計(jì)劃可以幫助我們更好地掌控自己的生活，取得更好的成就。將計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄和跟蹤。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，范文可以作為參考和借鑒的工具，下面是一些范文供大家參考。
托管班教師工作計(jì)劃篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以學(xué)習(xí)為主題，做到時(shí)時(shí)充電，每天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo)。
堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，提高自我生命價(jià)值，堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深入。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
托管班教師工作計(jì)劃篇二
從一接觸我們部門(mén)的工作開(kāi)始，我就意識(shí)到了自己身上的責(zé)任不一般，從比較低的層面來(lái)講就是我要忠于我的職責(zé)，其實(shí)這部分工作做起來(lái)并不輕松。然而這還僅僅是最基礎(chǔ)的，我除了要完善自己的業(yè)務(wù)水平外，不免還要經(jīng)常給自己提醒，讓自己保持一種憂患意識(shí)。因?yàn)槲业墓ぷ鞒尚шP(guān)系到更多人的利益，所以在處理每項(xiàng)事務(wù)的時(shí)候我都不能輕率的決定。先要搞好充分的分析，然后根據(jù)已經(jīng)掌握的情況作出論證，再依據(jù)此來(lái)落實(shí)到具體的工作中。接下來(lái)的工作我還是不能放松對(duì)自己的要求，為把托管業(yè)務(wù)做得穩(wěn)妥有效，我列出了下面的工作計(jì)劃。
1、資產(chǎn)運(yùn)作。
先要掌握好各項(xiàng)行業(yè)信息以及各種資料和數(shù)據(jù)，作出精確的分析和評(píng)估。再就是得把各項(xiàng)往來(lái)的賬目給嚴(yán)格核對(duì)，并且定期整理出報(bào)表內(nèi)容，確保業(yè)務(wù)流程中的`每個(gè)操作環(huán)節(jié)都準(zhǔn)確規(guī)范。此外還要做好復(fù)核工作，將所有的工作進(jìn)程相關(guān)的文件整理成檔案。
2、促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)。
要把自己手里負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)給追蹤好，爭(zhēng)取將每項(xiàng)工作給落實(shí)好，貼近市場(chǎng)和客戶(hù)，及時(shí)了解他們的需求動(dòng)態(tài)。要跟我們的服務(wù)對(duì)象保持密切的聯(lián)絡(luò)，并要了解清楚托管產(chǎn)品的形態(tài)，以及產(chǎn)品和市場(chǎng)的契合度，制定好營(yíng)銷(xiāo)的策略。
3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。
盡管現(xiàn)在托管的品類(lèi)已經(jīng)非常的廣泛，基本上已經(jīng)滿足服務(wù)對(duì)象的需求了，可是仍有很多細(xì)節(jié)的領(lǐng)域未經(jīng)開(kāi)發(fā)，我們可以更加深入的去探索市場(chǎng)。將產(chǎn)品更為細(xì)化的去創(chuàng)新，也就是從量的實(shí)現(xiàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的提升，把現(xiàn)有產(chǎn)品的框架渠道作為新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的依托。利用過(guò)去累積的資源來(lái)支持新項(xiàng)目的開(kāi)展，使托管產(chǎn)品品類(lèi)更為均衡。
托管班教師工作計(jì)劃篇三
20__年，是全面貫徹落實(shí)黨的__大精神的第一年，__大的勝利召開(kāi)為我們指明了前進(jìn)的方向，我們有信心在新的一屆黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。20__年，湘峰村黨支部在街道黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我村黨建工作實(shí)際，堅(jiān)持以鄧小平理論和同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、在新的歷史時(shí)期，緊密團(tuán)結(jié)在新一屆黨中央周?chē)?，探討黨建工作的新方法和新內(nèi)容，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機(jī)，保障我村各項(xiàng)工作任務(wù)得以順利貫徹實(shí)施。
以黨的__大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞街道黨委、政府“__”發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和基層組織年建設(shè)，切實(shí)抓好黨的建設(shè)和我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
1、加強(qiáng)黨建工作，優(yōu)化黨組織，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
(3)是認(rèn)真做好入黨申請(qǐng)人、積極分子、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展各環(huán)節(jié)工作，有計(jì)劃、分步驟地把骨干積極分子逐步吸收到黨內(nèi)來(lái)，給黨員隊(duì)伍注入新的力量。
(4)進(jìn)一步完善農(nóng)村基層治理工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高議事會(huì)成員的綜合能力;切實(shí)發(fā)揮議事會(huì)成員的“決策、議事、監(jiān)督”作用;規(guī)范、深化“三務(wù)”公開(kāi)。
(5)是抓好村組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)及加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)兩委各項(xiàng)制度建設(shè)，樹(shù)立對(duì)外良好形象，不斷完善村圖書(shū)室、娛樂(lè)活動(dòng)室、會(huì)議室等場(chǎng)所的功能，充分發(fā)揮其提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的作用，努力按照“五個(gè)好”村黨支部的目標(biāo)要求來(lái)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
2、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)及四大基礎(chǔ)工程的全面推進(jìn)和落實(shí)。
(1)繼續(xù)深化大下訪、大接訪工作，加強(qiáng)黨群關(guān)系的聯(lián)系，解決和落實(shí)村民關(guān)心的熱難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)了解和掌握村組居民的動(dòng)態(tài)情況。
(2)繼續(xù)落實(shí)黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制，繼續(xù)聯(lián)系幫扶特困黨員家庭，從思想、精神、物質(zhì)上進(jìn)行幫扶，鼓勵(lì)他們克服困難，改善生活。認(rèn)真落實(shí)黨齡在55歲以上老黨員、特困黨員、80歲以上老人的春節(jié)慰問(wèn)，幫助解決生活中的困難。
(3)做好我村公共服務(wù)的項(xiàng)目落實(shí)和社會(huì)管理工作。充分發(fā)揮群眾參與，民主決策、監(jiān)督、檢查、評(píng)議的原則，確保項(xiàng)目的落實(shí)實(shí)施和專(zhuān)款專(zhuān)用，發(fā)揮資金的使用效益。
(4)切實(shí)落實(shí)好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和土地綜合整治工作，有效改善農(nóng)戶(hù)居住環(huán)境，提升群眾宜居感、舒適感、美化感。
(6)全方位落實(shí)富民惠民政策，抓好醫(yī)療、養(yǎng)老、衛(wèi)生、教育等各項(xiàng)政策性補(bǔ)助的全面落實(shí)。全方位增加農(nóng)戶(hù)收入。
(7)組織巡邏，要做好安排人員管理和規(guī)范，真正發(fā)揮維護(hù)群眾生產(chǎn)和生活安全的作用。
(8)建立健全面對(duì)自然災(zāi)害的能力，對(duì)群眾對(duì)宣傳做好房屋安全等方面的應(yīng)對(duì)措施。
3、繼續(xù)落實(shí)上級(jí)黨總支統(tǒng)一布署，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)黨建活動(dòng)。
(1)是加強(qiáng)黨支部宣傳工作，把深入學(xué)習(xí)貫徹__大精神和深入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
(2)是進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展多種形式的警示教育，筑牢思想防線。
(3)按照上級(jí)工作部署，風(fēng)清氣正抓好本年支部及村委會(huì)的工作。
(4)是積極開(kāi)展讀“紅色經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。
在新的一年里，我們將堅(jiān)決按照上級(jí)黨總支的要求，以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐，不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使每一個(gè)黨員都能在各自的崗位上充分發(fā)揮其先鋒模范作用，為我村的更快更好地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
托管班教師工作計(jì)劃篇四
??目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
??目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
??目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
??目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
??目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
??目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
??目標(biāo)7：繼續(xù)了解正確穿_服的簡(jiǎn)單方法，并能安靜就寢。
??目標(biāo)8：懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。
??目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。
??目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。
托管班教師工作計(jì)劃篇五
??1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規(guī)范各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開(kāi)展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
??2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
??（二）教學(xué)教研方面。
??1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
??2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書(shū)室建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
