四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感(匯總23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 16:01:15
四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感(匯總23篇)
時(shí)間:2023-11-19 16:01:15     小編:文鋒

讀后感不僅僅是個(gè)人的情感體驗(yàn),更是一種對(duì)作者意圖的理解和解析。寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以參考其他讀者的評(píng)論和解讀,拓寬自己的思路和觀(guān)點(diǎn)。以下是一些精選的讀后感范文,它們總結(jié)了不同書(shū)籍的精髓和觀(guān)點(diǎn)。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇一

這本書(shū)講了這樣的故事:小安妮自幼失去父母,但她卻保持著生活的熱情。她滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象——頑皮的小溪會(huì)在冰雪覆蓋下歡笑,玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的知心朋友……然而,也正是因?yàn)樗摹皭?ài)美之心”和浪漫想象惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍,也不斷地成長(zhǎng)。最后,安妮在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,成為了綠山墻里的快樂(lè)主人。

安妮雖然自幼失去了父母,但是她對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,每一天都過(guò)得開(kāi)心極了,周?chē)娜艘埠芟矚g安妮。這讓我想到了我平時(shí)一遇到困難就害怕,有時(shí)還大吵大鬧,對(duì)自己沒(méi)有信心。現(xiàn)在我知道了,面對(duì)每一件事都要樂(lè)觀(guān)一些,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些事很簡(jiǎn)單。

另外,安妮也很孝順,她為了照顧養(yǎng)母,放棄了上大學(xué),當(dāng)了一位普通的鄉(xiāng)村教師。

這個(gè)故事雖簡(jiǎn)單,但讓我從中受到許多啟迪。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇二

暑假的時(shí)候,我看了一本書(shū),讓我受益匪淺,這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》。

這本書(shū)講述了:馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩——安妮。她是一個(gè)長(zhǎng)著滿(mǎn)頭特別的紅頭發(fā),一雙大大的`眼睛,小臉蛋上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑,身體瘦小。她憑著獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了馬修和瑪利亞倆,牽動(dòng)了倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮,通過(guò)自己的努力考上了大學(xué),美如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)了一名教師,但為了照顧瑪利亞,她放棄了學(xué)業(yè)。

我覺(jué)得,女孩可以不漂亮,但是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮失去了父母,卻泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童貞的心。不管再多的困難,安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。

安妮樂(lè)觀(guān)向上,憑著自己的刻苦上了學(xué)院,還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。通過(guò)著自己的努力,讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。不論有多大的困難,她也毫不畏懼。安妮的努力讓人掩卷難忘。讓我明白里一個(gè)道理:我們要勇敢地面對(duì)命運(yùn)對(duì)我們的考驗(yàn),決不向命運(yùn)低頭!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇三

今天,我讀了《綠山墻的安妮》,你們知道這是一個(gè)怎樣的故事嗎?接下來(lái)就讓我來(lái)給你們講一講吧!

安妮是一個(gè)孤兒,被卡斯伯特家收養(yǎng)。安妮她是一個(gè)有目標(biāo)、勤奮努力、追求上進(jìn)的女孩。她剛上學(xué)沒(méi)幾天,就發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——吉爾伯特。后來(lái),安妮獲得了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金,得到了去雷多蒙大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。但馬瑞拉生病了,安妮放棄了這個(gè)深造的機(jī)會(huì),在雅紛里做了一名教師。

讀完這本書(shū),我明白了:我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要向安妮一樣。給自己樹(shù)立目標(biāo),尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這樣才會(huì)讓自己更加努力,奮發(fā)圖強(qiáng)朝自己的目標(biāo)靠進(jìn)。例如,我在學(xué)習(xí)圍棋時(shí),如果你不給自己樹(shù)立目標(biāo),尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那么你就不會(huì)進(jìn)步甚至?xí)瞬健?/p>

沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有了動(dòng)力人就不會(huì)進(jìn)步,終將會(huì)被淘汰掉,希望這個(gè)道理我們能夠銘記于心。

這個(gè)假期,我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),這本書(shū)是一半外國(guó)小說(shuō),書(shū)內(nèi)有三個(gè)主要人物,分別是:安妮,馬修,馬瑞拉。書(shū)里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。安妮是一個(gè)孤兒她已經(jīng)失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明,擅于幻想。她有著紅色的頭發(fā)和一臉雀斑,一雙大大的眼睛。不久后就來(lái)到了綠山墻之家。她考上了女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入社會(huì)的故事。

安妮雖然外貌不好,可是她有著一顆善良而心。她雖然不好看,但她的心讓她不會(huì)自卑。

今后,我一定要以安妮為榜樣,無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到多大的困難,都要勇敢地去面對(duì),不退縮,要做一個(gè)像她一樣熱愛(ài)生活、樂(lè)觀(guān)向上的人!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇四

這本書(shū)是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩,一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮,天性活潑樂(lè)觀(guān),想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà),但她的`善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào),因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間,最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于這少女純真的愛(ài)。安妮最拿手的就是夢(mèng)想,她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功,也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人,長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里,而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。

我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇五

最近我讀了一本書(shū)—《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,可是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想,愛(ài)說(shuō)話(huà)的紅發(fā)女孩—安妮。安妮的獨(dú)特的個(gè)性牽動(dòng)著兄妹兩人的愛(ài)心。安妮聰明好學(xué),憑著自己的努力考上了大學(xué),可為了照顧生病的瑪瑞拉,放棄了夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇六

《綠山墻的安妮》講了純真善良、熱愛(ài)生活的主人公小安妮,自幼失去父母,在瑪麗拉夫婦的關(guān)愛(ài)中變得熱愛(ài)生活,沒(méi)有被生活的困難所挫敗的感人故事。今天小編就與大家分享《綠山墻的安妮》讀后感,僅供大家參考!

暑假里,我看了一本《綠山墻的安妮》,讓我受益匪淺。這本書(shū)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事,我被她深深地感動(dòng)著。

故事講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫他們做田里的農(nóng)活??闪钊舜蟪砸惑@的事情發(fā)生了,孤兒院給他們送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩。她簡(jiǎn)直就是一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈就像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮,她天性活潑樂(lè)觀(guān),想象力極其豐富。

她的天真和幻想使她鬧出了不少的笑話(huà),但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。

她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到了回報(bào),因此她生活得充實(shí)快樂(lè)、生氣蓬勃。

安妮最拿手的就是夢(mèng)想,她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功,也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人,長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里,而是將它變成事實(shí)。

她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè),這令我十分感動(dòng)。

安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈!我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的執(zhí)著,為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈;學(xué)習(xí)她的純潔,用真情幫助朋友,關(guān)心朋友。

讀完這本書(shū)讓我體會(huì)到了:做人要有自信,不能放棄自己的理想,要刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和友誼,沒(méi)有我們做不到的事情,就怕自己不用心去做,我們一定會(huì)成為自己的主人。

讀完這本書(shū),我體會(huì)到安妮是個(gè)愛(ài)幻想,充滿(mǎn)童趣、有個(gè)性的小姑娘,她雖然長(zhǎng)著紅色的頭發(fā),但是她最不喜歡別人說(shuō)他紅頭發(fā),還有臉上那些討人厭的雀斑。

她想象力特別豐富。在他奇思妙想的世界里,櫻花是她的白雪皇后;蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;她還把大山和小溪想象成自己的知心朋友,在離別時(shí)還不忘記和它們道別;陰森的森林是她的幽靈森林……我是個(gè)怕鬼的女孩,之所以怕鬼,是因?yàn)槲业南胂罅桶材莶幌嗌舷拢谏钪形以言诤诎迪嘛h動(dòng)的白色窗簾,想象成從天而降的貞子,每次把我嚇得渾身打冷顫,媽媽說(shuō)別自己嚇自己了,有想象力是挺好但是不能光想象成可怕的事物,想象點(diǎn)你自己的未來(lái)或是科技發(fā)達(dá)的世界都可以。

我特別想和安妮交個(gè)朋友,因?yàn)槲覀冇泄餐奶攸c(diǎn),在一起我們可以想象世間萬(wàn)物,讓我們的生活豐富多彩!

雖然安妮的身世很不幸,但是他不會(huì)因此而自卑就是最大的幸福,拼著自己的努力,考上了奎因?qū)W院,并取得了獎(jiǎng)學(xué)金,安妮能努力不退縮,一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我自己是只會(huì)在困難面前低下頭,從今天起我要在困難面前驕傲的抬起頭!

安妮謝謝你,你讓我明白必須體驗(yàn)過(guò)痛苦才體會(huì)到生的快樂(lè)。

這本書(shū)講述了一對(duì)上了年紀(jì),家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的兄妹馬修和瑪麗拉,為了給患有心臟病的馬修找個(gè)能干的幫手,他們打算收養(yǎng)一個(gè)男孩,不料,陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的女孩。她叫安妮??雪莉。安妮天生熱情,雖身世凄涼,歷盡苦難,但她有豐富的想象力,因此闖了許多禍。她聰明勤奮,憑自己努力考取了大學(xué),但馬修因心臟病去世了,為了照顧瑪麗拉,她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),與瑪麗拉相依為命。

書(shū)中有一次,戴安娜要辦生日會(huì),安妮好不容易才被允許了。音樂(lè)會(huì)非常成功,異常興奮的戴安娜和安妮回到巴里家以后比賽誰(shuí)先跑到床上,結(jié)果不知情得把老巴里小姐壓在了床上。她不是別人,她是安妮那個(gè)很守規(guī)矩的姑奶奶!于是安妮又闖了大禍。后來(lái)坦誠(chéng)道歉后,老巴里小姐很欣賞她,跟安妮成為了知音!

從這里我看出,安妮很坦誠(chéng),很真實(shí),不虛偽。她用自己的真誠(chéng)化解了矛盾,同時(shí)又不受年齡限制地交到一位老知音!

