鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感范文(23篇)

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鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感范文(23篇)
時(shí)間:2023-11-19 16:24:05     小編:書香墨

通過(guò)寫讀后感,我們可以記錄下對(duì)書中人物、情節(jié)或主題的深入思考。在寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法,如比喻、對(duì)比、夸張等,以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。希望大家都能夠?qū)懗鼍始姵实淖x后感,共同分享讀書的樂(lè)趣和思考的收獲。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇一

初讀《文字下鄉(xiāng)》和《再論文字下鄉(xiāng)》,只對(duì)先生所提觀點(diǎn)一百個(gè)不贊同。先生在兩篇文章中分別從“時(shí)間阻隔”和“空間阻隔”兩個(gè)角度論述了鄉(xiāng)土社會(huì)背景下的中國(guó)農(nóng)村沒有推行“文字下鄉(xiāng)”的需要,原因是在“面對(duì)面的社群”中無(wú)需文字就可以很好的交流和生活,文字的使用不但無(wú)意義更有可能畫蛇添足。先生的論據(jù)是在以土地為生存基礎(chǔ)的中國(guó)農(nóng)村,人們的生活是相對(duì)固定和封閉的,經(jīng)驗(yàn)和文化的傳承完全可以通過(guò)“口口相傳”實(shí)現(xiàn)??吹竭@些,我心中卻有無(wú)數(shù)個(gè)反駁的理由。我雖不贊同“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”,但仍然相信“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,識(shí)字讀書是幫助人們腦洞大開的重要途徑。只因封閉無(wú)需識(shí)字其結(jié)果豈不是更加封閉。思來(lái)想去,感覺唯一能讓我尚且接收書中觀點(diǎn)的理由就是“時(shí)代不同,觀念不同”。而先生在書中的觀點(diǎn)也是在特定時(shí)代背景下的探索性開拓。正如在84年圖書重刊時(shí)先生所言,“這本書最初出版之后,一擱已有三十七年。......我愿意把這不成熟的果實(shí)貢獻(xiàn)給新的一代年輕人?!?/p>

然而,作為一部社會(huì)學(xué)著作,我認(rèn)為《鄉(xiāng)土中國(guó)》必有它的獨(dú)特價(jià)值。所以再讀,而細(xì)讀之后確實(shí)讓我眼前一亮,不得不感嘆先生思想的前瞻性和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。

誠(chéng)然,在當(dāng)代社會(huì),無(wú)論是農(nóng)村還是城市,文字和文化學(xué)習(xí)的必要性是不言而喻的。在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代中國(guó),文化學(xué)習(xí)是農(nóng)村提高生產(chǎn)力的必由之路。然而,在40年代末期的中國(guó),在那時(shí)的生產(chǎn)力水平和社會(huì)背景下,農(nóng)村文化普及或許真的沒有土壤。所以,正如先生提出的結(jié)論“......如果中國(guó)社會(huì)鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化,也只有發(fā)生了變化之后,文字才能下鄉(xiāng)?!倍F(xiàn)在中國(guó)社會(huì)“基層變化”也正為“文字下鄉(xiāng)”提供了條件,使“文字下鄉(xiāng)”成為了必須。而先生在70年前提出如此觀點(diǎn)真的是太有前瞻性。

先生的另一個(gè)觀點(diǎn)是“......所以在提倡文字下鄉(xiāng)的人,必須考慮到文字和語(yǔ)言的基礎(chǔ),否則開幾個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校和使鄉(xiāng)下人多識(shí)幾個(gè)字,也許并不能使鄉(xiāng)下人聰明起來(lái)?!边@個(gè)觀點(diǎn)的明智在于它提倡的是“因地制宜”和“因材施教”。真正考慮到受眾特點(diǎn)的教學(xué)才能使學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的作用,而不只是局限于形式化的學(xué)習(xí)。由此推廣到我們的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),考慮到不同國(guó)家學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)的教學(xué)才是真正科學(xué)的教學(xué)。也許這就是漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)一步國(guó)別化細(xì)化的需要。推而廣之,對(duì)于我們自身的學(xué)習(xí)也是如此,真正適合我們、可以提高我們自身能力的學(xué)習(xí)才是有意義的,而不是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇二

忽然想起了最近看的《鄉(xiāng)土中國(guó)》。之所以從心底里漫出對(duì)這般生活的親近感,或許是因?yàn)槲覀兌际峭恋氐暮⒆?,雖然許多人已扎根在了城市,但我們的祖先,在某個(gè)時(shí)代必然地直接受土地的哺育,進(jìn)行著泥土的創(chuàng)作——由此我們對(duì)“淳樸”有著發(fā)于本心的向往。

在時(shí)間線上,我們是社會(huì)歷史的后來(lái)者。我們?cè)?jīng)的社會(huì)被定義為“人治”的社會(huì),而西方是“法治”的社會(huì),現(xiàn)今我們也進(jìn)入了“法治”社會(huì)時(shí)期;我們的文化曾傾向于阿波羅式的秩序性文化,除法家外,其他派系的哲學(xué)家、思想家都主張“人類社會(huì)的黃金時(shí)代在過(guò)去而不在將來(lái)”,故孔子“言必稱堯舜”,故不同時(shí)期的統(tǒng)治者總不約而同地致力于統(tǒng)一思想、加強(qiáng)統(tǒng)治,而今我們的文化更傾向于浮士德式的創(chuàng)造性文化——“沖突是存在的基礎(chǔ),生命是阻礙的克服”,前途是創(chuàng)造性的過(guò)程,社會(huì)關(guān)系的特質(zhì)不再在于維持穩(wěn)定和保證長(zhǎng)久,而在于不斷的打破、重建。

城市的步伐是現(xiàn)代化的,它是社會(huì)趨勢(shì)的引領(lǐng)者,而鄉(xiāng)村在被同化的同時(shí),還對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)的“禮治”和“秩序”有所堅(jiān)持。難以辯說(shuō)哪一方是好的,但從我個(gè)人的角度而言,我對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)、鄉(xiāng)村社會(huì)更加親近,在我看來(lái),現(xiàn)代社會(huì)只是“個(gè)人有溫度”的社會(huì),而傳統(tǒng)社會(huì)和鄉(xiāng)村社會(huì)才是“群體有溫度”的社會(huì)。

城里人是沒有鄰居的,這是生活中常常聽到的感慨——并非隔壁真的`沒有住人,只是人情淡薄以至于此鄰居不再有“遠(yuǎn)親不近鄰”中的“鄰”的意味了。農(nóng)民孤立地生活在小聚落里,可以安于一畝三分地,“生于斯,長(zhǎng)于斯,老死于斯”,彼此熟悉而守望相助,城市居民卻因?yàn)榭吹搅颂喽a(chǎn)生了追逐的欲望,大多城市居民,究其一生都在為了財(cái)富、名譽(yù)和地位奮斗,沒有時(shí)間和精力分給非“己”之人,難以互相信賴,不愿亦不敢輕易表達(dá)善意。

我以為,如果終極目的只是為了“追求幸福”,為什么不互相給予幸福?漫漫追逐中苦總是多于甜的,內(nèi)心的安寧和知足的品質(zhì)才最是珍貴。知止不殆,方可長(zhǎng)久。

不過(guò),我想現(xiàn)在的我亦是一個(gè)在現(xiàn)世追逐的人罷。因?yàn)檫h(yuǎn)離那份寧?kù)o,所以愈發(fā)羨慕和向往,在熙攘中嗅到一絲安寧的味道,便覺得甚是高興和寬慰。如此亦甚好!

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇三

“上邊所謂那套傳下來(lái)的方法,就是社會(huì)共同的經(jīng)驗(yàn)的累積,也就是我們常說(shuō)的文化。文化是依賴象征體系和個(gè)人的記憶而維護(hù)著的社會(huì)共同經(jīng)驗(yàn)。這樣說(shuō)來(lái),每個(gè)人的當(dāng)前不但包括他個(gè)人過(guò)去的投影,而且還是整個(gè)民族的過(guò)去的投影。歷史對(duì)于個(gè)人并不是點(diǎn)綴的飾物,而是實(shí)用的,不可或缺的生活基礎(chǔ)。人不能離開社會(huì)生活,就不能不學(xué)習(xí)文化。

都市社會(huì)里有新聞,在鄉(xiāng)土社會(huì),新聞是稀奇古怪,荒誕不經(jīng)的意思。在都市社會(huì)里有名人,鄉(xiāng)土社會(huì)里是人怕出名豬怕壯。不為人先,不為人后,做人就得循規(guī)蹈矩,這種社會(huì)用不上常態(tài)曲線,而是一個(gè)模子里印出來(lái)的一套。”

雖然是一部社會(huì)學(xué)著作,但是也是能看懂一些的。確實(shí)很有感觸,因?yàn)樽约壕褪菑泥l(xiāng)村里走出來(lái)的,身上不自覺地帶有一部分烙印。我想這也是一種對(duì)我影響很大而我已知或者仍有未知的因素吧。

這些潛移默化的影響可能當(dāng)時(shí)說(shuō)不出來(lái),唯有現(xiàn)在回憶過(guò)去時(shí)才能有所反應(yīng),是啊,家庭,鄉(xiāng)村,學(xué)校,社會(huì)都會(huì)給一個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)種種影響,而這些影響也有好有壞,它可能會(huì)讓你有一種勤勞樸實(shí)的品質(zhì),但也可能使你的思維受限,是你努力但不知道方向缺乏效率,日子雖然過(guò)得去,但也慌慌張張,沒有值得成就的東西,不過(guò)這也因人而異,當(dāng)然不能否定人的后天主觀能動(dòng)性,只是這些影響需要以后花很大精力去克服,去改變,有的甚至無(wú)法改變。

而且任何改革措施,比如城鎮(zhèn)化進(jìn)程也需要因地制宜,多方面權(quán)衡考慮,需要執(zhí)政者了解鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)而不是理所當(dāng)然。

當(dāng)然這些都是泛泛而談,這些社會(huì)問(wèn)題太復(fù)雜了,需要一代代去完善發(fā)展,而這需要時(shí)間,只是在這個(gè)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中,肯定會(huì)有一些人身不由己,而這些身不由己,或許就是改革發(fā)展的代價(jià)。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇四

這是一整部論述性的作品,從前對(duì)于“書”的印象是里面有許多故事,是有情節(jié)的。如今是頭一次接觸論文式的書,本就陌生說(shuō)理,讀起來(lái)確實(shí)吃力。它的每句話都是要理解的,因此,只有在平心靜氣時(shí)用最冷靜的思維才讀的進(jìn)去。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于這樣的書只讀一遍是收獲不夠的,有讀了一遍前幾章,發(fā)現(xiàn)了其中的框架,也能結(jié)合整本書分析作者的寫作意圖,句中要表達(dá)的意思,因此,對(duì)于現(xiàn)在初級(jí)水平的我,對(duì)于書中一切只能算作淺談。

佩服書中的說(shuō)理,文字在鄉(xiāng)下是否有作用本就很難論說(shuō),但作者通過(guò)將城里教授的孩子和鄉(xiāng)下孩子對(duì)比清晰地讓人理解:城里人只熟悉城里的事物,正像鄉(xiāng)下人只熟悉鄉(xiāng)間一樣,鄉(xiāng)下人會(huì)在城里因?yàn)闊o(wú)知受到嘲笑,城里人同樣也會(huì)在鄉(xiāng)下遇到不認(rèn)識(shí)的事物,雖然沒人嘲笑他們,但說(shuō)彼此“愈”確實(shí)沒有根據(jù)。城里孩子學(xué)得好成績(jī)高,但捕蚱蜢不如鄉(xiāng)下孩子,這都是平等的,文字在鄉(xiāng)下不如在城里普及就像城里人不懂農(nóng)家知識(shí)一樣是很自然的。于是要想文字下鄉(xiāng),文字在鄉(xiāng)下也起到了作用,就要加快轉(zhuǎn)型,充分而有力。

無(wú)論是根據(jù)書中論述,還是從實(shí)際出發(fā),中國(guó)都是一個(gè)“土生土長(zhǎng)”的國(guó)家,一個(gè)淳樸敦厚,有著黃土一作文般品德的國(guó)家。中國(guó)人自身帶著幾分“土氣”,沉穩(wěn),老實(shí),沒有心計(jì),中國(guó)人是含蓄的,他們面對(duì)困難,首先想到的是“克己”,這種傳統(tǒng)在鄉(xiāng)土社會(huì)中繼承,傳承至今。

曾經(jīng)的鄉(xiāng)土社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在,正逐漸向著“浮士德式發(fā)展”。在當(dāng)今中國(guó),許多新型思想沖擊著就有的傳統(tǒng),這是鄉(xiāng)土社會(huì)面臨的機(jī)遇,保持就有的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)吸收新的文化,加快轉(zhuǎn)型,這是當(dāng)務(wù)之急。

正是由于禮治思想的準(zhǔn)繩約束著,法律只是現(xiàn)代社會(huì)的標(biāo)志,肅然也有無(wú)可替代的作用,卻不如道德觀念深入人心。作者認(rèn)為人治有時(shí)能取得不治而治的效果,這正是人治有著“懸疑叢與”“罰疑從去”的靈活功能。

總體看來(lái),中國(guó)人是安土重遷的,是由道德維系的,是有秩序的,中國(guó)人的觀念深入日常生活,隨處總想播種,僅用一句“我”辨別身份,諸多細(xì)節(jié),充斥著生活。作者說(shuō)這本書算不得是定稿,也并不能說(shuō)是完稿,很有道理額。它記錄了一個(gè)時(shí)代的中國(guó)社會(huì),指引著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向,更提醒著我們明確自己的身份像土一般。

作者:王藝淋。

從土里長(zhǎng)出過(guò)光榮的歷史,自然也會(huì)受到土的束縛。

閱讀完這本書,說(shuō)實(shí)話,我的第一感覺就是懵。各種新的學(xué)術(shù)名詞如潮水般涌來(lái),沒有太多的鄉(xiāng)土經(jīng)歷,也沒有情感共鳴,只能硬著頭皮看。

才開始的進(jìn)度是十分緩慢的,基本上一個(gè)小時(shí)磨一到兩頁(yè)都是常態(tài),搜索生僻名詞,進(jìn)行簡(jiǎn)化備注,理解和比對(duì),最后一章看完了,還要合起來(lái)梳理一遍。每一篇,都是精彩的閱讀理解,每一字每一句,都是費(fèi)老先生的嘔心瀝血,“錙銖必較”。

首先,什么是“鄉(xiāng)土中國(guó)”?我的理解是——民以食為天。不管是歷史的延續(xù),中華上下五千年的農(nóng)耕文明的傳承,還是在這片廣袤的土地上,孕育出的多樣性生命,都綿延流淌著中華兒女對(duì)這片黃土地的熱愛與眷念,或是那“剪不斷”的鄉(xiāng)愁……簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),我想,就是“面朝黃土背朝天”。

當(dāng)一棵大樹即將枯萎,一顆新的種子又會(huì)破土而生,而那洗盡鉛華的大樹便也會(huì)“返璞歸真”。就像馬爾克斯寫《百年孤獨(dú)》,用一個(gè)小小的村莊來(lái)講述一段燦爛恢宏的歷史,這都離不開他對(duì)拉美故土熾熱的深沉的愛。

生于何地,心總在何處。根在人心里早早埋下了魂,人回歸的是心,浮心無(wú)處尋,但總會(huì)有歸地。

“一次去,一場(chǎng)滄桑,失鄉(xiāng)的人是不該去拾鄉(xiāng)的,如果你心里還有情,眼底尚有淚,那么故鄉(xiāng)不會(huì)只是地理書上的一個(gè)名詞?!比m然看似漂泊在大漠,但她的內(nèi)心卻比誰(shuí)都要安定。

動(dòng)物的意識(shí)中是沒有過(guò)去和未來(lái)的,它們只生活在現(xiàn)在。而人生活在一個(gè)延續(xù)的歷史中,不僅是個(gè)人的延續(xù),也是代與代之間的延續(xù),鄉(xiāng)土之情,正是人類的偉大之處。

土地給了我們太多,而現(xiàn)在,它想歸根了。滄海桑田,高樓大廈,“鋼筋城市”中,勞動(dòng)號(hào)子消失殆盡,泥土的清香逐漸遠(yuǎn)去,農(nóng)耕情懷被戳破了一道口子……而土地,睡進(jìn)了厚厚的混凝土里,冰冷縣城沒有了呼吸,“鄉(xiāng)土”成了爺爺奶奶的夢(mèng)境,變成了孩子們的想象。

“花開彼岸本無(wú)岸,魂落忘川猶在川,醉里不知煙波浩,夢(mèng)中依稀燈火寒?!蔽覀円琅f生活在這片土地,只要根在,情就會(huì)在。若這世上再?zèng)]鄉(xiāng)土,但我們還在,我們的記憶還在,我們可以歌頌,我們可以傳承,我們可以讓這鄉(xiāng)土綿延不絕。我想,土地會(huì)笑的吧。

“一切來(lái)自土地的,都將回歸土地。”

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇五

《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通先生在20世紀(jì)40年代創(chuàng)作的一本書,介紹中國(guó)的草根階層——鄉(xiāng)下的一本書。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

對(duì)于費(fèi)孝通這個(gè)名字,我是陌生的。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我選擇了費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》來(lái)讀。費(fèi)孝通的《鄉(xiāng)土中國(guó)》寫于解放前的二十世紀(jì)四十年代,是一本通俗易懂的社會(huì)學(xué)著作。《鄉(xiāng)土中國(guó)》不足五萬(wàn)字,是一本典型的“大家小書”。由于時(shí)間關(guān)系,我只讀了本書的第一章,在此就第一張談?wù)勎业母邢氚?

