總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗的積累，更是前行的指南。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。下面是一些建立工作與生活平衡的實用建議，希望能給大家一些啟示。
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇一
師徒結(jié)對帶教活動是很多學(xué)校選擇幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，奠定堅實的、可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)能力的方式方法之一，正日益受到人們的關(guān)注。下面是本站小編給大家整理的師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情非常激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
今天，在這個隆重的師徒結(jié)對會上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)成對子后，我們愿意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師采更多的花、釀更甜的蜜!
愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能青出于藍而勝于藍。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家下午好!
我很榮幸能作為師傅代表在這里發(fā)言。這是大家對我的信任，也將是我進一步不斷進取的動力。
時光如水，一轉(zhuǎn)眼，邁入教育行業(yè)已經(jīng)第20xx年了，這一路走來，我是幸運的，因為始終有很多的善良而睿智的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在身邊無私的幫助我，他們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是他們智慧的教育理念，愛生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著我，為此，自己常懷感激的心情去更加努力工作。如今我也成了新教師的師傅，但我不會懈怠自滿，因為我覺得“三人行，必有我?guī)煛?，每位同事無論長幼，都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點，也正是這些閃光點讓我不斷進步。但我內(nèi)心還是認(rèn)為師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于合作之上的攜手前進，教學(xué)相長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。這是一次共同進步的契機，這樣更有利于在教學(xué)中教師共同提高。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請大家允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上對自己嚴(yán)格要求，對別人多理解包容，我們會將自己的學(xué)科教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗毫無保留地和他們分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和全力支持。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)，為安陽市第六十八中學(xué)在市區(qū)東南片的崛起盡我們的全力。
雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有值我們追求的充沛精力，旺盛熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及新知識新理念等等，我相信他們所有的優(yōu)勢也使我不會停下前進的腳步。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同進步!
真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在交流中共同發(fā)展。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實!
最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”，安陽市第六十八中學(xué)的明天一定更加燦爛。
謝謝大家!
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇二
大家好！今天能在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，我更要向在今后工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
作為新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們?nèi)狈?jīng)驗，做事浮躁，存在許多的不足和欠缺。我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……這次由郭校長牽線搭橋，讓我們與優(yōu)秀的教師進行“師徒結(jié)對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著高超的教學(xué)能力，有著許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、成長。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會虛心的向師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心，勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能；學(xué)如何構(gòu)建課堂框架；多反思，多積累。我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的.去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅的無私奉獻的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，學(xué)生在此感謝你，謝你們在繁重的工作中不辭辛苦的接受我們，謝你們博大的胸懷，謝你們真誠的情誼！你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問題，無論是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著您甘霖一般的教誨。
年輕的戰(zhàn)友們們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護，有了師傅的幫助指導(dǎo)，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學(xué)一線多出成績。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為三小教育做出貢獻！
謝謝大家！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇三
各位老師：
下午好!
今天，我們在這里隆重舉行”師徒結(jié)對”拜師儀式，黃校長宣讀了“師徒結(jié)對”的目的和要求，12名青年教師與16名高級教師、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系,伊發(fā)運、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言，我認(rèn)為這次活動很有必要、也很及時。這次活動的成功舉行，將對我校的教育教學(xué)起到積極的促進作用。下面我講兩點感想：
