高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期(精選16篇)

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高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期(精選16篇)
時間:2023-11-19 15:57:12     小編:BW筆俠

總結(jié)是一個反思的過程,可以讓我們更好地認(rèn)識自己,進(jìn)而實現(xiàn)自我完善。寫總結(jié)時,我們也可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,學(xué)習(xí)其中的語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排。在這里整理了一些總結(jié)的示范,供大家借鑒,希望對大家寫作有所幫助。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

學(xué)?,F(xiàn)階段正處于學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時期,因此,教務(wù)處工作要一如既往地保持積極向上、攻堅克難的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃學(xué)校教學(xué)計劃,落實各階段工作,及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、針對部分教師工作缺乏活力,主動性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。

4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處,爭取我校較好的口碑。

過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校(溫州市第二實驗中學(xué))合作辦學(xué)的成功簽約,能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下,進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、教研活動、學(xué)生活動、考核評價等方面加強(qiáng)交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念,科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),明確學(xué)校特色發(fā)展方向,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平,形成科學(xué)的育人觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實驗學(xué)校,我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動》,在此基礎(chǔ)上我校出臺了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實施方案》,并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革,希望通過課堂變革項目為載體,推進(jìn)“學(xué)為中心,以學(xué)定教”的和諧課堂,使教師實現(xiàn)教學(xué)觀念的“五個轉(zhuǎn)變”(由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變,由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,由教學(xué)向?qū)W教轉(zhuǎn)變,由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變,由傳授知識向促進(jìn)成長轉(zhuǎn)變)。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組,深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作,關(guān)鍵在課堂,本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢,邀請第二實驗中學(xué)的一線老師做小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵,抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。并借助教學(xué)過程管理來實現(xiàn)。

本學(xué)期,我校在落實《崇明縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價表》中結(jié)合學(xué)校實際,掛鉤于績效工資制定了《長江中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》,為學(xué)校教學(xué)考核與獎勵提供了依據(jù)。結(jié)合常規(guī)管理情況談些認(rèn)識:

1、各教研組根據(jù)學(xué)校管理理念及各學(xué)科實際制訂好工作計劃,并根據(jù)校情、學(xué)情按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計劃,教務(wù)處利用教研組活動定期進(jìn)行檢查,以保證計劃的順利實施,同時定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2、探索教學(xué)環(huán)節(jié)會診模式。由校長親自組織參與,教務(wù)處主持,包括領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長組成的檢查會診小組是落實教學(xué)環(huán)節(jié)的主要形式。

備課會診?!罢n上一分鐘,課下十年功”,“要給學(xué)生一杯水,自己首先得有長流水”。教師備課的成敗直接影響到課堂效率。因而在本學(xué)期,我們首先根據(jù)“50條”內(nèi)容修改教案檢查記錄表。同時加大了對教師備課情況的檢查。除了教研組形成每月一次常規(guī)檢查以外,更是組織了三次校級檢查,班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會診情況逐一向校長匯報,然后由校長進(jìn)行診況反饋,形成三級制:個案的面對面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋;共性的在教師大會上提出。讓教師通過檢查會診找到自己的問題與缺陷,在信息反饋中來提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓自己的教學(xué)更上新的臺階。通過一系列的檢查,督促,評比,每個組、教師對自己的教案不再得過且過,取得了很大的改觀,也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案,而由此也更加促進(jìn)了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。每次檢查結(jié)果也是教研組、教師的重要考核依據(jù)。注重過程管理正是我們實現(xiàn)發(fā)展性目標(biāo)的主要方法。

課堂會診。課堂是教學(xué)的主陣地。教師上課應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),重組織教學(xué)。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價;課堂程序反應(yīng)出啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用。我們從三個層面展開課堂檢查、會診:一是教研組內(nèi)每個教師上1~2節(jié)研討課,課前可以進(jìn)行集體研究,課后利用教研組活動進(jìn)行評課分析得失,互談互評,相互借鑒,寫好教學(xué)反思,共同提高;二是校級層面,主要是隨堂課,特別是校長,每天1節(jié),深入課堂一線,及時掌握教學(xué)動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場分析反饋,具有指導(dǎo)、研討、糾正、檢查、考核的作用。還有骨干教師的展示課、青年教師的比賽課等,交流學(xué)習(xí),互相提高;三是縣級(片級)公開課,我校青年教師多,骨干少,利用外力接受檢驗,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。先后有6、7年級數(shù)學(xué),9年級化學(xué)、社會和音樂、美術(shù)等科目參加,既展示我校的教師風(fēng)采,又能得到專家同行的指導(dǎo)、點撥,從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。通過檢查、會診,發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。檢查人及時與被檢查老師進(jìn)行交流,鼓勵教師盡心盡力地完成自己的工作,使教師既有壓力、又有動力。對教師的教學(xué)工作進(jìn)行階段性地總結(jié)。對好差典型在教師會上予以表揚和批評,并及時與老師溝通,在教學(xué)上做到短調(diào)控,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。以求教學(xué)上的改進(jìn)和提高。

