演講稿中的例子、引用和故事等元素可以增加吸引力和說服力。演講稿的結(jié)尾要有一個合適的總結(jié)，概括演講的主要內(nèi)容，并給予聽眾一個積極的思考或行動呼吁。通過閱讀這些范文，你可以學習到一些常用的演講技巧和表達方式。
假如我是班長演講稿篇一
大家好!
我名字叫林翠云，來自廣東省陽江市，一個月前我還在陽江市大參林服務，因家庭需要我現(xiàn)在在莆田市大參林當營業(yè)員，在這熟悉又陌生的生活環(huán)境里，我感覺到無比的彷徨，但大參林做了我強大的后盾，給予了我安全感，所以我要以更多的努力來回饋大參林，因此，今天我來競選班長。我競選的題目是：假如我是班長。假如我是班長，我首先會從營業(yè)員的心態(tài)出發(fā)，以身作則，提高營業(yè)員的工作積極性，增加團隊的凝聚力，培養(yǎng)良好的默契。有意識地活躍賣場氣氛，與同事共同設定目標，并讓同事關注自己每一個進步，以發(fā)展性的眼光看待我們的努力，讓大家輕松又富有挑戰(zhàn)性的氛圍中積極工作。在關注同事積極的工作態(tài)度的同時，我會運用聯(lián)合用藥的手段來增加營業(yè)額，因為莆田店人流量是較為固定的，在這不變的因素里面，能讓我們的營業(yè)額有所突破的就是聯(lián)合用藥，這一方面是我的專長，比如：什么藥加什么藥(你自己想)。
以上是我作為班長的一點設想，希望能得到各位的肯定。我的演講完畢，謝謝各位。
假如我是班長演講稿篇二
親愛的老師學生們：
大家好！
光陰荏苒，時光飛逝，不經(jīng)意間中，班里一年一度的學生干部大選大隊又開始了。今日可以站在這兒，我既開心又引以為豪，我竟選的是組長。
我，是一個怯懦的小姑娘，上課的時候，教師訓話解答問題時，我還將頭埋得低吟，害怕點此，假如點至我，我的聲音如同蚊蟲一樣小，引來周邊同學們的取笑，教師只能無奈的要我坐著。我覺得根據(jù)此次竟選，增強體質(zhì)，要我變?yōu)橐粋€性格開朗的一個小女孩。
此次竟選，我能在這里許下諾言，絕不更改：“我能搞好這一份工作中。”
為何我想出任這一份工作中呢？由于爸爸媽媽自小就教我想學好自立日常生活，如今，我一定有少量工作經(jīng)驗，可以管理方法好班集體，管理方法好班集體環(huán)境衛(wèi)生，讓流動紅旗在我們班安居，使我們變成院校最好是的班集體，讓全體師生都贊美我們班。
假如我當上組長，一定會變成教師的好幫手，幫公司辦公室打掃，為疲倦的教師端去一杯茶……在同學們不容易刷題時，我能耐心地給她解讀，當同學們不懂事時，我當然不容易輕饒。但凡做啥事，我還不容易袒護她人，更不容易仗著自身是組長，而成威協(xié)他人?？偠灾?，我能變成一個敬老愛幼，備受教師鐘愛的懂事的孩子。
請大伙兒相信自己，投出去你崇高的一票吧！我能變成大伙兒的忠誠傭人的！
假如我是班長演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我叫錢炳燁，我很想當班長，我知道，有人不喜歡我，也有人喜歡我，但是我會努力改正的，讓大家都同意我當班長。
我當上班長肯定會當好的，不管誰向我請教問題，我都會耐心講解給你們聽的，讓每個人的成績有所提升，我也不怕吃苦，保證會完成老師布置的任務，不管每天是多么的辛苦，我都不怕，不管老師是多么的嚴格，不管你們對我意見再多，不管任何人嘲笑我，我還是會努力的當好班長。
如果我真的當上了班長，我肯定會更努力的，讓我們的班級在各方面的工作更上一層樓。
謝謝大家。
假如我是班長演講稿篇四
感謝你們，給了我這次和大家分享我們七班溫暖的機會。印度大詩人泰格爾說過：“墻壁與梁只能建成屋子，而只有用愛與夢想才能構(gòu)成一個家?！拔覀兤甙啵驗橛屑o律委員認真負責的管理；因為有衛(wèi)生委員細心認真的檢查；因為有每位同學努力拼搏的堅守；因為有霸氣外漏的偉拓歐巴的關懷。
