心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意遵循學(xué)術(shù)和職業(yè)道德，不抄襲他人的觀點(diǎn)和文字。請(qǐng)大家參考以下心得體會(huì)，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
成功學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著歷史的發(fā)展，越來(lái)越多的人意識(shí)到知識(shí)的重要性。其中，古代民族英雄鄭成功的學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以給我們提供很好的啟示。鄭成功不僅是一位偉大的將領(lǐng)和民族英雄，而且也是一位卓越的學(xué)者和教育家。在他的人生中，他結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一系列有關(guān)學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。以下是我對(duì)鄭成功學(xué)習(xí)心得體會(huì)的五段式文章。
鄭成功（1624年-1662年），明朝末期反清斗爭(zhēng)的領(lǐng)袖。他之所以成為歷史上的英雄，不僅因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)抵抗外敵入侵的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且因?yàn)樗膬?yōu)秀教育背景和卓越的學(xué)習(xí)能力。鄭成功自小酷愛(ài)書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史等，而且在學(xué)習(xí)方面有一百分的毅力。當(dāng)他14歲的時(shí)候，他就到了南京的太學(xué)學(xué)習(xí)。在那里，他努力學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典和西方自然科學(xué)，表現(xiàn)出超出他同齡人的天賦和能力。后來(lái)，鄭成功也在荷蘭學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)和現(xiàn)代管理思想，最終成為了一位杰出的將領(lǐng)和民族英雄。
鄭成功的學(xué)習(xí)方法和技巧可以總結(jié)為三點(diǎn)。第一，選擇正確的學(xué)習(xí)材料。鄭成功總是選擇能夠提高自己知識(shí)水平的書(shū)籍，如四書(shū)五經(jīng)、史書(shū)以及海寧洋務(wù)里等等。他也喜歡閱讀外國(guó)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)和現(xiàn)代管理思想。第二，注重思考和總結(jié)。鄭成功在閱讀完一本書(shū)之后，總會(huì)反復(fù)思考書(shū)中的思想，結(jié)合他的實(shí)際情況總結(jié)出自己的理解和感悟。第三，堅(jiān)持學(xué)習(xí)目標(biāo)，毅力持久。鄭成功認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，需要不斷堅(jiān)持和努力，不能半途而廢。
鄭成功在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終保持著謙虛、樂(lè)觀和自律的積極心態(tài)，這對(duì)他的學(xué)習(xí)和事業(yè)都產(chǎn)生了極大的正面影響。他時(shí)常提醒自己要謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。他也善于用幽默的語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的情緒，保持樂(lè)觀的態(tài)度，這有助于他在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持充沛的精力和持續(xù)的動(dòng)力。此外，他還注重自我修養(yǎng)，尤其是身體鍛煉和精神調(diào)節(jié)。他運(yùn)用體育鍛煉、冥想等技巧來(lái)保持身心健康，有利于鍛煉學(xué)習(xí)能力。
鄭成功不僅是一位學(xué)者和教育家，而且也是一位卓越的將領(lǐng)和民族英雄。他在學(xué)習(xí)方面有若干特長(zhǎng)。首先，他擅長(zhǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。他總是能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，并從中尋求創(chuàng)新的解決方案。其次，他擅長(zhǎng)一心多用，善于協(xié)調(diào)各種不同的學(xué)科和技能。最后，他有堅(jiān)定的民族自豪感和使命感，始終追求中國(guó)的尊嚴(yán)與榮譽(yù)，無(wú)論是在學(xué)術(shù)或軍事方面。
鄭成功的學(xué)習(xí)心得體會(huì)是我們現(xiàn)代人需要注意的，尤其是如今一個(gè)面臨著日新月異的科技改變的時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)已成為一項(xiàng)不可或缺的基本技能。鄭成功關(guān)于選擇正確的學(xué)習(xí)材料、注重思考和總結(jié)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)目標(biāo)等方法和技巧，我們完全可以借鑒。并且，鄭成功以身作則，身體力行，用自身的行為承載著他的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。如今，我們同樣需要強(qiáng)調(diào)心態(tài)、自我修養(yǎng)、特長(zhǎng)和價(jià)值觀方面的培養(yǎng)，更應(yīng)追求自己的民族自豪感和使命感，在各自領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
成功學(xué)心得體會(huì)篇二
成功，并不是每個(gè)人都能夠輕易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。要取得成功，需要付出艱辛的努力和智慧的思考。在追尋成功的道路上，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人們，接觸了不少成功學(xué)的理論和方法。下面，我將就成功學(xué)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望能給讀者們帶來(lái)一些啟示。
首先，成功學(xué)告訴我們，成功不是一蹴而就的。持之以恒是成功的基石。我曾讀過(guò)一本成功學(xué)書(shū)籍，作者詳細(xì)介紹了許多成功人士的故事。這些成功人士沒(méi)有一個(gè)是一夜之間獲得成功的，都是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。正如格言所說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”只有不斷努力和堅(jiān)持，才能夠逐漸邁向成功的道路。
其次，成功學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃的重要性。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)非常優(yōu)秀的成功人士，他的職業(yè)規(guī)劃和明確的目標(biāo)使他在事業(yè)上取得了巨大的成功。在他的帶領(lǐng)下，公司的業(yè)績(jī)也得到了極大的提升。通過(guò)他的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到，只有有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而且，目標(biāo)和計(jì)劃需要不斷更新和調(diào)整，隨著時(shí)間的推移，人們的目標(biāo)和計(jì)劃也會(huì)有所變化。
另外，成功學(xué)強(qiáng)調(diào)積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系對(duì)于成功的重要性。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)非常成功的企業(yè)家，他在處理與員工和客戶的關(guān)系上有著很高的技巧，受到了廣泛的贊譽(yù)。通過(guò)與他交流，我明白了一個(gè)道理，即人際關(guān)系的好壞對(duì)于一個(gè)人的成功至關(guān)重要。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，要保持積極的心態(tài)，對(duì)自己充滿信心，相信自己能夠做到。對(duì)于與他人的關(guān)系，要真誠(chéng)待人，尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)處理不同的意見(jiàn)和利益沖突。
此外，成功學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要性。我一直認(rèn)為，只有不斷提升自己的能力和知識(shí)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。我有一個(gè)朋友，他是一位非常優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，他告訴我他一直保持著讀書(shū)的習(xí)慣，每天都會(huì)花時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)。通過(guò)他的影響，我深信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
最后，成功學(xué)教會(huì)我要勇于面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)。成功并不是一帆風(fēng)順的，逆境和失敗是成功的必經(jīng)之路。只有在面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能夠真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。我記得有一次，我在公司的一次項(xiàng)目中遭遇了失敗，但是我并沒(méi)有灰心喪氣，反而通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到了自己的不足，并且取得了更好的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我真切感受到失敗并不可怕，關(guān)鍵在于如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成為更好的自己。
綜上所述，成功學(xué)是我們?nèi)〉贸晒Φ闹笇?dǎo)原則和方法。通過(guò)持之以恒、明確目標(biāo)、積極心態(tài)、良好人際關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及勇于面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，我們才能夠朝著成功的方向不斷邁進(jìn)。希望我總結(jié)的成功學(xué)心得體會(huì)能夠?qū)ψx者們有所啟示和幫助，同樣也希望大家能夠不斷努力，追求自己的夢(mèng)想，取得更加輝煌的成就。
成功學(xué)心得體會(huì)篇三
通過(guò)這三天學(xué)習(xí)，曉得專業(yè)按照流程?？隙ū纫郧暗姆椒ê?，電話約訪可以節(jié)省時(shí)間，在銷售過(guò)程中，人們不關(guān)心你所知道的多少，除非他們知道你所關(guān)心他的有多少。要站在客戶的立場(chǎng)，當(dāng)一個(gè)人幫助別人，給予別人的時(shí)候是最快樂(lè)的，跟客戶交談之前，要設(shè)想有幾個(gè)問(wèn)題，精心準(zhǔn)備，良好的服務(wù)，會(huì)有連續(xù)不斷的收入。做正確的事，盡力把事情做到最好，以別人希望的方式對(duì)待他們，訓(xùn)練成果最大化，超越現(xiàn)狀，保持準(zhǔn)確記錄，把握今天。懂得感恩，才會(huì)有責(zé)任，成功不重要，關(guān)鍵要成長(zhǎng)，目標(biāo)，價(jià)值，責(zé)任，使命，思維決定高度，眼光決定未來(lái)。
我通過(guò)這次成功學(xué)學(xué)習(xí)，深有感悟，要想改變別人，首先改變自己。阻礙一個(gè)人成功的就是借口，把我的思想，放到別人的腦袋中。把別人口袋中的錢(qián)，放到我的'口袋中。銷售=收入，銷售的關(guān)鍵在于成交，成交的關(guān)鍵在于收錢(qián)。我要的結(jié)果永遠(yuǎn)從客戶嘴里講出來(lái)，所有的能力是會(huì)天來(lái)的。調(diào)整心態(tài)，開(kāi)心快樂(lè)銷售。有能量讓自己變得更自信，最需要改變的是大腦，別人快樂(lè)自己就快樂(lè)。頂尖的能量永遠(yuǎn)向上，需要靈感，有勇氣，有信心。要想成功改變自己的動(dòng)力，拒絕就是成長(zhǎng)，拒絕就是成功，拒絕就是成交開(kāi)始。