作業(yè)會診。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識,鞏固舊知識的一個重要手段,更是檢查教師對作業(yè)的設(shè)計和批改情況的重要途徑。我們先后制定了各個主要學(xué)科的作業(yè)布置格式要求、作業(yè)批改要求、布置作業(yè)量要求等,修訂了作業(yè)檢查記錄表。既要求教研組每月檢查一次,更是組織了三次校級檢查,班子成員與教研組長共同負(fù)責(zé)進(jìn)行記錄并打分排序,并把會診情況逐一向校長匯報,然后由校長進(jìn)行診況反饋,形成三級制:個案的面對面直接與教師溝通;學(xué)科特征明顯的教研組活動中及時反饋;共性的在教師大會上提出。在教學(xué)檢查會診中修正,在教學(xué)過程中提高。對從中表現(xiàn)出的優(yōu)秀作業(yè)舉行展示活動,組織全校學(xué)生參觀,接受榜樣的洗禮與熏陶。由學(xué)生代表評價打分,弘揚先進(jìn),督促后進(jìn)。

在教學(xué)環(huán)節(jié)上我們制定了教學(xué)會診制度,建立教學(xué)會診小組。由校長親自掛帥,教務(wù)處具體負(fù)責(zé)實施。教學(xué)會診不僅僅是針對青年教師和新進(jìn)教師,也針對教學(xué)效果好、班級管理出色的教師,不僅僅是通過會診指出弱勢班級、弱勢教師的不足,也總結(jié)優(yōu)勢班級的管理經(jīng)驗、優(yōu)勢教師的教學(xué)方法并加以推廣。會診目前主要是備課、課堂聽課、學(xué)生作業(yè)等方式。

3、不定期召開了各類教師座談會。既有主科教師,也有“副科”教師,既有畢業(yè)班教師,也有非畢業(yè)班教師,及時了解了各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況,有的放矢與教師交流教育及管理心得,共同為提高教學(xué)質(zhì)量作出積極調(diào)整。理解教務(wù)處的教學(xué)重點,獎懲措施,激勵要求等。

4、組織好各類學(xué)科活動。根據(jù)縣學(xué)科競賽工作安排,組織好中學(xué)作文競賽,中學(xué)生英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。6年級倪鵬同學(xué)獲得數(shù)學(xué)競賽三等獎,8年級吳東東同學(xué)獲得英語聽力二等獎以及生態(tài)崇明知識競賽、科技模型競賽中獲得了好成績。

5、科學(xué)完善考核制度,制定教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想,拉大距離,既和諧又最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

教務(wù)處工作將以“和而不同,守正出新”理念為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學(xué)年度整體工作部署,進(jìn)行各項工作的開展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點,學(xué)校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師教學(xué)技能競賽;搭建平臺,提供舞臺,讓青年教師在成長中脫穎而出。班主任隊伍中青年教師占大多數(shù),教研組長中青年教師占大多數(shù),今次的行政記功中全部是青年教師,教學(xué)獲獎中青年教師是大多數(shù)……青年教師已經(jīng)成為我校師資中重要的隊伍,加速培養(yǎng),快速成長是三年規(guī)劃中的發(fā)展性目標(biāo)之一。我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。

3、浮動分班制,對普通班的管理難。實驗班優(yōu)勢不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。

4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、有的教師對教研教改不夠熱心,缺乏參與意識,教改活動力度不大,參與的人數(shù)少,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。

6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識。

7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考:

問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚教師團(tuán)隊精神,提高教學(xué)質(zhì)量?

