總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更有意識地去優(yōu)化自己的行為和選擇。在寫總結(jié)時，要避免主觀偏見和情緒化的表達。請看下面的一些示例文本
行政管理開會發(fā)言篇一
女士們、先生們：
值此×××廠30周年廠慶之際，請允許我代表×××廠，向遠道而來的貴賓們表示熱烈的歡迎。
朋友們不顧路途遙遠專程前來賀喜并洽談貿(mào)易合作事宜，為我廠30周年廠30周年慶更添了一份熱烈和祥和，我由衷地感到高興，并對朋友們?yōu)樵鲞M雙方友好關(guān)系作出努力的行動，表示誠摯的謝意！
為我們之間日益增進的友誼，
為朋友們的健康幸福，
干杯！
歡迎詞的延伸閱讀——歡迎詞的寫作注意事項。
首先，表示歡迎。這是節(jié)慶活動歡迎詞正文的開頭部分，一般要用簡潔的文字交待致詞的背景，即什么活動開幕了，然后用熱情的話語對來賓表示歡迎，也可以向來賓或者有關(guān)方面(人士)兼表祝愿或者感謝。
其次，闡釋意義。為什么要舉辦節(jié)慶活動，目的何為，意義何在，這是節(jié)慶活動歡迎詞中一般應(yīng)當予以交待的。
再次，展示優(yōu)勢，也可以說樹立形象。這是節(jié)慶活動歡迎詞正文的重心所在。當下利益重要，長遠利益更重要。
最后，表達祝愿。這是節(jié)慶活動歡迎詞正文的結(jié)尾部分，一般用簡潔的句子祝愿活動圓滿成功，或者祝愿來賓生活愉快，并另起段落以“謝謝大家！”、“謝謝各位！”這樣的禮儀結(jié)語結(jié)束全文。
行政管理開會發(fā)言篇二
童鞋們，大家下午好。
首先，非常感謝童鞋們不嫌我煩，放下所有的事情坐在這里，因為我的發(fā)言會很長，我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度，今天我不是給你們做報告，講什么沒有用的大道理。今天我是以好朋友的身份，咱們一起學(xué)習(xí)一些對我們自己有利的東西。
本次會議將歷時30分鐘，我來主持，班主任旁聽，這30分鐘請大家務(wù)必在行為上保持嚴肅，思想上高度集中。
接下來我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹俊５诙强辞逦覀兊那榫w反應(yīng)。
先說第一件，我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?？關(guān)起門來講，什么班級榮譽，什么責(zé)任心管我鳥事??！對不對，我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益，請認真地聽我講下去。
先說一個你們也聽過，就是沒重視過的真理。但凡是我們職高出去的，如今已深入管理階層的，曾經(jīng)要么就是班長、團支書要么就是學(xué)生會骨干。總之曾經(jīng)做過班干部，并且有一定的號召力。
承蒙a把班長的職位讓給我，讓我有機會開這么多班長會議，班干部會議。*老師不止一次地說過，出我們職高校門的有四類人，第一類是既有技能又有管理能力的人，顯而易見，職高很少有人能做到。那也是我的目標。第二類是只有技能的人，因為需要非常好的成績，做到的人也很少。第三類是只有管理能力的人，奇怪的是比第二類人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來做擺設(shè)的。第四類是碌碌無為的人。最多。
在座的如果班主任沒有看錯的話，你們都是有能力的人?？隙ú桓市某蔀榈谒念惾?，但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難，只有技能的人對在場大多數(shù)人來說也難，因為要有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那就只剩下第三類人了。如果說我和成績好一點的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話，那么你們所有人在你的職位上努力一把，都可以成為有管理能力的人，就是第三類人。用班主任常說的一句話，那么你到社會上才能吃得開。這就是為什么*老師以前總是找機會問咱們班主任我有沒有進學(xué)生會。（這是事后班主任跟我說的）我知道他話里的意思，說好聽點，學(xué)生會比班長更能鍛煉人，說難聽點，他就是覺得沒進學(xué)生會的我沒什么能力，成不了大事。
我深深地相信，沒有管理能力吃不開。說實話高一沒進學(xué)生會，我很不甘，因為我想成為第一類人，技能和管理能力兼?zhèn)?，以后在社會上要做管理階層，后來我就進學(xué)生會了，開誠布公的講，為的就是朱老師一句話，我等于是放棄了和所有技能團的同學(xué)甚至是和全國化工尖子爭的那個全國第一的榮譽。
大年初二那天，*老師來我家，趁周圍沒人的時候，他問我，周六還有沒有去技能團，我說有。他告訴我，如果將來有一天你發(fā)現(xiàn)技能團和學(xué)生會沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會。我說我一定會的。
再說那天我作為學(xué)習(xí)標兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會議
結(jié)束，在會場外，胡校長和我握了手，她說，今天你最出色了，將來你會成功，我相信你。短短幾句話，對我是莫大的鼓勵和震撼。若不是因為學(xué)生會我絕沒有今天。
我覺得，沒有哪個職位不鍛煉人，如果你們相信我，那么用心回答我，你們想不想成功？想不想以后走上社會比其他成績差不多的職高生更有才？很好，上個月第一堂哲學(xué)課**老師說，一個成功的人不在于她做了多少她愿意做的事，而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么？無非就是放不開，不敢去管理。為什么放不開，不敢去管理？這就是我們今天要解決的第二個問題，看清楚我們的情緒反應(yīng)。
我相信是人都會在某些特定不特定的場合感到不自在，我從兩年前開始反復(fù)翻看心理方面的書籍和電視劇，并且我不管到哪個學(xué)校，都會去這個學(xué)校的心理咨詢室坐坐。我也時常觀察人們在不經(jīng)意間做出的某些動作，看似很隨意。其實卻是比語言更豐富的表達。費羅伊德說，任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密，即使他的嘴巴保持沉默，她的指尖卻在喋喋不休，甚至她的每個毛孔都在背叛他。下面我要舉個例子，也就是上一次的班干部會議，這是我一心策劃的，先聲明，里面我會對你們中的幾個人在那個場合身體所做的動作做一個不系統(tǒng)的分析，并且會用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見的學(xué)術(shù)語言，不帶批判的意思。你們不要覺得傷自尊，因為這些都是人在不自在時，表現(xiàn)出來的非常正常的舉動。只不過因性格不同各有不同而已。至于保密問題，你們放心，這是心理學(xué)道德的底線更何況我是你們的朋友。
記不記得，當時我叫衛(wèi)生委員說她的職責(zé)的時候，她還沒說話臉就紅了，說明她不太自信。接著當我告訴她去年我們一次衛(wèi)生流動紅旗都沒有拿到過的時候，她輕輕地說了一聲，奧，臉更紅了。后來班主任說到自主作業(yè)的問題，她為了掩飾她剛才的不自在，轉(zhuǎn)移話題，明知故問地問班主任說，能不能不寫自主作業(yè)呀？然后她的雙手立馬挽住站在一邊的b，這個她自己認為可能比較自然的動作是要掩飾她轉(zhuǎn)移話題的行為和獲得一些安全感的目的。這個動作對于一旁的b來說顯得有點突兀，因為這不是朋友之間撒嬌的挽手動作，她當然也能意識到這一點，所以b也就不必做出相應(yīng)撒嬌的動作來迎合她。她只要原地不動就可以了，事實上，b確實是這么做的。但由始至終咱們的衛(wèi)生委員都保持微笑，說明她沒有生我的氣，沒有覺得是我的話侵犯了她，讓她不舒服了，也沒有太難過，只是有點不自在而已。
接著說，我叫a說他的職責(zé)，起先他只有一點點緊張，他說他的職責(zé)是協(xié)助班主任？？還沒有說完，班主任就說，說細節(jié)別整些沒用的。這回他緊張了，除了說話有些疙疙瘩瘩，恩，，，恩，，，以外，我注意到他的右手在腰上插了一下，又放下了。這是他緊張時的一貫動作（有的時候，一只手，有的時候兩只手）以前學(xué)生會面試，他也用了這個動作，事后我問他剛才有沒有緊張，他說：“沒有。”呵呵，他在說謊。心理學(xué)上講，一般除了身體疾病或孕婦需要用這個動作外，人在緊張，不自在或是要表達一種氣勢的時候也會采用這個動作，據(jù)說衛(wèi)生委員曾經(jīng)在實驗室門口喊值日生做值日的時候也用過這個動作。
接著說一下我和c，我叫c說她的職責(zé)，她面無表情地說完了。（補充一下，絕對面無表情）我用很高的語調(diào)，并且用了帶有譴責(zé)性的語言和表情，來表達我對上學(xué)期團活動以吃為主的不滿，我甚至還很不給面子地把校團委書記搬出來，為的是譴責(zé)她的不是。（其實這些在我們兩個打工的時候我早就跟她說過了，在這么多人面前再說一遍，就是為了捕捉更多情緒反應(yīng)，以便來開今天的會議）。言歸正傳，雖然我很注意尺度，很小心但c對表情非常敏感，她很快意識到了我?guī)в泄粜缘恼Z言正在侵犯她的自尊或是面子。本來是面無表情，現(xiàn)在是板著臉，她當然要跟我爭論，表現(xiàn)得還要比我淡定，她會想我是不是有毛病，說了幾遍還要說。并且在我和c的談話中她沒有任何一個動作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的b的。因為，b向來比較弱勢，她比較強勢。在與我的爭執(zhí)上，c幫不了忙。事實上她也不需要幫忙，因為跟她的爭論我一向沒信心，此時我已經(jīng)處于弱勢了，心里一慌，竟然忘了自己最初的目的，跟她杠上了，爭到最后，我就血壓升高，面紅耳赤了。不知道你們有沒有注意到。
這也說明我與衛(wèi)生委員一樣在與人爭論或即將與人爭論的情況下容易不自信。而這種不自信在c身上不存在。也就是為什么在大型活動上，要求脫稿的情況下，容易出現(xiàn)問題的是我和衛(wèi)生委員（她在三句半的表演中忘詞，我則怎么也進不了十佳歌手復(fù)賽，我們肯定都不想面對這個事實，但你越無法面對的，就是你越需要療愈的。
行政管理開會發(fā)言篇三
班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部的素質(zhì)與能力直接影響著班級工作的開展。
1要求卻很高，包括心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)，缺一都不能成為合格的、優(yōu)秀的班干部。沒有健康的身體是無法做好班級工作，手不能提肩不能扛，如何處理一些突發(fā)事件？班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，起著帶頭模范作用，沒有出類拔萃的成績，只有在眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。（班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你們要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠實認真等等，）建立不起在同學(xué)中的威信，做工作時會缺少說服力。
2、先面臨的第一考驗就是轉(zhuǎn)換角色，從自我服務(wù)轉(zhuǎn)向為他人服務(wù)，碰到的第一個問題是缺乏自信和威信。剛開始工作時，很怕同學(xué)不服管，辜負老師的期望。所以班干部上任后一定要處處做同學(xué)的表率，以身作則，要有奉獻精神，熱心為同學(xué)服務(wù)。其次在適當?shù)臅r候找一個班級急須解決的事去辦，并圓滿地完成，讓大家親眼目睹事情的經(jīng)過，從而對自己表示敬佩和信任，樹立在學(xué)生中的威信，也提高自己工作的信心。當然樹立威信的事情班主任一般會適當?shù)恼覚C會交給你的，關(guān)鍵是自己要把握好！另外還要虛心聽取同學(xué)的意見和批評，對事不對人，勇于改正自己的不足，對同學(xué)要一視同仁，千萬不能剛愎自用，唯我獨尊，失去民心。
3應(yīng)時刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標準。當你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標準，嚴要求”。這樣你才會真正進步，充分得到磨練。班干部要具有開朗合群的心理，保持積極向上的心理狀態(tài)，保持良好的情緒，對一切不愉快的事，情緒反應(yīng)要適度，既不壓抑也不失去控制，遇到挫折要經(jīng)受得住考驗，具有勇敢和堅韌的心理。具有了良好的心理、智力與身體素質(zhì)，才能做好班主任與大家交給你的各項工作，才能真正成為班主任的有力助手、大家心中的楷模。
