計劃可以幫助我們避免拖延，保持良好的工作習(xí)慣。為了確保計劃的實施順利，需要合理安排時間和資源。通過以下計劃范文，我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的計劃制定思路和方法。
歷史備課組工作計劃表格篇一
為切實貫徹新課改理念，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，大膽改革創(chuàng)新，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。
(1)教學(xué)常規(guī)工作
1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計劃，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議。
2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。
3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。
4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足。互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
(2)教研方面：
1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。
2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃，周四集體活動期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。
3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng)，主動外出教研、聽課并參與評課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料。
4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法。通過校訊通、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流，努力提高班級總體成績。
第一周：第1課
第二周：第2、3課
第三周：第一單元檢測與評析
第四周：第4、5課
第五周：第6、7課
第六周：第二單元檢測與評析
第七周：第8、9課
第八周：第10、11課
第九周：第三單元檢測與評析
第十周：復(fù)習(xí)、期中考試
第十一周：期中試卷分析、第12課
第十二周：第13、14課
第十三周：第四單元檢測與評析
第十四周：第15、16課
第十五周：第五單元檢測與評析
第十六周：第17、18、19課
第十七周：第20、21課
第十八周：第六、七單元檢測與評析
第十九周：復(fù)習(xí)、期末考試。
歷史備課組工作計劃表格篇二
1、從前幾年高考來看，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低，主要側(cè)重對學(xué)生能力的考查，注重基礎(chǔ)知識的運用和對材料閱讀分析、問題分析、綜合探究能力的考查。
2、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗也有極強的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師。在高三教學(xué)過程中，我們會加強合作、研討，提升全組的整體水平，把我們的教學(xué)推向一個新的臺階。
3、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班，史地組合二個班，學(xué)生總體素質(zhì)偏差，存在思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱。因此我們教者不僅要加強基礎(chǔ)知識的梳理、答題能力的提升，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作。
4、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看，選修學(xué)科立足課堂，由于歷史學(xué)科知識龐雜，頭緒繁多，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn)，一定要處理好知識的及時消化掌握問題。
緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念，全面落實新課程理念，切實轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，強化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面，為實現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗！
1、通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課，充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，經(jīng)驗共享。
2、以備課組長牽頭，認(rèn)真落實集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學(xué)方法等，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容、重點、難點、進(jìn)度、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作，教師之間相互交流。
3、加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢。
1、教材體系分析。
（2）、歷史知識體系的構(gòu)建有三個層次，第一個層次是具體的歷史史實。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實的基本要點，這是他們在歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù)。第二個層次是基本的歷史概念。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。第三個層次就是領(lǐng)會基本的歷史線索和規(guī)律，它包含了歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測。
2、教學(xué)目標(biāo)。
（1）、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點的理解突破。針對高考要求，依據(jù)考試說明結(jié)合考點，緊扣教材，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，既注意知識點的全面性，到邊到角，又突出重點，遷移能力。同時，適當(dāng)結(jié)合高考題型，強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。
（2）、在新課改新形勢下，堅持改變教學(xué)觀念，通過設(shè)問、討論等各種形勢發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。
3、基本措施。
（1）、根植課本，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)中知識點散亂，復(fù)習(xí)時不宜或難以掌握，因此在教學(xué)案中注重知識結(jié)構(gòu)的梳理，使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點，同時注意提升能力。
（2）、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué)，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。運用好手邊的復(fù)習(xí)資料，把基礎(chǔ)知識梳理和重難點分析要有選擇性的結(jié)合起來。
（3）、利用好每次導(dǎo)學(xué)案，精選好題目和符合新課改的題目，做到對教學(xué)及時反饋，強化學(xué)生的審題和答題能力。
（4）、狠抓學(xué)困生工作，對歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，抓有效教學(xué)，把目標(biāo)落實到個人。
（5）、加強學(xué)法指導(dǎo)，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有的放矢，學(xué)有成效，提高學(xué)生自學(xué)能力。
歷史備課組工作計劃表格篇三
本學(xué)期我們歷史備課組共人，高一人，高二人，高三人，基本上都有跨年級任教年級人。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂，改善課堂，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績。
1、常規(guī)。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。
2、集體活動。做到每周一次集體活動，做到有計劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過集體活動提升我們的課堂效益。
3、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動，開闊我們的視野，提升自身的能力。
