演講稿是演講者展示自己思想和觀點(diǎn)的一種書面材料。寫演講稿時，應(yīng)盡量避免復(fù)雜的句子和難以理解的術(shù)語，以確保語言的流暢性。最重要的是，不要完全照搬這些范文，要根據(jù)自己的需要進(jìn)行創(chuàng)作和調(diào)整。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇一
我想大家都知道，現(xiàn)在人們都成了“駕車族”，連我家也不例外。但是，就是因?yàn)檫@樣，車輛每天都要消耗許多能量，排出很多廢氣。
正是因?yàn)檫@樣，所以我們的生存環(huán)境才一天一天地被破壞，越來越惡劣……。
再說了，汽車派出的廢氣不僅對綺麗的花草樹木有害，對我們?nèi)梭w也有害：我也不例外，所以我一直堅(jiān)持著“綠色出行”。
據(jù)科學(xué)家叔叔統(tǒng)計(jì)，北京現(xiàn)在相當(dāng)于一座“廢氣城”，廢氣猶如一個污濁的大平底鍋，籠罩著原先令人向往的北京!北京眾多高聳的建筑物，使得空氣流動受阻，風(fēng)速減小，渦流增加，城市向空氣中排放的污染物不容易擴(kuò)散;再加上北京三面環(huán)山的簸箕型地理特點(diǎn)，容易在北京市上空形成逆溫，即地面氣溫比上空低好多!這樣就破壞了空氣上下對流，使得地面含有污染物質(zhì)的空氣不能及時與上空空氣交換，進(jìn)一步加劇了北京市的空氣污染，所以，當(dāng)風(fēng)力較小的時候，北京市上空就像罩上了一個污濁的大平底鍋!
在這里，我默默地祝福我們親切和藹的地球爺爺——虛弱的身體一天一天地好起來……。
現(xiàn)在的我們已進(jìn)入了非凡的創(chuàng)新年代，當(dāng)我們在享用科技帶給我們都方便的時候有誰看見過我們的城市，小溪不在清澈，天空不再蔚藍(lán)，所有的天氣事物，都露出猙獰的面孔，幾千年前，是大自然用甘甜的乳汁哺育了我們，可今天，它卻不顧一切代價要懲罰人類的所作所為。
低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度和認(rèn)識，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意身邊的細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起。
綠色出行就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式。即節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康的出行方式。多乘坐公交汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車，或者步行、騎自行車等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做綠色出行。
環(huán)境保護(hù)涉及每一個人的切身利益，也需要每一個人的積極參與。我們的自覺參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動性和積極性，在日常生活中，我們應(yīng)時時處處自覺地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識，學(xué)會解決環(huán)境污染問題，變廢為寶。并利用資源，從而使得人與自然和諧共處。
同學(xué)們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓大自然不再為我們的行為嘆息，不再讓大自然為我們的一舉一動哭泣，地球母親的健康與我們的一舉一動息息相關(guān)，讓我們保護(hù)地球保護(hù)我們僅有的家園吧!
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小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇二
大家好！
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天。
可是有些人不珍惜地球給予我們的一切，破壞大自然，亂砍亂伐，大量捕殺野生動物。這些破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來越來越多的災(zāi)難。漫漫黃沙代替了綠色的林海；波濤洶涌的江河變成了干涸的河床；美麗的景區(qū)變成了荒野；地震海嘯不斷發(fā)生；還有大氣污染、臭氧層被破壞等現(xiàn)象，都是人們不保護(hù)環(huán)境所帶來的惡果。
我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)樹立起時代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一度電，我們節(jié)??；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵樹，我們愛護(hù)。
倡導(dǎo)綠色低碳生活，用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。不要讓茂密的森林，遼闊的草原，無邊無際的海洋變成回憶。
謝謝大家！
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，晚上好!
難道是因?yàn)槲覀兌际侵R分子嗎?我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認(rèn)為自我是不平凡的，是高貴的。其實(shí)不然，古今中外，凡成大事者，無不從小事做起。
我又想起了我們學(xué)校的圖書館義務(wù)管理服務(wù)社，這個社團(tuán)對于有些同學(xué)來說可能還很陌生，它在整個學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認(rèn)為義務(wù)管理員到圖書館去，但是就是幫忙打掃衛(wèi)生，擦擦窗戶而已，事實(shí)上并非如此!
