讀后感是通過文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)所讀書籍的理解和思考。那么在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？我們可以從書中的情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家整理的幾篇精選讀后感，希望能給大家一些啟示和參考。
一棵小桃樹讀后感篇一
平凹的奶奶去照顧它，后來(lái)奶奶去世了，它便無(wú)人問津，似乎不存在了，關(guān)注他的人寥寥無(wú)幾。即便是這樣，小桃樹依然用它那頑強(qiáng)的生命力、不屈的精神、不為一切困難的勇氣去努力成長(zhǎng)。這，就是賈平凹的——《一棵小桃樹》。
賈平凹的一生坎坷無(wú)奇，然而他寫的《一棵小桃樹》正好成為了他的影子。他在文中說(shuō)想要給自己的小桃樹寫一篇優(yōu)美的文章，但卻一直都沒有實(shí)現(xiàn)。直到現(xiàn)在，他在寫下了這篇《一棵小桃樹》，也算了結(jié)了他的一個(gè)心愿吧。
有人曾經(jīng)說(shuō)過：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！逼鋵?shí)我們也都和小桃樹一樣，只要不畏艱難，勇往直前地沖，就總會(huì)成功。我很欣賞小桃樹這種不服輸?shù)木?，即便已?jīng)瀕臨死亡，但是它卻依然不放棄任何生存的機(jī)會(huì)，它也總會(huì)一個(gè)人挺過去；它堅(jiān)強(qiáng)，總是有千般萬(wàn)般的困難，它也要一個(gè)人，不管有多艱難也要挺過來(lái)。它永遠(yuǎn)相信這世界上總會(huì)有奇跡發(fā)生，因?yàn)樗恢痹谂?jiān)持。
對(duì)于作者而言，桃樹在編織著美麗的夢(mèng)。而對(duì)于我而言，桃樹編制讓我美麗的夢(mèng)，因?yàn)?，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。
就是那一棵小桃樹，不同于世俗，不甘于平淡，不愿放棄，努力成長(zhǎng)，哪怕它終將死亡，但是它那不甘平庸、積極向上的精神是永存的，即使它的一生默默無(wú)聞。
一棵小桃樹讀后感篇二
讀了賈平凹先生的《一棵小桃樹》后，讓我明白了許多。無(wú)論前方的路有多遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想依舊是自己堅(jiān)持下去的力量，無(wú)論自己有多平凡，也要讓世人看到自己的不平凡。
《一棵小桃樹》講述的是奶奶幫作者種下桃樹種子，種下自己文學(xué)的夢(mèng)。小桃樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，雖然沒有什么出息，結(jié)不了果子，但枝頭上仍然開著一朵花苞，雖“蒼白似紙”，卻又“苦澀的笑著”，給作者希望和生活下去，堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。也是如此，只有走過這條坎坷的路，夢(mèng)想才會(huì)開花結(jié)果，才不是白日做夢(mèng)。
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，關(guān)鍵在于這人生你要怎么過？我沒有當(dāng)科學(xué)家、航天員那樣遠(yuǎn)大的志向，但我卻想用手中最簡(jiǎn)單的鉛筆畫出我的想法。讀后感。
還好后來(lái)并沒有放棄，既然自己喜歡的事就一定要堅(jiān)持做下去，這樣才會(huì)有意義，他人終究不能替你做任何的決定。自己要像那棵小桃樹一樣，微笑著在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，微笑著面對(duì)他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)檎l(shuí)也不甘被這世界埋沒，被這世界所淘汰。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在看你，所以何須仰望別人，逃避艱苦，自己亦是生命中的一道風(fēng)景。
作者：小熊學(xué)子何祥娟。
一棵小桃樹讀后感篇三
一朵小花，總會(huì)綻放出它的美麗;一棵小草，總會(huì)顯示出它的勃勃生機(jī);一棵樹苗，總會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。在賈平凹筆下，就有這么一棵小桃樹，它不甘放棄生命，勇敢地與多劫的命運(yùn)作斗爭(zhēng)，成功的收獲了屬于她的芳菲。
奶奶給了”我”一個(gè)桃子，“我”在吃完了桃子后，將桃核埋在了院子的角落里，沒想到，在第二年初春，它竟拱出了一點(diǎn)兒嫩芽，后來(lái)，大家也沒太在意。
直到奶奶去世那天，“我”重返老家，驀然間，抬頭看見了數(shù)年前的那顆角落小桃樹，如今，它已經(jīng)開了花，雖然那花兒?jiǎn)伪∷萍?，像是患了重病的少女。然而，上天卻并沒有讓她的噩運(yùn)到此為止，一場(chǎng)大雨，將她天鵝般的翅膀漸漸剝脫。可小桃樹依然在向命運(yùn)抗?fàn)幹?，不肯俯就，然而，就在她即將俯地的那剎那間，”我”看到了一朵含苞待放的花苞，那是希望!那是生命的象征!于是，小桃樹贏了，在與她多劫的命運(yùn)中對(duì)抗贏了!
