總結(jié)是一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié)，它可以幫助我們不斷改進和提高自己。在寫總結(jié)時，我們要注意排除無關(guān)信息，突出重點，使總結(jié)更具有針對性和可讀性。借鑒一些好的總結(jié)范文，可以讓我們更好地掌握總結(jié)的方法和技巧。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇一
為了更好地使用班班通一體機，了解班班通系統(tǒng)升級后的更多能，4月17日我校在多媒體會議室舉辦了“班班通教師培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了班班通升級后的多項功能的使用方法，了解了白板的使用方法，一體機的使用及日常維護。
通過這次學(xué)習(xí)，大部分教師真正地了解到班班通授課是指在備課階段就使用班班通備課平臺來進行課程的設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計、備課以及作業(yè)布置與批改等，其中很多功能都是本次班班通系統(tǒng)升級后的新功能，為教師的備課提供了更多的資源。同時，新增加了學(xué)生和家長平臺，也為學(xué)生提供了許多學(xué)習(xí)資源，方便了學(xué)校、學(xué)生、家長之間的溝通。
班班通培訓(xùn)基本設(shè)計流程如下：
1、說明升級后優(yōu)教通平臺的登錄方法。
2、通過ppt演示介紹升級后新增各項功能的使用方法，并在多媒體上進行操作演示。
3、針對教師常用的備課、授課、導(dǎo)學(xué)案以及網(wǎng)上作業(yè)等幾項功能做詳細(xì)講解和演示。
4、對教師不理解的地方做專門的講解和演示。
5、請教師提出在使用班班通時存在的問題，對于能夠解決的大家一起討論解決措施。
6、要求教師對今天所培訓(xùn)的內(nèi)容，在日常使用中進行內(nèi)化。
我們承認(rèn)“班班通”在實際教學(xué)中，所起到的作用無可替代，但我們教師在實際運用“班班通”中存在以下一些問題：問題一：認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源是最好的資源，就不需要修改與創(chuàng)新。針對存在的誤區(qū)提出以下的措施：有些教師在認(rèn)識上存在誤區(qū)，認(rèn)為名師比自己教學(xué)水平高，遠(yuǎn)程教育資源可充分相信。于是拿來或下載后直接播放給學(xué)生們看，讓錄像代替自己講課；有些教師在剛開始使用時看到有些效果，于是不管學(xué)科特點，不顧教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課都想使用。素不知這些資源只是教學(xué)的輔助手段，是為了突破教學(xué)中的重難點，并不可完全依賴，我們的教學(xué)還應(yīng)以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主。只有這樣，才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺的注意力，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對課文內(nèi)容的感知和理解，加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象和記憶，達到最佳的教學(xué)效果，否則就會適得其反。
問題二：教師過分依賴“班班通”。
在實際教學(xué)過程中，有的教師為了吸引學(xué)生活躍課堂氣氛，無論什么類型的課都追求使用多媒體手段，為了制作好的課件花去大量的時間，而真正在教材研究上的時間并不多，沒真正地吃透教材和研究教學(xué)方法，沒有認(rèn)真考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，這樣的教學(xué)是達不到理想效果的。
問題三：用屏幕代替黑板
有的老師一味地追求“班班通”的輔助教學(xué)的全程效果，一節(jié)課下來，沒有在黑板上寫一個字，有時也就難怪學(xué)生對一些重點知識記不住。所以，屏幕不能代替必要的黑板，古老的黑板和粉筆依然有其獨特的魅力。
針對存在的問題提出以下的措施：
1、教師在課前應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇遠(yuǎn)程資源，再結(jié)合學(xué)生實際，將資源進行有效的整合，制作出實用性強的課件資源。
2、吃透教材，研究教法之后，適當(dāng)?shù)倪x用班班通資源。
3、對教學(xué)中的重點知識要用粉筆標(biāo)記在黑板上，加深學(xué)生的印象，不能用屏幕代替黑板。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，同志們熟悉了每項工具欄的作用和區(qū)別，并在培訓(xùn)中紛紛動手親自操作，興趣很大。其中xxx老師由簡單的基礎(chǔ)使用過度到了細(xì)節(jié)連貫的使用，她還將傳統(tǒng)的教學(xué)與班班通教學(xué)融合在一起，即避免了誤區(qū)又熟練的掌握了班班通的各各流程，是其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
所以，我們要在實際教學(xué)中不斷摸索經(jīng)驗、取長補短，適時、適地、適量地利用好我們身邊的這位真正的“老師”。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇二
8月24-25日本人參加了在實驗中學(xué)舉行的“班班通電子白板培訓(xùn)”， 雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。培訓(xùn)使教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。當(dāng)然，還會有很多的不解和困惑，下面就此次培訓(xùn)活動總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)有序 學(xué)有所獲
培訓(xùn)過程中，我傾聽認(rèn)真，積極投入。通過培訓(xùn)老師的實際操作、演示、介紹之后組織了相互交流等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使我長了許多見識，教學(xué)思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。為教學(xué)進一步提升奠定了基礎(chǔ)。
1、電子白板在傳統(tǒng)黑板的基礎(chǔ)上更勝一籌
電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學(xué)。此功能的應(yīng)用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進行，不會出現(xiàn)大問題。更有老師當(dāng)時就提出，電子白板比黑板好，減少了老師和學(xué)生受粉筆灰污染的機會。
2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過程
利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內(nèi)容完整記錄并保存，課后可以即時打印輸出，作為筆記保留。同時將教師的授課內(nèi)容及講課錄音合成記錄到網(wǎng)站上，使學(xué)生在不同的時間、地點都可以重溫課堂內(nèi)容或補習(xí)所缺課程。
