溝通是人與人之間交流和理解的方式，良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系?？偨Y(jié)是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標和策略。以下是一些可行的環(huán)保實踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動。
自主選課心得篇一
通過這段時間的學習，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談談我對本階段學習的心得：教師要具有無限的愛生之心。
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！睆慕逃睦韺W的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼?，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的`情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。要以情動心，與學生心與心的交流。
俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉(zhuǎn)變學習觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。
只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。
自主選課心得篇二
我是一名小學教師，在與孩子們的接觸中，我體會到了讓學生自主投入學習的重要性。在此，我想談談我對自主學習的一點小小體會。
1、自主學習能保護并激發(fā)學生的好奇心。
好奇心是人的天性，可是在傳統(tǒng)的教學模式中教師經(jīng)常無意識地扼殺了幼兒的好奇心。好奇心的扼殺，直接影響到學生的學習興趣和自主學習意識的形成。愛因斯坦說過：“我沒有特別的天賦，只有對事物的好奇心?！笔芎闷嫘牡尿?qū)使學生會問許多稀奇古怪的問題，教師應該給予重視和鼓勵，不要害怕和阻止學生的“好問”，不要諷刺和貶低學生的“怪問”;教師要培養(yǎng)和表揚學生的勤于提問，不要限制和壓抑學生的“多問”;教師要鼓勵學生敢于提問，善于提問，而且問得頗有見地、切中要害，從根本上保護學生的好奇心。教師還應深入學科知識，創(chuàng)造情境，引導學生發(fā)現(xiàn)其中的深奧道理，激發(fā)、培養(yǎng)他們的好奇心。
2、自主學習能使學生形成良好的學習品質(zhì)。
自主學習使學生真正成為學習的主人。學生主動掌握整個學習過程，自發(fā)、自覺地投身學習，自己對自己負責，學習的主動性會大大增強。在學習過程中，學生會很快找到適合自己的學習方法，提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，這比他們在教師的強迫下學知識都更可貴。良好的學習習慣，又能保障進一步的自主學習，二者之間形成了良性循環(huán)，使學生受益無窮。在學習過程中，明確目標，開闊思路，豐富想象;需要不斷克服困難，不怕挫折，具有敢于懷疑，敢于成功的精神。學生在學習過程中，不知不覺地培養(yǎng)了良好的學習品質(zhì)。
在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給學生各類學科知識，更重要的是如何教會他們自主學習，讓學生在教師的組織和引導下，掌握學習的主動權(quán)，養(yǎng)成自主學習的習慣，實現(xiàn)自我發(fā)展。
自主選課心得篇三
段落一：引言（大約200字）。
在大學生活中，選課是每個學生都要面臨的重要任務。通過選課，我們可以掌握自己感興趣的知識，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并且為未來的就業(yè)做好準備。在過去的一年中，我作為一名大學生，有幸參與了校選課。在這個過程中，我從選課中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，進一步培養(yǎng)了自己的學術(shù)興趣和實踐能力。下面我將具體闡述我的選課心得體會。
段落二：選課策略（大約300字）。
在選課之前，我首先制定了一套選課策略來幫助我更好地選擇適合我的課程。首先，我認真研究了學校提供的選課手冊，了解每個課程的教學內(nèi)容、教師評價和學分要求等。然后，我與老師和學長學姐交流，聽取他們對不同課程的建議和意見。最后，我結(jié)合自己的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃，選擇了一些與我專業(yè)相關(guān)的課程，同時也選擇了一些興趣課程來豐富自己的學習經(jīng)歷。
段落三：學習效果（大約300字）。
在選課之后，我全身心地投入到每門課程的學習中。我發(fā)現(xiàn)，選課的質(zhì)量和學習的效果密切相關(guān)。首先，專注和積極的態(tài)度是學習的前提。在課堂上，我時刻保持專注，積極參與討論和提問。其次，有效的學習方法是提高學習效果的關(guān)鍵。我充分利用圖書館和網(wǎng)絡資源，閱讀相關(guān)資料，做課堂筆記，并與同學們組織學習小組，互相討論和交流。最后，持之以恒的學習態(tài)度是取得好成績的保證。我每天按時復習和總結(jié)，及時向教師請教問題，完成作業(yè)和報告，不斷提高自己的學術(shù)水平。
段落四：成就感（大約200字）。
通過認真投入選課和學習的過程，我獲得了巨大的成就感。首先，我在專業(yè)課程中取得了較好的成績，增強了自信心和學習動力。其次，通過選擇興趣課程，我擴展了自己的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并結(jié)識了一些志同道合的朋友。此外，我還參加了一些學術(shù)和實踐活動，獲得了實踐鍛煉的機會，提高了自己的綜合能力。
段落五：總結(jié)（大約200字）。
通過校選課的過程，我深刻認識到選課對于個人成長和發(fā)展的重要性。選課不僅僅是為了完成學業(yè)和畢業(yè)要求，更是對自己興趣和能力的選擇和追求。正確的選課策略、專注認真的學習態(tài)度以及持之以恒的學習動力是取得好成績和收獲成就感的關(guān)鍵。通過選課和學習，我相信我可以更好地掌握自己感興趣的知識并為未來的發(fā)展做好準備。選課對我來說不僅是一項任務，更是我成長道路上的重要里程碑。
（注：該回答為人工智能輔助生成，僅供參考。）。
自主選課心得篇四
自主選課是現(xiàn)代大學教育體制的一大特色，給予學生更多的自由選擇權(quán)，幫助學生更加全面發(fā)展。我大三的時候有幸能夠體驗到自主選課制度，通過一學期的選課過程，我深深體會到了自主選課的重要性和對個人成長的積極影響。
首先，自主選課給予了我充分的選擇權(quán)。在傳統(tǒng)教育體系中，學生選擇課程的權(quán)力往往被限制在必修課和少數(shù)選修課范圍之內(nèi)，限制了學生的學習興趣和個人發(fā)展的潛力。而在自主選課制度下，我可以根據(jù)自己的興趣和需求，自由選擇適合自己的課程。例如，我對音樂有濃厚的興趣，但在傳統(tǒng)教育制度下無法學習相關(guān)課程。而通過自主選課，我可以報選音樂欣賞和樂理基礎等課程，使我對音樂有了更深入的了解和認識。自主選課讓我感受到了教育的多樣性和個性化。
其次，自主選課激發(fā)了我對學習的熱情。在傳統(tǒng)的教育制度下，由于課程的限制和要求，我常常感到厭煩和枯燥。而通過自主選課，我可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇課程，使學習變得更加有趣和充滿激情。例如，我在自主選課中選擇了一門關(guān)于心理學的課程，這是我一直以來都很感興趣的領(lǐng)域。在這門課程中，我可以和專業(yè)的心理學教師進行互動，參與到實踐中去，深入了解心理學的理論和應用。這讓我對學習產(chǎn)生了強烈的動力和熱情，提高了我的學習效果和個人發(fā)展。
