總結(jié)是一個重要的思考過程，讓我們更加了解自己的成長和進步。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在總結(jié)的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
退步生反思發(fā)言稿篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個主席臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個30幾分，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上小學(xué)六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6（2）班有兩位非常負責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。 我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）
謝謝大家！
（掌聲一片）
退步生反思發(fā)言稿篇二
覆蓋地球的郁郁蔥蔥的森林是大自然擁有的巨大而寶貴的“綠色財富”。它在人類歷史和發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。正因為如此，我們的祖先、子孫才能在他們的照顧下生活繁衍。
森林是空氣的凈化，享有“地球之肺”的美稱。它可以吸收大量的二氧化碳和有害氣體，不斷產(chǎn)生人類和其他生物所需的氧氣。它可以節(jié)水，在自然循環(huán)中發(fā)揮重要作用?！扒嗌缴L，清水勤流”；森林是氧氣工廠、濾塵器、天然蓄水池、天然空調(diào)……森林帶給我們無盡的好處?？矗謱ξ覀?nèi)祟惖呢暙I是多么無私??！因此，我們應(yīng)該保護森林，愛護它，防止它被破壞。
森林與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，但森林總是受到火災(zāi)的威脅！火可以讓寶貴的自然資源消失！保護森林是每個人的責(zé)任；愛護森林，警鐘長鳴。一點點火花也可能給人造成巨大的損失。森林火災(zāi)不僅會燒毀許多樹木，破壞森林結(jié)構(gòu)，降低森林利用價值。
水火無情，這不是開玩笑。俗話說玩火自焚！人們的粗心大意會給森林帶來災(zāi)難。大自然引發(fā)的森林火災(zāi)會給人們帶來無盡的痛苦。作為一個小學(xué)生，要從我做起，嚴格遵守小學(xué)守則，做好防火宣傳。我們一般不玩火，不在野外放煙花爆竹；發(fā)生火災(zāi)時不要驚慌，學(xué)會沉著冷靜，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場，撥打火警“119”讓消防員滅火。
大自然是我們的母親，森林是生命的源泉。他們給了我們生存的權(quán)利和生存的需要。沒有自然，就沒有人類。為了我們未來的生活，請不要燒掉綠色的植被！森林防火靠我們大家從自己做起。每個人都應(yīng)該樹立防火意識，重視并做好防火工作，讓地球上生長的茂密森林更好地為我們服務(wù)，給我們帶來更多的溫暖。
退步生反思發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自六班的xxx，在這次考試中，我取得了較為理想的成績，能作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時時處處體現(xiàn)著對我們的關(guān)心，關(guān)愛。讓我們置身其中有家的感覺。再次，我要感謝我的老師，我們的每一份進步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。感謝老師們對我們的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，更感謝我的那些對手，因為你們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的'狀態(tài)。其實我認為，學(xué)習(xí)就是一種有趣的游戲，學(xué)習(xí)其實是一件很快樂的事情。我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個方面著手：
第一要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。當今的社會是競爭的社會。我們要憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第三要講方法。課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上。
第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些同學(xué)浮在表面，學(xué)習(xí)不能深入；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動腦。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨立思考。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們還要共同進步?！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”，學(xué)習(xí)。
過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
現(xiàn)在我想給同學(xué)們說幾句話：親愛的同學(xué)們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內(nèi)父母的殷切眼神？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光？我想，同學(xué)們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛閷嶒炐W(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！
最后，再次祝敬愛的老師們：工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)：以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！我的發(fā)言完了。謝謝大家！
退步生反思發(fā)言稿篇四
在新課程體系下，班主任不僅是知識的傳播者，更應(yīng)體現(xiàn)出崇高的師德，發(fā)揮育人的功能。培養(yǎng)學(xué)生掌握和利用知識的態(tài)度和能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。幫助學(xué)生實踐學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時實現(xiàn)班主任自身的發(fā)展和提高。
沖突教育是我國道德教育在新的歷史發(fā)展時期特別關(guān)注的一個課題。
新世紀的學(xué)生，由于受家庭教育的本位主義思想的影響，缺乏應(yīng)有的人際交流和溝通能力，缺乏解決問題的有效策略和技巧，進而造成因沖突引發(fā)的各種不協(xié)調(diào)癥狀或心理障礙，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展和良好個性的養(yǎng)成。
新的課程改革，使班主任由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者。班主任就要運用新的教育理念，從不同角度出發(fā)，開展沖突教育。首先，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會研究分析沖突案例，提高解決和預(yù)防沖突的技巧和能力。二是，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場控制和處理沖突問題，增強學(xué)生合作解決問題的能力和意識。三是，加強自我教育，提高自我修養(yǎng)，完善健康個性，培養(yǎng)學(xué)生正確對待沖突的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。班主任開展沖突教育，有利于提高學(xué)生的和諧能力和人文素養(yǎng)。
二、開展”應(yīng)急教育“。
應(yīng)急教育是學(xué)校安全教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。全國上下，從城市到農(nóng)村因?qū)W生的生存自救能力較差，在發(fā)生緊急情況后遭受重大傷亡的事件屢有發(fā)生，對家庭、學(xué)校和社會造成了難以彌補的損失。班主任在應(yīng)急教育未成為學(xué)校的常識課程之前，應(yīng)積極主動地通過自己的創(chuàng)造性工作，開展應(yīng)急教育，讓學(xué)生掌握正確的應(yīng)急求救方法，了解應(yīng)急求助渠道，像110、119、120等應(yīng)急電話及其功能，掌握應(yīng)付突發(fā)事件所必需的知識和技能；像火災(zāi)應(yīng)急措施，女生應(yīng)急自救方法等。
班主任作為班級安全教育的”第一責(zé)任人“，必須有計劃、有目的地開展應(yīng)急救護訓(xùn)練和應(yīng)急心理訓(xùn)練，通過應(yīng)急教育主題活動，鼓勵學(xué)生分析討論意外事件，總結(jié)應(yīng)急經(jīng)驗教訓(xùn)，增強應(yīng)急知識的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。
三、開展”生命教育“。
生命教育是青少年學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。開展生命教育可以讓學(xué)生更好地洞察人生、完善心智、凈化靈魂，從而樹立關(guān)注生命、熱愛生命、尊重生命的價值觀。新世紀的學(xué)生，爭強好勝，自尊心強，虛榮心重，心理脆弱，生命意識淡薄，一遇到挫折和打擊就可能選擇終結(jié)生命以求解脫。
班主任在教學(xué)和管理之余，應(yīng)創(chuàng)造一定的挫折和逆境，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，增強耐挫力，給學(xué)生營造一種自信、愉悅的成功心境，讓學(xué)生在班主任的賞識和關(guān)愛中獲得信心和力量。
我認為，應(yīng)該把”生命教育“開設(shè)成一門課程，以全新的教育理念，教育學(xué)生認識生命，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命，期許學(xué)生尊重生命，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，促使學(xué)生領(lǐng)悟生命，教導(dǎo)學(xué)生珍惜生命。
四、開展”消費教育“。
新世紀的學(xué)生，生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，由于諸多因素的影響，使他們養(yǎng)成了許多不良的消費觀念，出手”玩闊“、”違法消費“，對個人、家庭、學(xué)校、社會造成了巨大危害。
消費教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。開展消費教育，培養(yǎng)和樹立學(xué)生正確的消費觀，使其增長消費智慧。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生生理、心理特點和生活規(guī)律，以”育人“為核心，通過主題教育和社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生分析不正當消費行為造成的危害性，教育學(xué)生樹立正確的消費觀，指導(dǎo)學(xué)生合理消費；鼓勵學(xué)生學(xué)會理財，學(xué)會維護自己的`消費權(quán)；開展消費教育，可以塑造學(xué)生完美的健康人格。
五、開展”中華民族精神教育“。
青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，在學(xué)校教育中開展弘揚和培育民族精神教育，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。
根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，開展主題教育和社會實踐活動，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生樹立”八榮八恥“的社會主義榮辱觀，加強青少年學(xué)生的思想道德教育，使社會主義榮辱觀成為學(xué)生健康成長的精神指南。
班主任在具有良好的職業(yè)道德、較強的理論水平、強烈的使命感和責(zé)任心下，只有對學(xué)生開展好”沖突教育“、”應(yīng)急教育“、”生命教育“、”消費教育“、”中華民族精神教育"，素質(zhì)教育才能順利進行，班主任才能真正完成教書育人的任務(wù)，青少年學(xué)生才能真正成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
班主任不僅是知識的傳播者，|
退步生反思發(fā)言稿篇五
這其中就有黨員同志。這些事情雖然小，但是就是這些發(fā)生在身邊的細枝末節(jié)反映了我們的黨性。首先就要比照黨員八項義務(wù)，看看自己做得怎么樣？找一找差距和不足?，F(xiàn)在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產(chǎn)主義變成了個人主義、實用主義和功利主義，把見了困難就上變成了看見好處就上，見了困難就躲。
退步生反思發(fā)言稿篇六