費(fèi)孝通先生說(shuō),中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。我很同意,因?yàn)槲覀兊拿褡宕_實(shí)是和泥土分不開的。在中國(guó),從女媧用造人的神話故事開始,到歷代的引起社會(huì)轟動(dòng)和反思的農(nóng)民起義,都與泥、與土,分不開?!巴痢保侵袊?guó)人的根,是中國(guó)人身上的烙印,是中國(guó)人血液里流淌著的精髓。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@首我們小時(shí)候就能朗朗背誦的詩(shī),其實(shí)就能說(shuō)明曾經(jīng)中國(guó)社會(huì)以農(nóng)民為榮,尊敬、崇拜他們。中國(guó)鄉(xiāng)下人多,“土”就是他們的特性,當(dāng)然土氣不是貶義詞,靠土地謀生的鄉(xiāng)土社會(huì)很大程度是很穩(wěn)定的,即使戰(zhàn)亂遷移的也不是社會(huì)的主流。他也順便比較和美國(guó)的不同,指出我們是聚村而居,并且保持自己的生活隔離,結(jié)果就形成了地方性,保持孤立的社會(huì)圈子。同時(shí)村落里面大家都是特別熟習(xí),就成了沒有陌生人的社會(huì)。在沒有陌生人的社會(huì),法律其實(shí)處于次要的可有可無(wú)的地位,大家都能得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由,大家重視是信用而不是法律。當(dāng)然在我們現(xiàn)在這個(gè)處處都成了陌生人的社會(huì),土氣就成了罵人的話,那些禮俗也逐漸被法律所代替。

現(xiàn)下的農(nóng)村也不是當(dāng)初那個(gè)封閉自守的鳥籠村,由于改革開放的影響和西方經(jīng)濟(jì)潮流的帶動(dòng)下,農(nóng)村人也不得不走了出來(lái)。為何農(nóng)村和城鎮(zhèn)都有私的現(xiàn)象,其實(shí)根本原因還是競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的副產(chǎn)品。費(fèi)孝通先生說(shuō)的認(rèn)為,打個(gè)比方來(lái)理解,就是說(shuō)明"當(dāng)一群鳥是一個(gè)團(tuán)體的,因?yàn)槭熳R(shí)而在無(wú)形中有了一種關(guān)系,有了這個(gè)關(guān)系就減少了不良競(jìng)爭(zhēng)",而一只只不相聯(lián)系的鳥之間,由于沒有這種關(guān)系,就容易產(chǎn)生"私"的現(xiàn)象"。人也一樣,俗話說(shuō)的好:"蕓蕓眾生,皆為利來(lái)",這里的"利"是泛指對(duì)自己有好處的事物。如果沒有好處的事,從相反角度就是無(wú)益之事,試想誰(shuí)愿意做對(duì)自己無(wú)益的事呢。有句話也說(shuō)的蠻有意思,就是"一人吃飽,全家不餓"。如果連自己也吃不飽,又怎能照顧到別人的肚子呀。要人做好事,也必須先自己做好事,做表率。

當(dāng)人人做好了自己的本分事,國(guó)家地區(qū)也就達(dá)到興盛繁榮了。而一些對(duì)個(gè)人無(wú)益的事,對(duì)群體有益的事。有時(shí)也不得不舍小為大,建立制度,法律,建立一種關(guān)系,強(qiáng)行實(shí)施。

關(guān)于鄉(xiāng)土習(xí)慣與現(xiàn)代社會(huì)“我們大家都是熟人,打個(gè)招呼就是了,還用的著多說(shuō)嗎?”這類話是我們構(gòu)成的鄉(xiāng)土習(xí)慣,但他已成為現(xiàn)代社會(huì)的阻礙。現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)陌生人組成的社會(huì),個(gè)人不知道個(gè)人的底細(xì),因此得講個(gè)明白。鄉(xiāng)土社會(huì)從熟悉得到信任,而現(xiàn)代社會(huì)口說(shuō)無(wú)憑,還要簽個(gè)字,畫押,構(gòu)成法律。鄉(xiāng)土社會(huì)的信用并不是對(duì)契約的重視,而是發(fā)生于對(duì)一種行為的規(guī)矩熟悉到不假思索時(shí)的可靠性。我想這點(diǎn)體現(xiàn)得很明顯,當(dāng)我們走出那片鄉(xiāng)土來(lái)到北京這個(gè)大城市的時(shí)候,我們會(huì)有諸多的不適應(yīng),我們會(huì)爽快的答應(yīng)別人,我們不明白為什么說(shuō)好了這樣卻沒有照辦,不明白為什么不怎樣熟悉還要滿臉堆笑,因而我們會(huì)受騙、會(huì)受傷、會(huì)被別人說(shuō)成傻,但是,真的是傻嗎,只但是我們的鄉(xiāng)土習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)罷了。

時(shí)刻的流逝總是在不停記錄歷史的進(jìn)程,越過(guò)世紀(jì)的門檻,回首總結(jié)上個(gè)百年的中國(guó)社會(huì)學(xué)發(fā)展,總會(huì)有許多名字讓人銘刻在心。費(fèi)孝通先生作為一代學(xué)人的典范,在幾十年的學(xué)術(shù)生涯中孜孜以求,為建立中國(guó)化的社會(huì)學(xué)傾其一生心力,可謂著作等身,學(xué)問(wèn)深厚;而其代表作《鄉(xiāng)土中國(guó)》更是影響深遠(yuǎn),堪稱經(jīng)典之作,至今仍嘉惠后輩學(xué)人,引領(lǐng)探究中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的特質(zhì),發(fā)掘中華文化的深刻內(nèi)涵。

這才是我讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》的第一遍,我還會(huì)讀第二遍、第三遍。期望每一次都會(huì)有收獲!

有這么一句話,無(wú)論什么時(shí)候,只要你想了解中國(guó)就一定要先閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》。因?yàn)樗梢宰屇懔私馇宄裁词侵袊?guó)。

這本書回答了中國(guó)是如何崛起與什么是中國(guó)特色。《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通著述的一部研究中國(guó)鄉(xiāng)村實(shí)質(zhì)的作品。全書有12篇,涉及鄉(xiāng)土社會(huì)的人文環(huán)境、傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)、權(quán)力分配、道德體系、法禮、血緣、地緣等各方面。文章共十四章,一環(huán)扣一環(huán),所以當(dāng)我在第一章感到疑惑時(shí),我就知道我注定讀不懂這本書,但好在堅(jiān)持讀完一本書后還是獲得了一些感悟。

在閱讀過(guò)程中,費(fèi)孝通的觀點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入了我的腦海,像是有一只小蟲子不停地在心口挪動(dòng)。整本書以通俗的語(yǔ)言闡述了中國(guó)人的社會(huì)操作系統(tǒng),其內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng),十分經(jīng)典。所以就連外國(guó)人都在費(fèi)盡心思地研究這一本書,研究這個(gè)作者。《鄉(xiāng)土中國(guó)》是一本很成功的書,雖然頁(yè)數(shù)不多,僅有100來(lái)頁(yè),但它的內(nèi)涵確實(shí)是很深沉,所以這么多年來(lái)它不斷更新出版,越來(lái)越多的人去閱讀它,更有的人反復(fù)閱讀這本書,以求可以不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng),也好在每一遍都會(huì)有新的感悟與思考。

人們總在口頭上喊著中國(guó)崛起、中國(guó)模式、中國(guó)特色和中國(guó)制度,倘若讀不懂這本書,不明白中國(guó)的本質(zhì),大多都是空想。中國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家,從基層看,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的,被稱為土頭土腦的鄉(xiāng)土人才是中國(guó)的基層,可現(xiàn)在的人們卻是帶著幾分蔑視的意味去看待鄉(xiāng)下人。書中講,鄉(xiāng)土社會(huì)是相對(duì)靜止絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的,所以它的發(fā)展就相對(duì)比較緩慢,盡管一直在變革但是社會(huì)性質(zhì)還是沒有改變,土氣就成了鄉(xiāng)下的一種特征。因?yàn)猷l(xiāng)下人的生活是固定的,早起勞作晚上歸家,也沒有別的活動(dòng),更不會(huì)想到其他。因此鄉(xiāng)下人的生活被局限在了泥土里,鄉(xiāng)下人熟悉了根植于土地的所有習(xí)慣,加上輩輩相傳,無(wú)需其它就足以支撐他們的一生。從鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)入現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)程中,也出現(xiàn)涌入的東西無(wú)法進(jìn)入鄉(xiāng)土社會(huì)生活的情景,免不了冒出一些笑話。所以鄉(xiāng)下人被罵做老土、愚蠢,難以成為衣錦榮歸的去處。

書中作者表達(dá)的觀點(diǎn)是,在鄉(xiāng)土社會(huì)里不會(huì)用文字,絕不能說(shuō)是愚蠢的表現(xiàn)。我也是十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)的。在現(xiàn)代化的過(guò)程中,我們拋離鄉(xiāng)土社會(huì)。文字已成為現(xiàn)代化的工具,處處都離不開文字。鄉(xiāng)土社會(huì)中出現(xiàn)的文盲,并非出自鄉(xiāng)下人的愚蠢,而是鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)。單純以文字和語(yǔ)言的角度去批判一類人是錯(cuò)誤的,因?yàn)槲淖趾驼Z(yǔ)言只是傳達(dá)情意的一種工具,并非唯一工具,鄉(xiāng)下人不是學(xué)不了文字,而是根本不需要文字,文字在鄉(xiāng)下,沒有絲毫的生存空間,所以文字下鄉(xiāng)是很難對(duì)鄉(xiāng)下人產(chǎn)生大的影響的,但這絕不是因?yàn)猷l(xiāng)下人愚蠢,而是在日常生活中,他們沒有用文字來(lái)幫助他們?nèi)粘I畹男枰?/p>

書中也提到文字下鄉(xiāng)不是一朝一夕就可以完成的,中國(guó)社會(huì)鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化,也是建國(guó)后的社會(huì)改造,大規(guī)模發(fā)展工商業(yè),中國(guó)完成了農(nóng)業(yè)國(guó)到工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)型,商品經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)化的發(fā)展打破了空間和時(shí)間上的阻隔,打破了鄉(xiāng)土社會(huì)的基礎(chǔ),文字才能成為大眾的需求,所以才能帶來(lái)真正的文字下鄉(xiāng)高潮。

其實(shí)談到中國(guó)社會(huì)的特點(diǎn),讓我第一個(gè)想到的是中國(guó)人的關(guān)系,與其他國(guó)家相比較起來(lái)是最最特別的。對(duì)于書中的差序格局,闡述了消除社會(huì)結(jié)構(gòu)的特征,以己為中心像石子一般投入水中,和別人聯(lián)系成了社會(huì)關(guān)系,會(huì)隨著個(gè)人的實(shí)力而伸縮,代表一種自我主義,一切價(jià)值以己出發(fā),所以會(huì)產(chǎn)生自私。中國(guó)人“自私”的印象也一直為外國(guó)人詬病。

我認(rèn)為中國(guó)人的做事準(zhǔn)則是挺含糊的,不像外國(guó)那么嚴(yán)厲執(zhí)法,中國(guó)是一個(gè)盡人情的國(guó)家,中國(guó)的道德和法律都得看所施的對(duì)象和自己的關(guān)系,而加以程度的伸縮。這是我們從小生活環(huán)境就可以感受到的,一切普通的標(biāo)準(zhǔn)并不發(fā)生作用,一定要問(wèn)清了,對(duì)象是誰(shuí)、和自己是什么關(guān)系之后才能決定拿出什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。所以從古至今,中國(guó)人都找關(guān)系辦事,找親朋好友捎根煙塞紅包也成了屢見不鮮的現(xiàn)象。當(dāng)然這種現(xiàn)象主要發(fā)生在舊時(shí)代。

中國(guó)人同情被動(dòng)的人們,所以真正地執(zhí)行起司法來(lái),一旦被懲罰,違法者擺出楚楚可憐的姿態(tài),就會(huì)得到廣大人民的原諒,而在國(guó)外,一旦被抓到,違反了法律絲毫沒有情面可講,這就是中外很大的不同,這從占用應(yīng)急通道的處罰便可以看出。中國(guó)在之前管得是非常的松了,因?yàn)橹袊?guó)人總是不忍心發(fā)狠不下心去,好在中國(guó)的規(guī)章制度一直都在不停完善,到現(xiàn)在21世紀(jì)中國(guó)的規(guī)章制度已經(jīng)相當(dāng)?shù)耐晟屏?,即將到?lái)的2020年,現(xiàn)在也可以預(yù)見它的輝煌。

很多的鄉(xiāng)土性都被慢慢地被新型法所代替,現(xiàn)在的社會(huì)已讓相同社會(huì)那種融合的事情體系認(rèn)證淡化,以前最重要的人情已經(jīng)難以維持相互間的權(quán)利和義務(wù)的平衡,現(xiàn)在的社會(huì)朝著更科學(xué)更秩序的方向發(fā)展。

總之,社會(huì)學(xué)是一個(gè)非常深?yuàn)W的東西,是一個(gè)復(fù)雜的綜合學(xué)科,要想了解社會(huì),也得多了解,多關(guān)注,從客觀實(shí)際出發(fā)。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇六

讀了費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》,我深有感觸。一方面,我的童年和學(xué)生時(shí)代幾乎都是在鄉(xiāng)土或者類似于鄉(xiāng)土的環(huán)境中度過(guò)的,因此我就是一個(gè)地道的鄉(xiāng)土中人;另一方面,這本書寫于20世紀(jì)40年代末,到現(xiàn)在已有近70年的時(shí)間跨度了,而這70年來(lái),中國(guó)取得了輝煌的成就,中國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)的鄉(xiāng)土現(xiàn)在怎么樣了?中國(guó)是不是還是一個(gè)鄉(xiāng)土中國(guó)?費(fèi)先生的鄉(xiāng)土理論是不是還適應(yīng)現(xiàn)在的中國(guó)?這些問(wèn)題都讓我充滿了興趣。

在我看來(lái),本書開頭應(yīng)該是注重寫中國(guó)的鄉(xiāng)土,后面多轉(zhuǎn)化為寫鄉(xiāng)土的中國(guó)。中國(guó)的鄉(xiāng)土自有其特點(diǎn),而中國(guó)也的確帶有濃濃的鄉(xiāng)土味。直到現(xiàn)在,這種味道也還處處可聞。

中國(guó)現(xiàn)在的鄉(xiāng)土狀況如何呢?我沒有做過(guò)有用的調(diào)查,不敢妄語(yǔ)。官方的說(shuō)法是人民生活水平不斷提高,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐加快。這未免有失精細(xì),我姑且以我的家鄉(xiāng)為例吧,這情況對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是比較熟悉的,平時(shí)在村里,最有感觸的便是孩子少了,減了不少熱鬧。村中的老人過(guò)世的也多了。讓人不好意思的是許多村里的小孩竟也叫不上名來(lái),不少新媳婦也不認(rèn)識(shí)了,真有一點(diǎn)物是人非的感覺。每天早晨都有幼兒園的車來(lái),上初、高中的孩子也經(jīng)常不回家,更別說(shuō)大學(xué)生了,這就讓長(zhǎng)老權(quán)利的施行大打折扣。有一次,我們村長(zhǎng)讓我抄一份關(guān)于家庭收入的文件,其中確有十之二三的家庭以外出務(wù)工為主要的收入來(lái)源,成為農(nóng)民工。以上所述也應(yīng)該是大多數(shù)中國(guó)農(nóng)村普遍存在的狀況了,這當(dāng)然與費(fèi)先生所在的那個(gè)年代的鄉(xiāng)村不同了,然而雖然有這么多的變化,土地依然是村民最主要的生產(chǎn)資料,對(duì)于每一個(gè)鄉(xiāng)土中人來(lái)說(shuō),土地是親切的,在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的人與人之間的關(guān)系也是密切的,所以鄉(xiāng)土本色畢竟是維持住了。