當(dāng)然，我們的義務(wù)管理員是沒有薪水的，是義務(wù)為廣大同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書館去，是幫忙老師整理書籍，幫忙老師做好借還書登記手續(xù)，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是光榮的!如果說，你連打字都不會，怎樣可能成為一名軟件工程師?如果說，你連一篇文章都沒有發(fā)表過，怎樣可能成為一名作家?如果說，你連游泳都不會，怎樣可能成為一名出色的水手?事在人為，不是每一件事都要我們?nèi)プ?，但我們要試著去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小?我夢想著，有那么一天，校道旁不再會有垃圾的存在!我夢想著，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會有鋼筆的字跡!我夢想著，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下!愛我農(nóng)大，從我做起，從小事做起，塑造禮貌形象，建立禮貌高校!謝謝大家!
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我在國旗下演講的題目是:綠色環(huán)保，從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對同學(xué)們是極其有益的。一節(jié)課后，站在窗戶前看看校園中的綠，讓我們下一節(jié)課擁有更好的精神狀態(tài)。課余時間，同學(xué)們可以在校園小道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?所以，我們應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。這幾年，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來做到如下幾點(diǎn):。
2、愛護(hù)花草樹木，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;。
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
謝謝大家!
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自實(shí)驗(yàn)二小五年級的xx。今天，我演講的題目是《低碳生活，從我做起》。
哥本哈根氣候大會，喚起了全世界對環(huán)境問題的關(guān)注，也給了我們沉重的'警示。我們的水井在一尺尺伸向地心，我們的綠地在一片片被砂礫蓋起，廣闊的天空不再湛藍(lán)，大片的森林正在絕跡，大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭，人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力！
如今，“低碳、綠色、環(huán)?！钡睦砟?，不僅走進(jìn)了上海世博會，而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。電影《唐山大地震》中，父親方大強(qiáng)的扮演者張國強(qiáng)，堅(jiān)持不用紙巾，常年自備手帕。9月22日的“無車日”，讓城市里滾滾不息的車流不見了，馬路上顯得不再擁擠。人們用騎自行車等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的信息。
可是，在我們身邊，有的人讓日光燈徹夜不息，有的人隨手丟棄一次性垃圾，有的人盡情享受空調(diào)帶來的清涼安逸。作為一名小學(xué)生，只要我們從點(diǎn)滴做起，和浪費(fèi)現(xiàn)象說再見，就能做低碳環(huán)保的主人，和大人一樣思考解決問題。古人說“不積細(xì)流，無以成江海；不積跬步，無以至千里”。當(dāng)我們開始習(xí)慣自帶白開水，當(dāng)我們自覺擰緊滴水的水龍頭，當(dāng)我們把亂飛的塑料袋主動揀起，當(dāng)我們用作業(yè)本的反面演算練習(xí)，我們就成了一名拯救地球的小衛(wèi)士，擁有了創(chuàng)造綠色世界的能力。
同學(xué)們，為了綠色重回身邊，為了黑煙離開天際，為了河流變得清澈，為了在新鮮的空氣中自由呼吸，讓我們多一份對地球的責(zé)任，多一份對母親的呵護(hù)，攜起手來，同聲呼吁——低碳生活，從我做起！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇六
為了我們的家園，我們期盼“綠色環(huán)保出行”，也期盼每一天都會“綠色環(huán)保出行”，就讓我們用自己的行動來證明吧。下面由本站小編向你推薦小學(xué)生綠色環(huán)保暢行。
演講稿范文。
希望你滿意。
在我們身邊，“車”是個常用詞，汽車與我們的生活息息相關(guān)，它能提高我們的出行速度，給我們的生活帶來方便，但是它的負(fù)面作用我們也不能小視。
隨著科技的發(fā)展，汽車也在不斷地進(jìn)步，汽車的發(fā)展也引起了能源的過度消耗和空氣污染，生活中，我們每天都會看見汽車擁堵的現(xiàn)象，或許我們在不斷使用私家車時，對我們的空氣卻造成了很大的影響，現(xiàn)在我們的天空呈現(xiàn)了灰蒙蒙的景象，而平時不常見的霧霾天氣也悄然走進(jìn)了我們的生活中，霾使我們的空氣變得渾濁。
那我們要怎么做才能回復(fù)我們往日的藍(lán)天白云呢?我們可以少乘私家車，多步行，既鍛煉了我們的身體，又減少了尾氣的排放量，我們何樂而不為呢?也可以騎自行車、電動車、還有利于減少肥胖。
記得又一次，我看電視，有很多人酒駕而失去了寶貴的生命，汽車可以不要，但生命只有一次，車對于我們也有很多的負(fù)面作用，所以我們要杜絕大量用車的情況。
在這里我倡議：
一、做綠色出行的先行者，如果家人有要購車的請買低排量、低油耗、低污染的汽車。
二、做綠色出行的實(shí)踐者，我們使用“135”計(jì)劃：1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)坐公交車出行，如果必須駕駛車輛出行，要做到環(huán)保駕車、文明駕車。
三、做綠色出行的倡導(dǎo)者，把低碳生活、綠色出行傳遞給同學(xué)、老師和家長。
為了我們家園的美好、健康，讓我們手拉手從現(xiàn)在開始，從自己做起，從身邊的小事做起，一起綠色出行，讓我們的家園多一縷綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一抹藍(lán)天，多一份健康，多一些幸福!