古人言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，又有人說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹!”。
其實(shí)我們也和小桃樹一樣，只要不畏懼艱難，勇往直前，你總會(huì)成功。我很欣賞小桃樹這種不認(rèn)輸?shù)钠犯瘢词乖跒l臨死亡的剎那間，它依然不放棄生的希望;她堅(jiān)強(qiáng)，縱使有過千般萬(wàn)般的苦難，它也要一個(gè)人艱難地挺過來(lái)。 這種品格，大概就是小桃樹能夠收獲她的芳菲的緣故了吧。
在無(wú)盡的失敗與恐慌之中，總會(huì)有一絲希望在向你招手，你若抓住了它，不放棄它，那它也不會(huì)放棄你，無(wú)論是經(jīng)歷過多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，它就像一盞照明燈，照亮了你前進(jìn)的道路;可你若放棄了它，那它也不會(huì)等著你。
一棵小桃樹讀后感篇四
課文描寫了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹，雖歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。它出生在無(wú)人問津的院角里，倍受冷落，連奶奶都說(shuō)它沒出息，生長(zhǎng)過程中它被豬拱折過，曾險(xiǎn)些被砍掉，好不容易開花，卻遭遇風(fēng)雨的摧殘?？伤跃髲?qiáng)地生長(zhǎng)，以不屈不撓的生命力向人們昭示生存的意義。
我覺得自己就像那棵小桃樹。我出生在并不富裕的家庭里，父母也只是生活在社會(huì)底層的普通勞動(dòng)者。父親一年四季從早到晚為了養(yǎng)家糊口，為了我的學(xué)習(xí)而努力打拼?？粗赣H在生活的重壓下日漸彎曲的脊背，兩鬢夾雜的根根白發(fā)……我就想干脆不讀書了，打份工幫襯一下父親，可當(dāng)我把想法告訴父親的時(shí)候，看到的是父親的震驚和憤怒，聽到的是父親的高聲數(shù)落：“我當(dāng)了一輩子睜眼瞎，你難道要走我的老路？”“想幫我就把書念好，家里的事你少操心”“我就是……也要供你上學(xué)”就是父親的這份堅(jiān)持，這份苦心激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候就會(huì)想到父親，從而增加了克服困難的信心。
知識(shí)改變命運(yùn)，我要通過讀書來(lái)改變自己的命運(yùn)。就像小桃樹一樣，無(wú)論遇到什么困難挫折，都要努力克服，做主宰自己命運(yùn)的主人。
一棵小桃樹讀后感篇五
星光不負(fù)趕路人，向陽(yáng)而生，面朝大海，春暖花開。
——題記
就算生來(lái)就不被人看好，但要活出屬于自己的光彩，給人生留下一筆陽(yáng)光般的溫暖……
一棵小桃樹有屬于它自己的美麗嬌貴，一株小草有屬于它自己的勃勃生機(jī)，在賈平凹的筆下，那棵不起眼的小桃樹也有屬于它的芳香。
故事講述了：在作者兒時(shí)，奶奶給我們“仙桃”，我將桃核埋在院子角落里，多年以后，小桃樹的頑強(qiáng)生命力打動(dòng)了我。
古人云：“古之立成大事者，不為有超世之才，必有堅(jiān)韌不拔之志?！毕胍瓿梢患俜职偻昝赖氖拢械牟灰欢ㄖ皇桥c他人不同的高超技術(shù)，更是要付出比常人所付出的百倍努力，萬(wàn)物皆有真情長(zhǎng)存，一顆不起眼的小桃樹通過自己的努力，表現(xiàn)出一種美好蓬勃強(qiáng)大的生命力。在生活中，一次次的失敗，就像一層層走不完的樓梯，放棄了就等于前功盡棄，之前的努力就全白費(fèi)了，堅(jiān)持下去又很艱難，做的好壞還會(huì)有他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣會(huì)使我們猶豫心急，但我們堅(jiān)決不能被困難所屈服，失敗、不努力就是在想機(jī)會(huì)投降，不管我們現(xiàn)在是否成功，但努力終將會(huì)有收獲，不努力什么也沒有?，F(xiàn)在的社會(huì)就是不公平，學(xué)習(xí)好的上高中，理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)差的近早就步入了社會(huì)，做著事倍功半的工作，還有他人的冷嘲熱諷，一輩子已被定格。
未來(lái)是美好的，是人人所憧憬的，萬(wàn)丈光芒筑起夢(mèng)想的花兒，我們也不負(fù)星光，努力而生！
一棵小桃樹讀后感篇六
一棵小桃樹有屬于它自己的美麗嬌貴，一株小草有屬于它自己的勃勃生機(jī)，在賈平凹的筆下，那棵不起眼的小桃樹也有屬于它的芳香。
