感悟是一種思考整合的過(guò)程，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。寫(xiě)感悟應(yīng)該注重內(nèi)心的感悟和思考，而不是單純地?cái)⑹鍪聦?shí)。以下是一些流傳已久的感悟箴言，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
暑期心得感悟篇一
暑假是學(xué)生放松心情、充實(shí)自我最佳的時(shí)機(jī)。而在這好不容易等到的閑暇時(shí)光里，有一項(xiàng)讓人感到瑣碎又麻煩的任務(wù)，那就是做飯。然而，隨著我漸漸上手和體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)暑期做飯實(shí)際上帶給我許多意外的收獲。在這篇文章中，我將分享我在暑期做飯中得到的感悟心得體會(huì)。
首先，暑期做飯讓我體驗(yàn)到了獨(dú)立和責(zé)任。無(wú)需家人的陪伴和指導(dǎo)，我需要決定自己的菜單，購(gòu)買(mǎi)所需的食材，進(jìn)行烹飪，最終享受我親手制作的美食。這一過(guò)程讓我明白，生活中的食物并非從天而降，在背后付出了許多努力和時(shí)間。我不再對(duì)飯菜的背后過(guò)程視而不見(jiàn)，而是更加懂得珍惜每一頓飯。
其次，暑期做飯讓我發(fā)現(xiàn)了烹飪的樂(lè)趣和創(chuàng)造力。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我很少有機(jī)會(huì)接觸到烹飪并將其視為一種享受。然而，暑假讓我有了充分的時(shí)間去琢磨和嘗試新的菜肴。我開(kāi)始學(xué)習(xí)各種菜譜，并根據(jù)自己的口味和喜好進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)我將新菜肴做好并與家人朋友分享時(shí)，我的烹飪技巧得到了認(rèn)可和贊揚(yáng)，這種感覺(jué)讓我充滿了自豪。
此外，暑期做飯也讓我更加關(guān)注食物的營(yíng)養(yǎng)和健康。在經(jīng)歷了自己獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)食材、選擇菜譜和烹飪的過(guò)程中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到食物的重要性和對(duì)身體的影響。我學(xué)會(huì)了選擇新鮮、有營(yíng)養(yǎng)的食材，并利用不同的烹飪方法最大限度地保留食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。這讓我更加注重飲食的平衡，攝入更多的蔬菜和水果，減少對(duì)油膩和垃圾食品的依賴。
最后，暑期做飯也成為我與家人的溝通和相處的方式。以往因?yàn)槊β刀狈r(shí)間和家人共進(jìn)晚餐的機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)提出為家人做一頓飯的邀請(qǐng)。在共同準(zhǔn)備食材、烹飪和品嘗美食的過(guò)程中，我們的關(guān)系變得更加親密。我們可以分享彼此的經(jīng)歷、交流感受，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解和理解。
總之，暑期做飯給我?guī)?lái)了很多意外的驚喜和成長(zhǎng)。獨(dú)立和責(zé)任感、創(chuàng)造力和樂(lè)趣、關(guān)注營(yíng)養(yǎng)和健康，以及與家人溝通相處的機(jī)會(huì)，都是在暑期做飯中我所體會(huì)到的。我深深地體會(huì)到做飯不僅僅是吃飯，而是一門(mén)生活的藝術(shù)和與生俱來(lái)的技能。希望將來(lái)我能夠繼續(xù)保持這種熱愛(ài)和堅(jiān)持，繼續(xù)在烹飪的道路上不斷探索，用美食傳遞快樂(lè)和美好。
暑期心得感悟篇二
兩周來(lái)，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭(zhēng)把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點(diǎn)，管理其它事務(wù)。下面是我自己點(diǎn)滴的感悟和收獲：
一、教學(xué)上。
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開(kāi)始。首先談?wù)劼?tīng)課體驗(yàn)。我除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課外，還積極聽(tīng)其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。初三級(jí)的語(yǔ)文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來(lái)，灌輸著眾多知識(shí)點(diǎn)。而初一、初二年級(jí)的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，她講課從來(lái)不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗(yàn)是她教學(xué)成績(jī)卓越的保證。她熟知考點(diǎn)，講課總能夠貫穿知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個(gè)熱情開(kāi)朗的好老師，她富有感染力的聲音和開(kāi)朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識(shí)淵博，講課舉一反三，重難點(diǎn)突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級(jí)的，聽(tīng)了她的《桃花源記》，覺(jué)得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語(yǔ)文組唯一的男老師，聽(tīng)了他的公開(kāi)課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢(qián)塘江湖水的來(lái)勢(shì)洶洶來(lái)比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來(lái)借此婉約派，對(duì)比鮮明，生動(dòng)，使學(xué)生易接受，引來(lái)老師們的聲聲好評(píng)。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評(píng)講課。星期四吳老師問(wèn)我：“兩個(gè)班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評(píng)講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來(lái)，珍惜這來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。沒(méi)有電腦，借用了級(jí)長(zhǎng)辦公室的來(lái)用;上網(wǎng)找了一些作文寫(xiě)作的技巧和方法;要回兩個(gè)班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫(xiě)得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個(gè)多小時(shí)整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡(jiǎn)單地修改下，定下了稿。
課程主要分為兩部分，第一部分是評(píng)講作文《我該如何學(xué)好語(yǔ)文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭?lì)的眼神、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽(tīng)到同學(xué)作品時(shí)也非常興奮，課堂效果不錯(cuò)，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的'審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫(xiě)，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫(xiě)作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點(diǎn)去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來(lái)表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個(gè)人感覺(jué)，這次上課發(fā)揮一般，沒(méi)有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。處理較好的地方是：設(shè)計(jì)的重點(diǎn)突出，條理清晰;引用事例來(lái)加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒(méi)有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時(shí)，心里有點(diǎn)緊張;內(nèi)容設(shè)計(jì)得有點(diǎn)難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動(dòng)地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽(tīng)得比較模糊。
所以，我覺(jué)得，以后自己要多克服這些弱點(diǎn)，才能取得進(jìn)步。
二、班主任工作。
班主任是一個(gè)班級(jí)的核心靈魂，他的形為會(huì)直接影響到每一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為要做一個(gè)好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在的各類問(wèn)題或隱患，并且要及時(shí)得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。每次我要求自己必須做到表?yè)P(yáng)時(shí)具體到人，在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立在各方面突出的榜樣;批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈?，后做事”，從上課最基本的尊重說(shuō)起。腿勤，指班主任要有足夠的時(shí)間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測(cè)試后要及時(shí)找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班共有十三個(gè)同學(xué)沒(méi)交作文，布置的《感悟體驗(yàn)》中的題目也沒(méi)做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個(gè)同學(xué)沒(méi)交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對(duì)特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫(xiě)保證書(shū)，針對(duì)能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫(xiě)四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒(méi)能完全記住他們的名字，所以工作起來(lái)有時(shí)不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長(zhǎng)記錄》，有空時(shí)多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
三、點(diǎn)滴感悟。
除了教學(xué)和班主任工作外，這個(gè)星期我跟隨吳老師負(fù)責(zé)一項(xiàng)朗誦訓(xùn)練任務(wù)，主要對(duì)象是初二級(jí)兩個(gè)班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂(lè)進(jìn)行的，主要有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩(shī)篇。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來(lái)朗誦的書(shū)籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺(jué)得自己去支教，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問(wèn)題，跟進(jìn)，補(bǔ)上。
剛好逢上九月十號(hào)教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會(huì)深深地收藏好它的。看著那些歪歪斜斜的字，看著樸實(shí)的“教師節(jié)快樂(lè)”話語(yǔ)，心里甭提有多幸福。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎(jiǎng)品，晚上去味道館吃個(gè)大餐，充分感覺(jué)到集體的溫暖。
天時(shí)，地利，人和，我覺(jué)得人和是最重要的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我受益終生，并在今后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我堅(jiān)信，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能和彌補(bǔ)自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財(cái)富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)際工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我會(huì)繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步!