4班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認為好歹這是個官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因為，班內(nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個相互促進的過程，應(yīng)注重群眾性，強化參與意識，要提高整體素質(zhì)，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。班干部在班集體中，既是受教育的客體，又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。作為班干部還應(yīng)該具有強烈的服務(wù)意識：當班干部不是為管自己的同學(xué)，而是為了更多更好地為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)。平易近人而不失威嚴，走近同學(xué)，主動關(guān)心幫助別人，在關(guān)鍵時刻能組織團結(jié)同學(xué)，使全班同學(xué)擰成一股繩。凡事以班級利益為重，能維護班集體榮譽，個人利益服從集體利益。有一種奉獻精神，有時甚至必須犧牲自我。服務(wù)是第一位的，獲得榮譽是動力，是為了更好的為同學(xué)、為班級服務(wù)。而有的班干部卻把班主任與全班同學(xué)賦予的權(quán)力當作實現(xiàn)自己私心的特權(quán)了，在班中想怎么做就怎么做，不考慮其他人的感受，一段時間下來，恐怕只會引起公憤被迫辭職。
大膽的培養(yǎng)自己的組織能力和交際能力，包括書面、語言表達效果以及團結(jié)協(xié)作能力。平時要利用課余和休息時間多找機會和同班同學(xué)，以及其他的人交往。在交往中收獲交往、禮儀方面的技巧與知識。在工作中或參與各種活動中需要接觸其他班級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員，一定要好好抓住機會鍛煉自己，使自己在每一次的工作與活動中都有進步。同時要在工作活動結(jié)束后及時反思自己的工作得失，讓自己在反思中進步、提高。
為擔(dān)任班干部而讓成績下降，你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
以上幾方面表明，班干部是學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的重要角色，其重要作用決定了你們在學(xué)校教育管理系統(tǒng)中的骨干地位。班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位；你們在上崗前未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而是在實踐中邊學(xué)邊干，在實踐中增長才干；班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作；班干部的勞動是義務(wù)性質(zhì)的勞動，沒有任何報酬。
實現(xiàn)對班級的日常管理，必須建立一支負責(zé)的、有效的班干部管理隊伍，逐步實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。還應(yīng)以班規(guī)、班訓(xùn)作為這個管理的工作目標和原則，以“班集體的利益為先，個人利益服從班集體利益”作為自己工作的動力，你們應(yīng)獨立自主地大膽工作，發(fā)揮學(xué)生參與。這樣，班主任就可以從復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來，省出更多的時間和精力研究落實日常行為規(guī)范的途徑和方法。
良好的制度、紀律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優(yōu)秀班集體的主要標志之一。班級制度和紀律要以學(xué)生守則與教育目標為指導(dǎo)，以班級特點和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時刻密切關(guān)注制度紀律的執(zhí)行與遵守情況，認真貫徹落實，同時要引導(dǎo)學(xué)生進行自我監(jiān)督和相互督促，公正無私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實?！吨袑W(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范指南》和德育量化考核。
班集體的各個成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當積極投身到集體的各項活動中去。一般來說，班干部應(yīng)當直接參加學(xué)生的游戲活動，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報等等。班干部應(yīng)當根據(jù)本班同學(xué)的活動能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認真負責(zé)的態(tài)度，目的明確地對待這些活動，以培養(yǎng)自己的責(zé)任感。對班級之間進行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，積極參與學(xué)校開展的各項活動，同憂共喜，為集體的榮譽作出努力，以便真正地形成學(xué)生對集體的榮譽感。（班級文化的建設(shè)，組織節(jié)目參加學(xué)校的活動，開展活動時幫助班主任對班級學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、秩序等。
班級中每個學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機勃勃的統(tǒng)一性，只會單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫，以便有效而順利地進行常規(guī)管理。這種信息檔案庫大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個性特點及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)特點，身體發(fā)育和健康狀況，獲獎經(jīng)歷，特殊經(jīng)歷等等。
最后，再給大家再簡單的提四個建議：“四勤”。腿勤：要多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與老師聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤：要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤：要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學(xué)們傳達會議的精神。腦勤：要多思多想。經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。
同學(xué)們，學(xué)生時期是人一生中最美好的時期，在此時期若有一段當班干部的經(jīng)歷，未來人生將受益無窮。
行政管理開會發(fā)言篇四
同志們：
為進一步加強我鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)管理，強化財務(wù)監(jiān)督，推進財務(wù)體制改革，借今天這次會議的機會，結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村財務(wù)管理的現(xiàn)狀，講幾個方面的意見，希望同志們認真聽，會后抓好貫徹落實。
村集體是我國農(nóng)村集體最基本的核算單位。隨著農(nóng)村經(jīng)濟及各項社會事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村集體財務(wù)管理工作在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的地位越來越重要，作用也越來越大。但是，在個別地方，村級財務(wù)帳目及財務(wù)管理異?；靵y，存在許多問題，主要表現(xiàn)為：
一是規(guī)章制度不健全。有的村在財務(wù)管理方面未建章立制，導(dǎo)致村級財務(wù)管理無章可循；有的村雖然制定了一些規(guī)章制度，但由于部分村干部和財務(wù)管理人員財經(jīng)觀念淡薄，有章不循，有法不依，個人說了算，長官意識嚴重。二是財務(wù)管理缺乏分工，現(xiàn)金管理混亂。有些村的村干部人人收錢、人人管錢，形成“誰收錢、誰管錢、誰花錢”的局面。再加上審批手續(xù)不健全，個別村主要領(lǐng)導(dǎo)干部批錢、花錢、又管錢，造成了財務(wù)管理的漏洞，孳生腐敗，直接導(dǎo)致財務(wù)混亂，群眾意見很大。
三是會計基礎(chǔ)工作薄弱。具體表現(xiàn)在：帳簿設(shè)臵不規(guī)范、原始憑證不規(guī)范、會計檔案不全等。在一些個別的地方，甚至存在不記帳、流水帳的現(xiàn)象。無形中加劇了農(nóng)村財務(wù)混亂，引起群眾的不滿。
四是財務(wù)監(jiān)督不力。對村級財務(wù)不能及時進行定期審計，缺乏民主理財和群眾監(jiān)督意識。有的村不設(shè)民主理財小組，或者民主理財小組不進行民主選舉，而是由書記或村主任個人指定，無法起到民主監(jiān)督的作用。另外，在一些村，長時間不進行財務(wù)公開，村民對村里的財務(wù)收支和村務(wù)活動一無所知，時間稍長，便會引發(fā)新的矛盾。
五是財會人員變動頻繁，業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊，人員年齡普遍老化，文化程度低，多數(shù)沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)。有些村，村會計隨著村兩委換屆更換，村書記、主任任人唯親，隨意調(diào)換村會計，造成財會人員變動頻繁，帳務(wù)交接不清，給各項工作造成方方面面的難度，甚至造成財務(wù)混亂。
綜上所述，造成農(nóng)村財務(wù)管理混亂的原因有幾個方面。
（一）干部思想認識不到位，放松了管理。村干部普遍存在重生產(chǎn)輕管理的思想，認為承包到戶以后，集體沒有多少資金可管，每年下?lián)艿拇寮夁\轉(zhuǎn)經(jīng)費只夠正常開支，不會出什么問題。部分村干部對村級財務(wù)工作的重要性認識不足，看不到財務(wù)混亂的嚴重性，忽視了對村級財務(wù)管理制度、財經(jīng)紀律的學(xué)習(xí)和運用，放松了對村級財務(wù)管理工作的指導(dǎo)和管理。對村級財務(wù)管理掉以輕心，對群眾反映的財務(wù)問題敷衍了事，沒有進行認真的清理和嚴肅處理，從而使農(nóng)村財務(wù)管理混亂的狀況得不到扭轉(zhuǎn)，農(nóng)村財務(wù)管理前清后亂。
（二）約束機制不夠健全。從財務(wù)管理監(jiān)督看，雖然全鎮(zhèn)都實行了農(nóng)村財務(wù)“雙代管”、民主理財、財務(wù)公開、定期審計等措施之后，審計監(jiān)督開展的好，不僅審計及時，而且實行審計監(jiān)督反饋。但是，在有些村就沒有實施行之有效的監(jiān)督管理手段，有的雖然建立了民主理財小組，但實際行同虛設(shè)，起不到民主理財和民主管理的作用，導(dǎo)致村財務(wù)活動仍然是個別村干部說了算。另外一個方面，少數(shù)村干部法制觀念淡薄，帶頭違反制度，使民主理財監(jiān)督、財務(wù)公開、內(nèi)部職能控制等一些基本管理制度成為一紙空文，致使村級財務(wù)管理與資產(chǎn)管理失去應(yīng)有的監(jiān)督和約束力。
（三）隊伍不穩(wěn)，素質(zhì)不高。財會人員文化程度和專業(yè)水平不高，思想作風(fēng)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等未能跟上形式發(fā)展的需要。另一方面，村會計隊伍更換頻繁、業(yè)務(wù)不熟、作風(fēng)不硬、工作不扎實，也是造成農(nóng)村財務(wù)管理混亂的一個重要原因。
