一個良好的計劃可以使我們更好地掌握自己的生活和工作節(jié)奏?？紤]到可能出現(xiàn)的問題和障礙，提前做好備案和預(yù)案。以下是小編整理的學(xué)習(xí)計劃案例，希望能夠為你提供一些建議和靈感。
初中英語教師德育工作計劃篇一
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，保證自習(xí)課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行每天的值日工作，對不負責(zé)的值日生，罰重新值日。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力xxxx低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。
初中英語教師德育工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想:。
堅持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
二、工作重點:。
(一)、從自身做起,強化德育意識。
教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。
“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。
(二)加強道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。
(三)、主要措施。
1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗。
4、根據(jù)德育工作所需,認真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《_規(guī)》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。
6、結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。
初中英語教師德育工作計劃篇三
學(xué)校各項服務(wù)工作都應(yīng)體現(xiàn)德育功能，全體服務(wù)人員應(yīng)熱愛本職工作，以身作則，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)生受到感染和激勵，實現(xiàn)服務(wù)育人。關(guān)于初中德育教師工作計劃你知道怎么寫吧？下面是小編為大家收集有關(guān)于初中德育教師工作計劃，希望你喜歡。
初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，保證自習(xí)課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行每天的值日工作，對不負責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。
了解學(xué)生生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
21世紀，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標(biāo)：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo)。
(三)、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:。
一、抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:。
9月:利用班會時間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。
10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月:對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
12月:對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認真的同學(xué)要給予獎勵表揚，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時時關(guān)心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。
二、以學(xué)生為本，加強學(xué)生的德育教育。
作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：
1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、讓德育走進學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認識，凈化自己的心靈。
4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。
5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習(xí)慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況，及時給予強化。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我?！缎?、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路。
1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，加強紀律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
二月份：常規(guī)教育月(堅守紀律嚴格規(guī)范)。
1、舉行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學(xué)典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
4、進行201x年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份：感恩教育月(舉止文明風(fēng)范儒雅)。
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育。
育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認真作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。
6.積極訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。
四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月。
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。
2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份：學(xué)習(xí)、評比活動月。
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份：社會實踐安排月。
1、進行德育、隊、班級工作總結(jié)。
2、布置暑假社會實踐活動。
赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué)，正如相反方面，我不承認有任何無教育的教學(xué)?？梢?，教學(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。在語文教學(xué)中有機地進行思想教育的滲透，促進學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計劃如下：
一、擺正位置，明確德育教育的重要性。
我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設(shè)計教材、進行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進生要耐心、細致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認知活動中，使學(xué)生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學(xué)知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進入學(xué)校，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實際觀察自己美麗的校園，從而對學(xué)生進行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。
四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，抓住一切時機，反復(fù)進行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提，上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育。
初中英語教師德育工作計劃篇四
鞏固德育陣地，優(yōu)化德育內(nèi)容，探索德育方法，努力促進學(xué)校德育工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。本站為大家整理了初中德育教師。
希望對大家有幫助!