忘不了，數(shù)學課上杰哥耐心的講解和他那憨厚的笑；忘不了外語課上航航那精彩的設計和溫馨的提示；忘不了物理課上纖夫彬哥哥的愛和他的力學關系。忘不了課下夢佳姐姐一遍一遍耐心細心的指導；更忘不了紅艷姐把她幾個月大的孩子放在對面小賣部就來給我們上課的種種不易。
同學們，這就是我們的七班，充滿關愛的七班，充滿溫度的七班。
我和你一樣一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想。
我和你一樣一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂。
歌聲是翅膀唱出了希望，所有的付出只因愛的力量。
我愛你，我親愛的七班。
假如我是班長演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx。今天，我自信地走上演講臺來競選班長。因為我相信一句話：也許我不是最優(yōu)秀的，但如果我自信，那么我一定是最出色的！我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定會勝任這份工作。
我在學校是班級的一名中隊長，我深深的知道作為一名班長應該具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，假如我是班長，我一定會盡心盡力地為大家服務，做同學們的知心朋友，做好老師的小助手，不辜負老師和同學們的期望。幫助老師共同管理班級。給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時帶領同學們互相幫助，共同學習，共同進步。使我們的班級成為最優(yōu)秀的班級，使我們班的每位同學都成為最璀璨的東方新星。
站在這里，我會拍一下自己的胸膛，充滿自信的告訴大家：“我一定會做好！”請老師和同學們信任我，支持我。我一定是最好的，最棒的！
謝謝大家！
假如我是班長演講稿篇六
我認為，班長是架在老師與同學之間的一座橋梁。
假如我是班長。我會當一個稱職的班長。從我做起，處處起表率作用。德智體美勞全面發(fā)展，做一個好榜樣。
假如我是班長。我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，樂于助人。想同學們之所想，急同學們之所急。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。如果同學有困難，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長。我要當老師的小助手。及時把同學們的疑問和建議匯報給老師，為老師減去一點負擔。我還要配合、幫助班委以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的班委和課代表都具有組織能力。
假如我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動。比如;環(huán)保小組、跑步比賽……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
如果我當上了班長，我會取得更多的進步。我有優(yōu)點，也有缺點，比如說，我做事情太追求完美。即使我當上了班長也好，落選了也罷，我都會十分認真地改掉我的缺點。
我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，其實還有一個原因是因為我有樂觀、開朗的個性。當別人有困難時，我會熱心向前幫忙;我還會帶領大家一起在知識的海洋里遨游，一起進步。
我希望當上班長，請大家相信我，我行!我一定能行!希望大家能給我一次機會，我決不辜負你們對我的信任。
謝謝大家!
假如我是班長演講稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學：
大家好!
