在忙碌的生活中，一個明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。在制定計(jì)劃時，要與他人進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)，爭取共識和支持。計(jì)劃的有效性需要不斷修正和更新。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇一
進(jìn)入學(xué)生會這個大家庭以來，我們雖然一起舉辦了不少活動并參與到了其中，但是并沒有能夠真正地好好交流溝通，感覺大家就對自己部門的人比較熟，而與其他人缺乏交流。另外，大家平時也沒什么機(jī)會聚在一起好好談?wù)劻牧?，對彼此的了解?shí)在不多。所以，就想通過這次的羽毛球比賽活動來給大家提供一個交流溝通，展現(xiàn)自我以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的平臺，同時也想通過這次活動來增強(qiáng)我們學(xué)生會的凝聚力，豐富大家的課余生活以及增進(jìn)彼此的友誼。
娛樂，開心，團(tuán)結(jié)，協(xié)作。
管理技術(shù)學(xué)院會計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會。
全體會計(jì)系學(xué)生會成員。
20xx年3月21日星期五，晚上18:30——20:00。
校體育館二樓羽毛球場地。
1、確定隊(duì)伍:準(zhǔn)備36個便簽，分別寫上6個1,2,3,4,5,6等號碼，先從中取出1~6以及另外3個不同號碼共9個便簽讓男生輪流抽取，然后女生就從另外的27個便簽中任意抽取，他們抽到的號碼就是他們所在的隊(duì)伍，最后，將每支隊(duì)伍的成員做好登記。這樣就將全體成員分成了6個隊(duì)伍，且每支隊(duì)伍確保至少有一位男生。
2、確定隊(duì)長:每支隊(duì)伍需推選出一名隊(duì)長，隊(duì)長主要負(fù)責(zé)聯(lián)系負(fù)責(zé)人和隊(duì)員，以及比賽過程中的`抽簽。如果有事的話，負(fù)責(zé)人會先通知給隊(duì)長，然后由隊(duì)長通知給其隊(duì)員。所以，隊(duì)長一定要把問題弄清楚了，然后及時向隊(duì)員傳遞信息。另外，隊(duì)長要在比賽當(dāng)天提前到場抽簽以及通知其隊(duì)員要按時到場。
3、確定參賽方式:每支隊(duì)伍要選出三支雙打的隊(duì)伍組合，其中至少要有一支混雙隊(duì)伍組合，且必須保證每名隊(duì)員都得上場比賽。每支隊(duì)伍的隊(duì)長要在4月18日之前將最終確定好的組合名單交給負(fù)責(zé)人。
4、確定工作人員:需要主裁判和副裁判若干名，每個場地需主裁判和副裁判各一名。主裁判主要負(fù)責(zé)判決和記錄得分情況，并且要在每輪比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)總分以及將總比分公開到晉級公布板上;副裁判主要是協(xié)助主裁判以及通知即將進(jìn)行下一場比賽的人員，保證比賽能夠順暢的進(jìn)行。
鑒于這次活動并非正規(guī)比賽，只是為了娛樂，加強(qiáng)溝通，而且可能好多人都不了解詳細(xì)的比賽規(guī)則，所以此次活動大家只需遵守最基本的規(guī)則:。
1、發(fā)球時，人要站在己方發(fā)球線以后，擊球后，球要經(jīng)過網(wǎng)的上方落到對方的發(fā)球線以后并且不能超出界線。單打時以外底線和內(nèi)邊線為界，雙打是以內(nèi)底線和外邊線為界。
2、賽前由雙方隊(duì)長猜拳來決定發(fā)球權(quán)，一局決勝負(fù)，勝方的每支隊(duì)伍組合都擁有發(fā)球權(quán)。比賽過程中則由得分方發(fā)球。
3、比賽過程中要嚴(yán)格服從裁判的判決。
全部比賽將分三輪來進(jìn)行。
1、預(yù)賽:6支隊(duì)伍抽簽逐對進(jìn)行比賽。該輪采用一局制，每局11球，誰先勝11個球即獲勝方，然后每支隊(duì)伍累計(jì)比分，總分高者獲勝，若總比分相同，則取決于獲勝局?jǐn)?shù)，獲勝局?jǐn)?shù)多者最終勝出。這樣就會有三支隊(duì)伍直接晉級，然后從失敗的隊(duì)伍中選出一個總比分最高的隊(duì)伍復(fù)活晉級，若出現(xiàn)總比分相同的情況則取決于混雙的比分。
2、復(fù)賽:晉級的四支隊(duì)伍抽簽逐對進(jìn)行比賽。本輪采用一局制，每局11球，累計(jì)比分，總比分高的隊(duì)伍獲勝，若總分相等則取決于獲勝局?jǐn)?shù)，獲勝局?jǐn)?shù)多者最終勝出。這樣就會有兩支隊(duì)伍勝出并進(jìn)行最終的決賽。
3、決賽:最后的兩支隊(duì)伍進(jìn)行比賽，本輪采用三局兩勝制，每局7個球，獲勝次數(shù)多的隊(duì)伍獲勝。
本次比賽只設(shè)有一個團(tuán)體獎，那就是最終獲勝的隊(duì)伍，然后會給獲勝隊(duì)伍的每名成員頒發(fā)獎品?？赡苤粫且恍┬《Y品，但是我覺得獎品倒是其次，重要的是大家一起拼搏努力的過程，以及在這個過程中的享受。
租一小時的兩個場地30元。
打印計(jì)分表2.4元。
購買獎品27.5元。
合計(jì):30+2.4+27.5=59.9元。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇二
星期四，待在家里無聊透頂?shù)奈?，苦苦哀求媽媽帶我去買一副羽毛球拍。媽媽大發(fā)慈悲，竟然同意了。
買了羽毛球拍，我快速做完剩下的作業(yè)，趁著天氣還陽光明媚，我和媽媽趕緊下樓打羽毛球。我先發(fā)制人，把球扔在高空中，羽毛球拍鎖定目標(biāo)，用力一打，羽毛球飛得差不多兩米高。媽媽準(zhǔn)備接球，卻發(fā)現(xiàn)球飛得太遠(yuǎn)了，后退再打時，球早已落地了。
沒想到媽媽比我還不會打羽毛球，要么是羽毛球扔得太高，要么就是羽毛球扔得太遠(yuǎn)，反正沒打中。我教了媽媽好幾遍，媽媽終于有些熟練了。只見她左手拿著羽毛球，右手握緊球拍，媽媽的打法不跟我一樣，她是羽毛球在上面，球拍在下面。等羽毛球墜落時，羽毛球拍往上一打。這樣的打法雖然打不遠(yuǎn)，但打到三四米的距離還是有的。
媽媽發(fā)的球飛到空中，又快速墜落。我往左邊一跑，望著羽毛球，我往上空一打，球又猶如流星一般飛向媽媽，媽媽這下急了，胡亂往空中一打，居然打中了球的羽毛。球又飛到了我這，我趕緊往前跑，右手往左邊一打，球飛到高空中，又向我這掉下來，右手握緊羽毛球拍，“啪”的一聲，羽毛球又飛回去了，這次媽媽沒來得及，羽毛球掉在地上了。
媽媽撿起球，又一球拍把球打了過來，球偏得很嚴(yán)重，像隕石一樣砸向路邊停的車，我頓時急得像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像怒發(fā)沖冠的鴕鳥往那兒跑，像袋鼠一樣使勁一跳，沒想到球被我打著了。不過我打的很近，我又上前使出吃奶的勁，補(bǔ)了一拍子，球往高處飛，都超過了二樓的屋頂，我心里默念著不要掉在屋頂上，可球偏不聽，掉在屋頂?shù)倪吘墶?/p>
“啊啊――！”我急得喊出驚天動地的響聲，球似乎被我這么一喊，掉了下來。可沒想到，媽媽上前就一拍，球一下子又飛向我這里，我正開心著，沒有注意到。啊，球落地了。