一、指導(dǎo)思想:。
高舉鄧小平理論偉大旗幟,認真實踐“三個代表”重要思想,堅持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
二、工作重點:。
(一)、從自身做起,強化德育意識。
教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。
“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。
(二)加強道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。
(三)、主要措施。
1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗。
4、根據(jù)德育工作所需,認真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《。
弟子規(guī)。
》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇。
讀后感。
6、結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力，以進一步促進學(xué)生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學(xué)校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
二、措施方法：
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過程中進行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。
在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設(shè),加強開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。
二、重點工作。
1、學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學(xué)期德育工作。
3、深入基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。
4、繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學(xué)性。
6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。
7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動。
8、初中班主任教研基地掛牌。
9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫等工作。
三、保障措施。
1、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。
2、樹立全心全意服務(wù)基層的意識，堅持深入實際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
3、認真遵守學(xué)院的各項。
規(guī)章制度。
嚴格要求自己。
4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。
附件：1、計劃月程表。
工作內(nèi)容。
備注。
2、心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)。
1調(diào)研與指導(dǎo)班主任教研和主題班會。
2、《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫。
3、心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)。
1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演講會。
2、調(diào)研與指導(dǎo)班主任教研和主題班會。
3、《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫。
1、《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫。
2、“”骨干教師師德培訓(xùn)的補考工作。
3、“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇。
1、《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫。
2、初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流。
3、初中班主任教研基地掛牌。
初中英語教師德育工作計劃篇五
我校全體師生，經(jīng)過上一學(xué)期的努力，在德育工作方面取得了突破性的進展。學(xué)生們95以上成績優(yōu)秀，品德優(yōu)秀。為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚，新的學(xué)期特制定出了詳細的中學(xué)德育工作計劃：
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。
1、加強德育隊伍建設(shè)，利用區(qū)級骨干班主任資對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，開展學(xué)科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續(xù)采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資對學(xué)生進行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會，形成教育的合力。
(一)加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強班主任、年級組長、年級負責(zé)人之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮區(qū)級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮區(qū)級、校級、班級三級文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國教育第一課”制度，并結(jié)合紅軍長征勝利70周年等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育工作計劃。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(六)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
(七)抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。
(八)加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)重視科技教育、藝術(shù)教育。
科技教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，促進學(xué)生全面發(fā)展。
抓住區(qū)藝術(shù)節(jié)的契機，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，充分提高學(xué)生的欣賞美、表現(xiàn)美、和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
堅持每月一次的小型體育競賽活動，通過活動促進學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。
(十三)安全教育。
通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
初中英語教師德育工作計劃篇六
3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。
