報告可以是研究報告、市場調研報告、項目進展報告等。撰寫階段是將收集到的資料整理成文本，并進行適當?shù)姆治龊徒忉尅Ｍㄟ^閱讀范文，可以學習到不同類型報告的結構、語言運用、論證思路等方面的經(jīng)驗。
學校語言文字工作報告篇一
各位代表，同志們：
現(xiàn)在我代表學校向大會作學校工作報告，請予以審議，并請各位代表提出意見。
2016年度，我們趙莊初級中學在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優(yōu)化，內部管理不斷規(guī)范，教育教學質量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進一步擴大。
本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進單位”，“農村中小學四項配套工程先進單位”，“迎奧運·修遠杯”全縣教職工乒乓球比賽團體三等獎以及徐州市“校校有網(wǎng)絡，人人有主頁”，主題活動先進集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領導的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽。
一是內部管理方面：三月份，我們通過反復醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級中學課時獎計算與發(fā)放辦法”“10年中考獎勵方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標準方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵機制，從而形成了教育教學工作中公平竟爭的良好態(tài)勢和人力資源的優(yōu)化配置，進一步優(yōu)化了管理機制，在全校形成了比能力、比奉獻、比貢獻的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍工程”評選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號，8月份被評為中學高級教師。
二、思想道德建設方面：學校德育處、安保處和團委利用自身優(yōu)勢配合學校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學生的能力，提高身體素質，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發(fā)展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運用主體班會、黑板報、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災和災區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災區(qū)人民獻上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學質量方面：2016年中考，我校600分以上學生超過50人，36位同學考取豐縣中學或民族中學，在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，丁運洪老師輔導的學生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導的學生邱文娟、柳林老師輔導的學生孫暢、齊桂香老師輔導的學生張歌、張德領老師輔導的學生于千、侯慎國老師輔導的學生王盼、段玉榮老師輔導的學生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2016年度中小學學科教學軟件評比中榮獲市二等獎，輔導學生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學電腦制作評比獲省優(yōu)秀獎，張際社老師輔導學生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎。
四、教科研方面。
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級刊物《中學物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級刊物少年智力開發(fā)報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎。
在市教育學會組織的優(yōu)美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。
在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。
在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。
五、后勤管理方面：強化責任意識，注重精細管理，建設和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進一步加大校園環(huán)境建設力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進一步美化校園環(huán)境，對學校花園重新設計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進一步擴大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學生宿舍樓醒目位置加并點綴鑄金標鐵皮字，求真樓“以人為本，關注生命”“嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學生守則和學?！叭L”建設，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經(jīng)過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。今后，我們將進一步優(yōu)化改革，全面實施科學發(fā)展，加大教師隊伍建設國度，同時進一步加強規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級學生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設施防。繼續(xù)加強教學科研，狠抓課堂教學質量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟，加倍努力，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻！
我的報告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
學校語言文字工作報告篇二
2、成功開發(fā)了四個新客戶；
3、奠定了公司在魯西南，以濟寧為中心的重點區(qū)域市場的運作的基礎工作；
（二）、業(yè)績分析。
1、雖然完成了公司規(guī)定的現(xiàn)金回款的任務，但距我自己制定的2萬的目標，相差甚遠。主要原因有：
a、上半年的重點市場定位不明確不堅定，首先定位于平邑，但由于平邑市場的特殊性（地方保護）和后來經(jīng)銷商的重心轉移向啤酒，最終改變了我的初衷。其次看好了泗水市場，雖然市場環(huán)境很好，但經(jīng)銷商配合度太差，又無奈放棄。直至后來選擇了金鄉(xiāng)“天元副食”，已近年底了！
b、新客戶拓展速度太慢，且客戶質量差（大都小是客戶、實力小）；
c、公司服務滯后，特別是發(fā)貨，這樣不但影響了市場，同時也影響了經(jīng)銷商的銷售信心；
2、新客戶開放面，雖然落實了4個新客戶，但離我本人制定的6個的目標還差兩個，且這4個客戶中有3個是小客戶，銷量也很差。這主要在于我本人主觀上造成的，為了回款而不太注重客戶質量。俗話說“選擇比努力重要”，經(jīng)銷商的“實力、網(wǎng)絡、配送能力、配合度、投入意識”等，直接決定了市場運作的質量。
3、我公司在山東已運作了整整三年，這三年來的失誤就在于沒有做到“重點抓、抓重點”，所以吸取前幾年的經(jīng)驗教訓，今年我個人也把尋找重點市場納入了我的常規(guī)工作之中，最終于9年11月份決定以金鄉(xiāng)為核心運作濟寧市場，通過兩個月的市場運作也摸索了一部分經(jīng)驗，為明年的運作奠定了基礎。
二、個人的成長和不足。
在公司領導和各位同事關心和支持下，9年我個人無論是在業(yè)務拓展、組織協(xié)調、管理等各方面都有了一定程度的提升，同時也存在著許多不足之處。
1、心態(tài)的自我調節(jié)能力增強了；
2、學習能力、對市場的預見性和控制力能力增強了；
3、處理應急問題、對他人的心理狀態(tài)的把握能力增強了；
4、對整體市場認識的高度有待提升；
5、團隊的管理經(jīng)驗和整體區(qū)域市場的運作能力有待提升。
三、工作中的失誤和不足。
1、平邑市場。
雖然地方保護嚴重些，但我們通過關系的協(xié)調，再加上市場運作上低調些，還是有一定市場的，況且通過一段時間的市場證明，經(jīng)銷商開發(fā)的特曲還是非常迎合農村市場消費的。在淡季來臨前，由于我沒有能夠同經(jīng)銷商做好有效溝通，再加上服務不到位，最終經(jīng)銷商把精力大都偏向到啤酒上了。更為失誤的就是，代理商又接了一款白酒——沂蒙老鄉(xiāng)，而且廠家支持力度挺大的，對我們更是淡化了。
2、泗水市場。
雖然經(jīng)銷商的人品有問題，但市場環(huán)境確實很好的（無地方強勢品牌，無地方保護----）且十里酒巷一年多的酒店運作，在市場上也有一定的積極因素，后來又拓展了流通市場，并且市場反應很好。失誤之處在于沒有提前在費用上壓住經(jīng)銷商，以至后來管控失衡，最終導致合作失敗，功虧一簣。關鍵在于我個人的手腕不夠硬，對事情的預見性不足，反映不夠快。
3、滕州市場。
滕州的市場基礎還是很好的，只是經(jīng)銷商投入意識和公司管理太差，以致我們人撤走后，市場嚴重下滑。這個市場我的失誤有幾點：
（1）、沒有能夠引導經(jīng)銷商按照我們的思路自己運作市場，對廠家過于依賴；
（2）、沒有在適當?shù)臅r候尋找合適的其他潛在優(yōu)質客戶作補充；
4、整個9年我走訪的新客戶中，有1多個意向都很強烈，且有大部分都來公司考察了。但最終落實很少，其原因在于后期跟蹤不到位，自己信心也不足，浪費了大好的資源！
學校語言文字工作報告篇三
本學期我校將認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學發(fā)展為主題，以提高質量為核心，以促進學校內涵發(fā)展和特色創(chuàng)新為重點，大力加強學校文化建設，全面推進素質教育，積極創(chuàng)造適合學生的教育，創(chuàng)辦適合學生的學校。
1、繼續(xù)組織好教師崗位讀書活動，積極創(chuàng)建學習型組織。繼續(xù)抓好教師讀書活動。為了進一步提高教師的業(yè)務素質和理論水平，學校積極開展了教師讀書活動。為了把讀書活動落到實處，學校周一下午組織教師集體讀書，把集體讀書和教師自己學習結合起來。學期末，學校將組織教師論壇，相互交流讀書心得和學習體會。
2、認真組織好教師的校本培訓工作。根據(jù)學校的工作需要，緊密結合教育教學工作實際，按照中心的工作安排，積極組織教師參加各級各類培訓活動，促進教師隊伍整體素質的提高。
3、上學期，學校邀請魯東大學心理與教育學院院長蘇春景教授來校為教師舉辦講座，本學期學校將繼續(xù)邀請有關專家就課程文化、新教材、學科研究、小班化教學等方面舉辦講座，把自主型學習模式、小班化高效課堂的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
4、聯(lián)系有關學校，做好校際業(yè)務論文聯(lián)盟交流。積極加強對外與先進學校的學習交流，為教師特別是骨干教師提供學習的`機會，搭建學習的平臺、交流的平臺、展示的平臺、發(fā)展的平臺，促進教師的專業(yè)成長。
5、繼續(xù)抓好骨干教師隊伍建設，實施名師工程。進一步健全骨干教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，組織好骨干教師教研學習活動，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。做好各類教學能手的評選推薦工作。
6加大對青年教師的培養(yǎng)力度，定期對青年教師進行業(yè)務指導和教學技能的考核；組織好教學活動，給青年教師以充分展示教學技能的舞臺。
1、樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，進一步落實教學常規(guī)，細化教學管理，創(chuàng)建高效課堂，提高教學質量。
2、繼續(xù)組織好教學開放周活動，堅持聽評課制度，加強教師間的學習交流，促進教師常態(tài)課水平的提高。