總之，交互式電子白板是實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合的一款全新的、功能強大的高科技教學(xué)工具，它既繼承了普通黑板這一教學(xué)手段的優(yōu)點，又整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，特別是它在交互式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式學(xué)習(xí)等方面具有獨特優(yōu)勢。它的多功能性為教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了嶄新的舞臺，發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學(xué)優(yōu)勢，將更有利于實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和教師自身專業(yè)化的成長。但是它畢竟只是一種工具，一種協(xié)助師生教學(xué)相長的工具。作為教師，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應(yīng)加強自身的學(xué)習(xí)！
二、加強交流，更好使用班班通
今后我們學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)知識做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。
2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐，探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。
三、設(shè)備使用中的困惑
1、設(shè)備配備的書寫筆質(zhì)量太差，雖說可以配備無線鼠標(biāo)和無線鍵盤進行彌補其部分功能，但是它畢竟不能完全代替書寫筆，如拉幕、畫圖、書寫等功能其他工具是無法取代的。
2、設(shè)備在不斷地使用過程中往往也會出現(xiàn)一些意想不到的問題，如死機、不靈敏等問題，還有待于在以后的使用過程中慢慢摸索。
網(wǎng)絡(luò)班班通工程是我市教育系統(tǒng)投資巨大的工程，這個工程的實施，為我們農(nóng)村的孩子改善了學(xué)習(xí)的環(huán)境與條件。我們一定要好好利用這些資源，來改變我們農(nóng)村教育的現(xiàn)狀?；厝ヒ院笪沂紫纫獙⑺鶎W(xué)到的知識運用到我們學(xué)校，通過網(wǎng)絡(luò)班班通使教師受益學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇三
我是_x，很榮幸可以參加這次為期_天的培訓(xùn)，期間，我們通過個人自學(xué)、線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及分組討論發(fā)言的學(xué)習(xí)方式，深刻領(lǐng)會馬克思主義立場觀點方法，學(xué)懂弄通習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，掌握運用十九屆四中全會精神，重溫紅色記憶、感悟初心使命，增強政治擔(dān)當(dāng)、提升能力素質(zhì)，為我們在新時代、新形勢下展現(xiàn)新作為奠定了扎實的理論基礎(chǔ)、提供了強大的思想武器。但是，從長遠(yuǎn)來看，要把所學(xué)、所思、所悟真正內(nèi)化于心、外化于行，我們還有很長的路要走。
行百里者半九十，今后我們必須堅持結(jié)果導(dǎo)向，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、省市縣委各項決策部署，大力弘揚太行精神，自覺踐行初心使命，“干”字當(dāng)頭，“實”字托底，擔(dān)當(dāng)為要，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
一要堅持“學(xué)在日常”，提升理論水平。周密制定學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)時間，充分利用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆四中全會精神，精準(zhǔn)開展政策法規(guī)、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力。
二要堅持“做在前列”，增強工作本領(lǐng)。牢固樹立政治意識、大局意識、整體意識、責(zé)任意識，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，在全力抓好黨費收繳、黨員管理，協(xié)助抓實軟弱渙散基層黨組織整頓的同時，全面推進問題排查整改“十個清零行動”，持續(xù)深入開展消費扶貧與環(huán)境衛(wèi)生整治工作，說實話、謀實事、求實效，牢牢把握工作主動權(quán)。
三要堅持“嚴(yán)在經(jīng)?！保瑥娀?zé)任擔(dān)當(dāng)?！安换紵o位，患所以立?！币y(tǒng)籌兼顧、敢于擔(dān)當(dāng)，種好責(zé)任田，抓緊抓實抓細(xì)本職工作;要敢于斗爭、善于斗爭，咬定既定目標(biāo)不放松，以釘釘子精神抓好落實;要實事求是、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一時一刻不放松、一絲一毫不馬虎，慎終如始，當(dāng)好人民群眾的貼心人。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇四
我校在中心校的精心組織下于九月份、十月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全校教師進行了班班通應(yīng)用的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。培訓(xùn)使教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。當(dāng)然，老師還會有很多的不解和困惑，下面就此次培訓(xùn)活動總結(jié)如下：
在接到通知后，參訓(xùn)老師第一時間找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，匯報了上級要求及規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后，做好了分工，第一時間安排全校教師參加培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求一定要盡量讓每位老師掌握并能真正會用班班通設(shè)備。參訓(xùn)教師必須做好筆記，寫好心得，按時簽到，人人會操作，個個能應(yīng)用。
培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)老師熱情飽滿，興致高漲，傾聽認(rèn)真，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒。包括一些老教師也都積極投入，一展身手。通過培訓(xùn)老師的實際操作、演示、介紹之后組織了相互交流等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識，然后分組到各個班級進行實際操作，教學(xué)思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。為教師的教學(xué)進一步提升奠定了基礎(chǔ)。
1、電子白板在傳統(tǒng)黑板的基礎(chǔ)上更勝一籌。
電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學(xué)。此功能的應(yīng)用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的'方法進行，不會出現(xiàn)大問題。更有老師當(dāng)時就提出，電子白板比黑板好，減少了老師和學(xué)生受粉筆灰污染的機會。
2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過程。
