作為一種文字表達(dá)形式，演講稿可以幫助演講者更好地組織思路。注意演講語言的簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜或難以理解的詞匯和句子。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。在演講時，我們可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，使之更符合自己的風(fēng)格和需要。無論是在學(xué)校、工作還是公開演講中，都希望大家能夠借助演講稿，展現(xiàn)自己的才華和魅力，取得成功和成就。
詩意人生演講稿篇一
倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語文教師、班主任。倪老師自然、樸實與剛?cè)嵯酀慕虒W(xué)風(fēng)格深得學(xué)生的喜愛。她關(guān)注每一位學(xué)生，以德化育，樹品樹人。有責(zé)任心，有耐心，注重學(xué)生興趣激發(fā)。她相信每個孩子都是粒種子，她愿把自己的愛化作一縷陽光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機勃勃的成長。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。
昨天，首屆全國青運會開幕了，運動，讓我們身體更健康。老師想說：人的一生，除了每天堅持1小時的陽光運動外，每天還要堅持閱讀半小時，因為，閱讀會點亮我們的人生。
在世界眾多的民族中，有這樣一個民族，因為酷愛讀書、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來，媽媽會翻開一本書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問孩子一個問題："假如有一天，你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?"孩子會說："這個寶貝是書籍".的確，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。唯有讀書才可以給人帶來知識和智慧，可以改變一個人的命運。在猶太人國家里，隨處可見人們買書和讀書。在這個國家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因為堅持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。
親愛的同學(xué)們，讀書，可以使一個人有智慧、富有。的確，在一個個春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀，書籍會把我們帶到地球的每一個角落，這是多高興的事。
也許有人會說，我感到自己好像沒有時間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣。"親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，做一個快樂的讀書人!
詩意人生演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!書是人類的良師益友，書始終包羅了萬千知識，是人類進(jìn)步的階梯。書中的知識豐富了我們的頭腦，開闊了我們視野。所以，我愛書，更愛讀書。
我愛讀歷史書，讀史使人明智。讀著《上下五千年》，它讓我了解了中國悠久的歷史，每一次改朝換代，每一個王朝的興衰，都讓人感慨萬千。從歷史書中，我知道了許許多多的的古代杰出人物：天文和數(shù)學(xué)家祖沖之，他是第一個把圓周率精確到七位小數(shù)的人;發(fā)明了造紙的蔡倫為人類知識的傳承，作出了不朽的貢獻(xiàn)。
我還愛讀科學(xué)書，《我們愛科學(xué)》和《百科全書》，它們把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的海洋，讓我踏入了科學(xué)的殿堂。讓我明白了許多的道理。我知道了長江是世界上第三大河流，全長6300公里，我還知道了遠(yuǎn)在埃及的獅身人面像，和世界聞名的金字塔。我更明白了，世界上還有許許多多的科學(xué)秘密，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我更愛讀小說，特別是內(nèi)涵深刻的中外名著和精彩迷人的武俠小說。它們都擁有動人的情節(jié)，優(yōu)美的句子，把我?guī)肓艘粋€個美麗的世界。我國四大古典名著《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》，一個個人物都刻畫傳神、活靈活現(xiàn)，一個個故事都感人肺腑、百讀不厭。讀著書，我仿佛身臨其境，體會著書中主人翁的喜怒哀樂，為曹操的狡黠而撫掌大笑，為黛玉的悲苦而嘆息不已。
而金庸的武俠小說，則匯集了奇和險。這些武林高手們，有的君子仗義疏財，重情重義;有的武功登峰造極、豪情萬丈。比如《碧血劍》中的袁承志重大義而輕私仇，義薄云天;《天龍八部》中的蕭峰有膽有識，恩怨分明。這一個個鮮活的形象，一個個正義的化身，給我留下了難忘的印象，讓我敬佩萬分。
書讓我學(xué)到了很多知識。為了讀書，我常常廢寢忘食，沉浸在書的海洋中。
書是我靈魂的啟迪者，它帶我進(jìn)入了美妙的世界，讓我不斷感悟人生的真諦，陶冶自己的情操，讓我對生命有了全新的認(rèn)識;書是一把鑰匙，為我開啟了智慧的大門，從此我插上的知識的翅膀，自由翱翔在遼闊的海面上;書又是一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，山高水遠(yuǎn)我不再畏懼，讓我勇敢地向理想前進(jìn)。
我要謝謝書，給了我這么多。
所以，我熱愛讀書!