（四）財務(wù)管理不民主，財務(wù)公開不規(guī)范，群眾監(jiān)督難到位。部分村農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的重大財務(wù)活動和財務(wù)事項都是由某些村干部一人說了算，沒有相應(yīng)的民主監(jiān)督的機制。一些村民主理財小組的組成不規(guī)范，有的理財小組成員由村干部內(nèi)定，不是由群眾民主選舉產(chǎn)生，缺乏民主監(jiān)督的代表性；有的成員政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，缺乏理財知識和管理能力；有的理財小組活動很少，民主理財只是走過場，做表面文章。一些地方財務(wù)公開流于形式，或公開內(nèi)容過于籠統(tǒng)、公開時間間隔太長，對村民反映的問題敷衍塞責(zé)，甚至臵之不理，群眾對此十分不滿。
農(nóng)村財務(wù)管理不僅是一項經(jīng)濟工作，同時也是一項嚴肅的政治工作。村級財務(wù)管理中存在的問題，影響了農(nóng)村工作的正常運轉(zhuǎn)，使得村黨支部缺乏號召力和凝聚力，各種公益事業(yè)難以興辦，所以，完善村級財務(wù)管理、財務(wù)審計、民主理財、財務(wù)公開制度在當前刻不容緩。為此，應(yīng)做好以下幾個方面的工作：
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。任何一項工作的推動與落實，都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、方方面面的支持和配合。農(nóng)村財務(wù)管理事關(guān)黨群、干群關(guān)系改善，人心穩(wěn)定，是鞏固基層政權(quán)，擴大基層民主，實行民主監(jiān)督的重要手段，是鞏固村集體經(jīng)濟組織，完善統(tǒng)分結(jié)合雙層經(jīng)營體制的重要環(huán)節(jié)，是做好減輕農(nóng)民負擔(dān)工作的重要保證，為此，必須提高對村級財務(wù)重要性的認識，加強領(lǐng)導(dǎo)、強化管理，在加強村級財務(wù)管理上要始終持之以恒，堅持不懈，并根據(jù)形勢的發(fā)展變化，不斷研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新矛盾，使之逐步納入規(guī)范化、法制化的軌道。
證工作順利開展和落實的有效武器。所以，要想做好農(nóng)村財務(wù)管理工作，就必須要根據(jù)形勢的發(fā)展變化，結(jié)合不同時期黨在農(nóng)村的方針、政策，不斷健全完善農(nóng)村財務(wù)管理的各項規(guī)章制度。當前要解決村級財務(wù)混亂狀況，最迫切的任務(wù)是在一定區(qū)域內(nèi)制定一套統(tǒng)一的、切實可行的財務(wù)規(guī)章制度。一是要建立村級財務(wù)跟蹤審計制度，設(shè)立主管會計和出納，實行帳款分開；二是要建立“一支筆”審批制度，控制多頭審批，多頭報銷現(xiàn)象。三是要統(tǒng)一帳、表、冊、據(jù)，規(guī)范會計操作程序；四是要統(tǒng)一審批手續(xù)，規(guī)范支出管理；五是健全票據(jù)管理制度。嚴格票據(jù)管理，建立“領(lǐng)、用、存、銷”制度。杜絕白條，由上級主管部門統(tǒng)一監(jiān)制村集體資金專用收據(jù)、支出票據(jù)，嚴禁使用稅務(wù)發(fā)票、上級主管部門統(tǒng)一監(jiān)制的專用票據(jù)以外的一切票據(jù)。六要統(tǒng)一業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范交接手續(xù)；七實行予決算制度。村集體在年初要根據(jù)本村實際編制收支預(yù)算，經(jīng)村民大會或村民代表會討論通過后，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審批。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)部門根據(jù)各村實際和需要，給各村年度辦公費、電話費、電費、報刊訂閱費、差旅費、誤餐補助費等非生產(chǎn)性支出逐項核定限額。年終，各村要根據(jù)實際收支情況編制財務(wù)收支決算，并接受村民和各級的監(jiān)督。要統(tǒng)一檔案管理，規(guī)范財務(wù)資料，避免資料的丟失。
行政管理開會發(fā)言篇五
朋友大李近幾年在職場可謂順風(fēng)順水、平步青云。三年前還是副科長，如今已坐到了局總工的位置，比網(wǎng)上熱議的29歲市長周森峰升得還快。有人不解，紛紛猜測這小子上面指定有人，要不然不可能如此春風(fēng)得意、好事占盡。其實，他上面除了空氣，什么人也沒有。他之所以能夠在職場火箭式上升，得益于兩次重要的會議匯報。
在他當副科長的時候，列席了一次局務(wù)會。會上，科長向局長匯報本科負責(zé)的一個重點項目。沒想到一向只管大事的局長這次問得相當仔細，科長準備不足，一時語塞。局長扭頭問大李。大李由于事前做了比較多的功課，對項目了解得比較全面。局長一問，他便有條有理地匯報開來，局長問的他說了，局長沒問的他也說了。也就短短的十分鐘，卻在局長大人的腦海里留下了十分深刻的印象。不久，局里組建技術(shù)中心，大李在局長的點名之下，破格當上了副處級的技術(shù)中心副主任。
技術(shù)中心副主任沒當多久，又趕上一次廳里召開技術(shù)研討會，分管技術(shù)工作的副局長帶著大李參加會議。會上，主持會議的副廳長對某項新技術(shù)非常感興趣，想聽聽與會同志們的高見。正巧大李這段時間正在研究一個項目，收集了不少這方面的資料。會上，在副局長的鼓勵下，他做了主題發(fā)言。沒想到他這么一說，搞得副廳長“龍顏大悅”，連稱大李是不可多得的人才，技術(shù)好，口才也好。此事過后半年多，局里的總工退休，在副廳長的力薦下，大李又破格當上了局總工。
在職場中，像大李這樣因會議匯報出彩而獲得上級賞識并提升的人，并不鮮見。這說明，會議發(fā)言對于職場中人來說，實在是一條鶴立雞群的快速通道。因為在等級森嚴的職場中，越級匯報工作被看作是職場大忌。所以對于職場身份較低的人物，平時要想直接接觸到大領(lǐng)導(dǎo)是非常困難的。連接觸都難，被注意和賞識就更不容易了。而在會議上，大領(lǐng)導(dǎo)和小人物之間的距離就只剩一桌之隔了。如果有機會發(fā)言，一定不要怕說不好而一言不發(fā)。應(yīng)該大膽發(fā)言，反正說得不好對自己也不會有任何不利影響。而如果能說出新穎觀點，則可能立馬吸引大領(lǐng)導(dǎo)的注意，進入大領(lǐng)導(dǎo)的視線。一旦你被大領(lǐng)導(dǎo)惦記上了，那就不是你等機會，而是機會會找你了。
抓的，組織了十幾個人搞了大半年，已經(jīng)幾易其稿。這次與其說是審查，不如說是走個程序，讓大家認可通過一下，把局長的意志變成大家的意志。很多人都知道這個背景，會上也就沒多說什么，大不了提點似是而非的小問題。但有一位處長不看事，為了表示自己很博學(xué)，大談戰(zhàn)略和規(guī)劃的關(guān)系，最后得出一條：由于在戰(zhàn)略上沒有搞明白，所以做出的規(guī)劃也根本不切實際，從根本上把局長組織十幾人搞了大半年的規(guī)劃給否了。這下子可把局長惹火了，當場斥之：有些同志只知道夸夸其談而不做實事。如果都像這個樣子，那么我們什么事也不用做了，都坐在這里擺龍門陣好了！這位一心想顯擺一下的處長弄巧成拙，不但沒討到好，還因在這次會議上和局長唱了反調(diào)而遭冷落。
《論語》中有一句話，叫作：成事不說，遂事不諫，既往不咎。這句對職場中人如何把握會議發(fā)言的度很有幫助。但凡職場中的重要會議，大致有三種。一種純匯報性質(zhì)的，一種是征求意見性質(zhì)的，一種是走程序性質(zhì)的。第一種匯報會，由于領(lǐng)導(dǎo)想了解情況，發(fā)言重在事實清楚、條理分明、言簡意賅。第二種征求會，由于領(lǐng)導(dǎo)心里也沒譜，發(fā)言重在觀點新穎、有理有據(jù)、有建設(shè)性。第三種程序會，由于事情已經(jīng)定了，發(fā)言則重在表態(tài)擁護、錦上添花。因此，在參加會議之前，一定要搞清楚會議的性質(zhì)是什么。如果是第三種會議，由于是“成事”，最好“不說”。即使憋不住一定要說，也只能清湯寡水地扯兩句，切不可輕易否定他人的勞動成果。否則，你草率地、不負責(zé)任地加以否定，把領(lǐng)導(dǎo)的面子一掃而光，這種話比其他任何話都容易得罪領(lǐng)導(dǎo)。
行政管理開會發(fā)言篇六
召開這個會議醞釀已久，星明村成立山藥經(jīng)濟合作社，市縣領(lǐng)導(dǎo)十分牽掛，他對星明村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民奔向小康意義十分重大。下面，我先講幾點意見，最后請鄒書記作重要講話。
應(yīng)該說，在抓農(nóng)民專業(yè)合作組織這個問題上，我鎮(zhèn)立意早、起步快、下手狠，鎮(zhèn)黨委會對此多次召開會議安排部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進行了廣泛的宣傳動員，強力組織實施。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是推動農(nóng)村改革發(fā)展的一個新舉措，一個新途徑，他為村民和村集體經(jīng)濟提供了發(fā)展載體體、權(quán)益主體和經(jīng)濟實體。目前，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是大勢所趨，人心所向。
(一)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，增強農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。我鎮(zhèn)作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)絕大部分還停留在一家一戶的小規(guī)模分散經(jīng)營狀態(tài)，難以承載現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)民專業(yè)合作社一方面作為農(nóng)業(yè)的“服務(wù)者”，通過為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，能夠促進農(nóng)業(yè)的分工分業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的專業(yè)化水平;另一方面作為資本的“集聚者”和技術(shù)的“推廣者”，通過為農(nóng)戶提供資金和技術(shù)服務(wù)，能夠改善農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施、資源狀況，提高農(nóng)業(yè)的科技含量、裝備水平，增強農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)能力。
(二)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于推動農(nóng)業(yè)的體制創(chuàng)新，促進農(nóng)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民專業(yè)合作社能夠為農(nóng)民提供有效的生產(chǎn)信息、技術(shù)輔導(dǎo)、產(chǎn)品標準等服務(wù)，號召和吸引農(nóng)民加快農(nóng)業(yè)先進技術(shù)的推廣應(yīng)用。同時具有區(qū)域性、專業(yè)性和外聯(lián)市場、內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶的特點，能夠帶動農(nóng)民發(fā)展基地生產(chǎn)，已經(jīng)成為“公司”與“農(nóng)戶”聯(lián)結(jié)的中介?？梢哉f，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是推動農(nóng)業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變的重要途徑。