我撿起球，把球丟在半空中，往上一拍，我撲了個空，球掉了下來。我試了好幾次，我的球拍連一個羽毛球的毛都沒有碰到。我氣勢沖沖，又一拍，打是打著了，但球往上飛，我立馬接住，球又飛了我身高的兩倍之高，這樣打了好幾次，我終于找到了合適的機(jī)會，往空中墜落的球，迅速給它一拍，如果這一拍打到人身上，那這一拍非把他打到鼻青臉腫。球飛得又高又遠(yuǎn)，仿佛在用力一點(diǎn)，就會飛到九霄云外。
媽媽往后一退，跳了起來，可球飛得實(shí)在太高了，媽媽根本沒有接住。唉，這就是身高劣勢。
我們又打了好幾回合，球總是這飛那飛的，反反復(fù)復(fù)好幾次，我們終于累了。
我們準(zhǔn)備繼續(xù)打，卻發(fā)現(xiàn)起了好大的風(fēng)，這風(fēng)早不來晚不來，偏偏在這個時候來。我們只好上樓休息去了。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇三
一、活動背景及目的：
隨著全民健身運(yùn)動的廣泛普及，學(xué)生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創(chuàng)造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運(yùn)動的發(fā)展和激發(fā)大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的羽毛球賽。
二、主辦單位：
xxxx大學(xué)研究生會。
三、承辦單位：
xxxx大學(xué)研究生會體育部。
四、協(xié)辦單位：
xxxx大學(xué)研究生會女生部。
五、比賽日期：
xx年x月x日至xx年x月x日；
六、參賽人員：
xxxx大學(xué)四方區(qū)全體研究生。
七、比賽地點(diǎn)：
八、賽制安排：
1、本次比賽設(shè)為男子單打，女子單打和混和雙打三個項(xiàng)目。
2、比賽采用淘汰賽賽制，抽簽分組。
3、如選手出現(xiàn)意外情況不能按時參加比賽需提前通知負(fù)責(zé)人協(xié)商延緩比賽時間。無故遲到10分鐘的選手直接判負(fù)。
4、參賽選手需尊重裁判，如對判罰有異議可向工作人員反映，不得辱罵、毆打裁判。
5、比賽用球由主辦方提供，但球拍需參賽者自備。
九、比賽規(guī)則見附錄。
十、各項(xiàng)目比賽前三名頒發(fā)證書獎品。
附錄。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇四
計(jì)劃如下:。
2、使學(xué)生在有計(jì)劃有步驟的狀態(tài)下，科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生技術(shù)水平的同時增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)，做到全面發(fā)展。
3、我們詳細(xì)地制定訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練目標(biāo)、根據(jù)學(xué)生掌握的情況和不同層次水平需求來安排每一次訓(xùn)練內(nèi)容。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇五
以前我和媽媽在小區(qū)的空地上打羽毛球，但許多時候都是處于“有去無回”的單線型，就是我發(fā)的球媽媽接不住，媽媽發(fā)的球我也接不住。
這次暑假，媽媽給我報了體育館的羽毛球?qū)W習(xí)班。7月16日起，我開始了為期十二天的羽毛球培訓(xùn)。哦，忘了告訴你們，我們的教練姓陳，他是一個特別棒的羽毛球教練。
第一次，教練教我們正手握拍和反手握拍，原來握拍姿勢也很有講究啊。因?yàn)槲帐痔幨潜獾?，正手握拍時羽毛球要側(cè)拿，虎口與細(xì)桿、拍框保持一直線，大拇指和食指伸直，各放在兩邊，另外三只手指握緊球柄。反手發(fā)球與正手發(fā)球稍稍不一樣，就是大拇指用力按住較粗的一邊，把食指收回，與其他三指一起握住球柄，發(fā)球時球拍豎放在腰下。
拿球也有講究，正手拿球的要領(lǐng)是五個手指都拿住球托和羽毛交叉的地方；反手拿球則是用前三個手指拿住上部的羽毛。
基本知識點(diǎn)學(xué)習(xí)完后，我們前幾節(jié)課最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)發(fā)球。發(fā)球也有正手發(fā)球和反手發(fā)球，這次我們主要練正手發(fā)球。教練把正手發(fā)球的動作要領(lǐng)分成三步教我們練習(xí)。第一步，人側(cè)立，兩腳前后分開，右手正手握拍向后，左手正手拿球，身體、左手、右手成一直線。第二步，右手向前做打球動作，同時腳的重心移到前面的腳。第三步，右手發(fā)球完畢，自然彎曲，球拍靠向左肩。接著教練給我們作了示范。明白了要點(diǎn)后我們就開始訓(xùn)練，一開始我總是打不到球，或者就算打到了，要么打歪，要么不過線。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，教練看出了我的心思，走過來一指點(diǎn)，我一下子明白了，原來是我揮拍速度太慢了，我照著教練的方法，一下子就成功了。
打羽毛球最重要的就是會接球，而最難學(xué)的莫過于接球了。沒想到接球也有套路，在以前，我可沒想過接球前還要有什么動作。教練告訴我們：當(dāng)對方發(fā)球過來時，為了能接住、接好球，我們需要做一些準(zhǔn)備動作：第一，兩腳自然分開，稍稍彎曲，眼睛看著對方，當(dāng)對方球過來時，找準(zhǔn)位置，右腳向后與前腳成“丁”字型，同時左手伸直向上前方，右手拿拍、肘部彎曲也向上前方，頭也向上前方看。（目的是更好地目測球的位置）第二，做接球前的準(zhǔn)備。人身體轉(zhuǎn)過來，重心向前，人向后或向前調(diào)整位置，同時肘關(guān)節(jié)向前，拍子置于右肩上。三、對準(zhǔn)來球，揮拍接球，然后右腳回到自然分開狀態(tài)，右手也迅速劃一個“叉”回到右前方，準(zhǔn)備迎接下一個球的。這三個看似簡單的動作，我們幾乎天天要練上十幾遍，但空手揮拍就好似“紙上談兵”。等我們熟練了動作后，教練讓我們一個個輪流站到網(wǎng)對面，然后教練開始發(fā)球，讓我們來接。一開始我們都接不好，30個球，只能接上三四個。一連幾天下來，我第一個找到了感覺，竟然能接住二十二三個球，陳教練還夸我“領(lǐng)悟能力高，動作協(xié)調(diào)性好呢?！笨粗锇閭兞w慕的眼神，我還真有點(diǎn)小得意呢！
打羽毛球真是一項(xiàng)既鍛煉身體又快樂的運(yùn)動?。?/p>
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇六
隨心飛翔，放飛夢想。
豐富校園文化生活，在百忙的學(xué)習(xí)生活中放松緊張的學(xué)習(xí)氣氛。將熱愛羽毛球運(yùn)動的同學(xué)聚在一起，在屬于自己的天空中，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、同時也提高同學(xué)們的羽毛球技術(shù)，讓同學(xué)有一個展示自我的舞臺，為同學(xué)提供一個交流的平臺。