4、進一步加強寫字課教學。從著眼于學生身心健康發(fā)展出發(fā)，將學生正確坐姿、執(zhí)筆姿勢、寫字姿勢納入課堂教學評價，有關教師要加強輔導，強化訓練，大力提高學生的書寫水平。
5、繼續(xù)深入抓實課堂教學改革，要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師落實新課程標準的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。
6、積極探索小班化教育規(guī)律，加強學校特色創(chuàng)新。以學生為主體，以活動為載體，培養(yǎng)學生全面素質，積極引導學生自主、合作、探究、體驗，提高課堂效率，促進學生全面發(fā)展。
7、抓好課題組建設和管理?，F(xiàn)已建立了經(jīng)典誦讀、校本課程開發(fā)、幼小初小銜接、心理咨詢、成功計劃等課題組工作室。采取有效的措施，建立博客，都已按計劃正常開展工作。加強課題組過程管理，推廣成功經(jīng)驗，使課題研究與課堂教學緊密聯(lián)系，提高課題研究質量。
8、積極組織學生開展讀書交流活動，進一步加強對漂流書吧的管理，提高圖書的漂流效率，進一步加大對圖書室、閱覽室的開放力度，提高學生的閱讀能力，全面推進書香校園建設。
9、進一步加大對信息技術、體育、歷史、地理、生物等學科的管理力度，采取有效的段，努力提高教學質量，促進學生的全面發(fā)展。
10、認真總結初四畢業(yè)班管理和教學工作的經(jīng)驗教訓，從實際出發(fā)制定有效措施做好新初四畢業(yè)班工作。以加強班級管理為切入點，營造緊張有序的班級學習氣氛，形成良好的班級秩序，提高畢業(yè)生的綜合素質。學校將通過聽課、召開質量分析會等方式，充分調動教師的積極性，加強教學管理，提高教學質量。早計劃、早安排，學運籌，爭取主動，確保今年中考再創(chuàng)佳績。
1、抓好抓實學生行為規(guī)范教育。認真落實成功計劃課題，組織學生學習貫徹《勝利六十中學學生行為規(guī)范匯編》，細化學生一日常規(guī)要求，搭建學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中自覺規(guī)范自己的行為，使學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的良好習慣。2、樹立健康第一的思想，認真開展好“陽光體育活動”，落實好活動值班管理制度，組織好課外體育活動和各類興趣小組的輔導訓練。加強體育教學，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。加強兩操管理，組織好親子趣味運動會等豐富多彩的體育鍛煉活動。
3、組織開展好第二課堂活動，做到時間、內容、過程、指導、訓練五落實。加強藝術教育，提高學生藝術修養(yǎng)和審美情趣。本學期開設了微機、美術、書法、合唱、腰鼓隊、快板書、跆拳道等興趣小組，訓練實現(xiàn)制度化，保證時間、保證地點、保證人員，及時訓練。各活動小組有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，著力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的興趣特長。
4、樹立科學的人才觀和學生觀，改革學生評價制度和辦法，建立學生發(fā)展性評價標準，實現(xiàn)對學生的全面科學的多元評價，促進學生素質的全面發(fā)展。要建立學生成長記錄檔案,收集學生成長的資料,使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄培養(yǎng)自我反省和自我評價能力,促進學生的健康發(fā)展。
5、加強心理咨詢室的建設，充分發(fā)揮心理輔導教師的作用，繼續(xù)開展好心理健康教育，要采取多種形式進行引導、指導、培養(yǎng)，逐步提高學生的心理素質。
6、認真做好學困生的幫扶工作。建立學困生檔案，制定切實可行的幫扶措施，責任到人、抓好落實，切實做到關注每一個學生，為每一位學生找到合理的發(fā)展空間。
1、教師和教室用微機老化（20xx年配置的），損壞嚴重，教室的都已損壞，教師自己用的都是自己花錢組裝的，影響教師日常辦公教學需要。
2、缺少多媒體教學設施，目前能用的只有一套（會議室），電教室的損壞多次維修，效果不好，開家長會和辦講座只能借用外單位的用。各教室電視太小，效果不好，投影儀因資金缺少，不能到位，制約課堂效率，至少需要兩套，一套用于電教室，另外建立一個常用多媒體教室。
3、教師隊伍問題，38人，定員13個，結構不合理，學科分布不平衡，雖超員，但主要學科缺少教師，如物理課，教師年齡大，身體多病，不能頂課，影響正常教學，其他如語文等也是一樣，一個老師帶病堅持上課。
學校語言文字工作報告篇四
民辦學校教師與公辦學校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實上在一段時間內是難以平等的。民辦學校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點，首先要滿足教師的保健需要，而且要強化這種需要。目前一些民辦學校給教師以高工資，但勞動量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動心先要讓教師安心?！鞍残墓こ獭敝饕侵阜€(wěn)定教師的三個物質條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學校要讓教師獲得的保健需要比公辦學校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學校教師。
公辦學校教師在“大鍋飯”體制下，完成了本職工作，拿到當月的財政工資已經(jīng)高興了，沒有更多的人去理會他的效價和期望值，更沒有多少管理者去經(jīng)營激勵機制。民辦學校則不同，他是有企業(yè)管理性質的，應采用期望理論去激勵教師，使教師的精神需要和物質需要都必須得到最大的滿足。弗魯姆的期望理論可以用下列公式表示：
激勵力量(m)=效價(v)×期望值(e)。
效價是指個人對他所要達到目標的估價，有正值、零值、負值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個人對某個目標能夠實現(xiàn)的概率的估價，期望值在0（最?。?（最大）之間。
效價和期望值的不同結合，便會產(chǎn)生不同的激勵力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中。
m低=v低×e低。
m低=v低×e高。
m低=v高×e低。
從上可見，只有當效價和期望值均高時，產(chǎn)生的激勵力量會最大。給民辦學校管理者的啟示是：
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強教師信心、提高期望值。
美國的亞當斯早在20世紀60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報酬分配的合理性，公平性對職工積極性影響。公平理論認為職工們的工作動機，不僅受絕對工資報酬影響，而且也受相對工資報酬影響。也就是說，一個人不僅關心自己收入的絕對值，而且關心自己收入的期望值。每個人會把自己付出的勞動和所得的報酬與他人付出的勞動和所得的報酬進行社會比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動和所得的報酬進行歷史比較，認為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io。
op代表一個人對所得報酬的感覺。
ip代表一個人所付出勞動的感覺。
oo代表這個人對比較對象所得報酬的感覺。
io代表這個人對比較對象所付出勞動的感覺。
這個等式表明：當感到比值相等時，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵作用，如果二者比值不等時，就會產(chǎn)生不對稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對加強學校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個中級教師的教學效果比一個高級教師的教學效果要好得多，結果這個中級教師的工資待遇卻比這個高級教師要低得多，這就是不公平。民辦學校的管理體制為公平理論的應用創(chuàng)造了條件。因此民辦學校管理者在經(jīng)營激勵藝術時一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬。
激勵機制的長效性還需建立科學的評價體系予以保證。民辦學校教師與公辦學校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質量差的劣根性、教師教學的成功感的弱化性以及人事關系的松散性等因素制約了激勵作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學校辦學特點的評價體系既是現(xiàn)代學校管理的特征也是民辦學校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學校教師管理中的評價體系要注意以下幾個方面：
(1)、評價的內容上要講究全面性。通過對教師的全面評價來體現(xiàn)學校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學校工作中的主體性。對教師的評價要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、實踐育人等方面的內容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評價標準和評價權重。
(2)、評價方法上要講究藝術性。在評價方法上要充分考慮到教師的個性與共性和教師職業(yè)的特點，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評價和“可行性”評價結合起來，將“硬性”評價和“軟性”評價結合起來，比如對教師的教學能力的評價，不但要看教師所教的學生考試成績、升學率等顯性指標，也要通過每堂課學生對該教師的認可程度和考察該教師平時精神投入的多少等隱性指標。
(3)、評價結果上要有發(fā)展性。民辦學校評價結果往往注重與教師的工資、獎金、福利等物質利益掛鉤，這本無可非議，但這遠遠不夠，評價的結果還要體現(xiàn)對教師的再激勵作用以及評價結果的'導向性和規(guī)范性，特別是評價結果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學校將優(yōu)秀教師送到名牌大學學習、培訓，實行學校資源分享制，為優(yōu)秀教師構建自我實現(xiàn)的平臺，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標要做到精確性。任何評價都必須以準確的考核為前提。因此，考核要準要細。考核不準不細，獎懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進行獎懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個教師明確考核標準，職能部門做好日常原始記錄、計量和檔案管理，同時應將評價結果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學校相比，民辦學校教師更需要情感激勵。第一，民辦學校的管理體制中的等級壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學校要增強競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對教師的情感投入；第三，民辦學校教師隊伍構成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關懷，更需要尊重和信任。情感激勵的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學校管理者與教師之間的經(jīng)濟地位平等，學校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎上進行溝通就較為容易。民辦學校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟基礎是“民”有的，民辦學校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關系”，且不說經(jīng)濟地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因為這樣，民辦學校管理者在運用情感激勵時要把握下面幾種藝術方式：
