的畫作勾勒出了藝術(shù)家的思想和情感，每一幅作品都給人們不同的感受。通過(guò)這次畫展，我明白了藝術(shù)是多么的豐富多彩，它不僅可以給人帶來(lái)美的享受，還能用來(lái)表達(dá)我們的情感和價(jià)值觀。從中我學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)的技巧，懂得了用心去感受畫作中藝術(shù)家的想法以及藝術(shù)風(fēng)格。
三、提升技藝。
藝術(shù)教育不僅僅是欣賞，還包括了技藝的提升。我們?cè)谒囆g(shù)教育活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了用各種工具制作手工藝品。通過(guò)手工制作的過(guò)程，不僅可以鍛煉技能，還能提高耐心和細(xì)心，同時(shí)也收獲了制作手工藝品的愉悅。在制作手工藝品的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何選材、設(shè)計(jì)，還了解了各種工具的使用方法。
四、培養(yǎng)情感。
藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)孩子們的情感世界，讓孩子們學(xué)會(huì)用心去感受生活中的美好、快樂(lè)和不同的文化背景。我們?nèi)チ艘淮尾┪镳^，通過(guò)觀看文物，了解歷史和文化，學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典之作。在學(xué)習(xí)中，我們了解了文物背后的故事和文化價(jià)值，培養(yǎng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，同時(shí)也豐富了自己的情感世界。
五、拓展視野。
藝術(shù)教育也能夠拓展孩子們的視野，讓他們更好地認(rèn)識(shí)世界。我們參觀了一個(gè)國(guó)際展覽，看到了來(lái)自世界各地的藝術(shù)作品，了解了不同文化背景下的藝術(shù)創(chuàng)作和思想，這讓我們對(duì)世界的多彩和多元充滿了好奇和探索。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們拓展了自己的視野和知識(shí)面。
六、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)老師們的引導(dǎo)、組織和指導(dǎo)，我們?cè)谒囆g(shù)教育活動(dòng)中獲得了很多收獲和成果。藝術(shù)教育能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地審視和把握生活，更好地認(rèn)識(shí)世界。希望在未來(lái)的日子里，我們能夠更加重視藝術(shù)教育，讓身邊的每一個(gè)孩子都能夠從中受益。
藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二十
動(dòng)物是人類的好朋友，喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性，愛(ài)模仿小動(dòng)物更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。通過(guò)組織幼兒欣賞美術(shù)作品中動(dòng)物的不同形態(tài)，可以讓幼兒感知、探索藝術(shù)作品中動(dòng)物的形、色、動(dòng)態(tài)之美，增進(jìn)對(duì)動(dòng)物外形特征、生活習(xí)性的認(rèn)知，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，激發(fā)幼兒運(yùn)用藝術(shù)方式感受美、表達(dá)美的興趣。
1.情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)賞活動(dòng)的興趣。
2.能力與知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和大膽的表達(dá)能力。
3.技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從線條、色彩、形態(tài)等方面觀察欣賞作品的藝術(shù)之美。
4.創(chuàng)造力目標(biāo)：想象畫面所表現(xiàn)的意境。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅、音樂(lè)。
2.環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒對(duì)公雞的外形特征有所認(rèn)知。公雞視頻、多媒體課件、《公雞》彩噴作品動(dòng)物樂(lè)園區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
一、觀察講述，外形認(rèn)知。
二、欣賞作品，情感表達(dá)。
1.出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞韓美林的《大吉圖》。
引導(dǎo)語(yǔ)：大公雞要和小朋友做一個(gè)捉迷藏的游戲，它變變變，變成了另外一個(gè)樣子藏在我們周圍，請(qǐng)小朋友找一找幼兒在活動(dòng)室周圍每人尋找一張《大吉圖》圖片)。
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，鼓勵(lì)幼兒之間、師幼之間交流。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們仔細(xì)看一看，大公雞哪里變了，請(qǐng)和旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。(教師和幼兒互相交流)。
3.通過(guò)對(duì)各部位順序的觀察，引導(dǎo)幼兒初步從線條、色彩、形杰等方面欣賞作品。
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們和大公雞做一個(gè)游戲，
雞的頭、雞冠、脖子、身體、翅膀、’腳、尾巴各部位，顏色、花紋、條等特點(diǎn)。)。
4、向幼兒介紹畫家韓美林。
引導(dǎo)語(yǔ)：這只公雞是一個(gè)爺爺畫的，他叫韓美林，是一個(gè)很有名的畫家，還是我們山東濟(jì)南人呢!他畫的畫非常有名，好多人都認(rèn)識(shí)他，非常喜歡他的畫，除了這只大公雞外，他還畫了許多公雞呢.
欣賞：韓美林司公雞。
三、進(jìn)一步欣賞，加深理解。
引導(dǎo)幼兒欣賞韓美林不同的《公雞》圖，感受作品不同的藝術(shù)之美。
四、情境表演，情感升華。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友看，我們剛才欣賞的大公雞全部出來(lái)了，它們有的五顏六色，有的造型奇特，有的好像在跳舞，有的好像在走路，讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)大公雞。
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