說(shuō)道文字下鄉(xiāng),其實(shí)是知識(shí)下鄉(xiāng),費(fèi)先生說(shuō)只有等到鄉(xiāng)土性的基層變化了,文字才能下鄉(xiāng)。而今的社會(huì)變遷如此之大,以至于包括我在內(nèi)的農(nóng)村孩子都出來(lái)找知識(shí)了,同時(shí),知識(shí)也在以前所未有的速度在鄉(xiāng)下傳播開來(lái),手段多樣化、快捷化,容量巨大以至于超出了村民的接受能力。比如有線電視的普及,當(dāng)孩子們不在家的時(shí)候,大人們只看本省的幾個(gè)??吹墓?jié)目。

當(dāng)我們把視線從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)移到整個(gè)中國(guó)社會(huì),我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)鄉(xiāng)土的中國(guó),費(fèi)先生提到兩個(gè)概念——團(tuán)體格局和差序格局,談到西方人的團(tuán)體意識(shí)和他們那象征著團(tuán)體的神,著重討論了中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土特性。我自己的看法是中國(guó)和西方在那個(gè)年代并沒有在一個(gè)水平線上。中國(guó)還是一個(gè)半殖民地半封建社會(huì),而西方卻早已步入資本主義社會(huì),早先以放牧為主的歐洲人進(jìn)入資本主義文明,而后劇烈的社會(huì)變革徹底確立了團(tuán)體格局,而中國(guó)一直以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主,受儒家“克己復(fù)禮為仁”的封建思想影響數(shù)千年,在物質(zhì)上的自己自足決定了意識(shí)上的自私,一味克己,埋頭為自己的修養(yǎng)和前途而獨(dú)自寒窗,閉門造車,懸梁刺股也須自己動(dòng)手,很少有合作而取得的成果。孟子曰:“夫物之不齊,物之情也?!边@句話道出了差異的客觀存在性??思旱陌l(fā)展會(huì)導(dǎo)致差異,費(fèi)先生的圈子理論可謂恰當(dāng),每個(gè)人周圍都會(huì)形成一個(gè)圈子而不管你情愿不情愿,這大大小小的圈子以一個(gè)“己”為中心,這讓我想到“找熟人”這個(gè)詞。大大小小的圈子就像一個(gè)個(gè)勢(shì)力范圍,有其眾多的依附者,而圈子也難免重疊,于是人與人之間的關(guān)系就不可避免的復(fù)雜化,而這重疊區(qū)也是最繁忙的一處了。就拿我在開學(xué)時(shí)經(jīng)歷的申請(qǐng)貸款事件為例吧,許多事情是要排隊(duì)來(lái)辦的,但排不了多久就眼看著沒有必要了,幾個(gè)裝模作樣的人和那些有模有樣的工作人員寒暄幾句,工作的嚴(yán)肅立刻就蕩然無(wú)存了,他們要辦事也就成了。這真是誰(shuí)的關(guān)系網(wǎng)大,誰(shuí)才可以捕上魚。其它人沒有這種所謂的關(guān)系,又沒有隊(duì)可排,幾次來(lái)都無(wú)功而返,怨怒不已。但也只能站在教育局門口沒有目的地等,這也確實(shí)好笑,算得上是一種奇觀了。也有一種現(xiàn)象是一個(gè)人突然失勢(shì),他的圈子遽然縮小,和別的圈子的聯(lián)系斷裂或者被圈進(jìn)了其他更大的圈子,至于一段時(shí)間后沒人理他,這也顯得很正常了,這也許便是中國(guó)為什么經(jīng)常有人抱怨世態(tài)炎涼的原因了吧。

隨后費(fèi)先生在家族和男女有別這兩章里提到了兩種文化模式——阿波羅式和浮士德式。根據(jù)我的理解,前者的文化特質(zhì)是確定,而后者是運(yùn)動(dòng),從于主流文化的應(yīng)該是后者,但我卻贊成前者的一些觀點(diǎn),像“宇宙的安排有一個(gè)完整的秩序?!彪m然概念上的無(wú)知給了我很大的麻煩,但我始終是堅(jiān)持一種觀點(diǎn)的,即我認(rèn)為未來(lái)首先是確定的,其次是可預(yù)測(cè)的。我認(rèn)為時(shí)間和空間是“相對(duì)”的,物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)真實(shí)存在,并創(chuàng)造了一切,時(shí)間和空間只是為了方便描述而定義出來(lái)的,是無(wú)所謂有無(wú)的。物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是可知的,盡管這有很大的困難,但當(dāng)這一合理真實(shí)存在時(shí),未來(lái)就已經(jīng)確定了。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方,當(dāng)你扔出一個(gè)蘋果時(shí),在那出手的一瞬,有初速度和拋射角,所以還沒等蘋果落地,你已經(jīng)可以計(jì)算出它落在哪里了。同理,如果知道所有物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),未來(lái)就可預(yù)知了?;剡^(guò)頭來(lái)才知道扯很遠(yuǎn)了,然而也的確很有趣。我是同意費(fèi)先生的許多觀點(diǎn)的,中國(guó)家庭的一貫的單子的差序格局傳統(tǒng)隔斷了夫婦之間橫向的聯(lián)系,從母系社會(huì)到父系社會(huì),勞動(dòng)量和所勞動(dòng)的重要性規(guī)定了勞動(dòng)者的地位,男性日益占主導(dǎo)地位,男尊女卑的觀念根深蒂固。這兩個(gè)因素結(jié)合起來(lái)也就男女有別了。

和諧社會(huì)現(xiàn)今是主流的理念。在文化方面,這首先需要道德與法律的和諧,恩威并重才能不失方寸。類似于費(fèi)先生的人治與法治,法律是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要標(biāo)志,發(fā)揮著無(wú)可替代的作用,但鄉(xiāng)土的中國(guó)的許多很好的傳統(tǒng)也同樣不可忽視,費(fèi)先生說(shuō)有時(shí)人治可以取得不治而治的效果,這對(duì)于法治來(lái)講是很理想的,也值得我們借鑒。而兩者的和諧的確也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件。

我也對(duì)費(fèi)先生的“無(wú)訟”觀點(diǎn)深有體會(huì),隨著社會(huì)的發(fā)展和法律知識(shí)的普及,“打官司”這一名詞在鄉(xiāng)下很受爭(zhēng)議。我這兒剛好有三次親身的經(jīng)歷可以很好的說(shuō)明這一現(xiàn)象。大約在五六年以前,我家發(fā)生一次意外事故,和村里的另一家有關(guān),但當(dāng)時(shí)雙方都沒有考慮訴諸法律,最終在村里幾個(gè)有威望的老人的協(xié)調(diào)下私了,而我們兩家至今也還都和氣。另一件發(fā)生在大約二三年前,和我的一個(gè)親戚有關(guān),他們兩家由于在采石場(chǎng)上的利益而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),后果很嚴(yán)重,反復(fù)協(xié)調(diào)不得私了。最后爭(zhēng)到法庭,我因一次偶然的機(jī)會(huì)去看了。我們方是有理的,在道德上有利于我們,但這種有利在法律上卻不能保持,于是雙方爭(zhēng)吵很激烈,這方“說(shuō)理”,另一方“道法”,以至于法官不得不幾次暫停審理。最后的一件事發(fā)生在我們村上,是今年暑假時(shí)的,雙方發(fā)生了一點(diǎn)小事,但第二天就有一方收到了警察的罰款,互為鄰居的兩家從此形同陌路。無(wú)論是巧合還是必然,總是有這么一個(gè)趨勢(shì)的,無(wú)訟的狀況正在悄然改變,這正如費(fèi)先生預(yù)料的那樣:只有在社會(huì)秩序和思想觀念上進(jìn)行一番改革,法治秩序才能建立,而如今這種改革很大程度上已成事實(shí),這個(gè)過(guò)渡也就理所應(yīng)當(dāng)了。

四個(gè)權(quán)力的觀點(diǎn)給我了很大啟示,在封建社會(huì)的鄉(xiāng)村只有默許的長(zhǎng)老權(quán)利,推行的是一種無(wú)為政治,而我學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)這種政治是一種殘酷剝削的政治,我認(rèn)為這其實(shí)是同樣的意思,長(zhǎng)老權(quán)利的極端發(fā)展造就了封建社會(huì),從家長(zhǎng)制到君主制,從父子到君臣。社會(huì)上開始形成兩大對(duì)立階級(jí),與其說(shuō)是地主剝削農(nóng)民,還不如說(shuō)是農(nóng)民適應(yīng)了這種被剝削。長(zhǎng)老權(quán)利的惡行膨脹得到遏制,封建社會(huì)也就成為過(guò)去了。

讀到血緣與地緣這幾張章,我更加明白了三峽工程的所有問(wèn)題中為什么移民最難,鄉(xiāng)土人安土重遷啊,誰(shuí)愿意在異地長(zhǎng)久地做客人,幾世幾代被人說(shuō)成是外鄉(xiāng)人。另外以一個(gè)感觸是一句“錢上往來(lái)不要牽涉親戚”,仔細(xì)想來(lái),我們村陸續(xù)開的幾個(gè)小賣部還真大多是所謂的“外鄉(xiāng)人”辦的。但講到學(xué)生聚餐等事上大多實(shí)行aa制,因?yàn)槊孀涌偸堑糜媒?jīng)濟(jì)條件去撐,這一過(guò)程是痛苦的,我是聽到很多人的抱怨的,所以理智開始糾正感情上的“錯(cuò)誤”,這也是社會(huì)的一個(gè)大轉(zhuǎn)變,這一理性方向上的轉(zhuǎn)變同時(shí)也體現(xiàn)在生活態(tài)度和生活方式等方面上,變化是巨大的,以至于費(fèi)先生的預(yù)測(cè)幾乎是事實(shí)了。名實(shí)的分離到處都是,要營(yíng)養(yǎng)不要味覺,需要規(guī)范了欲望,但不否認(rèn)的是傳統(tǒng)依然發(fā)揮著重要的作用,這樣一個(gè)鄉(xiāng)土性的社會(huì)依然將長(zhǎng)期保持她的人情味。這一套鄉(xiāng)土理論也就顯得極其重要,將對(duì)中國(guó)社會(huì)的改革發(fā)展極富指導(dǎo)意義。

讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)在重刊序言和后記中有一句同樣的話:這算不得是定稿,也不能說(shuō)是完稿,只是一種嘗試的記錄罷了。這句話的確很到位,理論創(chuàng)新永遠(yuǎn)不會(huì)有完稿,甚至不會(huì)有定稿,人的一生應(yīng)當(dāng)有不斷探索的精神。費(fèi)老這種孜孜不倦的理論創(chuàng)新精神和求質(zhì)求真、舍生忘死的實(shí)踐探索精神也深深打動(dòng)了我,他那謙虛、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、敢于向未知領(lǐng)域進(jìn)軍的學(xué)術(shù)精神也教育了我,于是我想借費(fèi)老的話結(jié)尾:這不算是完稿,也不能算是定稿,只是一種嘗試的記錄罷了。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇七

讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》時(shí),一幅幅父老鄉(xiāng)親們?cè)谔锏匦燎趧趧?dòng)的畫面,以及父母親田間勞作的背影就像電影一樣,出現(xiàn)在我的腦海里。小時(shí)候經(jīng)常跟著父母去田里播種玉米、收割小麥、秋天切谷子。印象最深的就是五月天割麥。他們割麥的姿勢(shì)用“面朝黃土背靠天”來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)了。尤其在打麥場(chǎng)上排隊(duì)等候,一個(gè)村一臺(tái)機(jī)器,五月天搶收,人們?cè)诳釤岬奶鞖庀潞沽鳑驯场?/p>

中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。我們的民族確實(shí)是和泥土分不開的。在中國(guó),從女媧用泥土造人的神話故事開始,土就是中國(guó)人的根,是中國(guó)人身上的烙印,是中國(guó)人骨子里流淌著的東西。

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。神之盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是我們小時(shí)候就能朗朗背誦的詩(shī),其實(shí)就能說(shuō)明曾經(jīng)中國(guó)社會(huì)以農(nóng)民為榮。

土地真的好神奇,你播種它,它就會(huì)生長(zhǎng)。你不種它,它也會(huì)生長(zhǎng)。在農(nóng)村生活不用怎么花錢??諝馐乔逍碌模?yáng)光是明媚的,水是山底泉水,清澈透明。吃的東西都是綠色食品。糧食蔬菜家家戶戶都可以種;田地里有桃樹、梨樹,核桃樹、柿子樹、果樹、酸棗樹等。做飯的柴火有玉米棒、松樹枝等。過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,買點(diǎn)兒糖塊兒,穿點(diǎn)兒新衣服,吃頓餃子就過(guò)去了。農(nóng)村生活簡(jiǎn)單樸素,讓人清心。

我們往上數(shù)三代祖輩們是不是都是農(nóng)民?是不是都是鄉(xiāng)下人?在我們祖祖輩輩們心中,“土”確實(shí)是他們的名根子,是他們活下去的出路,而且世世代代都在重復(fù)這樣的路。但也正是所謂的“土”,養(yǎng)活了我們一代又一代的子孫。

不管時(shí)光怎樣變遷,社會(huì)如何飛速發(fā)展,土地依然是大自然賜予人類的寶物,是我們生命的根基。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇八

《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的代表作,現(xiàn)在是作為高中生整本書閱讀的必備書目,也是我們教學(xué)中的重要內(nèi)容。然而,如果僅僅以高中生的閱讀來(lái)看待它,顯然是低估了它的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。全書共14張,從鄉(xiāng)土中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)到權(quán)力結(jié)構(gòu),從中西方文化的對(duì)比等多個(gè)角度著眼,探討了中國(guó)文化形成的基本形態(tài)。

作為一個(gè)從泥土里摸爬滾打長(zhǎng)大的泥娃娃,鄉(xiāng)土帶與我的,是清新的芳草味與幽幽的炊煙香;但除卻那些自然的饋贈(zèng),鄉(xiāng)里人與鄉(xiāng)土的陋習(xí)則帶給了我無(wú)盡的反感。

鄉(xiāng)里人不識(shí)字,也沒見識(shí)。明明沒讀過(guò)幾份報(bào),沒看過(guò)幾本書,卻要裝成高深莫測(cè)的樣子聚在一起聊民生談天下。

鄉(xiāng)里人斤斤計(jì)較,睚眥必報(bào)。今天這家的鴨子闖進(jìn)了自家的田,明天就必須把自家的鵝趕到他家的地里去;明明是雞犬相聞的鄰居,偏偏結(jié)了八輩子的仇;婦人們沒事就愛串門,對(duì)別家新嫁過(guò)來(lái)的媳婦品頭論足,又說(shuō)說(shuō)自家的婆婆的壞話,咒這家笑那家,樂(lè)此不疲。

鄉(xiāng)里人迂腐講究,忌諱多。作為堅(jiān)信科學(xué)的二十一世紀(jì)唯物主義者,倒不是我不尊重祖宗的規(guī)矩,只是有些太過(guò)離譜,損人不利己的東西,早早拋棄才好。鄉(xiāng)里人不僅要求自家人遵守,還要?jiǎng)e人認(rèn)同,遭到了否定還擺一副臭臉色。

難怪城里人會(huì)嫌棄鄉(xiāng)下來(lái)的,沒見識(shí)、自私、膽小懦弱、迂腐落后。書中講的有道理。沒見識(shí)是因?yàn)椴蛔R(shí)字,不識(shí)字是因?yàn)闆]必要識(shí)字;自私是常態(tài),是為了更小的“公”而自私;陳腐規(guī)矩是老祖宗傳下來(lái)的,那些講究如同印度妻子殉葬,緬甸成年禮殺人一樣,是傳統(tǒng)。這些能成為鄉(xiāng)土社會(huì)不適應(yīng)新格局的原因,也能當(dāng)做鄉(xiāng)土社會(huì)幾千年沉淀的結(jié)果,但絕不能成為鄉(xiāng)土社會(huì)就此止步不前的理由。

“從土里長(zhǎng)出過(guò)的光榮歷史,自然也會(huì)受到土的束縛?!?/p>

鄉(xiāng)土的落后已是現(xiàn)存的事實(shí),如要正本清源,須得下一番狠功夫。面對(duì)泥沙俱下的鄉(xiāng)土社會(huì),在好的改革也會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。我愛這一方鄉(xiāng)土,也希望它能改頭換面。而都市在前領(lǐng)跑,鄉(xiāng)土卻止步不前。鄉(xiāng)土改革進(jìn)行得熱火朝天,重點(diǎn)放在了發(fā)家致富上,但私以為,思想的改革著實(shí)是刻不容緩呀!