“綠色出行，低碳環(huán)保”從我做起!
美麗宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個歸宿。綠油油的草地，湛藍(lán)的海洋，高聳的山川……都是那么美麗，那就是我們居住的大家庭——地球。
隨著當(dāng)今科技的發(fā)展、人民生活水平的提高。這似乎是一件美好的事情，卻逐漸形成了對環(huán)境的破壞、對地球母親的迫害，把地球逼近了危險線。你想，人們呼吸須排放二氧化碳，工作、生活都離不開石油，也都須排放二氧化碳。而又伴隨人口增多，汽車增加，碳排量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的范圍，而這一點(diǎn)點(diǎn)稀薄的空氣哪里夠呀!總不可能，讓汽車排出來的是蒸汽，讓我們吐出的是有利于空氣的氣體吧?而現(xiàn)在能控制碳排量的森林也被破壞得僅存無幾。世界上百分之八十的原始森林已經(jīng)蕩然無存了。森林正以每天三百七十五平方千米的速度消失，人們大量砍伐樹木，毫不考慮后果。
所以，我們應(yīng)該低碳生活、綠色出行。平時出行盡量步行，多騎自行車，多乘坐公交車和地鐵，少開私家車;少用一次性的東西;開電腦或是電視的時間都不要太長，大約幾小時就關(guān)掉;用短的鉛筆，做一個筆套，套在上面，可以接著用;隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭;每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤;出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用等。
如果，人人都可以這樣低碳環(huán)保、綠色出行，那地球該是多么美好!
但現(xiàn)在的人們似乎已經(jīng)認(rèn)識這一點(diǎn)，有些人以“走班族”自稱，他們上班不開汽車，不乘公交車，都是走路上班的：有些人又則以“自行車一簇”自稱，他們回歸原始，每天騎著自行車上下班，這種方法既省錢，又環(huán)保，就連一些公司的領(lǐng)導(dǎo)也加入了這個行列中，帶頭并組織不開車、不乘車，要多多為環(huán)保做出貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了較好的示范效應(yīng)。
還有一種更為奇特的節(jié)約方法——拼車。什么是拼車呢?一天，我在馬路上走著，忽然，一輛出租車朝我這兒飛駛而來，我往里一看，卻發(fā)現(xiàn)里面坐著兩戶人家，這是怎么回事?原來這就是拼車，兩個人同時想去一個地方，就可以同坐一輛車，這樣既省錢，又省油，十分環(huán)保。
眼下，“綠色出行”已是全世界人民一個共同的心愿。大家都喜歡看見那清靜的道路，大家都支持環(huán)保、支持“綠色出行”。
我們期盼“綠色出行”，也期盼每一天都會“綠色出行”，讓我們用自己的行動來證明吧!
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小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!我是603班的李舒旻，今天，我演講的題目是《夢的色彩》。
在中國古代傳說中，是女媧創(chuàng)造了人類，在西方神話中，是上帝創(chuàng)造了人類，我們把一切都?xì)w功于遙不可及的神，卻從來不感謝真正的母親地球。地球使我們有一個美好的環(huán)境，它給了我們碧綠的河水，蔥翠的山林，新鮮的空氣，燦爛的陽光，肥沃的土地，豐富的礦產(chǎn)，繁多的生物它，是花香的發(fā)源地;它，是充滿歡聲笑語的世界;它，是溫暖舒適的搖籃?？赡侵皇且郧?，現(xiàn)在，那鳥語花香、碧綠清水、清澈藍(lán)天、朵朵白云只有在夢里，在書畫中，在幻想中才可以看到。因?yàn)槿藗優(yōu)榱藗€人利益砍伐森林，踐踏綠草，捕捉野獸，排放污染物，把大地搞得烏煙瘴氣，刮大風(fēng)時，我們的家園，頓時成了渾濁的世界。
在現(xiàn)實(shí)中，我們的眼睛究竟被怎樣的色彩占據(jù)了?
