在制定方案的過程中，我們需要綜合考慮各種因素，如資源的可利用性、時間的合理安排等。方案的制定要避免盲目與主觀性，要有系統(tǒng)性和科學(xué)性。關(guān)于方案制定的有效方法和技巧，以下是小編為您整理的一些經(jīng)驗和建議，供您參考和借鑒。
二年級分班方案篇一
為了更好的促進學(xué)生的'數(shù)學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解學(xué)生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。
20xx年xx月xx日（星期三）下午。
各班教室。
一百以內(nèi)加減法、口訣乘法。
數(shù)學(xué)教研組具體負責(zé)實施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi)，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的口算興趣，鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。
通過本次比賽，數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項。（規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）。
二年級分班方案篇二
初三下冊了，讀書的道理基本走到頭了……想想從前到現(xiàn)在，曾經(jīng)以考上高中乃至大學(xué)的夢想也醒了。
現(xiàn)在快接近期中考了！本以為沒什么，然而班主任卻對我們說：要把成績好的分一個班，差的另一個班。頓時，班上一片嘩然，這明顯是對我們這些成績不行的同學(xué)不公平嗎？雖然很多人想抗議……但想到自己的成績確實不好，也怕耽誤其他同學(xué)的中考。
o(︶︿︶)o唉！也行吧~這就是民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的區(qū)別吧。
華城學(xué)校初三：derzz。
二年級分班方案篇三
三、活動地點：多媒體教室。
四、本節(jié)課課題：如何面對挫折。
五、活動目標：
1、通過本次活動課，讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、不畏挫折的良好意志品質(zhì)，樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。
六、活動準備：
1、搜集有關(guān)名人戰(zhàn)勝挫折的故事資料和有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的人生格言。
2、回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結(jié)幾條經(jīng)驗或教訓(xùn)。
七、活動環(huán)節(jié)：
(一)預(yù)備及儀式部分：
1、報告人數(shù)。
3、出旗、唱隊歌。
(二)活動開始：
1、故事導(dǎo)入：今天，我們就通過開展“如何面對挫折”這一活動課，來樹立正確的挫折觀。
2、身體力行體驗挫折。
(1)模擬體驗：假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下“我”字。請簡單談?wù)勀銓懽值母惺堋?/p>
(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片，讓隊員先想想她的態(tài)度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報。
3、說說面對挫折的態(tài)度與對策。
有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學(xué)們回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結(jié)出經(jīng)驗或教訓(xùn)。
a、每個人都會面臨挫折：不要怕。
人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。
b、每次挫折都會過去：不要逃避。
你的挫折不會永遠存在，你還要繼續(xù)生存下去!暴風(fēng)消逝時，晴空必然出現(xiàn);冬雪融化時，生機必然展現(xiàn)。生命里的冬天，會消失無蹤，你的挫折當(dāng)然也會獲得解決。
c、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點：不要頹廢。
任何問題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人以打擊，帶來損失和痛苦，但同時也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！?/p>
d、每次挫折都會對人產(chǎn)生影響：不要絕望。
也許你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比，你或許還是一個十分幸運的人?！吧钍且幻骁R子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭?！?/p>
e、不要盯住挫折不放：不要不能自拔。
挫折如果已經(jīng)發(fā)生，那就應(yīng)當(dāng)面對它，尋找解決的辦法;如果挫折已經(jīng)過去，那就應(yīng)當(dāng)丟開它，不要老是把它保留在記憶里。
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況適當(dāng)引導(dǎo)：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對。
4、尋找應(yīng)付挫折的有效方法。
同學(xué)們：“一把鑰匙開一把鎖”，你找到戰(zhàn)勝挫折的辦法了嗎?
交流總結(jié)：正視挫折，認真分析;學(xué)會宣泄，擺脫壓力;。
情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華;學(xué)會幽默，自我解嘲;尋找原因，理清思路;再接再厲，鍥而不舍。
5、交流故事——交流中汲取力量。
對待挫折，每個人的態(tài)度不同：弱者把挫折當(dāng)作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰(zhàn)勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛迪生以及他的故事)。
學(xué)生交流所搜集的名人戰(zhàn)勝挫折的故事，從中汲取力量。
交流后總結(jié)：面對挫折，不屈不撓，勇敢戰(zhàn)勝，笑對人生!
6、互贈名言——贈言中寓哲理。
同學(xué)們的故事都很感人，發(fā)言也很精彩。我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。每一位同學(xué)都要時刻準備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。下面請大家展示自己抄寫的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈送。
(三)呼號、退旗、宣布結(jié)束。
1、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!
