演講稿的結(jié)尾部分應(yīng)該有一個恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，以及一個有力的結(jié)束語，給聽眾留下深刻的印象。編寫演講稿時，可以試著設(shè)身處地地思考聽眾的感受和需求，以更好地與他們建立聯(lián)系。如果你是一位初學(xué)者，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一些簡單易懂的演講稿范文，希望能夠幫助你入門。
初中入學(xué)成長演講稿篇一
從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加
到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。
中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級
學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題:
1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計算器，到時就要有。
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我卻那點行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行?！?/p>
家長感受——
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼裕蚁胛覀兇蠹以倜Γ愣疾荒芊湃文愕暮⒆犹杂伞?、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點?！?/p>
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
初中入學(xué)成長演講稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《成長的故事》。
成長的路是曲折的，成長的路是充滿喜悅與辛酸的;成長的路上離不開自己的努力與拼搏，成長的路上更離不開他人的引導(dǎo)與幫助。當(dāng)然我的成長之路也不是一帆風(fēng)順，也離不開爸爸的引導(dǎo)。
記得我小時候很小氣，像個女孩子，尤其是喜歡和表姐爭社爭那。有一次，表姐來我家做客，吃飯的時候，我拿著媽媽給我買的新勺子，在姐姐面前顯擺，姐姐不服，便向我要這個勺子?！跋胍业纳鬃?，門都沒有”我堅決不給，“這是我的勺子，你要就自己去買好了”，姐姐見我不給，便使出絕招——“下雨了”。爸爸見姐姐哭了，嚴(yán)厲地對我說“把勺子給姐姐，她是我們家的客人，你是主人，應(yīng)該拿出主人的風(fēng)度?！痹诎职值耐评T下，我無耐地把勺子給了姐姐。拿到勺子的姐姐，好像一條變色龍，馬上又露出了笑容。
姐姐走了之后，爸爸對我說“怎么啦，小氣鬼，還在生氣呢，男子漢就應(yīng)該大度一點?！苯?jīng)過很多次類似的爭奪戰(zhàn)之后，我已經(jīng)變得越來越像男子漢了，對這種小事已經(jīng)看得很淡很淡了。
我的成長過程中，除了這件事，還有一件事意義重大。
那是四年級的暑假，爸爸和媽媽經(jīng)過商討，決定送我去學(xué)游泳。啊!我最怕水了，其實我這么怕水是因為二年級的時候，我不小心落到深水區(qū)，喝了好多水，把我嚇怕了，這次去學(xué)游泳，對我來說可是一個不小的挑戰(zhàn)。
第二天，我和爸爸來到廣場的游泳池，開始我在水里動都不敢動，國為據(jù)說這里最淺的地方也深一米五，我害怕極了。在爸爸的耐心勸說和鼓勵下，我慢慢地游起來。后來，我的游泳教練來了，這個教練長得兇神惡剎，一來就把我的游泳圈拿走了，要我獨立的游，開始要我游一米，很快距離增加到二米、三米，不游就沉下去喝水，一個老虎，太兇了。經(jīng)過魔鬼般的訓(xùn)練，我三天就學(xué)會了游泳，我覺悟得我是一個游泳天才。從這以后，我不管是什么都敢嘗試了。
人生就像天上的云彩，變化多端，讓人摸不透;就像一條曲曲折折的路等著我去走;就像一只海上的小船，起起落落，帶我們在人生的大海里航行。
初中入學(xué)成長演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
今年9月份，我們從幼兒園升入小學(xué)，成了一名小學(xué)生了。雖然開學(xué)才三個月，但是我們一年級的同學(xué)個個都有很大的變化。在這三個月里,好習(xí)慣一直伴隨著我們成長。
由于我們剛剛?cè)雽W(xué)，年齡小，學(xué)校離家遠(yuǎn)的原因，我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到“四個不”不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬老師將我這個搗蛋鬼選為村北的路長之后，我在想：作為領(lǐng)頭羊，我必須要以身作則。每次放學(xué)路上我努力改正自己的缺點：不再和同學(xué)們打鬧了，不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時我們班的紀(jì)律也有了很大改觀，放學(xué)路上的我們不再像一群羊。整齊的隊伍換來了家長們的一聲聲夸贊;我們按時回家，爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容，夸我們是個懂事的孩子。同學(xué)們，是什么改變了我，是好習(xí)慣!我做到了，相信大家都能!