碧藍(lán)的天空中，赫然出現(xiàn)了一道白練，隨風(fēng)搖曳、飄蕩著，久久不肯散去。不遠(yuǎn)處，巨大的煙囪正肆無忌憚地噴冒著滾滾濃煙。
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，
誰不希望腳下的大地綠草如茵，
誰不希望身邊的湖水清澈明凈，
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢?
但，不知從哪天起，那畫面卻被紅色、褐色、黑色的液體淹沒了。洪流般的濁水不停地流淌進(jìn)大地的身軀，那色彩把昔日美麗的村莊小河徹底改變了容貌。陽光下刺眼的粼粼波光，把我們的心也刺痛了。
黃土地是淳樸的，因?yàn)樗拇謺?，它的豪放。但肆意的毀壞讓它哭泣得流不出一滴眼淚。這蒼茫的色彩本不應(yīng)該屬于它，在這混沌的世界，飛舞的是沙石，怒吼的是風(fēng)嚎。
我們失去了什么?世界失去了什么?一個聲音從胸膛里發(fā)出了回響。環(huán)境亮起的紅燈，召喚著多少渴望健康生活的人們。大自然的報(bào)復(fù)，引發(fā)我們的思索，我們該怎么辦?于是，那個從心房里萌生的，帶著太陽七色光芒的夢想啊，在閃耀的汗滴中誕生了。它帶來了希望，帶來了憧憬，更帶來了五彩斑斕的向往。
顯現(xiàn)蓬勃生機(jī)的綠色，那是一道道亮麗的風(fēng)景線。馬路兩旁，居民小區(qū)，都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫。那綠色，撐起了一方清清凈凈的天。
此刻，就在我的眼前，分明出現(xiàn)了一道彩虹。那是晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺;那是竟相開放的各色嬌艷爛漫的鮮花;那是步行街的夜晚燦爛奪目的霓虹。
那，是夢的色彩，是生活的色彩。
啊，藍(lán)天、白云、青山、綠水，這才是我們幸福的甜美家園。
眾人拾柴火焰高，面前盡管是一條長長的路，但我們的步伐永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的。
為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園地球。
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。
為了讓大地山青水秀。
為了讓家園綠樹藍(lán)天。
讓我們小手拉小手。
讓我們小手拉大手。
加入呼喚綠色行列。
保護(hù)綠色家園。
今天播下一份綠色種子。
明天收獲一片藍(lán)天綠地!
人類創(chuàng)造過一個又一個奇跡，這次，必將又是個輝煌。祝福地球媽媽明天會更好!
謝謝大家，我的演講完了。
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好!地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
在生活中，有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如，水龍頭不停地流出自來水，用水人不知去向;開著點(diǎn)燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁......針對這些現(xiàn)象，我要提出以下建議：
1、節(jié)約用水。煮飯的淘米水我們可以用來洗菜，也可以用來澆花、擦玻璃，甚至可以用來沖廁所，如果世界上沒有了水，人類會怎樣?生活在大地上的一切又會怎樣?沒有了水，人類會滅亡，萬物會因枯竭而死亡，可想而知，水對人類、對萬物有多么重要。
2、節(jié)約用電。出門前，把家里的電插頭拔了，把燈關(guān)了，不看電視就把電視關(guān)了，不要等它一直開著。如果世界上沒有了電，機(jī)器也不能運(yùn)轉(zhuǎn)，晚上將是一片黑漆漆的，不能看電視，不能玩電腦，不能燒水煮飯......什么也做不了。
3、節(jié)約糧食。在學(xué)校打飯的時候，吃得了多少就打多少，不要打了很多又吃不完，這樣就浪費(fèi)了。假如一天有一桶吃不完的飯，兩天有兩桶，三天、四天、一個月，一年......
持續(xù)下去，每天浪費(fèi)的糧食都是一個不可估量的數(shù)字。如果世界上缺少了食物，動物、人類將會全部滅亡。
希望同學(xué)們、老師們，包括我自己能做到以上的四條建議，從身邊做起，從自己做起，珍惜資源!保護(hù)環(huán)境!
