通過心得體會(huì)，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。編寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要多次反復(fù)修改和潤飾，追求文字的精練和精確。在下面是一些心得體會(huì)的寫作指導(dǎo)，希望能幫助大家寫出更好的文章。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇一
電影作為一種藝術(shù)形式，能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴。近年來，一部名為《焦裕祿》的電影引起了廣泛關(guān)注。該電影以焦裕祿為主角，講述了他為了改善山區(qū)人民生活而不懈努力的故事。觀看該電影后，我深受觸動(dòng)。下面將從人物形象、情感表達(dá)、思想內(nèi)涵、藝術(shù)手法以及啟示意義五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，電影《焦裕祿》中所展現(xiàn)的人物形象令我印象深刻。焦裕祿作為一個(gè)實(shí)干家，他勤勉、謙遜、踏實(shí)的性格讓我深感欽佩。盡管生活環(huán)境艱苦，但他卻沒有抱怨放棄，反而堅(jiān)持不懈地為山區(qū)人民改善生活條件做出了巨大貢獻(xiàn)。此外，電影中還展現(xiàn)了焦裕祿對(duì)家庭的關(guān)愛和對(duì)朋友的信任，這使得他的形象更加立體和真實(shí)。
其次，電影通過細(xì)膩的情感表達(dá)，使觀眾深入感受到了焦裕祿的內(nèi)心世界。電影以真實(shí)的紀(jì)實(shí)手法記錄了他一絲不茍的工作態(tài)度和對(duì)山區(qū)人民真誠的關(guān)懷之情。特別是在電影的高潮部分，當(dāng)焦裕祿倒下時(shí)，徘徊在生死邊緣的那一瞬間，觀眾都能感受到他對(duì)事業(yè)的無限熱愛與堅(jiān)守。這種情感表達(dá)讓觀眾對(duì)焦裕祿的付出和犧牲體會(huì)得更深入。
第三，該電影有著深刻的思想內(nèi)涵，通過焦裕祿的事跡展示了助人為樂、奉獻(xiàn)社會(huì)的價(jià)值觀。焦裕祿傾盡全力為山區(qū)人民改善生活條件，他以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“大公無私，為人民服務(wù)”的精神。同時(shí)，他也提醒著我們每個(gè)人，在各自的崗位上都應(yīng)該盡自己的努力去為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮自己的作用。
第四，電影在藝術(shù)手法上也充分展示了導(dǎo)演的審美功力。導(dǎo)演運(yùn)用了細(xì)膩的鏡頭語言和緊湊的劇情安排，使得整個(gè)影片緊湊而有力。尤其是一些細(xì)節(jié)處理，如焦裕祿在山區(qū)風(fēng)雪中前行的片段，通過各種西段和畫面的結(jié)合，給觀眾留下了深刻印象。同時(shí)，電影中還存在很多寓意深遠(yuǎn)的象征意味，這使得整部電影更加具有觀賞性和藝術(shù)性。
最后，電影《焦裕祿》給觀眾帶來了人生的啟示和思考。焦裕祿的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我們深切感受到了個(gè)人力量的偉大和社會(huì)進(jìn)步的重要性。他的事跡激勵(lì)著每一個(gè)觀眾去思考自己，在自己的崗位上努力做好每一件事，為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，焦裕祿的形象也成為了我們心中的榜樣，他的精神將激勵(lì)我們繼續(xù)前行，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來。
綜上所述，電影《焦裕祿》以其真實(shí)的情感表達(dá)、深刻的思想內(nèi)涵、巧妙的藝術(shù)手法以及啟示性的意義而引起了觀眾的共鳴。通過觀看這部電影，我們不僅能夠了解到焦裕祿這位偉大人物的事跡，還能夠從中汲取力量和智慧，成為更好的自己。相信這部電影將會(huì)繼續(xù)在人們的心中激起更多的共鳴，為社會(huì)的進(jìn)步和人的成長(zhǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇二
第一段：引入電影主題及簡(jiǎn)要介紹（200字）。
《焦裕祿》是一部以中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、革命英雄焦裕祿的一生為題材的電影。電影圍繞著焦裕祿不計(jì)個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)，為人民謀幸福的精神，展現(xiàn)了他艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取的感人故事。本片通過細(xì)膩真實(shí)的表演，深入人心地詮釋了焦裕祿那種無私奉獻(xiàn)、甘肅是我的責(zé)任的奉獻(xiàn)精神，引發(fā)觀眾對(duì)于英雄人物的敬佩和思考。
第二段：刻畫焦裕祿的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守（250字）。
電影通過對(duì)焦裕祿一生的描繪和鋪陳，表達(dá)了他為人民謀幸福、甘做清貧、任勞任怨的精神。他身體力行，先后在多個(gè)地區(qū)為解決貧困人民的生產(chǎn)、生活問題進(jìn)行調(diào)研，基層深入，了解了解民情，真正以實(shí)際行動(dòng)幫助人民。他自己的生活簡(jiǎn)樸，無論是工作時(shí)間還是生活時(shí)間，焦裕祿都奉獻(xiàn)給黨和人民，他絲毫沒有個(gè)人得失的計(jì)較，用實(shí)際行動(dòng)踐行著為人民謀幸福的崇高信念。
第三段：剖析社會(huì)背景與影片的時(shí)代價(jià)值（250字）。
《焦裕祿》不僅是一部展示焦裕祿精神的電影，也緊緊扣住了大時(shí)代的命脈。該片生動(dòng)地再現(xiàn)了我黨領(lǐng)導(dǎo)人民共鑄輝煌的大時(shí)代背景及億萬人民為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮勇拼搏的歷程。電影通過恢弘場(chǎng)景的再現(xiàn)，恰如其分地展現(xiàn)了焦裕祿的形象和感染力，能夠激發(fā)人們對(duì)于我黨早期開拓者的敬佩和對(duì)黨的認(rèn)同。作為一個(gè)偶像式人物，焦裕祿的形象不僅意味著他個(gè)人的奮斗歷程，更代表著千千萬萬個(gè)普通人追求幸福生活的理想。
第四段：對(duì)電影表達(dá)方式的評(píng)述（250字）。
《焦裕祿》以其真實(shí)的敘事手法和溫暖人心的情感表達(dá)，讓人在觀影過程中深受感動(dòng)。影片透過淳樸幽默的對(duì)話，傳遞了人與人之間互敬互愛的情感，讓觀眾時(shí)刻感受到人民的溫暖和力量。影片的鏡頭語言簡(jiǎn)明扼要，沒有華麗奪目的特效，但卻能最真實(shí)地再現(xiàn)人物內(nèi)心的起伏、情感的沖突。同時(shí)，影片使用大量的情節(jié)反差手法，將焦裕祿的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)展現(xiàn)得淋漓盡致，使人更容易產(chǎn)生共鳴。
第五段：電影的啟示與個(gè)人感受（250字）。
《焦裕祿》給予觀眾的最大啟示是，作為一個(gè)普通人，只要有信仰和理想，經(jīng)過不懈的努力和奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。焦裕祿以其深深的愛國主義情懷和共產(chǎn)主義理想，始終不忘初心，矢志不渝地踐行自己的奉獻(xiàn)之路。電影讓觀眾感受到了偉大的普通人的偉大力量，也鼓勵(lì)觀眾向英雄看齊，努力為人民貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：（100字）。
《焦裕祿》以其真實(shí)感人的敘事和藝術(shù)表達(dá)，成功地展現(xiàn)了焦裕祿的偉大形象和奉獻(xiàn)精神。該片深入人心地傳遞了人與人之間互敬互愛的情感，展示了社會(huì)的溫暖和力量。電影的時(shí)代價(jià)值和啟示更是使觀眾深受觸動(dòng)，引發(fā)思考和共鳴。無論是觀看者還是參與制作的人員，都在影片中找到了普通人的希望和力量?！督乖５摗愤@部電影是一部值得每個(gè)人去觀看和思考的作品。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇三
電影《焦裕祿》是一部以焦裕祿同志為主角的紀(jì)實(shí)類型電影，通過真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)焦裕祿同志在河南省林縣的工作和生活，向人們展示了他的高尚品質(zhì)和為人民無私奉獻(xiàn)的精神。觀看電影，我深受感動(dòng)，深入思考焦裕祿同志的黨心得體會(huì)，這其中包括千方百計(jì)為群眾謀福祉、積極主動(dòng)解決問題、勤奮學(xué)習(xí)鍛煉自己、始終保持高尚品質(zhì)等方面。
首先，焦裕祿同志在電影中通過千方百計(jì)為群眾謀福祉的表現(xiàn)，讓人們深感敬佩。他常常冒著風(fēng)險(xiǎn)，深入到貧困的農(nóng)村地區(qū)，幫助那里的人民。他費(fèi)盡心思，積極進(jìn)行群眾動(dòng)員，組織了各種勞動(dòng)力，如修建水利設(shè)施等，改善當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活條件。在電影中，我們看到焦裕祿同志親自為久旱不雨的土地進(jìn)行改造，親自為群眾分發(fā)糧食和草席。通過這些事例，我們深刻地感受到焦裕祿同志百折不撓、堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。