同學(xué)們，你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認(rèn)真，得到老師的小獎貼后說的?！皢汤蠋煟僖?”這是我們每次放學(xué)大家一起說的一句話?！袄蠋煟量嗔?”這是從隔壁的三年級教室里傳出來的。“對不起啊，我錯了”這是同學(xué)間常聽到這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!這朵文明禮儀之花將會開遍校園的每個角落。
感恩父母，感恩師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還小，但是我們也能夠用自己的小小手來報答父母的養(yǎng)育之恩。我們班將雙休日定為感恩實踐日，每個星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀著一張張小紙條我們最想說“爸爸媽媽，我愛你!”。教師節(jié)前夕，同學(xué)們動手繪畫敬愛的老師，并用稚嫩的語言表達(dá)著自己對老師的愛;陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來帶到學(xué)校悄悄放在老師講桌上，老師開心地笑了，大家都笑了。此時我們最想說：“老師，我愛你!”
播種一個好習(xí)慣,收獲一份好人生,讓我們從自己做起,從每一個好習(xí)慣做起吧!讓好習(xí)慣伴我們一起成長!
我的演講完畢,謝謝大家!
初中入學(xué)成長演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的新年，新學(xué)期又拉開了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意!回首上學(xué)期，我們播種過希望，也曾有過收獲，但同時也夾雜著許多遺憾與失落。而這個學(xué)期，對于我們每個人來說都有著不同的意義。
那么初三的同學(xué)面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，這是我們在初中的最后一學(xué)期，沒有了初一的“銳氣”，沒有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，初三就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，更要認(rèn)真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐，同時也要有自己的復(fù)習(xí)計劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育中考馬上就要來臨，抓緊這最后的兩個月時間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
而我對于初二的學(xué)弟學(xué)妹們來說，會考就成了本學(xué)期至關(guān)重要的任務(wù)。地理、生物的學(xué)習(xí)不僅有趣，也可以豐富你的知識面。面對考試，最好的方法就是多做習(xí)題，上課時也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術(shù)的考試，也決不能忽略，只要把老師布置的任務(wù)全部掌握，相信成功一定屬于你!
在初一的同學(xué)經(jīng)歷了一個學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，應(yīng)該適應(yīng)了初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖沒有升學(xué)與會考的壓力，但這一學(xué)期同樣是你們課外拓展的絕佳時機，擴充詞匯量，讀課外名著都是不錯的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)之路提早準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)中，困難是難免的。拿出“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，迎接人生的洗禮，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大家一定會書寫自己的美好樂章。最后我用冰心奶奶的話作為結(jié)束語：“成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”同學(xué)們，努力請從今日始，用青春和活力創(chuàng)造美好的明天。謝謝大家!