目標與理想就像船舶的導(dǎo)航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個符合實際的短期目標和一個較偉大長遠目標。因為他會給你不竭的動力和方向。從進校的那一刻我們就必須明白大學(xué)里我需要哪些方面的培養(yǎng)，畢業(yè)以后我們該走向何方?如果這一切你都還沒有想清楚，那請你抓緊時間，因為我們離開象牙塔的日子越來越短。接下來面對是一個充滿競爭的社會，否者你會被踩在社會的最底層。無論你有多好的學(xué)習(xí)方式，如果你沒有一個明確的人生規(guī)劃，那么一切都是茫然。我相信一個有目標而走的慢的人會比一個漫無目的走得快的人最先到達終點。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學(xué)習(xí)也是如此。如果想要擁有較好的學(xué)習(xí)成績，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學(xué)習(xí)的重要性時，你才會從骨子里想要去學(xué)。否則一切都是空談。學(xué)習(xí)不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng)造美好的未來打下基礎(chǔ)。他需要持之以恒的耐力。許多同學(xué)進入大學(xué)來只是想拿個畢業(yè)證。在我看來，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過三年的高等教育，但它并不能代表你學(xué)到了知識和技能。把學(xué)習(xí)當作一種享受，你才能快樂的學(xué)到知識，才有不懈的動力。
三、擁有正確的學(xué)習(xí)方式。
在思想上轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的認識后，我們找到一些正確的學(xué)習(xí)方式是必要的，以下是我學(xué)習(xí)方法的一些總結(jié)。
1、利用好上課時間。
大學(xué)的課時不像中學(xué)那么多，所以我們應(yīng)該充分利用好老師上課的時間。
課前做好預(yù)習(xí)把不能理解的地方勾畫好，以便上課時能咨詢老師。上課時老師為我們指出重點時，我們應(yīng)及時的做好標記，老師補充的內(nèi)容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會做無用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。
2、及時復(fù)習(xí)。
如果你沒有過目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個遺忘過程，如果只是利用上課的時間學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，無法消化老實所講的內(nèi)容，課余時間及時的復(fù)習(xí)顯得格外的重要。整理好沒有做完的筆記，把課上沒有聽清楚的內(nèi)容重溫一遍。
3、多思考、注重理解。
退步生反思發(fā)言稿篇七
學(xué)習(xí)方法交流演講稿二：初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流發(fā)言稿(1232字)。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是，今天能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸。
首先，和大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?？鬃尤眨骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)動人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大了一些。培養(yǎng)興趣也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
一、可以利用人的條件反射，你可以在學(xué)習(xí)前做一些自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
二、興趣需要別人的贊揚和鼓勵，當你對某一方面不感興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投入很大的熱情，爭取做的好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其它方面，所以，我們必須要重視興趣。
其次是自信。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習(xí)成績不好，人們經(jīng)常歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的重大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是重要于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的。在學(xué)習(xí)中心理安靜，就能夠踏下心來認真學(xué)習(xí)，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使自己的前進;同樣，心理信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來的答案。如果你要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個強者的地位，多做些難題，使成績有很快的上升，也就能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考試結(jié)果，做出下一步計劃，調(diào)整自己。
考試，是一件平常的事情，應(yīng)當以平常心對待。考試不過是檢測你對知識到底掌握了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對考試。
考試結(jié)束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。
第一步，自己是不是偏科了，這時應(yīng)對弱項多加學(xué)習(xí)。
第二步，是不是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，如果是，就要端正自己的態(tài)度。
第三步，做下一步學(xué)習(xí)計劃。
最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣?！秴问洗呵铩吩?jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家?？鬃又苡瘟袊?，學(xué)到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明，創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法，盡為我所用，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍。
謝謝大家。
退步生反思發(fā)言稿篇八
早期教育是指在寶寶生命的初始階段(通常指0~6歲)，利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機，挖掘潛能，使之早慧，同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。
歸納來說，有15個早教區(qū)域，這15個方面都要涉及到，但不是平均進行，而是通過行之有效的方式同時培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。
一、訓(xùn)練感覺器官。
新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。
不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。
讓寶寶聞各種各樣的氣味。
讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。
經(jīng)常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質(zhì)的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。
二、發(fā)展交往能力。
這是寶寶心理健康的重要標志，也是寶寶進入社會的開始。
爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)觀察提問的能力。
教寶寶學(xué)會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時地對寶寶的提問作出回應(yīng)，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應(yīng)起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導(dǎo)他進行思考提問，刺激他認識世界的強烈欲求。
四、進行體能訓(xùn)練。
平時多帶寶寶進行運動，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓(xùn)練，比如新生兒期開始學(xué)游泳、1歲半左右學(xué)滑冰等。根據(jù)對中美兩國兒童的調(diào)查，在身體運動、發(fā)展體力方面，中國兒童明顯不足。
爸媽要提高寶寶的體能訓(xùn)練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。
五、訓(xùn)練勞動制作。
從猿到人的標志就是：開始用手使用和制作工具。人的個體成長也是需要勞動和制作的。但是現(xiàn)在的獨生子女的動手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權(quán)力。所以爸媽要鼓勵寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動手權(quán)力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會創(chuàng)造的快樂。
六、培養(yǎng)口語能力。
七、學(xué)會音樂舞蹈。
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會發(fā)現(xiàn)，音樂會令寶寶的表情、動作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
八、學(xué)習(xí)繪畫造型。
這也是美育的范疇，對刺激寶寶右腦發(fā)育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對各種工藝品、繪畫、藝術(shù)照片等進行評頭論足；家里的擺設(shè)也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學(xué)習(xí)、去追求。
九、給寶寶很好的'玩具觀。
玩具有好多類，如果是買的，爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管，也不要認為玩具是消磨時光的，爸媽要陪著寶寶一起玩；如果不買，也可發(fā)現(xiàn)不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風(fēng)箏、風(fēng)車、燈籠等，寶寶會更有興趣。
爸媽購買玩具時要考慮寶寶的年齡。
0~1歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮艷、音質(zhì)優(yōu)美、便于抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。
1~2歲：可拖動玩具和可訓(xùn)練雙手精細動作的玩具。
2~3歲：可激發(fā)想像力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。
3~4歲：智力玩具。如七巧板、小算盤等。
十、參加親子教育。
參加社區(qū)的親子活動，集體生活中可鍛煉友愛協(xié)作、競爭等意識，形成良好的社會交往。
十一、熱愛大自然、走進大自然。
大自然是嬰幼兒的精神營養(yǎng)之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學(xué)習(xí)種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等。
十二、了解社會。
帶寶寶去工廠、農(nóng)村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴充見聞。見多識廣的寶寶更聰明。
十三、早期識字提前閱讀。
爸媽可結(jié)合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進行識字教學(xué)；寓識字于游戲之中；制作各種專門的識字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。
十四、建立空間、時間、數(shù)的概念，培養(yǎng)高超的數(shù)學(xué)邏輯智能。
十五、其他種種全方位活動。
爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開展豐富多彩的、積極健康的活動，如集郵、攝影、釣魚、種花卉、養(yǎng)魚蝦等。這些活動既是學(xué)習(xí)，又是拉近親子關(guān)系的重要途徑。
退步生反思發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位在座的老師們：
大家好!