我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),她身上有很多優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著,學(xué)習(xí)安妮的純真,學(xué)習(xí)安妮對(duì)生活的樂(lè)觀(guān),學(xué)習(xí)她的善良、樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)她那顆感恩的心和追求理想的熱情。

安妮是一個(gè)孤兒,從小無(wú)父無(wú)母被收養(yǎng)在孤兒院。《綠山墻的安妮》安妮是被一對(duì)夫婦收養(yǎng)后的家。讀完這本書(shū)我對(duì)安妮不幸的生活感到無(wú)比的可悲。

一天馬修先生趕著馬車(chē)去孤兒院收養(yǎng)一個(gè)孤兒,馬修到了指定。

的地方接孤兒卻不見(jiàn)人影,坐在石頭上的安妮披著紅色的長(zhǎng)發(fā),臉上長(zhǎng)了許多斑雀正在焦急等待著接自己的馬車(chē),馬修等了好久才知道原來(lái)安妮就是那個(gè)孤兒,可馬修太太當(dāng)初要的孤兒是個(gè)男孩并非女孩,這下馬修可著急了,回去一定會(huì)被夫人罵!但是當(dāng)他看到安妮那種渴望的眼神他改變了心意決定帶安妮回去,于是她便上了馬車(chē),一路上安妮看到了許多風(fēng)景,更馬修交流不停。一開(kāi)始馬修的妻子并不喜歡安妮應(yīng)為安妮不是男孩干不了重活,后來(lái)馬里拉漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩有善良的一面,便接受了她,之后還供她上學(xué),安妮在上學(xué)中與同學(xué)鬧過(guò)幾,次她總是收不住自己的脾氣還曾經(jīng)與長(zhǎng)輩頂過(guò)嘴,馬里拉知道這個(gè)女孩的性格于是便教她怎樣做才不會(huì)讓他人討厭,后來(lái)安妮準(zhǔn)備考大學(xué),因?yàn)樗疡R里拉的話(huà)都聽(tīng)進(jìn)去了并與學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友,可在重要時(shí)刻馬修給安妮存在銀行里的一筆供安妮以后上大學(xué)以及留學(xué)的錢(qián)丟了——銀行倒閉了。馬修為此去世了安妮與馬里拉沉重悲傷從此二人相依相伴生活,而安妮丟了考大學(xué)的機(jī)會(huì),但并沒(méi)有去氣壞,她憑自己的知識(shí)在離家不遠(yuǎn)處的小學(xué)教書(shū)賺錢(qián)養(yǎng)馬里拉夫人。

這是安妮不幸的遭遇,她從小就失去了他人的疼愛(ài),長(zhǎng)大后的人生又如此忐忑,這使我發(fā)自?xún)?nèi)心的同情安妮。

語(yǔ)文書(shū)上又一次出現(xiàn)了推薦圖書(shū),原本在我看來(lái)書(shū)上推薦的又會(huì)像往年一樣無(wú)聊,但《綠山墻的安妮》這本書(shū)的簡(jiǎn)介深深吸引了我,于是,我一買(mǎi)到就迫不及待地讀起來(lái)。

讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。

讀了這本書(shū),我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想,我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,在那里,我感受到了另一種神奇和快樂(lè)。其實(shí),我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩,常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。

安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒,她樂(lè)觀(guān)、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己,每次遇到難題,我都想退縮,不愿意多思考,所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友,所以,我以后要像安妮一樣,不怕困難,戰(zhàn)勝這些“攔路虎”,讓我的夢(mèng)想早日成真。

讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀(guān)向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

短短的一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,便又開(kāi)始在緊張的學(xué)習(xí)的氣氛中,當(dāng)然,在學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙俨涣宋覀兊幕锇椤獣?shū),所以我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了:一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活的小女孩安妮自幼失去父母,十一歲被人領(lǐng)養(yǎng),她性格鮮明、自尊自強(qiáng)、學(xué)習(xí)勤奮,但是由于酷愛(ài)想象和”愛(ài)美之心“給自連串的己闖了一堆禍,同時(shí)在不斷地改正錯(cuò)誤。最終得到了養(yǎng)父的喜愛(ài),也獲得了同學(xué)之間的友誼。在馬瑞拉等人的關(guān)懷下漸漸地成了綠山墻的主人公。

讀完這本書(shū),我由衷的佩服馬修,因?yàn)樗梢詾橐粋€(gè)自己領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的小姑娘付出一切。如:安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做,但是他在圣誕節(jié)的前幾天買(mǎi)回來(lái)了三樣沒(méi)用的東西。最后在林德太太的幫助下終于做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會(huì)出馬修是多么多么愛(ài)安妮,安妮對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像已是生命中不可缺少的一部分,同時(shí)我也感受到了馬修的溫暖。這個(gè)”家“把安妮以前”要東西盡管開(kāi)開(kāi)口“的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個(gè)小姑娘變成了心細(xì)、做事謹(jǐn)慎的一個(gè)人。自從她做事方法改變了,原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關(guān)心她、照顧她。最后她為了不給家里添加負(fù)擔(dān)不去上大學(xué)而給家里做'工作'這一點(diǎn)我非常贊賞,因?yàn)榘材葸€未成年她居然能理解大人的辛苦!安妮是一個(gè)非常懂事的孩子。

書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,書(shū)是一匹帶我們馳騁世界的駿馬!讓我們一起暢游在知識(shí)的海洋!

《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西?莫德?蒙哥馬利的一部代表作,書(shū)中的安妮?雪莉是個(gè)愛(ài)幻想的女孩,深受人喜愛(ài),與此同時(shí)也給我留下了深刻的印象。

這本小說(shuō)主要講了一對(duì)上了年紀(jì),家住在埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修?卡斯伯特和瑪麗拉?卡斯伯特計(jì)劃著收養(yǎng)一個(gè)男孩子,但是卻發(fā)現(xiàn)火車(chē)站那里只有一個(gè)一頭紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮?雪莉。非常內(nèi)向的馬修,一見(jiàn)到安妮就喜歡上了這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。面對(duì)新的家人、新的人生,樂(lè)觀(guān)、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了,安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩子。她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校,從女王學(xué)校里畢業(yè),本來(lái)它可以繼續(xù)去雷德蒙德深造,但在收養(yǎng)他的馬修去世之后,她主動(dòng)的放棄了學(xué)業(yè),回埃文利小鎮(zhèn)當(dāng)小學(xué)教師照顧瑪麗拉。

上天讓安妮失去了父母,但我覺(jué)得安妮并不可憐,因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童真的心。她想象自己是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另一個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回音,就想象是一個(gè)調(diào)皮的小孩子在重復(fù)別人說(shuō)話(huà)……看著安妮那些天真而充滿(mǎn)著美好的話(huà)與想象,我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力,讓我感受到前所未有的神奇與快樂(lè)吧!

這本書(shū)深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心,尤其是這本書(shū)中的女主人公安妮,我一定會(huì)記住她的。

這本書(shū)主要講了:安妮被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)后,她在亞芬里結(jié)識(shí)了一位知心朋友——戴安娜,她長(zhǎng)得非常漂亮,他們還給一些風(fēng)景優(yōu)美的地方起了一些稀奇古怪的名字。馬瑞拉要讓安妮去上女王學(xué)校,他們倆都流下了依依不舍的眼淚。安妮畢業(yè)后主要繼續(xù)上大學(xué),但馬修猝死后,馬瑞拉要賣(mài)掉綠山墻,安妮聽(tīng)后決定不上大學(xué)了,要在亞芬里做一教師并照顧馬瑞拉。

令我印象深刻的有兩個(gè)鏡頭:第一個(gè)鏡頭就是安妮結(jié)交戴安娜時(shí)。就在馬瑞拉到阿倫太太哪里時(shí),安妮也跟來(lái)了,到戴安娜的房間里,他們倆發(fā)誓永遠(yuǎn)做最好的知心朋友,之后發(fā)生了許多事情,但他們依然那么要好……第二個(gè)鏡頭就是安妮放棄上大學(xué)留下來(lái)照顧。女王學(xué)校畢業(yè)后,安妮得到了獎(jiǎng)學(xué)金,回到家中,看到馬修和馬瑞拉越發(fā)蒼老,過(guò)了幾天,馬修因所有存款都在的哪個(gè)銀行倒閉而猝死,馬瑞拉的眼睛也越來(lái)越不好,馬瑞拉聽(tīng)從了雷切爾的建議要把綠山墻賣(mài)掉并把其他地方去往,可安妮不愿意,便放棄上大學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金,留下如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)了一名教師。

我非常羨慕安妮有一位這么要好的知心朋友,有很多事都阻擋著她們成為最要好的朋友,但她們都一一克服,并最終他們還是最要好的朋友,他們彼此誰(shuí)也不發(fā)脾氣,誰(shuí)也不妒忌誰(shuí)。做人不僅要和朋友好好相處,還懂得感恩,就像安妮那樣,放棄了學(xué)業(yè)而到家里照顧馬瑞拉,我們不一定能遇上這種事,但我們可以從小事做起,比如:爸爸回家了,給捶捶背,捏捏肩,媽媽回家了,給倒一杯熱茶,讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)感恩吧。

我被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了,其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿(mǎn)足,只有這樣生活才會(huì)過(guò)得充實(shí)幸福。

《綠山墻的安妮》的作者是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗,這本書(shū)講了純真善良、熱愛(ài)生活的主人公小安妮,自幼失去父母,在瑪麗拉夫婦的關(guān)愛(ài)中變得熱愛(ài)生活,沒(méi)有被生活的困難所挫敗的感人故事。

《綠山墻的安妮》中的主人公安妮是一位孤兒,她紅頭發(fā),臉上長(zhǎng)著雀斑,長(zhǎng)得并不漂亮,可是有一副伶牙俐齒,她很善良,很善于想像,她的世界充滿(mǎn)了親情、友情,充滿(mǎn)了色彩。

在安妮成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)生了許許多多可笑的事,比如說(shuō),為客人做蛋糕,把止痛藥當(dāng)成了香草精來(lái)做;一盆應(yīng)到進(jìn)豬食桶的脫脂牛奶,被她端進(jìn)食品儲(chǔ)藏室,心不在焉地倒進(jìn)一籃子線(xiàn)團(tuán)中;在白日夢(mèng)的環(huán)繞里,她走過(guò)木橋的邊緣,直接踏進(jìn)了小溪中……通過(guò)這些可笑的小錯(cuò)誤,一個(gè)童真的安妮形象浮現(xiàn)在我們眼前。這是一個(gè)純真直率的女孩,這些離奇的錯(cuò)誤,把安妮愛(ài)幻想的形象襯托得更加可愛(ài)。

在綠山墻的生活中,安妮擁有著許許多多美好的夢(mèng)想,終于一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了,安妮終于考上了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院,但遺憾的是她卻未能如愿,正在她因?yàn)榭忌狭舜髮W(xué)而高興的時(shí)候,卻傳來(lái)馬修生病的噩耗,安妮決定放棄女王學(xué)院的學(xué)習(xí),而留在馬修居住地當(dāng)小學(xué)教師,正是因?yàn)榘材菽且活w令人感動(dòng)的孝心。

讀完了這篇文章以后,我非常的感動(dòng),我覺(jué)得安妮是一個(gè)懂事孝順的孩子,她為了照顧年老的瑪麗拉而放棄了自己永久以來(lái)的夢(mèng)想。這是一種多么偉大的愛(ài)啊,所以現(xiàn)在我要好好的珍惜現(xiàn)在的生活,過(guò)好每一天。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇七

書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友,寒假里我閱讀了好些書(shū),認(rèn)識(shí)了好多新朋友:有格蘭特船長(zhǎng)的兒女,綠山墻的安妮,吵鬧村的孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個(gè)孤兒,雖然她的身世和遭遇都很不幸,但她樂(lè)觀(guān)、積極向上。一次陰差陽(yáng)錯(cuò),安妮被孤兒院送給了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,她獨(dú)特的`個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪利拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。

安妮樂(lè)觀(guān)向上,不論有多大的困難,她也毫不畏懼。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女王學(xué)院,還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,努力讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)??纯次易约喊桑看螌W(xué)習(xí)時(shí)遇到難題,就退縮,總想問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)辉敢庾约憾嗨伎?。今后自己要向安妮學(xué)習(xí),不怕困難,戰(zhàn)勝難題,讓我的夢(mèng)想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當(dāng)馬修意外去世時(shí),安妮毅然放棄了自己去城里上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想,留在綠山墻當(dāng)教師,照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下,自己差得很遠(yuǎn)。每天爸爸媽媽都悉心照顧我,我總認(rèn)為這都是應(yīng)該的,從沒(méi)想到爸爸媽媽的辛苦,還常常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。以后自己也要學(xué)習(xí)安妮,學(xué)會(huì)感恩。

