總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為自己的成長(zhǎng)制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料，提高自己的學(xué)科知識(shí)和寫(xiě)作能力。這是一份總結(jié)范文的匯總，期待能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇一
本學(xué)期，是我園經(jīng)受考驗(yàn)的一學(xué)期，也是全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一學(xué)期，大家付出了汗水，奉獻(xiàn)了智慧，獲得了成功。
“沒(méi)有特色就不能成為名園”，作為以“蒙氏教育”為特色的幼兒園來(lái)說(shuō)，我們大膽創(chuàng)設(shè)了與特色教育相適應(yīng)的課程體系，本著“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線(xiàn)開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作。結(jié)合主體探究課程，改進(jìn)蒙氏教育的實(shí)施辦法，使蒙氏教育更加符合當(dāng)前幼教改革的要求，起到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的作用，實(shí)現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育完美結(jié)合。具體工作如下：
蒙氏教育對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一種全新的教育理念，對(duì)于剛剛接觸這種理念的我園教師來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)蒙氏理念的指引，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中質(zhì)疑、解惑，在思考中獲取、得益。
面對(duì)教育改革的新形勢(shì)、面對(duì)充滿(mǎn)時(shí)代特征的以?xún)和l(fā)展為本的教育理念，我們的心頭更增添了一種責(zé)任感和緊迫感。為了引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，10月份，我園派骨干教師到上海掛職學(xué)習(xí)一個(gè)月；同時(shí)，為了能將學(xué)到的教育理念較好地運(yùn)用到教育教學(xué)中，12月份，我園又組織全體教師到屯溪進(jìn)行蒙氏課程培訓(xùn)，并針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題與專(zhuān)家進(jìn)行交流探討，而且觀摩了一系列的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，使教師受益匪淺。
古人云：“德者，才之師也”，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。于是，我園堅(jiān)持每周一集中進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我園特別安排員工觀看了以知識(shí)守護(hù)生命為主題的安全公益課《開(kāi)學(xué)第一課》，提醒大家要做好開(kāi)學(xué)安全教育工作和組織工作。
為了秉承陶行知先生的教育思想，10月份，我園組織全體教職工參加了一次以“學(xué)習(xí)陶行知，參觀百年老?！睘橹黝}的教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家深深感受到了陶先生的愛(ài)國(guó)主義精神以及求真創(chuàng)新的教育理念，深深體會(huì)到陶先生的教育思想“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的真諦。11月份，我園邀請(qǐng)歙縣陶行知紀(jì)念館左和平館長(zhǎng)前來(lái)我園授課，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家接受了一次真切、感人、深刻的師德教育，大家一致表示：在今后的日常教育教學(xué)工作中，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)陶師陶，把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子，用愛(ài)溫暖孩子，用愛(ài)鼓勵(lì)孩子，用愛(ài)引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，讓貌似平凡的幼教工作，因?yàn)槲覀兊膼?ài)而異彩紛呈。
（一）教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而蒙氏教學(xué)更是我園教育活動(dòng)的特色體現(xiàn)，通過(guò)蒙氏教育理念的學(xué)習(xí)，教師們的教育思想觀念已大有轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力和各種良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和健康人格培養(yǎng)。蒙氏數(shù)學(xué)和蒙氏閱讀是我園的主要課程，幼兒英語(yǔ)、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈也正在廣泛開(kāi)展，本學(xué)期，幼兒在學(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)得到了家長(zhǎng)的充分肯定。
（二）為了做好教育教學(xué)工作，我園還開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng)。
1、以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力為主的主題活動(dòng)有：大班“拼插玩具比賽”活動(dòng)；中班以“我的小手真能干”為主題的幼兒自理能力比賽；以“我長(zhǎng)大了”為主題的“愛(ài)心作業(yè)”活動(dòng)。
2、以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主的主題活動(dòng)有：“勤儉節(jié)約，從小做起”和“講文明，從小抓”活動(dòng)。
3、以鞏固學(xué)習(xí)成果為主的主題活動(dòng)有：以課本內(nèi)容為主的詩(shī)歌朗誦會(huì)；“故事大比拼”活動(dòng)；通過(guò)做一做、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩的形式與小班幼兒進(jìn)行互動(dòng)；進(jìn)行繪畫(huà)技能大比拼等等。
4、為增強(qiáng)幼兒社會(huì)閱歷，促進(jìn)家園聯(lián)系等方面的活動(dòng)有：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；開(kāi)展向黃村小學(xué)捐款活動(dòng)；防騙演習(xí)活動(dòng)；家長(zhǎng)助教；家長(zhǎng)會(huì)等。
5、為了迎接各種節(jié)日的到來(lái)，為了對(duì)孩子進(jìn)行一系列的情感教育，我園又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。主要有：祖國(guó)媽媽在我心中；感謝師恩；濃濃祖孫情；感恩節(jié)活動(dòng)；喜迎圣誕等。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，小朋友們不僅了解了一些有關(guān)節(jié)日的知識(shí)，還讓他們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)合作等。
通過(guò)上面這些活動(dòng)的開(kāi)展，收到了很好的教育成效，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，為幼兒得到全面健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
家園工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的重要一環(huán)，兩者配合的和諧與否關(guān)系重大，它與幼兒園的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
（一）我園長(zhǎng)期來(lái)一直保持良好的家訪(fǎng)制度，通過(guò)不同形式的家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通信息，應(yīng)該說(shuō)家訪(fǎng)工作是十分必要的，它能消除許多不必要的誤解，幫助我們?cè)趫@開(kāi)展對(duì)幼兒更細(xì)致、更全面的關(guān)懷和培養(yǎng)工作。
（二）為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓家長(zhǎng)了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相互滲透、互相補(bǔ)充。我班開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“故事互動(dòng)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)助教”等活動(dòng)。除此之外，我們每周還向家長(zhǎng)發(fā)放《家園聯(lián)系本》，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一周來(lái)在園的表現(xiàn)，同時(shí)家長(zhǎng)也可以及時(shí)地把意見(jiàn)和建議反饋給老師。另外，部分家長(zhǎng)還可以通過(guò)我們幼兒園網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，了解更多、更詳細(xì)的幼兒園和孩子的信息。
（三）我園仍然合理安排教職工的上、下班時(shí)間，利用教職工的錯(cuò)時(shí)上下班，來(lái)為家長(zhǎng)做好早送、晚接工作，讓家長(zhǎng)在時(shí)間上打消顧慮。
通過(guò)我們的努力，家長(zhǎng)和我們成了好朋友，對(duì)我們的工作更加信任，更加支持了，家園共育正在朝一個(gè)積極、成功的方向邁進(jìn)！
長(zhǎng)期來(lái)，我園在重視教學(xué)工作的同時(shí)，對(duì)保育工作也是常抓不懈，幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，它是保教并重，上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)幼兒園的保育工作也是十分重視。
幼兒的衣、食、住、行等生活問(wèn)題永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)和我們最關(guān)心的話(huà)題。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們都細(xì)心照顧每一個(gè)孩子，特別是身體不好的，隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行查看并詢(xún)問(wèn)。在生活中及時(shí)排除安全隱患，通過(guò)教育不斷增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，通過(guò)鍛煉不斷提高孩子的生活自理能力。這一學(xué)期，孩子們成長(zhǎng)得很快，學(xué)會(huì)了自己穿鞋、系扣、拉拉鏈，部分孩子還學(xué)會(huì)了疊被子、整理被褥衣物，還學(xué)會(huì)了如何保持桌面、地面及戶(hù)外環(huán)境的整潔。在規(guī)則中，孩子們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，不要傷害他人；在規(guī)則中，孩子們了解了自由的尺度，學(xué)會(huì)正確處理自己和他人的物品；在規(guī)則中，孩子們時(shí)刻規(guī)范自己的言行，在潛移默化中提升自己的素質(zhì)。
安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。這學(xué)期，雖說(shuō)沒(méi)有發(fā)生什么重大事故，但是小的磕碰還是時(shí)有發(fā)生，所以安全工作還要常抓不懈。
1、對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)各班衛(wèi)生、消毒工作堅(jiān)持每日抽查和每周大檢查相結(jié)合，并把檢查結(jié)果與教師個(gè)人考評(píng)掛鉤。
2、廚房衛(wèi)生天天檢查，決不允許有衛(wèi)生死角，確保食品的衛(wèi)生清潔，并為相關(guān)人員辦理了健康證。
3、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，玩具、茶杯、毛巾、碗勺和地面做到每日消毒，被褥每半個(gè)月清洗消毒一次。
1、幼兒保健重在預(yù)防，我園保持晨檢的好傳統(tǒng)，并在晨檢時(shí)做到一問(wèn)、二查、三看、四處理、五記錄工作。
2、組織全園集中體檢。
3、在秋季流感盛行期間，我園開(kāi)展的“秋季傳染病宣傳”活動(dòng)，使家長(zhǎng)、幼兒、教師、保健人員掌握所需的幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)及預(yù)防傳染病的正確方法。
（一）不能很好地把握以人為本管理模式中的“情感”與“制度”。
在情感與制度面前，不能很好地把握尺寸，導(dǎo)致在處理事情時(shí)情感多于制度，造成個(gè)別教職工態(tài)度有些松散。其實(shí)，我也知道：制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會(huì)松散，制度太嚴(yán)了，會(huì)造成恐懼和壓抑，把握不好就會(huì)影響管理質(zhì)量。所以，今后還要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的情感環(huán)境，盡可能地調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。
（二）幼兒人數(shù)不容樂(lè)觀。
本學(xué)期，我園生源雖然比上半年有所改觀，但是最高峰也只有49人，所以我園明年的招生任務(wù)艱巨，還要繼續(xù)加大幼兒園的宣傳力度，爭(zhēng)取明年的生源能夠讓大家滿(mǎn)意。
回顧一學(xué)期，我深深感到：一切工作離不開(kāi)全體教職工的共同配合與努力，只要有前瞻性的教育觀念、創(chuàng)新型的工作思路、實(shí)干家的工作作風(fēng)，我們的事業(yè)就會(huì)成功。沒(méi)有苦和累，就沒(méi)有甜和蜜，只有努力進(jìn)取，才能成為事業(yè)的贏家。在新學(xué)年中，我們將再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，以高度的主人翁姿態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)！
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇二
看著梧桐樹(shù)葉一片片地飛落，撲面而來(lái)的是冬的氣息，不知不覺(jué)兔年也接近尾聲了，學(xué)期也即將結(jié)束了，現(xiàn)就本學(xué)期的科技工作做以下總結(jié)。
幼兒往往在玩的過(guò)程中探索世界，發(fā)現(xiàn)自然界的一些現(xiàn)象。本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們加大了對(duì)于科技方面的投入。
1、為科常室添置了活動(dòng)器材。
本學(xué)期我園購(gòu)置了幼兒園整體科學(xué)教具，包括三大年齡段十大主題(小班上學(xué)期：水、空氣;小班下學(xué)期：動(dòng)植物、人體與健康;中班上學(xué)期：力、光;中班下學(xué)期：電|磁;大班上學(xué)期：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)|工具;大班下學(xué)期：地球宇宙、機(jī)器人;還有展品：遙控機(jī)器人、空氣水動(dòng)力系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電模型、齒輪傳動(dòng)裝置、塑膠地球儀、風(fēng)帆車(chē)、火箭模型、天文望遠(yuǎn)鏡等)。
2、完善了玩沙玩水池的設(shè)施。
利用十一長(zhǎng)假，我園改建了玩水的設(shè)施，根據(jù)幼兒的不同需要，我們特意設(shè)計(jì)了品種多樣、高低不同的水龍頭，同時(shí)水池也修建成兩頭高中間低形狀，在活動(dòng)過(guò)程中，老師們也提供了許多的輔助材料如：乒乓球、紙船等。
3、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、時(shí)間保障，真正使器材為幼兒所用。
我園安排專(zhuān)人(老師)負(fù)責(zé)這兩個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室(材料保管、環(huán)境布置等)同時(shí)安排時(shí)間(每周一個(gè)班級(jí)、下午2:30~3:10)使這些材料發(fā)揮作用。其次我們還建立了配套的活動(dòng)評(píng)價(jià)體制(幼兒用記錄材料、教師記錄、班級(jí)互評(píng)、負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià))有效地促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展，為進(jìn)一步深化我園的科技特色奠定了基礎(chǔ)。
1、專(zhuān)家與教師的互動(dòng)。
本學(xué)期我們聘請(qǐng)了農(nóng)業(yè)園區(qū)的種植專(zhuān)家為我園的教師開(kāi)設(shè)了關(guān)于種植科技的講座，使老師們對(duì)于什么是科技?什么是農(nóng)業(yè)科技?什么是科技種植等有了正確的認(rèn)識(shí);同時(shí)也聘請(qǐng)了嘉定區(qū)青少年活動(dòng)中心周華老師為大家做了《攝影中的科學(xué)》的專(zhuān)題講座，使老師們對(duì)于如何更好地捕捉有價(jià)值的瞬間有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
2、教師與幼兒的互動(dòng)。
作為幼兒教師最根本的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。這就需要我們幼兒教師要以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色與幼兒互動(dòng)、交往。