我很高興有這樣一個機會代表景小的青年教師們在這里和大家做這樣一次主題交流。我先簡單地作一下自我介紹。我是9月加入到景小的教師隊伍中來的，算起來，參加工作也已經(jīng)2年多了，從一名初出茅廬的新教師到迅速成長為能夠基本勝任教師崗位的青年教師，我想說，我是幸運的。從最初景小構(gòu)建新三年發(fā)展規(guī)劃之日起，我便在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助指導(dǎo)下迅速找準自己的定位，結(jié)合學(xué)校的新三年發(fā)展目標，制訂了教師個人自主發(fā)展三年規(guī)劃。時至今日，已是規(guī)劃制訂的第三年了，下面，我想結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及個人規(guī)劃的制訂和實施情況，談?wù)勛约旱捏w會。
(對制定三年規(guī)劃重要性的認識)。
古有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候比較順利地進行。就好比上一堂哪怕是再普通不過的家常課，作為老師，也應(yīng)該從教學(xué)目標入手，在此基礎(chǔ)上選擇合適的教學(xué)手段和方式，才能有效地開展教學(xué)工作。當今的基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時候都更加重要。因此，作為一名教師，對自己的職業(yè)要有一個適時而合理的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，才能跟上時代發(fā)展的步伐。對于像我這樣的青年教師而言，教齡不長，教學(xué)經(jīng)驗不足是我們的弱勢，但同時，思維活躍、易于接受新事物、勇于嘗試是我們的優(yōu)勢。那么，如何在有限的時間里揚長避短，發(fā)揮我們最大的優(yōu)勢呢?很顯然，一份合理而適切的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。
(如何結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展目標，制訂個人發(fā)展規(guī)劃)。
05年開學(xué)初，華師大支持景小合作辦學(xué)項目工作正式啟動。在此契機下，校長室統(tǒng)一要求每一位老師都要緊緊圍繞學(xué)校的新三年發(fā)展目標，制訂教師個人自主發(fā)展三年規(guī)劃。這對于那時剛踏上教育工作崗位的我而言，是一次機遇，更是一次不小的挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的師資培訓(xùn)和專業(yè)化發(fā)展尤為關(guān)注。通過一系列校本培訓(xùn)課程的開發(fā)和實踐，讓我們迅速適應(yīng)教師崗位。緊接著，又聘請華師大教管系的郭繼東教授來為我們作“教師專業(yè)發(fā)展——今天的要求”、“如何制訂教師自主發(fā)展三年規(guī)劃”“學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃若干”“新課程背景下的教師專業(yè)成長”等講座，從理論和實踐相結(jié)合的高度為我們青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃指名了方向。于是，我認真學(xué)習(xí)了景小新三年發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)文件，圍繞景小三年發(fā)展的總目標，即“用三年時間(.9~.8)，使我校在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)、教育科研等學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面有顯著提升，成為地區(qū)有影響的、有綜合競爭力的一流的新型學(xué)校，力爭區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估為a等?！毕鄳?yīng)地制訂個人發(fā)展總目標。即：提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研能力，成為一名既“專業(yè)化”又“個性化”的老師。隨后，我在認真思考各個基礎(chǔ)性指標的前提下，分別從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、教育科研、信息技術(shù)信用和發(fā)展特色等方面制訂了相應(yīng)的發(fā)展性指標，包括每一年所要達成的目標和相關(guān)的措施。如果說學(xué)校的新三年發(fā)展規(guī)劃為教師制訂自主發(fā)展三年規(guī)劃指名了方向，那么反之，教師的自主發(fā)展規(guī)劃也應(yīng)能夠體現(xiàn)學(xué)校的新三年發(fā)展目標，這樣才能加速教師的專業(yè)化成長，提高學(xué)校的綜合競爭力。
(在教育教學(xué)實踐中，不斷執(zhí)行和調(diào)整個人自主發(fā)展規(guī)劃)。
制訂一份規(guī)劃并不難，難的是身體力行地去實踐。我深知，三年，能讓你變成一位教育能人，也能讓你只成為一名教書匠。因此，唯有腳踏實地，才能為我的專業(yè)化成長打下堅實的基礎(chǔ)。于是，在平時的教育教學(xué)實踐中，我從點滴小事做起，抓住每一次學(xué)習(xí)的機會尋求自我突破。在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中，把師資隊伍的培養(yǎng)放在重要的位置，提出“通過專家引領(lǐng)和指導(dǎo)，加快更新教師教育觀念，并逐步內(nèi)化為教師教育教學(xué)實踐行為?！蔽乙舶阉鳛樽约旱慕逃虒W(xué)目標之一。05年開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)便為我牽線搭橋，讓閔行區(qū)研訓(xùn)員朱新亞老師作我的代教老師，深入課堂指導(dǎo)我上課、評課;5月，我又趁著景小與華師大附小合作的契機，幸運地成為第二批赴華師大附小學(xué)習(xí)的老師之一。整整兩個星期，深入附小的課堂，傾聽張計蕾老師和其他附小的老師，傾聽學(xué)生;同時，我還積極參加區(qū)里的新教材培訓(xùn)和聽課評課活動，利用每一次外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，為自己的課堂教學(xué)“添磚加瓦”，努力將新的教育觀念內(nèi)化為我的教學(xué)實踐行為。
當然，在執(zhí)行個人自主發(fā)展規(guī)劃的同時，也需要針對實際情況對某些目標做出相應(yīng)的調(diào)整。新課程強調(diào)“以學(xué)生為主體”、“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要求教師關(guān)注學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)需求。換而言之，由于教育的對象參差不齊，所以在平時的教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該正視學(xué)生之間的差異性，及時調(diào)整教學(xué)策略。在附小學(xué)習(xí)期間，我有一節(jié)匯報展示課《數(shù)星星的孩子》。事先，我在本班試教了一下。里面有一處語言訓(xùn)練點，原本以為能激發(fā)學(xué)生的想象力，沒想到得到的答案卻是只片語或者大同小異。幾番思考后，針對同一道題，我重新設(shè)計了有坡度的語言訓(xùn)練點，后來在附小的課堂上，學(xué)生明顯開闊了思路，表達的內(nèi)容也豐富許多。課后我問自己，既然學(xué)生之間存在個體差異性，那么怎么樣的語言訓(xùn)練點才是最合理有效的呢?當時我就下決心把這個問題作為近階段的研究重點，并將它提上了個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的教育科研一列。6月，我在第二屆“景東杯”課堂教學(xué)評比中執(zhí)教了課文《找駱駝》，課中，我設(shè)計了有效的語言訓(xùn)練點，將學(xué)生的積極性調(diào)動了起來，課堂氣氛十分活躍。課后，我在原先的“如何設(shè)計有效的語言訓(xùn)練點?”的基礎(chǔ)上又提出了“如何增強學(xué)生語言表達的規(guī)范性?”，同樣將它作為我新學(xué)期研究的重點。這些問題的提出都是有針對性和典型性的，它們對于提高課堂實效的研究價值極大。顯然，課堂是我實施個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的根據(jù)地，同時也能幫我及時調(diào)整個人自主發(fā)展目標。
(在反思中不斷進取)。
在教師自主發(fā)展三年規(guī)劃的實施和調(diào)整中，我成長迅速。先后取得了區(qū)品社學(xué)科設(shè)計比賽的三等獎、區(qū)好習(xí)慣方案設(shè)計的二等獎、“景東杯”課堂教學(xué)評比優(yōu)秀獎等好成績，同時還有多篇案例和論文在校內(nèi)獲獎。06年底，我又和宋書記一起參與了全國重點課題的子課題《小學(xué)生命教育的實施策略及實踐研究》的研究，為推動個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的穩(wěn)步實施邁出了扎扎實實的一步。當然，作為青年教師，在我身上還存在很多不近如人意的地方，比如，專業(yè)知識缺乏，反思的自覺性不夠高等等。教師專業(yè)發(fā)展是一個終生的、整體的、全面的、而又持續(xù)的過程，需要教師不斷的反思和合理的規(guī)劃。自覺反思和合理規(guī)劃才能使教師專業(yè)發(fā)展道路更順暢，成功的機會才更多。因此，我會繼續(xù)緊扣學(xué)校的新三年發(fā)展目標，朝著成為一名“反思型教師”的目標而努力。
退步生反思發(fā)言稿篇十
不是優(yōu)秀的孩子才能享受鼓勵的。成績差的孩子更加需要。下面本站小編整理了鼓勵退步學(xué)生的。
發(fā)言稿。
供你閱讀參考。
一、樹立目標與理想二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度三、擁有正確的學(xué)習(xí)方式四、總結(jié)。
一、樹立目標與理想。
目標與理想就像船舶的導(dǎo)航儀，如果你失去了目標，就如輪船在汪洋的大海失去了方向。要想擁有成功，首先我們需要制定一個符合實際的短期目標和一個較偉大長遠目標。因為他會給你不竭的動力和方向。從進校的那一刻我們就必須明白大學(xué)里我需要哪些方面的培養(yǎng)，畢業(yè)以后我們該走向何方?如果這一切你都還沒有想清楚，那請你抓緊時間，因為我們離開象牙塔的日子越來越短。接下來面對是一個充滿競爭的社會，否者你會被踩在社會的最底層。無論你有多好的學(xué)習(xí)方式，如果你沒有一個明確的人生規(guī)劃，那么一切都是茫然。我相信一個有目標而走的慢的人會比一個漫無目的走得快的人最先到達終點。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