??3、雙方開(kāi)展的公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開(kāi)展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習(xí)。
??4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會(huì)，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
??5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專(zhuān)題研究方面的方式方法，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專(zhuān)題研究，使我校的小專(zhuān)題研究有所突破。
??6、組織教師積極參與送教到?；顒?dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。
??（三）隊(duì)伍建設(shè)方面。
??1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
??2、我校組織教師通過(guò)參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、專(zhuān)題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。
托管班教師工作計(jì)劃篇六
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童，便成了農(nóng)村學(xué)校中的特殊群體。對(duì)這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育，已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。為此，我們?cè)趮D聯(lián)、政府、教育的`通力支持下，創(chuàng)辦了鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心。
以踐行“三個(gè)代表”重要思想、關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
三、基本情況。
本學(xué)期，我們鎮(zhèn)留守兒童服務(wù)托管中心開(kāi)辦了兩個(gè)留守班，五、六年級(jí)各一個(gè)班，五年級(jí)47人，六年級(jí)53人，一共招收了100名留守學(xué)生。相對(duì)而言，留守中心的師資水平是一流的，生活環(huán)境是一流的，活動(dòng)設(shè)施是一流，服務(wù)質(zhì)量是一流的，教育管理是一流的。這就為留守孩子身心健康發(fā)展，為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
我們成立了鎮(zhèn)“留守中心工作”領(lǐng)導(dǎo)小組：
主任：李德榮（鎮(zhèn)教育協(xié)管員）。
副主任：張金霞（雙溪中心小學(xué)校長(zhǎng)）。
成員：李幼林張遠(yuǎn)發(fā)朱瑞豐王杰陳夕信陳恢家王燕華。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳宏衛(wèi)同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常工作。
五、目標(biāo)任務(wù)。
1、建立留守兒童管理體系，落實(shí)管理措施，為留守兒童提供和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)向留守兒童的父母反饋留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，讓孩子得到健康成長(zhǎng)。
2、留守中心要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。托管中心除了提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诹羰刂行倪@個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
六、具體管理辦法與措施。
1、建立健全《留守學(xué)生檔案》和與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。
詳細(xì)了解留守兒童存在的問(wèn)題和基本情況，建立留守兒童家長(zhǎng)通訊聯(lián)系簿，因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話，留守兒童可免費(fèi)打親情電話。
2、開(kāi)辟“托管”寄宿的新模式。
鑒于多數(shù)留守兒童“無(wú)家可歸”的現(xiàn)狀，留守中心開(kāi)辦“托管”寄宿模式，為留守兒童提供專(zhuān)門(mén)的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學(xué)習(xí)與生活，解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂。聘請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)照管理服務(wù)等工作。
3、強(qiáng)化教職工特別是班主任的責(zé)任心。
留守中心高度重視留守兒童工作，安排專(zhuān)管領(lǐng)導(dǎo)；班主任教師親自參與留守兒童的在校管理，并負(fù)責(zé)隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況；留守中心配備專(zhuān)職管理員，具體落實(shí)留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習(xí)、生活等各方面工作。學(xué)校還落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)管孩子吃飯、睡覺(jué)、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務(wù)，為孩子洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
4、努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
托管班教師工作計(jì)劃篇七
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與課改革密切結(jié)合。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，和骨干教師進(jìn)行漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析，制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。
三、具體措施。
2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。
4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。
6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
總之，通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。
20xx年，是“十二五”xx之年，本學(xué)期為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策，堅(jiān)持以人為本的理念，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的“兩會(huì)”精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來(lái)，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力的思想保障。
二、學(xué)習(xí)目的：
加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年中央、區(qū)、州、縣兩會(huì)精神。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹(shù)立質(zhì)量興校意識(shí)。
2、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹上級(jí)文件精神，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的道德修養(yǎng)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)我們身邊先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
4、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
6.專(zhuān)題講座與小組討論相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，定期舉辦專(zhuān)題講座，引導(dǎo)教師開(kāi)展專(zhuān)題討論。
7.上網(wǎng)學(xué)習(xí)與觀看電教錄像片相結(jié)合。要開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學(xué)習(xí)一次，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的能力。
8.年末舉行一次理論學(xué)習(xí)測(cè)試。
抓好學(xué)習(xí)制度建設(shè)，切實(shí)達(dá)到“六有要求”。即：總體有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有材料、出席有考勤、討論有記錄、個(gè)人有筆記、定期有檢查。
四、學(xué)習(xí)方法：
1、認(rèn)真組織好教師隔周一次的政治學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容時(shí)間有保證。學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)做好筆記。
2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。
3、聯(lián)系實(shí)際，適時(shí)組織討論，寫(xiě)好心得體會(huì)。
五、主要措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，教育和管理好學(xué)校教育行政干部。學(xué)校副科級(jí)以上干部堅(jiān)持每季度一次干部中心組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)管理方法。干部帶頭參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極撰寫(xiě)體會(huì)文章和理論文章，在教職工中做好骨干、當(dāng)好表率。切實(shí)提高學(xué)校干部的政治思想素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和工作業(yè)務(wù)水平。
2、精心組織好教職工政治學(xué)習(xí)，提高教職工思想政治素質(zhì)。要堅(jiān)持每月的教職工政治理論集中學(xué)習(xí)制度，通過(guò)原文學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、座談?dòng)懻?、觀看黨教片、寫(xiě)心得體會(huì)等多種形式的學(xué)習(xí)教育，提高黨員、教師的政策理論水平和思想水平，增強(qiáng)黨員、教師的事業(yè)心，提高黨員、教師的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、廉潔從教等師德師風(fēng)教育，保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)。
3、抓好系列教育活動(dòng)，建立教育管理工作機(jī)制。