初中入學(xué)成長演講稿篇五
同學(xué)們大家好，你們帶著喜悅，帶著希望，帶著囑托，在這美妙的日子你我相聚，你們的到來，讓十里望中學(xué)更添生機，更具活力，你們的笑容，你們的信任，讓我們的老師們更具熱情，更能超越，為此，我代表全體教師熱忱的歡迎同學(xué)們的到來！人都說：教育是喚醒，真正的教育是喚醒孩子，讓孩子走向成功。不讓每一個學(xué)生掉隊，從最后一名學(xué)生抓起，是我們的教育職責(zé)……我們更要以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實的工作精神，立足教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；立足教育，向班級管理要效益。把教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田。同時，我們將時刻提醒自己：學(xué)生每個人的身上都隱藏著火炬，等著我們?nèi)c燃它；每個人的頭腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它；每個人的身體中都沉睡著一個神通的巨人，等著我們?nèi)拘阉Ｈ碎g春色本無價，筆底耕耘總有情。只有學(xué)生才能成就老師，只要你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。借此機會，我代表初一全體教師對同學(xué)們提出幾點希望：希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，勸君珍惜金縷衣，勸君惜取少年時，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。
希望你們盡快融合適應(yīng)新的環(huán)境，良好的開端是成功的一半。成功是火，良好的開端就是火種；成功是水，良好的開端就是水的源頭。一個良好的開端，是一柄開山的斧，是一把開啟智慧之門的鑰匙，是為你邁向成功做準(zhǔn)備的鋪路石！一個好的開始，就意味著同學(xué)們像鷹一樣，可以在藍(lán)天展翅高飛。
希望你們認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不以規(guī)矩，不能成方圓。你們要熱愛學(xué)校熱愛班級，尊敬老師團結(jié)同學(xué)，今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮。為建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校，塑造完美自己獻(xiàn)出全部力量。希望你們做有理想的人，只有有理想的人生才是積極的人生，一種理想，就是一種力，你才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
希望你們必學(xué)趕超，謙虛好學(xué)，切記：平蕪盡處是青山，行人更在青山外。山外有山，人外有人，人生絕不是坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，天降大任于斯人，必先苦其心志勞其筋骨。所以，我們一定要擁有“天生我才必有用”的信念，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，帶著“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去浪遏飛舟，擊水千里……只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后祝老師們安康如意！
祝同學(xué)們在今后的考試中取得優(yōu)異成績！
謝謝大家！
初中入學(xué)成長演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
告別了六年的小學(xué)生活，我們共同邁進(jìn)新梓學(xué)校的大門，成了一名中學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動。
同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索.這里有學(xué)識淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個初一學(xué)生的榮幸。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會有收獲。相信在老師的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，再經(jīng)過我們不懈的努力。三年后，我們一定會成為有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給學(xué)校，給老師，給家長一份滿意的答卷。
初中入學(xué)成長演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx級1班的xx，今天我能夠站在這里，我有說不出的激動，我感到很榮幸，感謝大家能夠我我這次機會讓我參加競選！