2、退旗。
3、中隊長宣布少先隊活動課結(jié)束。
八、活動延伸：
通過本次活動課，讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個好的心態(tài)。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。
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二年級分班方案篇四
1.親子同游，伙伴相隨，增進親子同伴的感情。
2.快樂游戲，愛心野餐，感受集體活動的.樂趣。
小一班家委會。
xxx。
20xx年xx月xx日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活動順延)。
門票費(幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費)和其它園內(nèi)游玩費用均自理。
1.此次活動家長和幼兒自愿參與。
2.此次活動不提供車輛，家長帶幼兒自行前往公園。
3.因公園有幾個門，有車的家長會從側(cè)門進入，有的家長可能要搭乘公園里的巴士進入，家委會不方便給大家集體購票。
1.宣傳和報名：博客qq通知。
2.方案準備：活動方案、安全預(yù)案。
4.家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)。
5.幼兒準備一幅畫或者一個小手工作品(用于同伴間互相交換)。
1.活動前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強化安全要求。
2.家長和幼兒共同準備秋游時所需物品和繪畫作品。
3.當(dāng)天早上9：30分，家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
4.9：40---10：30集體玩親子游戲、交換小作品。
5.10：30---11：30家庭自由結(jié)伴游玩。
6.11：40---12：30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束。
活動延伸：布置活動照片展板。
附親子游戲內(nèi)容:。
1.搶椅子。
2.抱團。
3.踩氣球。
4.夾球比賽。
5.布袋跳比賽(家長游戲)。
6.家庭小表演。
二年級分班方案篇五
開學(xué)在即，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的一名小學(xué)生啦。今年的新學(xué)期又迎來了學(xué)校里的分班計劃。雖然有太多的不舍和留戀，想想在這一年多的時間里和同學(xué)們的歡樂時光，一起學(xué)習(xí)，一起打掃衛(wèi)生，一起在教室里郎朗的閱讀聲，我們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長，共同進步著，腦海里呈現(xiàn)出的一幕幕仿佛就在昨天。
分班，是一個既傷心又開心的事情。傷心的是三年級的同學(xué)情要分開了，我們的師生情要短暫的分開。開心的是，我又迎來了新的同學(xué)，新的老師，我將會收獲更多的同學(xué)和老師對我的教導(dǎo)。但是，當(dāng)這一刻來臨時，我哭了，我們班上的同學(xué)都都哭了，有很多的不舍，想到我們不能在一起聊天了，不舍與無奈，依戀與感動此刻席卷著我的思想，我呆呆著坐著，望著，莫名的傷感撞擊我的心靈。
回憶著我們走過的歲月里，歲月留下了我們歡樂的身影，時光記下了我們成長的痕跡，而如今，我們都各自到新的教室新的環(huán)境去報到學(xué)習(xí)。
雖然有太多的不舍和無奈，但已經(jīng)成為無法改變的事實。我很開心，我被分到了四年級二班去了，之前班上的同學(xué)我們共7人分到了一個班級，看著一個個即熟悉又陌生的面孔，我頓時有些興奮起來。雖然要花一段時間去適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)建立新的友誼，慶幸的是我的班主任老師是我最敬愛的劉老師，她是我的小學(xué)生涯中第一任班主任老師，非常的和藹可親，是我最最熟悉最最可愛的老師。
在新的一學(xué)期，新的班級里，我會好好努力學(xué)習(xí)，取長補短。我已經(jīng)不是三年級的小孩子了，我自以為我長大了很多，我已經(jīng)是一、二、三年級的大哥哥，我要給我的小學(xué)弟小學(xué)妹起到帶頭作用，做一個合格的小學(xué)生，和同學(xué)們共同努力，更上一個臺階！
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二年級分班方案篇六
設(shè)計人:羅禮輝3月。
本年段評價細則：
1、能體會到身邊的人對自己的關(guān)愛，并真誠地說一聲“謝謝”。如：當(dāng)身邊的人為自己做了某件事時。
2、看到同伴需要幫助的時候，能主動地提供幫助。如：借筆給同學(xué)。
3、愿意和家人分擔(dān)家務(wù)，如：倒垃圾，給父母倒杯水。
4、在節(jié)日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)等。
5、每天認真及時地完成自己的作業(yè)，遇到的困難最后再向父母尋求幫助，收拾整理好自己的文具和書包。
本次活動目標:。
1、在節(jié)日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)等。
2、制作一張賀卡，作為三八婦女節(jié)的禮物送給自己的媽媽或老師?；顒訙蕚洌?/p>
配套ppt，學(xué)生準備卡紙、水彩筆、鉛筆等。
活動地點:。
導(dǎo)師一隊。
導(dǎo)師二隊。
活動設(shè)計：
一、導(dǎo)入。
二、活動過程。
1、ppt形式展示細則內(nèi)容。
2、看ppt聽關(guān)于父愛的故事。
3、討論：在節(jié)日里可以怎樣對父母或老師表示祝福。
啟發(fā)學(xué)生：（1）感恩的心情，用話語來祝福。“爸爸媽媽，我最想對您說的一句話”，可以是充滿感激的一句話，可以是最有親情的一句祝愿語，也可以是自己平時不敢表達的意愿，制成賀卡，在父親節(jié)或母親節(jié)時送給父母。（2）感恩的心情，用行動來表達。給爸爸或媽媽捶捶背，倒杯水??（3）感恩的心情，用花來表達，用歌聲來表達。在教師節(jié)時，用手工紙做一朵花，送給老師?；虺皇赘鑱肀磉_給老師的感謝，如《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
4、組織學(xué)生動手做一張卡片，卡片上寫上祝福的話。要求學(xué)生把做好的卡片明天送給媽媽或老師，因為明天正好是“三八婦女節(jié)”。
三、活動總結(jié)。
同學(xué)們，草木為了感謝春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的`到來競相開放;碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且懂得感恩，人更應(yīng)該具有感恩的心。“學(xué)會感恩――成就精彩人生”，感恩賜予你生命的父母，感恩賜予教你智慧的恩師，感恩賜予培養(yǎng)你成才的母校，感恩賜予你崇高理想的祖國，感恩你身邊的一切吧!