(1)抓好法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育。組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針，大力提高教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展以“作表率、樹(shù)形象”為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)師德規(guī)范，提升專(zhuān)業(yè)精神，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
(3)抓好榜樣系列教育活動(dòng)。要組織黨員、教職工向身邊的師德標(biāo)兵、黨員示范崗、優(yōu)秀教師等先進(jìn)榜樣人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗的精神，學(xué)習(xí)他們勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
(4)加強(qiáng)師德常規(guī)管理，完善師德監(jiān)督機(jī)制。重視師德建設(shè)的常規(guī)管理，把師德建設(shè)工作列入重要工作日程，有計(jì)劃、有督促、有記錄，不斷深入推進(jìn)。建立完善師德考評(píng)制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，祛邪扶正，把自律和他律結(jié)合起來(lái)，把激勵(lì)和約束結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)廣大教師對(duì)師德規(guī)范的積極認(rèn)同和自覺(jué)遵守。
(5)繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)行教職工崗位承諾制、績(jī)效考核制、責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)教職工工作責(zé)任感，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、上進(jìn)的工作氛圍，努力把學(xué)校辦成一所好環(huán)境、好制度、好教師、好質(zhì)量的人民滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的學(xué)校。
4、整合力量，凝聚人心，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在學(xué)校思想工作貫徹的全過(guò)程中，要求黨員對(duì)黨的十七大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀更加全面理解，對(duì)共產(chǎn)主義理想信念更加堅(jiān)定，對(duì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨更加樹(shù)立，黨員同志成為學(xué)校各項(xiàng)工作的組織者、實(shí)踐者和領(lǐng)頭者。
五、考核：
1、考核組按照定期和不定期抽查相結(jié)合的辦法對(duì)教師政治學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。
2、政治學(xué)習(xí)情況是評(píng)價(jià)教師師德的必備條件之一，不參加學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不認(rèn)真的評(píng)優(yōu)一票否決。
托管班教師工作計(jì)劃篇八
??1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。
??組?長(zhǎng)：李建玉。
??2、主動(dòng)與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。
??3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。
??中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校。
??20xx年3月1日。
??中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校。
托管班教師工作計(jì)劃篇九
??詳細(xì)了解留守兒童存在的問(wèn)題和基本情況，建立留守兒童家長(zhǎng)通訊聯(lián)系簿，因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的在校情況。特設(shè)留守兒童親情電話，留守兒童可免費(fèi)打親情電話。
??2、開(kāi)辟“托管”寄宿的新模式。
??鑒于多數(shù)留守兒童“無(wú)家可歸”的現(xiàn)狀，留守中心開(kāi)辦“托管”寄宿模式，為留守兒童提供專(zhuān)門(mén)的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學(xué)習(xí)與生活，解除留守兒童家長(zhǎng)的后顧之憂。聘請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)照管理服務(wù)等工作。
??3、強(qiáng)化教職工特別是班主任的責(zé)任心。
??留守中心高度重視留守兒童工作，安排專(zhuān)管領(lǐng)導(dǎo);班主任教師親自參與留守兒童的在校管理，并負(fù)責(zé)隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況;留守中心配備專(zhuān)職管理員，具體落實(shí)留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習(xí)、生活等各方面工作。學(xué)校還落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)管孩子吃飯、睡覺(jué)、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務(wù)，為孩子洗衣、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
??4、努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
??多方面籌集資金，改善留守兒童在校的住宿條件。努力改善伙食質(zhì)量，關(guān)注留守兒童在校安全，免費(fèi)提供課余輔導(dǎo)，有計(jì)劃地安排節(jié)假日孩子們的娛樂(lè)、體藝等活動(dòng)。要讓孩子們真切的感受到留守中心就是他們的家。
??5、加大資助力度，確保貧困生“安居樂(lè)學(xué)”。
??繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、教師“一幫一”的助貧助困的資助活動(dòng)，多方面大力支持部分特困學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。
??6、實(shí)行服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)低標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制。
??我們留守中心對(duì)留守兒童實(shí)行從生活到學(xué)習(xí)到心理輔導(dǎo)到行為指導(dǎo)等全方位的高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，留守孩子可以每?jī)尚瞧诜糯笾芗僖淮?，也可以一學(xué)期全托給留守中心。節(jié)假日仍然有專(zhuān)人料理生活，有老師上課。我們留守中心的收費(fèi)將實(shí)行最低標(biāo)準(zhǔn)。崇陽(yáng)一留守中心每學(xué)期每人收取生活費(fèi)1000元，收取管理費(fèi)780元，合計(jì)1780元;安徽一留守中心每學(xué)期每人收取生活費(fèi)和管理費(fèi)共計(jì)2200元。我們鎮(zhèn)留守中心本學(xué)期每人收取管理費(fèi)300元，生活費(fèi)用多少算多少。
托管班教師工作計(jì)劃篇十
提高本班學(xué)生的心理素質(zhì)，提高本班學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助本班學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標(biāo)：
1、注重本班學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好本班學(xué)生心理咨詢(xún)工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。
2、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、重視本班學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。
6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))。
三、內(nèi)容要求：
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
(1)幫助本班學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
(2)引導(dǎo)本班學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(3)引導(dǎo)本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)本班學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)本班學(xué)生良好的自我控制力。
(4)引導(dǎo)本班學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。
(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。
(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
(1)引導(dǎo)本班學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。
(2)注重本班學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
(3)對(duì)有人格障礙的本班學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
四、學(xué)校心理健康教育的途徑。
(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課。
(2)心理咨詢(xún)室。逐步開(kāi)放“心靈家園”，接受以本班學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún)。逐步做到心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。
(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別本班學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢(xún)，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)。
(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。
“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校本班學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
小本班學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小本班學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀潜景鄬W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小本班學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小本班學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小本班學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小本班學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。