一件事情能否做成功，在很大程度上取決與你的態(tài)度，學(xué)習(xí)也是如此。如果想要擁有較好的學(xué)習(xí)成績，首先我們要做的不是找方法而是態(tài)度，只有充分的認識到學(xué)習(xí)的重要性時，你才會從骨子里想要去學(xué)。否則一切都是空談。學(xué)習(xí)不是為了完成任務(wù)，而是用知識武裝自己。使自己的素質(zhì)得到提高，能為創(chuàng)造美好的未來打下基礎(chǔ)。他需要持之以恒的耐力。許多同學(xué)進入大學(xué)來只是想拿個畢業(yè)證。在我看來，這是錯誤的想法，畢業(yè)證它代表的只是你受過三年的高等教育，但它并不能代表你學(xué)到了知識和技能。把學(xué)習(xí)當作一種享受，你才能快樂的學(xué)到知識，才有不懈的動力。
三、擁有正確的學(xué)習(xí)方式。
在思想上轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)的認識后，我們找到一些正確的學(xué)習(xí)方式是必要的，以下是我學(xué)習(xí)方法的一些總結(jié)。
1、利用好上課時間。
大學(xué)的課時不像中學(xué)那么多，所以我們應(yīng)該充分利用好老師上課的時間。
課前做好預(yù)習(xí)把不能理解的地方勾畫好，以便上課時能咨詢老師。上課時老師為我們指出重點時，我們應(yīng)及時的做好標記，老師補充的內(nèi)容做好筆記，那一定是很重要的東西，相信老師不會做無用功。課上積極的發(fā)言，能夠加深你對知識的理解和記憶。
2、及時復(fù)習(xí)。
如果你沒有過目不忘的本領(lǐng)，你的大腦都有一個遺忘過程，如果只是利用上課的時間學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，無法消化老實所講的內(nèi)容，課余時間及時的復(fù)習(xí)顯得格外的重要。整理好沒有做完的筆記，把課上沒有聽清楚的內(nèi)容重溫一遍。
3、多思考、注重理解。
我的很多同學(xué)，都曾遇到過同樣一個問題而難以解決：在學(xué)習(xí)中總是被老師和家長用鞭子趕著學(xué)，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，而又不知道如何才能將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。在這里，我就向大家介紹幾種我學(xué)習(xí)中的方法和經(jīng)驗，同大家分享。
一、多查閱一些相關(guān)資料。在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成查閱相關(guān)資料的習(xí)慣，就能拓展我們的知識面，開闊視野，同時也能提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)中的主動性。比如，語文課上學(xué)習(xí)《月亮上的足跡》這一課時，對國家大事比較感興趣的同學(xué)就可以查閱有關(guān)我國新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的資料;想象力比較豐富的同學(xué)可以查閱一些古代有關(guān)月亮的神話傳說，以了解古代人對月亮的看法;對詩文比較感興趣的同學(xué)就可以查閱一些古代描寫月亮的精彩古詩文章，以便豐富自己的內(nèi)涵。這樣，特長不同愛好不同的同學(xué)查詢不同的資料，即可以提高學(xué)習(xí)積極性，還可以互相取長補短，共同進步。
二、要多提一些感興趣的問題。學(xué)習(xí)中，沒有人都能把課本上的以及涉及到的周邊知識都理解的十分透徹，總會出現(xiàn)一些問題。有了這些問題，便能引起我們的好奇心，再積極地去探究它。在探究的過程中，即提高了學(xué)習(xí)的主動性，還能鞏固學(xué)習(xí)的知識。比如，我在地理課上學(xué)習(xí)板塊運動這一課時，就提過一個問題：青藏高原與喜馬拉雅山脈到底哪個是先形成的呢?后來通過老師的講解和自己的探究，我得到了結(jié)論：是喜馬拉雅山下由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的，后來較軟的印度洋板塊頂不住壓力，插進了亞歐板塊下面，整體抬升成了青藏高原。通過對這個問題的研究，我充分鞏固了這一部分的知識，在這個過程中，也不知不覺得地提高了學(xué)習(xí)的主動性。
三、要聯(lián)系自己的生活實際想問題，每個人都是一本書，其生活經(jīng)歷是十分豐富多彩的。學(xué)習(xí)中的知識一定能與生活中的某個點聯(lián)系起來。當你充分搜尋出生活中的某次經(jīng)歷并恰當?shù)嘏c書本上的知識聯(lián)系起來時，不知不覺間便提高了你學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)過的知識也能運用到生活中去，生活也就變得多姿多彩了。在這種良性循環(huán)中，便大幅度地提高了你學(xué)習(xí)的主動性。比如，在學(xué)習(xí)《人生寓言》這一課時。在兩篇寓言故事的基礎(chǔ)上，完全可以在自己經(jīng)歷的一些事件中也得到人生的啟示，而把課本中的兩篇文章再運用到生活中去，一定也會有很大收獲。
這就是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出的幾條方法，如果能適當?shù)剡\用這些方法，并能發(fā)現(xiàn)更多好方法，相信總有一天，“學(xué)海無涯苦作舟”這句。
名言。
將不復(fù)存在，我們將它變?yōu)椤皩W(xué)海無涯樂作舟”!
學(xué)習(xí)方法交流。
演講稿。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是，今天能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸。
首先，和大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?？鬃尤眨骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)動人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大了一些。培養(yǎng)興趣也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
一、可以利用人的條件反射，你可以在學(xué)習(xí)前做一些自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
二、興趣需要別人的贊揚和鼓勵，當你對某一方面不感興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投入很大的熱情，爭取做的好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其它方面，所以，我們必須要重視興趣。
其次是自信。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習(xí)成績不好，人們經(jīng)常歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的重大影響?？梢哉f：心理上的調(diào)整是重要于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的。在學(xué)習(xí)中心理安靜，就能夠踏下心來認真學(xué)習(xí)，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使自己的前進;同樣，心理信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來的答案。如果你要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個強者的地位，多做些難題，使成績有很快的上升，也就能夠增強自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考試結(jié)果，做出下一步計劃，調(diào)整自己。
考試，是一件平常的事情，應(yīng)當以平常心對待?？荚嚥贿^是檢測你對知識到底掌握了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對考試。
考試結(jié)束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。
第一步，自己是不是偏科了，這時應(yīng)對弱項多加學(xué)習(xí)。
第二步，是不是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，如果是，就要端正自己的態(tài)度。
第三步，做下一步。
學(xué)習(xí)計劃。
最后，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體，被世人尊為書圣?！秴问洗呵铩吩?jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家?？鬃又苡瘟袊?，學(xué)到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明，創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法，盡為我所用，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍。
謝謝大家。
退步生反思發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自六班的董麗卉，在這次考試中，我取得了較為理想的成績，能作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時時處處體現(xiàn)著對我們的關(guān)心，關(guān)愛。讓我們置身其中有家的感覺。再次，我要感謝我的老師，我們的每一份進步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。感謝老師們對我們的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，更感謝我的那些對手，因為你們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態(tài)。其實我認為，學(xué)習(xí)就是一種有趣的游戲，學(xué)習(xí)其實是一件很快樂的事情。我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個方面著手：