現(xiàn)在我們每個人來給自己制定一個小計劃?？吹绞种械谋砀襁@一欄，感恩節(jié)中我想做到的，請你填寫。
如果你能堅持在生活中一直這么做，你就是一個知回報，懂感恩的孩子！
二年級分班方案篇七
早上七點半，我準時的踏進校門，但那時的我，心情既傷心又難過，心想著：“今天要分班，希望神可以聽到我想和好朋友同班這個心愿?！蔽覒阎林貜?fù)雜的心情推開厚重的鐵門，那一瞬間，我笑了，彷泛b卓勒遇見莎莉文老師一樣。
一秒之間，我看見我的好朋友們正沖著我傻笑，我輕松了！我輕輕的擁抱著那給我自信，讓我快樂的同窗好友，她，消瘦了?！捌鹆ⅲ炊Y！”“老師早！”“坐下！”現(xiàn)在的我，正面臨著痛苦的決戰(zhàn)，老師就要公布各自分到的班級，“顏嘉瑩，五年三班！”“周采誼！五年七班?！笨吹竭@張令牌，我埋怨老天爺怎么那么無情，硬生生的把我和顏顏分開，心，揪在一起，無法釋懷。
反觀老師，正啜泣著，我們這群學(xué)生圍著老師，有的怨天尤人，有的人大聲哭嚎，也有的板著死臉，沒有一個是不難過的，而顏顏和我一聽見不能再和對方同班，早已淚流成河，抱在一起痛哭失聲，好像身上的一塊肉不見了一樣，也許這一次，也許是最后一次，我們抱在一起哭，心就像破碎了一樣。眼淚，無止盡的流；心，不按拍子的跳，跳得好快，我就像掉進黑洞一樣，沒有光明，唯一可以幫我指引方向的人，就是顏顏。
大雨下了，還是會雨過天晴的，并且露出彩虹，這道彩虹，又亮又鮮艷，好美，老天爺似乎可憐我，讓顏顏的新班級，離我的教室并不遠，心，終于悄悄放松了！它看到漂亮的彩虹，也看到我慌亂緊張的心情，從無止盡的深淵得到救贖。我，終于又回到快樂的我了！
二年級分班方案篇八
1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生發(fā)解動畫片的不同類型。
2、在欣賞各種動畫片的同時，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動畫片的同時，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。
1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。
2、簡單說出動畫片的制作過程。
教具：多媒體。
一、組織教學(xué)。
檢查學(xué)生用具準備情況。
二、講授新課。
1、引導(dǎo)階段。
(1)、教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，vcd甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。
(2)、也可以分成幾個小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的.各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。
2、發(fā)展階段。
(1)、教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點。
(2)、讓學(xué)生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
(3)、學(xué)生繪畫練習(xí)：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。教師巡回指導(dǎo)。
三、觀看動畫片。
四、收拾與整理。
五、課后拓展。
讓學(xué)生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。
板書設(shè)計：
迷人的動畫片。
二年級分班方案篇九
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學(xué)生人人自主參與游園活動當(dāng)中，在游園中陶冶情操;在游園中獲得知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而全面推動素質(zhì)教育的實施。
在陽光下成長。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、學(xué)生預(yù)備好節(jié)目。
（一）課本劇。
狐假虎威、誰的本領(lǐng)大、蝸牛的獎杯、春曉、學(xué)棋、會走路的樹、木蘭參軍、猴子種果樹、雨后。
（二）歌曲。
鋤禾日當(dāng)午、幸福符號青春練習(xí)手冊、劍師、魔法城堡、蟲兒飛。
（三）講故事。
公主的諾言、到外面吃飯。
（四）朗誦。
江南好、鳥島、問銀河、雨后。
（五）猜謎語。
（六）歌舞。
舞韻國風(fēng)、快樂舞步、春夜歌。
1、留意安全，服從負責(zé)老師的安排，按要求活動。
2、講文明，禮貌忍讓。
3、講衛(wèi)生，穩(wěn)定丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結(jié)束后，打掃干凈教室。
二年級分班方案篇十
：1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2、讀句子，加標點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。
3、讀故事，體會標點在我們平時的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。
4、讀詞語，認識象聲詞。
5、為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。
6、口語交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說自己的特長，通過互相之間的交流，達到互相學(xué)習(xí)、共同進步的目標，明白只有堅持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長。
：1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2、讀句子，加標點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。
3、讀故事，體會標點在我們平時的學(xué)習(xí)生活中的`重要作用。
4、讀詞語，認識象聲詞。
：1、為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。
2、口語交際，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說自己的特長，通過互相之間的交流，達到互相學(xué)習(xí)、共同進步的目標，明白只有堅持不懈、刻苦練習(xí)才能學(xué)有所長。
：三課時第一課時教學(xué)目標：1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2、讀句子，加標點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。
3、讀故事，體會標點在我們平時的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。
：讀故事，體會標點在我們平時的學(xué)習(xí)生活中的重要作用。
1、讀詞語，根據(jù)字形猜猜字的意思，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析字形，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2、讀句子，加標點，為學(xué)生的正確閱讀和良好寫作打下基礎(chǔ)。
小黑板教學(xué)過程：一、讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。