以學(xué)習(xí)和練習(xí)及比賽為主，培養(yǎng)大家對羽毛球的熱情。
每周二下午課外活動。
1、自覺遵守社團(tuán)章程，執(zhí)行社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)審批的決議。
2、服從社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)社團(tuán)聲譽(yù)。
3、積極參加社團(tuán)發(fā)起的各項(xiàng)活動。
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣。本學(xué)期通過每周二的課外活動進(jìn)行羽毛球興趣小組的活動，學(xué)生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參差不齊的。在本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生羽毛球的推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動作的訓(xùn)練，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中，我們將采取循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的訓(xùn)練模式。
羽毛球場兩塊（已有一塊，還需一塊），羽毛球拍10副，羽毛球10筒。
羽毛球不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動！除了能增強(qiáng)體質(zhì)，也培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)互助的'精神，開辦這個社團(tuán)正是出于我們對羽毛球的一份執(zhí)著與熱愛，懷著對羽毛球的這份美好的憧憬，我們希望有更多像我們這樣的羽毛球愛好者參與進(jìn)來，為一些志同道合的學(xué)生提供一個交流和施展才華的平臺，營造一個良好的校園文化氛圍，在其中也許并不是每個人都對羽毛球有著如此強(qiáng)烈的愛好，但既然融入了其中，就讓羽毛球?qū)⒋蠹胰谌肫渲?，去盡情的享受羽毛球給你帶來的無窮樂趣吧！
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇七
課外美術(shù)社團(tuán)，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、周四下午課外活動時間進(jìn)行活動，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、欣賞佳作，提高欣賞水平。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、以基礎(chǔ)素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教。
學(xué)。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)：
時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課。
地點(diǎn)：美術(shù)室。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、教學(xué)內(nèi)容安排：
活動次序教學(xué)內(nèi)容。
第一次組建美術(shù)社團(tuán)，明確社團(tuán)要求。
第二次了解簡單的美術(shù)常識。
第三次欣賞兒童素描佳作。
第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇八
一、指導(dǎo)思想：
實(shí)施與開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，弘揚(yáng)“國粹”，不斷提高國球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。羽毛球這項(xiàng)活動，是一項(xiàng)周期性較長的運(yùn)動。怎樣讓學(xué)生對羽毛球產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣，一直是我費(fèi)心的一個問題。人的興趣是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中逐步發(fā)展起來的，是具有可塑性的，所以，學(xué)生的羽毛球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在社團(tuán)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的羽毛球興趣呢?我覺得具體可以從以下幾方面入手：
(一)理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。
向家長和學(xué)生宣傳羽毛球運(yùn)動的好處，現(xiàn)在的人們稱羽毛球運(yùn)動是“聰明人的運(yùn)動”;同時還告訴我們的學(xué)生，打羽毛球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學(xué)習(xí)效率;從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對此項(xiàng)訓(xùn)練的興趣。
同時，我還將自己訂閱的《羽毛世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看，我也將此作為一種獎勵，近段時間打得好的優(yōu)先看。
(二)以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。
在我們羽毛球訓(xùn)練的初始階段，我總是把訓(xùn)練的目標(biāo)或較復(fù)雜的技術(shù)動作分解幾段，每一段都設(shè)立一個通過一定的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過自測看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。例如：在羽毛球訓(xùn)練中熟悉球性這一練習(xí)中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習(xí)。教師拿一些球在手上，逐個拋出去，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時間內(nèi)剛開始肯定沒能撿到幾個，但隨著時間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，讓他們看到自己的成功。
(三)創(chuàng)新羽毛訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。