故事講述了：在作者兒時(shí)，奶奶給我們“仙桃”，我將桃核埋在院子角落里，多年以后，小桃樹的頑強(qiáng)生命力打動(dòng)了我。
古人云：“古之立成大事者，不為有超世之才，必有堅(jiān)韌不拔之志?！毕胍瓿梢患俜职偻昝赖氖拢械牟灰欢ㄖ皇桥c他人不同的高超技術(shù)，更是要付出比常人所付出的百倍努力，萬(wàn)物皆有真情長(zhǎng)存，一顆不綠色作文網(wǎng)起眼的小桃樹通過自己的努力，表現(xiàn)出一種美好蓬勃強(qiáng)大的生命力。在生活中，一次次的失敗，就像一層層走不完的樓梯，放棄了就等于前功盡棄，之前的努力就全白費(fèi)了，堅(jiān)持下去又很艱難，做的好壞還會(huì)有他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣會(huì)使我們猶豫心急，但我們堅(jiān)決不能被困難所屈服，失敗、不努力就是在想機(jī)會(huì)投降，不管我們現(xiàn)在是否成功，但努力終將會(huì)有收獲，不努力什么也沒有。現(xiàn)在的社會(huì)就是不公平，學(xué)習(xí)好的上高中，理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)差的近早就步入了社會(huì)，做著事倍功半的工作，還有他人的冷嘲熱諷，一輩子已被定格。
未來(lái)是美好的，是人人所憧憬的，萬(wàn)丈光芒筑起夢(mèng)想的花兒，我們也不負(fù)星光，努力而生！
一棵小桃樹讀后感篇七
我家院子里有一棵桃樹，每年的春天三月開花，花謝以后，長(zhǎng)出了片片嫩綠的葉芽?jī)?，到了五月左右，結(jié)出了豆大的小果實(shí)，七月以后，桃子成熟了，又香又甜。
桃樹的根又細(xì)又長(zhǎng)，灤深地扎在泥土里，伸向四面八方。它那又長(zhǎng)又大的根能吸收不少養(yǎng)料哪！平時(shí)它主要吸收雨水露水，有空時(shí)，我們也給它澆澆水、施施肥，去年它結(jié)了不少桃子，共有兩百多個(gè)呢！
這棵樹的樹干不粗也不細(xì)，很均勻，它的第二根樹權(quán)開分枝了，第三根底端也開始分枝了，有的樹權(quán)上還可以看見桃膠呢！桃膠是金黃色的，粘乎乎的，一小塊一小塊地粘桃樹的“傷口”上，這桃膠是給桃樹止“血”的好藥材哪！桃樹的枝葉向四周伸去，擋住了我家大半個(gè)院子。夏天，可以樹蔭下乘涼；冬天，還可以把一些老樹枝砍去，當(dāng)柴火燒。這棵樹的用處可大了。媽從不許我爬它、推它、搖它，不許我掐樹枝。春天，哪怕開了上千朵花，也不讓我摘一朵，就連樹葉也不讓碰一下。
春天時(shí)，樹上開出了朵朵艷麗的桃花，散發(fā)出陣陣清香。開放的桃花像小姑娘一樣漂亮。朵朵桃花都有五個(gè)瓣和一個(gè)黃白色的花芯，特別好看。這些漂亮的“小姑娘”沐浴著色的陽(yáng)光，吸收著甘甜的雨露，多么漂亮的“小姑娘”！引來(lái)蝴蝶，蜜蜂在她們身邊飛過來(lái)飛過去。
桃樹都是先開花，后長(zhǎng)葉子的，它的葉子像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小船。夏天，滿樹碧綠的一片，可好看了，秋天，葉子變黃了，往下掉了，到冬天，葉子就全掉光了。媽媽對(duì)我說(shuō)過，老師也對(duì)我們說(shuō)過，這是樹的過冬方法。直到第二年春天，它才抽出幼小的新芽?jī)?，又嫩又青，筆直筆直的，看起來(lái)很順眼。
花謝以后，樹上就長(zhǎng)出拳頭似的小桃子。哈哈，“桃樹媽媽”生“寶寶”啦！一有空，我就去看這些可愛的“寶寶”，漸漸地，它們長(zhǎng)大了，變得又香又甜。水蜜桃嘛，就是像蜜一樣甜！
我永遠(yuǎn)喜歡和愛護(hù)我家院子里的水蜜桃樹。
2、小學(xué)四年級(jí)植樹節(jié)作文五篇。
一棵小桃樹讀后感篇八
今夜，重讀了《一棵小桃樹》。不知大家是否熟悉。我感覺人人有一棵小桃樹，有一個(gè)童年的夢(mèng)。
小桃樹是無(wú)意而生的，作者將桃核兒埋在院子角落里，后來(lái)將它忘卻了。春天的一個(gè)早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它。在不經(jīng)意間將夢(mèng)想種植在人生起步，不正是我們嗎？那一個(gè)小小的桃核，不起眼，不炫目，卻在泥土中生根發(fā)芽，迎著陽(yáng)關(guān)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。那個(gè)童年的夢(mèng)哦，就是這樣在我們的心田長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)......