(1)在人格平等的基礎上溝通。尊重人格是民辦學校現(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強化開發(fā)的情感“資源”，國務委員吳儀說：“協(xié)調、融合的人際關系也是生產(chǎn)力”真是一語中的。就民辦學校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學校發(fā)展力。民辦學校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領導者始終尊重、信任、關心、愛護每一位教師，達到“相識滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵藝術的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學校實行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報告及口頭傳達，但前者最容易掉進層層報表、文山文海，層級壁壘里而失去溝通的時效性；后者則易為個人主觀意識所左右或是信息失真，無法客觀地傳達溝通內容。這樣很難將領導者的決策轉化為教師的行動。溝通方式應是垂直的，領導者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個別交流、圓桌座談會等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學校與教師的諸方面存在認同感的差異，只有善于運用溝通的力量，及時調整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動。如果溝通只是單向的，即只是領導者向教師傳達要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領導者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領導者與教師們的情感融合，時間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關鍵的是領導者要尊重教師的意見表達，無論是正確的還是錯誤的，切忌公開批評，即使不能采納甚至要糾正錯誤，也要肯定其主動性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚、獎勵以示鼓勁。
民辦學校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時間一長只能使教師心中認定與學校的關系為純契約關系，給多少錢，干多少活。當有其變化時，如果其他學校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當薪水高到一定時候，其對教師的意義就會下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對教師意義極大；如果當工資由兩千元漲到三千元時，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價值曲線。第三，民辦學校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責任，較少有野心，對安全的需要較高，因此缺少危機感?；谝陨先c，學校采取嚴格的管理制度，在一定的時間內能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機感又不至于逃離，相反還要增強教師的競爭意識呢？不妨試試反激勵藝術。所謂反激勵藝術就是學校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結果，實際上就是一種反刺激、反激勵手段。使教師有一種緊迫感和危機感，促使教師提高自身素質，加強自我管理，以主人翁的思想為學校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學校在建立科學的評價體系時，采取5—10%的淘汰制，這個比例有效地激勵了教師。淘汰制在民辦學校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵藝術是一門科學。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學校的舉辦者和管理者要使自己的學校立足于不敗之地，不妨借助激勵藝術這門科學，從而提升學校的競爭力和發(fā)展力。
學校語言文字工作報告篇五
根據(jù)融教[20xx]486號文件——《關于進一步加強民辦學校管理的通知》要求，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
福清文光中學是一所初級中學民辦學校，校址設在福清音西街道音西村楊厝自然村，距清榮大道500米處。校園占地面積179畝，建有教學樓、行政樓、圖文中心、宿舍樓、食堂、體育館、藝術館等七幢，建筑總面積達80000多平方米?，F(xiàn)有教職員工179人。教學班48個，學生2531人。多年來，學校教育教學質量穩(wěn)中有進，學生參加福清市統(tǒng)考，平均分、及格率、優(yōu)秀率均居全市69所公民辦初中校榜首。20xx—20xx學年被福清市委、市政府授予教育工作先進單位，20xx年被福清市委綜治委授予“平安先行?！睒s譽稱號，20xx年1月3日以97分的高分成績通過福州市級義務教育標準化學校評估驗收。
1、學校認真落實董事會領導下的校長負責制，堅持依法辦學，依法管理，切實加強校級班子和內設機構建設。校長、副校長任職資格達到規(guī)定要求，并通過福州市校長班崗位培訓。配置學校內設機構科學合理并認真落實內設機構崗位責任制。
整個學校安定穩(wěn)定，師生年年安全，人人平安。20xx年被市綜治委授予“平安先行?！睒s譽稱號。
3、加強學校法制安全與心理健康教育工作。
組員：蘇佩芝、王顏霞、陳茹彬、王桂英、陳鳳玉、陳紅、
李燕、鄭小生、黃寧。
（2）加強心理健康教育，設立標準心理輔導室（名曰“心情驛站”），聘請10位專兼職輔導老師，制定出一套切實可行的心理健康教育工作實施方案，定期開展教育培訓和心理咨詢活動，為學生心理健康服務。
（3）把心理健康教育納入德育工作體系，建立起分管校長負責，德育工作教師為主體，班主任和專兼職心理健康教育教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。充分認識涉校涉生犯罪的嚴重性與危害性，提高對防范涉校涉生暴力犯罪工作重要性的認識，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全防范意識，提高學生的自我防護能力。
4、學校設立有醫(yī)務室，配備專職醫(yī)務人員3人，實行三班倒工作制，24小時為師生服務。高度重視學生入學體檢工作，建立學生健康檔案，對已知的有特異體質、特定疾病的學生，給予適當關注和照顧，對患有嚴重疾病不宜在校學習的學生，應當休學，由監(jiān)護人安排治療、休養(yǎng)。配備生管教師9人，建立住宿學生安全管理制度，管理規(guī)范，全天候為寄宿生服務。學校食堂有營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員健康證，嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范，堅持每餐消毒，建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛(wèi)生安全狀況，保障師生飲食衛(wèi)生安全。
1、我校一貫堅持依法收費，亮證收費。學校的收費項目，收費標準，都經(jīng)市物價局審定，實行亮證收費，實行通過興業(yè)銀行交款收費，學生憑銀行交款回執(zhí)單憑證，到學校注冊，財務室換給市財政局使用的收費票據(jù)，做到了手續(xù)簡化，家長放心。學校能及時將學生注冊款存入興業(yè)銀行文光中學基本帳戶，不存在收費不入帳，收費存入個人帳戶等違法現(xiàn)象。
2、我校嚴格執(zhí)行財務管理制度，配齊財會人員，并持證上崗。學校教。
育資金使用安全、規(guī)范、有效。
1、學校嚴格執(zhí)行收費公示制度，每學年除通過招生簡章安民告示外，注冊時，還通過校務公開欄、校長公示等形式進行公布，而且不折不扣的落實到位，不存在巧立名目亂收費，也不存在虛假廣告等問題。
2、學校的代辦費項目和收費標準，也經(jīng)市物價局審定，實行單獨立帳戶，按學期進行結算，多還少補，做到了公開、透明，得到廣大家長好評。
3、我校嚴格按一學年收費一次的收費辦法，不存在跨學年收費，也不存在收取教育儲備金、贊助費等違規(guī)問題。
4、學校一貫嚴格按《福州市民辦學校新生入學收費、退費協(xié)議書》的規(guī)定，開學初已與全體初一新生家長簽訂了退費協(xié)議書、簽訂率達100%，而且嚴格按協(xié)議執(zhí)行，不存在對學生做虛假承諾，或擅自簽訂非法協(xié)議等現(xiàn)象，所以，我們從未發(fā)生家校退費糾紛案件。
5、我校能根據(jù)《福州市民辦學校受監(jiān)控辦學資金使用管理辦法》規(guī)定，在興業(yè)銀行開設文光中學監(jiān)控資金專戶，及時存入受監(jiān)控資金，目前帳戶上尚有存款3605000元。
6、我校按市物價局審定的收費標準為8600元/學年，實際收費標準舊生為6000元/學年，新生為7800元/學年，所以，按教育主管部門的規(guī)定，國家發(fā)給學生的義務教育階段民辦學校的學生減免費學費費可以不必發(fā)給學生。但招生簡章承諾的優(yōu)秀生、特長生優(yōu)惠減免學費，我們都按時兌現(xiàn)，絕不食言，不僅如此，王長斌董事長今年還為慈善事業(yè)做貢獻，斥資30萬元，資助300名小學貧困生就學。
1、我校按照教育行政部門確定的招生計劃和錄取條件，按“面向全市，自愿報名，雙向選擇，自主招生”的辦法，在規(guī)定的時間、地域范圍招收學生，并按規(guī)定建立學生學籍管理制度。沒有通過組織考試或變相考試招收學生，積極樹立誠信意識。在每年招生期間，開展校園開放日活動，召開生源校領導和家長會議，引導家長正確了解每年招生政策，沒有宣傳與政策相悖的任何招生信息。
2、我學校招生簡章和廣告嚴格按照《福州市民辦學校招生簡章和廣告。
備案的管理規(guī)定》（榕教民[20xx]52號）進行備案。每年招生簡章和廣告均經(jīng)過市教育局審核備案。發(fā)布的招生廣告和招生簡章與審核備案的內容相一致。
1、我校聘用教師實行勞動合同制，聘用教師依據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》的規(guī)定，遵循平等、公平競爭、擇優(yōu)的原則。根據(jù)《福州市教育局關于加強福州市民辦學校教師隊伍管理工作的意見》規(guī)定，嚴格審查教師應聘材料，求職教師必須提供學歷證書、教師資格證書、職稱證書、計算機等級證書、普通話等級證書、計生證明、無犯罪記錄證明和原單位解除或者終止聘用合同的書面證明等等正本和復印件，并承諾對所提供的證件的真實性負責。學校驗證后，正本退還本人，復印件做為應聘資格的硬件條件予以收存。
2、學校維護教師的合法權益，依法為教師建立個人基本檔案，簽訂教職工聘用合同以及辦理“五險一金”，落實寒暑假帶薪休假制度。3、學校建立師德師風考評體系。將師德建設放在教師隊伍建設的首位，采取完善師德師風日常制度、建立師德師風考評體系、開展師德師風自我反思、宣傳師德師風模范典型等相應方式，進一步加強學校師德師風的集體教育和民主監(jiān)督，使師德規(guī)范深入每一位教師心中。
4、學校加強教職員政治學習和業(yè)務培訓。努力提高專任教師的思想素質、業(yè)務水平和實踐能力，建設一支屬于文光自己培養(yǎng)的師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。
1、我校嚴格執(zhí)行福州市教育局制定的校歷安排，沒有擅自調整國家法定節(jié)假日時間安排，嚴格按照教學計劃組織教學活動，開齊開足每一門課程，確保教學培養(yǎng)目標的完成。沒有隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。
2、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。充分利用地方和學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，積極開發(fā)地方課程和校本課程?，F(xiàn)有初一學習手工制作，初二學習福清鄉(xiāng)土地理，初三學習福清方言，做到了有場地、有教材、有教師、有課程安排。同時，按照課程標準要求開展書法教育。
3、規(guī)范作息時間。我校根據(jù)國家課程方案，科學制訂學生在校作息時間，認真落實大課間活動。學校和教師沒有違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息（含晚自習）時間組織學生集體補課。
1、根據(jù)融教[20xx]486號文件要求，自20xx年1月1日起，我校校長實行請銷假制度。校長請假外出，寒暑假、法定節(jié)假日及公休日期間外出，會議、活動請假均按文件規(guī)定執(zhí)行。
