思考是思索問(wèn)題、回顧經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采。接下來(lái)是一些總結(jié)的模板和寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇一
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！
《寄小讀者》這篇文章主要記敘了冰心奶奶小時(shí)后對(duì)媽媽的一次偶然疑問(wèn)：“媽媽，你為什么愛(ài)我？”而冰心奶奶的媽媽沒(méi)有絲毫遲疑的回答女兒：“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠?！?/p>
“為什么？因?yàn)槟闶俏遗畠?！”這就是天下母親愛(ài)自己子女的唯一理由，母親是多么樸素而又偉大呀！他們的愛(ài)是不帶任何條件的，是我們一輩子無(wú)法還清，無(wú)法報(bào)答的。
母親！一個(gè)多偉大的名詞！是世界上最珍貴的情！
同學(xué)們，請(qǐng)千萬(wàn)別忘了你們那辛勤的母親啊！她們的愛(ài)是多么強(qiáng)烈，狂熱的占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，天底下有多少被贊頌的母親？母親是多么偉大！
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇二
我家里的書(shū)很多，但是我今天讀的是《冰心兒童文學(xué)全集》里面的《再寄小讀者》給我的感受最深。
這是一篇反抗殖民主義被壓迫人民的文章，先是《三只小豬》的故事，說(shuō)的是有，分別是白的，花的，黑的三只小豬和一只兇惡的狼把三只小豬全部都抓住了。其中的小黑豬最聰明，在狼沒(méi)有防備的時(shí)候，逃走了，而小白豬和小黑豬沒(méi)有逃出去，就被兇惡的狼吃掉了。這個(gè)故事就是聰明的人有可能逃出去，而不動(dòng)腦筋的人反而不可能逃出去的。
就像再這些國(guó)家里面的人民，都在為反抗殖民主義者的歧視和迫害而在不停的斗爭(zhēng)著。我們深信一切受壓迫的人們，一定會(huì)把騎在在他們頭上的惡魔摔到地上去的。但是他們?cè)诙窢?zhēng)的道路上，還會(huì)遇到很多的困難，挫折和坎坷。
所以，我們要人與人之間和平共處，國(guó)與國(guó)之間相互愛(ài)護(hù)對(duì)方，不要讓對(duì)方受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，所以，和平是最好的，能把的關(guān)系促進(jìn)。
所以，我們要知道什么才是和平，什么才是親密接觸對(duì)方。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇三
我非常喜愛(ài)讀書(shū)，特別是對(duì)科幻書(shū)非常著迷，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的知識(shí)。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。
這本書(shū)采用書(shū)信格式，以寫(xiě)信交流的方式來(lái)傾吐作者種種思想，表現(xiàn)了作者對(duì)少年兒童的關(guān)懷和熱愛(ài)。我感受最深的是以下幾點(diǎn)。
冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人復(fù)雜的心理來(lái)和兒童寫(xiě)信，直等到她童心恢復(fù)，才和孩子們通信。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)。
在二次回信中，作者詳細(xì)地描述了她無(wú)意中傷害了一只小老鼠后發(fā)自內(nèi)心的自責(zé)和不安的心理，作者是一個(gè)多么善良具有愛(ài)心的人啊!
給我印象最深的是姐弟分別的場(chǎng)景：冰心奶奶離開(kāi)家鄉(xiāng)，臨行前和弟弟告別，弟弟開(kāi)始時(shí)若無(wú)其事，火車啟動(dòng)的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無(wú)余，讀來(lái)令人回味悠長(zhǎng)，整個(gè)作品從頭至尾洋溢著濃濃的“愛(ài)”。
全書(shū)中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛(ài)兒童的真情所感染!兒童是祖國(guó)的花朵，所以我們當(dāng)然要關(guān)心兒童。同時(shí)兒童身上洋溢著的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛(ài)《寄小讀者》。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇四
《寄小讀者》是由冰心寫(xiě)給小讀者的信合成的書(shū)。書(shū)中故事很多，也告訴我們了許多道理。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在這開(kāi)頭，冰心就一直在思念著自己的母親。在冰心去上海的路上，經(jīng)過(guò)蘇州，便覺(jué)得風(fēng)景如畫(huà)。她喜歡北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。蘇州美景，樹(shù)圍水繞，自成一村。水漾輕波，樹(shù)枝低丫。從河旁走過(guò)，如詩(shī)如畫(huà)。
書(shū)中寫(xiě)到，冰心小時(shí)候天真地問(wèn)媽媽，到底為什么愛(ài)她。媽媽毫不遲疑地回答：“不為什么，只因你是我的女兒!”從這里，我覺(jué)得，母愛(ài)不能測(cè)量，不能推測(cè)，而是一般的長(zhǎng)闊高深，分毫都不差減。鳥(niǎo)在鳴叫，花在散香，雨在唱歌，蜂在歡舞!它們都在贊美大自然母親的愛(ài)，無(wú)私而博大。母親的勸解，句句有天大的理由。