4、加強學(xué)生道德教育和愛心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學(xué)生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。
4、充分發(fā)揮團委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
5、注重校園文化、班級文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、
黑板報。
的宣傳作用外，準備在學(xué)校主頁上開辟心理專欄，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題。各班要加強班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學(xué)生都能體會到自身存在的價值。
6、注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨立自理的生活能力。
(三)充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學(xué)期組織1-2次較大影響的家長會，每學(xué)期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學(xué)年家訪校訪普訪率達100%。學(xué)校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進生家長會，和家長共同探討后進生轉(zhuǎn)化工作。
2、加強警校聯(lián)系。本學(xué)期聯(lián)合上黨鎮(zhèn)政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學(xué)校”與“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛生命”讀本。
附每月教育主題：
9月份：行為規(guī)范月，尊敬師長月。10月份：講文明，愛我支中月。
11月份：勤鍛煉，愛讀書月。12月份：守誠信，感恩教育月。
1月份：惜光陰，勤學(xué)習(xí)月。
班團隊活動是學(xué)校德育工作的主要載體，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況將具體活動安排如下：
主題。
時間。
活動形式。
完成情況。
收心會，使學(xué)生的心能盡快回到學(xué)校。
第1周。
班會。
學(xué)生共同制定出適合本班的班級公約，健全班級民主管理機構(gòu)。
第2周。
班會。
第3周。
聯(lián)歡會。
(教育歡迎您投稿)。
組織學(xué)習(xí)。
“珍愛生命”讀本。
第4周。
班會。
參加“慶國慶，九月放歌”校園藝術(shù)節(jié)。
第5周。
聯(lián)歡會。
我為支中添光彩主題教育活動。
第7周。
班會。
文明在哪里主題教育活動。
第8周。
班會。
班委會。
述職報告。
會
第9周。
班會。
尋找最佳學(xué)法，迎接期中考試。
第10周。
班會。
期中考試總結(jié)交流會暨校園之星、班級之星評比表彰會。
一、指導(dǎo)思想。
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析。
從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學(xué)生剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:。
2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,通過學(xué)雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好赴東方綠洲。
軍訓(xùn)。
的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對學(xué)生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
5月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認真的同學(xué)要給予獎勵表揚，為其她同學(xué)起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
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初中英語教師德育工作計劃篇七
根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進行課堂改革，實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。
初一下冊共10個單元，加上復(fù)習(xí)單元1個。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。
本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。
（一）措施：
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；
2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用；
3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；
4、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；
5、鼓勵學(xué)生自主探索，合作探究，共同提高；
6、加強聽力訓(xùn)練，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓(xùn)練。
（二）合作探究教學(xué)：
教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學(xué)，確?；A(chǔ)知識過關(guān)：
1、單詞過關(guān)利用自習(xí)時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書；
4、課文過關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位，進行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學(xué)生會默寫。
初中英語教師德育工作計劃篇八
暑假飛逝而過，新的一學(xué)期也即將開始。這學(xué)期，我任教初一(8)班與初一(10)班的英語。為了把教學(xué)工作做好，打下良好的成績基礎(chǔ)，現(xiàn)特擬教學(xué)工作計劃如下：
堅持正確的政治方向，熱愛教育教學(xué)工作，以教書育人、奉獻教育為己任，嚴格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī)，以高尚的師德標(biāo)準來要求自己。
1、備課方面。
認真搞好集體備課，集思廣益，確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課，備好教材、學(xué)生、教法、教具輔助手段等。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，使之真正成為學(xué)生的主人。
2、講課方面。
切實落實好任務(wù)教學(xué)，合理有層次設(shè)置各項任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)去完成任務(wù)，教師盡量少講，在課堂上多給學(xué)生們實踐的機會。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩，增強趣味性，極大程度的去調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
3、批改方面。
學(xué)生的作業(yè)布置實施分層布置，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段。作業(yè)堅持天天批改，并寫上有效的激勵性語言，增強學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心。對于一些成績較差的學(xué)生，要搞好面批，并進行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵。