暑期心得感悟篇三
今年暑假x月x日-x日，學(xué)校開(kāi)展了校本培訓(xùn)。在學(xué)校組織的校本培訓(xùn)中，感觸良多。通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，我逐漸樹(shù)立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。我覺(jué)得當(dāng)好老師需要具備三點(diǎn)：
一、教師要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。
在學(xué)生面前，最具有說(shuō)服里的是過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。如果你有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，自然會(huì)受到學(xué)生的欽佩，這樣你在學(xué)生面前會(huì)更有說(shuō)服力，更具威信。信息社會(huì)發(fā)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因此教師的知識(shí)要跟上時(shí)代步伐時(shí)時(shí)更新。
二、教師要懂得智慧的課堂技巧。
教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，很多策略等著我們?nèi)ネ诰颉Ｗ鰹橐幻處?，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)是一體的，并在教學(xué)活動(dòng)中形成和發(fā)展，從表現(xiàn)形式上看，板書(shū)、多媒體課件、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能：同時(shí)它又是借助于教師語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式，如思考、判斷等。要讓學(xué)生愛(ài)上、上好你的課，有很多東西你要準(zhǔn)備，有很多東西要提前學(xué)習(xí)。只有這樣，你的課堂才會(huì)技術(shù)含量高，趣味性濃。
三、教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。
教師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。教育學(xué)生，必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學(xué)生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來(lái)感染他身邊的學(xué)生，這樣的教育能達(dá)到事功倍的效果。我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。
通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了教育理念，樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語(yǔ)氣，和悅面容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以求達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西，體驗(yàn)到成功的歡樂(lè)。
暑期心得感悟篇四
20_年8月22日至27日，我校開(kāi)展了暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《剎四風(fēng)》學(xué)習(xí)、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》以及新教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)等等。作為一名初出茅廬的新老師而言，一切都充滿著新奇，一切都充滿挑戰(zhàn)，因此對(duì)于此次培訓(xùn)我也用滿腔熱情去面對(duì)，希望使自己的理論和實(shí)踐都得以提升。
我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷的充實(shí)和提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
學(xué)校教育，離不開(kāi)一線教師，教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。而教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。通過(guò)此次對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，讓我有了更深刻的體會(huì)。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求;愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂;教書(shū)育人是教師的天職;為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
以前我的認(rèn)識(shí)就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。通過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)后，我又認(rèn)為新課程中有愛(ài)心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說(shuō)法已經(jīng)有些過(guò)時(shí)，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來(lái)越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢(shì)。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思，才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。
作為教師，對(duì)學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微，“沒(méi)有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂(lè)于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，所以教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)，善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
總之，通過(guò)這次暑期校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)信任的好教師就是要以熱愛(ài)事業(yè)為核心，把熱愛(ài)學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。
暑期心得感悟篇五
暑期，是學(xué)生們最期待的一段時(shí)間。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天注定與眾不同。我參加了一次農(nóng)事實(shí)踐活動(dòng)，深度感受到了農(nóng)耕的艱辛與快樂(lè)，也收獲了許多珍貴的體驗(yàn)與感悟。在這個(gè)獨(dú)特的暑期中，我領(lǐng)悟到了自然的力量，體會(huì)到了集體的力量，更重新審視了自己的人生觀與價(jià)值觀。
在農(nóng)村，我重拾了對(duì)大自然的敬畏與感激之情。我常常被那一望無(wú)際的稻田所震撼，它們仿佛一片金色的海洋，向我展示著大自然的神奇與偉力。我體會(huì)到了太陽(yáng)的火辣與土地的肥沃，聽(tīng)著風(fēng)吹拂稻葉的聲音，心生敬佩。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我看到稻穗高高挺立，仿佛向人們展示著自己的成就和奮斗的意義。我感受到了自然孕育萬(wàn)物的力量，也明白了人類應(yīng)該與自然和諧相處的道理。
參與農(nóng)事活動(dòng)，我也深刻體會(huì)到了集體的力量。在田間勞作，大家一起分工合作，互相配合。我們用勤勞的雙手播種、收割，聆聽(tīng)著辛勤勞作的音符，感受到了農(nóng)田的奇妙變化。大家的團(tuán)結(jié)合作、相互幫助，讓我深刻體會(huì)到了人與人之間的緊密聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多樸實(shí)善良的農(nóng)民伯伯，他們用自己的行動(dòng)向我展示了勤勞與堅(jiān)韌的意義。我明白了只有團(tuán)結(jié)合作，才能讓一片貧瘠的土地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。
在這段時(shí)間里，我也反思了自己的人生觀與價(jià)值觀。面對(duì)艱辛的勞作，我深感自己的身體的脆弱與無(wú)力。與農(nóng)民伯伯相比，我更應(yīng)珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)和資源。我明白了我手中的書(shū)本更重要，它是我獲取知識(shí)進(jìn)步的重要途徑。在這個(gè)過(guò)程中，尤其是和農(nóng)民伯伯交流溝通的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了感恩。他們告訴我農(nóng)民的辛苦勞作，并且他們對(duì)土地的依賴，給予了我改變自己生活以及世界的理念。
通過(guò)這次農(nóng)事實(shí)踐，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)與技能，更重要的是得到了內(nèi)心的升華。我對(duì)自然的敬畏與感激之情加深了，對(duì)集體的力量與團(tuán)結(jié)合作的意義也有了更深的理解。同時(shí)，我也重新審視了自己的人生價(jià)值觀，更明白了學(xué)習(xí)的重要性和努力奮斗的力量。這個(gè)獨(dú)特的暑期農(nóng)事實(shí)踐，成為我成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，激發(fā)了我新的動(dòng)力和方向。
暑期農(nóng)事感悟心得體會(huì)，讓我對(duì)大自然有了更深入的理解與認(rèn)識(shí)。我明白了自然的偉大與力量，更懂得了與自然和諧相處的道理。我也感受到了集體的凝聚力與合作力量，這讓我珍惜團(tuán)結(jié)合作和互幫互助的精神。同時(shí)，我也重新審視了自己的人生觀與價(jià)值觀，更加明確了自己的目標(biāo)與努力方向。這次農(nóng)事實(shí)踐是我人生中的一段難忘的經(jīng)歷，它帶給了我無(wú)盡的收獲與感悟，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。
暑期心得感悟篇六