指導(dǎo)小本班學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學(xué)會(huì)放松。要使小本班學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。
b、與人談心。要使小本班學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
c、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小本班學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小本班學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小本班學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小本班學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體本班學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
托管班教師工作計(jì)劃篇十一
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái)。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
(一)、總目標(biāo)：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，通過(guò)幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。
(二)、遠(yuǎn)景目標(biāo)。
1、積極高尚的思想品質(zhì)。
2、廣博扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。
(三)、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德：
熱愛(ài)本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力：
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。
3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力。
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表?yè)P(yáng)為主，能以富于情趣的語(yǔ)言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。
4、較強(qiáng)的教學(xué)能力。
根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功。
表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng);練就一手好，板書(shū)工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。
6、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力。
四、培養(yǎng)措施。
1、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng)。
2、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
3、組織開(kāi)展系列性專(zhuān)題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫(xiě)好感觸最深的體會(huì)。
4.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
5、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫(xiě)一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。
6、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書(shū)比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
托管班教師工作計(jì)劃篇十二
新的學(xué)期又開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)托管將在社區(qū)及協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的'學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂(lè)樂(lè)托管推向新高度，為達(dá)到目標(biāo)，主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、 堅(jiān)持安全第一
1、 開(kāi)學(xué)前開(kāi)展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險(xiǎn)物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護(hù)窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、 在開(kāi)學(xué)前，對(duì)于所有托管中心的孩子開(kāi)展一次安全教育，講解安全方面的注意事項(xiàng)。
3、 對(duì)于1、2年級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生堅(jiān)持每天接送。
二、 嚴(yán)抓食品衛(wèi)生
1、 開(kāi)學(xué)前對(duì)所有餐具進(jìn)行消毒處理。
2、 廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、 堅(jiān)持每天采購(gòu)新鮮蔬菜，堅(jiān)持飯菜隔夜不用的原則。
三、 提升服務(wù)水平
1、 每天組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n、交流課后輔導(dǎo)心得。
2、 每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì)其他托管交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教育水平。
四、 積極參加社區(qū)及協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)
1、 根據(jù)社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛(ài)心午飯。
2、 認(rèn)真完成協(xié)會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
托管班教師工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，學(xué)校在科研和德育方面打開(kāi)了一個(gè)良好局面。區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初中“班級(jí)日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》喜獲區(qū)第十屆科研年科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，“班級(jí)日志”成長(zhǎng)為學(xué)校德育品牌。與此同時(shí)，學(xué)校也逐步擴(kuò)大辦學(xué)半徑。從本學(xué)年開(kāi)始的2年時(shí)間里，受嘉定區(qū)教育局委托，學(xué)校將委托管理嘉定區(qū)徐行中學(xué)。對(duì)于郊區(qū)薄弱學(xué)校開(kāi)展托管工作，這既是對(duì)學(xué)校二十多年辦學(xué)效益的肯定，也是一次辦學(xué)理念傳播與學(xué)校品牌輻射的良機(jī)。在這個(gè)喜氣盈門(mén)的時(shí)刻，學(xué)校全體教職員工將以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，繼續(xù)貫徹“為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”理念，本著“科學(xué)求真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、以生為本、勇于創(chuàng)新”要求，以聚集課堂、關(guān)注學(xué)生、跟進(jìn)反饋為重點(diǎn)，不斷促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
學(xué)校新三年規(guī)劃實(shí)施期限是從xxx學(xué)年到xxx學(xué)年。因此，本學(xué)期，學(xué)校的重點(diǎn)工作之一就是做好自評(píng)、迎接督導(dǎo)。一是做好自評(píng)工作。各部門(mén)、各組室圍繞三年規(guī)劃督導(dǎo)要求，做好本部門(mén)、本組室的自評(píng)工作。在部門(mén)自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？蒲惺抑贫ńK結(jié)性自評(píng)報(bào)告。二是做好資料整理、匯總和收集。根據(jù)資料目錄表，各部門(mén)、各組室做好資料的收集與整理工作，力爭(zhēng)將我校在剛剛過(guò)去的三年中所取得的全部工作成果，加以完整呈現(xiàn)。
根據(jù)上海市教育委員會(huì)第四輪托管計(jì)劃安排，我校負(fù)責(zé)托管嘉定區(qū)徐行中學(xué)。參與此次托管工作，既是我校全體教職員工的光榮，也是對(duì)我校各項(xiàng)工作的一次促進(jìn)。此次托管將以聚焦課堂為核心，以促進(jìn)教師尤其是青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，推進(jìn)教研組文化建設(shè)，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，不斷規(guī)范和精細(xì)教育教學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍、學(xué)生綜合素養(yǎng)的和諧發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校德育、教學(xué)、科研各條塊都將全盤(pán)深入，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，從教研文化建設(shè)、打造班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍以及加強(qiáng)德育管理等三個(gè)方面入手，促進(jìn)徐行中學(xué)辦學(xué)水平的提升。
根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展要求，本學(xué)期，學(xué)校將德育工作目標(biāo)確定為“立德樹(shù)人、精致管理、提升品質(zhì)”。在本學(xué)期的德育工作中，學(xué)校政教處將以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，積極構(gòu)建和諧班級(jí)、溫馨教室，進(jìn)一步提升班級(jí)民主管理品質(zhì)，營(yíng)造良好育人氛圍。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。本學(xué)期，整個(gè)德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了調(diào)整，工作分工也發(fā)生了一定變化。我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨合，相互配合，通力協(xié)作，注重實(shí)效，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，并在教育教學(xué)各方面起到表率作用。