問題三:教務(wù)繁瑣,工作量大,人員少。思考:如何通過不增加人員,改進(jìn)工作方法,采用科學(xué)合理方法來提高管理效益?總結(jié)一學(xué)期來,教務(wù)處的工作取得了一定的成績,這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時,還存在許多問題待于改進(jìn)。回顧過去,我們總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),展望未來,我們對高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,教務(wù)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”,一個學(xué)期馬上結(jié)束?;仡櫧虅?wù)處工作,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能,不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評價,提升了教師素質(zhì),學(xué)校教學(xué)工作有了變化,教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下:

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

教務(wù)處和各年段采取了切實可行、得力有效的措施:一是抓新常規(guī),每月開展一次教學(xué)新常規(guī)檢查,檢查教師的備課(重點導(dǎo)學(xué)作業(yè)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教后反思,從20xx年12月開始,提倡教師手寫備課,備課內(nèi)容設(shè)計為目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導(dǎo))、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學(xué)生的典型錯題做好記錄。二是抓過程,定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測,及時總結(jié)反饋,共同探討解決;三是抓重點,突出九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作,每月一次九年級月考、學(xué)生情況分析會,各班主任與任課老師對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,并召開尖子生、潛力生座談會,使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門統(tǒng)一安排,組織學(xué)科測試;沒有征訂額外教輔資料,節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課,學(xué)生無過多課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果,根據(jù)實際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實施意見》。學(xué)校堅持每學(xué)期兩次對全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問卷調(diào)查。每學(xué)期兩次隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談,了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)被動”的實際情況,我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對于基礎(chǔ)性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本(在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯誤,以及分析原因,提出改正措施)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

以全市教育工作會議為指導(dǎo),落實教育局工作要點和教育局趙局長講話精神,結(jié)合我校本年度工作計劃,特制定教務(wù)處工作計劃。

二、主要工作。

1、落實“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式。

2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

4、提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)早課及課前五分鐘的實效性。

6、參加全市“六環(huán)”“三步”教學(xué)模式展示活動。

7、開展形式多樣的學(xué)生活動,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

8、結(jié)合教育局及教師學(xué)校計劃,抓好學(xué)生讀書活動。

三、具體措施。

1、采取多種方式進(jìn)行常規(guī)聽課,旨在督促教師備好課、上好課。三——六年級語文、數(shù)學(xué)重點落實“六環(huán)”“三步”的課堂教學(xué)模式。一———二年級語文、數(shù)學(xué)重點注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)??迫握n要突出本學(xué)科的學(xué)科特點。

2、與政教處聯(lián)合,抓學(xué)生養(yǎng)成教育,利用巡查課檢查學(xué)生“三姿”情況,并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。

3、進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化教務(wù)處常規(guī)管理,教師備課、學(xué)生作業(yè)實行月檢查和隨時抽查的方法,及時進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做好四次考試的流程管理。

4、召開家長會,提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重視,制定提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的措施,并付諸于各項教學(xué)環(huán)節(jié)之中,五、六年級英語成績要走出低谷,達(dá)到教育局“一校一標(biāo)”的要求。成績納入任課教師教學(xué)效果的考核。

5、早課實行日檢查制度,課前五分鐘要有計劃的開展,豐富學(xué)生知識視野,拓寬學(xué)生知識渠道,提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

6、積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式展演活動,在校內(nèi)利用教研時間進(jìn)行研討、交流、選拔。再重點指導(dǎo)參展教師,爭取在全市取得好成績。

7、組織學(xué)生各類競賽活動,做到有計劃、有組織、有總結(jié)。廣泛發(fā)動學(xué)生參賽。

8、以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤綠》為主,以班級為單位開展學(xué)生讀書活動,定期開展讀書匯報會。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

本學(xué)期以來,依據(jù)教育主管部門的有關(guān)文件精神及學(xué)校工作計劃,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神,堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,繼續(xù)圍繞學(xué)?!耙粌?yōu)二上三提高”的工作思路,堅持以人為本、育人為本,堅持質(zhì)量強(qiáng)校,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化教學(xué)工作全過程管理,務(wù)實求真地開展各項工作,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。

1、開學(xué)各類教學(xué)計劃、備課按時完成,教學(xué)物資全部在開學(xué)前下發(fā)到位,保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行,開學(xué)工作秩序井然,忙而有序。

2、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,突出落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。

在開學(xué)前的全員培訓(xùn)中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》及省市“五嚴(yán)”、“六嚴(yán)”文件精神,打印分發(fā)到每一位教師手中,除要求教師自學(xué)之外,我們還安排在備課組及教研組活動時間,專題討論、學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》有關(guān)要求。組織了所有教師學(xué)習(xí)《三案六模塊操作指南》,對老師們的教學(xué)實踐起到了很好的的指導(dǎo)作用。

3、進(jìn)一步建立健全、合理完善我校的各項教學(xué)規(guī)章制度。探索教師工作的考核量化和教學(xué)質(zhì)量的獎勵制度完善,使學(xué)校管理真正做到有效高效。每年級根據(jù)自身的實際情況,制定并完善了相關(guān)的績效考核方案。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程管理。