為提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，我根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng)新訓(xùn)練的教學(xué)形式，從教師的指導(dǎo)到羽毛室的布置都要精心設(shè)計(jì)，力求有新意。這樣的訓(xùn)練必然會使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時訓(xùn)練中的教師示范指導(dǎo)固然相當(dāng)重要，但最好是當(dāng)教師在講解完某一技術(shù)動作之后，同時向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動作在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用情況,使我們的學(xué)生對這一動作有一個整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運(yùn)動而練習(xí)這個技術(shù)動作。
眾所周知，羽毛球運(yùn)動還是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動。所以在訓(xùn)練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己羽毛球隊(duì)”到與“外校球隊(duì)的交流”。我都特別注重訓(xùn)練形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)好學(xué)生的訓(xùn)練興趣。
在球室布置方面，為了讓孩子們有一個安全的、安靜的訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)校對球室進(jìn)行了重新裝修，鋪了實(shí)木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆羽毛球隊(duì)員的競賽成績張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。
(四)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化訓(xùn)練興趣。
無論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，并勇敢的戰(zhàn)勝困難，從而激勵他們努力訓(xùn)練，增強(qiáng)了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅和羽毛運(yùn)動給人的快樂。
二、訓(xùn)練要點(diǎn)：
1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。2、球感的訓(xùn)練。3、攻球的訓(xùn)練。4、推擋的訓(xùn)練。5、發(fā)球的訓(xùn)練。6、接發(fā)球的訓(xùn)練。7、搓球的訓(xùn)練。8、拉球的訓(xùn)練。9、腳步動作的訓(xùn)練。
活動時間定于第2周至18周，每周三下午第三節(jié)進(jìn)行，以實(shí)踐教學(xué)為主。通過這學(xué)年的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。其中初一年級羅甫、初二年級靳曉祥、李宏亮等技術(shù)較為全面。
總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生羽毛球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。在學(xué)習(xí)過程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的教學(xué)模式。但是，由于部分學(xué)生水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過程中仍然有很多不足之處：如學(xué)生叫難接受等等;以后教學(xué)中我會從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細(xì)、更透切。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇九
活動總結(jié)：
三月份我們社團(tuán)共安排了三次活動，第一次由于大多數(shù)會員積極響應(yīng)學(xué)院號召的紅十字會獻(xiàn)血活動，僅六人出席了本次活動。初次見面，大家總有些羞澀。雖然第一次沒有想象中的激烈，但是這似乎就預(yù)示著第二次活動的成功舉辦。這一次大家都非常積極，一早就來到了活動的場地。由于經(jīng)費(fèi)原因，我們的活動場地由東校區(qū)的體育館改到東區(qū)醫(yī)院旁的羽毛球館。場上大家的喝彩聲、尖叫聲、抽球聲、歡笑聲似乎組成了一個令人愉快的交響樂。即使當(dāng)活動結(jié)束時，大家還意猶未盡。至于第三次的`活動，由于事先沒有做好準(zhǔn)備，所以沒能占到場地，只活動了一小時。雖然有些失望，但大家還是玩得很開心?？偟膩碚f，這個三月是淡淡的、郁悶的，也是快樂的。
財(cái)務(wù)報表：
財(cái)務(wù)狀況登記表。
學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)社團(tuán)名稱：激情羽季羽毛球社團(tuán)。
時間。
活動內(nèi)容。
收入。
支出。
經(jīng)手人。
批準(zhǔn)人。
備注。
月
日
千
百
十
個
角
千
百
十
個
角
期初余額。
3
3
王婷婷。
劉麗媛。
3
18。
3
3
9
王婷婷。
劉麗媛。
3
25。
1
5
5
5
王婷婷。
劉麗媛。
3
29。
2
王婷婷。
劉麗媛。
制表時間。
總計(jì)84。
核查單位。
院體育部。
6日。
余額261。
社團(tuán)負(fù)責(zé)人。
吳江。
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。
王婷婷。
核查人。
劉麗媛。
社團(tuán)章程：
第一次。
活動時間：3月25日3：30pm~5:30pm。
活動地點(diǎn)：東校區(qū)體育館。
活動主要內(nèi)容：由會員自由組織，進(jìn)行相互的技藝切磋。（簡稱羽毛球散打自由式）。
第二次。
活動時間：203月25日3：30pm~5：30pm。
活動地點(diǎn)：東校區(qū)附屬醫(yī)院旁體育場。
活動主要內(nèi)容：由會員自由組織，進(jìn)行相互的技藝切磋。（簡稱羽毛球散打自由式）。
第三次。
活動時間：年3月29日3：45pm~4：45pm。
活動地點(diǎn)：東校區(qū)附屬醫(yī)院旁體育場。
活動主要內(nèi)容：由會員自由組織，進(jìn)行相互的技藝切磋。（簡稱羽毛球散打自由式）。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十
下面小編整理的關(guān)于羽毛球社團(tuán)活動總結(jié)，歡迎閱讀。
xx年4月16、17日，校羽毛球大賽在下安體育館順利舉行并落幕。
這次活動協(xié)會上下大多數(shù)人都做出了很大的努力，比賽總體上是成功的，但仍有一些不足的地方。
