總結(jié)是一個反思和提高的過程,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,為今后的工作提供借鑒。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個明確的寫作計劃,以便有條不紊地完成總結(jié)的撰寫。這些總結(jié)范文通過具體案例和實踐經(jīng)驗,向讀者展示了如何將學習或工作中的理論知識應(yīng)用到實際中去。
四年級安全教育教學總結(jié)篇一
本學期在學校的關(guān)心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,全神貫注抓好課堂教學,使我四年級體育工作得到健康的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了學生的身體素質(zhì),畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成。使學生在緊張的學習和生活中,充分體會到了勞逸結(jié)合的樂趣?,F(xiàn)就本學期四年級開展的體育工作做如下總結(jié):
一、本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作。
本學期中我本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結(jié)合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教學質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的健康學工作計劃及教學進度,結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課,認真寫好教學反思。
二、常抓不懈,推動“兩操”有序開展。
學?!皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來,認真配合少先隊大隊部工作,繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立四年級在學校領(lǐng)操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規(guī)范性,提高做操質(zhì)量。
三、繼續(xù)加大課余體育訓練力度,積極參加學校開展的各類體育競賽。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學期我繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來,利用早晚課余時間,帶領(lǐng)學生堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。四年級在春運會活動中發(fā)揚努力拼搏的精神,繼承友誼第一、比賽第二的優(yōu)良作風。
四年級安全教育教學總結(jié)篇二
一、指導思想本學期,將繼續(xù)貫徹"安全第一,預防為主"的方針,進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作,警鐘長鳴,常抓不懈,以"隱患險于明火,防火勝于救災(zāi),責任重于泰山"的重要指示精神為指針,根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃,根據(jù)新的形勢,增強師生安全意識,完善學校內(nèi)部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò),避免各類事故的發(fā)生。
二、實施方案求新務(wù)實嚴管理,追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育,致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,按照"誰主管誰負責"的原則,層層落實安全工作措施,層層簽訂安全責任書,明確各自的職責。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求,防患于未然,保障學生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全,保證學校財務(wù)安全,堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、
具體工作。
1、強化學校安全工作管理體系。
(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責任意識。
(2)強化保安管理機制、每天協(xié)管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。
(3)開展每周安全宣傳教育活動,提高師生安全防范意識,每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實,并有記錄,力保不出現(xiàn)安全責任事故。
2、高度重視,嚴格管理。
安全工作重中之重,責任重于泰山。校園安全無小事,對安全工作千萬不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想,想學生所想,急家長所急,集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理??焖賾?yīng)對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故,以有效的工作和科學的處置,贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘長鳴,防患未然。把安全放在學校各項工作之首,對學生負責,保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識,落實安全工作制度,努力把安全防范工作做細做實,杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡(luò),明確安全工作領(lǐng)導小組職能,明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度,做到誰失職,誰負責,消除一切不安全隱患,防范于未然。
3、突出重點,落實措施。對校園安全有預防,并突出重點。根據(jù)學生的年齡特點和接受能力,運用多種生動活潑、切實有效,學生喜聞樂見,便于接受的形式,開展安全教育,使學生增強安全防范意識,懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識,包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識,提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實,電腦室定期進行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。
(1)加強責任制,嚴格執(zhí)行安全制度,分工負責,層層落實,保證學校各項工作的安全進行,落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育,利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道,幫助學生確立安全意識,嚴格課間、午間活動,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強安保能力。要加強交通安全教育與管理,嚴肅路隊紀律,確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導,做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿,組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動,進一步增強師生的交通安全與法制意識。
(3)細化安全管理,注重安全防范,切切實實做好教師的護導值日工作,做好對學生的活動監(jiān)護工作,保證學生在校園內(nèi)的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細化安全監(jiān)護,切實做好護導值日工作,監(jiān)護學生活動行為。
為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學活動,提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質(zhì),預防道路交通事故的發(fā)生,結(jié)合我校教育實際,特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學計劃。
一、指導思想和工作目標。
以"三個代表"重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照"降事故、保安全、保暢通"的總體目標,以實施"保護生命、安全出行"交通安全宣傳教育為載體,大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制,實現(xiàn)學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學生交通安全宣傳教育率達100%,廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強,青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。
二、學情分析共2頁,當前第1頁12。
本年級一至四班共有學生共有180人,他們來自十幾個村莊和鎮(zhèn)駐地,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學校的生活充滿了渴望,對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少,自我保護意識不夠強。
三、工作要求。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導。大力加強道路交通安全宣傳教育,是維護道路交通安全、保護廣大師生生命財產(chǎn)安全的治本之策,也是堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作,確保各項工作措施取得實效。
(二)多方協(xié)同,齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合,及時溝通情況,共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創(chuàng)建"平安校園"活動結(jié)合起來,切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。