詩意人生演講稿篇三
同學(xué)們：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個個節(jié)點，就成了每—個時期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實現(xiàn)它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點滴做起，落實人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
詩意人生演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的戰(zhàn)友們：
大家下午好！今天我演講的題目是“浸潤書香，點亮人生”。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)我枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅；當(dāng)兵7年來，多少個日夜在面對對前路忐忑，迷惘，彷徨的時候，讀書能平靜我的心，讓我看清前路照亮人生；當(dāng)我心情愉快時，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。中國有句古話說“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義?！弊x書是一種獲取知識的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。著名的詩人培根說過，讀詩使人高雅，讀史使人明智。當(dāng)然，我最愛的讀的是小說。玄幻小說引領(lǐng)我來到一個充滿奇幻色彩魔法玄幻的世界，讓人流年忘返。穿越小說，讓我思緒飛揚，回到三國時代，諸葛亮的多智近妖，關(guān)云長忠義無雙！回到唐宋元明清，用不一樣的思維去思考發(fā)生在古代的人和事物，武俠小說讓我體會到作為一個俠客的愛憎分明，俠骨柔情?！笆綒⒁蝗耍Ю锊涣粜?。事了拂衣去，深藏身與名，李白這一首《俠客行》古風(fēng)，抒發(fā)了他對俠客的傾慕，對拯危濟難、用世立功生活的向往。邊防男兒更應(yīng)該有拯危救難，用世立功的思想。當(dāng)兵7年，每個星期堅持讀一部小說和雜志，身邊的戰(zhàn)友都知道我喜好讀書，五柳先生說“好讀書，讀好書，每有會意，便欣然忘食”。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。書是人類智慧的結(jié)晶。讀書不僅決定一個人的修養(yǎng)境界，還關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量。
頭頂邊關(guān)月，心系天下安，當(dāng)兵走四方時刻聽召喚，愛心獻(xiàn)給千萬家，真情捧在百姓前，捧在百姓前，祖國的利益重如山，為民甘灑血和汗，血和汗，軍人的價值在哪里，無怨無悔無怨無悔作奉獻(xiàn)，無怨無悔無怨無悔作奉獻(xiàn)。
身在邊關(guān)，心懷天下。這是怎樣的情懷？沒有怨言、沒有奢求，沒有埋怨。原來大愛真的可以無言。而無言的愛，卻最是讓人震撼感懷。解讀邊防軍人的博大胸懷的，用解讀的思維去看待發(fā)生在身邊的每一件事，你會發(fā)現(xiàn)他們的心里總是裝著祖國和人民。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”邊防軍人就是這樣，他們總是把祖國和人民的利益放在首位，舍小家顧大家，舍自己為全局。他們舍生忘死，只為自己是人民的兒子。祖國利益重如山，邊防軍人兩肩擔(dān)。血淚迸流終不棄，無怨無悔作奉獻(xiàn)。
拉開書幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化幽幽；看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞，想象出千百年的人世輪回，撫摸到浮光掠影的時代金華；進(jìn)步與很落后涇渭分明，人生理想如彩虹橫跨，事業(yè)奮斗如朱唇連雅。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，生命更光彩！因為讀書，事業(yè)更出彩！因為讀書，人生才更精彩！親愛的戰(zhàn)友們，就讓我們一起熱情地?fù)肀景桑?/p>
我的演講完了，謝謝大家！
詩意人生演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
方向是掌風(fēng)的舵。船的航行需要舵的掌握，我們每個人，都好比是海上的一只船。在茫茫的大海中，沒有了方向就沒有了目標(biāo)，縱使你一日行萬里，也終將一無所獲。把穩(wěn)手中掌風(fēng)的舵，你航行的方向在你手中。
方向是定位的釘。“定位”，這個擲地有聲的詞，已經(jīng)成為了時代的熱點。俗話說：“好的開始是成功的一半?！奔词鼓阌畜@天的魄力，即使你有無盡的勇氣，如果沒有給自己清楚地定位，就難以進(jìn)步。商家們靠“定位”，找到自己努力的方向；國家也是靠“定位”，在國際中找到自己的位置，尋找發(fā)展之道?！岸ㄎ弧倍ǖ氖悄愕奶攸c，你的方向，有了定位，便有了前進(jìn)的方向。握穩(wěn)手中的`榔頭，你“釘”的方向在你手中。
方向是穿線的針?！白笫钟嗅槪沂钟芯€，針針線線做衣裳?！狈较蚓秃帽却┚€的針，沒有針，線不能縫，更不知道縫合的方向。想要有所作為的我們，不可少信心，不可少勇氣，不可少恒心，但最重要的，我們不能缺少一格正確的方向。方向這根針，看似雖小，易被忽略，卻始終貫穿著我們所做的一切。捏緊手中的針，你穿線的方向在你手中。
有了方向，就好比有了掌風(fēng)的舵，有了定位的釘，有了穿線的針。有了方向，就有了人生的方向，它給你一種回天的力量，成為你人生的信仰。
韌草的方向是對的，草原因它變得美麗；孤帆的方向是對的，它向自己的方向駛向成功的彼岸年，露珠的方向是對的，萬事萬物因它變得潤澤！
走著，人生是一條河；跑著，人生是一陣風(fēng)；飛著，人生是一片云。不論你做什么，首先把握好你人生的方向，然后朝著它不斷前進(jìn)！
詩意人生演講稿篇六
從教十年來，閑暇之時我的最大樂趣就是回憶和學(xué)生在一起的快樂故事。資助的貧困學(xué)生李影利學(xué)業(yè)有成使我欣慰；引導(dǎo)轉(zhuǎn)變的差生張建行叫我自豪；培養(yǎng)的班干部王婷婷讓我驕傲。無數(shù)次的帶學(xué)生去看病、無數(shù)次的師生促膝長談令人回味；無數(shù)篇的日記、博客，寫給學(xué)生的許多封書信，記錄著一次次心與心的碰撞。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我對學(xué)生付出愛的時候，我自己也收獲了幸福和快樂，當(dāng)我用真情傳送愛、用心教學(xué)生懂得愛的時候，奇跡就會發(fā)生，即使是為了糾正錯誤而進(jìn)行的懲罰也會變得溫馨難忘。
記得那年的一個雪天，我班學(xué)生李吉光課外活動時磕破了頭，我連忙帶著他去醫(yī)院包扎。第二天，他竟送我一雙新手套，原來昨天送他去醫(yī)院的途中，我為了擦他臉上的血，把手套當(dāng)紙巾了。沒想到他卻把這一切看在眼里記在心里。孩子的心最純潔，你給他一縷陽光，他會給你整個春天！作為老師，我常常被愛的回饋感動著，幸福著。教師節(jié)的一朵鮮花，元旦前的一張賀卡，圣誕節(jié)的一個蘋果，我生病時的暖心電話……但我又十分清醒地認(rèn)識到，關(guān)愛學(xué)生是我們的天職，是為了讓孩子在關(guān)愛之中擁有愛心，傳遞愛心！用愛去完善和確立他們的人格。