自小學(xué)到現(xiàn)在，我一直在班級擔(dān)任班干部，曾多次獲得優(yōu)秀班干部等榮譽稱號，并于初三榮獲市級優(yōu)秀班干部的稱號，在多年的工作中積累了一定的經(jīng)驗，養(yǎng)成了吃苦耐勞的工作作風(fēng)。來到一中后，看到一中嚴(yán)格的封閉式管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夜以繼日的為一中操勞，學(xué)生會的師哥師姐們貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓xx騰飛?？吹竭@一切就激發(fā)了我加入學(xué)生會的愿望，于是我參加了學(xué)生會成員競選，并通過了選拔，成為一員，但我想為一中貢獻(xiàn)出自己更多的力量，所以今天我就站在這里參加校學(xué)生會主席的競選。我知道這里可謂強手如林，個個都出類拔萃，且高二的占多數(shù)，但是巾幗不讓須眉，年齡不是問題，別人能做到的，我一定能夠做得更好，所以今天我很自信的站在這里演講。
以上我對學(xué)生會主席作的一個簡單的定位，如果我能競選上學(xué)生會主席的話，我一定會按照這三點來嚴(yán)格要求自己，努力做一個出色的主席，不讓大家失望。
初中入學(xué)成長演講稿篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《成長的故事》。
女孩在成長，慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌?。天真依舊，卻多了份朦朧;單純猶在，卻添了份憂愁;可愛清晰，卻懂得了煩惱。
從孩童時與母親的無話不談到少年時擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密;從孩童時纏著父親要聽童話故事到少年時把自己關(guān)在房間里寫日記;從孩童時天天粘著母親到少年時故意與母親保持距離;從孩童時對父親的溫和順從到少年時對父親的叛逆。這些都見證了女孩的成長。
成長歷程是辛苦的，抽屜里的故事在成長的過程中悄聲無息的積累起來。故事越來越多，女孩的煩惱也越來越多，成長的壓力壓得人踹不過氣來。
成長歷程是幸福的，抽屜里的故事教會了女孩許多受益終身的道理。故事越來越多，女孩也越來越堅強，女孩學(xué)會在陽光下展示自己的美麗。
成長是快樂的，抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來越多，快樂也越來越多。女孩學(xué)會了善待朋友，珍惜友誼，快樂的過著每一天。
成長是痛苦的，抽屜里的故事越來越多，也就意味著女孩受到的挫折越來越多，女孩明白了成長不僅有快樂，它還有挫折充當(dāng)調(diào)味劑。
看著抽屜里遠(yuǎn)方好友寄來的一封封彩色的信，女孩心里覺得很快樂。女孩總是會在自己煩惱的時候，打開她的小抽屜，靜靜的享受著友情賜予她的幸福。
有一天，當(dāng)女孩又打開她的小抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封，看見信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個字，女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣，母親怎么可以隨便打開我的抽屜，真是太過分了。雖然心里這樣想著，但女孩還是打開了素白的信封。只見帶著淡淡清香的信紙上寫著：
女孩覺得心里被幸福裝得滿滿的，滿得就快要溢出來了。
成長，是每個人必經(jīng)得路途。一路上有風(fēng)有雨有陽光，卻讓人感到充實。生活是需要人們在成長的道路上去探究的，是需要我們?nèi)ジ惺艿?，它的含義對我們受益終生。我們也許會痛恨成長，但它卻會讓你在風(fēng)雨過后看見彩虹。
初中入學(xué)成長演講稿篇九
那僅僅是一次考試，可它在我成長中留下了深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。
天灰蒙蒙的，霧氣布滿了整片天空，看來，今天又是一個雨天。一大清早起來，我整個人就感覺悶悶的，很不舒服。
我忐忑不安地回到家，媽媽看了我的試卷，臉色很不好，但她還是盡力抑制自己不生氣，委婉的說：“女兒，你這次怎么考的這么差?是不是在考前沒復(fù)習(xí)好?不過沒關(guān)系，‘失敗乃成功之母’，這次沒考好，只要你吸取教訓(xùn)，我相信你下一次一定拿個好成績。‘人非圣賢，孰能無過’，只要我們找出錯的原因，認(rèn)真改正，我永遠(yuǎn)支持你!”聽了媽媽的話，我更難過了，臉一下子紅到了耳根，總感覺對不起父母似的，恨不得馬上找一個地洞鉆下去。吃飯時，我一點胃口也沒有，我胡亂扒了幾口，便跑進(jìn)自己房間關(guān)起門來。我木然地坐在椅子上：是什么原因使我考的那么差，是偶然的么?我很不服氣，于是拿出試卷再次細(xì)細(xì)審查。竟不知，爸爸媽媽開門走了進(jìn)來，媽媽說：“你查看一下試卷，哪里錯了，我們一起找出原因好嗎?”我那不爭氣的淚水又一次滾了下來，望著父母焦急的臉，我心里的愧疚驟然增加。于是，我認(rèn)真地審視自己的不足，真是不看不知道，一看嚇一跳。試卷中的過錯多數(shù)是因為我的粗心造成的。就連第一題拼音也寫錯了;還有閱讀題沒有看題，答非所問;作文更是不應(yīng)該，把一件事寫成兩件事。啊，這一切都怪我粗心大意。我真為我粗心的行為感到自責(zé)和慚愧。媽媽語重心長地對我說：“孩子啊，有時一點點粗心也能大師荊州的。他跟科學(xué)家算錯一個小數(shù)點的性質(zhì)是一樣的，都能是小錯釀成大錯。要吸取教訓(xùn)，不要泄氣，我們相信你!”