正如艾青所說(shuō)“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。我依然深愛那片田地。那片讓我馳騁其中的,留下爛漫笑聲的天地。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇九

某天,我得到一本書。

封面是莊嚴(yán)而古樸的紅,歷史將它裝點(diǎn)得如此沉重,時(shí)代和鄉(xiāng)土的氣息縈繞著它,讓它顯得那樣嚴(yán)肅,我有點(diǎn)望而卻步。

扉頁(yè)間卻傳來(lái)陣陣的邀請(qǐng)聲,是沙啞的鄉(xiāng)音,是熱情的方言……封面上的費(fèi)孝通先生微笑著,那似乎也是一種誠(chéng)摯的呼喚。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》——它邀請(qǐng)我去重新了解一個(gè)我所謂熟悉的社會(huì),而我,欣然前往。

我本是農(nóng)村的孩子,但卻生活在城市。記憶中的鄉(xiāng)村,只剩下時(shí)間潦草勾勒的幾筆,勉強(qiáng)留存下了一些淺淡的痕跡。

《血緣與地緣》——它將我塵封的記憶喚醒,那個(gè)熱鬧的熟人社會(huì)在我的腦海中生動(dòng)起來(lái)。費(fèi)孝通先生的語(yǔ)言十分專業(yè),對(duì)于我來(lái)說(shuō)不免有些障礙,但又恰恰給了我更多思考和想象的空間。像文中作者寫到的他的女兒一樣,我也在“籍貫”上填寫那個(gè)其實(shí)并不怎么熟悉的地方,我從未細(xì)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,更從未將其與“血緣”掛鉤。作者邏輯分明的論證,公式化的語(yǔ)言,卻彌漫出一股淡淡的人情味兒。

隨著閱讀的深入,一個(gè)喧鬧的鄉(xiāng)土社會(huì)在我的眼前逐漸放大、清晰,它帶著親切的鄰里,帶著繁華的集市向我走來(lái)——那是我的家鄉(xiāng)。

我的心開始不能平靜,也許這就是血緣,會(huì)在某個(gè)時(shí)刻勾起根植心底的對(duì)鄉(xiāng)土的'眷戀。無(wú)論我在哪兒,都永遠(yuǎn)屬于那片土地,并隨時(shí)會(huì)為之感動(dòng)。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》這樣一本學(xué)術(shù)著作,不僅讓我了解到了鄉(xiāng)土社會(huì)的許多知識(shí),也帶給了我情感上的諸多觸動(dòng)。

掩卷,手里的書又“厚重”了許多。

慢慢靠近。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十

讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》是緣于小時(shí)候的一種記憶。八十年代,課外讀物匱乏,家里的一本畫報(bào)吸引了我,江南水鄉(xiāng)的巢絲廠,阡陌縱橫的水鄉(xiāng)風(fēng)光,江蘇南通的江村,以及“江村經(jīng)濟(jì)”幾個(gè)字留在了記憶里。

在準(zhǔn)備今年的讀書題目時(shí),費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》就首先映入眼簾。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通先生寫在解放前四十年代的一本社會(huì)學(xué)著作。作者在社區(qū)研究的基礎(chǔ)上,從宏觀角度探討中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu),以鄉(xiāng)村社區(qū)、文化傳遞、家族制度、道德觀念、權(quán)力結(jié)構(gòu)、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)變遷等各方面分析、解剖了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的結(jié)構(gòu)及其本色。

由于自己來(lái)自鄉(xiāng)村,對(duì)鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有著深厚的感情,讀這本書更覺得親切。

讀了這本書,了解了作者寫《江村經(jīng)濟(jì)》的前后背景?!?936年暑假,我準(zhǔn)備出國(guó),在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備辦理出囯入學(xué)手續(xù),我姐姐就利用這段時(shí)間,為我安排到她正在試辦農(nóng)村生絲精制產(chǎn)銷合作社的基地去參觀和休息。這是離我家不遠(yuǎn)的太湖邊上的一個(gè)名叫開弦弓的村子。利用在村里和農(nóng)民的往來(lái),進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查?!督褰?jīng)濟(jì)》調(diào)查就是接受了我姐姐改革蠶絲生產(chǎn)技術(shù)的啟發(fā)而進(jìn)行的?!苯飧暮螅髡呷L江村進(jìn)行調(diào)查,組織了一個(gè)研究隊(duì)伍,跟著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭,從江村一個(gè)村,擴(kuò)大到吳江縣的七個(gè)鎮(zhèn),然后從縣到市,從市到省,從一個(gè)省到全國(guó)大部分的省,從沿海到內(nèi)陸,進(jìn)行了實(shí)際考察,也成了作者下半生的主要學(xué)術(shù)研究方向。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》,收錄了作者的“鄉(xiāng)土本色”、“文字下鄉(xiāng)”、“差序格局”、“家族”、“禮治秩序”、“無(wú)訟”、“長(zhǎng)老統(tǒng)治”、“血緣和地緣”等文章。讀完后,再去回想,以前對(duì)自己生活的村子沒有太多感想,鄉(xiāng)土社會(huì)果然都是大同小異的。在農(nóng)村生活,土地就是農(nóng)民的命根子,也正是那些廣袤的土地,養(yǎng)活了一代又一代的中國(guó)人。在鄉(xiāng)下,生活好像不用怎么花錢,吃的用的都可以自己種,人們聚村而居,也有一定的道理。書中分析,中國(guó)農(nóng)民聚村而居的原因有以下幾點(diǎn):

一、小農(nóng)經(jīng)營(yíng),每家所耕地的面積小,所以聚在一起住,住宅和農(nóng)田不會(huì)距離得太遠(yuǎn)。

二、因?yàn)樗喔鹊男枰?,在一起住,合作起?lái)比較方便。

三、為了安全,人多了容易保衛(wèi)。

四、在土地平等繼承的原則下,兄弟分別繼承了祖上的遺業(yè),使人囗在一個(gè)地方一代又一代地積起來(lái),成為相當(dāng)大的村落。

仔細(xì)一想,自己生長(zhǎng)的村子,也是由這幾點(diǎn)決定的。人們聚居在一起,夏收時(shí)的打麥場(chǎng)、秋收時(shí)掰苞谷,播種、收獲,由于每家勞動(dòng)力有限,人們就叫鄉(xiāng)鄰一起幫忙,這是沒有任何商業(yè)行為的,人們似乎約定俗成了某種共同遵循的規(guī)則,因?yàn)檫@是一個(gè)沒有陌生人的社會(huì)。鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的變遷,空落的村莊,純樸的鄉(xiāng)情也漸漸離我們遠(yuǎn)去了。

書中“差序格局”的論述,也讓人耳目一新。在書中,作者打了個(gè)比方,將西洋的“團(tuán)體格局”和中國(guó)的“差序格局”區(qū)分開來(lái):西洋的社會(huì)有些像我們的田里捆柴,幾根稻草束成一把,幾把束成一捆,幾捆束成一挑,每一根柴在整個(gè)挑里都屬于一定的捆、扎、把;而中國(guó)的社會(huì)格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋,每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。通過(guò)這個(gè)比喻,作者把中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的特點(diǎn)形象具體地表現(xiàn)了出來(lái)。

讀完《鄉(xiāng)土中國(guó)》,文中的論述既熟悉親切,又是那樣高深莫測(cè),作者從社會(huì)學(xué)家的角度研究根植于中國(guó)農(nóng)村的鄉(xiāng)下人。很慶幸自己的童年能在鄉(xiāng)村度過(guò),體會(huì)到了現(xiàn)在許多小孩很難體會(huì)到的簡(jiǎn)單快樂(lè),那質(zhì)樸的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情永遠(yuǎn)留在記憶里。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十一

新課程要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,既改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、收集和處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、以及交流與合作的能力、有效的合作學(xué)習(xí)必能集思廣益、充分發(fā)揮個(gè)人才智、主觀能動(dòng)性,激發(fā)個(gè)人潛能的不斷發(fā)展。

本書所透露的正是這種對(duì)本民族文化的認(rèn)識(shí),或者說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)文化的社會(huì)學(xué)層面的解析?!多l(xiāng)土中國(guó)》談?wù)摿嗣褡鍤v史、文化對(duì)個(gè)人根深蒂固的影響。

差序格局更為深遠(yuǎn)的影響仍然是對(duì)中國(guó)人行為方式、道德觀念的傳統(tǒng)導(dǎo)向,“公私不分”、“私人道德”盛行,在現(xiàn)代化的今天也不能說(shuō)是完全消解。

而這對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型,無(wú)疑是起著消極的作用。根據(jù)自身的理解,本書的第一篇介紹的是背景,描述了中國(guó)的鄉(xiāng)土本色,也就是中國(guó)的特殊性。何為鄉(xiāng)土中國(guó),它的特殊性是什么?本篇寫得非常透徹。

比如,作者說(shuō)中國(guó)鄉(xiāng)下人多,“土”就是他們的特性,沒讀過(guò)本書的人或許以為這土氣是貶義詞,但是,其實(shí)正是因?yàn)榭客恋刂\生的理想使鄉(xiāng)土社會(huì)是那么的穩(wěn)定,即使戰(zhàn)亂遷移的也不是社會(huì)的主流。

費(fèi)先生也順便比較鄉(xiāng)土中國(guó)和美國(guó)的不同,指出我們是聚村而居,并且保持自己的生活隔離,結(jié)果就形成了地方性,保持孤立的社會(huì)圈子。

同時(shí),村落里面大家都是特別熟悉,就成了沒有陌生人的社會(huì)。在沒有陌生人的社會(huì),法律其實(shí)處于次要的可有可無(wú)的地位,大家都能得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由,大家重視的是信用而不是法律。

當(dāng)然在我們現(xiàn)在這個(gè)處處都成了陌生人的社會(huì),“土氣”就成了罵人的話,那些禮俗也逐漸被法律所代替。

第二三部分主要介紹了文字在鄉(xiāng)土中的不適應(yīng)性,在《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書里面他所討論的問(wèn)題里面很大程度上認(rèn)為鄉(xiāng)村社會(huì)是不需要文字的,經(jīng)驗(yàn)的傳播往往是手把手地教,在一個(gè)地區(qū)住的幾百年,世世代代面臨的問(wèn)題很大程度都是一樣的,解決的辦法都是一樣,不需要什么理論、什么創(chuàng)新。當(dāng)然先生在這兩篇文章里面分析很多,也很深刻。

第四到七主要介紹差序格局對(duì)于私人道德、家族甚至男女關(guān)系的影響。

什么是差序格局?很簡(jiǎn)單就如同一顆石子砸到水上蕩起的一圈圈水紋,最中心的那一點(diǎn)是自己,其余的就是按遠(yuǎn)近程度來(lái)劃分。

對(duì)于中國(guó)人自私,沒有公德心的論調(diào)很多,但是先生在里面把這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)梳理,他發(fā)現(xiàn)中國(guó)人之所以與西方人不一樣,就在于人我劃分的基礎(chǔ)不一樣。西方人是什么樣子呢?是團(tuán)體。團(tuán)體內(nèi)外的人很清楚,他就從最基本的家庭這個(gè)概念分析的。在中國(guó)就不一樣。

他的伸縮性非常大,你得勢(shì)的時(shí)候可以賓客三千,親戚多的是,假如你不得勢(shì),也許一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)你。

可以說(shuō)我們的網(wǎng)絡(luò)是以自己為中心,結(jié)果就造成了沒有一個(gè)人和你的網(wǎng)絡(luò)是一樣的。

平等,一是神對(duì)每個(gè)個(gè)人的公道。差序格局中道德體系的出發(fā)點(diǎn)最主要的是“一切皆以修身為本”,在這個(gè)意義上說(shuō),差序格局中并沒有一個(gè)超乎私人關(guān)系的道德觀念,這種超己的觀念必須在團(tuán)體格局中才能發(fā)生。

孝、悌、忠、信都是私人關(guān)系中的道德要素。這樣說(shuō)的話,我就可以理解為什么西方一些國(guó)家政府工作更透明、更廉潔有效、公民參與程度更高,更重視自己的權(quán)利,更強(qiáng)調(diào)公平了。時(shí)間的流逝總是在不停記錄歷史的進(jìn)程,越過(guò)世紀(jì)的門檻,回首總結(jié)上個(gè)百年的中國(guó)社會(huì)學(xué)發(fā)展,總會(huì)有許多名字讓人銘刻在心。

費(fèi)孝通先生作為一代學(xué)人的典范,在幾十年的學(xué)術(shù)生涯中孜孜以求,為建立中國(guó)化的社會(huì)學(xué)傾其一生心力,可謂著作等身,學(xué)問(wèn)深厚;而其代表作《鄉(xiāng)土中國(guó)》更是影響深遠(yuǎn),堪稱經(jīng)典之作,至今仍嘉惠后輩學(xué)人,引領(lǐng)我們探究中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的特質(zhì),發(fā)掘中華文化的深刻內(nèi)涵。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十二

《鄉(xiāng)土中國(guó)》是社會(huì)學(xué)大師費(fèi)孝通先生的巨擘作品,描寫了上個(gè)世紀(jì)三四十年代的中國(guó)農(nóng)村社會(huì)風(fēng)貌。農(nóng)村作為中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)之一,在當(dāng)時(shí)是大多數(shù)中國(guó)人生活的區(qū)域。即使經(jīng)過(guò)幾十年的歷史變遷和城鎮(zhèn)化進(jìn)程,居住在鄉(xiāng)村的人口仍占中國(guó)總?cè)丝诘?6.11%(2021年5月第七次全國(guó)人口普查顯示數(shù)據(jù))。

讀懂這本書,我們便能更多地了解我們腳下的這片土地,讓我們知道中國(guó)人為什么會(huì)有這樣或者那樣的行為習(xí)慣;中國(guó)和西方社會(huì)究竟為什么會(huì)有那么多本質(zhì)上的不同。以下是我的三點(diǎn)主要分享:

分享一:書名中的“土”字用得極好。

“土”首先指的是泥土,因?yàn)橹袊?guó)人是離不開土的。農(nóng)村人以土為生,根據(jù)不同地域,土里農(nóng)作物一年一熟/兩熟/三熟,他們?nèi)≠Y于土,即使是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的新城市人,也會(huì)想方設(shè)法在自家房屋里種點(diǎn)蔥蒜之類的東西。

若是家中有遠(yuǎn)行人,老一輩人肯定會(huì)拿一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土希望你能沖著喝來(lái)防止水土不服,這個(gè)就是所謂的“故土難離”。費(fèi)老當(dāng)年留學(xué)的時(shí)候,他的祖母就是這樣做的;我來(lái)上海讀大學(xué)的時(shí)候,我奶奶也是這樣做的。年少不懂這種感情,還說(shuō)是一種迷信,現(xiàn)在看來(lái)這是一種深入骨子的習(xí)慣,是我們用攜帶土壤來(lái)緩解鄉(xiāng)愁的一種方法。

說(shuō)到與“土”的感情,離不開每個(gè)人的人生大事:莫不希望自己百年之后,能入土為安。就拿我爺爺為例,他一輩子與土為生,在世時(shí)就開始物色自己走后的“居住地”。等他去世的時(shí)候,我爸和大伯謹(jǐn)尊遺愿安葬了爺爺。對(duì)爺爺一輩的人來(lái)說(shuō),這是他們的情懷,此生足矣。

分享二:生活在土地上的農(nóng)民聚村而居,形成一個(gè)“熟人社會(huì)”。

有別于西方機(jī)械團(tuán)別的社會(huì)結(jié)構(gòu),在一個(gè)熟悉的社會(huì)里,中國(guó)社會(huì)是一種有機(jī)團(tuán)結(jié)的社會(huì)結(jié)構(gòu)。什么叫有機(jī)的團(tuán)結(jié)?像中國(guó)的土壤上慢慢地長(zhǎng)出來(lái)這么一家人,變成兩家人,又一家人遷徙過(guò)來(lái),然后逐漸地在這個(gè)地方繁衍生息……這叫作有機(jī)的團(tuán)結(jié)。有機(jī)的團(tuán)結(jié)就是它自然而然長(zhǎng)出來(lái)的.,每個(gè)人從出生便被嵌入到了熟人社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)中,遵循著鄉(xiāng)土社會(huì)的生存法則。

這種狀況之下形成的社會(huì)特別容易變成“禮俗社會(huì)”。在早先的傳統(tǒng)社會(huì),也就是大家按照之前的規(guī)矩辦,大家有什么東西請(qǐng)教老人,老人家怎么說(shuō)咱們就怎么做,比如每年的農(nóng)作物種植,什么節(jié)氣該做些什么,這些都是老人家留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。但目前隨著社會(huì)變遷,在對(duì)待一些問(wèn)題上,年輕一代不再僅僅依賴于經(jīng)驗(yàn),也開始有了一些自己的思考和實(shí)踐,這是時(shí)代進(jìn)步的結(jié)果。