4、考試方面。
每天堅持晨考，并及時進行復(fù)試，每單元學(xué)完之后進行知識點小考和單元測試，對于出現(xiàn)的問題及時進行講解、訓(xùn)練與強化。
5、各次考試目標(biāo)。
月考：及格率90%，優(yōu)秀率60%，減小低下率，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不丟分。
期中：及格率80%，優(yōu)秀率50%，高分段達20人左右，成績下降生有進步跡象。期末：及格率80%，優(yōu)秀率60%，高分段達20人左右，中等梯隊人數(shù)要比期中增加，成績低下生進步明顯。
以上是本人本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。在以后的工作當(dāng)中將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，及時改正工作中的不足，要把業(yè)務(wù)做細、做精、做新、腳踏實地、大膽創(chuàng)新，爭取在年末競賽中取得優(yōu)異成績，為一初爭光。
初中英語教師德育工作計劃篇九
1.制訂計劃，自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
在今后的時間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
2.精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動。
3.認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
4.堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個專家型教師。在實踐中進行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)方法。
2、具體目標(biāo)。
(1)師德目標(biāo)。
摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
(2)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。
博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)，熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)，并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時把自己的教學(xué)點滴用教育敘事等形式記錄下來。時刻注意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。
3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略。
(1)學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。
(2)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參與校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
(3)進行教育研究。首先對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理性認識，使研究成為專業(yè)生活方式;其次對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。
(4)進行經(jīng)常化、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。做一名“善于反思，勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對，這樣會使自己保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而把寫教學(xué)反思當(dāng)成一種習(xí)慣，可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
(5)在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。
(6)保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流。
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一、指導(dǎo)思想。
以“英語課程標(biāo)準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目的與要求。
要求學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三.教材簡要分析。
八年級英語下冊共十個單元，每單元設(shè)計一個話題，并以此為中心，通過語言結(jié)構(gòu)、功能項目為主線展開，采用任務(wù)型語言教學(xué)方式，以循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語，有目的地做事。新教材中設(shè)計了許多活動，如填寫問卷、調(diào)查、訪談、書信、郵件往來等，使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中更好地體驗、實踐、參與、合作與交流，同時增加了學(xué)生在課堂上的互動，為任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造了條件。
同一話題隨著學(xué)習(xí)的深入，內(nèi)容不斷充實，通過“滾動”呈現(xiàn)學(xué)習(xí)，不斷深化。如提建議話題，在七年級出現(xiàn)，在本教材unit8也“滾動”呈現(xiàn),支持話題的“任務(wù)”、“活動”也不斷“升級”，伴隨語言學(xué)習(xí)不斷從“低級”走向“高級”，貫穿于教材始終。此外，教材中每個單元設(shè)計的pairwork、groupwork、survey及game為課堂活動提供了豐富的資源。
每個單元以一個話題為中心，分設(shè)sectiona，sectionb和selfcheck三個部分，自成一體，又相互照應(yīng)：sectiona是單元基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn)，sectionb是語言知識的擴展、深化與運用，是sectiona的延伸。sectiona與sectionb是實現(xiàn)單元話題的主要載體。兩部分在教材中都有明確的要求。selfcheck是將單元基礎(chǔ)詞匯、詞語用法、語言運用等進行提煉，供學(xué)生了解、檢查對本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。
本冊主要內(nèi)容是健康與急救、could、should的用法、時間狀語從句、用過去式學(xué)會講故事、復(fù)習(xí)鞏固比較級和最高級、和現(xiàn)在完成時態(tài)。
四、教學(xué)手段和措施。
初中英語教師德育工作計劃篇十
從整體情況來看，九年級一班學(xué)生英語還算不錯，優(yōu)生較多，但后進生也較多，導(dǎo)致兩極分化嚴重。由于這個班是我一直帶出來的，所以學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解，這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法，更容易走進學(xué)生的內(nèi)心。所以，上課課堂紀律很好，學(xué)生學(xué)習(xí)也較積極主動，基本能完成老師布置的任務(wù)。有一部分男生比較懶散，學(xué)習(xí)不太主動，書寫很差，希望在這最后一年初中生活中，有所改變。
九年級英語采用人教版新目標(biāo)英語，是改版后的第一次使用。九年級共安排有十五個單元，上學(xué)期完成十個單元。各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