四、工作任務(wù)和措施。
小學生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小,自我保護的意識不夠強,因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期,為切實搞好四年級安全教育教學工作,特制訂本計劃。
一、指導思想。
以內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力提高四年級學生的安全意識。
二、教學內(nèi)容及目標。
總目標:
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生健康成長。
具體目標:
1.了解在公共場所活動時的安全常識,遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的問題,逐步形成基本的自我保護意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識,培養(yǎng)疾病預防意識。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
1.認識常見的交通安全標志,了解出行時道路交通安全常識,樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2.初步識別各種危險標志,了解簡單的居家安全常識。
3.初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法,學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
1.了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。
2.學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。
1.與同學友好相處,不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2.學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。
三、實施措施。
1、在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發(fā)展。引導學生樹立"真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處"的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學校進行安全教育。
4、在教學中,引導學生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
四年級安全教育教學總結(jié)篇三
雖然一學年的教育教學工作在忙碌中謝幕,但是回顧在成外附小工作的這一年,我的心中充滿了感動、幸福,還有遺憾。我感動于學校領(lǐng)導對我的關(guān)心,感動于同事們給予的幫助,感動于家長的理解與支持,感動于孩子們的愛。從事著自己喜歡的職業(yè),感受著學生的愛,怎么不會產(chǎn)生幸福之感呢?有時,也會因?qū)W生關(guān)心不夠,教學效果不佳而遺憾。
指導學生把握語文的脈搏,經(jīng)歷生命的感動。
語文可以說是蘊含情感最濃,承載文化最多的一門學科。作為語文教師,引領(lǐng)學生走進語文的世界,在聽說讀寫中觸摸民族的脈搏,感受祖國文化的體溫,體驗內(nèi)心的感動是責無旁貸的。因為清楚自己的責任,因為有對語文的認識,所以在備課的時候,我時常提醒自己:要教學的文章,你是否理解準確了,你是否知道學生想通過這課學會什么,學生對你的教學設(shè)計會感興趣嗎,等等。這些提醒,讓我靜下心來,站在普通讀者的角度,站在學生的角度,站在老師的角度,反復研讀課文,查找資料,了解并分析學生的情況,制定恰當?shù)慕虒W目標,根據(jù)學生的情況制訂教學方案。在實施教學的過程中,我把自己當作學生的學習伙伴,同他們一起讀,一起體會,一起感動。我注意傾聽學生的心聲,站在他們的角度思考問題,在交流中,把他們的理解引向深入。課后,我對課堂上、作業(yè)中反映出來的問題進行反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗,不斷改進自己的教學。學習語文離不開多讀書。我采用評比、匯報活動、贈送書等方式鼓勵學生課外閱讀。課內(nèi)外相結(jié)合,自讀與指導相結(jié)合,閱讀與寫作相結(jié)合,促進了學生的語文能力的發(fā)展。
攜手任課教師,創(chuàng)建和諧班級。
接手我班之初,我就將班級管理目標確定為創(chuàng)建和諧班級。班上要有團結(jié)互助的班風,你追我趕的學風,整潔美觀的環(huán)境。我組織學生辦板報,布置教室,討論并制訂各項管理制度、評分細則等。根據(jù)每個孩子的特點和興趣,分配班級管理工作,讓每個學生既是班級的服務(wù)者,又是受益者。我還按照學校要求和班級的實際,組織各種內(nèi)容、多種形式的活動,不僅達到了鍛煉學生能力的目的,還增強了班級的凝聚力。
雖然班主任是班級的主要管理者,在班級建設(shè)中擔當重要角色,但是班級的發(fā)展離不開每一位任課老師。我經(jīng)常就班級的工作征求下班老師和生活老師的意見,采用“班科聯(lián)系表”的形式,了解學生在課堂上和生活區(qū)的情況,負責或協(xié)助處理出現(xiàn)的問題。在老師們的大力支持下,我班在學校的各項活動中取得了良好的成績,獲得年級“小足球賽”第三名,獲得年級“合唱比賽”一等獎,班級寢室閱讀也開展得如火如荼。一年的創(chuàng)建和諧班級的工作取得良好效果,獲得學校頒發(fā)的“先進班集體”榮譽稱號。
搭建家校溝通橋梁,增進了解爭取支持。 學校的各項工作都離不開家長的支持,我們這樣的寄宿制學校尤其如此。班主任在這方面發(fā)揮著主要作用。我一方面充分利用“家校通”這個平臺,給家長傳遞信息;另一方面,通過電話或當面交談的.方式,與家長交流孩子在學習、生活等方面的情況。與家長一起分享孩子的成功,一起就出現(xiàn)的問題分析原因,尋找最佳的解決辦法。我還注意發(fā)揮家委會的作用。在家委會的支持下,我們建立了班級圖書角,完善了教室的美化,年級共讀書籍、演出服裝的統(tǒng)一購買。在為地震災(zāi)區(qū)獻愛心的募捐活動中,我班孩子踴躍捐款,捐款總額居年級之首。
通過溝通,家長對學校、班級、孩子有了更全面的了解,對老師的工作也更認同了,對老師的教育教學工作給予了更多的理解、支持與配合。
用愛心溫暖孩子,做學生的知心人。 我們的學生離開家庭,有的甚至一兩個月才能見到父母。還是孩子的他們需要親人的呵護。這需要我們老師不僅要在學習上多關(guān)心、幫助他們,更要在生活、情感上給他們以溫暖。讓他們從老師那里獲得的不只是知識和師愛,還要感受到親情。我時常在學生用早餐的時候,走過去看一看他們的精神面貌;問一問他們休息得好不好;拍一拍他們的肩膀。晚自習后,只要有時間,我會到寢室去跟孩子們呆上一會兒,跟他們一起看書、聊天、看電視。學生也從我的點滴舉動中感受到我對他們的愛。有的學生把美術(shù)課上做的手工作品送給我;有的給我送上潤喉糖;還有學生親切的叫我“周爸爸”。我始終相信:每給學生一個微笑,就會收獲一個春天。
收獲著喜悅、幸福的同時,我又感到一些遺憾——班干部的工作能力還不強;學生的行為習慣還有待培養(yǎng);班級的閱讀理解、作文能力急需提高,等等。解決這些問題,需要我不斷加強理論學習,多向有經(jīng)驗的老師們學習。世上無難事,只怕有心人。我要做有心人。
四年級安全教育教學總結(jié)篇四
期末考試即將臨近,本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特將本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明:
一、班級、學生說明。
本學期擔任的是四年級(二)班的語文教學工作。本班共50個學生,因為我一直擔任過他們的語文教學,所以教師與學生之間都比較熟悉,學生語文基礎(chǔ)較突出的同學有,但同時也有不少學習基礎(chǔ)差,學習習慣較差的同學,因此總體語文學習水平不高,成績不夠穩(wěn)定。
主要不足為:
1、大概有十個左右的同學漢語拼音大部分沒掌握,大量的生字詞不過關(guān)。
2、閱讀能力普遍不高,朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。
3、個別男生書寫馬虎,作業(yè)格式不規(guī)范。
4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
二、具體工作(措施)
(一)制定教學計劃。
開學前根據(jù)教學大綱的要求,以及教材的編寫特點,結(jié)合本學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排,合理設(shè)定了教學進度;根據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
(二)根據(jù)不同的課型,設(shè)計使用不同的教學方法。
根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。
(三)規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
1、課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務(wù),并適時教給學生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習啦。
2、正確的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。
3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
(四)針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。
利用早讀,教學生字時等一切可用的時間,進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。
從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。
4、閱讀。
從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。
5、積累
引導孩子積累語言材料,開辟“日積月累”用來抄寫成語,并進行聽寫鞏固。利用書香園時間閱讀課外書籍。
(五)為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法。