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
今天的這方舞臺只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學(xué)會了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節(jié)。何謂真正的“大德”？那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當(dāng)這場比賽結(jié)束的時候，請你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。
謝謝大家。
同學(xué)們：
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢？正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的.小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認(rèn)為他推銷的保險有百利而無一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個男的對著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我本以為護(hù)士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對那個男的說：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請進(jìn)去?！蔽也唤宸疬@個護(hù)士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護(hù)土，誠懇地說：“剛才實(shí)在對不起，請?jiān)??！弊o(hù)士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的?！?/p>
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。
謝謝大家！
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇九
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五（2）班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法。
我們都知道語文重要，都想要學(xué)好語文，但是總覺得語文見效慢，提高也不快。其實(shí)，語文就像一門藝術(shù)，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味、去發(fā)揚(yáng)。
對于如何學(xué)好語文，我有以下幾點(diǎn)看法：
一、在學(xué)習(xí)新課文之前，我們要提前預(yù)習(xí)課文，比如說課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字。
二、我們要上好每一堂語文課，就要做到四動：動耳、動手、動腦、動口。動耳：指集中注意力聽老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走。動手：指上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)，以便以后的復(fù)習(xí)。動腦：指上課時要高度投入，充分調(diào)動思維，多思考、多分析，達(dá)到專心致志的程度。動口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會用語言表達(dá)自己的見解，而且還能鍛煉你的思維、膽識和口才。
三、每天放學(xué)后，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識，讓自己對新知識的印象更深刻、更牢固。
四、我們平時要多閱讀有益的課外書，在閱讀的時候，我們要把一些好詞好句摘抄下來，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西?？傊?，語文學(xué)習(xí)是一個漫長的細(xì)心的過程，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好語文。
我的介紹完畢，謝謝大家。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
早上好!我國旗下講話的題目是“愛綠護(hù)綠，從我做起”。
同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?同學(xué)們說的很對，是植樹節(jié)。那么為什么植樹節(jié)在春天的三月呢?這是因?yàn)槿率侨f物生長的最好的季節(jié)，這個時候春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子。所以，國家把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，以號召全國人民積極參與到植樹種草行動中來。
喜愛看書的同學(xué)都知道，樹木和綠地是一個天然的蓄水庫，是一個天然的氧吧，能保持水土，讓它不流失，能美化我們生存的環(huán)境。有了樹，才會有和諧漂亮的大自然;有了樹，才有清爽、新奇的空氣。大家可以想象一下，假如大地沒有了綠色，世界將會變成什么樣?可能是一片沙漠，可能就沒有了人類。
98年的長江洪水，08年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，都是因?yàn)榄h(huán)境問題。人類對大自然無休止破壞的最終結(jié)果就是遭受大自然的懲處?？梢姡瑦圩o(hù)環(huán)境是多么的重要呀。下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!操場上茂盛的大樹，花壇里可愛的'小草讓我們黃龍小學(xué)的校園時時處處都洋溢著青春的氣息，傳播著漂亮的信息。在這如風(fēng)景如畫的校園中，作為主人的我們該做些什么呢?那就是愛綠、護(hù)綠!學(xué)校給我們營造了一個優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。校園里的一草一木，一花一葉都是我們的好朋友，它們每天默默的陪伴著我們。
同學(xué)們，一片葉子也會投下一絲綠蔭，一棵小草也能喚起春的氣息，讓我們像保護(hù)自己的身體一樣，珍惜每一片綠，保護(hù)校內(nèi)外每一棵樹。下面，請同意我以一名環(huán)保衛(wèi)士的名義向全校師生發(fā)出“愛綠護(hù)綠”的建議：
1、保護(hù)身邊的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花草樹木。
2、彎彎腰隨手撿起地上的垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、少使用一次性的木筷。
4、爭做一個愛綠護(hù)綠的小天使，勸阻破壞環(huán)境的不文明行為。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個舒適美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任!參加“愛綠護(hù)綠”行列，做綠化美化環(huán)境的有心人。建設(shè)綠色家園，我們今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!
我相信，“愛綠護(hù)綠”有了我們每一個人的積極參與，我們的家園將更加漂亮，我們的天將更藍(lán)、水將更清、山將更美!“愛綠護(hù)綠”，讓我們每一個人都從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起吧!
我的演講到此結(jié)束，感謝大家!