首先對(duì)幼兒的教育做到有張有馳。說(shuō)到“張”，當(dāng)孩子們需要掌握一定知識(shí)和技能時(shí)，一定要認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。說(shuō)到“馳”，在日常生活中、游戲中，我們總是與孩子們玩在一起。娃娃家中，我有時(shí)是“媽媽”、有時(shí)是“客人”，有時(shí)還是“小朋友”，孩子們也都很喜歡我這個(gè)“朋友”的加入。在探索活動(dòng)中，我們和孩子們一起邊玩邊發(fā)現(xiàn)一些秘密。
其次為幼兒提供一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們總是盡量給孩子們更多的說(shuō)的機(jī)會(huì)，提問(wèn)時(shí)也盡量引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)、多說(shuō)，給每個(gè)幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)，教師很少給予總結(jié)，讓幼兒自己總結(jié)、補(bǔ)充，鍛煉他們的語(yǔ)言組織能力。
3、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)。
本學(xué)期我園的張建華老師為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了“在家中如何對(duì)幼兒開(kāi)展科學(xué)教育?”“如何撰寫(xiě)科學(xué)教育案例”兩個(gè)講座，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我園的特色教育。同時(shí)能運(yùn)用正確的方法在家中與幼兒一起玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，家園同步教育，產(chǎn)生有效的互動(dòng)，使幼兒的科學(xué)素養(yǎng)得以進(jìn)一步的提高。
1、自然角中體現(xiàn)個(gè)別自主式探索。
本園每班都開(kāi)設(shè)自然角，鼓勵(lì)幼兒自帶植物放在自然角中，每天利用空余時(shí)間對(duì)自己的植物進(jìn)行觀察、護(hù)理和記錄，體現(xiàn)了幼兒個(gè)別自主式的探索。
2、區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)結(jié)伴合作式探索。
本園每班都設(shè)置科學(xué)探索區(qū)，在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，孩子可以結(jié)伴(2~3人)在科學(xué)區(qū)中進(jìn)行探索活動(dòng)。在此類(lèi)活動(dòng)中主要是鼓勵(lì)孩子與同伴一起玩材料、范文寫(xiě)作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、協(xié)商解決、合作記錄等，使幼兒體驗(yàn)合作探索的快樂(lè)。
3、專(zhuān)用活動(dòng)室中體現(xiàn)小組互動(dòng)式探索。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇三
今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)……本學(xué)期，在市、鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園取得了較好業(yè)績(jī)：幼兒園被評(píng)為青年文明號(hào)；二位教師評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者；一位教師的教學(xué)筆記得到蘇州市二等獎(jiǎng)；一位教師的教學(xué)心得發(fā)表《幼教新天地》雜志；二位教師的論文得到蘇州市二等獎(jiǎng)并推薦參加省評(píng)比；多篇論文得到省級(jí)一二三獎(jiǎng)；一位教師得到南片教師基本功比賽一等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)；幼兒園順利搬遷新址多次接待外來(lái)人員的參觀；承辦了市年會(huì)；接受了婦保院來(lái)園檢查等等，成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：弱電、強(qiáng)電系統(tǒng)設(shè)備、實(shí)物投影儀、電視機(jī)等等現(xiàn)代設(shè)施齊全先進(jìn)，功能室設(shè)置全面；在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。例周工作安排改變了以往以園長(zhǎng)分配條線(xiàn)工作為條線(xiàn)負(fù)責(zé)人自己把工作設(shè)想上交園長(zhǎng)（分管理、教育教學(xué)、后勤、保健保育四塊），再由園長(zhǎng)統(tǒng)籌并印發(fā)給各班，這樣由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)要求，增加了工作效率；遇事與園務(wù)班子共同商量并明確分工，各司其職，增強(qiáng)了民主意識(shí)又統(tǒng)籌了大家的智慧；由于編制人員的緊缺，條線(xiàn)工作都是兼職，因此把各條線(xiàn)工作盡可能分細(xì)致，以保證條線(xiàn)工作不影響及少影響條線(xiàn)負(fù)責(zé)人所擔(dān)任的班主任工作，如保健工作很多很細(xì)，本學(xué)期分給三位老師共同承擔(dān)，這樣確保了工作的正常開(kāi)展也減少了影響度。
在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，除了周工作讓各條線(xiàn)的周目標(biāo)外，園務(wù)重視與青年老師的溝通，讓其明確三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上讓其明確本學(xué)期的主要任務(wù)，如黃新外出借班鍛煉，孫麗萍參加基本功比賽，顧紅梅、金雪萍年會(huì)公開(kāi)活動(dòng)等等，同時(shí)要求她們?cè)谡撐姆矫嬗兴黄啤Ｗ鳛橐粓@之長(zhǎng)，本學(xué)期的目標(biāo)是營(yíng)造具有義幼特色的園文化，搭建好教師的施展平臺(tái)，協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做好推出教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作（修改論文、教案等等）；作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)明確對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)工作做到細(xì)致化、標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)；對(duì)于負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的大組長(zhǎng)明確教師的培養(yǎng)，安排好教師的外出參觀學(xué)習(xí)，并組織好課題研究的開(kāi)展；對(duì)于負(fù)責(zé)后勤的組長(zhǎng)明確幼兒園的所有購(gòu)買(mǎi)并把好質(zhì)量關(guān)；負(fù)責(zé)食堂方面的人員明確幼兒午餐、點(diǎn)心食品的安全衛(wèi)生及建立相對(duì)應(yīng)的帳本方面的；負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生的人員明確幼兒園的維修登記記錄并及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)；負(fù)責(zé)保健臺(tái)帳的人員明確幼兒園保健方面的所有文本資料并每周公布菜譜等等，在學(xué)期初明確各自的工作目標(biāo)，讓其發(fā)揮各自智慧施展才能，共同把幼兒園的工作做好。
文化是一種沉淀，文化是一種品味，文化是一種涵養(yǎng)，因此如何營(yíng)造義幼文化，是園長(zhǎng)必須思考的問(wèn)題，幼兒園的觀眾除了孩子還有家長(zhǎng)，因此如何整合二個(gè)群體的審美觀，如何在營(yíng)造與構(gòu)建時(shí)起到導(dǎo)向作用，著實(shí)是個(gè)難題。但不管怎么，和諧的色彩是審美情趣的永恒話(huà)題，因此不管是大型玩具還是教室內(nèi)的課桌椅、組合柜，還是墻面的色塊力求色彩的和諧，讓人的視覺(jué)能經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)不會(huì)感覺(jué)疲勞。其次幼兒園文化的圖形與文字，圖形是孩子認(rèn)可的范圍，文字是家長(zhǎng)需要了解的內(nèi)涵，因此力求圖文結(jié)合和諧成為一種美的符號(hào)，從而培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)，與家長(zhǎng)的審美重疊。再次力求文化的動(dòng)態(tài)性，一方面可以及時(shí)更換，一方面可以節(jié)約成本，更重要的是幼兒能與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)，改變以往環(huán)境只能觀賞而不能操作的弊端。
每個(gè)幼兒園都有它的發(fā)展史，義幼除了沉甸甸的辦園歷史外，依托小學(xué)的科技資源，已逐步形成了科技與環(huán)保教育相融合的辦園特色。新園搬遷是契機(jī)，在園文化的構(gòu)建中，著重把幼兒園的辦園特色彰顯了，如：種植觀賞區(qū)、小制作展覽區(qū)、靜電摩擦墻、滑輪組合墻、雙面鏡觀察區(qū)、神秘的彎管、排列與組合墻、百家姓攀巖墻等等，幼兒園公共區(qū)的每個(gè)角落都散發(fā)著科技的氣息。功能室的構(gòu)建又圍繞辦園特色設(shè)置了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、親子制作室，讓孩子、家長(zhǎng)共聚一室，共同探索。
在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下，我們分期分批進(jìn)行到外園、外地去聽(tīng)課、參觀、聽(tīng)講座，一年中老師人均4次出園門(mén)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，每次外出的時(shí)間地點(diǎn)都會(huì)記錄，每學(xué)期每位老師的本市、外市學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)平等。學(xué)習(xí)歸來(lái)，帶回很多教育信息，每位教師的信息量的累積就是一個(gè)教改的資源庫(kù)，逐年累積滴水成流?？v觀教師的實(shí)踐課，教改的氣息濃了點(diǎn)，聽(tīng)每位教師的評(píng)課，著眼點(diǎn)已不停留外在的一些教態(tài)親切、語(yǔ)言童趣之類(lèi)，而去深刻思考教師的設(shè)計(jì)是否切合該領(lǐng)域、是否體現(xiàn)該領(lǐng)域的特點(diǎn)，重難點(diǎn)是否突出，目標(biāo)達(dá)成度如何等等，關(guān)注更多的是內(nèi)在的東西，在評(píng)課時(shí)會(huì)自然的引用到所聽(tīng)到專(zhuān)家講座的理論觀點(diǎn)去詮釋?zhuān)煌鈭@參觀回來(lái)的照片資料放置ftp中，讓大家共享、參考，主題墻、游戲環(huán)境等等都有了吸納外園優(yōu)點(diǎn)的痕跡；外園學(xué)習(xí)的書(shū)面工作要求與本園進(jìn)行對(duì)照，劣則改之，優(yōu)則發(fā)揚(yáng)。外面的世界很精彩，吸納精彩充實(shí)自己。
一年來(lái)重視了園本教研，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)行主題前、后審思。每周二的分組教研活動(dòng)，把一周所要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行梳理，把一切準(zhǔn)備工作進(jìn)行各班分配，資源共享，一方面減少了課前準(zhǔn)備的工作量，一方面也集體研討了課程實(shí)施的科學(xué)方法，如今各教研組都已形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，自主地進(jìn)行園本教研。
新園舍新環(huán)境新設(shè)施，因此保育員的操作步驟因新而變，本學(xué)期新的保育員也比較多，未經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)建，因此一些規(guī)范性的操作未知很多，為此進(jìn)行保育員培訓(xùn)，跟班觀看操作規(guī)范及時(shí)指正不恰當(dāng)行為，例如：衛(wèi)生物品有序擺放、幼兒點(diǎn)心餐具的消毒及擺放位置、毛巾的消毒擺放位置等等，逐條逐條進(jìn)行規(guī)范。保健工作細(xì)致又繁鎖，安全工作尤其設(shè)備設(shè)施的維修及檢查，保健大量臺(tái)帳的建立健全、食堂臺(tái)帳的建立健全、大量的書(shū)面材料等等，負(fù)責(zé)該條線(xiàn)的高士英、金雪萍、蔡怡君把班級(jí)的書(shū)面工作全部帶回家做，以騰出更多的時(shí)間做好條線(xiàn)工作?，F(xiàn)在保育條線(xiàn)工作已正規(guī)化及常態(tài)化，每位老師遇到保育條線(xiàn)工作都能找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)人告知并開(kāi)展相應(yīng)的工作。
針對(duì)新園的搬遷，后勤工作有千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期因工程速度所延緩，開(kāi)學(xué)工作不能如期到新園，因此在老園開(kāi)學(xué)確實(shí)困難很多，園舍不夠向小學(xué)借，因大家抱著撤離的準(zhǔn)備，衛(wèi)生狀況格外差，設(shè)施設(shè)備都已打包等等困難重重。為了讓家長(zhǎng)得到比較滿(mǎn)意的開(kāi)學(xué)工作，從幾百個(gè)包中挑中所需要的包裹；從小學(xué)霉跡斑斑的教室如何改成有幼兒園氣息的教室；從許多危險(xiǎn)因素的廁所加強(qiáng)老師的防護(hù)從而避免險(xiǎn)發(fā)生；從無(wú)午睡室利用地板午睡，為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求，午睡時(shí)我們老師與保育員多付一倍的工作量，在地板上鋪上舊棉被再鋪席子。在大家的努力下老園的開(kāi)學(xué)工作家長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)意見(jiàn)。新園的搬遷，教師與保育員每天利用休息時(shí)間來(lái)園整理班級(jí)，擦洗班級(jí)的衛(wèi)生，象螞蟻一樣每天搬一些能搬的東西，利用放假時(shí)間來(lái)園做好新園的開(kāi)學(xué)工作。無(wú)論是老師還是保育員都有為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，為孩子服務(wù)的意識(shí)，盡自己最大的能力給家長(zhǎng)、孩子一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
新園需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新環(huán)境，需要大量的購(gòu)買(mǎi)一些物品，后勤利用一切可利用的時(shí)間去購(gòu)買(mǎi)物品，保證教師教學(xué)的使用，本學(xué)期又規(guī)范了一些購(gòu)買(mǎi)物品的手續(xù)，與一切供貨商簽訂衛(wèi)生協(xié)議，購(gòu)買(mǎi)時(shí)二人同行等等。新園規(guī)模大了，開(kāi)支也很大，我們注重全員的節(jié)約意識(shí)，如開(kāi)水鍋晚上離園時(shí)開(kāi)掉電源、不是陰天走廊燈不開(kāi)、保育員的消毒開(kāi)水反復(fù)利用、一些靠墊進(jìn)行自己加工、教師紙張每班限額發(fā)放、復(fù)印機(jī)與打印機(jī)前不提供紙張、利用數(shù)碼相機(jī)播放照片減少打印量、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集一些物品等等，每人每天都注重節(jié)約。
幼兒園的服務(wù)對(duì)象是家長(zhǎng)，學(xué)校的形象對(duì)外宣傳最重要的'是家長(zhǎng)的口碑，因此家長(zhǎng)工作是重要工作。因此每學(xué)期，我們進(jìn)行了以年級(jí)組為單位一次集體家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)不同年齡孩子的家長(zhǎng)會(huì)宣傳不同的教育方法以及孩子的不同特點(diǎn)，每學(xué)期二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，每學(xué)期開(kāi)放一次家長(zhǎng)來(lái)園觀看活動(dòng)，平時(shí)幼兒的發(fā)展個(gè)案記錄幼兒在主題中的發(fā)展，與家長(zhǎng)溝通反饋幼兒在園及在家的表現(xiàn)，取得家園同步教育，每學(xué)期向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，園長(zhǎng)室隨時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)及建議，一年來(lái)，從家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)與園長(zhǎng)的個(gè)別交談來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿(mǎn)意度很高，家長(zhǎng)在口口相傳我們的學(xué)校，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在家長(zhǎng)與教師們的共同合作下，我們幼兒園會(huì)越辦越好。
1、園本課程有待開(kāi)發(fā)，以前已開(kāi)發(fā)幾個(gè)主題作為園本教材，未真正體現(xiàn)義幼特色文化，下學(xué)期著手開(kāi)發(fā)科技、環(huán)保相融合的特色文化園本教材，同時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家指點(diǎn)建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系從而形成義幼的園本課程。
2、根據(jù)園本課程的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)幼兒園的生態(tài)環(huán)境，從而形成濃郁的科技氛圍。3、名師工程的建設(shè)，搭建平臺(tái)，推出青年教師向外展示。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇四
年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實(shí)和提升，幼稚園在“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)：
園務(wù)管理是幼兒園有條不紊正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是幼兒園健康發(fā)展的基本保證.