第三，自主選課增加了我拓寬視野的機會。通過自主選課，我可以跨學科地學習和交流，了解不同領(lǐng)域的知識和觀點。例如，我在自主選課中選擇了一門關(guān)于世界歷史的課程，在這門課程中，我不僅學習了各個歷史時期的重要事件，還了解了不同歷史事件對當代社會的影響和啟示。這讓我對全球歷史和不同文化有了更深入的認識，提高了我的國際視野。通過不同領(lǐng)域的課程學習，我更加明確了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，為我未來的發(fā)展提供了重要的參考。
第四，自主選課讓我培養(yǎng)了自我管理和自我學習的能力。在自主選課中，學生需要根據(jù)個人興趣和需求自由選擇課程，制定學習計劃和目標，在學習過程中自覺把握好學習進度和質(zhì)量。這要求我們具備一定的自我管理和自我學習的能力。在選課過程中，我需要通過查閱資料和咨詢教師，了解課程的內(nèi)容和要求，進行合理的選擇。在學習過程中，我需要自覺學習和思考，合理安排學習時間和方法，及時與教師和同學進行交流和討論。通過自主選課，我逐漸養(yǎng)成了自覺自愿的學習態(tài)度和獨立思考的能力，提高了我的學習效果和個人發(fā)展。
最后，自主選課為我提供了展示和實踐的平臺。通過自主選課，我有機會參與到各種項目和實踐活動中去。例如，在一門關(guān)于多媒體設計的課程中，我有機會設計一個網(wǎng)站，展示自己的作品和創(chuàng)意。通過這個實踐項目，我不僅學到了多媒體設計的技能和知識，也鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。自主選課讓我不局限于課本知識，更讓我能夠?qū)⑺鶎W知識轉(zhuǎn)化為實際能力，提高了我解決問題的能力和實踐能力。
總之，自主選課制度為我提供了廣闊的學習空間和發(fā)展機遇。通過自主選課，我不僅充分發(fā)揮了自己的學習興趣和潛力，還培養(yǎng)了自我管理和自我學習的能力。自主選課使學習變得更加有趣和充實，幫助我更好地拓寬視野，提高了我個人的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。自主選課是現(xiàn)代大學教育體制的一大進步，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。我相信，在自主選課的指導下，我會不斷追求學習的樂趣和卓越。
自主選課心得篇五
作為現(xiàn)代大學生，我們在面對繁重的學業(yè)壓力的同時，也不能忽視個人興趣與愛好的培養(yǎng)。因此，自主選課成為了大學生們展示個性和擴展眼界的一種方式。在過去的一個學期里，我也參與了一些自主選課，深深感受到了它給我?guī)淼暮锰幒蛦l(fā)。以下是我的一些心得體會。
首先，自主選課讓我更加了解自己的興趣和潛力。在我大一的時候，我并不清楚自己真正熱愛的學科是什么。通過自主選課，我嘗試了一些不同的領(lǐng)域，如音樂、電影欣賞和寫作等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂無比熱愛，尤其是鋼琴。每次上琴課，都能讓我放下所有的煩惱和壓力，專注于音樂的世界。同時，寫作課也讓我發(fā)現(xiàn)自己在文字表達方面的天賦，這讓我對未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃。
其次，自主選課增強了我的綜合能力。大學的課程往往偏重于專業(yè)知識的掌握，而自主選課則是彌補了這一不足。通過選修一些與專業(yè)相關(guān)但不同于專業(yè)的課程，我拓寬了自己的知識面，培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。比如，我選了一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，在這門課上，我學到了市場分析、商業(yè)模式設計等一系列實踐技能，這對我的綜合素質(zhì)的提升起到了積極的推動作用。
第三，自主選課豐富了我的大學生活。大學生活不僅僅是學習，還應該注重豐富多彩的社交活動和個人發(fā)展。通過選擇一些興趣課程，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，一起參與社團活動、課程討論等。這些經(jīng)歷讓我在大學的生活充滿了樂趣和動力，同時也培養(yǎng)了我與不同人交流、合作的能力，為將來的職場積累了寶貴的經(jīng)驗。
此外，自主選課也給了我更多的學習自由和主動性。相比于強制性的必修課，自主選課更加注重學生的個性發(fā)展和自主學習的能力培養(yǎng)。在自主選課的過程中，我能根據(jù)自己的興趣和時間安排，選擇適合自己的課程。這讓我在學習上變得更加主動，思維更加開闊，學習的效果也更加出色。同時，自主選課的靈活性也讓我更好地平衡了學習和生活的關(guān)系，更好地規(guī)劃了自己的時間。
綜上所述，自主選課給大學生們帶來了諸多好處和啟發(fā)。通過了解自己的興趣和潛力，增強綜合能力，豐富大學生活，以及提升學習自由和主動性，我深刻體會到了自主選課的重要性。希望未來學校能進一步擴大自主選課的范圍，給大學生們更多展示自我的機會，以培養(yǎng)更全面發(fā)展的人才。
自主選課心得篇六
繼上一次的社交禮儀與技巧楚源課程的學習之后，又一次的校選課選課的機會來臨，抱著學習知識、有所收獲的心態(tài)，我經(jīng)過考慮，選擇了生活文化這一門課程。
生活文化課給了我一次走進化工院，走近化學的機會。當然我們的課雖然是化工院開的，但是所講的知識不局限于化學專業(yè)的，包括了生活中的很多方面，很貼近生活。
初次走進生活文化課教室，同學們都到得很齊，相信大家都是對這門課程充滿期待的。任課老師劉老師是一個比我們年紀大不了多少的老師，但是他學歷卻要比我們高不少，見識也比我們多很多。他給我們傳授了很多知識，我的筆記本上十多周下來也滿滿地記錄下了很多筆記，都是一些有關(guān)生活的小常識。比如：熱帶水果不要放在冰箱里，加堿的熱水可以很好地去除油污，如何鑒別地溝油，如何實現(xiàn)膳食均衡，酒桌上的禮儀，全國的各大菜系等等等等。生活文化課讓我更加關(guān)注生活中的細節(jié)，懂得保證自己的生活質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)了生活中的很多美好之處，我會堅持下去，讓自己成為一個懂得生活，懂得品味的人。
另外呢，劉老師雖然是個年輕的老師，但是從他的講課中可以看出他是個閱歷豐富的人，看過很多書，知識淵博，老師講課的方式也很幽默，談吐很真誠，風趣而不失沉穩(wěn)，課堂氛圍很好。還吸引了一些非生活文化課學員的同學前來聽課。從劉老師身上我也學到了不少，要博學，要謙虛，要上進。
我們這門課程的負責人吳懷榮同學，應該和我一樣也是一名10級的學生，身為生活文化課的負責人他是很負責任的。由于課程開在星期五的晚上，時間比較特殊，到課率很難保證，但是他卻幾乎每周課都堅持到了，這點我很敬佩，他不可能每周五晚上都沒事，但是他肯定是把工作放在了第一位。他還積極地維持課堂的紀律和配合劉老師課程的進行。我同為一名三會干事，對此我應該是要有所感悟的。
生活文化課，我各方各面都學習到了很多。生活中的文化是豐富多彩的，對生活中的文化的學習不會因為課程的結(jié)束而停止。我會做一個懂得生活，熱愛生活的人。
商學院10級市場營銷班。
劉楠濤。
2010070614。
自主選課心得篇七
研究生的課程學習期限只有一年時間，課程的類型主要分為三部分：學位課和非學位課以及必修環(huán)節(jié)。報道的時候，會發(fā)給大家研究生課程表和研究生培養(yǎng)方案。大家根據(jù)自己的學科專業(yè)查找研究生培養(yǎng)方案，找到對應自己專業(yè)的課程設置。下面分別談談：
（一）、學位課。
首先說說公共基礎課，不論什么專業(yè)，大家都需要學習的是碩士研究生英語（包括閱讀與翻譯和聽說與寫作）以及中國特色社會主義理論與實踐研究兩門課程。這兩門課一定要通過，否則就沒有評獎學金的資格了。開學的時候有一個英語分級考試，考試的題目類似于學位英語的期末考試題，題量比較大，大家看看歷年的真題就知道了。根據(jù)分級考試的成績，確定自己屬于哪個等級（總共有a,b，c三個等級）。a級班的學生第一學期不用選閱讀與翻譯，相當于免修，b、c級就沒有那么幸運了，第一學期學習閱讀與翻譯，第二學期學習聽說與寫作和閱讀與翻譯。英語分級考試大家不用刻意準備，考研的水平足以應付了，報到前在家下載幾份學位英語的真題看看就行了。