小桃樹是羸弱的，嫩綠的葉片，薄薄的蒼白的花瓣，那么不經(jīng)風(fēng)雨，像個(gè)病重的姑娘，
我們的夢(mèng)想不也是如此，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨是那么脆弱，往往是不堪一擊。我記得我童年的夢(mèng)想是當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，在槍林彈雨中報(bào)道英雄事跡，在戰(zhàn)地的滄桑中盡顯女兒堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在想來(lái)很向往，卻很遙遠(yuǎn)。
小桃樹是堅(jiān)強(qiáng)的，在樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。只要活著，就有希望，不是嗎？夢(mèng)想不管多么深邃在內(nèi)心，不管多么遙遠(yuǎn)在將來(lái)，只要有一朵花苞，就有開放的時(shí)候。
人人有一棵小桃樹，愿我們的小桃樹花朵燦爛，果實(shí)豐碩。
一棵小桃樹讀后感篇九
捧著書，細(xì)細(xì)地閱讀著文章。許久，我才合上了書。感覺心情都在飛揚(yáng)。
本篇文章講述了作者的長(zhǎng)大和小桃樹的成長(zhǎng)，反映出了作者的迷茫和在探索中成長(zhǎng)的心路歷程。蓄著作者的夢(mèng)的桃樹就好像指示燈，為他開辟了嶄新的道路。他不再迷茫，努力吹開了心中的霧。
我認(rèn)為作者筆下的桃樹就是他本人的化身。小桃樹很委屈，作者孤陋寡聞；小桃樹被人冷落，作者十分迷茫；但終究剩下了一個(gè)花苞——作者的美好未來(lái)仍在。
人生路漫漫，誰(shuí)都有過夢(mèng)想，為之拼搏過，也曾無(wú)數(shù)次失敗過。誰(shuí)有沒經(jīng)歷過坎坷、迷茫、摧殘呢？但只要不言放棄，始終胸懷大志，把目光看得長(zhǎng)遠(yuǎn)些。其實(shí)，“夢(mèng)的精靈”，始終都在那里。
讀書的途中，我不禁想到了我自己。小的時(shí)候，我十分喜愛彈鋼琴，立志想要做一名鋼琴家。起初，一切都富有新鮮感。當(dāng)時(shí)年幼的我微笑著想：鋼琴真是我的夢(mèng)想啊！一首又一首地彈，一日復(fù)一日地練，指法的枯燥和乏味，讓我厭倦了鋼琴。直到看到了我小時(shí)候的鋼琴錄像——鋼琴椅上坐著一個(gè)束著馬尾辮的小女孩，目光清澈，笑著，背著彈完了一首很長(zhǎng)的鋼琴曲。小小的手已經(jīng)有些麻木，臉也紅撲撲的。但她仍笑著，像一朵燦爛的花兒一樣。也就是那一瞬間，我看著眼前黑亮亮的龐然大物——鋼琴。心中不由得泛起了陣陣漣漪；鋼琴不就是我最初的夢(mèng)的精靈嗎？于是我堅(jiān)持到底。拿到了十級(jí)證書的我就像小時(shí)候一樣，微笑著望著鋼琴，它們是我最初最美麗的夢(mèng)。
對(duì)于作者而言，桃樹在編織著美麗的夢(mèng)；對(duì)于我而言，桃樹編織著我美麗的夢(mèng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在最黑暗的日子里，想到自己的夢(mèng)想，也會(huì)莞爾一笑。在想放棄自己的夢(mèng)想時(shí)，心頭的希望也不會(huì)熄滅。
若你是作家，拿起筆來(lái)，就能擦燃堅(jiān)持的火花；若你是畫家，捧起畫板，就能繪出動(dòng)人的夢(mèng)想；若你是音樂家，捧起樂器，就能奏出最美的人生樂章。在一次次迷茫中努力向前，大步成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的頑強(qiáng)奮斗，不屈不撓，為今后的人生，自己的夢(mèng)想奠定了基礎(chǔ)。我曾聽說(shuō)過這樣一句話：多年之后，想起自己曾經(jīng)的努力，你會(huì)感謝那時(shí)那么奮斗的自己。
“我還叫你是我夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？”
是啊，請(qǐng)告訴現(xiàn)在的自己：你的夢(mèng)的精靈永遠(yuǎn)在美好的未來(lái)等你！
一棵小桃樹讀后感篇十
賈平凹在《一棵小桃樹》中描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨仍然頑強(qiáng)生存的小桃樹。即使在那樣艱苦的環(huán)境中，小桃樹依舊生長(zhǎng)著，這不正如我們的人生嗎？我們的生活算不上艱苦，但大多數(shù)人出生寒門，沒有可以靠的，想成功只有靠自己的能力，人生要經(jīng)歷困難，經(jīng)歷過風(fēng)雨才能看見彩虹！
我們將夢(mèng)想比作種子，那這顆夢(mèng)想的種子便會(huì)被埋在心田。想讓夢(mèng)想的種子發(fā)芽少不了時(shí)間，等到時(shí)機(jī)成熟便會(huì)發(fā)芽。但只有夢(mèng)想的心還不夠！每個(gè)人都有夢(mèng)，重要的是是否能夠成長(zhǎng)為參天大樹。而想要讓發(fā)芽的小樹成長(zhǎng)為參天大樹，那么必然少不了風(fēng)吹雨打。只有在狂風(fēng)暴雨中仍然屹立，才能夠成長(zhǎng)！
我們?nèi)松仨氁胁磺火埖貖^斗，我們只要奮斗，就能戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造美麗的未來(lái)！
每個(gè)人的心中都有一顆小桃樹，我們夢(mèng)的種子，早已發(fā)芽，現(xiàn)在正在努力成長(zhǎng)。我堅(jiān)信他會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹，風(fēng)雨之類的只不過是它生命中的困難，它一定會(huì)戰(zhàn)勝困難！