暑期是大多數(shù)學(xué)生放松心情，享受自由的時(shí)光。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年的暑假卻迎來(lái)了一個(gè)全新的挑戰(zhàn)——學(xué)會(huì)做飯。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)此持有一種褒貶不一的態(tài)度，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)做飯并不像我想象中的那么繁瑣，反而帶給了我許多感悟和體會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我不僅鍛煉了自己的獨(dú)立生活能力，也感悟到了做飯所蘊(yùn)含的溝通、關(guān)愛(ài)和分享的意義。
在剛開(kāi)始學(xué)做飯的時(shí)候，我對(duì)此充滿了好奇和期待，也抱有一些顧慮。首先，我不太確定自己能否做好一道好菜，因?yàn)橐郧暗纳钪?，我?guī)缀鯊奈磩?dòng)手做過(guò)飯。其次，我擔(dān)心做飯會(huì)非常耗時(shí)，而我又不喜歡繁瑣的事情。然而，當(dāng)我實(shí)踐起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)做飯并沒(méi)有我想象中那么困難和復(fù)雜。通過(guò)學(xué)習(xí)烹飪技巧和積累經(jīng)驗(yàn)，我逐漸能夠成功地做出一道又一道美味可口的佳肴。這種成功感來(lái)自于對(duì)自己的挑戰(zhàn)與突破，讓我對(duì)自己的能力充滿了信心。
除了提升了自己的烹飪技巧以外，做飯也教會(huì)了我很多關(guān)于溝通和關(guān)愛(ài)的道理。尤其是在我做飯的同時(shí)，與家人一起分享美食的時(shí)刻。每當(dāng)我親手做一道新菜品時(shí)，我不僅感到自豪，同時(shí)也希望能夠與家人一起分享這份喜悅。通過(guò)與家人一起品嘗美食，我發(fā)現(xiàn)做飯不僅是滿足自己的味蕾，更是創(chuàng)造了一種情感上的紐帶。我對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和感激之情也更加深厚。
在做飯的過(guò)程中，我還體會(huì)到了分享的快樂(lè)。我常常會(huì)邀請(qǐng)朋友一起品嘗我親手做的美食，與他們分享自己的烹飪心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與朋友們的分享，我不僅豐富了自己的社交圈子，也讓自己更加鍛煉了自己的表達(dá)能力。與朋友們一起分享美食的時(shí)光總是充滿歡聲笑語(yǔ)，這讓我感到格外的開(kāi)心和快樂(lè)。
通過(guò)這段時(shí)間的做飯經(jīng)歷，我對(duì)生活也有了更深入的理解。當(dāng)我在廚房里忙碌時(shí)，我經(jīng)常會(huì)反思自己過(guò)去對(duì)生活的態(tài)度。我以前總是急于追求結(jié)果，無(wú)法靜下心來(lái)享受其中的過(guò)程。而做飯教會(huì)了我耐心和專注。不同的菜品需要不同的烹調(diào)時(shí)間和手法，我必須時(shí)刻保持專注，不能急于求成。這樣的心境也逐漸滲透到了我日常生活的方方面面。我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)，感悟到生活中的每一刻都是值得被品味和享受的。
總的來(lái)說(shuō)，暑假期間的學(xué)做飯經(jīng)歷成為了我人生中的一次重要體驗(yàn)。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我不僅學(xué)會(huì)了做飯這門(mén)實(shí)用的技能，也體會(huì)到了做飯所蘊(yùn)含的溝通、關(guān)愛(ài)和分享的意義。我相信，這些感悟和體會(huì)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)將之運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索更多的烹飪技巧。我相信，只要心懷感恩和善良，我們無(wú)論在何時(shí)何地，都能夠享受到生活中的美好。
暑期心得感悟篇七
暑期，是一個(gè)人們盼望已久的季節(jié)，人們可以休閑度假，也可以去農(nóng)村開(kāi)展農(nóng)事活動(dòng)。我也有幸參加了這樣一次農(nóng)事活動(dòng)，通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我深深地感受到了農(nóng)事的辛苦與樂(lè)趣，也收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲。
第二段：農(nóng)事的辛苦與樂(lè)趣。
農(nóng)事活動(dòng)相比于城市里的工作來(lái)說(shuō)，確實(shí)是十分辛苦的。我還記得，那一天早晨，天空還是一片朝霞，我就被父母叫醒了。天還沒(méi)亮，我趕緊洗漱完畢，就和一幫伙伴們一起前往田地。我們要種植水稻，首先就是要整地。憑借幾天來(lái)的努力，我發(fā)現(xiàn)自己去皮了許多、也虛心了很多。不僅如此，我發(fā)現(xiàn)我在沉默中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，也在一次次的爭(zhēng)吵中學(xué)會(huì)了忍讓。這樣一次次的辛苦體驗(yàn)，讓我不僅明白了農(nóng)民伯伯們辛苦付出的價(jià)值，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了更加珍惜眼前的一切。
第三段：與大自然相融的農(nóng)事體驗(yàn)。
農(nóng)事活動(dòng)使我感受到了與大自然相融的樂(lè)趣。在一次次耳濡目染的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了農(nóng)事的美妙之處。每一天的早晨，我都能夠看到第一縷陽(yáng)光灑在田野上，聞到泥土的氣息，感受到大自然的恩賜。在種植的過(guò)程中，雖然手臟了、渾身都濕了，但是看到一顆顆幼苗在我們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我內(nèi)心中便涌上一股滿滿的成就感。農(nóng)事讓我重新體會(huì)到了生命的力量，也讓我明白了大自然的神奇。
第四段：從農(nóng)事中的收獲。
這次暑期農(nóng)事活動(dòng)，我也不僅僅體驗(yàn)到了農(nóng)事的辛苦和樂(lè)趣，同時(shí)也從中收獲了很多。首先，我明白了勞動(dòng)的意義。這次農(nóng)事活動(dòng)讓我懂得了勤勞的重要性，也教會(huì)了我如何去追求和享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。其次，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在農(nóng)田里，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。通過(guò)這次農(nóng)事活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作、相互關(guān)心、信任和幫助。最后，我還收獲了對(duì)大自然的敬畏之心。這次農(nóng)事活動(dòng)讓我親身感受到了大自然的偉大和無(wú)私，使我對(duì)大自然的敬畏和感激之情更加深切。
第五段：結(jié)尾。
暑期農(nóng)事感悟心得體會(huì)的這段暑期農(nóng)事活動(dòng)，讓我收獲滿滿。在辛苦與樂(lè)趣之中，我不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的意義，也收獲了團(tuán)隊(duì)合作的能力，并對(duì)大自然產(chǎn)生了更深的敬畏之情。這段經(jīng)歷讓我更加明白了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的辛苦和偉大，也更加珍惜和感恩眼前的一切。我相信，在今后的生活中，我會(huì)一直保持著對(duì)勞動(dòng)的熱忱，積極投身社會(huì)，同時(shí)也將牢記農(nóng)事活動(dòng)所帶給我的感悟與體會(huì)。
暑期心得感悟篇八
從__年7月4號(hào)到7月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在__市__縣__小學(xué)進(jìn)行了15天的支教實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō)。
通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認(rèn)識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：
2、有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了;這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度——即有必要事情才開(kāi)會(huì);教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓所有隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
二、從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)。
從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面認(rèn)識(shí)與副科(趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等)老師上課及交流，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門(mén)隊(duì)員負(fù)責(zé)校門(mén)開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn)：
1、有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低;。
2、下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。
雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠愛(ài)惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些原因，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的情況。
三、對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。
對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋?，從開(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進(jìn)是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕瘢捎诖蠖啻迕穸疾粫?huì)漢話，言語(yǔ)不通，平時(shí)我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認(rèn)識(shí)方式就是平時(shí)必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買(mǎi)(主要是食物方面)和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)——單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長(zhǎng)了解、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā)，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭情況資料照相采集。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實(shí)際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)厲，有時(shí)有反彈，也必須想辦法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行討論和總結(jié)。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信。
