讀后感是思考與表達的結合，通過書寫我們可以更好地表達自己的思想，展現自己的觀點。那么如何寫一篇有深度有觸動的讀后感呢？首先，要認真閱讀全文，把握作者的主旨和觀點，其次，要理性思考，提出自己的見解和思考，最后，要用恰當的語言表達出個人的感受和體會。在這里，我們與大家分享一些讀后感范文，希望能夠給你帶來一些寫作的啟發(fā)和幫助。
老人與海讀后感六年級篇一
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍囊徊孔髌罚环g成多國文字出版，深受全世界人民的喜愛，也是海明威自己最喜歡的一部作品。
書中講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫出海打魚的故事。整整84天，老人一無所獲。本來，跟隨老人同船的還有一個小男孩，名叫馬諾林，后來也被他的父母安排到別的船上去了。整整84天，一無所獲，可是，老人并沒有放棄，他堅信只要堅持下去，就一定能有所收獲。果然，在第85天，老人釣到了一條無比巨大的馬林魚，經過兩天兩夜的生死搏斗，老人終于刺死了大馬林魚。此時此刻，老人也已經筋疲力盡。但馬林魚的血又引來了一條大鯊魚，老人不得不與大鯊魚搏斗。在激烈的搏斗過程中，老人展示了他的堅強與不屈，可大鯊魚也不甘示弱。最終，大馬林魚的肉還是被鯊魚吃掉了，老人只拖回了一副光禿禿的骨架。
不，圣地亞哥沒有失敗，因為他的意志沒有潰敗。我也正是被他這種“傻傻”的硬漢精神所感動。
老人與海讀后感六年級篇二
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它。可就是打不垮他?！睕]有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經過作家反復推敲后的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。
一個簡單的故事，一個不平凡的故事，一條大馬林魚。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，84天也沒有打到一條大魚。在第85天的時候他獨自一個人出海打魚，他遇到一條無比巨大的馬林魚。用了三天三夜才打到。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
老人與海讀后感六年級篇三
最近我剛讀完一本外國名著《老人與?！?，是美國著名作家海明威最具代表性的作品之一。這本書給了我一個道理：面對困難不能退縮，要有堅持不懈、勇于戰(zhàn)勝困難的精神，才有可能取得勝利。
這本書內容主要講的是：一個古巴的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚。由于魚的巨大，老漁夫與它歇力拼搏了三天才把它殺死。在老漁夫滿載而歸的路中，又遇到了一群鯊魚的襲擊，最后當老漁夫回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
文中的老漁夫是個意志堅強，不怕困難的老人。在生活中，我們就需要老人這樣的精神。在我們生活中時常會遇到種種困難，有人選擇逃避也有人勇于面對。選擇逃避的人定不能面對生活，而敢面對困難、能堅持的人總有一天能戰(zhàn)勝困難并受益匪淺。像殘奧會的運動員，他們由于各種原因使得自己身體變得不完整，比普通人還要不如。但他們并不軟弱沒有被困難所壓倒，即使過程是艱辛的他們也沒有放棄，最終取得了勝利，甚至比普通人還要強。
老人還體現出了一個重要的精神，那就是自信。如果沒有了自信那老人還敢捕那條大魚嗎?還敢與鯊魚斗爭嗎?自信是尤其重要的，生活中做許多事情都需要自信。從表面上來說，老人出海捕魚三天三夜失敗了，但從精神上他取得了巨大的勝利。
這本書流露出并非故意賣弄的寓意，一個簡單的故事體現出了一種偉大的精神，說它是文學史上的壯舉我覺得并不言過。
老人與海讀后感六年級篇四
這周，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?，《老人與?！纷x后感700字。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的`地方會有更大的魚……”的時侯，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”的時侯，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。
最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
這個故事歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感六年級篇五
老漁夫桑提亞哥8天一無所獲，他決定再次出海捕魚，這一次他捕到了一條比他的船還長兩英尺的大馬林魚。他被這條魚拖著跑了兩天兩夜，經歷了極其艱難的考驗，終于將魚刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚，他與大鯊魚進行了殊死拼搏，可那條大馬林魚還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時都有可能被一個大浪打翻；與大鯊魚勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚一口咬成兩截；船上什么吃的都沒有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強大，所以也會感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚頑強斗爭？是那堅定不移的信念，是一定要逮到魚的信念。他自信他的捕魚經驗能夠幫助他。經歷了重重困難，他從來都沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚屈服。人往往都會在困難太大、屢受挫折時選擇放棄。比如我?guī)状螉W數考試只得了三星學員，就覺得自己沒有學好奧數的潛質，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學習信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺得很慚愧。