我喜歡安妮,她的故事鼓勵(lì)我樂(lè)觀(guān)向上,學(xué)會(huì)感恩。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇八

《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。下面是本站小編為大家整理的四年級(jí)《綠山墻的安妮》讀后感。

作文。

《綠山墻的安妮》描寫(xiě)一個(gè)孤女在純樸的綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,自尊自強(qiáng)踏入社會(huì)的經(jīng)歷。

于是,我想起了發(fā)生在我身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次,美術(shù)課要用國(guó)畫(huà)顏料我在前一天就開(kāi)始準(zhǔn)備了,可當(dāng)我準(zhǔn)備好材料時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有把宣紙放進(jìn)。這一下啊,可把我急壞了。平時(shí)我就馬馬虎虎、丟三落四,看見(jiàn)什么就拿什么,拿了以后又不放回去隨便一扔就了事了。到了需要用的時(shí)候又找不到了。這一次,我正需要用宣紙可怎么也想不起來(lái)了。我著急的上下樓梯跑來(lái)跑去,做翻翻右翻翻,弄的整個(gè)房間亂七八糟。爺爺奶奶看見(jiàn)了連忙問(wèn)我:“怎么回事?”我上接不接下氣地回答道:“我的宣紙不見(jiàn)了,明天美術(shù)課要用!”爺爺連忙幫我找,奶奶卻在旁邊不停地嘮叨。聽(tīng)的連我的耳朵都長(zhǎng)繭了,可又能怪誰(shuí)?是我自己丟三落四的。過(guò)了一會(huì)兒,我好不容易才找到了宣紙。這時(shí),我想起了一句安妮說(shuō)的話(huà)“在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”。是啊,我要改正這個(gè)毛病,不再次犯這個(gè)錯(cuò)誤,讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。

讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀(guān)向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

綠草青青,花兒朵朵,迎著風(fēng)搖曳著;小河潺潺,垂柳依依,相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農(nóng)舍,一個(gè)美如仙境的地方。

在那里,生活著一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)自然、愛(ài)生活的小女孩,她叫安妮·雪莉。

她是一個(gè)由孤兒園送來(lái)給馬修、瑪瑞拉收養(yǎng)的孩子。一開(kāi)始,瑪瑞拉見(jiàn)安妮容貌并不美麗,且又喋喋不休,并不喜歡她。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸,安妮的性格和品德,深深吸引了這兄妹倆。漸漸地,安妮所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事,像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)風(fēng)景秀麗的偏僻鄉(xiāng)村,感動(dòng)了這里所有的人們。

天性樂(lè)觀(guān)、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點(diǎn)。她雖然是一個(gè)可憐的孤兒,可生活卻因?yàn)榛孟攵嘧硕嗖省J鋾r(shí),是幻想讓她重拾自信;空閑時(shí),是幻想陪她消磨時(shí)光……會(huì)幻想,使她一生受益無(wú)窮。

總之,安妮身上散發(fā)著許多的閃光點(diǎn),說(shuō)也說(shuō)不完。她的絢麗動(dòng)人、充滿(mǎn)童心和夢(mèng)想的故事深深感動(dòng)并啟迪了我。我想,一個(gè)人不管境遇如何,只要你樂(lè)觀(guān)向上微笑著面對(duì)生活,那么你的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光;只要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)人們,你也會(huì)得到人們的喜愛(ài)和上帝的恩賜。我要向安妮學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的小女孩!

有多少人能樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活,因?yàn)楫?dāng)人遇上了貧苦的生活﹑悲慘的身世時(shí),總是會(huì)去抱怨為什么我會(huì)淪落到這種生活??墒蔷G山墻的安妮,就是擁有樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活品質(zhì)的小女孩。

安妮的父母都是中學(xué)老師,當(dāng)我在書(shū)里讀到這段話(huà)時(shí),認(rèn)為安妮的家庭是知識(shí)分子家庭,可是讀到后面一段,就覺(jué)得安妮的家庭并沒(méi)有我想象中的幸福。而且安妮還變成了孤兒。安妮悲慘的生活,是我想到了自己有個(gè)幸福、美滿(mǎn)的家庭﹕放學(xué)回到家就能看自己的父母,還有那充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱,可是這些安妮都沒(méi)有感受到過(guò),讓我覺(jué)得安妮的可憐??墒?,安妮到了綠山墻之后,是我憐憫的想法沒(méi)有了,反而使我感受到了她的樂(lè)觀(guān)、快樂(lè)。

綠山墻沒(méi)有讓我們愛(ài)不釋手的電腦、電視機(jī)、手機(jī)﹔沒(méi)有讓孩子口水直流三千尺的零食﹔沒(méi)有五顏六色、各式各樣的玩具﹔沒(méi)有刺激、夢(mèng)幻般的游樂(lè)場(chǎng),可是安妮還是生活的很快樂(lè),即使遇到了麻煩、困難,她還是樂(lè)觀(guān)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

安妮生下來(lái)的頭發(fā)就是紅的,所以安妮想把頭發(fā)染成別的顏色,安妮就到小販那買(mǎi)了一瓶黑色染發(fā)劑,結(jié)果是更可怕的顏色。反復(fù)搓洗,可還是沒(méi)洗掉。最后只能把頭發(fā)剪了,只剩下短短的一點(diǎn)。雖然安妮有大哭過(guò),但是,安妮不斷地想它的好處,沒(méi)過(guò)多久,安妮用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)接受了它。而我,之前因?yàn)殚L(zhǎng)虱子,所以必須把頭發(fā)給剪了,但我沒(méi)有像安妮一樣,想它的好處,最后以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)它。

在綠山墻第一個(gè)喜歡上她的人———馬修,不幸心臟病去世,壓抑不住自己的心情,大哭了一晚,不過(guò)第二天就若無(wú)其事。在我外太公去世后,只要?jiǎng)e人一說(shuō)起自己的外太公,鼻子就酸酸的,有想哭的沖動(dòng)。

安妮就像在冬天綻放的梅花一樣,能在如此貧苦的生活下,還能快樂(lè)的生活著。

在今日這個(gè)崇拜財(cái)富的時(shí)代,我們?cè)撟詥?wèn),我們是否丟失了那些最重要的財(cái)富?例如對(duì)生活的驚奇感是否使生活煥發(fā)詩(shī)意般的想象力?以及那些煞風(fēng)景的事物,是否讓你耿耿于懷?……《綠山墻的安妮》這本書(shū)將會(huì)幫你解開(kāi)所有謎團(tuán)。

安妮是一個(gè)11歲的孤兒,一頭紅發(fā),滿(mǎn)臉雀斑,整天在做白日夢(mèng),還不斷闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子,你會(huì)選擇她嗎?大概不會(huì),馬修和馬瑞拉是上了年紀(jì)的兄妹,他們也不想收養(yǎng)安妮的,但由于誤會(huì),收養(yǎng)安妮成了令人遺憾的事實(shí),之后,安妮住在一個(gè)叫綠山墻的農(nóng)舍里,安妮的故事從這就開(kāi)始了。

讀完之后,安妮深深地觸動(dòng)了我,在安妮身上,最令我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生活,她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開(kāi)了愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。幾乎到了奢侈的地步,安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富,一是對(duì)生活的驚奇感,二是充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)精神的想象力。對(duì)于她來(lái)說(shuō),每一天都有新的盼望、新的驚奇。她不怕盼望落空,因?yàn)樗呀?jīng)從盼望中享受到了一半的喜悅,她生活在用想象力創(chuàng)造的魅力世界中??匆?jiàn)五月花,她覺(jué)得自己身在天堂,看見(jiàn)了去年枯萎花朵的靈魂。

蟬鳴之際,我打開(kāi)了《綠山墻的安妮》,重溫了主人妮曲折的人生經(jīng)歷,以及她那出色的幻想能力,樂(lè)觀(guān)向上地對(duì)待生活的態(tài)度。

這本書(shū)主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩,卻因意外而領(lǐng)回了愛(ài)幻想的安妮,村子里的人都對(duì)她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難,當(dāng)家里遇到不幸她也放棄了去遠(yuǎn)方工作的機(jī)會(huì),留在村子里照顧瑪瑞拉。

重溫這本書(shū)后,我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境,而且得到了別人的認(rèn)同。在現(xiàn)實(shí)生活中,我也因?qū)W會(huì)了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級(jí)時(shí),我一如既往地很緊張,手和腳冷冰冰地,還蒼白無(wú)力,似乎剛從冰塊堆里走出來(lái)一般。我的小腿不自覺(jué)地抖動(dòng)著,腦子里努力想著要彈的曲子的五線(xiàn)譜。走進(jìn)考場(chǎng),聆聽(tīng)其他考生演奏時(shí),我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書(shū),想到了安妮樂(lè)觀(guān)向上、不畏困難的心態(tài),便努力想象自己現(xiàn)在不是在考場(chǎng),而是在家里復(fù)習(xí)曲目的情景。我正流利地演奏著曲子,手指靈活地在琴鍵各處躍動(dòng)。不一會(huì)兒,輪到我了,我的心早已平靜下來(lái),不再緊張了,完成了考級(jí)的任務(wù)。

安妮讓我們懂得了愛(ài)幻想并非全是壞事,在生活中,不是一長(zhǎng)時(shí)間地幻想就會(huì)讓正在做的事情失敗,或者是自己的注意力會(huì)難以集中,從而導(dǎo)致做出來(lái)的事都會(huì)有瑕疵,甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力,在對(duì)自己不利的處境中想象自己只離別人一步了,只要再努力一下就能成功,然后自己會(huì)有很強(qiáng)的自信心,最后就會(huì)迎頭趕上,取得勝利。在對(duì)自己有利的情況下,也可以幻想成自己的對(duì)手馬上就要超過(guò)自己了,必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話(huà),還能事半功倍呢!

我們?cè)谏钪械幕孟氩荒苁恰伴_(kāi)小差”,而是不斷地激勵(lì)自己,讓自己積極地向前進(jìn)步,消除一些不必要的心態(tài),從而在人生中的一場(chǎng)場(chǎng)“比賽”中獲勝。

我的書(shū)架上,有一本厚厚的書(shū),它的封皮并不耀眼,也的確不引入注目,卻對(duì)我影響很大,它,就是《綠山墻的安妮》。

安妮是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)的孤兒,調(diào)皮又可愛(ài),她乘著火車(chē)來(lái)到布賴(lài)特河車(chē)站,被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時(shí),用“丑小鴨“來(lái)比喻她,再恰當(dāng)不過(guò)了。當(dāng)她長(zhǎng)到了16歲時(shí),完美地蛻變了,她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上,有了許多的女人味,而納孩子氣,在她身上從未消失過(guò),也從未改變過(guò)。她一直是那么可愛(ài)、美麗、善良,從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點(diǎn),但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。

我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗N近我們的生活,講的是同齡人的故事。在每一天,每一刻,安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑,那講不完的話(huà)語(yǔ),洋溢著對(duì)生活的熱情、歡喜與愛(ài)。

確確實(shí)實(shí),她是一個(gè)孤兒,一個(gè)折了翅膀的天使,可是她同是生活的強(qiáng)者,心靈的強(qiáng)者,命運(yùn)的強(qiáng)者!她不斷地收集修補(bǔ)翅膀的材料——?dú)g樂(lè)和愛(ài),終于補(bǔ)好翅膀,展翅飛翔!在我們的身邊,也有許多人,是和安妮一樣的命運(yùn)的強(qiáng)者,命運(yùn)的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們,或許殘疾,或許貧窮,或許失去雙親,但是,在心靈上,他們絕不比我們落后,甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)。在艱難時(shí),他們也會(huì)哭,但是風(fēng)雨過(guò)去后,溫暖的陽(yáng)光馬上就出來(lái)撒滿(mǎn)人間,有時(shí)還會(huì)有一道絢麗的彩虹!安妮并沒(méi)有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中,相反,她陽(yáng)光、快樂(lè),就像一只快活自由的小鳥(niǎo),一個(gè)可愛(ài)的小天使,渾身充滿(mǎn)著愛(ài)與青春的氣息!這就是安妮,可愛(ài)的安妮。

讓我們?cè)俅螢榘材荻袆?dòng),再一次為她加油!