其次，在電影中，焦裕祿同志積極主動(dòng)地解決了一個(gè)又一個(gè)問題，展現(xiàn)出了他的智慧和勇氣。無論是因?yàn)樽匀粸?zāi)害還是人為因素，焦裕祿同志都始終與問題保持緊密的聯(lián)系。他不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，還能夠快速做出決策并積極行動(dòng)。在電影中，我們看到焦裕祿同志在高原上的水利工程中遇到了各種困難，但是他始終堅(jiān)持下去，克服了一個(gè)又一個(gè)的艱難險(xiǎn)阻。這種積極主動(dòng)解決問題的精神，讓我深受啟發(fā)。
再次，焦裕祿同志勤奮學(xué)習(xí)鍛煉自己，為群眾服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。電影中，焦裕祿同志懷著無比的熱情，閱讀各種學(xué)習(xí)資料，并應(yīng)用到工作中。他不畏艱難，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科技，不斷提高自己的知識(shí)水平和技能。同時(shí)，他還盡一切可能鍛煉自己的身體素質(zhì)，提高工作效率。通過他的努力，他不僅為群眾做出了偉大的貢獻(xiàn)，也通過自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為革命事業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的支持。
最后，焦裕祿同志在電影中始終保持了高尚品質(zhì)，展現(xiàn)出了一種忠誠和正直的精神。無論是對(duì)待同志、對(duì)待群眾還是對(duì)待自己的工作，他始終秉持著正確的原則，堅(jiān)守著黨的紀(jì)律和要求。電影中有一個(gè)場(chǎng)景，他看到一些人私藏了一些糧食，而他卻堅(jiān)決地踢開了那道底盤，毫不猶豫地將其公之于眾。這種高尚品質(zhì)，讓人敬佩和感動(dòng)。焦裕祿同志的忠誠和正直，無論是在村莊還是在工作中，都起到了正面的引領(lǐng)作用。
總的來說，電影《焦裕祿》通過真實(shí)地展現(xiàn)了焦裕祿同志的工作和生活，向我們傳遞了他的黨心得體會(huì)。他千方百計(jì)為群眾謀福祉，積極主動(dòng)解決問題，勤奮學(xué)習(xí)鍛煉自己，始終保持高尚品質(zhì)。這些品質(zhì)和精神為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)著我們?yōu)槿嗣?、為社?huì)作出更大的貢獻(xiàn)。在未來的工作和生活中，我們應(yīng)該不忘初心，牢記焦裕祿同志的精神，為人民造福，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇四
在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，學(xué)校黨委組織黨員于9月22日在六階教室觀看錄相《焦裕祿》。大家都懷著激動(dòng)而崇敬的心情，聚精會(huì)神地看完了錄相。焦裕祿他那高大形象又一次顯現(xiàn)在我的腦海中。
焦裕祿同道是急民所急、想民所想、一心裝著人民、惟獨(dú)沒有他自己的黨的好干部，他那"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的境地，鞠躬盡瘁、死而后已的精神，永久值得我們學(xué)習(xí)。
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焦裕祿電影心得體會(huì)篇五
《焦裕祿》是一部講述新中國著名革命家焦裕祿生平的電影，該片自上映以來備受矚目，成為了2019年中國電影市場(chǎng)的一匹黑馬。這部電影不僅令人感慨，更令人深思，從而讓人產(chǎn)生無盡的感慨與思考。本文將圍繞電影《焦裕祿》展開闡述，從中領(lǐng)悟焦裕祿的崇高形象和其帶給我們的思考。
焦裕祿早年是一位軍人，從軍中接觸到了中華民族的危急時(shí)刻，于是便拋棄了青春年華，來到延安投身于革命事業(yè)之中。他在延安的時(shí)代，參加了八路軍，經(jīng)受了科學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育和指揮等多方面的考驗(yàn)，不幸地受了重傷，可他從中找到力量，堅(jiān)定了自己的思想，成為了事業(yè)的中流砥柱。同時(shí)，焦裕祿的家族為了支持他，不僅把家里所有的財(cái)產(chǎn)都獻(xiàn)給了祖國，更把兒子送去參軍。他是一位出眾的革命家，也是一位忠誠無比的父親。從這種形象中，我們不僅看到了他作為一個(gè)軍人的剛毅與果敢，還見到了他作為一位民族英雄的高尚的帶頭作用，以及他作為一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、信念堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者的形象。
電影中，焦裕祿有一段話深深地觸動(dòng)了我，他說道：“教育中最好的是你先做，別人再做。你干了，別人就信了?！边@句話簡(jiǎn)單而深刻地闡釋了焦裕祿的思想，他認(rèn)為教育中最有效的方式是榜樣的力量。在火熱的革命年代，他把自己當(dāng)作一個(gè)榜樣來發(fā)揮作用，發(fā)揮著自己的領(lǐng)袖能力和人格魅力，并成功地啟發(fā)了很多人對(duì)革命事業(yè)的信仰和支持。在焦裕祿的世界里，一切皆歸于理想信念，他始終堅(jiān)信自己走的是正確的道路，這種堅(jiān)定和始終如一的信仰，也是焦裕祿思想深邃的體現(xiàn)。
焦裕祿的精神是偉大且充滿力量的。他崇尚勤儉節(jié)約，不斷強(qiáng)調(diào)自我修養(yǎng)的重要性，站在人類精神發(fā)展的最高峰上，不斷推動(dòng)自己的成長(zhǎng)與發(fā)展，從而使自己的能力更加突出。這種精神，不僅在電影中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，更是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。所以，在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中，也要像焦裕祿一樣，時(shí)刻保持一份勤儉節(jié)約的精神以及自我修養(yǎng)的重要性，并助力自己成為更出色的人。
第五段：結(jié)尾。
電影《焦裕祿》影響到了每一個(gè)觀眾，盡管焦裕祿同志已經(jīng)離開了我們，但他的精神，思想和形象已經(jīng)深深地扎根于中華大地之中，成為了我們的榜樣。我們也要像他一樣堅(jiān)定信念、甘于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向前，用自己的努力和汗水推動(dòng)中華民族的發(fā)展。讓我們一起，傳承焦裕祿同志的精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏吧！
焦裕祿電影心得體會(huì)篇六
近期上映的電影《焦裕祿》引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注和熱議。影片以官兵對(duì)焦裕祿事跡的回憶和追思為線索，展現(xiàn)了他艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的一生，給觀眾帶來強(qiáng)烈的思考和感動(dòng)。影片不僅僅是一部謳歌英雄的作品，更體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，讓人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)的鮮活事例對(duì)今天的啟示和影響。在電影中，我深受焦裕祿精神的激勵(lì)，深切感受到了傳承紅色基因的重要性以及人民公仆的責(zé)任。
第一段：影片開啟了焦裕祿事跡的序幕，通過回憶的方式向觀眾揭示了焦裕祿的一生。作為一個(gè)出身于貧寒家庭的農(nóng)村青年，焦裕祿通過自己的努力考入一個(gè)縣重點(diǎn)中學(xué)，展現(xiàn)了他勤奮學(xué)習(xí)的精神。隨著社會(huì)的變遷和歷史的發(fā)展，焦裕祿以優(yōu)異的成績(jī)考入北京大學(xué)，為從事科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，他放棄了研究生的機(jī)會(huì)，回到了自己的家鄉(xiāng)——古浪縣，投身基層工作。這一舉動(dòng)讓我深感焦裕祿赤子之心和崇高的人生追求。
第二段：焦裕祿在基層工作期間，不畏艱辛，全心全意為人民服務(wù)。他積極投身到農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)民素質(zhì)的提高中，幫助農(nóng)民引進(jìn)種苗新技術(shù)、改善住房條件，促進(jìn)了古浪縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民的生活水平。尤其令人難以忘懷的是焦裕祿積極參與抗洪救災(zāi)的事跡，在洪水泛濫、災(zāi)情嚴(yán)重的情況下，他奮不顧身，毅然沖上前線為人民排憂解難。他的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一種高度的責(zé)任感和使命感，讓我深感他對(duì)人民的無私奉獻(xiàn)和對(duì)工作的敬業(yè)精神。
第三段：影片中塑造的焦裕祿形象讓我思考了作為現(xiàn)代公仆的責(zé)任和使命。焦裕祿始終將人民的利益放在首位，他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了為民辦實(shí)事的理念。焦裕祿的事跡告訴我們，作為一個(gè)公務(wù)員，我們不能只關(guān)注個(gè)人的成就和地位，更不能把自己的利益放在第一位。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷著赤子之心，想得更多的是如何為人民做好事、辦好事，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為人民謀幸福、為國家謀發(fā)展。