成長的故事，撥動了我的心弦，時時喚起我那美好而又傷心的回憶;讓我感受到成長的酸甜苦辣，是它，為我的人生抹上了精彩的一筆，給我的成長留下了烙印。
不管路途多遙遠(yuǎn)，不管一路風(fēng)雨一路荊棘，帶著父母的關(guān)愛出發(fā)，帶著感恩的心去行動，我的成長將會是信心十足，風(fēng)和日麗;在今后的成長路上，我會以更堅毅的態(tài)度去迎接成長的下一站，讓我和你和他攜手前進(jìn)，一起去書寫我們的成長故事，開創(chuàng)我們成長的新錦章!
初中入學(xué)成長演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
歡迎大家在百忙之中參加我的生日慶典。今天我特別高興，也特別激動。我想，今天的我是世界上最幸福的人了!
今天是我的十歲生日，我有很多的謝謝要說，首先我要謝謝我的爸爸媽媽，感謝你們把我?guī)У竭@個美麗的世界上來，給了我無私的關(guān)心和照顧，給了我一個溫暖幸福的家。
我也要感謝爺爺奶奶、外公外婆、舅舅舅媽是你們給予了我無微不至的`呵護(hù)和濃濃的溫情;還要感謝所有的親戚長輩們對我的關(guān)懷和鼓勵!此時此刻，讓我深深地鞠上一躬，謝謝你們!
十歲意味著我已經(jīng)長大，是一個嶄新的起點。在今后的日子里，我將在學(xué)習(xí)上更加勤奮，更加刻苦，把自己鍛煉成一個全面發(fā)展的好學(xué)生;在生活上學(xué)會獨立、學(xué)會堅強、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不辜負(fù)所有人對我的殷切期望，以優(yōu)異的成績回報大家!
最后祝福在座的每一位幸福、安康!愿今天的生日宴會，帶給在座的所有嘉賓快樂與吉祥!謝謝大家!
初中入學(xué)成長演講稿篇十一
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。在父母與老師的熏陶下，我長大了，成熟了。成長中的故事猶如沙灘上數(shù)不清的美麗貝殼，又猶如天上燦爛的星星，還猶如樹上有滋有味的蘋果……在學(xué)校的六講六習(xí)中，使我更為深刻的是：同學(xué)講友愛、質(zhì)疑與反思。
前不久，由于個別女同學(xué)經(jīng)常打小報告，讓我和其她女生與她們產(chǎn)生了矛盾。也許，她們并不是特意想讓我們受罰，所以，她們那幾天好像什么事都沒發(fā)生似的。但我們可不是，那幾天我們確實也很浮躁，可是我們以為她們是在害我們，經(jīng)常與她們針鋒相對。當(dāng)然，這一連貫的事情被班主任發(fā)現(xiàn)了。程老師批評了我們但同時又教育了我們，同學(xué)講友愛，做人要大度。聽了老師的話，使我們受益匪淺。
這件事讓我不得不不斷地反思自己。語文老師常教導(dǎo)我們，要時刻反思自己，這樣才可以改正錯誤，而且還要有堅持真理的毅力，學(xué)會質(zhì)疑，質(zhì)疑錯誤時，我們又可以加深對事物的理解。
同學(xué)講友愛，做人要大度；質(zhì)疑與反思，進(jìn)步與成長。
今后的成長道路還很長，我們要領(lǐng)略的道理也會越來越多，越來越深刻。但我們要知道：成長如果是夢，就要做一個好夢；成長如果是戲，就要演一場好戲。成長的'樹根部分是苦澀的，但是它所結(jié)出來的果實卻是甜蜜的。同學(xué)們，讓我們珍惜成長道路中的喜怒哀樂，做好眼前的每一步吧！
初中入學(xué)成長演講稿篇十二
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“書香伴我成長”。
面前打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界?！}記。
童年時朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀?；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣砜矗荒玫綍揖拖耩囸I的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著年齡的增長，我對書也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
深深的打動了我，使我發(fā)憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我積極向上。