強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力。作為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，要求班主任真正做到為全體學(xué)生的終身發(fā)展著想，以崇高的職業(yè)道德、飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響人、培育人。為此，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)和推薦班主任參加各級(jí)各類(lèi)校外培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容將注重四個(gè)結(jié)合，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合、規(guī)范管理和創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合、校級(jí)培訓(xùn)和年級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合、實(shí)踐與反思相結(jié)合。努力打造一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。
完善班主任工作評(píng)價(jià)體系，加大考核力度。經(jīng)過(guò)多年努力，我校班主任工作評(píng)價(jià)體系比較完整。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范和完善考核流程，同時(shí)歡迎來(lái)自各方面的意見(jiàn)和建議，更好地發(fā)揮考評(píng)制度的積極作用，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)我校班主任整體隊(duì)伍的提升。
鼓勵(lì)班主任積極參與課題研究。隨著學(xué)校的發(fā)展，班主任工作的理念和方法也需要不斷更新。埋頭于事務(wù)堆中，往往限制了班主任的眼界和進(jìn)一步提升工作水平的可能。為此，希望班主任老師將自己的工作與科研活動(dòng)結(jié)合，提高班主任工作的科學(xué)性和有效性。班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)大主題，無(wú)論是溫馨教室創(chuàng)建、班級(jí)日志版本升級(jí)，亦或是班級(jí)日常工作，都為我們提供了廣闊的研究視野。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提升集體榮譽(yù)感。環(huán)境能造就人。一個(gè)有文化的環(huán)境，可以潛移默化、春風(fēng)化雨，可以改善性情、陶冶情操。學(xué)生在特定環(huán)境歷練成長(zhǎng)，能否形成優(yōu)良品格和彰顯積極人生態(tài)度，關(guān)鍵是他們對(duì)環(huán)境是否具有高度的歸屬感，是否認(rèn)同集體價(jià)值。而他們參與班集體建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，必將在他們生命發(fā)展的歷程中留下深刻的痕跡，并由外而內(nèi)、由內(nèi)而外，豐富和滋養(yǎng)心靈。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范培養(yǎng)是德育工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。本學(xué)期，我們力求道德行為的內(nèi)化，促使學(xué)生由他律轉(zhuǎn)向自律，形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格，塑造西延安學(xué)子的良好形象。營(yíng)造積極向上的溫馨和諧的校園文化氛圍。認(rèn)真做好開(kāi)端教育，充分發(fā)揮首因效應(yīng)，利用六年級(jí)與九年級(jí)軍政訓(xùn)練、開(kāi)學(xué)第一周的班長(zhǎng)執(zhí)勤周、開(kāi)學(xué)前兩周的行為規(guī)范宣傳學(xué)習(xí)周等多個(gè)角度開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高教育效率。充分利用校會(huì)、班會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。要求班主任課前有教案，課后有總結(jié)，深入班級(jí)，注重細(xì)節(jié)，切實(shí)做好學(xué)生的行為規(guī)范教育。充分發(fā)揮我校各級(jí)各類(lèi)執(zhí)勤隊(duì)伍的作用，要求認(rèn)真考評(píng)，不走形式，真正起到執(zhí)勤崗的管理和監(jiān)督作用。做好問(wèn)題學(xué)生三級(jí)管理、建立檔案。要求學(xué)校青保老師深入各年級(jí)組及班級(jí)，了解問(wèn)題學(xué)生的情況，建立檔案，及時(shí)跟進(jìn)。同時(shí)，要求教師參與學(xué)生的幫教，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)、多幫助。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。心理健康教育工作點(diǎn)面結(jié)合，在開(kāi)展心理健康課和心理健康輔導(dǎo)講座的同時(shí)，積極開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún)，對(duì)學(xué)生的個(gè)體問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。同時(shí)，心理專(zhuān)職老師與班主任老師和任課老師積極配合，提高心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。
積極開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。開(kāi)展好“道德講堂”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)文件要求，我校將于新學(xué)期開(kāi)始，每月舉行一次“道德講堂”活動(dòng)。要求各班級(jí)深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要義，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，將“道德講堂”的教育作用最大化。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展“日行一善、灑掃應(yīng)對(duì)、美德少年評(píng)比”等系列活動(dòng);開(kāi)展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng);各年級(jí)針對(duì)學(xué)生的不同身心特點(diǎn)，根據(jù)我校制定的不同年級(jí)德育目標(biāo)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐;六年級(jí)積極開(kāi)展“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”，特別是開(kāi)展好“閱讀社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，潛移默化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。積極倡導(dǎo)“文明餐桌”活動(dòng)，通過(guò)大力宣傳，細(xì)化操作，營(yíng)造和諧文明的用餐文化，把精神文明建設(shè)融入師生日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展常規(guī)主題教育活動(dòng)，諸如少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游等各項(xiàng)常規(guī)主題活動(dòng)在主題確定、內(nèi)容設(shè)計(jì)上與學(xué)校德育工作發(fā)展目標(biāo)保持一致，并進(jìn)一步挖掘其教育作用。
做好家庭教育指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的教育作用，與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期將舉辦一次家長(zhǎng)學(xué)校講座，召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。組建新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。做好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。
本學(xué)期，學(xué)校將接受安全文明校園評(píng)估，我們將按照評(píng)估相關(guān)要求做好準(zhǔn)備。xxx年，長(zhǎng)寧區(qū)將迎接中央文明辦對(duì)全國(guó)文明城區(qū)的全面考核檢查，我們將盡早做好準(zhǔn)備。
學(xué)校將根據(jù)教育局要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，積極開(kāi)展安全教育。通過(guò)這些教育活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)技能。利用校班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)安全防護(hù)知識(shí)。開(kāi)展安全隱患調(diào)查活動(dòng)，組織學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，以求防患于未然。每月組織一次學(xué)生抗震疏散演習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
本學(xué)期，以“立德樹(shù)人謀求發(fā)展追求卓越”為主題，以“托管”為契機(jī)，加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);以學(xué)生身心健康成長(zhǎng)為主線，以區(qū)級(jí)課題研究為載體，聚焦課堂、落實(shí)“兩綱”。繼續(xù)推進(jìn)“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”的實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式、探索適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;探索拓展型課程的校本教材，著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)得能力，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。一是進(jìn)一步進(jìn)行課程建設(shè);二是“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”這一課題的研究工作;三是利用電子白板探索有效的課堂教學(xué);四是校本練習(xí)的完善與應(yīng)用。
優(yōu)化已有的拓展型課程，形成高質(zhì)量的校本課程。對(duì)已開(kāi)設(shè)的部分拓展型課程和探究型課程更好地“著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展”，本學(xué)期將對(duì)走進(jìn)經(jīng)典、探索書(shū)法魅力、地震知識(shí)、科技等課程的校本教材作進(jìn)一步的完善，使之更能體現(xiàn)學(xué)校的特色項(xiàng)目。對(duì)于部分學(xué)生活動(dòng)效果較好的拓展型課程，例如影視評(píng)論、diy中國(guó)結(jié)、體育、文學(xué)創(chuàng)作、歷史、藝術(shù)等，如何更彰顯特色形成成熟的校本課程是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
在分析、總結(jié)前三年“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)建校本的探究型課程的教學(xué)內(nèi)容;分年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)推進(jìn)“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中的完善與實(shí)施，使育人與育智相融合;通過(guò)“人文地理”的外語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生了解世界，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。