九年級英語是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語，本冊書依然是分為sectiona、sectionb、self—check，其中a部分為新課呈現(xiàn)，b部分為拓展延伸，教材編排有以下目的：
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。
3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；
2、對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；
4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
1、認真鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。
2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
3、課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時得到反饋信息，以利于改進教學(xué)中存在的問題和不足。
4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
5、課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。
6、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
初中英語教師德育工作計劃篇十一
本人本科學(xué)歷，二級教師。現(xiàn)擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。任教七年，但從事英語教學(xué)工作僅兩年，期間熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)校組織的各項活動，并在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認可。
但是學(xué)生水平高低差距大，在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
在其他方面我能遵紀守法，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。
l、英語教學(xué)經(jīng)驗不足，專業(yè)知識不夠系統(tǒng)。
2、新課程方面的專業(yè)理論書籍，理論底子薄弱。
3、課堂教學(xué)雖能做到進行反思，但還不夠深刻，更缺乏持之以恒的精神。
4、多媒體在教學(xué)中的使用還不夠熟練。
師德方面：
作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。
專業(yè)方面：
1、利用共同研究這個平臺，積極研修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、以人為本，以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
4、加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6、結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。
1、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。
2、研讀英語新課程標(biāo)準。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。
3、課前精心備課，認真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計。認真上好課，課后及時進行小結(jié)、認真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。
4、三年至少精讀五本教育教學(xué)專著，結(jié)合自身教學(xué)實際，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。
5、積極參加學(xué)校組織的教研活動和聽評課活動。積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于20節(jié)，積極參加各級各類組織的.教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。
6、積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取寫一篇論文。
7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。
1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。
4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
5、教研并進：課前認真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。
我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做到最好。
初中英語教師德育工作計劃篇十二
新學(xué)期快開學(xué)了，我們初中英語教師也要準備新學(xué)期工作計劃啦。下面是由小編整理的初中英語教師新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀。
暑假飛逝而過，新的一學(xué)期也即將開始。這學(xué)期，我任教初一(8)班與初一(10)班的英語。為了把教學(xué)工作做好，打下良好的成績基礎(chǔ)，現(xiàn)特擬。
如下：
一.政治思想方面：
堅持正確的政治方向，熱愛教育教學(xué)工作，以教書育人、奉獻教育為己任，嚴格執(zhí)行黨的教育教學(xué)法規(guī)，以高尚的師德標(biāo)準來要求自己。
二.業(yè)務(wù)方面。
1.備課方面。
認真搞好集體備課，集思廣益，確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課，備好教材、學(xué)生、教法、教具輔助手段等。教法的設(shè)定與學(xué)法的確定要體現(xiàn)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，使之真正成為學(xué)生的主人。
2.講課方面。
切實落實好任務(wù)教學(xué)，合理有層次設(shè)置各項任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)去完成任務(wù)，教師盡量少講，在課堂上多給學(xué)生們實踐的機會。教師要盡量使自己的課堂教學(xué)豐富多彩，增強趣味性，極大程度的去調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
3.批改方面。
學(xué)生的作業(yè)布置實施分層布置，使之真正成為學(xué)生們鞏固課堂所學(xué)的重要輔助手段。作業(yè)堅持天天批改，并寫上有效的激勵性語言，增強學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心。對于一些成績較差的學(xué)生，要搞好面批，并進行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和信心鼓勵。
4.考試方面。
每天堅持晨考，并及時進行復(fù)試，每單元學(xué)完之后進行知識點小考和單元測試，對于出現(xiàn)的問題及時進行講解、訓(xùn)練與強化。
5.各次考試目標(biāo)。
月考：及格率90%，優(yōu)秀率60%，減小低下率，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不丟分。
期中：及格率80%，優(yōu)秀率50%，高分段達20人左右，成績下降生有進步跡象。期末：及格率80%，優(yōu)秀率60%，高分段達20人左右，中等梯隊人數(shù)要比期中增加，成績低下生進步明顯。