進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律管理。確保教師在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)進(jìn)教室、進(jìn)課堂,通過教務(wù)處抽查、年級組檢查、領(lǐng)導(dǎo)督察,加大對曠課、遲到、早退等各類違紀(jì)行為和教學(xué)事故的查處力度,確保正常的教學(xué)紀(jì)律管理,為規(guī)范化管理提供紀(jì)律保障。

落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》要求,加強(qiáng)常規(guī)檢查,提高教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)過程常規(guī)檢查評定制度。教務(wù)處本學(xué)期開展了定期教學(xué)常規(guī)檢查二次,不定期專項檢查多次。切實加強(qiáng)年級組及組內(nèi)的檢查、交流、研討、配合。鼓勵教師開展相互間的聽課活動,“每周一課”常態(tài)化進(jìn)行。

加強(qiáng)對備課和聽課的檢查和落實,重視提倡組內(nèi)集體備課,備前研討,嚴(yán)格按市局要求“三案六模塊”要求實施。

著力加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺,確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時嚴(yán)格按省市“六嚴(yán)”要求,控制考試次數(shù),本學(xué)期各年級共進(jìn)行期中期末二次階段考試。各年級認(rèn)真組織,深入分析,使考試起到了積極的評價和反饋作用。

落實“有效教學(xué)”,精心布置作業(yè),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。各年級對書面作業(yè)的量有檢查、有調(diào)控。經(jīng)檢查,絕大部分教師能對每次的作業(yè)及時、認(rèn)真批改。

開展各項教學(xué)活動,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期,由校長室、教務(wù)處牽頭,各相關(guān)部門配合,開展一系列的教學(xué)活動,以加強(qiáng)“三案六模塊”為主題的學(xué)術(shù)研討交流和師生交流。通過各種活動載體來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),通過嚴(yán)格的管理和嚴(yán)肅的教育,在考分考紀(jì)上下功夫,糾正不良風(fēng)氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動教師的科研積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在本學(xué)期進(jìn)行的“三案六模塊高效課堂展示月”活動中,各教研組積極組織,老師主動參與,經(jīng)備課組及教研組評議,共有19位老師獲得一等獎,并獲得在全校開設(shè)展示課的資格,他們是:xx。

本學(xué)期共開展聽課周活動二次,教學(xué)常規(guī)檢查二次,對全縣教學(xué)開放周活動一次,對老帶新及結(jié)對子的教師在期末進(jìn)行了驗收課活動。

5、繼續(xù)抓好學(xué)生全面發(fā)展,各項競賽活動正常開展

本學(xué)期,在高中生物奧賽中,我校共有4名高二學(xué)生獲得省二等獎,1人獲得省三等獎,市一等獎5人,市二等獎16人,市三等獎16人。

6、做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作。加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù),杜絕私插學(xué)生等現(xiàn)象。今年學(xué)籍管理要求嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)高,教務(wù)處配合各年級認(rèn)真組織,保質(zhì)保量按時上報有關(guān)數(shù)據(jù)。

7、做好健康教育、體育工作及其他工作。

(1)健康教育按要求認(rèn)真實施,形式多樣,有課堂教學(xué)、有板報專欄。群眾體育工作扎實開展,體育課開齊開足,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),配合國家陽光體育計劃,認(rèn)真實施了“快樂大課間”活動。?;@球隊正積極訓(xùn)練備戰(zhàn)省及國家級比賽,繼去年獲得省第二、全國第七名之后,再力爭取得好成績。校田徑隊在縣運動會中獲得第一名,目前正在積極備戰(zhàn)省比賽。

(2)抓好課間操的質(zhì)量,做到快、靜、齊。班主任教師能到崗認(rèn)真組織和督促,使課間操活動既練體質(zhì),也強(qiáng)紀(jì)律。

(4)以校醫(yī)室為主,做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,定期布置衛(wèi)生宣傳櫥窗,上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治,壓降學(xué)生近視率。

(5)順利組織了20xx年的高考和中考工作,考點秩序井然,社會反響良好。

1、“三案六模塊”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)還需要進(jìn)一步加大力度,需要從思想上根本轉(zhuǎn)變觀念,科學(xué)研究適合我校校情的方法,真正實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。

2、教學(xué)管理中,如何進(jìn)一步科學(xué)評價教師的工作,提高教師的工作積極性,還需要我們解放思想,大膽探索,創(chuàng)造性地開展工作,使教師愛崗敬業(yè),實現(xiàn)工作效益最優(yōu)化。

3、受實際條件所限,教育教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備還不能充分滿足教育教學(xué)的需要,還需要進(jìn)一步創(chuàng)造條件,加大投入,做好硬件設(shè)備的增添和使用。實驗室建設(shè)要加快進(jìn)度。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