第四段：焦裕祿精神在當(dāng)今社會(huì)仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們生活在一個(gè)瞬息萬變的社會(huì)，各種物質(zhì)誘惑和利益誘惑也層出不窮。但是焦裕祿精神告訴我們，只有保持艱苦奮斗的意志，堅(jiān)守初心，才能在人生道路上獲得真正的成功和成就。我們應(yīng)當(dāng)從焦裕祿身上學(xué)習(xí)，不貪圖那些虛名和物質(zhì)財(cái)富，而是要為人民多做一些事情，幫助更多的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：《焦裕祿》這部電影不僅僅是一部記錄歷史的影片，更是鮮活展現(xiàn)了一個(gè)崇高的革命烈士，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一部宣傳片。通過這部電影，我們更加明確了傳承紅色基因的意義和責(zé)任，我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為公務(wù)員應(yīng)該有的精神風(fēng)貌。相信在今后的工作中，我們可以秉持著焦裕祿精神，為人民的利益和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，《焦裕祿》這部電影通過展示焦裕祿的事跡和精神，引起了廣泛的共鳴和影響。它不僅令人敬佩和感動(dòng)，更激勵(lì)著我們以焦裕祿為榜樣，勇往直前，為人民多做好事，用自己的行動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過這部影片，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到人民公仆的責(zé)任和使命，進(jìn)一步明確自己的奮斗目標(biāo)，為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇七
之前都是從書本上了解的一些關(guān)于焦裕祿的事跡，就已經(jīng)打動(dòng)了我，觀看電影《焦裕祿》，那幾段熟悉感人的畫面，樸素的語言，再次深深打動(dòng)了自己，撞擊了靈魂，升華了思想，凈化了心靈。焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對(duì)人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對(duì)話，那人說工作要先讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績(jī)觀，事實(shí)上反映出如何看待對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問題。看看焦裕祿的為民態(tài)度，對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦腥绾握_把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的.。
其次焦裕祿同志的身上，呈現(xiàn)一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨(dú)沒有自己”的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；實(shí)事求是調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神；不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神。
同時(shí)我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿同志敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢绺叩狞h性修養(yǎng)，時(shí)刻保持著淡定，不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，在應(yīng)對(duì)危機(jī)上有思路，敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)發(fā)展，()面對(duì)困難，展現(xiàn)敢做善成的勇氣、逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣、艱苦奮斗的志氣，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、沖勁，聚精會(huì)神戰(zhàn)危機(jī)，一心一意謀發(fā)展。
學(xué)習(xí)焦裕祿一心為民的精神，學(xué)習(xí)他時(shí)刻牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下功夫。把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)與人民群眾的真摯感情，時(shí)刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。學(xué)習(xí)他時(shí)刻樹立堅(jiān)定理想信念，模范遵守黨的紀(jì)律，高尚道德情操，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。今后的工作中，我堅(jiān)持始終牢記一個(gè)“干”字，始終心懷一個(gè)“公”字，始終恪守一個(gè)“廉”字，保持共產(chǎn)黨人實(shí)干奉獻(xiàn)、清正廉潔的政治本色。
做為一名大學(xué)生村官，要真正像焦裕祿同志那樣時(shí)刻想著人民群眾，時(shí)刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當(dāng)作群眾的兒子，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，高質(zhì)量的做好本職工作。
萬匹鄉(xiāng)大學(xué)生村官。
單影。
2014年3月27日。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇八
教師焦裕祿電影《焦裕祿》是一部感人至深的作品，它以真實(shí)的歷史為背景，通過深入講述焦裕祿先進(jìn)事跡，傳遞出了教育工作者的崇高使命和無私奉獻(xiàn)精神。觀看這部電影讓我深受觸動(dòng)，思考著教育工作的價(jià)值和意義。
首先，這部電影向我們展示了焦裕祿先進(jìn)事跡的偉大。焦裕祿是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他以人民利益為己任，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。電影中描繪了他為人民群眾解決實(shí)際困難的場(chǎng)景，如走訪村民、宣傳發(fā)展思想、開展社會(huì)主義建設(shè)等。通過這些場(chǎng)景，電影深入表現(xiàn)了焦裕祿為群眾著想、任勞任怨的精神，他的一言一行都是教育工作者可借鑒的楷模。
其次，這部電影引發(fā)了我對(duì)教育工作的思考。觀看焦裕祿的故事，我深刻感受到教育工作的意義和價(jià)值。教育工作者應(yīng)當(dāng)像焦裕祿一樣，將鄉(xiāng)村教育工作看作畢生事業(yè)，將農(nóng)村學(xué)生發(fā)展成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為己任。焦裕祿不僅籌集資金重建學(xué)校，還在學(xué)生家庭中宣傳發(fā)展思想，為他們指導(dǎo)學(xué)校生活。他的一生都在為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)，這激勵(lì)我在自己的崗位上努力付出，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，這部電影深入展示了教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。焦裕祿不計(jì)報(bào)酬地奔走在鄉(xiāng)村，無私幫助貧困戶解決困難，為他們帶來希望和信心。他沒有客套，語言直接真切；他不拘一格，用自己的方式幫助貧困戶改善生活。電影中的這些情節(jié)深深打動(dòng)了我，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，教育工作者應(yīng)該具有一顆赤誠的心，把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛化為實(shí)際行動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)付出更多的努力。
第四，這部電影喚起了我對(duì)教育改革的思考。焦裕祿的先進(jìn)事跡告訴我們，教育的改革要從基層開始，要關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育問題。在電影中，焦裕祿通過實(shí)際行動(dòng)改善了農(nóng)村地區(qū)的教育環(huán)境，推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)。這啟示我，在當(dāng)今教育改革中，要關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，推動(dòng)公平教育的實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有平等的機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)教育。
