經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)的聯(lián)系更加緊密，但也帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，言之有物，重點(diǎn)突出，不拖泥帶水。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
白楊禮贊閱讀心得篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
白楊樹，它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，它是樹中的偉丈夫!你看他高大挺直、不屈不撓，哪里艱苦哪里扎根、哪里貧瘠哪里發(fā)芽，不在乎氣候、不挑剔環(huán)境，只要有一點(diǎn)生存的土壤，就會(huì)成片成排的茁壯成長(zhǎng)。下面是小編為大家?guī)?lái)的白楊禮贊閱讀心得范文，希望大家能夠喜歡!
中學(xué)的時(shí)候，課本里有一篇茅盾先生的《白楊禮贊》，因?yàn)槟莻€(gè)年齡對(duì)文章的認(rèn)識(shí)基本上停留在對(duì)記敘文的理解，盡管老師費(fèi)勁心思把茅盾先生的《白楊禮贊》講解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含義。如今，借著系統(tǒng)開展“白楊精神”大討論的活動(dòng)，我又重讀了茅盾先生的《白楊禮贊》。
我生在西北，長(zhǎng)在西北，在西北高原的土地上最常見的就是白楊樹，他們挺拔堅(jiān)強(qiáng)的屹立在這片貧瘠卻沉淀了幾個(gè)世紀(jì)的土地上。西北的人們喜歡白楊樹那堅(jiān)強(qiáng)和不屈服的性格。
這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。”僅僅幾句話就把白楊樹的外貌和精神概括的無(wú)與倫比。白楊樹表現(xiàn)出的這種昂揚(yáng)向上的生命情致，這種高邁的氣概，堅(jiān)韌的品質(zhì)、挺拔的意志力和昂藏不彎的氣節(jié)，在風(fēng)雨中抖觫著堅(jiān)銳的鎧甲，渾身的膽氣和臨風(fēng)的氣度，無(wú)不令人蕩氣回腸，感到振奮。
重新閱讀《白楊禮贊》，心頭依然感動(dòng)不已。盡管經(jīng)歷中多了無(wú)以計(jì)數(shù)的艱難和辛酸，眼目中多了如許的滄桑和悲愴，有時(shí)腳下落滿了殘枝敗葉，也有時(shí)不由自主地深陷蕭瑟和窘困之中，但是，白楊樹依然巍然矗立，直沖霄漢，枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。無(wú)論遭際和境遇如何，人只要具有白楊偉岸的姿態(tài)和品格，就能在任何地方，任何環(huán)境中扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，廣取雨露陽(yáng)光，站立成頂天立地的形象，標(biāo)致、英姿颯爽，引導(dǎo)著生命奔向萬(wàn)里無(wú)云的碧藍(lán)晴空。
春日陽(yáng)光炫目，我再次讀到茅盾的《白楊禮贊》，聽見樹葉扶風(fēng)的窸窣之聲，又想起了中華民族的那一段崢嶸歲月。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一只沉睡的雄獅?！碑?dāng)這頭雄獅千錘百煉后發(fā)出震耳的一吼時(shí)，山河變色，日月無(wú)光，這，就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
在抗戰(zhàn)勝利后，謝覺哉老先生這樣回憶道：“伏尸流血五千里，臥薪嘗膽一百年?！比缃?，通過(guò)散發(fā)著油墨香氣的文字，我們依稀可辨當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，但卻再也不想經(jīng)歷曾經(jīng)的龍血玄黃。
今年是甲子年，是抗戰(zhàn)勝利的75周年。75年，可以使一個(gè)豆蔻少女成為耄耋老人;可以將滄海變?yōu)樯Ｌ?可以將高山夷為平地;可以使卷帙變得發(fā)黃。但抗日健兒們?nèi)缱詶顦湟粯拥耐χ卑涟兜纳眚?qū)和意志，卻令人難以忘懷。
忘不了，青紗帳里擦槍走火的凝重;忘不了蘆花蕩里聲東擊西的機(jī)警;忘不了南京城里慘絕人寰的掃蕩;忘不了趙一曼的滿腔熱血;忘不了五壯士的聲嘶力竭;忘不了楊靖宇的仰天長(zhǎng)嘯。
眼前依稀出現(xiàn)棵棵白楊，伸戟指天，不畏風(fēng)霜狂沙，哪怕折枝損葉，哪怕最終只殘存著那根挺直的脊梁，盡管已無(wú)蒼翠的“擎雨蓋”，那“傲霜枝”卻與風(fēng)沙戰(zhàn)斗到底!“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"。中國(guó)，博大寬厚，仁慈廣愛，但絕不是任人宰割的民族，“我為魚肉”早已被塵封在了時(shí)代的洪流中，但歷久彌新的痛卻刻入了骨髓。
我們不喜記仇，但我們并不健忘;我們憧憬和平，但我們不畏戰(zhàn)爭(zhēng);我們奔向未來(lái)，但我們不棄歷史。中國(guó)人友好和善，自力更生，但犯我國(guó)土者，雖遠(yuǎn)必誅!寬容并不是一鐘懦弱，而是在戰(zhàn)爭(zhēng)中歷經(jīng)苦難的人，僅僅想守護(hù)住這來(lái)之不易的和平!
中國(guó)，早已不是那個(gè)東亞病夫，中國(guó)人，也不是隨便被稱為“支那”的地位了。我們?cè)僖膊幌肟匆姟翱蓱z半壁東南劫，十萬(wàn)青磷帶血飛”的慘狀，我們也不想聽聞“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲劇。所以，能做的，只有銘記。銘記那彈痕斑駁的古城墻;銘記戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)的恐慌;銘記年年響在耳畔的警鐘。
何時(shí)銷戈鑄甲?“莫忘枕戈睡，休教鬼猖狂”，作為中華民族的子孫，我們都要像那白楊，棵棵拔節(jié)，力爭(zhēng)上游，勿忘國(guó)恥，振興中華!