冰心把一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都記錄在這些信里。美國(guó)，墨西哥，日本……環(huán)游世界已經(jīng)不在話下。她喜歡小朋友，喜歡對(duì)小朋友訴說(shuō)，道歉，交談。有一次，冰心不小心害死了一只小老鼠，她非常傷心，在信中一次又一次的懺悔、道歉。我可以看出，冰心是十分愛(ài)動(dòng)物的。她尊重動(dòng)物，尊重所有在地球上的生物。如果看見(jiàn)一只折斷腿的蟋蟀，一只受傷的黃雀，冰心都會(huì)為它們流淚嗚咽。冰心從小就明白，一切生命，在造物主眼中都是一般大小的。冰心這種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了許多事，比如敬愛(ài)母親，健康快樂(lè)，童年珍貴等。我們都應(yīng)該去遵守，去珍惜。這是一本好書(shū)，一本可以改變我人生的好書(shū)。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇五
我有一個(gè)書(shū)柜，里面裝有許許多多的書(shū)。我從里面拿出老師讓我們訂的十本書(shū)，準(zhǔn)備一一閱讀。這時(shí)，一本名叫《寄小讀者》的書(shū)吸引了我。于是，我第一次翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)是一部極富有哲學(xué)的散文集，是冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的二十九個(gè)通訊。其間的二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的，主要講述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。
在這二十九個(gè)篇通訊中，給我留下的印象最深的要數(shù)第十個(gè)通訊了。這是為什么呢?其實(shí)，是因?yàn)楸哪棠淘谶@一篇通訊中，詳細(xì)地把自己小時(shí)候的趣事給描繪了出來(lái)，并且把自己”犯傻“的情節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人不禁啼笑皆非。不過(guò)，在那篇通訊當(dāng)中，有幾句話卻令我無(wú)法忘記：有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)：”媽媽，你到底為什么愛(ài)我?“母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地、不遲疑地說(shuō)：”不為什么——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?“讀完之后，我立馬陷入了沉思，是啊，就是這句”不為什么“打動(dòng)了無(wú)數(shù)人，我相信，世界上每位有女兒的母親都會(huì)這么回答!
還有這一句話：她對(duì)于我的愛(ài)，不因這萬(wàn)物毀滅而更變!讀完這句話之后，我心頭一震，但立刻明白了：萬(wàn)物都?xì)缌耍ㄒ粵](méi)有毀滅的便是母愛(ài)，母愛(ài)的力量足以撼天動(dòng)地!這就是偉大的母愛(ài)!
《寄小讀者》這本書(shū)不僅僅是讓我受益匪淺，它還會(huì)使我受益終生哩!
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇六
“不為什么，——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?！”冰心奶奶的媽媽的話語(yǔ)，感人至極。每一個(gè)母親都是這樣的，只因?yàn)槟闶撬膶氊惡⒆?，所以她?ài)你，這是惟一的理由。冰心覺(jué)得，“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋！她的愛(ài)，是摒除一切拂拭一切，層層地撩開(kāi)“我”前后左右所蒙罩的，使“我”成為“今我”的原素，而直接的來(lái)愛(ài)“我”的自身！是的，媽媽的愛(ài)是超越一切的，不管我多么崇高或者多么卑賤，她都愛(ài)我?！安粸槭裁础?，這四個(gè)字說(shuō)的是那樣的溫柔，而又那樣的堅(jiān)定，無(wú)論什么都改變不了她戲我深深的愛(ài)，她可以毫不猶豫地選擇我，因?yàn)槲沂撬膬号?。這樣的話，只有母親才能說(shuō)出，才能說(shuō)得這樣感天動(dòng)地。
當(dāng)我讀到“天地一切都信她！她對(duì)于我的愛(ài)，不因萬(wàn)物毀滅而更變！”時(shí)，我很感動(dòng)。媽媽是愛(ài)我的一切的，她永遠(yuǎn)愛(ài)我，一生一世，一萬(wàn)年，只要她仍在，她就用她那無(wú)限的愛(ài)包圍我，保護(hù)我，即使是天地翻覆，世界末日，她的愛(ài)也在，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我就是她的一切，愛(ài)我超過(guò)愛(ài)她自己，她對(duì)我的愛(ài)永恒。
再住下讀，我禁不住都要哭出來(lái)，誰(shuí)曾想到，自己的媽媽竟會(huì)是如此這般地愛(ài)自己，這愛(ài)，又是自己所不夠衡量的，我不禁佩服起冰心奶奶的聰慧了，這神圣的秘密是她發(fā)覺(jué)了的，她還說(shuō)呢，“古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)敢來(lái)駁我這句話”，非常正確，我也相信，每一個(gè)做孩子的都信這句話。
《寄小讀都》真讓我明白了不少，悟性也好像由此上漲了許多，這本書(shū)更是讓我知道了母愛(ài)的寬廣，我勸大家，多看看你的媽媽，多想想你的媽媽，多愛(ài)你的媽媽，因?yàn)槲覀兊膵寢尪己苊馈?/p>
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇七