暑期心得感悟篇九
我很榮幸能夠在全國(guó)各高校對(duì)大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天，走上輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位，并且參加了我校組織的暑假培訓(xùn)會(huì)議，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
1、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和自身的定位。
在大學(xué)中輔導(dǎo)員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f(shuō)工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無(wú)所不包，無(wú)所不容。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件。據(jù)此，我覺(jué)得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
2、要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
（1）加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開(kāi)展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義堅(jiān)定信念。
（2）指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實(shí)體，學(xué)生組織在學(xué)生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
（3）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育。現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問(wèn)題，甚至導(dǎo)致了一些事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排查問(wèn)題，不留安全的隱患。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時(shí)排除問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
1、將嚴(yán)管變?yōu)榉?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，用過(guò)去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果。
2、把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。教師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
3、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn)，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向。
雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)。要求輔導(dǎo)員老師要熟悉黨的有關(guān)政策、路線，懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。有條件的，要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知，理論再反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)新。
通過(guò)本次輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專業(yè)理論上有了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。每次都要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。應(yīng)以我所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過(guò)不斷的努力，我一定努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
暑期心得感悟篇十
暑假是一段讓人羨慕的假期，除去學(xué)業(yè)的束縛，我們擁有了自由的時(shí)間去做自己喜歡的事情。這個(gè)暑假，我有幸參加了多項(xiàng)活動(dòng)，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的暑期心得體會(huì)感悟。
第一部分：鍛煉身體。
夏天的高溫，讓人不愿意出門(mén)，而宅在家中不僅沒(méi)有體力的提升，還會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越懶惰。因此，我選擇了加入健身房并開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。在健身房的一個(gè)月時(shí)間，我感受到了身體的變化，從之前疲勞的狀態(tài)慢慢恢復(fù)了體力。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)健身也可以改變一個(gè)人的心態(tài)，讓我更加自信和積極，不再對(duì)自己失去信心。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高了自己的毅力和耐力。
第二部分：人際交往。
與他人共事可以鍛煉我們的溝通和協(xié)作能力。暑假期間，我加入了一項(xiàng)志愿者活動(dòng)，和其他志愿者一起去寒門(mén)社區(qū)參與教育支援。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的志愿者，和他們交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn)，分享了彼此的見(jiàn)解和想法。這些交流過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì)了更好地溝通，還讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己和他人。
第三部分：讀書(shū)筆記。
暑期也是非常適合閱讀的時(shí)期，為了更好地提升自己，我定下了每周讀一本書(shū)的目標(biāo)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一件既有趣又充實(shí)的事情。當(dāng)我們讀到一本好書(shū)，總會(huì)突然有所領(lǐng)悟，領(lǐng)悟到生活中的某個(gè)道理，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)意義重大。我也學(xué)會(huì)了用讀書(shū)筆記記錄下自己的感悟和等等，使我讀書(shū)更加深入思考和了解自己。
第四部分：旅行收獲。
旅行雖然不能像閱讀和打卡一樣固定的規(guī)則去完成，但它可以讓人更好的體驗(yàn)不一樣的生活，擁有不同的視野。暑假的一個(gè)周末，我和我的朋友一起去了山區(qū)尋找美食和美景。在那里，我體驗(yàn)到了不同的文化和風(fēng)俗，看到了不一樣的世界。同時(shí)，旅行也讓我更加珍惜當(dāng)下，感慨人生的短暫和寶貴。
第五部分：總結(jié)和感悟。
經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)和收獲，我發(fā)現(xiàn)暑期不僅僅是一個(gè)長(zhǎng)假期，更是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。鍛煉身體、交際溝通、讀書(shū)、旅行等等都是為了讓我們的心靈更為健康和穩(wěn)定，使我們留下難忘的記憶和有意義的感悟。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷會(huì)成為我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，支撐我們走向更高的目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這個(gè)暑假，我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)不能單叫依靠學(xué)習(xí)或工作，沒(méi)有一個(gè)健康的心靈，沒(méi)有多元的閱歷，也沒(méi)有一批有趣的好友，我們的人生也會(huì)變得單調(diào)乏味。因此，我學(xué)會(huì)了在暑期更好地管理時(shí)間，在不斷嘗試中成長(zhǎng)，也希望我們大家都能夠在暑期中學(xué)到更多，做一位更好的自己。
暑期心得感悟篇十一
暑假，是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)之外的美好時(shí)光。對(duì)于我而言，今年的暑假尤為特別。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還體驗(yàn)了成長(zhǎng)和成熟的過(guò)程。下面，我將從暑期實(shí)踐、讀書(shū)、旅游、志愿者活動(dòng)和時(shí)間規(guī)劃五個(gè)方面，分享我的感悟和心得體會(huì)。
首先，暑期實(shí)踐給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深入了解了社會(huì)的發(fā)展和變革，增加了對(duì)自己未來(lái)的定位和規(guī)劃。比如，我參與了一家創(chuàng)業(yè)公司的實(shí)習(xí)工作，雖然只是一個(gè)普通的實(shí)習(xí)生，但這段經(jīng)歷讓我深感“實(shí)踐出真知”的真理。在忙碌的工作中，我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)與同事的交流和合作，我學(xué)到了許多不在書(shū)本上教的東西。