早在開學(xué)之初，協(xié)會就已開始著手準(zhǔn)備，奕君起草了拉贊助的策劃，然后我和雅萍及她的外聯(lián)部多次前往世豪、博晟等拉贊助，奕君又東奔西跑到小葉電子以幫其發(fā)傳單的形式拉到了一些贊助。
之后昊飛在場地和經(jīng)費(fèi)問題上多次向校團(tuán)委、校社聯(lián)、校體育組進(jìn)行申請，最終獲得600元左右的比賽經(jīng)費(fèi)以及下安體育館羽毛球場地在4月16、17日兩個上午的使用權(quán)。
程駿的技術(shù)部看起來沒有想象中那么給力，但作為比賽裁判的他們確實(shí)很辛苦，那些日子他還當(dāng)起了我的司機(jī)，載著我去看球、試球、買球，也成了比賽的搬運(yùn)工。
錦婷一直忙于獎狀、表格等各種文件方面的工作，還要準(zhǔn)備她的專四。
政福帶著他的宣傳部連夜地趕出了海報。
在宣傳、報名方面，很多人犧牲了他們午休等課余時間，到教室去寫黑板宣傳以及定點(diǎn)報名，報名結(jié)果不理想就接著擺點(diǎn)…比賽那兩天，在大家的積極協(xié)調(diào)配合之下，比賽順利結(jié)束了。
在此，我要謝謝你們，謝謝大家的努力!
但是，這次活動也暴露了一些問題，最主要的問題在于協(xié)會的部分人積極性較低，沒有融入到這個集體，以至于在宣傳、報名、比賽期間人手緊缺，影響了其他一些工作的正常安排，削弱了整個活動的連貫性和整體性。
希望在今后的活動中，協(xié)會所有人員能夠積極參與，繼續(xù)努力，爭取羽毛球協(xié)會更輝煌美好的明天!
隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團(tuán)活動也將告一段落。
通過一學(xué)期的`社團(tuán)活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這項(xiàng)運(yùn)動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí);但是其中也有許多欠缺的地方值得深思。
現(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動總結(jié)如下：
一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時到達(dá)場地，在社長的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。
二、每次練習(xí)和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。
三、由于小學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開展活動的時候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。
四、由于學(xué)校場地少，并且是室外場地，又加上社團(tuán)人員多，造成學(xué)生上場練習(xí)的機(jī)會很少，因此只能分組輪換練習(xí)，希望學(xué)校能在場地建設(shè)上加強(qiáng)投入。
總之，經(jīng)過一學(xué)期社團(tuán)活動，學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進(jìn)行練習(xí)，且掀起了整個三年級級部學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的熱情，推動了學(xué)生的第二鍛煉課堂。
作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。
努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。
時光飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束。
回首本期工作，我非常驕傲和高興。
在過去的這段時間里，我學(xué)到了不少新知識，也成長了不少。
現(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：
一、端正思想努力專研
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。
羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。
每周四下午都堅(jiān)持訓(xùn)練。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求
嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動員技能的最好方法。
我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。
訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。
學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。
嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。
要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)
羽毛球是一項(xiàng)集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運(yùn)動項(xiàng)目。
對運(yùn)動員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運(yùn)動員做好每一項(xiàng)動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。
對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。
帶運(yùn)動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗(yàn)。
四、存在的問題
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點(diǎn)。
存在不足與今后打算：
1.自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2.教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
同時我也會努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，我們勇攀高峰羽毛球社團(tuán)會在不久的時間內(nèi)迅速崛起!
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十一
回顧20xx年第一學(xué)期，我們乒協(xié)做了許多的工作，雖然還存在很多不足的地方，但我們工作中收獲與成長!希望在以后的工作中對不足的地方加以改進(jìn)，讓乒協(xié)越來越好!