一是“師徒結(jié)對”是實現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的需要。 目前，教育發(fā)展已進入了一個最為關(guān)鍵的時期，社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求已達到了一個非常迫切的要求，要教學(xué)質(zhì)量、要名師、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的，也不是自生自長的，要靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng)。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個人的努力。這三個方面我們都具備，譬如，制度保障方面，我們堅持保證重點，凡是進漢陽小學(xué)的教師，堅持嚴(yán)格把關(guān)，不講關(guān)系、不任人唯親，教師的整體水平有了大幅度提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明。今年，我們又安排了5名特崗教師充實到漢陽小學(xué)，我們這樣做還是為了保證重點。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件，近年來我校被評為市級教學(xué)能手的有梁艷、黃朝虎、尹成浩、伊群、肖玉華等，被評為縣級的教學(xué)能手有張純新、龍軍軍、廖云、汪毅、熊賀春、陳敬勇等，還有一批有經(jīng)驗的老教師、骨干教師，這都是我們土生土長的，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財富，我們不能舍近求遠，應(yīng)該充分利用。至于教師個人的努力方面，我認(rèn)為漢陽的教師個個都是好樣的，那是沒說的。
二是“師徒結(jié)對”是學(xué)校生存的需要。
學(xué)校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們的“師徒結(jié)對”，有利于這樣的教師隊伍形成。
三是“師徒結(jié)對”是我校教師隊伍建設(shè)的.需要。
目前，從全鎮(zhèn)角度講，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%，但為了保重點，漢陽小學(xué)的教師隊伍還是趨于年輕化，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%，年輕化隊伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，要靠老教師幫助、輔導(dǎo)，同時，青年教師的知識新、觀念新、思維活躍，接受能力快，又促進老年教師更新知識。
四是“師徒結(jié)對”活動能促進我校教師整體水平大幅度提高，讓學(xué)校更有活力，更和諧。
“師徒結(jié)對”是一個讓我們老師雙贏的活動，我們的新、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè)，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學(xué)的一種熱忱和激情，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己?！睅熗浇Y(jié)對”也是一種紐帶,通過”師徒結(jié)對”活動，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系，增強主人翁意識，讓新教師對學(xué)校這個大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧?！皫熗浇Y(jié)對”更是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一個重要組成部分，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴大、新教師不斷引進的背景下，求真務(wù)實地做好“師徒結(jié)對”活動是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。
我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動、在于實際內(nèi)容，要求真務(wù)實。
作為指導(dǎo)教師，應(yīng)該倍感自豪，同時，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量，這不僅僅代表了一種榮譽、一種肯定，更代表了一種使命、一種責(zé)任。只有刻苦求索，精心指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，才能報答學(xué)校及青年教師對你們的信任與重托。因此，傳什么，幫什么，帶什么，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶師德，二要帶師能才。
所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。主要包括三個方面：一是敬業(yè)愛崗。真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行;二是無私奉獻?！皫е活w心來，不帶半根草去”，不計名利，一身正氣，心胸坦蕩，志存高遠;三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣。
所謂帶師能，就是要對“徒弟”進行業(yè)務(wù)、教學(xué)、教科研進行，提高他們的綜合水平。
業(yè)務(wù)上，教師要力爭做到出口成章，下筆成文，要學(xué)會組織管理學(xué)生，面對幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如，有條不紊。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好教師。
教學(xué)上，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點、難點和實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達和板書設(shè)計;布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動和社會實踐;競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課、說課、聽課、評課等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長。
教科研方面，教師要具有一定的教、科、研能力，即：承擔(dān)教改實驗的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。
作為新、青年教師，一要端正思想，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子，要好好珍惜、把握這次難得的機會，明白學(xué)校的良苦用心，理解師傅工作的不易。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進的教育理論，樹立先進的教育理念。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽課、多思考、多改進，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功。四要學(xué)習(xí)為人，做到遵紀(jì)守法，誠實正直，關(guān)愛學(xué)生。五要學(xué)會揚棄，對指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己特長和新課程改革要求，創(chuàng)造性實施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。我相信，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長，書寫自己的人生。
各位老師，“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結(jié)對”會使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個新的格局，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍天。
最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會結(jié)出豐碩的成果。
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教研員和來在座的老師們：