利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內(nèi)容完整記錄并保存，課后可以即時打印輸出，作為筆記保留。同時將教師的授課內(nèi)容及講課錄音合成記錄到網(wǎng)站上，使學(xué)生在不同的時間、地點都可以重溫課堂內(nèi)容或補習(xí)所缺課程。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)時，教師不必親臨現(xiàn)場授課即可完成講學(xué)任務(wù)，從而降低培訓(xùn)成本，更好地利用人力資源。3、電子白板操作簡單，兼容性強，學(xué)過電子白板的老師都知道，電子白板操作也比較簡便，一個“工具箱”闖天下，通過一些簡單的設(shè)置，我們的課件完全可以就用一個工具箱來完成整個教學(xué)過程。另外白板的兼容性也比較好，以前的ppt即便不導(dǎo)入也是完全可以在白板這個平臺下使用。電子白板制作課件側(cè)重于課前的教學(xué)程序與教學(xué)媒體的設(shè)計；側(cè)重于教學(xué)資源收集整理（電子版課文、圖片、動畫、視頻等）；側(cè)重于課堂教學(xué)中隨機生成；側(cè)重于微教學(xué)單元的開發(fā)。白板的機動性也非常不錯，如果在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)在我們準(zhǔn)備的資源中，沒有導(dǎo)入課件，課時我們也能即時的在平臺下使用這些資源。
總之，交互式電子白板是實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合的一款全新的、功能強大的高科技教學(xué)工具，它既繼承了普通黑板這一教學(xué)手段的優(yōu)點，又整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，特別是它在交互式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式學(xué)習(xí)等方面具有獨特優(yōu)勢。它的多功能性為教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了嶄新的舞臺，發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學(xué)優(yōu)勢，將更有利于實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和教師自身專業(yè)化的成長。但是它畢竟只是一種工具，一種協(xié)助師生教學(xué)相長的工具。作為教師，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應(yīng)加強自身的學(xué)習(xí)！
今后我們學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)知識做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期組織教師交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。
2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐，探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率。
3、每個參加培訓(xùn)的教師準(zhǔn)備一節(jié)電子白板課，供大家學(xué)習(xí)交流。
4、利用制度約束老師，務(wù)必提高設(shè)備的使用效率，采用學(xué)生上課記錄班班通使用情況及效果方式，對于沒能按時使用設(shè)備的老師要根據(jù)制度進行扣分，使用效果不佳的要酌情扣分。
1、設(shè)備配備的書寫筆質(zhì)量太差，雖說可以配備無線鼠標(biāo)和無線鍵盤進行彌補其部分功能，但是它畢竟不能完全代替書寫筆，如拉幕、畫圖、書寫等功能其他工具是無法取代的。
2、雖說部分老教師激情也很高，但是畢竟年歲已高，接受新鮮事物的能力還較差，要讓他們?nèi)繉W(xué)會，還需要不斷地努力3、設(shè)備在不斷地使用過程中往往也會出現(xiàn)一些意想不到的問題，如黑屏、難以啟動等問題，還有待于在以后的使用過程中慢慢摸索。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇五
9月，首屆泉州七中中加合作班正式開學(xué)了，我有幸擔(dān)任了這個特殊班級的班主任，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，望著四十二張活潑可愛的面孔，我深感自身責(zé)任的重大，同時我又感到這是一項富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。如人們常說的：“班主任是班集體的教育者、組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者?！蹦贻p教師擔(dān)當(dāng)班主任，尤其任重道遠(yuǎn)，本班學(xué)生多數(shù)來自較為富裕的家庭，比較嬌氣任性，因此要順利適應(yīng)勝任這一角色，要下一番功夫，最基本的是班主任要處處用心，做個有“心”人。
一、對班集體要有“愛心”。蘇霍姆林斯基說：“熱愛學(xué)生是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)?！睂τ诎嘀魅蝸碚f，就更是這樣。班主任首先必須熱愛班集體，有了這種愛，才能全身心地投入到班級工作中；才能處處以班集體為重，全心全意為班集體服務(wù)；才能以真摯的愛去感染學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生思想感情上的共鳴。作為一名青年教師，我熱愛自己的本職工作，對班級、學(xué)生有一種發(fā)自內(nèi)心的愛。每當(dāng)我走進教室，看到講臺上有粉筆灰，就動手把它擦干凈；看到桌子擺歪了，就動手把它擺正。我拿出自己圖書設(shè)立圖書角，號召同學(xué)們一起辦好教室環(huán)境……我和學(xué)生一起為班集體取得榮譽而歡呼雀躍，一起為班集體失誤而悲傷，這種以班集體之樂而樂，以班集體之憂而憂的愛心，深深感染了學(xué)生們，在班級中很快形成了事事以班級集體利益為重的好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生要“細(xì)心”。班主任只有了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道德、政治、情感意志及其發(fā)展變化的情況，才能從實際出發(fā)，有針對性地開展班級工作；高一學(xué)生是一群天真活潑的青少年，極易愛到社會、家族和自身心理、生理變化的影響，班主任必須對本班學(xué)生基本情況有一個全面了解，才能有的放矢開展工作。
三、開展工作要有“匠心”。僅靠一個人的力量管理班級的效率是很低的。我充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭、社會三方面的力量參與班級管理，以提高班級管理工作成績、學(xué)校職能是毋庸置疑的.，而家庭的作用也顯而易見。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本上是學(xué)校和家庭兩部分的銜接，經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理、支持班級工作。
四、處理問題要“公心”。班主任本著“有教無類”的原則，不以學(xué)生學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)來決定自己對學(xué)生的好惡，對每一個學(xué)生都一視同仁，以誠相待。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生心中，會激起他們的上進心和敢于同困難做斗爭的信念。特別是對后進生決不能惡語相傷，不能有半點輕視的態(tài)度。記得我們班有一個同學(xué)，開學(xué)時幾乎每天都遲到，特別好動，愛講話。每位科任老師都覺得頭疼，在家也經(jīng)常莫名其妙發(fā)脾氣，父母都為之傷神。在接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)他在心里筑了厚厚一堵墻。為了拆掉這堵墻，我找他談過許多次，因為我不把他當(dāng)成壞孩子，而以“大姐姐”的身份與他談心，向他了解遲到的原因，引導(dǎo)他守時，同時教他設(shè)身處地為別人著想，他漸漸對我有了信任感，而一旦他有了一丁點的進步我便及時表揚他?，F(xiàn)在這位學(xué)生壞毛病少了許多，自控能力有了明顯改善。春節(jié)時，他還還打電話給我拜年，這是他讀書以來第一次主動給老師拜年，我感到很欣慰。