再讀一讀小說，海明威為什么要選其中的大馬林魚、鯊魚和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹林？我覺得應該是用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚象征著人生的旅途，用大海象征變化無常的人類社會，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運不斷抗爭。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結尾雖然讓人覺得很沮喪，但絕不是讓我們跟著一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會說他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們去學習。
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老人與海讀后感六年級篇六
當今的太平社會、安定生活，使我們越來越喪失抗爭的能力。我們沒有憂患意識，沒有拼搏精神，因為我們生活在一個嶄新的時代里，一個和諧的社會中，現實的安穩(wěn)不需要我們去作任何的抗爭，因此太多的人在人性特有的弱點里拘囿于規(guī)則而茍安于現狀。
我們的個性和銳氣已經在漸漸地被磨平，遇到點困難或挫折就退縮，就放棄，失敗了一次就沉淪，就頹喪，我們不敢也不想去向命運挑戰(zhàn)。讀了《老人與?！芬院?，桑提亞哥那不屈的靈魂震撼了我，讓我看到了人類永不言敗精神的永恒。我們要喚起這種寧可被毀滅，也不能被打敗的頑強，因為我們的時代需要這樣的勇者，我們的人生也需要這樣的精神。
文章最后一句“老頭兒又夢見了獅子”，正說明了老人那種“戰(zhàn)不敗”的精神，獅子是勝利者的象征，它代表著力量和強大，老人倒下的是疲憊的身軀，升起的卻是勝利的靈魂。作品倡導的是一種積極向上的樂觀主義進步思想，要告訴讀者的是信念、毅力以及人生的意義。人生的道路是艱難、充滿坎坷的，不向困難和厄運屈服，需要的是勇敢頑強、堅韌不撥的搏斗。
一次的失敗并不等于一生的失敗，一位哲人說過：“只要太陽還從東方升起，就永遠不要放棄希望?！倍嗝瓷羁潭帜腿藢の兜恼芾?，多么堅定而又鼓舞人心的信念，多么警醒而又受益終生的格言!
《老人與海》中，說的是老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒有捕到魚了。由于他的堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，在歸程中再次遭遇到鯊魚的襲擊，同鯊魚搏斗的故事。
想想我們現在實在是太幸福了，沒有一點生活壓力，也沒有受過任何挫折。
父母把我們當作寶貝，只要我們好好學習，衣來伸手，飯來張口，不用為生活去奔勞。再回過頭來想想書中的老人，當我們在生活和學習中碰到困難時，我們一定要以老人為榜樣，堅持不懈，努力拼搏，不達目標不罷休。
寒假里，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。
小說描寫的是一個年近六十的老漁夫圣地亞哥，他在一個人出海打魚時，釣到了一條很大的魚，怎么拉不動。老漁夫和大魚“較量”了好幾天后，才發(fā)現這是一條比船還重好幾倍的大馬林魚。雖然他知道很難釣上來，但仍不放棄。后來，大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，回到了漁港。我很佩服小說中老漁夫堅定的意志，他讓我明白了一個人如果有了鍥而不舍，金石可鏤的精神就一定可以獲得成功了。
記得有一次，爸爸教我騎自行車。我開始時對騎車一竅不通，就讓爸爸扶著我騎。爸爸看著我騎得不錯，一聲不吭地就悄悄放了手，讓我一人往前騎。我見爸爸不在，心中一慌便一頭栽到了花壇里。站起來后，我號啕大哭，再也不肯練了……這一點點小困難和書中的漁夫圣地亞哥相比，根本是微不足道的。他與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚搶走。他就把小刀綁在槳把上，刀子斷了。他就用短棍，短棍也丟掉了。他又用舵把……直到最終勝利。他這種永不放棄的精神，正是值得我學習的。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”書中贊揚了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能擁有成功的資本。
老人與海讀后感六年級篇七
《老人與?！愤@本書通俗易懂，但卻震撼人心。
一名名叫圣地亞哥的老人一生以下海捕魚為生，可是他已經連續(xù)84天沒有捕到魚了。這時老人決定到遠處的海洋進行捕撈，他很幸運第一天便釣到一條大魚。但是他也與這條大魚進行了殊死搏斗，最終他制伏了這條大魚?？墒钦T人的大魚引來了一條又一條的鯊魚的進攻，但是老人并沒有屈服，他手持木棍和尖刀，與鯊魚進行搏斗雖然最后大魚被鯊魚吃光了，但是老人也與鯊魚戰(zhàn)斗到最后一刻。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@是老人說過的一句話，正因為這句話，才使得老人在波濤洶涌的大海中成為永遠的主人!