我是xx，今年11歲，現(xiàn)任班里的英語課代表。今天，我競選的職務是班長。我認為自己有以下幾個優(yōu)勢：
媽媽對我和弟弟說：自信源于自身各方面能力的不斷提高。爸爸媽媽為了我和弟弟的教育傾注了很多心血，我們自己也很努力。我的學習成績在小學時一直名列前茅，年年都被評為“三好”學生。初中入學考試我也取得了不錯的成績，雖然上次單元考試我考的不理想，但是我相信在我掌握了正確的學習方法后，我的成績很快就會提高上去。另外，我的體育也很好，跑步、跳遠、游泳、玩耍等等各種項目都不在話下。我的畫畫得很不錯，小提琴已經(jīng)開始拉七級了。這一切都讓我堅信我的學習能力，我能很快接受很多新鮮的東西，這讓我在各方面都變得更加出色。
媽媽生了我和弟弟，讓我從不覺得孤單。因為兩個人經(jīng)常打打鬧鬧，生活里有很多很多快樂的事情讓我樂不完。我的幽默細胞很多，我經(jīng)常會逗得爸爸媽媽開懷大笑，會逗得弟弟很開心，自己當然更開心。
在我和弟弟的世界里，我懂得了什么是謙讓，什么是團結(jié)，什么是負責任。在家里，我和弟弟很友愛。在學校里，我和同學很團結(jié)。因為，媽媽對我和弟弟的教育是，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在家靠父母，出門靠朋友。要當好班長，缺少了同學們的支持與幫助，我自己是絕對干不好工作的。
小學時，我當過紀律委員、勞動委員，干的時間最長的是班長。要當好班長，首先要有一顆樂于為大家服務的心，更要有為大家做好服務的行動。在精神上，要勇敢無畏，有戰(zhàn)勝一切困難的決心；在學習中，要保持好成績，給同學們做出表率；在思想上，要能欣賞別人、時時處處為他人著想；在行動上，要有獨立處理問題的能力，靈活果斷敏捷，不魯莽行事；在生活中，要善于做好老師和同學之間的溝通，既要貫徹老師的要求，也要把同學們的心聲及時婉轉(zhuǎn)地向老師傳遞。我要努力做一個公正無私，幽默大氣，勇于承擔責任的好班長，在老師的指導下，把我們班的工作做得更好。
假如我能競選上班長，我一定會用行動證明自己。假如我當不上，我也會用行動去配合班長做好班級工作。
我的演講完畢，謝謝大家！
同學們,投我一票吧,雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的,但我將來會是最棒的!
假如我是班長演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是牛景慧。今天，我自信地走上演講臺來競選班長。因為我相信一句話：也許我不是最優(yōu)秀的，但如果我自信，那么我一定是最出色的！我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定會勝任這份工作。
我在學校是班級的一名中隊長， 我深深的知道作為一名班長應該具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，假如我是班長，我一定會盡心盡力地為大家服務，做同學們的知心朋友，做好老師的小助手，不辜負老師和同學們的期望。幫助老師共同管理班級。給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時帶領同學們互相幫助，共同學習，共同進步。使我們的班級成為最優(yōu)秀的班級，使我們班的每位同學都成為最璀璨的東方新星。
站在這里，我會拍一下自己的胸膛，充滿自信的告訴大家：“我一定會做好！”請老師和同學們信任我，支持我。我一定是最好的，最棒的！
謝謝大家！
假如我是班長演講稿篇九
我一定好好學習好好的幫助其他的同學讓我們一起把學習搞好每次單元測試和期末考試都得滿分！
我一定要和同學門一起把我們班的紀律搞好讓我們班的紀律最好讓秋老師每次宣布紅旗班的時候都是我們班第一！
我一定和同學們一起把自己的和學校的衛(wèi)生打掃得干干凈凈讓我們學校把衛(wèi)生流動紅旗發(fā)到我們班讓我們班成為永遠得到衛(wèi)生流動紅旗的班！
我一定當好老師的好幫手幫老師多做一些事情讓老師不再很辛苦，不讓老師再留一些同學在學校，讓老師早些回家吃飯!