第一要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。當今的社會是競爭的.社會。我們要憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第三要講方法。課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上。
第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些同學(xué)浮在表面，學(xué)習(xí)不能深入；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動腦。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨立思考。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們還要共同進步?！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
現(xiàn)在我想給同學(xué)們說幾句話：親愛的同學(xué)們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內(nèi)父母的殷切眼神？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光？我想，同學(xué)們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛閷嶒炐W(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！
最后，再次祝敬愛的老師們：工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)：以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！我的發(fā)言完了。謝謝大家！
退步生反思發(fā)言稿篇十二
現(xiàn)今社會，考試成績往往被視為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績的標準。然而，無論學(xué)生得了多高的分數(shù)，都難以避免偶爾在某次考試中退步。對于這種情況，我們應(yīng)該如何進行反思并從中汲取經(jīng)驗?zāi)?？在?jīng)歷了一次考試退步后，我深刻認識到了自己的不足，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
在考試退步之后，我首先進行了認真地分析。我回顧了自己的備考過程，發(fā)現(xiàn)了一些致命錯誤和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)過程中往往只注重了知識點的記憶，而忽視了知識的理解和應(yīng)用。這使得我在考試時無法從題目中看到核心信息，從而導(dǎo)致答題時無從下手。從這次經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了知識的理解和應(yīng)用是復(fù)習(xí)中不可忽視的一環(huán)，為了更好地應(yīng)對考試，我需要調(diào)整復(fù)習(xí)策略，注重理解和實踐。
其次，我也反思了自己在備考過程中的時間安排和壓力處理。我發(fā)現(xiàn)，在備考時，我經(jīng)常將所有的時間都用于題海戰(zhàn)術(shù)，導(dǎo)致沒有足夠的時間進行全面的復(fù)習(xí)和鞏固。與此同時，我對考試有著過分的焦慮和壓力，導(dǎo)致精神過度緊張，影響了正常的發(fā)揮。在反思中，我明白了時間的合理規(guī)劃和壓力的適當釋放對于備考至關(guān)重要。從現(xiàn)在開始，我會合理安排時間，確保能夠充分復(fù)習(xí)和鞏固，并且學(xué)會更好地放松自己，在考試前保持冷靜和自信。
此外，我還意識到了在備考過程中努力與方法的問題。雖然我付出了很多的時間和努力，但卻沒有選擇合適的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致效果不佳。我發(fā)現(xiàn)自己往往一味地用死記硬背的方法去記憶知識，而缺少了更加深入和有趣的學(xué)習(xí)方式。因此，我決定從現(xiàn)在開始，改變在備考中的學(xué)習(xí)方法，注重思考和探索，多進行一些實踐和模擬，使知識更加深入和鞏固。
最后，我反思了自己在考試過程中的心態(tài)和應(yīng)對方式。我發(fā)現(xiàn)自己在考試時常常過于緊張，導(dǎo)致思維不集中，容易犯低級錯誤。而且，我在遇到較難的題目時，往往選擇逃避或者盲目猜測，使得得分嚴重下降。通過反思，我明白了調(diào)整心態(tài)在考試中的重要性。我決定從現(xiàn)在開始，將積極的心態(tài)帶入考場，保持冷靜和信心，面對問題時從容應(yīng)對，并善于利用各種解題技巧。
考試退步并非是一件令人愉快的事情，但它卻是一個重要的學(xué)習(xí)機會。通過對考試退步進行反思，我認識到了自己的不足之處，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。這次經(jīng)歷讓我明白了知識的理解和應(yīng)用、時間的合理安排和壓力的適當釋放、學(xué)習(xí)方法的選擇以及心態(tài)的調(diào)整是備考過程中需要關(guān)注的重點。通過這次反思，我相信我會在未來的備考中取得更好的成績，為自己鋪就更廣闊的人生道路。
退步生反思發(fā)言稿篇十三
安全就是煤礦的“天”，“天”塌下來就沒有煤礦的安全發(fā)展，就沒有礦區(qū)的安全穩(wěn)定。每一起事故的發(fā)生，都破壞了整體安全環(huán)境，同時也打亂了礦井的正常工作秩序，給礦干部、職工造成了巨大的心理壓力，也給死者家庭帶來頃刻間的破碎，事故造成了不可想象、不可挽回的后果。
事故發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么想?出了事故我們應(yīng)該如何應(yīng)對?我們煤礦戰(zhàn)友以血的教訓(xùn)是否能換回我們的良知?從每一起事故的發(fā)生我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞都有直接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。 首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子煤礦、謹慎一輩子，時刻如履薄冰、時刻如臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行為;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;總之，我們不讓礦工兄弟的血白流，我們煤礦不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報、預(yù)防”。
二是要提高我們每名員工的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴格落實“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機、物、環(huán)”四種隱患的`排查，打擊不安全的行為。
三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細致，一定要有細之又細、慎之又慎的心，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現(xiàn)，一定要建立全面細致排查隱患的長效機制，解決“不得脖的問題。
四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對員工要一手抓教育，實行正面引導(dǎo)，樹立正確的防范意識，一手抓制度約束，嚴格執(zhí)行各項制度規(guī)定，目的是解決保護自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標準活，高標準干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄別人。要抓好各項工作的規(guī)范，設(shè)計標準、操作過程、人的行為都要依照標準去規(guī)范。要對照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標準，先把標準明確了，再按照標注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標準，凡事按標準去做，這是一個長期的、動態(tài)的、習(xí)慣糾正的過程。
辦，保證重點工程管控到位。目前我們礦井季節(jié)性的一通三防、頂板管理同樣也都是安全管理重點，都要牢牢掌控。
六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長。最近從國家安監(jiān)總局層層下文，要求煤礦企業(yè)要全面開展“五精”班組建設(shè)工程。為此我們一定要認識到班組、班組長這個層面工作的重要性，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)嘗抓住了管理、抓住了規(guī)范。對班組長要使用更要培養(yǎng)，要有工作標準、要有培養(yǎng)標準，要使班組長層面與我們的管理順勢并道，形成認同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義;老工人憑著老經(jīng)驗、老習(xí)慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。
七是要職能部門職能抓。技術(shù)業(yè)務(wù)保安很重要，職能部門是做標準、出規(guī)程、定規(guī)矩的，每個部門都有各自的職能重點，各個部門的職能首先要放在業(yè)務(wù)保安上，安監(jiān)處就是要查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題;調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置;工會就是要圍繞民-主管理、班組建設(shè)來進一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點把業(yè)務(wù)保安放在第一位置，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標準、按照規(guī)范，實實在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實認識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護意識。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認知高、工作細、落實嚴，不斷推進礦井的安全發(fā)展。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索事故反思發(fā)言稿。