孩子們是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，要成為一名優(yōu)秀班主任，僅靠有“心”是不夠的，畢竟我們面對的是活生生的人。我認(rèn)為，教育的技巧及成功來源于教師真摯之情，這種情會激發(fā)他們前進的信心，這種情不僅會提高他們的學(xué)業(yè)水平，還能幫助他們揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇六
x年8月27日我校精心組織全體教師進行了“班班通”應(yīng)用的培訓(xùn)。
在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，全體教師認(rèn)真聽講，用心操作，中途無一人無故退場。
培訓(xùn)的內(nèi)容：
1、交互式液晶電視機應(yīng)用與維護ppt。
3、班班通教學(xué)資源的獲取。
5、暢言教學(xué)系統(tǒng)使用培訓(xùn)視頻。
本次培訓(xùn)的形式為先集中學(xué)習(xí)相關(guān)課件及視頻，再以教研組為單位進行分組操作練習(xí)。
通過這次培訓(xùn)，我校教師進一步認(rèn)識到“班班通”在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢及使用的意義，掌握了設(shè)備的`使用方法，對我校教師來說受益匪淺。本次培訓(xùn)取得較好效果，教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇七
根據(jù)裕安區(qū)電教館的指示，為了更好地使用班班通一體機，8月15日8月20日我校在多媒體教室舉辦了為期一周的“班班通教師培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了暢言教學(xué)系統(tǒng)、中央電教資源，了解了交互式電子白板的使用方法，一體機的使用及日常維護。
通過這次學(xué)習(xí)，大部分教師真正地了解到白板軟件授課是指在備課階段就使用交互式電子白板軟件來進行課程的設(shè)計、備課和制作，然后再授課時在交互式電子白板上進行交互式授課?；驹O(shè)計流程如下：
1、課程設(shè)計：教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心備課。重點需要注意要使用的工具，要達到的效果，包括圖、音、視頻和模型等。
2、收集素材：通過課件資源平臺的資源庫、互聯(lián)網(wǎng)和其他方式，把要用到的文字、圖片、聲音、視頻和動畫等放在同一文件夾里，并根據(jù)課程命名文件夾名稱，方便備課和授課時使用。
3、對與素材中需要編輯的資料，利用專用軟件，進行編輯。（注：ppt中文本框的對象可以事先在ppt中編輯好。）
4、利用工具：充分考慮學(xué)科工具以及通用工具的使用，增加教學(xué)的生動性和互動性。
5、試教整合：讓學(xué)生事先熟悉白板，有利于上課時的互動。教師反復(fù)試教，不斷融合適應(yīng)。
跟班班通配套使用的有白板筆、遙控器和板擦等?？蓪㈦娮影装遘浖惭b在自己的電腦上，鼠標(biāo)相當(dāng)于電子筆，在家模擬操作。電子白板模式分為三種，分別是窗口模式、邊框模式和全屏模式。一般使用邊框模式，屏幕上方顯示主工具欄，右側(cè)是筆工具欄，左側(cè)是頁面工具欄，下方是菜單欄。筆工具欄包括：選擇（相當(dāng)于鼠標(biāo)箭頭）、硬筆（寫鋼筆、圓珠筆、粉筆字）、軟筆（毛筆、輕重不同）、竹筆（可寫藏文）、熒光筆（字用）、激光筆（閃爍、不留筆跡）、紋理、智能筆（自動調(diào)整所畫的圖形）、手勢筆、筆色、寬度、返回（取消上次操作）幾項。頁面工具欄包括：索引欄（隱藏）、屏幕批注（可將ppt課件或word文檔以圖片的形式鑲嵌到白板文件中。）、新建頁面、刪除頁面、清頁（頁面依然存在、內(nèi)容消失了）、漫游（屏幕相當(dāng)于無限大，可上下左右拖動展示）、回放（將制作的圖示、文字等重新播放一遍）、放大縮小、背景色、背景圖等。菜單欄包括：文件的新建、打開、保存等，導(dǎo)出不同類型文件，工具欄、資源（插入圖片、媒體等）、學(xué)科、切換、隱藏工具欄等。電子白板工具中常用的是學(xué)科工具和通用工具。通用工具包括計算器、屏幕計時器、幕布、抓屏工具、聚光燈、窗口播放器、遮屏、書寫窗口、放大鏡等。比如化學(xué)學(xué)科中有化學(xué)符號、元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)儀器等。
經(jīng)過培訓(xùn)中分組練習(xí)設(shè)計課件和演示，同志們熟悉了每項工具欄的作用和區(qū)別，并在培訓(xùn)中紛紛動手親自操作，興趣很大。希望在以后的教學(xué)中要多加使用，我們相信白板課件的優(yōu)越性會逐漸超過ppt課件。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇八
我校精心組織全體教師進行了“班班通”應(yīng)用的培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，全體教師認(rèn)真聽講，用心操作。
培訓(xùn)的內(nèi)容：
1、交互式液晶電視機應(yīng)用與維護
2、班班通設(shè)備管理與維護
3、班班通教學(xué)資源的獲取
4、班班通交互式設(shè)備基本使用視頻
5、暢言教學(xué)系統(tǒng)使用培訓(xùn)視頻
6、維基白板的使用簡介
本次培訓(xùn)的形式為先集中學(xué)習(xí)相關(guān)課件及視頻，再以教研組為單位進行分組操作練習(xí)。
通過這次培訓(xùn)，我校教師進一步認(rèn)識到“班班通”在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢及使用的意義，掌握了設(shè)備的基本使用方法，對我校教師來說受益匪淺。實施“班班通”是促進我校發(fā)展的重要舉措，我們將圍繞“班班通”校園信息化平臺，不斷推進信息化應(yīng)用水平，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。
目前，我們學(xué)校教師對多媒體基本操作技能能夠掌握，但還有待加強訓(xùn)練。學(xué)?？晒┙處焸湔n、制作課件的電腦太少；缺乏專業(yè)的計算機教師及網(wǎng)管人員，“班班通”設(shè)備管理兼職人員有時既要上課，又要幫其他老師調(diào)試機器無法應(yīng)對。這些都是班班通工程實施的瓶頸，也是下一階段應(yīng)該解決的問題。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇九
20xx年8月27日我校精心組織全體教師進行了“班班通”應(yīng)用的培訓(xùn)。在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，全體教師認(rèn)真聽講，用心操作，中途無一人無故退場。
培訓(xùn)的內(nèi)容：
1、交互式液晶電視機應(yīng)用與維護ppt
2、班班通設(shè)備管理與維護ppt
3、班班通教學(xué)資源的獲取
4、班班通交互式設(shè)備基本使用視頻
5、暢言教學(xué)系統(tǒng)使用培訓(xùn)視頻
本次培訓(xùn)的形式為先集中學(xué)習(xí)相關(guān)課件及視頻，再以教研組為單位進行分組操作練習(xí)。
通過這次培訓(xùn)，我校教師進一步認(rèn)識到“班班通”在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢及使用的意義，掌握了設(shè)備的使用方法，對我校教師來說受益匪淺。本次培訓(xùn)取得較好效果，教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十