一是牢牢把握安全關(guān)，有安全才有夢(mèng)想。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制
度，防患于未然。每月由負(fù)責(zé)安全的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全員進(jìn)行安全檢查，從教室到臥室，從室內(nèi)到室外，不放過(guò)任何安全隱患。例如：在檢查中發(fā)現(xiàn)有些空調(diào)室外機(jī)架子有銹斑，，為了防止嚴(yán)重銹蝕后室外機(jī)墜落，立即對(duì)所有空調(diào)室外機(jī)支架進(jìn)行油漆。
二是是認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。通過(guò)各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠(yuǎn)景目標(biāo)努力。
三是健全各崗位職責(zé)，增強(qiáng)自覺(jué)遵守制度履行職責(zé)的主人翁意識(shí)。
四是組織學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)制度、各崗位職責(zé)，使全體員工在制度框架內(nèi)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
五是加強(qiáng)工作巡視與檢查，開(kāi)展多種形式的評(píng)比活動(dòng)。
六是修訂與完善教師考核細(xì)則，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，這學(xué)期我們對(duì)員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)計(jì)劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動(dòng)的執(zhí)行率等，在科學(xué)公平的考核制度下，園內(nèi)形成積極向上、快樂(lè)工作的良好氛圍。六是根據(jù)課程要求增加幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲、活動(dòng)室等材料，添置必要的設(shè)施設(shè)備，使園內(nèi)環(huán)境與設(shè)施設(shè)備與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)相匹配。
我們希望通過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德為先、能力為重、善于學(xué)習(xí)的師資隊(duì)伍。
一是加強(qiáng)教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學(xué)期我們依然把它作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要有職業(yè)操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛(ài)孩子，不收紅包和禮物。
二是努力提高老師的業(yè)務(wù)能力。我們加強(qiáng)對(duì)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)期開(kāi)始我們便開(kāi)展骨干教師示范展示活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)不同年級(jí)骨干老師的示范課，讓年輕老師學(xué)有榜樣。十月份請(qǐng)三個(gè)青年教師上公開(kāi)課，讓骨干老師對(duì)他們的課進(jìn)行評(píng)析，使年輕老師的業(yè)務(wù)水平有顯著進(jìn)步。目前我們基本做到每個(gè)班有一個(gè)骨干老師。三是穩(wěn)定教師隊(duì)伍。為了保持一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，我們以良好氛圍、專(zhuān)業(yè)支助、提高福利等減少教師流動(dòng)。這學(xué)期我們除了二個(gè)保育員、一個(gè)營(yíng)養(yǎng)員離開(kāi)哈哈，沒(méi)有一個(gè)老師跳槽去其他幼兒園的。
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提，要求教師嚴(yán)把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫助，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營(yíng)造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。
一是創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境建設(shè)是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進(jìn)幼兒身心主動(dòng)發(fā)展。這學(xué)期我們主要抓了教學(xué)環(huán)境和游戲環(huán)境。教學(xué)環(huán)境主要體現(xiàn)在墻面布置上。隨著主題教學(xué)內(nèi)容的變化，教室墻面環(huán)境也隨之變化和完善。游戲環(huán)境。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一切游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)，要提高游戲質(zhì)量首先要有一個(gè)好的游戲環(huán)境。為此本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就對(duì)各班級(jí)的游戲環(huán)境進(jìn)行觀摩評(píng)比，看各班是否有各類(lèi)區(qū)角，如建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、音樂(lè)游戲區(qū)等區(qū)域，同時(shí)也看這些區(qū)域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進(jìn)行評(píng)比，對(duì)一些做的不夠的班級(jí)及時(shí)要求他們進(jìn)行整改。 正是有了游戲環(huán)境，現(xiàn)在我們的孩子早上一來(lái)，就可以自己選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。
二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展全園性的大型活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項(xiàng)認(rèn)知水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的密切聯(lián)系。因此，本學(xué)期我們每月都有大活動(dòng)。9月份慶祝國(guó)慶、10月份有秋游和安全周活動(dòng)。本學(xué)期安全周活動(dòng)我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日常活動(dòng)的安全規(guī)范、組織中大班的孩子參觀消防大隊(duì)等，安全周活動(dòng)極大地提高了孩子們的安全防范意識(shí)，同時(shí)也豐富了孩子們的安全知識(shí)，如參觀消防大隊(duì)，孩子們認(rèn)識(shí)了各種消防裝備，同時(shí)也看到了消防戰(zhàn)士嚴(yán)名的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理和刻苦的訓(xùn)練。11月份組織了美食節(jié)活動(dòng)，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時(shí)，也感受到了各地的飲食文化。12月份開(kāi)展了閱讀周活動(dòng)。本次閱讀周，我們經(jīng)過(guò)比較，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)出了推薦書(shū)目，供家長(zhǎng)們參考，同時(shí)制作了一張讀書(shū)記錄表格，要求孩子們每天在家里定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行閱讀，是否做到，請(qǐng)爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實(shí)家長(zhǎng)可以進(jìn)行復(fù)制，做一個(gè)長(zhǎng)期記錄，這樣持之以恒，一定會(huì)有很大的收獲。本月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，孩子們也很喜歡。我們這次藝術(shù)節(jié)是以創(chuàng)意美術(shù)和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫(huà)畫(huà)、參觀中華藝術(shù)宮，整個(gè)一周，孩子們都在期盼有趣的活動(dòng)內(nèi)容。
三是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。首先更換了英語(yǔ)教材。本學(xué)期我們將喵喵魚(yú)英語(yǔ)改為洪恩英語(yǔ)，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語(yǔ)水平就提高的快。為提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我們還開(kāi)展了英語(yǔ)周活動(dòng)。孩子們通過(guò)模擬情景對(duì)話(huà)、演唱英語(yǔ)歌、做英語(yǔ)游戲、講英語(yǔ)小故事等活動(dòng)，更加喜歡英語(yǔ)。
四是提高保育工作質(zhì)量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項(xiàng)工作，我們首先在人員配備上進(jìn)行了調(diào)整，保健老師換成了富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，使做好此項(xiàng)工作有了基本的保證。這學(xué)期我們對(duì)幼兒食品進(jìn)行了改善，把部分的光明學(xué)生奶改為了倍優(yōu)奶，，其次我們減少了油炸食品，絕大多數(shù)以蒸和炒的烹飪方法來(lái)加工食材，在保證健康的同時(shí)，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經(jīng)常在午餐和點(diǎn)心時(shí)走進(jìn)教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅(jiān)持每月的營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整下月的飲食結(jié)構(gòu)，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時(shí)刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質(zhì)量。我們對(duì)空調(diào)開(kāi)啟時(shí)間和溫度也作了嚴(yán)格規(guī)定。
以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識(shí)；二是提高教師游戲活動(dòng)的觀察水平和質(zhì)量；三是提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲；四是加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
下學(xué)期，我們將針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整點(diǎn)公關(guān)，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂(lè)園，家長(zhǎng)們認(rèn)同的幼稚園。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇五
本學(xué)期我園緊緊以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為宗旨，以《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊(cè)》為抓手，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，在規(guī)范辦園中提升內(nèi)涵建設(shè)，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）組織政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)。
本學(xué)期，我們利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、傳達(dá)了“依蘭縣高級(jí)中學(xué)教師馮群超公開(kāi)索要教師節(jié)禮物的通報(bào)”和教育局紀(jì)委反映我區(qū)個(gè)別教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我們還根據(jù)教育局要求，組織教師學(xué)習(xí)金教紀(jì)文“關(guān)于開(kāi)展嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金專(zhuān)項(xiàng)督查的通知”進(jìn)行了承諾書(shū)的簽約，提高了我園全體教師的廉政意識(shí)。
（二）開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造人文氛圍。
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合總園xx市文明單位創(chuàng)建工作，本學(xué)期圍繞“為人、為師、為學(xué)”主題，圍繞學(xué)習(xí)吳老師精神，開(kāi)展“每月一講”教師師德月活動(dòng)，如：向吳xx老師學(xué)習(xí)；今天如何做幼兒教師；如何做家長(zhǎng)、幼兒滿(mǎn)意的教師；如何做一個(gè)有職業(yè)道德的教師四次師德演講比賽。在每一次的師德演講活動(dòng)中，教師們都積極參與、飽含激情，運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)例的形式，提高了教師的師德修養(yǎng)，營(yíng)造了和諧的人文氛圍。
（三）全園上下協(xié)商，制定章程內(nèi)容。
根據(jù)教育局要求和總園章程，組織教職工討論、學(xué)習(xí)、補(bǔ)充，制定了我園個(gè)性化章程，樹(shù)立了依法辦園的思想，體現(xiàn)了制度建設(shè)的規(guī)范化，為園所的可持續(xù)發(fā)展指明了新方向。
（四）利用項(xiàng)目招標(biāo)，推動(dòng)項(xiàng)目研究：
本學(xué)期對(duì)10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了項(xiàng)目招標(biāo)制，充分調(diào)動(dòng)了每一位教工的工作積極性，推動(dòng)了保教工作、教研活動(dòng)、服務(wù)保障等進(jìn)一步有序開(kāi)展。
（一）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)園本課程。
本學(xué)期我園將龍頭課題中期研究成果《藍(lán)幼生活活動(dòng)指南》、《生活小故事匯編》作為園本課程嘗試使用，在幼兒一日活動(dòng)中滲透健康生活教育，養(yǎng)成幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
（二）完善課程內(nèi)容，優(yōu)化課程方案。
根據(jù)學(xué)前教研室工作計(jì)劃，我園調(diào)整了課程實(shí)施方案，將“利用自然因素鍛煉”和“體操”的教材內(nèi)容融入運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)，進(jìn)行了嘗試與實(shí)踐；還將個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)在方案中，進(jìn)一步優(yōu)化了課程實(shí)施方案。
（三）調(diào)整觀察記錄，規(guī)范案頭工作。
本學(xué)期，根據(jù)王xx老師的規(guī)定調(diào)整了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)與自主性游戲活動(dòng)的觀察記錄方式，觀察記錄以每周一次照片與記錄結(jié)合的形式呈現(xiàn)，同時(shí)根據(jù)這些記錄進(jìn)行每周兩篇有質(zhì)量的觀察案例撰寫(xiě)，規(guī)范了教師的案頭工作，提升了教師觀察幼兒的能力。
（一）立足自培：
1、每月交流活動(dòng)。
結(jié)合上學(xué)期幼兒邏輯推理能力的研討交流經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們把每月交流研討的內(nèi)容定為“在四大課程中培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力”為切入點(diǎn)，結(jié)合ppt、幼兒活動(dòng)案例呈現(xiàn)的形式進(jìn)行交流分享，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
2、每月評(píng)比活動(dòng)。
上學(xué)期由于教師個(gè)人態(tài)度的不夠自覺(jué)性等原因，對(duì)于案頭資料，在每次審閱之后同樣的錯(cuò)誤下次繼續(xù)重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，本學(xué)期我們采取了每月評(píng)比的形式來(lái)逐漸規(guī)范教師的案頭資料，如班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃評(píng)比、日計(jì)劃評(píng)比、觀察記錄評(píng)比、家園互動(dòng)手冊(cè)和家訪(fǎng)記錄評(píng)比和教師成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)比。通過(guò)評(píng)比，既較好地規(guī)范了案頭資料，又進(jìn)一步提高了教師工作的自覺(jué)性。
3、每月工作坊活動(dòng)。
根據(jù)我園新教師課程實(shí)施能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要，本學(xué)期成立了“青年教師工作坊”，進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)器械教玩具制作、教師操節(jié)評(píng)比、剪紙培訓(xùn)、技能風(fēng)采展示。通過(guò)不同內(nèi)容學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、展示與交流，促進(jìn)了青年教師快速成長(zhǎng)。
4、運(yùn)動(dòng)教學(xué)評(píng)比。
本學(xué)期我們圍繞“運(yùn)動(dòng)中的保育”，組織教師開(kāi)展了集體運(yùn)動(dòng)展示?；顒?dòng)中，教師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分準(zhǔn)備教玩具，貼近幼兒生活選材，采用自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體驗(yàn)、在快樂(lè)中游戲，不僅充分展示了自制教玩具一物多玩的功能，同時(shí)還特別關(guān)注了運(yùn)動(dòng)中對(duì)于幼兒的保育，并能與配班老師、阿姨積極配合，更好地體現(xiàn)了三位一體。
5、二周一次教研。
（1）大教研。
本學(xué)期根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)調(diào)研分析報(bào)告，結(jié)合我園校本培訓(xùn)方案，大教研時(shí)我們對(duì)《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊(cè)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教材》3套文本結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)解讀與交流研討，重點(diǎn)對(duì)“幼兒園教師觀察與記錄能力的培養(yǎng)”進(jìn)行了學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師們深深地認(rèn)識(shí)到各類(lèi)文本的理念都是相通的，從而進(jìn)一步拉近了理論與實(shí)踐之間的距離。
（2）小教研。
本學(xué)期小教研繼續(xù)采用“參與式”、“開(kāi)放式”的輪流主持研討模式，結(jié)合運(yùn)動(dòng)教材內(nèi)容，聚焦教師日常組織運(yùn)動(dòng)中生活的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討，讓教師們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，運(yùn)用教材、把握教材。還進(jìn)行了“提升教師一日活動(dòng)各生活環(huán)節(jié)執(zhí)行力的專(zhuān)題研究”，把一日各環(huán)節(jié)中所發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題或所遇到的困惑拿出來(lái)實(shí)實(shí)在在研討，切實(shí)提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性，達(dá)到一日活動(dòng)實(shí)施的最優(yōu)化。
（二）外出學(xué)習(xí)。
1、參加“方紅梅工作室”學(xué)習(xí)。
為了及時(shí)吸取新的幼教信息，本學(xué)期我園繼續(xù)選派了教研組長(zhǎng)沈露瑩老師參加寶山區(qū)陳伯吹幼兒園“方紅梅工作室”學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)研討，提升了組長(zhǎng)的管理能力，也提高了自身的教學(xué)水平。
2、參與上海市名師班培訓(xùn)。
本學(xué)期我們爭(zhēng)取一切外出的機(jī)會(huì)，選派教研組長(zhǎng)楊瓊老師參加了上海市名師辦舉辦的名師班培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)為期一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我們請(qǐng)2位組長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)信息，讓她們學(xué)以致用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。
3、投入園際聯(lián)動(dòng)專(zhuān)題研討。
本學(xué)期根據(jù)幼教科調(diào)整，我園與藝術(shù)幼兒園、東礁幼兒園結(jié)成園際聯(lián)動(dòng)園，在藝術(shù)幼兒園的積極帶動(dòng)下教師們認(rèn)真投入到自主性游戲“管住手、管住嘴”的專(zhuān)題研討中，學(xué)期結(jié)束前我們大二班承擔(dān)了園際自主性游戲展示活動(dòng)，在展示交流研討中，為我園下階段自主性游戲的開(kāi)展指明了新方向。
（三）課題研究。
本學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展龍頭課題的研究，進(jìn)行高結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)游戲、自主性游戲、一日生活環(huán)節(jié)中教師生活課程執(zhí)行力的實(shí)踐研究，通過(guò)小組設(shè)計(jì)——視頻拍攝——集體評(píng)價(jià)——交流分析——公開(kāi)展示5個(gè)步驟，每月進(jìn)行微格研討，增強(qiáng)研究氛圍，促進(jìn)課題研究的實(shí)效性。
（四）幼兒發(fā)展。