無(wú)論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，開(kāi)會(huì).都離不開(kāi)一種觀念，那就是學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)衡量眼光，從成長(zhǎng)到成功。
成功學(xué)心得體會(huì)篇四
小時(shí)候，我對(duì)教師十分欽佩，他們什么都懂，什么都會(huì)，因此，憧憬著有朝一日也勝過(guò)教師。長(zhǎng)大以后，我成為了一名普通教師，守著我的理想，奉獻(xiàn)著我的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)著一群天真可愛(ài)的孩子，引導(dǎo)他們進(jìn)入知識(shí)的海洋，教會(huì)他們學(xué)習(xí)、生活，努力使自己成為一名好教師。工作之余，看看教育著作，給自己補(bǔ)充。在翻閱《教師人文讀本》中的部分文章，對(duì)教育有了更深的觸動(dòng)。
在目前的許多小學(xué)，孩子每天晚上做作業(yè)要做很長(zhǎng)時(shí)間的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。學(xué)生早晨7：00前后離家，晚上6：00左右到家，每天在學(xué)校和路上的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十多小時(shí)，晚上還要完成老師布置的家庭作業(yè)。事實(shí)上，除了睡覺(jué)，學(xué)生的時(shí)間和空間基本上被老師控制了。
對(duì)此，家長(zhǎng)褒貶不一，即使很有意見(jiàn)的家長(zhǎng)也表示無(wú)可奈何。
針對(duì)這種教育現(xiàn)狀，友人認(rèn)為，教育要深入學(xué)生的心靈，但并不意味著教師對(duì)學(xué)生的作用是無(wú)限的。應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教育存在的教師作用過(guò)大，侵占學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展時(shí)空的問(wèn)題，是導(dǎo)致我國(guó)學(xué)生缺乏想像力、創(chuàng)造力的重要因素之一。
有人認(rèn)為美國(guó)的基礎(chǔ)教育散漫、學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)不扎實(shí)，是幼兒園式的管理與教育，如果把中國(guó)的基礎(chǔ)教育與美國(guó)高等教育結(jié)合，將是世界上最完美的教育。我不贊同這種觀點(diǎn)，正是美國(guó)寓教于樂(lè)的基礎(chǔ)教育，才培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣、對(duì)事物的好奇心和自信心，為高等教育奠定了良好的基礎(chǔ)。目前我國(guó)的基礎(chǔ)教育用大量時(shí)間向?qū)W生灌輸基礎(chǔ)知識(shí)，機(jī)械重復(fù)和大量考試，使學(xué)生從小感到身心壓力較大。在這樣的氛圍中，學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，有的對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至發(fā)展為厭學(xué)。試想，一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，將來(lái)怎么持續(xù)發(fā)展?基礎(chǔ)教育把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè)園，保留學(xué)生對(duì)知識(shí)、對(duì)未來(lái)世界的興趣和想像力，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。
對(duì)比一些發(fā)達(dá)國(guó)家的中小學(xué)教育，我國(guó)學(xué)生自由和自主學(xué)習(xí)時(shí)間太少了。
為此，素質(zhì)教育應(yīng)該合理勘定教師作用的邊界：心理邊界和文化邊界?，F(xiàn)在，教育行政部門(mén)三令五申要壓縮學(xué)生在校的時(shí)間，這很重要。如果一個(gè)人整天生活在一個(gè)狹小的空間內(nèi)，不可能有豐富的想像力和創(chuàng)造力，俗話“經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”，也說(shuō)明一個(gè)人的活動(dòng)空間與他的想像力、創(chuàng)造力有著內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)的時(shí)間空間固然重要，教育的心理時(shí)間和空間也同樣重要。不是教師不能給學(xué)生施加任何心理壓力，提出任何教育要求，關(guān)鍵是教師的要求及施加的心理壓力，必須是學(xué)生需要的、能夠理解的，能促進(jìn)學(xué)生自我教育的。教師作用的心理邊界應(yīng)該劃定在學(xué)生自我教育與教師教育兩種力量的交匯處。只要教師的教育作用促進(jìn)了學(xué)生的自覺(jué)、自動(dòng)、自主、自由，也就是促進(jìn)了學(xué)生的自我教育，老師的教育作用就恰到好處，否則就是不合理和不適宜的。
在應(yīng)試教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行片面的強(qiáng)制性訓(xùn)練和模塑，更是失去了教育應(yīng)有的文化意義和價(jià)值。必須合理界定教師作用，使教師的影響，更富有人文精神和道德價(jià)值，讓學(xué)生獲得基礎(chǔ)的、內(nèi)在的、全面的、個(gè)性的和可持續(xù)的發(fā)展。具備高素質(zhì)和高品味的教師不是用知識(shí)育人，而是用思想育人，知識(shí)只是手段和工具，是育人的載體。教師應(yīng)該用自己的思想、智慧、情感激發(fā)學(xué)生的思想、智慧、情感，使學(xué)生擁有豐富的精神世界，并自主追求生活、文化、精神、價(jià)值、意義等，由此奠定他們終生學(xué)習(xí)、發(fā)展和生活的基礎(chǔ)。教師作用的文化意義，在于既教育學(xué)生有益于他人和社會(huì)，又能讓他們自由而幸福地生活。
成功學(xué)心得體會(huì)篇五
分?jǐn)?shù)不是目的，道理很淺顯，但許多教育者都在追求，教育的現(xiàn)實(shí)，可能也是時(shí)代的悲哀，但同時(shí)也會(huì)成為促進(jìn)改革的動(dòng)力。教育改革，起點(diǎn)應(yīng)該是由下而上，在于教師的意識(shí)?！督處熑宋淖x本》，按說(shuō)只能作為人文素養(yǎng)的快餐讀本，雖為快餐，“營(yíng)養(yǎng)”依然豐富，感悟、思考，著在培養(yǎng)擬身體力行之教師——揣摩編者意圖，本意在于思考。
看此書(shū)，引發(fā)思考之處很多，現(xiàn)摘錄部分，以求加深理解及時(shí)時(shí)反思。
課堂教學(xué)對(duì)于教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。
教師要使自己的教學(xué)工作不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)、步步逼近教學(xué)藝術(shù)的境界，看來(lái)需要做三件事：第一、對(duì)自己的教育對(duì)象——學(xué)生，進(jìn)行心理分析，在此基礎(chǔ)上確立科學(xué)的教學(xué)方法體系，使學(xué)生真正成為思維活動(dòng)的主體。第二、通過(guò)觀察和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)創(chuàng)造的范例，不斷完善自身的教學(xué)技巧和機(jī)智，并運(yùn)用這些技巧和機(jī)智駕馭教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。第三、展開(kāi)教學(xué)分析活動(dòng)，提高教學(xué)分析的理論水準(zhǔn)。
教師與兒童看護(hù)者有時(shí)與牲口飼養(yǎng)員有著同樣的心態(tài)：飼養(yǎng)員首先是使他們的牲口愚蠢，并且小心提防這些溫馴的畜生不要竟敢冒險(xiǎn)從鎖著它們的搖車?yán)镞~出一步;然后就象他們提出他們企圖單獨(dú)行走時(shí)會(huì)威脅他們的那種危險(xiǎn)。
人類的生存問(wèn)題，答案只有兩個(gè)：一是通過(guò)倒退到人類以前的生存形式，取消人所固有的理性和愛(ài)情這些特性，來(lái)尋求人與自然的再次和諧;二是充分發(fā)揮人的力量，從而達(dá)到與自己的同類以及同自然界的最終的新的和諧。而這正是人的最終目標(biāo)。
在戰(zhàn)國(guó)后期，當(dāng)時(shí)走紅的知識(shí)精英是蘇秦、張儀之流。他們與同時(shí)代的策士們奔走于七國(guó)之間，憑三寸不爛之舌向在位者兜售他們的謀略。他們已經(jīng)沒(méi)有理想的追求，不象孔子那樣只執(zhí)著于自己的學(xué)說(shuō)，準(zhǔn)備吾道不行就“乘桴浮于?！?，而是像兜售貨物那樣各有幾套方案，王道不售就來(lái)霸道，還總有“上、中、下”三策供選擇。
周國(guó)平：我承認(rèn)認(rèn)識(shí)自己也許是徒勞之舉，但同時(shí)我也相信，一個(gè)人倘若從來(lái)不想認(rèn)識(shí)自己，從來(lái)不肯從事一切無(wú)望的精神追求，那么，工作決不會(huì)使他成為完人，而只會(huì)使他成為庸人。
一個(gè)無(wú)人分享的快樂(lè)決非真正的快樂(lè)，而一個(gè)無(wú)人分擔(dān)的痛苦則是最可怕的痛苦。
對(duì)他人的侮辱是一種不可寬恕的野蠻行為。
逃避死亡并不難，要逃避墮落才是難的。因它比死亡跑的還要快。
把時(shí)間和精力用在消遣上，而這些消遣與豬、鴿子甚或鯨魚(yú)所喜歡的消遣幾乎沒(méi)有什么兩樣，這是違背人性的。
人的最大娛樂(lè)莫過(guò)于有所發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)與學(xué)到知識(shí)又是同義詞。
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毫無(wú)用處的教育就是力圖傳播現(xiàn)時(shí)的信息和灌輸現(xiàn)時(shí)的做法的教育，而有用的教育則是增強(qiáng)理解力的教育。具有了理解力，當(dāng)今的青年便能充滿信心地面對(duì)未知的明天，而不管明天是什么樣子。
教育的目的如果是想使學(xué)生能在某一地點(diǎn)以某種方式謀生，那這種教育純粹是在浪費(fèi)時(shí)間。更糟的是，這種教育會(huì)使學(xué)生不適宜在那一行業(yè)謀生，因?yàn)榈剿麄冇袡C(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)時(shí)，這種技術(shù)早已過(guò)時(shí)。
在新的世界上，制度化的正規(guī)教育的目標(biāo)應(yīng)該是使人們?yōu)檫^(guò)有學(xué)問(wèn)的生活作好準(zhǔn)備。
真正的閱讀一定要有靈魂的參與，而有靈魂的參與的閱讀是要花費(fèi)腦力和心血的，盡管伴隨這種閱讀的大多數(shù)時(shí)間仍然是歡娛和沉醉，但這與僅僅為了消遣的閱讀從出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果上看都有本質(zhì)的區(qū)別。
要在嚴(yán)峻的生活壓力下仍然堅(jiān)持理想，是需要有相當(dāng)?shù)木竦滋N(yùn)的。而要想獲得這樣的底蘊(yùn)，是需要跨越巨大的障礙的。
教育的三種形式：經(jīng)院式教育，這種教育僅僅限于“傳授”知識(shí)，教師只是造本宣科，而自己毫無(wú)創(chuàng)新精神;師徒式教育，這種教育的特色是完全以教師為中心，具有個(gè)人色彩的傳統(tǒng)。學(xué)生對(duì)教師的尊敬與愛(ài)戴帶有絕對(duì)服從的特點(diǎn);蘇格拉底式的教育，從教育的意義看，教師和學(xué)生處于一個(gè)平等的地位。教學(xué)雙方均可自由地思索，沒(méi)有固定的教學(xué)方式，只有通過(guò)無(wú)止境的追問(wèn)而感到自己對(duì)絕對(duì)真理竟異物所知?！m然世上已無(wú)蘇格拉底，但作為教師，我們應(yīng)該學(xué)做蘇格拉底。
知識(shí)必須自我認(rèn)識(shí)，自我認(rèn)識(shí)只能被喚醒，而不像轉(zhuǎn)讓貨物。一個(gè)人一旦有了自我認(rèn)識(shí)，就會(huì)重新記憶起仿佛很久以前曾經(jīng)知道的東西。
成功學(xué)心得體會(huì)篇六
縱觀古今社會(huì)，名人志士比比皆是。成功者往往博得頭彩奪人眼球，也給后來(lái)人樹(shù)立了成功的典范。物以類聚，成功的人大多具有某類相同的特質(zhì)，使得他們?cè)诤棋娜肆髦挟愜娡黄鸩⒀杆贀屨几叩?。陳安之老師的成功學(xué)講解，幫我們剖析了名人成功背后的各項(xiàng)秘訣。陳安之本身是叱咤風(fēng)云的成功人物，其身體力行所總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于那些在事業(yè)路上摸索奮斗的人們，可謂一場(chǎng)醍醐灌頂?shù)拇笙炊Y。
矛盾分析法闡述，事物的發(fā)展變化有內(nèi)外因的關(guān)聯(lián)，將如斯理論拷貝到成功的因素上來(lái)看，影響一個(gè)人成功與否，也是有外在和內(nèi)在的條件使然。陳安之身上供我們學(xué)以致用的東西太多了，有人評(píng)價(jià)他的成功秘笈，言論或許過(guò)于陳詞濫調(diào)，但道理卻貨真價(jià)實(shí)。