本學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀好書(shū)的熱潮，整個(gè)校園充滿著濃郁的書(shū)香。在本次的讀書(shū)活動(dòng)中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書(shū)。漸漸地，我被書(shū)中的好詞好句吸引了，它們像一個(gè)個(gè)舞蹈小精靈，不斷變化著舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進(jìn)入了情境中。
《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個(gè)版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書(shū)信的方式把她的旅途經(jīng)歷，外國(guó)的湖光山色，風(fēng)俗習(xí)慣，所見(jiàn)所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。
其中讓我難以忘懷的是通訊十，里面講了冰心奶奶小時(shí)候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，冰心自己不知道什么時(shí)候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父親抱著，自己不下來(lái)走路。放到地上走的時(shí)候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脫下靴子，發(fā)現(xiàn)了小木鹿后，笑了出來(lái)。從字里行間中，我感受到了小時(shí)候的冰心既可愛(ài)又調(diào)皮。
從“不為什么，只因你是我的女兒”，我感受到了冰心的母親對(duì)冰心有著濃濃的感情。她形容母親對(duì)于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)“不因萬(wàn)物毀滅而變更!她的愛(ài)不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛(ài)我的人。而且因著愛(ài)我，她也愛(ài)了天下的兒女，她更愛(ài)了天下的母親?！边@就是普天下母親的愛(ài)，神圣的愛(ài)。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇八
在我讀過(guò)的所有冰心的文章中，這一篇是令我印象最深的。
這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，有兩點(diǎn)：一寫(xiě)出生活中的真情實(shí)事；二多讀書(shū)，使自己的詞匯豐富。
這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的第二點(diǎn)引起：如果一篇文章里沒(méi)有投入作者的`真情實(shí)感，記述的事情也不是真實(shí)的，那么這篇文章就不算好。
記得有一次，老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于趣事的敘事滿分作文，我寫(xiě)的是幫姥姥放羊，也投入了我對(duì)小羊的喜愛(ài)之情，可因?yàn)槲覍?xiě)的事讀起來(lái)不真實(shí)（確實(shí)有些部分我是虛構(gòu)的），所以老師沒(méi)有給我打高分。
這是我從冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)里得到的啟發(fā)?！啊币磺€(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特“，你也快來(lái)讀一讀，看會(huì)受到什么啟發(fā)吧！
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇九
《寄小讀者》此書(shū)是冰心奶奶在 1920xx年到1920xx年間給小讀者寫(xiě)的通訊，整整一共二十九封。冰心奶奶還寫(xiě)了《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。我十分喜愛(ài)這本書(shū)，不由得心醉其中。
閱讀著冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，我總是覺(jué)得，冰心奶奶此時(shí)就坐在我的面前，與我拉家常，說(shuō)說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)。想到什么就說(shuō)什么，隨意得很。在這些信中充滿了，冰心奶奶對(duì)母親、孩子深深的愛(ài)，以及對(duì)小動(dòng)物的憐愛(ài)，凝結(jié)了冰心奶奶對(duì)孩子們未來(lái)的希望。
我感受到母女情深何忍別。是母親養(yǎng)育了我們，是我們的”避風(fēng)港“。而此時(shí)冰心奶奶卻要與自己的母親分別，那是多么的不舍啊!冰心奶奶是那么的愛(ài)自己的母親。
讀完此書(shū)我覺(jué)得有一股暖流涌入了我的心房。是呀，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)，要珍惜母愛(ài)，感謝母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十
今天，我一口氣把冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個(gè)小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力。我把主要內(nèi)容理解為三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：“他總是專心地聽(tīng)講，筆記也記得很好?！弊x到這，我不由得想到自己：上課的時(shí)候，我總是控制不住自己，老想和別人說(shuō)話，有時(shí)還搞小動(dòng)作。記筆記就更別提了，老師要求抄的，我就隨便抄點(diǎn)，不要求抄的，我連看都不想看，怪不得我的作文進(jìn)步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞習(xí)慣，專心聽(tīng)講，從課文中學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法。