一天午飯后，住校生吳玉斐的媽媽發(fā)來短信，告訴我今天是吳玉斐的生日。我煮了兩個雞蛋帶上，到了班里就宣布，吳玉斐生日party開始！全班同學(xué)唱起生日快樂歌。吳玉斐被突如其來的歡樂感動得不知如何是好。我給她送上雞蛋，對她說：“玉斐，今天是你的生日，但你應(yīng)該感謝和祝福你的媽媽，媽媽經(jīng)歷了最大的痛苦，給了你生命。還時時刻刻牽掛著你，剛才還發(fā)來短信要我對你說聲：生日快樂！現(xiàn)在請用我的手機給媽媽說三句話，一，感謝養(yǎng)育之恩；二，請媽媽放心，有老師和同學(xué)在一起，你的.周圍都是愛；三，向媽媽保證，好好學(xué)習(xí)，用實際行動報答她?！眳怯耢秤妙澏兜氖纸舆^手機。當(dāng)電話接通的剎那，她再也控制不住自己的感情，泣不成聲，安靜的教室里傳來一片啜泣聲，在晶瑩的淚光中，我為自己傳遞了愛，播灑了愛的種子而自豪。我依稀看到一顆顆愛的種子破土而出，拔節(jié)成長。我似乎看到一顆顆愛心果實掛滿枝頭，香飄四野。
處于成長期的中學(xué)生，對于事物的認(rèn)識難免偏頗。老師的引導(dǎo)、糾偏，甚至是適度懲罰都是必要的。但是，怎樣才能不形成對立，激化矛盾呢？我的體會是從愛出發(fā)，讓引導(dǎo)、糾偏和懲罰都充滿愛。
那年開學(xué)伊始，我發(fā)現(xiàn)很多男生的頭發(fā)都變長了，讓他們剪，他們總是推三阻四的。這看似是小事，實則關(guān)系到讓學(xué)生學(xué)會審美，學(xué)會個人利益服從集體利益的大問題，我決定實施適當(dāng)?shù)膽土P。那天我?guī)Я税鸭舻秮淼桨嗬铮首鞒镣吹卣f：“同學(xué)們，咱班因為發(fā)型不合格被扣分了……”。我接著說：“但這不是大家的錯，是我的錯！很多同學(xué)住校，不在父母身邊，老師應(yīng)該擔(dān)起為人父母的責(zé)任。可我沒有盡到這份責(zé)任，理應(yīng)受罰?！蓖瑢W(xué)們不明就里，都等著我的下文，我話鋒一轉(zhuǎn)，朗聲說：“就罰我——給你們剪頭發(fā)！”同學(xué)們恍然大悟，哈哈大笑起來，在輕松愉悅的笑聲中，留“毛寸”的同學(xué)走到我的面前。 “調(diào)皮大王”蔣智勝沒留“毛寸”，卻也要求我把他的劉海剪一下。我以愛的名義懲罰學(xué)生，學(xué)生也把這種“懲罰”當(dāng)成了師生互動的愛的游戲！
今天，我們討論“教育崛起，師德為基”這一命題，我認(rèn)為，把愛的奉獻(xiàn)作為從事教育的起點和歸宿，應(yīng)該是對師德的樸素認(rèn)識和基本把握。十年來，我努力把對學(xué)生的愛化為一種自覺，處處從愛出發(fā)，播灑愛的種子，在教人懂得愛的過程中授業(yè)解惑。于是，一批批學(xué)生從懵懂少年變得懂事、聰慧，他們在不斷完善自己的人格，不斷創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)業(yè)。 冰心說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫……我覺得老師就應(yīng)該是播撒愛的使者，在播撒愛的同時，單調(diào)重復(fù)的工作變得豐富多彩，平淡無奇的日子變得有滋有味，平凡普通的生命變得詩情畫意！遵守和實踐師德有著多種多樣的路徑。
但“弱水三千，我只取一瓢飲之”，我選擇的道路只有一條，那就是：播撒愛心種子，收獲詩意人生！
詩意人生演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
聽著大家對身邊同志的介紹，我想說，在人們淡漠。
忽略的背后，還有一批不為人知卻默默奉獻(xiàn)的平凡人，他們有理想、有抱負(fù)，無私付出、甘于犧牲、用心做事，把時間和人生磨礪成一份催人奮進(jìn)的精神。在我身邊，就有這樣一個人。他叫李強,是咱們研究室農(nóng)村處的副處長、首席研究員?？胺Q創(chuàng)先爭優(yōu)的典范。
提起李強，我省農(nóng)口部門的領(lǐng)導(dǎo)和同志可能都知。
道。他靦腆、平凡、自然，卻勤勉、執(zhí)著、務(wù)實。從當(dāng)年山村走出的大學(xué)生，到今天參與我省農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策的首席研究員，李強同志從事農(nóng)村政策研究工作一干就是20年。20年的時光，洋溢著李強無華樸實的青春時光;20年的歷程，浸染著李強對我省山川大地血濃于水的深情;20年的拼搏，他的思緒始終與我省同步，他的情懷始終與基層群眾緊緊融合，他的筆觸始終飽含促進(jìn)和諧發(fā)展的激情。
農(nóng)、學(xué)農(nóng)、干農(nóng)，用知識改變家鄉(xiāng)父老的生活。在畢業(yè)鑒定書上，李強寫下這樣的話：“如果家鄉(xiāng)的黃土地因為灑下了我的汗水而增添一片綠色，那將是我最欣慰的事”。他是這寫的，也是這樣做的。
大學(xué)畢業(yè)后毅然回到我省的李強走上了農(nóng)村政策研究這個平凡樸實又不事張揚的小崗位。誰都知道，寫作是一件很艱辛的事。特別在當(dāng)今這個時代，有人競相走出國門，有人短期成為大款;而堅持寫，用筆來表達(dá)一種價值，已漸漸成為一個冷門的職業(yè)。但是，時光可以作證，同事可以評判。從青春年少漸漸邁向不惑之年，李強這20年，在枯燥清苦的崗位上不懈付出、經(jīng)受無數(shù)磨礪，也收獲了份份沉甸甸的果實。特別是近幾年，李強同志先后完成了40多項課題研究任務(wù)，參與起草了省委、省政府關(guān)于加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作、加強村組干部隊伍、加快勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見等重要文件20多份。有的文稿受到自治區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價;有的轉(zhuǎn)呈中央領(lǐng)導(dǎo)參閱。他曾多次被評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀公務(wù)員和全區(qū)政策研究先進(jìn)個人，20xx年被評為全省民族團結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個人，20xx年被省委、省政府授予先進(jìn)工作者稱號。但李強并不因此滿足，因為他深知農(nóng)村改革還任重道遠(yuǎn)。他更不因為能力強、成績多而驕傲，板凳甘坐十年冷。正是這種無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、高風(fēng)亮節(jié)的品格贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的衷心贊譽。