1、每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。
2、課前朗讀古詩詞積累成語。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累。
3、開辟“一語驚人”欄目,摘錄上課時孩子們使用的好詞等。
三、所取成績。
在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
4、學生朗讀水平有了顯著提高。在校集體朗讀比賽中獲得中年段第一名。
5、學生習作水平有所提高。在?,F(xiàn)場作文比賽中有4人次獲得一二三等獎。
四、存在問題。
1、培優(yōu)補差工作由于時間,人數(shù),任務(wù)多等主客觀原因,開展較少,成效不大。
2、沒有能全面,多層次提高學生語文水平。
四年級安全教育教學總結(jié)篇五
本年級一至四班共有學生共有180人,他們來自十幾個村莊和鎮(zhèn)駐地,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學校的生活充滿了渴望,對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少,自我保護意識不夠強。
三、工作要求。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導。大力加強道路交通安全宣傳教育,是維護道路交通安全、保護廣大師生生命財產(chǎn)安全的治本之策,也是堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作,確保各項工作措施取得實效。
(二)多方協(xié)同,齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合,及時溝通情況,共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創(chuàng)建“平安校園”活動結(jié)合起來,切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。
四、工作任務(wù)和措施。
(一)健全工作制度,落實道路交通安全宣傳責任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機構(gòu)和人員組成、工作職責、宣全計劃、工作記錄等.
(二)加強宣傳教育,提高道路交通安全意識。在條件許可的情況下,學校聘請交警講授交通安全課,向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式,定期開展道路交通安全專題教育,來豐富學生的交通安全知識,提高學生的交通安全意識。
小學生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小,自我保護的意識不夠強,因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期,為切實搞好四年級安全教育教學工作,特制訂本計劃。
一、指導思想。
以內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力提高四年級學生的安全意識。
二、教學內(nèi)容及目標。
總目標:
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生健康成長。
具體目標:
1.了解在公共場所活動時的安全常識,遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的問題,逐步形成基本的自我保護意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識,培養(yǎng)疾病預防意識。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
1.認識常見的交通安全標志,了解出行時道路交通安全常識,樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2.初步識別各種危險標志,了解簡單的居家安全常識。
3.初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法,學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
1.了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。
2.學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。
1.與同學友好相處,不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2.學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。
三、實施措施。
1、在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學校進行安全教育。
4、在教學中,引導學生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養(yǎng)學生預防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標。
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四年級安全教育教學總結(jié)篇六
為提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質(zhì),四年級教師如何制定安全教學教育計劃?下面是本站小編收集整理的四年級安全教育教學計劃,歡迎閱讀。
小學生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小,自我保護的意識不夠強,因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期,為切實搞好四年級安全教育教學工作,特制訂本計劃。
一、指導思想。
以內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力提高四年級學生的安全意識。
二、教學內(nèi)容及目標。
總目標:
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生健康成長。
具體目標:
1.了解在公共場所活動時的安全常識,遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的問題,逐步形成基本的自我保護意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識,培養(yǎng)疾病預防意識。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
1.認識常見的交通安全標志,了解出行時道路交通安全常識,樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2.初步識別各種危險標志,了解簡單的居家安全常識。
3.初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法,學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
1.了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。
2.學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。
1.與同學友好相處,不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2.學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。
三、實施措施。
1、在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學校進行安全教育。
4、在教學中,引導學生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養(yǎng)學生預防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標。
一、指導思想和工作目標。
以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標,以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體,大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制,實現(xiàn)學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學生交通安全宣傳教育率達100%,廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強,青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。
二、學情分析。
本年級一至四班共有學生共有180人,他們來自十幾個村莊和鎮(zhèn)駐地,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學校的生活充滿了渴望,對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少,自我保護意識不夠強。
三、工作要求。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導。大力加強道路交通安全宣傳教育,是維護道路交通安全、保護廣大師生生命財產(chǎn)安全的治本之策,也是堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作,確保各項工作措施取得實效。
(二)多方協(xié)同,齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯(lián)系,密切配合,及時溝通情況,共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創(chuàng)建“平安校園”活動結(jié)合起來,切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。
四、工作任務(wù)和措施。
(一)健全工作制度,落實道路交通安全宣傳責任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機構(gòu)和人員組成、工作職責、宣全計劃、工作記錄等.