4、學(xué)生競賽。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂)。
5、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課。
6、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，高級教師一人，一級二人，二級一人，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長。
歷史備課組工作計劃表格篇四
為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué)，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個方面進(jìn)行努力。
一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過程中，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點，講清知識、理清線索、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維，在夯實基礎(chǔ)知識的同時，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀方面的認(rèn)識。
二.定時定點地開展相應(yīng)的教研活動，通過集體備課，加深自身對教材的理解，集合備課組的力量，解決教學(xué)中的疑難問題，同時建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時，要依托教研組，開展教學(xué)設(shè)計，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。
三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動，領(lǐng)會精神并積極實踐，提高認(rèn)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.學(xué)期內(nèi)，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動，通過聽課、評課，取長補短，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識地加以改進(jìn)，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的'問題。
六.在上級部門的統(tǒng)一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動，既豐富學(xué)生的課余生活，同時擴大學(xué)生的知識面，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，提高自身對專業(yè)知識和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知。
歷史備課組工作計劃表格篇五
根據(jù)校長室新學(xué)期工作計劃，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展為本的教學(xué)改革方向，貫徹學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感為重點，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，深化主體參與課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果，形成教育教學(xué)特色，以提高課堂效率、提高學(xué)科質(zhì)量為使命，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實的作風(fēng)。高二年級歷史備課組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本組特點開展教研活動，制定切實可行的工作計劃和方案，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校的教育教學(xué)、管理中的作用，實現(xiàn)教研組與學(xué)校的和諧發(fā)展。
二、高二年級歷史學(xué)科教學(xué)基本情況
高二年級共有1個美術(shù)班，3個普通文科班，2個理科班，但只有一位歷史教師在戰(zhàn)斗，所以高二歷史備課組必須聯(lián)合其他年級的3位歷史老師，組成高二歷史備課組，大家齊心協(xié)力，共同努力，為完成高二年級的歷史教學(xué)任務(wù)而共同奮斗。
高二年級第二學(xué)期的主要任務(wù)是一方面是參加學(xué)業(yè)水平考試，另一方面是文科班為高三做好知識與能力的充分的儲備。
三、總體工作思路：
1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。我們必須清醒地認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。為此，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)。深化主體參與課堂教學(xué)，研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，搞好歷史學(xué)科教學(xué)。
2、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組歷史教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點、創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感、實踐能力等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。在“學(xué)的管理”上尋找突破。圍繞“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”要求，堅決貫徹“會的不講”。我們以備課組為單位，加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系。按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽課行為，堅持組織公開課活動，每位教師在本年度開好一節(jié)公開課。并做好全組教師參加的公開課評課工作。做到有開課就有評課，做到定時、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，以此促進(jìn)我組教研工作的進(jìn)一步開展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、認(rèn)真抓好高二年級學(xué)業(yè)測試的教學(xué)工作。因高二年級學(xué)業(yè)水平考試的特殊性和重要性，緊緊抓住這一“突破口”，提升學(xué)科在高明區(qū)的影響。為此，全組成員都應(yīng)該了解學(xué)業(yè)水平考試的信息，深入研究學(xué)業(yè)水平考試試題的特點，明確學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高二教師結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系學(xué)業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容，分析探討學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實效性。高二備課組教師要有“盯人”精神，做好培優(yōu)補差，在爭取人人過關(guān)的前提下，要讓更多的同學(xué)進(jìn)入c指標(biāo)以上。所以，主張老師積極參加教學(xué)研討會、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性、針對性。
4、進(jìn)一步加強集體備課力度，要充分利用好教研活動時間對教材的備課設(shè)計、練習(xí)設(shè)計、課堂教學(xué)重難點等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討，以提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。進(jìn)一步加強結(jié)對子的課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動，充分讓歷史備課組的教師在聽課中學(xué)習(xí)到豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)理念與方法，使大家相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。積極開展各種公開課、研討課、說課等活動，通過評課、聽課尋找差距提高教學(xué)水平。
5、配合學(xué)校，開展“走出去”、“請進(jìn)來”活動。為進(jìn)一步吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進(jìn)一步深化完善我歷史備課組的教學(xué)模式，我們希望也要求學(xué)校積極為教師創(chuàng)造鍛煉的機會，讓我們在學(xué)校教學(xué)中多上試驗課，研討課，并且爭取在區(qū)級開設(shè)公開課;讓我們在校際交流中拓展視野，學(xué)習(xí)提高，更好地完成學(xué)校交給的歷史教學(xué)任務(wù)。