于我而言,高中以前生活在“熟人社會(huì)”;高中之后漸漸遠(yuǎn)離,再到今年的短暫回歸,我生活的那片土地帶給我不一樣的溫暖和體驗(yàn):在駕校學(xué)習(xí)時(shí),與大家初次見面時(shí)不會(huì)有城市社會(huì)的陌生感和界限感,聊天中知道對(duì)方是哪個(gè)村的人,家長(zhǎng)叫什么名字等信息,然后回家向父母敘述一遍,基本上就能知道是誰(shuí)家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在學(xué)車了;而且有一個(gè)有趣的現(xiàn)象:學(xué)車的人“為求”教練能多教教自己,總是能和教練“扯上親戚”(即使是五服之外的親戚),然后就著這種稱謂,大家也喊得很甜??傊?,熟人社會(huì)有好有壞。生活在這片土地上的人若有親戚照料,日子總不會(huì)過(guò)得太難;但若是在這里不被待見,那可能會(huì)遭受到整片區(qū)域的人或多或少的排斥。

對(duì)于農(nóng)村的新一代年輕人,不管生活在哪里,如何生活,積極的生活態(tài)度和為人處世的方式還是要像熟人社會(huì)中學(xué)習(xí)的。

分享三:差序格局。

“差序格局”是費(fèi)老最核心的一個(gè)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),這是與西方的“團(tuán)體格局”有著本質(zhì)的區(qū)別。

什么是團(tuán)體格局?書中提到“就好像你看農(nóng)村田野里邊捆柴,這一堆柴捆一捆,那一堆柴捆一捆,然后把這十幾捆柴放在一起做成一擔(dān),把這幾擔(dān)放到車上做成一車,這就是西方的格局。你屬于這一捆,這一捆屬于這一擔(dān),這一擔(dān)屬于這一車,每一個(gè)人在社會(huì)上都有一個(gè)自己的位置。當(dāng)然人跟柴不一樣,所以人可能在不同的捆里邊也會(huì)出現(xiàn),但總之你是在一個(gè)框架結(jié)構(gòu)之下的,你像是樹形圖當(dāng)中的一個(gè)位置而已。所以西方人特別重視的是位置,是權(quán)利?!?/p>

什么是差序格局?書中說(shuō)“就是你把一個(gè)石頭扔到湖面上去,它會(huì)蕩起一串漣漪。這個(gè)蕩起漣漪的過(guò)程,就是中國(guó)人的社會(huì)結(jié)構(gòu)?!拔摇本褪侵虚g的那塊石頭,也就是說(shuō)每一個(gè)人都是中間的那一塊石頭。這塊石頭蕩開了以后,最核心的部分是你和父母,孩子,妻子;然后兄弟,表親,親家;再往后是朋友,同學(xué),戰(zhàn)友等等……一層一層地蕩開,這就是中國(guó)人的關(guān)系網(wǎng)?!?/p>

所以從這兩段描述中,我們能夠看到中西方的顯著不同:中國(guó)人講究親疏的關(guān)系,你西方人講究資格和權(quán)利。也就是說(shuō):中國(guó)人講的是攀關(guān)系,講交情。因?yàn)橹袊?guó)是一根根私人聯(lián)系構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。我們每一個(gè)人都在這個(gè)差序格局當(dāng)中,人和人之間都有著聯(lián)系。這個(gè)巨大的私人網(wǎng)絡(luò),這才是中國(guó)的社會(huì)的本色。但西方不同,它不在乎你是誰(shuí)家的三姑,你跟誰(shuí)的關(guān)系好,這個(gè)不重要,重要的是你在不在那個(gè)位置上。你只要是在這個(gè)位置上,你就有資格,有權(quán)利。

這種中西方的差別,也體現(xiàn)在我國(guó)小城市和大城市間的差別上。我一個(gè)朋友交大醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后,回到老家所在城市最好的醫(yī)院實(shí)習(xí),但沒待多久就發(fā)現(xiàn)了小地方的關(guān)系濃厚,自己“身家清白”可能奮斗多年都無(wú)法競(jìng)爭(zhēng),后又投歷應(yīng)聘上了杭州某三甲醫(yī)院。

不得不說(shuō),小地方關(guān)系多好辦事,但對(duì)于有過(guò)大城市或國(guó)外生活體驗(yàn)的人來(lái)說(shuō),這點(diǎn)一時(shí)半會(huì)可能適應(yīng)不了。深深體悟“差序格局”這個(gè)概念,也就懂了朋友的選擇。

中國(guó)地大物博,費(fèi)老的這邊書隨著時(shí)代發(fā)展對(duì)于我們理解中國(guó)社會(huì)有著積極的借鑒意義。只要你有閱讀習(xí)慣,還是強(qiáng)烈推薦這本書的。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十三

導(dǎo)語(yǔ):《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通著述的一部研究中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)——農(nóng)村的作品。讀完《鄉(xiāng)土中國(guó)》,你有什么感想?歡迎閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》讀后感!

《鄉(xiāng)土中國(guó)》研究的是根植于中國(guó)農(nóng)村的鄉(xiāng)下人。中國(guó)有幾千年的農(nóng)耕歷史,“鄉(xiāng)土中國(guó)”在某種意義上是中國(guó)傳統(tǒng)的符號(hào),在這個(gè)思想激蕩的時(shí)代里,成了暢銷書。

保持者認(rèn)為:靠務(wù)農(nóng)為生的鄉(xiāng)下人世世代代附著在土地上,以定居為常態(tài),即便因?yàn)榉N種原因離開土地的農(nóng)民,也像“從老樹上被風(fēng)吹出去的種子”,又在新的土地上落地生根。定居下來(lái)農(nóng)民附著在土地上,很少流動(dòng),鄉(xiāng)土社會(huì)成了生于斯、死于斯的社會(huì)。在缺少流動(dòng)和變化的鄉(xiāng)土社會(huì)里,每個(gè)人都在一個(gè)“熟悉”的環(huán)境里生活。在相對(duì)穩(wěn)定、熟悉的生活環(huán)境下,形成了許多鄉(xiāng)土中國(guó)的獨(dú)特現(xiàn)象:“規(guī)矩”即可約束行為,法律則大可不必;“常識(shí)”即可應(yīng)付變化,“規(guī)律”就可有可無(wú)了。

費(fèi)孝通先生說(shuō),中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。我很同意,因?yàn)槲覀兊拿褡宕_實(shí)是和泥土分不開的。在中國(guó),從女媧用泥土造人的傳統(tǒng)神話故事開始,到歷代的引起社會(huì)轟動(dòng)和反思的農(nóng)民起義,都與泥、與土,分不開?!巴痢保侵袊?guó)人的根,是中國(guó)人身上的烙印,是中國(guó)人骨子里流淌著的東西。 “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!边@首我們小時(shí)候就能朗朗背誦的詩(shī),其實(shí)就能說(shuō)明曾經(jīng)中國(guó)社會(huì)以農(nóng)民為榮,尊敬、崇拜他們。

中國(guó)人有“私”的毛病,費(fèi)孝通先生從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題。中國(guó)人的社會(huì)結(jié)構(gòu)“是好象把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”,波紋的中心是自己,推及的遠(yuǎn)近視財(cái)富和勢(shì)力而定。波紋的中心既不相同,推及出去的圈子也就各不相同,一切皆以跟自己的親疏遠(yuǎn)近為出發(fā),因此中國(guó)人缺乏團(tuán)體意識(shí)、缺乏對(duì)權(quán)力和義務(wù)的`共識(shí)和遵從。在“推己及人”的波紋式社會(huì)結(jié)構(gòu)中,也形成了維系人際關(guān)系的道德要素:“親子和同胞,相配的道德要素是孝和悌”,“朋友,相配的是忠信”,“在我們傳統(tǒng)道德系統(tǒng)中……很不容易找到個(gè)人對(duì)于團(tuán)體的道德要素”。

鄉(xiāng)土中國(guó)的“家”通常是父親一系的“大家”,費(fèi)孝通稱之為“小家族”。鄉(xiāng)土中國(guó)的家不但承擔(dān)了生育的基本功能,而且可以承擔(dān)政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等社會(huì)功能。在我們的鄉(xiāng)土社會(huì)中,家里要有家法,夫婦間要相敬如賓,妻子要三從四德。在鄉(xiāng)下,通常都是男的和男的在一起,女的和女的在一起,孩子們又在一起,這是性別和年齡造成的距離。中國(guó)人在感情上的矜持和保留,也是在這種社會(huì)格局中養(yǎng)成的。

費(fèi)孝通先生認(rèn)為,鄉(xiāng)土中國(guó)不是一個(gè)法治社會(huì),“但是‘無(wú)法’并不影響這社會(huì)的秩序,因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)是‘禮治’的社會(huì)”,鄉(xiāng)土中國(guó)的“禮”靠社會(huì)傳統(tǒng)來(lái)維系和傳承。

禮制不同于法律,亦有別于道德。在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)里,禮是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感,是主動(dòng)的,如“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言”。相比之下,法律是強(qiáng)行限制人的行為的,而道德是整個(gè)社會(huì)所支持、默認(rèn)的。做了不道德的事,即使有些還沒有嚴(yán)重到會(huì)受法律的制裁,卻必定會(huì)受到社會(huì)輿論的譴責(zé),即我們俗話說(shuō)的良心的譴責(zé)。

費(fèi)孝通先生認(rèn)為,薄弱的基礎(chǔ)決定了農(nóng)業(yè)社會(huì)不能建立起強(qiáng)大的權(quán)力帝國(guó),自給自足的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也構(gòu)建不出西方式的民主社會(huì),鄉(xiāng)村中國(guó)“在人民實(shí)際生活上看,是松弛和微弱的,是掛名的,是無(wú)為的”。在鄉(xiāng)村中國(guó),亦有一種發(fā)生在長(zhǎng)幼之間的很強(qiáng)的“教化權(quán)力”,該種權(quán)力保證文化傳統(tǒng)的延續(xù)。

費(fèi)孝通先生認(rèn)為,在鄉(xiāng)土社會(huì),血緣關(guān)系決定了社會(huì)地位。在穩(wěn)定的社會(huì)之中,血緣又推而廣之為地緣。因血緣和地緣而形成了一個(gè)個(gè)關(guān)系緊密的社會(huì)群體。在群體內(nèi)部,人們靠人情往來(lái),這樣就限制了商業(yè)的發(fā)展。

最后,作者認(rèn)為,鄉(xiāng)土社會(huì)的穩(wěn)定是相對(duì)的,只不過(guò)鄉(xiāng)土社會(huì)的變化極為緩慢。緩慢的變化緩沖了變化可能帶來(lái)的沖突,因此鄉(xiāng)土中國(guó)自春秋戰(zhàn)國(guó)之后,少見思想激蕩。緩慢的變化在名實(shí)分離的教化過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)——面對(duì)教化保持面子上的遵從,具體執(zhí)行之中則遵循事實(shí)上的變化。這一過(guò)程中,恐怕也形成了國(guó)人心口不一、陽(yáng)奉陰違的一些陋習(xí)。

費(fèi)孝通先生已經(jīng)仙逝,作為一個(gè)既沒有鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷,也沒有文科教育背景的人,對(duì)大師的理論做了一些揣測(cè),請(qǐng)費(fèi)先生原諒這種無(wú)知無(wú)畏。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十四

《鄉(xiāng)土中國(guó)》共分為鄉(xiāng)土本色、文字下鄉(xiāng)、再論文字下鄉(xiāng)等共十四篇,經(jīng)過(guò)我兩個(gè)星期的閱讀,已經(jīng)對(duì)前三章有了一定的理解,感受到了中國(guó)濃厚的鄉(xiāng)土文化,對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)有了基本的了解,也認(rèn)識(shí)到那些世世代代生活在農(nóng)村的人的一些特質(zhì),下面我就針對(duì)閱讀后的感受做一個(gè)簡(jiǎn)單的綜述。

開篇,費(fèi)先生便提出“從基層看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”,認(rèn)為那些被稱為土頭土腦的鄉(xiāng)下人才是中國(guó)社會(huì)的根基,說(shuō)鄉(xiāng)下人“土”,鄉(xiāng)下人離不了泥土,鄉(xiāng)下人以種地為生,生于斯長(zhǎng)與斯。中原人到了草原上依舊要鋤地播種,不管天氣如何還要試著種地,想家時(shí)可以帶一捧家鄉(xiāng)的泥土煮湯喝,“土”是他們的命根,又講“村里的人過(guò)去什么姓,現(xiàn)在還是那些姓,不太變動(dòng)”。土地是固定的,不流動(dòng)的,而這種不流動(dòng)表現(xiàn)在人與人身上,就是鄉(xiāng)土社會(huì)中農(nóng)民聚村而居。

由于他們聚村而居,彼此之間相互熟悉,即鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì),是一個(gè)沒有陌生人的社會(huì),人與人之間信用的維持依靠的不是法律,而是人情?!凹偃缭谝粋€(gè)村子里的人都是這樣的話,在人和人的關(guān)系上也就發(fā)生了一種特色,每個(gè)孩子都是在人家眼中看著長(zhǎng)大的,在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的”。文中提到了兩種不同的社會(huì),“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”即禮俗社會(huì),“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”即法律社會(huì),說(shuō)到“我們大家是熟人,打個(gè)招呼就是了,還用得著多說(shuō)么”,在鄉(xiāng)土社會(huì)中法律是無(wú)法產(chǎn)生的,而陌生人所組成的現(xiàn)代社會(huì)是無(wú)法用鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗來(lái)應(yīng)付的,鄉(xiāng)土社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)的特性注定了他們彼此特殊的交流環(huán)境。

語(yǔ)言本質(zhì)上是一種象征體質(zhì),文字更是,在人與人無(wú)法直接接觸到的情況下用文字來(lái)傳遞信息?!班l(xiāng)土社會(huì)”中的人是在熟人里長(zhǎng)大的,他們天天見面,面對(duì)面接觸,不需要文字也能在這種社會(huì)里生活的很好。費(fèi)先生說(shuō)鄉(xiāng)土社會(huì)是個(gè)面對(duì)面的社會(huì),有話可以當(dāng)面說(shuō)明白,不必求助于文字,鄉(xiāng)下人沒有文字的需要,因此文盲并非因?yàn)橛蓿且驗(yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)。

再論文字下鄉(xiāng)。上篇從空間維度講述鄉(xiāng)土社會(huì)是“面對(duì)面”的社會(huì),因此不需要文字,而本篇著眼于時(shí)間格局。認(rèn)為只有當(dāng)生活發(fā)生變化時(shí),感到記憶不夠時(shí)才需要借助外在工具即文字,而鄉(xiāng)土社會(huì)不流動(dòng)性強(qiáng),缺乏變化,因此從時(shí)間格局來(lái)看,鄉(xiāng)土社會(huì)也沒有文字需求。

費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》所講的中國(guó)傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活正是我小時(shí)候所切身經(jīng)歷的,就是一個(gè)人情社會(huì),在鄉(xiāng)村生活中最常見的就是舉辦紅白喜事,同村甚至鄰村關(guān)系要好的大家都會(huì)提前幫忙,這次你幫我,下次你家有事我又來(lái)幫你。總之,這本書讀起來(lái)讓我很有代入感,將學(xué)術(shù)與生活緊密聯(lián)系在了一起。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十五

當(dāng)我用費(fèi)老的視角觀察世界和思考某些問(wèn)題時(shí),一些難懂的問(wèn)題頓時(shí)就有了解答。當(dāng)中感觸最深的便是——為什么我們一定要不忘初心。

如果沒有費(fèi)老的點(diǎn)撥,也許我會(huì)認(rèn)為初心是根本而非目的,是起點(diǎn)也是終點(diǎn)。一個(gè)人不是為了目的而活,而是為了追求幸福和美滿而有了目的。不忘初心,不是為了某個(gè)目的而起了偏執(zhí)之意,而是要我們始終記得出發(fā)的目的是這份初心。

當(dāng)然這也沒有錯(cuò)。但當(dāng)我問(wèn)起自己為什么一定要堅(jiān)守一份初心的時(shí)候,我有了新的解答。那是因?yàn)?,我生?lái)就扎根在這個(gè)歷史上乃至當(dāng)今社會(huì)仍有面朝黃土背朝天下地耕種插秧的鄉(xiāng)下人的土地。是因?yàn)槲夷_下的每一寸土地,在中國(guó)人眼里,就是土地,那就是家。國(guó)家,在中國(guó)人眼里不是一個(gè)country這么簡(jiǎn)單,那是因?yàn)橹袊?guó)人覺得有家才有國(guó)。這時(shí)候初心一個(gè)詞變得宏闊起來(lái)。它撐起來(lái)的是一個(gè)民族愛國(guó)的精神,扎下去的是一方水土養(yǎng)一方人的深根。這是第一個(gè)點(diǎn)。