(二)加強宣傳教育,提高道路交通安全意識。在條件許可的情況下,學校聘請交警講授交通安全課,向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網(wǎng)、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式,定期開展道路交通安全專題教育,來豐富學生的交通安全知識,提高學生的交通安全意識。
為了切實加強班級的安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保學生的生命、財產(chǎn)安全,維護學校正常的教育教學秩序,現(xiàn)結(jié)合班級實際,特制定本班級安全教育。
工作計劃。
一、指導思想。
以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工。
作文。
件為宗旨,按照學校的有關(guān)安全教育的要求,作為班級組織者要緊繃安全這根弦,務(wù)實工作,教給學生安全常識,養(yǎng)成處處注意安全的好習慣,保證班內(nèi)外學生安全,保證正常的教育教學秩序,為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。
二、落實組織。
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長,學科教師、班長擔任副組長,各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作,重點為安全制度的落實和監(jiān)督,各組員負責督促學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、具體措施。
1、加強上放學路上的安全教育和管理,教育學生結(jié)伴而行,橫行公路上下看,不與陌生人搭話,不接陌生人的錢物,不在路上逗留。
2、通過課本《生命與安全》的學習,增強學生學會保護自我,學會生存。
3、圍繞安全教育周的工作要求,對學生進行專題的安全教育,出一期。
黑板報。
以牢固樹立學生的安全意識。
4.平時利用周會、晨會,高度重視學生的交通、飲食、體育、人身、用電等安全。做到安全教育天天講、時時講、處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。
5、加強體育課安全教育,科任教師要有強烈的安全意識,不得隨意上下課,課內(nèi)不準離開崗位,不得進行放羊式教學,不得讓學生進行危險性游戲,對有危險的體育活動,體育教師必須在場進行保護,以防事故發(fā)生。
6、教師要加強用電、用氣安全,做到人離電關(guān),注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。
1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育。要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識教育,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育。平時加強學生的飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育。重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應(yīng)重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班里的防電設(shè)施,教育學生不能隨便觸摸電器開關(guān),需要時叫老師。
四年級安全教育教學總結(jié)篇七
本班共46人,其中男生16人,女生20人,學生學習習慣很不一致,學習紀律有很大的差異,這需要長時間的培養(yǎng)。本班班風相對來說比較純正,充滿活力,具有創(chuàng)新精神與發(fā)展?jié)摿?,學習成績優(yōu)異,優(yōu)秀生占25%左右,這些學生基礎(chǔ)好,像劉文燕、鄭凱華、鐘慶帥、張港軍、鐘義迪、劉桐、劉雅迪等同學學習認真刻苦,在班上起了模范帶頭作用,是老師的好助手,同學們的好榜樣;一般生60%左右,差生占15%左右,像鐘大偉、田致新、鐘玉萍、曹金浩、鐘文德這些學生基礎(chǔ)差,學習習慣沒有養(yǎng)成,再加上平時沒有好的學習習慣和方法,導致學習成績很差,針對本班情況,應(yīng)采取多種辦法,提高學生的學習積極性與主動性。參與性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮班級群體效應(yīng),使學生最大限度地投入到學習中來,同時發(fā)揮個體思維作用,相互啟發(fā),互相幫助,讓學生有成功的體驗,從而提高學生的學習成效。
鑒于上述存在的問題,特訂計劃如下:
二、教材分析基本結(jié)構(gòu)。
本冊教材共分八組,每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專題編組,涵蓋八個專題,分別是:自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長故事)還安排了綜合性學習。
每組開頭的`導語點明本組的專題,并揭示學習要求,每組有三至五篇課文組成。課文均圍繞專題編選,分為精讀課文和略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。精讀課文后面有思考練習題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,以幫助學生了解相關(guān)資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有八篇選讀課文。
每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目:口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,分別在八個語文園地中各安排兩次,兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,引導搜集、了解有關(guān)我國世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在綜合性學習的第三組和第七組,為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。
本冊要求認識200個字,會寫200字。要求認識的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,再課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排,列在課后的方格里。教材后面附有兩個生字表,“生字表一”是要求認識的字,“生字表二”是要求會寫的字。每組課文后有“詞語盤點”,分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語,略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,也列在“讀讀記記”中。
三、教學目標。
(一)知識與能力方面。
1.認字200個,會寫200,養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情能復述敘事性課文的大意。
(二)、過程與方法方面。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
(三)、情感、態(tài)度和價值觀方面。
9.在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
四、教學難點:
學會300個生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;能聯(lián)系上下文或理解詞句的意思。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓,讀出不同的語氣。能背誦指定的課文和自己喜歡的段落。能在教師的指導下,集中注意力,開動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學習默讀課文,讀后試著提出問題,并討論解決。
五、落實教學目標的基本措施:
(一)、營造自主學習的情境。