捧上這本書(shū),我就舍不得再放下。書(shū)中鮮活的人物吸引著我,主人妮更是令我對(duì)她接下去所做的事感到好奇。

一頭紅頭發(fā),兩只大眼睛炯炯有神,一張靈活的小嘴巴,構(gòu)成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯(cuò)誤,使安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻農(nóng)舍。她愛(ài)幻想,一想起來(lái)便忘記了手中的事,初來(lái)乍到的小安妮就常常進(jìn)入幻想的世界,時(shí)不時(shí)就為瑪利拉添麻煩。這時(shí)她還只是一只“丑小鴨”。她會(huì)往蛋糕中加鎮(zhèn)痛劑,把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒,把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地,她變了,在不斷的磨練中,她出落成了一個(gè)亭亭玉立的花季少女,她不再那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,不再經(jīng)?;孟?,語(yǔ)句明顯少了,可以說(shuō),她不會(huì)犯那么多錯(cuò)了。她用自己的努力換來(lái)了女王學(xué)校的首名,原來(lái)那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。

是的,安妮用自己的努力換來(lái)了今天的成就。她有資格去上大學(xué),但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學(xué)的機(jī)會(huì),她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇,充分體現(xiàn)出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。

從“丑小鴨”到“白天鵝”,這要?dú)w功于養(yǎng)她大的馬修和瑪利拉,他們都愛(ài)安妮,但愛(ài)的方式不同。

其實(shí)每個(gè)人都能成為“白天鵝”,但這背后是需要付出無(wú)數(shù)艱辛與汗水的。就像安妮一樣,在班上有目標(biāo)地和別人競(jìng)爭(zhēng),該玩的時(shí)候放開(kāi)地玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這樣每個(gè)人都能成為“白天鵝”。就像童話(huà)中的“丑小鴨,它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風(fēng),飽受風(fēng)吹雨打之后,才發(fā)現(xiàn)自己的變化;就像水滴石穿一樣,只有持之以恒,石頭總會(huì)被水滴穿。

也許,我們都懂這個(gè)道理,但是,我們自己又有沒(méi)有真正去做過(guò)呢?我想《綠山墻的安妮》就通過(guò)安妮淳樸的鄉(xiāng)村生活教會(huì)了我們做人。

從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難,只需有一顆堅(jiān)持不懈,擁有高貴品質(zhì)的心。

讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩--安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。

當(dāng)讀了這本書(shū),我就想到了我們學(xué)的課文:《窮人》《別餓壞了那匹馬》《唯一的聽(tīng)眾》和《用心靈去傾聽(tīng)》這幾篇課文都是表達(dá)愛(ài)的文章。生活中,處處都充滿(mǎn)著愛(ài)意。

每個(gè)人只要堅(jiān)守信念,有著關(guān)愛(ài)別人的心,堅(jiān)持不懈,無(wú)論什么困難都能跨過(guò)去。

這個(gè)故事講的是一對(duì)相依為命的單身兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,但陰差陽(yáng)錯(cuò),他們只得到了一個(gè)小女孩,叫安妮。安妮有一張愛(ài)講話(huà)的嘴巴,她身上的毛病引起了馬瑞拉的不滿(mǎn)。但她也努力改正,贏(yíng)得了馬瑞拉的好感。最終,她放棄了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè),來(lái)綠山墻照顧馬瑞拉。

安妮是個(gè)愛(ài)幻想的孩子,什么都逃不了她的眼睛。櫻花是白雪皇后,天竺葵是她的邦妮。安妮也很樂(lè)觀(guān),她覺(jué)得如果馬修不來(lái)接她,她就在一棵櫻花樹(shù)上歇腳,而且這是一件多么美妙的事情啊!這種樂(lè)觀(guān)的思想值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。最重要的是有一顆童真、純潔的心。

安妮的未來(lái)雖然很幸福,但也有陰影的童年。她的爸爸和媽媽都是教員,小安妮出生后,媽媽便辭職撫養(yǎng)小安妮。不久,一場(chǎng)熱病奪取了小安妮的生命,小安妮從此成為了一名孤兒。幸運(yùn)的是,善良的托馬斯太太收留了她。在八歲之后,她的丈夫被火車(chē)碾死了,托馬斯的母親接受了他們一家,安妮卻被拒之門(mén)外。后來(lái),哈蒙太太接受了她,可他們家也離散了。之后安妮就走進(jìn)了孤兒院。盡管有一個(gè)這樣的身世,安妮還是面對(duì)著生活的挑戰(zhàn),成為了一名成功人士。

安妮之所以成功也有不少朋友的幫助。戴安娜起初認(rèn)識(shí)了安妮,安妮的大方贏(yíng)得了戴安娜的好感。兩個(gè)人一起經(jīng)歷了很多波折,可見(jiàn)她們友誼的深度。

最終,安妮有了成功的學(xué)業(yè),但是家里傳來(lái)了馬修離世的消息,這已經(jīng)令安妮傷心欲絕。但是一波未平一波又起,馬瑞拉用眼過(guò)度,安妮忍痛放棄了自己的學(xué)業(yè),基伯爾特也留下來(lái)陪馬瑞拉。這種舍己為人的精神難得一見(jiàn)。

文章主要表達(dá)了的安妮的童心,戴安娜和基伯爾特的風(fēng)波。我從安妮身上領(lǐng)略了一種健康的心理。從戴安娜和安妮的那里領(lǐng)略了友誼的可貴,我從安妮和基伯爾特身上領(lǐng)略到了一種寬容的力量,我要向他們學(xué)習(xí)!

在本學(xué)期我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),我感觸很深;在故事的開(kāi)始時(shí),主人妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒,長(zhǎng)著一頭紅發(fā),臉上有許多雀斑,馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了她,本來(lái)他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活,但陰錯(cuò)陽(yáng)差,卻把一個(gè)長(zhǎng)得并不好看的小女孩領(lǐng)了回來(lái)。

安妮的個(gè)性極其鮮明,她純潔正直,性格倔強(qiáng),喜歡說(shuō)話(huà),想象力極為豐富,她不死啃書(shū)本,但卻以?xún)?yōu)異的成績(jī)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金,然而正在這時(shí)馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明,為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),決心留在當(dāng)?shù)亟虝?shū)。

在人生道路上的這一抉擇,充分顯示了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)安妮身上有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì),比如她從不把同一個(gè)錯(cuò)誤在犯第二遍,這一點(diǎn)正是安妮的閃光點(diǎn),也正是我們平時(shí)很難做到的,從今天開(kāi)始我要以安妮為榜樣,要知錯(cuò)就改,做一個(gè)不斤斤計(jì)較誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生,還有安妮她舍己為人的高尚品質(zhì),以及刻苦學(xué)習(xí)不服輸,不甘心讓別人超過(guò)自己的精神,是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

我十分喜歡故事中的主人妮的形象,因?yàn)樗砩纤l(fā)生的事情或錯(cuò)誤,都是和我們平時(shí)的生活所相近的,因此我是十分喜歡安妮,在她身上我看到了十九世紀(jì)的小女孩的天真和善良,我要把她美好的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,從今以后我要做一個(gè)像安妮那樣天真善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山墻的安妮》這本書(shū)了。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇九

我今天讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),讓我深切地感受到人間的親情。

讀到這里,淚水早已占據(jù)了我的`眼眶,我輕輕地一眨眼,淚珠就順著我的臉頰流了下來(lái),只留下了一條條淚痕。雖然巴里太太不讓戴安妮和安妮玩了,但是在戴安娜家里出了事,安妮都會(huì)選擇毫不猶豫地幫助她們,就像這一次一樣爭(zhēng)分奪秒地將戴安娜只有3歲的小妹妹從死亡線(xiàn)上拼盡全力拉了回來(lái)而沒(méi)有絲毫抱怨……然而這時(shí)我的腦海里情不自禁地閃過(guò)這樣的一個(gè)念想:如果在這個(gè)多姿多彩的世界上,再多一些像安妮這樣不計(jì)前嫌,樂(lè)于助人的人,那我們的生活、我們的社會(huì)一定會(huì)變的更加的美好,更加的幸福,更加的和諧!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十

暑假期間,我讀了一本有趣的書(shū)《綠山墻的安妮》,每一章都很好看,但是令我印象最深刻是第九章:胸針風(fēng)波。故事是這樣的:安妮的養(yǎng)母馬瑞拉有一個(gè)胸針,是她的媽媽給她的,對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要。可是有一天,馬瑞拉發(fā)現(xiàn)胸針不見(jiàn)了,于是就去問(wèn)安妮看到她的胸針沒(méi)有。安妮說(shuō),她確實(shí)拿了一下,但是看完就放回盤(pán)子里了??墒邱R瑞拉認(rèn)為安妮在說(shuō)謊,罰她不準(zhǔn)出房間,也不準(zhǔn)參加幾天后學(xué)校組織的野餐??墒前材莘浅7浅O肴⒓右安停谑撬龑?duì)馬瑞拉說(shuō),是她把胸針帶出去,不小心掉進(jìn)了湖里。馬瑞拉更加生氣了,還是不讓安妮去參加野餐。野餐那天,馬瑞拉洗衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了那枚胸針,然后她去問(wèn)安妮這是怎么回事,安妮說(shuō)因?yàn)樗龑?shí)在是太想去野餐了,所以就編了個(gè)故事。馬瑞拉覺(jué)得是她錯(cuò)怪了安妮,于是允許她去野餐了。

看了這個(gè)故事,我想對(duì)馬瑞拉說(shuō):大人也不一定全都是對(duì)的,做一件事,首先要弄清楚事情的真相,不然會(huì)錯(cuò)怪別人。我想對(duì)安妮說(shuō):在被冤枉的情況下,也不能撒謊,要跟別人辯解,用正確的方法解決問(wèn)題。