當(dāng)我第一次讀《白楊禮贊》的時(shí)候，覺得沒有什么。但是，多讀幾遍之后，我似乎也能能夠體會(huì)到矛盾對(duì)白楊的喜愛之情。
作者在文章一開頭，就直抒胸意，贊美白楊。由此可見作者對(duì)白楊的喜愛之情是非常熱烈的。隨后，作者就開始引入白楊了。我覺得第二段寫得非常好，這一段是景物描寫，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)最好是讀著想象著所描述的場(chǎng)景。你就會(huì)覺得正如作者所說(shuō)的那樣，有一點(diǎn)單調(diào)。由此，引出白楊。就是這三無(wú)株白楊使作者的單調(diào)的情緒得到了緩解，直到后來(lái)“驚奇的叫了一聲”。
在作者的筆下，我也覺得白楊實(shí)在是不平凡的一種樹。它的干，通常是丈把高，像是加以人工似，一丈以內(nèi)覺無(wú)旁支;它所有的椏枝，一律向上，并且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出;它的寬大的也子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了;它的皮，光滑而有銀色暈圈，微微泛出淡青色。這是雖然在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹!哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)吧，他卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
這篇文章也用到了象征的手法，把白楊象征為北方的農(nóng)民，也象征為今天我們民族解放戰(zhàn)斗中不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。我覺得這才是作者真正喜愛白楊的原因。
我也贊美他。白楊樹是那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。他就和邊疆的人民一樣，有著極強(qiáng)的生命力折磨不了壓迫不倒，他們樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)力求上進(jìn)。
“白楊樹是在是不平凡的，我贊美白楊樹?！?/p>
古人用那些流傳千古的詩(shī)詞讓后人銘記著和平安定的可貴，中國(guó)人民如同白楊樹般默默地守衛(wèi)這得來(lái)不易的和平，中國(guó)人攢足了一口氣，用無(wú)數(shù)前輩的汗水甚至生命拼命趕超，他們是立在戈壁上靜靜守衛(wèi)的白楊樹!
不論是戰(zhàn)亂還是和平，由古到今，一些品質(zhì)被人們贊揚(yáng)著，也總有一些人在默默地堅(jiān)持著。他們?nèi)缤@白楊樹一般，偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅。即使是困難，不能摧毀他們這如寶石般可貴的品質(zhì)和積極向上的精神。
這矗立在蒼茫的戈壁灘上那一排排筆直挺立的白楊樹，讓我想到那些為了祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)自己的人。
這世上總有這樣的人，他們堅(jiān)韌不屈，偉岸正直，心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，即使環(huán)境艱難，旁人冷眼，亦無(wú)法動(dòng)搖他們心中的堅(jiān)持。他們是電視里有著感人事跡的英雄，也是默默無(wú)聞在我們身邊的凡人。
正是有了這些善良樸實(shí)的人們，我們的祖國(guó)才能如此安定，和平和安定不僅僅是依靠邊疆的戰(zhàn)士去維護(hù)，我們也可以!
那些或精彩或平凡的最質(zhì)樸的中國(guó)人就是偉大中華人民的象征，是中華民族一代代血脈相傳的最珍貴的財(cái)富。一定要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
這周，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這一課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么耐人尋味，值得思考，告訴了我很多的人生道理，歌頌了在邊疆的建設(shè)者遠(yuǎn)大的志向和奉獻(xiàn)精神。
課文含義深刻，講述了一個(gè)在邊疆工作的父親，回到內(nèi)地將孩子接到自己的身邊，而在返回新疆的火車上，父親向孩子介紹戈壁灘上的白楊，來(lái)表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)呢，他也盼著自己的孩子們，可以成為自己的繼承者，像白楊樹一樣，不論遇到風(fēng)沙還是暴雨，無(wú)論遇到干旱還是洪水，白楊總是那么挺直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。希望自己的孩子，能經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。
學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文后，我深深的感到了白楊樹的那種默默無(wú)聞、奉獻(xiàn)的偉大精神。同時(shí)，也由此贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱俗鎳?guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和遠(yuǎn)大的理想，從而使我想到了為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的警察叔叔。
警察叔叔，看似嚴(yán)厲，，可心底是那般溫柔。記得有篇報(bào)道，一個(gè)孩子掉到了河中，警察叔叔奮不顧身跳進(jìn)河中，救起了孩子。
當(dāng)今社會(huì)上有許多品德高尚，意志堅(jiān)強(qiáng)，力爭(zhēng)上游的建設(shè)者，只需要多一些留心，多一份觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，人間處處充滿愛。我也要像白楊那樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)習(xí)上知難而進(jìn)的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!好好學(xué)習(xí)，像白楊一樣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，生根發(fā)芽。