良好的學習情境讓學生放松身心,又能把注意力集中在具體的學習目標上,通過有目的學習,慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設(shè)了具體的學習情境,這種學習情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。
四年級安全教育教學總結(jié)篇八
公共安全教育是學校工作的一項重要內(nèi)容。生命對每一個人只有一次,是我們最寶貴的財富,安全成長,擁有健康是我們共同的愿望。我們的生命來之父母,成于社會,凝集了大多的情感,寄予了無限的希冀。珍愛生命,保證安全,健康成長,也是我們在人生道路上的必修課。公共安全教育這門課程,充分體現(xiàn)了國家對同學們健康成長的關(guān)懷,也反映了家長和老師的期盼。學會快樂的生活,掌握安全知識,提高他們的安全防范能力,培養(yǎng)他們的安全防范意識,樹立了安全第一的思想,增強了安全教育的緊迫感和責任感,消除了成長過程中的困惑,獲得了最真實的生命體驗,拒絕誘惑,防范侵害,遠離危險,安全健康的成長。
本學期我們將繼續(xù)以“安全第一與健康第一”為宗旨,教育學生學會快樂的生活,掌握安全知識,提高他們的安全防范能力,培養(yǎng)他們的安全防范意識,樹立了安全第一的思想;培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為學生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、教學目標。
1.讓每位學生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
3.增強自我保護意識,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣,不奢華、不浪費,以簡單為快樂。
三、教學措施。
1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動,保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2.教學時運用多種教學手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣,鞏固教學效果,促進能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學生實際,對學生進行心里健康教育,教育學生團結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學生熱愛體育,熱愛生活。
四、教材分析。
本冊教材貼近學生的生活,從選編課文到設(shè)計聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識,讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇,該教材符合新的教學理念,能讓孩子們在快樂中學習,在快樂中健康成長。
五、教學重點與難點。
重點是教育學生遵守學校常規(guī),進一步培養(yǎng)學生的愛心,引導學生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動。
難點是讓每一位學生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論是在學習,還是在生活中都是快樂的小天使。
六、實施措施。
1.鉆研教材,了解學生,突出重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2.課堂教學形式非常靈活多樣,激發(fā)學生的興趣,寓教于樂,讓學生在快樂中學習,在快樂中健康成長。
3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,及時鼓勵學生,幫助樹立信心。
4.學習活動中,發(fā)揮學生的學習主動性。
四年級安全教育教學總結(jié)篇九
四年級道德與法治課文共有12課,課文內(nèi)容比較簡單,教學任務(wù)于18周結(jié)束。學生對課文內(nèi)的知識點掌握的較好。
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的'好學生。
3、培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。一部分學習困難的孩子,通過我在課后耐心的指導與交流,學業(yè)成績有所提高,學習習慣也越來越好。
1、我個人的備課不充分,很多時候,通過口述的形式宣讀課文,然后勾畫重點知識記憶。
2、作業(yè)布置的沒有針對性,學生完成情況不夠好。
1、新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
今后應(yīng)進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學應(yīng)把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。
四年級安全教育教學總結(jié)篇十
這學期我的工作主要接手學校新增的校本教學課程―—《環(huán)境教育》。環(huán)境教育是一門新增課程,要使學生在課堂掌握知識,課后樹立環(huán)保觀念,做環(huán)保公民。我主要采取提出問題,分析問題,解決問題的方法等。
環(huán)境問題,不是單靠人,一所學校,一個社會因素就能解決問題的。學校是傳播知識,培養(yǎng)“四化”建設(shè)接班人的場所。通過課堂的學習,培養(yǎng)學生具備一定的環(huán)保觀念,做環(huán)保人士,從自我開始改變,做環(huán)保義務(wù)宣傳者。這是課堂學習,教育的最終目的。
為了認真準備上課內(nèi)容,本人經(jīng)常查閱相關(guān)的史書,到圖書館借閱資料,上教育網(wǎng)查閱。以不斷豐富自己的知識面,課堂教學,是教師有目的,有計劃組織學生實現(xiàn)有效學習的活動過程,不同的教學理念,帶來不同的教學活動,不同的學習效果。我不斷改進教學方式,由分析式逐步向竟賽式演變,由同一年級,或同一個班級,分成幾個小組,確定一個主題,調(diào)查情況,然后由代表輪流匯報調(diào)查結(jié)果。其效果有顯著改善,調(diào)動了學生學習的熱情。
在我看來,強調(diào)課堂教學的本質(zhì)是教師組織學生學習,學習任務(wù)適應(yīng)學習者。按照通常的認識,學習是一個人通過經(jīng)歷或練習而得到的比較持久的身心活動過程,新課程方案要求教師關(guān)注過程和方法,關(guān)注教學環(huán)境的設(shè)計、活動的設(shè)計,正是從這一特點出發(fā)的。
設(shè)計教學符合學生的實際,減少統(tǒng)一講解,增加學生的自主探究,增加學生的分組活動,半年來,本人從不同角度提高教學設(shè)計,在設(shè)計教學時,多想一想可能發(fā)生的問題與可以采取的對策,是很重要的事,這種預警式的構(gòu)想越多,越貼近實際,在實際教學活動中就會越主動,在變化面前就會越應(yīng)付裕如。
總之,這一年來,本人盡職盡守,認真完成學校安排的各項工作,有了一定的成績,也有不足之處,今后還會多加努力,不斷提高自己的教務(wù)水平,教學管理能力和組織能力,為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
四年級安全教育教學總結(jié)篇十一
為了讓安全意識逐漸在孩子心里.留下深深的烙印,四年級的教師制定了安全教育計劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于四年級安全教育教學計劃的資料,希望大家喜歡。
一、指導思想本學期,將繼續(xù)貫徹“安全第一,預防為主”的方針,進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作,警鐘長鳴,常抓不懈,以“隱患險于明火,防火勝于救災(zāi),責任重于泰山”的重要指示精神為指針,根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校。
工作計劃。
根據(jù)新的形勢增強師生安全意識完善學校內(nèi)部安全管理體制形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)避免各類事故的發(fā)生。