假如我是班長演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
此時此刻，站在這里，首先要借助這個演講的平臺表達我的一份誠摯的謝意，感謝后備干部培訓班給了我這次機會，讓我能抒發(fā)自己從教多年的教育夢想。
八年前，我?guī)е鴮ξ磥淼你裤脚c懵懂走進了教師這支隊伍，走上了三尺講臺，從此開始了我的教育之旅。八年來，憑著自己對教育事業(yè)的這份熱愛與執(zhí)著，我一步一個腳印，勤奮努力地工作，一刻不敢懈怠，因為我知道，我所教的孩子們不僅是千百個家庭的希望，更是祖國的未來。所以我把每一節(jié)課都當作孩子們成長的每一次契機，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣；把每一次活動都當作揮灑智慧，收獲成果的舞臺，共同體驗著成功的喜悅與失敗后的奮進。
可作為一名校長，對于今天的我來說還是一種美好的向往。但是我知道，一位好校長就是一所好學校，他是學校的領航者，掌舵人，更是一所學校的“魂”。所以：
假如我是校長，首先應該是一位能夠清晰地認識到自己的價值與使命，具有奉獻精神的校長。教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；學校承載著國家的未來，民族的興衰。作為一所學校的領導者與組織者，校長就應該追求這種無私的奉獻。
假如我是校長，應該是一位珍惜學校的名譽勝過愛護自己生命的校長，中國著名作家艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！倍鳛橐幻ｉL，他不僅要熱愛學生，還要熱愛教師，熱愛學校。
假如我是校長，應該是不斷追求自己人生理想和辦學理念，具有獨特辦學風格的校長。一個沒有理想的人生，必然是一個平庸的人生，必然是對人類、對社會貢獻很少的人生，同樣，一個沒有理想的校長，也必然是一個平庸的校長，必然是對學校的發(fā)展無所作為的校長。十年樹木，百年樹人，作為一名校長，就應該樹立起遠大的理想，立足于學校的百年發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)代代相傳。
假如我是校長，應該是一位專家型的校長。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：“校長對學校的領導首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導。校長組織教育教學最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學工作?！毙ｉL只有身體力行地投入到教育教學中來，才能召喚全體教師志同道合、真心實意地走到一起來搞教育教學研究工作。
假如我是校長，應該是一位盡全力使學校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍的校長。環(huán)境是無聲的教育者，是教育的有機組成部分。所以我們要力求讓學校的每一面墻壁都說話，能夠讓學生一走進校園，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶。讓我們的校園成為學生與教師共同的精神家園。
教育是一首詩，
詩的名字叫熱愛。
在每個孩子的瞳孔里，
有一顆母親的心。
教育是一首詩，
詩的名字叫未來。
在傳承文明的長河里，
有一條遠航的船。
假如我是校長，我愿永遠懷著一顆母親的心，為我們的基礎教育奉獻我畢生的愛與激情。
假如我是班長演講稿篇十一
放學了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項有一篇作文，題目是;?；氐郊液蟪酝觑埼揖拖萑肓顺了贾?。，我會做什么呢？哦！對了!班長首先要負責任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。，我會在早讀的時候，盯緊同學們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀?？捎械耐瑢W很調(diào)皮，象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦1，我還會幫老師管好紀律，在自習課上時，如果老師沒有布置作業(yè)，我會讓同學們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。，總而言之，我會好好的負責任。那太好了，我相信只要我努力不懈的學習，就一定能當上班長！
假如我是班長演講稿篇十二
我會做個稱職的好班長。為同學做個好的磅樣。
我會先把自己的膽量練出來上課勇于舉手；我會注意自己的形象我會不斷的提高自己的綜合素質(zhì)加強自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學團結(jié)起來。