最后，這部電影讓我深刻懂得教育工作的辛苦與艱巨。電影中的焦裕祿不畏艱難困苦，不懼繁忙工作，為了農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展付出了畢生努力。他不僅要應(yīng)對(duì)教學(xué)任務(wù)，還要解決學(xué)生生活中的各種實(shí)際問題。這讓我認(rèn)識(shí)到，教育工作者的工作是一份熱情與責(zé)任并存的職業(yè)，需要不斷努力和奉獻(xiàn)，需要承擔(dān)辛勤的勞作和犧牲。
綜上所述，教師焦裕祿電影《焦裕祿》讓我深受觸動(dòng)，思考著教育工作的價(jià)值和意義。通過對(duì)焦裕祿先進(jìn)事跡的展示，讓我明白教育工作者的使命和責(zé)任；通過這部電影激發(fā)了我對(duì)教育工作的思考，回顧了教育工作的無私奉獻(xiàn)精神；同時(shí)，這部電影也喚起我對(duì)教育改革的思考，繼而認(rèn)識(shí)到教育改革要從基層做起。最后，觀看這部電影讓我更加懂得了教育工作的辛苦與艱巨。為了培養(yǎng)一批有志于農(nóng)業(yè)事業(yè)的后繼者，我們教師應(yīng)該立足自己的工作崗位，傳承焦裕祿的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇九
近日，我有幸觀看了電影《焦裕祿》。這部電影以焦裕祿這位扎根農(nóng)村的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主線，生動(dòng)展示了他堅(jiān)定的理想信念和一生辛勤努力的精神風(fēng)貌。影片通過真實(shí)的故事情節(jié)、精彩的表演和細(xì)膩的畫面，讓我深受觸動(dòng)，也仿佛與焦裕祿一同奮斗。
影片中，焦裕祿始終保持堅(jiān)定的理想信念和為人民服務(wù)的初心。他以艱苦樸素的生活作風(fēng)、一心為百姓謀福祉的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了人民群眾的愛戴和尊敬。他從不畏懼困難和挫折，咬牙堅(jiān)持，全心全意地投入到改善農(nóng)村貧困地區(qū)的工作中。不論是面對(duì)腐敗分子的阻撓，還是經(jīng)濟(jì)困難和惡劣的自然環(huán)境，焦裕祿都始終保持積極樂觀的態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)向世人證明了信仰和使命的力量。
影片中反映了在焦裕祿的帶領(lǐng)下，平凡的農(nóng)民發(fā)生了巨大的變化。通過積極推行農(nóng)田水利工程建設(shè)、發(fā)展農(nóng)副業(yè)、提高人民生活水平等一系列舉措，焦裕祿成功地使貧困山區(qū)的農(nóng)民走上了致富之路。他用一顆赤誠的心和一份無私的奉獻(xiàn)，使貧困農(nóng)民真正得到了實(shí)惠，生活面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。這種奉獻(xiàn)精神和工作作風(fēng)，對(duì)于我這樣的普通觀眾來說，是一種極大的鼓舞和激勵(lì)。
電影《焦裕祿》還通過展示焦裕祿家庭的情感，讓觀眾更好地了解他的個(gè)人生活。影片中，焦裕祿對(duì)待家人的態(tài)度溫暖而真誠，他和妻子的默默支持和理解，讓人動(dòng)容。盡管工作繁忙，焦裕祿始終保持對(duì)家庭的關(guān)注和關(guān)懷，盡力為家庭創(chuàng)造幸福美滿的生活。這種對(duì)家庭責(zé)任的承擔(dān)，讓我深深地被感動(dòng)。
電影以感人的畫面展示了焦裕祿的生活，在我心中激發(fā)了對(duì)社會(huì)主義思想和中國共產(chǎn)黨的敬重。焦裕祿在生活中總是懷揣著對(duì)人民的無限熱愛，對(duì)家庭的無限牽掛，對(duì)事業(yè)的無限投入。他堅(jiān)持自己的理想和信仰，為了他的信仰付出了一生，這種堅(jiān)守使我深感敬佩。
電影《焦裕祿》通過真實(shí)而動(dòng)人的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了焦裕祿的一生。他不僅是一個(gè)英勇的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，更是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、為人民謀幸福一輩子的人。他的光輝事跡激勵(lì)著無數(shù)的人，讓人們更加相信，只要心懷信念，奮斗不息，幸福就會(huì)迎頭而來。
電影《焦裕祿》讓人們感受到了什么是無私奉獻(xiàn)的精神，教育了我們要堅(jiān)定信仰，樹立正確的人生觀。在今天這個(gè)物質(zhì)富足而精神空虛的社會(huì)，焦裕祿給了我們很多啟示。他的事跡告訴我們，只有以愛心去對(duì)待生活、對(duì)待人民，才能找到真正的幸福。電影《焦裕祿》以其真實(shí)感人的表現(xiàn)方式，引起了我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和思考，也讓我對(duì)焦裕祿這位偉大戰(zhàn)士充滿了崇敬之情。
通過觀看電影《焦裕祿》，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人如果有著堅(jiān)定的理想信念，用心去關(guān)愛人民、艱苦奮斗，是能夠讓整個(gè)社會(huì)發(fā)生改變的。我深受影片中焦裕祿的事例所震撼，對(duì)他的崇敬之情油然而生。我相信，只要我們每個(gè)人都能以焦裕祿為榜樣，追隨他的奉獻(xiàn)精神，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好、和諧。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十
觀影前，我心中一直存著一個(gè)問題——當(dāng)官是為了什么？為名利？還是為人民？觀影后，焦裕祿同志那全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神，給了我答案：當(dāng)官，就要做一個(gè)好官，一切為了人民！
我這輩子都忘不掉《焦裕祿》影片的開幕——焦裕祿同志安葬的那一刻——當(dāng)?shù)爻汕先f的人民群眾自發(fā)的為他送葬，以此告別他們的好書記。這，是他畢生所服務(wù)的人民群眾對(duì)他的最高褒獎(jiǎng)，展現(xiàn)了人民群眾對(duì)他的濃濃眷戀。漫天飄落的白花花的紙錢，飄落在貧瘠的黃土地上，一副槨棺被人們抬著，靜默著，徐徐地走向墓地，人們從四面八方涌來，撕心裂肺地哭喊著“焦書記”。那聲音驚天動(dòng)地，響徹云霄，讓天地都為之顫動(dòng)！
1962年，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿，調(diào)任河南省蘭考縣縣委書記。面對(duì)黃沙、洪水和鹽堿，做為共產(chǎn)黨員的焦裕祿同志沒有絲毫的畏懼，帶領(lǐng)蘭考人民克服萬難，他戰(zhàn)洪水探流沙，查風(fēng)口，他頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈地治理三害，直到生命的最后一刻，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生。
為鎖住蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上調(diào)查風(fēng)沙起因；為改善氣候環(huán)境，他倡導(dǎo)并親手在沙丘上種下一棵棵泡桐樹；為解決夏季水患，他又在洪水季節(jié)頂風(fēng)冒雨查看水情。這些大大小小的事例，都體現(xiàn)出了他在工作上實(shí)事求是、身先士卒的精神；同時(shí)也展現(xiàn)了焦裕祿同志頂風(fēng)冒雨、不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀念描繪出了蘭考的新篇章的偉大貢獻(xiàn)。
《焦裕祿》真是一部好影片，它完美再現(xiàn)了焦裕祿同志在河南蘭考工作期間的心路歷程；刻畫出了共產(chǎn)黨員堅(jiān)持付出、無私奉獻(xiàn)的良好品格，塑造了一個(gè)立黨為公、執(zhí)政為民、不怕犧牲、排除萬難的好干部、好書記的光輝形象！
我的家鄉(xiāng)就在xx，雖然不是蘭考本地人，但作為一名xx人，我為焦裕祿的偉大而自豪！我尊焦裕祿，尊他無私奉獻(xiàn)和默默付出的精神；我敬焦裕祿，敬他為祖國建設(shè)付出了寶貴的生命！是他，使我進(jìn)一步理解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。生活在這樣一個(gè)新的時(shí)代，作為一名高中生，我們要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，將這種精神化作認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，繼承前輩的遺志，把偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十一
《焦裕祿》是一部以焦裕祿為主題的電影，該片講述了焦裕祿在中華人民共和國建國初期開展工作、關(guān)愛群眾的事跡以及其英勇壯志，深入發(fā)掘了焦裕祿的生平事跡，讓人們更加深入地認(rèn)識(shí)這位英雄。本文將深入分析電影《焦裕祿》所表達(dá)的意義。
二、毅力與專業(yè)精神的重要性。
焦裕祿是一位堅(jiān)韌不拔、富有毅力的人，他在工作中耐心漸進(jìn)，沒有一時(shí)的功利心理，他在工作中所表現(xiàn)出的執(zhí)著、拼搏和自我犧牲的精神，是每一個(gè)人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)如何在工作中克服困難，保持專業(yè)精神，迎難而上，創(chuàng)造出更加卓越的成就。
三、群眾對(duì)英雄的愛戴與信任。
群眾對(duì)焦裕祿的愛戴與信任是很明顯的，在電影中印象最深的是焦裕祿通夜雨?duì)I救山區(qū)老人的事情，他用自己的愛心溫暖了一個(gè)老人的心，耗費(fèi)了許多的體力和精力，所以老人家成了他的好朋友，這就凸顯出了群眾對(duì)英雄的愛戴與信任。