為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，本學(xué)期我園以一日生活環(huán)節(jié)為切入口，全面提高幼兒的生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)：迎國(guó)慶幼兒生活歌曲演唱比賽、幼兒操節(jié)評(píng)比、幼兒看圖編生活小故事比賽、幼兒生活技能比賽。通過(guò)每月一次的活動(dòng)，積極發(fā)揮了幼兒的主體作用，注重潛在生活課程的影響，全面提高了幼兒能力。我們還繼續(xù)每周一次的國(guó)旗下講生活小故事環(huán)節(jié)，從教師講述到幼兒講述，既讓幼兒了解了更多的生活禮儀、生活常識(shí)、生活規(guī)則，又提高了大膽表達(dá)的能力。
（一）完善層極化的管理網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期，我園以金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”和總園創(chuàng)建“上海市文明單位”為契機(jī)，繼續(xù)完善家教指導(dǎo)的層級(jí)化，共開(kāi)展了三次家委會(huì)會(huì)議，參與并監(jiān)督幼兒園的管理。會(huì)議不僅僅采用以往座談式的形式，我們邀請(qǐng)家委會(huì)成員作為各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)的評(píng)委，還讓他們走進(jìn)食堂，觀摩營(yíng)養(yǎng)員的操作流程，并親手自制、品嘗與評(píng)析點(diǎn)心，家委會(huì)成員們把親身體驗(yàn)和感悟帶到了家長(zhǎng)們中間，很好地起到了幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶作用。
（二）建立多渠道的溝通方式。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)、三次家委會(huì)、五次家長(zhǎng)講座等集體交流形式的活動(dòng)；開(kāi)展了“重陽(yáng)節(jié)”、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子互動(dòng)形式的活動(dòng)；還開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂、向家長(zhǎng)開(kāi)放日等觀摩形式的活動(dòng)及問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，建立起了多渠道的溝通方式。而家園之窗、家園互動(dòng)手冊(cè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)qq群及微信群，已成為家園溝通的“小靈通”，強(qiáng)化了家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí)，起到了家園教育一致的目的。
（一）加強(qiáng)保健管理，確保健康成長(zhǎng)。
1、嚴(yán)把洗手關(guān)晨檢關(guān)。
暑期我園對(duì)幼兒洗手池進(jìn)行了改建，增加了傳染病專(zhuān)用洗手池，每天把好幼兒洗手關(guān)，洗手情況在老師和家長(zhǎng)志愿者的配合監(jiān)督下，始終認(rèn)真地完成，得到了一校一醫(yī)邵醫(yī)生的肯定。保健老師每天堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的步驟進(jìn)行晨檢，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常做到及時(shí)隔離與治療，較好地控制了傳染病的傳播。
2、落實(shí)健康宣傳教育。
本學(xué)期根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)了健康教育，每?jī)芍芤淮蔚娜珗@小廣播活動(dòng)、每月一次的健康主題教育活動(dòng)，形成了幼兒園各年齡段健康教育活動(dòng)方案。還通過(guò)不同的形式對(duì)教職工、家長(zhǎng)每月進(jìn)行健康安全宣教，利用櫥窗的保健專(zhuān)欄、宣傳版面、告家長(zhǎng)書(shū)等形式進(jìn)行宣傳教育，提高了保教人員和家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健意識(shí)。
3、改變保研活動(dòng)模式。
本學(xué)期，我們改變了以往保健老師講解的活動(dòng)模式，逐步形成了共同交流、探討的互動(dòng)模式。針對(duì)保育員記憶力不佳的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)時(shí)采取反復(fù)學(xué)反復(fù)問(wèn)，讓一個(gè)內(nèi)容重復(fù)多次，加深印象。并安排有經(jīng)驗(yàn)的保育員帶教新近保育員，減少保育員之間的水平差距。堅(jiān)持開(kāi)展每月一次保育員、營(yíng)養(yǎng)員崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范操作流程，使保育工作更加精細(xì)化。
4、認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)分析。
本學(xué)期，結(jié)合膳管會(huì)廣泛聽(tīng)取教師、營(yíng)養(yǎng)員、保育員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。每月向家長(zhǎng)公布幼兒的伙食盈虧情況，把每月的伙食盈虧較好地控制在2%之內(nèi)。
5、重視課題專(zhuān)題研究。
本學(xué)期，借助《區(qū)域化規(guī)范幼兒園保教管理工作手冊(cè)》的研究成果，根據(jù)我園保健工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，保健開(kāi)展了課題“外來(lái)務(wù)工子女口腔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)研究”；保育員、營(yíng)養(yǎng)員分別開(kāi)展了“保育員日常消毒工作的專(zhuān)題研究”、“營(yíng)養(yǎng)員菜肴烹飪降低幼兒肥胖率的專(zhuān)題研究”，較好地促進(jìn)了三大員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（二）落實(shí)防范措施，確保人身安全。
1、建立安全制度：
為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理，記錄在冊(cè)，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng)；各班的消毒藥品有專(zhuān)人保管，存放安全、標(biāo)志醒目。
2、開(kāi)展安全教育：
為使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴、責(zé)任到人，開(kāi)學(xué)初我園讓每位教職工簽訂了各崗位安全責(zé)任書(shū)。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)“交通安全”和“消防安全”通過(guò)不同形式對(duì)教職工、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行了宣教。結(jié)合“開(kāi)學(xué)安全第一課”、“小廣播”、“憲法日”、“119”消防活動(dòng)等進(jìn)行安全教育。我園兩位專(zhuān)職保安嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記制度，把好校門(mén)安全關(guān)，本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。
3、增加護(hù)校力量：
在迎接金山區(qū)創(chuàng)建“上海市第二輪文明城區(qū)”的日子里，我園非常重視安保工作，在疊加保安和家長(zhǎng)自愿者的護(hù)校下，在行政和教師的帶頭巡查下，認(rèn)真落實(shí)迎檢工作，順利完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
（三）財(cái)務(wù)、人事、事務(wù)工作：
1、財(cái)務(wù)工作：
根據(jù)總園收費(fèi)計(jì)劃，做好收費(fèi)、采購(gòu)、公務(wù)卡使用、報(bào)銷(xiāo)等工作。認(rèn)真做好服務(wù)性代辦收費(fèi)項(xiàng)目的資料，接受了區(qū)物價(jià)局規(guī)范教育收費(fèi)工作的檢查。
2、人事工作：
嚴(yán)格按照總園人事工作要求，做好了日?？己?、年度考核、績(jī)效分配等工作。根據(jù)勞務(wù)公司有關(guān)文件精神，做好教職工合同續(xù)簽等相關(guān)工作。
3、事務(wù)工作：
進(jìn)一步做好幼兒園設(shè)施設(shè)備的購(gòu)置、入賬、管理工作；完善了物品電子標(biāo)簽化的管理。
（四）其它工作：
1、工會(huì)工作：
充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用，在維護(hù)教職工基本權(quán)益的基礎(chǔ)上結(jié)合總園市文明單位創(chuàng)建，繼續(xù)開(kāi)展了“建文明班組、創(chuàng)文明崗位、做文明教工”主題系列活動(dòng)；做好了教職工合理化建議的征集、整理、答復(fù)和園務(wù)公開(kāi)工作；認(rèn)真落實(shí)了金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址改擴(kuò)建資金募捐和20xx年元旦春節(jié)期間幫困送溫暖聯(lián)合募捐活動(dòng)；在反復(fù)聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，圓滿(mǎn)完成了第xx屆工會(huì)換屆選舉工作。
2、信息工作：
本學(xué)期我園調(diào)整了園所主頁(yè)，增加了“園務(wù)公開(kāi)”欄目，對(duì)園所規(guī)劃、重要文件、重大事件進(jìn)行了公開(kāi)；同時(shí)也完善了班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，以露露和楊瓊班為版本，每月一次落實(shí)評(píng)比，使幼兒園網(wǎng)站發(fā)揮更大的宣傳、輻射作用。
3、檔案工作：
延續(xù)上一年工作的規(guī)范，重點(diǎn)做好業(yè)務(wù)檔案的管理工作。
4、語(yǔ)言文字：
參照區(qū)語(yǔ)委工作安排，完成各項(xiàng)主題工作。
5、計(jì)生工作：
根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策，做好計(jì)生、獨(dú)生子女政策的解讀和相關(guān)工作。
一學(xué)期，在全園教職工的辛勤耕耘、齊心協(xié)力下，收獲了點(diǎn)滴的成績(jī)：
1、班子成員年輕缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，在深入一線(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)有待于進(jìn)一步提升。
2、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之間差異明顯，在課程實(shí)施中運(yùn)用教材、理解教材的能力有待于進(jìn)一步提高。
3、超重兒明顯增多，對(duì)幼兒的護(hù)理僅停留在餐前喝湯，在幼兒運(yùn)動(dòng)量的指導(dǎo)上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、堅(jiān)持抓班子建設(shè)，以自評(píng)分析“十二五”規(guī)劃實(shí)施達(dá)成度、分工編制適合實(shí)際的“十三五”規(guī)劃為手段，增強(qiáng)班子感召力。
2、堅(jiān)持抓課程建設(shè)，以完善園本課程體系、促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn)，增強(qiáng)課程執(zhí)行力。
3、堅(jiān)持抓家長(zhǎng)工作，以深化和豐富家園合作的內(nèi)涵和形式為重點(diǎn)，增強(qiáng)家園和諧力。
4、堅(jiān)持抓保健管理，以超重兒運(yùn)動(dòng)量的指導(dǎo)為切入點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒健康力。
一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)每位教職工的辛勤付出。在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、聚滿(mǎn)人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力，規(guī)范前行，形成辦園特色，提升保教質(zhì)量。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇六
1、認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼20xx年的工作已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期，我們以區(qū)教育局半年度工作會(huì)議精神和集團(tuán)的園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以保教結(jié)合的原則，以安全工作為根本，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為目的，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．堅(jiān)持依法辦園，依法治教，認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)工作要求、會(huì)議精神。本學(xué)期，教職工的學(xué)習(xí)、會(huì)議從總園分離出來(lái)，都由我們自己組織學(xué)習(xí)。我們能堅(jiān)持每次的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，構(gòu)建和諧校園，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于體罰和變相體罰的事例，觀看教育方面的視頻，通過(guò)文字和影像資料的學(xué)習(xí)，使老師們獲得深刻的印象，并以此來(lái)警示、規(guī)范自己的教育行為。要求教職工樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心。
2．加強(qiáng)對(duì)日常工作的管理檢查，每月對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作、保育工作、家長(zhǎng)工作、安全工作等進(jìn)行考核，并與教師的獎(jiǎng)金掛鉤。園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)班聽(tīng)課，了解一線(xiàn)的教學(xué)工作，對(duì)教育教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查。本學(xué)期每位教師開(kāi)課平均為3次，在提高教師的上課能力的同時(shí)也提高了他們的評(píng)課水平。其實(shí)檢查不是目的，重要的是促進(jìn)教師和幼兒的發(fā)展。
3．改變觀念將做好家長(zhǎng)工作放在首位，力爭(zhēng)幼兒園的教育工作得到所有家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。做到家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，更有具體的實(shí)施。充分利用面談、電話(huà)、論壇內(nèi)、成長(zhǎng)冊(cè)等形式向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀念。此外幼兒園在期初開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，期中進(jìn)行了半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在總園的組織下我們的新生家長(zhǎng)參加了五期的家長(zhǎng)學(xué)校。向家長(zhǎng)宣傳，講解教育幼兒的方法，每次家長(zhǎng)夜校較高的出席率都讓我們感動(dòng)家長(zhǎng)們的變化，真誠(chéng)感受到了家長(zhǎng)們需要迫切交流學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4．爭(zhēng)創(chuàng)市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校，使幼兒園的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。全園統(tǒng)一思想，積極準(zhǔn)備，從整體安排、協(xié)調(diào)到檔案資料多次的整理，力求達(dá)到最好。雖然在11月份的抽查中，我們沒(méi)有被查到，但經(jīng)過(guò)這樣的一次歷練，使幼兒園得到了發(fā)展，教師們也都獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)
本學(xué)期，我們分園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)期初，組織老師們學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深入反思當(dāng)前保教工作中存在的問(wèn)題，落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。在年級(jí)組里，由年級(jí)組長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)《寧波市保教手冊(cè)》等。在教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們針對(duì)本學(xué)期的教研重點(diǎn)音樂(lè)教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展這兩方面，在理論上先行，學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)欣賞、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略等理論知識(shí)。
除了本園的學(xué)習(xí)外，還多次派人參加外出學(xué)習(xí)：各個(gè)姐妹園觀摩、教研組長(zhǎng)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、省骨干教師的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)，讓我們更新了理念、引領(lǐng)我們更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
2．扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效
以音樂(lè)學(xué)科為主要實(shí)踐點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)、技能過(guò)關(guān)、集體備課、開(kāi)課、評(píng)課、優(yōu)化課程等步驟進(jìn)行具體領(lǐng)域教學(xué)上的深入學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都掌握音樂(lè)教學(xué)的技能技巧，熟知各個(gè)年齡階段的音樂(lè)教育中需要關(guān)注的內(nèi)容，并能舉一反三、靈活運(yùn)用。以音樂(lè)欣賞和唱歌教學(xué)作為突破口，分組開(kāi)課研討，收到了較好的效果，其中陳朝燕、顧佳靜兩位年輕的教師還在輔導(dǎo)網(wǎng)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。
區(qū)域活動(dòng)是本學(xué)期教研的重點(diǎn)之一，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，涉及區(qū)域活動(dòng)的概念、材料的投放、自制玩具分享會(huì)、指導(dǎo)策略的學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)區(qū)域活動(dòng)調(diào)研等。在實(shí)際應(yīng)用中，我們也多次采用調(diào)研的方式來(lái)檢驗(yàn)、督促老師們更有效地組織幼兒區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒享受游戲的自主。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的科研水平。我們學(xué)習(xí)了《幼兒園教育科研方法》、不同類(lèi)型繪本讀本分析及其在教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的研討，提高了教師對(duì)繪本教學(xué)的駕馭能力。在實(shí)際操作上，我園十二位教師都進(jìn)行了一次課題開(kāi)課，采用同課異構(gòu)、同案異執(zhí)等方法，使老師們的上課、評(píng)課水平明顯提高。
2．完成了《經(jīng)典誦讀，詩(shī)書(shū)氣華》的結(jié)題工作。經(jīng)過(guò)近兩年的研究，我們積累了一定的資料和研究成果，我們對(duì)所有的資料進(jìn)行了匯總，還整理出了我們戚家山分園的第一本教案集《采擷》。
3．確定了新課題的研究方向。本學(xué)期，我們跟著南京早閱課題組進(jìn)行了繪本教學(xué)的研討。在期末階段，又得到寧大王浩博士的點(diǎn)撥，然后大家一起確定了新的課題方案――《依托科普類(lèi)繪本促進(jìn)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》。目前該課題已申報(bào)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題，希望能成功。
1．加強(qiáng)對(duì)后勤的管理。本學(xué)期我們新進(jìn)了一位保健醫(yī)生和三名保育員，所以各項(xiàng)工作都要提高一個(gè)起點(diǎn)，力求達(dá)到規(guī)范，走向優(yōu)質(zhì)。對(duì)保健醫(yī)，積極交流指導(dǎo)，使其盡快熟悉保健、保管、檔案整理等工作；對(duì)保育員，進(jìn)行了系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并多次檢查落實(shí)，重新明確各自的崗位職責(zé)，每月考核她們的工作情況，使他們的工作不斷得到提高。
2．注重幼兒的生命安全和健康。幼兒園的安全工作是一切的根本。為此，我園進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任平安工作，健全各項(xiàng)平安管理規(guī)章制度，加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)平安防范措施，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門(mén)口關(guān)，把安全工作做細(xì)，做深，做實(shí)。本學(xué)期堅(jiān)持每周一次的“國(guó)旗下講話(huà)”，通過(guò)系列的主題教育，提高了幼兒的安全意識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)。 另外，還進(jìn)行了一次安全逃生演習(xí)，提高了師生的實(shí)用操作技能。
3．加強(qiáng)對(duì)廚房的管理，結(jié)合食監(jiān)局的檢查指導(dǎo)不斷規(guī)范和優(yōu)化。同時(shí)根據(jù)總園的每周菜譜，我們注重研究菜的色、香、味以及外觀形象，保健醫(yī)生及時(shí)與廚師交流與反饋，積極提高烹飪技術(shù)，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。
4．做好傳染病預(yù)防工作。堅(jiān)持把好晨檢第一關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)幼兒手足口病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)一例（由園外傳染）后及時(shí)隔離、處置，使疾病沒(méi)有擴(kuò)散。