忙碌而充實的一學(xué)期已經(jīng)過去,教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下,經(jīng)過學(xué)校各部門的通力合作下,以課堂教學(xué)為抓手,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督促、協(xié)調(diào)”的職能,堅決落實學(xué)校計劃,精細(xì)管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,服務(wù)中管理,管理中服務(wù),基本完成期初的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

1、本學(xué)期教務(wù)處共安排了三次教學(xué)檢查,即初期、中期和末期檢查。每次檢查,教務(wù)處都寫了總結(jié)報告,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師反饋、溝通,提出了可行的整改意見,落實整改措施,取得了較為理想的效果,使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實教學(xué)常規(guī)的良性軌道。

2、在學(xué)校其他部門的大力支持下,依據(jù)《宣城市教學(xué)常規(guī)管理40條》逐一整理材料,迎接市教育局每年一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

3、根據(jù)各級部上報的《班級教學(xué)日志》,形成教務(wù)處每周一次的“教情通報”,對全校教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤,從而形成了教務(wù)處、級部齊抓共管各項教學(xué)常規(guī)的良好局面。

1、在三月底成功舉辦了“全市教學(xué)開放周“活動,活動內(nèi)容豐富,既有年青教師的匯報課,又有骨干教師的示范課,還有安師大教授的專家講座等。據(jù)統(tǒng)計,來聽課的高中學(xué)校二十多所,一千多人次,對絕大部分教師的課評價頗高。通過活動,不僅與全市兄弟學(xué)校有了進(jìn)一步的交流,更鍛煉了我校的年青教師,為他們提供了展示自我的舞臺,搭建了成長的平臺。

2、在六月中旬舉辦了全校的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。這次活動共有12個學(xué)科的近八十位青年教師參賽。本次活動組織周密,授課教師高度重視,充分準(zhǔn)備。從組織評委到現(xiàn)場指導(dǎo),從客觀的教學(xué)評估到氣氛熱烈的研討會,再到結(jié)構(gòu)清晰簡潔明了的活動總結(jié)及反饋,體現(xiàn)了一種高效的工作作風(fēng)。

本學(xué)期各種大型考試特別多,先后組織了宣州區(qū)中考體育加試、理化實驗考試、高一、高二兩個年級的期中考試,高三的多次模擬考試(模擬演練),宣州區(qū)八年級地生會考,20xx年高考,高二學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試,20xx年中考,高一年級全市期末聯(lián)考等多次大型考試。每次考試考場數(shù)多、占用場所多、需用人數(shù)多,為保證考試工作順利進(jìn)行,教務(wù)處每次都提前做出精細(xì)安排,積極同各級部、各處室做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作,遇到問題及時溝通解決??紕?wù)組人員更是提前準(zhǔn)備、細(xì)致考慮、精心安排、規(guī)范操作、優(yōu)質(zhì)服務(wù),早到晚走,工作積極主動,使每次考試都順利進(jìn)行。

1、安排好20xx年高考考生的體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊、上志愿填報和領(lǐng)取錄取通知書(考生檔案)等工作,為20xx年高考考生做好一切服務(wù)工作。

2、及時清查20xx級學(xué)生學(xué)籍和學(xué)業(yè)水平考試的報名工作。

3、加強(qiáng)音體美信息課的管理,實行上下課點名制,確保安全。

4、及時完成全校教職工滿勤績效獎的統(tǒng)計審核工作。

5、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量,保質(zhì)限量。教務(wù)處每月逐一檢查各科印刷情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效督促,教好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量,既保證了教學(xué)需要,又為學(xué)校節(jié)省了資金。

6、加強(qiáng)宣傳工作。

積極主動地搜集整理教務(wù)處的工作動態(tài)和相關(guān)信息,向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)布,對宣傳學(xué)校形象、展示教務(wù)處亮點、開展工作交流等方面都起到了非常重要作用。

7、直升(中招)工作

對今年的直升(中招)工作做到早謀劃,早啟動,為我校20xx級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅實的基礎(chǔ)。

8、實驗室的老師每學(xué)期都要對儀器進(jìn)行清查、保養(yǎng),并及時對教師送還的器材進(jìn)行清理、維護(hù),確保儀器處于良好的'運作狀態(tài)。為解決人手少與班數(shù)多、班額大的矛盾,他們還經(jīng)常利用周末安排學(xué)生分組實驗,不僅保證了高一、高二兩個年級的演示及分組實驗的正常開展,同時還滿足了高三年級的實驗復(fù)習(xí)的教學(xué)需要,較好地完成了本學(xué)期實驗教學(xué)工作。