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十一
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(2)班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法。
我們都知道語文重要，都想要學(xué)好語文，但是總覺得語文見效慢，提高也不快。其實(shí)，語文就像一門藝術(shù)，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味、去發(fā)揚(yáng)。
對于如何學(xué)好語文，我有以下幾點(diǎn)看法：
一、在學(xué)習(xí)新課文之前，我們要提前預(yù)習(xí)課文，比如說課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字。
二、我們要上好每一堂語文課，就要做到四動：動耳、動手、動腦、動口。動耳：指集中注意力聽老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走。動手：指上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)，以便以后的復(fù)習(xí)。動腦：指上課時要高度投入，充分調(diào)動思維，多思考、多分析，達(dá)到專心致志的程度。動口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會用語言表達(dá)自己的見解，而且還能鍛煉你的思維、膽識和口才。
三、每天放學(xué)后，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識，讓自己對新知識的印象更深刻、更牢固。
四、我們平時要多閱讀有益的課外書，在閱讀的時候，我們要把一些好詞好句摘抄下來，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西?？傊?，語文學(xué)習(xí)是一個漫長的細(xì)心的過程，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好語文。
我的介紹完畢，謝謝大家。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師：
大家好！
地球是人類的家園，是人類的母親。我們依賴它，探索它。這顆藍(lán)色的星球有多美，但我們需要知道，地球只有一個！
不幸的是，許多人對這個簡單的事實(shí)視而不見，繼續(xù)為所欲為，忽視了地球家園的安全。環(huán)境科學(xué)家屈曾經(jīng)說過：“只有變化才能拯救人類的命運(yùn)，只有變化才能讓我們的子孫后代生存下去?！薄案淖儭币馕吨h(huán)境保護(hù)。沒錯，現(xiàn)在那么多人帶著口號在街上喊空洞的口號，卻沒看到多少動靜。污染會得到改善嗎？沒有！
看，我們城市的河流又黑又臭；排長隊(duì)的汽車排放大量廢氣；一塊綠地變成“石林”；清脆的鳥鳴聲消失得無影無蹤。如果這種情況持續(xù)下去，中國將繼續(xù)缺乏水資源，空氣將變得越來越渾濁，10%的鳥類物種將在本世紀(jì)消失。以上的事情，我們?nèi)祟惒攀亲锟準(zhǔn)祝?/p>
我們的居住面積很小。如果我們繼續(xù)這樣下去，我們可能會失去我們唯一的土地。此外，我們的母親河黃河——，由于近年來河床和含沙量不斷增加，已成為中國污染最嚴(yán)重的河流之一。我們不能眼睜睜看著黃河從我們手中干涸。因此，許多環(huán)境學(xué)家研究了控制黃河污染的方案，并試圖改善黃河的水質(zhì)。但是沒有我們的共同參與，黃河這個我們生命的.搖籃，將走向枯竭和死亡。
讓我們善待人類，善待自然！不知道大家有沒有看過這篇文章《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》。事實(shí)上，我們可以做很多事情。比如植樹節(jié)種盆花種樹；保護(hù)野生動物意味著平衡生態(tài)。珍惜水資源，不要向河流傾倒垃圾；作為一個環(huán)保小衛(wèi)士，利用每一個綠色紀(jì)念日來宣傳環(huán)保意識，讓青山在，綠水在，土香在.
這些都是我們力所能及的。為什么我們不愿意去實(shí)踐它們？
現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境越來越差，環(huán)保的警鐘已經(jīng)敲響。讓我們加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)造一個人與自然和諧共處的美好未來，讓人與自然繁衍不息。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十三
在校園里，演講活動相當(dāng)普遍。學(xué)生們紛紛登臺演講，宣傳真理，傳播知識，對促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)起到了推動作用，本站小編為大家整理了三分鐘的小學(xué)生。
演講稿。
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會當(dāng)擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!
自信來自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和-諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的，不可能會出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過來想，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習(xí)、去工作、去奮斗、去拼搏!