成功最重要的一個(gè)影響因素是環(huán)境。古語(yǔ)有云“時(shí)勢(shì)造英雄”，時(shí)勢(shì)乃環(huán)境，英雄者眾生之輩也。由此看來(lái)，環(huán)境直接導(dǎo)致人的成敗，成敗則決定了一個(gè)人是英雄還是狗熊。這里的環(huán)境，并非一帆風(fēng)順萬(wàn)事皆大歡喜的和諧氛圍，更多地指示逆境。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。既來(lái)之則安之，努力適應(yīng)這個(gè)周身環(huán)境，有朝一日終會(huì)撼動(dòng)甚至駕馭其中某個(gè)圈子。
除開(kāi)環(huán)境這個(gè)外因，要成功必須懷有強(qiáng)烈的企圖心，通俗名曰“抱負(fù)”。在胸?zé)o大志的人眼里，解決掉溫飽問(wèn)題就是一種成功。然而這種低廉的想法絕對(duì)不入有識(shí)之士的法眼。在當(dāng)今弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，盲目隨從大眾，只能被時(shí)代的洪流湮沒(méi)。能擠進(jìn)叢林并占領(lǐng)一席之地，最重要的還得守護(hù)好這塊寶地，有了防御能力，最好再來(lái)點(diǎn)進(jìn)攻本領(lǐng)，才具備屹立成功高地的資格。所以陳安之說(shuō)“要成功，不要與馬賽跑，而是要騎在馬背上，馬上成功!”這句話頗具快準(zhǔn)狠之勢(shì)，久經(jīng)商場(chǎng)的人體會(huì)更深更貼切。我父親經(jīng)營(yíng)著一家私人酒廠，主銷稻米佳釀，高粱白酒，我家屬于魚(yú)米之鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)匚骞蓉S惠，酒樓林立，釀酒材源和銷酒渠道廣闊。建廠最初兩年，市場(chǎng)穩(wěn)定，消費(fèi)群體龐大，銷售業(yè)績(jī)有增無(wú)減，可謂小有成就。然而成功案例絕非版權(quán)專有，陸續(xù)有商家復(fù)制父親的經(jīng)營(yíng)模式，在短短一個(gè)月內(nèi)，四五家私人酒廠迅速崛起，搶占了相當(dāng)一批市場(chǎng)份額。在之前一枝獨(dú)秀的運(yùn)轉(zhuǎn)模式下，我父親自我感覺(jué)良好，戒備松弛，如今面臨此多同行友敵，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)立馬升騰，壓力山大，難免慌了手腳。前些年，有不法商家制造化工酒精調(diào)和的白酒銷售，鬧出安全事故，為此有兩家酒廠被蘿卜帶出泥，余下的寥寥幾家酒廠也處在風(fēng)口浪尖。窮則思變，我父親做出了一個(gè)險(xiǎn)中求勝的決定，他瞅準(zhǔn)一家即遭工商總局封殺而搖搖欲墜的酒坊，低價(jià)收購(gòu)，并與自己原廠合并，當(dāng)即鑄成當(dāng)?shù)刈畲蟮木茝S企業(yè)，并力邀投資人入股，竟置之死地而后生。此后招兵買馬，精心打理，兢兢業(yè)業(yè)，以德服眾，從未造成假酒中毒事故，事業(yè)蒸蒸日上。這也應(yīng)征了陳安之老師那句話：“成功者不是比你聰明，而是在最短的時(shí)間采取最大的行動(dòng)?！庇羞h(yuǎn)識(shí)和膽量，加以實(shí)干精神，離成功也就近了。
要成功，還得充分依靠潛意識(shí)的力量。上文中提到過(guò)逆境能磨煉心智，其實(shí)也是促使?jié)撃鼙虐l(fā)的有效激素。寫(xiě)到這里，頗有些背水一戰(zhàn)，壯士一去不復(fù)返的悲戚之情。成功有條決絕幾乎不近人情的規(guī)則——斬?cái)嗪舐?。要想過(guò)墻，先把帽子扔過(guò)去，沒(méi)有了退路，你才會(huì)義無(wú)反顧地向前沖刺。當(dāng)潛藏的能量如火山噴發(fā)時(shí)，人生又邁向了新的高度。
觀摩了陳安之老師那么多成功經(jīng)驗(yàn)條例，覺(jué)得有一條很實(shí)在，即“成功就是簡(jiǎn)單的事情不斷重復(fù)做?！边@令我想起一名烏克蘭婦女成功發(fā)家的事跡。她最初只是路邊柜臺(tái)賣膠卷的小商販，沒(méi)有過(guò)人的學(xué)識(shí)和超前的膽識(shí)，但她有自己一份最樸實(shí)卑微的堅(jiān)守，即每卷膠卷只賺一毛錢(qián)。不管外界價(jià)格如何水漲船高，她也只認(rèn)死理，一卷膠卷只賺一毛。就在這種旁人看來(lái)斂財(cái)如同針挑土的銷售方式下，她的膠卷賣得又快又好，許多攝影愛(ài)好者或業(yè)余發(fā)燒友都聞風(fēng)而至，她的名氣漸漸擴(kuò)散，知名度越來(lái)越高，固定的提貨商和漸漲的消費(fèi)群體令她的生意越做越紅火，小攤小販一躍而成核心事業(yè)。幾年后，她成了腰纏萬(wàn)貫的富婆，名副其實(shí)的企業(yè)家。她只會(huì)重復(fù)做簡(jiǎn)單的事，然而，她成功了!
成功的路徑很多，只要找到適合自己的道，仔細(xì)琢磨，終能參透玄機(jī)，發(fā)掘成功的奧妙。你也許會(huì)嘟噥這些都是經(jīng)驗(yàn)之談，但你不能否認(rèn)談的都是經(jīng)驗(yàn)。成功何來(lái)?參考前輩的經(jīng)驗(yàn)，走準(zhǔn)自己的路。我建議朋友們，無(wú)論是在創(chuàng)業(yè)還是待創(chuàng)業(yè)的人們，能讀讀陳安之老師的成功學(xué)說(shuō)，總有那么幾條指南，會(huì)讓你理清成功的坐標(biāo)，開(kāi)足奮斗的馬達(dá)朝前邁進(jìn)。
成功學(xué)心得體會(huì)篇七
作為一名教師，我深知自己的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在多年的從教經(jīng)驗(yàn)中，我體會(huì)到了成功培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵要素。首先，教師要關(guān)注學(xué)生的情緒健康；其次，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；接著，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有學(xué)生通過(guò)全面發(fā)展，才能真正取得成功。因此，這些經(jīng)驗(yàn)是我在教育這條路上總結(jié)的寶貴財(cái)富。
首先，教師要關(guān)注學(xué)生的情緒健康。作為學(xué)生的引路人，教師不僅僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。一個(gè)心情愉快、積極向上的學(xué)生更容易取得成功。因此，我總是盡力了解學(xué)生的情緒狀態(tài)，尤其是對(duì)于那些情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，我會(huì)傾聽(tīng)他們的心聲，并提供必要的幫助。我會(huì)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到我的關(guān)懷與支持，從而保持積極的情緒態(tài)度，迎接學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
其次，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力決定著他們對(duì)知識(shí)的接受程度和學(xué)習(xí)效果。在我的教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我盡可能地使用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，以寓教于樂(lè)的方式讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立合理的目標(biāo)，并幫助他們制定系列學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們能夠持續(xù)地保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，追逐成功。我也會(huì)不斷提供獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
接著，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵要素之一。作為教師，我們需要為學(xué)生提供創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)和環(huán)境。我經(jīng)常組織各種創(chuàng)新活動(dòng)，包括課堂上的角色扮演、實(shí)驗(yàn)和小組討論，以及學(xué)校的科技競(jìng)賽等。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試和提出自己的想法，在創(chuàng)新的道路上不斷探索和努力。
最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。作為教師，我將團(tuán)隊(duì)合作融入到我的教學(xué)中。我倡導(dǎo)學(xué)生之間相互幫助、積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。我經(jīng)常組織學(xué)生小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和交流技巧。通過(guò)與同學(xué)合作，學(xué)生能夠更好地思考問(wèn)題，分享和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地完成任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生也在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了一種良好的溝通與合作的能力。
通過(guò)實(shí)踐教學(xué)和多年的觀察，我對(duì)于教師培養(yǎng)成功學(xué)生的心得體會(huì)可以總結(jié)為關(guān)注學(xué)生的情緒健康，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有在這些方面取得成功，學(xué)生才能夠全面發(fā)展，并在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，我將繼續(xù)努力，提升自己的教育水平，使更多的學(xué)生取得成功。
成功學(xué)心得體會(huì)篇八
應(yīng)公司號(hào)召學(xué)習(xí)陳安之成功學(xué)，在近段時(shí)間全公司火熱的學(xué)習(xí)氣氛，以及相互交流中，個(gè)人也頗有感想，很是受益。在此，愿私自寫(xiě)下此暗想，與公司各位同事共勉。
可見(jiàn)成功一說(shuō)，并無(wú)實(shí)意，全憑感覺(jué)。
然而，陳安之老師所說(shuō)的成功，主要是專注于人生一世，所要成就的事業(yè)。確實(shí)，一個(gè)人若是活了一生，到最后自己都覺(jué)得一無(wú)所獲，那確實(shí)很遺憾得事情?？墒菫槭裁矗挥邪俜种娜四軌颢@得成功，而相當(dāng)大多一部分人都成為了平凡中的一員，普通的過(guò)完一生。這里必有奧妙。經(jīng)過(guò)陳安之老師的講解，大致有以下幾點(diǎn)：
第一，成功的人有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，也就是有足夠充分的理由。如果一個(gè)人有了非常強(qiáng)烈的成功的渴望，有了極其充分的理由，那么他將會(huì)有客服所有問(wèn)題的辦法，他的智慧、他的潛力才能夠被完全的調(diào)動(dòng)起來(lái)。我們常常聽(tīng)到或者見(jiàn)到各種奇跡，在常人看來(lái)可能真的是奇跡，是絕不可能發(fā)生的事情。然而，卻是事實(shí)，為什么?因?yàn)樗{(diào)動(dòng)起來(lái)了他所有的潛力，匯聚了所有的智慧。誰(shuí)都知道，一個(gè)正常人，或者普通者，他的潛力和智慧，一輩子也用不了百分之幾，而更多的部分都為處女地。就連世界最偉大的科學(xué)家，劃時(shí)代的人物愛(ài)因斯坦，一生也只用到了自己潛力和智慧的百分之十不到?？墒撬咽侨绱说某晒ΑＫ?，每個(gè)成功者首先要有對(duì)成功最大的渴望，要盡可能調(diào)動(dòng)自己多余的智慧和潛力。
第二，成功者必然要有堅(jiān)定的信念。要成功，信念必須堅(jiān)定。要完全的相信自己，認(rèn)為自己是最棒的，就算已經(jīng)失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但是告訴自己，過(guò)去不等于未來(lái)。世界著名的汽車大師亨利曾說(shuō)過(guò)“你相信你能，或者不能，你都是對(duì)的”。所以，你的信念完全決定你的成敗，這個(gè)世界上，不乏有這樣的英雄，肯德基老人一生失敗無(wú)數(shù)次，最貧困的時(shí)候甚至接連幾天沒(méi)飯吃沒(méi)地方住，老婆帶著孩子離開(kāi)他，而他為了能見(jiàn)自己的孩子一面，竟然去綁架自己的孩子。然而，他相信的自己，他堅(jiān)信過(guò)去不等于未來(lái)，所以在他古稀之年，創(chuàng)立迄今為止世界最暢銷的快餐之一—kfc。