(三)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社有利于轉(zhuǎn)變政府的農(nóng)業(yè)管理職能，助推農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗區(qū)建設(shè)。長期以來，各級政府作為農(nóng)業(yè)的支持者保護者，指導(dǎo)農(nóng)民、扶持農(nóng)業(yè)的各種政策措施主要通過有關(guān)部門來落實，一些指導(dǎo)性政策往往因直接指揮難以完全成為農(nóng)民的自覺行為，一些扶助性政策往往因直接包辦難以充分發(fā)揮政策的實際作用。而農(nóng)民專業(yè)合作社作為農(nóng)民利益的“保護者”，政府不僅可以通過它們及時準確地了解農(nóng)民群眾的心聲，而且可以通過它們及時足額地落實扶持政策，使它們成為農(nóng)村政策的有效“貫徹者”。
目前，全縣農(nóng)民專業(yè)合作社已呈蓬勃發(fā)展之勢，但我鎮(zhèn)發(fā)展速度還不夠快，覆蓋農(nóng)戶比例還比較低。在今后的工作中，各村各有關(guān)部門要按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》等法律法規(guī)和政策要求，準確定位，結(jié)合村情及時成立，健康運行。
(一)立足量的擴張，寬領(lǐng)域、大范圍發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社。在發(fā)展內(nèi)容上，重點圍繞全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和具有地方特色的名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品，組建農(nóng)民專業(yè)合作社，加快提高優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平和農(nóng)戶的組織化程度，把主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)品做優(yōu)做強。通過幾年努力，每一個縣的每個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)至少要有一個以上農(nóng)民專業(yè)合作社。在發(fā)展途徑上，要鼓勵有能力的各類主體積極牽頭興辦，廣泛動員有較好素質(zhì)和較強能力的不同市場主體領(lǐng)辦和合辦，形成多元主體競相參與的格局。
(二)立足質(zhì)的提升，加快推進農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)。各地要堅持依法有序、分類指導(dǎo)、注重實效的原則，加快推進農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)，堅持做到“五有”，即有合法的市場主體地位，有明晰的財產(chǎn)權(quán)利關(guān)系，有民主的組織管理體制，有健全的經(jīng)營服務(wù)體系，有合理的利益分配聯(lián)結(jié)機制。各級政府和有關(guān)部門要采取有力措施認真予以落實，必要時農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門要建立臺賬，實行檔案制管理。
(三)立足改革發(fā)展需要，多方激活農(nóng)民專業(yè)合作社的作用。一要在落實產(chǎn)業(yè)政策、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展上用好合作社。在特色基地建設(shè)、標準化生產(chǎn)、無公害基地建設(shè)、各類農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等項目建設(shè)上，充分發(fā)揮合作社載體作用，通過農(nóng)民專業(yè)合作社去落實產(chǎn)業(yè)政策，引導(dǎo)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二要在推進科技興農(nóng)上用好合作社。要把農(nóng)民專業(yè)合作社作為科技推廣的平臺，帶動農(nóng)戶使用統(tǒng)一的良種、生產(chǎn)技術(shù)和管理模式，完善農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)。三要在推進品牌農(nóng)業(yè)上用好合作社。培育、扶持有較強開發(fā)加工能力和市場拓展能力的農(nóng)民專業(yè)合作社推進農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展，開展商標注冊，加強品牌的宣傳、保護和推廣，提高農(nóng)民專業(yè)合作社的信譽度和知名度。四要在抵御生產(chǎn)和市場風(fēng)險上用好合作社。要積極引導(dǎo)合作社加強風(fēng)險意識，增強風(fēng)險防范能力，讓合作社成為農(nóng)村改革發(fā)展的重要載體。
(一)領(lǐng)導(dǎo)要到位。各村要把發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社作為推動村級經(jīng)濟發(fā)展的重要抓手列入重要議事日程，建立發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)，協(xié)調(diào)處理農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展和規(guī)范過程中遇到的困難和問題。要經(jīng)常深入合作社調(diào)研指導(dǎo)，幫助合作社出主意，想辦法，引導(dǎo)做大做強。要建立引導(dǎo)機制，把農(nóng)民專業(yè)合作社是否規(guī)范作為申報市級示范性農(nóng)民專業(yè)合作社和申請財政資金扶持、項目申報立項的前置條件，引導(dǎo)鼓勵合作社規(guī)范運作，提高水平。
(二)服務(wù)要到位。我鎮(zhèn)繼星明山藥經(jīng)濟合作社后還將成立桑、茶、藥、豬等其他經(jīng)濟合作社，各村要大開綠色通道，熱情服務(wù)，扶持到位，。要加大宣傳力度，增強農(nóng)民的合作意識，引導(dǎo)更多的農(nóng)民參加合作社，引導(dǎo)更多的主體創(chuàng)辦和領(lǐng)辦合作社。要加強對合作社管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)和辦社能力，提高合作社的發(fā)展水平。要建立農(nóng)民專業(yè)合作社的輔導(dǎo)員隊伍，指導(dǎo)幫助轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民專業(yè)合作社完善章程制度、規(guī)范工商登記、健全財務(wù)制度、完善運行機制和利益聯(lián)結(jié)機制。
(三)扶持要到位。各村和有關(guān)部門要認真落實已明確的扶持政策，研究自身的扶持措施，加大扶持力度。村上要積極爭取上級資金扶持。
同志們，當前發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社是一個重要的機遇期?？h委、縣政府已把“大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織”作為農(nóng)村發(fā)展的一項重要內(nèi)容。各村一定要抓住這個機遇，放大膽子、增大氣魄、邁開大步，真正把農(nóng)民專業(yè)合作社作為促進農(nóng)村改革發(fā)展的一件大事、作為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的一件好事、作為助民增收致富的一件實事抓緊抓好，抓出規(guī)模，抓出成效，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的新局面，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進農(nóng)村改革發(fā)展做出新的更大的貢獻。
行政管理開會發(fā)言篇七
同志們：
大家下午好!
過去的一年，在省公司法律事務(wù)部和市公司。
領(lǐng)導(dǎo)。
的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，圍繞電信向信息服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型這一中心工作，堅持發(fā)展、服務(wù)與安全同步，堅持技術(shù)、服務(wù)與支撐理念，在企業(yè)依法治理、合同管理、糾紛處理、法律風(fēng)險分析預(yù)防、建立健全各項法律工作制度等方面做了一些工作，探索出了一些方法，積累了一些經(jīng)驗，取得了一些成績。
合同是交易的基本憑證，在經(jīng)濟往來中處于一個十分重要的地位，合同管理工作要作為法律事務(wù)中的一項日?；A(chǔ)工作，常抓不懈，持之以恒的把合同管理工作做好。根據(jù)省公司的有關(guān)文件，分公司于xx年下達了《關(guān)于印發(fā)〈江西省電信有限公司撫州市分公司合同管理辦法〉的通知》（詳見附件），文件規(guī)范了重大合同標的的數(shù)額，明晰了合同訂立、審批、管理的流程，確定了合同管理部門、合同承辦部門、合同審批部門以及相關(guān)審批部門的職責(zé)和權(quán)限。我們在文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合當?shù)貭I銷實際特點，深度挖掘部門需求，響應(yīng)中央提出的“又快又好”的工作思路，在合同管理工作方面做了一些深化和改良：
1、建立電腦和手抄兩本合同管理臺帳，實行分類、分期管理；建立合同統(tǒng)計分析制度，定期分析合同履行情況，及時發(fā)現(xiàn)合同管理和企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，提出改進意見和建議；公司合同專用章由部門負責(zé)人負責(zé)保管、使用。
簽字，最后由企劃部蓋章，合同才能生效。不改章，合同不能生效，財務(wù)也無法完成支付的功能，從源頭上遏制老不按規(guī)章制度辦事的情況。
3、精確管理，細分合同類別，明確不同合同由不同分管部門分工負責(zé)。企劃部主要負責(zé)經(jīng)濟合同，勞動合同和保密合同以及相關(guān)的培訓(xùn)合同等由人力資源部管理。
4、建立糾紛聯(lián)動機制，將公司內(nèi)部的法律專崗人員與外聘律師實行捆綁，做到“一糾紛，兩人連動”的機動模式，從模式上保證糾紛的妥善解決。
根據(jù)。
總結(jié)。
經(jīng)驗，定期制作發(fā)布《撫州電信企劃信息簡報》。
法制宣傳教育工作意見的通知》，提高知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險防范意識，分層次做好全員普法工作，加強。
領(lǐng)導(dǎo)。
網(wǎng)
通等其他電信運營商以排擠競爭對手為目的的不正當競爭行為，做好準備。
法律部門是消防兵，是狙擊手，是排頭兵。法律的重要作用之一就是定紛止爭，劃分責(zé)任，解決糾紛和問題。在去年的一年里，我部積極與公司外聘法律顧問溝通處理糾紛多起，有效挽回公司損失幾十萬元。如對于政企客戶部反映的廣電公司非法占用我司主干電纜事件，根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第106條與《電信條例》的第五十一條規(guī)定，提出相關(guān)處理意見。南城至南豐光纜在江西飛環(huán)包裝有限公司圍墻內(nèi)部分被挖斷，造成長達60分鐘的系統(tǒng)中斷，我部積極協(xié)助線路維護中心的具體經(jīng)辦人員，從法律的角度入手，提出問題解決的關(guān)鍵點，為公司挽回經(jīng)濟損失數(shù)萬元。
關(guān)于政企客戶部反映的。
網(wǎng)
通公司身穿印有我公司標志的服裝安裝電話、侵犯公司商標權(quán)的事件，我部及時向。
網(wǎng)
通公司出具書面申明，表明我方態(tài)度。
網(wǎng)
通公司簽收的書面聲明現(xiàn)已留存，自從接到書面聲明起這類事情沒有再發(fā)生。