據(jù)有關(guān)研究表明，一個人處于自信時，思維能力非?；钴S，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。
有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創(chuàng)業(yè)?？?，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個。
順口溜。
：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的。
情書。
滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十四
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我們即將告別一年級，即將升入二年級。在過去的一年里，每個學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，包括我自己。我記得剛進(jìn)校門坐在教室里的時候，每節(jié)課對我來說都是一種煎熬，因?yàn)槲医?jīng)常控制不住自己的小嘴，有時候和同桌說話，有時候主動找他說話。我以為只要沒發(fā)現(xiàn)就沒事了，結(jié)果被老師叫了好幾次。我也意識到了，但是有時候我控制不住自己。無奈之下，陳先生告訴母親，希望在父母教育的幫助下，我能有所警覺。記得那天我值日，我媽來學(xué)校接我，和老師聊完之后，我媽的臉拉得特別長。我覺得很糟糕。陳老師一定是跟我媽訴苦了。的確，我媽把我叫到一邊。她嚴(yán)厲地質(zhì)問我：為什么上課不注意聽和說，不僅影響了自己，也影響了其他同學(xué)。我辯解說是因?yàn)橥老日椅?，我想跟他說不是，我媽生氣地打斷我，告訴我這不是我狡辯的理由。我做錯了也沒關(guān)系。我最怕的是不知道哪里出了問題。我媽還告訴我，上課是掌握知識最重要的途徑。如果我不注意，再怎么努力回家，對我也沒什么幫助。晚上放出來后，家里開了個緊急會議，嚴(yán)厲批評教育我。
他們還規(guī)定我10天不能看動畫片。當(dāng)是小處分的時候，你要知道看動畫片是我的最愛，于是我暗暗下定決心，改掉說話的小習(xí)慣。另外，我爸說上帝很公平，需要付出一些努力才能有所收獲。我要牢牢記住這句話。從此我去上課就把小嘴拉上拉鏈，同桌找我說話就不理了。這么大的變化，我很快就被老師表揚(yáng)了，老師讓所有同學(xué)向我學(xué)習(xí)。知道錯誤可以提高很多。哦，我突然有一種情緒高漲的感覺。被老師表揚(yáng)是多么幸福啊！我要堅(jiān)持下去，以身作則，不辜負(fù)老師的苦心。
起努力加油哦，以好的成績回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo)。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十五
友愛的人類：
大家好!
但是沒有持續(xù)多久。一天，一群工人來到我們家，告訴我們該怎么辦，并在房子周圍設(shè)置了欄桿。幾天后，一聲巨響打攪了我的睡眠。我游出水面的時候，原來是附近工作的攪拌機(jī)和振動器，打攪了其余的森林居民。我們跳來跳去，濺了許多水，但他們沒有理會。相反，他們向我們?nèi)恿艘幻墩◤?，慢慢沉入水中。我的同伴們一個接一個地環(huán)視著礦井。這時地雷爆炸了，伴隨著一聲，然后冒出了許多水泡，最后朋友們一個個浮出水面。我看到了，迅速浮出水面，搖晃著我的朋友，但他們卻挺著肚子一動不動地浮在水面上。我瞥了后面的人一眼，他們卻快樂的撈起我的伙伴烤了起來。我下定決心要離開這個鬼地方。于是我背著包裹往北走。
我來到了大海。但是，海洋被污染了，人類的廢水、石油、垃圾都放在海洋里，讓原本生機(jī)勃勃的海洋失去了從前的漂亮和潔凈。
我來到了長江。長江森林覆蓋率下降，泥沙含量增加，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，水質(zhì)受到固體廢棄物的嚴(yán)峻污染。河中珍稀水生生物日益滅絕，魚群不復(fù)存在。
我來到河邊。河里散落著塑料袋、果核和水杯.河里沒有魚。
我來到小溪邊。小溪里的水相對清澈，但大局部都被引入了農(nóng)民的.稻田。剩下的稀稀拉拉的水，只夠我汲取身邊的水分。
終于，我回到了家鄉(xiāng)。沒有進(jìn)屋，一股像光滑的毒蛇一樣令人窒息的惡臭瞬間鉆進(jìn)了我的鼻孔，讓我哭了。抬頭一看，這還是我的家嗎?水里到處都是“毒氣”，幾根排水管排成一排，往水里注入惡心的黃色液體。這時，一條幸存的魚告訴我：我離開后不久，岸上建了一個工廠，整天排放污水，使得湖面煙霧布滿，甚至岸邊一片荒涼。說完，他也死在了西方。
伙計(jì)!地球是我們所有人的母親。我們要一起守護(hù)我們共同的家!而你，卻割下了大地母親的肉，吸走了她的血。你不僅損害了你的母親，也損害了你自己。泥石流、地震、疾病爆發(fā)都是地球母親要求你停下來愛護(hù)環(huán)境的信號?伙計(jì)!請停下來!讓我們一起保衛(wèi)我們共同而獨(dú)特的家!
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十六
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好，
感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!