白楊禮贊閱讀心得篇二
在今天上午的閱讀課時(shí)我讀了許許多多的文章，其中茅盾先生的《白楊禮贊》讓我感觸最深。
《白楊禮贊》這篇文章主要講述了：作者以西北黃土高原上的白楊樹，象征著堅(jiān)韌，勤勞的北方農(nóng)民，歌頌了他們?cè)诿褡褰夥哦窢?zhēng)中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，同時(shí)對(duì)于那些“賤視民眾，頑固的倒退的人們”也投出了辛辣的嘲諷。
堅(jiān)強(qiáng)，正直，樸素，嚴(yán)肅，這些都是白楊的品格;在西北的黃土高原上，常常大風(fēng)肆虐，沒有水，在這種環(huán)境惡劣的情況下沒有一種植物生存了下來(lái)，唯有白楊樹頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。白楊樹這種品格在我們先烈的身上體現(xiàn)了出來(lái)：在穿越雪山時(shí)身上很滑，一不小心就掉下山的危險(xiǎn)，戰(zhàn)士們的鞋太舊了，在寒風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪的天氣下，腳凍的有瘡了;沒有糧食吃，戰(zhàn)士們只能吃雪。可是他們很堅(jiān)強(qiáng)，最終走完了長(zhǎng)征。
白楊是一個(gè)多么堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)強(qiáng)，樸素，頑強(qiáng)的植物啊!我們一定要學(xué)習(xí)它的精神。
白楊禮贊閱讀心得篇三
茅盾作為我國(guó)著名作家，在他手下的美文不計(jì)其數(shù)，就像《白楊禮贊》、《風(fēng)景談》等，讓我得到了極大的啟發(fā)，《白楊禮贊》這篇文章更是讓我受益匪淺。
白楊樹，在西北最常見的樹，他很普通，但絕不平凡。這是力爭(zhēng)上游的樹，筆直的干，筆直的枝，緊緊靠攏成一束。這是偉岸的樹，它堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，更別提它的正直、樸質(zhì)與嚴(yán)肅，它是樹中的偉丈夫。在平坦的路上見到一排白楊樹，它象征著北方樸素的農(nóng)民，象征著北方嚴(yán)肅的戰(zhàn)士，保護(hù)著這片土地。
在我的認(rèn)知中，樹枝是樹，但對(duì)于矛盾來(lái)說(shuō)，這白楊樹雖然是棵普通的樹，但它絕不平凡。它倔強(qiáng)，力爭(zhēng)上游;干、枝緊緊靠攏成一束直直向上生長(zhǎng)，一直長(zhǎng)成參天大樹，對(duì)抗著強(qiáng)烈的西北風(fēng)。
茅盾的《白楊禮贊》讓我重新認(rèn)識(shí)了白楊樹，讓我對(duì)白楊樹肅然起敬。
白楊禮贊閱讀心得篇四
中學(xué)的時(shí)候，課本里有一篇茅盾先生的《白楊禮贊》，因?yàn)槟莻€(gè)年齡對(duì)的認(rèn)識(shí)基本上停留在對(duì)的理解，盡管老師費(fèi)勁心思把茅盾先生的《白楊禮贊》講解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含義。如今，借著系統(tǒng)開展“白楊精神”大討論的活動(dòng)，我又重讀了茅盾先生的`《白楊禮贊》。
我生在西北，長(zhǎng)在西北，在西北高原的土地上最常見的就是白楊樹，他們挺拔堅(jiān)強(qiáng)的屹立在這片貧瘠卻沉淀了幾個(gè)世紀(jì)的土地上。西北的人們喜歡白楊樹那堅(jiān)強(qiáng)和不屈服的性格。
這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)?！眱H僅幾句話就把白楊樹的外貌和精神概括的無(wú)與倫比。白楊樹表現(xiàn)出的這種昂揚(yáng)向上的生命情致，這種高邁的氣概，堅(jiān)韌的品質(zhì)、挺拔的意志力和昂藏不彎的氣節(jié)，在風(fēng)雨中抖觫著堅(jiān)銳的鎧甲，渾身的膽氣和臨風(fēng)的氣度，無(wú)不令人蕩氣回腸，感到振奮。
重新閱讀《白楊禮贊》，心頭依然感動(dòng)不已。盡管經(jīng)歷中多了無(wú)以計(jì)數(shù)的艱難和辛酸，眼目中多了如許的滄桑和悲愴，有時(shí)腳下落滿了殘枝敗葉，也有時(shí)不由自主地深陷蕭瑟和窘困之中，但是，白楊樹依然巍然矗立，直沖霄漢，枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。無(wú)論遭際和境遇如何，人只要具有白楊偉岸的姿態(tài)和品格，就能在任何地方，任何環(huán)境中扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，廣取雨露陽(yáng)光，站立成頂天立地的形象，標(biāo)致、英姿颯爽，引導(dǎo)著生命奔向萬(wàn)里無(wú)云的碧藍(lán)晴空。
白楊禮贊閱讀心得篇五
前幾天，我讀了《白楊禮贊》這篇文章，我被白楊樹那種精神打動(dòng)了。
文章講述了這樣一個(gè)故事我坐著汽車回家。望著窗外的景色，不由得感到有些單調(diào)。這時(shí)，看到遠(yuǎn)處有幾棵白楊樹。望著這挺拔的白楊樹，想到了那些在邊境的軍人。
是的，在我們眼里，那僅僅只是幾棵白楊樹，幾棵普普通通的白楊樹。但如果你仔細(xì)觀察他那緊湊的葉，那挺拔的桿，在仔細(xì)品味一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，白楊樹身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉，如同我們團(tuán)結(jié)一心的精神;它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，這是一個(gè)人不可缺少的品格。
讀者這篇文章，想著白楊樹身上的精神，讓我想到了那一個(gè)個(gè)的軍人。是的，一位軍人和白楊樹一樣普通，也和白楊樹一樣有團(tuán)結(jié)一心不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻(xiàn)，卻不要一點(diǎn)回報(bào)。如同白楊樹一樣。
望著窗外的白楊樹，我思緒萬(wàn)千……。
白楊禮贊閱讀心得篇六