今年以來我部積極妥善的處理了一起比較特殊的201卡卡面侵權(quán)糾紛。經(jīng)過我部長期不懈的努力，做好了有關(guān)證據(jù)的采集，管轄權(quán)異議以及其他訴訟程序的大量工作，為與對方順利談判打下了良好的基礎(chǔ)，最終將原告提出40萬元的賠償金和解談至11.5萬元，為公司挽回損失28.5萬。
xx年電信業(yè)務(wù)總量預(yù)計達到1.8億元，較xx年增長23.4%，電信業(yè)務(wù)收入達到7150億元，較xx年增長10.3%，電信增加值達到4800億元。法律部門如何為企業(yè)發(fā)展保駕護航，揚帆助浪，是每一個法律人要思索的問題。
要進一步完善內(nèi)部規(guī)章制度，全面推進法律制度建設(shè)。在抓好日常合同工作的同時，協(xié)助相關(guān)部門做好配套規(guī)章制度的建設(shè)工作。要進一步完善企業(yè)商業(yè)秘密的保密制度，推進知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險防范工作，提高科技競爭力。把知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護和利用放在更突出的位置，營造良好和諧的運營氛圍。
行政管理開會發(fā)言篇八
各位同仁：
早上好，今天由我來給大家開個早會。對近期的工作進行總結(jié)。強調(diào)一些日常工作紀律和工作目標。希望大家認真聽講做好筆記。
1、用人原則：重選拔、重潛質(zhì)、重品德。
2、招聘條件：具備敬業(yè)精神、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。
1、工作時間：
上午：9：00－12：00為工作時間。
中午:12：00－13：30為午餐休息。
下午:13：00－18：00為工作時間。
實行輪班制的部門作息時間經(jīng)人事部門審查后實施。
2、考勤。
所有專職員工必須嚴格遵守公司考勤制度，上下班按時親自打卡。
（1）遲到或早退30分鐘以內(nèi)者，必須提前辦理請假手續(xù)，否則按曠工處理。
員工事假應(yīng)填寫《請假單》，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核準，報辦公室部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。請假期間不計發(fā)工資。
員工病假須于上班開始的前30分鐘內(nèi)，即8：00－8：30致電周老師，回來后補寫《請假單》。
4、出差(1)員工出差前填好《出差申請單》呈權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批準后，報辦公室部門備案，否則按事假進行考勤。(2)出差人員原則上須在規(guī)定時間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門負責(zé)人，返回后在《出差申請單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。
1、工作期間衣著、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過于曝露的服裝，最好著正裝。男士不得留長發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。佩戴工作證。
2、辦公時間不從事與本崗位無關(guān)的活動，不準在上班時間吃零食、睡覺、干私活、瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站、看與工作無關(guān)的書籍報刊。
3、禁止在辦公區(qū)內(nèi)吸煙，隨時保持辦公區(qū)整潔。
4、辦公接聽電話應(yīng)使用普通話，首先使用“您好，xx公司”，通話期間注意使用禮貌用語。如當事人不在，應(yīng)代為記錄并轉(zhuǎn)告。
5、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。
6、遵守電話使用規(guī)范，工作時間應(yīng)避免私人電話。如確實需要，應(yīng)以重要事項陳述為主，禁止利用辦公電話閑聊。
7、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
8、私人資料不得在公司打印、復(fù)印、傳真。
9、未征得同意，不得使用他人計算機，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規(guī)定保存。
10、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕；對他人咨詢不屬自己職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)就自己所知告知咨詢對象，不得置之不理。
11、為保障公司高效運行，員工在工作中有義務(wù)遵循以下三原則：
1、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，并且合理，按規(guī)定辦。
2、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，但規(guī)定有不合理的地方，員工需要按規(guī)定辦，并及時向制定規(guī)定部門提出修改建議，這是員工的權(quán)利，也是員工的義務(wù)。
3、如果公司沒有相應(yīng)的規(guī)范，員工在進行請示的同時可以建議制定相應(yīng)的制度。
原則:以貢獻、能力、態(tài)度和責(zé)任為分配依據(jù),遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
考評目的：
1、通過對員工能力、努力程度以及工作業(yè)績進行分析評價，把握員工工作執(zhí)行和適應(yīng)情況，確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓(xùn)方向，合理配置人員，明確員工工作的導(dǎo)向。
2、保障公司高效運行。
3、充分發(fā)揮激勵機制作用，實現(xiàn)公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
考評原則：
1、以績效為導(dǎo)向原則。2、定性與定量考評相結(jié)合原則。
3、公平、公正、公開原則。4、多角度考評原則。
考評周期：
1、月度考評：月度考評的主要內(nèi)容是本月的工作業(yè)績和工作態(tài)度。月度考評結(jié)果與工資直接掛鉤。
2、季度考評：季度考評的主要內(nèi)容是本季度的工作業(yè)績和行為表現(xiàn)。季度考評結(jié)果與下一季度的月浮動工資直接掛鉤。第四季度直接進行年度考評。業(yè)務(wù)人員、招生人員、教師人員、管理人員（高層管理者外）進行季度考評。
3、年度考評：年度考評的主要內(nèi)容是本年度的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，進行全面綜合考評，年度考評作為晉升、淘汰、評聘以及計算年終獎勵的依據(jù)。公司所有員工均進行年度考評。
2、由需要支付費用的部門或個人先行填寫“用款申請單”，列明：費用的性質(zhì)、費用的用途、費用的預(yù)計金額、款項支付預(yù)計時間等要素,先報部門經(jīng)理審批同意后，報總經(jīng)理審批，待取得總經(jīng)理簽署同意的“用款申請單”后方能執(zhí)行。
3、費用發(fā)生過程中，原則上必需由兩人或兩人以上同時參與或執(zhí)行，并互相監(jiān)督和共同承兌相關(guān)責(zé)任。
4、費用發(fā)生過程中，當事人應(yīng)充分取得費用的相關(guān)單據(jù)，如：合約或協(xié)議、合法的票據(jù)等，如因未能取得合法（被稅務(wù)機關(guān)認可）的票據(jù)而遭受財務(wù)經(jīng)理剔除的部分支出，公司原則上不予以承擔(dān)，由當事人自行負責(zé)。
5、費用發(fā)生完畢后，當事人應(yīng)及時將收集到的費用單據(jù)加以整理歸類，采用公司統(tǒng)一印制的“費用報銷單”規(guī)范粘貼，粘貼過程中應(yīng)區(qū)別費用性質(zhì)（如：交通費、住宿費、餐飲費、招待費、辦公費等）分類粘貼，便于歸類計算和整理。
6、當事人在填寫“費用報銷單”時，應(yīng)遵照“實事求是、準確無誤”的原則，將費用的發(fā)生原因、發(fā)生金額、發(fā)生時間等要素填寫齊全，并簽署自己的名字，交共同參與的人員復(fù)查，并請其在證明人一欄上簽署其姓名?！百M用報銷單”的填寫一律不允許涂改，尤其是費用金額，并要保證費用金額的大、小寫必須一致，否則無效。
7、當事人應(yīng)將填寫完整、附件齊全的“費用報銷單”和已經(jīng)審批過的“用款申請單”一起送交本部門經(jīng)理進行審批，部門經(jīng)理應(yīng)重點對費用發(fā)生的真實性、費用預(yù)算金額與實際金額的差異合理性進行審查，部門經(jīng)理審查無異議后，應(yīng)在“費用報銷單”部門經(jīng)理一欄簽署審批意見并簽署部門經(jīng)理的名字。
評擺現(xiàn)象，相互批評提希望”的現(xiàn)象，有人說批評自己。
行政管理開會發(fā)言篇九
恐懼的心理，是人在真實或一種想象的空間里，感受到來自事物、環(huán)境強烈而壓抑的一種情感狀態(tài)。當懼怕的情緒襲上心頭時，人的神經(jīng)會變得高度集中和緊張。下面給大家分享一些關(guān)于緩解開會發(fā)言緊張的方法，希望對大家有幫助。
1、把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。
現(xiàn)在先不用擔(dān)心順序或者是否切題的事情。這就像開發(fā)新產(chǎn)品的頭腦風(fēng)暴會議一樣，你現(xiàn)在只是在羅列一些情況，而不是創(chuàng)意和想法。把你想到的信息羅列出來后，再分別將每一條寫在一張便簽上。
2、讀一遍這些便簽。
第二次讀的同時，將便簽分類，把傳達同類信息的便簽放在一起。先不要管現(xiàn)在收集的信息的數(shù)量，如果某張便簽不屬于任何一個類別，那么就把這一張單獨放著。
3、重新檢查便簽上的信息。
那些單獨放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合，那就不要猶豫，扔掉它。如果內(nèi)容與你的主題非常契合，那么就要再找一些相關(guān)信息來豐富一下。如果其中一類的便簽非常多，那么仔細看一下，是否有一些是畫蛇添足的，如果是的話，也要扔掉。
4、接下來可以開始調(diào)整這些內(nèi)容的順序了。
先把會議發(fā)言中要提到的重點寫下來，標出1、2、3等優(yōu)先次序。再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點中。然后用簡單的詞句概括每條信息的內(nèi)容，并寫在剛剛記下來的重點下面。
5、給你的發(fā)言寫個開頭和結(jié)尾。
這兩個內(nèi)容應(yīng)該逐字逐句地寫出來，以防發(fā)言的時候太過緊張。記住，開頭應(yīng)該介紹你的發(fā)言的主旨，讓與會者知道你要告訴他們哪些信息;而結(jié)尾則是對你的發(fā)言內(nèi)容作一個總結(jié)，告訴與會者剛才你講了些什么。
俗話說得好：“你只有真槍實彈了，上戰(zhàn)場才不會害怕?！?/p>
但凡是會議，都會有一個主題，比如說年終總結(jié)會議、月總結(jié)會議和活動落實會議等等。
提早知道開會的主題，并把開會發(fā)言需要的信息資料準備好，這是必須要做的事情。
人們在面對自己不熟悉的內(nèi)容時，會更容易感到緊張，但倘若對內(nèi)容足夠熟悉了，那么就能大大降低緊張感。
當你把需要用到的資料準備好了，你可能開始等待開會，想要“展示真正的技術(shù)?！?/p>
常言道：“臺上一分鐘，臺下十年功。”
意思是臺上表演的時間只有一分鐘，但為了在表演時能有個好表現(xiàn)，私底下需要付出十年的努力。
所幸的是，要做好一場會議發(fā)言，并不需要付出十年那么長的時間。
當準備好開會需要的內(nèi)容后，最好提前在家演練幾遍。這樣做的主要目的是熟悉發(fā)言的內(nèi)容，理清發(fā)言的思路。
當你提前演練了開會發(fā)言的內(nèi)容，你自然會產(chǎn)生一種強大的心理暗示：我已經(jīng)演練并熟悉了開會需要的內(nèi)容，我已經(jīng)為會議做好了充分的準備!