其次，讀書(shū)是我的另一個(gè)重要選擇。每天花上幾個(gè)小時(shí)沉浸在書(shū)海中，我感到自己變得更加寬容和豐富。在閱讀的過(guò)程中，我不僅拓展了自己的知識(shí)面，還提高了自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀各種類型的書(shū)籍，我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，思考人生的意義，以及如何做一個(gè)有文化素養(yǎng)的人。閱讀不僅滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望，還培養(yǎng)了我從不同角度思考問(wèn)題的能力。
第三，我選擇了旅游，放松身心。旅行是一次讓我放下繁忙的生活，享受大自然和人文景觀的機(jī)會(huì)。在旅行中，我領(lǐng)略了大自然的偉大和人類的智慧，感受到了生活的美好和豐富。旅行不僅讓我感受到了生活的多樣性，還開(kāi)闊了我的眼界和思維。
志愿者活動(dòng)，在這個(gè)夏天也占據(jù)了我的時(shí)間。我參與了社區(qū)組織的志愿者服務(wù)，為社區(qū)居民提供各種幫助。通過(guò)志愿者活動(dòng)，我學(xué)到了互助和奉獻(xiàn)的重要性。在與社區(qū)居民溝通和交流中，我積累了許多實(shí)際的社交經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系的處理能力。
最后，時(shí)間規(guī)劃的重要性更加凸顯出來(lái)。在這個(gè)暑假里，我深刻體會(huì)到時(shí)間的寶貴和掌控自己時(shí)間的重要性。我在每天的早晨制定計(jì)劃，合理安排每個(gè)階段的任務(wù)和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地按照計(jì)劃完成每天的任務(wù)。這樣，我不僅提高了自己的效率，還提升了自己的自我管理能力。時(shí)間管理的能力不僅在暑假有用，也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
總而言之，今年的暑假讓我受益匪淺，體驗(yàn)到了知識(shí)和體驗(yàn)的雙重魅力。通過(guò)暑假實(shí)踐、讀書(shū)、旅游、志愿者活動(dòng)和時(shí)間規(guī)劃，我從不同的方面提高了自己，并成長(zhǎng)為一個(gè)更加有責(zé)任感和自信心的人。正如杰出的導(dǎo)演謝晉所說(shuō)：“只有秋深時(shí)，重山復(fù)空色時(shí)，你才知道你暑假過(guò)得怎樣?！蔽蚁嘈?，經(jīng)歷過(guò)這個(gè)特殊的暑假，我已經(jīng)得到了一個(gè)邁向未來(lái)的良好開(kāi)端。
暑期心得感悟篇十二
暑期作為學(xué)生放松心情和充電的好時(shí)光，往往會(huì)選擇安排一些代課活動(dòng)。我曾經(jīng)參與過(guò)一次暑期代課，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，也有一些感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)連貫的五段式來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：代課經(jīng)歷的背景和介紹。
在這一段，我會(huì)介紹一下代課的背景和我參與的代課活動(dòng)。我可以描述一下選擇參加暑期代課的原因，以及我代課的科目和年級(jí)。同時(shí)，我可以簡(jiǎn)單介紹一下代課的具體內(nèi)容和活動(dòng)安排。
第二段：代課經(jīng)歷中的挑戰(zhàn)和困難。
在這一段，我會(huì)分享我在代課經(jīng)歷中遇到的挑戰(zhàn)和困難。我可以談?wù)劷虒W(xué)上的困難，比如如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題和難題。同時(shí)，我可以談?wù)劰芾砩系睦щy，比如如何管理學(xué)生的紀(jì)律、如何與其他教師合作等等。
第三段：代課經(jīng)歷中的收獲和成長(zhǎng)。
在這一段，我會(huì)分享我在代課經(jīng)歷中的收獲和成長(zhǎng)。我可以談一談自己在教學(xué)方面的進(jìn)步，比如如何更好地掌握教學(xué)技巧、如何提高課堂效果等等。我還可以分享一些學(xué)生們的進(jìn)步和成績(jī)，以及他們對(duì)我的認(rèn)可和贊揚(yáng)，這也是我成長(zhǎng)的重要證明。
在這一段，我會(huì)分享我在代課經(jīng)歷中得到的感悟和啟示。我可以談一談對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感的加深，以及對(duì)學(xué)生們成長(zhǎng)的關(guān)注和幫助的認(rèn)識(shí)。我還可以談一談如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生們的特長(zhǎng)和興趣，以及如何個(gè)性化教育的重要性。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)。
在這一段，我可以展望一下未來(lái)，以及我對(duì)代課經(jīng)歷的總結(jié)。我可以談一談我對(duì)繼續(xù)從事教育工作的熱情和動(dòng)力，以及希望能夠繼續(xù)參與類似代課活動(dòng)的愿望。最后，我可以總結(jié)一下整篇文章，強(qiáng)調(diào)代課經(jīng)歷給我?guī)?lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
通過(guò)以上五段式的文章結(jié)構(gòu)，我可以將我的暑期代課感悟心得體會(huì)整理得更加連貫和有條理。讀者也可以清晰地了解到我的代課經(jīng)歷、遇到的挑戰(zhàn)和困難、取得的收獲和成長(zhǎng)，以及對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)。
暑期心得感悟篇十三
站在軍人的姿態(tài)給你黃帝子孫不屈的脊梁，龍的子孫無(wú)限的毅力。轉(zhuǎn)身的做法體現(xiàn)了人類思維的活躍敏捷和集體主義的偉大。沒(méi)有滴水，河流和海洋就無(wú)法形成。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的高質(zhì)量的廣場(chǎng)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作都讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我相信這將使我受益終生，無(wú)論我處于什么樣的地位。
其實(shí)在自己的人生中，也應(yīng)該用自己的腳步印出一條路。即使路到處都是荊棘，即使路的每一步都那么泥濘坎坷，你也要讓自己一步一個(gè)腳印，摸索前進(jìn)！我覺(jué)得那種方式才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，完全沒(méi)有虛假的偽裝。
很快，很快，我的軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了。我不知道我是快樂(lè)還是悲傷。
記得軍訓(xùn)前說(shuō)過(guò)：“反正軍訓(xùn)也沒(méi)用，大家都這么說(shuō)?！薄Ｊ遣皇?？我一直認(rèn)為軍訓(xùn)委屈了我們。即使有更多的訓(xùn)練，也只是短暫的?，F(xiàn)在我們不打算上戰(zhàn)場(chǎng)了。既然我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們就必須做我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的事情。如果將來(lái)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那就不是我們的了，何況是和平時(shí)期。我一直抱著這種想法，帶著極大的委屈去參加訓(xùn)練。盡管天氣不好，我還是不敢說(shuō)什么，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在努力堅(jiān)持。我放棄了抵抗的想法，繼續(xù)把嶄新的制服打濕。一天過(guò)去了，我沒(méi)什么感覺(jué)。那天晚上我睡不著。我去體會(huì)今天的所思所想，打算忘記今天的辛苦，但不知道為什么至今記憶猶新。
如果我們?cè)谌魏螘r(shí)候都沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該用新的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦?！爸e(cuò)先學(xué)”，這是對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn)、努力奮斗的座右銘。
無(wú)論是孟夫子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的理念，還是范輝的“同舟共濟(jì)，共患難”的理念，可見(jiàn)“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性是顯而易見(jiàn)的。我們有熱情的個(gè)性，獨(dú)立后對(duì)事物有獨(dú)特的洞察力，還有“團(tuán)隊(duì)精神”
正是我們個(gè)性的融合，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)展現(xiàn)自己的個(gè)性。在集體中，我們學(xué)會(huì)了包容和理解對(duì)方；學(xué)會(huì)忍耐后，中華民族的傳統(tǒng)美德毋庸置疑，我們?cè)谌后w中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“流血，出汗，不哭；丟皮，丟肉，不掉隊(duì)”。我們用實(shí)際行動(dòng)完美結(jié)束了軍訓(xùn)生活。我會(huì)全力以赴，迎接工作中更大的挑戰(zhàn)，努力做得更好！這次軍訓(xùn)學(xué)到的東西教會(huì)了我，讓他們不怕苦不怕累，讓同學(xué)們體驗(yàn)到軍訓(xùn)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。
暑期心得感悟篇十四
暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)光，這個(gè)美好的假期讓我們可以好好放松一下，同時(shí)也是一個(gè)自我提升的時(shí)期。在這次的暑期，我經(jīng)歷了許多事情，感受到了生活的美好與挑戰(zhàn)。在回顧這段經(jīng)歷的同時(shí)，我也有著很多的心得體會(huì)和感悟。
第一段：積極參加各種活動(dòng)開(kāi)發(fā)自己。
這個(gè)暑假，我積極參加了學(xué)校組織的各種夏令營(yíng)、志愿者公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅給我提供了新的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，也讓我在課堂之外擁有了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新技能和與他人的交流，我感到自己有了更多的進(jìn)步。同時(shí)，參加這些活動(dòng)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在許多方面的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步了解了自己并且很有成就感。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間尋求平衡。