做好教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各教研組以校本研修和“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，使教師的教遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;各備課組認(rèn)真研究學(xué)生，注重“三維目標(biāo)”的達(dá)成，發(fā)揮每個(gè)人的教育智慧，提高每周一次的集體備課活動(dòng)的實(shí)效性，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作和有特色的教研團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。優(yōu)化師徒帶教模式，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長(zhǎng)。
繼續(xù)認(rèn)真做好“上海市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校”相關(guān)工作。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”，著眼于“三維”目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注教師的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
與“托管”學(xué)校的教研組進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、探討，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的共同提升。
以“三個(gè)指數(shù)”評(píng)價(jià)為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。各教研組組織、開(kāi)展多元化的學(xué)科周活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和原動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。落實(shí)好“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的各項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)生每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)，完善體鍛課的項(xiàng)目，提高學(xué)生的'身體素質(zhì)。
進(jìn)一步完善和實(shí)施校本作業(yè)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生作業(yè)的針對(duì)性、實(shí)效性、層次性。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作和學(xué)有余力生的指導(dǎo)工作。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作。以全國(guó)、市、區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，繼續(xù)做好語(yǔ)言文字的宣傳、規(guī)范、比賽等相關(guān)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。以電子白板的全面使用為契機(jī)，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索思維導(dǎo)圖在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。繼續(xù)抓好“三課三操二活動(dòng)”及防近等系列工作。圖書(shū)館做好為全體師生的服務(wù)工作，做好新書(shū)介紹工作，協(xié)助語(yǔ)文教師上好初一年級(jí)的閱讀課;做好“新蕾”文學(xué)社的指導(dǎo)、宣傳、分享等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)閱讀。做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校總務(wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力、服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。
堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校的組成部分，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)。后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?？倓?wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位制度，使他們思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵(lì)他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。
加強(qiáng)后勤人員的安全教育，落實(shí)崗位安全臺(tái)賬記錄工作。維護(hù)校園環(huán)境，。促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明的建設(shè)。抓好學(xué)生伙食管理，關(guān)心師生生活。對(duì)師生伙食從采購(gòu)到制作，全過(guò)程監(jiān)督管理，嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實(shí)做好炊事工作，不斷學(xué)習(xí)鉆研、提高廚藝、精心制作，切實(shí)提高伙食質(zhì)量，努力使師生滿意。總務(wù)處經(jīng)常深入了解師生需求，及時(shí)盡力解決師生生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費(fèi)使用上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長(zhǎng)參謀。嚴(yán)格核算，做到合理開(kāi)支、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。辦事堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，積極推行財(cái)務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。
加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用，進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)。做到室室有人管、物物有人管。建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，堅(jiān)持誰(shuí)使用誰(shuí)保管、誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t。做好損耗品領(lǐng)用的登記與核銷(xiāo)。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)促用壽命，提高使用效率。
嚴(yán)格收費(fèi)管理，嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻。增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度，嚴(yán)格貫徹“一費(fèi)制”制度，不亂收費(fèi)。
做好課簿本的發(fā)放工作，保證學(xué)生的課簿本到位。配備好辦公用品、衛(wèi)生用具工作。為各班級(jí)配備和安裝好電教器材，配備好課桌椅凳。檢查、登記班級(jí)及各處室的水電、門(mén)窗玻璃、課桌凳，利用假期進(jìn)行維修，保證開(kāi)學(xué)時(shí)能正常使用。做好學(xué)生的飲水機(jī)消毒工作，保證學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。
加強(qiáng)校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)花草、樹(shù)木定期除草、施肥、修剪。加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專(zhuān)用教室的設(shè)備設(shè)施管理。定人、定崗、責(zé)任到人。加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)和保衛(wèi)人員管理?？倓?wù)處做好防電、防火、防盜有方案有措施，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全。加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)、各處室電教儀器和設(shè)備的管理，杜絕開(kāi)無(wú)人燈和電扇，強(qiáng)化節(jié)約用電、用水的意識(shí)。
本學(xué)期是區(qū)科研的總結(jié)階段。在新學(xué)期，除了做好常規(guī)的科研工作，繼續(xù)配合學(xué)校及各部門(mén)做好相關(guān)工作，為學(xué)校和老師做好服務(wù)外，還要配合區(qū)科研室組織好科研年的各項(xiàng)工作。
近兩三年，我校引近了一批年輕教師，教師隊(duì)伍逐步年輕化，其中有不少研究生學(xué)歷的教師，有較好的研究潛質(zhì)。同時(shí)，教研組長(zhǎng)也更換了不少，也需要提高年輕教研組長(zhǎng)的科研能力。為此，我們將借助市區(qū)科研培訓(xùn)力量，加強(qiáng)上述師資的科研培訓(xùn)，提高青年教師的科研能力，培養(yǎng)科研骨干。同時(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行科研講座，組織校內(nèi)教師開(kāi)展科研交流。
本學(xué)期是新學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期，按常規(guī)將在9月份進(jìn)行學(xué)校校級(jí)課題的申報(bào)工作?？蒲惺覍⒃诳偨Y(jié)以往校級(jí)課題組織與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求和學(xué)校教師隊(duì)伍的新變化，動(dòng)態(tài)調(diào)整校級(jí)課題的申報(bào)主體。學(xué)校建議以教研組或備課組、個(gè)人等多種形式申報(bào)課題。
近幾年，我校開(kāi)展的區(qū)級(jí)課題主要以學(xué)校綜合課題為主，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)科缺乏學(xué)科方面的研究課題。本學(xué)期正值區(qū)級(jí)新課題的申報(bào)，科研室將積極協(xié)助各教研組構(gòu)想新課題，鼓勵(lì)教研組積極嘗試區(qū)級(jí)新課題的申報(bào)。
目前，我校正在開(kāi)展的區(qū)級(jí)課題有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是xxx年立項(xiàng)的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非連續(xù)文本閱讀能力的實(shí)踐研究》，本學(xué)期將進(jìn)入中期，科研室協(xié)助課題組做好中期的相關(guān)工作。一項(xiàng)是xxx年剛立項(xiàng)的區(qū)級(jí)一般課題《基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究》，上學(xué)期完成了課題申報(bào)及前期工作，本學(xué)期將進(jìn)入實(shí)踐研究階段，科研室將為課題組做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。
上學(xué)期，科研室協(xié)助完成了三個(gè)課題結(jié)題和科研成果的相關(guān)申報(bào)工作，并組織了科研課題的展示工作。本學(xué)期是科研年的總結(jié)評(píng)比階段，科研室將根據(jù)區(qū)科研的要求，協(xié)調(diào)各部門(mén)，組織好校內(nèi)相關(guān)活動(dòng)。