這一種心理暗示，是積極的，能大大緩解你開會發(fā)言時的緊張感。
03.調(diào)整好心態(tài)，相信自己。
朋友林李最近跟我聊天，說自己一直都很害怕開會，因為之前在會議上因為緊張，導(dǎo)致自己出了丑，自己對這件事耿耿于懷。
年終會議將至，林李被告知要代表部門發(fā)言，做年度的數(shù)據(jù)總結(jié)，他不知道自己該怎么辦。
林李的煩惱，并不是個例，很多人之所以害怕開會，是因為曾經(jīng)在會議上出丑過，或者是害怕在會議上出丑。
這個世界上的人們，都很忙，往往只會關(guān)注自己的事情，對于他人的很多事，都會漠不關(guān)心，很快就忘記了。
也就是說，林李的煩惱，大家可能都淡忘了，只有林李在耿耿于懷。
其實很多時候的緊張，來源于我們自己的心態(tài)不夠好，不相信自己，或者把事情想得太糟糕了。
要調(diào)整好心態(tài)，動手去做好每一次開會講話，要相信：“事情或許沒有我們想象得那么好，但至少也沒有我們想象的那么差?！币３忠活w積極的心態(tài)，相信自己：我一定可以的。
軍事上有個常勝的戰(zhàn)略是：“不打無準備之仗?！?/p>
職場如戰(zhàn)場，這個戰(zhàn)略同樣可以用于職場的會議中。
現(xiàn)如今，人們?nèi)ピu價一個職員的優(yōu)秀與否時，不僅僅會以他的工作能力為指標，還會以他在工作中所展示的軟實力為指標。
所謂的軟實力，大概是溝通能力，協(xié)調(diào)能力，情緒管理能力和當眾說話的能力等。
在會議中，能把工作內(nèi)容總結(jié)到位，并能用精彩的話表達出來，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事一聽就能聽懂的職場人，無疑會更容易得到大家的青睞。
如何在面試中消除緊張的情緒。
1、胸有成竹。
相信自己回答的內(nèi)容將使主談、主試人員產(chǎn)生興趣，準備是充分的，面試一定成功。這種自我暗示，在臨近面談、面試時往往會使自己鎮(zhèn)定自若，滿懷信心，并能保證自己思維清晰，記憶準確，信心倍增，使面試取得成功。
2、排除雜念。
臨試時不要考慮成敗，不要考慮對手的強弱，不要考慮有什么重要人物的參加，甚至不要去考慮主談或主試人員為什么交頭接耳。這些雜念一旦產(chǎn)生就會出現(xiàn)緊張情緒。千萬不要被現(xiàn)場的氣氛所左右而喪失信心，草草收兵，導(dǎo)致失敗。
3、積極樂觀。
參加面試的目的當然是為了成功，但也不要把失敗看得過于嚴重，“勝敗乃兵家常事”，一次成功的幾率總不可能百分之百。即使這次失敗了也不要緊，還會有其他機會，相信自己最終會找到比較滿意的工作。抱著這種積極樂觀的態(tài)度，就能增強信心，排除雜念，穩(wěn)定情緒，從容不迫地參加面談與面試。
4、要有一顆平常心。
所謂平常心，就是看淡公選考試，把參加公選當成一次檢閱、展示、鍛煉自己的機會。看淡，并非放棄、不積極進取，而是要對公選有一個正確的認識，重在參與，不過分計較成敗。將公選看得太重，心理壓力太大，勢必造成情緒緊張。競爭總會有勝者和敗者，勝敗都無所謂，只有以這種心態(tài)投入面試，才能思想放松，輕裝上陣。的些干部緊張，一方面是因為他把公試看得過重，另一方面是面子思想作怪，害怕考砸了被周圍人嘲笑，怕給人留下能力不行的印象，心理負擔(dān)過重，導(dǎo)致面試時過度緊張，影響自己水平的發(fā)揮。
5、平時要多加鍛煉。
怯場與平時鍛煉少有關(guān)。據(jù)筆者對眾多面試者的臨場表現(xiàn)的觀察來看，論面試的心理狀態(tài)，市級機關(guān)干部不如縣里的局長們沉著，縣里的局長們又不如鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鎮(zhèn)長們沉著，原因就在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部平時鍛煉多，而機關(guān)干部平時鍛煉機會少，因此，遇到面試這種場合就會很緊張。人的心理是在一次次的失敗中慢慢成熟起來的。作為領(lǐng)導(dǎo)，要多給年輕干部提供鍛煉的機會，如讓他們主持會議、發(fā)表見解等;作為年輕干部，平時自己要有意識要加強這方面的鍛煉，善于利用一切機會來鍛煉自己的膽量，利用一切場合來訓(xùn)練自己的表達能力，不怕出丑，不怕被人恥笑。
6、要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。
面試緊張一般有三種情況：一是剛上場時因?qū)Νh(huán)境不適應(yīng)而產(chǎn)生心理緊張。二是抽到偏題、冷題時因不知如何應(yīng)答而引發(fā)心理緊張。三是演講過程中因跑題、邏輯混亂而引起心理緊張。對不同原因引發(fā)的心理緊張要采取相應(yīng)的對策。對第一種緊張，要學(xué)會“目中無人”，兩眼平視，用眼神與面對評委，這樣可以減輕自己的緊張程度。對第二種緊張，要沉著冷靜，認真審題，在短暫的準備間內(nèi)，迅速揣摩出出題的意圖，列出簡要的答題提綱，千萬不能冷場，一冷場，評委和觀眾盯著你，會使你越發(fā)緊張。不管是否準確，只要是自己了解的，認為與該題有關(guān)的，一定要講出來。不少評委打分時并非死扣標準答案，只要應(yīng)試者說話順暢，即使有時答跑了題，也會手下留情。根治第三種緊張的妙方是，答題時要適當放慢節(jié)奏，穩(wěn)定情緒，在思考中使思維重新回到題目上來，不能急躁，更不能流露出不知所措的思想情緒。
7、事前要精心準備。
這種準備不只是知識、面試技巧和形象設(shè)計方面的準備，還應(yīng)有心理上的準備：
一是精神狀態(tài)的準備。沉著、冷靜、放松，休息好，心情舒暢，保持最佳的競技狀態(tài)，這是成功的保證。
二是自信心的準備。自信是建立在足夠的實力基礎(chǔ)上的一種心理反映。相信自己的實力，敢于挑戰(zhàn)，充滿信心，傭有強烈的進取心，這是成功的基礎(chǔ)。
三是膽量的準備。怯場是應(yīng)該失敗者的通病。對此，事先可進行一些必要的模擬演練,以強化自己對考試環(huán)境的適應(yīng)能力，這是成功的重要條件。從筆試到面試間隔三五天時間，面面俱到地復(fù)習(xí)不僅耗神費力，還會導(dǎo)致頭昏腦脹，狀態(tài)不佳，誘發(fā)緊張情緒。再說，面試中，評委打分，不光看你問題回答得怎樣，還會關(guān)注你在考場上的精神狀態(tài)、心理素質(zhì)、內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象。場上如果表現(xiàn)得慌亂、緊張、缺乏理智，會給評委留下不好的印象，問題回答得更好，得分也不會很高。
行政管理開會發(fā)言篇十
各位同仁：
早上好，今天由我來給大家開個早會。對近期的工作進行總結(jié)。強調(diào)一些日常工作紀律和工作目標。希望大家認真聽講做好筆記。
1、用人原則：重選拔、重潛質(zhì)、重品德。
2、招聘條件：具備敬業(yè)精神、協(xié)作精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。
1、工作時間：
上午：9：00－12：00為工作時間。
中午：12：00－13：30為午餐休息。
下午：13：00－18：00為工作時間。
15：30—24：00為晚班時間。
實行輪班制的部門作息時間經(jīng)人事部門審查后實施。
2、考勤。
所有專職員工必須嚴格遵守公司考勤制度，上下班按時親自打卡。
（1）遲到或早退30分鐘以內(nèi)者，必須提前辦理請假手續(xù)，否則按曠工處理。
（2）月遲到、早退累計達五次者，扣除相應(yīng)薪金后，計曠工一次。曠工一次扣發(fā)一天雙倍薪金。年度內(nèi)曠工三天及以上者予以辭退。
3、請假。
員工事假應(yīng)填寫《請假單》，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核準，報辦公室部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。請假期間不計發(fā)工資。
員工病假須于上班開始的前30分鐘內(nèi)，即8：00－8：30致電周老師，回來后補寫《請假單》。
4、出差。
（1）員工出差前填好《出差申請單》呈權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批準后，報辦公室部門備案，否則按事假進行考勤。
（2）出差人員原則上須在規(guī)定時間內(nèi)返回，如需延期應(yīng)告知部門負責(zé)人，返回后在《出差申請單》上注明事由，經(jīng)權(quán)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽字按出差考勤。
1、工作期間衣著、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過于曝露的服裝，最好著正裝。男士不得留長發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。佩戴工作證。
2、辦公時間不從事與本崗位無關(guān)的活動，不準在上班時間吃零食、睡覺、干私活、瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站、看與工作無關(guān)的書籍報刊。
3、禁止在辦公區(qū)內(nèi)吸煙，隨時保持辦公區(qū)整潔。
4、辦公接聽電話應(yīng)使用普通話，首先使用“您好，xx公司”，通話期間注意使用禮貌用語。如當事人不在，應(yīng)代為記錄并轉(zhuǎn)告。
5、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內(nèi)不得高聲喧嘩。
6、遵守電話使用規(guī)范，工作時間應(yīng)避免私人電話。如確實需要，應(yīng)以重要事項陳述為主，禁止利用辦公電話閑聊。
7、文具領(lǐng)取應(yīng)登記名稱、數(shù)量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
8、私人資料不得在公司打印、復(fù)印、傳真。
9、未征得同意，不得使用他人計算機，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規(guī)定保存。
10、根據(jù)公司需要及職責(zé)規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、推諉、拒絕；對他人咨詢不屬自己職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)就自己所知告知咨詢對象，不得置之不理。
11、為保障公司高效運行，員工在工作中有義務(wù)遵循以下三原則：
1、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，并且合理，按規(guī)定辦。
2、如果公司有相應(yīng)的管理規(guī)范，但規(guī)定有不合理的地方，員工需要按規(guī)定辦，并及時向制定規(guī)定部門提出修改建議，這是員工的權(quán)利，也是員工的義務(wù)。
3、如果公司沒有相應(yīng)的規(guī)范，員工在進行請示的同時可以建議制定相應(yīng)的制度。
原則：以貢獻、能力、態(tài)度和責(zé)任為分配依據(jù)，遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續(xù)發(fā)展的原則。
考評目的：
1、通過對員工能力、努力程度以及工作業(yè)績進行分析評價，把握員工工作執(zhí)行和適應(yīng)情況，確定人才開發(fā)的方針政策及教育培訓(xùn)方向，合理配置人員，明確員工工作的導(dǎo)向。
2、保障公司高效運行。
3、充分發(fā)揮激勵機制作用，實現(xiàn)公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
考評原則：
1、以績效為導(dǎo)向原則。
2、定性與定量考評相結(jié)合原則。
3、公平、公正、公開原則。
4、多角度考評原則。
考評周期：
1、月度考評：月度考評的主要內(nèi)容是本月的工作業(yè)績和工作態(tài)度。月度考評結(jié)果與工資直接掛鉤。
2、季度考評：季度考評的主要內(nèi)容是本季度的工作業(yè)績和行為表現(xiàn)。季度考評結(jié)果與下一季度的月浮動工資直接掛鉤。第四季度直接進行年度考評。業(yè)務(wù)人員、招生人員、教師人員、管理人員（高層管理者外）進行季度考評。
3、年度考評：年度考評的主要內(nèi)容是本年度的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，進行全面綜合考評，年度考評作為晉升、淘汰、評聘以及計算年終獎勵的依據(jù)。公司所有員工均進行年度考評。
2、由需要支付費用的部門或個人先行填寫“用款申請單”，列明：費用的性質(zhì)、費用的用途、費用的預(yù)計金額、款項支付預(yù)計時間等要素，先報部門經(jīng)理審批同意后，報總經(jīng)理審批，待取得總經(jīng)理簽署同意的“用款申請單”后方能執(zhí)行。
3、費用發(fā)生過程中，原則上必需由兩人或兩人以上同時參與或執(zhí)行，并互相監(jiān)督和共同承兌相關(guān)責(zé)任。
4、費用發(fā)生過程中，當事人應(yīng)充分取得費用的相關(guān)單據(jù)，如：合約或協(xié)議、合法的票據(jù)等，如因未能取得合法（被稅務(wù)機關(guān)認可）的票據(jù)而遭受財務(wù)經(jīng)理剔除的部分支出，公司原則上不予以承擔(dān)，由當事人自行負責(zé)。
5、費用發(fā)生完畢后，當事人應(yīng)及時將收集到的費用單據(jù)加以整理歸類，采用公司統(tǒng)一印制的“費用報銷單”規(guī)范粘貼，粘貼過程中應(yīng)區(qū)別費用性質(zhì)（如：交通費、住宿費、餐飲費、招待費、辦公費等）分類粘貼，便于歸類計算和整理。
6、當事人在填寫“費用報銷單”時，應(yīng)遵照“實事求是、準確無誤”的原則，將費用的發(fā)生原因、發(fā)生金額、發(fā)生時間等要素填寫齊全，并簽署自己的名字，交共同參與的人員復(fù)查，并請其在證明人一欄上簽署其姓名?！百M用報銷單”的填寫一律不允許涂改，尤其是費用金額，并要保證費用金額的大、小寫必須一致，否則無效。
7、當事人應(yīng)將填寫完整、附件齊全的“費用報銷單”和已經(jīng)審批過的“用款申請單”一起送交本部門經(jīng)理進行審批，部門經(jīng)理應(yīng)重點對費用發(fā)生的真實性、費用預(yù)算金額與實際金額的差異合理性進行審查，部門經(jīng)理審查無異議后，應(yīng)在“費用報銷單”部門經(jīng)理一欄簽署審批意見并簽署部門經(jīng)理的名字。
8、當事人將取得經(jīng)過本部門經(jīng)理審批簽署后的“費用報銷單”以及原審批的“用款申請單”送交財務(wù)經(jīng)理進行審批，財務(wù)經(jīng)理應(yīng)重點對“費用報銷單”后所附的原始發(fā)票和單據(jù)進行合法性審查，對費用金評擺現(xiàn)象，相互批評提希望”的現(xiàn)象，有人說批評自己。
行政管理開會發(fā)言篇十一
大家好，很高興你們能抽空來開這個會。先做個自我介紹。我姓吳，大家叫我小吳老師就可以了。今天我是受寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校校長與聯(lián)辦高校的委托來開這個會的。開會的內(nèi)容與目的有以下幾點：
1、聯(lián)辦高校的情況。
2、我校辦學(xué)的情況。
3、學(xué)歷的重要性。以及目前對學(xué)歷要求的形勢。
4、辦班后怎樣組織等。
1、先介紹一下你們報考的電力系統(tǒng)自動化專業(yè)所屬大學(xué)—福建農(nóng)林大學(xué)的情況：農(nóng)大是一。