1、自由讀，邊讀邊想象。
2、師舉例：“闖”3、生互猜：4、指名說，評說。
二、讀一讀，填上標點符號。
1、師板書“。
”，讓學(xué)生認識這三種符號。
2、出示例句，直觀感受它們各自的用法。
(1)我的作業(yè)做完了()(2)我的作業(yè)什么時候才能做完呢()(3)我的作業(yè)做完了，我真高興()3、給書上的句子填上標點符號。
4、指名讀句子。
三、讀一讀。
1、自由讀，你讀懂了什么?2、師讀最后一句話，引導(dǎo)學(xué)生體會。
3、指名說標點，另一學(xué)生說句子。
4、一名學(xué)生說句子，另一名學(xué)生說標點第二課時教學(xué)目標：1、讀詞語，認識象聲詞。
2、為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。
：讀詞語，認識象聲詞。
：為自己設(shè)計帽子，訓(xùn)練學(xué)生有順序、有條理的語言表達以及學(xué)生的想象能力。
小黑板。
：一、讀一讀，說一說。
1、讀短語，說讀后感。
2、師：這類詞是專門用來模擬人類和事物運動時發(fā)出的聲音的。
3、你的周圍也有很多聲音，站在樹下聽一聽，站在雪地里聽一聽……你聽到了什么?4、比一比，看誰說得多，說得好。
二、為自己設(shè)計帽子。
1、從形狀、顏色、大小以及我為什么要這樣設(shè)計來表述。
2、生思考，再動筆。
(大膽想象)3、指名說。
4、大家評。
二年級分班方案篇十一
(一)識字、寫字教學(xué)：
1.教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學(xué)生能夠獨立識字，要鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認識漢字。
2.鞏固識字是教學(xué)的難點，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。
3.復(fù)習(xí)、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進行。如；做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。
4.在識字要求上，不要?一刀切?，要承認學(xué)生的個體差異。做到下要保底，上不封頂，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些。
1.閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。讓學(xué)生在入情入境的、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的。朗讀的形式要多樣，如：分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。
2.進行閱讀教學(xué)，要鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵學(xué)生說。
出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時間。要尊重學(xué)生的獨特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定。
3.在課堂教學(xué)中，對提問一定要精心設(shè)計，問題既要有思考價值，又要能引起學(xué)生興趣。鼓勵學(xué)生互相釋疑、合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的.習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。
(三)?我愛閱讀?教學(xué)。
教材中的六個?我愛閱讀?，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說。
1.教學(xué)時要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。
2.學(xué)生交際的時候，教師要注意傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)方式予以糾正，規(guī)范口頭語言。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，自由、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。
3.除專設(shè)的口語交際課，教師在平時的課堂教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際水平。
在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富。
多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。
家長為職工的很少，多數(shù)經(jīng)商，物質(zhì)生活一般，少數(shù)家庭特別的富裕。家長的文化水平參差不齊。部分家庭不能為學(xué)生提供良好、安靜的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的習(xí)慣和意識單憑校園的要求收效甚微，需要去的家長的支持、協(xié)作。
本學(xué)期要加強家訪，加強對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生的管理，加強家長和班級的聯(lián)系，加強對學(xué)生即時成長研究。經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識，并且經(jīng)過一年級時，老師有意識的引導(dǎo)，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作、團結(jié)協(xié)作的意識，因此在學(xué)習(xí)時能夠互通有無，掌握起知識來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進行運用。但是在學(xué)習(xí)中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，個別易出錯的生字，雖然教師在課上進行了強調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認真，另外在寫話過程中，需要學(xué)生掌握的標點符號，學(xué)生掌握起來會有一定的難度，針對這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意。而寫話時，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中，運用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握。
二年級分班方案篇十二
教學(xué)目標：
1、能仔細地觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)事物之間的相似特點。用“……像……”說清楚自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)觀察能力和表達能力。
2、能自主根據(jù)形聲字特點進行識字，積累語言。
3、能積極參與有關(guān)春天的實踐活動，主動與同學(xué)交流春天里的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)熱愛大自然的情感。