5．開(kāi)展多種活動(dòng)，豐富幼兒的生活。本學(xué)期開(kāi)展的大型活動(dòng)有：國(guó)慶唱歌比賽、秋游、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦慶祝美食活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大豐富幼兒的生活，給了幼兒各種展示的舞臺(tái)，使其積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，讓他們更自信、更大方！
在全體教工的共同努力下，我們即將送走滿(mǎn)載收獲的一學(xué)期。新的學(xué)期，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。當(dāng)新一學(xué)期的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的季節(jié)。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇八
本學(xué)期，我們遵照幼教中心的工作思路，與婁江幼兒園統(tǒng)一工作大方向，結(jié)合我園實(shí)際，以“發(fā)展、規(guī)范、創(chuàng)新”為關(guān)鍵詞，以人為本、以園為本，規(guī)范了幼兒園常規(guī)管理、加強(qiáng)了執(zhí)行力度、促進(jìn)了幼兒園的有效發(fā)展?？偨Y(jié)回顧，我們期望在過(guò)去的歷程中尋找到更好的起點(diǎn)。
一、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，立足有效整改，做到凈美、育人兩相悅。
根據(jù)中心思路以及本園期初的計(jì)劃，我園在本學(xué)期應(yīng)該在班級(jí)環(huán)境的整潔、凈美上亮出色彩，然而正應(yīng)了“想想容易，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做做才知道難”這樣一句老話(huà)。面對(duì)發(fā)霉、石灰脫落的墻面;面對(duì)生銹、開(kāi)關(guān)亦難的窗戶(hù);面對(duì)無(wú)法改造、卻又不能缺少的櫥柜……我們一籌莫展。但常言說(shuō)得好，辦法總比困難多，姐妹們開(kāi)動(dòng)腦筋，一起搬動(dòng)櫥柜重新擺放到合適的位置，并加以裝飾;又一起用各種彩紙遮起了墻面的坑坑洼洼;重新規(guī)劃了主題版塊;合理分配了區(qū)域空間;統(tǒng)一了窗簾掛放等等;中心又為每個(gè)班級(jí)添置了統(tǒng)一的塑料超市柜……漸漸我們的班級(jí)環(huán)境有了起色，向“凈美”兩字進(jìn)軍。
在環(huán)境的內(nèi)容上，大家更是各顯神通，有每月的主題展板、有幼兒的好習(xí)慣評(píng)比、有根據(jù)幼兒活動(dòng)引發(fā)的主題板塊、有展示幼兒成果的作品等等，真正體現(xiàn)了“育人”兩字。
值得一提，在期末的班級(jí)環(huán)境評(píng)比中，大家無(wú)不感嘆：困難與問(wèn)題在成果面前是那么微不足道。
二、注重隊(duì)伍建設(shè)，立足園本培訓(xùn)，做到傳承、出新相結(jié)合。
1.規(guī)范學(xué)習(xí)，鑄師表形象。
本學(xué)期，我們?cè)趥鞒小皶?shū)香博覽”教師自主閱讀的基礎(chǔ)上，規(guī)范了政治學(xué)習(xí)，在期初制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每?jī)芍苓M(jìn)行一次學(xué)習(xí)，雷打不動(dòng)。內(nèi)容涉及建國(guó)60周年教育大事與教育成果、幼兒園一日工作規(guī)范、中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、科學(xué)發(fā)展觀、新區(qū)幼教中心教師工作手冊(cè)、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法、江蘇省十佳師德標(biāo)兵演講內(nèi)容等等。教育教師們要遵守師德規(guī)范，做到為人師表。特別在收看師德演講視頻的時(shí)候，教師們鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)到感人處，個(gè)個(gè)為之動(dòng)容。
2.規(guī)范培訓(xùn)，建香幼學(xué)苑。
本學(xué)期，我們?cè)趥鞒小皬?、唱、跳、?huà)”技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上加以出新，增設(shè)了“說(shuō)、評(píng)、研”等方面的內(nèi)容，并給園本培訓(xùn)冠以了芳名“香幼學(xué)苑”。一學(xué)期來(lái)，香幼學(xué)苑活動(dòng)了十次，說(shuō)說(shuō)寶貝趣事，繪聲繪色;展展禮儀風(fēng)采，學(xué)練相依;唱唱祖國(guó)贊歌，激情飛揚(yáng);夸夸我的同事，感人肺腑;畫(huà)畫(huà)江南美景，濃淡相宜;舞舞快樂(lè)韻律，歡快熱烈;侃侃繪本教學(xué)，滔滔不絕;學(xué)學(xué)手指兒謠，趣味十足;聊聊解壓之道，法寶多多;回看香幼學(xué)苑，感慨萬(wàn)分。特別是在這最后一次活動(dòng)中，老師們一致認(rèn)為，彈、唱、畫(huà)的教學(xué)基本功學(xué)習(xí)，給有效教學(xué)提供了幫助，輕松的學(xué)習(xí)方式更是大家的最?lèi)?ài);定主題的交流研討活動(dòng)，不僅使大家積累了一些好經(jīng)驗(yàn)、好方法，解開(kāi)了教學(xué)、生活中的一些困惑，還鍛煉了教師說(shuō)和評(píng)的膽量與能力。并且在中心主任的建議下，后幾次活動(dòng)飄滿(mǎn)茶香，氣氛更顯溫馨與融洽。
3.規(guī)范競(jìng)賽，搭發(fā)展平臺(tái)。
首先，我們與婁江幼兒園統(tǒng)一定下了每學(xué)期教師競(jìng)賽評(píng)比次數(shù)計(jì)兩次，本學(xué)期是教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)和班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng);同時(shí)我們也認(rèn)真抓好不計(jì)評(píng)比次數(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)科帶頭人示范課、翻版課活動(dòng)，都與婁江互動(dòng)已成制度;對(duì)于上級(jí)各類(lèi)論文、隨筆、案例的評(píng)比積極宣傳，認(rèn)真篩選，及時(shí)選送。本學(xué)期也取得了較好的成績(jī)。楊敏敏的論文《與書(shū)為友，相伴一生——樹(shù)立愛(ài)書(shū)意識(shí)，養(yǎng)成看書(shū)習(xí)慣》、孫旦紅的論文《借助七彩世界揚(yáng)起好習(xí)慣風(fēng)帆——小議繪畫(huà)活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》和朱丹艷的論文《借助繪本，培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力——〈狼大叔的紅燜雞〉活動(dòng)案例》獲xx年“師陶杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。楊敏敏和侯秋瑾的論文《孩子的幸福在指尖——淺析自我服務(wù)能力的培養(yǎng)》、《培塑“新太倉(cāng)人”子女良好行為習(xí)慣——從鼓勵(lì)開(kāi)始》獲太倉(cāng)市課題研究成果論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
三、注重教學(xué)管理，立足日常督查，做到教研、科研一體化。
1.規(guī)范了國(guó)旗下講話(huà)。
我園的升國(guó)旗儀式并不新鮮，但國(guó)旗下講話(huà)是從本學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)期初，我們就確定了每周?chē)?guó)旗下講話(huà)的主題，編寫(xiě)好內(nèi)容，由行政人員與各位組長(zhǎng)輪流進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。結(jié)合每周一次的“好習(xí)慣特色寶寶”的評(píng)比和“我是小小升旗手”，給幼兒以榜樣的教育。
2.規(guī)范六認(rèn)真管理。
首先，我們加大“六認(rèn)真”督查力度。繼續(xù)采用定期與不定期的檢查方式。每月的20日是定期的“六認(rèn)真”檢查日，由行政挑選六認(rèn)真工作中的二至三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行集中檢查;月末會(huì)集年級(jí)組長(zhǎng)一起對(duì)教師上交的月書(shū)面資料進(jìn)行檢查考核。不定期的是每周的隨機(jī)抽查結(jié)合行政值日巡查。強(qiáng)有力的督查促使老師們把“六認(rèn)真”工作做規(guī)范做到位。十月份，我們?cè)诓恢榈某B(tài)下接受了市教培研中心的隨機(jī)一日調(diào)研，備課的詳實(shí)、課前準(zhǔn)備的充分、活動(dòng)組織的有序等都得到了王教研的肯定。
3.規(guī)范月調(diào)研工作。
本學(xué)期繼續(xù)沿襲上學(xué)期有專(zhuān)題的月調(diào)研方式，九月份的隨堂課調(diào)研、十月份的課程審議調(diào)研、十一月份的角色游戲調(diào)研、十二月份的區(qū)域游戲調(diào)研、一月份的半日活動(dòng)調(diào)研。調(diào)研中有關(guān)人員認(rèn)真觀察、仔細(xì)填寫(xiě)調(diào)研表，及時(shí)與被調(diào)研的老師進(jìn)行反饋，并由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)匯總調(diào)研情況、寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告、與全體教師交流，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，讓教師們對(duì)照自己的工作進(jìn)行反思與調(diào)整。這樣的月調(diào)研有主題、切口小，易于調(diào)研人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也利于大家針對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)剖析，從而逐個(gè)擊破，尋找到有效的策略與途徑。
4.規(guī)范教科研活動(dòng)。
本學(xué)期我們本著教研、科研一體化的原則，提出了教學(xué)研究與課題研究融合的要求，教研組每?jī)芍芤淮卫碚搶W(xué)習(xí)，內(nèi)容結(jié)合課題有《幼兒園開(kāi)設(shè)禮儀教育具有哪些現(xiàn)實(shí)意義》、《幼兒禮儀教育的原則》、《禮儀教育：幼兒教育不可缺席的營(yíng)養(yǎng)元素》、《幼兒園教師的禮儀》等;兩周一次的原創(chuàng)現(xiàn)場(chǎng)案例實(shí)踐研討也圍繞課題內(nèi)容，有大班社會(huì)活動(dòng)《我和爺爺逛超市》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》，中班的《開(kāi)開(kāi)心心每一天》、《摘果子》，小班的《鼠寶寶做客》、《小小鳥(niǎo)》等。大家通過(guò)集體備課、公開(kāi)教學(xué)，點(diǎn)評(píng)、查找不足、修改完善等手段尋找最適宜的教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒最大程度的發(fā)展，提高自己的教科研能力。尤其在幾次沙主任親臨的活動(dòng)中，教師們深受啟發(fā)，主任的點(diǎn)子多、方法活、分析與思考更細(xì)膩更到位，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了關(guān)鍵的作用。
5.規(guī)范課程審議。
首先，我們規(guī)范了審議時(shí)間，周五下午提前兩周進(jìn)行前審議，周二上午進(jìn)行前一周的后審議，確保了前、后審議的時(shí)間。另外，設(shè)計(jì)了“課程前審議交流表”，安排了“課程與課題結(jié)合、我的問(wèn)題、我的預(yù)策”版塊。在審議調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)教師對(duì)課程審議是重視的，有的審議組長(zhǎng)審議時(shí)還利用ppt輔助審議。通過(guò)課程審議，使課程更趨合理與適宜。
6.嘗試構(gòu)建園本特色課程。
《在幼兒園中培塑新太倉(cāng)人子女良好行為習(xí)慣的實(shí)踐研究》課題研究在我園已進(jìn)行了近三個(gè)年頭了，在課題研究過(guò)程中，我們注重課題與教學(xué)的滲透，研磨了一些行為習(xí)慣方面的教學(xué)活動(dòng)，也組織了課題主題教學(xué)周的活動(dòng)，從一定程度上體現(xiàn)著我園的園本特色。本學(xué)期，為了進(jìn)一步做好園本特色課程建設(shè)，我們把一些實(shí)踐過(guò)的行為方面的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行梳理與整合，結(jié)合課題教學(xué)研究，整理了內(nèi)容較充實(shí)的具有園本特色的主題活動(dòng)“好習(xí)慣伴我行”。雖然她還缺乏系統(tǒng)性與完整性，但我們還會(huì)繼續(xù)探索，逐步構(gòu)建完善。
四、注重保育管理，立足安全防范，做到預(yù)防、落實(shí)齊頭進(jìn)。
1.重抓安全教育。
安全永遠(yuǎn)是幼兒園工作的重頭戲，我們本著預(yù)防為先的原則開(kāi)展了多種多樣的安全教育活動(dòng)：橙色祝?！變簣@全體教職工的消防安全講座;119消防日宣傳、國(guó)旗下講話(huà)——全體師生的消防安全教育;流感走來(lái)、健康走來(lái)——大班幼兒安全健康教育;考學(xué)并用安全支招——中班幼兒安全教育;安全伴我行——小班幼兒安全教育;消防安全、注入幼心——全園消防安全演練活動(dòng)。通過(guò)這一系列的安全教育活動(dòng)，讓教師和孩子一起樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
2.規(guī)范保健工作。
首先，視保育員管理為重點(diǎn)。本學(xué)期我園增添了3位保育員，給我園保育工作增加了力量。在期初，我們召開(kāi)了保育員會(huì)議，明確了相關(guān)的職責(zé)、一日工作安排、平時(shí)工作要求等等，對(duì)三位新的保育員進(jìn)行了速成培訓(xùn)，不但規(guī)范她們的工作程序，更要求她們先要融入我們的集體，要求她們要尊重老師、團(tuán)結(jié)阿姨、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，工作時(shí)不與家長(zhǎng)聊天，事事處處都要為幼兒園的利益著想。之后每月對(duì)她們進(jìn)行一次培訓(xùn)，有學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、有結(jié)合工作中的實(shí)際問(wèn)題討論、有學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、有工作總結(jié)回顧等，在11月我們還對(duì)她們進(jìn)行了保育工作調(diào)研，使她們的操作更規(guī)范，工作更到位。
第二，視預(yù)防流感為要點(diǎn)。進(jìn)入秋季，甲流來(lái)勢(shì)洶洶，我園的孩子也相繼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽的癥狀，前后有五個(gè)班被疾病防控中心要求停學(xué)一周。對(duì)此，我們立即執(zhí)行，一方面做好家長(zhǎng)的預(yù)防流感的知識(shí)宣傳、另一方面，也加強(qiáng)了幼兒園的各類(lèi)消毒管理，另外，中心還買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)電飯煲，我們又輪流在各班煮醋進(jìn)行強(qiáng)化殺菌。有效地做好流感的防控工作。
第三，視衛(wèi)生保健檢查為關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)簡(jiǎn)陋而陳舊的衛(wèi)生條件，面對(duì)嚴(yán)重不合格的硬件設(shè)施，面對(duì)上年度的衛(wèi)生保健檢查不合格……我們畏難重重。相互告誡盡力而為盡力而為!人員間用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，用更規(guī)范的管理去彌補(bǔ)不足。終于檢查人員充分肯定了我們的衛(wèi)生保健管理工作，并對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題給予了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。順利通過(guò)了檢查，獲得了合格證書(shū)。
3.創(chuàng)建平安校園。
另外，安全檢查也做到了制度化，如：門(mén)衛(wèi)的每天一次校園安全巡查、行政人員的每天值班導(dǎo)護(hù)、保健老師每周一次的校園周邊環(huán)境檢查、上報(bào)教育系統(tǒng)的每月一次安全月報(bào)表、每月一次校園安全大檢查等等，均有資料記錄，在平安學(xué)校資料驗(yàn)收中得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我園也順利通過(guò)了蘇州市“平安校園”的創(chuàng)建。
五、注重家園共育，立足多彩活動(dòng)，做到師幼、家園共成長(zhǎng)。
1.家長(zhǎng)活動(dòng)：
為了讓小班孩子能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)?月小班新生登記時(shí)就下發(fā)了，《寶寶入園，家長(zhǎng)須知》學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家利用近兩個(gè)月的時(shí)間為孩子作入園準(zhǔn)備，在新學(xué)期伊始的8月30日我們又召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)面的交流，心與心的溝通，為孩子能順利度過(guò)入園期打下了基礎(chǔ)。另外，原計(jì)劃本學(xué)期要在大、中、小班各開(kāi)放一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在xx月開(kāi)放了大班的家長(zhǎng)活動(dòng)，參與率在95%以上，后來(lái)因?yàn)榱鞲械脑颍?、小班的家長(zhǎng)半日活動(dòng)被取消，但我們改變了方法，用家長(zhǎng)支援者的方式，讓小部分的家長(zhǎng)輪流來(lái)參與我園的活動(dòng)。如：秋游活動(dòng)，我們就在各班邀請(qǐng)了4-5個(gè)家長(zhǎng)，一起協(xié)助老師組織，有心的`家長(zhǎng)還為幼兒準(zhǔn)備了繪本，給孩子講故事，帶給了孩子們課堂以外的樂(lè)趣。迎新年大合唱活動(dòng)，我們又在每班各邀請(qǐng)了xx位家長(zhǎng)參與，家長(zhǎng)們有的幫忙化妝、有的拍攝錄像，忙得不亦樂(lè)乎，微笑卻始終掛在他們的臉上。
2.幼兒活動(dòng)：
金色的九月，迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)，因此，我們把開(kāi)學(xué)的第二周定為“尊師愛(ài)生周”，并開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)?！拔蚁雽?duì)您說(shuō)……”是中大班的親師活動(dòng)，一句句、一段段飽含深情的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著每一位老師?！拔液屠蠋熢谝黄稹笔切“嗟膼?ài)生活動(dòng)，一張張從哭到笑的照片，寫(xiě)滿(mǎn)了老師對(duì)幼兒濃濃的愛(ài)意。“升國(guó)旗儀式”，國(guó)旗下講話(huà)，讓小朋友知道了什么是感恩，如何去感恩?！白＠蠋焸児?jié)日快樂(lè)!”稚嫩而又甜美的童音飄滿(mǎn)香花校園。
激動(dòng)的十月，我們迎來(lái)了共和國(guó)的60華誕，孩子們把自己想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)的話(huà)用手工藝術(shù)的方法表達(dá)出來(lái)，當(dāng)“祖國(guó)媽媽?zhuān)覀儛?ài)您”八個(gè)大字被布置在背景上的時(shí)候大家都不由得感嘆道：“太美了!”，孩子們揮動(dòng)著小手，高喊“祖國(guó)媽媽60歲了!”齊聲高唱“祝你生日快樂(lè)!”歌聲中孩子們深深地體會(huì)到了生活的幸福和對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
金桂飄香的十一月，遠(yuǎn)足已成為我們的保留活動(dòng)，孩子們走進(jìn)大自然，擁抱大自然!和燦爛的陽(yáng)光打招呼，和黃綠的小草做朋友，和可愛(ài)的小昆蟲(chóng)捉迷藏……留下了一路歡樂(lè)的足跡。
十二月，以“我運(yùn)動(dòng)我健康”為主題的“第八屆冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”在冬日里如期進(jìn)行。孩子們本著全員參與，享受運(yùn)動(dòng)、享受快樂(lè)，體驗(yàn)竟?fàn)?、體驗(yàn)合作，展現(xiàn)自我的原則，參與了比賽，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)了幼兒身心的健康發(fā)展。
在20xx年的最后一天，“迎新樂(lè)齊歡唱”的合唱節(jié)活動(dòng)又如期上演了，在孩子們的歌聲中我們送走了20xx，迎來(lái)了20xx。
六、反思不足與努力方向。
回顧了一學(xué)期來(lái)的工作，雖有可圈可點(diǎn)之處，但還是存在著很多不足，寧神思考，以后該怎么做：
1.在堅(jiān)持管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上要突出管理中的長(zhǎng)效化。
2.如何協(xié)調(diào)保育員一人一班與一人兩班的工作關(guān)系。
3.課題研究是我園的薄弱之處，如何把課題研究落實(shí)到日常活動(dòng)的一個(gè)點(diǎn)上，將是我們下學(xué)期努力嘗試的方向。
一學(xué)期的工作落下帷幕，我們攜手平平安安走過(guò)，是最大的收獲!我相信，20xx必將是一個(gè)充滿(mǎn)希望和大有作為的一年，因?yàn)槲覀兩嫌幸晃痪礃I(yè)能干的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃者，下有一群無(wú)私無(wú)悔的執(zhí)著耕耘者!
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇九
幼兒園針對(duì)師德、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)技能、教育科研等方面開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。
(一)開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
(二)組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(三)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
(四)開(kāi)展教育科研培訓(xùn)，提升教師教科研能力。
1.開(kāi)展同課異構(gòu)，提升教師教學(xué)水平。
幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開(kāi)課是教師互相交流、探討的平臺(tái)，以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn)，開(kāi)展了系列專(zhuān)題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。采用同課異構(gòu)的形式組織教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑之一。
2.開(kāi)展研究性教研活動(dòng)，提高教師的科研能力。