第三，成功者必須立即采取行動(dòng)。人們常說(shuō)，心動(dòng)不如行動(dòng)?？墒俏覀兇蠖嗳艘簧仓皇亲隽艘粋€(gè)空想家，幻想家。每天晚上睡在床上的時(shí)候，腦子里會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的想法，有些想法甚至能將自己感動(dòng)或者驚到，可是早晨起來(lái)，又回歸現(xiàn)實(shí)，過(guò)上了既定的生活?？蓢@如此之人光有想法，而從未采取過(guò)實(shí)踐，就連嘗試的勇氣也沒(méi)有，豈能成功。殊不知不知，成功者必須要有超常的勇氣，驚人的魄力。敢于去做別人不敢做的事，愿意去做別人不愿意做的事，更要去做別人做不了的事。
第四，成功者還應(yīng)該與成功的人在一起。古語(yǔ)有云“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”、再有“近朱者赤近墨者黑”。而從科學(xué)的角度，也有“環(huán)境能夠影響生物，而生物亦能影響環(huán)境?！笨梢?jiàn)，要想成功，必須和成功的人、或者渴望成功、充滿正能量的人物在一起，我們常常為“孟母三遷”的故事而感動(dòng)，也為“徐母自裁”的事跡而欽嘆。所有這些古圣先賢，流放美事都讓我們明白，與什么人在一起，你將是什么樣的人。
第五，成功者要經(jīng)得起挫折與磨難。孟子云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！币?，成功并不貪慕任何人，她只愛(ài)戀那些百折不撓，死而復(fù)生的勇者;她只垂青于那些“無(wú)故加之而不怒，猝然臨之而不驚”的達(dá)者;她也只向往那些“經(jīng)得起挫折，背得起責(zé)任，受得了屈辱，耐得住寂寞”的圣者。成功的路上必然是孤獨(dú)的，成功的背后定然是不堪的。我們從來(lái)都是看見(jiàn)成功者最耀眼，最絢麗的正面，也常常驚嘆于成功者所創(chuàng)造的傳奇，總覺(jué)得命運(yùn)之神怎么對(duì)它們那樣的眷顧。實(shí)不知，上帝是公平的。
第六，成功者還要必須堅(jiān)持到底，決不放棄。馬云說(shuō)過(guò)：“今天很痛苦，明天也很痛苦，可是后天很美好，而大多人都死在了明天晚上。”所以才有了“善始者實(shí)繁。克終者蓋寡”的千古長(zhǎng)嘆。縱觀古今，放眼中外，所有成功者的事跡是如此的相似。我們常常譏諷那些在成功路上奔波的人們，認(rèn)為他們是傻子，是瘋子?？墒翘觳藕童傋右仓挥幸痪€之隔，而我們這些自認(rèn)為聰明者，卻落得個(gè)平凡者。想想蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯的話“只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能夠真正的改變世界”，雖時(shí)過(guò)境遷，然這“狂妄”的不同凡享宣言卻仍然擲地有聲，如雷貫耳。這是成功者應(yīng)具有的姿態(tài)，應(yīng)堅(jiān)持的信念和無(wú)畏的追求。
第七，也是最為重要的，那就是學(xué)習(xí)。人類一切的進(jìn)步都源于學(xué)習(xí)，成功者總是在學(xué)習(xí)，而且是終生學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能獲得知識(shí)。成功有個(gè)公式：成功=知識(shí)+人脈。成功者總喜歡結(jié)交那些愛(ài)學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。他們每天做的事肯定是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累人脈。如此重復(fù)下去，定然是個(gè)人修養(yǎng)越來(lái)越高深，事業(yè)自然會(huì)越來(lái)越如意?？傊醒?，學(xué)無(wú)止盡。
成功學(xué)心得體會(huì)篇九
非常榮幸今天能夠站在這里，和大家一起分享成功學(xué)。
好，經(jīng)過(guò)短短的30秒鐘的調(diào)查呢，我發(fā)現(xiàn)我們有很多的共同點(diǎn)，在接下來(lái)的一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，我將把握所學(xué)到的成功學(xué)的一些方法和理念和大家一起分享。
為了讓各位同學(xué)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)效果，下面請(qǐng)各位同學(xué)和我配合一下好不好?
好，請(qǐng)各位同學(xué)全體起立。我們?cè)谧拿恳蝗硕际窍胍晒Φ娜?，陳安之老師說(shuō)過(guò)要成功就要做一些不一樣的事情。
好，現(xiàn)在讓我們?nèi)肯蛴肄D(zhuǎn)，伴隨著音樂(lè)聲(放音樂(lè))，把雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上，用力為同學(xué)揉揉肩膀，握起拳頭，輕輕的為同學(xué)捶背，從上往下捶，從下往上捶。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，(同上)。兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面，握握手，從現(xiàn)在起我們就是最好的朋友，今后友好的學(xué)習(xí)方法我們要一起分享，做個(gè)鬼臉。好，現(xiàn)在各位同學(xué)再看看你旁邊的同學(xué)，是不是覺(jué)得現(xiàn)在可愛(ài)了很多?大聲對(duì)你旁邊的同學(xué)講：“你好可愛(ài)哦，我非常欣賞你，你是最棒的!”真誠(chéng)地與你旁邊的同學(xué)握個(gè)手。好，謝謝各位同學(xué)的配合，大家請(qǐng)坐。
下面呢我就自我介紹一下，我叫……，是……。
很多人都有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，覺(jué)得成功學(xué)應(yīng)該是那些企業(yè)老總學(xué)的。并非如此，我們每一個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，為什么不趁年輕就開(kāi)始學(xué)習(xí)成功學(xué)，以便明確目標(biāo)，做好時(shí)間管理，更好的把握自己的未來(lái)呢?接下來(lái)，我將要和大家分享的是成功學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)成績(jī)不好主要由兩個(gè)原因決定：一是態(tài)度，二是方法。
態(tài)度呢，也就是我們每一個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)積極的心態(tài)。
其實(shí)人與人之間原本只有很小的差異，但這很小的差異卻往往會(huì)造成了巨大的結(jié)果差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，而巨大的差異呢就是成功與失敗。
在這個(gè)世界上，成功卓越者畢竟是少數(shù)，而失敗平庸者呢卻占大多數(shù)。為什么會(huì)這樣?仔細(xì)觀察、比較一下成功者與失敗者的心態(tài)，尤其是關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)，我們將發(fā)現(xiàn)“心態(tài)”會(huì)導(dǎo)致人生巨大差異與不同。在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人都到非洲去推銷皮鞋。由于天氣炎熱，非洲人向來(lái)都是不穿鞋、打赤腳的。一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢?”于是放棄努力，失敗沮喪而歸;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，這里鞋的市場(chǎng)大得很吶。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)非洲人買鞋穿，最后發(fā)大財(cái)而回。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)的是打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。
拿破侖·希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事，對(duì)我們每個(gè)人都極有啟發(fā)。塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏125度。她沒(méi)有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們都不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。她非常難過(guò)，于是就寫(xiě)信給父母，說(shuō)要丟開(kāi)一切回家去。她父親的回信只有兩行，這兩行信卻永遠(yuǎn)留在她心中，完全改變了她的生活：兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。塞爾瑪一再讀這封信，覺(jué)得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。塞爾瑪開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩麄兊姆磻?yīng)使她非常驚奇，她對(duì)他們的紡織、陶器表示興趣，他們就把最喜歡但舍不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態(tài)，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)。她觀看沙漠日落，還尋找海螺殼，這些海螺殼是幾萬(wàn)年前，這沙漠還是海洋時(shí)期留下來(lái)的……原來(lái)難以忍受的環(huán)境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。
是什么使這位女士?jī)?nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?沙漠沒(méi)有改變，印第安人也沒(méi)有改變，但是這位女士的念頭改變了，心態(tài)改變了。一念之差，使她把原先認(rèn)為惡劣的情況變?yōu)橐簧凶钣幸饬x的冒險(xiǎn)。她為發(fā)現(xiàn)新世界而興奮不已，她從自己造的牢房里看出去，終于看到了星星。
有太陽(yáng)的時(shí)候，也可能下雨——悲觀者如是說(shuō)。
下雨的時(shí)候，也可能出太陽(yáng)——這是樂(lè)觀者的話。
啊!好美的太陽(yáng)雨——這種人超越的悲觀和樂(lè)觀的界限。雨也罷，晴也罷，在他們的眼里都是人生的風(fēng)景，這叫做大觀。
我們每一個(gè)同學(xué)也同樣如此，如果你能夠保持一個(gè)積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活，那我相信你的大學(xué)生活會(huì)過(guò)得非常的充實(shí)，多姿多彩，同學(xué)和老師也會(huì)很喜歡你。一件事情的好與壞關(guān)鍵還是在于你自己的心態(tài)。我長(zhǎng)的不好看，那我就讓自己有才氣;如果連才氣也沒(méi)有，那我就總是對(duì)別人露出我善意的微笑;如果有人對(duì)我說(shuō)：“你太討厭了”，那我就把它理解成“討人喜歡，百看不厭”。
所以，各位同學(xué)，你看到的是泥土還是星星，完全由你的心態(tài)決定，記住，心態(tài)決定一切。
積極的心態(tài)為成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但態(tài)度只是成功的第一步。在擁有積極態(tài)度的基礎(chǔ)之上呢，我們還要學(xué)會(huì)不要自我設(shè)限。
什么叫自我設(shè)限呢?也就是一個(gè)人習(xí)慣了失敗，總覺(jué)得一些事情，我辦不到，我不行。這事我要是能夠做成是絕對(duì)不可能的!大家會(huì)不會(huì)有這種狀態(tài)的時(shí)候?就比如說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有沒(méi)有同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難，對(duì)你來(lái)說(shuō)要把它學(xué)好簡(jiǎn)直就是不可能的事情。我也相信是有的，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的想法。
蒙了吧?這就是焦點(diǎn)問(wèn)題，如果我們總是把自己的焦點(diǎn)盯在不可能，辦不到的事物上，那也許我們就真的辦不到，這個(gè)世界上只有想不到的事情沒(méi)有辦不到的事情。陳安之老師說(shuō)過(guò)一句很經(jīng)典的話“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”任何事情成敗的關(guān)鍵就在于你是否有一定要的決心。來(lái)，請(qǐng)大家和我一起說(shuō)：“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”
好，現(xiàn)在我們每一個(gè)同學(xué)都知道態(tài)度的重要性了，那在有了好的態(tài)度的基礎(chǔ)之上，方法重不重要呢?……對(duì)，非常的重要。因?yàn)椤笆∫欢ㄓ性?，成功一定有方法”，跟我說(shuō)!