齊次，就是基礎課了，實際上就是數(shù)學課。數(shù)學課總共有五門課，分別是：矩陣理論，隨機過程，數(shù)理方程與特殊函數(shù)，數(shù)值分析，圖論。其中圖論是第二學期開課，其余的是第一學期。以儀器科學與技術(shù)學科來說，雖然課表上規(guī)定的課程是：矩陣理論和數(shù)理方程與特殊函數(shù)，但是完全沒有必要按照上面的選課，只要學分修夠就行了。學校規(guī)定，數(shù)學必須修夠3個學分，也就是一門課，但是通常都選擇兩門課程，因為研一上學期課程不太多，多學些可以為下學期留出時間早點進入教研室。至于選擇哪兩門課程，要根據(jù)自己的興趣和研究方向來確定了，根據(jù)以往的慣例，選擇矩陣理論和隨機過程的比較多，大家根據(jù)自己的情況來定了。
然后是專業(yè)基礎課，有信號檢測與估計，微波測量，計量方法與誤差理論，現(xiàn)代信號處理。其中微波測量和現(xiàn)代信號處理是開卷考試，信號檢測與估計和計量方法與誤差理論是閉卷考試。至于選擇什么，也要根據(jù)自己的實際情況了。我當時選的是信號檢測與估計，計量方法與誤差理論，現(xiàn)代信號處理。至于選老師的話，我的建議是研究生主要是自學，不要把希望全都寄托在老師身上。俗話說的好，師傅領(lǐng)進門，修行在個人嘛。
（二）、非學位課。
非學位課就是專業(yè)選修課和其他選修課了。這些課程主要是拓寬大家的知識面，拓展大家的學術(shù)視野。只要按要求把學分選夠就行了。
（三）、必修環(huán)節(jié)。
必修環(huán)節(jié)包括教學實踐、社會實踐、素質(zhì)教育公選課，三選一即可。具體要求查看研究生手冊即可。
（四）、注意事項。
至于選課的地點，寢室或者圖書館都可以，關(guān)鍵是要流暢。選課的時候盡量多開幾個瀏覽器，同時選擇。不要只開一個瀏覽器，選完一門課后再選另一門課，這種情況下很可能出現(xiàn)一門課都沒有選上的情況。
特別要注意的一點是，你所設置培養(yǎng)方案的課程最好比要求達到的學分多出一些，這樣可以防止第一學期課程選不上或者萬一某門課程沒有通過時，第二學期還可以另外選擇其他課程學習。比如說第一學期你的隨機過程沒有通過，如果你的培養(yǎng)方案里面基礎課程只設置了矩陣理論和隨機過程，那就慘了，只能申請更改培方案，這樣的話會取消獎學金評定資格的。所以在設置培養(yǎng)方案的時候盡量多設置一些，比如基礎課程選擇矩陣理論，隨機過程和圖論就比較合理，以備不時之需。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！最后，祝各位2012級的師弟師妹們學習進步，考試取得好成績！通過三年的研究生學習，在思想和技能層面都能夠有一個質(zhì)的飛躍！
自主選課心得篇八
來到大學兩年，哥已經(jīng)經(jīng)歷了四次選課，最深的體會就是“選課一時爽，期末火葬場”，每一次翻看選課手冊，都會想想自己刻苦學習，登上人生巔峰的情景，可是到了期末就要累成狗啊有木有！
所以在推薦具體的課程之前，學長有幾條原則要申明，這不僅是我個人意見和體會，還是很多老師和前輩的教導啊，當然，如果你是一枚純學霸，你可以不用看了，因為你都不用擔心成績啊有木有！
原則一：如果你想要分數(shù)，興趣絕不是選課的第一要素。在大學，很多考試考得不是知識，是人品，所以，學得好真的不代表考得好，興趣只能鼓勵你學好，不能確保你考好，因為負責人的老師都留在高中了。所以千萬別被那些“高大上”的課程名欺騙了，咱們學校絕大多數(shù)的選修課都很水的，和你想象的太不一樣了，你以為學了葡萄酒鑒賞課就會品酒了？學了茶藝課就會品茶了？不要做夢了，我們的課堂上都是理論多于實踐！如果你真的想學一門課，旁聽啊，哥當年的文科不錯，但還是選了理科，就是因為不想讓萬惡的考試制度糟蹋了我的興趣。還有一種途徑，就是聽一些其他學校的公開課，在此提供幾條途徑：校網(wǎng)愛思資源——很多大神在pt里上傳了很多好種子，如果你在網(wǎng)易公開課發(fā)現(xiàn)哪門課比較好，可以去里面找找，不費流量哈；超星網(wǎng)——超級贊的網(wǎng)，里面的公開課絕大多數(shù)是中國高校的，和我們的課程結(jié)構(gòu)很貼近，而且是獨家授權(quán)的，有些課程免費，有些需要交費（每月30元）；直接去清華、北大！
原則二：選課要看自己的培養(yǎng)方案，多一分都要慎重。校選課分為人文社科、經(jīng)濟管理、自然科學、文學藝術(shù)、計算機類、體育類等。但根據(jù)專業(yè)，有的類別是不用修的，那我建議你就不要選這一類的課了，比如我是經(jīng)管的，但我當年腦抽選了一門“資產(chǎn)評估”（不是今年手冊中的老師教的），當年是那個挨千刀的推薦了這門課啊，一門經(jīng)濟類的校選狠狠地拖了我的后腿啊，累感不愛啊。。如果你不知道每門課的屬性，請登錄你的教務系統(tǒng)，查看你的“培養(yǎng)方案”。每一類選夠四分即可，多一分就多一份危險啊，當然，如果你有特殊關(guān)系，能確保得90+，那就放心大膽地選吧。在此還有三點小說明：一是注意1.5和2.5的課，不到不得已盡量別選；二是轉(zhuǎn)專業(yè)的同學你要清楚自己原專業(yè)那些課可以抵扣學分，比如工院的制圖可以抵自然科學的3分啊，不過這些在你的系統(tǒng)里還沒有體現(xiàn)，不清楚的要去自己院的教務科問一問，因為各學院的情況不盡相同；三是計算機類的課可以不選，因為絕大多數(shù)同學都會學兩門以上的必修計算機課，比如大學計算機基礎和本專業(yè)的一門計算機語言，4分已經(jīng)夠了。
原則三：選課要有長久規(guī)劃，不要全擠到一個學期。很多人在一個學期把能選的課都選上了，結(jié)果嚴重超出了自己的負荷，掉入惡性循環(huán)。其實大四也可以選課的有木有！因為出國、保研啥的都看前三年的成績，大四你就算考60分也沒關(guān)系啊。所以，要先問問自己的學長學姐，自己院每個學期的課程量，把那些內(nèi)容非常難卻不得不選的課可以安排在大四。不過這種情況一般出現(xiàn)在院選，校選的課建議在大三前修完。把十多分的校選平均到四個學期，壓力也不是很大。注意，33學分是一道紅線，對于絕大多數(shù)人來說，超過這道線，你會很辛苦的。
原則四：課程人數(shù)是一個很重要的選課因素。這點不多解釋，原因你懂的，20%的優(yōu)秀率??！這一點對于院選課尤其重要，因為校選的人數(shù)普遍偏多，但有些院選只有十多人選，這就比較坑爹。所以在補退選的最后幾天，看看你選的課到底有多少人，如果少到一定程度或是有更好的選擇，建議果斷退掉。真的，我個人認為補退選階段比預選、正選要重要，有很多你想要沒要到的課可以在補退選選上哦。
講了這么多，哥現(xiàn)在要推薦課程了，其實有很多你們應該都聽說過了。
還有，不推薦的課程！！
1.洪如玲的課，比如人力資源管理。不多說，上過她課的人就知道，講課水平有限，給分。
胡亂給，這是我們這級對她的一致評價，畢竟她才當了一年老師。。
2.項目管理。楊寶玲老師是工院的書記，但這門課是經(jīng)管類的。很麻煩，要求很多，對于。
不善言談、不愛表現(xiàn)的同學，就不要選了。但表現(xiàn)欲強的可以考慮一下，這可平均分倒不低。
就被擠下來，而且有2-3次點名哦。
最后要說明：此份文件最終解釋權(quán)歸本人所有，對于文件的一些缺陷比如主要針對東區(qū)同學等問題表示歉意，如有疑問，可以找我私聊哦~還有，選課這是一些技巧，能幫你提分，但不能挽救你，要想考好還得努力學習呀，同學?。?/p>
自主選課心得篇九
魯迅先生的作品大多屬于時代作品，對于沒有經(jīng)歷過那個時代的學生們來說，感覺很是艱澀難懂，少年時的印象就這樣深深地烙在了我的心靈深處。離開了學生時代，我再也沒有看過先生的作品了。
這兩天，把魯迅先生的《吶喊》下載來聽，透過朗讀者渾厚的聲音，我聽著聽著忍不住淚流雨下，不禁深深地感懷先生悲憫之心，以及對他對世事蒼桑、人民愚昧的無奈與憤慨。閱讀魯迅先生的作品，真的是要歷經(jīng)人生的坎坷、蒼桑，才能領(lǐng)會到先生深遂的思想，原來不是先生的作品艱澀難懂，而是我們年少無知，看不懂先生那顆憂國憂民的心。