一、操作目標(biāo)：是培訓(xùn)課程目標(biāo)最主要的要素，它描述了參培者在培訓(xùn)結(jié)束時要會做什么。
二、條件：是指學(xué)員達到課程目標(biāo)所需的設(shè)備、材料、操作手冊等物質(zhì)保障。
三、標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定一個標(biāo)準(zhǔn)，是為了更有效的測量培訓(xùn)結(jié)果。
在設(shè)定培訓(xùn)課程目標(biāo)時，避免以下兩點錯誤：
1、僅是培訓(xùn)者想做的，而不是參培者想做的。
2、聽起來目標(biāo)很大，但實際上意義含混不清能力點二：開發(fā)培訓(xùn)課程的步驟。
分析需求，選準(zhǔn)課題是關(guān)鍵的第一步，應(yīng)重點理解把握：
一、分析企業(yè)規(guī)范化崗位培訓(xùn)的需求，選準(zhǔn)課題。
二、分析企業(yè)開發(fā)新品種、技術(shù)引進、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的迫切需求，選準(zhǔn)課題。
三、預(yù)測企業(yè)進入市場的潛在需求，選準(zhǔn)課題。
四、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求，選準(zhǔn)課題能力點三：開發(fā)培訓(xùn)課程的方法。
一、選擇移植法。
二、能力中心法。
三、任務(wù)分析法能力點四：培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排。
培訓(xùn)課程內(nèi)容的編排主要有以下做法：
一、按工作順序安排。
二、按知識系統(tǒng)安排。
三、大分段與小分段-----按知識傳授與能力訓(xùn)練、考核內(nèi)容安排。
四、按不同層次的需求層層擴展。
1、按核心內(nèi)容安排課程。
2、按高一層次的需求安排課程。
3、按個性化需求按票課程。
五、獨立相對，能分能和相關(guān)知識點連接知識點一：培訓(xùn)課程的構(gòu)成要素。
一、以能力教學(xué)為核心的特征。
二、以操作目標(biāo)體系框架的特征。
三、以滿足共性與個性同步發(fā)展為主體的特征。
四、以動態(tài)化和靈活性為特征知識點三：培訓(xùn)課程開發(fā)的原則。
一、確定由哪個部門或哪個人具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程體系框架的設(shè)計。
二、確定培訓(xùn)課程體系框架起草小組成員分工。
職業(yè)培訓(xùn)課程體系設(shè)計確定包括以下工作：
一設(shè)定課程體系目標(biāo)。
二課程內(nèi)容的確定。
三課程結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建能力點三：信息資料收集的渠道。
1國家、行業(yè)和相關(guān)培訓(xùn)的政策法規(guī)。
2企業(yè)崗位培訓(xùn)的規(guī)范化要求。
3企業(yè)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整對新崗位、新工種、新技術(shù)的需求。
4企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、技術(shù)引進、技術(shù)改造、改善經(jīng)營管理的需求。
5預(yù)測企業(yè)參與市場競爭的潛在需求。
6企業(yè)對提高員工科技文化素質(zhì)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計劃。
7受訓(xùn)人員的思想、知識、能力狀況。
8實施本課程體系所需的師資、設(shè)備、器材、圖書資料的情況。
一、分析培訓(xùn)課程體系的支撐條件;是培訓(xùn)課程體系框架設(shè)計的最基本的工作。
二、分析培訓(xùn)目標(biāo)、對象、擬訂課程模塊。
三、起草培訓(xùn)課程體系框架文件。
四、信息反饋和框架的修訂、完善相關(guān)知識點鏈接知識點一：培訓(xùn)課程體系的含義：
是指與企業(yè)培訓(xùn)各項培訓(xùn)活動及其目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)課程的集合體，它包括諸多相互聯(lián)系又相對獨立、辯證統(tǒng)一，縱橫排列的課程科目?？蓮囊韵聝煞矫胬斫猓?/p>
一培訓(xùn)課程體系的開發(fā)設(shè)計與培訓(xùn)項目活動相關(guān)聯(lián)‘。
二培訓(xùn)課程體系具有合理的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯性知識點二：培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容。
1培訓(xùn)課程體系的名稱。
2培訓(xùn)課程體系的設(shè)計依據(jù)。
3培訓(xùn)課程體系設(shè)計的目的、目標(biāo)。
4培訓(xùn)課程體系設(shè)計中的具體課程名稱及簡要內(nèi)容知識點三：確立培訓(xùn)課程體系的原則。
一、研究培訓(xùn)課程。
通過研究培訓(xùn)課程，達到以下要求：
1、明確本課程教學(xué)大綱的適用教學(xué)范圍、專業(yè)、培訓(xùn)對象。
2、明確本課程教學(xué)大綱所列課程的教學(xué)目的、目標(biāo)。
3、明確本課程教學(xué)大綱所列課程內(nèi)容的重點、難點問題。
二、分析培訓(xùn)課程教學(xué)條件。
通過教學(xué)條件的分析，掌握以下信息：
三、選擇培訓(xùn)課程教學(xué)手段。
四、安排培訓(xùn)課程教學(xué)進度。
五、撰寫培訓(xùn)教學(xué)大綱。
六、征求意見，進行修改完善。
七、專家審定能力點二：編制培訓(xùn)教學(xué)大綱的方法。
為保證培訓(xùn)課程教學(xué)大綱質(zhì)量，編制培訓(xùn)課程教學(xué)大綱應(yīng)采用恰當(dāng)方法，做到以下幾點要求：
1明確分工，責(zé)任到人2遵守秩序，分步實施3全面分析，深度開發(fā)4嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量5依據(jù)規(guī)范，寫好大綱：寫好培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是整個教學(xué)大綱編制工作的歸宿點，撰寫一份高質(zhì)量的培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是整個工作過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
要寫好培訓(xùn)課程教學(xué)大綱，應(yīng)做到以下兩點：1內(nèi)容全面2格式規(guī)范相(請繼續(xù)關(guān)注好本站)關(guān)知識點鏈接：知識點一：培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的含義：
一、說明部分。
一、培訓(xùn)課程開發(fā)為培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編制提供了依據(jù)和前提。
二、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是為培訓(xùn)課程的實施制定的具體行動方案。
三、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程兩者相輔相成。
知識點四：：培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)項目實施計劃的關(guān)系。
一培訓(xùn)項目實施計劃是培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的原始依據(jù)。