事雖平淡，又不為人知、常在幕后，但李強坦然以對，依然執(zhí)著。回顧自己的心路歷程，他說：“我選擇了政策研究職業(yè)，做一輩子，也無怨無悔，因為它使我體驗了工作的快樂，品嘗了付出的幸福，實現(xiàn)了人生的價值”。面對著自己親手起草的一摞摞文稿，回憶起那伏案奮筆疾書的一個個通宵達(dá)旦，既然習(xí)慣了疲憊，也就忘記了辛勞，當(dāng)一片片貧困之地變成希望的田野，一個個破舊村莊成為塞上新村，一項項產(chǎn)業(yè)形成特色優(yōu)勢集群、一個個農(nóng)民口袋逐漸殷實的時候，充滿李強心田的只剩下責(zé)任感、歸屬感、和成就感。
今天，當(dāng)我們回看堅守在平凡崗位上的人們時，李強用身體力行的實踐表達(dá)了一個平凡人群的共同信念：就是用一種堅持做事做人，用一種精神照亮天空。在他的心里，一個人只有將人生責(zé)任深刻融入到時代發(fā)展的潮流中，體現(xiàn)到推動社會發(fā)展的實踐中，才能活得有價值、有意義、有本色。而這也是我們這些年輕干部投身工作、創(chuàng)先爭優(yōu)必須學(xué)習(xí)的精神。
當(dāng)前，新一輪西部大開發(fā)戰(zhàn)略的號角已吹響，我省擺脫欠發(fā)達(dá)、實現(xiàn)新跨越的戰(zhàn)略部署已啟動，需要各條戰(zhàn)線的人們立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)，以積小成大、積少成多的團結(jié)奮斗精神共同建設(shè)美好家園。時代在召喚，人生要振奮，讓我們團結(jié)起來，盡已所能，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)，為著我省美好的明天攜手拼搏!
謝謝!
詩意人生演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八年級150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經(jīng)否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的動力！我不斷地充實著自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，心無他物！
對于人生來說，每個人都有不同的追求，理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微！
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風(fēng)雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強；理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強。
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
詩意人生演講稿篇九
微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。
它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。
三分鐘演講稿：微笑面對人生。
我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個極端走向另一個極端!于是，悲劇便產(chǎn)生了!我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。
只是，我們沒有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。
其實，我們脆弱得不堪一擊，因為我們?nèi)狈γ鎸ι畹挠職?，更缺乏面對自己的勇氣?/p>
朋友們，其實，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。
如果你再學(xué)會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發(fā)現(xiàn)原來生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。
因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!
人們常說：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定人生。
可見養(yǎng)成良好的習(xí)慣對一個人一生的影響十分重大。
一個人想要改變自己的命運，首先就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
而每一個人所需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣是沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。
一個人喜歡遲到，對他而言，他應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣就是不遲到。
所以我們想要找出哪一些良好習(xí)慣是對我們適用的，我們只需反觀自身，有哪些不好的習(xí)慣。
然后試著改變它，這樣就可以不斷完善自己。
每個有理想的人，都會有想要改變自己，完善自身的念頭，因為他們知道自己有這樣的使命。
而在他們的身上，我們也可以看到他們有很多的良好習(xí)慣。
養(yǎng)成一個習(xí)慣需要30天，鞏固一個習(xí)慣需要3個月，而破壞一個習(xí)慣只需要3天。
可見養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣也是一件不容易的事。
但如果你想實現(xiàn)自己的理想，我想一切都不是問題。
所以行動起來吧，每天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，讓自己距離成功更近一步。
微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。
它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時候甚至于不知道自己的`位置和在生活中所扮演的角色。
我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個極端走向另一個極端!
于是，悲劇便產(chǎn)生了!
我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。
只是，我們沒有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。
其實，我們脆弱得不堪一擊，因為我們?nèi)狈γ鎸ι畹挠職?，更缺乏面對自己的勇氣?/p>
朋友們，其實，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。
如果你再學(xué)會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發(fā)現(xiàn)原來生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。
因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!