幼兒園注重以教研活動(dòng)為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把教研特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，提高保教質(zhì)量，同時(shí)使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提高，各教研組積極參與課題實(shí)施，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十
眼見(jiàn)雪花飄落在這銀妝素裹的大地上，我們邁進(jìn)了xxxx年的大門(mén)，回首過(guò)去的一年，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)煩惱、有過(guò)憂(yōu)愁、有過(guò)歡笑，和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於荚谖业男睦锢酉铝松钌畹挠∮?，看著孩子們那一張張活潑可?ài)的笑臉，我覺(jué)得我的付出是值得的，在忙忙碌碌中，本學(xué)期的工作也已臨近尾聲，整理一下思緒，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一反思和總結(jié)：
在學(xué)期初，為了從小班到啟蒙班的音樂(lè)教學(xué)能有機(jī)的聯(lián)系并且循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，我和各段的音樂(lè)教師一起以《綱要》為指導(dǎo)制定了全園的音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，由于沒(méi)有教材，所以我每周都會(huì)認(rèn)真的分析每一首歌曲，每一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真背好每一節(jié)課，讓孩子們?cè)谟淇斓恼n堂氛圍中學(xué)習(xí)、游戲并感受音樂(lè)的美。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，從一開(kāi)始的不敢單獨(dú)演唱到現(xiàn)在的能夠表情豐富的大膽的演唱和表演，孩子們?cè)诒憩F(xiàn)力方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期還進(jìn)行了新老教師教學(xué)觀摩課講評(píng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，無(wú)論是新教師還是老教師都精心的設(shè)計(jì)了一節(jié)課，我也很榮幸的聽(tīng)了一些教師的課，每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是語(yǔ)言、教學(xué)過(guò)程或是創(chuàng)新的思路都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，真的讓我從中學(xué)到了許多。本次活動(dòng)我也準(zhǔn)備了一節(jié)課，打破了原來(lái)的常規(guī)模式，讓孩子們離開(kāi)座位感受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè)，結(jié)合動(dòng)畫(huà)故事貫穿始終進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，收到了較好的效果。但還是有些許遺憾的地方，在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)繼續(xù)努力，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，相信自己會(huì)有更大的進(jìn)步！
在舞蹈特長(zhǎng)課的教學(xué)方面，雖然我的腳傷沒(méi)好，上課會(huì)有所影響，但這絲毫沒(méi)有減少我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，對(duì)孩子們的責(zé)任和上課的激情，我結(jié)合孩子和我自身的情況，制定了本學(xué)期舞蹈特長(zhǎng)班的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中我時(shí)常忘記自己的腳受傷了，每次都會(huì)到下課時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一米六一米七了，在這半學(xué)期中多虧有亢老師的幫忙和提醒，我的腳才有所好轉(zhuǎn)，她的那一句句“你還跳、歇一會(huì)吧，你動(dòng)嘴，我來(lái)！”每想起這些話(huà)就有一股暖流涌進(jìn)心田，真心的說(shuō)聲謝謝！在這里也要感謝那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我的同事們，你們的每一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和貼心的問(wèn)候時(shí)常在我耳邊回蕩，說(shuō)句心里話(huà)能夠和你們?cè)谝黄鸸抡娴暮苄腋＃?/p>
回顧起學(xué)期初孩子們哭泣找媽媽的情景，現(xiàn)在想起還很清晰的浮現(xiàn)在眼前，本學(xué)期我們班住宿的幼兒是最多的，其實(shí)孩子們也很可憐，那么小就離開(kāi)父母在一個(gè)陌生的環(huán)境接觸一些不認(rèn)識(shí)的人，還要一周見(jiàn)不到自己的親人，那種恐懼和陌生感只能用哭這種方式來(lái)表達(dá)，我和李老師那時(shí)都會(huì)倫班和那些孩子談心，安慰他們，同時(shí)還鼓勵(lì)其他孩子和他們多聊天和他們成為朋友，效果真的很明顯，不到一周的時(shí)間孩子們都基本適應(yīng)了幼兒園的生活，與此同時(shí)我們開(kāi)始培養(yǎng)孩子們的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。從基本的上課坐姿、下課的喝水入廁、間操活動(dòng)、午餐再到孩子們放學(xué)離園，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都會(huì)分工明確理論與實(shí)踐想結(jié)合，孩子們很快的適應(yīng)了幼兒園的生活。文明禮貌的養(yǎng)成也是十分重要的，孩子們?cè)谶@里不緊可以學(xué)到知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)孩子們做講文明懂禮貌的好孩子。所以我們平時(shí)會(huì)教孩子一些中英文的常用禮貌用語(yǔ)，這也是我園一直堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的很好的方面。有一段時(shí)間非常忙，卻減少了對(duì)幼兒文明禮貌方面的教育，在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的提醒才恍然大悟，孩子還小，習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這就需要老師的不段提醒和指導(dǎo)，孩子們才會(huì)有更大的進(jìn)步！經(jīng)過(guò)半學(xué)期師生的共同努力，我們班的孩子在文明禮貌方面都有了很大的進(jìn)步！
為了保證孩子在園的'一日生活中能夠健康成長(zhǎng)，減少和避免疾病和傳染病的發(fā)生，我每天都會(huì)做好通風(fēng)和消毒工作，飲用水日換，水杯日消毒等，在我們的共同努力下，我們班本學(xué)期沒(méi)有傳染病的發(fā)生，出勤率比較高。
本學(xué)期的活動(dòng)是重點(diǎn)，每月都有主題活動(dòng)，9月初召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上展示了我園全體教師的精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的師資隊(duì)伍和園所的管理有了更全面的了解，從而更加放心的把孩子送到我們這里交到我們手中，在與家長(zhǎng)的交談中也讓我們對(duì)新生的家長(zhǎng)有了更進(jìn)一步的了解，使教師和家長(zhǎng)在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。9月末我園舉行了幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了在會(huì)上能取得好成績(jī)，我和李老師有時(shí)間就組織孩子練習(xí)，教孩子們?cè)鯓颖荣悾?jīng)過(guò)大家的共同努力，在孩子們那一聲聲加油中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也圓滿(mǎn)的落下了帷幕。
在十一國(guó)慶長(zhǎng)假過(guò)后，我園舉行了新老教師教學(xué)觀摩課講評(píng)活動(dòng)，每位教師都是精心準(zhǔn)備，各有所長(zhǎng)，真的讓我受益匪淺，使自己在教育教學(xué)方面又成長(zhǎng)了許多。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
三、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
（1）、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，但未能堅(jiān)持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)，等等。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。
（3）、開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。根據(jù)園內(nèi)場(chǎng)地小，活動(dòng)器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容。
四、教研工作本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采取分小組分專(zhuān)題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫(huà)展比賽。
五、家長(zhǎng)工作本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園直通車(chē)”、教師們有計(jì)劃地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿(mǎn)意程度。針對(duì)本學(xué)期有三個(gè)大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學(xué)、參觀科技館、制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。
六、做好后勤工作，為教學(xué)第一線(xiàn)）、后勤廚房人員注意做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師，注意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買(mǎi)關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十二
時(shí)間如梭，第一學(xué)期期中已過(guò),我園在教育局及鎮(zhèn)教育辦的指導(dǎo)下,通過(guò)全體教職員工的努力,以及在各位家長(zhǎng)的大力支持下,使幼兒園的工作得以順利的開(kāi)展?，F(xiàn)將半學(xué)期來(lái)工作小結(jié)如下：
1、嚴(yán)把晨、午檢關(guān)，做好傳染病防控及晨、午檢工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)；
2、確保幼兒穿著整齊舒適，提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作。
3、做好缺勤電訪(fǎng)工作，尤其是病假追蹤；
1、各班每日5分鐘安全教育，對(duì)幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震安全教育及演練，特別加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。
2、開(kāi)展消防知識(shí)講座。
3、簽訂各級(jí)安全責(zé)任書(shū)，及安全教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。
4、傳達(dá)學(xué)習(xí)鎮(zhèn)安全工作緊急會(huì)議精神。
5、開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)。
6、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)行登記。
7、進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。
1、做好期初招生工作，擬寫(xiě)各種計(jì)劃，各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學(xué)常規(guī)正常運(yùn)行，完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
3、組織幼兒參加鎮(zhèn)講故事比賽。
4、啟動(dòng)“周四教研日”和“每課必評(píng)”制度，繼續(xù)實(shí)行教研制度；“以老帶新”教育教學(xué)研究。
1、學(xué)園計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃、半日計(jì)劃的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
2、傳閱《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！罚M織老師分享讀后感；
3、組織教師學(xué)習(xí)《教師文明禮儀學(xué)習(xí)材料》《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開(kāi)展師生文明禮儀建設(shè)的'工作意見(jiàn)》。
4、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關(guān)研究《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》、《規(guī)程》、《管理細(xì)則》等好文章。
5、學(xué)習(xí)討論《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
1、期初對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)幼兒園的保教工作向家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查和反饋。
2、設(shè)置家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)開(kāi)放《幼兒教育》《幼教博覽》等育兒知識(shí)。
3、做好期初、期中全面家訪(fǎng)工作，并做好家訪(fǎng)記錄。
2、開(kāi)展感恩、孝敬教育月主題活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。
3、開(kāi)展、慶“元旦”系列活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步提高整體教師素質(zhì)。
5、“真教育”的實(shí)施，全面調(diào)高保教質(zhì)量。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高互動(dòng)，建立家園橋梁。
6、做好材料整理，規(guī)范學(xué)園檔案。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十三
1.集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要按時(shí)到受訓(xùn)地點(diǎn)，無(wú)故不得缺席，不遲到、不早退，不中途擅自離場(chǎng)。勤摘筆記，并做好分類(lèi)整理、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求積極參與討論和交流。按時(shí)完成作業(yè)，并參加考核。
2.個(gè)人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程要檢查，勤摘筆記。學(xué)后有總結(jié)，按時(shí)上交學(xué)習(xí)體會(huì)。
3.職責(zé)：
（1）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動(dòng)員工作，部署有關(guān)園本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核。
（2）直接負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時(shí)組織落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，有書(shū)面材料，認(rèn)真完成園本培訓(xùn)登記造冊(cè)工作，做好階段總結(jié)工作。
（3）教師要自覺(jué)接受園本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己的理論水平，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。整理個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，最后要參加考核。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十四
管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是以人為本，本學(xué)期我們圍繞構(gòu)建愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考、善行動(dòng)、能合作、常創(chuàng)新的教工團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，從不同方面推行規(guī)范化、精細(xì)化管理進(jìn)程。
1、學(xué)習(xí)宣傳常抓常新。
首先是認(rèn)真抓好班子成員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持定期和不定期園務(wù)辦公會(huì)、專(zhuān)題工作會(huì)，加強(qiáng)工作溝通，深化思想交流，掌握工作動(dòng)態(tài)，促進(jìn)班子成員的共同進(jìn)步和工作水平的整體提升；其次是在全體黨員中帶頭開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以“科學(xué)管理強(qiáng)特色、立足崗位比貢獻(xiàn)”為主題，以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，改進(jìn)作風(fēng)，更新觀念，務(wù)實(shí)進(jìn)?。辉谌w教職工學(xué)習(xí)上，采取內(nèi)外結(jié)合、分層分類(lèi)的方式，將常規(guī)工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、形勢(shì)宣傳與師德教育作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的教師形象。同時(shí)充分利用網(wǎng)站、櫥窗、公告欄、宣傳欄、黑板報(bào)等學(xué)習(xí)宣傳載體，營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、積極向上的良好風(fēng)氣，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)校園、文明校園、平安校園、和諧校園奠定思想基礎(chǔ)。
2、健章立制規(guī)范運(yùn)作。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求和工作實(shí)際需要，為強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)，本學(xué)期先后建立《幼兒園腐敗風(fēng)險(xiǎn)排查預(yù)警化解工作——九大職到第一位抓落實(shí)；封閉親子苑后門(mén)實(shí)行一個(gè)大門(mén)進(jìn)出統(tǒng)一管理；建立視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安裝16個(gè)攝像頭和紅外線(xiàn)報(bào)警裝置，在幼兒園圍墻、大門(mén)和園內(nèi)各重點(diǎn)部位實(shí)行監(jiān)控；加裝智能刷卡系統(tǒng)，家長(zhǎng)憑卡入園。各種措施的建立和落實(shí)，使幼兒園形成一個(gè)立體安保網(wǎng)絡(luò)，在十二月份接受平安校園創(chuàng)建和全市消防檢查中獲高度評(píng)價(jià)。
1、活動(dòng)安全以及周邊環(huán)境清理整治等常規(guī)性的安全管理，將每一項(xiàng)工作細(xì)致嚴(yán)密。在幼兒飲食安全管理細(xì)節(jié)上，從工作人員嚴(yán)格著裝衛(wèi)生，到食物的采購(gòu)、加工、制作、配餐間分發(fā)、裝桶加蓋進(jìn)班，各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人；食物購(gòu)買(mǎi)堅(jiān)持索證、定點(diǎn)；幼兒餐點(diǎn)堅(jiān)持每餐留樣；在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)配班工作，同時(shí)加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故；在幼兒入園和離園時(shí)，實(shí)行刷卡接送，園長(zhǎng)、醫(yī)生、保安、行政值班人員在門(mén)前接待，盡可能減少園內(nèi)外人流量，特別是在關(guān)鍵時(shí)段行政后勤人員緊密合作、有效聯(lián)動(dòng)，以及家長(zhǎng)代表們參與幼兒園的安全值勤，保證了良好的幼兒離園秩序。行之有效安全保障措施，既加強(qiáng)了部門(mén)班級(jí)家長(zhǎng)之間的橫向聯(lián)系，又確保了無(wú)安全事故的發(fā)生。
2、是在安全教育中，進(jìn)一步加強(qiáng)安全知識(shí)的教育，做到逢會(huì)必講安全，并邀請(qǐng)?jiān)萍沙鏊木賮?lái)園進(jìn)行安全知識(shí)講座；開(kāi)展防震安全應(yīng)急演練，從知識(shí)與技能上提高全園師生的安全防護(hù)素質(zhì)。在8—11月道路改造中，一方面對(duì)大門(mén)口刷黑、通訊線(xiàn)纜下掛改進(jìn)做工作，另一方面對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳，確保改造期間無(wú)任何安全事故發(fā)生。通過(guò)加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全措施，凈化美化環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
在幼兒保育保健上，班級(jí)常規(guī)工作注意與保健室要求一致，幼兒本學(xué)期出勤率達(dá)，無(wú)骨折、縫針安全事故出現(xiàn)。
加強(qiáng)日常保健管理，做好幼兒入園體檢后的統(tǒng)計(jì)工作，在對(duì)全園幼兒調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，對(duì)特異體質(zhì)的幼兒進(jìn)行登記、分析、匯總，在日常生活中進(jìn)行跟蹤觀察，及時(shí)進(jìn)行必要的保健護(hù)理；做好秋冬季疾病預(yù)防，通過(guò)每晚全園定時(shí)紫外線(xiàn)消毒、強(qiáng)化開(kāi)窗通風(fēng)、熏醋，服用中成藥進(jìn)行疾病預(yù)防，并根據(jù)季節(jié)變化和流行疫情加強(qiáng)健康宣傳教育，致使手足口病、猩紅熱、腮腺炎等流行病在我園沒(méi)有出現(xiàn)大的流行；同時(shí)，為保證幼兒飲食安全，全園20個(gè)班級(jí)統(tǒng)一更新加蓋新的飯、菜、湯桶，保健人員利用市農(nóng)業(yè)局捐贈(zèng)的“果蔬農(nóng)殘檢測(cè)儀”，對(duì)購(gòu)進(jìn)的蔬菜水果，進(jìn)行抽樣檢測(cè)，合格后方可進(jìn)食堂加工；另外注重對(duì)幼兒保育保健問(wèn)題，特別是體檢后的情況分析與思考，并提出改進(jìn)措施。