在本學(xué)期開學(xué)之初，我們協(xié)會舉行了“第二屆新生挑戰(zhàn)賽”。這次羽毛球新生挑戰(zhàn)賽由于有20xx年第一屆新生挑戰(zhàn)賽的經(jīng)驗(yàn)，在此次比賽的各項(xiàng)策劃都比去年有所提高。比賽參賽人數(shù)達(dá)126之多，男子有46人，女子有80人，比去年參賽人數(shù)(101)有所增加。比賽歷時兩個多星期，經(jīng)過一百三十多場激烈的比賽，第二屆新生杯羽毛球?qū)官悎A滿落下帷幕。經(jīng)過120多名新生的激烈角逐，終于賽出了男女組的前六名，男女共12名。舉辦這樣一次比賽，對我們組織、宣傳、流程安排等各個方面能力都帶來了很大的提升，為我們以后舉辦大型比賽以及舉辦下一屆新生杯積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
教訓(xùn)也是經(jīng)驗(yàn)的一部分，我們在積累經(jīng)驗(yàn)的同時，也應(yīng)該積累教訓(xùn)。雖然已經(jīng)是第二次舉辦這樣的活動，但還是存在很多不足之處：
1)比賽工具質(zhì)量不是很好，對比賽成績有一定的影響;。
2)比賽工具到位慢沒有給參賽選手提供足夠的熱身時間，以及對場地的熟悉時間;。
3)選手部分參賽在比賽開始時沒有到場，有遲到現(xiàn)象，使比賽不能很順利的進(jìn)行。
在新生杯比賽后，乒協(xié)進(jìn)行了正規(guī)的`的會員招收和干事招新工作。經(jīng)過精心選拔，我們在20xx級新生中招收了一批優(yōu)秀的新干事。乒協(xié)一直堅(jiān)持自己的宗旨：豐富校園生活，增進(jìn)交流與友誼，強(qiáng)健體魄，陶冶情操，塑造和展現(xiàn)商學(xué)院學(xué)子拼搏奮進(jìn)、立志圖強(qiáng)的良好風(fēng)貌。所以乒協(xié)在新同學(xué)心目中樹立了一個良好的社團(tuán)形象。
在招新完畢后，對20xx級新干事進(jìn)行了裁判培訓(xùn)，為11月-12月的第四屆班際賽做了充分的準(zhǔn)備。在班際賽上，我們協(xié)會的新干事對此次比賽體現(xiàn)出極大的熱情，不論是在比賽前的準(zhǔn)備還是比賽整個過程，協(xié)會各部門之前能通力合作，組織有序，安排得當(dāng)，認(rèn)真對待，這是這次比賽能取得成功的前提。
比賽是比較圓滿地完成了，比賽中的不足之處也要我們?nèi)ジ倪M(jìn)：
1)雖然有對干事進(jìn)行裁判培訓(xùn)，但仍有不足，如裁判有點(diǎn)過于緊張，以致比賽過程中出現(xiàn)了裁判判斷失誤而引起爭議的情況。
2)比賽過程中，在場的沒有參與記分與裁判工作的干事的主動性還不夠強(qiáng)，沒有自覺地去維持比賽現(xiàn)場的秩序，比如：提醒觀眾在比賽過程中不要隨意走動以免對參賽選手造成影響。
總結(jié)我們協(xié)會這一學(xué)期的工作，雖然我們還存在那么多不足，但我們一定會在每一次活動中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，以確保下一次做得更好。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，我們的乒協(xié)一定會得到更好的發(fā)展的。
廣工大商學(xué)院羽毛球協(xié)會。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十二
每周我都會和媽媽一起去打羽毛球，雖然我是剛剛接觸羽毛球，不過每次去也都是其樂無窮。
周末媽媽又帶我去打羽毛球。到了會展中心的羽毛球館，我和媽媽先去領(lǐng)了場地的牌號，然后做好準(zhǔn)備活動。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以每次打球之前，媽媽都要先讓我練習(xí)接球。媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的一筒球，一個接著一個朝我扔來，球一下子被扔到左邊，一下子又飛到右邊，一下子跳到前面，一下子又蹦到后方。我跟著球忽左忽右，忽前忽后，累得氣喘吁吁，手忙腳亂，心里實(shí)在是受不了了。我對媽媽說：”媽媽，您這不是在折磨我嗎？“媽媽嚴(yán)肅得說：”誰會把球打在你的面前讓你接球，只有真正掌握了技術(shù)，這樣不管別人把球打在任何一個位置上，你都能接得住那才是真本領(lǐng)。“聽了媽媽的一席話，我暗下決心要刻苦一些練習(xí)。
打羽毛球不僅可以提高彈跳力，還可以煅煉眼力，它還是一項(xiàng)有氧運(yùn)動，多打球可以使身體更健康哦，讓我們一起為健康打羽毛球吧！
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十三
本學(xué)期新生的加盟，無疑給我們的協(xié)會注入了一股鮮活的力量，新的血液在我們的社團(tuán)里奔流，激起強(qiáng)有力的脈搏不知疲倦地跳動不息。經(jīng)過一學(xué)期的"過渡"，10級新生已逐漸成為了社團(tuán)活動的主要力量。在協(xié)會舉行的各種活動中，10級會員的身影隨處可見，他們在努力學(xué)習(xí)盡量提高自己的同時，也為我們的協(xié)會帶來了火一般的熱情和活力，使我們協(xié)會的活動更加豐富多彩，工作更加具有創(chuàng)造性。發(fā)展和培養(yǎng)新生的能力和主人翁意識，無形中成為我們這一學(xué)期里的首要任務(wù)。而縱觀這一學(xué)期，我們所做的工作和取得的效果是明顯的，卓有成效的。
因?yàn)樾律^多，由此也引出了一些問題，首先是場地資源有限（如羽毛球?qū)I(yè)訓(xùn)練場地方面的問題），社里成員太多，而且有些分散，組織活動很難在較短時間內(nèi)完成；其次是很難在短時間內(nèi)保障各個社員的利益，比如辦活動很難滿足每個成員的，讓每個成員都有鍛煉的機(jī)會，這也給我們出了很大的難題，由此，我們和風(fēng)雨館老師商量，定為每個星期一和星期三對社團(tuán)成員分兩個班訓(xùn)練。
此次活動，吸引了我院眾多的羽毛球運(yùn)動的愛好者，會員廣泛參與到我們的活動中來，在全院師生中引起了極大的反響，有十六個團(tuán)隊(duì)支持這次的比賽，受到眾多參賽選手的好評。
（三）社團(tuán)風(fēng)采展。
這次活動讓我們深受啟發(fā)，知道了事物并不是一成不變的，必要時可以靈活處理，以達(dá)到預(yù)期的或更好的效果。同時，全力發(fā)展新生的活動能力也很重要，讓他們在各種活動中得到鍛煉并取得進(jìn)步，為以后的交接工作做鋪墊。
1.全體干事缺乏一定的組織經(jīng)驗(yàn)，對活動的安排缺乏周密及系統(tǒng)性，在管理制度的實(shí)施上不夠到位，以至一些社員不守規(guī)守紀(jì)，忽視了羽毛球協(xié)會的管理。
2.在后半段時期，社員對羽毛球運(yùn)動熱情的減少，這是今后羽毛球協(xié)會將要改善和提高的地方。
3.關(guān)于傳統(tǒng)活動的探索和新活動的創(chuàng)新上也存在一定的問題，主要是發(fā)展方向不夠十分明確，還需要找到一個確定可行的方略。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十四
時光飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在過去的這段時間里，我學(xué)到了不少新知識，也成長了不少。現(xiàn)就日常如下：