世界，更是讓我充滿了自豪感。
被當(dāng)作例文在全班誦讀的時候，心里就會涌起一股無法言喻的自豪感來。
歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的.記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但是我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法！
讀書，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！
書山有路書香使人醉，學(xué)海無涯讀書更志明。讓我們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
初中入學(xué)成長演講稿篇十三
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升到初三了?；厥壮砷L的道路，哪怕坎坷不平，也布滿了深淺不一的腳印，那就是我成長的足跡?？?，那串漸漸模糊而輕盈的腳印。那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生，到蹣跚學(xué)步，再到牙牙學(xué)語，那時候我可能會因為失望而安靜地坐在嬰兒床里哭，但大家都不會怪我。在擔(dān)心我的同時，也期待著我的成長。于是，在成長的道路上，我留下了一系列依然稚嫩的腳印。
看，那串深淺不一的腳印。那是我童年的見證。那時候的日子是最幸福的。我不會被學(xué)習(xí)困擾，不用擔(dān)心沒人陪我玩，不用擔(dān)心我做錯了怎么辦，一切在我眼里都是那么新奇。用眼、鼻、口、手，甚至身體的每一個部位去感受這個新奇的世界。那時候的我是大人手里的“寶”，每天捧在手里，呵護(hù)著。和伴侶一起玩，和父母一起出軌，無憂無慮的過每一天，在成長的路上留下了美好的回憶。
哦，那整齊的一串腳印，是我小學(xué)時候的記憶。剛接觸書的時候，書的誘惑太大，我開始關(guān)心學(xué)習(xí)。我會因為學(xué)習(xí)考試得了“a”而開心一整天，也會因為被老師批評了一兩句而沮喪。高一攀升，知識增加，經(jīng)驗豐富，但也給我?guī)砗芏酂?。于是，我開始明白成長之路的起伏。于是，在成長的路上，我留下了酸甜的回味。
以及最深最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷史。長大了，多看多聽，路會更坎坷。有了對手的存在，我知道如何奮進(jìn)；在壓力的鞭策下，我奮起前進(jìn)。工作重了，自由沒了，笑點少了，慢慢就成熟了。通過一路的坎坷，我知道了成長的艱辛。
十五年的風(fēng)雪，十五年的春夏秋冬，留下了自己十五年的成長足跡。無論是直的還是斜的，無論是笑的還是哭的還是生氣的，我相信我以后會走出一條平坦的路，留下一系列奮斗的足跡...
成長就像一場伴行，涉及無數(shù)次上下車。有的人只是我成長路上的.過客；然而，有些人卻在我的成長道路上刻下了深深的記憶，陪伴著我。在成長的路上，你伴隨著幸福。
初中入學(xué)成長演講稿篇十四
親愛的朋友：
你好！
馬上要過新年了，我在這里提前跟您說一聲：“新年好！”
你也許不知道，小時侯的我呀，天真無邪。但也鬧出過不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。
那時侯我剛學(xué)會說話哦，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……一天，我去了幼兒園。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時發(fā)明了一種稱呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。
呵呵，你說好笑不好笑，那時還真傻！到現(xiàn)在，我還覺得有些不好意思的。畢竟那時小嘛！也只會胡亂說一些。
關(guān)于我的成長故事呀，還多著呢！等我下次呀，慢慢跟你說！
初中入學(xué)成長演講稿篇十五
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
成長是一次次的蛻變，一次次的提高，一次次的完善，一次次成熟思想的沉淀，一次次先進(jìn)思想的總結(jié)。伴著陽光我樂觀成長，伴著風(fēng)雨我勇敢挑戰(zhàn)，伴著核心思想：我進(jìn)步、我提高、我完善、我跟著時代的步伐完成我蛻變成蝶、成人成才的夢想。