（一）強(qiáng)化外出培訓(xùn)。
師資力量的強(qiáng)弱是衡量幼兒園保教質(zhì)量高低的重要標(biāo)尺。本學(xué)期，共有13批次近百名教師、醫(yī)生、廚師分別參加南京、上海、北京以及本市內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)（3萬(wàn)余元培訓(xùn)費(fèi)），培訓(xùn)后以不同的方式進(jìn)行匯報(bào)反饋。
（二）提升教研水平。
本學(xué)期教研活動(dòng)，打破年級(jí)界限、打破學(xué)科界限，進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、閱讀的園本教研和課題研究，為提高園本教研質(zhì)量專(zhuān)門(mén)請(qǐng)市教研中心的專(zhuān)家來(lái)園聽(tīng)課、評(píng)課，與教師探討交流，以學(xué)定教、以教帶評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)思想、教學(xué)行為上的轉(zhuǎn)變。
（三）開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
教師參加了“全市幼兒教師教學(xué)技能大賽”，開(kāi)展了“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)演講比賽”、“園本化優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”，“青年教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽”、“骨干教師評(píng)選”，崗位練兵活動(dòng)讓全體教師的業(yè)務(wù)技能得到鍛煉，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不斷提升。
（四）豐富幼兒活動(dòng)。
開(kāi)展了三次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，給幼兒帶來(lái)喜悅的同時(shí)錘煉了教師的能力。舉行了“迎國(guó)慶歌詠會(huì)”、“幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子同樂(lè)會(huì)”等，孩子們表演的團(tuán)體操、律動(dòng)和親子游戲展示了平日扎實(shí)的教學(xué)基本功，獲得了家長(zhǎng)的一致贊許，幼兒園的教育質(zhì)量也得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。
（五）創(chuàng)新親子活動(dòng)。
今年的親子學(xué)苑工作積極學(xué)習(xí)上海等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方式。在周六親子班中，在寶寶進(jìn)餐環(huán)節(jié)播放進(jìn)餐音樂(lè)，營(yíng)造進(jìn)餐氛圍；在點(diǎn)心制作上，增加了秋冬季營(yíng)養(yǎng)保健水，用新鮮的水果、蔬菜制作蘋(píng)果汁、柚子汁等，深受小朋友的喜愛(ài)，與傳統(tǒng)點(diǎn)心交替喂養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)、口感都進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期的周六親子班舉行了寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶(hù)外體育鍛煉及匯報(bào)表演活動(dòng)，受到了孩子和家長(zhǎng)的熱烈歡迎和高度稱(chēng)贊。
（六）創(chuàng)新性實(shí)踐取得豐碩成果。
在對(duì)外政策爭(zhēng)取及條件環(huán)境改善上：今年我園繼續(xù)得到了財(cái)政部門(mén)的積極扶持，為我園解決安保資金、基建缺口、追加人員經(jīng)費(fèi)共計(jì)四十余萬(wàn)元，完善了人防、物防、技防設(shè)施，彌補(bǔ)了經(jīng)費(fèi)的不足；同時(shí)通過(guò)興趣班、親子班、體操及其它創(chuàng)收渠道增收50多萬(wàn)；在人員編制的職數(shù)核批（9人）、人員進(jìn)編方式（內(nèi)部招考）的問(wèn)題上，得到政府、編辦、人社局大力支持和幫助。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
本學(xué)期，我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名?，F(xiàn)有在冊(cè)教師45名（其中1名教師借調(diào)到縣一小，1名教師抽調(diào)管基建，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假），現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。
（一）加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度，不斷提升保育員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫(xiě)追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。
（二）高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。
建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛(ài)心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫(huà)比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更好的勝任本職工作。
（三）兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件
本學(xué)期，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡出發(fā)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。（如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動(dòng)有趣的畫(huà)面以及門(mén)廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等）看到孩子們?cè)谶@樣充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開(kāi)心。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，讓其邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
（四）扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。
1、首先，我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開(kāi)展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，結(jié)合2009年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng)，取得了明顯的成效。（注：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問(wèn)的案例分析及教研心得中可以看出。）
2、按照省市縣教育主管部門(mén)通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。（注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。
5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見(jiàn)》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。
（五）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃；語(yǔ)言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(六）安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。
安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此，在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見(jiàn)傳染病在本園沒(méi)有出現(xiàn)。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流，特別是周五家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線(xiàn)統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo)，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來(lái)園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任、保安、門(mén)衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過(guò)全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
（七）加大力度改善辦園條件，不斷滿(mǎn)足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套（冬夏季被褥、枕頭、床單），增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善，極大地滿(mǎn)足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求，提高了教師們工作的效益。
（八）開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園充滿(mǎn)生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。
一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì)，而且提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能。
二是舉行了兩筆一畫(huà)比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能。
三是開(kāi)展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。
五是開(kāi)展了消防演練活動(dòng)，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。
六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂(lè)》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出，其樂(lè)融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的情感。
（九）認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演，紅歌比賽等活動(dòng)。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
1、園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
2、教師的專(zhuān)業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。
總之，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)！
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我園緊緊圍繞市教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以?xún)?nèi)強(qiáng)素質(zhì)，狠抓教學(xué)為立足點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)有效的管理，促進(jìn)全園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，堅(jiān)持以德為首，按照《教師職業(yè)道德》要求自己，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
2、堅(jiān)持尊重為本,育人為本，享受教育的教育理念，講究德育工作的實(shí)效性，將利用教師會(huì)議或教研學(xué)習(xí),以強(qiáng)化師德修養(yǎng)為核心，以提高德育意識(shí)為切入點(diǎn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，抓好文明禮儀教育、心理健康教育、感恩教育，以教育教學(xué)的結(jié)合塑造人，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，積極營(yíng)造合作與分享、關(guān)愛(ài)與支持的人際關(guān)系，切實(shí)推進(jìn)“實(shí)施愛(ài)心教育，提升教育藝術(shù)，構(gòu)建和諧校園”工作目標(biāo)”。
(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)。
倡導(dǎo)教師在教育時(shí)間中要擠時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，關(guān)注幼教改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，如閱讀教育雜志、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱。積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)，通讀理解新教材，掌握新教材的目標(biāo)、內(nèi)容、組織及評(píng)價(jià)，正確理解課程理念，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師駕馭和創(chuàng)造性使用教材的能力。
2、充分發(fā)揮骨干教師的作用。
本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，結(jié)合幼兒園教研活動(dòng)，要求人人上一節(jié)公開(kāi)課，骨干教師、專(zhuān)業(yè)教師帶頭執(zhí)教示范課一二次，教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃上選取。要求活動(dòng)前要組織研究教材，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，活動(dòng)中要組織教師聽(tīng)課并做好記錄，活動(dòng)后撰寫(xiě)好教學(xué)反思，并進(jìn)行反饋、評(píng)價(jià)。
3、對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以跟班為主，聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線(xiàn)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為;結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課，做好教學(xué)指導(dǎo);讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程。
4、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵(lì)青年教師參加大專(zhuān)及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次，鼓勵(lì)教師參加普通話(huà)及信息技術(shù)考試，積極參加教師資格證考試。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)踐水平。
1、在教師中繼續(xù)開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)。
(1)每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，記好一本學(xué)習(xí)理論筆記;。
(2)上一堂精品課。
(3)每月遞交一份典型案例及教學(xué)反思或教學(xué)隨筆;。
(4)每學(xué)期一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(5)平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練。努力將教師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型、行動(dòng)型、創(chuàng)新型組織。
2、抓實(shí)抓細(xì)日常教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活流程，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際，按上級(jí)教研部門(mén)要求，有針對(duì)性地制定計(jì)劃。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)突出對(duì)幼兒早期閱讀、美術(shù)、手工技能和興趣的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)通過(guò)檢查教案、月末考評(píng)的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，追求教學(xué)的有效性。加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)的督促檢查工作。
3、注意教學(xué)資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料。嚴(yán)格執(zhí)行教案、周計(jì)劃?rùn)z查制度，繼續(xù)建立幼兒園教案、周計(jì)劃庫(kù)。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過(guò)的教學(xué)反思或隨筆，月末公示各項(xiàng)工作的月考核情況。
4、積極參加學(xué)區(qū)舉行的幼兒教師技能競(jìng)賽。鼓勵(lì)教師邊教邊學(xué)，工作之余擠出時(shí)間多練基本功，不斷提高自己身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)園本教研及培訓(xùn)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
注重以教師為主體的園本學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)初，征集教師對(duì)教研活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，從教師的實(shí)際需要出發(fā)，利用已有的園本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容。
2、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋，相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。
4、針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)總結(jié)研究成果或心得體會(huì)，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類(lèi)教育報(bào)刊投稿。
(五)關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
1、加強(qiáng)幼兒德育教育。本學(xué)年我們將繼續(xù)通過(guò)節(jié)日教育、日常活動(dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)的組織。保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒自我服務(wù)能力比賽、親子活動(dòng)等系列活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。
2、注重幼兒游戲。在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上老師要多溝通，達(dá)成共識(shí)，互補(bǔ)地開(kāi)展各類(lèi)游戲。教師要尊重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的游戲，以合作者、指導(dǎo)者、支持者等多種角色身份參與并指導(dǎo)各類(lèi)游戲，切實(shí)提高游戲的'質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性的和諧發(fā)展。
(六)加強(qiáng)安全管理，完善安全制度，關(guān)注防范措施。
一從幼兒園管理入手：
(1)完善制度、責(zé)任到人，采用“期簽”“日查”“周檢”“月報(bào)”等形式，將各崗位的安全工作情況與月考核、期末考核掛鉤，以此有效發(fā)動(dòng)全體教職工共同發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
(2)開(kāi)展形式多樣安全教育如：出安全教育專(zhuān)刊、安全資料學(xué)習(xí)等。
(3)辨證處理安全與活動(dòng)的關(guān)系，加強(qiáng)幼兒體能鍛煉。
二從教育幼兒入手：
(1)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
(2)加強(qiáng)體能鍛煉。
三要強(qiáng)化家長(zhǎng)安全配合意識(shí)：
(1)加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
(2)讓家長(zhǎng)參與幼兒園安全工作?？傊?，幼兒園在安全管理方面要充分提高幼兒園、教師、幼兒、家長(zhǎng)三方面的安全意識(shí)，充分挖掘安全管理工作資源及有效手段，構(gòu)建全方位的安全防范與安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，呵護(hù)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。
(七)密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)家園互動(dòng)。主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議。
2、挖掘家庭教育資源。開(kāi)展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專(zhuān)長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
3、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用“家園之窗”、“宣傳單”等多種途徑展開(kāi)家園間的聯(lián)系。將“家庭安全小知識(shí)”、“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防”、等家教知識(shí)作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長(zhǎng)，以簡(jiǎn)明、通俗的語(yǔ)言指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，注重家園聯(lián)系，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十七