以上是本人本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。在以后的工作當(dāng)中將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，及時改正工作中的不足，要把業(yè)務(wù)做細、做精、做新、腳踏實地、大膽創(chuàng)新，爭取在年末競賽中取得優(yōu)異成績，為一初爭光。
一、指導(dǎo)思想。
以“英語課程標(biāo)準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目的與要求。
要求學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三.教材簡要分析。
八年級英語下冊共十個單元，每單元設(shè)計一個話題，并以此為中心，通過語言結(jié)構(gòu)、功能項目為主線展開，采用任務(wù)型語言教學(xué)方式，以循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語，有目的地做事。新教材中設(shè)計了許多活動，如填寫問卷、調(diào)查、訪談、書信、郵件往來等，使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中更好地體驗、實踐、參與、合作與交流，同時增加了學(xué)生在課堂上的互動，為任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造了條件。
同一話題隨著學(xué)習(xí)的深入，內(nèi)容不斷充實，通過“滾動”呈現(xiàn)學(xué)習(xí)，不斷深化。如提建議話題，在七年級出現(xiàn)，在本教材unit8也“滾動”呈現(xiàn),支持話題的“任務(wù)”、“活動”也不斷“升級”，伴隨語言學(xué)習(xí)不斷從“低級”走向“高級”，貫穿于教材始終。此外，教材中每個單元設(shè)計的pairwork、groupwork、survey及game為課堂活動提供了豐富的資源。
每個單元以一個話題為中心，分設(shè)sectiona，sectionb和selfcheck三個部分，自成一體，又相互照應(yīng)：sectiona是單元基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn)，sectionb是語言知識的擴展、深化與運用，是sectiona的延伸。sectiona與sectionb是實現(xiàn)單元話題的主要載體。兩部分在教材中都有明確的要求。selfcheck是將單元基礎(chǔ)詞匯、詞語用法、語言運用等進行提煉，供學(xué)生了解、檢查對本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。
本冊主要內(nèi)容是健康與急救、could、should的用法、時間狀語從句、用過去式學(xué)會講故事、復(fù)習(xí)鞏固比較級和最高級、和現(xiàn)在完成時態(tài)。
四、教學(xué)手段和措施。
(一)、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機。
(二)、努力建立融洽的師生關(guān)系。
樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
(三)、積極創(chuàng)造語言情景。
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想。
以“英語課程標(biāo)準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們將堅持以下理念的應(yīng)用：
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;。
5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期所教的七年級學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，甚至大部分的學(xué)生在小學(xué)階段都沒有接觸過英語，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，這個班學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮斗目標(biāo)：
鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。
四、具體措施：
1.每天背誦課文中的重要對話。目的：要求學(xué)生背誦，培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀、晚讀制度：規(guī)定晨、晚讀讀內(nèi)容，加強監(jiān)督與指導(dǎo)，保證晨、晚讀效果。
4.堅持模塊測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每個模塊、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
6.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
初中英語教師德育工作計劃篇十三
這一學(xué)期于我來說可謂是特殊的，從一個默默學(xué)習(xí)跟隨師傅學(xué)習(xí)、在師傅庇護之下的實習(xí)生，變成了一個需要自己獨當(dāng)一面的班主任兼任課老師，這無疑需要我快速成長起來。工欲善其事，必先利其器，開學(xué)的這篇工作計劃，也許可以幫助我理清一下思路，更好地適應(yīng)這個新的身份。
預(yù)備年級剛剛從小學(xué)升入初中，無論是對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還是對于更高階知識的接受，都需要一個適應(yīng)、銜接的過程，所以在剛開始，我們可以放慢速度，以退為進，讓孩子逐漸適應(yīng)初中的語文學(xué)習(xí)。
開學(xué)的第一天，我讓孩子們每人準備了一本積累本，讓他們把新課中出現(xiàn)的自己不太熟悉的、覺得自己容易錯的詞語積累下來，并且鞏固兩遍，提高了他們學(xué)習(xí)的自主性與針對性。但是我們也知道，有些孩子是有惰性的，往往會對一些有彈性的作業(yè)熟視無睹。因此，在第二天，在他們沒有心理準備的情況下，我采取了默寫的方式檢驗他們的自主學(xué)習(xí)成果，并對于未上積累本但發(fā)生的錯誤采取了嚴厲懲罰措施，從而讓他們意識到積累本不應(yīng)只是流于形式，而應(yīng)切實地與自己的學(xué)習(xí)需要結(jié)合起來。果然，第二課的生詞默寫情況，得到了很大的改善。
因此，第一我認為，我們鞏固基礎(chǔ)的同時，也可以想想如何結(jié)合一些新的形式，讓一項原本枯燥的作業(yè)變得不那么枯燥，所謂新瓶裝舊酒。
第二，在語文學(xué)習(xí)中，我們還是不能將閱讀教學(xué)和作文教學(xué)割裂開來，本學(xué)習(xí)，我會設(shè)置一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們有意識地運用課文中所學(xué)習(xí)的筆法，或者相關(guān)素材衍生，使得讀與寫的關(guān)系更為緊密，通過輸出反饋增加他們輸入的動力。
第三，其實在第一條中已經(jīng)略有提及，就是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。當(dāng)他們從一個學(xué)習(xí)的接受者，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的策劃者時，相信他們會對學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深的理解。而且學(xué)生相互觀摩的過程不僅有新鮮感，還能促使學(xué)生中的良性競爭。比如學(xué)生作文互相批改評價、讀書心得分享、課文衍生專題研究展示等形式，就是一些比較好的形式。另外，不得不提及的一點是，這種自主性環(huán)節(jié)是有一定的條件的，比如教師的過程性評價，這往往代表著教師需要做更多的準備工作，以糾正自主性學(xué)習(xí)中可能與我們的預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)發(fā)生的偏離。再比如，這種自主性學(xué)習(xí)之前是要有一定的學(xué)習(xí)積淀的，一是為了提供給學(xué)生思路，二是可以起到一種“不憤不啟，不悱不發(fā)”的效果，比如在我們的學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)了某個他們特別感興趣的話題，就可以讓學(xué)生自己去搜集資料后做專題展示，相信會比我的直接傳授，讓他們受益更多。