四、帶領(lǐng)群眾共同奮斗。
在電影中，焦裕祿一直鼓舞在他周邊的群眾，讓大家一起奮斗，共同為祖國的發(fā)展而努力。他始終堅(jiān)持新社會(huì)服務(wù)群眾的光榮傳統(tǒng)，在向前奔跑的過程中謀自己的事業(yè)和與人民更好的聯(lián)結(jié)，關(guān)注群眾的需求，積極引導(dǎo)，在政治上、道德上幫助群眾，鼓勵(lì)人們?nèi)巳藸?zhēng)創(chuàng)模范，向著目標(biāo)不斷努力，讓每一個(gè)人都能成為祖國建設(shè)的中堅(jiān)力量。
五、英雄永不消逝。
英雄不愧為英雄，是人類共同歷史中的豐碑，是人民心中最溫暖和堅(jiān)定的信徒。而如焦裕祿這樣的英雄，其偉大的精神和業(yè)績(jī)?nèi)缤篮愕臒羲?，世世代代地照亮著人民的歷程。只有我們每一代人都能夠汲取焦裕祿精神中的養(yǎng)分，不斷提高認(rèn)識(shí)，提高工作素質(zhì)，才能真正體現(xiàn)英雄的永不消逝的精神。
總之，電影《焦裕祿》雖然讓人們想起了舊時(shí)逝去的歲月，但同時(shí)也激起了人們?nèi)找鎻?qiáng)烈的愛國熱情，它勾起了人們的思考，開闊了我們的眼界，引導(dǎo)著我們成為新時(shí)代的引領(lǐng)者，在祖國建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域散發(fā)自己的光芒，讓我們?cè)诮裉欤有枰乖５撨@樣的精神力量。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十二
焦裕祿在蘭考只擔(dān)任了一年零三個(gè)月的縣委書記。他去世后在蘭考安葬時(shí)，一鏟鏟黃土灑在他的棺木上，人們看到的是老百姓撕心裂肺地呼喊，悲痛欲絕地痛哭，送葬隊(duì)伍綿延數(shù)里。這是普通老百姓對(duì)焦裕祿的懷念。老天也在悲嘆!蘭考人民失去了一個(gè)好書記，共產(chǎn)黨失去了一個(gè)好干部!他去了，可他留下的閃光的焦裕祿精神，這是我們終身享用不盡的寶貴財(cái)富。
可是，與焦裕祿相比，新世紀(jì)的這一代官員真是有著天壤之別!看看某某官員，整個(gè)房間的夾層里鋪滿了人民幣;某某官員的存折，多得疏忽到讓拾荒者撿了去;某某官員的老婆子女全送去了國外。可焦裕祿的小兒子連一頓紅燒肉都吃不上。深夜，焦裕祿挽著褲腿在泥水里護(hù)弄莊稼;可現(xiàn)在的官員們，哪一次出門不是前呼后擁并專配攝像機(jī)跟隨著作秀，生怕大家不知道他又為民辦了一點(diǎn)事?因此，取消特權(quán)，讓官員們回歸百姓吧!向焦裕祿學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代官員們的必修課!
焦裕祿同志的事跡給予我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著?我們要做一個(gè)怎樣的人?作為一個(gè)生于80年代的獨(dú)生子女，我生活在優(yōu)裕的環(huán)境中，從來沒有體驗(yàn)過貧窮和饑餓，但今天我感謝革命先輩為我們指明了生活的航向，樹立了前進(jìn)的路標(biāo)，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標(biāo)。為此，我將以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜我們當(dāng)不畏困難，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，腳踏實(shí)地做好每一件事。我們要以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有利于人民的人。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十三
電影《焦裕祿》用紀(jì)實(shí)的手法，深刻反映了焦裕祿同志在蘭考縣委書記崗位上下基層、訪民情，一切以黨和人民群眾的利益為重，全心全意為人民服務(wù)的事跡。焦裕祿同志是黨和人民的好干部好兒子，他用行動(dòng)和生命為黨員干部樹立了永遠(yuǎn)的豐碑，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣!通過觀看電影《焦裕祿》，我有以下兩點(diǎn)心得體會(huì)：
一、心系群眾，以人民群眾的利益為重。
焦裕祿同志是黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為人民群眾的父母官，他沒有高高在上，而是深入群眾，體察百姓疾苦，時(shí)刻把人民群眾放在心里，一心一意為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。對(duì)照自己，作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部，我又做的怎么樣呢?面對(duì)基層脫貧攻堅(jiān)艱難復(fù)雜的環(huán)境，面對(duì)人民群眾的訴求，自己是否能向焦裕祿同志一樣，時(shí)刻把人民群眾放在心上，想人民之所想，急人民之所急?說實(shí)在話，我覺得自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到。因此，我們要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，心系群眾，一切以黨和人民群眾的利益為重。
二、勇于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格要求自己。
焦裕祿同志一心為公、勇于擔(dān)當(dāng)、率先垂范。初到蘭考時(shí)，焦裕祿同志看到百姓生活貧苦，在主要領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)的情況下，帶頭取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊生活待遇;為解決干部因?yàn)轲囸I浮腫影響工作開展時(shí)，他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)拍板決定購買議價(jià)糧。他大公無私、一心為公的擔(dān)當(dāng)?shù)木?，贏得了當(dāng)?shù)攸h和人民群眾的支持和擁護(hù)。對(duì)比我們現(xiàn)在很多的領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中不思進(jìn)取，得過且過，推諉扯皮，不負(fù)責(zé)任，做一天和尚撞一天鐘。焦裕祿同志正直無私、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)給我們樹立了光輝榜樣。在我們今天的工作中，工作內(nèi)容雖然不同，相同的是我們都會(huì)面臨困難與挑戰(zhàn)，在困難面前，我們要勇于擔(dān)責(zé)，迎難而上。
當(dāng)前全縣上下在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正同心、同向、同力為打贏全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為建設(shè)_______而不懈努力。作為我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要與縣委、縣政府保持高度一致，努力向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在為人民群眾辦好事，努力做好本職工作。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十四
焦裕祿電影心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的焦裕祿電影心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【焦裕祿電影心得體會(huì)優(yōu)秀7篇】，供你選擇借鑒。
在縣會(huì)務(wù)中心觀看電影《焦裕祿》。通過觀看，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中，焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒有自己。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)。
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個(gè)父母官，他沒有高高在上，發(fā)號(hào)施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報(bào)到，衣著簡(jiǎn)樸，輕車簡(jiǎn)從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時(shí)，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當(dāng)他第一次參加縣委會(huì)議時(shí)，他提議與會(huì)同志先到蘭考火車站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當(dāng)看到火車來臨時(shí)饑民爭(zhēng)先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼;當(dāng)他聽說政府的救濟(jì)糧沒有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他震怒了;當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時(shí)，他不顧自己已經(jīng)十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓。面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格力量!