我要尊敬長輩關心同學實事求是不說謊話愛動腦筋熱愛勞動心靈美語言美形象美。有缺點及時改正讓缺點變成優(yōu)點。
要樂于助人。如果同學有題不會寫我就去幫助他讓每一個同學熱愛學習。
我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師解決一些班上的小問題給老師減去一些負擔。
假如我是班長演講稿篇十三
如果阿拉丁神燈給你一個愿望，你最想要什么呢？成功的事業(yè)？美滿的家庭？或是一世的富貴？……答案會有很多，而我認為，多數(shù)人的愿望，應該是健康的體魄吧！任何一個人都渴望擁有健康的身體，遠離病痛的折磨；然而，生命的脆弱無常，讓人們在特定的時間地點，不得不接受“病人”這個角色；作為醫(yī)生的我們，也不例外。正因為如此，我們中的大多數(shù)人，覺得自己能夠充分了解患者的感受，畢竟我們也是普通人，我們也會生病。然而，事實并非如此。
曾經(jīng)有一位患者，在獲知自己得了腎結(jié)石之后，失聲痛哭，“醫(yī)生，我是不是會死??？我的小孩才幾個月大啊，如果我死了，誰來照顧她??？”也許在座的各位，會認為我是夸大其辭，但這是真實的。與我們大家不同，大多數(shù)患者沒有上過醫(yī)學院校，甚至不具備基本的醫(yī)學常識，他們所知道的，或是道聽途說，或是從網(wǎng)絡等媒體獲得的。對于這些內(nèi)容，他們或是半信半疑，或是全盤接受，沒有經(jīng)過任何的考證。試問，如果作為醫(yī)務人員的我們，遇到上述患者的情況時，會不會跟她一樣，有如此過激的反應呢？答案是否定的。因為我們是從正規(guī)的醫(yī)學院校畢業(yè)，我們牢固地掌握了專業(yè)基礎知識，我們對大多數(shù)疾病都能夠了解。因而，要真正地了解患者的感受，就應該將從患者的角度來看問題，把自己當作一個醫(yī)學的門外漢。
如果我對醫(yī)學一竅不通：
我不會對身體的異樣及時發(fā)現(xiàn)，又或是會對正常的現(xiàn)象過于敏感。我想要知道自己是不是生病了，卻又害怕如果真的有病，會給我和家人的生活帶來什么樣的災難。終于鼓起了莫大的勇氣，走進了迷宮一樣的醫(yī)院。我希望：當我進入門診大廳時，能夠有態(tài)度親切的專業(yè)導醫(yī)人員建議我要就診的科室；我希望掛號處、收費處、取藥處都有醒目的字體標明，里面的工作人員動作麻利；當我就診時，我希望醫(yī)生不要嫌我絮叨，能夠細心傾聽，希望醫(yī)生有精湛的醫(yī)術(shù)，讓我進行必要的檢查，并用通俗的語言告知我病情；當我拿著檢查單在醫(yī)院內(nèi)彷徨時，我希望能看到簡單醒目的指示牌；到達相應的檢查部門時，我希望醫(yī)生對我因不了解檢查程序，配合的不是很好報以理解的微笑。等待檢查結(jié)果是一個復雜的心路歷程，期待與擔憂并存，因而我希望盡快獲得準確的檢查結(jié)果。
假如我不幸住院，我希望病房寧靜舒適，希望被醫(yī)務人員平等對待，不因我的特殊疾病或是社會地位而遭到歧視；希望管床醫(yī)生每天與我多些交流和溝通，及時了解我的病情變化；希望白衣天使們用精湛的護理技術(shù)和臉上親切的笑容，幫我驅(qū)散病魔的陰影；希望不會有太多身穿白大衣的同學，在我的身上左敲敲右聽聽；住院帶來的經(jīng)濟壓力會使已飽受疾病折磨的身心雪上加霜，我希望醫(yī)生能夠讓我知道所需進行的檢查和使用的藥物的必要性。
如果我對醫(yī)學一竅不通：
醫(yī)務人員就是我的全部希望，我把最寶貴的財富——生命，付托于你們，我希望你們能夠尊重我的生命，用真心和愛心，來幫助我。
易地而處，我想在座的我們，能夠了解患者對于我們醫(yī)務人員的期望，因為他們將最寶貴的生命交托給了我們。我們不僅應該精湛自己的醫(yī)術(shù)；還應該從患者的角度，多為他們考慮，理解患者的埋怨甚至怒氣；我們還要多與患者溝通，讓患者更多的了解我們?！敖】邓?，性命相托”這是我們進入醫(yī)學院校第一天的誓言，我想，這也是我們一輩子要兌現(xiàn)的諾言。只要我們付出努力，即便沒有阿拉丁神燈，我們也能夠?qū)崿F(xiàn)人們擁有健康體魄的愿望。
假如我是班長演講稿篇十四
文章來源。
我首先要發(fā)揚我的閃光點改掉我的缺點。
我會認真負責把班級管好讓我們0個人擰在一起形成一個合力因為我知道團結(jié)力量大。
我會去幫助那些學習比較差的同學把他們不會的知識認真的給他們講解清楚,提高全班同學的學習成績。
在老師的精心培育下，茁壯成長。，我會幫老師分擔一些事，協(xié)助老師把班級管好。
我會給我們班爭榮譽的使各項工作都取得優(yōu)異的成績。
我會把衛(wèi)生搞好為班級爭得流動紅旗。
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