6、深入開展課題研究，校本教材的研究力度，以科研促教學(xué)。
沒有科研的教育是沒有生命力的教育。我們將組織教師學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，集大家的智慧為一體，在探索中努力形成自己的教學(xué)個性和風(fēng)格。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。確保每學(xué)年平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)論文。以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
7、收集材料，積累資源。每學(xué)期開展的集體備課工作計劃、活動記錄、歷史教學(xué)反思、公開課活動等文本進(jìn)行收集存檔。
歷史備課組工作計劃表格篇六
本學(xué)期要完成世界歷下兩冊。世界歷冊有七個單元：1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3。殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動。5。第二次工業(yè)革命。6。第一次世界大戰(zhàn)7?？茖W(xué)和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1。蘇聯(lián)社會主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3。第二次世界大戰(zhàn)。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5。社會主義國家的改革與演變。6。亞非拉國家的獨立和振興7。戰(zhàn)后世界格局的演變。8?？茖W(xué)技術(shù)和文化。合計43課，每課教學(xué)1課時。
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實施先學(xué)后導(dǎo)，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本屆初三12個班級，班級學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級有四十六、五十一、55，這三個班級各門學(xué)科優(yōu)秀生較多，待優(yōu)生相對較少，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識又不足，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度，要在全市中考取得優(yōu)異成績，初三歷史備課組擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
一、深化對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、社會性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點突破，切實做到落實教學(xué)三維目標(biāo)。
二、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
三、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點，實施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者，重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗。
四、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。
五、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。
六、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
七、認(rèn)真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動，以充實自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平。
八、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究。
歷史備課組工作計劃表格篇七
歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級教師，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)，緊抓教材，結(jié)合歷史學(xué)科的特點，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。
歷史備課組工作計劃表格篇八
為切實貫徹新課改理念，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，大膽改革創(chuàng)新，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計劃，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議。
2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。
3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。
4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足?；ハ嗵接?，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
(2)教研方面：
1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。
2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃，周四集體活動期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。
3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng)，主動外出教研、聽課并參與評課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料。
4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法。通過校訊通、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流，努力提高班級總體成績。
歷史備課組工作計劃表格篇九
本學(xué)期我們歷史備課組共x人，高一x人，高二x人，高三x人，基本上都有跨年級任教年級xx人。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂，改善課堂，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績。
工作要點：
1、常規(guī)。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。
2、集體活動。做到每周一次集體活動，做到有計劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向，通過集體活動提升我們的課堂效益。
3、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動，開闊我們的視野，提升自身的能力。
4、學(xué)生競賽。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂)。
5、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課。
6、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，高級教師一人，一級二人，二級一人，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長。
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。
二、對教學(xué)各個層面的要求：
1.教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1、2專題。
2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮，新老合作，取長補短。本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。
3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外，在強化班和普通班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的`實施、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。
三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進(jìn)行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學(xué)中，達(dá)到既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進(jìn)步。