四年級(jí):程識(shí)。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十一

當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)綠山墻安妮的讀后感,歡迎大家分享。

在這暑假中,我為了能增強(qiáng)我的閱讀能力,我看了幾本小說(shuō),但其中我最喜愛(ài)的還是這本《綠山墻的安妮》。

這本書(shū)是一半外國(guó)小說(shuō),書(shū)內(nèi)有三個(gè)主要人物,分別是:安妮,馬修,馬瑞拉。書(shū)里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(zhǎng)故事。書(shū)里的安妮從小就是孤兒,她長(zhǎng)得并不漂亮,最令她討厭的是她滿(mǎn)臉雀斑,和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年,她陰差陽(yáng)錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),從而來(lái)到了綠山墻農(nóng)舍,但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因?yàn)檫@位夫人喜歡男孩,只有男主人馬修疼愛(ài)她。但是安妮十分天真活潑,也十分愛(ài)幻想,她剛來(lái)到綠山墻時(shí),被這兒的一切都給吸引了,給自己喜歡的地方和景色,取了許多有趣而又有個(gè)性的名字,比如說(shuō)綠山墻旁邊有一條小湖,安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛(ài)幻想最后也讓馬瑞拉改變了對(duì)她的看法,也贏(yíng)得了周?chē)従觽兊南矏?ài)。后來(lái),她憑著自己的努力考上了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)院:女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉,安妮放棄了上大學(xué)的計(jì)劃。

讀了這本書(shū),我深深被安妮身上那種愛(ài)幻想,活潑吸引了,特別是她非常愛(ài)幻想,讓我非常震撼。記得她剛來(lái)的'時(shí)候,跟著馬修騎著馬車(chē)時(shí),路旁的幾棵開(kāi)滿(mǎn)花的櫻桃樹(shù)和修長(zhǎng)的白樺,都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著。但是當(dāng)馬瑞拉去世時(shí),安妮居然毫無(wú)顧忌地退了學(xué),放棄了自己上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想,在家照顧馬瑞拉,一個(gè)瘦小,滿(mǎn)臉雀斑的女孩,是那么得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān),也懂得感恩,相比之下,我們這代的小孩差得很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無(wú)比得脆弱,自私。一旦碰到些難題,就會(huì)措手不及,在沒(méi)有思考的情況下就向父母求助,依賴(lài)于高科技。而在感恩上,我們和書(shū)中的安妮也是天壤之別。如果從現(xiàn)在起,我們也像書(shū)中的安妮那樣,對(duì)學(xué)習(xí)有積級(jí),上進(jìn)之心;向生活微笑,擁有樂(lè)觀(guān)之心;而在面對(duì)失敗時(shí)懷著堅(jiān)強(qiáng)之心;對(duì)待親人懷著感恩之心,那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì),處處充滿(mǎn)溫暖,國(guó)家也逐漸會(huì)變得富強(qiáng),不怕被人欺負(fù)。那是一件多么美好的事啊!

安妮的故事告訴我們:在生活中,我們要對(duì)生活充滿(mǎn)希望,相信生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,那么它就會(huì)有陽(yáng)光;我們向生活微笑,生活也就會(huì)毫無(wú)保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè)觀(guān),堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活,面對(duì)整個(gè)世界,到那時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一天的陽(yáng)光都是那么得燦爛!那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩吧!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十二

《綠山墻的安妮》中的女主人妮激情洋溢、活力四射、略帶叛逆的個(gè)性感染了身邊的每一個(gè)人。下面是本站小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感四年級(jí)。

作文。

《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī),更是一首展示人性真、善、美的頌歌。

小說(shuō)的主人公——安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑,她從小父母雙亡,經(jīng)歷種種生活磨難,卻生性活潑樂(lè)觀(guān),極富想象力,她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。她的善良和率真博得了同學(xué)們和鄉(xiāng)親們真摯的友情和關(guān)愛(ài);她聰明而勤奮,憑著自己不懈的努力順利以第一名的好成績(jī)考入女王學(xué)院,一年后取得了一級(jí)教師證書(shū),并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍心離開(kāi)居住多年的綠山墻,為此毅然決然的放棄了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì),一直在家陪伴精心調(diào)教她的養(yǎng)母——瑪麗拉。

我覺(jué)得安妮最大的特點(diǎn)是愛(ài)幻想,一方小小的池塘被她說(shuō)成是“柳池”;一個(gè)普通的不能再普通的湖,在她眼中,成了“閃光的湖”;一株開(kāi)花的小樹(shù),她認(rèn)為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩,也為她平凡的生活增添了許多樂(lè)趣。

另外我覺(jué)得她刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我學(xué)習(xí)。她為了讓瑪麗拉高興,拼了命的與他的同學(xué)兼同桌吉爾伯特競(jìng)爭(zhēng),兩人的成績(jī)不相上下——有一次吉爾伯特在代數(shù)上超過(guò)了她,她回家后熬了個(gè)通宵,猛攻十進(jìn)位小數(shù),在第二天的考試中她就名列前茅。然而,記得我有一次考試沒(méi)考好,回家后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果下一次仍然名落孫山。比起安妮來(lái),我可差遠(yuǎn)了呢!

這本書(shū)里還有許多精彩之處,就交給你去發(fā)現(xiàn)嘍!

她,名叫安妮·雪梨,她,是一位長(zhǎng)著紅色頭發(fā)、滿(mǎn)臉長(zhǎng)著雀斑、喋喋不休、充滿(mǎn)幻想力的十一歲女孩。安妮,雖然有一個(gè)凄涼的身世,可她卻憑著自己一身的幻想力,給自己又創(chuàng)造了一個(gè)美好的一生?!质a道’變‘白色的歡樂(lè)之路’、‘巴里的池塘’變‘閃光的小湖’……這些名字是多么的有想象力啊,我真想和她一樣,擁有這么美好的想象力!

優(yōu)美的語(yǔ)句,恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),令人疑惑的先前內(nèi)容,還有精彩而又困難的課后回答,這些令我想象的基本內(nèi)容,都在這本書(shū)中出現(xiàn)過(guò),而且,每一篇都有。這本故事是真的嗎?為什么覺(jué)得那么真實(shí)呢?這本書(shū)讀出了我們女孩子的心聲,“地板上鋪著白色的天鵝絨地毯,上面繡滿(mǎn)粉紅色的玫瑰花,窗戶(hù)上掛著粉紅色的絲綢窗簾,墻壁上掛著金銀色的織棉壁掛。家具是紅木制成的。這里放一張沙發(fā)長(zhǎng)椅,上面堆滿(mǎn)各種顏色的靠墊,我正舒服的斜躺在上面”。這都是我們女孩夢(mèng)寐以求的,難道不是嗎?可是除了安妮,誰(shuí)也不會(huì)有如此美好的想象力。再說(shuō)了,在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)里,如果,像安妮這樣的想象的話(huà),別人會(huì)以為我們是瘋子的。

安妮的故事打動(dòng)了我,在她的身上,我學(xué)到了許多做人的道理?!皹?lè)觀(guān)地面對(duì)生活,生活就會(huì)微笑著對(duì)你”不管生活是多么的多災(zāi)多難,苦不堪言,安妮都能夠找到快樂(lè)的方法。

“愿這個(gè)世界的一切都平安美好”。安妮在末尾這么說(shuō)。我們也要學(xué)會(huì)懷抱希望,這樣世界的一切都是美好而令人快樂(lè)的!

在陽(yáng)光柔和的冬日里,我讀完了一本著名的故事書(shū)——《綠山墻的安妮》。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫安妮的孤兒被綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉陰錯(cuò)陽(yáng)差地從孤兒院領(lǐng)回家里。剛開(kāi)始他們不太喜歡安妮,但經(jīng)過(guò)一系列的事后,安妮最終留了下來(lái),并且最后成為了一名優(yōu)秀的教師。

我特別喜歡這一本書(shū),書(shū)中的主人妮給我?guī)?lái)了許多積極向上的能量。她雖然沒(méi)有美麗的外表,但是她的心靈卻是那樣的善良。她非常喜歡幻想,向往浪漫。在她的眼里,白色的樹(shù)是身穿白色婚紗、頭戴美麗面紗的新娘子;林蔭道是“白色的歡樂(lè)之路”;池塘是“閃光的小湖”;白楊樹(shù)發(fā)出的“沙沙”聲是在說(shuō)夢(mèng)話(huà)……在她看來(lái),所有的一切都充滿(mǎn)了生命力,她的世界是五彩斑斕的,充滿(mǎn)陽(yáng)光的。

她雖然充滿(mǎn)著幻想,卻又踏實(shí)勤奮。她曾說(shuō)過(guò):“我的目標(biāo)就是成為斯蒂希那樣的好老師。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,這是我現(xiàn)在最有意義的事?!边@句話(huà)為她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上點(diǎn)亮了一盞啟明燈。使她不怕困難,克服了一個(gè)又一個(gè)通往理想境地的絆腳石。

之前,我有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥、乏味,但是在了解了安妮的生活以后,我認(rèn)識(shí)到了:我們要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才會(huì)有動(dòng)力去克服種種困難。我們更要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣,將學(xué)習(xí)幻想成我們的好朋友,讓學(xué)習(xí)陪伴我們一生!

我們學(xué)校從外面清人,專(zhuān)們給我們舉辦了以感思為生題的活動(dòng),那天,我們排隊(duì)到下面舞臺(tái)。等了一會(huì)兒主持人鄒老師就上臺(tái)了,鄒老師一上臺(tái),臺(tái)下當(dāng)時(shí)就沸騰了起來(lái),熱得像鍋里的開(kāi)水。沒(méi)一會(huì)兒我們的好奇就被鄒老師軍牢地吸引住了,漸漸地,鄒老師開(kāi)始進(jìn)入正題,說(shuō)了許多關(guān)于父母的話(huà),聽(tīng)了后我的心中思緒萬(wàn)千。確實(shí),父母為我們付出了太多了,平時(shí)我們睡覺(jué),媽媽卻在打掃衛(wèi)生,為我蓋好被子:我們?cè)诩掖悼照{(diào)時(shí),又有“誰(shuí)會(huì)想到爸爸此時(shí)可能會(huì)在燈光下加油呢?想到這,我熱淚盈眶。接著,鄒老師讓父母走到我們身邊并擁抱,我的水再也控制不住了。俗活說(shuō)“男兒淚不輕彈”流血不流淚。但此時(shí),面對(duì)的是生我育我的父母,又有誰(shuí)能不流淚呢?時(shí)間到了,但我們也依然不肯放手。感思父母的環(huán)節(jié)暫時(shí)告一段,還沒(méi)等我們平復(fù)情緒,又開(kāi)始。

感恩老師。

的環(huán)節(jié)。鄒老師又宣布我們輪流,上前行拜師禮,讓我們和家長(zhǎng)輪流擁抱老師,感恩老師對(duì)我們毫無(wú)保留地教會(huì)我們知識(shí),教育我們做人。諄諄教誨的淚水再次涌出,在擁抱的時(shí)刻,老師多少次為我們的品行問(wèn)題而煩惱的場(chǎng)景又浮現(xiàn)出來(lái):多少次,老師用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們上課;多少次,老師為我們的成績(jī)而操心。這樣的活動(dòng)太有意義了,它使我們的心靈受到震撼我深深感受到感恩”的重要性。

父母是生我們育我們的人,也是我們最重要的人。所以,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓父母操心。并且要成長(zhǎng)成才,從此來(lái)報(bào)答我們的父母,我們要想安妮一樣,做一個(gè)懂得感恩的人!