二培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能促進培訓(xùn)項目實施計劃貨到實處。
三培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能夠豐富培訓(xùn)項目實施計劃。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十一
近日，杭州非同凡響公司開展了為期三天的員工培訓(xùn)會議。形式多樣、頗有意義的培訓(xùn)會議和工作交流學(xué)習(xí)，有著太多的故事需要分享和傳遞，在這里整理了部分員工取到的“真經(jīng)”和大家一同分享。
“真經(jīng)”一：金剛經(jīng) 陽光理想好心態(tài)好人生
市場部吳老師
理想可以遠(yuǎn)在天邊，但是切入點卻必須是今天。每天一小步，每天都是一個新的高度!路是靠自己走出來的。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。俗話說“熱愛是最好的老師!”我們只有熱愛自己的職業(yè)、熱愛自己的公司、熱愛自己的工作，才有可能將工作做好。因為機會是留給有準(zhǔn)備的人，夢想永遠(yuǎn)都不會自動變成現(xiàn)實，唯一的途徑就是實踐，就是立即去行動、去干、且不能有任何的猶豫和拖延!著名的成功學(xué)演講家陳安之在他激-情四射的演講中說“成功者永不放棄、放棄者永不成功!” “沒有失敗，只有放棄!”“沒有失敗，只是暫時停止成功!”是的，樹立良好心態(tài)，積極面對工作和生活，才是王道。
“真經(jīng)”二：玉皇經(jīng) 快樂微笑好工作好生活
我認(rèn)為，在一個公司工作的員工，應(yīng)該擺好自己的心態(tài)，傳遞的也是正能量。每天早上起床后第一件事就是面對著鏡子給自己一個微笑，告訴自己：加油，又是開心的一天，工作順利?？鞓饭ぷ?、高效工作，才能更好的工作和生活。
“真經(jīng)”三：山海經(jīng) 堅持到底好動力好壓力
綜合部車?yán)蠋?/p>
目前，我們必須每天堅持學(xué)習(xí)，落后就要挨打，不學(xué)習(xí)就意味著淘汰。必須找一個適合的學(xué)習(xí)方法和技巧完善自己，有了學(xué)習(xí)的動力，就會有壓力，而壓力就是動力。哲學(xué)思維，也就是感想和實踐。
“真經(jīng)”四：黃庭經(jīng) 改變自己好素質(zhì)好技能
教學(xué)部駱老師
作為一個好員工，需要具備很多優(yōu)秀的個人素質(zhì)和技能。但是非常重要的是，一個人做一件事之前，調(diào)整一個好的心態(tài)，才能懂的如何有效的完成工作，這就是陽光心態(tài)。同時創(chuàng)造和信念，是前進的基石。果敢一點，就會改變自己。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的'挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工培訓(xùn)分享總結(jié)。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十二
x年x24日至28日，學(xué)校組織全校教師集中學(xué)習(xí)。4天的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，從“立德樹人，培養(yǎng)師魂”做一個有責(zé)任的老師動員講話，外出學(xué)習(xí)人員做匯報，到“自覺抵制有償家教，還教育一片明朗的天空”專題講座再到紅十字急救員培訓(xùn)專題講座，讓我們從師德師風(fēng)到教師業(yè)務(wù)提升方面都有很大收獲。
為什么要守護師德?這是師德修養(yǎng)方面的一個重要內(nèi)容，因為這是教育形勢的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師發(fā)展的需要。敬業(yè)才樂業(yè)，樂業(yè)才能創(chuàng)業(yè)。如何敬業(yè)，我們首先要珍愛生命，做一個有顆責(zé)任心的教師，不僅對學(xué)生，對家長，對工作，對家庭都要有責(zé)任心。在從教的道路上，我們要不斷豐富專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平，樹立正確的教育觀念，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生樹立為人的榜樣，廉潔從教。
這個假期，學(xué)校派出多批次教師外出參加各類培訓(xùn)，利用集中學(xué)習(xí)這個平臺，各外出培訓(xùn)教師代表積極分享了在培訓(xùn)中的心得，如校本課程開發(fā)，體驗式團隊合作建設(shè)，翻轉(zhuǎn)課堂，微課及其制作等內(nèi)容。這讓我們再一次提升了對校本課程開發(fā)重要性的認(rèn)識，團隊建設(shè)在提升教師業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量等方面的重要性;基于互聯(lián)網(wǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂、微課已成為引領(lǐng)教學(xué)改革的標(biāo)桿，那么如何推行翻轉(zhuǎn)課堂，如何引入微課，制作微課，這是我們急待考慮的問題。
翻轉(zhuǎn)課堂，微課對我來說，這些名詞，或者說這些教學(xué)模式已早有所聞，也看過不少的報道，看過一些現(xiàn)場教學(xué)，也引發(fā)了自己的一些思考，比如，我們的學(xué)生已長期形成的對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法，家長的要求等環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校及家庭有支持這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎等，它適合象翻轉(zhuǎn)課堂這樣的學(xué)習(xí)模式嗎，教師有制作微課的能力嗎，尤其是系列教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能自覺完成微課的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)，并找到自已未解決的問題嗎?作為我國現(xiàn)在實行的大班額班級授課制，課堂上交流，互相答疑有足夠的時間嗎等等，如果要實行這樣的教學(xué)模式，我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面培訓(xùn)學(xué)生，改變學(xué)生呢?所以，好的東西照搬未必有用，根據(jù)學(xué)生實際，有重點的借簽促進教學(xué)才會實用。
另外一個大家都感興趣的專題就是紅十字急救員培訓(xùn)內(nèi)容，這個專題由紅十字會的兩名教師理論與實踐的教學(xué)讓我們受益匪淺，從紅十字會的由來，心肺復(fù)蘇急救知識的技能，傷情的識別，意外傷害的救護處理的步驟到各種創(chuàng)傷的救護技術(shù)等專業(yè)。比如說，哪種情況才能進行心肺復(fù)蘇，心肺復(fù)蘇的急救步驟：胸外按壓，開放氣道，人工呼吸。心肺復(fù)蘇的各環(huán)節(jié)的注意事項等。又如燒傷的處理：沖、移、脫、泡、蓋、送等。最后學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護的四大技術(shù)以及十四種包扎技術(shù)?？傊?，一天的救護知識學(xué)習(xí)和實踐，既提高了大家的安全意識，也掌握了一定的應(yīng)急救護知識。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十三
___培訓(xùn)班自____年___月__日開學(xué)至__月__日結(jié)業(yè)，歷時__天，參訓(xùn)的__名學(xué)員來自___各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中男_人，女__人，黨員__名，少數(shù)民族___人，男__人，女__人.