第四，是站在一個語文老師和班主任的共同角度上提出的，甚至是由我作為一名老師的初衷提出的，語文作為一門滲透性的學(xué)科，是通向我們目之所及世界很多角落的鑰匙，可以教給孩子一些不落于紙面，卻彌足珍貴的東西。比如共情能力，如何站在文章作者的角度去看待他所寫的東西，更好地“知人論世”，比如通過不斷的輸入、輸出中挖掘自我的體驗。這一切的一切，都需要一個較長的過程，不過值得等待。
最后，我想說，在這快速成長的一年中，我也會不斷充實自身，多學(xué)習(xí)其他老師的作品，多向周圍優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)請教，唯有一泓活水，才能灌溉出最美麗的花朵。
初中英語教師德育工作計劃篇十四
20xx—20xx第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定，初三居全縣9初二居全縣第10最讓人喜出望外的是初一年級進入了全縣8強，與20xx—20xx初三15初二12初一10相比進步是驚人的，這證明了我校英語教師的實力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看。
根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ)，和學(xué)校所給與的機遇和保障，本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進入全縣前6初二力爭進入全縣前8初三力爭進入全縣前7。
1、抓好課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
繼續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式，體現(xiàn)“自主、合作、探究”這一時代的要求。
2、抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
抓好早讀，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，以分層要求為中心，以快讀為基本訓(xùn)練形式，以教師的陪讀為契機，使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩。
3、培優(yōu)補差，學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量根本保證。
由于英語組全體教師，工作扎實，英語成績逐年攀升，所剩的空間也很小，所以培優(yōu)補差成了英語組的關(guān)鍵之所在。因此按月對學(xué)生進行思想交流，尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要，因此我們要求教師做到談話有記載，效果有反饋。
4、強化名師培養(yǎng)，提升隊伍整體素質(zhì)。
力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生，人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰，力爭在市、縣、片區(qū)各級比賽中，有3—5個教師獲獎。
5、潛心備課。
教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式，重點檢查分層設(shè)計和學(xué)生主動性的設(shè)計，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。
6、精心上課。
課堂重點考察教師的分層要求，教師的教學(xué)態(tài)度，教師對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)生的參與度，學(xué)生的精神面貌、民主和諧氛圍，學(xué)生的主體意識。
7、細心批改。
重點考察等級評價、激勵性語言，方法指導(dǎo)，錯誤提示，作業(yè)實行月檢查，每月進行一次集中展評。
8、靜心反思。
教學(xué)反思每月一篇，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進行反思，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平，促進專業(yè)成長。教學(xué)反思實行月檢查，每月進行一次集中展評。
9、用心檢測。
每月要組織一次質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束及時分析試卷，重點考察教存在問題的真實性，原因分析的理性，解決方案的有效性，每位教師月末提供成績單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查。
10、強化教研活動的規(guī)范性。
教研組對每次活動進行有效的記載，包括活動的時間、地點、主持人、參會人員、活動主題、教師的發(fā)言和活動總結(jié)。凡是教研組活動有意抵觸，不參加，發(fā)表消極言論，實行一票否決制，當(dāng)月考核只能進入最低檔。本學(xué)期活動內(nèi)容，見附表。
11、強化聽課評課的實效性。
教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。要求聽課時間，內(nèi)容，評價的真實性，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，并取得授課教師的簽字認可，方位有效。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進最低檔。
12、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性。
教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；學(xué)習(xí)心得不少于20xx字，重點考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適，學(xué)習(xí)心得是否有效，學(xué)期末集中進行檢查并展評，應(yīng)付了事，該項不得分。
12、強化研修結(jié)果的實用性。
按照校本研修設(shè)計的時間，一定要按時推進，按時結(jié)題，上交研修成果（論文）參加縣級評選；已申報縣級小課題的教師要嚴格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報告并深入開展研究，力爭20xx年末能夠結(jié)題。凡應(yīng)付了事，未能按時完成，學(xué)末考核只能進最低檔。未能獲獎的，該項不得分。
初中英語教師德育工作計劃篇十五
針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。
九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
二、學(xué)生情況分析。
學(xué)生的基本情況很差，拿本校同年級的班級相比，我們的均分比他們差很多!本學(xué)期學(xué)生面臨著中考的巨大壓力，學(xué)生表現(xiàn)出截然相反的'兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學(xué)生開始發(fā)奮學(xué)習(xí);而成績很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)對學(xué)習(xí)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。
三.教材分析。
四、教學(xué)具體措施。
1.認真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進度。
2.對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;。
3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。