一本書(shū)里,總能蘊(yùn)藏著不一樣的奧秘,也能挖掘到更大的收獲。而這本書(shū)交給我的東西,令我受益匪淺。

《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了:安妮是個(gè)孤兒,11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng),住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個(gè)地方。愛(ài)幻想,活潑善良的她經(jīng)歷了許多事,用努力考取了大學(xué)。但因?yàn)橐疹櫳〉鸟R莉拉,她放棄了學(xué)業(yè),在那里當(dāng)了小學(xué)教師。

安妮的身世令我悲,令我喜。雖然安妮出生不久就成了孤兒,但她擁有著活潑的個(gè)性,使她在童年這個(gè)時(shí)光獲得了友誼和愛(ài)。

在這本書(shū)里,從安妮的身上我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學(xué)習(xí)的東西,那就是活潑樂(lè)觀(guān)的個(gè)性。

爬華山時(shí),雖然一開(kāi)始只是稍微平坦的階梯,輕輕松松地就可以通過(guò),但是到后來(lái),難度越來(lái)越來(lái)大。山路隨著嚴(yán)峻的山勢(shì)變得陡峭起來(lái),腳底的石磚奇形怪狀的。有的大小不一,有的凹凸不平,陡峭得令人重心難控,很是艱難。越往上爬,高度就越高。只要把頭向旁邊往下看,散發(fā)出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗。我頓時(shí)被定住了,心里充滿(mǎn)了畏懼感。心里只想著快點(diǎn)下去,攀登的難度實(shí)在是太大了,有可能前面的山路比現(xiàn)在的山路更困難,想想我便放棄了,對(duì)爬山只有害怕。

就這一點(diǎn),我因?yàn)槔щy而害怕,并沒(méi)有像安妮一樣活潑開(kāi)朗地去面對(duì)每一件事,所以我必須向她學(xué)習(xí)。這樣,生活才不會(huì)充滿(mǎn)著黑暗和恐懼,才不會(huì)是只有黑白的世界。如果每一件事都懷著樂(lè)觀(guān)的心情去做,那么看到到的就不再是漆黑,單調(diào)的天空,而是擁有著光明和一切生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。

這本書(shū),帶給我的不僅僅是樂(lè)趣,還有對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。

讀書(shū)讓人智慧,讓人豐富,讓人謙虛。古今中外,人類(lèi)從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)太多了?!耙蝗諢o(wú)書(shū),百日荒蕪”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,人類(lèi)就是以書(shū)籍為階梯,從蠻荒一步一步走向文明。

有一本書(shū)讓我難以忘卻,叫做《綠山墻的安妮》。主人公瑪麗拉馬修結(jié)婚多年沒(méi)有孩子,商量后,他們決定收養(yǎng)一個(gè)小男孩??捎惺虏磺?,馬修卻帶回來(lái)一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)的小女孩?,旣惱稽c(diǎn)也不喜歡,就先讓女孩待在家里,一天后再送回去。可在這短短的一天時(shí)間里,聰明伶俐的小安妮做了很多讓瑪麗拉吃驚的事。她是那么懂事可愛(ài),楚楚可憐。之后,瑪麗拉決定收養(yǎng)她。安妮住在他們家后,發(fā)生了許多有趣的事情,他們真正成為了一家人。歷經(jīng)歲月的風(fēng)雨和無(wú)數(shù)坎坷后,安妮變得成熟了。在馬修去世,安妮勇敢地?fù)?dān)負(fù)擔(dān)起了照顧生病的瑪麗拉,維護(hù)綠山墻的責(zé)任,又放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。責(zé)任的但當(dāng)讓安妮更加成熟鎮(zhèn)定,更加懂得了用感恩的心照顧瑪麗拉。

失。我們的幸福是父母千辛萬(wàn)苦爭(zhēng)取來(lái)的,他們并沒(méi)有過(guò)高的要求,只要我們快樂(lè)充實(shí)、健康成長(zhǎng),他們就心滿(mǎn)意足了。

安妮的故事讓我感受到,有些幸福是需要靠自己爭(zhēng)取的,享受幸福的同時(shí),肩上的責(zé)任也就更重了。

《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了好多遍了。這本書(shū)講的故事梗概如下:一個(gè)叫安妮·雪莉的女孩,出生不久父母便相繼去世,被寄養(yǎng)在孤兒院里,十一歲時(shí)得到命運(yùn)之神的眷顧,陰差陽(yáng)錯(cuò)地被住在名叫“綠山墻”的農(nóng)莊里的一對(duì)中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)。安妮雖然孤苦伶仃,卻十分熱愛(ài)生活,她活潑樂(lè)觀(guān)、勤勞上進(jìn)、天真浪漫、酷愛(ài)幻想,這些優(yōu)秀品格逐漸改變了她的境遇,使她贏(yíng)得了人們的喜愛(ài)。她知恩圖報(bào),本來(lái)已經(jīng)獲得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,但當(dāng)馬修突然去世、綠山墻農(nóng)莊陷入困境時(shí),為了報(bào)答馬修兄妹的養(yǎng)育之恩,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),在農(nóng)莊附近的學(xué)校里工作了,以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。

這本小說(shuō)用樸素、精煉的語(yǔ)言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強(qiáng)不息、富有鮮明個(gè)性的人物形象。讀了這本書(shū)使我受益匪淺。從安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,人生在世,就要熱愛(ài)生活,樂(lè)觀(guān)向上,積極進(jìn)取;人與人之間要互相關(guān)愛(ài)、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負(fù)義。只有這樣對(duì)待生活,才能獲得美好的人生。

我非常喜歡安妮。掩卷細(xì)思,安妮身上有許多我不具備的優(yōu)點(diǎn)。這其中最讓我影響深刻的,是她勇于改正錯(cuò)誤的品格。少年時(shí)代的安妮天真浪漫,滿(mǎn)身童趣。她一次次地干“壞事”,因而闖了不少禍,但她卻能在每次犯錯(cuò)之后積極改正,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。她的這種品格很值得我學(xué)習(xí)。安妮的外表雖然并不美麗,但她卻十分自信,樂(lè)觀(guān)地對(duì)待命運(yùn)對(duì)她的安排。有一次,她不小心從屋頂上掉下來(lái)了,雖然摔斷了腳踝,她卻很樂(lè)觀(guān)地說(shuō),“還好沒(méi)有摔斷脖子!”她這種以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)一切不幸和挫折的性格,也是很值得我努力學(xué)習(xí)的。

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲(指《愛(ài)麗絲漫游廳境記》的主人公)文后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。沒(méi)錯(cuò),安妮身上仿佛有一股引力,讓讀者被她深深吸引。

《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利于1920xx年創(chuàng)作的一部?jī)和≌f(shuō)。書(shū)中講述了熱愛(ài)幻想,天真善良、熱愛(ài)生活的安妮·雪莉的成長(zhǎng)故事。安妮本是一個(gè)孤兒,但她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被瑪麗拉兄妹收養(yǎng),瑪麗拉對(duì)安妮的教育十分嚴(yán)格,但心里卻是很喜歡這個(gè)喋喋不休的小姑娘。他們兄妹倆十分關(guān)愛(ài)她,老師和朋友也是如此。在他們的關(guān)愛(ài)下,安妮不斷前進(jìn),克服了種捉困難,她戰(zhàn)勝了生活。

讀完這本書(shū),我倍受感動(dòng),安妮的個(gè)性與大自然的詩(shī)意不斷散發(fā)著魅力,一個(gè)天真活潑的小姑娘與大自然特有的歡快讓這本書(shū)充滿(mǎn)了生命活力的氣息。

安妮的天真、樂(lè)觀(guān)讓讀者感到童趣黯然。她把鏡子中的自己想象成自己的好朋友;她把山谷的回音想象成與老友的對(duì)話(huà);她把一草一木想象成人,給它們起名字:“閃光的湖”“鬧鬼的森林”“柳池”“悠閑的曠野”……雖然安妮的人生路上困難重重,但她沒(méi)有悲觀(guān),她依舊熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。最終,在她的努力下,以?xún)?yōu)異的成績(jī)被女王學(xué)校錄取。

我是一個(gè)很喜歡看書(shū)的女孩。媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū),我的書(shū)架上更是少不了一些經(jīng)典書(shū)籍。這天我在書(shū)柜里找課外書(shū)時(shí),偶然地看見(jiàn)了這一本《綠山墻的安妮》。書(shū)的名字一下子引起了我的注意,綠山墻,是一面綠色的像山一樣的墻,帶著好奇,我饒有興致地看了起來(lái)。

原來(lái),綠山墻是在加拿大愛(ài)德華王子島上愛(ài)利文大街中的一座農(nóng)舍,整個(gè)房子的周?chē)痪G色植物包圍著,因此而得名。書(shū)的主人公是一個(gè)叫安妮·雪莉的孤兒,被來(lái)自綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)。綠山墻有著碧藍(lán)的天空,星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花,清澈見(jiàn)底的小溪,安妮情不自禁地喜歡上了這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的新家。從此那里成了安妮健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,她終于找到了渴望已久的親情和友情。

安妮通過(guò)自己的努力,進(jìn)入了非常著名的女王學(xué)校,成績(jī)更是名列前茅,獲得了艾佛里學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金,同學(xué)們都非常羨慕她。安妮滿(mǎn)懷著喜悅的心情,帶著自己的榮譽(yù)回到了綠山墻??墒牵R修卻心臟病發(fā)去世了,瑪麗拉也得了重病,安妮十分悲傷,天空仿佛變得灰暗了,櫻花開(kāi)始凋零。她決定留在綠山墻,好好照顧瑪麗拉,她要讓綠山墻變回原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)了希望、溫馨的家。

書(shū)中的主人妮,純真善良、樂(lè)于助人、關(guān)心家人、樂(lè)觀(guān)向上,這些正是作者露西·莫德·蒙格瑪麗想讓我們學(xué)習(xí)的,想讓我們慢慢地提煉出來(lái)并好好感受的。放下書(shū)本,我環(huán)顧四周,家里那暖黃色的臺(tái)燈把我的思緒牽引了開(kāi)去。如今的我們都在努力讓自己的生活變得更好,可是如果自己最親密的家人不在了,再好的生活也就黯然失色了。所以我們不要只把珍貴的時(shí)間都花在工作和學(xué)習(xí)上,要多花一些時(shí)間陪陪家人,和家人一起享受幸福、快樂(lè)、美妙的時(shí)光。正如綠山墻的春去秋來(lái),花開(kāi)花落,悲歡離合,始終無(wú)聲無(wú)息地訴說(shuō)著:有家足矣!