二、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立足本職，建功立業(yè)。
焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛。為鎖住肆虐蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員，推著自行車，親自調(diào)查風(fēng)沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅(jiān)持工作;當(dāng)?shù)弥萃淇梢栽诋?dāng)?shù)貝毫拥沫h(huán)境下生長(zhǎng)，對(duì)改善氣候環(huán)境有巨大作用時(shí)，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐;當(dāng)?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W(xué)生要離開蘭考返城時(shí)，他抓起一把蘭考的泥土，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責(zé)怪，沒有批評(píng)，只是交待大學(xué)生回城后不要忘記曾經(jīng)生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗(yàn)分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學(xué)依據(jù);為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領(lǐng)干部群眾，頂風(fēng)冒雨，查看水情，在看到村干部面對(duì)災(zāi)情一籌莫展，垂頭喪氣時(shí)，又是他一句“吃別人嚼過的饅頭不香”的樸實(shí)思想，振聾發(fā)聵，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。
三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，培養(yǎng)正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)。
焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，去學(xué)習(xí)他挺身而出，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)他大公無私、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁護(hù)，學(xué)習(xí)他一切為了人民群眾，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，按照“四干兩努力”的具體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，以第三次大走訪活動(dòng)為契機(jī)，深入群眾家中，以更大的決心，更大的工作熱情，全身心工作努力，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想將大走訪工作做好，做到將大走訪活動(dòng)真正走了，走好了，走近了，進(jìn)一步增長(zhǎng)執(zhí)政本領(lǐng)，升華心靈，從群眾中取得不竭的力量源泉，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定不移的為自治縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治大局穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量，向黨和人民交一份滿意的答卷。
為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的政績(jī)觀、利益觀，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。
焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)定格在歷史上，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求和學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神內(nèi)涵豐富，意義重大，各部門領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、帶頭對(duì)照檢查、帶頭貫徹執(zhí)行，自覺當(dāng)好踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、弘揚(yáng)焦裕祿精神的表率。要堅(jiān)持“深學(xué)”，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神豐富內(nèi)涵，切實(shí)做到思想自覺行動(dòng)自覺;要堅(jiān)持“細(xì)照”，認(rèn)真對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神重要標(biāo)尺，態(tài)度誠懇、廣開渠道、聚焦“四風(fēng)”，切實(shí)做到真找問題找真問題;要堅(jiān)持“篤行”，始終踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神，敢于較真、采取過硬措施，結(jié)合正在開展的第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到立行立改早改真改，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終，取得真正成效。
近平近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，提出要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。全市廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，按照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，爭(zhēng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的表率。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺。二要廣泛聽取意見，查找踐行“三嚴(yán)三實(shí)”過程中存在的問題。堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，更加廣泛地聽取群眾意見，虛心向群眾學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，更好地科學(xué)決策、民主決策、依法決策。三要及時(shí)整改落實(shí)，力求踐行“三嚴(yán)三實(shí)”取得實(shí)在效果。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)解決問題，邊學(xué)邊改、立行立改。四要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭，打造踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍。
縣委書記的榜樣焦裕祿，是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。焦裕祿精神內(nèi)涵極為豐富，將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己’的公仆情懷;凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實(shí)作風(fēng);‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時(shí)候都不搞特殊化’的道德情操”。因此，焦裕祿是黨的群眾路線忠實(shí)的執(zhí)行者和貫徹者，是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行黨的群眾路線，必須切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。一要堅(jiān)定理想信念，提升道德境界。要從思想源頭上筑牢思想作風(fēng)建設(shè)的根基，確保在錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)中能夠始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)、保持清醒頭腦、保持高尚的道德操守。二要樹立正確的權(quán)力觀。堅(jiān)持用權(quán)為民，秉公用權(quán)、勤政務(wù)實(shí)，依法用權(quán)，決不搞特權(quán)、決不以權(quán)謀私。三要樹立正確的政績(jī)觀。要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作;要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，努力做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，盡力解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，堅(jiān)決杜絕“后遺癥”。四要嚴(yán)于律己。要常懷律己之心，心存敬畏、嚴(yán)守黨紀(jì)國法，為政清廉。
我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)全過程。不管是在學(xué)習(xí)教育階段還是在征求意見階段，黨員干部要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，引導(dǎo)黨員干部正確把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求和改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)。我們拿出誠意想群眾請(qǐng)教，傾聽群眾意見，不斷整改落實(shí)，從自身改起、從現(xiàn)在改起、從具體事改起推動(dòng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求長(zhǎng)效化。
我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與此次教育實(shí)踐活動(dòng)不謀而合?！叭龂?yán)三實(shí)”，即“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，切實(shí)解決“四風(fēng)”突出問題，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨員干部的言行舉止，為開展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)于深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來。
把“三嚴(yán)三實(shí)”和大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為必須遵循的為官之道和行為準(zhǔn)則，深刻領(lǐng)會(huì)、自覺踐行，成為自覺的價(jià)值追求和行為規(guī)范，內(nèi)化于心、外化于行，加快推進(jìn)蘭州衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。三是要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿同志為榜樣，自覺做到信念堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員干部作出表率。要建立健全落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。四是要以“三嚴(yán)三實(shí)”為重要指導(dǎo)，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。
焦裕祿高尚的思想品德和崇高的精神至今仍為人民所稱頌，關(guān)鍵在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，他以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我認(rèn)為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，作為黨員主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)他一心為民，服務(wù)至上，全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個(gè)學(xué)生做好服務(wù)，為人民滿意的教育做好服務(wù)，為本年級(jí)教師、本備課組老師做好服務(wù)，為外語中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一切準(zhǔn)備。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。一對(duì)孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等。這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。黨員教師學(xué)習(xí)焦裕祿典型事跡心得體會(huì)。他說：“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命最后一息。
3、學(xué)習(xí)他任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時(shí)，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