詩意人生演講稿篇十
傳說，幸福就像一個玻璃球，一天從天上掉了下來，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒有一個人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會擁有很多。
幸福是靠自己爭取的，你相信嗎？
我就遇見了一個玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現(xiàn)在算不算結(jié)束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習(xí)慣而已吧。
我知道這個結(jié)局早完是要面對的，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎？
在愛情里，我們都是個迷茫的孩子，對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個。不管這是不是結(jié)局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會慢慢的等可以走進(jìn)我心底的那個人出現(xiàn)，我真的不急。
幸福就像一個玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現(xiàn)在每個人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
詩意人生演講稿篇十一
尊敬的各位評委，各位同仁：
大家好！今天我演講的題目是《平凡中尋求人生的價值》。
我是一名普通的教研員，沒有顯赫的成績，也沒有耀眼的光環(huán)。
是老師，卻享受不到“得天下之驕子”的幸福；被稱為專家，卻沒有教育家“會當(dāng)凌絕頂”和“繼往圣之絕學(xué)”的境界與才華。
今天，站在這里演講，是因為我是一名執(zhí)著的教育人，渴望通過演講，提升自己對教育的認(rèn)識，煥發(fā)自己對教育的激情；同時我是一名新黨員，希望通過演講，督促和鞭策我為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，在平凡中的工作中尋求人生的價值。
教研員的崗位雖平凡，但決定了一個學(xué)科的教學(xué)水平和質(zhì)量。
一個教研員應(yīng)該具備深厚的理論功底，豐富的學(xué)科素養(yǎng)，較強的解決教學(xué)問題的能力；應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)的先行者，甘當(dāng)基石的奉獻(xiàn)者，淡泊名利的守望者。
我渴望做一個合格的教研員，能夠?qū)I(yè)引領(lǐng)，站得穩(wěn)“講臺”，搭得起“平臺”，把得牢“擂臺”。
于是，每月5000字的讀書筆記和3000字的教學(xué)隨筆成了我生活的必須。
從孔子到魏書生，從盧梭到杜威，包括蘇霍姆林斯基《給教師的建議》我讀了一遍又一遍。
學(xué)習(xí)著古代教育精華，汲取著西方教育的精髓，體悟著現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，我把高深前沿的教育理論解讀為“普通話”，讓老師們聽得懂，學(xué)著用；把實踐中涌現(xiàn)出的鮮活的“珍珠”編織成美麗的項鏈，讓老師們看得見，可操作；把自己的收獲和思考寫成講義，供老師們?nèi)嵺`，去運用。
教研員的生命在基層，工作在一線。
從事教研工作6年來，多數(shù)的時間是在汽車、火車、會堂和教室里穿梭，在學(xué)校、教師、學(xué)生和講臺上忙碌。
有時出差在外，就是10多天，下鄉(xiāng)蹲校，就是一個星期。
作為一個女同志，當(dāng)我下鄉(xiāng)，我總發(fā)愁孩子的午飯在哪吃？當(dāng)我出差在外，家里來電話說孩子發(fā)燒了，當(dāng)我累得頭暈?zāi)垦?，回家第一件事就是心懷愧疚地收拾著滿目狼藉的東西的時候，我真不知道，這個工作我還能不能繼續(xù)下去？記得在平陸窯頭這所只有8名教師和56名學(xué)生的小學(xué)校督導(dǎo)檢查時，校長說，我是第一個到他這所小學(xué)校的市級專家老師。
我有些慚愧。
老師的課是很傳統(tǒng)，但課后老師們那一雙雙充滿渴望和期盼的眼神告訴我，他們需要新鮮的血液，渴望真切的指導(dǎo)。
當(dāng)?shù)弥@里的青年男教師把青春年華奉獻(xiàn)給山村小學(xué)而成不了家時，中年教師置微薄的收入于不顧而全身心地投入教學(xué)時，老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦時，說不出的感動油然而生。
此刻任何言語都顯得那樣的蒼白無力，于是，我拿起了課本，給老師們上了一節(jié)示范課。
因為質(zhì)樸的老師們讓我沒有理由倦怠這份工作，一切困難在他們面前是那樣的微不足道，我比一線的老師幸福多了！之后，只要有時間，我就會到窯頭小學(xué)，給老師們上示范課，幫助老師解決教學(xué)中的問題，指導(dǎo)教師做課題研究，開展校本教研等等。
當(dāng)窯頭的老師代表聯(lián)校在縣里作公開課時，當(dāng)窯頭的`老師有論文獲獎時，當(dāng)窯頭的學(xué)生不再南腔北調(diào)地讀書而喜歡閱讀時，我第一次為自己的工作感到欣慰。
從那以后，每年下鄉(xiāng)50多天，我不再抱怨；聽百余節(jié)的課，做百余節(jié)的教學(xué)分析，應(yīng)邀做10余場專題講座，我不再覺得是負(fù)擔(dān)。
我想盡我所能幫助教師用教科研思想來經(jīng)營自己的教學(xué)生涯，來實現(xiàn)自己美麗如歌的教學(xué)夢想。