4、能用自己喜歡的方式收集、展示和本組課文有關(guān)的信息資料，與同學(xué)共享快樂。
重點難點：
1、重點：認字、口語交際、積累語言。
2、難點：用“……像……”說話，口語交際，收集資料。
教學(xué)方法：自主探究識字、小組合作、交流共享。
教學(xué)準備：投影儀、生字卡片、收集資料。
課時安排：三課時。
第一課時。
1、你們看，老師給你們帶來了一些圖片。（出示圖片）。
3、觀察聯(lián)想，練說句子。
（1）、同學(xué)們觀察得真仔細，找到了一對對朋友，再想想，怎樣把你的發(fā)現(xiàn)說得更明白、具體。聽聽春姑娘是怎么說的？（我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像剪刀）。
（2）、想試試嗎？先說給同桌聽聽，再爭取說給全班同學(xué)聽。
（3）、和同學(xué)交流時，比比誰說得好，敢大膽說出自己的意見。
4、聯(lián)系經(jīng)驗，拓展交流。誰還能發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)過的課文和日常生活中什么像什么，請在小組交流。（學(xué)生自由發(fā)言）。
5、小結(jié)。
1、讀讀認認。
（1）、現(xiàn)在，我們到字詞游戲?qū)m去看看吧！
（2）、小組內(nèi)互相合作，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，你又是怎么記住這些字的.。
（3）、小組匯報。
（4）、游戲鞏固生字：
a.說偏旁猜字：師說今天所學(xué)生字的偏旁，學(xué)生站起來搶答。也可學(xué)生說偏旁學(xué)生猜字。
b.編序號：給生字編上序號，學(xué)生先自由準備。然后師問：“1號是誰？”生齊答：“1號是xxx”
c.開火車擴詞游戲：師說生字，哪一組擴得多為優(yōu)勝組。
d.說句練習(xí)：選擇自己喜歡的詞語，（可以是一個或幾個）說一句或幾句話。
2、讀讀背背。
（1）、現(xiàn)在我們?nèi)ゲ杉恍┯嘘P(guān)春天的有關(guān)詩句吧，看誰采集得多。
（2）、輕聲讀詩句，不認識的字，看音節(jié)多讀幾遍。
（3）、將詩句大聲地讀給同桌聽，同桌專心聽，欣賞，指點。
（4）、再讀詩句，想象畫面，比誰讀得有味道。（指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體驗眼前仿佛看見什么景色，入情入境地讀，個別讀、齊讀、分組讀等等。）。
（5）、用自己最喜歡的方式背詩句。
（6）、展示交流，課外收集描寫春光的詩句，或即興寫詩。
（7）、展示交流，課外收集描寫春光的詩句，或即興寫詩。
3、我會填。
（1）、同學(xué)們積累了那么多描寫春天的詩句，會用學(xué)過的詞贊美春天的景物嗎？
（2）、讀詞：春光、天空、枝條、綠葉、陽光、小溪。
（3）、請同學(xué)們討論填空。
（4）、交流欣賞，畫圖，個別同學(xué)在黑板上填寫。齊讀詞語。
拓展練習(xí)：
害羞的（）（）的眼睛（）的筍芽（）的嗓音（）的世界（）的辮子。
健壯的（）嫩綠的（）（）的玫瑰。
二年級分班方案篇十三
參照新高考形勢，結(jié)合師資等實際情況，高一第二學(xué)期實行選科分班授課。
1、歷史科：共12個班，招生在650人以內(nèi)（約占38%），班額55人以內(nèi)，含合并音樂舞蹈傳媒班、美術(shù)班各1個（選科要求史政地）。
2、物理科：共20個班，招生在1100人以內(nèi)（約占62%），班額55人以內(nèi)，含體育班2個（選科要求史政地或物政地）、日語班2個。
1、根據(jù)新高考方案，選科組合按“3+1+2”的模式進行，3為語數(shù)外，1為首選科目物理或歷史，2為再選科目化學(xué)、生物、政治、地理中的2科。
2、選科組合和術(shù)科專業(yè)報讀申請以學(xué)生自行自愿選擇為原則，學(xué)生根據(jù)自己的意向征求家長意見，自行申請報讀普通類文科、普通類理科及音樂、美術(shù)、體育、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈、傳媒、書法等術(shù)科專業(yè)。
3、為了有利于術(shù)科的文化教學(xué)，建議術(shù)科專業(yè)的音樂、美術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈、傳媒選報史政地組合，體育選報物政地組合。
1、采取高考志愿填報模式，學(xué)生個人志愿申請?zhí)顖?，年級按綜合成績由高到低進行選錄。（綜合成績的計算辦法另行說明）。
（1）各同學(xué)利用微信進入年級的選科小程序進行申請，填報選科志愿。選科志愿要充分考慮清楚，一經(jīng)選定不得更改，有特殊情況要更改的，需提交書面申請，年級討論決定。有同名的同學(xué)按年級公布的姓名號填寫，填報后有重名按未填報處理，由年級安排。
（2）年級分科依次將報讀學(xué)生的綜合成績進行排序，由高到低進行選錄。
（3）未選錄到的學(xué)生另行選擇其他科目。
（4）首次未填報的學(xué)生由年級進行安排。
2、綜合成績的計算辦法：
（1）綜合成績=按期末考成績占70%+平時考核成績占30%。
（2）期末考成績按期末考試得分計算。平時考核成績采取百分制，由班主任組織班級任教老師召開學(xué)生平時成績考核會議，根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)情況進行討論打分，最低分10分。（各班建立《學(xué)生平時上課違紀違規(guī)情況登記表》由科任教師記錄）。
（3）平時考核成績還根據(jù)《德育考核登記表》按違紀1次10分的標準進行減扣。（受處分的同學(xué)根據(jù)其具體表現(xiàn)情況進行打分）。
（4）綜合成績末20名和德育考核終評不合格的由年級調(diào)配選科。
二年級分班方案篇十四
一、活動目的。
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學(xué)生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，快樂度過六一兒童節(jié)。
二、活動時間安排：2015年5月29日（星期五）下午第二節(jié)課。
三、活動地點：暫定一樓活動室；
四、參與對象：二年4班全體少先隊員。
五、活動準備。
1、活動前，對本班學(xué)生進行安全、紀律、衛(wèi)生、誠信等方面的思想教育，使孩子懂得正常、有序、安全、有禮地參加游藝活動。
2、準備好活動所需物品并提前做好活動場地的布置。
3、學(xué)生在游戲中獲得5個獎?wù)碌目梢該Q一份禮物。
六、活動安排：
1、貼鼻子負責(zé)家長：
游戲規(guī)則：學(xué)生站在1米以外蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后走到黑板上給人物像畫貼上鼻子，貼到恰當(dāng)位置的為勝，可以獲得一個蓋章。
2、猜謎語負責(zé)家長：
游戲規(guī)則：每人猜一個謎語，猜對者可以獲得一個蓋章。
3.夾氣球跳負責(zé)家長：
游戲規(guī)則：學(xué)生在大腿間夾著一個氣球跳一圈，氣球沒有掉下來為勝，可以獲得一個蓋章。
4、顛乒乓球負責(zé)家長：
游戲規(guī)則：手拿乒乓板，板上放一個乒乓球，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。在30秒內(nèi)乒乓球沒有掉落地上為勝。
5、吹乒乓球負責(zé)家長：
游戲規(guī)則：準備好6個等高的闊口大碗。每個碗都要裝滿水，每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。順利完成則得獎。