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。每周四下午都堅(jiān)持訓(xùn)練。
嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
羽毛球是一項(xiàng)集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運(yùn)動項(xiàng)目。對運(yùn)動員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運(yùn)動員做好每一項(xiàng)動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運(yùn)動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗(yàn)。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。同時我也會努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，我們勇攀高峰羽毛球社團(tuán)會在不久的時間內(nèi)迅速崛起！
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十五
羽毛球這項(xiàng)活動，是一項(xiàng)周期性較長的運(yùn)動。怎樣讓小學(xué)生對羽毛球產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣，一直是我費(fèi)心的一個問題。人的興趣是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中逐步發(fā)展起來的，是具有可塑性的，所以，小學(xué)生的羽毛球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)小學(xué)生的羽毛球興趣呢?我覺得具體可以從以下幾方面入手：
一、理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。
向家長和學(xué)生宣傳羽毛球運(yùn)動的好處，現(xiàn)在的人們稱羽毛球運(yùn)動是“聰明人的運(yùn)動”;同時還告訴我們的學(xué)生，打羽毛球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學(xué)習(xí)效率;從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對此項(xiàng)訓(xùn)練的興趣。
同時，我還將自己訂閱的《羽毛世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看，我也將此作為一種獎勵，近段時間打得好的優(yōu)先看。
二、以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。
在我們羽毛球訓(xùn)練的初始階段，我總是把訓(xùn)練的目標(biāo)或較復(fù)雜的技術(shù)動作分解幾段，每一段都設(shè)立一個通過一定的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過自測看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。例如：在羽毛球訓(xùn)練中熟悉球性這一練習(xí)中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習(xí)。教師拿一些球在手上，逐個拋出去，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時間內(nèi)剛開始肯定沒能撿到幾個，但隨著時間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，讓他們看到自己的成功。
三、創(chuàng)新羽毛訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。
為提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，我根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng)新訓(xùn)練的教學(xué)形式，從教師的指導(dǎo)到羽毛室的布置都要精心設(shè)計(jì)，力求有新意。這樣的訓(xùn)練必然會使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時訓(xùn)練中的教師示范指導(dǎo)固然相當(dāng)重要，但最好是當(dāng)教師在講解完某一技術(shù)動作之后，同時向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動作在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用情況,使我們的學(xué)生對這一動作有一個整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運(yùn)動而練習(xí)這個技術(shù)動作。
眾所周知，羽毛球運(yùn)動還是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動。所以在訓(xùn)練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己羽毛球隊(duì)”到與“外校球隊(duì)的交流”。我都特別注重訓(xùn)練形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)好學(xué)生的訓(xùn)練興趣。
在球室布置方面，為了讓孩子們有一個安全的、安靜的訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)校對球室進(jìn)行了重新裝修，鋪了實(shí)木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆羽毛球隊(duì)員的競賽成績張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。
四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化訓(xùn)練興趣。
無論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，并勇敢的戰(zhàn)勝困難，從而激勵他們努力訓(xùn)練，增強(qiáng)了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅和羽毛運(yùn)動給人的快樂。
總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生羽毛球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十六
星期四，待在家里無聊透頂?shù)奈遥嗫喟髬寢寧胰ベI一副羽毛球拍。媽媽大發(fā)慈悲，竟然同意了。
買了羽毛球拍，我快速做完剩下的作業(yè)，趁著天氣還陽光明媚，我和媽媽趕緊下樓打羽毛球。我先發(fā)制人，把球扔在高空中，羽毛球拍鎖定目標(biāo)，用力一打，羽毛球飛得差不多兩米高。媽媽準(zhǔn)備接球，卻發(fā)現(xiàn)球飛得太遠(yuǎn)了，后退再打時，球早已落地了。