學校積極支持政府督導員的工作，如實反映情況，提供有關資料、檔案等，對政府督導員提出的合理化督導意見和建議積極整改。為政府督導員提供必要的工作條件。
1、由于辦學規(guī)模的擴大，學校師生已達2700多人，安全防范工作還比較艱巨，學校還須常敲警鐘，加強工作。
2、勞技課、校本課程才剛剛起步，今后還須大力完善。
3、學校特色服務還要進一步改善，力求做到讓學生安心，家長放心，社會滿意。
學校語言文字工作報告篇六
在本年度中，我校在教體局的正確領導下，在各級部門大力支持下，堅持黨的教育方針；堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領；堅持“以先育人后教書為本”的教育理念；堅持“以德治?！钡霓k學思想；堅持因人施教、因材施教，突出活、新樂教育方法，強化教育創(chuàng)新，深化教育改革，走理論與實踐相結合道路，彰顯教育的新理念，優(yōu)化學?？茖W管理，提高教育教學質量，努力開創(chuàng)學校教育教學新局面。
我校一期一臺階，一年幾輝煌，為我們盧氏教育增了光，添了彩。實現(xiàn)了我的夢、教育夢、“中國夢”取得了連我們自己都感到驚訝的好成績。
我們學校的辦學宗旨是：成就一個孩子，幸福一個家庭，讓每個學生得到關愛，讓每個孩子得到提高，做到不讓一個孩子失學，不讓一個孩子掉隊。做到不拋棄每一個差學生，不放棄每一個慢生。
特色教育：寓教于樂搞得好，學生素質提的高。從一年級開設英語、武術、電腦、舞蹈、美術等九個興趣班，形成人有我有，人有我強的辦學思路全面實施素質教育，培養(yǎng)出實踐性成功性，創(chuàng)造性的實用人才。連八歲的小孩子都能當主持人呢！
學校始終堅信愛是教育的源泉，愛是永恒的發(fā)展，愛是強大的力量，只要有愛就有奇跡，只要有愛就有成就。
小清華外語學校之所以能年年取得盛市、縣、級模范的光榮稱號，是因為我校有先進辦學理念和鮮明的辦學特色做支撐，有一批年輕優(yōu)秀的愛心教師團隊做支撐！積極向上、樂于奉獻的教師隊伍做根基，有一套行之有效的科學管理方法做統(tǒng)領。形成人無我有、人有我強、人強我精的辦學思路，著眼孩子的未來發(fā)展，全面推進素質教育。
學校語言文字工作報告篇七
我校本著“讓每一位學生都得到進步與發(fā)展，讓每一位學生都感到幸福和快樂”的教育宗旨，發(fā)揚“和諧創(chuàng)新，追求卓越”的學校精神，堅持“以生為本”的教學理念，不斷深化“自主、合作、探究”的課堂教學模式，努力發(fā)展“生本”教學的內涵。
（一）設計。
我校實施生本實驗以來，隨著實驗的不斷深入及效果的逐漸顯現(xiàn)，“以生為本”的教育理念已深入教師、學生和家長心中，成為自覺的教學行為。20xx年，我們在傳承“先學后教”的基礎上，又進行了“分科主題教研”、“約、磨、賽三課教研”、“研訓結合教研”等一系列探索。
（二）實施。
1．專家引領，理念先行。
長期聘請生本課題組的語文教研員余老師和數(shù)學教研員梅老師、時常邀請市教研員到校指導教師，不斷更新理念。20xx年實行語文主題學習課題實驗后，我校還聘請全國語文主題學習名師團核心成員畢英春校長、余云德教研員等專家，對語文教師進行專業(yè)引領。同時，鼓勵教師走出去，通過不同層面、不同專家、不同主題的學習，博眾人之長，為我所用。此外，我校還充分發(fā)揮市鎮(zhèn)學科帶頭人、名師工作室等身邊寶貴資源的作用。
2．主題教研，課型整合。
結合科組的教學特點，近三年，我校堅持主題教研，以課型整合為切入點，層層深入、環(huán)環(huán)相扣、逐步形成語、數(shù)、英三科的教學模式和體系。
語文學科：以“趣味拼音，游戲識字，大量閱讀，以讀引說，以讀引寫，讀寫結合，單元整體”為實施策略，探索語文主題學習模式，構建“趣味拼音課”、“游戲識字課”、“單元導讀課”、“精讀感悟課”、“略讀拓展課”、“自主習作課”、“單元評研課”等多種1+x的課型，逐步完善我校語文課堂教學的模式和體系。
數(shù)學學科：以“先學后教，單元推進，整體教學”為策略，深化和完善“三步三環(huán)”學習模式。構建了“認識課”、“練習課”、“知識整理課”、“評研課”四課一體的單元整體教學課型，深化和完善我校數(shù)學課堂教學的模式和體系，創(chuàng)編出五種配套使用的教學用書，并逐步向外推廣。
英語學科：以“文本為主，繪本提升，雙本合一”的思路探索“文繪”雙本學習模式，以單元教學為整體，構建具有本校特色的“單詞課”、“對話課”、“閱讀課”、“寫作課”等英語課型。
綜合學科：以“注重體驗，加強合作，愉悅有效”的教學思路，探索“體驗合作”學習模式。綜合學科的教學側重于技能的掌握，落實測評方案。并結合課程構建，形成各具特色的課型。
3．三課并進，促進成長。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，為進一步促進教師課堂教學能力的提升，從20xx年開始，我校開展“約課——磨課——賽課”三課并進教研活動。約課：通過每學期教師主動向科組教師約課、行政約課的方式，借助他人的智慧，提升自己的課堂實效；磨課：多人磨一課，一人磨多課，一人多磨一節(jié)課等不同形式，不斷上課——反思——再磨——再反思的反復歷練過程，提升教師的課堂教學能力；賽課：每學年進行賽課活動，由科組選派新、老教師同臺競賽，全校教師觀課、評課，互相學習，互相促進，共同進步。
4．研訓結合，提升效率。
近年來，科研、教研、培訓的任務逐步增多，為減輕教師負擔，提升效率，我校采取“研訓結合”措施。做法就是：教學中的困惑點，就是小課題的切入點；每周的科研手記，就是教學反思和實踐筆記；課題成果的匯報和展示、“實小特色講壇”、“科組小講座”等形式，就是教師展示、分享、學習和提高的平臺。使得教、研、訓三方面工作有效整合，促進提升。
（三）措施。
1.以主題學習為突破口，促進課堂教學改革。
今年初，我校積極引進李希貴校長倡導的“語文主題學習”實驗研究，采用“請進來，走出去”的方式，組織全校語文老師學習先進的理念，觀摩生動的課堂實例，聽取豐富的經(jīng)驗做法。自成體系的配套教材系統(tǒng)和學生課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)，堅定了全體教師實踐主題學習的決心。同時，我們承接“生本”的基礎，開展閱讀、口語交際、習作、綜合性學習等活動，充分發(fā)揮語文教材的“例子”作用，努力讓課堂變得輕松，讓語文變得簡單，讓教學變得高效，減輕教師的教學壓力和學生的學習負擔。目前，各年級1+x課型正在積極實踐探索中。借著這股熱情，我們又推進其它學科的課堂教學改革。
2.以完善評價手段為杠桿，推動教師抱團成長。
在日常管理及期末評獎中，改變以往只獎勵業(yè)績突出個人的做法，運用捆綁評價策略，打造教師學習共同體，引導教師合作、抱團成長。這種做法，有效抑制以往個別教師喜歡單兵作戰(zhàn)的不良現(xiàn)象，大大增強了教師之間的團隊意識及集體榮譽感，促進教師團結協(xié)作，資源共享，形成學習共同體，推動教師合作，抱團成長，達到以評促教的目的。
3.以開發(fā)小課程為著力點，豐富教學內涵發(fā)展。
在讓學生學好各門規(guī)定課程的同時，我校還堅持發(fā)展個性。為此，我們努力提高教學效率，充分調動老師參與教育教學研究的熱情，鼓勵老師創(chuàng)新，大膽搞課堂改革。在數(shù)學“三步三環(huán)”、語文“主題學習”和英語“繪本閱讀”外，體藝綜合科有“小樂器進音樂課堂”、“武術項目進體育課堂”、”創(chuàng)新科技進科學課堂”等。還有校園“文化藝術節(jié)”、“科技體育節(jié)”兩大特色節(jié)會小課程，豐富了學校教學內涵。
（四）成效。
1.教師梯隊建設穩(wěn)步推進。一是骨干教師發(fā)揮中堅作用。通過近幾年鎮(zhèn)教育局的教師聘任考核，市鎮(zhèn)的學科帶頭人、教學能手的評選活動，以及學校教研活動的不斷促進，老師們得到了充分的鍛煉，不斷成長為鎮(zhèn)、校的骨干教師，在教學中發(fā)揮示范引領作用。目前，我校共有市學科帶頭人1人，市教學能手3人，鎮(zhèn)學科帶頭人7人，鎮(zhèn)教學能手9人，占學校教師總人數(shù)近1/2。二是新教師快速成長。由于人事的調動和聘用，我校去年一下子進來了11位老師，相當于全體教師的1/4。如何讓這1/4的新教師以最短的適應期融入學校的工作與生活是學校的重要工作。一年來，通過師徒的結對、約課、磨課和賽課等全方位的培訓引領，這批新老師很快適應了新的崗位，在短短一年里取得了市鎮(zhèn)多項榮譽。這些年輕的新鮮血液，讓我校的教師隊伍更加生機勃勃，更具活力。
2．學生綜合素養(yǎng)不斷提升。課堂靈動：實小課堂一直努力實踐“生本”理念，充分給予學生展示的機會，小組探究合作的學習模式全面鋪開多年，學生們在課堂上能積極發(fā)言、大膽質疑、合作探究，得到很多外校借班上課的老師，以及聽課老師的一致好評。競賽績優(yōu)：近幾年，學生在競賽活動中取得的成績不斷提升。上一學年，共獲得國家級榮譽2項，省級榮譽6項，市級榮譽82項，鎮(zhèn)級榮譽154項。
3.教學質量穩(wěn)中有升。去年，我校畢業(yè)考核語、數(shù)、英三科兩率一分均超鎮(zhèn)、市平均水平，較前兩年有所進步。
1.課程建構，繼續(xù)整合開發(fā)。深化素質教育必須從學習方式和課程建構這兩方面同時展開。多年來，我校在改變學習方式方面進行了有成效的實踐與探索，但在整合和開發(fā)課程方面需加大力度和速度。
2.課堂改革，繼續(xù)乘風破浪。數(shù)學科已形成了相對系統(tǒng)、穩(wěn)定、富有特色的課堂教學模式，匯編系列教材。語文“主題閱讀”和英語“繪本課程”等方面要加快研究，爭取有所突破。另外，積極開展“翻轉課堂”校本實踐活動，打造高效課堂。
3.教學質量，繼續(xù)努力提高。重視對單元自查、抽測考核的質量分析，深入研究復習計劃的有效制定，注重課堂筆練效率以及輔導方式方法的研究，力爭年年有提高和進步。
學校語言文字工作報告篇八
我叫xx。20xx年xx中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作?，F(xiàn)將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統(tǒng)一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。
每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育；充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育；每周上好一節(jié)安全教育課；每學期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質按量部署上級部門的安全知識競賽工作。
加強對學生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每周要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。
xx中學發(fā)展到今天，安絡應該說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護大網(wǎng)。但再好的設備，再好的制度，沒有用好，也會導致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。
每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。
晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執(zhí)行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些安全大問題；每一次，學校出現(xiàn)了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。
在學校領導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。
正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。
我們xx中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。
盡管在擔任政教主任的同時，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業(yè)來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
學校語言文字工作報告篇九
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位代表：
今天，籌備已久的學校第八屆教代會勝利召開了。首先，我代表學校對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來出席會議的市總工會領導、市教育局領導、xx鎮(zhèn)領導及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎!