二、實施方案求新務(wù)實嚴管理,追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育,致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,按照“誰主管誰負責”的原則,層層落實安全工作措施,層層簽訂安全。
責任書。
明確各自的職責。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求防患于未然保障學生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全保證學校財務(wù)安全堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作。
1、強化學校安全工作管理體系。
(1)認真貫徹落實各級安全工。
作文。
件、會議精神,提高安全責任意識。
(2)強化保安管理機制、每天協(xié)管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。
(3)開展每周安全宣傳教育活動,提高師生安全防范意識,每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實,并有記錄,力保不出現(xiàn)安全責任事故。
2、高度重視,嚴格管理。
安全工作重中之重,責任重于泰山。校園安全無小事,對安全工作千萬不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想,想學生所想,急家長所急,集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理??焖賾?yīng)對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故,以有效的工作和科學的處置,贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘長鳴,防患未然。把安全放在學校各項工作之首,對學生負責,保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識,落實安全工作制度,努力把安全防范工作做細做實,杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡(luò),明確安全工作領(lǐng)導小組職能,明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度,做到誰失職,誰負責,消除一切不安全隱患,防范于未然。
3、突出重點,落實措施。對校園安全有預防,并突出重點。根據(jù)學生的年齡特點和接受能力,運用多種生動活潑、切實有效,學生喜聞樂見,便于接受的形式,開展安全教育,使學生增強安全防范意識,懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識,包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識,提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點。確保重點安全工作的落實,電腦室定期進行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。
(1)加強責任制,嚴格執(zhí)行安全制度,分工負責,層層落實,保證學校各項工作的安全進行,落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育,利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道,幫助學生確立安全意識,嚴格課間、午間活動,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強安保能力。要加強交通安全教育與管理,嚴肅路隊紀律,確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導,做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學生看一本安全教育錄像;出安全教育。
黑板報。
;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿,組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動,進一步增強師生的交通安全與法制意識。
(3)細化安全管理,注重安全防范,切切實實做好教師的護導值日工作,做好對學生的活動監(jiān)護工作,保證學生在校園內(nèi)的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細化安全監(jiān)護,切實做好護導值日工作,監(jiān)護學生活動行為。
(4)嚴格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理,嚴控學生進入社會網(wǎng)吧行為,致力提高學生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力,積極營造學生健康成長的良好環(huán)境(5)做好與缺勤學生家長的聯(lián)系溝通工作,對幼兒家長遲接學生的看護聯(lián)系工作,做好因個別輔導、教育談話等原因而留下遲放學生的家長溝通聯(lián)系及護送回家工作,消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。
為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學活動,提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質(zhì),預防道路交通事故的發(fā)生,結(jié)合我校教育實際,特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學計劃。
一、指導思想和工作目標。
以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標,以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體,大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制,實現(xiàn)學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學生交通安全宣傳教育率達100%,廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強,青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。
二、學情分析。
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四年級安全教育教學總結(jié)篇十二
1、乘坐電梯時要有安全意識,養(yǎng)成規(guī)范乘坐電梯的習慣。
2、當電梯出現(xiàn)故障時,有尋求他人救助的意識。
3、了解乘坐電梯的安全常識。
4、懂得電梯出現(xiàn)故障時自救的方法。
5、知道安全使用電梯的基本常識。
6、了解電梯出現(xiàn)故障時自救的知識。
學會乘坐電梯的安全常識是本課的重點。
當電梯遇到突發(fā)故障時,怎樣自救或?qū)で笏藥椭潜究平虒W的難點。
討論交流合作探究調(diào)查表演誦讀。
課前布置學生親自乘坐一次電梯,觀察電梯門、樓層門、電梯內(nèi)的按鍵、標識等;到商場、超市乘坐一次自動扶梯,開展有關(guān)乘坐自動扶梯的調(diào)查;教師準備電梯因發(fā)生故障導致發(fā)生傷亡事故的案例(含文字、圖片、影像資料等。)。
一)開展采訪,引入新課。
師:同學們都乘坐過電梯吧,你是怎么坐電梯的呢?我來采訪一下。(師采訪多名學生,請學生說出乘坐電梯的具體操作方法。)。
師:你們想知道自己乘坐電梯的方法正確嗎?電梯方便了我們的生活??墒牵坏┌l(fā)生故障,也會威脅到我們的生命安全。那么,怎樣安全地乘坐電梯?乘坐電梯時,電梯發(fā)生故障,我們又該如何應(yīng)對呢?這節(jié)課老師將帶領(lǐng)同學們來揭曉正確的答案。
二)看視頻,講故事。
1、教師播放發(fā)生電梯事故的視頻資料,學生觀看后談自己的感受。
2、自由讀《平安故事》,說說故事中小林和小東的做法是否正確,為什么?