大家好！我是益農(nóng)鎮(zhèn)小的xx，今天能在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學(xué)習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語組的成員們都是五年以內(nèi)的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們?nèi)狈?jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……同時，作為來自農(nóng)村一線教師的我們，也需要進步，需要成長，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。這次由我校支教老師高橋小學(xué)單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進行“師徒結(jié)對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠保o我們指點迷津。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著高超的教學(xué)能力，有著許多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，包括學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)各種技術(shù)和技能；多實踐，理論指導(dǎo)下的實踐尤為重要，比如如何構(gòu)建課堂框架；多反思，在反思中不斷進步，可以撰寫教學(xué)隨筆；多積累，應(yīng)將經(jīng)驗或教訓(xùn)積累下來，再此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展或改革。我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅的'無私奉獻的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望，不辜負(fù)學(xué)校對我們的要求和培養(yǎng)，更不會辜負(fù)“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛護，有了師傅的幫助指導(dǎo)，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，在教學(xué)一線多出成績。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為益農(nóng)鎮(zhèn)的小學(xué)英語教育做出貢獻。
謝謝大家！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，很榮幸能夠作為師傅代表在此發(fā)言。在這個略帶寒意的季節(jié)里，在這個溫暖如春的會場內(nèi)，我感受到了專家領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵，我也深深地感受到身上的責(zé)任和壓力。當(dāng)我看到在座的許多年輕教師時，我便想起自己第一次踏上講臺、第一次公開教學(xué)、第一次開家長會、第一次當(dāng)班主任的諸多場景。這許許多多的教育生涯的“第一次”，雖不盡如人意，但卻讓我記憶猶新，因為這些經(jīng)歷孕育了我的夢想，見證過我的青春，充盈著我的激情與活力。
事業(yè)可以平凡，但不可以平庸與乏味！教書十五年，我一直堅守著自己的信條——教書就是教自己。我時刻不忘教育教學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提升自己的教書育人的能力。我也積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，收獲著一個又一個來自學(xué)生的驚喜。我要真誠地感謝在專業(yè)發(fā)展上曾給予我?guī)椭凸膭畹拿恳粋€人，我更慶幸自己能夠在一個教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中工作與學(xué)習(xí)。
然而，面對著日新月異的信息化社會，面臨著新形勢下教育教學(xué)的新要求，我也清醒地覺察到自己的專業(yè)發(fā)展到了瓶頸期——困惑與創(chuàng)新，理念與實踐，技術(shù)與教學(xué)，教改與常規(guī)，課堂與評價……這些都需要我回到教育的源頭、教學(xué)的原點進行深刻的思考、認(rèn)真的探索！
俗話說：“一個人行走，可以走得很快；一群人行走，可以走得更遠！”感謝這次師徒結(jié)對，讓我和南湖區(qū)的新生代教師一起行走，一起努力，互相學(xué)習(xí)，共同進步！在此，我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾：我們定將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法，毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時，一定給予真誠的關(guān)心與指導(dǎo)，幫助他們走出困境，快速成長。
我也送給在座的新生代老師們?nèi)湓?，與大家共勉：
第一句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——趁著年輕多做事。
我們要在做事中虛心求教，在做事中積累經(jīng)驗，在做事中積極反思，在做事中提高水平。
第二句：咬定青山不放松，立根原在破巖中——練好專業(yè)基本功。
備課中認(rèn)真鉆研教材，上課中力求生動有效，作業(yè)批改中能夠分析學(xué)情，反思中能夠總結(jié)改進。
第三句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來——讀書研究增才干。
靜下心來讀書能夠讓我們學(xué)會思考，學(xué)會研究，更能夠讓我們開拓視野，獲得智慧。
俞敏洪說：“人如果滿足于自己正在做的事情，同時，又能充滿上進心地規(guī)劃自己的未來，你的生活就會幸福，事業(yè)就會成功?！弊詈笞Ｔ冈谧拿恳晃荒軌蛏钚腋?、事業(yè)成功！
謝謝大家！
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師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我能夠代表在這里發(fā)言，與十二中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
久聞十二中學(xué)在流動少年的教學(xué)工作中創(chuàng)了許多第一，今年創(chuàng)立的光彩班為學(xué)校發(fā)展帶來了新的契機。我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個人可以走到我們面前，微笑著說：沒事，我來教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，為我們每位新班主任配了德育上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過此這種良性互動，使我們在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學(xué)校的關(guān)懷是我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實踐教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)定，不斷提高自身水平。同時，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機，學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學(xué)生，教育就會黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，用和煦的.道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”。作為一名新教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創(chuàng)十二中的輝煌！
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的道一聲：“你們辛苦了！”
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇七
xxx：
今天，我們齊聚一堂，隆重慶祝我們自己的節(jié)日，首先，祝在座各位教師節(jié)快樂！在慶祝活動中安排了師徒結(jié)對這么一個儀式，我想，這不僅僅是一個儀式，更是一份沉甸甸的責(zé)任。借此機會我想談幾點想法。
其一，教學(xué)相長，持之以恒。雖然學(xué)校為年輕老師安排了一位名義上的師傅，但“三人行必有我?guī)煛?，其實我校的很多老師也可以做你們的師傅，尤其是那些與你們共事的同科老師。他們或工作扎實出色，或業(yè)績名列前茅，希望你們秉持謙虛善問的好品質(zhì)，汲人所長，補己之短，這樣你們每天才會有長足的進步，每天才能生活得愉悅。
其次，抓住機會，展示自我。機會對每個人來說都是均等的，機會總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器而不要讓其與自己失之交臂。要多閱讀，勤實踐，善思考，迅速實行角色的轉(zhuǎn)換，及時摸透學(xué)生的性子，盡快找到教學(xué)的路子，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，二年站好講臺，三年成就講臺”。