2.注意從實例出發(fā)，從感性到理性;注意運用對比的方法，比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3.加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
四、組織開展有效的教研活動：
1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補充，探究最佳方案，實現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。
2.組織教學(xué)研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實施和新型教學(xué)模式的形成。
3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。
文科綜合教研組工作計劃。
歷史備課組工作計劃表格篇十
一、備課組基本情況。
歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級教師，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)，緊抓教材，結(jié)合歷史學(xué)科的特點，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。
三、具體措施。
1、著眼新課改，加強對新課程改革方面的研究。
2、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平。
3、認(rèn)真組織教師之間的聽課評課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。
堅持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實踐中研究，在研究中實踐，以點帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：
1.加強聽課、評課活動，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。
3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開展各類公開課，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。
4.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。
5.備課組活動制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長補短”的原則，備課組二周一次，時間定在周二下午活動課;活動的要求：四定(定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點)，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。
6.積極參與歷史科組的各項活動，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機滲透出謀劃策，積極實踐。
7.配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。
8.同備課組加強聽課，取長補短。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄。
9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累，爭取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
10、教學(xué)中，對初一、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時訂正等。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。
11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動，積極參加各種教師技能大比武活動，提高自己。
文科綜合教研組工作計劃。
歷史備課組工作計劃表格篇十一
課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。
(略)。
四、具體措施與要求。
1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等)，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。
4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進(jìn)行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。
5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。
6、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。
燃?xì)獍踩ぷ饔媱?三)為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國務(wù)院《華為管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃?xì)庥脩?重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負(fù)責(zé)對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃?xì)獍踩[患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責(zé)任意識。為加強對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
歷史備課組工作計劃表格篇十二
從目前各校聯(lián)考成績來看，我們社會學(xué)科有壓力也有動力，壓力是我們社會學(xué)科初三接班老師特別多，而學(xué)生對理科重視，放在社會學(xué)科上時間和精力都比較少，基礎(chǔ)又差。初三上學(xué)期期中考試，我們聯(lián)考第二，進(jìn)步較大，但期末的成績就排在聯(lián)考第五，成績起伏很大。時間緊任務(wù)重，如何在最后100多天時間達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果是我們備課組本學(xué)期重點工作。今年的中考目標(biāo)定位：最低目標(biāo)是超過市平均分，最高目標(biāo)是聯(lián)考學(xué)校第二水平。
三、計劃安排。
1、進(jìn)度安排。
本學(xué)期，初三歷史備課組的主要教學(xué)任務(wù)是完成三輪復(fù)習(xí)。
（1）1-10周第一輪復(fù)習(xí)。我們注重研究《考試說明》，認(rèn)真組織上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，第一輪的復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)，扎實落實教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)的模式為：依據(jù)考點——回歸課本——重點突破——當(dāng)堂檢測。重視提高課堂效率，提高學(xué)生在校時間的學(xué)習(xí)效益，構(gòu)建實效課堂。
（3）14-16周第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點。了解身邊大事，感受社會發(fā)展變化是我們這門學(xué)科的方向和要求，也是命題必須遵循的原則。綜觀這幾年中考試卷，社會時政熱點與考點知識的結(jié)合點往往是中考命題的重點。而且思品學(xué)科有其自身的特殊性。不僅僅為了應(yīng)考，就其本質(zhì)而言，它是一門智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程，它對學(xué)生樹立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀起著重要的指導(dǎo)作用。
2、作業(yè)安排。
（1）當(dāng)堂完成檢測作業(yè)，導(dǎo)引作業(yè)盡量在課堂完成，，而學(xué)習(xí)手冊布置在課后完成。
（2）重視作業(yè)的校對和訂正，要求紅筆訂正。
3、專題安排。
去年我們做的比較好的是單元測驗試卷都是我們自己命題的。本學(xué)期專題安排：七年級地理部分—謝樂群負(fù)責(zé)；八年級歷史部分——董雪負(fù)責(zé)：七八思品部分——張靜靜負(fù)責(zé)；九年級部分——陳磊閔負(fù)責(zé)。
4、補差安排。
尊重學(xué)生差異，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。說實話，學(xué)習(xí)是個復(fù)雜的實踐活動，學(xué)困生往往表現(xiàn)為：作業(yè)速度慢，效率低，學(xué)習(xí)效果不理想。要想改變這種現(xiàn)狀，絕非一朝一夕，一蹴而就的。教師要清醒地認(rèn)識到這個客觀存在，我們目前采取的是在課堂提問環(huán)節(jié)、作業(yè)面批環(huán)節(jié)和試卷批注環(huán)節(jié)多采取客觀評價與鼓勵上進(jìn)相結(jié)合的策略。
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歷史備課組工作計劃表格篇十三