提起筆，在《白楊》這篇文章中搜尋著靈感。城市中，荒山里，白楊樹深深地互相頌贊著，高大挺秀;生活中，平凡里，那些無(wú)私無(wú)畏的祖國(guó)建設(shè)者們，也同樣挑起了為人民服務(wù)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)的重?fù)?dān)。
沒錯(cuò)，正像那挺拔的白楊樹。
在列車中，三口人正望著窗外一棵棵高大的白楊樹，妹妹說(shuō)像大傘，哥哥卻說(shuō)這只是樹。但爸爸告訴兄妹倆，白楊樹堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖，哪需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽?？砂职种皇窃诮榻B白楊樹嗎?不，爸爸也在表白著自我的心——扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
是啊，沒有大山的倚靠，沒有清水的灌溉，也沒有人類的呵護(hù)，有的只是茫茫的一片荒漠，但不管環(huán)境有多么惡劣，不管遇到怎樣的磨難，白楊樹總會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地在泥土里生根發(fā)芽，揚(yáng)起高傲的頭，筆直的向上生長(zhǎng)。只要有了它，就有了邊疆建設(shè)者，來(lái)為人民除去風(fēng)沙雨雪;只要有了它，就有了邊疆戰(zhàn)士，來(lái)為人民無(wú)私服務(wù)。
而文中的父親自我扎根邊疆，獻(xiàn)身邊疆，他還毅然地把自我的家人也投身到邊疆建設(shè)者的隊(duì)伍中，目的就是讓自我的孩子在艱苦的環(huán)境中磨煉意志，經(jīng)受考驗(yàn)，他期望孩子們能理解他的心愿——像小白楊樹那樣，迎著風(fēng)沙，堅(jiān)強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)，將來(lái)付出自我的青春和熱血，扎根邊疆，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
再看看那些解放軍戰(zhàn)士們吧!哪兒爆發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，他們就會(huì)即刻趕到，守衛(wèi)祖國(guó)邊境，甚至能夠付出自我的青春和滿腔熱血;哪兒發(fā)生了災(zāi)難和危情，他們也會(huì)奮不顧身第一時(shí)間來(lái)幫忙人民，為傷員供給足夠的食物和資源。白楊樹的精神不正是解放軍戰(zhàn)士的精神嗎?這使溫暖在每一個(gè)人的心中久久搖蕩。
是的，大雨能夠淋濕我們的衣襟，卻永遠(yuǎn)潑不滅我們心中燃燒的、為人民拋灑熱血的火焰;是的，風(fēng)雪能夠折斷柔弱的枝葉，卻永遠(yuǎn)壓不倒那結(jié)實(shí)、絕不動(dòng)搖的樹干。落下筆來(lái)細(xì)細(xì)品味著整篇文章，似乎那首小詩(shī)又縈繞耳際——“帶走的是荒涼，留下的是繁華?！?/p>
白楊禮贊閱讀心得篇七
白楊是一種生長(zhǎng)在高寒地區(qū)的樹木，它以其高挺的身姿、茂密的枝葉和傾斜的樹干贏得了人們的稱贊。而讓我印象最深的是白楊所具有的堅(jiān)韌精神和頑強(qiáng)意志。在我看來(lái)，白楊是家喻戶曉的一種樹木，同時(shí)也是一種值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。本文就從不同的角度來(lái)探討白楊的美麗與力量。
首先，白楊給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。白楊從小就不斷受到風(fēng)吹雨打，然而，它仍能夠頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它以堅(jiān)韌的品質(zhì)向我們?cè)忈屩牧α?。無(wú)論遭遇到什么困難和挫折，白楊都能夠克服并繼續(xù)向前。在寒冷的冬天，它無(wú)懼風(fēng)雪，高高挺立在廣袤的土地上。它的堅(jiān)韌讓我深受感動(dòng)。在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該像白楊一樣，堅(jiān)韌不拔，努力向前。即使風(fēng)雨交加，我們也要保持樂(lè)觀的態(tài)度，積極面對(duì)生活的壓力，從而戰(zhàn)勝困難，追求更好的未來(lái)。
其次，白楊還給我留下了奮斗不止的印象。白楊在努力茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨礪和鍛煉。盡管如此，它仍然保持著對(duì)陽(yáng)光和雨露的渴望，不斷地向上奮斗。正是因?yàn)檫@種頑強(qiáng)的精神，白楊才能夠屹立于大地之上，成為風(fēng)景名勝。而我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像白楊一樣，永不滿足于自己的現(xiàn)狀，始終保持積極向上的奮斗狀態(tài)。只有不斷地努力和進(jìn)取，我們才能夠在人生的道路上取得更大的成就。
再者，白楊給我留下了勤奮的印象。白楊不辭辛勞地吸收養(yǎng)分和水分，在廣闊的土地上努力生長(zhǎng)。它從不倦怠，不休息，只為了追求生命的完美。白楊的勤奮讓我想起了自己平時(shí)的懈怠和懶散。面對(duì)白楊的勤奮精神，我深感自愧不如。從小到大，我一直習(xí)慣了被人照顧和呵護(hù)，但是現(xiàn)在我意識(shí)到，只有勤奮才能夠取得成功。白楊告訴我，只要我們努力，付出汗水，才能夠收獲輝煌的未來(lái)。
最后，白楊給我留下了珍惜時(shí)光的印象。在我眼中，白楊不僅僅是一種樹木，更是一種生命的象征。它們生命力堅(jiān)強(qiáng)、壽命較長(zhǎng)。當(dāng)我看到那些白楊被斧頭砍伐的場(chǎng)景時(shí)，心中不由地感到惋惜。白楊教會(huì)了我珍惜時(shí)間的重要性。我們不應(yīng)該浪費(fèi)光陰，要充分利用時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。時(shí)間是有限的，我們不應(yīng)該將它浪費(fèi)在無(wú)意義的事物上。
總之，白楊是一種美麗而堅(jiān)韌的樹木，它以其獨(dú)特的外觀和頑強(qiáng)的精神給人們留下了深刻的印象。無(wú)論是堅(jiān)韌精神還是頑強(qiáng)意志，白楊都向我們傳達(dá)著寶貴的人生哲理。作為人類，我們應(yīng)該從白楊身上汲取力量，堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)韌不拔地向前。只有這樣，我們才能夠取得更大的成就和更好的人生。