下面請允許我從以下四方面談?wù)勈裁词呛诵乃枷搿那笾耐緩?、深入社會的途徑、情感鍛煉途徑和能力強化途徑逐一得喝大家分享?/p>
第一，求知的途徑；我喜歡馬云的一句話：給自己一個夢想，給自己一份承諾，給自己多些堅持。學(xué)習(xí)是一件持之以恒的過程，如逆水行舟，不進(jìn)則退，俗話說得好：海闊憑魚躍，天高任鳥飛：在知識的海洋里我們澄凈著，我們顯得多么的渺小，生命的長度我們無法延長，但我們課題拓寬生命的寬度。不斷學(xué)習(xí)不斷思考，用知識武裝我們的大腦指導(dǎo)我們的實踐行動，對于我們醫(yī)學(xué)生來說沒有專業(yè)知識何談如何指導(dǎo)實踐。
第二，深入社會的途徑；實踐是檢驗真理的標(biāo)志，畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，成熟不成熟都要一同收割，一切都在秋冬交際的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠(yuǎn)在我們心中嘩嘩流動，不管你愿不愿意都要面對，人生有很多改變自己命運的機會，這些機會要你自己去尋找而不是等待別人給你；學(xué)有所得，學(xué)以致用，從學(xué)校走出面向社會，我們用所學(xué)的知識開始編制開始憧憬開始用我們的.雙手創(chuàng)造自己的未來。
第三，情感鍛煉途徑；上帝偏愛那些心臟足夠強大的人們，要堅強要勇敢要樂觀要積極向上要微笑面對每一次成功與失敗，跌倒了爬起來，不要一蹶不振，不要自高自傲更不要妄自菲薄，每一朵花都有它盛開的理由，每一片綠葉都有它存在的價值；我喜歡古人的一句話：天行健，君子以自強不息；學(xué)會原諒、學(xué)會寬容、學(xué)會忍受，愛自己的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來，打敗競爭對手唯一的方法也是讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四，能力強化途徑；能力不是生來就具備的，是在無數(shù)次實踐中提升起來的，敢于決斷不要優(yōu)柔寡斷，當(dāng)即則斷，拿得起放得下是舉重，拿得起放步下是負(fù)重，所以在取舍之間要拿得起也放得下；挑戰(zhàn)弱點，人人都有弱點，不能成就大事的人總是固守自己的弱點，固步自封，對自己要有清醒的認(rèn)識對夢想實現(xiàn)的唯一辦法就是醒來，敢于解剖自己，敢于面對自己，改正自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，取長補短，讓自己不斷完善，把情感裝進(jìn)理智的盒子里，適應(yīng)別人適應(yīng)形勢學(xué)會承受壓力，俗話說得好：有壓力才有動力；不做游死在溫水中的青蛙，以變應(yīng)變，尋求出路，順應(yīng)時事善于變化；及時調(diào)整自己的行動方案，具體問題具體分析；最后要自信，自信是最方便、最有用、最直接給自己最好的禮物，也是很實用的能力！
初中入學(xué)成長演講稿篇十六
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的。
精神。
食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執(zhí)，可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學(xué)吧!這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對書的渴望，醞釀出了這么一個好氛圍。
定格。
我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學(xué)們對書的認(rèn)識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛?cè)岵?，不也是我們對它的理解?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細(xì)心的勸導(dǎo)，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結(jié)呢!