其三，志存高遠，砥礪品質(zhì)。隨著時光的流逝你會覺得，這里的教學(xué)條件并不是很好，這里的待遇與你的期望值有一定的差距，而且教學(xué)生活也將顯得枯燥，但我真誠的希望你們不要將其放在心上，因為選擇教師這一職業(yè)就意味著你選擇了平凡，選擇了清貧，選擇了奉獻！
年輕是一個機會，年輕是一種壓力，年輕是一筆財富，年輕更是一種責(zé)任?！爸睊煸品珴鷾婧?，長風(fēng)破浪會有時”，最后我希望各位徒弟們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂地生活，愿你們“青出于藍而勝于藍”！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：
大家好！
能代表這次拜師學(xué)習(xí)的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。
在此，衷心感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這次拜師學(xué)藝的平臺，為我們青年教師提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，同時，向?qū)ξ覀冞M行教學(xué)指導(dǎo)、幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為青年教師，我們深知自己存在的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)視野有待拓寬。而正處于教學(xué)十字路口的我們，可以和紅中這么多經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒，這來之不易的學(xué)習(xí)機會，我們一定加倍珍惜。
通過這次平臺，我們一定會虛心學(xué)習(xí)，真誠求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，認(rèn)真領(lǐng)悟師傅們精湛的教學(xué)藝術(shù)和令人羨慕的教學(xué)機智，以此積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，練就獨特的教學(xué)藝術(shù)，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，并將所學(xué)到的先進的教學(xué)方法和理念落實到我們的教學(xué)工作中去，不斷提高自身的教學(xué)水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師傅，誠心、細心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，不斷提高，爭取早日成為一名本領(lǐng)過硬的教學(xué)能手。
我們相信，通過師傅們的言傳身教，我們會迅速成長，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇九
各位老師：
今天我們在這里舉行首屆師徒結(jié)對儀式，由于是第一次做，肯定有不完善的地方，我希望有了一個開頭，一屆屆做下去，越來越好，越來越有成效。剛才徒弟敬茶時，可能大家覺得好笑或者說好玩，我在這里要說是，教育是要有浪漫和詩意的，我覺得學(xué)校開展的活動應(yīng)該有儀式感。我們學(xué)校有這樣的傳統(tǒng)，記得我剛來到這里時候，學(xué)校剛好開展軍訓(xùn)，在學(xué)校匯報表演上，我成了軍訓(xùn)的總指揮，那時我感覺自己象一個統(tǒng)帥千軍萬馬的將軍，深感振奮。我覺得儀式有其自身的莊嚴(yán)和力量。
我們開展師徒結(jié)對目的是通過這個平臺，讓新教師更快的融入這個集體，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，加快成長的步伐，促使新教師向優(yōu)秀看齊，向先進看齊，縮小與其它老師的差距。我曾在會上講過，對于平行班級而言，和同科目的差距在5個點以內(nèi)很正常，但綜合指數(shù)差距在10多20個點，那么要從自己的工作態(tài)度，教學(xué)方法，師生關(guān)系等方面好好的找一下原因了。今年新調(diào)入我校的教師都是教語文數(shù)學(xué)科的，大家知道，自去年學(xué)業(yè)水平考試改革以來，語數(shù)外三門學(xué)科的成績所占的分值比重是非常大的，對于我們這樣一所小的學(xué)校來說，一個教師的成績影響到一個科目的成績，對于語數(shù)外學(xué)科來說，一個科目的成績甚至決定著一個班級學(xué)生的升學(xué)，從而影響到整個學(xué)校的聲譽。而作為新調(diào)入我校教師而言，無論你原來優(yōu)秀與否，都要有一個適應(yīng)的過程。對新教師來說，新的學(xué)校意味著新的挑戰(zhàn)，如何在短時間內(nèi)迅速成長，關(guān)系到個人和學(xué)校今后的發(fā)展，我希望通過學(xué)校搭建的這個平臺實現(xiàn)個人集體雙贏，師徒共成長，學(xué)校共發(fā)展的局面。下面我對徒弟和師傅分別說幾點建議和要求：對徒弟說三點要求：
一、在思想上要愛教育，愛學(xué)生，只有用愛，才能做好教育。落實到具體上，就是對學(xué)校的事情，學(xué)生的事情主動熱情，積極向上。“主動熱情，積極向上”，也是我們學(xué)校的教風(fēng)。我來到學(xué)校的第一要求就是師生相互問好，保持微笑。我想一個人工作生活保持主動熱情，是熱愛生活，積極工作的表現(xiàn)，在座的每個都是一個平凡人，都沒有超凡的能力，只要我們保持一種積極向上的心態(tài)，不斷的努力，一定可以做出相應(yīng)的成績和屬于我們的不平凡。
二、希望你們通過不斷的學(xué)習(xí)，干出成績，干出威信。一個老師，工作幾年后，通過自身不斷努力和不斷學(xué)習(xí)，在工作中作出成績，不斷積累經(jīng)驗，在全體師生中建立威信，可以說是自己人生價值的體現(xiàn)，同時也是快樂工作的前提和基礎(chǔ)。當(dāng)你的努力在師生中在群眾心中有威信，有威望時候，你的工作也就更加輕松愉快。當(dāng)一個老師，當(dāng)你的話語在學(xué)生中有份量，每一句話有人聽時，你的想法或者你所傳授的知識更容易被接受，毫無疑問你是快樂的。而這一切來自于你前面的付出。我希望在座的各位老師越是付出越有成就，也更有幸福感。
三、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來，盡量減少成長期，盡快過渡到成熟期。這就要求一方面要加強研究，經(jīng)常進行反思，多進行教學(xué)方面的研究研討，把自己置于一個研究者的角度來看待教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，這樣可以避免一些急躁或者處理不當(dāng)?shù)膯栴}，也更有利于更快的成長。另一方面要虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗，管理經(jīng)驗等，要尊重老師，不恥下問，多聽多看多問多探討;三是要把關(guān)注自己講轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的學(xué)上來，一堂課你講得好只是一個方面，更重要是學(xué)生學(xué)到了多少，任何時候都要“目中有人”。
對師傅也提幾點要求：
一、要有開放包容的態(tài)度，將教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授。教育是開放的，并不是“前浪死在沙灘上”的關(guān)系，“授人與漁”的同時，一方面自己也獲得很大成功感，另一方面，在傳授教學(xué)的同時，自己也在不斷的得到提高，徒弟上來了，師傅的境界也得到提升，當(dāng)然學(xué)校也因此得到發(fā)展;第三，其實在徒弟身上，我們也看到自己的曾經(jīng)，聽他們課，其實也是看到另一個自己，在他們身上也能夠?qū)W到很多東西，在教授他們同時，也能夠共同進步，共同成長。
二、要在工作作風(fēng)，工作態(tài)度給新教師一個引領(lǐng)，一個示范。幾位師傅都是學(xué)?？焖俪砷L起來的優(yōu)秀教師，對學(xué)校的優(yōu)秀文化、積極的文化應(yīng)起到一個傳承傳播的作用，學(xué)校管理不可能兼顧到每一個細節(jié)，每一個老師上，這就要求師傅們在工作學(xué)習(xí)中對新老師有一個具體細致的指導(dǎo)。
三、共同構(gòu)建和諧向上的氛圍，快樂工作和學(xué)習(xí)。一個學(xué)習(xí)最大的成功不是在硬件上改善多少，甚至還不是學(xué)校教學(xué)成績名次排在前面，更重的是是否形成一個健康和諧，積極向上的一氛圍。一個學(xué)校，一個教研組，就是一大家庭，如果形成一個劍拔弩張、相互爭斗角逐場，沒有一些溫馨與和諧，這都不是一個好的教育，我們作為學(xué)校一分子應(yīng)努力營造快樂向上的氛圍而努力。
最后，在新一學(xué)年，我希望我們大家更加高效的工作，更加快樂工作，為學(xué)校也為自己書寫更加輝煌的篇章。
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十
各位老師好!