下面，受大會主席團的委托，我代表校委會向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出意見和建議。
20xx年8月，我就任xx中學校長兼黨支部書記。物換星移，歷經(jīng)五載，在教育局和地方黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學校發(fā)生了天翻地覆的變化?？偨Y五年來的工作，我感到無比的欣慰。
(一)以重點工程建設為契機，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。五年來，學校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學校、省教育督導等檢查評估驗收，學校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理，三區(qū)分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實驗辦公綜合樓、學生餐廳、水沖式廁所、學生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學生宿舍樓已經(jīng)啟動;加快信息化發(fā)展步伐，建成高標準校園網(wǎng)，連通了寬帶，提升了辦學品位，改善了辦學條件。
(二)管理工作規(guī)范化。實行依法治校，實現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制;優(yōu)化和深化各部門、年級組負責制的管理工作，并加強了監(jiān)督和制約。
(三)以國家級課題《農村青年教師隊伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質的教師隊伍。教職工對班子成員滿意率高。五年內評上縣級以上學科帶頭人、名師培養(yǎng)對象比例高于學校專任教師的10%。中級職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。
(四)常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，堅持以社會主義核心價值體系為根本，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人。落實“學生成長導師制、伙伴制”，抓習慣養(yǎng)成教育，抓“三風建設”，形成了校風正學風濃的良好氛圍。初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到上級要求。
(五)教學質量穩(wěn)步提升。積極推進新課程改革，初步形成校本化課堂教學模式。中考年年進位爭先，五年來，運河中學錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%，綜合考核位居全市前列。
(六)安全法制重于泰山。我們一手抓質量，一手抓安全。實行校長值周和教干值日制度，全天24小時值班。安裝電子攝像頭，專人監(jiān)控。學校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。
(一)繼續(xù)深化管理體制改革，提升科學化管理水平。
增強依法治校與規(guī)范辦學意識，提高管理效益。按照績效優(yōu)先、兼顧公平的原則，完善校長負責制和教職工全員聘任制，完善評價、競爭激勵機制，建立合理的責權結構;強化民主管理意識，建立健全民主管理機制;做到政務、財務公開，各項管理透明化，促進信息化管理進程;嚴格執(zhí)行邳州市教育局關于教職工請銷假制度的規(guī)定，教職工上崗必須簽訂責任狀;充分發(fā)揮工會、教代會的民主管理職能，進一步完善評價體系，制定我校教干、教師工作綜合考評細則，作為教干教師任用、評優(yōu)、晉級、年度考核的標準。
(二)以教職工績效考核為契機，打造高素質的師資隊伍。
狠抓師德師風建設。強化政治學習制度，進一步提高教師隊伍的思想政治素質;開展向抗震救災英雄模范教師學習活動，發(fā)揚無私奉獻精神，進一步樹立師表形象;繼續(xù)深入開展師德大討論活動和“學陶師陶”活動，弘揚敬業(yè)愛崗精神，加強職業(yè)道德建設;大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養(yǎng)廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅決杜絕歧視學生、體罰學生、向學生推銷學習資料、亂收費等有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
加快教師專業(yè)化成長步伐。進一步建立健全教師培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)機制，努力提高教師專業(yè)素質。扎實開展校本培訓，以集體備課、課堂研討等校本活動為主要著力點，切實提高教師的課堂“實戰(zhàn)”能力。進一步開展讀書活動，加強學習型學校、學習型級組建設，培養(yǎng)學習型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓進修學習，結合我校實際開展好校本培訓活動。繼續(xù)實施培優(yōu)工程，組織實施新一輪的“三名工程”和“青藍工程”，擴大骨干教師隊伍，充分發(fā)揮名優(yōu)教師輻射和引領作用，提升師資隊伍整體素質。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學標兵和骨干教師的引領作用，使全校教師的業(yè)務能力提檔升級。加大青年教師培養(yǎng)措施，按照我校青年教師培養(yǎng)加強領導“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結對子”、導向正確“指路子”、實踐鍛煉“壓擔子”、勤學苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競賽比武“搭臺子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺。
(三)開拓德育工作新思路，進一步深化素質教育。
堅持素質領先，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展。堅持以人為本，進一步端正教育思想，更新教育理念，促進學生德、智、體全面發(fā)展。一是要堅持面向全體學生，培養(yǎng)學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展，加強學生綜合素質評價工作，實施全面評價，提高學生的整體素質。二是要開足開全課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。三是切實改變教育方式，著力培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識和實踐能力，針對學生學習、生活日常行為開展有效的教育活動，提高學生的學習和生活能力。四是切實做好體育、衛(wèi)生和藝術教育工作，促進學生素質和諧發(fā)展。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展“陽光體育運動”，切實保證學生每天體育鍛煉一小時，舉辦運動會、廣播操和三項比賽，大力營造“強身健體，健康第一”的良好氛圍;組織開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的藝術素養(yǎng)。
(四)突出教學核心地位，向精細化管理要質量。
加強教育教學規(guī)范化管理，強化教學常規(guī)的貫徹落實，常規(guī)教學管理要在“細”、“實”、“嚴”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、質量檢測考試分析的常規(guī)過程管理。領導班子成員特別是分管教學業(yè)務的同志要深入到教學第一線，及時了解情況，認真記錄成績和不足。校長室和教務處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學過程，幫助教師診斷教學中的不足，督促教師及時采取有效措施，將教學過程的每個環(huán)節(jié)落到實處，保證教學工作規(guī)范有序地進行。同時要認真組織好教案、作業(yè)等教學工作的評比工作，對教學工作扎實、成績突出的教師給予物質和精神獎勵。
(五)實施“科研興?！睉?zhàn)略，以科研課題引領學校發(fā)展。
加強課堂教學研究，開展有效性課堂教學研究活動，深挖教與學的內在本質和規(guī)律，優(yōu)化教法、學法，構建科學有效的教學模式，提升課堂教學水平，保證教學質量的不斷提升。加強學生有效學習、主動學習的研究，提高學生學習的主動性、自覺性和有效性。
加強教研組、備課組建設。進一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動，強化集體備課的組織、檢查和評價，提高針對性和實效性。扎實開展課題研究。認真開展國家級陶研課題《農村青年教師隊伍的有效途徑研究》、省級陶研課題《開放式課堂教學和學生自主性學習研究》和省教育科研規(guī)劃課題子課題《學習共同體的創(chuàng)建研究》等三項課題研究。
(六)進一步強化安全管理，切實抓好校園安全工作。
進一步強化組織領導。學校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標本兼治，警鐘長鳴，戒心永存，時時警備，處處防犯。進一步明確目標，落實責任，健全制度，加強監(jiān)控，強化師生的安全意識。
進一步加強學校周邊環(huán)境治理。加強與有關部門的聯(lián)系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛(wèi)生、文化等環(huán)境，建立健全學校周邊環(huán)境治理長效機制，為學生營造安全健康的成長環(huán)境。
(七)統(tǒng)籌規(guī)劃，強力推進教育現(xiàn)代化進程。
加快基礎設施建設，使各項指標均達到或超過省級辦學標準。做好省優(yōu)質教育資源的使用和管理，健全教學設施設備的管理和使用制度，管好、用好設備、器材和資料，切實發(fā)揮優(yōu)質教育資源在教育教學中的作用。進一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化建設。加大資金投入，添置和更新現(xiàn)代化教學設備，充實多媒體教室教學設備。加強校園網(wǎng)絡建設，構建和完善教學輔助系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)代化手段提高教育教學和管理工作的效率。加大對教師的現(xiàn)代教育技術培訓力度，大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術的意識和能力，加強現(xiàn)代教育技術研究，充分發(fā)揮設備效益，提高現(xiàn)代教育技術應用水平。確保20xx年通過江蘇省教育現(xiàn)代化驗收。
各位代表，學校工作目標和任務已經(jīng)明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要更加緊密地團結起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，在精細上求質量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標邁進。
最后，再一次祝賀本次教代會取得圓滿成功!祝愿xx中學興旺發(fā)達!祝愿在座的各位領導、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
學校語言文字工作報告篇十
為了深入貫徹落實黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質。我校積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學知識，宣傳科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，提高對各種反科學、偽科學的鑒別能力，培養(yǎng)學生追求真理、愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良品質。通過一系列的活動，在學校內掀起了“學科學、愛科學、用科學”的熱潮?，F(xiàn)將我校的科普工作匯報如下：
成立有校領導參加的學?？破栈顒宇I導小組，學校建有各種科技活動小組，并配有專、兼職科技輔導員隊伍。將科普工作列入學校教育工作的重要內容，建立健全科普教育管理制度，并將科普工作納入年度工作目標考核、表彰、獎勵范圍。以《科普法》為指導，認真實施《全民科學素質行動計劃綱要》，大力“弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和方法”，將科技教育納入學校整體教學計劃，開有科技選修課，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近學生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動。建有供學生參加科技活動的固定場所，配備一定的設備儀器，具備開展經(jīng)常性科普活動的條件和設施。廣泛組織校內學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽等青少年科普活動，成績優(yōu)良。根據(jù)學校實際情況積極參加每年的“科技活動周”、“全國科普日”等大型科普宣傳活動。學校定期研究、檢查、總結科普工作，積極探索開展科普活動的新思路、新方法，努力開拓創(chuàng)新，不斷提高工作水平。與當?shù)乜萍拣^、科普教育基地、青少年科學工作室等單位建立相應的科普工作聯(lián)系制度，確保學生能夠經(jīng)常參與社會科普活動。接受教育部門和科協(xié)組織的工作指導，每年專題向本級教育部門和科協(xié)組織報送科普工作計劃和年度科普工作總結，科普工作檔案材料齊全。
在教學樓上鑲嵌“崇尚科學、探求真理”八個銅制大字，以此教育學生端正科學思想和科學態(tài)度，訓導學生熱愛科學、學習科學。在校園圍墻上和玻璃櫥窗內開辟了“科普園地”黑板報專欄，向學生廣泛宣傳科普知識、我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導、納米技術等）、最新科技動態(tài)。定期組織“科普知識”專題講座（如科技局、農業(yè)局、我校部分生、理、化教師都擔任過主講教師），在教學樓周圍懸掛名人畫像、科學家畫像。通過廣泛的宣傳，營造了濃郁的科技氛圍。
科技興趣小組分為：無線電航模組、課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標本制作組、科普園地專欄組等。每個小組均在學期初制定出詳細的活動計劃，按照計劃經(jīng)常性的開展活動。