好的，下面我就和大家一起分享成功學(xué)習(xí)的八大法則。
成功法則一：自我分析。
首先，第一步，我們要找出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。大家說(shuō)一個(gè)人是改正缺點(diǎn)重要，還是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)重要?對(duì)，標(biāo)準(zhǔn)答案。(一般都會(huì)答改正缺點(diǎn)重要)當(dāng)然是改正缺點(diǎn)比較重要，因?yàn)楦鶕?jù)木桶效應(yīng)，我們只有提高短板，才有可能提高整個(gè)水面的高度。
就像我自己，以前我總是不明白學(xué)習(xí)效率不高的原因，后來(lái)，我與一位朋友交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(云大生物技術(shù)的一位高材生，每年都拿a級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)已畢業(yè))，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我喜歡把我所學(xué)的所看的知識(shí)，全部在筆記本上寫(xiě)一遍，這樣一來(lái)呢，時(shí)間浪費(fèi)了，但實(shí)際上自己的腦子里并沒(méi)有記住多少東西，在找到這個(gè)短板后我又結(jié)合陳安之老師講的時(shí)間管理，結(jié)果，不但學(xué)起來(lái)輕松，學(xué)習(xí)效果確實(shí)也要比以前好得多。
下面呢，我要考考各位同學(xué)的算術(shù)，請(qǐng)認(rèn)真的聽(tīng)題，我希望在我問(wèn)題還沒(méi)有問(wèn)完的情況下，各位就可以給出答案。
有一輛公共汽車，上面坐著10個(gè)，在第一個(gè)站下去了3個(gè)人并上來(lái)了兩個(gè)人，在下一個(gè)站又下去4個(gè)人并上來(lái)5個(gè)人，下一個(gè)站又下去兩個(gè)人并上來(lái)3個(gè)人，下一站又下去4個(gè)人并上來(lái)5個(gè)人，下一個(gè)站又下去5個(gè)人上來(lái)上個(gè)人。
問(wèn)：這輛車一共經(jīng)過(guò)了幾個(gè)站?
我問(wèn)的是，這輛車一共經(jīng)過(guò)了幾個(gè)站?我們做任何一件事情都要明確最終的目的，就像剛才這個(gè)游戲一樣，答案原本很簡(jiǎn)單，但就因?yàn)槲覀儾恢雷罱K的目標(biāo)是什么，所以絞盡腦汁得到的卻是一個(gè)我們根本不需要的答案。
所以我要和大家分享的成功法則二：設(shè)定目標(biāo)。
那么究竟什么是目標(biāo)呢?目標(biāo)就是你的目的和方向，也就是你的夢(mèng)想，你的愿望。也就是你最終想要得到的結(jié)果。
有這樣一個(gè)故事，有三個(gè)人，一個(gè)美國(guó)人，一個(gè)法國(guó)人和一個(gè)猶太人，這三個(gè)人即將被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，而監(jiān)獄長(zhǎng)說(shuō)可以答應(yīng)他們每一個(gè)人一個(gè)要求。善于享受生活的美國(guó)人希望其三年的監(jiān)獄生活也能在享受中度過(guò)，于是他向監(jiān)獄長(zhǎng)要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他想要一部時(shí)刻能與外界溝通的電話。
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，他嘴里，鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來(lái)他忘了帶火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他一只手抱著一個(gè)小孩子，另一只手扶著一位美麗的女子，女子手里也牽著一個(gè)小孩子，而且肚子里還懷著第三個(gè)。法國(guó)人正愁眉苦臉地準(zhǔn)備著如何讓孩子們長(zhǎng)大成人。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“感謝您讓我擁有了一部電話，這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停止，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示對(duì)您的感謝，我送您一輛勞斯萊斯!”
故事的結(jié)局是耐人尋味的，什么樣的選擇決定什么樣的生活，什么樣的目標(biāo)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。今天的生活現(xiàn)狀是由三年前我們的目標(biāo)決定的，而今天我們的目標(biāo)將決定我沒(méi)三年后的生活。所以各位同學(xué)三年后你想要什么樣的生活，那么今天你就要設(shè)定什么樣的目標(biāo)。
此外，還要請(qǐng)大家記住，夢(mèng)想要遠(yuǎn)大，但目標(biāo)也要合理。
有了目標(biāo)沒(méi)有計(jì)劃，成功幾乎是不可能的，每一個(gè)成功的人都有一套詳細(xì)的計(jì)劃。各位同學(xué)，請(qǐng)你們回憶一下自己過(guò)去有過(guò)的目標(biāo)，有無(wú)達(dá)成的?達(dá)成的原因之中是否有你有一套詳細(xì)的計(jì)劃?關(guān)于計(jì)劃，最好是能請(qǐng)教一些成功者。當(dāng)計(jì)劃制定好以后請(qǐng)你的朋友或老師，你認(rèn)為比你成功的，和他們一起研究你的計(jì)劃，看看哪里做得比較好，哪里還不夠周密，逐步修整、完善你的計(jì)劃。
目標(biāo)、計(jì)劃都有了，但如果你不行動(dòng)，還是會(huì)一事無(wú)成，如果你不行動(dòng)，你就象這樣的一個(gè)人：此人一直想到中國(guó)旅游，于是定了一個(gè)旅行計(jì)劃，他花了幾個(gè)月閱讀能找到的各種材料—中國(guó)的藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、文化。他研究了中國(guó)各省地國(guó)，訂了飛機(jī)票，，并制定了詳細(xì)的日程表，他標(biāo)出要去觀光的每一個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)小時(shí)去哪里都定好了。這人有個(gè)朋友知道他翹首以待這次旅游。在他預(yù)定回國(guó)的日子之后幾天，這個(gè)朋友到他家作客，問(wèn)他：“中國(guó)怎么樣?”這人回答：“我想，中國(guó)是不錯(cuò)的，可我沒(méi)去。”這位朋友大惑不角：“什么!你花了那么多時(shí)間作準(zhǔn)備，出什么事啦?”“我是喜歡定旅行計(jì)劃，但我不愿去飛機(jī)場(chǎng)，受不了，所以呆在家沒(méi)去?！?/p>
苦思冥想，謀劃如何有所成就，是不能代替身體力行去實(shí)踐的，沒(méi)有行動(dòng)的人只是在做白日夢(mèng)。
如果你按照計(jì)劃在行動(dòng)，隨著你計(jì)劃的進(jìn)展，你有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)你的短期目標(biāo)并未能使你向長(zhǎng)期目標(biāo)靠攏;或者，你可能發(fā)現(xiàn)你當(dāng)初的目標(biāo)不怎么現(xiàn)實(shí);又或者你會(huì)覺(jué)得你的中長(zhǎng)期目標(biāo)中有一個(gè)并不符合你的理想及人生的最終目標(biāo)。無(wú)論是何種情況，你需要作出調(diào)整。你對(duì)制定目標(biāo)越陌生，越可能估計(jì)失誤，你越需要重新評(píng)估及調(diào)整你的目標(biāo)。
還有些人會(huì)犯的另外一個(gè)錯(cuò)誤是走到岔道上了。這些人制定了目標(biāo)，也寫(xiě)下了要達(dá)到目標(biāo)必須做的事情，然后把那些指導(dǎo)方針全忘了。有個(gè)辦法能防止這種事情發(fā)生。你可以時(shí)刻問(wèn)自己“我現(xiàn)在做的事情會(huì)使我更接近我的目標(biāo)嗎?”