今天參加這個大會，心里很感動，我們在原本是同事同伴關(guān)系的基礎(chǔ)上，今天成了師徒關(guān)系，我們就有了一份親情。今天這個會，我想會為初中今后的發(fā)展提供巨大支持，會產(chǎn)生深遠的影響。
參加這項活動的老師有40位，占我校教師總數(shù)的40%，這個規(guī)模足以讓我們樂觀地自信地期盼未來!
初中工作的特點是堅持。我想，一年后，三年后，五年后教師個人的成長，學(xué)校的發(fā)展將證明今天這個活動的意義。榮幸，我們會成為歷史發(fā)展的見證人。
每位教師的從教歷程，總有身邊的榜樣影響著自己。聰明的教師、善于學(xué)習(xí)的教師，總會在自身認(rèn)真工作的同時，有意識地觀察他人的工作，思考其工作的意義、價值，從而內(nèi)化為自己的工作經(jīng)驗、方法、工作歷程，這個過程就是所說的“悟性”。
總有一些有經(jīng)驗的教師，會主動地不遺余力，毫無保留地幫助一些年輕教師的成長。為什么?我想，這既反映了老教師的責(zé)任感、使命感，更是年輕教師的個性品質(zhì)所致，這就是所說的“人性”。
學(xué)習(xí)不是一時的，不是對自我的否定，是長期的過程，是交流、判斷、吸收、內(nèi)化，豐富自己的過程，能堅持長久地靠近目標(biāo)，能做到勤奮地強壯自己，這就是所說的“理性”。
各位年輕教師用我們的悟性、人性、理性表明我們學(xué)習(xí)的誠意，用我們的誠意感謝我們的師傅，更要用尊重、謙遜、我們的成長向我們的師傅匯報。
感謝各位老師，感謝各位師傅，為青年教師的個人成長，為學(xué)校未來發(fā)展承擔(dān)的重任!這是學(xué)校對各位教師的信任，在我看來，這種信任是巨大的榮譽，是我們最應(yīng)看重的榮譽，這會讓我們精神上更富有，會使我們的教學(xué)生涯、教育生命無限延長，這是功德無量的大好事!將會使更多的教師受益，會使更多的孩子們受益!
師帶徒過程，也是互學(xué)的過程，師傅有了徒弟，就會自覺地把寶貴的經(jīng)驗提升為理論，會主動地系統(tǒng)地總結(jié)我們的教育教學(xué)過程。徒弟們有了師傅，不僅情感上有了依賴，職業(yè)成長方面也有了堅實的后盾，使我們更關(guān)注自身的成長，更迫切地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。師徒結(jié)對活動，為學(xué)校學(xué)習(xí)化團隊建設(shè)，提供了穩(wěn)定的支點，師徒結(jié)對子中的這支隊伍，將成為學(xué)校學(xué)習(xí)化團隊建設(shè)中的核心成員!
為了學(xué)習(xí)化團隊建設(shè)，為了我們共同的未來，我們一起努力!
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家上午好！
我是來自地測資環(huán)科的王?？。行遗c我們科的姜大賢結(jié)為師徒，更有幸站在這里作為師傅代表發(fā)言，心情激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。下面簡單地介紹下我對師帶徒的幾點認(rèn)識，不足之處請大家批評指正。
首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協(xié)議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。作為師傅要充分認(rèn)識到師徒結(jié)對子活動的意義，然后想法設(shè)法去完成這項任務(wù)。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。師徒結(jié)對子是一項相互交流和學(xué)習(xí)的過程，在這個教與學(xué)的過程中，如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的，如果師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學(xué)，我想是肯定不能經(jīng)受時間的考驗的。
其次，師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支持和關(guān)心，制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設(shè)某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學(xué)與不學(xué)都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結(jié)對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認(rèn)識到位了，其他的問題都不成為問題了。
作為師傅，我認(rèn)為身教重于言傳，就像春風(fēng)化雨，潤物細無聲。師傅可以教給徒弟知識，經(jīng)驗，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。
在師徒結(jié)對子的協(xié)議中，有一項非常重要的內(nèi)容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業(yè)道德、工作作風(fēng)的教育義務(wù)”。在煤礦工作，我覺得最重要的“德”就是遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻這幾個字。作為師傅必須具有良好的道德品質(zhì)，對徒弟要真心的關(guān)心照顧，要真心實意地關(guān)心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心?！暗隆边@個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導(dǎo)人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養(yǎng)起遵章守紀(jì)、安全第一的理念、嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作態(tài)度和坦誠待人的處世原則。
“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。師傅教得再好，徒弟自身不學(xué)，也是徒勞。我個人覺得徒弟學(xué)習(xí)首先要具有實事求是的態(tài)度，熱情、虛心的品質(zhì)和善于總結(jié)的方法。
毛主席說只有堅持實事求是的精神才能掌握真理。作為技術(shù)工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學(xué)好就必須要實事求是地去對待工作、對待學(xué)習(xí)，實事求是地去追求真知。一方面要培養(yǎng)對工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態(tài)度去對待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學(xué)習(xí)就注定要落后。只有想干多干，才能會干。
同時學(xué)習(xí)還要謙虛，要善于總結(jié)。謙虛是成功者前進的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學(xué)習(xí)和工作都要善于總結(jié)，不總結(jié)的就僅僅是經(jīng)歷，總結(jié)了才能變成自己的經(jīng)驗。只有不斷地總結(jié)、分析，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。