七、人員準備。
需要至少6個家長，協(xié)助準備工作，游園會開始后，一個項目一個家長負責(zé)。
八、道具準備。
1、貼鼻子：磁鐵兩個，黑板一塊（有支架的最好）。
2、猜謎語：謎語題一套及答案。
3、夾氣球跳：氣球，打氣筒。
4、顛乒乓球：乒乓球拍兩付、乒乓球若干。
5、吹乒乓球：6個一樣高的大碗，或一樣高的保鮮盒也可以。乒乓球兩個。
6、水中夾珠：盆、彈珠、筷子。
九、禮品準備。
二年級分班方案篇十五
一、活動宗旨：
大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！币驗椤皶侨祟愡M步的階梯”，“書中蘊含著豐富的智慧和力量”?！墩Z文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑”?！芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！边@充分說明讀書的重要性和必要性。為更好地貫徹新課程理念，全面提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)二年級的實際情況，在全年級開展“好書伴我成長”讀書活動，具體實施方案如下：
二、活動目標：
通過活動的開展：
1、建立起以班級為主的圖書角。圖書角有一定數(shù)量的書籍。鼓勵學(xué)生自己購書、捐書，或?qū)W生之間相互交流個人圖書，努力實現(xiàn)班級圖書資源共享。圖書質(zhì)量上要有保證，所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富。
2、在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、在老師的指導(dǎo)下，開始進行讀書摘抄。
4、通過開故事會、美文誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。
三、活動主題：讀書的孩子最美麗。
四、活動口號：讀書好，讀好書，好讀書。
五、活動對象：二年級全體學(xué)生。
六、活動時間：
每日安排不少于半小時的靜讀時間，利用晨讀、午讀及回家的時間，每兩周至少安排一次讀書匯報、交流、指導(dǎo)課。
七、活動形式：
班級活動與小組活動以及個體閱讀三者有機結(jié)合。
1、共讀二本好書。教師重點推薦二本適合學(xué)生閱讀的書籍，并針對學(xué)生的閱讀情況開展讀書交流活動。
2、學(xué)生自由借閱圖書，并進行交流。
八、活動內(nèi)容：
1、各班可利用晨、午讀時間開展“好書伴我成長”主題活動和讀書指導(dǎo)課。
2、讀書筆記撰寫指導(dǎo)。選出一些優(yōu)秀的摘抄本進行展覽，起到榜樣激勵的作用。
3、班級讀書體會交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流。
4、小小故事會。
5、指導(dǎo)出刊班級讀書小報。
在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每個學(xué)生出刊讀書手抄報。開展班級讀書小報評比活動。
九、評比表彰。
二年級分班方案篇十六
為了深入貫徹落實《義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育生態(tài)，引領(lǐng)師生健康成長，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實辦好讓人民滿意的教育，促進教育公平，根據(jù)我校實際情況，特制定本實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅持公正、公平、公開的原則，我校根據(jù)興化市教育局文件精神，堅持對一年級新生實施平行分班，切實解決好社會關(guān)注的學(xué)生擇師、擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強對平行分班工作意義、原則、方法及步驟的宣傳，營造廣大學(xué)生、家長及社會各界理解和支持平行分班的良好氛圍。
2、建立科學(xué)管理、陽光操作的平行分班長效機制，全面落實平行分班工作。
3、面向全體學(xué)生，均衡配備資源，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，辦好讓學(xué)生滿意、家長放心的教育。
1、加強宣傳、營造氛圍。實行新生平行分班制度是義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)管理體制的重大改革，它的推進實施有利于全面貫徹黨的教育方針全面推進素質(zhì)教育，有利于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和薄弱學(xué)校改造，有利于控制學(xué)生擇班擇師解決社會熱點問題維護教育公平，有利于調(diào)動全體教師的工作積極性和對教師業(yè)務(wù)績效的科學(xué)評價。為此，我們要從辦好讓人民滿意教育的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想認識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢下相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，高度重視平行分班工作。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)、細化安排。成立以校長為組長的平行分班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和職責(zé)，以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好平行分班工作。
3、均衡搭配、陽光操作。一是均衡搭配各班的班主任及科任教師。根據(jù)學(xué)校實際情況，在學(xué)生分班之前，學(xué)校根據(jù)招生計劃，選派責(zé)任心強管理能力強業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師擔(dān)任一年級班主任并配備科任教師，并在新生報到時向?qū)W生及其家長公示各班的班主任及任課教師名單，同時加強對班主任及任課教師的宣傳，使學(xué)生及家長深入了解這些教師的工作業(yè)績和風(fēng)格特點。教師安排要根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力、氣質(zhì)性格、年齡結(jié)構(gòu)、性別等因素均衡搭配，杜絕將骨干教師集中安排到一個或幾個班。二是在學(xué)生均等分組并公示的基礎(chǔ)上，采取由班主任教師現(xiàn)場隨機抽簽的方式確定其所帶班級的學(xué)生組別。在現(xiàn)場抽簽工作環(huán)節(jié)中，要組織所有新生班主任、科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生和家長代表參加，高水平高質(zhì)量完成一年級新生平行分班工作。
4、嚴明工作紀律，完善工作機制。在推進平行分班工作中，嚴禁作假，嚴禁設(shè)立重點班和照顧班，平行分班的結(jié)果現(xiàn)場確定后，嚴禁校內(nèi)調(diào)班，嚴禁各班擅自接收分配到其他班的學(xué)生。對開學(xué)后正常轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定采取公開隨機抽簽的方式確定其所去班級。建立平行分班工作良性運行機制，不斷完善平行分班工作相關(guān)制度，確保新生入學(xué)分班陽光操作，確保平行分班工作公正、公平、公開。