每年春季，校團委積極組織同學們利用所學的物理知識自行設計風箏，并舉行風箏設計大賽和放飛大賽。
將科普實踐活動與物理學科相結合。其中，同學們自行研制的感應門鈴被應用于我校的所有辦公室和教室，很好的方便了全校師生；雙動便利開關應用于說有的樓梯照明系統(tǒng)，有效的節(jié)省了學校用電，為建立節(jié)約型學校作出了突出的的貢獻；航模小組的同學制作的航模作品在山東省科技制作比賽中獲得一等獎；無線電維修班的同學利用業(yè)余時間為同學們維修各種小電器，熱情為同學服務，并且他們制作的收音機被學校應用于英語聽力教學，為學校教育教學節(jié)省了開支；無線電定向定位小組制作的定位儀在一年一度的金秋藝術節(jié)的發(fā)明比賽中獲得特等獎。
將科普實踐活動與生物學科相結合，積極組織形式多樣的教學活動。利用生物實驗室讓同學們做魚等動物的解剖試驗；利用雙休日，組織同學們深入到田間地頭觀察各種植物的習性和特點，對玉米等進行人工授粉；學生親手采集制作的大量生物標本收藏于生物保管室，已經(jīng)廣泛應用于教學活動中；不僅使同學們學習到了課本知識還很好的提高了同學們的動手動腦能力。
將科普實踐活動與“爭當小實驗家”科學實踐活動相結合，積極組織同學們進行科技創(chuàng)作。2005年以來，我校組織了三屆“爭當小實驗家”科學實踐活動，同學們充分利用實驗器材和設備，在專業(yè)教師的輔導下廣泛開展科普實踐活動，進行200余個實驗的操作，有近100名學生通過選拔參加了泰安市的競賽，并分獲金銀銅獎。
通過幾年來扎實有效的工作，目前，已有近一半的教師能熟練應用多媒體輔助教學，十多位教師能自制教學課件，五位教師的電子課件被選送到省上參加評獎。
廣泛組織科普競賽，舉辦科普作文競賽、手抄報比賽、科普知識競賽（如防空知識競賽）。組織了兩屆科技創(chuàng)新大賽；2008年4月，組織了贈美國友人科技發(fā)明制作大賽，美國教師還現(xiàn)場教授了機器人制作。舉辦了科學幻想繪畫比賽和消防安全日等主題日flash創(chuàng)作大賽，在“鮮花送明星”系列追星活動中評選出“科技星”。每學期，學校都組織一次地震消防水災逃生自救演練。2007年，我校被評為泰安市地震科普實踐基地。
1、開展科技夏令營活動，增長學生科普知識。為更好的使科技走進校園，增長學生的科普知識，開闊學生眼界，組織瀏覽祖國大好河山，體驗國家建設成就，親身感受科學的魅力。每年暑期，學校都組織了百名的師生參加北京科技夏令營活動。
2、讓學生參觀了科技博物館、軍事博物館等，使學生親身看到、觸摸到書本上所學到的科技知識。培養(yǎng)學生“學科學、愛科學、用科學”的信心。
3、組織學生到市氣象局實地實踐，親自觀測，培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度。
通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學生學習科學文化知識的興趣。提高了學生的科技素質，使他們對科學產(chǎn)生向往和熱愛，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準備！
學校語言文字工作報告篇十一
我校積極響應上級號召，認真貫徹執(zhí)行教育局有關提高教育教學質量工作會議精神，深入開展思想、作風、紀律三項整頓活動。期間，我校全體教師集中的學習了教育局有關文件。對教學中存在的問題進行了深入的自我剖析和全面的查擺。開展了民主評議活動，寫出了自查總結整改材料。今天，我代表學校向各位領導進行匯報，并與各位校長和老師進行交流，希望能得到大家的監(jiān)督與批評指導。
經(jīng)過前幾任校長和全體教師的努力，學校發(fā)生了很大的變化，也取得了一定的成績。學校完全實現(xiàn)了硬化和美化，環(huán)境一流。教學成績逐年提高，尤其在體育方面，去年在教師運動會和學生運動會中均取得了第一名。成績的取得固然可喜，但是，在這次的整頓中，我們也查擺出了諸多的不足，需要在今后的工作中加以改進和完善?？偨Y如下：
1、學校瀕臨市區(qū)，市區(qū)學校對優(yōu)秀生的吸引力較大，存在優(yōu)秀生流失的潛在危機。一方面，有的富裕家庭認為市里的學校條件好，寧可多花錢，也要讓孩子去市里上學。另一方面，市里的學校下來宣傳招生，想拉走學生。針對這些情況，我校制定了嚴格的紀律，禁止教師參與其它學校宣傳招生。班主任必須及時家訪和召開家長會，做好家長工作，杜絕學生流失現(xiàn)象。
2、學校雖然制定了各項規(guī)章制度，但是，領導班子的規(guī)范性、主動性、工作落實能力有待于進一步加強。主要是存在好人思想，怕得罪人，不能以制度規(guī)范來約束教師。因此，今后要完善管理機制，研究管理策略，嚴格落實領導分工負責制，使學校工作的各個環(huán)節(jié)規(guī)范、有序的開展。
3、教學常規(guī)工作有待于進一步完善和提高。
（1）考勤管理不規(guī)范、不嚴格，存在漏洞，不能真實體現(xiàn)出勤情況。今后要有專人負責，如實記錄出勤情況，對無故遲到、早退、曠工等違反考勤制度的現(xiàn)象，嚴厲批評，不留情面，必要時采取懲罰措施。
（2）備課不鉆研教材，抄教案，應付檢查，備講不一致，教案形同虛設，甚至上課不帶教案。教學觀念落后，教學手段陳舊，教具學具使用少，不能以各種情境調動學生積極性和主動性。師生關系緊張，學生管理方法簡單粗暴。作業(yè)批改次數(shù)達不到要求，批改不認真，錯批、漏批等。聽課少，不能互相學習提高。為了改變這些現(xiàn)象，我們采取校長主管，教導主任主抓，強化業(yè)務學習和管理。落實教學常規(guī)管理制度，每學期至少定期檢查和展評兩次，還要經(jīng)常進行不定期的抽查。要求教師超周備課，認真、高效上好每一節(jié)課，作業(yè)認真及時批改，經(jīng)常進行考評，每周至少聽課一節(jié)。有效開展教研活動，盡努力為教學提供必需的教具、資料、資源等。
（3）教學成績還不理想。今年成績雖然在全區(qū)排名有所進步，但是，沒有排位靠前的學科，教學成績缺乏領頭羊，沒有帶動性，教師滿與于現(xiàn)狀，缺乏競爭意識。單科成績普遍優(yōu)秀率、合格率不高，說明缺乏對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，后進生也多。教學成績是教學工作的硬性指標。我們要求教師以本次教育教學工作會議和三項整頓活動為契機，深入進行自我剖析，認真查擺問題，制定目標，采取措施，切實提高成績。根據(jù)要求，我校還落實了領導包班制，分工指導和督促各班教學工作，校長包班三、四年級，教導主任包五、六年級，總務主任包一、二年級。我們的目標是：在下一學年質量檢測中，有兩個單科成績進入前十名，有三個單科成績進入前20名，其它學科至少前進20名。
4、學校發(fā)展缺少特色。學校特色可以起到以點帶面的作用。學校各項工作過于平淡，沒有亮點。我們要發(fā)揮我校的體育優(yōu)勢，使我校成為一所體育特色學校。為此，我們今年要整修運動場，上好體育課，開展體育課外興趣小組活動，加強體育訓練，提高運動水平。爭取下屆運動會再取第一名。
現(xiàn)在，“校榮我榮，校恥我恥”的觀念已經(jīng)深入全體教師的心中，我相信，在學校的規(guī)范管理和全體教師的不懈努力下，學校一定會在各方面取得優(yōu)異的成績。
學校語言文字工作報告篇十二
尊敬的各位老師：
晚上好。春華秋實，寒暑易節(jié)。學年度第一學期在各位老師的努力下已經(jīng)圓滿結束。又到了盤點的時候。下面向老師們做本學期學校工作報告。
開學初，我們確立的十二字奮斗目標：抓教學，保安全，創(chuàng)特色，求發(fā)展。已成功實現(xiàn)。我們的發(fā)展方向：凝聚教育正能量，提升學校軟實力。更是有了立竿見影的效果。
本學期是我們學校大發(fā)展的學期，各項工作都發(fā)生了天翻地覆的變化，這也是劉店小學從此走上正規(guī)和發(fā)展的康莊大道。一是學校增加了新生力量?！拔宥浣鸹ā钡牡絹?，不僅解決了學校師資力量不足的問題，更是為我們帶來了春風，她們全新的教學理念，火熱的工作激情，扎實的教學態(tài)度，無私的工作作風，潑辣的管理風格真正讓我們感受到后生可畏，可敬。二是學校舊貌換新顏。辦學條件得到全面改善，這一新學期我們全力做好了十件大事：舊房的拆遷和住戶的搬遷;檔案的整理;新建學生食堂;教學樓的全面維修;運動場、環(huán)形跑道和籃球場的新建;校園綠化的設計;校園文化的營造;各功能室的完善;宿舍樓的洗浴設備;校園道路的硬化。我把這最艱難的十件事放在一起作簡要說明，避免別人說有夸大之嫌。這些工程大部分在開學前完成，達到合格標準，沒有延誤檢查時間。我們可以說是敢叫日月?lián)Q新天，基本上是重新建了一個學校。三是我們努力獲得了“樂動未來”的捐贈和培訓。這么齊全的音樂器材，這么純正的質量保證，可以用上幾代人，這是我們用多少金錢恐怕難以買回來的。四是我們的幼教工作有了新機遇，打破了原來招生難的瓶頸。為了學校的生存和發(fā)展，我不計個人得失，不計個人恩怨，頂著得罪中心學校領導，得罪縣教育局領導，頂著得罪省廳相關領導的壓力，堅持正義，據(jù)理力爭，終于換得一線生機。所以說敢于堅持真理，舉張正義的力量是無窮的。五是迎接省義務教育均衡發(fā)展檢查高分通過。20xx年10月21日，省政府教育督導委員會辦公室主任胡興率義務教育均衡發(fā)展省級評估工作組主要對三里鎮(zhèn)中心學校和劉店小學兩所學校進行了具體檢查，通過查閱義務教育均衡發(fā)展檔案，聽取相關情況匯報，實施義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調查，深入學校實地查驗等形式，對三里崗鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面細致的評估。對我們學校的評價是：學校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，注重特色培養(yǎng)。這樣，曠持日久的義務教育均衡發(fā)展迎檢工作終于告一段落。六是我們的對外宣傳取得了新突破，增加了宣傳力量，改變了宣傳了方式，打響了我們劉店小學這塊新招牌。我們不再是原來受氣，挨批，一副灰頭土臉的模樣，至少我們現(xiàn)在環(huán)境清新怡人，教學人才濟濟，教學設備科學先進，交通位置方便快捷，更進一步說我們這里現(xiàn)在是美女如云吧。
這一學期出現(xiàn)頻率最多的一個詞那可能就是“迎檢”。人怕出名豬怕壯，這就是在這一特定環(huán)境出現(xiàn)的特殊情況。所以我統(tǒng)計了一下，在這歷時半年的時間里迎檢工作達到60次之多，雖然迎檢多，但每次我們都高標準地完成了檢驗，得到了上級各部門的肯定，偶爾出現(xiàn)的小問題那是在所難免的。因為迎檢出現(xiàn)了很多感人的事情不得不提。從暑期開始，劉店小學校委會一班人承擔了義務教育均衡發(fā)展檔案的收集整理工作，c級指標28項內容，另外還有新教育實驗相關資料和特色資料的收集，迎檢相關匯報材料，這期間我們常常頂著炎熱加班加點到深夜。在檔案整理方面，我特別要提到的是趙黎黎、張敏。他們不分項目，全面統(tǒng)籌做了不少工作。特別是趙黎黎，晚上孩子睡了還加班加點整理檔案，檔案全面完成后我又請她把所有檔案做了一個系統(tǒng)地整理，順序、數(shù)據(jù)、文字等方面又做了進一步的更正。她做事細心，能吃苦，有條理，電腦技術好，任勞任怨，是難得的人才。在檔案整理方面，黃興、何向陽、蔡和勇也做了不少工作。
這期間學校的基礎建設也是緊鑼密鼓地動作起來，學生食堂的建設，教學樓的整體維修，運動場的修建，綠化工程的設計，完善基建的相關手續(xù)等等，在短短的一個月時間里，我們頂著工期緊，任務重，資金短缺的壓力，全力做好了以上說的十件大事。
整個假期，我和包校長堅守在工地，一個暑假都沒有休息。無論從房屋拆遷，工程監(jiān)理，財務管理，材料采購等方面都精心籌措，教師黃興主動承擔了6個功能室的管理與安裝工作，基本沒有雙休日，因為人手有限，有時沒有幫手，他一個人默默無聞，任勞任怨，不講待遇，把各個功能室的柜具物品擺設得井井有條，各項登記清清楚楚。在收轉舊物過程中，男教師起著主體作用，特別是毛金鳳和夏澤陽老師，搬上挪下，毫不含乎，每次衣服都濕透了，從不叫苦叫累。
在迎檢的前兩天，為了把環(huán)境衛(wèi)生做到位，全體教師都動員起來，把教學樓和學生宿舍樓整體清洗了一遍。幼師趙黎黎、祁紅梅兩人把教學樓一樓的4間教室和宿舍樓一樓的6間宿舍從里到外都清洗了一遍，門窗擦得干干凈凈，還把游樂園整理得井井有條。教師張琴更是能吃苦耐勞，一鼓作氣挑了6擔水上四樓清洗教室和樓道。特別是新分配的“五朵金花”，如張曉芬、肖復濤、周為、續(xù)冰峰、王婷婷，干勁十足，能獨擋一面，無論是檔案整理、搬運教具，還是打掃衛(wèi)生，負責各功能室表冊登記，都是巾幗不讓須眉，做到認真仔細。還有后勤食堂的三位師傅，暑期一直輪換值班，全力保障了檔案整理人員的伙食。迎檢期間，沒有一人懈怠，沒有一人請假，沒有一絲怨言，劉店小學的全體教職員工就是這樣齊心協(xié)力，精誠團結，為了集體榮譽全力打好迎檢第一仗。實踐證明，我們劉店小學的全體是一支敢打硬仗的團隊。
很遺憾，因為都在忙碌，沒有人有時間用像機攝下教師們戰(zhàn)斗時的情景，但是這種影像已經(jīng)留在了我們的印象中，日久彌新。
這學期，我們還做了很多工作，如按規(guī)定順利發(fā)放了義務教育階段貧困生補助。有效組織了對生病學生陳述珍的愛心捐助活動。開展了多次校本特色(剪紙)的培訓。對師生進行了n次手語操和晨操的教學。有幸得到了華中師范大學音樂專業(yè)學生來校教學。完成了“樂動未來”音樂器材的接收和相關手續(xù)的上報。圓滿舉辦了第八屆學生冬季運動會，成功參加了中心學校組織的第二屆教職工運動會，并得到了很好的表現(xiàn)。最重要是我們開源節(jié)支，在學校資金極度困難的情況下，我們想方設法，多方運作，保證了學校的正常運轉和教師的崗位津貼的到位。并能讓教師們享受到一定的福利待遇，我不管教師們認不認賬，嫌多還是嫌少，但是我們都做了最大限度的努力，我們做到了心中無愧。
用我們原來的觀念看，說是搞了建設，學校背上了債務，這也是實實在在的事實。但是我們應該更新觀念，好好反思一下，十年前學校沒有搞建設，你們得到了多少，一年前沒搞建設，你們又得到了什么?，F(xiàn)在如果這么好的發(fā)展機會不抓住，失去了就永遠不會再來，隨著社會的發(fā)展，物價上漲，人員老化，十年后，二十年后，也許我們劉店小學還是老樣子，到那時候我們這代人就成了歷史的罪人。所以說，一個人不怕有知識，就怕沒有發(fā)展眼光。
這一學期我們在各方面還存在很多不足的方面：如個別分管工作線條粗放，細節(jié)不足;如個別教師的思想觀念有待更新。如本學期的考勤工作還有待加強。
劉店小學能發(fā)展到今天的局面，也要感謝社會各界，各級領導及同仁的關心支持。特別要感謝中心學校蘇校長和各位分管領導，三里崗鎮(zhèn)中心學校常務副校長桂運濤，三里崗鎮(zhèn)小校長何海波，在劉店小學經(jīng)濟拮據(jù)，物資短缺的關鍵時刻，他們從人力、物力、財力、專業(yè)技術、精神鼓勵等各方面都給予了傾力的幫助與支持，給予了我們堅實的后盾力量。
一元復始，萬象更新。在這一年里，我要感謝各位對學校工作的支持，對我工作的支持。一切做得不好的和有所得罪的地方都在諒解之中。最后，我要祝各位新年愉快，身體健康，全家幸福，萬事如意!