以學(xué)校教學(xué)計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點，達(dá)到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時間進(jìn)行背誦，再加上甲流的影響，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看，盡管學(xué)生的成績普遍不行，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較差，加上上學(xué)期慶國慶、防甲流的影響，學(xué)生對歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識，夾生飯較多，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識，又能降以前所落下的知識彌補上來，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。
1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試，提高考試成績。
2、組織好兩次模擬考試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評及分析試卷。
3、積極參加各級各類教研活動，了解中考信息，學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù)。
4、加強中考研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)中考。
5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為五中取得好成績做貢獻(xiàn)。
6、堅持備課組長簽字制度，每周五集體備課，時間為上午8：10—9：10。
7、支持學(xué)校搞好2月23日的評估工作，準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作。
8、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。
9、參與班級管理，配合班主任搞好班級管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚的學(xué)習(xí)熱情。
10、搞好主題研究和說、講、評工作努力提高自身教育水平。
11、聽課，不少于30節(jié)。
12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。
13、參加質(zhì)量月活動，搞好講、評工作。
第一階段：(xx年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本，夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會積累知識，運用知識，拓展知識。
第二階段：(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系，強化專題復(fù)習(xí)，落實主體知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
第三階段：(xx年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練，查漏補缺，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，解題方法的指導(dǎo)。
歷史備課組工作計劃表格篇十四
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展，一切為了學(xué)生美好未來，一切為了學(xué)?？焖?、健康、和諧發(fā)展”的教育理念，構(gòu)建和諧民主的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提升我組的教學(xué)水平。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，除利用教材之外，更多的挖掘課程資源，使歷史教學(xué)與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合，改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念，學(xué)會善于以歷史主義的深邃眼光來審視現(xiàn)實問題，能夠不斷的從歷史這面鏡子里，獲取對現(xiàn)實問題的深刻認(rèn)識與啟悟。樹立新的歷史教育功能觀，從根本上杜絕學(xué)生反感歷史、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。
二、工作目標(biāo)。
1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實歷史課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。
2、加強備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。
三、具體措施。
1、充分發(fā)揮備課組力量，加強集體備課。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時間，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問題，交流教學(xué)心得，及時反思。
2、定期組織備課組教師相互聽課，學(xué)習(xí)研究。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗的目的。
3、教師主動學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，努力撰寫教學(xué)論文。
4、積極參與學(xué)校的公開課。積極參與公開課的聽課、反思，吸取經(jīng)驗。
金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作，特制定如下備課組工作計劃。
一.指導(dǎo)思想。
以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，重視雙基，強化對探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效歷史課堂。
二.工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延，最大限度落實課標(biāo)的要求。
2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材，提高備課組教師對教材的整體把握能力。
3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活，推動學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。
4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源。
5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。
6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。
7.全面鋪開“一科一品”活動，在初一年級試點“課前說歷史”活動。
三.具體措施及安排。
1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃。
2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機，通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
3.搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工，認(rèn)真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手，運用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平。
4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)初中生活。
5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對教學(xué)案進(jìn)行個性化修改，并加以充分利用。
6.通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力，拓展歷史學(xué)科的課程資源，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng)，精心打造高效課堂。
7.落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定。
初一年級是初中階段的起始年級，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強實踐，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。
歷史備課組工作計劃表格篇十五
1、高一年級：xx任高一1至7班歷史教學(xué)。
2、高二年級：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué)，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué)。
3、高三年級：xx擔(dān)任高三1個班級歷史教學(xué)。