同時(shí),初心也是我們的源。書中說(shuō),歸根結(jié)底,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的,《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書始終在將鄉(xiāng)土社會(huì)和后現(xiàn)代社會(huì)作比較。春節(jié)晚會(huì)中有一小品,講的是城里人看不起鄉(xiāng)下人的軼事,其中一句話打動(dòng)了我——“誰(shuí)從前還不是個(gè)鄉(xiāng)下人”。沒有錯(cuò)的?,F(xiàn)代社會(huì)中的城市無(wú)疑是從鄉(xiāng)村發(fā)展而來(lái),多少人外出打拼為了家里人能過(guò)上好日子,反倒在過(guò)上好日子時(shí)忘了自己最初的樣子,忘了源頭,忘了出發(fā)時(shí)的初心。反觀鄉(xiāng)土社會(huì)中的人們,保持著那種不抬頭就能走到目的地、不指名道姓只聽聲音就能知道是誰(shuí)的熟悉感,他們有著自然而然的信任感,有規(guī)矩,無(wú)需法律框定,是有機(jī)的結(jié)合。相比現(xiàn)代社會(huì)更多發(fā)生的是陌生人的聚集,我們反而需要一部部法律去保持秩序,需要一張張契約去建立信任,是機(jī)械的結(jié)合。這說(shuō)明鄉(xiāng)土社會(huì)是自然的、基礎(chǔ)的,任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都必然存在于一個(gè)環(huán)境中,而這個(gè)環(huán)境的根就是鄉(xiāng)土社會(huì)。鄉(xiāng)土就是根本,這便是我們要保持初心的理由。

有了鄉(xiāng)土,自然就有了鄉(xiāng)情。想通了這個(gè),也就能明白四川的朋友吃著火鍋激動(dòng)到流淚,漯河的朋友愛吃雙匯火腿腸,東北的朋友看到冬日的大雪想念親人……書里說(shuō),治水土不服要用家鄉(xiāng)的一捧土煮湯喝;余光中的《鄉(xiāng)愁》,句句道著鄉(xiāng)情的重量。中國(guó)人自始至終是心向家的,不論年少時(shí)是想飛多遠(yuǎn)多高,最終著陸的地方都是原來(lái)那個(gè)家。

如今,我等西交學(xué)子扎根大西北,在這西北地區(qū)教育之高峰埋頭苦學(xué)、精益求精,便是堅(jiān)守我們懷中的一份初心?!多l(xiāng)土中國(guó)》帶給我的不僅僅是面對(duì)人生問(wèn)題的新解答,也是看待世界的一份寬容和堅(jiān)定。

前路漫漫,我將懷揣西交學(xué)子的那份青春的熱忱與赤誠(chéng),答好人生中的每一份答卷。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十六

我是來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子,對(duì)自己的家鄉(xiāng)有著深厚的感情,這份感情或許就是《鄉(xiāng)土中國(guó)》中描述的,由那份鄉(xiāng)土本色灌溉澆筑而成的吧。

在《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書中,費(fèi)老從普通鄉(xiāng)下人的“土氣”入筆,一反常人對(duì)“土氣”這個(gè)詞的藐視,稱贊“土”字用得精當(dāng),因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)依靠的正是土地。

也正是因?yàn)橛辛恕巴痢钡淖甜B(yǎng),才有了“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),才有了聚村而居、與世無(wú)爭(zhēng)的傳統(tǒng)生活,才有了中國(guó)人生生不息的傳統(tǒng)文化根源。

鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)不是別的,正是這種“土氣”。

此等的精辟見地,如果沒有一種流淌在靈魂深處的傳統(tǒng)文化意識(shí)以及鄉(xiāng)土中國(guó)情結(jié),恐怕是很難抒發(fā)出來(lái)。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》所透露的正是這種對(duì)本民族文化的認(rèn)識(shí),或者說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)文化的社會(huì)學(xué)層面的解析。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》談?wù)摿嗣褡鍤v史、文化對(duì)個(gè)人根深蒂固的影響。

差序格局更為深遠(yuǎn)的影響仍然是對(duì)中國(guó)人行為方式、道德觀念的傳統(tǒng)導(dǎo)向,“公私不分”、“私人道德”盛行,在現(xiàn)代化的今天也不能說(shuō)是完全消解。

而這對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型,無(wú)疑是起著消極的作用。

根據(jù)自身的理解,本書的第一篇介紹的是背景,描述了中國(guó)的.鄉(xiāng)土本色,也就是中國(guó)的特殊性。

何為鄉(xiāng)土中國(guó),它的特殊性是什么?本篇寫得非常透徹。

比如,作者說(shuō)中國(guó)鄉(xiāng)下人多,“土”就是他們的特性,沒讀過(guò)本書的人或許以為這土氣是貶義詞,但是,其實(shí)正是因?yàn)榭客恋刂\生的理想使鄉(xiāng)土社會(huì)是那么的穩(wěn)定,即使戰(zhàn)亂遷移的也不是社會(huì)的主流。

費(fèi)先生也順便比較鄉(xiāng)土中國(guó)和美國(guó)的不同,指出我們是聚村而居,并且保持自己的生活隔離,結(jié)果就形成了地方性,保持孤立的社會(huì)圈子。

同時(shí),村落里面大家都是特別熟悉,就成了沒有陌生人的社會(huì)。

在沒有陌生人的社會(huì),法律其實(shí)處于次要的可有可無(wú)的地位,大家都能得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由,大家重視的是信用而不是法律。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十七

在剛開始拿起《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書時(shí),我有些部分沒有讀懂,從而對(duì)它有了抵觸。但是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這本書寫的十分有趣,用通俗易懂的語(yǔ)言解釋了許多晦澀難懂的專業(yè)名詞,我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該坐下來(lái),安安靜靜的把這本書讀完。當(dāng)我讀完之后,我才意識(shí)到,原來(lái)我一開始沒有讀懂的部分——第一章“鄉(xiāng)土本色”,是全書的重點(diǎn)核心部分。

在章節(jié)開頭部分,作者首先提出了他的觀點(diǎn)“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”,緊接著,在一個(gè)又一個(gè)小故事的串聯(lián)下,費(fèi)老提出了鄉(xiāng)土性的三個(gè)表現(xiàn):基層社會(huì)的人離不開泥土,基層社會(huì)的不流動(dòng)性以及基層社會(huì)是熟人社會(huì)。我們的生活習(xí)慣和對(duì)土地的信仰決定了我們離不開泥土。

費(fèi)老用中國(guó)人在內(nèi)蒙古、西伯利亞種植物的例子生動(dòng)形象的為我們證明了撒種子、種東西,好像已經(jīng)成為中國(guó)人的標(biāo)簽,不管適不適合,都想種點(diǎn)東西,而這只能說(shuō)是一種流淌在血液里的習(xí)慣,或者說(shuō)是一種文化了。那么為什么我們會(huì)有土地信仰呢?當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)時(shí),總要帶上一捧故鄉(xiāng)的土,那樣才會(huì)讓我們有安全感。中國(guó)古代總說(shuō)“社稷”,其中“社”是谷神,“稷”是土神,這有力證明了在中國(guó)古代時(shí)人們對(duì)土地的敬仰之情,支持以農(nóng)業(yè)立國(guó)。所以在中國(guó)古代,泥土就已經(jīng)占有了如此之高的地位。直到現(xiàn)在,我們也在不知不覺中就對(duì)土地有莫名的依戀。

鄉(xiāng)土社會(huì)的第二個(gè)表現(xiàn)是基層社會(huì)的不流動(dòng)性。為什么鄉(xiāng)土社會(huì)總不流動(dòng)呢?其實(shí),它是有歷史原因的。因?yàn)橐赞r(nóng)為生的人,世代定居是常態(tài),遷移是變態(tài)。費(fèi)老在此用了“游牧的人”、“做工業(yè)的人”和“種地的人”三種人的實(shí)例說(shuō)明了我們中國(guó)人對(duì)土地的黏性很重,外來(lái)文化不會(huì)輕易的改變我們現(xiàn)有的文化。而即使中國(guó)人遷移了,也改變不了定居的常態(tài)。一方面,中國(guó)人自古形成固定的居所很難改變;另一方面,即使從這塊土地上出去了,他們也會(huì)像種子一樣,在新的地方扎根,從而形成一個(gè)新的根據(jù)地,繼續(xù)“繁衍”。雖然中國(guó)人在歷史版圖上遷移了一次又一次,但中國(guó)人定居的的本性一直沒有變過(guò)。由此可見,中國(guó)基層的不流動(dòng)性是有歷史淵源的,是農(nóng)業(yè)文明造就了這種不流動(dòng)。

鄉(xiāng)土性的第三個(gè)表現(xiàn)是熟人社會(huì)。在這里,作者引入了禮俗社會(huì)與法理社會(huì)兩個(gè)概念。前者因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地在一起生活,彼此熟悉,從而自然生長(zhǎng)成一種社會(huì)。比如中國(guó);后者則是為了完成一項(xiàng)任務(wù)而結(jié)合的社會(huì),比如歐美。前者是“有機(jī)的團(tuán)結(jié)”,后者是“機(jī)械的團(tuán)結(jié)”,差距立現(xiàn)。因?yàn)榇蠹叶忌L(zhǎng)在同一片土地上,所以大家都是熟悉的,因此中國(guó)是一個(gè)熟悉人的社會(huì)。因?yàn)楸舜私?jīng)常接觸,陌生感越來(lái)越少,熟悉感越來(lái)越多,久而久之就形成了一種信任和默契。這樣的社會(huì)形成的人際關(guān)系是熟人社會(huì)。這樣我們就能明白,為什么中國(guó)人總是自來(lái)熟?因?yàn)槲覀兩谑烊松鐣?huì),對(duì)于我們而言“四海之內(nèi)皆兄弟”,即使我們真的不熟,喝完這杯酒,也就熟了。

由此可見,中國(guó)的社會(huì)確實(shí)是鄉(xiāng)土性的。雖然這種社會(huì)在一定方面之下是阻礙社會(huì)發(fā)展的因素,但同時(shí)也正因?yàn)檫@種所謂“土”的依戀與凝聚,使得我們自己的文化不容易被外來(lái)文化同化,一直保持著自己的特色。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十八

《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書閱讀從20xx年1月23日開始,歷時(shí)十多天終于在2月9日下午成功結(jié)束,我們圓滿完成任務(wù)?!多l(xiāng)土中國(guó)》這部著作,思想超凡,字句嚴(yán)謹(jǐn),具有極大的極珍貴的探索精神,讓我感受到作者費(fèi)孝通先生不折不扣的學(xué)術(shù)品格并為之折服。在閱讀這部著作的過(guò)程中,我收獲了語(yǔ)言、思維,審美,文化的滋養(yǎng),更是對(duì)鄉(xiāng)土社會(huì)有了更深刻的了解,讓我感受頗深。

初得到這本書時(shí),別人都說(shuō)他苦澀難懂,我略翻開幾頁(yè),滿是文字,讓我更是全無(wú)閱讀興趣。從小看慣了故事性的書籍,以至于對(duì)敘述性文章情有獨(dú)鐘。直到這次。在需完成任務(wù)的前提下,我嘗試著去閱讀,這一路上從未放棄。

記得閱讀第一篇文章時(shí),在老師的鼓勵(lì)下克服了畏難情緒,我慢慢地在每一字上掃下目光,在讀的同時(shí)去深入思考,在旁邊寫下自己的理解。第一次難免思考不夠深刻,但我也并不氣餒,而且還很高興。漸漸地,在接下來(lái)的文章中,我透過(guò)現(xiàn)象去深入思考其本質(zhì),有了自己獨(dú)到的見解。越來(lái)越覺得自己已經(jīng)置身于這部書中了。在閱讀的過(guò)程中早已不是為了完成任務(wù),而是一個(gè)享受的過(guò)程,同時(shí)在費(fèi)先生嚴(yán)謹(jǐn)思維的熏陶下,我的思維能力和見解都有了很大的提高。

不得不說(shuō),這部著作在我的閱讀生涯中起了非同小可的作用,讓我的閱讀有了質(zhì)的飛躍。不僅如此,我對(duì)鄉(xiāng)土社會(huì)有了清晰的認(rèn)識(shí),讓我看清了他的本質(zhì),看清了歷史。

中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的,其最大的特點(diǎn)是穩(wěn)定,鄉(xiāng)土社會(huì)是農(nóng)業(yè)社會(huì),鄉(xiāng)下人依土而生,土地是他們生存的必要條件,而土地是固定的,因而鄉(xiāng)土社會(huì)是不流動(dòng)的,他們世代生活在一處“生于斯,死于斯”,每個(gè)人都是從小生活在一起就熟悉得很,其實(shí)這在我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村中也有體現(xiàn)。例如一個(gè)村子里要細(xì)論起親屬是極多的。

鄉(xiāng)土社會(huì)的特點(diǎn)即是此,故也是“熟悉的社會(huì)”,人們眉目傳情,用聲氣辨,連語(yǔ)言都用處不多,就更不用說(shuō)文字了,這也是為什么文字下鄉(xiāng)成效不大的原因??梢?,“改革”并不是易事,要等到中國(guó)社會(huì)鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化,文字才能下鄉(xiāng)。

圍繞著鄉(xiāng)土社會(huì)的特點(diǎn),鄉(xiāng)土社會(huì)的差序格局就誕生了。每個(gè)人的親屬關(guān)系如丟石頭所形成的同心圓波紋的性質(zhì)又如同蜘蛛網(wǎng)般錯(cuò)綜復(fù)雜,在此道德層面,鄉(xiāng)土社會(huì)的伸縮性也使得公私之辨模糊不清,家庭層面上加的職能是生育,家是綿續(xù)的。感情在社會(huì)關(guān)系上就有創(chuàng)造作用,而鄉(xiāng)土社會(huì)并不允許有較大變化,因此男女分工維持著家的穩(wěn)定。“男女有別”,使他們?cè)谏钌霞右愿綦x,男女有別的界限致使了中國(guó)感情向變態(tài)方向的發(fā)展,也許這并不是什么好方向吧。

鄉(xiāng)土社會(huì)也是“禮治”的,法律在這里并不需要,“長(zhǎng)幼原則,教化作用”才是首要。

鄉(xiāng)土社會(huì)的變化速率相對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)可以說(shuō)是禁止的,但社會(huì)終究是變遷的,但長(zhǎng)老權(quán)力在形式上不容違逆,于是有了“名與實(shí)”的分離。鄉(xiāng)土社會(huì)的傳統(tǒng)不變,經(jīng)驗(yàn)可以解決一切困難,但現(xiàn)代社會(huì)適應(yīng)變化的他們需依著生存的條件去計(jì)劃。

鄉(xiāng)土社會(huì)的不流動(dòng)性,使其變化十分緩慢,不難想象其變革為發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)是多么不易。前輩們說(shuō),我們現(xiàn)在的幸福生活做出的努力不容忽視,我們理應(yīng)牢記,同時(shí)傳承前輩的優(yōu)秀品格、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值是我們的目標(biāo)。我相信在我們的努力下,現(xiàn)代社會(huì)會(huì)愈加繁榮。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》給了我極大的幫助,希望有時(shí)間我能再次閱讀,感謝《鄉(xiāng)土中國(guó)》,讓我在文學(xué)和能力上都有了很大的提高!

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇十九

當(dāng)我看到這本書的書名時(shí),第一反應(yīng)是——作為一個(gè)由五千年文明的國(guó)家孕育的子女,費(fèi)孝通先生寫的這本書,值得我們?nèi)プx。

文章開篇即提到“中國(guó)社會(huì)的基層是鄉(xiāng)土性的”。說(shuō)明中國(guó)從根本上講是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),而作為農(nóng)民,自然而然的被視為“鄉(xiāng)下人”,因?yàn)椤班l(xiāng)下人”這個(gè)稱呼,從褒義上來(lái)講,它表示的是農(nóng)民淳樸,忠厚,本心做人的性格:從貶義上講,則帶著幾分蔑視,意味著農(nóng)民的愚昧、木訥、遲鈍、沒見識(shí)、沒文化、落后的常態(tài)。

中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期,自己自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),農(nóng)耕文明是中華民族的傳統(tǒng)文明,其實(shí)早就奠定了中國(guó)社會(huì)“鄉(xiāng)土性”的文化基礎(chǔ)。農(nóng)民的生活離不開土地,自古以來(lái),農(nóng)業(yè)的發(fā)展是在土地的基礎(chǔ)上。農(nóng)民播種、耕田都要依靠土地。所有的農(nóng)業(yè)都離不開土地,所以,這在一定程度上,限制了鄉(xiāng)下人對(duì)于農(nóng)業(yè)的無(wú)土栽培。同時(shí)也說(shuō)明了土地對(duì)中國(guó)社會(huì)有重要意義。

在“文字下鄉(xiāng)”一文中,作者說(shuō)明并闡述了中國(guó)的鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì),鄉(xiāng)民生活在一個(gè)狹小的圈子里,人們?cè)谏钌仙鐣?huì)作業(yè)都是與一些熟人。這就意味著人與人是直接接觸的。而作為文字,字是人與人之間間接接觸的工具,是依賴象征體系和個(gè)人的記憶而維持著的社會(huì)共同經(jīng)驗(yàn)。所以,在鄉(xiāng)土社會(huì)這一熟人社會(huì)中,“文字”處于一種非必要狀態(tài)。人們喜于用語(yǔ)言表達(dá)和交流,所以文字下鄉(xiāng)必定會(huì)受到一定阻礙。文字作為一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳播媒介,要在鄉(xiāng)土社會(huì)中得到廣泛使用,就必須要使文字滲透到鄉(xiāng)土社會(huì)中。也就是現(xiàn)只有中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化,文字才能下鄉(xiāng)。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本著作反映了中國(guó)的實(shí)際狀況,又是具有很強(qiáng)的理論深度的著作。在中國(guó)學(xué)術(shù)界,具有較大的影響。成為許多學(xué)者研究中國(guó)問(wèn)題的必讀書目。

回顧宋朝時(shí)著名的《清明上河圖》,還原出來(lái)的中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)特有的“日出而做,日落而息”的祥和、安定的社會(huì)。而今,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,老百姓的日子期盼更富足、祥和的社會(huì)生活更讓人期待。全民踐行社會(huì)主義核心主義價(jià)值觀,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義已成為新一代中國(guó)社會(huì)的必然發(fā)展方向!