當(dāng)看到青年教師在教研活動中快速成長時；當(dāng)指導(dǎo)老師參加國家和省級的課堂教學(xué)大賽捧回獎項時；當(dāng)我市小學(xué)語文樸實、多讀、自悟的課堂教學(xué)文化的形成時；當(dāng)我們的語文課程能夠真正為學(xué)生終身發(fā)展奠基時，我想，這就是一個教研員在平凡的工作中所要尋求的人生價值，也是一個新黨員用實際行動踐行著入黨誓言。
各位同仁，作為一名教研員，一名教育戰(zhàn)線上的新黨員，在喜迎建黨89周年的神圣時刻，豪言壯語不能訴說我內(nèi)心的激動，錚錚諾言不能表白說我對黨的教育事業(yè)的忠誠。
守望著這塊平凡的小學(xué)語文芳草地，縱然甘當(dāng)基石，縱然平淡孤寂，縱然是兩袖清風(fēng)，我也愿做一團燃燒的火，照亮自己，也照亮別人；更愿做俯首拓荒之牛，不用揚鞭自奮蹄，實現(xiàn)自己的人生價值，為教育爭光，為黨旗添彩！
詩意人生演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成功的人生，不一定成功，什么是不成功的人生？是沒有房？沒有車？是沒有達(dá)到自己的目標(biāo)？是沒有達(dá)到夢想？是自我否定或是……每到你覺得人生失敗，先回顧自己，看看自己做過什么事，是否問心無愧？比如雷鋒，好人一生無悔。所以，沒有失敗的人生，除非你對失望給予了肯定，認(rèn)為自己必定失敗。
人生這出戲，無非是自己，你我他，大家，所有人，必定會遇到命中注定的人，做命中注定的事，成為命中注定的人，所以就算是孤身一人，堅持過后，總會有一次成功等著吧。
人生這條路，有無數(shù)個岔路口，路無盡頭，所以自己只有一路可走，無法回頭。那年，在我小學(xué)六年級的時候，那是小升初的考試，決定我能上什么學(xué)校，也在這天，我參加了考試，一天下來都挺順利，直到最后一場考試，我的毛病犯了，懶惰，我不愿參加那一場考試，我還抱著電腦玩，沒有一絲后悔！直到上了初中，班上只有幾個人的學(xué)費是沒有減免的，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，此時，我內(nèi)心的后悔路洪水一半涌入，懊悔，難過，占據(jù)了我的內(nèi)心，還有一位沒有減免的女生，但是她的成績比我好，也同樣沒有減免，這對我造成了巨大的打擊，我瞬間覺得“廢物”這個詞或許就是為我而生的，沮喪瞬間充滿了我的腦海中。
直到今天，我的自卑還伴隨著我，每天都要面對父母對我的期望的同時，還要不斷的面對父母的訓(xùn)斥，我也變得無所事事，日益頹廢，渾渾噩噩的過著，如同行尸走肉一般，這黑暗的日子持續(xù)了兩個多月，我意識到我的人生，不能這么簡單。
我被老師注意到了我渾渾噩噩的狀態(tài)，他向我伸出“援助之手”，讓我跟其他同學(xué)聽了一場演講，我深刻的記得，那場演講時校長講的，他的故事跟我的人生是一模一樣的，我?guī)缀蹙褪悄莻€故事的主角，但之后，這個故事里的主角的媽媽為了賺錢在他眼前病倒了，他頓時醒悟，開始奮斗，直到成功。
所以，我自己也暗暗發(fā)誓，要努力奮斗，所以每天聽見父母教我去學(xué)習(xí)后，我總是自愿的，自覺放下電腦去學(xué)習(xí)。也許人生這出戲因人而異，有好有壞。路上，指南針會壞，你會迷失自己的方向，但只要你有決心，終會有一條是屬于你，正確的路，帶著你走向成功。
我的演講完畢，謝謝大家！
詩意人生演講稿篇十三
大家好！
沒完沒了的抱怨換來了浪費的時間，樂觀的態(tài)度換來了美好的生活。是一棵小草給地球帶來了一封綠色的信。做一朵野花，向大地散發(fā)芬芳。當(dāng)蠟燭給世界帶來光明。不同的態(tài)度決定不同的生活！
樂觀的生活態(tài)度總有一天會為你打開成功的大門。生活中總會有一些失望。當(dāng)你無法改變生活環(huán)境時，你必須做的就是改變自己，樂觀地面對一切！
然而，悲觀會毀掉一個人。心情太沉重，對事情的抱怨沒完沒了，這一切無疑會對心靈造成極大的傷害，帶來沉重的負(fù)擔(dān)。當(dāng)你的心太沮喪，當(dāng)你失去青春的活力，當(dāng)積極的能量被黑暗和背光埋沒，當(dāng)一個人沒有向上的激情，那么他剩下的時間就是平庸。成為茫茫人海中的過客，隨著生命的流逝，這個名字最終會變成云煙。
所以態(tài)度決定了你的生活。無論你的環(huán)境是好是壞，無論你的心情是沉重還是輕松，你都應(yīng)該保持積極的態(tài)度，樂觀地面對一切。即使你遭受痛苦、面臨挑戰(zhàn)或承受難以想象的負(fù)擔(dān)，樂觀應(yīng)該是你堅定的選擇。無論你是平凡的還是偉大的，樂觀的態(tài)度總能讓你光芒四射。用樂觀代替抱怨，努力創(chuàng)造輝煌！
摧毀一個人的不是糟糕的環(huán)境，而是懦弱的心。停止無休止的抱怨，拒絕浪費你的時間，選擇樂觀的態(tài)度，創(chuàng)造輝煌的生活！
謝謝。
詩意人生演講稿篇十四
早上好！
哲學(xué)家說:注意你的行為，它們會成為你的習(xí)慣，注意你的習(xí)慣，它們會成為你的性格，性格決定你的命運。英國哲學(xué)家培根說過:“習(xí)慣是一種可以支配生活的頑強力量。”
1988年，來自世界各地的諾貝爾獎得主聚集在巴黎。有人問一位諾貝爾獎得主:“你在哪個大學(xué)和實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？”白發(fā)老書生答道:“幼兒園?！薄坝變簣@能學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給朋友，不要不屬于自己的東西，保持東西整潔，吃飯前洗手，做錯事道歉，排隊逛街，觀察自然……”從學(xué)者的話語中可以看出，良好的行為習(xí)慣對一個人的成功影響很大！