我校將繼續(xù)圍繞“辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，發(fā)展好每一位教師”的目標，積極實施免費義務(wù)教育，完善新生免試就近入學(xué)制度，依法保障適齡兒童“按時、就近、免試”入學(xué)的合法權(quán)益。不組織任何形式的入學(xué)擇優(yōu)考試，不舉辦各種形式的`“重點班”、“快慢班”和“實驗班”。我校將嚴格按照上級教育部門的文件精神，扎扎實實安排好一年一度的新學(xué)期平行分班工作，抓好起始年級，促進教育公平，規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二年級分班方案篇十七
參加人員：二年級全體學(xué)生。
主持人:廖元彬趙儉英。
班會主題：學(xué)會感恩。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》。
三、聽了朗誦后，請幾位學(xué)生說出最讓你感動的事。
四、班主任講話：
無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落，我依然會珍惜。
班會效果：
這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
二年級分班方案篇十八
為認真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于控輟保學(xué)措施的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況特制定我校控輟保學(xué)實施方案。
組長：xxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxxxxxxxxxxxx。
每期開學(xué)開學(xué)為控輟宣傳月，以學(xué)校以年級以班級為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。
在全鎮(zhèn)廣泛開展無輟學(xué)班、控輟先進個人的評比活動。對在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施控流考核一票否決，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。
加強教育教學(xué)改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造心靈的樂園，使每個學(xué)生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)。絕對禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴禁按照學(xué)生考試成績對學(xué)生進行排名來評價學(xué)生的優(yōu)劣。
（一）、對于極端困難的學(xué)生由家長寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校和學(xué)生所在村委會證實，學(xué)校請示申請?zhí)乩a助。
（二）、對沒有得到助學(xué)基金的特困學(xué)生由學(xué)生法定監(jiān)護人向?qū)W校寫出書面申請，經(jīng)學(xué)校核實后，給予適當(dāng)?shù)臏p免。
（三）、除此外在師生中廣泛開展一幫一、手拉手、結(jié)對子的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。
建立輟學(xué)情況報告制度，班主任教師每一周向教導(dǎo)處報告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。落實教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的規(guī)定，貫徹上級教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴肅性。
建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學(xué)生能勸的回、留的住。
中心學(xué)校對控輟保學(xué)實施等級評估，對在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的教師實施一票否決，在年度考核中不得評為優(yōu)秀。對在控輟保學(xué)工作中做出貢獻的教師給予大力的表彰，并及時推廣經(jīng)驗納入年度考核。
完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。同時實行雙線三級責(zé)任制，即校長包校、班主任包班。
1、控流保學(xué)工作，學(xué)校實行包崗責(zé)任制：校長負總責(zé)，具體督促本校搞好這項工作，各班主任包班、科任教師協(xié)助抓好本班工作，力爭綴學(xué)率為零。
2、各班主任、科任教師要經(jīng)常訪問學(xué)生，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)有綴學(xué)、流失傾向的學(xué)生及時向?qū)W校匯報，并配合學(xué)校及時家訪，進行勸阻，防止出現(xiàn)綴學(xué)情況。
3、學(xué)校要加強勸學(xué)控流工作和宣傳工作力度，要充分利用開學(xué)初、放假前對學(xué)生進行思想教育，分析當(dāng)前形勢，幫助學(xué)生認識綴學(xué)的危害性，學(xué)習(xí)知識的必要性，并定期召開教師會、學(xué)生會、家長會，通過張貼標語，利用廣播等宣傳工具，發(fā)動學(xué)生互相勸誡等方式來提高認識，達到控流保學(xué)的目的。
4、學(xué)校要加強對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級、退學(xué)等學(xué)生異動情況的管理，嚴格按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，并按規(guī)定登記入冊，做到有據(jù)可查。
5、各班的控流保工作，除按規(guī)定獎罰外，將列入班主任目標管理檢查內(nèi)容中進行考核。
二年級分班方案篇十九
在新年到來之際，以“我的夢中國夢”為主題，通過活動，使學(xué)生感受新年的快樂氣氛，放飛心情，展望美好的未來。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的。
寄語。
給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候。
2019年12月31日下午。
：本班教室。
：二年級二班老師、全體同學(xué)。
1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.小主持人做好準備。
3.學(xué)生準備節(jié)目。個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。
4.準備幾個小游戲元旦聯(lián)歡會。
六、活動過程：
女1：今天，我們相聚在這里，享受新年的歡樂，享受這段美好時光;。
女2：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。
女1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長;。
女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋!