沒想到媽媽比我還不會打羽毛球，要么是羽毛球扔得太高，要么就是羽毛球扔得太遠(yuǎn)，反正沒打中。我教了媽媽好幾遍，媽媽終于有些熟練了。只見她左手拿著羽毛球，右手握緊球拍，媽媽的打法不跟我一樣，她是羽毛球在上面，球拍在下面。等羽毛球墜落時，羽毛球拍往上一打。這樣的打法雖然打不遠(yuǎn)，但打到三四米的距離還是有的。
媽媽發(fā)的球飛到空中，又快速墜落。我往左邊一跑，望著羽毛球，我往上空一打，球又猶如流星一般飛向媽媽，媽媽這下急了，胡亂往空中一打，居然打中了球的羽毛。球又飛到了我這，我趕緊往前跑，右手往左邊一打，球飛到高空中，又向我這掉下來，右手握緊羽毛球拍，“啪”的一聲，羽毛球又飛回去了，這次媽媽沒來得及，羽毛球掉在地上了。
媽媽撿起球，又一球拍把球打了過來，球偏得很嚴(yán)重，像隕石一樣砸向路邊停的車，我頓時急得像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像怒發(fā)沖冠的鴕鳥往那兒跑，像袋鼠一樣使勁一跳，沒想到球被我打著了。不過我打的很近，我又上前使出吃奶的勁，補(bǔ)了一拍子，球往高處飛，都超過了二樓的屋頂，我心里默念著不要掉在屋頂上，可球偏不聽，掉在屋頂?shù)倪吘墶?/p>
“啊啊――！”我急得喊出驚天動地的響聲，球似乎被我這么一喊，掉了下來?？蓻]想到，媽媽上前就一拍，球一下子又飛向我這里，我正開心著，沒有注意到。啊，球落地了。
我撿起球，把球丟在半空中，往上一拍，我撲了個空，球掉了下來。我試了好幾次，我的球拍連一個羽毛球的毛都沒有碰到。我氣勢沖沖，又一拍，打是打著了，但球往上飛，我立馬接住，球又飛了我身高的兩倍之高，這樣打了好幾次，我終于找到了合適的機(jī)會，往空中墜落的球，迅速給它一拍，如果這一拍打到人身上，那這一拍非把他打到鼻青臉腫。球飛得又高又遠(yuǎn)，仿佛在用力一點(diǎn)，就會飛到九霄云外。
媽媽往后一退，跳了起來，可球飛得實(shí)在太高了，媽媽根本沒有接住。唉，這就是身高劣勢。
我們又打了好幾回合，球總是這飛那飛的，反反復(fù)復(fù)好幾次，我們終于累了。
我們準(zhǔn)備繼續(xù)打，卻發(fā)現(xiàn)起了好大的風(fēng)，這風(fēng)早不來晚不來，偏偏在這個時候來。我們只好上樓休息去了。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十七
通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握羽毛球的基本技術(shù)。由于學(xué)生本身的羽毛球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定羽毛球基礎(chǔ)的同學(xué)我主要抓對打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)，對于剛剛接觸羽毛球的學(xué)生，我只要求掌握基本動作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡羽毛球這個項(xiàng)目的，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵學(xué)生參加羽毛球活動。
參加羽毛球興趣小組的每一位同學(xué)，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是說有所收獲。這學(xué)期在管理上更加嚴(yán)格的要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)。上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)我會盡己最大的努力去教好他們羽毛球的技術(shù)。根據(jù)實(shí)際情況分好組合理安排不同組員進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)，更能有效性教學(xué)使他們有所收獲?；顒幼詈笠还?jié)，對羽毛學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，同學(xué)們對過去這一學(xué)期在羽毛球興趣小組中的收獲和不足做一個總結(jié)。還是比較有用的以后可以提倡。
1、仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練經(jīng)常不帶羽毛球拍、不帶羽毛球；
2、有個別同學(xué)紀(jì)律散漫有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生；
3、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠高；
4、學(xué)校羽毛球設(shè)備較少、學(xué)生訓(xùn)練時間較少，所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。
2、杜絕上課不按老師的要求沒帶羽毛球拍和球的同學(xué)參加此小組的活動。
3、每周多安排一節(jié)羽毛球興趣小組的課。
4、總結(jié)訓(xùn)練工作查找訓(xùn)練的不足制定措施在今后的羽毛球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
5、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)為今后羽毛球儲備人才使我校羽毛球運(yùn)動有長足發(fā)展。
7、今后我必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真抓好羽毛球興趣小組項(xiàng)目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中按計(jì)劃有目的、有內(nèi)容、有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。
羽毛球社團(tuán)活動計(jì)劃書篇十八
在xxx年10月18日下午，管理與信息學(xué)部團(tuán)推優(yōu)的第四小組舉行了羽毛球的友誼賽并順利落幕，本組全體成員都積極的參與了，并很努力的完成了比賽。
我們的活動從計(jì)劃、組織各方面著手展開的，我們?nèi)w組員一起努力、合作的去籌備這項(xiàng)活動，最后，我們帶著激情、帶著活力，在那屬于我們展現(xiàn)技能、展現(xiàn)友誼的、共享喜悅的羽毛球場里完成了這項(xiàng)活動。通過這次活動，我們?nèi)w組員更加團(tuán)結(jié)，更加了解了，并活躍了組織內(nèi)的氣氛，這種種都已經(jīng)達(dá)到了一個組織搞活動的目的了。賽前、賽中、賽后，我們都為之而付出，我們都在為同一個目標(biāo)而努力，我們在賽場上，揮灑了激情，傳播著笑聲，建立著屬于我們的友誼。
通過這次活動，讓我們知道了許多，要想完成一件事必須得有計(jì)劃、有安排，而且還要靠大家的協(xié)調(diào)合作，我們都是組織的一員，缺一不可。俗話說：“獨(dú)木不成舟”，通過這次活動我深感此言的真諦，我們不可以脫離組織，不可以我行我素，我們要跟組織合成一體，共進(jìn)退。只要努力，沒有到達(dá)不了的彼岸。
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