教師評(píng)語(yǔ)：還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。就像賈平凹在文中所言，我們很多人在成長(zhǎng)的路上會(huì)忘卻最初的夢(mèng)想，忘記了當(dāng)初為什么要出發(fā)。讓我們都找回丟失已久的那顆夢(mèng)想的種子，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。正如你所言，我們的人生不許有不屈不撓的奮斗。所以，不必等到風(fēng)平浪靜，我么可以乘風(fēng)破浪去趕海！不必等到陽(yáng)光明媚，我們可以春寒料峭去播種！不必等到萬(wàn)事俱備，我們可以一腔熱血搏人生。我們乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，只為最初的夢(mèng)想，只為灼灼的桃花。
一棵小桃樹讀后感篇十一
故事是這樣的。奶奶給了我一個(gè)桃子，我于是就種了一棵桃樹，然后發(fā)芽了。浩、好小，好黃，奶奶說(shuō)養(yǎng)不活，大家也笑話我，我也沒管那棵桃樹。這一年，我到城里上學(xué)，上了幾天，奶奶去世了。聽弟弟說(shuō)奶奶生前把那桃樹整理了，其實(shí)早就不開花，曾經(jīng)想砍它，但奶奶不同意。聽完我對(duì)不起奶奶和樹。
現(xiàn)在樹開了，但好小，小花就像戰(zhàn)士一樣，風(fēng)吹、下雨，到不落……。
這個(gè)故事我覺得作者就像那棵樹，雖然小，但是風(fēng)吹、下雨都不落，不像別的花，雖然香但是卻風(fēng)吹就落，我想這表示作者也會(huì)遇到不順心的事，但我相信，最后，作者會(huì)變的更加強(qiáng)大。更努力。
我相信，風(fēng)雨過后見彩虹！
一棵小桃樹讀后感篇十二
讀完這篇文章，我被其中濃厚的感情深深地感動(dòng)了。作者通過寫小桃樹非凡的經(jīng)歷，道出了一段人生經(jīng)歷和作者對(duì)人生的感悟。
文中，小桃樹作為“仙桃”的夢(mèng)的精靈，不僅沒有像作者想象的那樣枝繁葉茂、灼灼其華，反而是以脆弱的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。她“瘦瘦的、黃黃的，似乎一碰便立刻即會(huì)斷了去”，沒有出息。再加上人們的不關(guān)心，甚至被豬拱過一次。面對(duì)這樣悲慘的生活環(huán)境，她沒有放棄，仍與命運(yùn)作斗爭(zhēng)、不服輸。到最后，高大的枝頭上雖只有一個(gè)待放的花骨朵來(lái)安慰作者那快已破滅的希望，但這也足以表現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)。在那個(gè)悲慘的時(shí)代，人們欠了她太多太多！但她仍然不屈不撓，用綻放的花朵回報(bào)了人們。
我們生活中，也會(huì)經(jīng)常遇到大大小小的挫折，也會(huì)害怕、傷心、彷徨，如果我們像小桃樹一樣堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)有過不去的坎呢？！
小桃樹又是“我”對(duì)奶奶的思念化身。小時(shí)候，奶奶給“我”吃“仙桃”，幫我種桃樹；長(zhǎng)大了，仍是奶奶在一直幫助“我”照看她。但當(dāng)“我”再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，小桃樹依舊成長(zhǎng)著，越發(fā)的旺盛了。而愛“我”的奶奶卻已經(jīng)不在了，“我”睹物思人，于是有了這篇文章......
我們很幸運(yùn)，因?yàn)橛懈改?、老師、同學(xué)們愛的陪伴；我們還很年輕，每個(gè)人心中的夢(mèng)想就像“小桃樹”一樣脆弱。但我們一定要堅(jiān)信，在愛的陪伴下，我們的夢(mèng)想一定會(huì)在未來(lái)的某個(gè)春天綻放出美麗的花朵，繼而是一個(gè)個(gè)飽滿成熟的“仙桃”！
一棵小桃樹讀后感篇十三
《一棵小桃樹》是賈平凹寫的一篇散文。我的小桃樹，是纖瘦的，枝葉是凌的，看起來(lái)像是不堪一擊的。然而，多少年來(lái)，它歷經(jīng)風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，卻仍站立在庭院的角落。
小桃樹正是我經(jīng)歷的縮影，它的坎坷經(jīng)歷又和”我“的坎坷經(jīng)歷十分的相似?！蔽摇霸诔砷L(zhǎng)道路上也遇到了一系列的變故，但就如同小桃樹一樣，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打。但小桃樹仍在風(fēng)雨中挺立，也讓”我”得到了內(nèi)心的安慰。
毎個(gè)人在生活中，或許都會(huì)遭遇不幸，毎條路都是泥濘坎坷的，我們都需要翻山越嶺、漂洋過海。但只要我們能夠一直向前看，終會(huì)擁有未來(lái)的美好。
正如我的生活中，當(dāng)我面對(duì)密密麻麻的鋼琴譜時(shí)，我也曾想過放棄，我也哭著彈琴，哭著說(shuō)不要學(xué)琴，但當(dāng)我堅(jiān)持下去，流暢地彈完一首鋼琴曲時(shí)，我收獲自了掌聲、贊賞，更是自我得到了提升與提高。當(dāng)我面對(duì)我淘氣的妹妹時(shí)，或許她對(duì)我拳打腳踢，我想把她扔到一旁不管時(shí)，但我嘗試了去和她講道理，我也收獲了更融恰的姐妹關(guān)系。