第二點(diǎn)：“他尤其喜歡讀書(shū)，輔導(dǎo)員和教師介紹過(guò)的書(shū)刊，他總是讀得很仔細(xì)?！倍嘧x課外書(shū)，積攢詞語(yǔ)才能寫(xiě)好作文。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，我雖然課外書(shū)讀得也很多，但總是讀得很快，由于只注意故事情節(jié)，而不注意記憶書(shū)里的好詞語(yǔ)，所以老師的評(píng)語(yǔ)中總是寫(xiě)著“詞語(yǔ)不豐富”幾個(gè)紅色的大字?？晌业男切墙憬銋s跟我恰恰相反，她也喜歡讀課外書(shū)，而且讀得很仔細(xì)，她還特別喜歡愛(ài)看一些詞語(yǔ)豐富，對(duì)自己寫(xiě)作文有幫助的書(shū)——像《優(yōu)秀作文選》之類的書(shū)，她讀得可多啦。每次到她家，我看她的作文評(píng)語(yǔ)中總是寫(xiě)著“詞匯豐富、語(yǔ)言生動(dòng)”。相比之下，我比星星姐姐差遠(yuǎn)啦。以后，我在看課外書(shū)時(shí)，一定要注意積累詞語(yǔ)。
讀完這篇課文后，我下決心一定要像冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)孩子一樣，上課專心聽(tīng)講，多看好的課外書(shū)，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十一
這幾天，我一直在讀《寄小讀者》，讀完了《寄小讀者》使我受益匪淺。
《 寄小讀者》是一篇散文，它的作者是冰心，是冰心于1923年至1926年間寫(xiě)給小朋友們的通訊?！都男∽x者》共有29篇，其中有21篇是冰心在美國(guó)留學(xué)期間所寫(xiě)的，通訊內(nèi)容抒發(fā)了她對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)母親的依戀和對(duì)童年時(shí)代的追懷，還蘊(yùn)含著她思念祖國(guó)的深情厚意。后來(lái)冰心又為孩子們寫(xiě)了《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。
當(dāng)我剛拿到這本書(shū)時(shí)，我對(duì)它還知之甚少，但是我讀了第一篇就對(duì)它有了興趣。因?yàn)榈谝黄髡弑氖且砸粋€(gè)朋友的身份和我們談話的。我就感受到了冰心童心不泯、樂(lè)觀向上的心態(tài)。
通訊二寫(xiě)了冰心和爸爸媽媽在一起看書(shū)、吃果點(diǎn)、談話，那時(shí)一切都很和柔，很安靜。這時(shí)有一只剛出生的很小很小的小老鼠在桌子下慢慢的吃著地上的餅屑，冰心嚇了一跳，拿著手上的書(shū)，迅速的蓋上了小老鼠，小老鼠，竟然還一動(dòng)不動(dòng)的這時(shí)，冰心家的小狗虎兒把老鼠叼走，并吃掉了。而冰心卻為這個(gè)家家戶戶都討厭的老鼠而自責(zé)，流淚。從而我感受到了冰心善良、有愛(ài)心的人格魅力。
當(dāng)我讀完了，《寄小讀者》后感受到了冰心《寄小讀者》中字里行間都流露著一個(gè)字一一愛(ài)字，她愛(ài)父母兄弟;她愛(ài)祖國(guó);她愛(ài)著身邊的每一個(gè)人;她愛(ài)著身邊的每一個(gè)生命。
讀完了《寄小讀者》，我也想到了我自己。
寄小讀者讀書(shū)體會(huì)篇十二
今天詞簡(jiǎn)意明貼切我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū)，從這本書(shū)中，我領(lǐng)會(huì)到了冰心奶奶是如許地愛(ài)好兒童!
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年逝世，享年99歲，人稱”世紀(jì)白叟“。冰心是她的筆名，取”一片冰心在玉壺“之意。母愛(ài)，童真，做作是其作品的主旋律。她無(wú)比愛(ài)小孩，把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以感情人，是冰心奶奶散文的奇特作風(fēng)。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道本人赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感觸，表白她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切悼念。”通訊七“是抒發(fā)這方面內(nèi)容十分典范的一篇作品，通過(guò)作者對(duì)太平洋和慰冰湖漂亮風(fēng)景的描述。
這篇通信包含前后兩個(gè)局部。第一部門是1920xx年8月在日本神戶寫(xiě)的，先容她從上海到神戶的三天中的海上生涯，寫(xiě)的是海加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的欣賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭離別，抒發(fā)離愁別緒;接著以清爽活躍的船上生活，喚起童年的記憶;又通過(guò)日本神戶的山光水色跟舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)天然，童真，母愛(ài)的贊揚(yáng)得到了完滿協(xié)調(diào)的表示。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者達(dá)到美國(guó)后，旅行慰冰湖的感想。咱們能夠感觸到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。
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