老師最近給我們推薦了一本好書(shū)——《綠山墻的安妮》,我想這準(zhǔn)是本枯燥無(wú)味的名著,可讀著讀著,我卻意外地發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的真理,讓我受益匪淺。它就像一道光照進(jìn)了我的內(nèi)心深處。瞧,只要一有空我就迫不及待地拿起書(shū),廢寢忘食地看了起來(lái)。

書(shū)里講了綠山墻農(nóng)舍那邊的瑪麗拉和馬修兩兄妹決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,還能幫日漸年邁的馬修干農(nóng)活??申幉铌?yáng)錯(cuò),孤兒院里卻來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休、又天真可愛(ài)的紅頭發(fā)女孩兒——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性讓大家伙兒眼前一亮,她的善良、積極樂(lè)觀(guān)和感恩贏(yíng)得了友情,親情。

安妮愛(ài)這世間的一花一草,一樹(shù)一木,她給它們?nèi)×藴嘏置利惖拿郑骸鞍咨臍g樂(lè)小路”、“閃光的小湖”。在她的眼里,世界萬(wàn)物都是她的想像空間。讀到這里,我楊我已經(jīng)開(kāi)始喜歡這個(gè)有獨(dú)特個(gè)性的女孩,我很想和她做朋友,走進(jìn)她的想像空間。

安妮就像一盞照明燈,她用她的積極樂(lè)觀(guān)點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮對(duì)生活充滿(mǎn)希望和愛(ài),并不要因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)小小的挫折而放棄,對(duì)生活心生厭倦,我們要用心去感受生活的美好,感恩生活帶給我們的一切。這樣,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)明天將更加美好!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十三

最近,我讀了《綠山墻的安妮》,這本書(shū)的作者是加拿大的露西?蒙哥馬利。女主人公是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)的孤兒——安妮。安妮自幼失去父母的關(guān)愛(ài),但她憑著自己對(duì)生活的熱愛(ài),贏(yíng)得了同學(xué)和老師的關(guān)心,使自己戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶來(lái)的困難。

安妮有著一顆善良、天真無(wú)邪的心。雖然自己長(zhǎng)著一臉的雀斑,頭發(fā)還是紅色的,但她用自己豐富的想象力使自己不會(huì)自卑。

讓我們聯(lián)想一下身邊的人:有些年當(dāng)力壯的年輕人只因?yàn)樯钪杏龅搅艘恍┎豁樞牡氖戮妥晕覊櫬?,虛度年華;有些人,他們雖然身體有缺陷,但他們身殘志堅(jiān)。

海倫凱勒就是其中一個(gè)。她在很小的時(shí)候便慘遭命運(yùn)的欺凌——雙目失明,雙耳失聰。幾年來(lái),她一直生活在黑暗與寂寞的世界里??伤](méi)有因此而自卑。她努力練習(xí)說(shuō)話(huà),并在老師的幫助下成功學(xué)會(huì)了與別人溝通,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!

海倫凱勒不僅用自己頑強(qiáng)的毅力克服了身體缺陷帶給自己的痛苦,還勤奮學(xué)習(xí),掌握了多種語(yǔ)言,成為了著名的作家、教育家。她周游世界,大量資助盲人學(xué)校,幫助殘疾人,獲得了人們對(duì)她的尊重。

讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí),無(wú)論遇到什么困難,都不要放棄希望。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十四

林德 太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)男孩,幫他們做農(nóng)活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經(jīng)波折,還是把她留了下來(lái)。

安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的.小姑娘。她很讓我同情,從小就無(wú)父無(wú)母。在孤兒院里獨(dú)立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學(xué)業(yè),讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用像安妮那樣干活,過(guò)著衣來(lái)生活飯來(lái)張口的美好生活,真是“身在福中不知?!?

我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈,學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、積極向上的樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十五

陽(yáng)光悄悄撒進(jìn)屋子,照到了在沙發(fā)上沉思的我。此時(shí)我的思緒還沉浸在安妮的故事中。這本令我深深著迷的書(shū)就是——《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的作品。這本書(shū)主要講了:安妮錯(cuò)被馬修兄妹收養(yǎng)。雖然馬修兄妹想要一個(gè)男孩來(lái)干活,但是他們也慢慢接受了這個(gè)紅頭發(fā)、天真可愛(ài)的小女孩。后來(lái)安妮也漸漸長(zhǎng)大了,而馬修卻心臟病突發(fā),不幸去世了。安妮放棄了學(xué)業(yè)回來(lái)照顧馬瑞拉,通過(guò)自己的努力當(dāng)上了優(yōu)秀教師。

文中安妮那沉著冷靜、臨危不亂的心態(tài)讓我感受深刻。當(dāng)戴安娜的小妹妹發(fā)高燒時(shí),安妮冷靜的用藥幫小妹妹咳出痰,成功化解了危機(jī)。當(dāng)讀到這里時(shí)我不禁心想:如果是我遇到了這件事,我會(huì)這樣冷靜的解決嗎?應(yīng)該不會(huì)吧。因?yàn)槲覜](méi)有安妮的沉著和鎮(zhèn)定。

文中令我最感動(dòng)的地方,就是馬修先生心臟病去世的時(shí)候了。安妮在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的人就是馬修和馬瑞拉了,而馬修先生在安妮心中就像父親一樣的存在。安妮曾對(duì)馬瑞拉說(shuō)過(guò):“如果是馬修的話(huà),他一定能明白?!爆F(xiàn)在安妮在這個(gè)世界上,最像親人的親人不在了??吹竭@里我那豆粒大的眼淚落了下來(lái)。我感受到失去親人是多么的痛苦,家人對(duì)我們是多么的重要啊!再看看我自己,我有溫暖的家庭,有愛(ài)我的爸爸、媽媽。家人在一起開(kāi)開(kāi)心心才是最重要的。

雖然我讀完了這本書(shū),但我不會(huì)忘記時(shí)刻都要努力去做,堅(jiān)持去做,勇敢去做。以后再遇到事情時(shí)冷靜去處理。謝謝你,安妮!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十六

《綠山墻的安妮》這一本書(shū)說(shuō)了住在綠山墻的安妮的生活,安妮憑她自己的能力讓領(lǐng)養(yǎng)她的人喜歡自己,她堅(jiān)持不懈,聽(tīng)話(huà),做讓人高興的事情,當(dāng)然了也不免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,但她都在犯錯(cuò)誤之后彌補(bǔ)。領(lǐng)養(yǎng)她的人從一開(kāi)始不喜歡她、討厭她,到最后不僅喜歡她,對(duì)她去上學(xué)都依依不舍,她在學(xué)校里很聰明,排名總是名列前茅,這一點(diǎn)讓我很佩服她。

她做事麻利,聰明伶俐,她的`好朋友的媽媽?zhuān)彩菑囊婚_(kāi)始討厭她,不讓她的女兒跟安妮來(lái)往,因?yàn)榘材葑龅哪臣拢材莶粌H僅是跟好朋友來(lái)往,她好朋友的媽媽竟允許安妮住在自己家,安妮沖撞了人,但在之后就去道歉,讓住在這兒每一個(gè)人都喜歡上了安妮,也就是從這開(kāi)始,領(lǐng)養(yǎng)她的人對(duì)安妮漸漸有了好感,并喜歡上安妮。自從安妮上學(xué)之后,安妮認(rèn)識(shí)了更多的朋友,但也因?yàn)榘嗬镉幸粋€(gè)人捉弄她,導(dǎo)致老師誤會(huì)她,便再也不去上學(xué),但在鼓勵(lì)之下,安妮不僅去上學(xué)了,在以后的時(shí)間里,去努力學(xué)習(xí),考上了大學(xué),卻沒(méi)有錢(qián)去上,便去學(xué)校教課。

安妮她聰明伶俐,做了錯(cuò)事知道改正,樂(lè)于助人、膽大、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈,讓這里的所有人喜歡上安妮的原因就是安妮聰明,知錯(cuò)就改,樂(lè)于助人這三點(diǎn),但更重要的一點(diǎn)是安妮堅(jiān)持不懈的憑自己的能力獲取眾人的喜愛(ài)。安妮這幾點(diǎn)都不是最重要的,最讓人佩服是她的學(xué)習(xí)成績(jī),我會(huì)像安妮一樣好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她知錯(cuò)就改的特點(diǎn),學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)不息的性格,這些特點(diǎn)就從安妮,一個(gè)平凡的人,身上突出來(lái)了。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十七

當(dāng)馬車(chē)從一片林蔭路上悠然駛進(jìn)綠山墻時(shí),這個(gè)喋喋不休、浮想聯(lián)翩的女孩——安妮,就深深地在刻了我的腦海里。瞇起眼,恍惚間,安妮的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心心里。

這本書(shū)講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人至深的故事,作者蒙哥馬利運(yùn)用了生動(dòng)的兒童語(yǔ)言及動(dòng)作描寫(xiě),加以典型的環(huán)境襯托,兩者成功地結(jié)合,使這部作品成了一部聞名世界的兒童文學(xué)經(jīng)典,也使“安妮”在廣大讀者心中成為了繼“愛(ài)麗絲”之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象。主人公小安妮從小失去父母,陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍一對(duì)兄妹收養(yǎng),她的天真爛漫,善良和直率使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài),從此過(guò)上了全新的生活。

進(jìn)入綠山墻后,安妮猶如一股蹦跳的清泉,給綠山墻帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。她酷愛(ài)想象,一切平凡的事物在她眼里都是妙趣橫生,幻想著睡在月光下的櫻桃樹(shù)上恰似躺在城堡里;幻想著自己有一頭烏黑亮麗的頭發(fā);幻想著自己是一個(gè)勇士,正在經(jīng)歷著探險(xiǎn)。她倔強(qiáng),因林德太太說(shuō)她外貌丑陋而大發(fā)脾氣,半天不肯道歉。她逞強(qiáng),為了面子爬上房梁而摔傷。

她粗心,把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里......雖然平添出了不少麻煩,但她知錯(cuò)就改,給綠山墻往常平淡無(wú)奇、素然無(wú)味的生活增添了許多奇異的色彩。她遇到挫折和困難時(shí),她總能樂(lè)觀(guān)向上地去面對(duì)。在朋友和親人、老師的關(guān)愛(ài)下,小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。

每當(dāng)讀著這些幻想,仿佛被帶到書(shū)中世界,沉浸其中,忘記了自我,忘記了一切。一個(gè)鮮活的安妮帶著陽(yáng)光般的童心向我走來(lái),帶著我用微笑和感恩去面對(duì)生活,面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的重重考驗(yàn),勇敢地追逐著美好的夢(mèng)想。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十八

老師最近給我們推薦了一本好書(shū)——《綠山墻的安妮》,我想這準(zhǔn)是本枯燥無(wú)味的名著,可讀著讀著,我卻意外地發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的真理,讓我受益匪淺。它就像一道光照進(jìn)了我的內(nèi)心深處。瞧,只要一有空我就迫不及待地拿起書(shū),廢寢忘食地看了起來(lái)。

書(shū)里講了綠山墻農(nóng)舍那邊的瑪麗拉和馬修兩兄妹決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,還能幫日漸年邁的馬修干農(nóng)活??申幉铌?yáng)錯(cuò),孤兒院里卻來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休、又天真可愛(ài)的紅頭發(fā)女孩兒——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性讓大家伙兒眼前一亮,她的善良、積極樂(lè)觀(guān)和感恩贏(yíng)得了友情,親情。

安妮愛(ài)這世間的一花一草,一樹(shù)一木,她給它們?nèi)×藴嘏置利惖拿郑骸鞍咨臍g樂(lè)小路”、“閃光的小湖”。在她的眼里,世界萬(wàn)物都是她的想像空間。讀到這里,我楊我已經(jīng)開(kāi)始喜歡這個(gè)有獨(dú)特個(gè)性的女孩,我很想和她做朋友,走進(jìn)她的想像空間。

安妮就像一盞照明燈,她用她的積極樂(lè)觀(guān)點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮對(duì)生活充滿(mǎn)希望和愛(ài),并不要因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)小小的挫折而放棄,對(duì)生活心生厭倦,我們要用心去感受生活的美好,感恩生活帶給我們的一切。這樣,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)明天將更加美好!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇十九

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō),也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài),也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

安妮的想象力非常豐富,她能樂(lè)觀(guān)的對(duì)待所有的事情,把一切事物都想得很美好、浪漫。安妮的自尊心特別強(qiáng),最不能忍受的是別人說(shuō)她的紅頭發(fā),只要?jiǎng)e人一提起,她就會(huì)發(fā)怒,吉爾伯特·布萊思就是個(gè)典型的例子,安妮討厭了他很久很久。安妮也非常聰明,她還當(dāng)了校長(zhǎng)呢,厲害吧?安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒,她樂(lè)觀(guān)、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。

《綠山墻的安妮》這本書(shū)令我喜愛(ài),無(wú)論的故事、人物,還是寫(xiě)作方式,我都很喜歡。因?yàn)檫@本書(shū)就像一盞明燈,照亮了我努力的方向。《綠山墻的安妮》對(duì)我太有吸引力了,建議大家也看看這本書(shū)。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇二十

安妮十分地感恩?,旣惱谕砟?,眼睛看東西已經(jīng)十分模糊。安妮并沒(méi)有嫌棄瑪麗拉,而是在她身邊照顧她,甚至放棄了去雷德蒙德領(lǐng)取能幫助她完成目標(biāo)的很高的獎(jiǎng)學(xué)金。她為了瑪麗拉,還打算留在瑪麗拉身邊,在阿馮利教書(shū)。這是多么偉大的犧牲啊!