4、學(xué)習(xí)他立足本職、熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機(jī)關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)他清正廉潔、以身作則的工作作風(fēng)。據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當(dāng)售票的同志得知是縣委書記的孩子時(shí)，沒有讓他買票直接，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對(duì)孩子，同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng)，要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹好自身形象。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。
焦裕祿這個(gè)熟悉的名字，自打上小學(xué)時(shí)課文中就已熟悉的名字，他的先進(jìn)事跡可謂家喻戶曉，人人皆知，他那種對(duì)崗位的熱愛，對(duì)人民群眾的深厚感情。通過這次觀看影片《焦裕祿》，使我的心靈得到了洗禮，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，當(dāng)影片中出現(xiàn)的親人送葬、雪夜送站、挽留技術(shù)員、送回一桶魚、雨夜抗洪、治沙栽桐，每一幕都讓人流下了感動(dòng)的眼淚。
人們深情緬懷名字，在呼喚崇高而不朽的精神;為服務(wù)的精神，無私奉獻(xiàn)的精神，艱苦奮斗的精神;是在向每黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為鞠躬盡瘁的公仆，絕騎在頭上作威作福。干部，時(shí)時(shí)把的疾苦心上，以高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，滿意不滿意，贊成不贊成，想問題、辦事情的點(diǎn)和歸宿，才會(huì)擁戴你、支持你。反之，置利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被所唾棄。
焦裕祿從一個(gè)條件較好尉氏縣調(diào)到蘭考，受命于危難之時(shí)，不攀他人，不講條件，光明磊落、襟懷坦白，用自己的言行樹立了一座共產(chǎn)黨員的豐碑，為我們后來人，確立了一個(gè)標(biāo)桿。
他那種對(duì)崗位的熱愛，把工作崗位當(dāng)做實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，以干好工作為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì);反過來又將學(xué)到知識(shí)，練就的本領(lǐng)，全部用到工作中。這種精神，對(duì)我們現(xiàn)在的有些人，也是一種教育。在他身患重病，卻依然堅(jiān)持工作，在病房里還在學(xué)習(xí)，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
焦裕祿同志說：“群眾滿意才是檢驗(yàn)工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)!”，這些樸實(shí)的話讓人銘刻心骨?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，我們有些領(lǐng)導(dǎo)干部卻離群眾越來越遠(yuǎn)，大部分時(shí)間就是呆在辦公室、會(huì)議室或招待所，有時(shí)下到基層也是蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花。更有可恨者，沒有攝影不出門，沒有記者不發(fā)言。
電影中焦裕祿不是不食人間煙火，他那高大全的形象，而是充滿了人情味。同志愛、天倫樂、夫妻情一個(gè)個(gè)鏡頭讓人感動(dòng)，讓人落淚。焦裕祿在蘭考只有一年多的時(shí)間，也許從現(xiàn)在的眼光來看他沒有多大的政績(jī)，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿，一個(gè)以忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的化身，是我們共產(chǎn)黨人的精神財(cái)富，也是我們中華民族的財(cái)富。
習(xí)提出:要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的精神，踐行黨的群眾路線。教育辦組織全體黨員自行學(xué)習(xí)了解焦裕祿同志的精神，通過學(xué)習(xí)后，感觸頗深，做為一名教育戰(zhàn)線上普通老師，我應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神，在教育戰(zhàn)線上做出自己該做的貢獻(xiàn)。
作為一名一線教師，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，從以下幾個(gè)方面把焦裕祿精神貫徹落實(shí)到工作中，努力踐行好黨的群眾路線。
(1)學(xué)習(xí)焦裕祿廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了一個(gè)好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持原則，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛孩子，使每個(gè)孩子都能快樂健康的成長(zhǎng)。
(2)深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神。讓自己做到尊重學(xué)生，和學(xué)生平等對(duì)話，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做到學(xué)生和家長(zhǎng)的貼心人，真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。
(3)學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、不怕困難的務(wù)實(shí)作風(fēng)。對(duì)自己勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，邊學(xué)邊查邊改，端正工作態(tài)度，真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作和生活之中。就像自己在教學(xué)中，會(huì)遇到困難，但方法總比困難多，只要我們像焦裕祿同志那樣，在任何時(shí)候、任何情況下保持不畏困難、保持努力奮進(jìn)的精神狀態(tài)，就能把自己的教學(xué)工作做好。通過不斷的學(xué)習(xí)，與不斷的教研中，不斷的探索中找到合適的方法。在教學(xué)中這種精神是不可缺的，如果沒了這種精神，我們就會(huì)講條件、講困難，就不能很好的做好我們老師應(yīng)該做的本職工作。
3月26日下午，我們一行到洛陽新區(qū)博物館觀看了焦裕祿先進(jìn)事跡展板，以前對(duì)焦裕祿同志事跡的認(rèn)識(shí)比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。通過這次參觀學(xué)習(xí)，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡，同時(shí)內(nèi)心也很受感動(dòng)和鼓舞，精神上進(jìn)行了充分的洗禮。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)情況，我進(jìn)行了深深地思考：為什么焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
通過學(xué)習(xí)，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。特別是在當(dāng)前我校教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后、生源逐漸減少的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決教育中存在的各種問題，努力把為群眾所關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量搞上去，爭(zhēng)取取得群眾的信任，讓我們流失的學(xué)生再返校，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生在家門口就能受到良好的教育。
第二，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對(duì)艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在任何時(shí)候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前，在我校生源日漸減少的情況下，經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張，如何花小錢辦大事，就要我們廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決把有限的資金和資源用在教育教學(xué)教研、教師培訓(xùn)和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚教師共克時(shí)艱的無價(jià)之寶。
第三，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要做好本職工作，抓好教學(xué)常規(guī)，多同師生談心，多同家長(zhǎng)溝通，了解他們的真實(shí)動(dòng)態(tài)和想法，積極投身課堂改革，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，做真教育。
第四，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣，不怕課改工作中問題多、不怕班級(jí)大事小事糾紛，事無巨細(xì)都敢于挑起擔(dān)當(dāng)，做事精益求精，敢于克難制勝，敢于奮勇爭(zhēng)先。
第五，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。清正廉潔、無私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)，以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與教育教學(xué)工作的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想師生少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，不該做的事情堅(jiān)決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
總之，我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義，緊密結(jié)合現(xiàn)在正在開展的深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風(fēng)，用以創(chuàng)造性地開展我校的各項(xiàng)工作。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十五
焦裕祿，一個(gè)永遠(yuǎn)活在人民心中的名字。在中國，焦裕祿被譽(yù)為“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)”的楷模，他的光輝事跡在電影《焦裕祿》中得到了生動(dòng)展現(xiàn)。觀看這部電影讓我深受觸動(dòng)，感受到了焦裕祿不屈不撓的精神和對(duì)人民的深沉情懷。以下是我對(duì)電影的一些心得體會(huì)。
首先，電影《焦裕祿》將焦裕祿的一生刻畫得非常真實(shí)。他從小走出鄉(xiāng)村，進(jìn)入黨組織，在艱苦卓絕的條件下堅(jiān)守初心，為人民謀福祉。電影通過描繪焦裕祿艱苦奮斗的過程，讓觀眾更加深入地了解到他的事跡和人格魅力。焦裕祿不僅為人民獻(xiàn)身，而且將人民放在心中最高的位置，他始終保持著與人民的深入聯(lián)系，努力為人民做實(shí)事。這樣的形象展示，讓觀眾更加崇拜和敬仰焦裕祿，也更加深刻地理解到什么是真正的人民公仆。
其次，《焦裕祿》電影中對(duì)焦裕祿的人性化塑造讓人動(dòng)容。焦裕祿是一個(gè)天生樂觀、善良、正直的人。他無論在遇到巨大的困難或是得到贊許時(shí)，始終保持著平和、坦然的心態(tài)。他對(duì)人民的深沉情感，對(duì)自己的忠誠，以及對(duì)正義的執(zhí)著追求，都讓觀眾們感受到了他的人格魅力。他的胸懷廣闊，視人民如子，無私地將自己的一切貢獻(xiàn)給了人民。這樣的人性化形象讓觀眾更容易產(chǎn)生共鳴，也更能夠在焦裕祿的精神榜樣中找到自己的人生目標(biāo)。
第三，《焦裕祿》電影圍繞焦裕祿的工作展示了他的非凡能力。作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，焦裕祿在扶貧領(lǐng)域做出了令人矚目的成績(jī)。電影中生動(dòng)地展現(xiàn)了焦裕祿與群眾的親近，他與群眾深入交流，虛心聽取他們的需求，然后結(jié)合實(shí)際情況有針對(duì)性地解決問題。他不僅在物質(zhì)上幫助群眾脫貧，還在精神上給予他們關(guān)懷和鼓勵(lì)。焦裕祿的工作方法激勵(lì)著觀眾，并引發(fā)對(duì)自己工作的思考。
第四，《焦裕祿》電影通過講述焦裕祿與家人的關(guān)系，展現(xiàn)了他的家庭觀。盡管在工作上焦裕祿投入了大量精力，但他始終把家庭放在第一位。他關(guān)心家人，照顧家庭，與家人一起共度困難和喜悅。他的妻子也是一個(gè)很有智慧和膽識(shí)的女性，她理解丈夫的事業(yè)，默默支持他。電影通過這樣的情節(jié)展示了焦裕祿對(duì)家庭的責(zé)任感，使觀眾更能體會(huì)到他的溫情和智慧。