暑期雖然很長(zhǎng)，但時(shí)間也是很寶貴的，我認(rèn)識(shí)到如果沒(méi)有一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃，就不能高效的完成自己的計(jì)劃。我嘗試在每天的日程中安排好時(shí)間，先完成有關(guān)緊要的任務(wù)，然后再去完成其他的任務(wù)，這樣不僅避免了浪費(fèi)時(shí)間，還讓我在尋找自己的平衡感時(shí)變得游刃有余。
第三段：學(xué)習(xí)成為獨(dú)立的個(gè)體。
這個(gè)暑假，我要自己獨(dú)立地完成許多工作，例如自己的測(cè)驗(yàn)和考試的準(zhǔn)備，做家務(wù)和自己的飲食等等領(lǐng)域。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到自己有了很多克服困難的經(jīng)驗(yàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我也意識(shí)到獨(dú)立性最重要，學(xué)習(xí)成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體讓我能夠獨(dú)當(dāng)一面并合理安排自己的時(shí)間。
第四段：閱讀啟迪思維。
閱讀是我最喜歡的事情之一，它給了我很多樂(lè)趣和啟迪。在這個(gè)暑假里，我更多地享受了自己的時(shí)間并且更自由地閱讀。正是通過(guò)讀書(shū)，我才能從其他的觀點(diǎn)中找到樂(lè)趣，并且讓我更好地理解了生活和世界的多樣性。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種精神上的享受，是一個(gè)有益且能夠讓思考力大大提高的活動(dòng)。
第五段：總結(jié)與感悟。
通過(guò)這個(gè)暑假的一些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了很多新的事物和自己的進(jìn)步。誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、獨(dú)立、自律以及參與決策這些習(xí)慣的形成是對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的。我還發(fā)現(xiàn)，通過(guò)體驗(yàn)各種活動(dòng)，我成為了一個(gè)更成熟的人，更能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。回到學(xué)校，我更加堅(jiān)定了自己的信心，希望可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)前行。
總之，在這個(gè)暑假期間，我學(xué)習(xí)到了如何自我提升，如何面對(duì)困難和阻礙，如何成為一個(gè)獨(dú)立、自律和思考力強(qiáng)的人。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)緊扣這些體會(huì)，竭盡所能，以更積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)。
暑期心得感悟篇十五
暑期作為一個(gè)學(xué)生可以自由支配時(shí)間的寶貴季節(jié)，大家都期盼著能夠有個(gè)輕松、愉快的假期。然而，對(duì)于一些渴望成長(zhǎng)和提升的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。暑期代課正是其中一種非常有價(jià)值的活動(dòng)，通過(guò)幫助他人學(xué)習(xí)，我們不僅能夠體驗(yàn)到授人以漁的快樂(lè)，還能夠在這個(gè)過(guò)程中獲得自己的成長(zhǎng)和收獲。在暑期代課活動(dòng)中，我有許多感悟和體會(huì)。
首先，暑期代課讓我意識(shí)到了教學(xué)的重要性。作為一個(gè)課代表，我需要為學(xué)生們解答問(wèn)題，幫助他們理解知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的艱辛和重要性。我注意到，只有通過(guò)細(xì)致入微的講解和耐心的引導(dǎo)，才能使學(xué)生理解知識(shí)、掌握方法。這讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。
其次，暑期代課讓我提升了溝通能力和表達(dá)能力。在跟學(xué)生們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力，要針對(duì)不同的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行講解。這就要求我能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生易于理解。同時(shí)，我還要通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。通過(guò)這樣的交流和溝通，我的表達(dá)能力和溝通能力得到了極大的提升。
第三，暑期代課讓我加深了對(duì)知識(shí)的理解。在為學(xué)生講解知識(shí)的過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合具體的例子和實(shí)際生活中的問(wèn)題，使學(xué)生更加直觀地理解抽象的概念。這不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更深入的理解，也幫助我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)中的一些薄弱點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)對(duì)學(xué)生的解惑和講解，我與他們共同成長(zhǎng)。
第四，暑期代課讓我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)。每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谖业膸椭吕斫饬酥R(shí)，掌握了方法，我就會(huì)感到非常開(kāi)心和滿足。這種幫助他人的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。通過(guò)暑期代課，我意識(shí)到幫助他人是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，同時(shí)也是一種收獲自己成長(zhǎng)和滿足感的機(jī)會(huì)。
最后，暑期代課讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在為學(xué)生講解知識(shí)的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，比如學(xué)生們是如何理解知識(shí)？他們?cè)鯓痈玫卣莆辗椒?？如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓他們明白知識(shí)的重點(diǎn)？這些問(wèn)題都考驗(yàn)著我的智慧和耐心。然而，通過(guò)不斷地嘗試，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，找到解決問(wèn)題的方法。
綜上所述，暑期代課是我成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程。通過(guò)教學(xué)，我意識(shí)到了教學(xué)的重要性，提升了溝通能力和表達(dá)能力，加深了對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，代課也讓我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)這次暑期代課的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的能力，也收獲了一份珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
暑期心得感悟篇十六
暑期是大多數(shù)學(xué)生放松、休息的黃金季節(jié)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我們有機(jī)會(huì)離開(kāi)煩惱和壓力，去探索新的世界，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假后，我深刻地意識(shí)到了什么是生活的真諦，也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深的思考。
在暑期中，我積極參與了各種各樣的活動(dòng)和經(jīng)歷。首先，我參加了一次志愿者活動(dòng)。做志愿者讓我明白到給予他人的快樂(lè)和滿足感勝過(guò)任何物質(zhì)的追求。在幫助需要幫助的人們的過(guò)程中，我收獲了很多真摯的友誼，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。此外，我還參加了一次戶外拓展活動(dòng)。在荒郊野嶺中，我遇到了許多新的挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和不斷努力，我成功地克服了這些難題，并學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難。這些經(jīng)歷使我體會(huì)到生命中的每個(gè)人和每件事都有其特殊的價(jià)值，只有真正珍惜和享受每一天，我們才能充分感受到生活的美好。
其次，暑期給了我休養(yǎng)和充電的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)時(shí)間繁忙的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)新的挑戰(zhàn)，但也導(dǎo)致了身心的疲憊。在暑期里，我放下了繁重的學(xué)業(yè)，悠閑地讀著自己喜歡的書(shū)，欣賞著美麗的風(fēng)景，讓自己的內(nèi)心得到了真正的解放和放松。我學(xué)會(huì)了放慢腳步，真正享受生活帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。而這些放松和休息，也讓我更有精力和動(dòng)力去迎接新的學(xué)期和挑戰(zhàn)。
此外，我認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了為自己的目標(biāo)而努力奮斗。暑假的時(shí)間讓我有空閑去思考自己真正的追求是什么。通過(guò)讀書(shū)、實(shí)踐和與他人的交流，我對(duì)自己的興趣和夢(mèng)想有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我不再盲目地為了別人的期望而努力，而是朝著自己真正熱愛(ài)的事物努力前行。我相信，只有追求自己喜歡的事物，才能充實(shí)和滿足自己的內(nèi)心。