讀過的書不多，《吶喊》卻是其中最能帶給我力量的書。以前總說文字是文人墨客的武器，只是信著罷了，此刻才是真的信服了。魯迅作為一個文豪，眾人皆知，卻覺得不過就是一個噱頭。我以前也這么認為，自從讀了這本書，魯迅的名稱就不僅僅是文豪，而是大家，即是文人墨客，亦是上陣沖鋒的打頭兵，還是不可多得的大家。
這本書的力量為什么會這么大?能引起多年后的我，在此刻產(chǎn)生共鳴。
印象最深的兩篇是《孔乙己》和《狂人日記》?？滓壹赫宫F(xiàn)當時文人墨客的窘境，似乎也有些批判自己?？赡苣骋粫r刻自己也會有些反對自己。可就是這種逆反自我的心理，才會使得他擁有這樣的思想。世界上沒有絕對的對或錯。歷史所歌頌的是勝者譜寫的樂章。
自主選課心得篇十
第一段：選課的重要性（引出選課心得體會的重要性）。
選課是每個學生在大學期間必不可少的一項任務。選課的好壞直接關(guān)系到我們的學業(yè)發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃。正是基于這個重要性，在每個學期開始時，我都會認真思考并總結(jié)之前的選課經(jīng)驗，以便更好地掌握選課技巧，并從中獲得更多的經(jīng)驗和教訓。
第二段：了解并制定自己的學業(yè)規(guī)劃（教訓與經(jīng)驗）。
在大學的初期，我沒有充分了解自己的興趣和優(yōu)勢，并沒有對未來的學業(yè)規(guī)劃有一個明確的目標。因此，我選課時經(jīng)常盲目跟風或者聽從他人的推薦，導致選修了一些與自己興趣、專業(yè)不相符的課程。經(jīng)過一段時間的試探和經(jīng)驗積累后，我漸漸意識到了這個問題，并開始進行系統(tǒng)地學業(yè)規(guī)劃。我先是做了一次對自己興趣和優(yōu)勢的全面了解，并對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了進一步的思考。然后，我制定了一個詳細的學業(yè)規(guī)劃，明確了要選修的專業(yè)課和選修課，并盡量選擇與自己興趣與專業(yè)相符合的課程。
第三段：課程挑選的技巧和方法（正面的經(jīng)驗與教訓）。
為了更好地面對選課過程中的繁雜選擇，我開始關(guān)注課程內(nèi)容、難度和教師評價等信息。首先，我會在網(wǎng)上查閱該課程的課程大綱以了解課程設置和內(nèi)容。其次，我會尋找上過該課程的學長學姐咨詢他們的經(jīng)驗和觀點。最后，我還會查看教師評價，注重選取教學認真負責、口碑良好的教師。這樣一來，我能夠更有針對性地選擇適合自己的課程，并避免重復或無意義的選修課。
第四段：注重課程的多樣性（體驗不同的學科）。
除了選擇與專業(yè)相關(guān)的課程，我還會有意識地選取一些與自己專業(yè)不直接相關(guān)，但能夠提升綜合素質(zhì)的課程。比如，在我學習經(jīng)濟學的同時，我會選一些心理學或者社會學的選修課，以拓寬自己的學科知識和視野。這樣的選擇讓我在專業(yè)學習外也能有所收獲，并培養(yǎng)了自己的多元思維能力，為自己未來的職業(yè)發(fā)展提供了新的機會和可能性。
第五段：總結(jié)與展望（選課心得的價值）。
通過每個學期的選課經(jīng)歷，我意識到了選課的重要性和技巧，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。選擇適合自己的課程能幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，提升專業(yè)水平，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)創(chuàng)造更好的條件。未來，我將繼續(xù)保持對選課的重視，并根據(jù)自己的學業(yè)規(guī)劃和興趣，不斷進行優(yōu)化和調(diào)整。希望通過自己的努力和正確的選課方法，能為自己的大學生活增添更多的精彩和意義。
這篇文章通過連接選課的重要性、制定學業(yè)規(guī)劃、挑選課程的技巧和多樣性等思路，從不同角度展示了選課心得體會的主題。借助豐富的經(jīng)驗和教訓，結(jié)合自身的經(jīng)歷進行分析和總結(jié)，形成了一個連貫的文章。同時，這篇文章也強調(diào)了選課心得的實際價值，給讀者以啟發(fā)和思考。
自主選課心得篇十一
近年來，隨著教育改革的推進，越來越多的學校開始實行自主選課制度。自主選課為學生提供了更多的學習選擇的機會，不僅能夠培養(yǎng)學生的興趣愛好，還能夠幫助學生更好地發(fā)展自身才能，掌握更多的知識。在我校執(zhí)行的自主選課制度下，我作為一名高中學生，也有了自己的選課體會與感悟。
首先，自主選課帶給我更大的學習自由。過去，我們總是按照學校規(guī)定的教學計劃，接受學校統(tǒng)一安排的課程。雖然這樣的課程安排確保了學生的基礎知識的學習，但是對于學生的個性發(fā)展卻存在一定的局限性。而現(xiàn)在，有了自主選課，我可以根據(jù)自己的興趣和特長，有針對性地選擇學習內(nèi)容，這種學習自由將我從繁重的學習壓力中解放出來，讓我更加積極主動地對待學習。
其次，自主選課讓我更好地發(fā)展了自身的特長。在自主選課制度的引導下，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂特別感興趣，于是我毅然決然地選擇了音樂課程，并加入了學校的合唱團。通過參加合唱團的活動，我不僅學會了合唱技巧，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領(lǐng)導能力。這為我將來的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。自主選課為我提供了發(fā)展自身特長的平臺，讓我有機會在我感興趣的領(lǐng)域中實現(xiàn)自我價值。
再次，自主選課培養(yǎng)了我的獨立思考能力。在過去的學習中，我們往往被動地接受老師的指導和灌輸，缺乏獨立思考的能力。而自主選課則需要我們自己根據(jù)自己的需求和興趣去選擇學習內(nèi)容，培養(yǎng)了我們的獨立思考和判斷能力。在選課的過程中，我不僅僅是被動地選擇課程，還需要分析和比較各種選擇的優(yōu)缺點，做出適合自己的決策。這樣的思維過程，讓我逐漸成熟起來，為將來解決問題提供了寶貴的經(jīng)驗。
最后，自主選課激發(fā)了我對學習的興趣和動力。自主選課意味著我們可以學習自己喜歡的內(nèi)容，這樣的選擇不僅讓學習變得更有趣味，還激發(fā)了我們學習的動力。過去，我對化學一直很抵觸，覺得它很難理解和記憶。但在自主選課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一門有趣的化學實驗課程，課堂上，老師通過實驗教學，讓化學變得有趣且易于理解。漸漸地，我的興趣和熱愛為我提供了持續(xù)學習的動力，我開始主動地閱讀化學方面的書籍，深入了解化學的原理。自主選課激發(fā)了我的學習興趣，使我對學習更加投入和積極。
綜上所述，自主選課對我的學習生活產(chǎn)生了積極的影響。自主選課讓我有了更大的學習自由，讓我更好地發(fā)展了自己的特長，培養(yǎng)了獨立思考的能力，并激發(fā)了我對學習的興趣和動力。希望將來能有更多的學校實行自主選課制度，讓更多的學生像我一樣受益于自主選課，發(fā)展自身潛力，實現(xiàn)自己的人生價值。
自主選課心得篇十二
在大學生活中，選課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。選課既是對自己興趣的追求，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的考慮。在過去的幾個學期里，我積極參加選課，通過親身體驗，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我的選課心得體會，希望能對其他同學有所幫助。