所具有70年悠久辦學(xué)歷史的省屬重點大學(xué)，學(xué)校共下設(shè)20個學(xué)院，涵蓋了理、工、農(nóng)、經(jīng)管、文、法、教、醫(yī)等9個學(xué)科門類。有3個博士后科研流動站，40個博士點，73個碩士點，65個本科專業(yè)，36個專科專業(yè)，在校生達到30000多人。根據(jù)中國管理科學(xué)院中國大學(xué)綜合實力排名表，農(nóng)大已連續(xù)第六年入選中國百強高校之列。還有福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教學(xué)實力也是不凡的。在福州市區(qū)有一個老校區(qū)，在福州大學(xué)城有個新校區(qū)。在這里我也不詳細介紹了?？傊?，寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校與各高校聯(lián)辦都是站在學(xué)生的立場上經(jīng)過深思熟慮的。
2、講了聯(lián)辦學(xué)校的情況，再講講本校的情況吧。寧德市興華助學(xué)培訓(xùn)學(xué)校是06年9月份。
經(jīng)過寧德市教育局批準成立的民辦學(xué)校，也是福建省自考辦設(shè)立的自學(xué)考試助學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)。辦學(xué)業(yè)務(wù)以自考、函授、遠程教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為主。我校辦學(xué)的模式一般都是與企、事業(yè)單位聯(lián)辦，通過了解企、事業(yè)單位對員工學(xué)歷的要求以及學(xué)員自身的要求而辦班的。當然，我們也面向社會、學(xué)校招生。06-07年我校自考生達到近200人，07年開設(shè)了安全技術(shù)管理?？瓢啵謱W(xué)本科班，林業(yè)技術(shù)?？瓢?、經(jīng)管?？瓢嗟?。學(xué)員達到了近200人。從今年報考的專業(yè)與人數(shù)來看，電力系統(tǒng)?？婆c本科成班，金融、小學(xué)教育、會計電算化都會成班。
3、學(xué)歷的重要性。有一句話很經(jīng)典：活到老，學(xué)到老。那么怎么樣才能證明你有沒有學(xué)過。
呢？那就是要拿到學(xué)歷證書。現(xiàn)在社會對學(xué)歷的要求越來越高，為了不使自己與社會脫軌，絕大部分的在職人員都會選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式進行深造，結(jié)合實際情況，函授是大部分成年人會選擇的最佳的學(xué)習(xí)模式。那么取得了學(xué)歷證有什么好處呢？現(xiàn)在很多企業(yè)、事業(yè)單位薪酬、職稱都與學(xué)歷掛勾，所以盡早地學(xué)習(xí)是明智之舉。
4、辦班后怎樣組織呢？主要是根據(jù)實際情況來統(tǒng)籌安排。我校對于考勤這塊不是特別的嚴。
格。當然，上課如果缺席，請假條一定不能少的，考試是一定要來的。
5、有人會問這畢業(yè)證是不是真的？我從幾方面來闡述一下：
1、報名。函授報名要經(jīng)過兩。
道程序。
1、網(wǎng)上報名。
2、現(xiàn)場確認，網(wǎng)址是官方網(wǎng)址，現(xiàn)場是高招辦。所以肯定是國家承認，是屬于國民教育系列的。像黨校就不屬于國民教育系列。而且一旦錄取后，大概三個月就可以在學(xué)信網(wǎng)上查學(xué)籍。往年?？频姆謹?shù)線在130左右，本科分數(shù)線一般在170分左右。在我校報考，我們會進行一些輔導(dǎo)以及教大家一些考試技巧，甚至還有一些措施。在我校參加成考的通過率是非常高的。舉例來說，安全技術(shù)管理班40個學(xué)員報名，39個都被錄取了。有1個是忘了參加現(xiàn)場確認，并不是因為考不上而沒被錄取。這么高的錄取率和我們學(xué)校的努力、學(xué)員自身的重視是分不開的。
6、現(xiàn)在解釋一下預(yù)科生。什么意思呢？去年學(xué)員全部都是招收為所報大學(xué)的預(yù)科生，因為。
名額不夠，招為預(yù)科生以后，專業(yè)課程可以先上，學(xué)業(yè)可以早點結(jié)束。后面就是等著拿畢業(yè)證。去年永泰林學(xué)沒有做為預(yù)科生。學(xué)員自以為會考，會被錄取，結(jié)果分數(shù)是上分數(shù)線了，甚至比我們學(xué)校的學(xué)員的分數(shù)還高，最后因名額不夠沒被錄取。因為預(yù)科生有優(yōu)先錄取權(quán)。怎樣才能成為預(yù)科生呢？就是先交第一年的學(xué)費。我們把名額統(tǒng)一上報給學(xué)院，讓學(xué)院備注。退一萬步來說，萬一分數(shù)不夠，可以繼續(xù)念下去，參加明年的成考，學(xué)業(yè)與大家同時結(jié)束，就是晚一年拿畢業(yè)證。如果實在沒有信心，學(xué)費我們也會退還。
元，新生報名費60元。如果成考需要輔導(dǎo)或額外幫助的，另加100元。
招辦確認。我等下發(fā)張表格大家有空帶回去填一下，下午來交時請大家交一下第一年的學(xué)費，成為預(yù)科生。
9、如果還有不明白的地方，請舉手發(fā)言。
行政管理開會發(fā)言篇十二
兄弟們:。
大家好！
太華麗的話我說不出來，為了我們的家族為了我們在游戲能獲得更多的快樂更多美好的回憶，我簡單說下自己的想法，希望大家能認真聽一下。
生命誠可貴，友情價更高，喜歡玩游戲的人大多都是宅男，或許身邊的朋友很少，這樣的我們更需要珍惜這份來之不易的友誼。對外我們一顆不折手段，對內(nèi)我們要和和睦睦好好相處，別因為一點小事就鬧的不可開交。沒什么事是過不去，有事解決不了可以放臺面大家一起解決。若有人有太多私心請你早點離開，這不是你的家。
如果大家都認可了我們這個家族，那么請大家在游戲都為了這個家族而努力吧，不抹黑家族的名譽，每天盡量多做點家族任務(wù)，任務(wù)很枯燥，但是那只是對一個人來說。我們有的是兄弟，征途大多任務(wù)都可以掛機，我們可以一邊做任務(wù)一邊聊聊天增加感情，也可以說說生活的煩惱或者一些有趣的事，我們是來玩游戲的是為了得到更多的快樂和幸福的，別把游戲看成是一種負擔(dān)，那不是你玩游戲的初衷。
至于游戲里大家有不懂的盡管多問問，別人沒空的話就先自己百度下或者看下官網(wǎng)，讓我們大家為了我們的友誼和緣分努力吧。
行政管理開會發(fā)言篇十三
非常榮幸能夠加入容大機電團隊。首先，衷心感謝董事長、總經(jīng)理以及各位副總對我的信任，安排我擔(dān)任行政副總這一重要的職務(wù)。我感到這不僅是大家對我個人的信任，更賦予了重要的責(zé)任。
在此，我作一表態(tài)發(fā)言，三句話：
一是認真學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況。雖然過去從事過行政管理工作，但從體制內(nèi)的機關(guān)來到市場主體單位，跨界較大。我會抓緊學(xué)習(xí)公司各項管理制度和企業(yè)行政管理知識，不斷提高自己的管理能力和水平。
二是履職盡責(zé)，迅速進入角色。公司安排我負責(zé)行政管理工作，身處公司高效運行的中心樞紐，深感責(zé)任重大。有壓力才有動力，我會按照公司要求，盡心盡力、全心全力，履職盡責(zé)，與人事綜管部的同事們一起，共同做好行政管理工作，不辜負董事長和大家的期望。
三是敢于擔(dān)當，共創(chuàng)管理新局。作為公司行政管理責(zé)任人，我們將對標一流企業(yè)，推進行政管理。我會以公司經(jīng)營為核心，以公司發(fā)展為目標，認真踐行忠誠、品質(zhì)、責(zé)任、創(chuàng)新的價值理念，以身作則，強化服務(wù)意識、責(zé)任意識、擔(dān)當意識，帶著落實好公司的決策部署，執(zhí)行好各項制度，維護好團隊建設(shè)，確保政令暢通，運轉(zhuǎn)高效，共創(chuàng)行政管理的新局面。
行政管理開會發(fā)言篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
行政管理人員在教師節(jié)的發(fā)言稿很容易寫，一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻，所以我們也要會寫行政管理人員教師節(jié)發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于行政管理人員在教師節(jié)的發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第__個教師節(jié)。
首先請允許我代表__中的全體教師并以我個人的名義向大家致以節(jié)日的問候，今天我們在此重溫信仰，堅定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報，不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實行科學(xué)精細化管理，實行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級，在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進一步增強活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導(dǎo)向。讓干出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會干事，以適當?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅持”，堅持每周二下午兩個小時的“放飛身心，相約操場”的集體健身活動，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅持重大節(jié)日組織教師座談娛樂，青年聯(lián)誼，外出爬山活動;堅持為教師辦理人身意外保險，發(fā)放健康體檢卡;堅持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到__中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實效抓住落實是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實行首先教師鉆研教材，個人初備;集體研討，相互補充;個人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動和問題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對教師教案形成等級評價，提高教案質(zhì)量。
2、聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù)，將聽課情況在校園黑板上公布，及時進行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對學(xué)生的作業(yè)進行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時;二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵性評語。定期對學(xué)生作業(yè)進行展評，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級為單位每周對教師的常規(guī)材料進行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項工作。
三、豐富活動載體促進專業(yè)成長。
1、實施青藍工程，開展教師傳幫帶活動。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長，學(xué)校開展教師結(jié)對拜師活動。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時間，定效果。結(jié)對師徒形成教研共同體，實行捆綁考核。堅持做到“五個一“：每天課后進行一次認真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進行一次教材解說，每期撰寫一篇成長歷程總結(jié)，每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。
2、開展解說教材活動，促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說教材活動，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運用教材。
3、開展賽課活動，提高授課能力。學(xué)校通過新進教師過關(guān)課，青年教師匯報課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機統(tǒng)一，堅持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識重在通過學(xué)生自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯，讓優(yōu)等生點評。課堂教學(xué)做到用語準確規(guī)范，板書簡潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅持知識過關(guān)，狠抓知識落實，能力的訓(xùn)練與提升。堅持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實施自主管理深化管理特色。
德育工作堅持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動”，實現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項活動中實現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學(xué)校在班級大力開展自主管理的同時，在學(xué)校層面大力開展班級輪流值周活動，由值周班級成立工作小組，負責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅持對各班的紀律、衛(wèi)生、考勤、財產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公布、督促，以分數(shù)的形式進行量化，在周一升旗儀式上進行總結(jié)，對先進班級進行表彰。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認識到，教學(xué)工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強化管理，真抓實干，深化課改，提升質(zhì)量正成為__人的共識和行動，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績。__年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取__人，被實驗高中統(tǒng)招錄取__人，錄取率達。在__年__市_年級綜合知識競賽中我校參賽_人，全部獲獎，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來學(xué)校被評為__市教育教學(xué)工作先進單位，__市教育教學(xué)工作先進單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進一步發(fā)揚成績，夯實基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。于是，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
老師們：
大家下午好!