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號宇宙飛船飛入太空108分鐘，成為世界上第一位宇航員。當(dāng)時有幾十名宇航員在訓(xùn)練，是一場意外決定了加加林為什么脫穎而出。原來在候選人確定的前一周，總設(shè)計師羅列夫發(fā)現(xiàn)只有加加林脫鞋只穿襪子進(jìn)入駕駛艙才進(jìn)入飛船參觀。正是這個細(xì)節(jié)贏得了羅立夫的好感，觸動了他。羅列夫說:“只有把飛船送給這么愛它的人，我才能放心。”加加林的.成功，看似偶然，得益于一個小細(xì)節(jié)，但實際上他的好習(xí)慣促成了他的成功。
偉大的文學(xué)家托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能夠以充沛的精力完成不朽的杰作；美國著名作家馬克·吐溫堅持每天早上默讀墻上的詩和好句子，為他寫通俗作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思寫《資本論》的時候，仍然堅持每天計算數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。達(dá)爾文從不放過觀察自然的機會，為自己的科研工作積累了大量的第一手資料……可見，有一個好習(xí)慣，就意味著有一個成功的人生。教育是一個從“他律”到“自律”的過程。要反思如何規(guī)范自己的行為習(xí)慣，從良好的教養(yǎng)開始自己有價值的人生。
空蕩蕩的教室只剩下幾盞燈，門窗無助的開著，書頁翻來覆去吹著冷風(fēng)，課本換成了動畫，紙團眼巴巴的看著垃圾桶卻回不到屬于它的地方，用來練習(xí)射擊的可樂瓶早就用光了，這些本不該由你我來做，可惜真的發(fā)生在我們身邊。我們是否應(yīng)該對此進(jìn)行反思和糾正？答案不言而喻。
好習(xí)慣不是說出來的，而是從實踐中體會出來的。正如葉圣陶先生所說:“心中有數(shù)，未必養(yǎng)成好習(xí)慣；你必須自己動手，才能養(yǎng)成好習(xí)慣?！?。那我們就做這些事情吧。讓我們用微笑去愛老師，用微笑去尊重同學(xué)，用等待去維護食堂和小店的秩序，用幾步去保護小草的蓬勃生長，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待我們的學(xué)習(xí)，用堅定的信念去向生活招手，用安靜去詮釋我們的在家上學(xué)……不再讓桌椅成為花貓的面孔，不再讓虛假的高分欺騙家長。不再讓老師不假思索地糾正純粹重復(fù)的作業(yè)...讓我們的課堂只剩下學(xué)生爭相答題的激情，讓我們的課堂只剩下學(xué)生討論難題，讓我們的晚自習(xí)校園只聽到書本轉(zhuǎn)動的聲音，讓我們在體育館和籃球場上矯健的身影成為校園的美麗風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧和歡笑，讓我們的校園在沉默中度過每一個充實的夜晚...
智利詩人米斯特拉爾說:“我們可以等很多我們需要的東西，但是學(xué)生不能等。他的骨骼正在形成，血液正在生成，他的思想正在發(fā)展。我們不能對學(xué)生說明天。他的名字是今天。”那就讓我們做寧中的學(xué)生吧！從今天開始，從現(xiàn)在開始，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個優(yōu)秀的新中人，為你的學(xué)校做一張完美的明信片！
詩意人生演講稿篇十五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
人活的快樂，就必須要有一個好心態(tài)。人生路上，要學(xué)會善待他人，也要懂得善待自己。善待他人，可以讓人生走得更遠(yuǎn)；善待自己，可以讓生命活得滋潤。無論是善待誰，其實都是溫暖在流轉(zhuǎn)，都是愛在延宕，最終，施及別人，惠澤自身。在順境的時候，想著去善待他人。己順，示人以平和；己達(dá)，示人以謙恭；己喜，示人以沉靜。即使沒有那么高的境界，至少可以做到不張狂，不招搖，不炫耀。善待，有時候，就是一個親切的姿態(tài)，就是一種溫和的態(tài)度。心胸寬廣，不是指能裝得下幾個自己，而是指可以盛得下多少個他人。
處于逆境的時候，要懂得善待自己。既然現(xiàn)實無法改變，誰都會遭逢坎坷，生命這條長河，有些暗礁和險灘，是繞不過去的。但無論發(fā)生什么，都要記住，如果這個世界沒人疼惜你，你要疼惜自己，沒有人看得上你，你要看得上自己。是的，若能懂得始終對自己好，生命就永遠(yuǎn)沒有失敗。善待，本質(zhì)上就是一種心疼。本質(zhì)決定一個人的品行，一個人，心疼了別人，也會被這個世界心疼。
我的演講完畢。
詩意人生演講稿篇十六
大家好！
人生如夢，夢卻不隨人愿。歲月如歌，歌，唱得再響亮，也會有冷場。每個人都有自己的難題要解，一些人，想留，留不?。灰恍┦?，想躲，躲不開。希望的，常常得不到；失望的，往往能碰到。生活中，理解你的，許多時候，都能給你支持；誤解你的，好多時候，還會對你質(zhì)疑。有些事，已不愿做，因為結(jié)果早就蒼白；有些路，已不想走，因為盡頭沒有等待；有些人，已不必見，因為謀面只能傷懷。有些旅途，只適合一個人的孤獨；有些風(fēng)景，能治愈一顆心的憔悴。路不在于走多久，只有經(jīng)歷過繁華與蒼涼，才能慢慢地靜默與成熟。
人若為惡，昧心做事，禍雖然未至，福卻已漸離。
善行多施，好心為人，生活才輕松，生命才豐厚。
走過一生，難免要越過急流與高山，走過荒蕪與沙漠，經(jīng)歷迷茫與彷徨，遇到困難與挫折，經(jīng)歷難免有溝有坎，生活肯定有喜有憂，好的是人生幸運，壞的是生活經(jīng)歷。人生之事很難完滿，生活之路很難如意，一生難免會有一些遺憾會留給歲月，更難免帶著不舍戀戀不忘離開塵世。
人做事要把握好尺度，守住善心的底線。為人處事也要心存善行，待人接物要真情實意，凡事得有個尺度，做事得出于公心，話不可以說得太盡，事不可以做得太絕，要知道冥冥中會因果輪回，人世間難免福禍相隨，生命中往往更是變幻莫測。
善有善終，惡有惡報。人行善，猶如春天之草，入眼雖不見其長，卻日有所增；人作惡，好比磨刀之石，短暫不見其損，實為日有所虧。