首先，了解專業(yè)課程是至關(guān)重要的。作為大學生，我們要根據(jù)自己的專業(yè)方向，選擇相應的課程。在選課前，我會仔細閱讀課程目錄，并向?qū)W長學姐請教他們的建議。通過這樣的了解，我可以了解到不同課程的內(nèi)容和要求，以便更好地進行選擇。例如，我專業(yè)要求修讀一門高級編程語言的課程，于是我選擇了一門C++編程的課程。通過學習這門課程，我對計算機語言有了更深入的了解，并為將來的職業(yè)規(guī)劃打下了基礎。
其次，多樣化選課是拓寬知識面的好方法。除了必修課之外，每個學期都有一定數(shù)量的選修課程。選修課程可以幫助我們拓展我們的視野，學習一些與專業(yè)相關(guān)的但不局限于專業(yè)的知識。例如，在我的專業(yè)是計算機科學與技術(shù)，但我對寫作有濃厚的興趣。因此，我選擇了一門寫作的選修課。通過這門課程，我學習到了如何撰寫優(yōu)秀的文章，提高了我的表達能力和思維能力。這個經(jīng)歷讓我意識到，通過選修課程，我們可以開闊自己的思路，獲取更多的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
第三，結(jié)合個人優(yōu)勢選課是提升自我的機會。每個人都有自己的優(yōu)勢和興趣。通過選修一些與自己優(yōu)勢相關(guān)的課程，我們可以更好地發(fā)掘和提升自己的個人能力。例如，我擅長語言和溝通技巧，對人際關(guān)系和團隊合作有較強的興趣。所以，我選擇了一門溝通與人際關(guān)系的選修課。通過這門課程，我學會了更好地與人溝通，增強了我的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。這種個人優(yōu)勢選課不僅能提升我們的能力，也為將來的職業(yè)發(fā)展做好了準備。
第四，充分利用選課資源是提高學習效果的關(guān)鍵。在大學里，我們有許多渠道可以獲取與選課相關(guān)的信息。例如，我們可以參加選課輔導會議，向老師請教，和同學交流心得。我在選課前就會仔細研究選課教授的背景和口碑，以確保我能聽到最專業(yè)的課。同時，我也會查看學校網(wǎng)站上的評價和評論，以獲取其他同學的意見和建議。通過這些渠道，我可以更好地了解課程內(nèi)容和教學方法，并選擇最適合我的課程。這樣，我就能更好地提高學習的效果，并獲得更好的成績。
最后，選課是一個探索自己興趣和發(fā)展?jié)摿Φ倪^程。在大學生活中，我們應該主動參與選課，積極探索我們感興趣的領(lǐng)域。通過不斷嘗試和實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和能力，為將來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。同時，我們也要意識到選課不僅僅是填課程表，更是提升自己、豐富自我、發(fā)掘自己潛力的過程。
總之，選課是大學生活中一個重要的組成部分。通過精心選擇課程和充分利用選課資源，我們可以更好地提高學習效果，發(fā)掘自己的潛力，并為將來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。希望我分享的選課心得體會能對其他同學有所啟發(fā)，讓我們共同度過一段充實而有意義的大學生活。
自主選課心得篇十三
作為一個寫作愛好者，對于自主寫的探索和實踐，我有著深刻的感受和體會。在這個過程中，我學到了很多東西，包括提高自己的寫作能力、增強個人表達能力、提高自律和自控能力等。在這篇文章中，我將分享自己的一些心得和體會，希望能夠?qū)φ谧灾鲗懙呐笥褌冇兴鶐椭?/p>
第一段：自主寫是提高寫作能力的有效途徑。
在自主寫的過程中，我們可以自由地選擇話題、措辭以及文章的形式，令我們有更多的時間和空間去探索和提高自己的寫作技巧。在自主寫的過程中，我們能夠提高寫作的技巧和規(guī)范化程度，并且更好地掌握文筆，更好地挖掘素材。通過各種寫作手法和技巧的錘煉，我們能夠提高文章的文采，為讀者提供更具吸引力和說服力的閱讀體驗。因此，自主寫的過程是我們提高寫作能力的一個有效途徑。
第二段：自主寫是增強個人表達能力的重要途徑。
自主寫可以讓我們更多地展示自己的思想和感悟，鍛煉自己表達能力，在自由的創(chuàng)作環(huán)境中，通過不斷的反思剖析和完善作品，給讀者提供一個更完整、更深入的闡釋，讓我們不斷地提高自己的表達能力。在自主寫的過程中，我們能夠更好地理清自己的思路，選擇更適合的文字描述自己的意思，從而縮短與讀者之間的距離。因此，自主寫是增強個人表達能力的重要途徑。
第三段：自主寫要注重自律和自控。
自主寫的過程中，沒有人來監(jiān)督、閱讀或編輯我們的文章。因此，我們需要注重自律和自控，及時糾正自己的錯誤和缺點。要想擁有一個有聲有色的文章，需要耐心細致地編輯和修改，時刻反思自己的文章是否能夠全面深入地內(nèi)容表達，并注意避免于重復、模糊或無關(guān)的問題。除此之外，自主寫還需要適量發(fā)揮創(chuàng)造力，好的創(chuàng)造力不僅有助于文章內(nèi)容的豐富性，而且能夠提高自己的表達技巧和想象力，使文章更加具有魅力和感染力。因而，自主寫的過程需要注重自律和自控能力。
第四段：自主寫需要注重學習和積累。
自主寫不僅需要不懈創(chuàng)作，還需要不斷學習和積累。通過閱讀各種類型、各種風格的優(yōu)秀文章，我們能夠培養(yǎng)自己的寫作策略、提高自己的寫作水平和把握語言表達的技巧，使我們在撰寫文章時更自如。同時，我們還要學會判斷文章的優(yōu)與劣，通過多反思多比較，更準確地找到自己的不足之處、改進作品的不足之處。因此，自主寫需要注重學習和積累。
第五段：自主寫帶給我的收獲。
自主寫讓我茁壯成長，收獲了勤奮、自律、堅韌、意志力和創(chuàng)新思維的精神財富。不斷探索，不斷努力，不斷反思，提高寫作能力和表達能力，進而更好地發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。堅持自主寫的過程，讓我更好地體驗到寫作的樂趣，不斷發(fā)揮自己的寫作才能，為更好地展示自我而努力。因此，自主寫也帶給我的收獲，超越了我個人的價值，也為我未來的職業(yè)生涯打下了基礎。
總結(jié)：
自主寫是一個重要而有效地提高自己寫作能力的途徑。通過自己的思考和表達，加深自己的認識，從而提高自己的表達能力。同時，自主寫還需要注重自律和自控，不斷學習和積累，這樣才能讓我們練就一手好文筆，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成為一名優(yōu)秀的作家。我相信，在不斷的探索和實踐中，會有更多美好的收獲。
自主選課心得篇十四
現(xiàn)代社會中，自主能力已成為人們很重視的一項素質(zhì)。自主不僅是一種人生態(tài)度，更是一種生活方式，它要求個體具備獨立思考、自我管理、自我約束的能力。在學校、工作場所乃至家庭中，自主能力的培養(yǎng)都是重要的。經(jīng)過自主能力的鍛煉，不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)，還能夠更好地適應社會的需求，從而取得更為廣闊的發(fā)展機遇。以下是我對自主能力的一些心得體會。
首先，自主能力培養(yǎng)需要借助外部的引導與支持。在學校，老師是學生自主能力的主要培養(yǎng)者。老師可以通過布置獨立完成的作業(yè)，讓學生在積極思考的過程中提升自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在工作場所，領(lǐng)導需要給予員工一定的決策權(quán)，鼓勵員工發(fā)表個人觀點和獨立思考，這樣才能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。而在家庭中，家長也需要引導孩子培養(yǎng)自主能力，例如鼓勵他們獨立做一些家務事，或者參與社區(qū)活動等，讓他們逐漸成為獨立自主的個體。
其次，自主能力的培養(yǎng)需要注重遵循適度原則。在自主行動中，要合理把握界限，不過分放縱自己。太過自由放任容易使人放縱自我，忽視自律，而自律恰恰是自主的前提條件。自主需要“量力而行”，做到自我管理的同時也要尊重他人的自主權(quán)。合理規(guī)劃時間、掌握目標、堅持紀律，是培養(yǎng)自主的必經(jīng)之路。