3、聯(lián)系生活實際講故事。你或者身邊的人有沒有遇到過這樣的事情呢?你或他是怎么處理的呢?先分小組交流,然后指名全班交流。
三)學習《平安指南》,掌握乘坐和自救方法。
33。
1、自讀《平安指南》,畫出乘坐電梯的學問和電梯故障自救的方法。
2、在小組中說一說乘坐電梯的學問和電梯故障自救的.方法。
3、質(zhì)疑:還有什么不懂的地方?
4、師小結(jié),課件出示:(乘坐電梯有學問和電梯故障會自救的相關(guān)事項)。
5、討論:
(2)除了課本里介紹的注意事項以外,我們乘坐電梯的時候還要注意些什么呢?(引導學生說出:停電、發(fā)生火災(zāi)或發(fā)生地震等情況時不要乘坐電梯。)。
(四)誦讀歌謠,牢記方法。
1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀,以多種形式的熟讀《平安歌謠》。
2、展示誦背。
活動一:練一練,演練電梯急墜時的自救動作。抓住動作要領(lǐng):按下每層按鍵;緊握扶手;背緊貼墻;下肢彎曲;身體半蹲。背兒歌,演練動作;分小組演練;指名上臺演示。
活動二:議一議,討論生活中乘坐電梯的不良習慣及錯誤的做法。根據(jù)課本中的四幅插圖,分別引導學生討論。圖1:不能在電梯內(nèi)打鬧,容易導致電梯震蕩,使電梯突然停止運行,發(fā)生危險,同時也要注意乘坐電梯的禮儀。圖2:不能亂按電梯的按鍵,會導致電梯按鍵失靈導致停運。圖3:當電梯突然發(fā)生故障或電梯未挺穩(wěn)時,用力扒電梯門,會導致電梯門突然打開,使人墜入電梯井內(nèi)摔傷。圖4,組織電梯關(guān)門容易導致電梯發(fā)生故障。
34活動三:小調(diào)查,到商場、超市調(diào)查乘坐自動扶梯的情況,填寫表格。(課前已布置學生開展調(diào)查,課中進行交流,完成表格。)。
八、拓展延伸(平安廣角)。
1、你知道如何規(guī)范乘坐自動扶梯嗎?對照書上的圖介紹介紹,還可以聯(lián)系生活實際進行補充說明。(例如:女士穿長裙坐扶梯時,一定要將裙角提起,以免裙角被卷入扶梯夾縫中,發(fā)生危險;夏季穿軟底鞋乘坐扶梯,也要注意鞋底與扶梯臺階夾縫的距離,否則軟底鞋也容易卷入扶梯臺階夾縫內(nèi);如果帶小孩坐扶梯,一定要看管好小孩,不要讓孩子將手指或腳趾伸進扶梯夾縫中)。
2、課外作業(yè):督促家人安全地乘坐電梯或自動扶梯。
四年級安全教育教學總結(jié)篇十三
1.提高學生自我防護意識,培養(yǎng)學生自護自救能力。
2.教學生掌握基本的安全防護知識,預防各種侵害。
3.使學生了解基本的安全規(guī)則,能進行自我防護。
四.教學重,難點。
教會學生自救自護是重點。
飲食衛(wèi)生,消防安全是難點。
五.教具學具準備。
1.多媒體課件,掛圖,錄音機。
2.學生搜集有關(guān)的安全資料,圖片。
六.教學中應(yīng)注意的問題。
1.注意教材的整合,用發(fā)展的眼光看學生。
2.注意觀察學生的平日表現(xiàn),從實際出發(fā)對學生進行安全教育。
3.課內(nèi)課外相連接,加強學生的課外安全教育。
七.改進教學的措施。
1.聯(lián)系學生實際,教育學生注意自身飲食衛(wèi)生,不喝生水,不隨便買零食,吃零食。
2.在課堂上拓寬學生的思維,把相關(guān)的安全知識從課堂,校內(nèi),校外,社會相連接,加強學生生活中的自我防護意識。
八.教學時間安排。
1.家庭生活安全5課時。
2.交通安全5課時。
3.飲食安全與衛(wèi)生防病3課時。
4.預防艾滋病1課時。
5.消防安全5課時。
四年級安全教育教學總結(jié)篇十四
1.在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發(fā)展。引導學生樹立"真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處"的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2.在教學過程中,要通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養(yǎng)學生預防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,形成尊重生命.愛惜生命.健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標。
3.要深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
4.在教學中,引導學生主動探究,開展思考.討論.收集.辯論.防談.演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5.在教學中,充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播.電視.計算機.網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?消防.衛(wèi)生.交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學校進行安全教育。
五、課時安排:。
5.怎樣預防傳染性疾病………………1課時。
6.家庭放火…………………………………1課時。
7.警惕電子游戲的陷阱……………………1課時。
8.健康上網(wǎng)………………………………1課時。
9.面對洪水如何避險………………………1課時。
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四年級安全教育教學總結(jié)篇十五
安全教育工作是做好學校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境,才能保證學生的健康成長,為學校順利開展各項工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。為做好本學期的安全教育工作,特制定工作計劃如下:
一、學情分析。
通過上學年的學校生活,學生的.自理能力有了提高,能做到關(guān)心集體,熱愛學校。但由于學生的年齡比較小,自控能力差,堅持性短,所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動,針對學校學生的實際情況,以安全與健康教育知識為載體,加強學生教育,提高學生的安全意識,養(yǎng)成良好的行為習慣。在學校、家庭及公共場所,能夠?qū)ψ约杭八擞幸欢ǖ淖晕冶Wo能力。讓學生掌握基本的生活知識和安全知識。
二、教材分析。
知識目標:通過安全教育課程的學習,培養(yǎng)學生科學生活態(tài)度,使學生日常生活和學習種按科學規(guī)律辦事,形成安全意思,通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能,提高危險情景下的應(yīng)急能力。
能力目標:緊密聯(lián)系學習生活,從學生的生活經(jīng)驗生活需要和實際能力出發(fā),多些簡單易學的方法,學會自我保護,調(diào)動家長積極性,發(fā)揮家庭和家長作用,,使家庭生活中得到保障,學會結(jié)合實際何況,創(chuàng)造性進行安全教育。