白楊禮贊閱讀心得篇八
白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！
然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。
那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。
小題1:文中“坦蕩如砥”形容的對(duì)象是高原的___________________（空曠、遼闊、平坦）。（2分）。
小題2:第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用？（3分）。
小題3:文中第二段的第一個(gè)和第三段破折號(hào)的用法有什么不同？（3分）。
小題4:你怎樣理解第三段？“普通”和“不平凡”這兩者在文中是怎樣統(tǒng)一起來(lái)的？
參考答案：
小題1:平坦。
小題2:（1）交代白楊樹生長(zhǎng)的典型環(huán)境，渲染一種不平凡的環(huán)境氣氛；（2）暗示陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達(dá)主題思想作鋪墊。
小題3:第二段的破折號(hào)表示解釋，第三段的破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換。
小題4:偉大和平凡常常是事物的兩個(gè)不同方面。偉大寓于平凡之中。以白楊樹是一種“極常見”和“極易生長(zhǎng)”的樹來(lái)說(shuō)，它當(dāng)然極平常，“極普通”；但以它的外形美，尤其是它的內(nèi)在美來(lái)說(shuō)，它又是不平凡的。兩者就是這樣統(tǒng)一的。
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白楊禮贊閱讀心得篇九
在現(xiàn)代文學(xué)作品中，《白楊禮贊》可謂是一顆璀璨的明珠。作者賈平凹以極其細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)普通白楊樹的日常生活，使人們看到了生命的力量和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。通過(guò)閱讀這本書，我深感受到了自然的偉大，人類與自然和諧相處的重要性。同時(shí)，這本書也使我對(duì)人生有了更深刻的思考。下面我將從情感、自然和人生哲理三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先，我被《白楊禮贊》中的情感所打動(dòng)。在書中，作者描繪了白楊樹生命周期的各個(gè)階段，以及它的成長(zhǎng)、繁衍和死亡。白楊樹通過(guò)每年的落葉、衰老和再生，展示了生命的無(wú)窮魅力。它經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，卻依然堅(jiān)忍不拔地生長(zhǎng)，給人以無(wú)盡的勇氣和希望。這讓我感到自然的偉大和人類感情的脆弱。我們應(yīng)該珍惜我們的生命，感受每一刻的美好，并以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)生活的挫折和困難。
其次，自然給予人類的賜福是無(wú)窮的。書中寫到了白楊樹為人類提供的許多福利。白楊樹為人類提供了優(yōu)美和清新的環(huán)境，凈化了空氣。它們還可以作為材料用于建筑和制作家具。同時(shí)，白楊樹還承載著人類的思念和祈福。人們?cè)诎讞顦渑约耐兄麄儗?duì)親人的思戀和無(wú)盡的思念之情。這使我深深地感受到了人與自然之間的密切聯(lián)系，以及自然對(duì)人類的重要性。我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)自然資源，與自然和諧相處，為子孫后代創(chuàng)造更好的環(huán)境。
最后，這本書給了我對(duì)人生的深刻思考。白楊樹通過(guò)一代代的交替，看似平凡卻真實(shí)地訴說(shuō)了人類的生死故事。每一個(gè)人都有著與白楊樹類似的成長(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)歷著諸多的磨礪和考驗(yàn)。我們可以從白楊樹身上看到生活的無(wú)常和無(wú)法挽回的時(shí)光。因此，在有生之年，我們應(yīng)該活得更加有意義，積極地追求理想和幸福。我們也應(yīng)該反思自己，思考人生的意義和目標(biāo)，珍惜時(shí)光，活出自己的價(jià)值。
綜上所述，《白楊禮贊》這本書給了我很多的啟示。情感、自然和人生哲理是我從中得到的主要感悟。通過(guò)閱讀這本書，我希望每個(gè)人都能從中汲取力量，珍惜生命，關(guān)注環(huán)境，追求人生的價(jià)值。同時(shí)，我也希望更多的人能夠讀到這本書，并從中感悟到與自然和諧相處的真諦。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共生，為未來(lái)的世界創(chuàng)造更美好的明天。
白楊禮贊閱讀心得篇十
白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！
然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。
那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。
小題1:文中“坦蕩如砥”形容的對(duì)象是高原的___________________（空曠、遼闊、平坦）。（2分）。
小題2:第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用？（3分）。
小題3:文中第二段的第一個(gè)和第三段破折號(hào)的用法有什么不同？（3分）。
小題4:你怎樣理解第三段？“普通”和“不平凡”這兩者在文中是怎樣統(tǒng)一起來(lái)的？
參考答案：
小題1:平坦。
小題2:（1）交代白楊樹生長(zhǎng)的典型環(huán)境，渲染一種不平凡的環(huán)境氣氛；（2）暗示陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達(dá)主題思想作鋪墊。