永不言敗，堅忍不拔……這些詞恐怕年輕人都未必能做到，但是老人卻做到了。一個看似平凡的老人卻擁有一個不平凡的心，勇敢的向前沖。如何面對困難?老人就是一個鮮明的例子!
老人與海讀后感六年級篇八
他想到大海深處，去捕大魚。
依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應該學習老人這種堅持不懈的精神。一件事，需要你一年的時間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應該長時間地做下去。
在學習中，我們要學習老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。
在生活中，還要學習老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎？你怕困難，困難就不怕你；你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應該學習的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘敯。】梢娎先耸嵌嗝礃酚^，我們也要這樣！
在《老人與?！分校髡呖坍嫵隽艘粋€樂觀、不畏懼、迎難而上、堅持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能！
老人與海讀后感六年級篇九
在這個有趣的暑假里，我們班決定同讀一本書，這次看的書名叫《老人與?！贰Ｊ侵拿绹骷液Ｃ魍懙?。
這個《老人與?！肥呛Ｃ魍谕砟陼r寫的，成為了最杰出的一部作品。
故事主要講述了：一位名叫圣地亞哥的一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到語的情況下，在遠離陸地的`大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經過三天三夜的斗爭，這位名叫圣地亞哥的老漁夫終于殺死了那條大馬林魚?？伤诜岛降耐局校瑓s遭到了鯊魚的襲擊，當他終于到港口時，那條大馬林魚只剩下一條光禿禿的骨頭了。
看完這本書之后，我就上網查了海明威的資料：海明威生于18，死于1961年。是美國著名的小說家，在1952年曾獲得諾貝爾文學獎。
閱讀完后，我從這本書里學到了：人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗。這句名言，使我明白了：就算失敗了，也不能放棄希望。
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老人與海讀后感六年級篇十
今年暑假，爸爸帶我去新華書店買書，當我看見《老人與?！愤@本書時，我感到很奇怪：老人與海到底有什么關系？于是我把書買回家，仔細閱讀。
原來這本講的是：一個叫桑提亞哥的老漁夫，孤獨的生活在一個靠近海邊的小村里，他連續(xù)84天沒有釣到魚了，很多人都嘲笑他，連以前和她一起捕魚的小男孩也被父母要求不跟他一起捕魚，他沒有放棄，第85天，他決定要到遠海去捕魚，他到了遠海，放下鉤子。他在捕魚的過程中十分專心，終于他釣到了一條馬林魚，在同馬林魚進行搏斗的時候，他利用頑強的毅力和智慧不怕流血終于不到了這只馬林魚。
當他懷著成功的喜悅要返航時，卻遇到了鯊魚群的襲擊，在同鯊魚進行搏斗中，他連刀都砍斷了，但他依然沒有放棄，繼續(xù)和鯊魚作斗爭，等船靠岸后，那只馬林魚只剩下一對骨架了。
讀完之后我的心久久不能平靜下來，這位老人用他的平凡，告訴我們一個偉大的這里：遇到任何困難都不要放棄，只要勇敢面對自己就可以成功。
老人與海讀后感六年級篇十一
合上這本令我回味無窮的海明威的名著——《老人與?！?，他讓我體會很深。也懂得許多道理，主人公圣地亞哥，使我明白了“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
《老人與海》這本書寫的就是：老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但他實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁到小船的一邊。
大家想一想，這需要多么大的勇氣與意志啊!雖然說他已經捕到了魚，可是到最后只剩下了一個魚頭，老人很悲慘。也許在別人眼中圣地亞哥是一個失敗者，可在我的眼中老人不但不是一個失敗者，反而是一個成功者。
在生活中也許我們遇到一點兒困難就會退縮，半途而廢?？墒俏覀兛稍脒^老人捕到馬林。魚遇到成群的鯊魚時，他又半途而廢嗎?他有不管馬林魚認為這太難拉回去了，還是不要拉回去了嗎?魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸?！笔前。c其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，應當以樂觀剛毅的態(tài)度與厄運進行抗爭。
無論遇到任何困難，我們都應該不恐懼?！叭瞬皇菫槭《?，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！蓖覀冊谑〉臅r候會沮喪，但只要你鼓起勇氣，任何是都難不倒你。朋友們，現在就讓我們努力起來吧!