安妮也非常樂(lè)觀(guān),什么事都往好處想。比如:當(dāng)瑪麗拉覺(jué)得自己的眼睛沒(méi)救時(shí),安妮勸她說(shuō):“只要您按眼科醫(yī)生說(shuō)的去做,您的眼睛一定會(huì)沒(méi)事的。”在這么壞的情況下還是說(shuō)出這種話(huà),真是太有樂(lè)觀(guān)的思想了。

安妮不但樂(lè)觀(guān),還懂得感恩,還十分地向上。不管是在什么情況,什么境遇里,都不能改變安妮認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,安妮一邊照顧著瑪麗拉,一邊又認(rèn)真地學(xué)習(xí),保持著很好的`成績(jī),最終還是得到了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。這是多么的不容易啊!

安妮的品質(zhì)真是多得數(shù)不清,且它都值得你去學(xué)習(xí),去努力。只有這樣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能變得十全十美,變得有豐富的知識(shí),變得懂得感恩、樂(lè)觀(guān)、向上!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇二十一

《綠山墻的安妮》是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō),是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子的心靈讀本。

馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。

然而,由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”,安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。

最讓我感動(dòng)的是安妮的不服輸和堅(jiān)強(qiáng)的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號(hào),她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去。安妮決定了一件事,她一定要做到。

安妮聽(tīng)到馬修去世的消息后,放棄了學(xué)業(yè),很堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆诉@個(gè)家,回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師,來(lái)照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅(jiān)強(qiáng),不怕困難,勇于面對(duì)生活。

我一定會(huì)以安妮為榜樣。

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇二十二

世界上的經(jīng)典作品,都是沉甸甸的,它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品,是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品。下面是小編為您帶來(lái)的“四年級(jí)讀《綠山墻的安妮》有感”,希望您喜歡。

在這一個(gè)假期里,多姿多彩,我看了一本書(shū),受益匪淺。這本書(shū)叫——《綠山墻的安妮》。

這本書(shū)主要講了一位長(zhǎng)著滿(mǎn)頭特別的紅頭發(fā),一雙大大的眼睛,小臉蛋上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑,身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨,來(lái)到了綠山墻之家。他以他的善良,純真,熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜,讓她留了下來(lái)。而且正是這一次,紅發(fā)女孩開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)了一名教師。我很同情她,因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖,充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里,而他卻沒(méi)有,他從小沒(méi)有父母,親戚,雖然有許多在他很好,可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的,沒(méi)有了父母,是多么痛苦呀。

這本書(shū)也讓我明白了,一個(gè)善良的人的人,他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富,而一個(gè)樸實(shí)的人,他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心。他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人,他會(huì)永遠(yuǎn)害怕,它擁有一個(gè)黑心的心,一個(gè)惡毒的人,她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼,它擁有許多人沒(méi)有的害怕,害怕自己被抓住。在他的世界里,只會(huì)有逃避。讀了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了勇敢,正直,機(jī)靈,善良……更加重要的是我明白了:好人一生平安。

安妮自幼失去父母,十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明,擅于幻想。她自尊自強(qiáng),憑自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài),也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問(wèn)世以來(lái),已被譯成數(shù)十種語(yǔ)言,在全球銷(xiāo)售達(dá)幾千萬(wàn)冊(cè),并在加、美、英、法、德等國(guó)相繼被搬上銀幕或拍成電視劇,風(fēng)靡歐美。馬克吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō),稱(chēng)“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。

馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。

然而,由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”,安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。

文章文字清新流暢,生動(dòng)幽默,以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘。

大浪淘沙,江水滔滔,留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書(shū)很多,好書(shū)卻又太少,《綠山墻的安妮》便是這為數(shù)不多的精品中最令我喜愛(ài)的一本。這本書(shū)記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙,沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。故事由此開(kāi)始,安妮用愛(ài)心贏(yíng)得友誼,以倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性,用豐富的想象充實(shí)自己的生活……最終出人頭地。

寡言害羞,憨厚勤勞的馬修;不茍言笑,心地善良的瑪麗拉;愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘。

她因?yàn)閭€(gè)性比較鮮明而不斷地被批評(píng),但文中每次描寫(xiě)她犯錯(cuò)誤時(shí),馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì)安慰她,鼓勵(lì)她,給她以關(guān)愛(ài),教會(huì)他如何面對(duì)和糾正自己的錯(cuò)誤。正是因?yàn)樗钤谶@樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氛圍中,她才不會(huì)覺(jué)得孤單和寂寞,最后走上人生的正軌。

我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。同學(xué)間的互幫互助,老師的耐心指導(dǎo),父母的細(xì)微關(guān)心,鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿(mǎn)了色彩,讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)!

愛(ài)與關(guān)懷是世界上最甜美的!愛(ài)與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁,愛(ài)與關(guān)懷讓人間萬(wàn)分溫暖,愛(ài)與關(guān)懷讓人們生活在幸福的世界中!

安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象,《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)最甜蜜的兒童生活小說(shuō),就像一輪太陽(yáng),燦爛千陽(yáng),照耀我們成長(zhǎng)。

主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒,長(zhǎng)著一頭紅發(fā),臉上有許多雀斑,馬修和瑪麗拉兄妹本來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以便他長(zhǎng)大了幫馬修干農(nóng)活,但陰錯(cuò)陽(yáng)差,卻把長(zhǎng)得并不好看的安妮這個(gè)女孩領(lǐng)了回來(lái)。這是個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂(lè)觀(guān),想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà),但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào),因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想,但她不像別人,長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里,而是一直堅(jiān)持夢(mèng)想。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動(dòng)。

很多人都認(rèn)為夢(mèng)想不過(guò)是空想,是遙不可及,無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。安妮告訴了我,我們現(xiàn)在還沒(méi)有的東西就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,堅(jiān)持在任何時(shí)候都一如既往的微笑,一如既往的快樂(lè)的勇氣。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的,我們可以選擇任何態(tài)度去面對(duì)它。但如果想成為陽(yáng)光少年,那么,安妮的樂(lè)觀(guān)便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)陰暗的地方也是明媚的,這便是樂(lè)觀(guān)的力量!

很多時(shí)候我們還在迷茫,不知道自己的希望在哪。故事的開(kāi)頭安妮也曾說(shuō):“我的生活簡(jiǎn)直就是埋葬希望的墳場(chǎng)”。但安妮卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:夢(mèng)想是希望的種子,生活是播種希望的沃土,樂(lè)觀(guān)的堅(jiān)持就是讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光雨露!安妮曾經(jīng)有許多夢(mèng)想,也并不期望它們都會(huì)實(shí)現(xiàn),但在期望的過(guò)程中她已經(jīng)得到了快樂(lè)和滿(mǎn)足,這就是夢(mèng)想的力量!

只要時(shí)刻用一顆樂(lè)觀(guān)的心去看待世界,去面對(duì)世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。如果我們像安妮一樣樂(lè)觀(guān)向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),我們就會(huì)離美好的夢(mèng)想更近!

《綠山墻的安妮》是一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假,我特地借了這本書(shū)來(lái)看。

看完了這本書(shū),我被書(shū)中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書(shū)主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑的女孩‘安妮’,她從小失去父母,被孤兒院陰差陽(yáng)錯(cuò)地送到了綠山墻‘卡思伯特兄妹家’,開(kāi)始了她的新生活。她是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩,可以把櫻花想成‘白雪王后’,把普通的湖叫成‘閃光的湖’,把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的心情,安妮這種活潑樂(lè)觀(guān)的性格,充滿(mǎn)想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們,也感染了我。安妮的勤奮,對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。

想到自己消極悲觀(guān)的一面,我覺(jué)得自愧不如。我在做題目的時(shí)候,遇到一些難題,就不愿多動(dòng)腦筋,而選擇放棄。心想:“反正可以問(wèn)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)?!边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度,使我離成功只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)??砂材菽?,她為了使自己的成績(jī)提高上去,連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好,最終取得了好成績(jī),考進(jìn)了女王學(xué)院。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),遇到困難的時(shí)候不要放棄,要想辦法解決困難,這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。

總之,通過(guò)閱讀《綠山墻的安妮》,我受益匪淺:應(yīng)該積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)每一件事情,不要被困難所挫敗!

四年級(jí)綠山墻的安妮讀后感篇二十三

安妮擁有著夢(mèng)幻般的想象力,豐富的言語(yǔ),你會(huì)不知不覺(jué)間被她引領(lǐng)到一個(gè)奇妙的、甜蜜的童心世界。

感恩生活,感恩身邊的每一個(gè)人。珍惜緣分,珍惜身旁那么多愛(ài)著我們的人。知足,且行且珍惜。無(wú)論何時(shí),無(wú)論結(jié)果,都不喪失原有擁有的那份執(zhí)著和喜愛(ài)的事物。

讀完這本書(shū)讓我體會(huì)到了:女孩可以不漂亮,但不可以沒(méi)有善良、純潔的心,讓我們都像安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂(lè)觀(guān)向上,積極的'心態(tài)。做人要有自信,不能放棄自己的理想,要刻苦勤奮,才能獲得別人的尊重和友誼,沒(méi)有我們做不到的事情,就怕自己不用心去做,我們一定會(huì)成為自己的主人。

安妮就像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的方向,點(diǎn)亮了我弱小的心靈!安妮,讓我們做好朋友吧!

這本書(shū)里有很多性格鮮明的人,我最喜歡安妮。她是一個(gè)想象力非常豐富的女孩,她能用想象力把一片普普通通的小樹(shù)林一會(huì)變成陽(yáng)光明媚、風(fēng)景優(yōu)美的叢林,一會(huì)又化成陰森恐怖的鬧鬼森林。

她樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗、聰明勤奮,并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而難過(guò),反而更加努力,更加樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活中的困難。慢慢的她成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的女孩,她不惜舍棄學(xué)業(yè)來(lái)照料年邁的瑪麗拉,回報(bào)她對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。

這本書(shū)讓我明白了樂(lè)觀(guān)、善良能戰(zhàn)勝一切困難,我以后也要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的面對(duì)所有困難,努力成長(zhǎng)為一名善良和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

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