本次培訓(xùn)內(nèi)容多種多樣，圍繞公務(wù)員禮儀、法治與和諧社會、農(nóng)村政策、民族宗教政策、黨的建設(shè)、保障和改善民生、文化軟實力等多個方面的內(nèi)容進行了__場專題講座。并開展了展示自我的學(xué)員論壇，收到了良好的教育效果。二、本期培訓(xùn)班的特點：
1、學(xué)員領(lǐng)會較深，教學(xué)效果好，與教學(xué)方式多種多樣，靈活、互動不可分離。學(xué)員們通過此次黨校學(xué)習(xí)感觸很深，進一步提高了對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，學(xué)員們深深地認(rèn)識到，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強學(xué)習(xí)，才能使每個人獲得進步。
2、學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真、討論熱烈、發(fā)言積極。每位學(xué)員都能做到認(rèn)真聽課，獨立思考，在課堂上教師和學(xué)員互相探討，共享觀點和想法。在學(xué)員論壇發(fā)言的學(xué)員，介紹各自單位工作的情況、匯報自己學(xué)習(xí)情況，加深了學(xué)員間的了解與認(rèn)識。
3、學(xué)員通過此次黨校學(xué)習(xí)視覺受到了強烈的沖擊，達到了學(xué)習(xí)經(jīng)驗、開闊。
眼界、增長見識、啟迪思維的目的，增強了為加速實現(xiàn)____的美好明天而共同努力的信心和決心。三、存在的問題：
1、在上課期間小部分學(xué)員有玩手機、睡覺、聊天的情況。2、聽課中個別學(xué)員在教室出入頻凡。
總之，本期培訓(xùn)班在全體學(xué)員的共同努力下，已圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，然而作為異地掛職干部在今后的學(xué)習(xí)、工作實踐中，還要進一步主動接受黨的教育和培養(yǎng)，不斷增強黨性修養(yǎng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力為建設(shè)美好___而不斷奮斗。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十四
培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識和技能的過程，吸取更多的經(jīng)驗，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于培訓(xùn)班。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
為加強對xxxx人員的理想信念教育，努力提高他們思想覺悟，用馬列主。
xxx培訓(xùn)班自xxxx年xxx月xx日開學(xué)至xx月xx日結(jié)業(yè)，歷時xx天，參訓(xùn)的xx名學(xué)員來自xxx各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中男x人，女xx人，黨員xx名，少數(shù)民族xxx人，男xx人，女xx人.
本次培訓(xùn)內(nèi)容多種多樣，圍繞公務(wù)員禮儀、法治與和諧社會、農(nóng)村政策、民族宗教政策、黨的建設(shè)、保障和改善民生、文化軟實力等多個方面的內(nèi)容進行了xx場專題講座。并開展了展示自我的學(xué)員論壇，收到了良好的教育效果。二、本期培訓(xùn)班的特點：
1、學(xué)員領(lǐng)會較深，教學(xué)效果好，與教學(xué)方式多種多樣，靈活、互動不可分離。學(xué)員們通過此次黨校學(xué)習(xí)感觸很深，進一步提高了對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，學(xué)員們深深地認(rèn)識到，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強學(xué)習(xí)，才能使每個人獲得進步。
2、學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真、討論熱烈、發(fā)言積極。每位學(xué)員都能做到認(rèn)真聽課，獨立思考，在課堂上教師和學(xué)員互相探討，共享觀點和想法。在學(xué)員論壇發(fā)言的學(xué)員，介紹各自單位工作的情況、匯報自己學(xué)習(xí)情況，加深了學(xué)員間的了解與認(rèn)識。
3、學(xué)員通過此次黨校學(xué)習(xí)視覺受到了強烈的沖擊，達到了學(xué)習(xí)經(jīng)驗、開闊。
眼界、增長見識、啟迪思維的目的，增強了為加速實現(xiàn)xxxx的美好明天而共同努力的信心和決心。三、存在的問題：
1、在上課期間小部分學(xué)員有玩手機、睡覺、聊天的情況。2、聽課中個別學(xué)員在教室出入頻凡。
總之，本期培訓(xùn)班在全體學(xué)員的共同努力下，已圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)業(yè)已結(jié)束，然而作為異地掛職干部在今后的學(xué)習(xí)、工作實踐中，還要進一步主動接受黨的教育和培養(yǎng)，不斷增強黨性修養(yǎng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力為建設(shè)美好xxx而不斷奮斗。
假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)輕松學(xué)習(xí),二是節(jié)省了時間和精力,三是節(jié)省了不小得額外開支。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：
一、要有愛心，樹立正確的學(xué)生觀。
愛是無私的，是平等的，是面對每一個學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生，才會去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會取得預(yù)期的效果。
作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。
二、要有強烈的責(zé)任心，樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。
通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé)。對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實做好班主任的本職工作。
三、要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。
教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
通過本次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié),才能更好地教書育人!