俗話說:“臺上一分鐘，臺下十年功?！比绻粋€人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十七
同學(xué)們：
俗話說：“笑一笑，十年少。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎？
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢？正是因?yàn)樗惺聸]事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認(rèn)為他推銷的保險有百利而無一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個男的對著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。我本以為護(hù)士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對那個男的說：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請您稍等。過了一會兒，只看見那個護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請進(jìn)去。我不禁佩服起這個護(hù)士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護(hù)土，誠懇地說：“剛才實(shí)在對不起，請?jiān)?。護(hù)士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的。
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。
謝謝大家！
尊敬的'老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德。
今天的這方舞臺只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學(xué)會了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節(jié)。何謂真正的“大德？那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當(dāng)這場比賽結(jié)束的時候，請你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。
謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責(zé)任，它并不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。沒錯，責(zé)任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個神采飛揚(yáng)，一個卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身。于是，為社會奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費(fèi)生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途！
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得19的5月4日？在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責(zé)任二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去i衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家的氣魄。
同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線！雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。
謝謝大家。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!我是07計(jì)3的xx，今天我演講的題目是《環(huán)境的呼吁》。
環(huán)境是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)。
但是我們因?yàn)橐粫r的私利，大量砍伐樹木，造成水土流失和大量動物慘遭滅絕。
環(huán)境對人類來說既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將所有的財(cái)寶占為己有。人類破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類應(yīng)該用眼睛證實(shí)一下，這奇特現(xiàn)象存在的事實(shí)，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。
環(huán)境向我們呼吁，必須盡快采取一切措施，挽救日趨頻危的野生動物，挽救我們的`生存環(huán)境。生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告："全世界將有5000種動物在不長的時期滅絕"。但同時幾乎發(fā)出同一聲音："本世紀(jì)上半期，每隔5年就有一種哺乳動物滅絕，本世紀(jì)下半期，已加速到每隔兩年就在滅絕一種。"。
警告就在空中回蕩，悲劇仍在足下開展。
進(jìn)入高文明社會的人類，正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境。
地球上指可數(shù)的野生動物資源大國，在想方設(shè)法愛護(hù)他們的同時，也無可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環(huán)境時，也在破壞國家的愛護(hù)動物，大熊貓。素有"國寶"之稱等等命運(yùn)同樣不佳，假如再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場并不鮮見，是我們?nèi)祟悮埧釤o情的破壞他們。
我國的長江，黃河目前也遭到同樣的破壞，導(dǎo)致水污染嚴(yán)峻，人們將垃圾扔到里面。使黃河，長江的水，不再是以前那樣的清澈見底了。導(dǎo)致長江，黃河被污染的諸多因素中，人為因素是重要的因素之一。只要這個因素不徹底消除，那么"天敵"的罪名依舊是人類難逃的夢魘!·愛護(hù)野生動物就是愛護(hù)人類自己。
愛護(hù)環(huán)境不僅有利于我們的身體健康，同時也在為我們的子孫后代造福，愛護(hù)環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量，保障人體健康和推動社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)開展，愛護(hù)環(huán)境不僅要從小事做起，更要從自己做起，積極的和破壞環(huán)境的人做斗爭。讓環(huán)境和以前一樣沒有任何污染，一種天然的靈性告訴我們：只有和平相處才能繼續(xù)生存。讓我們攜起手來共創(chuàng)美好明天。
小學(xué)生綠色環(huán)保暢行演講稿三分鐘篇十九
各位老師，友愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自初一五班的xxx，今天我國旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。
同學(xué)們，你們是否知道——在漂亮陽光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微缺乏道，卻是一幅油畫上“略煞風(fēng)景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負(fù)之其責(zé)任。同學(xué)們，你是怎樣負(fù)起責(zé)任的呢?是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是認(rèn)真地丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)呢?相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因?yàn)樵趯W(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們都擔(dān)起了責(zé)任，乍一看，校園也更加漂亮了。
在此之余，更重要就是垃圾分類。
垃圾也并不完全是無用之材。當(dāng)你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應(yīng)該如做到呢?公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等;而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加認(rèn)真了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識相信大家都知道，若不清晰，可以做個有心人，觀看垃圾桶上的標(biāo)志并上網(wǎng)去做一個了解。
那么，怎樣將它推之生活呢?
也許現(xiàn)在開始，當(dāng)你再次路過街角時、在公車站等車時、到樓下扔垃圾時，就會慢下足步，將垃圾分類投放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。若是在小區(qū)、社區(qū)里分類扔垃圾，建議你在家里就分類完畢，再扔進(jìn)樓下的垃圾桶。可能，這只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學(xué)們，也許我們的.城市不會在一夜之間變得更潔凈漂亮，但是，良好的習(xí)慣舉動，會為我們整潔舒適的城市鋪上長遠(yuǎn)的墊足石。讓我們擔(dān)起“垃圾分類”的重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩!
我的國旗下講話完了，感謝大家!
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