“人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明?！敝星飫傔^，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——第__個教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向一年來默默無聞、無私奉獻的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿!祝大家節(jié)日快樂!
過去的一年,學(xué)校始終認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的和十八屆三中全會精神,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩(wěn)定"為工作重點,提高育人質(zhì)量，推進學(xué)校工作持續(xù)健康發(fā)展。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹治學(xué)、奮發(fā)進取;學(xué)生活潑善思、向?qū)W文明;校園整潔干凈、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體教師齊抓共管，用“好習(xí)慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過豐富多彩的德育活動，寓教于樂，開闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進學(xué)生身心健康成長。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育，增強師生法紀觀念,切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實、措施到位，積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩(wěn)定,確保學(xué)校安全無事故。
全體初三教師以高度的責(zé)任感和使命感，團結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時間，忘我奉獻，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績。2021初5人考進了實驗小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎”稱號。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責(zé)任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻。
這些驕人成績的取得，是學(xué)校全體教師團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，是全體教職工奮力拼搏、扎實工作的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
老師們，長期以來，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動詮釋了愛心、奉獻和責(zé)任。老師們在教育事業(yè)中無私奉獻，在困難面前從不放棄，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。從踏上三尺講臺的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長當成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數(shù)班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣，為了班級學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復(fù)一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個奮進向上、團結(jié)和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。
回首過去，我們心情激蕩;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。國運興衰，系于教育。百年大計，教育為本。教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族的重大責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學(xué)生、對家長、對社會的影響。教師擔(dān)負著這樣重大的責(zé)任，心中必要有大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。
今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續(xù)振奮精神，團結(jié)協(xié)作，切實改進工作作風(fēng)，規(guī)范師德師表行為，反對“四風(fēng)”，樹“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實專研，銳意進取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項工作。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。在第32個教師節(jié)之際，我真誠希望全體教師志存高遠，愛崗敬業(yè)，團結(jié)一致，求真務(wù)實，以高尚的師德，精湛而扎實的業(yè)務(wù)水平，無愧于教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會滿意，讓武安學(xué)校明天更加美好。
最后，祝在座各位節(jié)日快樂，身體健康、家庭幸福、萬事如意!
謝謝大家!
老師們：
中秋佳節(jié)剛過，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第__個教師節(jié)。值此歡慶時刻，我謹代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠摯的問候和良好的節(jié)日祝愿!
老師們，坐在這里發(fā)言，我們常常有兩個主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔(dān)任三中校長以來，夙興夜寐，常常白日里反復(fù)思量，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20__年的中考成績公布之后，我很少提及。伴隨著強烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安，也讓我再一次靜下來認真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到學(xué)生們拼搏進取的努力，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊?？粗鴮W(xué)生們期盼的眼神，家長們渴望的目光，我知道，我們做的，遠遠不夠。
老師們，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都曾懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。今天，這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實所粉碎?在這個特殊的節(jié)日里，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當老師?或許，這是我們對教師節(jié)最好的紀念。
新學(xué)年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項工作全面展開并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位。可以說，新學(xué)年我們開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展，師資隊伍不斷加強，教學(xué)改革全面展開，這些為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機。三中要發(fā)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長，我真切的號召大家同心協(xié)力的做到以下兩點：
一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志，你們每個人都是工作中的楷模!三中的發(fā)展對我們自身有新的要求，我們需要敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，嚴謹治學(xué)、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協(xié)作精神，追求真知、嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神，每個人的今天比昨天好一點，三中的明天就會更燦爛一點。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進。每當我們邁上新的征程，總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，青年教師茁壯成長，期待大家的同心同德，期待我們每個人成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。我希望老師們常保笑容，鍛造現(xiàn)在和將來，希望我們推崇真誠與務(wù)實，收獲殷實而厚重。
老師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵學(xué)子們努力拼搏;我們辛勤的勞動，生活會永遠銘記。真誠希望全體教師能志存高遠，銳意創(chuàng)新，團結(jié)一致，和舟共濟，求真務(wù)實，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標辛勤工作，不懈奮斗!
衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來了第__個教師節(jié)。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向為學(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!向為化家莊學(xué)校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
上個學(xué)年度的工作業(yè)績，我已在9月2日的教職工大會上作了總結(jié)，這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
老師們，今天我們懷著無限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會。王老師從事教育工作36年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當益壯”。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學(xué)校的發(fā)展和興盛獻計出力。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利!萬事如意!
祝老師們節(jié)日愉快，家庭幸福!
祝王老師安享晚年，身體健康!
謝謝大家!
行政管理開會發(fā)言篇十五
開會，是每個職場人的必修課，會議室就像是跑馬場——在眾目睽睽之下，每個參與者都能在同一起跑線上，得到展示自己的公平機會。
你代表的`不是自己而是所在崗位。
會議的類型多種多樣，但其目的歸結(jié)起來無外乎兩個：傳遞信息和形成決策。
先說第一種。以傳遞信息為目的的會議，是團隊合作中常見的一種形式，是不同分工的合作者之間通過交流達到信息共享的過程。比如，企業(yè)的生產(chǎn)部門需要通過會議，向市場部和銷售人員講解產(chǎn)品的性能和賣點；市場部需要通過會議，向銷售人員傳達產(chǎn)品推廣戰(zhàn)略，統(tǒng)一行動步伐；而銷售部門也需要通過會議，向生產(chǎn)部門反饋來自市場的聲音。
這時候，無論愿意與否，只要身處這條信息鏈上的某一個環(huán)節(jié)，你就需要在會議上發(fā)言——你代表的不是自己，而是所在的崗位。
行政管理開會發(fā)言篇十六
造成緊張恐懼怯場心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面三點原因卻帶有極大的普遍性!
1、缺實踐。
傳統(tǒng)教育中語文教學(xué)完全忽視了口才的培養(yǎng)——考試不考、老師不教、學(xué)生不學(xué)。嚴重的“重文輕語，使許多人走上職場后都缺乏較好的口頭表達能力，成為職場一大障礙、一大困擾。
2、缺膽量。
有的人天生膽子就小，在陌生人面前講話就會害怕。其實這是一種自我保護的本能，在一個不熟悉的環(huán)境中或在陌生人面前，他們本能的會因為害怕而引起輕微的緊張恐懼的心理，這些心理都是正常的，但是如果因為這種害怕、膽怯影響了正常的'發(fā)言，一到當眾發(fā)言就害怕，這就顯得不正常了。
3、缺自信。
一個缺乏自信的人，就會自我不良暗示過多，害怕別人對自己的發(fā)言作不好的評價，擔(dān)心自己完美的形象因觀眾的評價受損，擔(dān)心自己的發(fā)言丟人現(xiàn)眼，于是自慚形穢，自我封閉，形成越不敢講就越不講，越不講就越不敢講的惡性循環(huán)。
我們在當眾發(fā)言時最怕什么。
1、怕觀眾。
怕在重要人物面前講話，怕在多數(shù)人面前講話，怕在陌生人面前講，怕在熟悉人面前講話，怕在異性面前講話。
2、怕環(huán)境。
怕在正規(guī)場合講話，怕在陌生場合講話，怕在重大場合講話。
3、怕內(nèi)容。
害怕面對陌生的話題，害怕自己在沒有準備的情況下不能很好的暢聊陌生的話題。
4、過分的擔(dān)心。
怕在別人注目下講話，怕被別人對自己的發(fā)言作不好的評價。
技巧1、把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。
現(xiàn)在先不用擔(dān)心順序或者是否切題的事情。這就像開發(fā)新產(chǎn)品的頭腦風(fēng)暴會議一樣，你現(xiàn)在只是在羅列一些情況，而不是創(chuàng)意和想法。把你想到的信息羅列出來后，再分別將每一條寫在一張便簽上。
技巧2、讀一遍這些便簽。
第二次讀的同時，將便簽分類，把傳達同類信息的便簽放在一起。先不要管現(xiàn)在收集的信息的數(shù)量，如果某張便簽不屬于任何一個類別，那么就把這一張單獨放著。
技巧3、重新檢查便簽上的信息。
那些單獨放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合，那就不要猶豫，扔掉它。如果內(nèi)容與你的主題非常契合，那么就要再找一些相關(guān)信息來豐富一下。如果其中一類的便簽非常多，那么仔細看一下，是否有一些是畫蛇添足的，如果是的話，也要扔掉。
技巧4、接下來可以開始調(diào)整這些內(nèi)容的順序了。
先把會議發(fā)言中要提到的重點寫下來，標出1、2、3等優(yōu)先次序。再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點中。然后用簡單的詞句概括每條信息的內(nèi)容，并寫在剛剛記下來的重點下面。
技巧5、給你的發(fā)言寫個開頭和結(jié)尾。
這兩個內(nèi)容應(yīng)該逐字逐句地寫出來，以防發(fā)言的時候太過緊張。記住，開頭應(yīng)該介紹你的發(fā)言的主旨，讓與會者知道你要告訴他們哪些信息;而結(jié)尾則是對你的發(fā)言內(nèi)容作一個總結(jié)，告訴與會者剛才你講了些什么。
把你的發(fā)言變成“卡片在第一張卡片的最上面用比較醒目的字體寫上發(fā)言的第一個重點，下面是你總結(jié)過的適用于這個點的概括信息。發(fā)言有多少重點就準備幾張卡片，當然，希望你不會手拿著一副撲克牌去開會。
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