9、圖書館人員做到了規(guī)范管理圖書,熱情服務(wù)學(xué)生,及時分發(fā)書籍,保證教學(xué)需求。

10、配合做好20xx年學(xué)校民主考評工作

從學(xué)生民主座談會、學(xué)生調(diào)研座談會和網(wǎng)絡(luò)等渠道了解的與教學(xué)有關(guān)的意見和建議,能及時答復(fù),適時采納,保證學(xué)生、家長和社會滿意。

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理(特別是班級多媒體的管理),加強(qiáng)對各級部教學(xué)的監(jiān)控。

2、如何處理好“規(guī)范辦學(xué)行為”與學(xué)?!皩嶋H教學(xué)”的矛盾。

3、未能完成期初制定的對高一、高二年級部的教學(xué)視導(dǎo)工作。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

本學(xué)期,我們在思考如何把“學(xué)科”與“文化”有機(jī)地滲透、整合這點,作為我們工作的主旋律。

1.閱讀文化:本學(xué)期,我們不斷提升“主題閱讀、師生共讀和書香校園”的品質(zhì),持續(xù)做好閱讀推廣工作。3月份,為期一個月的三年級“兒童詩閱讀月”活動,從活動方案的制訂,到活動的展開,到最后的展示,無不體現(xiàn)出主題閱讀的魅力,讓每個三年級的孩子都感受到了閱讀帶來的魅力。與此同時,我們以“師生共讀”促“親子閱讀”和“伙伴閱讀”,踐行語文教材改革帶來的課改理念。扎實管理好“閱讀中心”和校園閱讀角,并出好第29期《笛揚書聲》校報,反響不錯。

2.陽光體育:在過去的一學(xué)期中,我們不斷提升“校園足球和陽光體育”的品質(zhì)。在舉行好陽光體育運動會的同時,還做到足球進(jìn)課堂的教學(xué),并能準(zhǔn)確把握“校園足球”的生本理念,突出開放式、個性化、兒童性,能緊緊把握“安全”、“訓(xùn)練”、“享受”、“人格”、“成功”等足球課程要素,再創(chuàng)校園足球的優(yōu)異成績。

此外,保證了周體育課時(一、二年級四課時,三——六年級三課時)保證師生每天有一個小時的鍛煉時間。本學(xué)期,我們成功組織了“三棋團(tuán)體賽”活動,按照年段特色,一年級開展國際象棋比賽,二年級開展圍棋比賽,三年級開展中國象棋比賽,人人參與,使得我校的三棋課程普及化得到了很好的展示。

3.藝術(shù)教育:我們不斷總結(jié)完善“精品藝術(shù)和器樂進(jìn)課堂”的經(jīng)驗,提高特色項目的管理水平?;凇懊總€人”的藝術(shù)教育,我們上好每一節(jié)音樂課、美術(shù)課、書法課。讓每一節(jié)藝術(shù)性拓展課程不斷地面向更多的學(xué)生,并建立科學(xué)的考核評價制度,追求藝術(shù)教育的高質(zhì)量、高品位。

時間的車輪飛速旋轉(zhuǎn),一個學(xué)期在全體師生的共同努力下已接近尾聲,我們也取得了累累碩果?;厥走^去的一學(xué)年,雖沒有轟轟烈烈的大事,但也做得實實在在。新的學(xué)年,我們期盼更大的進(jìn)步!

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

經(jīng)兩年的實踐與研究,我校在評價制度上作了大膽的改革與嘗試,并取得了較好的效果,本學(xué)期,我們在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行完善與探索:

1.提升學(xué)科核心素養(yǎng)的評價:本學(xué)期,著力于核心素養(yǎng),繼續(xù)完善了一、二年級期末學(xué)科考核的內(nèi)容與方式,厚實低年級的評價體系;改革3——6年級的科學(xué)考試,提高“實驗探索”的鉆研能力,并加大了“科學(xué)與生活”的緊密聯(lián)系;改革3、4年級的英語考試,利用情境對話、網(wǎng)絡(luò)測評等方式,體現(xiàn)英語口語的重中之重。

2.厚實學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):本學(xué)期,我們增設(shè)了期末免試制的科目和類別,擴(kuò)大了免考條件,共評比出了600余位學(xué)科板塊免試生,促使每位學(xué)生都有勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、個性發(fā)展的動力。

3.加大了評價的宣傳力度:本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)做好“年度讀書人物”的評選工作,通過網(wǎng)絡(luò)微信等平臺,開發(fā)我校表彰活動的更強(qiáng)功能,發(fā)揮好這些獲獎學(xué)生的領(lǐng)頭雁作用,真正讓“百年書香”根植于每個柯小孩子心中。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