書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學(xué)。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠(yuǎn)古的時候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的時候，不只是誰，保留了火種，從此人類的`生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)心，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎?現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業(yè)。
大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。
初中入學(xué)成長演講稿篇十七
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
不再是小女孩吵著要媽媽講故事，也不會為了一個娃娃哭。相反，她經(jīng)常在鏡子里看到自己漸漸脫下幼稚的外衣，想著如何不再過分擔(dān)心父母。成長的滋味就是理解。
我不像以前那樣搖著小腦袋唱《小龔》，卻常常被《二泉映月》感動得熱淚盈眶，欣賞盲人阿炳留下的悲涼人生思緒。長大的滋味就是感受生活。
而不是故意在作業(yè)本上寫兩個錯別字來考察老師的視力，我永遠(yuǎn)感激老師灰白的頭發(fā)，額頭的皺紋，沾滿粉筆灰的手指。老師的諄諄教誨和孜孜不倦的幫助，使我對“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會把燈芯哭走”有了更深刻的理解。所以有不注意，忘書，低頭辦案，努力到天亮的辛苦。成長的滋味就是感恩。
而不是和同學(xué)爭分奪秒，常常在夜深人靜的時候喝一口熱氣騰騰的苦丁茶，看著深藍(lán)色的.夜空，平復(fù)浮躁的心，數(shù)著星星帶著夢入睡。成長的滋味就是成熟。
生長的滋味是地上的一株幼苗渴望長成參天大樹。
長大的滋味是海里的一條魚渴望躍過龍門，遨游大海。
成長的滋味是天空中的一只小鳥渴望自由飛翔，云海自由搏擊。
……。
初中入學(xué)成長演講稿篇十八
成長是一次次的蛻變，一次次的提高，一次次的完善，一次次成熟思想的沉淀，一次次先進(jìn)思想的總結(jié)。伴著陽光我樂觀成長，伴著風(fēng)雨我勇敢挑戰(zhàn)，伴著核心思想：我進(jìn)步、我提高、我完善、我跟著時代的步伐完成我蛻變成蝶、成人成才的夢想。
下面請允許我從以下四方面談?wù)勈裁词呛诵乃枷?。從求知的途徑、深入社會的途徑、情感鍛煉途徑和能力強化途徑逐一得喝大家分享?/p>
第一。求知的途徑；我喜歡馬云的一句話：給自己一個夢想，給自己一份承諾，給自己多些堅持。學(xué)習(xí)是一件持之以恒的過程，如逆水行舟，不進(jìn)則退，俗話說得好：海闊憑魚躍，天高任鳥飛：在知識的海洋里我們澄凈著，我們顯得多么的渺小，生命的長度我們無法延長，但我們課題拓寬生命的寬度。不斷學(xué)習(xí)不斷思考，用知識武裝我們的大腦指導(dǎo)我們的實踐行動，對于我們醫(yī)學(xué)生來說沒有專業(yè)知識何談如何指導(dǎo)實踐。
第二。深入社會的途徑；實踐是檢驗真理的標(biāo)志，畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，成熟不成熟都要一同收割，一切都在秋冬交際的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠(yuǎn)在我們心中嘩嘩流動，不管你愿不愿意都要面對，人生有很多改變自己命運的機會，這些機會要你自己去尋找而不是等待別人給你；學(xué)有所得，學(xué)以致用，從學(xué)校走出面向社會，我們用所學(xué)的知識開始編制開始憧憬開始用我們的雙手創(chuàng)造自己的未來。
第三。情感鍛煉途徑；上帝偏愛那些心臟足夠強大的人們，要堅強要勇敢要樂觀要積極向上要微笑面對每一次成功與失敗，跌倒了爬起來，不要一蹶不振，不要自高自傲更不要妄自菲薄，每一朵花都有它盛開的理由，每一片綠葉都有它存在的價值；我喜歡古人的一句話：天行健，君子以自強不息；學(xué)會原諒、學(xué)會寬容、學(xué)會忍受，愛自己的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來，打敗競爭對手唯一的方法也是讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四。能力強化途徑；能力不是生來就具備的，是在無數(shù)次實踐中提升起來的，敢于決斷不要優(yōu)柔寡斷，當(dāng)即則斷，拿得起放得下是舉重，拿得起放步下是負(fù)重，所以在取舍之間要拿得起也放得下；挑戰(zhàn)弱點，人人都有弱點，不能成就大事的人總是固守自己的弱點，固步自封，對自己要有清醒的認(rèn)識對夢想實現(xiàn)的唯一辦法就是醒來，敢于解剖自己，敢于面對自己，改正自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，取長補短，讓自己不斷完善，把情感裝進(jìn)理智的盒子里，適應(yīng)別人適應(yīng)形勢學(xué)會承受壓力，俗話說得好：有壓力才有動力；不做游死在溫水中的青蛙，以變應(yīng)變，尋求出路，順應(yīng)時事善于變化；及時調(diào)整自己的行動方案，具體問題具體分析；最后要自信，自信是最方便、最有用、最直接給自己最好的禮物，也是很實用的能力！
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