另外，積極探索與實踐是培養(yǎng)自主能力的重要途徑。在實際實踐中，自主能力才能真正得到鍛煉。嘗試去接觸一些新事物，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)自己解決問題的能力，這樣才能形成獨立思考，獨立行動的能力。學會獨立思考是非常重要的，可以跳出固有的思維模式去尋找更好的解決方法。在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的思路和方法，不斷改進自己的方案，這樣才能最終達到自主能力的提升。
最后，自主能力的培養(yǎng)需要持之以恒。自主能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長時間的堅持和不斷的實踐。每個人都需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要能夠堅持不懈地解決問題，不斷積累經(jīng)驗，就能夠逐漸提高自己的自主能力。自主能力是需要培養(yǎng)的習慣，而習慣需要反復的錘煉和堅持。只有將自主能力內(nèi)化為自身的一種行為方式，才能真正擁有自主能力。
總而言之，自主能力是每個人都應該具備的一項重要素質(zhì)，它不僅有助于個人的全面發(fā)展，還能夠使個體更好地適應社會的需求，拓展自己的發(fā)展空間。通過外部引導與支持、遵循適度原則、積極探索與實踐、持之以恒地培養(yǎng)自主能力，我們將會不斷提高自己的獨立思考和自我管理能力，使自己更加自信、自主、自立。
自主選課心得篇十五
自主，是指一個人具備獨立思考、自主決策和自主行動的能力。在這個紛繁復雜的世界中，自主精神對于每個人都有很大的意義。對于我來說，自主精神不僅意味著獨立思考和自主決策，更重要的是在行動中能夠為自己負責。在自主中，我學會了如何獨立成長，如何主動應對困難和挫折，如何追求個人發(fā)展的目標。
首先，自主使我學會了獨立思考和自主決策。曾幾何時，我總是依賴他人的意見和決策來進行思考和選擇。然而，在經(jīng)歷了一段時間的成長和經(jīng)歷后，我逐漸意識到自己是一個獨立思考的個體，應該根據(jù)自己的需求和價值觀來決策。通過讀書、學習和實踐，我學會了辨別和分析信息，能夠通過獨立思考來決定自己的行動和選擇。這樣的獨立思考和自主決策，幫助我在生活和工作中更好地應對問題和挑戰(zhàn)，提高了我的自信和決策能力。
其次，自主使我學會了主動應對困難和挫折。在成長的過程中，我們難免會遇到各種困難和挫折。而自主精神讓我意識到，面對困難和挫折，不能選擇逃避或抱怨，而應該主動去尋找解決的辦法。我積極尋求幫助、學習解決問題的技巧，并付諸行動，努力克服困難和挫折。這樣的主動應對，不僅幫助我戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，也培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和勇氣，讓我在人生的道路上越來越堅定自信。
再次，自主讓我學會了追求個人發(fā)展的目標。每個人都有自己追求的目標和夢想，而實現(xiàn)這些目標需要有自主精神的支持。在自主中，我學會了明確自己的目標和愿景，并制定相應的計劃和行動。我將自主作為一種習慣，將自己的進步和發(fā)展放在首位，并通過不斷學習和提升來實現(xiàn)自己的目標。在這個過程中，我不斷反思與調(diào)整自己的方法和策略，不斷改進自己的行動，不斷接受新的挑戰(zhàn)和機遇，不斷追求卓越并推動自己的個人發(fā)展。
最后，自主使我學會了為自己負責。自主不僅是一種能力，更是一種責任和擔當。在自主中，我學會了為自己的行動和決策負責的意義。自主并不是為了滿足個人的欲望和利益，而是要考慮到他人的利益和社會的規(guī)范。在做出決策和行動之前，我會仔細思考和評估其對他人和社會的影響，并承擔相應的責任。在面對錯誤和錯誤決策時，我勇于承認并積極糾正，以確保自己的行為符合道德和法律的規(guī)定，同時也保護他人的利益。
總之，自主的心得體會讓我在成長的道路上不斷提升自己，更好地應對困難和挫折，追求個人發(fā)展的目標，并為自己的行動負責。在自主中，我找到了力量和勇氣，也找到了真正的自我。我相信，在今后的人生旅途中，自主精神將繼續(xù)陪伴著我，并引領(lǐng)我不斷超越自我，實現(xiàn)更多的夢想和目標。
自主選課心得篇十六
自主是指人能夠獨立自主地思考、決策和行動的能力。在人的一生中，自主是一種非常重要的素質(zhì)，它意味著個體能夠獨立思考、理解自己的需求和價值觀，并據(jù)此做出合理的決策。在我多年的成長過程中，我深深體會到自主的重要性和魅力。
首先，自主讓我擁有獨立思考的能力。在人生的道路上，我們時常面臨各種選擇和困惑。如果沒有自主的能力，我們將很難真正理解自己的需求和價值觀，并為此明確目標。而自主的能力讓我能夠深入思考，分析問題背后的原因和影響，并從中找到對自己最有利的解決方案。例如，當我面臨選擇大學專業(yè)時，我運用自主的思考能力，充分了解不同專業(yè)的就業(yè)前景、個人興趣和能力，并最終做出了最適合自己的決策。
其次，自主讓我成為了一個獨立的個體。一個擁有自主能力的人，有權(quán)利和能力為自己的生活負責，不仰賴他人的支持和決策。這不僅讓我有自由選擇自己的人生道路的權(quán)利，也激發(fā)了我不斷自我完善和提高的動力。通過自主的決策和努力，我可以根據(jù)自己的目標和價值觀來安排和規(guī)劃生活，從而實現(xiàn)自己的理想和抱負。這樣的獨立讓我感到自由和自信，也讓我更加堅定地追求自己的夢想。
再次，自主讓我克服困難和面對挑戰(zhàn)時更加堅定和勇敢。生活中常常伴隨著各種挫折和困難，而只有擁有自主的能力，我們才能夠勇敢面對并克服這些困難。自主給予我自信和堅持的力量，讓我相信自己可以找到解決問題的辦法，并持之以恒地追求目標。例如，在準備高考的時候，我曾多次面臨學習壓力、挫折和困難，但是自主的能力讓我能夠鼓勵自己，堅持努力，最終戰(zhàn)勝了各種困難，取得了理想中的成績。
最后，自主使我成為一個有主見和獨特思維的人。自主的能力促使我不斷擴大自己的知識面、開展自主學習和研究，培養(yǎng)了自己的獨立思考能力和批判性思維。我通過自主的學習，掌握了一些在學校課程以外的知識和技能，拓寬了自己的眼界和視野。這些獨特和富有創(chuàng)造力的思維方式，對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，自主是一個非常重要的人生素質(zhì)，它讓我擁有獨立思考能力、成為獨立個體、勇敢面對挑戰(zhàn)、以及獨立思維和創(chuàng)造力等。通過培養(yǎng)自主的能力，我們能夠更好地理解自己的需求和價值觀，并在生活中做出合理的決策。我相信，只有擁有自主的能力，我們才能夠真正實現(xiàn)人生的價值和意義。因此，我將一直努力培養(yǎng)和發(fā)展自己的自主能力，為自己的未來奠定堅實的基礎。
自主選課心得篇十七
在人生的旅途中，自主是我們不斷成長的關(guān)鍵。自主不僅僅是指在做事和做決策時獨立思考，更是意味著對自己和他人負責的一種態(tài)度。通過自主，我深刻體會到自己的潛力和獨特的價值，也感受到自主所帶來的自由和成就感。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于自主的心得體會，希望能給讀者們一些啟發(fā)和思考。
首先，自主起源于內(nèi)心的意愿。每個人的興趣和激情不同，有些人喜歡繪畫，有些人熱衷于寫作，還有些人喜歡音樂和運動等等。當我們能夠從內(nèi)心深處明白自己的興趣所在，并主動發(fā)掘、追求和深入研究它們時，我們就真正實現(xiàn)了自主。例如，我曾經(jīng)對攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我開始研究各種攝影技巧和器材，而不是被動地等待別人來告訴我該如何拍照。通過自主地學習和實踐，我的攝影技術(shù)不斷提高，也得到了更多人的認可和贊賞。