做好學(xué)校與區(qū)科研室的溝通聯(lián)系，做好教師論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作。同時(shí)，配合各部門(mén)做好相關(guān)工作。
托管班教師工作計(jì)劃篇十四
安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：
1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開(kāi)窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開(kāi)窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）。
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無(wú)塵，地下無(wú)贓物。（桌面無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物）。
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時(shí)刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈）。
4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí)報(bào)告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。
安全管理制度：
每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項(xiàng)：
1、確保每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會(huì)對(duì)兒童造成任何危險(xiǎn)。
2、確保每天離開(kāi)時(shí)關(guān)好門(mén)窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)兒童造成危險(xiǎn)。
4、室外活動(dòng)要安排有序，老師做到時(shí)刻警覺(jué)，避免發(fā)生任何安全隱患。
每天老師接送孩子時(shí)的安全管理規(guī)定：
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個(gè)接送過(guò)程當(dāng)中要確保注意力時(shí)刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊(duì)、有秩序的走路。時(shí)刻銘記“安全第一”的觀念。
托管班教師工作計(jì)劃篇十五
時(shí)間一晃而過(guò)，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫(xiě)，以下是小編精心整理的托管中心工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。
以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見(jiàn)》文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的'優(yōu)勢(shì)，建立與我校相互對(duì)應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
在托管聯(lián)動(dòng)期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）學(xué)校管理方面
1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規(guī)范各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開(kāi)展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）教學(xué)教研方面
1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書(shū)室建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3、雙方開(kāi)展的公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開(kāi)展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習(xí)。
4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會(huì)，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專(zhuān)題研究方面的方式方法，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專(zhuān)題研究，使我校的小專(zhuān)題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到?；顒?dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。
（三）隊(duì)伍建設(shè)方面
1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、我校組織教師通過(guò)參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、專(zhuān)題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、主動(dòng)與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。
托管班教師工作計(jì)劃篇十六
[20xx]358號(hào)）和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見(jiàn)》（衛(wèi)教發(fā)[20xx]285號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級(jí)中學(xué)幫扶農(nóng)村學(xué)校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)委托管理工作的意見(jiàn)》文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢(shì)，建立與我校相互對(duì)應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
在托管聯(lián)動(dòng)期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）學(xué)校管理方面。
1、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規(guī)范各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開(kāi)展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
（二）教學(xué)教研方面。
1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導(dǎo)幫助下不斷規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書(shū)室建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3、雙方開(kāi)展的公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開(kāi)展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習(xí)。
4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會(huì)，學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關(guān)于小專(zhuān)題研究方面的方式方法，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)小專(zhuān)題研究，使我校的小專(zhuān)題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到?；顒?dòng)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。
（三）隊(duì)伍建設(shè)方面。
1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導(dǎo)下制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、我校組織教師通過(guò)參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、專(zhuān)題講座、“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。
四、保障措施。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。
組長(zhǎng)：李建玉。
2、主動(dòng)與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校。
20xx年3月1日。
中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學(xué)校。
托管班教師工作計(jì)劃篇十七
1．托管老師準(zhǔn)時(shí)到崗，到崗后首先換好工裝，整理個(gè)人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2．整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問(wèn)題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3．學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準(zhǔn)備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門(mén)口等候?qū)W生。
4．接生過(guò)程中，要時(shí)刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險(xiǎn)舉動(dòng)。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應(yīng)立即聯(lián)系前臺(tái)探查情況，并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。
5．接生老師若遇到學(xué)生留堂問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問(wèn)明緣由，并向前臺(tái)說(shuō)明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
6．回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，不得缺漏。
7．晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
8．托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時(shí)，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時(shí)要求快速完成作業(yè)。
9．自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開(kāi)學(xué)校，如有特殊情況交給前臺(tái)老師，并需老師陪同。
10．家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)教室應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，語(yǔ)氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長(zhǎng)，以免漏掉作業(yè)未寫(xiě)。