另外，作為師傅要踐行自己監(jiān)督的責(zé)任，不僅要履行自己的教的職責(zé)，也要幫助徒弟改正錯誤，監(jiān)督徒弟學(xué)習(xí)，對徒弟要嚴(yán)格要求。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術(shù)上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴(yán)師才能出高徒。
師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是知識和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在半年多的時間里，我覺得徒弟的進步是非常大的，無論是在技能上，思想認(rèn)識上，還是與人處事上都很不錯，我作為師傅也深感欣慰。最后，衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十二
各位老師：
下午好!今天我們在此隆重舉行師徒結(jié)對拜師儀式。xx副校長宣讀了結(jié)對文件，給師傅頒發(fā)了聘書，舉行了拜師儀式，教務(wù)主任xx老師宣讀了師傅、徒弟的要求，兩位徒弟以及師傅代表也發(fā)了言。我認(rèn)為我們的活動很有必要，也很及時。這次活動的成功舉行，對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作起到積極的促進作用。下面我談兩點感想：
學(xué)校的生存靠什么?靠教育質(zhì)量，要提高教育質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長，辦好學(xué)校;育好教師，教好學(xué)生;教好學(xué)生，個個成才。從這三句話里，我們能體會到，教師對學(xué)校生存的重要性，作為學(xué)校，發(fā)展生存，靠的就是教師，要讓我們的學(xué)生有出息，靠的還是我們教師。今天，我們通過師徒結(jié)對，在骨干教師指導(dǎo)下，有利于新教師短時期迅速熟悉業(yè)務(wù)，少走彎路，這樣有利于學(xué)校整體教師隊伍穩(wěn)步前行。
2.師徒結(jié)對更是我校教師隊伍建設(shè)的需要。
剛才我們結(jié)對的新教師是正式在編教師兩位，但實際上，我們本學(xué)期的新面孔還有xxx老師。你們也都是剛剛從大學(xué)校門跨出來的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，師徒結(jié)對是一種形式，學(xué)校沒有給你安排師傅，并非學(xué)校不重視你們，只是新教師試用期考核中的一種需要，我們更需要青年教師之間相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。
我們學(xué)校教師是一支非常年青的隊伍，目前，除了xxx......老師及本人外，其余教師全部是30周歲以下的青年教師，xx老師退休在即，青年教師占全校教師的xx%，包括今天已經(jīng)聘為師傅的骨干教師，本身也是青年教師，可以說我們學(xué)樣是你們青年人的天下。教齡方面，青年教師里面，xx老師4年，xx老師3年，還有現(xiàn)在請產(chǎn)假的xx老師3年，xx老師2年，再加上我們本學(xué)期新來的x位老師。年輕化的教師隊伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，同時也會制約教師隊伍建設(shè)。新教師的成長，要靠骨干教師幫助，需要老教師的幫助，通過“四帶”，帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長。同時，我們更需要建設(shè)一個相互學(xué)習(xí)，取長補短的學(xué)習(xí)型教師團隊。陶行知先生說的：“出世便是破蒙，進棺才算畢業(yè)?！崩辖處熜枰獙W(xué)習(xí)，而我們青年教師更需要學(xué)習(xí)?？傊?，在我們xx小學(xué)教師團隊里，學(xué)習(xí)是主旋律。通過學(xué)習(xí)，促進教學(xué)，通過學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過學(xué)習(xí)，推動學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)品位。
因為我們學(xué)校青年教師比重大，青年教師隊伍建設(shè)關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)校存亡。關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí)，青年人如何踐行社會主義核心價值觀。
“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！蹦壳埃覀儗W(xué)校的青年教師，從教經(jīng)驗最長也不過四年。在整個教學(xué)生涯中，我們都還剛剛起步，我們要有正確的價值取向?！扒嗄耆艘獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去?！比绾污`行社會主義核心價值觀，習(xí)給我們年青人提出了四點要求：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家說，知識即美德。我國古人說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！贝藭r不努力，更待何時?要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐?！暗抡?，本也?！辈淘嘞壬f過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡?！钡赖轮趥€人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔欠敲?，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實。面對世界的深刻復(fù)雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動?！抖Y記》中說：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的?！疤煜码y事，必作于易;天下大事，必作于細?！背晒Φ谋澈?，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
這是習(xí)對青年人的要求，當(dāng)然也是對我們青年教師的要求。今天的師徒結(jié)對儀式很成功，希望通過活動，我們有新的起點，我們年輕人要成長自己，成就學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。作為教師職業(yè)，最大的幸福是專業(yè)成長，每位青年教師要加倍努力，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為漠華小學(xué)的發(fā)展作出貢獻。
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十三
尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程――師徒結(jié)對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，在倍感榮幸的同時，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。
但是我時常會想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅，便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。