小題3:第二段的破折號(hào)表示解釋，第三段的破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換。
小題4:偉大和平凡常常是事物的兩個(gè)不同方面。偉大寓于平凡之中。以白楊樹是一種“極常見”和“極易生長(zhǎng)”的樹來(lái)說(shuō)，它當(dāng)然極平常，“極普通”；但以它的外形美，尤其是它的內(nèi)在美來(lái)說(shuō)，它又是不平凡的。兩者就是這樣統(tǒng)一的。
白楊禮贊閱讀心得篇十一
一．閱讀一。閱讀第二段做題。
1.解詞。
（1）垠（2）砥（3）視野。
2.“黃與綠主宰著”中的“黃”指________，“綠”指________________。
3.“你會(huì)忘記汽車是在高原上行駛”的原因是_________________________________。
4.作者寫高原景色的目的是什么？
5.“并肩”前應(yīng)填____-。與它意義相近的還有_____和_______。
6.給文段分層，并歸納層意。
7.“撲”與哪一個(gè)詞呼應(yīng)？體會(huì)其表達(dá)作用。
8.找出文段中運(yùn)用夸張，比喻修辭手法的一句，并仿照此句寫一句話：
二．閱讀第5、6自然段。
1.解詞。
（1）旁逸斜出（2）不折不撓。
2.找出文段的中心句。
3.“一律”的含義是___________；與它相照應(yīng)的詞語(yǔ)是_____。
5.文段中的白楊樹象征著什么？
6.能高度概括白楊外形特點(diǎn)和內(nèi)在氣質(zhì)的一個(gè)詞是_________。
7.給本段文字分層，正確的是（）。
a123/45/67b1/2345/67。
c12/34567d1/23456/7。
8.找出錯(cuò)別字并改正。
黃綠措綜坦蕩如抵妙手偶得潛孳暗長(zhǎng)。
倔強(qiáng)挺立旁遺斜出艱強(qiáng)不屈不折不擾。
9.閱讀下面的一首詩(shī)，根據(jù)課文對(duì)白楊樹的描寫，補(bǔ)寫出第一聯(lián)的下聯(lián)。
題白楊圖。
茅盾。
北方有佳樹，挺立如長(zhǎng)矛。
葉葉皆團(tuán)結(jié)，__________。
羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。
丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。
三。閱讀第7段做題。
1.文段《》，作者是_________，原名________，字________.
2.試用一句話概括本段內(nèi)容：
3.將“難道你就只覺得它是樹？”改為陳述句。
4.文中表明白楊樹品格的句子是__________________.
5.本段開頭運(yùn)用的寫法是_______________。
6.本段四個(gè)反問(wèn)句的順序能否顛倒？為什么？
7.段中并未揭示的白楊的象征意義是()。
a.樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的北方農(nóng)民。
b.堅(jiān)強(qiáng)不屈的守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。
c.爭(zhēng)先恐后，不甘落后的精神。
d.靠緊團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、用血寫出新中國(guó)歷史的精神。
8.自然界的花草樹木，寫獸蟲魚經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文化積淀，被人們賦予了極深的寓意和文化內(nèi)涵，四川內(nèi)江有家藥店名叫“松鶴堂”，這一命名背后顯然有豐富的文化內(nèi)涵，請(qǐng)你就藥店“松鶴堂”的店名含義作一番合理的解說(shuō)。
9.仿照句式，以任何一種職業(yè)或職務(wù)開頭寫出句式相同的句子。
例：教師好比蠟燭，雖然燃燒了自己，卻照亮你別人。
答案：
一。1.(1)邊界(2)磨刀石(3)視力所及的范圍。
2.黃土高原田野麥浪。
3.高原既廣闊又平坦。
4.(1)交代白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托白楊的不平凡。
(2)暗寫陜北寧邊區(qū)這個(gè)抗日根據(jù)地，為后文揭示象征意義表達(dá)主題思想作鋪墊。
5.宛若好像宛如。
6.……行駛/這時(shí)……。
一層：描述黃土高原的景色。
二層：寫高原給人的感覺。
7.“涌”（1）與“奔馳’呼應(yīng)；
（2）形象而準(zhǔn)確地寫出迎面而來(lái)的情景和汽車速度之快。
8.（1）汽車……是氈子。
（2）站在青石壁頂，放眼望去映入你的眼簾的是宛延如一根細(xì)長(zhǎng)白練的清水河，還有一張張巨大的青綠相間的棋盤。
二．1.(1)逃、斜、伸（2）屈服。
2.那是……枝。
3.步調(diào)一致絕不。
4.答：不矛盾，因?yàn)椤捌胀ā笔侵赴讞畹臉O常見，極易生長(zhǎng)；“不平凡”是指白楊樹的外形美和內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡。
5.答：白楊象征著根據(jù)地的抗日軍民和民族解放斗爭(zhēng)中的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。
6.力爭(zhēng)上游。
7.b。
8.措—錯(cuò)抵—砥孳—滋遺—逸艱—堅(jiān)擾—撓。
9.枝枝爭(zhēng)上游。
2.由贊美白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)到揭示白楊樹的象征意義。
3.你不會(huì)覺得它只是樹。
4.它偉大岸……夫。
5.欲揚(yáng)先抑。
6.c。
7.答：松和鶴都是長(zhǎng)壽、吉祥和象征，表明店家希望每一位患者都健康長(zhǎng)壽。
白楊禮贊閱讀心得篇十二
白楊禮贊，是一篇贊美白楊樹的散文。文中以白楊樹為主線，展現(xiàn)了白楊樹的生命力和忍耐力。作為一種既受人喜愛，又富有故事的樹種，白楊樹在我的心中留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀《白楊禮贊》，我對(duì)白楊樹的品質(zhì)和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，也從中汲取了一些心得體會(huì)。