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇二十

這本小冊(cè)子我先前已經(jīng)讀過(guò)一遍,但當(dāng)我愛人問(wèn)起我這本書講的是什么內(nèi)容時(shí),我竟一時(shí)語(yǔ)塞,不知從哪里說(shuō)起,便問(wèn)她怎么突然問(wèn)我這本書的內(nèi)容?她說(shuō)是她同事的孩子,一個(gè)高中生,被要求讀這本書,這個(gè)學(xué)生讀了兩頁(yè)便讀不下去了,她同事和她討論這件事,她想起我讀過(guò)這本書,于是問(wèn)我讀的感受。

這本書是費(fèi)孝通先生在三十多歲的時(shí)候?qū)懙?,正?0世紀(jì)40年代,他能比較完整地描述傳統(tǒng)中國(guó)的鄉(xiāng)土特色,而21世紀(jì)的中國(guó)已經(jīng)是現(xiàn)代化的中國(guó),書中很多傳統(tǒng)的禮治、長(zhǎng)老權(quán)力等現(xiàn)象已經(jīng)難以找尋,但是作者用了大量筆墨對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國(guó)和西洋進(jìn)行對(duì)比,這給了我很大啟發(fā)。

文中提到,在傳統(tǒng)中國(guó),家庭的主軸是父子還有婆媳。父子很好理解,畢竟子承父業(yè)在中國(guó)是傳統(tǒng),那么婆媳怎么理解?所謂男主外、女主內(nèi),男是父子相繼,女則是婆媳相傳,要不然也不會(huì)有那句話“多年的媳婦熬成婆”,一句話道出了家庭地位的更替。在這個(gè)家庭中,主軸的關(guān)系是縱向的,要求孝順,“二十四孝”的精神始終是傳統(tǒng)禮治的宣傳要點(diǎn)。而如今的現(xiàn)代社會(huì),則是以夫妻為主軸。

在二十世紀(jì)初期,奧地利心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》書中提出“婚姻關(guān)系是家庭關(guān)系中最重要的”,這不僅僅是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的勝利,也是家庭結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代社會(huì)中的展現(xiàn)。

我想到一個(gè)例子,一次我和同事在隊(duì)部門口炒菜,遇到一位老農(nóng),目測(cè)年齡六十有余,他短短的個(gè)頭、瘦削的身材,手里夾著點(diǎn)著的香煙,他上來(lái)與我們攀談。他先是啐了一口痰,感慨了一聲,說(shuō)“世道變了!”我和同事大為驚詫,不知他有何冤屈,不方便接他的話。哪知他說(shuō)了一句“你們兩個(gè)大老爺們吭哧吭哧地撅著腚在這炒菜,在俺家,這活兒我從來(lái)不屑地干,這都是老娘們兒的活”,我同事倒是極幽默地回了一句“社會(huì)越發(fā)展,男人地位越下降,城市不如農(nóng)村啊,農(nóng)村的老爺們兒地位高”,那老農(nóng)猛地吸了一口煙,發(fā)出爽朗的笑聲。

我倒沒覺得這有多好笑,聯(lián)想到我家里爺爺奶奶的地位關(guān)系,我每次回家都要幫著奶奶“頂撞”爺爺,但是奶奶好像絲毫沒覺得她受爺爺欺負(fù)有什么問(wèn)題,雖然偶爾發(fā)兩句怨言,卻也沒什么過(guò)激的反應(yīng),但是我在城里見到的確是另外一番景象,大男子主義十分少見,男女爭(zhēng)吵也基本上多以女性勝利、男性沉默結(jié)束。這似乎無(wú)關(guān)個(gè)人品格,這也許就是鄉(xiāng)土中國(guó)到現(xiàn)代中國(guó)的變化。當(dāng)然,不可否認(rèn)的,孝順等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將繼續(xù)在現(xiàn)代社會(huì)存續(xù)并發(fā)展,但這些文化的表現(xiàn)形式一定是現(xiàn)代化的,“吃人的禮教”是不可能再回歸了的,就如同那作古的帝制一般。

費(fèi)先生在對(duì)鄉(xiāng)土社會(huì)治理力量的解構(gòu)上,使用了各種權(quán)力來(lái)說(shuō)明,有橫暴權(quán)力、同意權(quán)力、長(zhǎng)老權(quán)力以及時(shí)勢(shì)權(quán)力,后面兩種權(quán)力名詞為費(fèi)先生所獨(dú)創(chuàng)。后來(lái),年高的費(fèi)先生談到自己寫這本書,做這些講演的年輕歲月時(shí),他說(shuō)那是一股子闖勁,雖不成熟卻也可愛。我覺得這幾種權(quán)力的解釋太過(guò)學(xué)術(shù)化,我倒不敢說(shuō)人家不成熟,只不過(guò)是因?yàn)槲沂巧鐣?huì)學(xué)的徹徹底底的門外漢,長(zhǎng)老權(quán)力、時(shí)勢(shì)權(quán)力的解釋讓我在與實(shí)際印證方面犯了難,而我對(duì)這些需要體驗(yàn)的社會(huì)現(xiàn)象幾乎觸及極少。

另外,文中提到西方將社會(huì)可以分成安穩(wěn)的阿波羅模式和求變的浮士德模式。鄉(xiāng)土特色類似于阿波羅社會(huì),“言必稱古”的文化塑造了一個(gè)穩(wěn)定可靠的社會(huì)結(jié)構(gòu),在社會(huì)變遷緩慢的傳統(tǒng)中國(guó)里,人們最常采用的是用注釋的方式來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的不足,所以那個(gè)年代的改革尤其是激進(jìn)式的改革多半夭折。而現(xiàn)代社會(huì)則類似浮士德社會(huì),崇尚個(gè)人價(jià)值、鼓勵(lì)積極探索,相信創(chuàng)新創(chuàng)造產(chǎn)生的問(wèn)題必將也必能由新的創(chuàng)新創(chuàng)造來(lái)解決。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇二十一

近日,讀了費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》,受益良多。不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)村生活,“差序格局”、“禮制秩序”、“長(zhǎng)老統(tǒng)治”等方面有了更多了解,同時(shí)領(lǐng)略了社會(huì)學(xué)的魅力所在,對(duì)社會(huì)學(xué)有了更深層次的理解。費(fèi)孝通先生曾說(shuō)過(guò):“社會(huì)學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,它把社會(huì)作為—個(gè)整體,綜合研究社會(huì)現(xiàn)象各方面的關(guān)系和其發(fā)展變化,包括人們對(duì)人際關(guān)系的知識(shí)和理論。它最根本的任務(wù)是解決一個(gè)生在社會(huì)里的人,怎樣學(xué)會(huì)做人的問(wèn)題。這是對(duì)社會(huì)學(xué)高度和本質(zhì)的概括。

首先費(fèi)孝通先生從普通鄉(xiāng)下人的土氣入筆,一反常人對(duì)土氣這個(gè)詞的藐視,稱贊“土”字用的精當(dāng),因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)依靠的正是土地。曾聽人說(shuō)過(guò),遠(yuǎn)在西伯利亞,中國(guó)人住下了,不管天氣如何,還是要下些種子,試試看能不能種地?!@樣說(shuō)來(lái),我們的民族確是和泥土分不開的。也正是因?yàn)橛辛送恋淖甜B(yǎng),才有了“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),才有了聚村而居、與世無(wú)爭(zhēng)的傳統(tǒng)生活,才有了中國(guó)人生生不息的傳統(tǒng)文化根源。中國(guó)的問(wèn)題說(shuō)到底還是需要回到鄉(xiāng)村里去理解,畢竟中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)。在“鄉(xiāng)土本色”中,費(fèi)老說(shuō)中國(guó)鄉(xiāng)土的特色是不流動(dòng)的熟人社會(huì),由此產(chǎn)生的是符合這種社會(huì)的習(xí)慣,與現(xiàn)代社會(huì)截然不同。對(duì)“熟人社會(huì)”的說(shuō)法,我思考良多。

費(fèi)先生認(rèn)為,在鄉(xiāng)土社會(huì)這樣的“熟人社會(huì)”中,法律是無(wú)從發(fā)生的,因?yàn)椤按蠹沂鞘烊?,打個(gè)招呼就是了,還用得著多說(shuō)么?”只有在現(xiàn)代社會(huì)中,由于社會(huì)變遷,人們?cè)谳^大的環(huán)境中活動(dòng),各人不知道各人的底細(xì),都是陌生人,所以要講個(gè)明白,也才需要畫個(gè)押、簽個(gè)字,也由此,法律才有產(chǎn)生的必要。在此基礎(chǔ)上,費(fèi)先生概括了熟人社會(huì)的一些特點(diǎn)和要素,諸如:維系著私人的道德、家族、禮治秩序、無(wú)訟、無(wú)為政治、長(zhǎng)老政治、血緣和地緣等等。同時(shí),費(fèi)孝通又認(rèn)為,鄉(xiāng)土中國(guó)不是一個(gè)法治社會(huì),“但是‘無(wú)法’并不影響這社會(huì)的秩序,因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)是‘禮治’的社會(huì)”,鄉(xiāng)土中國(guó)的“禮”靠社會(huì)傳統(tǒng)來(lái)維系和傳承。禮制不同于法律,亦有別于道德。法律憑借權(quán)力機(jī)構(gòu)強(qiáng)加于個(gè)人,道德靠社會(huì)輿論維持,按照費(fèi)孝通的意思,做事合乎“禮”則更像“憑良心辦事”的意思。

中國(guó)的熟人社會(huì)這種基層社會(huì)結(jié)構(gòu),是與其獨(dú)特的聚族而居的聚落形態(tài)密切相關(guān)。而這種聚落形態(tài)恰恰是小國(guó)寡民的政治學(xué)主張的理想模式,雞犬之聲相聞,老死不相往來(lái)。這種聚落形態(tài),是自然和政治因素的雙重影響。在南方,確實(shí)是過(guò)一山而語(yǔ)言風(fēng)俗就不同,所以聚族而居是很自然的選擇。但在北方,好像自然因素就沒這么強(qiáng)烈,非自然因素才是根本。這里的非自然因素可能就跟政治有關(guān)了。在中國(guó),重農(nóng)抑商是主流,不是皇帝們不愛錢,他們是愛權(quán)勝過(guò)愛錢,不患寡而患不均。寡,好管,不均,一個(gè)容易亂,一個(gè)不均,就有富可敵國(guó)的素封,就可能挑戰(zhàn)皇帝的力量。所以,歷代皇帝,都在作打擊豪強(qiáng)的事情,比農(nóng)民起義還徹底。農(nóng)民起義不過(guò)是個(gè)催化劑的作用。而安土重遷,就是一項(xiàng)基本國(guó)策,其現(xiàn)代版本就是離土不離鄉(xiāng)。

另外,功能主義系人類學(xué)研究的一個(gè)手段,簡(jiǎn)言之,即需要導(dǎo)致文化的產(chǎn)生,文化又反過(guò)來(lái)滿足需要。法治的功能令其無(wú)法在熟人社會(huì)中產(chǎn)生,正是在這個(gè)意義上,許多人認(rèn)證了,熟人社會(huì)為什么不能產(chǎn)生法治,是因?yàn)椴恍枰?!而陌生人社?huì)需要法治,所以法治產(chǎn)生于陌生人社會(huì)中。這雖然是一個(gè)循環(huán)認(rèn)證,但不妨礙其解釋的合理性。以中國(guó)目前為例,通說(shuō)為我們正在建設(shè)法治國(guó)家,但有些現(xiàn)象,很難解釋:比如刑訊逼供的減少,是來(lái)自文明國(guó)家的壓力?還是對(duì)外來(lái)文明成果的汲?。窟€是本身技術(shù)的進(jìn)步,已經(jīng)不需要刑訊逼供?正是在這種難以解釋中,社會(huì)已經(jīng)開始變遷了。費(fèi)老的《江村經(jīng)濟(jì)》中,探討了技術(shù)變革對(duì)社會(huì)變遷的影響,較《鄉(xiāng)土中國(guó)》更進(jìn)了一步。而“社會(huì)變遷”無(wú)疑是中國(guó)近百年來(lái)的一個(gè)宏大的話題,近代中國(guó),社會(huì)變遷已經(jīng)成了所有愛國(guó)、有志知識(shí)分子都想探究與解決的大問(wèn)題。所以,可以理解,當(dāng)人們突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)理論可以解釋社會(huì)變遷的時(shí)候,他們的興奮是可以預(yù)計(jì)的!功能主義在中國(guó)的流行也就可以理解了!

但是,熟人社會(huì)被人詬病的地方,是相當(dāng)多的社會(huì)活動(dòng)缺乏成文規(guī)則。但并不是說(shuō)這個(gè)社會(huì)就沒有規(guī)則。這其間根本沒有任何邏輯關(guān)系。將這些不成文規(guī)則成文化,將這些不成文規(guī)則中的不合理的、落后的因素剔除掉,引導(dǎo)到所謂的先進(jìn)道路上去,就真的.是不可行的嗎?任何社會(huì),不管是熟人社會(huì)還是陌生人社會(huì),都需要法治。這是不證自明的公理?,F(xiàn)代法治,已經(jīng)不僅僅局限于規(guī)則的存在,還關(guān)心它的存在形式、穩(wěn)定性、適用性等一系列微觀的、技術(shù)的內(nèi)容。但這并不脫離于規(guī)則和律令已然存在這個(gè)基礎(chǔ)。

所以,我認(rèn)為,社會(huì)的結(jié)構(gòu)形態(tài)特征,對(duì)法治的形成與否并非有如此決定性的影響。換言之,是否在東方這種所謂的“熟人社會(huì)”,就形成不了法治,或者說(shuō),形成不了真正意義上、純粹意義上、真正純粹西方意義上的“法治”,答案很明顯,是否定的!日本、新加坡、中國(guó)臺(tái)灣、香港(尤其香港的新界地區(qū)很有標(biāo)本意義),都是不勝枚舉的例子。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇二十二

費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書主要收集了40年代后期先生在西南聯(lián)大和云南大學(xué)任教時(shí)所講的關(guān)于“鄉(xiāng)土社會(huì)學(xué)”的14篇文章。近日學(xué)有余閑,我又一次拿起這本薄薄的小冊(cè)子細(xì)細(xì)品讀,竟另有一番收獲,于是草擬成文,和眾位學(xué)子齊分享。

第一篇《鄉(xiāng)土本色》中有兩句話,一句是“熟悉是從時(shí)間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無(wú)數(shù)次的小摩擦里陶練出來(lái)的結(jié)果。”另一句是“在一個(gè)熟悉的社會(huì)中,我們會(huì)得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由。這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩不是法律,規(guī)矩是‘習(xí)’出來(lái)的禮俗。從俗即是從心。換一句話說(shuō),社會(huì)和個(gè)人在這里通了家?!彼鼈兡毝錆M意蘊(yùn),引發(fā)了我的深思。

這兩句話說(shuō)明了什么呢?從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)講,直接靠農(nóng)業(yè)來(lái)謀生的人是黏著在土地上的,以農(nóng)為生的人世代定居是常態(tài),遷徙是變態(tài)。在中國(guó),農(nóng)民長(zhǎng)久以來(lái)聚村而居,因此鄉(xiāng)土社會(huì)人口的流動(dòng)率相當(dāng)小,社區(qū)間的往來(lái)也十分稀疏,在地方性的限制下成為了生于斯、死于斯的社會(huì),人和人之間的關(guān)系也具備了微妙的特點(diǎn):每一個(gè)孩子都是被長(zhǎng)輩看著長(zhǎng)大的,在孩子的眼里周圍的人也是從小就看慣了的。——這是一個(gè)“熟悉”的社會(huì)。在熟悉的鄉(xiāng)土社會(huì)里,鄉(xiāng)民之間在生產(chǎn)、生活等各個(gè)方面頻繁地、長(zhǎng)時(shí)期地接觸,天長(zhǎng)日久生出親密的感覺,并且,這份親密的感覺會(huì)使人和人之間獲得天然的信任。在熟悉的鄉(xiāng)土社會(huì),彼此間無(wú)條件的信任來(lái)得似乎沒有根據(jù),但卻是最可靠的,它已經(jīng)成為了深入鄉(xiāng)民骨髓的規(guī)矩。比如,我們今天依然常常在農(nóng)村聽到這樣的話:“我們大家都是熟人,打個(gè)招呼就行了,還用得著多說(shuō)么?”萬(wàn)一多說(shuō)甚至像現(xiàn)代社會(huì)一樣怕口說(shuō)無(wú)憑,必須得簽個(gè)字、畫個(gè)押,那鄉(xiāng)民恐怕就要說(shuō):“這不是見外了么?”