老人與海讀后感六年級篇十二
歐內斯特。海明威是馳名世界的美國作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小說《老人與?！?。讀完整篇文章，一個在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅韌奮斗的老魚夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
最后，他什么武器也沒有了。當他終于疲憊不堪地返回漁港時，suo大的馬林魚僅剩一具空空的骨架。故事的內容就是這樣簡單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚和鯊魚都看成他浴血奮斗的對手，佩服他以自己的行動證實人的膽略，人的氣魄，人的價值，證實人不是生來要給打敗的!
人的一生何嘗不是這樣呢?在漫漫的旅途中，每個人都會遇到無數的困難與坎坷，但是我相信，只要每個人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗，你終究會取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會后悔。細細地品味完《老人與?！?，一句極富生命意義的話在我心中永遠珍藏了起來：人可以被毀滅，但不能被打敗!
老人與海讀后感六年級篇十三
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！贰＿@本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打漁，一開始有個小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與海》，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學獎。這本小說的素材卻來源于一個真實的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認為《老人與?！愤@本書是通過老人這個角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海讀后感六年級篇十四
讀一本好書，可以讓人增長知識；讀一本好書，如同漫游在知識的海洋。不管怎么說，讀一本好書會讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與?！?。這本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打漁，一開始有個小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長一段時間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與?！?，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學獎。這本小說的素材卻來源于一個真實的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動了我。
我認為《老人與?！愤@本書是通過老人這個角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動你的地方。也許只是一個角色，一段文字但一定會讓你難以忘卻。
老人與海讀后感六年級篇十五
無意中在《朗讀者》這本書里讀到了《老人與?！返墓?jié)選部分，便很快讓我愛不釋手了，這是美國著名作家海明威于1951年在古巴創(chuàng)作的一篇中篇小說，內容精彩勵志。
書中講述了一位古巴老人在深海中勇斗馬林巨魚的驚險故事，老人八十四天沒有捕到魚，但他沒有放棄，終天一個人在大海中釣到一條超極大的馬林魚，他和自己釣到的這條大魚不斷周旋，斗智斗勇，在一次又一次的失敗，乃至冒著生命的危險和身體被嚴重透支的情形下，終于戰(zhàn)勝了大魚。在勝利歸航的途中，又因為大魚流出來的血腥味，又引來了一條大鯊魚，在受到大鯊魚的攻擊中，老人沉著冷靜，想辦法把魚叉扎進了鯊魚的腦袋里，解除了暫時的危險，繼續(xù)航行。
這篇文章中的馬林巨魚就像生活中的困難、挫折，老人有著不服輸又積極樂觀的精神，在面對困難時，他拼盡全力去斗爭，失敗了，他能泰然自若的接受并繼續(xù)挑戰(zhàn)。在我眼中，他比年輕人更有毅力，更勇敢，更有智謀。
聯想到我們，在學習中遇到了困難，我們不能放棄，也要像老人那樣一次又一次的嘗試，不認識的字，認一遍，記不住，再記一遍;不理解的文章，直到讀懂他;不會的題把它搞懂才罷休。我們要積極的面對困難，坦然的接受失敗，直到打敗它!我相信，我們一定也能成為心目中最好的自己!
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