本學(xué)期,三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在業(yè)務(wù)副校長王校長的大力支持下,把教學(xué)做為教務(wù)處的中心工作,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,順利利地完成了本學(xué)期工作?,F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的總結(jié):。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重實效。

1、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。

2、嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時開展評教活動,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,寫好教案。

3、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。

4、加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實驗室、電子備課室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體教室等教輔部門工作的指導(dǎo),充實電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

4、貫徹減負(fù)令,作業(yè)總量不超過一個半小時。

5、利用微信等新的方式,注重家校聯(lián)系,爭取家長積極配合,定期召開家長會。

8、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。

二、加強(qiáng)考試管理。

2、順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報名工作,中考報名876人,初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報名1124人。

3、圓滿完成初三體育中考和理科實驗操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。

三、全體教師精誠團(tuán)結(jié),盤活教學(xué)一盤棋。

沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因為有這樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。

四、做好中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),在堅持上好每一節(jié)課的同時,我們初三的教師還奉獻(xiàn)出很多課余時間來批閱學(xué)生周考試卷、測驗試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心,給他們打氣鼓勁,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,消除他們的顧慮,使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。

xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌:840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人,占全縣的36.03%。750分以上151人,占全縣的32.26%。700分以上260人,650分以上369人。全縣前十名,我校占5人,其中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

本學(xué)期主要開展工作及進(jìn)展情況:

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),落實教學(xué)常規(guī)。

協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊伍,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學(xué)期開始任語文組副組長,李德麗任音美組組長。

2、新課程實施與教學(xué)組織管理工作。

高一高二新課程實施中,主要思路是抓好必修課的開設(shè),尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測試,強(qiáng)化必修、兼顧選修,強(qiáng)化質(zhì)量意識。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道,積極應(yīng)對困難,分學(xué)科研討,確保優(yōu)秀率和通過率。

3、各項考試的組織及學(xué)科競賽等工作。

期中、期末、會考、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)校承擔(dān)的各項考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、英語競賽等),前面的考試任務(wù)均已圓滿完成,對樹立良好學(xué)風(fēng)和及時檢測起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競賽中取得了優(yōu)異成績,數(shù)學(xué)競賽中,高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級一等獎,另外,四名同學(xué)獲二等獎,七十八名同學(xué)獲三等獎,其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎;物理競賽中,我校有六名同學(xué)獲省二等獎(三等獎名單尚未公布);化學(xué)競賽中,我校九名同學(xué)獲省二等獎,五名同學(xué)獲省三等獎;英語競賽中,我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,其中高三學(xué)年一名,高二學(xué)年四名,高一學(xué)年一名,高一高二成績均超過九中。

4、教師崗位大練兵活動。

本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程、實施有效教學(xué)”研討會加強(qiáng)校本研修工作,教研與科研相結(jié)合,請市教研室各學(xué)科教研員聽課、評課,并向全市各校發(fā)通知,作為市教研活動進(jìn)行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級教師全員上課,全校集中展示、教研員點評、研討,取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒?、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、牛俊娟、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點中學(xué)聯(lián)合體活動中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級公開課,獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一致好評。

5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理。

及時組織新教師參加培訓(xùn),組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn),重新統(tǒng)計未拿到新課程培訓(xùn)證書的教師名單,全部報名參加最后一輪通識培訓(xùn)。

6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)。

深入高一高二學(xué)年,對教學(xué)工作提出建議,協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排,指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié)。對教學(xué)中存在的困難及時解決,努力為教研組和廣大教師服務(wù)。

7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽。

通過組內(nèi)反復(fù)評課、議課、改課,最終有九名上課,袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎、李玉萍獲綜合二等獎。這是六中歷年來獲獎最多的一次。

8、實驗室、圖書館、打字室的管理等。

尤其是圖書館,為確保新課程實施,在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作,這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材,以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。

主要不足:

2、深入高一學(xué)年相對較少。

3、對學(xué)業(yè)水平測試備考工作動手較晚。

堅持科學(xué)發(fā)展觀,實施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)?!耙婪ㄖ涡?、以德立校;以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧、運轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,以創(chuàng)建國家級文明單位和爭創(chuàng)國家級示范高中為工作目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

工作目標(biāo):

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和競爭意識。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念,用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)反思教學(xué)研究,豐富教師信息素養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,在學(xué)生和教師相互促動的發(fā)展中,繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

具體工作設(shè)想:

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍,如我國知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等,廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流。