11．土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個(gè)學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，多做準(zhǔn)備，真正做到不把錯(cuò)誤帶回家。
12．托管借宿后，收拾好自己所在的班級(jí)，待教室干凈整潔后方可下班。
13．每周周一交一份這一周自己對(duì)于托管班的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃完成一周任務(wù)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。
托管班教師工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期來(lái)了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均勻。
2.班級(jí)氛圍。
上學(xué)期以構(gòu)建“安全、舒適、溫暖、幸?！钡陌鄨F(tuán)體為核心，營(yíng)造一種溫馨、和諧的班級(jí)與心理環(huán)境，讓幼兒天天歡樂(lè)地生活在溫暖舒適的小五班這個(gè)團(tuán)體里。
3.本事現(xiàn)狀。
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動(dòng)手本事、動(dòng)作發(fā)展以及語(yǔ)言表達(dá)本事等都有很大的提高。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的不適應(yīng)團(tuán)體生活，不懂得遵守團(tuán)體常規(guī)到此刻都能在教師的引導(dǎo)下聽(tīng)從指令學(xué)習(xí)與操作，就是團(tuán)體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教養(yǎng)，小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了跟著教師一齊學(xué)習(xí)與游戲。
綜觀孩子們的綜合本事，發(fā)此刻獨(dú)立用餐、安靜傾聽(tīng)本事與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng)，尤其是獨(dú)立用餐本事。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉，為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動(dòng)鍛煉，幫忙幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，提高班級(jí)出勤率。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動(dòng)手本事，鼓勵(lì)與引導(dǎo)幼兒自我的事情自我做，還天天進(jìn)行繪畫(huà)、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練，此刻小手靈活許多，尤其是繪畫(huà)水平提高很快。孩子們也愛(ài)閱讀下載，餐前飯后都能主動(dòng)閱讀下載，閱讀下載氛圍很好。但也有損壞圖書(shū)現(xiàn)象，以后會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育與引導(dǎo)。
結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)資料與要求，根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo)，以進(jìn)一步提升孩子的各個(gè)本事，養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo)，開(kāi)展好教養(yǎng)活動(dòng)，著重對(duì)以下資料進(jìn)行有效開(kāi)展：
1.進(jìn)一步提高幼兒的自理本事，克服依靠性，提高獨(dú)立用餐本事。
2.進(jìn)一步鞏固班級(jí)常規(guī)，不斷完善各個(gè)活動(dòng)規(guī)則與要求，創(chuàng)立更好的班級(jí)常規(guī)與氛圍。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展，以特色促進(jìn)師生本事的發(fā)展。
4.進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事，能清楚、連貫地表達(dá)，會(huì)說(shuō)完整話。
5.結(jié)合幼兒園陽(yáng)光體育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童。
6.進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手本事，繼續(xù)每一天開(kāi)展折紙、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動(dòng)。
“特色”是班級(jí)的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級(jí)亮點(diǎn)”。上學(xué)期的班級(jí)特色不是十分明顯，因?yàn)榘嗉?jí)教養(yǎng)與管理以“一切從頭開(kāi)始”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級(jí)常規(guī)，適應(yīng)團(tuán)體生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo)。所以，本學(xué)期特色將在幼兒已有本事和興趣點(diǎn)上創(chuàng)立，主要顯此刻幼兒本事提升與班級(jí)家長(zhǎng)工作兩方面，具體資料為：
1.我有一雙“巧巧手”，主要開(kāi)展折紙和泥工活動(dòng)。
2.進(jìn)一步以“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”與“班級(jí)qq群”為載體，做好“教育家長(zhǎng)”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新穎的家長(zhǎng)工作理念與方法。
(一)班級(jí)教養(yǎng)與管理策略。
1.根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo)，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn)，耐心、細(xì)致地做好每一件事情。
2.進(jìn)一步統(tǒng)一班級(jí)三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。
3.不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改善教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。
4.踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展好主題教學(xué)，促進(jìn)幼兒在主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
5.保教人員不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，以提升自身教養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，以更好地勝任本職工作。
6.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)“特殊”兒童的關(guān)愛(ài)與幫忙，促使他們?cè)谠苫A(chǔ)上有提高。
(二)班級(jí)特色教學(xué)或管理策略。
1.“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略。
(1)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，折紙資料從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，堅(jiān)持天天折紙。
(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫忙學(xué)習(xí)折紙。
(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒欣賞教師的泥工作品，進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。
(4)開(kāi)展一周三次的泥工活動(dòng)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多展示，提高泥工水平與興趣。
2.進(jìn)一步創(chuàng)立“溫馨家園溝通平臺(tái)”管理策略。
(1)教師樹(shù)立以“小班的家長(zhǎng)也需教育”管理理念，指導(dǎo)與幫忙家長(zhǎng)重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和教師一齊共同教育好孩子。
(2)定期進(jìn)行家教知識(shí)講座，主講者——班主任。
(3)利用家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展模式，讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主人，邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
(4)進(jìn)一步利用“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”構(gòu)建家園溝通的橋梁。
(5)利用班級(jí)qq群隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)在家教中的“疑難雜癥”。
(6)利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和家長(zhǎng)園地，定期進(jìn)行家教知識(shí)宣傳，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒教育的各種信息。
托管班教師工作計(jì)劃篇十九
新的學(xué)期又開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)托管將在社區(qū)及協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂(lè)樂(lè)托管推向新高度，為達(dá)到目標(biāo)，主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、開(kāi)學(xué)前開(kāi)展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險(xiǎn)物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護(hù)窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、在開(kāi)學(xué)前，對(duì)于所有托管中心的孩子開(kāi)展一次安全教育，講解安全方面的注意事項(xiàng)。
3、對(duì)于1、2年級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生堅(jiān)持每天接送。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)所有餐具進(jìn)行消毒處理。
2、廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、堅(jiān)持每天采購(gòu)新鮮蔬菜，堅(jiān)持飯菜隔夜不用的原則。
1、每天組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n、交流課后輔導(dǎo)心得。
2、每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì)其他托管交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教育水平。
1、根據(jù)社區(qū)的安排給劉望宇小朋友送愛(ài)心午飯。
2、認(rèn)真完成協(xié)會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
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