思想教育目標:健康、安全、成才是每個家庭和社會對學生關(guān)注的三大重點問題,而安全是學生健康成長的重要保證,為保證學生平安健康成長,作為家長和教師要為學生創(chuàng)設(shè)安全溫馨的生活,時時向?qū)W生進行安全的教育。
三、教學目標。
1、引導學生注意出行安全,知道上學放學路上的交通安全知識。
2、認識生活中的安全標志。知道指示標志、警告標志、禁令標志的含義。避免意外傷害事故的發(fā)生。
3、懂得良好衛(wèi)生習慣的重要性。知道一些口腔衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、生活衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
4、了解校園中人為傷害事故的可怕。知道校園中樓梯走廊上、課間玩耍時、實驗手工課上、體育課上的安全注意事項。
5、了解常見傳染病的知識。甲型h1n1流感的預防知識。
6、知道生活中常用的急救電話號碼110、120、119、122、并知道他們的用途,及撥打時的注意事項。
7、了解生活中的一些其他安全知識,提高學生安全防范意識,提高自我保護的能力。
四、教學措施。
1、要對本班安全工作負責,要分析班級學生的行為和習慣,制定好教學內(nèi)容和教學形式。
2、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意。
3、要利用好課堂時間進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應(yīng)急自救等教育。
4、教學要講究方式和方法,有針對性的對學生開展教育,利用學生喜聞樂見的形式教學,引發(fā)學生興趣,強化學生意識。
5、放學后,檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學生、關(guān)好門窗方可離校。
五、教學課時安排。
周次。
教學內(nèi)容。
課時。
(略)。
四年級安全教育教學總結(jié)篇十六
為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學活動,提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質(zhì),預防道路交通事故的發(fā)生,結(jié)合我校教育實際,特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學計劃。
一、指導思想和工作目標。
以“三個代表”重要思想為指導,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標,以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體,大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內(nèi)形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制,實現(xiàn)學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化;使學生交通安全宣傳教育率達100%,廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質(zhì)明顯增強,青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。
二、學情分析。
四年級安全教育教學總結(jié)篇十七
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢?下面是小編收集整理的四年級安全教育教學工作計劃,希望對大家有所幫助。
小學生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小,自我保護的意識不夠強,因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期,為切實搞好四年級安全教育教學工作,特制訂本計劃。
以內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力提高四年級學生的安全意識。
總目標:
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生健康成長。
具體目標:
(一)社會安全教育
1.了解在公共場所活動時的安全常識,遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的問題,逐步形成基本的自我保護意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
(二)公共衛(wèi)生安全教育
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識,培養(yǎng)疾病預防意識。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
(三)意外傷害安全教育
1.認識常見的交通安全標志,了解出行時道路交通安全常識,樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2.初步識別各種危險標志,了解簡單的居家安全常識。
3.初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法,學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
(四)自然災(zāi)害安全教育
1.了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。
2.學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。
(五)校園安全教育
1.與同學友好相處,不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2.學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。
1、在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處“的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學校進行安全教育。
4、在教學中,引導學生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養(yǎng)學生預防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標。
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