最后，我通過(guò)暑期的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷嘗試，勇于面對(duì)困難，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。正如亞里士多德所說(shuō)：“我們必須掌握的，不僅是知識(shí)，還有實(shí)踐的技能。”在暑期里，我將這句話內(nèi)化為自己的人生信條，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)一下，暑期是一個(gè)讓我們放松、休息和成長(zhǎng)的重要時(shí)期。通過(guò)參與各種活動(dòng)、放松、思考和實(shí)踐，我們可以獲得真正的人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，只要我們心懷感恩和積極向上的心態(tài)去度過(guò)每個(gè)暑假，我們都能夠在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到自己的理想和目標(biāo)。
暑期心得感悟篇十七
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，也是他們鍛煉自己、提高成績(jī)的好時(shí)機(jī)。然而，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期代課成為了必修的功課。代課雖然辛苦，但其中培養(yǎng)了一種堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)。下面將從認(rèn)真負(fù)責(zé)、鍛煉獨(dú)立思考、增強(qiáng)溝通能力、培養(yǎng)自信心以及開(kāi)拓眼界五個(gè)方面闡述從代課中所獲得的感悟心得體會(huì)。
首先，代課期間我養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。文化課輔導(dǎo)班的代課時(shí)間長(zhǎng)，復(fù)習(xí)內(nèi)容繁雜，需要高度的專注力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。為了使學(xué)生能夠更好得理解課堂內(nèi)容，我不僅僅是一位簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞者，更是一個(gè)愿意與學(xué)生共同探討和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的引路人。在備課的過(guò)程中，我會(huì)事無(wú)巨細(xì)地準(zhǔn)備每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真修改PPT，使得學(xué)生能更加容易理解和接受知識(shí)。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不僅提高了我的教學(xué)能力，還讓我更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題。
其次，代課教學(xué)鍛煉了我獨(dú)立思考的能力。在課堂上，遇到學(xué)生的問(wèn)題和疑惑，我不僅僅是不斷給出答案，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的思考能力，用他們自己的話來(lái)回答問(wèn)題。通過(guò)這種方式，既能提高學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，也可以增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶深度和理解程度。同時(shí)，這也促使我在教學(xué)中思考問(wèn)題的多個(gè)方面，加深了我對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
第三，代課還增強(qiáng)了我溝通能力。在代課過(guò)程中，我時(shí)常需要與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通。與學(xué)生的交流和溝通是幫助他們解決問(wèn)題和理解知識(shí)的有效手段，我學(xué)會(huì)了與學(xué)生建立起一種互相信任與理解的溝通方式。在傳遞知識(shí)的過(guò)程中，我會(huì)使用一些通俗易懂的語(yǔ)言，運(yùn)用一些身邊的例子和經(jīng)歷，這樣學(xué)生更容易理解和接受。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，主動(dòng)參與討論，培養(yǎng)了他們積極思考和表達(dá)的能力。
第四，代課過(guò)程使我逐漸培養(yǎng)了自信心。在開(kāi)始代課之初，我對(duì)自己的教學(xué)能力很是懷疑。但通過(guò)一次次的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己是可以勝任這個(gè)角色的。學(xué)生的進(jìn)步以及對(duì)我的教學(xué)的認(rèn)可和贊賞使我更加自信，這種自信是基于自己的實(shí)力和努力得來(lái)的。代課過(guò)程中，我也逐漸學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，克服自己的緊張和不安，培養(yǎng)了我勇敢迎接新挑戰(zhàn)的勇氣。
最后，代課還讓我開(kāi)拓了眼界。在與學(xué)生的交流中，我了解到了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生們的個(gè)性特點(diǎn)和思維方式有了更深的了解。這讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該針對(duì)他們的個(gè)體差異采取不同的教學(xué)方式和方法。與此同時(shí)，代課還讓我與其他老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了許多交流，在教育行業(yè)中獲取到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些交流讓我明白了自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，也使我對(duì)教育的廣闊前景有了更深的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)暑期代課的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的重要性，也明白了認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立思考、良好溝通、自信以及開(kāi)拓眼界是教育工作者必備的品質(zhì)。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀老師的決心，相信在以后的教育道路上，我會(huì)更加努力地為學(xué)生服務(wù)，用我的智慧和能力讓他們更好地成長(zhǎng)。
暑期心得感悟篇十八
暑期即將結(jié)束，回想這兩個(gè)月的時(shí)光，我不禁感慨萬(wàn)分。在這短暫的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了很多。今天，我想和大家分享一下我在暑期里得到的感悟和心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于自我發(fā)展。
在這個(gè)長(zhǎng)假里，我有充分的時(shí)間去發(fā)展自己。首先，我報(bào)名參加了許多興趣班學(xué)習(xí)新的技能。比如，我報(bào)了一個(gè)籃球班，通過(guò)每天的訓(xùn)練，我的籃球水平有了明顯的提高。其次，我也讀了很多書(shū)籍，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。尤其是讀了一些優(yōu)秀的名人傳記，深受啟發(fā)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。
第二段：關(guān)于人際關(guān)系。
在這個(gè)暑假里，我與很多不同的人接觸，也結(jié)交了新的朋友。我發(fā)現(xiàn)，與各種各樣的人交往，可以讓我更好地了解不同的人群并拓寬自己的眼界。無(wú)論是與年長(zhǎng)的人交流還是與同齡人相處，都可以讓我獲得新的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這對(duì)于我的成長(zhǎng)是非常有益的。此外，我還發(fā)現(xiàn)了個(gè)人與人之間的溝通和交流非常重要，只有通過(guò)良好的溝通，才能建立深厚的友誼和有效的合作關(guān)系。
第三段：關(guān)于家庭和感恩。
暑期正是與家人相聚的時(shí)光，與他們一起度過(guò)了很多愉快的時(shí)刻。每天和爸爸媽媽一起吃飯，聊天，是我最幸福的時(shí)刻。通過(guò)與家人一起的相處，我更加深刻地感受到了家庭的溫暖和家人的愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我也更加明白了家人對(duì)我的支持和付出的重要性，我深感感恩之情。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，家庭中的每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重彼此，相互理解，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭。
第四段：關(guān)于社會(huì)責(zé)任。
這個(gè)暑期，我還利用時(shí)間參加了一些公益活動(dòng)。我參加了一次校外義工活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品和生活用品，幫助他們過(guò)上更好的生活。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我更加明白了自己的幸福需要與別人的幸福相連。社會(huì)責(zé)任感不僅僅是捐款捐物，更重要的是我們每個(gè)人做好自己本職工作，做到對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)都負(fù)責(zé)任。只有每個(gè)人都有社會(huì)責(zé)任感，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
第五段：關(guān)于人生目標(biāo)。
在這個(gè)暑假里，我還有時(shí)間去思考自己的未來(lái)和人生目標(biāo)。我認(rèn)真思考了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并定下了一個(gè)明確的目標(biāo)–成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我漸漸明白，人生的意義在于追求自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過(guò)這個(gè)暑期的經(jīng)歷，我收獲頗豐，獲得了許多感悟和心得體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)了自我發(fā)展的重要性，明白了人際關(guān)系的重要性，感受到了家庭的溫暖和社會(huì)責(zé)任的重要性，同時(shí)，我也重新明確了自己的人生目標(biāo)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠不斷成長(zhǎng)，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將把這些感悟和體會(huì)融入到以后的生活中，并不斷完善自己，追求更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