2、在新課程實施中探索新思路,總結(jié)新經(jīng)驗,研究新辦法,開辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實?;谏船F(xiàn)狀和課改要求,加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究,加強(qiáng)教學(xué)針對性。

3、結(jié)合xxxx年中青年教師匯報課活動,加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4、增強(qiáng)質(zhì)量意識,強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識和競爭意識。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究,加強(qiáng)對高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對性和實效性。與相關(guān)部門密切配合,協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作。

5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作,建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。

6、進(jìn)一步做好教學(xué)評價工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評價工作,重視和提倡自我評價和反思,重視評價中多主體的對話與交流,發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵作用,促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

高中教務(wù)處工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六

我校立足于學(xué)校發(fā)展,以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點,把課題研究作為突破口,樹立現(xiàn)代教育思想,培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實踐能力,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)新形勢下的素質(zhì)教育需要的科研型、反思型的教師隊伍。

“校本教研”是一種靈活務(wù)實、結(jié)合學(xué)校自身實際、為教師提供教學(xué)交流研討平臺、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動。為了調(diào)動全體教師參加教研活動的積極性,真正把學(xué)校的教研活動落到實處,提高教研質(zhì)量和教師的參與面,我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》,對教研活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實性,將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長親自抓,專人負(fù)責(zé)、全員參與,有具體的目標(biāo)計劃和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動機(jī)制。每周的“校本教研”做到“四個定”,即定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人。其次,能充實教研內(nèi)容,拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是:

1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新的教學(xué)理念,組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟;組織教師學(xué)習(xí)教育刊物,并積極撰寫課后反思、體會。

2、研究一周的教學(xué)內(nèi)容,參加中心校的集體備課。

3、針對學(xué)習(xí)中的困惑,商討對策,統(tǒng)一認(rèn)識。

4、上課實踐,一人執(zhí)教,大家評析。

研討要注重實效,提高教學(xué)研究的效益,不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長、新課程理念和目標(biāo)的有效落實,推進(jìn)課改實驗全面、健康、深入地開展。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級公開課、聽課20節(jié)以上;每個單元均要在教學(xué)筆記上撰寫二至三篇教學(xué)反思。通過觀摩研討、教研沙龍、教學(xué)開放日、、等機(jī)制促進(jìn)橫向交流、共同提高。

校本教研,課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在,是新課程實施的核心環(huán)節(jié),因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實處。在教研活動中,我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素,按照:提出問題、設(shè)計方案、采取行動、反思評價、成果表述五個相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié),把教研扎實地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果,學(xué)校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動。如校級研討課、課改研究課、骨干教師示范課、同課異教課等,讓做課人說課,聽課人評課,通過人人做,人人說,人人評,人人寫,來促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教研能力的提高,真正唱好課堂教研這一重頭戲。

我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實踐,從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行。狠抓備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核五部教學(xué)常規(guī),重視同伴互助,關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展。為教師的互動合作搭建平臺,百家爭鳴,各抒己見,讓教師在尊重中交流、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補(bǔ)中成長、在合作中共同發(fā)展。

反思使教師教然后知困,反思要成為教師的一種習(xí)慣。一個優(yōu)秀教師的成長離不開教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個新的階段,需要每一位實驗者在積極參與的同時,更要沉淀自己的思緒,反思自己的教學(xué)行為。我校在校內(nèi)實行了“反思—問題—研討—實踐”的系列活動,讓老師們體驗到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭,順著河流漂泊可以找到大?!钡男牢?,我們的模式是:每日一反思。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式,反思自己一天教學(xué)的得與失。

要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中,就課堂教學(xué)而言,既有教學(xué)設(shè)計過程中的“行動前反思”,又有教學(xué)過程中的“行動中反思”,還要有教學(xué)后的“行動后反思”;反思的主要內(nèi)容為:教學(xué)設(shè)計是還切合實際,行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)新性見解,真正成為教學(xué)和教研的主人。

為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動均衡發(fā)展,學(xué)校堅持科研興校的理念,以課題實驗為依托,共開展了2個縣級的課題研究。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語自信心的培養(yǎng)》,這兩個課題有科學(xué)的計劃,有扎實的過程,有詳細(xì)總結(jié),定班定人專題教研,廣泛交流輻射應(yīng)用。全體教師都能積極參與、大膽探索實踐,收集資料撰寫論文,及時反思,成功舉辦課題研討。特別是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題,以現(xiàn)代教育技術(shù)的運用作為切入點,通過多種途徑和方法,激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的情境,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

我們開展了行之有效的教研活動。給學(xué)校的發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚,業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的開拓型教師。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有很多不足之處,我們一定會不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié),力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項教學(xué)工作再上新臺階。

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