退步生反思發(fā)言稿篇十四
吉林省寶源豐禽業(yè)公司大火119人遇難，黑龍江省一中儲糧直屬庫發(fā)生火災(zāi)，中石油大連石化公司儲罐閃爆……僅半個月內(nèi)，全國發(fā)生至少7起火災(zāi)事故。緣何火災(zāi)悲劇頻繁上演？新華社“新華視點”記者對此進行了采訪調(diào)查。
消防設(shè)備作為滅火的第一道關(guān)口，現(xiàn)實中卻往往遭遇執(zhí)行“折扣”。
《建筑設(shè)計防火規(guī)范》規(guī)定，建筑占地面積大于300平方米的廠房應(yīng)設(shè)置相應(yīng)規(guī)格的室內(nèi)消火栓，同時對不同環(huán)境下消防設(shè)備的配備做出了嚴格規(guī)定。
記者3日晚進入吉林寶源豐禽業(yè)有限公司事故廠區(qū)，對發(fā)生火災(zāi)的車間進行了近距離觀察。該建筑為單層鋼結(jié)構(gòu)戊類廠房，用于禽類屠宰加工車間及冷庫，發(fā)生火災(zāi)的廠房面積大約1.7萬平方米，過火車間已經(jīng)只剩下鋼框架結(jié)構(gòu)，車間內(nèi)堆滿了過火后的廢墟，工作人員正在清理現(xiàn)場。記者仔細觀察后，并沒有看到現(xiàn)場有干粉滅火器、應(yīng)急燈等火災(zāi)應(yīng)急設(shè)備。
“最基本的`消防設(shè)備都沒有見到過，車間里沒有應(yīng)急照明燈，沒有滅火器，也沒有看到過消火栓?！奔謱氃簇S禽業(yè)有限公司的一位火災(zāi)幸存者說。
數(shù)據(jù)顯示，我國公共消防設(shè)施“欠賬”嚴重。公安部有關(guān)負責(zé)人在今年5月接受新華社記者采訪時表示，一些地方消防規(guī)劃落實不到位，消防站、消防供水等公共消防設(shè)施建設(shè)滯后。全國地級以上城市消防站“欠賬”30%，市政消火栓“欠賬”26.5%，農(nóng)村公共消防設(shè)施嚴重缺乏，難以適應(yīng)滅火救援的需要。
消防設(shè)施難以發(fā)揮作用的另一個原因就是群眾的消防知識匱乏?！皬膩砭蜎]有火災(zāi)應(yīng)急演練，即便是有設(shè)備也不知道怎么用，滅火器都沒碰過?！币晃患值幕馂?zāi)幸存者告訴記者。
廣東省一位安監(jiān)部門的執(zhí)法人員說，部分企業(yè)把火災(zāi)應(yīng)急演練停留在口頭上，導(dǎo)致一些工人缺乏基本的防火滅火和逃生自救常識。
逃生通道形同虛設(shè)是一些重大火災(zāi)事故中暴露出的問題，事故現(xiàn)場往往沒有依法設(shè)立消防通道，或是消防通道被違規(guī)占用。
吉林寶源豐禽業(yè)有限公司火災(zāi)事故現(xiàn)場整個失火的車間日常只有一個出入的大門，并沒有專門設(shè)置的消防通道?！斑@個出入的大門一般上班時都被鎖上，火災(zāi)發(fā)生時逃生的人群涌到門口才發(fā)現(xiàn)門口火勢太大，門很難打開，只好朝著與著火廠房相連的另一個廠房跑去?！币晃恍掖嬲哒f。
與此相似，5月24日，廣東省佛山市南海區(qū)一家汽修店發(fā)生火災(zāi)，過火面積90多平方米，9人死亡。著火的汽修店是違規(guī)的集生產(chǎn)、倉儲、居住為一體“三合一”場所，沒有滅火器材，僅有的逃生通道就是一個被鎖死的卷簾門。
由于消防通道被占用而釀成的悲劇去年也曾上演。《建筑設(shè)計防火規(guī)范》規(guī)定：可燃材料露天堆場區(qū)，消防車道與材料堆場堆垛的最小距離不應(yīng)小于5米，但2012年4月廣東省東莞市一紙業(yè)公司發(fā)生火災(zāi)時，設(shè)計好了的消防通道居然被違規(guī)占用，導(dǎo)致人員疏散困難，消防人員經(jīng)過近60個小時的努力才撲滅大火。
據(jù)調(diào)查，火災(zāi)原因是由于企業(yè)在消防通道和防火間距之間違章搭建雨棚，并堆放貨物，廠區(qū)各建筑形成一個連通體，致使火情短時間內(nèi)迅速蔓延到5個車間、1個成品倉庫。在滅火過程中，重點對易燃燒的成品倉庫和生產(chǎn)車間進行分割，火勢蔓延才得以阻止。
夏季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，應(yīng)當對重點行業(yè)加強火災(zāi)預(yù)防管理。廣東省一位安監(jiān)部門執(zhí)法人員說，夏季溫度高、濕氣重，纖維類物品容易聚熱引發(fā)自燃；電器在潮濕的環(huán)境中容易氧化，導(dǎo)致電線短路引發(fā)火災(zāi)。
黑龍江中儲糧林甸直屬庫的火災(zāi)事故就是由于導(dǎo)線絕緣皮破損、短路打火，引燃配電箱附近的葦席和麻袋，引發(fā)火災(zāi)。國家糧食局3日發(fā)出緊急通知，指出這起事故反映出個別企業(yè)對安全生產(chǎn)工作不重視，崗位責(zé)任不落實，防范措施不到位，亟須采取切實措施嚴格整改。
“針對夏季特殊情況，除了日常巡查之外，還應(yīng)當有針對性更強的安全生產(chǎn)方案。事故的發(fā)生至少說明，原來的火災(zāi)風(fēng)險預(yù)防、管控體系存在重大紕漏?！睆V東省一位安監(jiān)執(zhí)法人員說。
同時，目前消防專業(yè)力量不足也埋下了火災(zāi)隱患。據(jù)統(tǒng)計，全國仍有167個縣(市、區(qū)、旗)未設(shè)公安消防監(jiān)督機構(gòu)，260個縣(市、區(qū)、旗)沒有消防專業(yè)力量；鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級沒有消防機構(gòu)，失控漏管現(xiàn)象十分突出。
此外，公民消防安全意識和消防知識也有待加強。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些群眾缺乏基本的防火滅火和逃生自救常識。復(fù)旦大學(xué)城市公共安全研究中心主任滕五曉表示，全社會應(yīng)建立一套明確的公眾消防知識培訓(xùn)和消防應(yīng)急演練體系，彌補公眾的消防知識漏洞。
“挖掘事故原因不能僅僅止于責(zé)任追究，我們看到的事故原因只是現(xiàn)象，但是我們應(yīng)該把現(xiàn)象歸結(jié)為規(guī)律，把規(guī)律轉(zhuǎn)變成制度，再把制度轉(zhuǎn)化成行動。”國務(wù)院應(yīng)急專家組成員、中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會主任劉鐵民說。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索火災(zāi)事故反思發(fā)言稿。
退步生反思發(fā)言稿篇十五
尊敬的班主任老師：
我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。身為一名學(xué)生，我的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)?？墒俏页煽冞@樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。
仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區(qū)的孩子沒有好的學(xué)?？梢陨希耶?shù)貙W(xué)校的環(huán)境非常糟糕、簡陋。
我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的?，F(xiàn)在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認真學(xué)習(xí)，一來學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來學(xué)習(xí)好也對得起父母，三來學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績好看一點。
x年xx月xx日。
退步生反思發(fā)言稿篇十六
開學(xué)的時候，我寫了一篇關(guān)于我學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的反思，雖然有所效果，但是好景卻不長，這不，分數(shù)又下來了。
語文小卷子考了一個三十多名，一個二十多名;數(shù)學(xué)考了個70分，不過第二次還好，94分。這幾次考試反應(yīng)的都是課堂情況，說明我的上課有問題。我知道課上比課下要重要，但我就總是避重就輕，課下玩兒了命地學(xué)，課上也不是不聽，但就是注意力沒有百分百集中。這是我從小學(xué)開始就養(yǎng)成的壞習(xí)慣，想改掉恐怕有點兒困難。
對于這個問題我還沒有詳細的改正措施，但我認為，首先要保持的是課下認真完成作業(yè)，我覺得這一點是在我沒有計劃改毛病之前的第一要務(wù)。如果我上課不認真聽，下課還不做作業(yè)，那我的成績就只會降，不會升了。
說這些空話也沒用，應(yīng)該制定一個長久而有效的解決方案：
1、上課聽講，下課完成作業(yè)(必須完成的);。
2、周一到周五晚上寫完作業(yè)，看看書(只要有時間就看);。
3、周六、周日寫完作業(yè)寫五三(找不會或不熟的題做);。
4、每天堅持做學(xué)能訓(xùn)練;。
5、每天做現(xiàn)代文閱讀;。
6、抽時間再做時間管理，計算時間(對緩解壓力也有好處)。
只要按照這個方案做，成績肯定會提高，但這樣做必須要堅持，不能半途而廢，否則都會前功盡棄。
還有不到一個月的時間就期末考試了，我應(yīng)該盡早進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，為期中復(fù)習(xí)打一個好基礎(chǔ)。
寫后小記：為了期末考試的目標前進!
退步生反思發(fā)言稿篇十七
第一段：引言（150字）。
退步是每個人在學(xué)習(xí)路上都可能遇到的困境，考試退步更是讓人倍感壓力和挫敗。然而，對待退步需要正確的態(tài)度和方法。近期，我個人遭遇了一次考試退步的經(jīng)歷，深切體會到了反思的重要性和積極應(yīng)對的必要性。以下將分享我的反思與體會。
第二段：退步原因和反思（250字）。