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高，提高教育和教學(xué)的實效。認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，尤其高二學(xué)業(yè)水平測試、高三畢業(yè)班的各階段工作有計劃開展。
2、努力完成各項教育教學(xué)常規(guī)工作。帶領(lǐng)教備課組加強理論學(xué)習(xí)和研究，提高教研組理論水平。
3、促進(jìn)備課組教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師。
（一）教科研方面。
1、繼續(xù)教育和培訓(xùn)。組織好備課組教師積極參加省、市、區(qū)、校各級教學(xué)研討、培訓(xùn)，提高每位教師的理論素養(yǎng)，努力向?qū)W習(xí)型、研究型教師看齊。
2、本學(xué)期爭取創(chuàng)建教研組特色項目，以本學(xué)科知識為載體，以宣傳地方歷史、弘揚家國情懷為出發(fā)點，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項目。
3、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)、考試說明，關(guān)注高二會考、高三高考要求，及時捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動，保證教學(xué)活動的有效性。
5、申報課題。課題圍繞核心素養(yǎng)、深度教學(xué)、體驗式教學(xué)進(jìn)行。
（二）教學(xué)常規(guī)工作。
1、常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，提高教學(xué)的實效性，尤其關(guān)注班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)信心，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性，縮短他們與班級其他學(xué)生的差距。
2、教研組教學(xué)資源建設(shè)。每位教師努力完善自己所教年級的教學(xué)資源，比如教案、學(xué)案、課件、作業(yè)設(shè)計等，同時作為教研組共同資源，與備課組老師共同分享，促進(jìn)備課組教學(xué)資源建設(shè)，共同提高備課組教學(xué)水平。
3、相關(guān)教師認(rèn)真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實踐展示活動。通過校級公開課開設(shè)，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示，善于借鑒，揚長補短，豐富提高自己的教學(xué)實踐。
4、積極參加并組織教研組集體備課活動，做到有計劃有主題有記錄有主講人，以提高學(xué)科核心素養(yǎng)、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式、解決教學(xué)中實際問題為本學(xué)期的主要校本教研方向，以此提升我們的課堂效益。
5、開展好高中學(xué)科類活動，比如主題報告會，讀書會，歷史知識競賽，歷史辯論賽等，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑。
6、配合學(xué)校、市教研室的計劃，每位教師做好各年級的相關(guān)工作。
7、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。
（三）其他工作。
1、做好備課組各項常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù)。
2、做好各年級的相關(guān)工作。
（1）相關(guān)教師分析本年級學(xué)科考試要求，分析班級學(xué)情，制定合理的教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時間。
（2）及時研究考試信息指導(dǎo)實際教學(xué)。
（3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固。
（4）教師對大量的試題要精選精練精講，注重實效，注重后進(jìn)生的鞏固情況，對后進(jìn)生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷。
（5）重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。
歷史備課組工作計劃表格篇十六
一、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。
二、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。
三、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。
以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為依據(jù)，以人教社xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i—iii（必修）》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材，以人教社《高中歷史i—iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參。
教材按歷史必修i—iii、選修《歷重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
一、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。
二、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。
三、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
第5—7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測試。
第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試。
第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整）。
第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試。
第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試。第16—18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考。
第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。
歷史備課組工作計劃表格篇十七
高二年級是一個承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實基礎(chǔ)，提升能力，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已經(jīng)是本年級分班后的第二學(xué)期，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容，和選修一的前四個專題，理科完成必修三的內(nèi)容。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試。備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異的成績。
1、備課：認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。備課，我們將做到四個落實：學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題、相關(guān)資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流。
2、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)情。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，有效實施分層次教學(xué)。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。文科教學(xué)中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清會考考綱考點。
3、訓(xùn)練：加強針對性的訓(xùn)練，要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料；教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。
4、教研：本學(xué)期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每2周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題，上升到教科研的層次，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的博客、論文。努力加強與校外的交流合作，在交流中取長補短，在交流中提升教學(xué)水平。
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