熟悉爾后親密、信任,這和“自由”有什么關(guān)系?

這就要提到費(fèi)孝通先生《男女有別》一文中的觀點(diǎn):“穩(wěn)定社會(huì)關(guān)系的力量,不是感情,而是了解。所謂了解,是指接受著同一的意義體系。同樣的刺激會(huì)引起同樣的反應(yīng)?!薄坝H密感覺和激動(dòng)性的感情不相同的。它是契洽,發(fā)生持續(xù)作用;它是無(wú)言的,不像感情奔放時(shí)鏗然有聲,歌哭哀號(hào)是激動(dòng)時(shí)不缺的配合?!边@兩句話說(shuō)明——了解是穩(wěn)定社會(huì)關(guān)系的力量,親密感覺是一種“了解”,熟悉也是一種“了解”。鄉(xiāng)土社會(huì)中,各個(gè)人之間有著高度的了解,知根知底了,熟悉的、親密的、信任感覺便產(chǎn)生了,人與人之間形成一種穩(wěn)定的社會(huì)聯(lián)系,并且,這種社會(huì)聯(lián)系到某種程度會(huì)使人感覺到是自動(dòng)的`,即鄉(xiāng)民之間無(wú)條件的信任已經(jīng)內(nèi)化為鄉(xiāng)土社會(huì)的禮俗之一,成為鄉(xiāng)民自然而然的行為了。

禮是社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范,而傳統(tǒng)正是維持禮的這種規(guī)范?!抖Y治秩序》有言:“傳統(tǒng)是社會(huì)所累積的經(jīng)驗(yàn)。行為規(guī)范的目的是在配合人們的行為想到這里,鄉(xiāng)土社會(huì)中“熟悉——親密——信任——自由”的發(fā)展規(guī)律已然明晰,但是我們不妨進(jìn)一步思考此種社會(huì)學(xué)規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系。

我思考的結(jié)果是——鄉(xiāng)土社會(huì)中“熟悉——親密——信任——自由”的發(fā)展規(guī)律與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的古訓(xùn)有共通之處。

《論語(yǔ)·學(xué)而》有言:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)(悅)乎?”在這里,“學(xué)”是學(xué)習(xí),“時(shí)”指的是時(shí)間,“習(xí)”即溫習(xí)、實(shí)習(xí),“說(shuō)(悅)”就是內(nèi)心高興、喜悅的意思。與上文所講的社會(huì)學(xué)的理論相對(duì)應(yīng),“學(xué)”是和陌生事物的最初接觸,“時(shí)習(xí)”是經(jīng)常性的、無(wú)數(shù)次的陶練,“說(shuō)(悅)”是熟悉之后的親密感覺。

鄉(xiāng)土中國(guó)高中讀后感篇二十三

近日,因?yàn)榕月犝n程的要求,又重讀了《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書。本書是費(fèi)孝通先生對(duì)于理解中國(guó)基層社會(huì)的基本性質(zhì)所作的一個(gè)嘗試,由14篇短文所組成,文章篇幅不長(zhǎng)但蘊(yùn)含著對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸多方面的探索與思考,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,通俗易懂,歸根結(jié)底,是費(fèi)孝通先生在書中所闡釋的基本觀點(diǎn)與中國(guó)社會(huì)的諸多方面是十分貼切、適宜的。

費(fèi)先生在開篇即提出“這里所說(shuō)的鄉(xiāng)土社會(huì),并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描,而是包含在具體的中國(guó)傳統(tǒng)基層社會(huì)所特具的一種體系,支配著社會(huì)生活的方方面面;它并不排斥其它體系同樣影響著中國(guó)的社會(huì),那些影響同樣可以在中國(guó)的社會(huì)里發(fā)生作用”,可見,“鄉(xiāng)土社會(huì)“是費(fèi)先生所提出的一個(gè)理想概念,即韋伯所說(shuō)的理想類型。但概念源自于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的歸納與總結(jié),通過(guò)”鄉(xiāng)土社會(huì)“這樣一個(gè)理想類型型的概念,可以看到許多中國(guó)基層社會(huì)所具有的特性。

“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的“,費(fèi)先生在開篇提出即提出中國(guó)傳統(tǒng)基層社會(huì)的屬性,“土”氣是因?yàn)椴涣鲃?dòng)而發(fā)生的,在鄉(xiāng)土社會(huì)中,人與人、人與環(huán)境都是熟悉相通的,就如作者所說(shuō)“游牧的人可以逐水草而居,飄忽無(wú)定;做工業(yè)的人可以擇地而居,遷移無(wú)礙;做莊稼的人卻搬不動(dòng)地,長(zhǎng)在土里的莊稼行動(dòng)不得,侍候莊稼的老農(nóng)也因之像是半身插進(jìn)了土里,土氣是因?yàn)椴涣鲃?dòng)而發(fā)生的”?!安涣鲃?dòng)是從人和空間的關(guān)系上來(lái)說(shuō)的,從人和人的空間排列上說(shuō)就是孤立和隔膜。孤立和隔膜不是以個(gè)人為單位的,而是以住在一塊的集團(tuán)為單位的”。作者也分析了鄉(xiāng)土社會(huì)以村落為集團(tuán)的四個(gè)原因:每家所耕種的土地的有限性;水利等需要合作的需求;安全保護(hù)的需求;多子家庭土地平等繼承的原則??梢钥闯?,在鄉(xiāng)土社會(huì)中,以村落為集團(tuán)的社會(huì)是完全可行的了?!翱恐恋厣?,自然也受到土的束縛”,不過(guò)隨著鄉(xiāng)土性的逝去,“在土里長(zhǎng)出過(guò)光榮的歷史,現(xiàn)在很有些飛不上天的樣子”。以文字下鄉(xiāng)為例,在推崇文字下鄉(xiāng)的人看來(lái),鄉(xiāng)下人是“愚”不可及的,但實(shí)際上在鄉(xiāng)土社會(huì)這樣一個(gè)面對(duì)面的熟人社會(huì),文字不是必需的,甚至是多余的。文字也好、語(yǔ)言也罷,不過(guò)是伴隨著人類社會(huì)發(fā)展需要記憶的東西增多而出現(xiàn)的象征體系,它們的使用需要人們共知這些符號(hào)所代表的意義,在鄉(xiāng)土社會(huì),人們?nèi)粘龆?、日落而息,年輕一代都是大人們看著長(zhǎng)大的,在鄉(xiāng)土社會(huì)中所生活的人,每個(gè)人的生活經(jīng)歷大抵是一致的,所不同的不過(guò)是經(jīng)歷的前后區(qū)別,在他們之中,同樣會(huì)產(chǎn)生一套他們所熟知的符號(hào),相比文字,在鄉(xiāng)土社會(huì)這樣一個(gè)熟人社會(huì)中,語(yǔ)言,表情,動(dòng)作等無(wú)疑是更為直接形象的,因?yàn)槲淖质且粋€(gè)間接的象征體系,文字的用語(yǔ)講究文法、排列等,實(shí)際上在兩個(gè)不同的情境中理解相同的文字往往是會(huì)產(chǎn)生偏差的,因之,鄉(xiāng)土社會(huì)中文字是多余的,倘若強(qiáng)行推進(jìn)文字下鄉(xiāng)可能好處未得,壞處卻已顯現(xiàn),這與在后文提及的法律下鄉(xiāng)是一致的。

在分析了中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性后,費(fèi)先生在之后分析了鄉(xiāng)土社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系。他以“差序格局”這一概念來(lái)指代鄉(xiāng)土社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu),以區(qū)別于西方社會(huì)的“團(tuán)體格局”?!拔覀兊纳鐣?huì),不像是西方社會(huì)那樣大家建立在同一個(gè)平面上,而是好像把一塊石頭扔到水面上所發(fā)生的一圈一圈推出去的波紋,被波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系,每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心,每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不完全相同的”,“以己為中心,像石子一般投入水中,像水面上泛開的漣漪一般,愈推愈遠(yuǎn),也愈推愈薄“,“這個(gè)圈子是富于伸縮的,圈子的大小要根據(jù)中心勢(shì)力的厚薄而定,也因之中國(guó)人對(duì)世態(tài)炎涼特別有感觸”。在差序格局中,一圈圈波紋的差序稱為人倫,對(duì)于鄉(xiāng)土社會(huì)中的人來(lái)說(shuō),每個(gè)人都是以己為中心,也因之而產(chǎn)生了公私不分的問(wèn)題,這個(gè)人向內(nèi)可以說(shuō)是“公”,向外則是私了,維系著私人的道德也因之是以己來(lái)展開了,在書中,費(fèi)先生引用修身齊家治國(guó)平天下的關(guān)系很好的闡釋了這一點(diǎn)。鄉(xiāng)土社會(huì)是個(gè)偏重父子、婆媳縱軸的單系原則的社會(huì),因此用家族來(lái)稱謂每個(gè)家會(huì)更為恰當(dāng),實(shí)際上最簡(jiǎn)單的家族就是家庭,但家族比家庭更顯示出結(jié)構(gòu)的復(fù)雜,也涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等復(fù)雜的功能。在偏重父系原則的鄉(xiāng)土社會(huì)中,實(shí)則除了生育外,政治、宗教甚至經(jīng)濟(jì)等是以家族為核心的,因而男女之間也僅是因生育和必要的社會(huì)分工而相聯(lián)系的,但鄉(xiāng)土社會(huì)是個(gè)自給自足、分工不發(fā)達(dá)的社會(huì),這樣說(shuō)來(lái),生育事業(yè)可謂男女之間唯一需要聯(lián)系的了。因而鄉(xiāng)土社會(huì)是男女有別的社會(huì),是阿波羅式的社會(huì),是生于斯、長(zhǎng)于斯、終老于斯,安土重遷的社會(huì),這和西方浮士德式的社會(huì)是截然不同的。

在鄉(xiāng)土社會(huì)中,維持社會(huì)秩序的是禮治,是對(duì)傳統(tǒng)的恪守,對(duì)文化的傳承。文化源于經(jīng)驗(yàn)上的積累,在鄉(xiāng)土社會(huì)這樣一個(gè)比較穩(wěn)定不太變動(dòng)的社會(huì)來(lái)說(shuō),前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)后人是有益的,后人只需搬動(dòng)前人經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)的文化常識(shí),便足以應(yīng)付社會(huì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題了,這樣一代一代積累下來(lái),接受這樣一種教化,克己以復(fù)禮,鄉(xiāng)土社會(huì)的秩序也便維持了。在鄉(xiāng)土社會(huì),訴訟是可恥的,法律是靠外在的權(quán)力執(zhí)行的,道德則是教化而來(lái)的,是由內(nèi)向外的,在這樣一個(gè)社會(huì)里,是無(wú)訟的,如文字下鄉(xiāng)一樣,現(xiàn)代化過(guò)程中,法律知識(shí)的下鄉(xiāng)是必要的,但若不考慮實(shí)際社會(huì)的道德觀念、思想意識(shí)等,強(qiáng)行推行,難免會(huì)使某些略知一些法律而道德低下的人在面對(duì)不知法律的實(shí)誠(chéng)的鄉(xiāng)下人時(shí)鉆了空間。

隨后,費(fèi)先生在無(wú)為政治和長(zhǎng)老統(tǒng)治兩篇文章中分析了鄉(xiāng)土社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)與政治權(quán)力,分別是與社會(huì)合作、社會(huì)沖突、社會(huì)繼替、社會(huì)變遷角度所對(duì)應(yīng)的同意權(quán)力、橫暴權(quán)力、長(zhǎng)老權(quán)力和時(shí)勢(shì)權(quán)力。社會(huì)合作的角度看,社會(huì)分工使得每個(gè)人有合作的需求,由此產(chǎn)生了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,每個(gè)人也由此有了對(duì)應(yīng)的權(quán)利和所需要承擔(dān)的義務(wù),可以說(shuō)同意權(quán)力是一種妥協(xié)性的權(quán)力;與之相對(duì),橫暴權(quán)力則是占有優(yōu)勢(shì)的一方對(duì)相對(duì)弱勢(shì)一方的壓制,是一種強(qiáng)制性的權(quán)力。鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)不富有抵抗性的社會(huì),容易成為皇權(quán)的發(fā)祥地,但分工體系不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)土社會(huì)又難以為皇權(quán)的進(jìn)一步發(fā)展提供與之對(duì)應(yīng)的必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),傳統(tǒng)社會(huì)的統(tǒng)治者為了維持皇權(quán)的維持,對(duì)在“天高皇帝遠(yuǎn)”的鄉(xiāng)土社會(huì)里,采取了“無(wú)為統(tǒng)治”的統(tǒng)治方法。鄉(xiāng)土社會(huì)對(duì)外,是無(wú)為社會(huì);在其內(nèi)部,實(shí)際是長(zhǎng)老統(tǒng)治,與之對(duì)應(yīng)便是長(zhǎng)老權(quán)力。如前文所述,鄉(xiāng)土社會(huì)的鄉(xiāng)土性、穩(wěn)定性使得年老一代對(duì)年輕一代有了更多的經(jīng)驗(yàn)積累,因之對(duì)年輕一代在詮釋傳統(tǒng)、教化晚輩方面具有無(wú)可非議的權(quán)力與資格。德高望重的年長(zhǎng)者們,就是禮的象征,是正確的行為范式,是道德標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)土社會(huì)注重禮治,注重傳統(tǒng),相對(duì)穩(wěn)定,變遷不快,這也為長(zhǎng)老權(quán)力的存在與發(fā)展提供條件。鄉(xiāng)土社會(huì)雖變遷得慢,但還是有的,與之對(duì)應(yīng)便是時(shí)勢(shì)權(quán)力,但也因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)變遷的緩慢而相對(duì)較弱。鄉(xiāng)土社會(huì)的社會(huì)變遷是從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的變遷,伴隨著變遷,“挾天子以令諸侯的結(jié)果,位與權(quán),名與實(shí),言與行,話與事,理論與現(xiàn)實(shí),全趨向于分離了”。

在“學(xué)緣和地緣”與“從欲望到需要”兩篇短文中,費(fèi)先生以此來(lái)指代從身份社會(huì)到契約社會(huì),從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)土社會(huì)中,血緣和地緣的分離,是相當(dāng)難的,作者在書中以“客邊”、“新客”為例進(jìn)行了說(shuō)明。

無(wú)疑,《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書中所提出的“差序格局”、“無(wú)為政治”、“長(zhǎng)老統(tǒng)治”等具有中國(guó)特色的社會(huì)學(xué)概念,有助于構(gòu)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)品質(zhì)的社會(huì)學(xué)理論體系與話語(yǔ)體系。本書以“文字下鄉(xiāng)”、“法律下鄉(xiāng)”等為例,給予中國(guó)的現(xiàn)代化之路以某些啟示,“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,在中國(guó)這樣一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代因素鉚合的、后發(fā)趕超性的超大社會(huì)里,怎樣漸進(jìn)式推進(jìn)各項(xiàng)改革措施落到實(shí)處,讓改革的紅利惠及更多人無(wú)疑是值得思考的?!多l(xiāng)土中國(guó)》是常讀常新的,在14篇短文中,費(fèi)孝通先生對(duì)傳統(tǒng)基層中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)做了思考,其蘊(yùn)含著政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方方面面值得深究的問(wèn)題。

此外,本書中能感受到費(fèi)孝通先生的大同思想,特別是第一次讀“文字下鄉(xiāng)”部分時(shí)作者對(duì)鄉(xiāng)下人“愚”的解讀,可以說(shuō)是這本書把我領(lǐng)進(jìn)了社會(huì)學(xué)的大門。在面對(duì)當(dāng)今文化各異的社會(huì)中,如何在這個(gè)世界上實(shí)現(xiàn)多元文化的共存與發(fā)展,彼此汲取進(jìn)步的一面、摒棄落后的一面,是需要全世界人們共同努力的。我想用費(fèi)孝通先生曾說(shuō)到“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”是在恰當(dāng)不過(guò)了,這與今天中國(guó)所倡導(dǎo)的“人類命運(yùn)共同體”本質(zhì)是一致的,希望有朝一日能有天下大同的一天。

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