我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在培訓(xùn)過程中，我收獲頗多，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗，這次班主任培訓(xùn)，可以說是緊張而有序、愉快而充實。培訓(xùn)讓我們進一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗;并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的方法管理班級，做學(xué)生們歡迎的教師。
這次培訓(xùn)共有6個模塊，48個專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實，豐富，有視頻課堂、專題講義、案例研討、擴展資料、作業(yè)考核、思考習(xí)題、專家答疑等。每一個模塊的講座，有生動的案例，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對以后的班主任工作充滿了信心。
1、班主任應(yīng)切實有顆事業(yè)心。
我擔(dān)任班主任工作有十幾年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點，才會不斷成長和進步，只有堅持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。自己的工作方法和工作能力才會逐漸提高，班級管理、學(xué)生管理的思路才會更加敏捷?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”的思想意識才會進一步增強。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù)，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。切實愛崗敬業(yè);真誠關(guān)愛學(xué)生;扎實教書育人;厲行為人師表。一個好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想、嚴(yán)實的行為，并以此來影響學(xué)生、感染學(xué)生。從而促進師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣，才能為做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年，才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個學(xué)生等。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展。
2、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學(xué)生。
作為一個班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風(fēng)，愛是鮮花，愛是關(guān)心，愛是幫助。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土的幼苗，對他們的教育，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨。因為他的成長，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動的比喻、優(yōu)美的詞匯，他必須是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。面向?qū)W生的每一個方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個班級工作的始終。尤其是自己面對的是天真活潑的小學(xué)生，作為班主任，必須像園丁一樣，對它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng)。要看到他們的成長和進步，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，要“一碗水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進生。做后進生的工作要“曉之以理，動之以情”，要用愛的真情換來學(xué)生對班主任。
3、班主任要有廣博的知識。
作為學(xué)生的“引路人”，班主任必須既有廣博的知識又有深厚的文化內(nèi)涵。班主任首先是老師，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，應(yīng)該什么都懂。因此，教師只有具備廣博的學(xué)識，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問，講課做到深入淺出、風(fēng)趣有味，也才能和學(xué)生建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，從而促進班級工作的開展。為此，班主任平時要加強自身學(xué)習(xí)，多讀各類有益書籍、報章雜志，要把各方面的有益知識，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識，增強教師的感召力。
總而言之，此次培訓(xùn)猶如一場及時雨，滋潤了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田;猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長的正確方向;猶如一艘大海中的航船，載入我們駛向知識的海洋。確實讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神，由量變到質(zhì)變，管理好班級爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。實現(xiàn)自己的人生價值。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十五
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了2011年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十六
通過這一個多月的集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我有以下心得總結(jié)：
新時代的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”,而更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中,我們應(yīng)該利用現(xiàn)代教育資源,擺正新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,還應(yīng)該是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時,教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。因此，對于我們的學(xué)生，我們要用平等的眼光去看待,不能單獨用成績把他們分為三六九等,也不能好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,我們應(yīng)給予他們同等的'發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
通過繼續(xù)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然在教師生涯走過了多年的歷程,通過這次培訓(xùn)，讓我真正明白自己的專業(yè)理論知識還很薄弱。因此在以后執(zhí)教的過程中應(yīng)著重加強對新課程的分析和理解,加強理論學(xué)習(xí)，以理論知識來促進自己的專業(yè)成長。
有句古話說得好：“學(xué)而無友,孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機會。面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、取長補短、共同提高。
張瑞芳。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十七
信心是人辦事的動力，信心是一種力量。每天工作開始的時候，都要鼓勵自己。要用一種必勝的心態(tài)去面對客戶和消費者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只要把自己推銷給客戶了，才能把產(chǎn)品推銷給客戶。凡事要有誠心，心態(tài)是決定一個人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當(dāng)朋友，才會接受你的產(chǎn)品。業(yè)務(wù)代表是公司的形象，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，消費者，經(jīng)銷商的樞紐，信任是你業(yè)務(wù)的保障。處處留心皆學(xué)問，要養(yǎng)成勤于思考，善于銷售經(jīng)驗。機會是留給有準(zhǔn)備的人，同時也留給有心的人，作為業(yè)務(wù)員，客戶的每一點變化都要去了解，努力把握每一個細(xì)節(jié)，做個有心人不斷的提高自己。銷售靠合作，離不開領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，離不開公司的運籌帷幄，離不開各部門的支持配合?？偟囊痪湓挘托募?xì)致，感動至上。
二、銷售+市場+策略。
一件好的產(chǎn)品，要有好的市場，好的營銷策略。同時網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是銷售產(chǎn)品的主宰，讓你掌握產(chǎn)品的一切相關(guān)事由。開發(fā)市場需增進與客戶的友誼，熟悉客戶的經(jīng)營狀況，改善自身經(jīng)營管理水平，更好的將產(chǎn)品推銷到客戶手上。好的營銷策略是有準(zhǔn)備的，有的，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產(chǎn)品，為客戶出謀劃策，包裝產(chǎn)品，做促銷活動。讓客戶覺的你是真誠的人，是可以信賴的人。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，真正認(rèn)識到營銷技巧和客情關(guān)系在工作中的重要性和必要性。我們要保持一個積極的心態(tài)，要有信心，責(zé)任心，要有虛心，進取心，要有恒心，要有感恩之心，做到超越平凡，追求卓越。
班班通培訓(xùn)總結(jié)分享篇十八
隨著社會的發(fā)展，未來世界的競爭將是教育的競爭、人才的競爭，最主要的是人才的競爭。要培養(yǎng)造就高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，因而作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?有人說過“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過學(xué)校組織一系列師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動，我對新時期的師德師風(fēng)無論是理論上還是實踐上都有了新的認(rèn)識，特別通過本學(xué)期“樹實干之風(fēng)，鑄和諧之美”的師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到作為一名新時期的合格的人民教師，必須要嚴(yán)格要求自己，具備以下素質(zhì)：
一、要不斷更新教育觀念。
當(dāng)今時代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改革在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力，努力使自己成為與時代共同進步的學(xué)者。
二、愛崗敬業(yè)。
有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博?！碑?dāng)今社會，有些人把名譽、金錢、權(quán)利看成是衡量一個人價值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過是身外之物，過眼煙云。為教育事業(yè)無私奉獻，才是人生最有價值的，最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了一系列師德材料，特別是學(xué)習(xí)了《全國優(yōu)秀教師師德報告集》之后，我受到震憾，在四川大地震中，廣大人民教師舍己救人，學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己?！耙驗槲覀兪侨嗣窠處煟跒?zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救學(xué)生。”這句話說得多么好啊!這才是時期的人民教師。
四、熱愛學(xué)生。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)?！皼]有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。教師對教育事業(yè)的無怨無悔的責(zé)任感和奉獻精神，對所有孩子的真誠無私的愛，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你?！鼻屑梢着妆孕羞^激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、孜孜不倦，積極進取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點、興趣愛好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首先是不要把學(xué)生分為三六九等，不要歧視成績差的學(xué)生，要充分的尊重學(xué)生。從學(xué)生實際出發(fā)，研究教育對象，把榮譽給每一個孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
六、以身作則、率先垂范。
“學(xué)高為師，身正為范?！睂W(xué)識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”;無論眾人評定他們社會地位是高，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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