生活中必定會(huì)經(jīng)歷磨難，但如果我們能在歷經(jīng)磨難后，仍然保持一個(gè)良好的心態(tài)，能夠繼續(xù)向前看?；蛟S我們會(huì)遇到星辰大海，我們會(huì)擁有更好的結(jié)果。
一帆風(fēng)順是不可能的，我們要以一顆熱愛生活的心，直面挫折，勇往直前！
一棵小桃樹讀后感篇十四
今夜，重讀了《一棵小桃樹》。不知大家是否熟悉。我感覺人人有一棵小桃樹，有一個(gè)童年的'夢(mèng)。
小桃樹是羸弱的，嫩綠的葉片，薄薄的蒼白的花瓣，那么不經(jīng)風(fēng)雨，像個(gè)病重的姑娘。我們的夢(mèng)想不也是如此，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨是那么脆弱，往往是不堪一擊。我記得我童年的夢(mèng)想是當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，在槍林彈雨中報(bào)道英雄事跡，在戰(zhàn)地的滄桑中盡顯女兒堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在想來(lái)很向往，卻很遙遠(yuǎn)。
小桃樹是堅(jiān)強(qiáng)的，在樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。只要活著，就有希望，不是嗎？夢(mèng)想不管多么深邃在內(nèi)心，不管多么遙遠(yuǎn)在將來(lái)，只要有一朵花苞，就有開放的時(shí)候。
人人有一棵小桃樹，愿我們的小桃樹花朵燦爛，果實(shí)豐碩。
一棵小桃樹讀后感篇十五
捧著書，細(xì)細(xì)地閱讀著文章。許久，我才合上了書。感覺心情都在飛揚(yáng)。
這篇文章講述了作者的長(zhǎng)大和小桃樹的成長(zhǎng)，反映出了作者的迷茫和在探索中成長(zhǎng)的心路歷程。蓄著作者的夢(mèng)的桃樹就好像指示燈，為他開辟了嶄新的道路。他不再迷茫，努力吹開了心中的霧。
我認(rèn)為作者筆下的桃樹就是他本人的化身。小桃樹很委屈，作者孤陋寡聞；小桃樹被人冷落，作者十分迷茫；但終究剩下了一個(gè)花苞——作者的美好未來(lái)仍在。
讀書的途中，我不禁想到了我自己。很小的時(shí)候，我就十分喜愛彈鋼琴，立志想要做一名鋼琴家。當(dāng)時(shí)年幼的我微笑著想：鋼琴真是我的夢(mèng)想?。∫皇子忠皇椎貜?，一日復(fù)一日地練，指法的枯燥和乏味，讓我厭倦了鋼琴，起初的新鮮感消失殆盡。直到看到了我7歲時(shí)的鋼琴錄像－－鋼琴椅上坐著一個(gè)束著馬尾辮的小女孩，目光清澈，笑著，背著彈完了一首很長(zhǎng)的鋼琴曲。小小的手已經(jīng)有些麻木，臉也紅撲撲的。但她仍笑著，像一朵燦爛的花兒一樣。也就是那一瞬間，我看著眼前黑亮亮的龐然大物——鋼琴，心中不由得泛起了陣陣漣漪；鋼琴不就是我最初的夢(mèng)的精靈嗎？于是我堅(jiān)持到底。拿到了十級(jí)證書的我就像小時(shí)候一樣，微笑著望著鋼琴，它們是我最初最美麗的夢(mèng)。
對(duì)于作者而言，桃樹在編織著美麗的夢(mèng)；對(duì)于我而言，桃樹編織著我美麗的夢(mèng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。
若你是作家，拿起筆來(lái)，就能擦燃堅(jiān)持的火花；若你是畫家，捧起畫板，就能繪出動(dòng)人的夢(mèng)想；若你是音樂家，捧起樂器，就能奏出最美的人生樂章。現(xiàn)在的頑強(qiáng)奮斗，不屈不撓，是在為今后的人生，為自己的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。希望多年之后的我們，想起自己曾經(jīng)的努力，都會(huì)感謝那時(shí)那么奮斗的自己！
一棵小桃樹讀后感篇十六
我們有自己的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)的土地上或多或少有見證我們成長(zhǎng)的事，物，人。我們可能從未記得他們，可他依舊生長(zhǎng)在那一片美麗的故土之上。還有特殊的人照顧它。
一顆我親手栽種的小桃樹，他見證了“我”的童年，它是“我”的夢(mèng)它是“我”長(zhǎng)大后的替身?！拔摇比コ抢锷蠈W(xué)后，奶奶常常護(hù)著它，給它澆水，因?yàn)樗恰拔摇庇H手栽種的，因?yàn)椤拔摇边h(yuǎn)在他鄉(xiāng)，所以它便是“我”的替身，奶奶對(duì)它呵護(hù)備至，因?yàn)槟棠虒?duì)“我”的愛。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，親情是一生中唯一的寄托，我家境一般但卻不失寵愛，我爸對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了，對(duì)我的好說(shuō)不完也道不盡。
少時(shí)的我，懵懵懂懂，市場(chǎng)誤會(huì)爸爸媽媽對(duì)我的愛，與父母之間的共同語(yǔ)言少得可憐，每次的交談只能不歡而散，如今高中的我，才深切感受到父母的辛酸，看見父親額頭的皺紋，心中不禁感慨萬(wàn)千總感到愧疚。
人們常說(shuō)：父愛如山。這句話少時(shí)的我從未在乎過，可如今長(zhǎng)大了，懂事了，熟知了這句話的含義，也對(duì)此有深刻體會(huì)，父愛陪伴我們每一天，每一秒，陪伴我們一輩子，我們無(wú)法回報(bào)，是您教會(huì)了如何面對(duì)人生路上的挫折，是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，同樣也是您教給了我自信，可能有事您也會(huì)對(duì)我生氣，可我懂那是愛的表現(xiàn)。