其次，自主需要付出努力和堅持。當我們追求自己的興趣和激情時，可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。然而，只有通過不斷地努力和堅持，我們才能夠真正實現(xiàn)自主。就像那句流行的諺語所說：“天道酬勤”。我的一個朋友，曾經(jīng)有一個自主開辦的咖啡店，他投入了大量的時間和精力來學習咖啡制作的技術(shù)，并一直堅持在店里為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務。雖然創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但是通過他的努力和堅持，他的咖啡店最終取得了成功，并且成為了當?shù)氐闹放?。這個故事告訴我們，只要我們愿意付出努力和堅持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自主，并獲得成功的回報。
第三，自主帶來自由和獨立。當我們擁有自主意識時，我們就能夠在做決策時獨立思考，而不是盲目地聽從他人的意見。這使得我們能夠更好地掌控自己的生活，并為自己的未來做出明智的選擇。例如，我在大學畢業(yè)后曾面臨著選擇繼續(xù)深造還是進入職場工作的抉擇。在聽取了家人和朋友們的建議后，我意識到這是一個需要我自己去做決定的問題。通過深思熟慮并與自己內(nèi)心對話，我最終選擇了進入職場，不僅能夠與各種不同的人交流和學習，還能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。
第四，自主培養(yǎng)了責任感。當我們擁有自主意識時，我們就明白自己的決策和行為會對自己和他人產(chǎn)生重要的影響。因此，我們會更加謹慎地思考和選擇。例如，我曾經(jīng)在一次團隊項目中負責領(lǐng)導，并需要自主地安排工作和分配任務。在這個過程中，我深刻體會到自己需要對整個團隊的進展和成果負責。通過自主地做決策和行動，我能夠更好地組織并激勵團隊成員，并最終完成了一個成功的項目。自主培養(yǎng)了我的責任感，使我更加成熟和可靠。
最后，自主不僅僅是個人的追求，也是社會的需要。在現(xiàn)代社會，人們普遍需要有獨立思考和自主決策的能力。這是因為社會在不斷變革和發(fā)展，需要有更多有創(chuàng)意和有獨特見解的人來推動進步。通過自主，我們能夠更好地適應社會和行業(yè)的變化，并做出正確的決策和行動。因此，自主不僅有益于個人的成長，也有助于社會的進步和繁榮。
在總結(jié)中，自主是我們不斷成長的關(guān)鍵。通過自主，我們能夠明確自己的興趣和激情，并主動追求和深入研究它們；我們需要付出努力和堅持，才能真正實現(xiàn)自主并獲得成功的回報；自主帶來自由和獨立，使我們能夠更好地掌控自己的生活并做出明智的選擇；自主培養(yǎng)了責任感，使我們更加成熟和可靠；自主不僅是個人的追求，也是社會的需要。在未來的生活中，我將繼續(xù)堅持自主的原則，并不斷發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛力和獨特價值。
自主選課心得篇十八
自主心得體會是一種關(guān)于獨立思考、自我決策以及自我管理的理念和技能。它是一個人成長中不可或缺的一部分，也是一個人走向成功必須具備的一項能力。在這篇文章中，我將分享我的自主心得體會，以及如何在日常生活中加強這方面的能力。
第一段：自主是什么。
自主是指獨立思考、自我決策以及自我管理的能力。一個具有自主能力的人，不會被他人的意見所左右，可以在面對困難和挑戰(zhàn)時，自我判斷、自我決策和自我處理。自主同時也意味著獨立，人們可以自主行動、自助成長，這對于一個人的發(fā)展是非常重要的。
第二段：自主需要的條件。
要想成為一個具有自主能力的人，我們需要具備一些條件。首先，我們必須擁有足夠的知識，因為知識可以幫助我們在決策和解決問題時更加理性和客觀。其次，我們需要有一種積極的心態(tài)，這種心態(tài)可以使我們保持樂觀、堅定、自信，不輕易放棄。最后，我們還需要有一種自我激勵和自我管理的能力，這種能力可以幫助我們在面臨挑戰(zhàn)和困難時，更加淡定從容地面對。
第三段：如何加強自主能力。
加強自主能力需要一些行動。首先，我們需要打破自己的舒適區(qū)，學會獨立思考，不斷擴充自己的知識面。其次，我們需要學會自我管理，比如制定計劃、分配時間、提高效率等。最后，我們還需要保持協(xié)作意識，學會與他人合作，共同解決問題。
第四段：自主能力在生活中的重要性。
自主能力在生活中的重要性不言而喻。在學業(yè)和工作中，我們需要自主思考、自我決策以及自我管理，這可以幫助我們更好地完成學習任務和工作任務。在人際交往中，我們需要具備自主能力，這可以讓我們更加自信、理性、成熟地處理人際關(guān)系。在生活中，自主能力可以幫助我們更好地處理家庭、個人和日常生活中的問題，讓我們從中得到更多快樂和幸福。
第五段：總結(jié)和建議。
自主能力是一個人成長中不可或缺的一部分，它可以幫助我們獨立思考、自我決策和自我管理。加強自主能力需要付出努力，需要打破自己的舒適區(qū)、學習獨立思考和自我管理等技能。在生活中，自主能力的重要性也是不言而喻的。因此，我建議每個人都應該注重自主能力的培養(yǎng)，以便更好地在人生道路上行進。
自主選課心得篇十九
自主心得體會是指個人通過自己的努力和經(jīng)驗得出的總結(jié)和反思，這種總結(jié)與反思可以幫助人們更好地發(fā)掘自身的潛力，找到自己的優(yōu)勢和劣勢，從而取得更好的成長和突破。在我看來，自主心得體會是非常重要的，因為這是一個人對自己儲備的知識和經(jīng)驗進行深入整理的過程，它不僅可以加深我們對自身的認識，還可以幫助我們更好地激發(fā)自己的內(nèi)在動力，促進個人成長和發(fā)展。
第二段：自主學習的經(jīng)驗。
自主學習是一種非常重要的學習方式，對于當代學生來說，自主學習能力的提升，可以幫助他們更好地適應社會發(fā)展的需求。在我的個人學習經(jīng)歷中，自主學習無處不在。無論是在課堂上，還是在個人時間里，我都不斷地深入學習、反思和總結(jié)。通過自主學習，我不僅能夠拓寬自己的知識面，還能夠提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力。同時，自主學習也需要我們具備自律性和自我激勵性，這是非常寶貴的性格素質(zhì)。
第三段：心態(tài)協(xié)調(diào)的重要性。
個人心態(tài)的協(xié)調(diào)是實現(xiàn)自主心得體會的重要前提條件。在學習和工作中，我們會遇到各種各樣的挫折和困難，如果我們的心態(tài)不能得到有效調(diào)節(jié)，我們很難突破當前瓶頸，發(fā)掘潛力。因此，在實現(xiàn)自主心得體會的過程中，我們要保持平和開放的心態(tài)，積極面對自身的弱點和不足，從中尋找獲得成功的辦法和方法。這種心態(tài)的協(xié)調(diào)也可以使我們更深入地體驗和感悟所學所得，幫助我們獲得更為深刻的認識和體會。
第四段：分享的意義。
在得到自主心得體會之后，我們可以選擇進行分享。分享的意義在于，既可以讓自己更深刻地理解和把握所得，也可以指導和幫助他人更好地解決問題。同時，分享還可以讓我們得到他人的評論和反饋，從中獲得更好的啟示和意見。因此，分享可以促進我們的自主心得體會的全面發(fā)展，讓我們更加全面地認識和了解自己。
第五段：總結(jié)。
自主心得體會不僅僅是對自己經(jīng)驗的總結(jié)，更是一個人在成長中的價值體現(xiàn)和通向成功的關(guān)鍵。在實現(xiàn)自主心得體會的過程中，我們需要具備自主學習的能力和自我激勵的精神，同時要具備平和開放的心態(tài)和分享的意愿。只有兼?zhèn)溥@些條件，我們才能在學習、工作和生活中獲得更好的成長和發(fā)展。
自主選課心得篇二十
1997年亞洲金融風暴來了，香港哀聲一片。本來1997年上半年形勢還好好的，樓市股市不斷創(chuàng)新高，人們排著隊去酒樓吃飯。我們公司開發(fā)的一個樓盤賣樓花，買房的人需要前一天晚上去排隊。國內(nèi)一個家喻戶曉的大歌星為了走后門買我們的房子，陪我們唱了一晚上卡拉ok。我公司兩個秘書近水樓臺先得月，不用去排隊，每人花80萬港元交了三分之一首期，買一個單元，可是房子還沒住進去，泡沫就來了。樓價一口氣跌了三分之二，這兩位小姐那幾個月臉色難看得很，眉頭之間總擠出一個大疙瘩。原因是她們把已交了80萬首期的房子白白送給了銀行，為什么?因為市場上同樣的房子，只值90萬;如果她們繼續(xù)執(zhí)行當時買樓的合同，每月供銀行貸款，就要再付160萬。(來源：《中國企業(yè)家》)。