學校語言文字工作報告篇十三
協(xié)調健康發(fā)展，我們重點做好六個方面工作：
我校把項目建設作為一把手工程，校長親自抓，副書記具體組織實施。協(xié)調施工單位、監(jiān)理單位、設計單位、勘察單位定期召開碰頭會，積極協(xié)調有關部門辦理各種項目建設工程手續(xù)、證件，協(xié)同監(jiān)理、質監(jiān)站把好工程質量關，督促施工單位按期完成施工任務。在市委、市政府、市教育局、天壇街道各級領導的高度重視和關心支持下，學校改造項目穩(wěn)步推進，現(xiàn)在工程主體已接近尾聲，預計年底投用。
一是強化教師的業(yè)務學習。組織教師學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看全國最美鄉(xiāng)村教師視頻；實施“國培”“省培”和“市培”計劃，分層、分類、分崗教師培訓，立足研修茶座開展網(wǎng)絡三個一；邀請昌樂二中專家馬欣、高放、教育名家管斌全教授、中考英語指導專家曾利明到校做報告；分批組織教師到北京、上海、長沙、省實驗二中、開封求實中學學習交流。
二是注重教學常規(guī)。實行領導分包教研組制度，領導分頭參與集體教研；以備課組為單位開展“同課異構”，做好“錄像“三個一”，堅持每周一觀課議課和每周二的'集體備課；以教學組為單位進行切片制作。
三是深化課堂教學改革。借鑒昌樂二中教學經(jīng)驗，強化小組合作學習和自主探究，啟用快速提高成績的兩大法寶——“問題學習法”和“神奇百寶箱”，通過舉辦聽課交流、教學論文成果案例評選、班主任論壇等為教師發(fā)展搭建平臺。
四是抓好教學特色活動。2月，舉辦校級教學能手評選活動；3月，開展命題培訓和設計比賽，組織參加河南省中小學信息技術論文和課件評選、河南省中小學心理健康教學設計、課件評選；4月，圍繞“五環(huán)自主”有效課堂，通過問卷調查、座談、開展我愛我?guī)熣魑谋荣?，舉辦我最喜歡的老師演講；5月，進行市級骨干教師、學科帶頭人評選認定；6月，舉行優(yōu)質切片評選、教學技能競賽、微視頻制作、電子白板優(yōu)質課比賽。
每個年級確定必讀書目，七、八年級每周安排2節(jié)以上閱讀課。分期開展圖書漂流、經(jīng)典誦讀、課本劇展演、讀書手抄報評選、讀書征文比賽、“課前三分鐘”讀書經(jīng)驗交流、我讀書我快樂演講等專題活動，讓學生感受國語的魅力，體驗讀書的快樂。3月，在第二屆“中國漢字聽寫大會”xx賽區(qū)選拔賽中，我校代表隊榮獲團體第一名，代表我市參加全省的漢字聽寫大賽并榮獲二等獎。
一是成立學生自主管理委員會。分學校、年級、班級自主管理委員會3個級別，設主席一名，副主席兩名，下設衛(wèi)生部、紀律部、學習部、文體宣傳部、生活安全部、文明禮儀部6個部，成員若干，管理人員全部競聘上崗。
二是開展“認星爭優(yōu)，爭做美德少年”活動。設尊敬師長之星、遵紀守信之星、團結友愛之星、文明禮儀之星、自強自立之星、文體藝術之星六個星種，分認星、創(chuàng)星、評星、樹星四階段，學生自愿參與、自主認星、自我評議，評選美德少年280名、明星班級8個、明星導師8名。
三是開展校長助理競選活動。分筆試、競選演講、答辯、才藝展示4個環(huán)節(jié)，6月初，71人進行筆試，6月中旬進行演講、答辯、才藝展示比拼，最終決出20名校長助理。
一是圍繞學生素養(yǎng)提升，堅持每月一個主題。3月份學雷鋒主題，開展愛心募捐，為患惡性小腦膠質瘤學生晁圣卓愛心募捐28097。2元；4月份感恩教育主題，舉辦網(wǎng)上祭奠英烈活動；5月份文明禮儀教育，舉辦“快樂遠足我能行”社會實踐活動，組織參觀愚公移山精神紀念館；6月份法制安全教育，舉辦法制報告會。
二是以清明節(jié)、端午節(jié)等“我們的節(jié)日”為載體，開展傳統(tǒng)文化教育，召開清明、端午主題班會、節(jié)日小報、板報、征文活動。
三是舉辦道德講堂進班級活動，每月舉行一期班級道德講堂。四是扎實推進文明創(chuàng)建，開展志愿者服務、文明創(chuàng)建進社區(qū)、“小手拉大手共向文明走”社會實踐活動。
一是探索用微課程來翻轉課堂，進行微視頻學習或自主探究學習，創(chuàng)建幸福課堂，實現(xiàn)教師幸福地教，學生幸福地學。
二是實行民主化、精致化、人文化管理，取消手寫教案，縮減各級各類檢查評比次數(shù)，取消無效勞動。
三是開展豐富多彩的教師文化體育活動，如慶三八趣味運動會、春季踏青。
四是從生活細節(jié)上關心教師、體貼教師，教師本人或者父母，女教師還包括公公和婆婆有病住院的學校都要進行探望；教師過生日學校送蛋糕和鮮花；所有班主任在校免費就餐，老師在校就餐一律每頓一元錢。
和諧健康快速發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
學校語言文字工作報告篇十四
學籍管理工作是一項繁雜、系統(tǒng)的工作，是學校管理的重要組成部分，搞好學籍管理工作是建立穩(wěn)定良好的義務教育秩序，落實新《義務教育法》，保證學校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高學生素質的有力保證，對提高教育質量有著重大意義。因此，我校堅持貫徹執(zhí)行上級有關學籍管理工作的文件精神，全面規(guī)范落實學籍管理工作，并努力逐步實現(xiàn)科學化、信息管理自動化。具體工作匯報如下：
盡管我校規(guī)模不大，但由于校領導對學籍工作的'重視，我校學籍工作堅持由校長親自領導，教導主任分工細化安排，學籍管理員落實學籍系統(tǒng)管理工作，各班班主任負責各班學籍冊填寫、核實、更新工作，分工明確，責任分明。
從20xx年起，學校每學期進行一次學籍表檢查，要求學籍管理員在工作中堅持依法管理，做到有據(jù)可查，有章可尋。同時，根據(jù)上級相關文件或會議精神，由教導主任主持向班主任布置本學期學籍工作，并要求班主任在工作中做到認真細致，熟悉熟記學籍管理法規(guī)，在日常工作中做到及時報告學生在校在班情況，做好學籍表記錄記載、學籍管理員備查、教導處存檔等一系列學籍工作。
我校學籍管理制度的建設，堅持做到有法可依，依法管理、與時俱進，始終不渝認真執(zhí)行并貫徹落實《深圳市義務教育階段學籍管理暫行辦法》（深教[20xx]11號）《深圳市義務教育就近入學管理辦法》（深府辦〔20xx〕130號）和（深龍教[20xx]12號）文件精神，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，把學籍管理工作納入整個學校工作計劃，建立并執(zhí)行主要領導分管學籍工作制度、學籍管理員變動報告制度、學籍異動制度、流動人口管理制度、各年度學籍存檔制度等。不斷完善各項制度建設，增強了法規(guī)意識、服務意識。
1、嚴格執(zhí)行按照上級文件精神，各項制度規(guī)范管理，還于20xx年秋強化我校學籍管理宣傳、落實，制訂我校《《學生學籍冊》填寫說明》與《《深圳市義務教育階段學籍管理辦法》班主任細讀指引》，進一步規(guī)范我校學籍管理。努力做到既堅持原則同時做好學籍管理相關制度的宣傳。落實區(qū)教育局、街道教育辦關于學籍管理的要求，上下一心，以認真務實的態(tài)度對待學籍工作。
2、建立嚴格的休學、輟學制度，認真做好防輟控流工作，近年來輟學率為0%。
3、認真執(zhí)行貫徹落實電子化學籍管理工作，每學期按要求完成了新生入學及異動工作，并及時核對、更新、上報數(shù)據(jù)。
4、按照區(qū)教育局基教科的要求，使用規(guī)范表冊，填寫在籍學生《學籍冊》，教導處定期對各班《學籍冊》進行檢查，畢業(yè)學生《學籍冊》存檔。
5、認真做好學年初基層報表填報工作，“四率”表的填報工作，做到實事求是，準確無誤，并認真做好資料歸檔保存工作。
6、完成異動表冊，做好分班名冊的補充和刪除及審核歸檔工作。
7、完成流動人口子女摸底統(tǒng)計工作，認真填寫流動生統(tǒng)計表，上報街道教育辦。
8、運用現(xiàn)代化管理手段，初步實現(xiàn)學籍管理信息化、規(guī)范化、科學化，認真及時作為各項數(shù)據(jù)的備份。
9、健全完善我校學籍網(wǎng)，實現(xiàn)了學籍管理數(shù)據(jù)網(wǎng)上查詢，通過學校q群與區(qū)學籍管理員q群，加強與區(qū)、街道內各學籍管理員互相交流，促進教育信息公開、公正，不斷提高學校學籍管理水平。
學校平時注意各類學籍工作資料的收集、整理工作，建立了學籍各項資料檔案，并不斷加以完善，務求實現(xiàn)我校學籍管理工作達到規(guī)范的同時也屬于我區(qū)學籍管理領先的水平。
學校語言文字工作報告篇十五