作為師傅，我覺得我們首先要嚴(yán)格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流，認(rèn)真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。
同時，我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進，永不懈怠。
最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”！
謝謝！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
由于這學(xué)期我剛進入婁小這個大集體，可能有些老師對我還不太了解，下面我先自我介紹一下，我叫姚蕊旋，目前任教四年級語文。
今天作為師徒結(jié)對的徒弟代表，首先我感到非常榮幸，謝謝大家給我這個機會。其次，作為一名新進的年輕教師，師徒結(jié)對對我來說有著極其重要的意義，剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬和熱情，但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)實踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。像在教學(xué)語言上，作為新教師的我們，教學(xué)語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性狀況，不能在教學(xué)過程中有效的駕馭進程，對學(xué)生提出的問題不能做出恰如其分的評價等。此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點。
很慶幸，學(xué)校給了我們這樣一個機會，讓我們新教師都有了一個自己的師傅，給我們指點迷津。這學(xué)期我將拜陳龍喜主任我的師傅，向他學(xué)習(xí)語文教學(xué)的方法和技巧。努力讓自己先成為一名合格的人民教師，再成為一名優(yōu)秀的人民教師。在這里我也代表新教師們保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心像我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。
俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行靠自身。因此我們將嚴(yán)格要求自己，努力做好以下幾點：
1、強化自身素質(zhì)，用我們的愛心、誠心、耐心、信息、真心去教育我們學(xué)生。
2、不斷加強學(xué)習(xí)，完善自我，時時為自己充充電。
3、熱愛我們的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的差異，促進學(xué)生全面、主動、健康成長。
最后，祝我們的師傅及所有的老師一切順利。
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我作為師傅代表發(fā)言！內(nèi)心頗有些忐忑，雖然是老教師，依然覺得有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。被老師們選為師傅，是老師們的信任，是我們的榮幸，更是一種責(zé)任和鞭策。教育教學(xué)工作沒有最好，只有更好！所以師徒結(jié)對后，作為師傅的我們依然會努力學(xué)習(xí)，不斷反思，讓自己的教育教學(xué)工作更上一層樓。同時，在工作中師傅們一定會毫無保留地把自己的經(jīng)驗和心得交給徒弟們，給予真誠的關(guān)心和幫助，讓我們能無愧于“師傅”的稱號。
俗話說，人生有三大幸運，其一就是在剛開始工作的時候能遇到一個好師傅。學(xué)校給年輕的老師搭建一個這樣的平臺，是年輕老師的幸運，能讓自己快速成長起來。
在此給年輕老師們幾點建議：
1、主動請教，虛心學(xué)習(xí)?！安欢蛦?。”這是我們常常對學(xué)生說的話。同樣，這句話也適用在我們的身上。主動是一種態(tài)度，更是成長的助力器。
2、重視平時的日常課。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“臺上一分鐘，臺下十年功”。認(rèn)真對待平時的每節(jié)課，苦練內(nèi)功，彰顯個性，相信老師們一年內(nèi)就會飛速成長。
3、讀書與反思。教育教學(xué)過程是一個動態(tài)的發(fā)展過程，有很多即時生成的東西。我們需要通過讀書來豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)，也需要通過讀書來擴展知識面和豐富自己的人生閱歷，才能讓自己在講臺上淡定與自信。同時，每天的教育教學(xué)都會給我們帶來有趣的故事，也會有遺憾故事，我們及時記錄并思考改進的方法，就是一種有效的反思，也是時下時尚的一種說法，教育寫作。讀書與反思會讓我們?nèi)缤洗艖腋×熊?，快速成長。
4、教學(xué)相長，切磋共長。
師傅有經(jīng)驗，有閱歷，年輕老師有活力，有朝氣，有精力，有勇氣，有思想，敢創(chuàng)新，在一起教研的過程中，也必定會帶給我們青春活力，師徒共同提高，一起成長。
最后愿我們每位老師，端著享受工作的心態(tài)，帶著愛，在教育生涯中做一個幸福的老師！也愿今天的師徒結(jié)對活動圓滿成功！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情有些激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對在座的每一位徒弟說：“我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為你們提供了這樣一個很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺，從此，就有人注視著你們，關(guān)心著你們，幫扶著你們，你們是幸運的。”
今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我代表在座的師傅們，向大家鄭重承諾：結(jié)成對子后，我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法一點一滴、毫無保留的傳給你們，在你們遇到困難時，一定給予真誠的關(guān)心和幫助。讓你們能“采到更多的花，釀出更甜的蜜”！“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師，雖然，我們的老教師有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快。你們精力充沛，充滿熱情，你們有強烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此，“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。師徒之間的交流學(xué)習(xí)是平等的，互助的，希望我們再今后的工作中共同思索教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們的優(yōu)勢互補，共同提高。
愿我們師徒結(jié)對的每一個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們再學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活，快樂工作。愿徒弟們都能“青出于藍而勝于藍”。
謝謝大家!