那個還不大懂香港規(guī)矩的明星火急火燎地找我退房，我說：“你看到門外那兩個小姐嗎?她們是我們公司的秘書，在這個公司已工作10年。她們跟你一樣，也買了公司的房子，因此她們這10年算給公司做義工了?！?/p>
我看大明星有點不明白，就解釋說：“她們工作10年，除去吃喝也就攢了80萬，交了這套房子首期后，什么都沒剩下，可是現(xiàn)在房子又沒了，這不等于白白給公司干了10年。如果能退房，她們早退了。你沒看這幾天報紙討論嗎，很多人買了李嘉誠的房子，現(xiàn)在變成負資產(chǎn)。有人說在這種特殊時期作為香港首富的李嘉誠應該網(wǎng)開一面，不要再追這些負資產(chǎn)的人所欠的房子余款了。你猜這位首富李先生怎么說?他說：香港是個重合同守信用、風險自擔的社會，你沒看到金融泡沫只能自認倒霉。如果這個泡沫不破，你的房子賺一倍，我也沒理由跟你分利潤。
自主選課心得篇二十一
自主日是指學生在沒有老師的干涉下，自我管理、自我規(guī)劃、自我提高的一天。在這個特殊的日子里，學生自己決定學習和生活的方式，全面鍛煉自主學習、自主思考、自主動手的能力。自主日給學生教育帶來了很多改變和益處，讓他們感受到了自我價值。在這次自主日活動中，我也有了很多收獲和體會。
一、自律與自我管理。
在自主日中，我們需要自己規(guī)劃一天的學習計劃，根據(jù)學習和生活的需求，合理安排時間，并嚴格按照自己的安排去完成任務。在這個過程中，我們要學會自我約束和自我管理，自覺遵守規(guī)則，不浪費時間，嚴格按照自己的計劃去完成任務。經(jīng)過一天的實踐，我發(fā)現(xiàn)自律和自我管理對于一個人來說非常重要，只有這樣才能更好地掌握自己的時間和生活，提高自己的學習效率。
二、自學自查。
在自主日中，老師并不會給予我們?nèi)魏蔚闹苯又笇Ш蛶椭?，我們需要自己學習自查。這個過程中，我們需要充分利用教材、參考書籍、網(wǎng)絡等多種資源，增加自己的知識。同時，我們也需要自己檢查已經(jīng)學過的知識，發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正，這樣才能更好地提高自己的學習質(zhì)量。自習的過程中，我深刻體會到了自學的重要性。自學和自查是我們學習的常態(tài)，只有不斷提高自學的能力和技巧，才能更好的適應未來復雜多變的社會環(huán)境。
三、自由發(fā)揮。
在自主日中，我們不受規(guī)則的限制，可以自由創(chuàng)意、發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。這也讓我深刻認識到了自由和創(chuàng)造的重要性，它可以讓我們更好地釋放自己的潛力和創(chuàng)造力。這里面還可以培養(yǎng)我們的獨立思考、創(chuàng)造性思維以及解決問題的能力，讓我們更好地發(fā)掘自己的才能，為未來的人生奠定堅實的基礎。
四、自我反思。
在自主日中，我們需要整理一天的學習成果和反思自己的不足之處。這可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間，在未來的學習工作中更好的發(fā)揮自己的能力和潛力，也可以更好的指導自己的學習方法和提高質(zhì)量。在自我反思的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在學習方法和思考方面還存在一些問題，而這些問題在以后的學習中會成為障礙。因此，在未來的學習過程中，我需要通過不斷的反思和加強自我修養(yǎng)來提高自己在學習方面的綜合素質(zhì)。
五、自信與自尊。
在自主日中，我們需要自己完成學習任務和自我管理，這會讓我們更自信。同時，在自由發(fā)揮和自我反思的過程中，我們會對自己的能力更加自信，從而讓我們更加自尊。這種自信和自尊是非常重要的，它們可以帶給我們成功的喜悅和更高的飛躍，也可以讓我們更加珍惜自己的價值。它們不僅是學習的重要因素，更是人生成功的基石。
總之，自主日給學生提供了一個鍛煉自我學習和生活能力的絕好機會。這次活動不僅帶給了我無限的樂趣，更讓我深刻了解到自主學習和自我管理的重要性和必要性。有了這些認識和體會，我相信在未來的學習和生活中，我一定能更好地發(fā)掘自己的潛力，取得更高的成就。
自主選課心得篇二十二
張一鳴10年感悟：
一、不斷為公司招攬牛逼人才是創(chuàng)始人最重要的任務之一，他曾為了挖角工程師親自勾搭兩個月。
張一鳴在拿到創(chuàng)業(yè)邦年度創(chuàng)業(yè)人物稱號發(fā)表演講時說：除了吃飯、睡覺，就是招人。
作為一個創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人，我花最多的時間一直在招聘上。我夜歸很晚的時候大部分原因是去見候選人，有時候甚至從下午聊到凌晨。我相信并不是每一個ceo都是好hr，但是我自己在努力做一個認真誠懇的hr。
今日頭條早期沒有什么資源，張一鳴曾為了挖一位微軟前資深工程師，像調(diào)查記者一樣了解對方。
張一鳴不斷打電話，打聽他的信息。初步了解情況以后，張一鳴想盡辦法加上對方的微博微信。他會偶爾點贊、評論互動，提升自己好感度?！扒捌谛畔⑹占阶屑殻綍X得你對他的工作、公司環(huán)境乃至他那個部門的特點都如此了解，這樣你和他的對話就能產(chǎn)生共鳴，他對你的信任度會提高?！?/p>
好幾天的調(diào)查、兩個月的溝通，交成朋友再開始介紹自己的公司。最終，他在一家咖啡館成功邀請這位工程師加盟今日頭條。
“每次要做之前我都覺得挺累的，但是招到人了又會很興奮?！睆堃圾Q說。
二、舍得為人才和發(fā)展花錢，把公司搬到帝都中心、發(fā)住房補貼，讓員工遠離郊區(qū)。
張一鳴說：年輕人工作生活應該住在市中心，哪怕房子小一點，在市區(qū)有更多的活動和交流，下班之后也不需要浪費大好時光和寶貴經(jīng)理擠地鐵。年紀輕輕不要著急在郊區(qū)，尤其房山、沙河、天通苑之類的遠郊定居，買了房網(wǎng)其實也建議搬到市區(qū)來。
張一鳴做了兩點：一是把公司搬倒了帝都中心知春路;二是給每個員工每月1500元的住房補貼，今日頭條每年在這方面的補助高達3000萬元。
“就近居住和加不加班沒關(guān)系，節(jié)省的時間用于健身讀書看電影也很好。”張一鳴稱。
三、自省是創(chuàng)業(yè)路上的導師：適度、可管理的沮喪讓我保持清醒。
我很早以前就意識到，公司規(guī)模擴大了，ceo角色也很容易就會陷入到一個不利的局面里——公司周圍很少有人能夠給自己提有效的要求和批評。
這時候創(chuàng)業(yè)者的自知、自制力和反省能力就變得尤為重要，能從輕微的意見和異常中發(fā)現(xiàn)自己的問題并修正，就是一種慎獨。
這種氛圍下，創(chuàng)業(yè)者很容易會滋生出不自覺的滿足感，這種滿足感會像病毒一樣影響、侵入我們的深入思考能力，這個時候引入適度、可管理的沮喪，反而能讓人保持清醒。
四、創(chuàng)業(yè)過程中做決策要三思而后行，三思的迭代要快。
這是張一鳴創(chuàng)業(yè)路上體會最深的感悟之一：
創(chuàng)業(yè)路上會有很多不確定性，讓我們決策時糾結(jié)猶豫，說好聽一點就是“三思”。
三思沒有問題，是人之常情，作為一個不那么激進的創(chuàng)業(yè)者，我也常有這種狀態(tài)。但用產(chǎn)品經(jīng)理的話來講，三思后的迭代速度必須快。這也是一種創(chuàng)業(yè)必須要有的心態(tài)。
隨著公司規(guī)模的擴大，我越來越傾向于把公司當做一個產(chǎn)品來看待：產(chǎn)品迭代要快，公司迭代也要快，畢竟這個社會給你的時間窗口其實是有限的。
把公司當做產(chǎn)品，提前設想好各個環(huán)節(jié)的迭代度，努力去做后你會發(fā)現(xiàn)，整個公司的迭代速度也會大大提升。
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