女1：區(qū)一中二年級二班2019新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
沐浴著陽光穩(wěn)步前進。
——班主任新年賀詞。
同學(xué)們，明天就是元旦節(jié)了，新年的陽光將灑在你們的身上，
新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上。
在新年即將到來的時候，
我們歡聚在。
一起，暢想我們的未來。在過去的一年里，我們的班級在和諧中穩(wěn)步。
前進，
雖然沒有顯著的成績，
但同學(xué)們的精神面貌令老師感到無比的。
欣慰，你們的團結(jié)，你們的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切。
的一切都讓老師感到驕傲。
在新的一年里，希望你們要有“愛心”：愛人類共同的家園——地。
球，愛美麗的祖國，愛親愛的爸爸媽媽，愛學(xué)校，愛老師、愛同學(xué)，
愛那些需要我們幫助的人。希望你們崇尚學(xué)習(xí)，志存高遠。書是你們。
成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終生的益友。我還希。
望每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，每一位同學(xué)都彬彬有禮，
關(guān)心他人、樂于助人，學(xué)會合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng)新;。
愿我們的班級成為大家學(xué)習(xí)和成長的樂園!
同學(xué)們，我以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們每一位，
日子每天都是新的，祝同學(xué)們美夢成真，學(xué)習(xí)進步，身體健康!
同學(xué)們：今天你們以班級為榮,。
我相信明天班級一定以你們?yōu)闃s!
游戲1：搶凳子比賽：
每次出3--4個人,椅子比人數(shù)少一把，然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)，聽到坐下就搶位子，每輪淘汰一人，依次1/8決賽...決賽，剩下最后一人獲勝，有獎品，輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目，或參加下一個游戲。
游戲2：氣冠云霄(吹氣球)。
游戲規(guī)則：每次三組，每組四人。將預(yù)先準備好的氣球吹好。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝。
個人才藝展示。
乘公共汽車游戲：
主持人朗讀一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐”字站起來，每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最后，被敲次數(shù)最多者，唱一首歌。
有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車后，小明發(fā)現(xiàn)一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊!你趕快站起來，讓奶奶坐吧!”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說：“沒關(guān)系，你坐吧，我不坐?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾镁锲鹆诵∽?，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了!”這時，汽車到站了，那位奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎么湖涂了!”
互送祝福(將你對同學(xué)的祝福寫在卡片上，送給對方)。
女1：美好的時光總是過得很快，
女2：天下的宴席難有不散。
女1：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!
女2：如花的歲月離不開老師的精心培育。
女1：如花的歲月離不開家長的愛心呵護。
女2：如花的歲月更少不了同學(xué)的相互關(guān)愛。
男：讓我們把敬愛的老師，親愛的父母和可愛的同學(xué)連同對歲月永恒的記憶永留心間!合：區(qū)一中二年級二班新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意!
七彩樂園歡樂童年。
值2019年元旦來臨之際，少先隊大隊部為了豐富學(xué)生的校園生活，特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的游藝活動。二年級本次活動要求人人參與，讓每一個學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學(xué)生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
2019年12月31日上午8：00游藝開始，下午1：00觀看電影動畫片《花木蘭》。
活動內(nèi)容主要突出一個“快樂”?；顒拥攸c設(shè)在我班教室、乒乓球室、音樂教室等.一名學(xué)生干部負責(zé)一個游藝活動。
3.學(xué)生自由猜謎，多猜多中，猜中后可到指定地點領(lǐng)取獎品一份;。
4.活動開始時，學(xué)生參加自己班級設(shè)置的活動。
1.教室游戲項目由班干部負責(zé)(包括游戲道具)，要將本游戲項目規(guī)則及內(nèi)容要求用a4紙打印粘貼在教室門旁顯眼處，讓每一個同學(xué)都了解游戲項目的參加辦法及活動規(guī)則，同時在2019年12月25日之前上報大隊部。
2.各工作組有關(guān)節(jié)目的準備工作必須在進行游藝活動的前一天自行完成，包括場地布置與道具。
4.下午電影安排：
在自己教室看動畫《花木蘭》。
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