在面對考試退步時，我首先反思了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我發(fā)現(xiàn)，我在備考過程中存在著注意力不集中、學(xué)習(xí)計劃不合理以及缺乏自律的問題。我常常容易分心，不能全神貫注地專注于學(xué)習(xí)。此外，我沒有科學(xué)合理地制定學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)致時間安排混亂，有時學(xué)習(xí)效果不佳。另外，我也缺乏自律，難以堅持長時間的學(xué)習(xí)。通過深入反思，我認識到了這些問題，并決心改進。
第三段：積極應(yīng)對和改進（300字）。
針對上述問題，我采取了一系列積極應(yīng)對措施。首先，我努力提高自己的學(xué)習(xí)注意力。我將手機放在遠離自己的地方，避免被它的干擾，同時設(shè)定專注學(xué)習(xí)的時間段，盡量避免被外界因素干擾。其次，我重新規(guī)劃了學(xué)習(xí)計劃。我把時間分配得更加合理，合理安排每個科目和每個知識點的學(xué)習(xí)時間，有效提高學(xué)習(xí)效率。最后，我通過提高自律性，堅持每天的學(xué)習(xí)計劃。我制定了一個小目標，每天按照計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖延、不偷懶，通過自己的努力來提高成績。
第四段：成果與感悟（300字）。
經(jīng)過改進，我逐漸感受到了積極的成果。首先，我的注意力得到了極大的提升。在學(xué)習(xí)和備考期間，我更容易進入狀態(tài)，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。其次，學(xué)習(xí)計劃的合理性帶來了學(xué)習(xí)效率的提高。通過有序安排，我可以更好地把握學(xué)習(xí)進度，從而在考試中得到更好的成績。最后，通過堅持不懈，我塑造了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。這讓我意識到，只要下定決心并采取正確的方法，每個人都有能力克服退步，并獲得進步。
第五段：總結(jié)與啟示（200字）。
通過這次考試退步的反思與體會，我得出了一些重要的總結(jié)與啟示。首先，退步并不可怕，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對與改進。反思是關(guān)鍵，只有通過深入反思并承認問題，才能找到正確的解決方案。其次，積極的應(yīng)對與改進是必要的。通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我們能夠激發(fā)潛力，迎來進步。最后，堅持不懈是成功的關(guān)鍵。只有通過持之以恒的努力，才能實現(xiàn)自我突破，不斷提高。
總之，考試退步是一個值得反思與體會的過程。只有以正確的態(tài)度和方法對待，我們才能從退步中找到進步的動力。通過我個人的經(jīng)歷與啟示，我們應(yīng)該深入反思自己的問題，堅持積極應(yīng)對與改進，最終實現(xiàn)自我提高和成功。
退步生反思發(fā)言稿篇十八
不知不覺，這一學(xué)期又過半了，我們學(xué)校進行了一貫的期中質(zhì)量抽測，然后又緊鑼密鼓的把試卷改了出來，成績果真如預(yù)期般的不咋樣，我所帶的班目標都沒有完成，關(guān)鍵是高分很少，現(xiàn)對這次期中測試做一下分析：
一、從試題來分析：
本次試卷一共六面，難度和中考難度差不多，其中選擇題25個，每個2分，一共是50分，整體上選擇題難度稍低，都是課本上基礎(chǔ)題，課后練習(xí)題。分析試卷，錯的比較多是是第24題，給出表格，分析有幾組對照實驗，變量是什么，學(xué)生有的分析不出來。非選擇題一共7個大題，26題考查動物的類群，錯的比較多的是腔腸動物的體壁由內(nèi)胚層和外胚層組成，學(xué)生做得較好;27題考查運動系統(tǒng)，因為題目是中考題，所以關(guān)節(jié)囊是由結(jié)締組織構(gòu)成，學(xué)生大多忘記;28題考查生態(tài)系統(tǒng)及動物在生物圈中的作用，學(xué)生做得很好;29題是考查動物的行為，考得還可以。30題考查細菌和真菌，31題考查細菌的作用，32題考查實驗，這三道題稍難，學(xué)生做得不好?？傮w上來看，試卷稍難，有點中考題的走向，對中等和中等偏下學(xué)生來說，考得不理想。由此說明學(xué)生不能只死記硬背，要多思考，靈活運用知識，再有就是不放過任何課本上出現(xiàn)的題，這次試卷有好幾題都是課后練習(xí)題。
二、從學(xué)生來分析。
沒有規(guī)矩不能成方圓。紀律是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。這學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在，班級紀律與上學(xué)期相比，紀律是變差了，聽講的學(xué)生少了，可能是開始出現(xiàn)兩極分化了，只有那些上課認真聽講，課下認真完成同步的同學(xué)成績明顯提高。下一步，要加強各班的紀律，才能提高成績。
三、從自身來分析。
這學(xué)期由于事情較多，沒能認真?zhèn)湔n，課下也沒有同學(xué)生交流，再有就是布置了任務(wù)，自己不能檢查，作業(yè)也不能及時改，由于自己的懶惰，導(dǎo)致成績不理想。
期末考試，我和學(xué)生一起努力，爭取考個好成績。
退步生反思發(fā)言稿篇十九
新時期的教師不僅要有新的教育理念和教育思維，還應(yīng)該具備以下五種教育技能。
一、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的技能。
新課程實施以來，我們經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：要快樂學(xué)習(xí)。也就是說學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。因為，學(xué)習(xí)是人的需要的滿足，是人對環(huán)境的適應(yīng)，它會給人帶來成就感，除非學(xué)習(xí)背離了人的需要，或者學(xué)習(xí)沒有達到預(yù)期目標。
既然學(xué)習(xí)是快樂的，那么，自主學(xué)習(xí)更應(yīng)該是快樂的。而課堂的快樂指標則應(yīng)成為衡量學(xué)生自主參與教學(xué)活動程度和課堂教學(xué)效率的主要標準?？墒牵覀兊慕逃F(xiàn)實仍然是：多數(shù)教師的課堂教學(xué)往往還是比較沉悶，過于嚴肅，過于刻板。因此，打造快樂課堂，應(yīng)該成為教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特殊任務(wù)。
二、指導(dǎo)學(xué)生探究的技能。
因為探究是人的一種本能，是人的一種學(xué)習(xí)方式，是人的一種思維方式，是學(xué)校最基本的責(zé)任。探究是有效教學(xué)的保證。
三、引領(lǐng)學(xué)生合作的技能。
人，是社會的人。人，都需要與他人接觸，與他人合作。不與他人合作的“獨行俠”是不存在的。
合作的基礎(chǔ)是共處。不能很好的與他人共處的人，要想得到幸福和成功是不可能的'。合作的理想是雙贏，正所謂：人人為我，我為人人，我以誠心對明月，大家好才是真正的好。學(xué)會合作，學(xué)會共處，是新時期“地球公民”的基本素質(zhì)。尤其是現(xiàn)在以獨生子女為主的教育主體，以過度呵護為特點的教育環(huán)境，更昭顯合作的意義，合作學(xué)習(xí)也是新時期學(xué)校教育的重要教學(xué)方式。，在這種合作學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該成為學(xué)生合作學(xué)習(xí)的組織者、管理者、引導(dǎo)者。因此，引領(lǐng)學(xué)生合作是新時期教師的一項重要的新技能。
四、指導(dǎo)學(xué)生評價的技能。
新課程與傳統(tǒng)課程一個顯著的區(qū)別是把情感態(tài)度與價值觀，赫然列入課程目標。沒有評價就談不上價值，更談不上價值觀。
教育評價是心靈交往的過程，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的過程。教育評價的主要功能是促進人的發(fā)展，這就要求用發(fā)展的眼光看待評價過程和評價結(jié)果。這種面向發(fā)展的眼光就是積極的心態(tài)。因此，教師要能夠指導(dǎo)學(xué)生進行正確的自我評價和完整的評價他人。培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人，學(xué)習(xí)他人，直面挫折，消除自卑，能夠自主、科學(xué)的評價自己的學(xué)業(yè)，從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生的技能。
人生規(guī)劃是對人生目標的定位，是對人生道路的選擇，是對人生過程的預(yù)期?！叭绻悴恢廊ツ膬海峭ǔＤ隳膬阂踩ゲ涣??！澳繕酥该魅松姆较颉Ｒ?guī)劃人生的另一個目的是讓人生經(jīng)受抉擇的考驗。
中小學(xué)階段是人的個性從不成熟向成熟發(fā)展的過渡時期，由于各種原因，在個性方面會出現(xiàn)各種各樣的問題。因此教師要掌握青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識，按照學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律開展教育教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生正確的認識世界，認識自我，不懼怕困難，在探索客觀世界中勇往直前，堅定地朝著既定的目標前進。
我讀完《好教師必備的5項新技能》一書后，感觸很深，特別是第一章關(guān)于“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的技能”從概述，操作要點，有效策略等給了我很大的啟發(fā)和共鳴。尤其是“打造快樂的課堂”講到學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，自主學(xué)習(xí)更應(yīng)該是快樂的，課堂的快樂指標應(yīng)該成為衡量學(xué)生自主參與教學(xué)活動的程度和課堂教學(xué)效率的主要標準?？墒?，我們的課堂往往過于沉悶，過于嚴肅，過于刻板。打造快樂課堂，應(yīng)該成為教師指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的特殊任務(wù)。有人說：“興趣是一種魔力，它可以創(chuàng)造出人間奇跡來”，“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶”，“興趣是最好的老師”。有了興趣就會主動探尋，深入研究。例如：愛因斯坦從5歲時對羅盤發(fā)生興趣，最后成為物理學(xué)界的泰斗；達爾文從小對動物的興趣引導(dǎo)他跨入生物學(xué)界的殿堂，創(chuàng)立了不朽的進化論。要將興趣持久，就要“習(xí)慣成自然”，既能在課堂上主動學(xué)習(xí)地理，也能在課外主動鞏固知識，完成作業(yè)，還能在生活中收集，觀察、體會中學(xué)習(xí)地理。生活中學(xué)習(xí)的習(xí)慣尤其重要，這是終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是“學(xué)過的知識全部遺忘之后還能剩下的東西”，要時刻不忘點拔提醒同學(xué)們?nèi)ビ^察、體會、挖掘、收集，勿讓“生活大舞臺”上的知識白白流走。