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的。青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養(yǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)?；盍?、增強學(xué)校競爭力的客觀需要，是實現(xiàn)我?！靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。
青年教師們應(yīng)當(dāng)記住，既然你們選定了教師這個職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應(yīng)該無怨無悔地為之獻身，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責(zé)任，你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
2、學(xué)會積累，充實自己。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
今天，能作為導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，我很高興也十分榮幸。我這是第x次參加導(dǎo)學(xué)對子會議，每一次都給我留下深刻的印象，尤其記得第一次，我是作為學(xué)員出席的，到現(xiàn)在似乎還能感受到當(dāng)時的那種心潮澎湃，那種暗下決心。我們應(yīng)該感謝學(xué)校給我們搭建這樣的平臺，尤其對年輕教師，這將成為你們成長的加速器。
作為導(dǎo)員教師，我們應(yīng)該做到：
1、不斷學(xué)習(xí)新知識，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
2、多關(guān)心學(xué)員的生活，思想，幫助他們很快的融入我們這個集體。
3、在教學(xué)上，我們將傾盡我們的能力，從基本功抓起，從備課，上課，練習(xí)，批改，輔導(dǎo)，等各方面給予幫助和指導(dǎo)，使學(xué)員早日成為合格教師，骨干教師。
最后，有幾句話與導(dǎo)員和學(xué)員們共勉：
以吃虧就是占便宜的樂觀態(tài)度對待工作。
以孜孜以求的精神豐富自己的素養(yǎng)。
以謙遜好學(xué)的態(tài)度向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
以感恩之心接受老師們善意的提醒。
相信只要我們有心，我們的教師隊伍一定能夠成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的隊伍，我們的每位年輕教師都能很快成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師!
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇十九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與勤學(xué)老師師徒結(jié)對已經(jīng)三年了。還記得勤學(xué)剛上課時一張青澀的笑臉，到現(xiàn)在在課堂上游刃有余的轉(zhuǎn)變。三年來從一起研討試題，制定雙向細目表，一起討論課前三分鐘時政分享的內(nèi)容和方式，一起研究教材，找出教材的理論邏輯和關(guān)系……在這些過程中，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行以下幾點總結(jié)：
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，向徒弟學(xué)。我經(jīng)常向勤學(xué)教師請教，大家一起探討這道題的解法，這個材料的組織和答案的優(yōu)化等等，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次，向其他老師學(xué)。其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認(rèn)真評課，并將自己有體會的地方進行勾畫和補充，這樣自己的課堂教學(xué)和評課方面也有了一定的進步。再次，向其他學(xué)校的同行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的教研，資料的使用和出題方面的經(jīng)驗，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
在師徒結(jié)對的三年里，我會上好每一節(jié)公開課和示范課，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們的同時，自己在備課這個過程中的應(yīng)變力和整合力也得到了提升，要求自己爭取每月上公開課給徒弟做好示范。
在指導(dǎo)徒弟時，我經(jīng)常讓他先闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時會特別注意圍繞授課精準(zhǔn)目標(biāo)精準(zhǔn)安排教學(xué)活動。指導(dǎo)他上匯報課或公開課時，我會和他一起分析教材和研討習(xí)題，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次的作業(yè)，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋他自己沒有意識到的優(yōu)點和不足。比如他材料選取的好處、和學(xué)生的互動等等優(yōu)點我都給予肯定；但對重點難點知識的吃透的教授方式我又會給予全方位的指導(dǎo)，每次他都能樂意接受，并虛心改正。
通過3年的師徒結(jié)對活動，勤學(xué)老師已經(jīng)完全成長起來成為一位能夠獨當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師，他身上優(yōu)點也深深地激勵了我的提升，師徒共進，共同成長，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機會！
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動，當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實驗小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動青春”的旋律。教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理還有待進步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是默默無聞的，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的`不足，不管是課程教學(xué)還是班級管理，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。
我相信，我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實驗小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
謝謝大家！
師傅在師徒結(jié)對儀式上的講話篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家下午好！
我很榮幸能作為師傅代表在這里發(fā)言。這是大家對我的信任，也將是我進一步不斷進取的動力。
時光如水，一轉(zhuǎn)眼，邁入教育行業(yè)已經(jīng)第16年了，這一路走來，我是幸運的，因為始終有很多的善良而睿智的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在身邊無私的幫助我，他們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是他們智慧的教育理念，愛生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著我，為此，自己常懷感激的心情去更加努力工作。如今我也成了新教師的師傅，但我不會懈怠自滿，因為我覺得三人行，必有我?guī)?，每位同事無論長幼，都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點，也正是這些閃光點讓我不斷進步。但我內(nèi)心還是認(rèn)為師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在于合作之上的攜手前進，教學(xué)相長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。這是一次共同進步的契機，這樣更有利于在教學(xué)中教師共同提高。在這個隆重的師徒結(jié)對會上，請大家允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：
我們一定率先垂范，工作上對自己嚴(yán)格要求，對別人多理解包容，我們會將自己的學(xué)科教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗毫無保留地和他們分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和全力支持。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)，為安陽市第六十八中學(xué)在市區(qū)東南片的崛起盡我們的全力。
雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有值我們追求的.充沛精力，旺盛熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及新知識新理念等等，我相信他們所有的優(yōu)勢也使我不會停下前進的腳步。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同進步！
真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在交流中共同發(fā)展。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！
最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都青出于藍而勝于藍，安陽市第六十八中學(xué)的明天一定更加燦爛。
謝謝大家！
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