成功學(xué)心得體會(huì)篇十
古往今來(lái)，一切成功從根本上都可以說(shuō)是做人的成功，一切失敗從根本上也可以說(shuō)是做人的失敗。路就在自己腳下，只要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，成功的命運(yùn)就掌握在了自己手中。我們每個(gè)人都應(yīng)有征服困難而不被困難所征服的大無(wú)畏精神。所謂的艱險(xiǎn)、磨難、挫折、困擾，不過(guò)是造就強(qiáng)者的試金石。能夠駕馭自己的人，比征服了一座城池的人還要偉大。只要追求的火焰不熄滅，奮斗的腳步不停頓，成功就會(huì)降臨到自己身上。一切成功都是做人的成功做事的能力只能給你一種機(jī)會(huì)，而做人的能力則會(huì)給你一百種機(jī)會(huì)。
成功的秘訣在于干正確的事、正確地干事成功泛指一個(gè)人憑借自己的能力做出了一番為社會(huì)承認(rèn)的成就。人人都渴望成功。要想做一個(gè)成功的人，最重要的是干正確的事，正確地干事。前者屬于戰(zhàn)略抉擇，后者屬于戰(zhàn)術(shù)操作，兩者結(jié)合好了，就可能成功。
成功常常垂青特別能堅(jiān)持的人。成功，不僅屬于那些特別有頭腦的人，而且還屬于那些特別能堅(jiān)持的人。有一種偉大是堅(jiān)持。堅(jiān)持，是一種鍥而不舍的努力，沒(méi)有對(duì)新的化學(xué)元素的熱望，居里夫人不可能在歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后發(fā)現(xiàn)“鐳”;堅(jiān)持，是一種忍辱負(fù)重的擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有對(duì)山河破碎的痛悔，對(duì)臥薪嘗膽的負(fù)載，便沒(méi)有勾踐的反戈一擊、吞滅吳國(guó);堅(jiān)持，是一種耐心等待的沉穩(wěn)，姜尚的垂釣渭河，孔明的躬耕隴畝，不是悠然世外、遁跡江湖，而是猛虎伏山，養(yǎng)精蓄銳。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，只要咬定目標(biāo)不放松，堅(jiān)定不移走到底，就能迸發(fā)出自身最大潛能，奮斗出一片新天地。堅(jiān)持，是人生第一競(jìng)爭(zhēng)力，是任何“人生技巧”、“制勝法門(mén)”代替不了的力量，是成就事業(yè)、創(chuàng)造奇跡、改變命運(yùn)、戰(zhàn)勝困難、克服阻力、走向成功不可替代的法寶。
成功常常垂青有良好行為習(xí)慣的人。成功是從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程，一個(gè)人的好習(xí)慣越多，離成功就越近。好習(xí)慣是人一生享用不盡的財(cái)富，是成功的通道。世界上所有成功的人，都是具有良好行為習(xí)慣的人。因?yàn)楹昧?xí)慣實(shí)際上是好的思想方法、好的實(shí)踐方法。培養(yǎng)好習(xí)慣即是在尋找一種成功方法。所以，我們要想獲得成功，必須培養(yǎng)自己各方面的良好行為習(xí)慣。
成功常常垂青能經(jīng)常反思的人。行成于思，包括對(duì)自己缺點(diǎn)、不足、錯(cuò)誤乃至失敗的反思?；仡欉^(guò)去是為了明天，反思失誤是期待更大輝煌。反思者是自信的，反思而后行是最為有力的。反思是明智之舉、成功之舉。能堅(jiān)持“吾一日三省吾身”的人，必然能不斷進(jìn)步，必定能取得成功。
成功常常垂青能克服自身弱項(xiàng)的人。人總是在克服自身弱項(xiàng)中前進(jìn)的，不能自我超越的人不可能獲得成功。我們要想在人生的道路上多一些成功的喜悅，少走一些彎路，必須能認(rèn)識(shí)自己的弱項(xiàng)，敢于正視自己的弱項(xiàng)，下決心克服自己的弱項(xiàng)，這是十分重要的。自知者明，自勝者強(qiáng)，強(qiáng)就強(qiáng)在這個(gè)方面。
成功常常垂青能從失敗中吸取教訓(xùn)的人。感悟成功與失敗是一部偉大的哲學(xué)。成功的經(jīng)驗(yàn)往往十分相似，失敗的原因卻千差萬(wàn)別。從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的多。因?yàn)?，失敗把我們工作中的矛盾尖銳地暴露出來(lái)，從而促使我們能夠深刻地認(rèn)識(shí)矛盾，精準(zhǔn)地找到原因，有效地解決問(wèn)題，進(jìn)而踏上成功的坦途?！盁o(wú)論從哪方面學(xué)習(xí)，都不如從自己的錯(cuò)誤的后果中學(xué)習(xí)來(lái)得快?！薄笆∈浅晒χ??！背晒ν驼驹谑〉暮竺?，堅(jiān)持一下，朝前走幾步，就能看到希望的田野;畏懼了，退縮了，偃旗息鼓，刀槍入庫(kù)，就會(huì)為自己留下遺憾?！爸灰癫换?，辦法總比困難多?！敝匾氖且獙W(xué)會(huì)從失敗中培養(yǎng)成功，從錯(cuò)誤中補(bǔ)益智慧。失敗是一部教科書(shū)，是人生的清醒劑，是通往成功的階梯。人生在世，失敗、錯(cuò)誤在所難免，我們不但要吸取自己失敗的教訓(xùn)，而且要學(xué)會(huì)從別人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智?！边@“一塹”并非一定就是自己的，吃別人之“塹”也可長(zhǎng)自己之“智”。聰明人總是善于借鑒別人的教訓(xùn)教育自己。拿別人“亡羊”之痛，“補(bǔ)”自己工作漏洞之“牢”，是促使自己不斷進(jìn)步的良策。
成功常常垂青每天都有進(jìn)步的人。每個(gè)人都要注重學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同志學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，悟有所獲。在不斷學(xué)習(xí)中學(xué)出能力、素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)提高不可能一蹴而就，但應(yīng)要求自己每天都有進(jìn)步。建議大家，不妨在清晨上班前想一想，我今天應(yīng)該做什么，打算做什么。晚上睡覺(jué)以前問(wèn)一問(wèn)，我今天都做了些什么，做得怎么樣;哪些是成功的，還有哪些不足，與前一天相比，是不是有所進(jìn)步。希望我們每個(gè)人每天都能有所進(jìn)步，哪怕進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)。天道酬勤，水滴石穿。這微不足道的點(diǎn)滴進(jìn)步積累起來(lái)，離成功的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。有的人之所以一事無(wú)成，往往不是因?yàn)闆](méi)有能力，而是總想急于求成，缺乏耐心，沒(méi)有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的意念，也不去努力。他們不懂得，任何微小的量變，只要能堅(jiān)持不懈，持之以恒，必將取得質(zhì)的飛躍。
成功常常垂青勤于積累、善于積累的人每個(gè)人都希望自己實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，得到世人的肯定，而成功是要講究積累的?！缎氯A詞典》解釋“積累”為“逐漸聚集”。積累，實(shí)質(zhì)上是質(zhì)量互變規(guī)律的通俗表達(dá)。人的一生其實(shí)就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，知識(shí)的豐富、素質(zhì)的提高，都是在積累中完成的。現(xiàn)在的問(wèn)題是，有的本來(lái)很優(yōu)秀的人，在取得了一定成績(jī)、有希望取得更大成績(jī)時(shí)，失去了忍耐，在厚積薄發(fā)與急功近利之間，錯(cuò)誤地選擇了后者，不再下工夫積累了。實(shí)際上，人在成長(zhǎng)過(guò)程中，除了積累知識(shí)、積累才能、積累經(jīng)驗(yàn)、積累基礎(chǔ)之外，還需要積累一種精神，那就是意志與恒心?，F(xiàn)在的一切是過(guò)去的積累，而現(xiàn)在的積累將見(jiàn)證未來(lái)。學(xué)會(huì)積累、善于積累、勤于積累，既是做人的本分，也是人生之必需。學(xué)識(shí)因積累而淵博，生命因積累而厚重，人生因積累而精彩。
成功學(xué)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)長(zhǎng)期的追求和個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。成功學(xué)是一門(mén)研究個(gè)人成功的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)成功學(xué)，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)成功學(xué)的理解和我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。
第二段：設(shè)定目標(biāo)（200字）。
成功的取得離不開(kāi)設(shè)定清晰明確的目標(biāo)。在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到設(shè)定目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)任何成功的第一步。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，我能夠明確自己的方向和目標(biāo)，并制定出達(dá)成目標(biāo)的具體計(jì)劃。設(shè)定目標(biāo)的過(guò)程也需要量化和具體化，這樣才能更好地衡量和跟蹤自己的進(jìn)展。同時(shí)，及時(shí)調(diào)整和修正目標(biāo)也是非常重要的，因?yàn)槌晒κ且粋€(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。
第三段：積極思維（300字）。
積極思維是成功的關(guān)鍵因素之一。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)，并努力轉(zhuǎn)變困難為機(jī)遇。我相信我的態(tài)度能夠影響我周圍的環(huán)境和他人，因此我盡力保持樂(lè)觀和積極的思維方式。我還學(xué)會(huì)了積極地對(duì)待失敗和挫折，將其視為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是對(duì)自我的負(fù)面評(píng)價(jià)。通過(guò)積極思維，我能夠保持專注、堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并從中獲得力量和動(dòng)力。
第四段：積極行動(dòng)（300字）。
設(shè)定目標(biāo)和積極思維是成功的基礎(chǔ)，但只有通過(guò)積極行動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)成功。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到積極行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)行動(dòng)并勇于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。我不再拖延、不再只停留在理念上，而是采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)自己走向成功。此外，堅(jiān)持不懈和毅力也是積極行動(dòng)的重要特征。成功往往需要付出艱辛的努力和持之以恒的奮斗，只有堅(jiān)持不懈，才能克服各種困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)（300字）。
成功是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在我的成功學(xué)之旅中，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和充實(shí)自己。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠不斷提升和完善自己的能力和素質(zhì)。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了向他人學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀成功學(xué)的書(shū)籍和參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，我了解到了許多成功的故事和方法。我將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的生活和工作中，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅能夠保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，也是實(shí)現(xiàn)持久成功的關(guān)鍵。
結(jié)論（100字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)成功學(xué)，我深刻理解到成功不是一蹴而就的，而是通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、積極思維、積極行動(dòng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷積累和成長(zhǎng)。我相信只要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持努力，并不斷完善自己，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的成功。這份寶貴的心得體會(huì)將伴隨我一生，成為我不斷前行的動(dòng)力和指南。
成功學(xué)心得體會(huì)篇十二
談起佛教，不少人可能想到“清規(guī)戒律”、“戒律森嚴(yán)”。對(duì)于不了解佛教戒律的人，難免會(huì)有一種陌生而拘束的感覺(jué)。
實(shí)際上，戒律只是一種方法、手段，并不是目的。好比一個(gè)人餓了，他淘米、生火、煮飯、炒菜，按照一定的流程和規(guī)矩來(lái)做飯，最后做出可口的飯菜，解決了饑餓問(wèn)題。做飯的規(guī)矩是為“人要吃飯”這一目的而服務(wù)的;同樣，佛教徒持守戒律，是為了凈化自己的心靈，提升內(nèi)心的力量，開(kāi)發(fā)內(nèi)在的智慧。