退步生反思發(fā)言稿篇二十
按照省委部署要求，10月15日上午，市委中心組召開南充拉票賄選案專題剖析反思會，進一步對照檢查、吸取教訓(xùn)、舉一反三，帶頭和帶動全市黨員干部受教育受警醒，深入踐行“三嚴三實”，營造更加良好的政治生態(tài)。市委書記李剛主持會議并講話。省紀委、監(jiān)察廳副廳長賈瑞云，省委組織部部務(wù)委員鄧濤到會指導(dǎo)并講話。市委副書記、市長馮鍵，市人大會主任陳延榮，市政協(xié)主席李樹海，市委副書記何平參加會議。
李剛在講話中指出，省委決定在全省集中開展警示教育，通過對南充拉票賄選案進行深入反思、檢查整改，教育引導(dǎo)各級黨員干部自我糾正、自我完善、自我提高，充分體現(xiàn)了省委帶頭落實管黨治黨責(zé)任的堅定性，體現(xiàn)了對干部的嚴格要求和關(guān)心愛護。我們各級黨組織要深刻領(lǐng)會全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會特別是東明書記重要講話精神，堅定不移貫徹省委決策部署，始終保持黨要管黨、從嚴治黨的警醒與堅定。要結(jié)合本地本部門實際，按照“六個總結(jié)反思”要求，開展警示教育，狠抓問題整改，進一步引導(dǎo)廣大黨員干部把思想行動統(tǒng)一到省委部署上來，營造更加風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
李剛強調(diào)，要堅定不移強化管黨治黨責(zé)任，把從嚴治黨各項規(guī)定落到實處。市委和市四大班子要帶頭落實“兩個責(zé)任”，各級黨委(黨組)主要負責(zé)人要自覺擔起主責(zé)、首責(zé)和要責(zé)，班子成員要落實“一崗雙責(zé)”，種好黨風(fēng)廉政建設(shè)的“責(zé)任田”。要把思想政治建設(shè)放在首位，常態(tài)化教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子同志始終堅持“高線”、守住“底線”。要嚴格執(zhí)行紀律規(guī)定，堅持把紀律和規(guī)矩挺到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的前沿，管早、管小、管經(jīng)常，防微杜漸、防患未然。要常態(tài)開展正風(fēng)肅紀，堅定不移地貫徹落實中央八項規(guī)定、省委省政府十項規(guī)定和市委市政府九項規(guī)定，堅決防止“四風(fēng)”問題反彈。要旗幟鮮明懲貪治腐，緊盯重點領(lǐng)域、重點崗位，始終保持懲貪治腐的高壓態(tài)勢。
李剛強調(diào)，要堅定不移推進發(fā)展改革穩(wěn)定，把總結(jié)反思凝聚的正能量轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、扶貧攻堅、全面小康的實際行動。各級黨員干部要在吸取案件教訓(xùn)、從嚴管黨治黨中進一步振奮精神，匯聚力量，始終保持一心為民、干凈干事的激情。要扎實抓好穩(wěn)增長、扶貧攻堅、改革開放、安全穩(wěn)定等重點任務(wù)，全力以赴推進發(fā)展改革和穩(wěn)定。要鎖定全年目標，堅決完成各項目標任務(wù)，為“”收官、“十三五”開局奠定良好基礎(chǔ)，用實實在在的發(fā)展成效向組織和人民交上滿意答卷。
賈瑞云在講話中指出，要充分認識徹查嚴處南充拉票賄選案的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的要求部署上來。要深刻吸取南充拉票賄選案的警示教訓(xùn)，舉一反三，抓好整改落實。進一步把管黨治黨責(zé)任扛在肩上、抓在手上、落實在行動上，持之以恒抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，始終保持懲治腐敗、正風(fēng)肅紀的高壓態(tài)勢，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”腐敗問題，運用典型案例加強警示教育，系統(tǒng)加強制度體系建設(shè)，全面推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入發(fā)展。
鄧濤在講話中指出，要堅決把思想統(tǒng)一到中央精神和省委要求上來，舉一反三，認真抓好突出問題的整改落實，嚴格落實管黨治黨責(zé)任，切實抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，嚴格干部選任監(jiān)督，強化制度規(guī)定執(zhí)行，扎實抓好“三嚴三實”專題教育各項工作，開好“三嚴三實”第三個專題學(xué)習(xí)研討及專題民主生活會和組織生活會，推進“三嚴三實”常態(tài)化、長效化，自覺踐行“三嚴三實”要求，以嚴和實的精神抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作。
會上，李剛、馮鍵、何平以及市委朱冬、魏文通、李映、侯中文、劉嘉、肖克強、史惠勇、黃傳龍分別聯(lián)系自己的思想實際和工作實際進行了剖析反思發(fā)言。陳延榮、李樹海及市法檢兩院負責(zé)同志分別代表市人大會、市政協(xié)、市中級人民法院、市檢察院黨組，圍繞吸取南充拉票賄選案教訓(xùn)、全面落實從嚴治黨責(zé)任作了發(fā)言。大家一致表示，堅決擁護中央、省委決定，將深刻吸取南充拉票賄選案教訓(xùn)，堅定政治立場，強化黨性修養(yǎng)，嚴守紀律規(guī)矩，以身作則、做好表率，共同營造良好的政治生態(tài)。
市人大會黨員副主任、市政府黨員副市長、市政協(xié)黨員副主席，市人大會、市政府、市政協(xié)秘書長，市委、市人大會、市政府、市政協(xié)副秘書長，市紀委、市委組織部部務(wù)委員參加會議。
退步生反思發(fā)言稿篇二十一
“這次期末考試的成績不會太好?！边@是沒考試之前我就料想到的，因為這幾個月以來，一直突突突地往前趕，沒給孩子們喘息的時間，更沒給他們復(fù)習(xí)的時間。但我沒想到的是結(jié)果會相差那么大，尤其是作為教研組長，我感到很不自在，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。
可能是因為自己課下與學(xué)生嬉鬧的比較多，有些學(xué)生分不清課上、課下，與老師鬧，違犯紀律后，老師對他的批評當作與他說笑。
現(xiàn)在的情況是學(xué)生的發(fā)展不均衡，兩極分化嚴重，差生很多，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習(xí)。雖然平時也挺生氣，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。
一開始拿過題之后，我還覺得題出的不夠好。但是仔細想一想又覺得其實不是別人的題出的不好，分明是自己的指導(dǎo)思想有問題，別人為什么能考第一，我們每次總是考得不理想，這里面關(guān)鍵是思路。教師往哪指，學(xué)生就往哪去;教師指教不到，學(xué)生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識的弱點。
也許本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的，要想在期末考試末取得理想成績，必須要多下點苦功了。為此，我決定主要從以下幾方面進行改進：
1、向課堂要質(zhì)量，抓好課堂時間，珍惜課堂上的每分每秒，把其他的事能課后解決的就課后解決。
2、重點抓后進生的輔導(dǎo)，對于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時與其溝通，督促其進步。
3、認真鉆研教材，鉆研課標，抓好學(xué)生的讀圖、用圖等基本功訓(xùn)練。
退步生反思發(fā)言稿篇二十二
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，對于學(xué)生的成績，我很不滿意。在責(zé)怪學(xué)生的同時，我也認真地反思了自己。的確，在兩個月的教學(xué)工作中，我做得不好。
現(xiàn)把我的反思歸納如下：
1、對于知識的理解我沒有什么困難，專業(yè)知識水平足夠，但對于學(xué)生的了解，我還遠遠不夠。由于年齡的差異很小，我可能有些過分的縱容學(xué)生，對于他們的錯誤，我沒有及時的制止，我總是覺得多寬容他們一點，多給他們一個機會。但是我卻忘記了，學(xué)生這個年齡段還是孩子，還需要更多的約束和必要的懲罰。以后，我會在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平，對學(xué)生嚴格要求，不放松、不縱容、不放棄。
2、學(xué)生基礎(chǔ)較差，基本計算能力訓(xùn)練的不夠，需要在以后的教學(xué)中加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的基本的計算能力。對于有潛力的學(xué)生要積極督促和鼓勵，在今后的教學(xué)中加強個別輔導(dǎo)以及高難度習(xí)題的練習(xí)。對于成績差的學(xué)生也要多加管理，讓每個層次的學(xué)生都有所收獲，讓優(yōu)生更好，并加強后進生的轉(zhuǎn)化。
3、以后要向其他老師學(xué)習(xí)，多聽課，提高專業(yè)知識能力，學(xué)習(xí)課堂管理能力和與學(xué)生交流溝通的能力，把自己的各項業(yè)務(wù)提高上去。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把握好課堂的每一分鐘，充分利用中考前的時間，爭取把每一個學(xué)生的成績都提高上去。
4、在以后的教學(xué)中，要多與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，多關(guān)心學(xué)生、加強與學(xué)生的交流，讓學(xué)生在思想上轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課，愛做數(shù)學(xué)題。
總之，我會盡最大的努力，把我班的成績提高上去。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13434316.html】