最后，《焦裕祿》電影在人物塑造上注重細(xì)節(jié)，讓焦裕祿的形象更加立體。例如，焦裕祿的喜好、對(duì)待朋友的方式、處理矛盾的能力等特點(diǎn)都通過微妙的情節(jié)展現(xiàn)出來。這樣的刻畫使焦裕祿成為一個(gè)真實(shí)的人物，讓觀眾對(duì)他的理解更加深入和全面。電影在表現(xiàn)手法上也非常出色，運(yùn)用了許多震撼人心的場(chǎng)景和情節(jié)，增加了電影的藝術(shù)感染力。
總之，《焦裕祿》電影通過生動(dòng)、真實(shí)地展現(xiàn)焦裕祿的一生，向觀眾展示了他堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)的精神。這部電影是對(duì)他生平事跡的一次深情致敬，也給人們帶來了啟示和反思。在焦裕祿的身上，我們看到了堅(jiān)守信仰、為人民無私奉獻(xiàn)的真正力量。他的精神榜樣將一直激勵(lì)著后來者，引領(lǐng)著我們走向更加光明的未來。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十六
近年來，以教師焦裕祿為題材的電影屢屢上映。焦裕祿作為中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，一生都在為改善農(nóng)民的生活條件而奮斗不息。電影通過講述焦裕祿的一生，讓人們深入了解了他的奉獻(xiàn)精神以及他對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的艱辛努力。在觀看電影的過程中，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了許多寶貴的教育智慧和價(jià)值觀念。以下是我對(duì)“教師焦裕祿”電影的心得體會(huì)。
第一段：焦裕祿的奉獻(xiàn)精神。
焦裕祿是一名語文教師，在他的工作中，他秉持著一顆愛人民的心，一直為農(nóng)民謀福利。他深入農(nóng)村調(diào)查，傾聽百姓的疾苦，根據(jù)實(shí)際情況制定農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并親自帶領(lǐng)農(nóng)民進(jìn)行實(shí)施。他用自己虔誠的行動(dòng)證明了“教師就是學(xué)生的榜樣”這一觀點(diǎn)。在電影中，焦裕祿無私奉獻(xiàn)的精神給了我極大的觸動(dòng)，使我明白了作為一名教師，我們應(yīng)該懷著滿腔的愛心，關(guān)心學(xué)生、服務(wù)社會(huì)。
第二段：焦裕祿的平凡之美。
雖然焦裕祿是一位優(yōu)秀的黨員和教師，但他從不以此自居，更不以此為榮。他平凡而真實(shí)的態(tài)度讓人們深感親切。他沒有鐵石心腸，他會(huì)為農(nóng)民的困境感到心痛，會(huì)為學(xué)生的困難盡心盡力。他是一個(gè)人人敬佩、平易近人的普通人，他的故事讓我產(chǎn)生了無盡的感慨。在我看來，這種平凡之美就是我們這個(gè)時(shí)代最需要的精神追求，無論是作為教師還是一名普通人，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿的平凡之美，心系社會(huì)，努力為社會(huì)作出最大的貢獻(xiàn)。
第三段：焦裕祿的艱辛努力。
焦裕祿在一生中經(jīng)歷了種種困難和挫折，但他始終堅(jiān)持不懈，毫不放棄農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想。電影中反映了他在山區(qū)貧瘠土地上開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的艱苦歷程，以及他幫助貧困農(nóng)民增加收入的艱辛努力。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的工作不僅僅是教書育人，更包含著對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷，并且要有無私奉獻(xiàn)的精神和持之以恒的努力。
第四段：焦裕祿的教育智慧。
焦裕祿深知教育的重要性，他說過：“教育決定著中國的未來”。在他的工作中，他非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在電影中，焦裕祿鼓勵(lì)學(xué)生通過勞動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們懂得勞動(dòng)的意義和價(jià)值。他還通過開展走訪家庭活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境，為他們提供更全面的教育幫助。這些教育智慧深深地震撼了我，讓我明白了教育應(yīng)該是立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和品質(zhì)。
第五段：焦裕祿精神的時(shí)代意義。
焦裕祿雖然已經(jīng)離世多年，但他的精神永遠(yuǎn)熠熠生輝。他所倡導(dǎo)的精神已經(jīng)超越了個(gè)人，成為了一種時(shí)代風(fēng)尚。他的奉獻(xiàn)精神、平凡之美、艱辛努力和教育智慧，給我們這個(gè)時(shí)代的教師們提供了無盡的啟示和借鑒。在社會(huì)變革與教育發(fā)展的大潮中，焦裕祿的精神仍然發(fā)出閃亮的光芒，引導(dǎo)著我們前行。作為現(xiàn)代教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承并傳承焦裕祿的精神，將其發(fā)展為屬于我們這個(gè)時(shí)代的一種育人理念，并且投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)新一代有知識(shí)、有思想、有品德的青年做出更大的貢獻(xiàn)。
通過觀看電影《教師焦裕祿》，使我深刻認(rèn)識(shí)到了焦裕祿這位杰出的教育工作者的卓越貢獻(xiàn)和優(yōu)秀品質(zhì)。他的奉獻(xiàn)精神、平凡之美、艱辛努力和教育智慧，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中發(fā)出更加耀眼的光芒。他的精神將一直傳承下去，在我心中永遠(yuǎn)閃耀著光輝。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十七
觀看了電影《焦裕祿》，我認(rèn)為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，不單純說說寫寫，腦子熱熱。要做三個(gè)結(jié)合：一要與黨員先進(jìn)性結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高思想政治素質(zhì);二要與先進(jìn)典型結(jié)合起來。
身邊的先進(jìn)典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿精神激勵(lì)自己，用身邊的先進(jìn)典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)典型的做法，提高自已的工作能力和水平，更好的服務(wù)群眾;三要與實(shí)際工作結(jié)合起來。
要把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照，找差距，定措施、選定努力方向，以實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)異成績(jī)來證明自已的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意焦裕祿式的好黨員、好干部。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇尚精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)我們的思想源泉。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十八
焦裕祿，作為一位偉大的中國共產(chǎn)黨干部，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了脫貧攻堅(jiān)事業(yè)。他的事跡不僅感動(dòng)了整個(gè)國家，也激勵(lì)了一代又一代的人們。近年來，關(guān)于焦裕祿的電影也陸續(xù)上映，讓更多的人可以深入了解他的故事。在觀看焦裕祿的電影后，我深深體會(huì)到他的無私和奉獻(xiàn)精神，也更加堅(jiān)信只有共產(chǎn)黨員才能把我們的國家?guī)У礁用篮玫奈磥怼?/p>
首先，電影以焦裕祿作為主角，通過他的一生展示了他對(duì)農(nóng)民的關(guān)懷和他致力于脫貧攻堅(jiān)的執(zhí)著。從小就立志要幫助農(nóng)民兄弟擺脫貧困的焦裕祿，在遇到一系列挫折和困難后，仍然堅(jiān)持自己的信念，一直奮斗到最后。他不僅自己艱苦奮斗，還帶領(lǐng)全村的人協(xié)作努力，共同改變了他們的生活。這樣的情節(jié)讓我深深感動(dòng)，也讓我明白了堅(jiān)持是一種力量，只要我們擁有堅(jiān)定的信念和不畏艱難的勇氣，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。
其次，焦裕祿電影中展現(xiàn)了他對(duì)農(nóng)村建設(shè)的熱情和專業(yè)能力。電影中有許多場(chǎng)景是焦裕祿利用自己的才能和智慧改變了農(nóng)村的現(xiàn)狀。他深入到農(nóng)村中去，了解農(nóng)民的困難和需求，并通過自己的努力為他們解決問題。他發(fā)展了土地，修建了水利設(shè)施，帶領(lǐng)農(nóng)民種植高產(chǎn)作物，為村民們創(chuàng)造了更好的生活條件。這讓我深深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的職責(zé)，那就是要為人民服務(wù)，用自己的知識(shí)和能力推動(dòng)國家和社會(huì)的發(fā)展。
第三，焦裕祿電影中展現(xiàn)了他對(duì)個(gè)人境遇的無畏和樂觀態(tài)度。焦裕祿的一生并不是一帆風(fēng)順的，他經(jīng)歷了家庭的變故和個(gè)人的困境，但他并沒有被打敗，反而更加堅(jiān)定了自己的奮斗目標(biāo)。他用自己的行動(dòng)告訴我們，生活中遇到挫折是難免的，但只要我們保持積極的心態(tài)，堅(jiān)守信念，就一定能夠克服困難，達(dá)到成功。這種樂觀的態(tài)度讓我深受鼓舞，也讓我更加堅(jiān)信只有樂觀向上的心態(tài)，才能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四，焦裕祿的故事讓我對(duì)共產(chǎn)黨員有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。焦裕祿是一名共產(chǎn)黨員，也是一名先鋒模范。他用自己的實(shí)際行動(dòng)和奉獻(xiàn)精神詮釋了共產(chǎn)黨員的價(jià)值和重要性。共產(chǎn)黨員要始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，要以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為人民的利益奮斗。焦裕祿就是這樣一位共產(chǎn)黨員，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人民，為人民謀幸福。這讓我更加堅(jiān)定了自己加入共產(chǎn)黨的決心，只有通過共產(chǎn)黨員這個(gè)平臺(tái)，才能夠?yàn)槿嗣褡龈嗟氖虑椤?/p>
最后，電影以一個(gè)真實(shí)而感人的故事，向我們展現(xiàn)了焦裕祿的革命精神。他始終站在人民立場(chǎng)上，且始終不忘初心，堅(jiān)定執(zhí)行黨的路線和政策，以自己的努力為國家和人民做貢獻(xiàn)。這種無私奉獻(xiàn)的精神不僅讓我們對(duì)焦裕祿懷有敬意，也讓我們深深反思，我們每個(gè)人都應(yīng)該以他為榜樣，為實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值貢獻(xiàn)力量。
總之，焦裕祿電影的觀看給予了我很多啟發(fā)和感悟。焦裕祿的無私和奉獻(xiàn)精神讓我深深感動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)信只有共產(chǎn)黨員才能把我們的國家?guī)У礁用篮玫奈磥怼Ｎ蚁嘈?，只要我們?jiān)守共產(chǎn)黨員的信念和精神，我們一定能夠創(chuàng)造屬于我們的奇跡。
焦裕祿電影心得體會(huì)篇十九
觀看影片《焦裕祿》后，心靈受到震撼和啟迪，思想受到教育，得到升華，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要真正學(xué)習(xí)焦裕祿精神，關(guān)鍵的一條就是要保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實(shí)把為民、務(wù)實(shí)、清廉落實(shí)到具體的工作中。
立黨為公，執(zhí)政為民是黨建設(shè)的根本目的，要像焦裕祿那樣，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，以身作則，帶頭廉潔自律，使我們的歷史進(jìn)程始終走在前列。
在學(xué)習(xí)上我應(yīng)在以下幾方面多做努力：
一要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的`思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。
二要樹立為人民謀福利，為社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身的理想方向，忠誠黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，把做好每項(xiàng)工作，每件事情作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。要正確認(rèn)識(shí)和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則，黨的事業(yè)和個(gè)人利益，全局利益和局部利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。
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