首先，白楊樹給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。白楊樹生長(zhǎng)在惡劣的條件下，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，卻從不退縮。作者通過(guò)描寫白楊樹的生命力，讓我深刻感受到了這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。這使我想到，無(wú)論面對(duì)何種困難，我們都應(yīng)該像白楊樹一樣，堅(jiān)持不懈，不屈不撓。我意識(shí)到只有擁有堅(jiān)韌的意志和毅力，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，白楊樹也給我留下了自由奔放的印象。白楊樹枝葉搖曳而舞，給人一種自由和奔放的感覺。與一些禁錮自己發(fā)展的事物相比，白楊樹敢于自由地展示自己。它不因外界的觀念和偏見而束縛自己，而是堅(jiān)持自己的風(fēng)格和個(gè)性。這使我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的獨(dú)特之處，不應(yīng)受限于他人的評(píng)判和期待。只有勇敢做自己，追求內(nèi)心真實(shí)的自我，我們才能找到屬于自己的自由和快樂(lè)。
再次，白楊樹給我留下了成長(zhǎng)的印象。白楊樹從細(xì)小的種子開始，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮和磨礪，慢慢成長(zhǎng)為高大的樹木。這個(gè)過(guò)程中，白楊樹經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨難和風(fēng)雨，但每一次挑戰(zhàn)都使它變得更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟。通過(guò)白楊樹的成長(zhǎng)，我明白了成長(zhǎng)是一個(gè)充滿艱辛和困難的過(guò)程，需要我們付出努力和堅(jiān)持。只有在面對(duì)困境時(shí)，我們才能真正成長(zhǎng)起來(lái)，獲得更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
最后，白楊樹給我留下了感恩的印象。在文章中，作者感慨白楊樹給人們帶來(lái)了無(wú)窮的好處，無(wú)論是提供空氣、美化環(huán)境還是作為林木等用途，都離不開白楊樹的貢獻(xiàn)。作為人類的一員，我們應(yīng)該對(duì)大自然和白楊樹的恩賜心存感激。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的每一份恩賜，同時(shí)也要以感恩的心態(tài)對(duì)待他人。只有用一顆感激的心去面對(duì)生活，我們才能更加充實(shí)、幸福，并且積極地回饋社會(huì)。
綜上所述，通過(guò)閱讀《白楊禮贊》，我對(duì)白楊樹的品質(zhì)和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，也從中汲取了一些心得體會(huì)。在我心中，白楊樹是一個(gè)堅(jiān)韌、自由、成長(zhǎng)和感恩的象征。它的生活態(tài)度啟示著我，在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，勇往直前；在追求自由時(shí)要勇敢做自己，不受約束；在成長(zhǎng)的過(guò)程中要時(shí)刻自省和成長(zhǎng)；在享受生活時(shí)要心懷感恩，珍惜身邊的一切。白楊樹以其獨(dú)特的魅力，給人們帶來(lái)了許多啟示，也激勵(lì)著我們?cè)谌松缆飞嫌赂蚁蚯埃非蟾玫淖约骸?/p>
白楊禮贊閱讀心得篇十三
那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏人像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。那怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
1、文段后四句是寫白楊樹的______，它們的結(jié)構(gòu)關(guān)系是________。(2分)。
2、這段文字的中心句是_____。(2分)。
3、如果把“這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹”改為“這是在北方風(fēng)雪的壓迫下保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹”表達(dá)效果好不好?為什么?(3分)。
4、這段文字中，運(yùn)用的修辭手法有___。(1分)。
參考答案：
1、外形、并列2、第一句。
3、不好。因?yàn)樵渲械谋磙D(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖……卻……”在句子中起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)白楊樹的倔強(qiáng)挺立，這樣著重表現(xiàn)白楊樹的精神，如果改了就去掉了關(guān)聯(lián)詞達(dá)不到強(qiáng)調(diào)的效果。
4、擬人。
中學(xué)的時(shí)候，課本里有一篇茅盾先生的《白楊禮贊》，因?yàn)槟莻€(gè)年齡對(duì)文章的認(rèn)識(shí)基本上停留在對(duì)記敘文的理解，盡管老師費(fèi)勁心思把茅盾先生的《白楊禮贊》講解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含義。如今，借著系統(tǒng)開展“白楊精神”大討論的活動(dòng)，我又重讀了茅盾先生的《白楊禮贊》。
我生在西北，長(zhǎng)在西北，在西北高原的土地上最常見的就是白楊樹，他們挺拔堅(jiān)強(qiáng)的屹立在這片貧瘠卻沉淀了幾個(gè)世紀(jì)的土地上。西北的人們喜歡白楊樹那堅(jiān)強(qiáng)和不屈服的性格。
這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)?！眱H僅幾句話就把白楊樹的外貌和精神概括的無(wú)與倫比。白楊樹表現(xiàn)出的這種昂揚(yáng)向上的生命情致，這種高邁的氣概，堅(jiān)韌的品質(zhì)、挺拔的意志力和昂藏不彎的氣節(jié)，在風(fēng)雨中抖觫著堅(jiān)銳的鎧甲，渾身的膽氣和臨風(fēng)的氣度，無(wú)不令人蕩氣回腸，感到振奮。