2500多年前，佛陀為了解決眾生的“生老病死”問(wèn)題，放棄王位出家修道。他在菩提樹(shù)下參禪悟道，夜睹明星，終于大徹大悟而成佛。
成佛之后，佛陀開(kāi)口說(shuō)的第一句話是：“奇哉!奇哉!一切眾生皆具如來(lái)智慧德相，但因妄想執(zhí)著而不能證得?！庇型?，人就容易胡思亂想，無(wú)法對(duì)事物有正確了解，容易犯不切實(shí)際的錯(cuò)誤;有執(zhí)著，人就會(huì)想不開(kāi)，片面而孤立地理解事物，愛(ài)鉆牛角尖。
妄想、執(zhí)著就是人的煩惱，換句話說(shuō)，就是各種不良情緒。在不良情緒的驅(qū)使下，我們說(shuō)話、做事時(shí)，可能對(duì)自己、別人、現(xiàn)在、未來(lái)都造成危害。要避免這些危害，就需要用戒律來(lái)規(guī)范自己的“身、語(yǔ)、意”——行動(dòng)、說(shuō)法和起心動(dòng)念。
具體說(shuō)來(lái)，戒律規(guī)定的事很多，包括哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說(shuō)，哪些話不能說(shuō)等等。比如不殺人、不騙人、不偷盜，按照這些規(guī)定去做，既不會(huì)傷害自己，也不會(huì)傷害別人，因而能夠保持良好的人際關(guān)系，讓內(nèi)心趨于平靜。
內(nèi)心平靜之后，才容易專注，同時(shí)思維清晰，能夠快速把握外界環(huán)境中的各種信息。這個(gè)過(guò)程，體現(xiàn)了佛法中的三學(xué)：戒、定、慧。好比學(xué)生讀書(shū)，守規(guī)矩、不胡思亂想，才能坐得住，成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。
不僅學(xué)習(xí)如此，做事時(shí)也能體現(xiàn)出戒律的重要性。不論大事小事，我們?cè)谧龅倪^(guò)程中，都可能受到外在人、事、物的干擾。要想順利辦成一件事，就需要預(yù)先做出規(guī)劃、制定目標(biāo)。
若是長(zhǎng)期的目標(biāo)，則要把它細(xì)化、分解，變成一個(gè)個(gè)中期目標(biāo)、近期目標(biāo)、眼前的目標(biāo)和當(dāng)下要做的事情，我們才有辦法實(shí)踐，規(guī)劃今天該做什么明天該做什么，從幾點(diǎn)鐘到幾點(diǎn)鐘該做什么。嚴(yán)格地照這個(gè)規(guī)劃去做，事情才可能成功。
遵守戒律的人，不容易臨時(shí)改變計(jì)劃，或隨著外界環(huán)境的變化而產(chǎn)生不良情緒。他的內(nèi)心非常有力量，能夠快速做出正確判斷，面對(duì)抉擇不會(huì)糊里糊涂或優(yōu)柔寡斷。如果不知道什么時(shí)候該做什么事，那就說(shuō)明我們的心比較亂，往往跟著外在的境界跑。
凡是成就一番大事業(yè)的人，都能夠經(jīng)年累月地堅(jiān)持自己的規(guī)劃，每一天當(dāng)中明白何時(shí)該做何事——這也是持戒的內(nèi)涵。
因此，佛教的戒律可以說(shuō)是我們實(shí)現(xiàn)成功人生的方便之路?，F(xiàn)在社會(huì)上流行不少教人成功的學(xué)問(wèn)，其實(shí)佛陀早就告訴我們覺(jué)悟人生的成功之道，其入門(mén)之處，便是戒律。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的高僧大德，通過(guò)規(guī)范自己的一言一行、一舉一動(dòng)，成功實(shí)現(xiàn)了自信、自覺(jué)、自強(qiáng)的人生目標(biāo)。
自：《生命時(shí)報(bào)——人民網(wǎng)》。
成功學(xué)心得體會(huì)篇十三
所謂成功學(xué)，即成功之道。
在沒(méi)有學(xué)習(xí)成功學(xué)這門(mén)課程之前，看到過(guò)很多的關(guān)于成功學(xué)的經(jīng)典語(yǔ)錄。例如：“過(guò)去不等于未來(lái),沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功”，“心正則事正，心成則事易成”，“服務(wù)等于成功”，“以前我們總是認(rèn)為自己很聰明，但是學(xué)習(xí)了沒(méi)有很好的去執(zhí)行，反被聰明誤”。成功學(xué)顧名思義就是一些教人方面的學(xué)識(shí)，這樣的理解在學(xué)習(xí)之后，讓我覺(jué)得很膚淺。在看多了許多成功人士的視頻、演講和經(jīng)過(guò)對(duì)成功學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)之后，我對(duì)成功有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：成功不是單方面的說(shuō)有才能本領(lǐng)就可以成功，它要求目標(biāo)、行動(dòng)、時(shí)間管理、情緒管理、人際管理、自身修養(yǎng)、特長(zhǎng)、創(chuàng)新能力和自學(xué)能力的綜合提高。
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，我們是一名在校的大學(xué)生，大學(xué)生的成功并不是要有傳奇的事跡，要有天才的智慧，要有強(qiáng)于常人的思維，我們的成功就是抓住每一個(gè)可以抓住的機(jī)會(huì)，利用好每分應(yīng)該利用的時(shí)間，明確自己的目標(biāo)，然后向著目標(biāo)而奮斗，我們只要有奮斗的目標(biāo)然后去行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，無(wú)論最后是否真正的達(dá)到了目標(biāo)都是成功的，因?yàn)槲覀優(yōu)橹畩^斗過(guò)，我們不會(huì)后悔。成功不是已到達(dá)高山的頂峰為最終目標(biāo)的，它是不斷向上螺旋前進(jìn)，永不停息成長(zhǎng)的。
我們要相信：我們是最棒的，我們有無(wú)窮的潛力，我們有無(wú)盡的智慧，我們每個(gè)人都是特別的justbeamiracle“奇跡”.給自己自信和力量。comeon!comeon!comeon我們一定會(huì)成功的。63歲的美國(guó)人雷石登開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，并創(chuàng)就了美國(guó)第二大媒體公司。而且當(dāng)時(shí)在一次大火中燒傷了80%的身體。說(shuō)的就是，世界沒(méi)有不可能!
我們要相信:成功靠集體比單個(gè)奮斗要更好：因?yàn)榧w的力量比個(gè)人力量更大;集體會(huì)讓我們加快成功的腳步和讓我們?nèi)〉酶蟮某晒??！叭齻€(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”和“眾人拾材火焰高”說(shuō)的就是這個(gè)道理;因此我們要體高個(gè)人的修養(yǎng)，交際能力，吸引眾多的人愿意和你一起奮斗或者幫助你成功。
成功就是學(xué)好知識(shí)，廣交朋友。正所謂我們中國(guó)有句古語(yǔ)：活到老，學(xué)到老。只有通不斷的學(xué)習(xí)，我才能夠掌握更多、更全面的知識(shí)，知識(shí)面廣了，交朋友也比較容易。正如，陳安之先生所掌握的知識(shí)，他在各行各業(yè)都能交到朋友，因?yàn)樗R(shí)面比較廣泛，同那個(gè)行業(yè)的交往者都能夠有共同的語(yǔ)言。有些知識(shí)與技巧，我不一定會(huì)實(shí)際操作，但它的理論能夠通曉，對(duì)于未來(lái)的人際交往是一個(gè)非常大的幫助。
成功就是發(fā)掘你最出眾的才華、技術(shù)和能力，并運(yùn)用于對(duì)他人有最大貢獻(xiàn)的地方，每個(gè)人的生活都是一個(gè)多面體，我們不要求整個(gè)都閃閃發(fā)亮，只要有一面發(fā)亮就足以，因此現(xiàn)在這個(gè)階段的我們正是尋找這個(gè)面然后努力去讓它發(fā)光的時(shí)候。我們堅(jiān)信每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)它，培養(yǎng)它，相信最終這個(gè)點(diǎn)會(huì)照亮整個(gè)面繼而照亮我們光輝的人生。
成功就是主動(dòng)出擊，是的，機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)給那些有準(zhǔn)備人的。就如我做效果圖，沒(méi)有準(zhǔn)備好電腦及熟練操作技能，我相信我也不能做出一張效果圖,因?yàn)槲覜](méi)有準(zhǔn)備好。如果我想比較別人做得更好的話，就要付出比別人更多的時(shí)間。正如陳安之先生所說(shuō)：要成功就要比別人更努力。
的電視電影，很容易看出來(lái)，就是因?yàn)樗麄円庵緢?jiān)定，他們完成看似完成不了的任務(wù)。他們所經(jīng)歷的磨練,有些不是人所能夠承受的,就因?yàn)樗麄兿露Q心,為革命獻(xiàn)身的精神。最重要的是，他們已下定決心了。決心有時(shí)真的能使困難的事情容易化。
成功就是把你所有的精力集中在你最希望成就的事情上，成功的99%是思想態(tài)度決定的，我們的態(tài)度是至關(guān)重要的，一位哲人說(shuō)過(guò)：“你的態(tài)度就是你的主人?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們不能控制自己的遭遇，卻可以控制自己的態(tài)度;我們不能改變別人，卻可以改變自己。其實(shí)，人與人之間并無(wú)太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于態(tài)度。所以，一個(gè)人成功與否，主要取決于他的態(tài)度。所以現(xiàn)在我們一什么樣的太度對(duì)待學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)獲得什么樣的成績(jī)這是顯而易見(jiàn)的。
心動(dòng)不如行動(dòng)，雖然行動(dòng)不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)則一定不會(huì)成功。生活不會(huì)因?yàn)槟阆胱鍪裁炊o你報(bào)酬，也不會(huì)因?yàn)槟阒朗裁炊o你報(bào)酬，而是因?yàn)槟阕隽诵┦裁床沤o你報(bào)酬。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢(mèng)想開(kāi)始的，一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的，而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)橹挥行袆?dòng)，才是滋潤(rùn)你成功的食物和泉水。現(xiàn)在就為成功行動(dòng)起來(lái)吧。
成功學(xué)心得體會(huì)篇十四
成功學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，旨在探討個(gè)體如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和取得成功。經(jīng)過(guò)多年研究和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到成功學(xué)對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用成功學(xué)的原理和方法，我不僅在事業(yè)上取得了可喜的成績(jī)，更在人際關(guān)系、健康和幸福等方面獲得了全面的提升。在這篇文章中，我將分享我對(duì)成功學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω嗟娜擞兴鶈l(fā)和幫助。
第一段：制定明確的目標(biāo)。
成功的第一步是制定明確的目標(biāo)。目標(biāo)是人生的航標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，我們就如同漫無(wú)目的地航行在茫茫海洋中。當(dāng)我意識(shí)到要取得成功，我需要設(shè)定明確的目標(biāo)并為之奮斗時(shí)，我才真正找到了前進(jìn)的方向。制定目標(biāo)需要量力而行，同時(shí)具有挑戰(zhàn)性，可以鞭策自己不斷進(jìn)步。當(dāng)你確立了目標(biāo)，你就會(huì)明確自己奮斗的方向，想要達(dá)到的效果，并且能夠更加聚焦于自己的努力上。我設(shè)定了短期、中期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，并分別制定了詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，并且每天都對(duì)照自己的進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)整和反思。
第二段：堅(jiān)持不懈的努力。
在制定了明確的目標(biāo)后，關(guān)鍵是要付諸堅(jiān)持不懈的努力。成功是來(lái)自于無(wú)數(shù)個(gè)日夜的辛勤努力和艱苦奮斗。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。時(shí)常出現(xiàn)動(dòng)搖和放棄的念頭，但我始終相信只要堅(jiān)持努力，就一定能夠迎接成功。堅(jiān)持不懈的努力是成功的關(guān)鍵，有時(shí)候，成功看似遙不可及，但此時(shí)正是要沉淀自己的耕耘，只有靠自己的積累和努力，才能夠讓成功來(lái)到你的身邊。
第三段：強(qiáng)化自我認(rèn)知。
在追求成功的過(guò)程中，自我認(rèn)知是非常重要的一環(huán)。了解自己的優(yōu)點(diǎn)和短板，可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改善自己的不足。我通過(guò)讀書(shū)、參加講座和交流等多種途徑不斷增加自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自己的自我認(rèn)知能力。通過(guò)深入了解自己的興趣、價(jià)值觀以及潛能和激勵(lì)源，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)特定領(lǐng)域的熱情和潛力。
第四段：積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。