和文章中的奶奶一樣，父母對(duì)我的愛看不見，也摸不著，有時(shí)甚至感覺不到，可他卻從未離開，一直守候在我的身邊，為我加油為我鼓勵(lì)。
有時(shí)愛并不再給你零花錢的多少，并不在口頭的體現(xiàn)，而在那無(wú)微不至的關(guān)心，和呵護(hù)備至的行為。
一棵小桃樹讀后感篇十七
聽了肖培東老師的課《一棵小桃樹》，感受頗深。原來(lái)我們的語(yǔ)文課是應(yīng)該這么上的，不需要催人淚下的音樂，不需要眼花繚亂的ppt，更不需要煽情的言語(yǔ)和苦口婆心的說(shuō)教。認(rèn)認(rèn)真真地朗讀文本，老老實(shí)實(shí)地賞詞品句，就足夠了。肖老師的課走進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和聽課老師的心中，他給學(xué)生們實(shí)實(shí)在在地上了一節(jié)語(yǔ)文課，為我們真真切切地還原了語(yǔ)文課堂本來(lái)的模樣。
肖老師的課堂語(yǔ)言實(shí)在真實(shí)，平實(shí)易懂。他的提問都很簡(jiǎn)單，能讓每個(gè)學(xué)生有話可說(shuō)，這樣就極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們聽課的積極性。全文的引導(dǎo)，由旁批提示設(shè)計(jì)的一個(gè)問題開始：從文中的哪些描寫可以看出這是一棵“沒出息”的小桃樹？學(xué)生們圍繞這個(gè)問題，在文中依次找到許多語(yǔ)句：“角落的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒，它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去?！苯又?，肖老師讓學(xué)生繼續(xù)找關(guān)鍵詞，看看哪個(gè)詞最能寫出小桃樹的“沒出息”。學(xué)生們?cè)俅伍_始研讀片段，不一會(huì)，小手不斷地舉起來(lái)，猶如“雨后春筍”。學(xué)生們回答問題的積極性越來(lái)越高，他們不僅找到了“委屈”、“瘦瘦的，黃黃的”、“緊抱”、“彎了頭”、“拱”這些表現(xiàn)狀態(tài)的詞，還找到了“竟”、“才”這類詞，甚至還有標(biāo)點(diǎn)——“它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！”中的“！”。
肖老師高興地表?yè)P(yáng)了學(xué)生們的回答：“你們很會(huì)讀書！”這實(shí)實(shí)在在的贊美對(duì)學(xué)生就像是一劑良藥，讓他們真正成為課堂的主角。緊接著，是對(duì)關(guān)鍵詞的反復(fù)品析賞讀。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們通過一遍遍的朗讀，對(duì)文字精品細(xì)酌，漸漸地品出了文字中所飽含的豐富情感。
肖老師十分注重引導(dǎo)學(xué)生賞析語(yǔ)言，從語(yǔ)言入手分析文本，摳詞句、抓字眼、品情感，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀。這樣的引導(dǎo)、講授，如小雨、如細(xì)流，悄無(wú)聲息卻又“滋潤(rùn)”得實(shí)實(shí)在在。肖老師讓學(xué)生在讀中品，在讀中思，在讀中悟。朗朗的讀書聲一直伴隨著學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)。由于讀得及時(shí)，品得到位，思得清晰，悟得明白，再加上肖老師適時(shí)的點(diǎn)撥：“尋常的情景，不尋常的情感。”把旁批也恰當(dāng)?shù)厝谌胛谋镜慕庾x中。于是，這篇散文托物言志的表現(xiàn)手法，學(xué)生們順理成章地就明白了，而且自己總結(jié)出來(lái)了。真正的是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
肖老師的課堂不僅推敲文字，關(guān)鍵標(biāo)點(diǎn)也不放過，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)也是文本的一部分，也能起到表情達(dá)意的作用。文中有一處“一樹的桃花，一片，一片，濕得深重”。肖老師提問：對(duì)“一片，一片”中間的“逗號(hào)”，你們?cè)趺蠢斫?？學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地回答，他們語(yǔ)言表達(dá)的潛力被肖老師真真切切地激發(fā)出來(lái)了。學(xué)生的回答精彩極了：表達(dá)對(duì)小桃樹心疼之情；看著小桃樹飽受風(fēng)雨的摧殘，心情很沉重；因?yàn)殡y過，感覺打在花瓣上的雨滴就像一滴滴敲打在自己心上一樣……經(jīng)過如此細(xì)膩的研讀，學(xué)生們?cè)谧x的環(huán)節(jié)根據(jù)語(yǔ)境適時(shí)調(diào)整朗讀的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，真正做到了聲情并茂。學(xué)生也感同身受，體會(huì)到作者內(nèi)心的情感：這哪是一棵小桃樹，這分明就是曾經(jīng)歷經(jīng)了苦難的自己。