茅盾先生對(duì)北方白楊的贊美，直抒胸臆，發(fā)自肺腑，他所極力推崇的一種白楊精神，歌頌的是一種回蕩在天地間的粗獷豁達(dá)的品格，把它當(dāng)成西北大地一個(gè)昂昂蓬勃的生命象征。從茅盾先生汩汩流淌的文字里，我才讀懂了人活著的意義，人活著需要有一個(gè)精神的支撐點(diǎn)，這就是做人的尊嚴(yán)和品格。而且這種品格、尊嚴(yán)，是以高尚、正義為魂魄，以偉岸、峻拔為外形，以高聳入云、瀟灑豁達(dá)的氣概為風(fēng)致，因而不怕風(fēng)吹雨打，不懼冷嘲熱諷，更不在乎人情淡薄和冷遇挫折，無(wú)論什么時(shí)候，都挺直了脊梁，義不容辭的擔(dān)當(dāng)著責(zé)任和使命，高擎著信念的旗幟，坦蕩無(wú)畏，茁壯成長(zhǎng)。
重新閱讀《白楊禮贊》，心頭依然感動(dòng)不已。盡管經(jīng)歷中多了無(wú)以計(jì)數(shù)的艱難和辛酸，眼目中多了如許的滄桑和悲愴，有時(shí)腳下落滿了殘枝敗葉，也有時(shí)不由自主地深陷蕭瑟和窘困之中，但是，白楊樹依然巍然矗立，直沖霄漢，枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。無(wú)論遭際和境遇如何，人只要具有白楊偉岸的姿態(tài)和品格，就能在任何地方，任何環(huán)境中扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，廣取雨露陽(yáng)光，站立成頂天立地的形象，標(biāo)致、英姿颯爽，引導(dǎo)著生命奔向萬(wàn)里無(wú)云的碧藍(lán)晴空。
在漫天黃沙，杳無(wú)人煙的黃土高原上，挺立著一排三五棵白楊。正是這白楊樹，使荒涼的高原不再單調(diào)，試著杳無(wú)人煙的地界出現(xiàn)一絲生機(jī)。
“那是力爭(zhēng)上游的一種樹”白楊的枝、干都是筆直的，挺立的、向上的。就連它的葉子，也是一片片向上的，沒有一片斜生，更不用說(shuō)倒垂了。這看出了白楊樹那種精神——積極向上、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔。正是這種精神，使白楊在這樣惡劣的環(huán)境下仍能堅(jiān)持生長(zhǎng)，并且生命力頑強(qiáng)。
“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹!”在我看來(lái)，白楊的不平凡也許正來(lái)自于它的普通。在這樣惡劣的環(huán)境下，植物幾乎無(wú)法生存，但是白楊存活下來(lái)了，而且活得很普通，這就不得不讓人起敬。白楊是普通的樹，但它堅(jiān)強(qiáng)向上，就變得不平凡。每個(gè)人都是平等的、普通的，只要我們努力、頑強(qiáng)拼搏，就會(huì)變得不平凡。所以，每個(gè)人都是普通的，但是我們可以活得不平凡!
源作者以白楊樹象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日根據(jù)地廣大軍民，歌頌他們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、不屈不撓、堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的崇高精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。
白楊禮贊閱讀心得篇十四
1、學(xué)習(xí)本文的象征手法。
[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]。
象征手法，在記敘中抒情。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]兩教時(shí)。
第一教時(shí)。
一、簡(jiǎn)介作者和時(shí)代背景。
提問(wèn)：茅盾是筆名，原名沈德鴻，字雁冰。他寫的最著名的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》，短篇小說(shuō)《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印返?。茅盾已于一九八一年三月二十七日逝世。黨中央給予他是“我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化先驅(qū)者和偉大革命文學(xué)家”的高度評(píng)價(jià)。
二、要求學(xué)生輕聲讀課文，邊讀邊思考，并做好下面的填空練習(xí)。
按照這條思路，本文可以分成五段：
第一段（第1自然段），直抒對(duì)白楊樹的崇敬、贊美之情。
第二段（第2—4自然段），描寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長(zhǎng)的自然環(huán)境。
第三段（第5、6自然段），具體描繪白楊樹的形象和性格，突出它的不平凡。
第四段（第7、8自然段），揭示了白楊樹的象征意義，點(diǎn)明了文章的主題。
第五段（第9自然段），以白楊樹與楠木對(duì)比，表達(dá)鮮明的愛憎，再次贊美白楊樹。
三、講讀課文。
1、教師讀第一段（第1自然段）后點(diǎn)撥：文章開門見山，一開始就抒發(fā)對(duì)白楊樹崇敬、贊美的強(qiáng)烈感情。那么白楊樹為什么“實(shí)在是不平凡的”呢？為什么要“贊美白楊樹”呢？文章不馬上回答這個(gè)問(wèn)題，而接著寫了黃土高原的景色。這樣寫的作用何在，我們留在下堂課再研究。
出它們什么特點(diǎn)，具有什么深刻涵義？
由學(xué)生朗讀第5、6自然段，要求讀出感情。
四、布置課外作業(yè)?。
朗讀全文，體會(huì)白楊樹的象征意義。
第二教時(shí)。
一、課堂練習(xí)。
解釋下列加橫線的詞語(yǔ)的意思：
倔強(qiáng)挺立——頑強(qiáng)不屈，不可動(dòng)搖或摧毀。
參天聳立——高高地立著，聳入空中。
不折不撓——折磨不了，壓迫不倒，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。
二、學(xué)習(xí)第四段。
學(xué)生朗讀、議論后，教師歸納：
三、
五、聽朗讀唱片（或教師范讀），并引導(dǎo)學(xué)生歸納主題思想和寫作特點(diǎn)。
六、布置練習(xí)：
完成“思考和練習(xí)五、六”
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