4.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
5.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。
6.課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。
8.教師個人要不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
9.注意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進度。
10.注重閱讀教學(xué)，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和技巧。
11.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。每周寫一篇英語作文。
五、方法措施。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。
4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學(xué)生對話。
5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。
6、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;。
5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期初一(91)班的學(xué)生和以往初一學(xué)生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。初三(84)班的學(xué)生則基礎(chǔ)不牢固，學(xué)習(xí)興趣不高，還沒有找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
三、奮斗目標(biāo)。
鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。
四、具體措施。
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.認真貫徹早、晚讀制度：規(guī)定早、晚讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早、晚讀效果。
3.對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
4.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
5.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6.實施"任務(wù)型"的.教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。
7.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
8.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
9.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
五、教學(xué)進度。
堅持每周上完一個單元，第八周上完段考內(nèi)容，第九周復(fù)習(xí);第十八周上完期考內(nèi)容，第十九周復(fù)習(xí)。
初中英語教師德育工作計劃篇十六
英語教學(xué)已經(jīng)成為一門非常重要的課程了，在我們國家已經(jīng)形成了多年的學(xué)英語的熱潮了，我們一定要努力工作，才能夠?qū)⒂⒄Z教學(xué)教好，在不斷的發(fā)展中，英語教學(xué)已經(jīng)改變了很多，這是一直以來不斷的成長得到的后果。英語詞匯在幾十年里多了非常多，這是最難學(xué)的，因為我們的漢語詞匯都是有字體組成，很容易就形成詞匯，而英語卻不一樣，這是英語的弊端。但是英語是國際語言，我們必須要學(xué)好。
本學(xué)期我校從x月x號開學(xué)，20xx年x月x日進行期末測試，教育教學(xué)時間大約只有xx周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及xx前4單元的內(nèi)容還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進行的教育教學(xué)進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
因為本學(xué)期時間短，工程部工作總結(jié)任務(wù)重，所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費的時間必然會增加，而且七年級的學(xué)生剛進入初中英語的學(xué)習(xí)，所進行的教育教學(xué)必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒的時間。
1.一般疑問句及回答；
2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞；
3.名詞復(fù)數(shù)的變化；
4.方位介詞；
5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問；
6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；
7.情態(tài)動詞的用法；
8.日期和月份；
9、名詞所有格；
10、一般現(xiàn)在時。
11、時間表達法；
12、形容詞和副詞的三個級別。
英語教學(xué)本來就是十分的困難，所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來解決，事情的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定能夠做好這一切。在不斷的成長中得到更多的進步，這才是一直以來我們不斷教學(xué)的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實情況，相信我們一定能夠做好！
初中英語教師德育工作計劃篇十七
初三階段面對中考，門生的德育教誨顯得更加緊張，因為這個期間是他們漸漸構(gòu)成精確的全國觀、人生觀、代價觀的關(guān)鍵階段。本學(xué)期我在教誨活動中都要特別存眷門生的文化知識、立場技巧、代價見解和操行品德的周全、和諧、均衡的成長。周全進步門生綜合本質(zhì)。在英語傳授中進行德育滲入滲出是在說話技巧、說話知識、感情立場、進修計謀和文化意識培養(yǎng)中潛移默化、點滴浸潤兌現(xiàn)的。
德育是一種文化教誨，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相干的。任何一種說話的詞匯、句子、習(xí)語本身就包括著充裕的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的傳授中可以進行操行意識的滲入滲出培養(yǎng)。
英語教誨屬跨文化教誨?？缥幕陶d的一個緊張方面是構(gòu)成對待外來文化和本國文化的公道的跨文化心態(tài)，在本學(xué)期，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身便是介紹英語國度的文明禮儀。教師要富裕利用這些課文內(nèi)容向門生傳輸操行文化知識，解釋中外禮儀差別，使門生中西合璧。是以，在英語傳授中要特別加強國情教誨，愛國主義、集體主義教誨。
在傳授中，門生唯一目標(biāo)語、操行文化知識是不敷的，還要練習(xí)應(yīng)用目標(biāo)語的腦筋方法腦筋，按目標(biāo)語的社會操行典范行動進行交際的本領(lǐng)。為此，教師在構(gòu)造講堂活動時，要多創(chuàng)設(shè)交際情況，讓門生扮演此中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色利用響應(yīng)得體的說話和行動典范。也鼓勵在課外糊口生涯中自動斗膽利用，養(yǎng)成風(fēng)俗，進步本身的操行情操。
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