最后，肖老師要求學(xué)生們用一個(gè)字來(lái)總結(jié)對(duì)本文的.感受，學(xué)生們說(shuō)了很多字：“恩”“堅(jiān)”“艱”“不”……學(xué)生精彩的語(yǔ)言點(diǎn)亮了課堂，老師總結(jié)時(shí)的言語(yǔ)更是錦上添花。肖老師寄語(yǔ)所有的學(xué)生：風(fēng)雨過后，希望永存。你們自己總結(jié)出的字都很好：人生需要“感恩”，感恩我們艱難的歲月，感恩愛過、念過我們的人。這一切讓我們更加“堅(jiān)強(qiáng)”，讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)美麗的夢(mèng)，讓我們對(duì)“不平”的命運(yùn)敢于說(shuō)“不”，最后我們終于長(zhǎng)成了“一棵頑強(qiáng)的小桃樹”。好智慧的課堂結(jié)語(yǔ)，串上了學(xué)生們總結(jié)的字，又緊扣文本，給了學(xué)生們鼓勵(lì)和信心。整堂課沒有苦口婆心的“曉之以理”，有的是在品鑒語(yǔ)言魅力時(shí)的朗朗書聲和潛移默化?！扒楦小B(tài)度和價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)就這樣水到渠成地達(dá)成了。好實(shí)在的語(yǔ)文課，好精彩的語(yǔ)文課堂！
一直以來(lái)總覺得散文不好教，學(xué)生不易學(xué)，可今天的這堂課，肖老師淺淺地教，換來(lái)了學(xué)生深深地悟。這深深淺淺的語(yǔ)文課堂給了我實(shí)實(shí)在在的反思：看似淺淺的提問，其實(shí)是肖老師深深語(yǔ)文功底的薄發(fā)！老師的高度決定了學(xué)生的高度，肖老師用老老實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)、真真切切、深深淺淺和靈動(dòng)靈活的語(yǔ)文素養(yǎng)給我們很好地詮釋了語(yǔ)文教學(xué)的真諦。課堂上肖老師用那些看似簡(jiǎn)單、實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)的問題，引導(dǎo)著學(xué)生們自己慢慢地走向了“碧波深處”，并學(xué)會(huì)用自己的眼睛去發(fā)掘其中的“珍奇”。這才是“授人以漁”的老師，才是真正的領(lǐng)路人！
一棵小桃樹讀后感篇十八
對(duì)于植物和種植植物，我是完全不了解的，我更不了解，那些參天的大樹到底是怎樣由一顆小小的種仁，長(zhǎng)成小樹苗在長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。這些，我都不了解，我也不想去了解，直到今天，我閱讀了賈平凹先生的文章后，才對(duì)那些事物有些感觸，我思索的并不是很深，但我想分享給大家聽。
原來(lái)，自己親手種植的樹，看著它長(zhǎng)大，也就好像看著自己長(zhǎng)大一樣，在哪一年的哪一天，驀然回首，和自己一起長(zhǎng)大的老伙伴依舊紋絲不動(dòng)的屹立在那里，這是一種滿足，這更是一種少之又少的幸福。
賈平凹年少時(shí)吃過一棵核桃，并來(lái)指望它讓自己幸福的，可時(shí)間。地點(diǎn)都不對(duì)，一次偶然，它就自強(qiáng)的頂出地面，開它的芽，散它的小枝丫。我們的年少又何嘗不是這樣？一個(gè)小小的愿望，總是會(huì)想著各種吧的辦法實(shí)現(xiàn)它，可想而知，由于能力的有限，我們有很多的夢(mèng)落空了，但這夢(mèng)之花的凋零是為了更大理想的開花，縱然有一絲絲的感傷，但我想，那就是生活吧！
文中的小桃苗兒其實(shí)是萬(wàn)千樹木的塑影，也是一路奔波忙碌的人們的塑影。小桃樹，它有著它自己開芽散枝的夢(mèng)想，人們對(duì)自己未來(lái)的生活也有自己的期望。他們的成長(zhǎng)歷程很想象，一路上，有成功，有失?。挥匈潛P(yáng)，有謾罵，有傷害……可是，縱使這樣，有人依舊堅(jiān)持如初，他們是人生路上的勝者。
樹木有它自己的生長(zhǎng)規(guī)律，它會(huì)慢慢適應(yīng)環(huán)境，然后和自己的同伴一起，積極吸收自己需要的養(yǎng)分，然后完成自己的夢(mèng)想，為他人帶來(lái)福利，可是人類，他么從來(lái)不會(huì)想著要適應(yīng)環(huán)境，他們只會(huì)一味地向自然索要，然后打著“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的旗號(hào)，不惜自相殘殺，殺害自己的同胞。還有的人，就一味怨天尤人，把夢(mèng)想拋棄在荒郊野嶺中，然后落荒而逃，這一切，又何必，何苦。有時(shí)候，人活著，真的不如一棵樹。
有時(shí)候，夢(mèng)這條路，真的太遠(yuǎn)太難太累了。就像桃樹，拼命地生長(zhǎng)了幾年后，好不容易長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，卻被別人看不起。然后，再長(zhǎng)幾年，好不容易開花了，一夜的風(fēng)吹雨打，一樹的精靈硬是掉得一個(gè)花苞也沒有留下。人，追夢(mèng)的過程又何嘗不是如此，年復(fù)一年，日復(fù)一日，但是，人們還是這樣走過來(lái)了，你的夢(mèng)之花開放的好，你今天就可能站在成功之巔。然后，你的夢(mèng)就落了地，像一顆參天大樹那樣，一直成長(zhǎng)著不曾停下腳步。
尋夢(mèng)，就以一棵樹的態(tài)度去追吧，或許你追不到它，但是你不執(zhí)著的追，夢(mèng)一定不會(huì)眷顧你的。有夢(mèng)就放手去，樹能夠長(zhǎng)的筆直筆直，而你的夢(mèng)也不會(huì)為了一點(diǎn)小挫折而就被扭曲，那么，就請(qǐng)加油吧！
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