積極負(fù)責(zé)的態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。成功離開(kāi)不了一個(gè)積極上進(jìn)的態(tài)度，人生中的每個(gè)階段都需要我們以積極向上的態(tài)度去面對(duì)和接納。人生總會(huì)有各種各樣的波折和挫折，然而只有保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，才能夠克服困難，繼續(xù)前行。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和障礙，但我總是保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度，相信自己的實(shí)力和努力，從而不斷追求進(jìn)步和突破。我相信，只有積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能夠驅(qū)使我們面對(duì)困難和挫折，從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步，最終取得成功。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
成功學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。成功的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們從不滿足于現(xiàn)狀，敢于接受新的挑戰(zhàn)，并不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。持續(xù)學(xué)習(xí)使我們能夠不斷提高自己的認(rèn)知和技能，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。我通過(guò)不斷研究和學(xué)習(xí)成功學(xué)的理論和實(shí)踐，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和反思，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，進(jìn)而在工作和生活中取得更大的成功。我堅(jiān)信只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能不斷成長(zhǎng)。
成功學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它給予我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的動(dòng)力和方法。通過(guò)制定明確的目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的努力、強(qiáng)化自我認(rèn)知、積極負(fù)責(zé)的態(tài)度以及持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們可以在事業(yè)和生活中取得更大的成功。成功不是偶然的，它是通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)而來(lái)的。愿每一個(gè)追求成功的人都能夠從成功學(xué)中汲取力量和智慧，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
成功學(xué)心得體會(huì)篇十五
在今天這應(yīng)試的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難對(duì)課業(yè)成績(jī)不在乎。但是，孩子在這環(huán)境里的壓力很大，我們要盡量體諒他們。不要對(duì)孩子希望太高，更不要自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，不管孩子愿意不愿意，或者有沒(méi)有天賦。太高的，不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，和對(duì)不起父母的罪惡感。不要把成績(jī)看太重，只要盡了力就好。不必要求老是考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。扎好基礎(chǔ)和真的理解“為什么”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要。
盡量把你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比現(xiàn)在好一點(diǎn)，讓他慢慢進(jìn)步。如果看到不合理的或不可能的目標(biāo)，孩子可能會(huì)根本放棄了。
盡量把自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)成對(duì)孩子的建議。當(dāng)然這不是說(shuō)要放任孩子自己去闖不去履行適當(dāng)?shù)募s束權(quán)，而是盡量正確的引導(dǎo)。
盡量不要把孩子和別人比。這樣會(huì)培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，有礙于以后步入社會(huì)需要的團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)習(xí)時(shí)不要只重視書(shū)本里的死知識(shí)，而應(yīng)達(dá)到四個(gè)學(xué)習(xí)的境界：
境界一：熟能生巧。在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，掌握課本上的內(nèi)容，知道問(wèn)題的答案;。
境界四：融會(huì)貫通?？梢詫W(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，懂得做事與做人的道理。
作為父母，希望你能夠把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的境界，從死背升華到融會(huì)貫通。
鼓勵(lì)孩子去圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)雖龐大精深，有最好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的互動(dòng)工具，有所學(xué)的所有課程，有學(xué)生互助社區(qū)，但是也有很多負(fù)面的誘惑，所以最好家長(zhǎng)幫助誘導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不只是為了分?jǐn)?shù)。比如有一次我女兒考試時(shí)，有一題她認(rèn)為對(duì)了一半但是被算全錯(cuò)。我要她去問(wèn)老師，但是他說(shuō)老師不會(huì)給她加分。我就用這個(gè)機(jī)會(huì)解釋給她聽(tīng)去問(wèn)老師的目的是學(xué)習(xí)，不是加分。
鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，而不是只要考試成績(jī)好就可以了，要鼓勵(lì)他馬上用到學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓他知道學(xué)這些知識(shí)對(duì)他自己的生活是有用的，而不是為了考高分才學(xué)。你應(yīng)該記得，死背歷史年代、數(shù)學(xué)公式，是多么地枯燥呀!如果沒(méi)有使用，那些我們當(dāng)年死背的東西早就還給老師了。我建議你在不影響學(xué)業(yè)的前提下，和你的孩子一起做一些“實(shí)踐”的學(xué)習(xí)。例如，在我的孩子學(xué)指數(shù)的概念時(shí)，我們就拿她的銀行存折，一年一年的復(fù)利累計(jì)下，她將來(lái)多么富有呀!當(dāng)我的孩子在學(xué)歷史時(shí)，我教她了一個(gè)生動(dòng)的作業(yè)，用電腦動(dòng)畫(huà)和我們倆“生動(dòng)”的配音，重現(xiàn)了美國(guó)歷史的一個(gè)片斷。有一句格言說(shuō)：“我聽(tīng)到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。”就是這個(gè)意思。
最重要的是要啟發(fā)孩子主動(dòng)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我會(huì)和老師配合幫助孩子自己立定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自動(dòng)自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。以前我女兒比較害羞，有些問(wèn)題上可是沒(méi)有聽(tīng)懂但是也不發(fā)問(wèn)。所以她就訂了一個(gè)目標(biāo)，每天上課時(shí)一定要發(fā)問(wèn)，把不懂得問(wèn)題問(wèn)懂，每天下課時(shí)衡量自己有否做到。后來(lái)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，但是除了發(fā)問(wèn)，她上課不參加討論。在下一個(gè)目標(biāo)，她就訂了要自己每天至少一次舉手參加討論。
成功學(xué)心得體會(huì)篇十六
每個(gè)人對(duì)成功總是有一種向往，但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻是每個(gè)人的一生中，失敗的經(jīng)歷更占上風(fēng)。不同的背景，不同的環(huán)境造就不同的英雄(包括成功的以及不成功的)。作為大學(xué)生的我們，時(shí)常憧憬著成功，但同時(shí)卻也時(shí)常迷失在成功的途中。這時(shí)候手捧一本《卡耐基的成功學(xué)》，可能會(huì)收獲很多。
戴爾·卡耐基，是20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)大師，美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父。他一生致力于人性問(wèn)題的研究，運(yùn)用心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，對(duì)人類共同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行探索和分析，開(kāi)創(chuàng)并發(fā)展出一套獨(dú)特的融演講、推銷、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的成人教育方式。他講述了許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入困境和迷茫的人，幫助他們重新找到了自己的人生。我很慶幸能夠參加這次的讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)，我也很幸運(yùn)地在這次活動(dòng)中能夠有幸拜讀到《卡耐基成功學(xué)》這本書(shū)。使我的心靈豁然開(kāi)朗;使我懂得了許多做人的道理;使我更加堅(jiān)定了自己的生活理念與態(tài)度，從卡耐基的教育中獲益匪淺。
讀了《卡耐基成功學(xué)》整本書(shū)中，令我最難忘懷的是《把憂慮攆出你的思想》一節(jié)，要想真正擺脫煩惱和憂愁，不能僅僅依靠親朋好友的安慰，也不能僅僅依靠時(shí)間的流逝來(lái)淡化它，更重要的是要從自己的思想上擺脫憂愁的負(fù)面影響。
在此書(shū)中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)做父親的，家里遭遇了兩次不幸的悲劇，第一次他失去了五歲的女兒。十個(gè)月后，他們的另外一個(gè)女兒，只活了五天就死了。接二連三的打擊使人無(wú)法承受。他睡不著、吃不下，也無(wú)法休息或者放松。最后，他決定去看醫(yī)生。一位醫(yī)生建議他吃安眠藥。另一位醫(yī)生建議他去旅行。兩個(gè)方法都試過(guò)之后，沒(méi)有什么改變。一天下午，當(dāng)他呆坐在那里沉浸在悲哀中的時(shí)候，他們的最后一個(gè)孩子只有四歲，問(wèn)他“爸爸，你肯不肯為我制造一條船?”為了這個(gè)纏人的小家伙，他不得不順從了他的意思，開(kāi)始為他做一條船。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，船做好了，他驚奇的發(fā)現(xiàn)：做船的這三個(gè)小時(shí)居然是他這幾個(gè)月以來(lái)最放松心情的三個(gè)小時(shí)。于是，他開(kāi)始為自己尋找一些必須解決的事情，他為自己發(fā)現(xiàn)了242件需要做的事情，而且這僅僅是兩個(gè)星期的時(shí)間就必須完成的。當(dāng)他完成了這些事情之后，他的各種有憂慮帶來(lái)的副作用居然全部消失了。
再?zèng)]有什么會(huì)比憂慮使一個(gè)女人老得更快，而摧毀了她的容貌。憂慮會(huì)使我們的表情難看，會(huì)使我們咬緊牙關(guān)，會(huì)使我們臉上產(chǎn)生皺紋，會(huì)使我們老是愁眉苦臉，會(huì)使我們頭發(fā)灰白，有時(shí)甚至?xí)诡^發(fā)脫落。憂慮會(huì)使你臉上的皮膚發(fā)生斑點(diǎn)、潰爛和粉刺。
憂慮就像不停往下滴、滴、滴的水，而那不停地往下滴、滴、滴的憂慮，通常會(huì)使人心神喪失而自殺?？落J爾博士說(shuō)：不知怎樣抗拒憂慮的人，都會(huì)短命而死。
無(wú)論一個(gè)人多么聰明，他的思想都不可能在同一時(shí)間想一件以上的事情。丘吉爾在戰(zhàn)事緊張每天工作十八個(gè)小時(shí)的時(shí)候，別人問(wèn)他是不是為那么重的責(zé)任而憂慮，他說(shuō)：“我太忙了，我沒(méi)有時(shí)間去憂慮?！笔挷{說(shuō)得好：“讓人愁苦的秘密就是，有空閑來(lái)想想自己到底快樂(lè)不快樂(lè)?！?/p>
所以啊，朋友，別去空想。在手心里吐口唾沫，讓自己忙起來(lái)，你的血液就會(huì)開(kāi)始循壞，你的思想就會(huì)開(kāi)始變得敏銳——讓自己一直忙著，這是世界上最便宜的一種藥，也是最好的一種。
希望我們的生活會(huì)像文中的那些人一樣快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)一段值得回憶的人生。推薦大家抽時(shí)間讀一讀《卡耐基成功學(xué)全書(shū)》，這是一本值得我們珍藏的、值得我們認(rèn)真閱讀的，更值得我們經(jīng)常翻閱的一本好書(shū)，他會(huì)指引我們擁有一份良好的心清和狀態(tài)來(lái)面對(duì)生活和工作中的點(diǎn)滴煩惱與困惑，讓我們的人生更成功，更有價(jià)值。也請(qǐng)記住這么一句改變?nèi)松脑挘鹤钪匾木褪遣灰タ催h(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
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