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷地實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做得最好。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快樂(lè)，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以下是本人對(duì)這學(xué)年度的工作總結(jié)：
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
3、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
5、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。
6、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話(huà)清楚、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、體驗(yàn)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)、并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
4、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
5、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要產(chǎn)物、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步了解不同地域不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
從本班幼兒實(shí)踐情況出發(fā)，將設(shè)計(jì)好的主題活動(dòng)，精心安排到每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中實(shí)踐，使幼兒成為真正的學(xué)習(xí)主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)人的發(fā)展，這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持努力的方向。
1、從日常生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排幼兒多和水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)是或休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，教育幼兒別吃手指甲或用臟手揉眼睛等。每天保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀活動(dòng)，合理設(shè)計(jì)好，每日的晨間活動(dòng)。此外在日常生活中，利用空閑的時(shí)間或下午的時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病的一些措施方法。一個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們都具有，良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐漸上升。
2、嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否有安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)清除，然后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。利用每周五下午的時(shí)間，更幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的講解，認(rèn)識(shí)一些安全電話(huà)號(hào)碼：110、120、119、112等。讓安全知識(shí)參透幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的安全知識(shí)增強(qiáng)了不少，也掌握了一定的安全知識(shí)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。幼兒最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每位幼兒的潛能，讓幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極參透探索學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
一、堅(jiān)持保教并重。
1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。早晨幼兒入園，我們認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，觀察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察，做好記錄，按時(shí)喂藥；及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)與家長(zhǎng)相處的很愉快，工作得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式，來(lái)與家長(zhǎng)交流教育心得，交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況。共同尋找教育幼兒的好方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)的支持、配合時(shí)，他們都會(huì)給出相對(duì)應(yīng)的配合，在園內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)是家長(zhǎng)也會(huì)鼎力支持。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十八
回顧20xx年這一學(xué)期，幼兒園在實(shí)踐中探索，在探索中發(fā)展，向著高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高目標(biāo)前進(jìn)。接下來(lái)將第一學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、基礎(chǔ)課程有條不紊。
在日常教學(xué)中，《幼兒多元能力探索課程》語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域活動(dòng)能照顧到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
生活活動(dòng)貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒“在做中學(xué)，在生活中學(xué)”，幼兒的自理能力大大提高，多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。
20次康貝體智能課通過(guò)精心設(shè)計(jì)，鍛煉孩子的體能，間接培養(yǎng)了孩子果決判斷、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)互助、勇敢自信、耐心專(zhuān)注等品質(zhì)，孩子也愛(ài)上戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
2、特色課程全面開(kāi)展。
《xx的夢(mèng)想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會(huì)了多首兒歌、手指游戲、詩(shī)詞、成語(yǔ)及弟子規(guī)等內(nèi)容，并在元旦的親子同樂(lè)會(huì)中的期末匯報(bào)部分，將所學(xué)會(huì)的才藝展示出來(lái)，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
我園雙語(yǔ)繪本是信陽(yáng)首家幼兒園引進(jìn)的課程，這個(gè)課程還不是很成熟，本學(xué)期各班老師們一直在摸索雙語(yǔ)繪本課具體怎么上，從最初的茫然，到教研活動(dòng)中大家一起提出解決方法，制作各類(lèi)教具(為每本書(shū)配上了大、小詞卡)，將繪本拍成照片，在一體機(jī)上播放，并參考優(yōu)質(zhì)教案，最后順利實(shí)施了雙語(yǔ)繪本課程。
通過(guò)本學(xué)期對(duì)雙語(yǔ)繪本課程的學(xué)習(xí)，孩子們能理解所學(xué)繪本的含義，認(rèn)識(shí)并會(huì)讀簡(jiǎn)單的高頻單詞，并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動(dòng)，孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué)，班級(jí)老師充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)的積極性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹(shù)葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料，進(jìn)行粘貼、繪畫(huà)、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
3、主題活動(dòng)精彩紛呈。
豐富在園生活。
在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開(kāi)展了多場(chǎng)主題活動(dòng)，精彩的各類(lèi)主題活動(dòng)，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發(fā)展更加落到實(shí)處。
如中秋節(jié)時(shí)，開(kāi)展了慶中秋主題活動(dòng)，還舉辦了一場(chǎng)“童心·賞月”中秋親子賞月晚會(huì)。
重陽(yáng)節(jié)時(shí)，舉辦“敬老愛(ài)老，溫暖你我他”重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)。
感恩節(jié)時(shí)，開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”系列主題活動(dòng)。
“保護(hù)蛋寶寶”大行動(dòng)。
元旦來(lái)臨之際，又分年級(jí)舉行了“同樂(lè)迎新年，向陽(yáng)強(qiáng)夢(mèng)想”元旦親子同樂(lè)會(huì)。
4、社會(huì)實(shí)踐別樣體驗(yàn)。
不僅如此，還開(kāi)展了兩次戶(hù)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戶(hù)外社會(huì)實(shí)踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長(zhǎng)自身優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系了航空機(jī)務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動(dòng)的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀軍營(yíng)、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動(dòng)豐富多彩。
5、培養(yǎng)閱讀多管齊下。
打造書(shū)香園所。
我園立志打造成一所書(shū)香幼兒園，非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開(kāi)展了“愛(ài)上閱讀，樂(lè)享繪本”系列活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，具體舉措如下：
1、在幼兒園微信公眾號(hào)上開(kāi)通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]。
2、開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”閱讀月活動(dòng)，家長(zhǎng)每天與孩子一起閱讀15分鐘。
3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個(gè)繪本故事，幼兒聽(tīng)著故事入睡。
1、不斷優(yōu)化環(huán)境。
建設(shè)成長(zhǎng)樂(lè)園。
開(kāi)學(xué)第一天，我園通過(guò)鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒銘記此刻。
美食一條街。
本學(xué)期我園在開(kāi)學(xué)初的.基礎(chǔ)上，不斷投放新的戶(hù)外游戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶(hù)外游戲環(huán)境更加豐富，游戲種類(lèi)增加。
2、廚師精心研究。
廚師們不斷聽(tīng)取班級(jí)教師和家長(zhǎng)對(duì)伙食的意見(jiàn)，及時(shí)解決伙食問(wèn)題，并從各種渠道(如app、微信上)學(xué)習(xí)新的菜品，不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量，力爭(zhēng)做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營(yíng)養(yǎng)均衡，滿(mǎn)足幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育需要。
3、全面開(kāi)展校園安全工作，時(shí)刻提高安全防范意識(shí)。
安全工作重于“泰山”，我園把安全工作放在首位去抓，堅(jiān)持每周例會(huì)都進(jìn)行全園安全形勢(shì)分析，強(qiáng)化教職工安全防范意識(shí);成立了食品安全管理組織，健全食品安全管理制度，制訂了各類(lèi)意外事件應(yīng)急預(yù)案;通過(guò)11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。
本學(xué)期我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)了名家講壇，特別邀請(qǐng)億童父母學(xué)院資深家庭教育顧問(wèn)、金牌講師揭靜為大家?guī)?lái)精彩的《高質(zhì)量的陪伴，給孩子最好的未來(lái)》的講座。用科學(xué)的教育理念，啟迪家長(zhǎng)思維，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進(jìn)教育效果的最大化。
還召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家園親子活動(dòng)、公開(kāi)課等，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、了解教師，從而信任教師，對(duì)幼兒園放心信任。
伙食是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題，本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié)，并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號(hào)、班級(jí)微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。
以上即為我園本學(xué)期工作總結(jié)，在新的一年里，我園將繼續(xù)以?xún)?yōu)秀的理念、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為社會(huì)、為家長(zhǎng)、為孩子營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，將“培育陽(yáng)光快樂(lè)生命，奠基智慧幸福人生”的辦園宗旨落到實(shí)處。
幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)篇十九
本學(xué)期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的'團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
本學(xué)期，我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名?，F(xiàn)有在冊(cè)教師45名（其中1名教師借調(diào)到縣一小，1名教師抽調(diào)管基建，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假），現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。
（一）、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度，不斷提升保育員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫(xiě)追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。
（二）、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。
建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛(ài)心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫(huà)比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更好的勝任本職工作。
（三）、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
本學(xué)期，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡出發(fā)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。（如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動(dòng)有趣的畫(huà)面以及門(mén)廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等）看到孩子們?cè)谶@樣充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開(kāi)心。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，讓其邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
（四）扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。
1、首先，我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開(kāi)展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，結(jié)合20xx年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng)，取得了明顯的成效。（注：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問(wèn)的案例分析及教研心得中可以看出。）。
2、按照省市縣教育主管部門(mén)通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。（注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。
5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見(jiàn)》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。
（五）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃；語(yǔ)言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(六）安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。
安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此，在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見(jiàn)傳染病在本園沒(méi)有出現(xiàn)。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流，特別是周五家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線(xiàn)統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo)，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來(lái)園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任、保安、門(mén)衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過(guò)全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
（七）加大力度改善辦園條件，不斷滿(mǎn)足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套（冬夏季被褥、枕頭、床單），增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善，極大地滿(mǎn)足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求，提高了教師們工作的效益。
（八）開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園充滿(mǎn)生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。
一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì)，而且提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能。
二是舉行了兩筆一畫(huà)比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能。
三是開(kāi)展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。
五是開(kāi)展了消防演練活動(dòng)，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。
六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂(lè)》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出，其樂(lè)融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的情感。
（九）認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演，紅歌比賽等活動(dòng)。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
1、園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
2、教師的專(zhuān)業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。
總之，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)！
白河縣幼兒園。
二0一一年七月二日。
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