為積極引導、培養(yǎng)學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，形成愛護公物，勤儉節(jié)約的生活習慣，xx中學于20xx年x月x日至x日間，開展了節(jié)能宣傳周教育活動。具體工作開展情況如下:。
學校成立了以校長任組長，副校長任副組長，中層領導為組員的工作領導小組。召開領導小組工作會議，確定活動實施方案，確保了活動開展的組織性、實效性。
通過教工大會、班主任工作會議等學習活動方案，明確活動目的和要求，明確在活動開展過程中需要積累的文本材料。充分發(fā)揮板報、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄等宣傳作用，營造濃厚的節(jié)能環(huán)保氛圍。
1、政教處于x月x日于大會議室組織上好一次節(jié)能課。
2、班主任組織學生于x月x日第八節(jié)課開展了一次有關節(jié)能低碳主題班會。
3、學生利用x月x日、x月x日雙休日時間，開展一次節(jié)能小發(fā)明或小創(chuàng)造實踐體驗活動，學生利用廢舊物品精心制作了粘貼畫作品。
4、政教處、財會室、總務處開展了節(jié)能情況聯(lián)合檢查，對用水用電提出明確要求，促進節(jié)能工作有效落實。
5、全體師生于x月x日開展了能源短缺體驗活動。
本次節(jié)能宣傳周主題教育活動培養(yǎng)了學生節(jié)能環(huán)保意識，很好的完成了預期目標，在校園內營造出“節(jié)能我行動，低碳新生活”濃厚的節(jié)能環(huán)保氛圍。
學校語言文字工作報告篇十六
尊敬的各位領導、各位代表：
現(xiàn)在，我代表學校，向大會作學校工作報告，請予審議，并請各位領導及各位教師代表提出寶貴意見。
20bb年，我們在縣委、縣政府的親切關懷和縣教體局的正確領導下，全校教職工以“真誠服務”的教育教學理念，以建設“禮樂五中”為特色，以唱響“學在五中”品牌為目標，深入推行素質教育，全面提高教育教學質量。學校面貌煥然一新，辦學條件不斷優(yōu)化，教育教學質量不斷提高，社會影響力進一步擴大。
一年來，我們主要做了以下幾方面的工作：
1、綜治開道，德育先行。
我校積極貫徹落實上級綜治委精神，開始終把安全工作放在第一位，全面推進綜治工作進校園，并對校園周邊飲食攤點，進行了集中清理與整治。一年來，6000多人的學校無重大事故，為全校師生提供了穩(wěn)定的治安環(huán)境以及和諧的教學環(huán)境。
學校非常重視德育工作，以校園文化建設作為德育工作重心，以“每日三省”規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，通過家長會、家訪、家校通平臺等多種方式加強家校聯(lián)系。在社會上樹立了良好的學校形象、教育形象和教師隊伍形象。
2、真愛育人，服務至上。
學校把誠信放在教育首位，誠信的核心理念即“真”。在工作上，學校要求所有教師主動擔當，各負其責，將工作落到實處。教育即服務：教師至上，干部為老師服務;學生至上，教師為學生服務”?！罢妗蹦裏捔恕皥F結、奮進”的“五中力量”。
3、校園文化，特色強校。
社團活動有特色。我校成立了教師合唱團;舉辦了教工拔河比賽和乒乓球比賽。學生社團豐富多樣：校園廣播站、記者站、女子排球隊、男子籃球隊、乒乓球隊、健美操隊、合唱隊、器樂隊，校園足球隊正在籌建中(擬參加南昌市青少年校園足球聯(lián)賽)。十二月“讀書月”活動，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園。社團活動極大地豐富了師生們的精神文化生活，展示了五中校園的魅力。
評比競賽有特色。廣播操比賽;“學弟子規(guī)，做文明學生”演講比賽;校歌比賽;“三棋”比賽;“校園之星”評選;“誰班最美”評比;校運會、藝術節(jié)等，良性的評比競爭激活了五中校園。
校園“四化”有特色。一是凈化，學校沒有衛(wèi)生死角，“每人每天必須拾一張垃圾”是五中師生的日常規(guī)。二是綠化，學校綠化規(guī)劃設計、精心愛護，綠色校園生機盎然、環(huán)境優(yōu)美。三是美化，文明的學生，文明的校園，育人環(huán)境優(yōu)雅。四是文化，櫥窗、展板、文化墻、科普梁，學生在耳濡目染中受到熏陶，極大地豐厚了校園文化的底蘊。
班級文化有特色，全校93個教學班，班班都有文化特色，每個班級乃至整個校園正氣文明蔚然成風。
4、教育教學，成果喜人。
學校關注教師發(fā)展，注重校本培訓，多次請來省市專家作專題講座，全體教師在暑假期間進行了集中和分教研組的兩期校本培訓;組織所有班主任及中層以上干部赴江蘇洋思中學學習考察;組織教研組長、備課組長到xx一中學習取經(jīng)，組織專家組成員、部分教師赴南昌城東學校、xx二中觀摩學習“高效課堂”;多次利用晚上休息時間分年級組召開班主任座談會、分學科教師座談會。
各年級、各學科成立了專家組，以老帶新，師徒結對，打造青藍工程;一年一屆的“希望杯”教學競賽中一大批德才兼?zhèn)涞闹?、青年教師脫穎而出;每月評選的“月度人物”彰顯了“五中力量”榜樣的力量。
20bb年中考，我校338人上二中(重點線)，23人錄二中零班，709人上一中普高線。20bb年高考，我縣4人被北大錄取，其中三人為我校畢業(yè)學子，xx二中高考文科前六名中有5位同學為五中畢業(yè)，理科前13名中有7位同學為五中畢業(yè)。我校榮獲“20bb年中考優(yōu)勝單位”，“20aa-20bb學年度目標管理考評綜合獎”。我校還榮獲縣“田徑運動會初中組團體總分第二名”、市“田徑運動會初中組團體總分第三名”，南昌市中小學“喜迎建黨90周年歌詠比賽一等獎”等。我校學生素質、應試兩不誤。
1、存在的問題。
一是學校的規(guī)章制度還不夠健全，且落實不夠到位，長效機制有待完善，激勵與約束力度有待增強;二是部分干部的模范帶頭作用發(fā)揮得還不夠突出，教師的主人翁意識也有待提高;三是教師教研與學習還不夠，學校的學術氣氛還不濃;四是有的學科競賽還不夠理想;五是部分教師住房緊缺;六是有償家教的現(xiàn)象等。
2、措施。
面對困難、矛盾和種種弊端，我們準備采取以下措施：
一是強化學校內部管理。緊縮各種經(jīng)費開支，如接待費等。二是學校急需拆除舊平房(屬危房)，向縣政府多渠道、多層次反映教師住房緊缺問題，擬打申請報告興建拆建返還房。三是爭取各級政府重視，要求為我校拔入一定數(shù)量的義務教育經(jīng)費或解困資金。四是進一步加強師德教育，廉潔從政、從教，反復強調教師要牢固樹立師表形象，徹底杜絕有償家教。
各位代表，回顧過去，我們滿懷豪情，展望未來，我們任重道遠。隨著教育形勢的發(fā)展，學校面臨的辦學壓力越來越大，我們唯有迎難而上，強化品牌意識，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質量，提升辦學層次，才能把握新的發(fā)展機遇。下面，我就20cc年學校工作提出如下構想，請各位代表討論并提出寶貴意見。
(一)、強化品牌意識。
制定《五年發(fā)展規(guī)劃》，為我校發(fā)展規(guī)劃藍圖目標。強化精品意識，深化全校師生對“禮樂五中”校園文化內涵的理解。建設“xx五中”網(wǎng)站，以開拓的創(chuàng)新精神、豐富的特色內涵，宣傳和推進我校的特色教育教學改革。樹立名師名校意識，力爭各學科競賽和中考成績全縣第一，把“五中力量”的教育品牌打造成一張富有影響力的“學校名片”。
(二)、打造教師隊伍。
規(guī)范常規(guī)教學管理、教研活動，優(yōu)化備課組管理，組建年級專家組，擬聘請市教研室專家定期指導教研;對年輕教師進行“二字、一話、一機”的過關考核，為年輕教師、年輕班主任指派師傅。
繼續(xù)以“希望杯”教學競賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)名師名科，還要舉辦“名師大課堂”觀摩展示，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范、引領作用;把握教改趨勢，進行“高效課堂”課改試點，提高課堂教學效益。
對教師進行“班班通”前期建設培訓，開通“班班通”，優(yōu)化教學手段，助推教師專業(yè)發(fā)展。
(三)、優(yōu)化辦學環(huán)境。
學校已在第一教學大樓東、西兩側新添置了廁所，還將改造第一教學大樓的階梯教室，建成五樓半的教師辦公樓，以改善教師辦學條件;已完善了西邊圍墻的改造，還將興建塑膠跑道，重新進行教室裝修，更換教室北面的鋁合金窗，目前正在啟動綜合大樓的建設，建設面積為10300平米。擬推動教工平房、危房改造項目。
各位代表，新的一年正在開始，讓我們繼續(xù)團結一心，與時俱進，發(fā)奮圖強，開拓進取，共創(chuàng)xx五中的美好未來!
謝謝大家!
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