人作惡之可怕，不完全都是害怕被人發(fā)現(xiàn)，而最根本在于自己時刻忐忑難寐、擔(dān)驚受怕；行善之可嘉，不一定都是希望得到別人夸獎，而最重要在于自己生活心安理得、快樂常伴。
做人可以不輝煌，應(yīng)求人生無悔。也許路走過了才知有滾石有陡彎，河趟過了才知道有急流有險灘，事經(jīng)過了才知道有悲涼有磨難。無論何時、無論何地、無論如何，什么都可以輸?shù)?，但不可以丟掉自己的良心，什么都可以舍去，不可以忘了自己的真誠，一定要善惡分明，一定要好壞分清。
做事一定要實在，做人應(yīng)該知足。善于用平視的眼光看世界，世界就會處處顯現(xiàn)繽紛；善于用坦蕩的方式去生活，生活就會處處充滿微笑；善于用平常的心態(tài)待得失，人生就會處處輕松愉悅。只有這樣，人生才能跨越更遠(yuǎn)的山川，領(lǐng)略更美的景致，相望更高的抵達(dá)，結(jié)交更好的知己，收獲成功的喜悅，活出多彩的人生。
謝謝大家！
詩意人生演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我發(fā)言的主題是傳承詩歌意蘊，成就燦爛人生。
從小學(xué)以來，我們就開始誦讀詩歌，手中的唐詩三百首逐漸換成了宋詞精選，隨著年歲的不斷增長，詩歌似乎逐漸淡出了我們的生活，但我們的心仍然是那一顆充滿詩意的心。
詩歌豐富了我們的學(xué)識，滿足了小時候的想象。它伴隨著我們走過了小時不識月，呼作白玉盤的孩提時期，讓我們憧憬著日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的江南美景。當(dāng)時仍然年幼的我們眼里看到的，嘴上念著的，心中誦讀的全都是詩?？v然我們當(dāng)時年幼無知，但是詩歌也為我們打開了新世界的大門，鼓勵著我們用一顆好奇心來探索這個世界，永不停息。
我們再長大了一些，詩歌又搖身一變，成為了一位學(xué)士淵博的老者，帶領(lǐng)著我們在歷史的長河中穿梭不息。這個世界并不像我們看到的那么美好，它會有獨愴然而涕下的悲呼，會有朱門酒肉臭，路有凍死骨的無奈，會有西貶朝陽路八千的失意，但是它同時也有一片丹心照汗青的錚錚鐵骨，化作春泥更護花的拳拳忠心。是詩歌教會了我們，這個世界并不全是一片純白，教會了我們什么是中華民族不斷的脊梁，詩歌的意蘊伴隨了我們的少年時代。
但是同學(xué)們，詩歌并不只是留存在我們的記憶里——還記得疫情期間那一箱箱掛著青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)的標(biāo)識的物資嗎？還記得那一聲聲匯聚的豈曰無衣，與子同袍嗎？詩句在大難時期傳遞的人與人之間的幫助與愛，雖然詩句年代久遠(yuǎn)，仍然歷久彌香。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。李杜已經(jīng)成為了過去式，而我們便是新一代冉冉升起的新星！春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，是我們的目標(biāo)，而成為一個能夠為國家做貢獻(xiàn)的人，是我們光明燦爛爛的未來愿望！讓我們繼承詩中的意蘊，開啟自己的燦爛人生吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
詩意人生演講稿篇十八
人生因瞬間而精彩，平凡因瞬間而偉大。人生沒有彩排，卻能感動更多的人生，時間無法倒流，卻能使人永遠(yuǎn)銘記！
時間定格在5月8日。
一輛失控的客車，萬分危急的時刻；
一個美麗的身影，果敢奮力的撲救；
一次無情的輾壓，一路流淌的鮮血；
留下了死的危險，送出了生的希望。
她，就是佳木斯市第十九中學(xué)的教師——張麗莉。
張麗莉，一個平凡的女教師在不平凡的瞬間感動了大江南北。她用自己無怨無悔的行動，描繪了人間的大美與大愛，高高地樹立了人民教師的光輝形象。
她，是父親眼中乖巧孝順的女兒；她，是丈夫眼中溫柔善良的妻子；她，是同事眼中樂觀堅強的女孩；她，是學(xué)生眼中溫柔謙和的老師。正是這個擁有花一樣的名字、花一般年紀(jì)的姑娘，讓5月8日，成為被億萬中國人所銘記、所感動的日子。
張麗莉老師在被送醫(yī)院的途中，有時清醒有時昏迷，但她還不忘了對大家說：要先救學(xué)生?；杳远嗵煨褋硪院?，張麗莉老師的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的.選擇。
有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能?！北灸苁鞘裁?？本能是讓自己趨利避害。而對張麗莉老師來說本能又是什么呢？是她在日復(fù)一日年復(fù)一年的工作中，把對學(xué)生的愛和責(zé)任悄悄地替換成了保護自我的本能。她在那最危難的一刻用鮮血維護了學(xué)生的生命，鑄就了自己偉大的師魂。
5月12日，在汶川地震中，一座教學(xué)樓轟然垮塌，有位教師在招呼孩子們往外跑的同時，自己卻跑到教室的最后，毫不遲疑地?fù)ё×私锹淅锏娜齻€學(xué)生，就在她們朝門外沖的一瞬間被掩埋了，她將孩子們緊緊摟在懷里她的名字叫向倩。
3月31日，某小學(xué)組織學(xué)生觀看教育影片，在學(xué)生過馬路時，一輛小轎車飛馳而來。危急中，一位51歲的女教師毅然張開雙臂，奮力將走在馬路中央的7名學(xué)生推到路邊，而自己卻被車子撞飛到25米外，獻(xiàn)出了生命她的名字叫殷雪梅。
老師們，讓我們伸出雙手，共同托起愛的豐碑；讓我們規(guī)范行為，共同爭做美的楷模；讓我們行動起來，用堅守和執(zhí)著放飛希望；讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)更好的明天貢獻(xiàn)出青春和力量！
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