暑期心得感悟篇十九
暑假作為一年中最長(zhǎng)的假期，我們可以選擇去旅游、放松、學(xué)習(xí)等等。作為一名大學(xué)生，我選擇了在放松的同時(shí)也進(jìn)行了一些有意義的事情，這段時(shí)間里收獲了很多。
第一段：鍛煉身體，擁有一個(gè)更健康的暑假。
暑期本就是放松身心的時(shí)間，在這座市中心比較偏僻的村里度過(guò)的生活，極富節(jié)奏感。清晨一起床，穿上跑步鞋，開(kāi)始沿著大街小巷奔跑。隨著每一天跑步的時(shí)間推遲，出汗量也越來(lái)越多。盡管日復(fù)一日的鍛煉會(huì)消耗我們的大量體能，但精神狀態(tài)卻越來(lái)越好。身體的變化不明顯，但可以感受到靈魂和身體都受到了鍛煉。此外，我配合著飲食計(jì)劃，在這個(gè)假期中，成功減掉五公斤。
第二段：學(xué)習(xí)新事物，打造極致的大學(xué)生活。
暑期是一個(gè)追求知識(shí)、充實(shí)自己的好機(jī)會(huì)。在此期間，我參加了好幾個(gè)跟自身專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)和講座。雖然大部分時(shí)間是在無(wú)人打擾的電腦前，但不可否認(rèn)，每一分一秒都在成長(zhǎng)。特別是在這個(gè)交流比較便捷、找到靈感的年代，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)成為了畢業(yè)生就業(yè)的重要保證。通過(guò)這些講座，我意識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還比較欠缺，未來(lái)在就業(yè)方面仍有大量工作要去做。
第三段：旅游，開(kāi)拓視野，增加社交經(jīng)歷。
畢竟是年輕人，像我這樣過(guò)于注重學(xué)習(xí)，大概是鮮有的。尤其是旅游，許多人會(huì)將其定義為必要的放松。暑假期間，我選擇了去了十八個(gè)灣，和一些好友一同出行。起初的時(shí)候，我們計(jì)劃好自己的旅游路線，但事實(shí)上，日常生活中的眾多小事在這個(gè)行程過(guò)程中影響極大，例如，哪里不好玩，哪里景點(diǎn)人特別多等等。不過(guò)，談到旅游的目的，相信這些都不重要了。激動(dòng)人心的交流、再會(huì)、探訪以及回憶，路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能成為一段美好的經(jīng)歷。
第四段：項(xiàng)目實(shí)踐，提升素質(zhì)和技能。
暑期可以是不斷磨礪自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此期間，我參加了多個(gè)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，其中包括設(shè)計(jì)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、ui界面設(shè)計(jì)等等。每項(xiàng)具體工作都有其獨(dú)飽滿且有趣的過(guò)程，雖然有時(shí)對(duì)剛?cè)腴T(mén)的我來(lái)說(shuō)有些復(fù)雜，但都在不斷地摸索中逐漸完成。尤其是一些獲得循環(huán)成果的項(xiàng)目，在過(guò)程中能夠有效提升技能和素質(zhì)，大大幫助自己快速適應(yīng)工作環(huán)境。對(duì)于即將步入職場(chǎng)的本科生，有點(diǎn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷成為了與其他求職者競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。
第五段：總結(jié)。
這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我也在暑假里取得了很多收獲。通過(guò)鍛煉自己的身體和心靈，培養(yǎng)了長(zhǎng)期的規(guī)律生活習(xí)慣，自律事無(wú)巨細(xì)。在專業(yè)方面了解了行業(yè)新趨勢(shì)，提高了自己的素質(zhì)。在旅游、項(xiàng)目等方面，收獲了難以言表的經(jīng)驗(yàn)和回憶。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)把這些經(jīng)歷和感悟融會(huì)貫通，繼續(xù)邁向一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。
暑期心得感悟篇二十
著名作家劉紹棠談創(chuàng)作體會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：在熟悉的土地上種自己的莊稼。今年的暑期培訓(xùn)已經(jīng)緩緩地落下帷幕，在此，我想借用一下這句話，我覺(jué)得真正的培訓(xùn)就應(yīng)該像今年這樣，不瘟不火，結(jié)合個(gè)人實(shí)情，寫(xiě)己所想寫(xiě)，發(fā)己所想發(fā)：在熟悉的土地上種自己的莊稼。遵循規(guī)律，不矯情，不妄作，也決不違心的搞“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”那一套。
教學(xué)這塊主陣地，是我們一線教師再也熟悉不過(guò)的土壤，我們天天時(shí)時(shí)在這里耕地、播種，還有收獲。有人總是說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景?！边€有人總是認(rèn)為，我一年四季勤勤懇懇，不偷懶，不懈怠，象老黃牛一樣，吃的是草，擠的是奶，問(wèn)心無(wú)愧矣！因此，暑假培訓(xùn)沒(méi)有任何意義，純屬浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于這些說(shuō)法，我作為一個(gè)沒(méi)有資格言老，也不愿意裝嫩的中年教師來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不敢茍同。因?yàn)樵谶@方熟悉的土地上，通過(guò)暑期為期十幾天的培訓(xùn)，我領(lǐng)略到的風(fēng)景實(shí)在是不怎么熟悉，自認(rèn)為也很有必要熟悉——平時(shí)忙于備課、上課、檢查作業(yè)，實(shí)在是沒(méi)有空暇，或者說(shuō)是舍不得拿出時(shí)間來(lái)搞實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)理論方面的研究，盡管大家都知道要“理論指導(dǎo)實(shí)踐”。
“種自己的莊稼”，就是說(shuō)在培訓(xùn)過(guò)程中我們要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，說(shuō)點(diǎn)真話，道點(diǎn)真情，搞點(diǎn)真學(xué)問(wèn)，把教研和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，完全沒(méi)有必要假話空話套話一大堆，好文章不需要堆“砌”，而是需要才“氣”。我們平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生作文，不是也經(jīng)常念叨“我手寫(xiě)我心”嘛。
這個(gè)培訓(xùn)挺忙碌，這個(gè)培訓(xùn)也很充實(shí)。才疏學(xué)淺的我，在這里領(lǐng)略到了全省同仁的風(fēng)采和精彩，深感佩服和愛(ài)慕。
同時(shí)，我也一直在思考一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)社會(huì)到底需要怎樣的語(yǔ)文老師，我們應(yīng)該成為怎樣的語(yǔ)文老師。
下面一點(diǎn)愚見(jiàn)，敬請(qǐng)各位同仁指點(diǎn)更正。
“德能正其身，才能稱其職，言能明其志，筆能成其文?！闭Z(yǔ)文教師更應(yīng)有點(diǎn)才氣，否則才情再好的文章也將被肢解得支離破碎、血肉模糊。語(yǔ)文教師要想真正將語(yǔ)文課上出語(yǔ)文味兒來(lái)，就應(yīng)“博學(xué)而多才”，經(jīng)史子集、天文地理都有所涉獵才是。
培訓(xùn)中經(jīng)?？吹揭恍┎抛游恼拢x來(lái)酣暢淋漓、韻味無(wú)窮，羨慕之情油然而生。這些才子型語(yǔ)文教師有的年齡比我大，是前輩，可敬可佩。有的比我小，卻后來(lái)者居上，真乃“長(zhǎng)江后浪推前浪、前浪曬在沙灘上”也。
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美文燦若星辰，語(yǔ)文教師應(yīng)有攬九天日月，納百川入海的胸襟和氣度，還語(yǔ)文教育以本來(lái)面目，切不可將語(yǔ)文教學(xué)教成了小語(yǔ)文。有人曾戲謔地稱語(yǔ)文老師“迂”，所謂“迂”者，即過(guò)于較真，過(guò)于在細(xì)枝末節(jié)上下工夫。
平平淡淡教語(yǔ)文，方露語(yǔ)文本色。平平淡淡教語(yǔ)文對(duì)教師的綜合素養(yǎng)，尤其是對(duì)人文素養(yǎng)的要求更高了。在某種意義上說(shuō)，平平淡淡更像一種心態(tài)、一種風(fēng)格、一種修養(yǎng)、一種境界。我把這種風(fēng)格和境界稱之為“大家風(fēng)范”。
齊魯晚報(bào)上的一篇文章《語(yǔ)文試卷，考倒魯迅難倒巴金》，就此揭開(kāi)了對(duì)語(yǔ)文教學(xué)口誅筆伐的序幕。上至專家教授，下至販夫走卒，誰(shuí)都可以拿語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)事。所以語(yǔ)文教師就更應(yīng)該走在課改的前列，銳意改革，勇于創(chuàng)新。語(yǔ)文教學(xué)改革是一條漫漫求索之路，在這條路上，孔老夫子教導(dǎo)我們“仁者無(wú)憂，智者無(wú)惑，勇者無(wú)懼”。
所謂人氣，就是指教師被學(xué)生認(rèn)可、愛(ài)戴，師生能夠和諧共處，關(guān)系融洽。這就要求語(yǔ)文教師必須具備充足的愛(ài)心和耐心，帶著一顆心來(lái)，不帶半顆草去。
愛(ài)就是教育智慧的源泉，就是教育藝術(shù)的起點(diǎn)和真諦，就是不辭辛勞往來(lái)奔波的動(dòng)力。因?yàn)閻?ài)才寬容，因?yàn)閻?ài)才努力探索教育的藝術(shù)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，是成為優(yōu)秀教師的前提。
這點(diǎn)上，我覺(jué)得我們不妨向全國(guó)聞名的教育藝術(shù)家魏書(shū)生學(xué)習(xí)一下。我不知道大家有沒(méi)有注意到，魏書(shū)生每次作報(bào)告，一開(kāi)始總是先講做人的道理，講天地人生，講心態(tài)調(diào)節(jié)？如：少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)實(shí)干；以平常心看待人和事；把學(xué)習(xí)、工作和鍛煉當(dāng)成人生享受，等等。讓人感到一種道家修煉的味道。我總覺(jué)得，在他教育教學(xué)行為的背后，有中華文化的深厚涵養(yǎng)、有一種辨證的人生哲學(xué)在支配著，其中有他對(duì)人生、社會(huì)的獨(dú)到見(jiàn)解，值得我們學(xué)習(xí)。
最后，祝愿全省語(yǔ)文暑期網(wǎng)上培訓(xùn)越辦越好，越來(lái)越受歡迎。
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